第一篇：中學(xué)精神文明工作總結(jié)

中學(xué)精神文明工作總結(jié)**鎮(zhèn)初級中學(xué)始建于1985年，至今已教畢業(yè)87個教學(xué)班4350名學(xué)生，占全鎮(zhèn)總?cè)丝诘?5%。全?，F(xiàn)有教職工44人，在校學(xué)生943人，建筑面積為4505m2，占地面積19畝，位于縣城東南方老滇緬公路邊上的河西村。校園布局合理、風(fēng)景秀麗，是學(xué)生讀書的理想場所，為全縣11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中最大的一所。經(jīng)過認(rèn)真創(chuàng)建，河西中學(xué)2000年被命名為“縣級文明單位”；2001年被命名為“州級文明單位”。之后，我校再接再厲，又取得了一系列的成績和榮譽(yù)。

一、基本做法

（一）加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)和管理。要提高教育教學(xué)質(zhì)量，要全面推進(jìn)素質(zhì)教育，要把學(xué)校辦成有特色的學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)生的文明行為，教師的管理是關(guān)鍵。

1、以黨支部為中心抓好教師的思想作風(fēng)建設(shè)。為了端正教師的思想作風(fēng)，在行為舉止方面成為學(xué)生的表率，學(xué)校黨支部在對教師的思想教育方面起了至關(guān)重要的作用。在河西中學(xué)的《教師管理條例》中師德的考評在整個履職考核中占20%，要求每位教師特別是黨員教師，必須愛崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、抓師德、樹師風(fēng)、樹立“校興我榮，校衰我恥”的辦學(xué)主人翁思想。并用教師在從教工作中的“十不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己。在育人中大力提倡對學(xué)生倍加關(guān)心、不辱罵、不歧視學(xué)生，對學(xué)生一視同仁的理念，不斷提高教師自身的思想素養(yǎng)，經(jīng)過這些具體的管理措施學(xué)校培養(yǎng)了一批思想作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)工作扎實的教師。從1993年到現(xiàn)在，全校教師從未出現(xiàn)過違法行為，也沒有出現(xiàn)受法律機(jī)關(guān)傳訊或處理的教師，真正為學(xué)生樹立了榜樣。也為我校成為縣級文明單位和創(chuàng)建州級文明單位打下了良好的思想基礎(chǔ)。截止2004年底黨員教師由原先的8人上升到13人。

2、抓教學(xué)行政共奮進(jìn)。學(xué)校工作的核心是教學(xué)工作，為了全面提高全校的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校行政班子端正思想、明確目的，自始至終齊抓共管、團(tuán)結(jié)協(xié)作。為了使管理工作規(guī)范化，學(xué)校在2001年制定了《河西中學(xué)教師常規(guī)工作管理條例》、《河西中學(xué)教師聘任制方案》、《河西中學(xué)教師履職考核方案》，使學(xué)校教師的教學(xué)管理有法可依，有章可循。學(xué)校對教師實行兩級聘任制，先由學(xué)校聘任班主任，再由班主任聘任教師，實現(xiàn)了教師的優(yōu)化組合，為教學(xué)質(zhì)量的提高邁出了良好的一步。另外，教學(xué)常規(guī)管理方面，教師的教案編寫，作業(yè)批改，每周都有檢查記錄，對每位教師都建立了業(yè)務(wù)檔案，同時吸收了上海支教老師先進(jìn)的經(jīng)驗，使學(xué)校的教師常規(guī)工作管理進(jìn)入了一個新的發(fā)展階段。教研工作方面學(xué)校設(shè)有學(xué)科教研組，每周每組進(jìn)行三個小時的教研活動，教研工作有計劃和總結(jié)。校長于2004年到鶴慶考察，教師先后到漾濞一中、上街鎮(zhèn)中學(xué)、平坡中學(xué)聽課學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短共同提高，今年3月學(xué)校非畢業(yè)班全體教師到下關(guān)一中初中部聽課并學(xué)到一些先進(jìn)的教學(xué)方法，使全體聽課教師耳目一新。經(jīng)過這幾年的努力，全校教學(xué)常規(guī)管理正朝著健康、穩(wěn)定的方面發(fā)展。

3、再教育觀念更新。要全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)生培養(yǎng)成可塑性人才、發(fā)展型人才，教師的教育觀念必須更新。為了使教師成為教學(xué)的主力軍和永遠(yuǎn)不被時代發(fā)展所拋棄，教師必須成為終身的受教育者。從1999年到現(xiàn)在學(xué)校全體教師利用寒暑兩假的時間參加由州教育局組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)，全體教師每年至少培訓(xùn)一次，有的青年教師培訓(xùn)二次，使自身的教育教學(xué)理論水平得到了應(yīng)有的提高。許多?？平處煻紖⒓恿吮究茖W(xué)歷的培訓(xùn)，通過函授、三溝通、自考等不同形式，40歲以下的中青年教師到2005年已全部取得本科學(xué)歷。通過繼續(xù)教育和學(xué)歷提高教育，教師的教育教學(xué)觀得到更新，新知識得到吸收鞏固，為今年9月進(jìn)入課改教學(xué)，走進(jìn)新課程創(chuàng)造了必備條件。

4、抓實驗提高學(xué)生的活動能力。實驗教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的主要組成部分。學(xué)校特別重視實驗教學(xué)，特別是從“普九”開始，學(xué)校抓住契機(jī)，建成物理實驗室、生物實驗室、化學(xué)實驗室，并按工類實驗室進(jìn)行配備。學(xué)生實驗開出率均達(dá)到95%，2001年州縣實驗抽查，全校學(xué)生的動手能力得到了充分的肯定，被州、縣多次評為“先進(jìn)實驗室”。由于學(xué)生的動手能力和觀察能力增強(qiáng)，實驗課能按質(zhì)按量開展，在中考和會考中理、化、生成績已穩(wěn)步提高，特別是理、化成績居全縣前列。

（二）加大學(xué)生的管理力度，讓學(xué)生全面提高和發(fā)展

1、思想管理。每學(xué)期學(xué)生入學(xué)，學(xué)校都要進(jìn)行“愛國、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”，“嚴(yán)謹(jǐn)、求實、勵志、創(chuàng)新”的校風(fēng)教育。每周一校領(lǐng)導(dǎo)都進(jìn)行升旗后的講話，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。同時對學(xué)生進(jìn)行以人為本、愛鄉(xiāng)愛校的教育，先后請上街公安分局的指導(dǎo)員上法制教育課，請縣疾控中心的專業(yè)人員講食品衛(wèi)生課。請交警大隊的領(lǐng)導(dǎo)上交通安全教育課、播放交通安全錄像等，使學(xué)生學(xué)會做一個遵紀(jì)守法的人，使學(xué)生思想有一個新的提高。從2004年開始，學(xué)校與漾濞森林武警中隊結(jié)成警民共建單位，他們?yōu)槲倚W(xué)生每年進(jìn)行一個周的軍訓(xùn)，并開展國防安全教育。通過對學(xué)生的思想教育，學(xué)生逐漸養(yǎng)成講文明、講禮貌、守紀(jì)律、品行端正、衛(wèi)生習(xí)慣良好的一代新人。

2、教育教學(xué)管理。學(xué)校對學(xué)生的管理首先以人為本，在學(xué)習(xí)上首先讓學(xué)生樹立“先學(xué)會做人，再學(xué)會做學(xué)問，不僅要學(xué)，而且要學(xué)會”的教書育人思想，然后再對學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)。在教學(xué)中各位老師以人為本對學(xué)生進(jìn)行知識傳授，同時尊重學(xué)生的人格，從來不準(zhǔn)歧視差生，教師也不會歧視差生。對學(xué)生除知識教學(xué)外，還應(yīng)用情感教育對學(xué)生循循善誘、倍加愛護(hù)。教學(xué)中除了傳授科學(xué)文化知識外，還對學(xué)生進(jìn)行人文教育

第二篇：中學(xué)精神文明工作總結(jié)

中學(xué)精神文明工作總結(jié)

中學(xué)精神文明工作總結(jié)2007-12-07 16:26:50第1文秘網(wǎng)第1公文網(wǎng)中學(xué)精神文明工作總結(jié)中學(xué)精神文明工作總結(jié)(2)中學(xué)精神文明工作總結(jié)**鎮(zhèn)初級中學(xué)始建于1985年，至今已教畢業(yè)87個教學(xué)班4350名學(xué)生，占全鎮(zhèn)總?cè)丝诘?5。全?，F(xiàn)有教職工44人，在校學(xué)生943人，建筑面積為4505m2，占地面積19畝，位于縣城東南方老滇緬公路邊上的河西村。校園布局合理、風(fēng)景秀麗，是學(xué)生讀書的理想場所，為全縣11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中最大的一所。經(jīng)過認(rèn)真創(chuàng)建，河西中學(xué)2000年被命名為“縣級文明單位”；2001年被命名為“州級文明單位”。之后，我校再接再厲，又取得了一系列的成績和榮譽(yù)。

一、基本做法

（一）加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)和管理。要提高教育

教學(xué)質(zhì)量，要全面推進(jìn)素質(zhì)教育，要把學(xué)校辦成有特色的學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)生的文明行為，教師的管理是關(guān)鍵。

1、以黨支部為中心抓好教師的思想作風(fēng)建設(shè)。為了端正教師的思想作風(fēng)，在行為舉止方面成為學(xué)生的表率，學(xué)校黨支部在對教師的思想教育方面起了至關(guān)重要的作用。在河西中學(xué)的《教師管理條例》中師德的考評在整個履職考核中占20，要求每位教師特別是黨員教師，必須愛崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、抓師德、樹師風(fēng)、樹立“校興我榮，校衰我恥”的辦學(xué)主人翁思想。并用教師在從教工作中的“十不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己。在育人中大力提倡對學(xué)生倍加關(guān)心、不辱罵、不歧視學(xué)生，對學(xué)生一視同仁的理念，不斷提高教師自身的思想素養(yǎng)，經(jīng)過這些具體的管理措施學(xué)校培養(yǎng)了一批思想作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)工作扎實的教師。從1993年到現(xiàn)在，全校教師從未出現(xiàn)過違法行為，也沒有出現(xiàn)受法律機(jī)關(guān)傳訊或處理的教師，真正為學(xué)生樹立了榜樣。也為

我校成為縣級文明單位和創(chuàng)建州級文明單位打下了良好的思想基礎(chǔ)。截止2004年底黨員教師由原先的8人上升到13人。

2、抓教學(xué)行政共奮進(jìn)。學(xué)校工作的核心是教學(xué)工作，為了全面提高全校的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校行政班子端正思想、明確目的，自始至終齊抓共管、團(tuán)結(jié)協(xié)作。為了使管理工作規(guī)范化，學(xué)校在2001年制定了《河西中學(xué)教師常規(guī)工作管理條例》、《河西中學(xué)教師聘任制方案》、《河西中學(xué)教師履職考核方案》，使學(xué)校教師的教學(xué)管理有法可依，有章可循。學(xué)校對教師實行兩級聘任制，先由學(xué)校聘任班主任，再由班主任聘任教師，實現(xiàn)了教師的優(yōu)化組合，為教學(xué)質(zhì)量的提高邁出了良好的一步。另外，教學(xué)常規(guī)管理方面，教師的教案編寫，作業(yè)批改，每周都有檢查記錄，對每位教師都建立了業(yè)務(wù)檔案，同時吸收了上海支教老師先進(jìn)的經(jīng)驗，使學(xué)校的教師常規(guī)工作管理進(jìn)入了一個新的發(fā)展階段。教研工作方面學(xué)校設(shè)有學(xué)科教研組，每周每組進(jìn)行

三個小時的教研活動，教研工作有計劃和總結(jié)。校長于2004年到鶴慶考察，教師先后到漾濞一中、上街鎮(zhèn)中學(xué)、平坡中學(xué)聽課學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短共同提高，今年3月學(xué)校非畢業(yè)班全體教師到下關(guān)一中初中部聽課并學(xué)到一些先進(jìn)的教學(xué)方法，使全體聽課教師耳目一新。經(jīng)過這幾年的努力，全校教學(xué)常規(guī)管理正朝著健康、穩(wěn)定的方面發(fā)展。

3、再教育觀念更新。要全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)生培養(yǎng)成可塑性人才、發(fā)展型人才，教師的教育觀念必須更新。為了使教師成為教學(xué)的主力軍和永遠(yuǎn)不被時代發(fā)展所拋棄，教師必須成為終身的受教育者。從1999年到現(xiàn)在學(xué)校全體教師利用寒暑兩假的時間參加由州教育局組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)，全體教師每年至少培訓(xùn)一次，有的青年教師培訓(xùn)二次，使自身的教育教學(xué)理論水平得到了應(yīng)有的提高。許多?？平處煻紖⒓恿吮究茖W(xué)歷的培訓(xùn)，通過函授、三溝通、自考等不同形式，40歲以下的中青年教師到

2005年已全部取得本科學(xué)歷。通過繼續(xù)教育和學(xué)歷提高教育，教師的教育教學(xué)觀得到更新，新知識得到吸收鞏固，為今年9月進(jìn)入課改教學(xué)，走進(jìn)新課程創(chuàng)造了必備條件。

4、抓實驗提高學(xué)生的活動能力。實驗教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的主要組成部分。學(xué)校特別重視實驗教學(xué)，特別是從“普九”開始，學(xué)校抓住契機(jī)，建成物理實驗室、生物實驗室、化學(xué)實驗室，并按工類實驗室進(jìn)行配備。學(xué)生實驗開出率均達(dá)到95，2001年州縣實驗抽查，全校學(xué)生的動手能力得到了充分的肯定，被州、縣多次評為“先進(jìn)實驗室”。由于學(xué)生的動手能力和觀察能力增強(qiáng)，實驗課能按質(zhì)按量開展，在中考和會考中理、化、生成績已穩(wěn)步提高，特別是理、化成績居全縣前列。

（二）加大學(xué)生的管理力度，讓學(xué)生全面提高和發(fā)展

1、思想管理。每學(xué)期學(xué)生入學(xué)，學(xué)校都要進(jìn)行“愛國、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”，“嚴(yán)謹(jǐn)、求實、勵志、創(chuàng)新”的校風(fēng)教育。每周一校領(lǐng)導(dǎo)都進(jìn)行升旗后的講話，對學(xué)

生進(jìn)行愛國主義教育。同時對學(xué)生進(jìn)行以人為本、愛鄉(xiāng)愛校的教育，先后請上街公安分局的指導(dǎo)員上法制教育課，請縣疾控中心的專業(yè)人員講食品衛(wèi)生課。請交警大隊的領(lǐng)導(dǎo)上交通安全教育課、播放交通安全錄像等，使學(xué)生學(xué)會做一個遵紀(jì)守法的人，使學(xué)生思想有一個新的提高。從2004年開始，學(xué)校與漾濞森林武警中隊結(jié)成警民共建單位，他們?yōu)槲倚W(xué)生每年進(jìn)行一個周的軍訓(xùn)，并開展國防安全教育。通過對學(xué)生的思想教育，學(xué)生逐漸養(yǎng)成講文明、講禮貌、守紀(jì)律、品行端正、衛(wèi)生

中學(xué)精神文明工作總結(jié)

第三篇：中學(xué)精神文明工作總結(jié)

中學(xué)精神文明工作總結(jié)

中學(xué)精神文明工作總結(jié)

中學(xué)精神文明工作總結(jié) 鎮(zhèn)初級中學(xué)始建于1985年，至今已教畢業(yè)87個教學(xué)班4350名學(xué)生，占全鎮(zhèn)總?cè)丝诘?5%。全校現(xiàn)有教職工44人，在校學(xué)生943人，建筑面積為4505m2，占地面積19畝，位于縣城東南方老滇緬公路邊上的河西村。校園布局合理、風(fēng)景秀麗，是學(xué)生讀書的理想場所，為全縣11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中最大的一所。

經(jīng)過認(rèn)真創(chuàng)建，河西中學(xué)被命名為“縣級文明單位”；被命名為“州級文明單位”。之后，我校再接再厲，又取得了一系列的成績和榮譽(yù)。

一、基本做法

加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)和管理。要提

高教育教學(xué)質(zhì)量，要全面推進(jìn)素質(zhì)教育，要把學(xué)校辦成有特色的學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)生的文明行為，教師的管理是關(guān)鍵。

1、以黨支部為中心抓好教師的思想作風(fēng)建設(shè)。為了端正教師的思想作風(fēng)，在行為舉止方面成為學(xué)生的表率，學(xué)校黨支部在對教師的思想教育方面起了至關(guān)重要的作用。在河西中學(xué)的《教師管理條例》中師德的考評在整個履職考核中占20%，要求每位教師特別是黨員教師，必須愛崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、抓師德、樹師風(fēng)、樹立“校興我榮，校衰我恥”的辦學(xué)主人翁思想。并用教師在從教工作中的“十不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己。在育人中大力提倡對學(xué)生倍加關(guān)心、不辱罵、不歧視學(xué)生，對學(xué)生一視同仁的理念，不斷提高教師自身的思想素養(yǎng)，經(jīng)過這些具體的管理措施學(xué)校培養(yǎng)了一批思想作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)工作扎實的教師。從1993年到現(xiàn)在，全校教師從未出現(xiàn)過違法行為，也沒有出現(xiàn)受法律機(jī)關(guān)傳訊或處理的教師，真正為學(xué)生樹立了榜樣。

也為我校成為縣級文明單位和創(chuàng)建州級文明單位打下了良好的思想基礎(chǔ)。截止底黨員教師由原先的8人上升到13人。

2、抓教學(xué)行政共奮進(jìn)。學(xué)校工作的核心是教學(xué)工作，為了全面提高全校的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校行政班子端正思想、明確目的，自始至終齊抓共管、團(tuán)結(jié)協(xié)作。為了使管理工作規(guī)范化，學(xué)校在制定了《河西中學(xué)教師常規(guī)工作管理條例》、《河西中學(xué)教師聘任制方案》、《河西中學(xué)教師履職考核方案》，使學(xué)校教師的教學(xué)管理有法可依，有章可循。學(xué)校對教師實行兩級聘任制，先由學(xué)校聘任班主任，再由班主任聘任教師，實現(xiàn)了教師的優(yōu)化組合，為教學(xué)質(zhì)量的提高邁出了良好的一步。另外，教學(xué)常規(guī)管理方面，教師的教案編寫，作業(yè)批改，每周都有檢查記錄，對每位教師都建立了業(yè)務(wù)檔案，同時吸收了上海支教老師先進(jìn)的經(jīng)驗，使學(xué)校的教師常規(guī)工作管理進(jìn)入了一個新的發(fā)展階段。

教研工作方面學(xué)校設(shè)有學(xué)科教研

組，每周每組進(jìn)行三個小時的教研活動，教研工作有計劃和總結(jié)。校長于到鶴慶考察，教師先后到漾濞一中、上街鎮(zhèn)中學(xué)、平坡中學(xué)聽課學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短共同提高，今年3月學(xué)校非畢業(yè)班全體教師到下關(guān)一中初中部聽課并學(xué)到一些先進(jìn)的教學(xué)方法，使全體聽課教師耳目一新。經(jīng)過這幾年的努力，全校教學(xué)常規(guī)管理正朝著健康、穩(wěn)定的方面發(fā)展。

3、再教育觀念更新。要全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)生培養(yǎng)成可塑性人才、發(fā)展型人才，教師的教育觀念必須更新。為了使教師成為教學(xué)的主力軍和永遠(yuǎn)不被時代發(fā)展所拋棄，教師必須成為終身的受教育者。從1999年到現(xiàn)在學(xué)校全體教師利用寒暑兩假的時間參加由州教育局組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)，全體教師每年至少培訓(xùn)一次，有的青年教師培訓(xùn)二次，使自身的教育教學(xué)理論水平得到了應(yīng)有的提高。許多專科教師都參加了本科學(xué)歷的培訓(xùn)，通過函授、三溝通、自考等不同形式，40

歲以下的中青年教師到已全部取得本科學(xué)歷。通過繼續(xù)教育和學(xué)歷提高教育，教師的教育教學(xué)觀得到更新，新知識得到吸收鞏固，為今年9月進(jìn)入課改教學(xué)，走進(jìn)新課程創(chuàng)造了必備條件。

4、抓實驗提高學(xué)生的活動能力。實驗教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的主要組成部分。學(xué)校特別重視實驗教學(xué)，特別是從“普九”開始，學(xué)校抓住契機(jī)，建成物理實驗室、生物實驗室、化學(xué)實驗室，并按工類實驗室進(jìn)行配備。學(xué)生實驗開出率均達(dá)到95%，州縣實驗抽查，全校學(xué)生的動手能力得到了充分的肯定，被州、縣多次評為“先進(jìn)實驗室”。由于學(xué)生的動手能力和觀察能力增強(qiáng)，實驗課能按質(zhì)按量開展，在中考和會考中理、化、生成績已穩(wěn)步提高，特別是理、化成績居全縣前列。

加大學(xué)生的管理力度，讓學(xué)生全面提高和發(fā)展

1、思想管理。每學(xué)期學(xué)生入學(xué)，學(xué)校都要進(jìn)行“愛國、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”，“嚴(yán)謹(jǐn)、求實、勵志、創(chuàng)新”的校風(fēng)教育。每周一校領(lǐng)導(dǎo)都進(jìn)行升旗后的講話，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。同時對學(xué)生進(jìn)行以人為本、愛鄉(xiāng)愛校的教育，先后請上街公安分局的指導(dǎo)員上法制教育課，請縣疾控中心的專業(yè)人員講食品衛(wèi)生課。請交警大隊的領(lǐng)導(dǎo)上交通安全教育課、播放交通安全錄像等，使學(xué)生學(xué)會做一個遵紀(jì)守法的人，使學(xué)生思想有一個新的提高。

從開始，學(xué)校與漾濞森林武警中隊結(jié)成警民共建單位，他們?yōu)槲倚W(xué)生每年進(jìn)行一個周的軍訓(xùn)，并開展國防安全教育。

通過對學(xué)生的思想教育，學(xué)生逐漸養(yǎng)成講文明、講禮貌、守紀(jì)律、品行端正、衛(wèi)生習(xí)慣良好的一代新人。

2、教育教學(xué)管理。學(xué)校對學(xué)生的管理首先以人為本，在學(xué)習(xí)上首先讓學(xué)生樹立“先學(xué)會做人，再學(xué)會做學(xué)問，不僅要學(xué)，而且要學(xué)會”的教書育人思想，然后再對學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)。在教學(xué)中

各位老師以人為本對學(xué)生進(jìn)行知識傳授，同時尊重學(xué)生的人格，從來不準(zhǔn)歧視差生，教師也不會歧視差生。對學(xué)生除知識教學(xué)外，還應(yīng)用情感教育對學(xué)生循循善誘、倍加愛護(hù)。教學(xué)中除了傳授科學(xué)文化知識外，還對學(xué)生進(jìn)行人文教育，學(xué)生通過對先人的思想、人格、人品的了解使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的，堅定信念，樹立自信心。

學(xué)校每學(xué)期期中考試結(jié)束就舉行全體學(xué)生家長會，使家長對其子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活有一個全面的了解，對學(xué)校的教育教學(xué)有一定的認(rèn)識，經(jīng)常與學(xué)校聯(lián)系共同管理好學(xué)生，使學(xué)生身心健康、更好的搞好自己的學(xué)習(xí)。

3、生活管理。學(xué)生的生活是關(guān)系到學(xué)生身心發(fā)展的一項重要工作，學(xué)生的生活由總務(wù)處和政教處共同管理，學(xué)校首先制訂了《河西中學(xué)學(xué)生管理條例》、《衛(wèi)生管理》等制度，要求住校學(xué)生周日入校后不準(zhǔn)擅自出校，為了杜絕校外影響和避免不安全因素，學(xué)生在校

必須全體穿校服、戴?；?，設(shè)有專職的生活老師和保衛(wèi)人員，每天對學(xué)生的宿舍衛(wèi)生、安全隱患進(jìn)行四次檢查，并形成匯報制度。經(jīng)過多年的努力，學(xué)生養(yǎng)成了講文明、講衛(wèi)生、講團(tuán)結(jié)、守紀(jì)律的新的校園生活方式。

二、取得的成績

經(jīng)過多年的努力，我校在辦學(xué)等方面取得如下成績：

1999年被評為“漾濞縣教育教學(xué)先進(jìn)單位”，在“普九”工作中成績突出，被評為省級“普九”先進(jìn)單位。

被州委、州人民政府認(rèn)定為育人環(huán)境“優(yōu)級學(xué)?！?，同年經(jīng)過縣教育局督導(dǎo)室評估、驗收為“縣級優(yōu)秀工作單位”。

學(xué)校成功的舉辦了漾濞縣初級中學(xué)教師示范課，得到了縣教研室和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、漾濞一中教師的認(rèn)可。

從底到3月我校舉行青年教師基本功全能競賽活動，受到了縣教研室和一中的教學(xué)專家的好評。

我校學(xué)生在、、參加云南省化工學(xué)

院舉行的化學(xué)競賽中均獲得三等獎。在舉行的全國中學(xué)生英語競賽中初三一人獲得二等獎、二人獲得三等獎，初二一人獲得三等獎。在學(xué)生獲獎的同時，輔導(dǎo)教師也獲得了相應(yīng)的表彰。此外在全縣舉行的作文競賽中我校的成績居全縣之首。

近兩年中考成績穩(wěn)步上升，特別是取得了歷史性突破，91名考生中有8人考入省、州重點中學(xué)，43人考入漾濞一中高中部，有18人升入縣職中。我校在全州200多所初級中學(xué)中排名第17位。取得了良好的辦學(xué)效益，受到社會的一致好評，吸引了外鄉(xiāng)鎮(zhèn)和外縣的學(xué)生到我校就讀，擴(kuò)大了學(xué)校的影響，樹立了教師在群眾心中的形象，使學(xué)校以教學(xué)為核心的各項事業(yè)有了更進(jìn)一步的發(fā)展。

第四篇：中學(xué)精神文明工作總結(jié)【精品】

中學(xué)精神文明工作總結(jié)

中學(xué)精神文明工作總結(jié)**鎮(zhèn)初級中學(xué)始建于1985年，至今已教畢業(yè)87個教學(xué)班4350名學(xué)生，占全鎮(zhèn)總?cè)丝诘?5%。全?，F(xiàn)有教職工44人，在校學(xué)生943人，建筑面積為4505m2，占地面積19畝，位于縣城東南方老滇緬公路邊上的河西村。校園布局合理、風(fēng)景秀麗，是學(xué)生讀書的理想場所，為全縣11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中最大的一所。經(jīng)過認(rèn)真創(chuàng)建，河西中學(xué)2000年被命名為“縣級文明單位”；2001年被命名為“州級文明單位”。之后，我校再接再厲，又取得了一系列的成績和榮譽(yù)。

一、基本做法

（一）加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)和管理。要提高教育教學(xué)質(zhì)量，要全面推進(jìn)素質(zhì)教育，要把學(xué)校辦成有特色的學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)生的文明行為，教師的管理是關(guān)鍵。

1、以黨支部為中心抓好教師的思想作風(fēng)建設(shè)。為了端正教師的思想作風(fēng)，在行為舉止方面成為學(xué)生的表率，學(xué)校黨支部在對教師的思想教育方面起了至關(guān)重要的作用。在河西中學(xué)的《教師管理條例》中師德的考評在整個履職考核中占20%，要求每位教師特別是黨員教師，必須愛崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、抓師德、樹師風(fēng)、樹立“校興我榮，校衰我恥”的辦學(xué)主人翁思想。并用教師在從教工作中的“十不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己。在育人中大力提倡對學(xué)生倍加關(guān)心、不辱罵、不歧視學(xué)生，對學(xué)生一視同仁的理念，不斷提高教師自身的思想素養(yǎng)，經(jīng)過這些具體的管理措施學(xué)校培養(yǎng)了一批思想作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)工作扎實的教師。從1993年到現(xiàn)在，全校教師從未出現(xiàn)過違法行為，也沒有出現(xiàn)受法律機(jī)關(guān)傳訊或處理的教師，真正為學(xué)生樹立了榜樣。也為我校成為縣級文明單位和創(chuàng)建州級文明單位打下了良好資料 的思想基礎(chǔ)。截止2004年底黨員教師由原先的8人上升到13人。

2、抓教學(xué)行政共奮進(jìn)。學(xué)校工作的核心是教學(xué)工作，為了全面提高全校的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校行政班子端正思想、明確目的，自始至終齊抓共管、團(tuán)結(jié)協(xié)作。為了使管理工作規(guī)范化，學(xué)校在2001年制定了《河西中學(xué)教師常規(guī)工作管理條例》、《河西中學(xué)教師聘任制方案》、《河西中學(xué)教師履職考核方案》，使學(xué)校教師的教學(xué)管理有法可依，有章可循。學(xué)校對教師實行兩級聘任制，先由學(xué)校聘任班主任，再由班主任聘任教師，實現(xiàn)了教師的優(yōu)化組合，為教學(xué)質(zhì)量的提高邁出了良好的一步。另外，教學(xué)常規(guī)管理方面，教師的教案編寫，作業(yè)批改，每周都有檢查記錄，對每位教師都建立了業(yè)務(wù)檔案，同時吸收了上海支教老師先進(jìn)的經(jīng)驗，使學(xué)校的教師常規(guī)工作管理進(jìn)入了一個新的發(fā)展階段。教研工作方面學(xué)校設(shè)有學(xué)科教研組，每周每組進(jìn)行三個小時的教研活動，教研工作有計劃和總結(jié)。校長于2004年到鶴慶考察，教師先后到漾濞一中、上街鎮(zhèn)中學(xué)、平坡中學(xué)聽課學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短共同提高，今年3月學(xué)校非畢業(yè)班全體教師到下關(guān)一中初中部聽課并學(xué)到一些先進(jìn)的教學(xué)方法，使全體聽課教師耳目一新。經(jīng)過這幾年的努力，全校教學(xué)常規(guī)管理正朝著健康、穩(wěn)定的方面發(fā)展。

3、再教育觀念更新。要全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)生培養(yǎng)成可塑性人才、發(fā)展型人才，教師的教育觀念必須更新。為了使教師成為教學(xué)的主力軍和永遠(yuǎn)不被時代發(fā)展所拋棄，教師必須成為終身的受教育者。從1999年到現(xiàn)在學(xué)校全體教師利用寒暑兩假的時間參加由州教育局組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)，全體教師每年至少培訓(xùn)一次，有的青年教師培訓(xùn)二次，使自身的教育教學(xué)理論水平得到了應(yīng)有的提高。許多?？平處煻紖⒓恿吮究茖W(xué)歷的培訓(xùn)，通過函授、資料

三溝通、自考等不同形式，40歲以下的中青年教師到2005年已全部取得本科學(xué)歷。通過繼續(xù)教育和學(xué)歷提高教育，教師的教育教學(xué)觀得到更新，新知識得到吸收鞏固，為今年9月進(jìn)入課改教學(xué)，走進(jìn)新課程創(chuàng)造了必備條件。

4、抓實驗提高學(xué)生的活動能力。實驗教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的主要組成部分。學(xué)校特別重視實驗教學(xué)，特別是從“普九”開始，學(xué)校抓住契機(jī)，建成物理實驗室、生物實驗室、化學(xué)實驗室，并按工類實驗室進(jìn)行配備。學(xué)生實驗開出率均達(dá)到95%，2001年州縣實驗抽查，全校學(xué)生的動手能力得到了充分的肯定，被州、縣多次評為“先進(jìn)實驗室”。由于學(xué)生的動手能力和觀察能力增強(qiáng)，實驗課能按質(zhì)按量開展，在中考和會考中理、化、生成績已穩(wěn)步提高，特別是理、化成績居全縣前列。

（二）加大學(xué)生的管理力度，讓學(xué)生全面提高和發(fā)展

1、思想管理。每學(xué)期學(xué)生入學(xué)，學(xué)校都要進(jìn)行“愛國、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”，“嚴(yán)謹(jǐn)、求實、勵志、創(chuàng)新”的校風(fēng)教育。每周一校領(lǐng)導(dǎo)都進(jìn)行升旗后的講話，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。同時對學(xué)生進(jìn)行以人為本、愛鄉(xiāng)愛校的教育，先后請上街公安分局的指導(dǎo)員上法制教育課，請縣疾控中心的專業(yè)人員講食品衛(wèi)生課。請交警大隊的領(lǐng)導(dǎo)上交通安全教育課、播放交通安全錄像等，使學(xué)生學(xué)會做一個遵紀(jì)守法的人，使學(xué)生思想有一個新的提高。從2004年開始，學(xué)校與漾濞森林武警中隊結(jié)成警民共建單位，他們?yōu)槲倚W(xué)生每年進(jìn)行一個周的軍訓(xùn)，并開展國防安全教育。通過對學(xué)生的思想教育，學(xué)生逐漸養(yǎng)成講文明、講禮貌、守紀(jì)律、品行端正、衛(wèi)生習(xí)慣良好的一代新人。

2、教育教學(xué)管理。學(xué)校對學(xué)生的管理首先以人為本，在學(xué)習(xí)上首先讓學(xué)生樹立“先學(xué)會做人，再學(xué)會做學(xué)問，不僅要學(xué)，而且要學(xué)會”的教書育人思想，然后再對學(xué)生資料

進(jìn)行教育教學(xué)。在教學(xué)中各位老師以人為本對學(xué)生進(jìn)行知識傳授，同時尊重學(xué)生的人格，從來不準(zhǔn)歧視差生，教師也不會歧視差生。對學(xué)生除知識教學(xué)外，還應(yīng)用情感教育對學(xué)生循循善誘、倍加愛護(hù)。教學(xué)中除了傳授科學(xué)文化知識外，還對學(xué)生進(jìn)行人文教育，學(xué)生通過對先人的思想、人格、人品的了解使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的，堅定信念，樹立自信心。學(xué)校每學(xué)期期中考試結(jié)束就舉行全體學(xué)生家長會，使家長對其子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活有一個全面的了解，對學(xué)校的教育教學(xué)有一定的認(rèn)識，經(jīng)常與學(xué)校聯(lián)系共同管理好學(xué)生，使學(xué)生身心健康、更好的搞好自己的學(xué)習(xí)。

3、生活管理。學(xué)生的生活是關(guān)系到學(xué)生身心發(fā)展的一項重要工作，學(xué)生的生活由總務(wù)處和政教處共同管理，學(xué)校首先制訂了《河西中學(xué)學(xué)生管理條例》、《衛(wèi)生管理》等制度，要求住校學(xué)生周日入校后不準(zhǔn)擅自出校，為了杜絕校外影響和避免不安全因素，學(xué)生在校必須全體穿校服、戴?；?，設(shè)有專職的生活老師和保衛(wèi)人員，每天對學(xué)生的宿舍衛(wèi)生、安全隱患進(jìn)行四次檢查，并形成匯報制度。經(jīng)過多年的努力，學(xué)生養(yǎng)成了講文明、講衛(wèi)生、講團(tuán)結(jié)、守紀(jì)律的新的校園生活方式。

二、取得的成績經(jīng)過多年的努力，我校在辦學(xué)等方面取得如下成績：1999年被評為“漾濞縣教育教學(xué)先進(jìn)單位”，在“普九”工作中成績突出，被評為省級“普九”先進(jìn)單位。2001年被州委、州人民政府認(rèn)定為育人環(huán)境“優(yōu)級學(xué)校”，同年經(jīng)過縣教育局督導(dǎo)室評估、驗收為“縣級優(yōu)秀工作單位”。2003年學(xué)校成功的舉辦了漾濞縣初級中學(xué)教師示范課，得到了縣教研室和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、漾濞一中教師的認(rèn)可。從2003年底到2004年3月我校舉行青年教師基本功全能競賽活資料

動，受到了縣教研室和一中的教學(xué)專家的好評。我校學(xué)生在2002、2003、2004年參加云南省化工學(xué)院舉行的化學(xué)競賽中均獲得三等獎。在2004年舉行的全國中學(xué)生英語競賽中初三一人獲得二等獎、二人獲得三等獎，初二一人獲得三等獎。在學(xué)生獲獎的同時，輔導(dǎo)教師也獲得了相應(yīng)的表彰。此外在2004年全縣舉行的作文競賽中我校的成績居全縣之首。近兩年中考成績穩(wěn)步上升，特別是2004年取得了歷史性突破，91名考生中有8人考入省、州重點中學(xué)，43人考入漾濞一中高中部，有18人升入縣職中。我校在全州200多所初級中學(xué)中排名第17位。取得了良好的辦學(xué)效益，受到社會的一致好評，吸引了外鄉(xiāng)鎮(zhèn)和外縣的學(xué)生到我校就讀，擴(kuò)大了學(xué)校的影響，樹立了教師在群眾心中的形象，使學(xué)校以教學(xué)為核心的各項事業(yè)有了更進(jìn)一步的發(fā)展。

資料

第五篇：十六中學(xué)2012年精神文明工作總結(jié)

石河子第十六中學(xué)2012年學(xué)校精神文明建設(shè)總結(jié)

2012年，第十六中學(xué)在師市文明委、師市教育局領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)我校2012年精神文明工作計劃，我校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職員工以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入落實科學(xué)發(fā)展觀，努力提升教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真貫徹和落實《中小學(xué)德育工作規(guī)程》和我校三年發(fā)展規(guī)劃，以德治校，各項工作全面提升。今年中考升學(xué)率在市區(qū)再次遙遙領(lǐng)先。中考平均分比去年提高了3個百分點，上線率達(dá)74.3%。我校再次被評教育教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校（連續(xù)第四年）、師市級德育示范校、局級五好關(guān)工委、師市級五四優(yōu)秀團(tuán)委?，F(xiàn)將我校本精神文明建設(shè)工作總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

2012年我校精神文明建設(shè)工作堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹落實黨的十八大會議精神、圍繞大局、服務(wù)人民、貼近生活、貼近群眾，以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本，以爭創(chuàng)師市級、兵團(tuán)級文明單位為目標(biāo)，在師生中廣泛開展“講文明、樹新風(fēng)”活動，深入開展學(xué)先進(jìn)、樹新風(fēng)、創(chuàng)一流精神文明創(chuàng)建活動，全面促進(jìn)了學(xué)校各項工作的開展。扎實推進(jìn)精神文明創(chuàng)建工作，不斷加強(qiáng)教職工的思想道德建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè)，提高全體教職工和青少年文明素質(zhì)，培育社會文明風(fēng)尚，在“學(xué)區(qū)集團(tuán)化”管理改革試點中，大膽改革實踐，勇于探索創(chuàng)新，力爭大有作為，為學(xué)校的跨越發(fā)展和長治久安提供強(qiáng)大的思想保證和精神動力。

二、工作重點

1.加強(qiáng)了社會主義核心價值體系建設(shè)，大力加強(qiáng)了該體系教育，在教職工中深入學(xué)習(xí)宣傳《公民道德建設(shè)實施綱要》，貫徹落實《公民道德建設(shè)

實施綱要》，弘揚(yáng)中華美德，提升文明水平。積極倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善等道德規(guī)范，著力提高人們的思想道德素質(zhì)。以公民道德建設(shè)月為契機(jī)，開展了道德學(xué)習(xí)教育和豐富多彩的實踐活動，弘揚(yáng)軍墾文化，弘揚(yáng)兵團(tuán)精神。

2.堅定不移地開展了民族團(tuán)結(jié)教育活動，是堅持社會主義辦學(xué)方向的必然要求，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要抓手，是創(chuàng)建文明和諧校園的堅實基礎(chǔ)。努力做到了“三個相結(jié)合”，一是與學(xué)校德育工作相結(jié)合，把民族團(tuán)結(jié)教育納入到學(xué)校德育工作計劃之中。二是與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，充分發(fā)揮師德建設(shè)在民族團(tuán)結(jié)教育中的示范引領(lǐng)作用，做好少數(shù)民族師生的思想工作。三是與校園文化建設(shè)相結(jié)合。通過在學(xué)校的宣傳欄、班級的墻報，以學(xué)生喜聞樂見的形式，廣泛宣傳“各民族人民大團(tuán)結(jié)，民族團(tuán)結(jié)一家親”，通過主題班會和主題團(tuán)隊活動，進(jìn)一步營造反分裂、促團(tuán)結(jié)的良好氛圍。其次，根據(jù)學(xué)生的年齡結(jié)構(gòu)和對社會的認(rèn)知能力存在差異性的特點，按照集中教育、分類指導(dǎo)的原則，有針對性地對初中和小學(xué)分層次開展民族團(tuán)結(jié)教育。

3.堅持不懈開展了政治思想教育和師德師風(fēng)師能建設(shè)。大力宣傳黨的教育方針政策，進(jìn)一步提高全校教職工的思想政治素質(zhì)和師德水平。完善制度，嚴(yán)格管理，認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷增強(qiáng)教師依法執(zhí)教的能力，以優(yōu)化師生關(guān)系為核心，建立民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系。教師們都把“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”作為工作的出發(fā)點和落腳點，把“為學(xué)生健康成長服務(wù)”作為了自己行為的準(zhǔn)則，保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的主體性，使學(xué)生真正成為自己學(xué)習(xí)和成長的主人。樹立了“以人為本”的教育思想，關(guān)心每一個學(xué)生的健康成長，夯實

學(xué)校的辦學(xué)理念“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”，將辦學(xué)理念內(nèi)化為每一位教師的自覺行動。

積極開展了校本培訓(xùn)研究，深入推動課改工作。認(rèn)真組織教師觀看以示范課例、名師教學(xué)等光盤，并選送骨干教師參加上級舉辦的培訓(xùn)班，鼓勵教師通過各種途徑，提高教師素質(zhì)。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校各黨支部的建設(shè)，深入開展豐富多彩的黨建活動，以活動促黨風(fēng)，達(dá)到教育黨員的目的。2012年是基層黨組織建設(shè)年。又是喜迎十八大勝利召開的一年。學(xué)校黨總支以此為契機(jī)在黨員中大力提倡愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的工作作風(fēng)。在青年教師中舉辦了第三期業(yè)余黨校培訓(xùn)并按計劃發(fā)展了兩名黨員。組織全體黨員觀看《信仰》、《郭明義》專題片并撰寫心得體會。組織全體黨員先后到西公園、軍墾博物館、艾青詩歌館等地開展不同內(nèi)容主題活動。開展“喜迎十八大，爭創(chuàng)新業(yè)績”主題教育和黨員承諾、踐諾活動。黨總支借助學(xué)校QQ群平臺，及時宣傳黨和國家的方針政策，及時發(fā)布黨的十八大召開的重大信息。形式多樣的學(xué)習(xí)，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓寬了學(xué)習(xí)視野，提高了黨員的政治覺悟和思想境界，使廣大黨員積極投身教改實踐，在高效課堂探索中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，實現(xiàn)人生的完美價值。

5.開展了“創(chuàng)建書香校園”讀書系列活動?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”。書是人類一生的朋友，在哪里都有極其崇高的地位，正如三字經(jīng)中所言“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專?！睍侨澜绲臓I養(yǎng)品, 生活里沒有書籍, 就好象沒有陽光;智慧里沒有書籍, 就好象鳥兒沒有翅膀。讀書樂趣多，讀書知識多，為了進(jìn)一步激發(fā)全校師生讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，打造學(xué)習(xí)型群體，提高師生的綜合素質(zhì)，努力

建造“書香校園”。開學(xué)以來，我校每個班都建立了讀書角，在語文老師的指導(dǎo)下各班開展了形式多樣的讀書活動，通過經(jīng)典誦讀、讀書講故事、讀書演講、課本劇表演、跳蚤書市等多種形式，激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情，培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書習(xí)慣和高雅的學(xué)習(xí)情趣，提升了學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)。營造書香校園”為主線，讓中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走近師生，與集團(tuán)學(xué)區(qū)聯(lián)合舉辦了誦讀國學(xué)經(jīng)典活動，弘揚(yáng)國學(xué)文化，傳承國學(xué)精髓，與圣賢為友，與經(jīng)典同行，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，形成健康的人格，構(gòu)建良好的校風(fēng)。用中國傳統(tǒng)文化的精神，陶冶學(xué)生的情操和審美情趣，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，凈化學(xué)生的心靈，為學(xué)生一生的幸福奠基。

6.加強(qiáng)誠信教育。在中小學(xué)各班中深入開展“誠信考試”的活動，要求人人誠信考試，無論是校內(nèi)考試，還是校外、競賽、中考、內(nèi)高班考試等，考生都不能采取任何不正當(dāng)?shù)氖侄?，破壞考試的公平、公正、以達(dá)到獲取考試題答案的目的，“以誠信考試為榮，以營私舞弊為恥”，組織開展評選推薦“誠信班級”和“誠信個人”活動。

7.開展“兩爭兩創(chuàng)”活動，（即：爭做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明班級;爭做文明教師，創(chuàng)建文明辦公室。）以創(chuàng)建“文明辦公室”活動為載體，營造清潔整齊、溫馨和諧的工作環(huán)境，以利于廣大教職工身心愉悅地工作，以利于形成和諧友善、勤奮工作、團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊文化。同時，通過教職工的率先垂范和引領(lǐng)示范作用，促進(jìn)廣大學(xué)生日常行為規(guī)范和文明行為的養(yǎng)成，不斷推進(jìn)平安文明校園的建設(shè)。

8.利用豐富多彩的主題班會、隊會、團(tuán)會，引導(dǎo)未成年人弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國情感，提高道德素養(yǎng)?！肮竦赖滦麄魅铡逼陂g，在面向師生開展道德教育的同時，重點要組織好面向未成年人的宣傳教育活動。

9.加強(qiáng)法制教育，強(qiáng)力凈化社會文化環(huán)境。為了增強(qiáng)學(xué)生法制觀念和

自我保護(hù)能力，請法制副校長給學(xué)生們上了法制宣傳課，通過生動的案例，教育學(xué)生知法守法。還請學(xué)區(qū)總校的學(xué)生來我校進(jìn)行了模擬法庭表演，學(xué)生們深受教育。5月份還開展了科普教育，組織4—8年級學(xué)生分別參觀了石河子大學(xué)博物館、十中天文館、天宏紙業(yè)等科普教育基地，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、勇于創(chuàng)新的意識。其次開展了未成年人告別網(wǎng)吧行動，學(xué)校、家庭、社會齊抓共管，著力形成有利于未成年人身心健康的良好社會文化環(huán)境。加強(qiáng)優(yōu)秀文化學(xué)習(xí)傳承的引導(dǎo)，組織開展豐富多彩的文化活動，著力豐富未成年人精神文化生活。

10校園綠樹成蔭，綠地成片，環(huán)境宜人。近兩年十六中緊抓機(jī)遇校園建設(shè)突飛猛進(jìn)，跨越式發(fā)展。11000平米的塑膠操場、128平米小學(xué)水沖廁所、2637平米的學(xué)生公寓，512米的鐵藝柵欄，308平米的浴室，餐廳天然氣、鍋爐改造等工程實現(xiàn)當(dāng)年開工當(dāng)年交付使用，尤其是學(xué)生公寓工程速度之快、質(zhì)量之好成為全地區(qū)教育系列的樣板工程、典范工程。為了更快更好地推進(jìn)全地區(qū)校園工程建設(shè)，今年四月，教育局在十六中召開全地區(qū)教育系列工程現(xiàn)場推進(jìn)會，組織全地區(qū)中小學(xué)校長參觀學(xué)習(xí)。隨著校園工程建設(shè)的發(fā)展，美化校園的綠地面積不斷增加，2012年校園綠化面積達(dá)5000平米，夏季十六中是綠樹成蔭，綠地成片，環(huán)境宜人。橡樹、紅葉海棠、松樹等優(yōu)美的樹種點綴著校園。校際間的差距縮小了，工作環(huán)境改變了，老師們徜徉在自己美麗、現(xiàn)代氣息濃郁校園當(dāng)中，倍感黨的溫暖。

11.開辦好家長學(xué)校。孩子的教育是家庭、學(xué)校、社會三方面齊抓共管，三位一體的，就必須創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境和教育氛圍。家庭、學(xué)校、社會三方面互相配合，齊抓共管，形成合力，真正把孩子的教育落到

實處。為了提高教育教學(xué)管理水平，下半年我校邀請內(nèi)初班優(yōu)秀學(xué)生家長來我校參觀學(xué)習(xí)、提建議，很受家長的歡迎。

12.做好了宣傳報道工作，進(jìn)一步加強(qiáng)信息工作，各處室積極向各媒體報送信息，鼓勵和引導(dǎo)信息員積極撰寫和報送創(chuàng)建文明單位活動中有推廣價值的信息。積極做好了《精神文明導(dǎo)刊》、《精神文明報》的征訂和投稿工作。12月份按照教育局的要求追加《石河子日報》、《兵團(tuán)日報》《新疆日報》《光明日報》等各級黨報份額的增訂。僅這幾項報紙訂閱金額就達(dá)九千多元。

13.我校全面貫徹落實了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和上級部門關(guān)于安全工作的文件及會議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，構(gòu)建“安全、和諧、穩(wěn)定、有序”的育人環(huán)境，確保教育教學(xué)工作順利進(jìn)行，結(jié)合我校安全工作實際，加強(qiáng)了對學(xué)校安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。狠抓學(xué)校安全管理和落實安全工作目標(biāo)責(zé)任制。學(xué)校安全管理工作實行“一崗雙責(zé)”。強(qiáng)化校長是安全管理第一責(zé)任人的職責(zé)，健全層層落實責(zé)任、層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，落實“誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的要求，使全體教職員工都承擔(dān)起校園安全管理的責(zé)任。加強(qiáng)宣傳教育，提高安全管理水平。充分發(fā)揮法制副校長、校外輔導(dǎo)員、學(xué)校班主任等隊伍的作用，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識，提高分辨是非的能力；重點關(guān)愛學(xué)習(xí)困難學(xué)生、貧困家庭學(xué)生、農(nóng)民工子女以及心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生，及時化解矛盾，避免因矛盾激化而引發(fā)的傷害事故。為了學(xué)生健康成長，6月我校邀請了烏市政安消防戰(zhàn)士給我們上了消防安全知識課，請吳法官上了禁毒知識課，我校每個月組織一次緊急疏散演練，通過多種形式和途徑增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和子我保護(hù)能力。

以上是我校2012年創(chuàng)建精神文明建設(shè)的工作總體情況。學(xué)校是社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地。在創(chuàng)建文明和諧社會中有著特殊重要的地位 6

和作用。當(dāng)前，我校正處在重要發(fā)展時期。學(xué)校培養(yǎng)出來的學(xué)生是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的骨干力量，學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)和身體心理素質(zhì)，直接關(guān)系到國家的現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的實現(xiàn)，我們將繼續(xù)保持單位榮譽(yù)，開創(chuàng)我校精神文明單位的新局面。

石河子第十六中學(xué)

2012年12月18日 7