第一篇：名校小學(xué)部教務(wù)主任競聘演講稿

名校小學(xué)部教務(wù)主任競聘演講稿

下面是我的競聘陳述：

第一部分 自我簡介

姓名 周曉環(huán)，男，黨員，本科學(xué)歷，小學(xué)一級教師，現(xiàn)年40歲，人們說，男人四十一枝花，我正方一枝花的年華，不過，也在這里自信的告訴大家，我雖四十歲的年齡，卻依然保持著二十歲的體魄，三十歲的精力，還希望具有五十歲的經(jīng)驗，更奢望有六十歲的學(xué)問。但終歸奢望，唯有在這一點上感到慚愧，不過愧則有余，悔又無義，只怕反而六十歲時只有三十歲的學(xué)問?。『迷跊]有自暴自棄，還是堅持讀書學(xué)習(xí)吧，平時工作繁忙做不到手不釋卷，但還說得上與書為伴吧。近些年，系統(tǒng)地閱讀了魯迅的著作，深受其民族精神的感染，尤其他對青年的無比熱忱，常常教誨我這名老教師要熱愛、親近、關(guān)心年輕教師，讓身邊的青年教師都成為益友；讀《紅樓》，讀《史記》，不僅僅沉醉于其中的精彩故事，人物命運，更重要的在于觸類旁通，提高自身內(nèi)在涵養(yǎng)與文學(xué)素養(yǎng)，更好的運用在教學(xué)工作之中；讀論語，使人感受到了對事業(yè)的熱情，讀老莊，讓人領(lǐng)會做人的低調(diào)藝術(shù)，從工作中領(lǐng)會什么是儒家精神，與同事相處，感受什么是道家情懷；讀《人民教育》、魏書生、李鎮(zhèn)西等著名教育專家名著，結(jié)合自己的工作去領(lǐng)會教育的奧妙與真諦；讀點唐詩宋詞、古文觀止等，在語文課上與學(xué)生分享，與友者一起領(lǐng)略祖國燦爛的文化，陶冶著自己的情操。

為什么要讀書呢？有這樣一個事實----我曾經(jīng)借給一位比較優(yōu)秀的同事一套魏書生專著，他看后很受感染，把所學(xué)的經(jīng)驗立即在班里進行實踐，結(jié)果，一段時間過后，沒有見效，于是開始懷疑他的理論，用他的方法批評學(xué)生還不如自己原來的“短平快”效果靈驗，我語重心長的對他說：“你知道魏書生是怎樣引導(dǎo)教育學(xué)生的嗎？只用他的方法，不用他的藝術(shù)行嗎？他說些什么嗎？人家是引經(jīng)據(jù)典，學(xué)貫中西，方式多樣，隨心所欲”我們用他的方法不靈，是因為我們的文化底蘊不如他的緣故啊。

只有自己首先擁有了豐厚的文化底蘊，別人的先進經(jīng)驗和科學(xué)理論才能為自己所用，甚至得到創(chuàng)造性的發(fā)揮，從而達到點石成金的效果，否則，即使如何先進的理念和經(jīng)驗，在自己手里都會變得蒼白無力。

于是，我更加嚴(yán)格要求自己，作為一個教務(wù)主任，不光是面對學(xué)生，還要不失時機的給老師們提供新的教育信息，引進新的教育理念，更要不斷的讀書，才能使自己站在引領(lǐng)者的位置。更重要的，作為一名教育者，不管什么職位，讀書是第一要務(wù)。老師們，同意我的觀點嗎？即使我們每學(xué)期讀一本書，每年讀一套書，經(jīng)過幾年之后，回頭看看，也是個很可觀的成績了，它將使你變得有智慧，變得有成就。

二、自我優(yōu)勢

1、具備較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹谓虘B(tài)度

我1986年參加工作，從事小學(xué)高段語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，取得過很多優(yōu)秀成績，2003到廣州步入私立學(xué)校，七年時間做了五年教務(wù)主任。自擔(dān)任學(xué)校教務(wù)主任以來，我以高度的責(zé)任感，以提高本校教學(xué)質(zhì)量，提高社會影響，擴大學(xué)校知名度為己任，結(jié)合本校實際，經(jīng)過兩個學(xué)期的觀察思考，和同事們研究出一套符合民辦學(xué)校特點的教學(xué)常規(guī)管理方案，經(jīng)過實施，操作性強，效果良好，教學(xué)逐步進入正軌，教學(xué)質(zhì)量很快得到提升。

這學(xué)期，趁著協(xié)助管理學(xué)部教學(xué)工作的機會，借鑒了一些方式方法，實踐證明，依然有效。

2、勤奮嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和與時俱進的治教理念

在現(xiàn)代先進教育的思想指導(dǎo)下，我養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣，隨身攜帶筆記本記錄見聞和思考的習(xí)慣，養(yǎng)成了不動筆墨不讀書、一聽講座就動筆的習(xí)慣，就是這些習(xí)慣的養(yǎng)成，使得我每年的日記和讀書筆記都成本地增加，思想得到了升華，學(xué)到的東西得到了積累，產(chǎn)生了“化學(xué)反應(yīng)”，大大增強了工作效果。更重要的是把在教育教學(xué)過程中看到的新鮮事記錄下來，把教學(xué)管理過程中的得與失記錄下來進行反思，成為自己學(xué)校教師們最好的研究案例。

為了適應(yīng)信息化時代的教育管理模式，當(dāng)?shù)亟逃痔岢珶o紙化辦公，經(jīng)過一段時間的努力，我的電腦操作已經(jīng)能夠達到學(xué)校教學(xué)管理所需的水平。

3、具有較強的組織協(xié)調(diào)能力

要主持好學(xué)校的教育教學(xué)工作，往往要組織學(xué)生、老師完成很多教育教研活動，教學(xué)競賽活動，這些活動都需要教導(dǎo)處做全面、細致、周到、妥善的安排，才能做到每次都有特色，每次都有新意，每次都有進步，以保證每次活動都有序、有效。

4、妥善處理人際關(guān)系

教務(wù)處是學(xué)校管理的一個重要部門，是聯(lián)系學(xué)校教師與上層領(lǐng)導(dǎo)的樞紐與橋梁，是引進現(xiàn)代教育教學(xué)理念、加快教育教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量，增強學(xué)校社會影響力和吸引力的關(guān)鍵部門。如果我能競聘到這個崗位，在協(xié)調(diào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系方面，上至董事會，下至教師，我都能謹(jǐn)慎行事，力爭做到恰到好處，一直以來，將協(xié)調(diào)關(guān)系的能力發(fā)揮到了極致。

在教學(xué)管理上，做到以人為本，尊重理解，堅持原則。在生活上，視中老教師為兄長，把年輕教師當(dāng)?shù)苊茫钌详P(guān)心，工作上鼓勵，上至學(xué)校，下至各辦公室，營造出輕松、和諧的工作氛圍。

曾有一位校長夸獎我多才多藝，我謙虛的說這叫“食鼠五能，不成一技”，廣泛的興趣愛好，也為團結(jié)老師提供了前提，任何一項活動都有我的身影，或者和老師們一同分享快樂時刻，或者和同事們緊張角逐，在這樣的過程中與老師們加強交流，增進友誼，促進工作。

5、精神飽滿，精力充沛

四十歲的年齡，三十歲的精神風(fēng)貌，二十歲的身體素質(zhì)，是做好工作的前提，加上二十余年的工作經(jīng)歷（民辦學(xué)校已經(jīng)八年了），五年的教務(wù)主任工作，使我積累了一定的經(jīng)驗和管理能力，加上自己的上進心，對做好今后的工作，充實自己的人生有極強的愿望和信心。

6、深入了解我校小學(xué)部教學(xué)管理現(xiàn)狀，產(chǎn)生了一定的工作思路

本學(xué)期，因?qū)W部工作需要，我被抽到教導(dǎo)處協(xié)助教學(xué)管理，使我有機會對學(xué)校教務(wù)管理的情況有了系統(tǒng)深入的了解，看到了存在的優(yōu)勢（譬如說，有一個高素質(zhì)愛崗敬業(yè)的教師團隊、管理團隊等），也看到了一些還需要改進、需要繼續(xù)完善、繼續(xù)規(guī)范的工作。聽到了來自教育一線教師們的熱切愿望，聽到了他們的想法和意見，感受到了教師們主人翁的意識和工作的熱情。

五月份，我也受到了老師們工作熱情的感動，尤其是大家主人翁的意識，對學(xué)校教學(xué)不足之處的憂慮，我以給校長一封信的形式就我校小學(xué)部教學(xué)方面的優(yōu)勢、教學(xué)管理現(xiàn)狀、管理上存在的一些不足、自己的改進意見進行了匯報，得到校長的贊同，并表示要和我交換意見。

三、工作設(shè)想

一間學(xué)校的品牌，社會的口碑，教育教學(xué)質(zhì)量是最為關(guān)鍵的因素。如果校董會、校委會已經(jīng)高度重視，才做出了這樣的舉措，如果能夠給我這個平臺和機會的話，我也不會令你們失望，一定抓住這個大好時機毫無保留的展現(xiàn)自己的才華，為學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范化、為學(xué)校有效提高教學(xué)質(zhì)量做出自己最大的貢獻。具體從以下幾方面作簡要陳述。

1、盡快讓教務(wù)德育比翼雙飛

教育是寂寞的，德育是活躍的。這本是自然之道。對學(xué)校而言，教務(wù)和德育是學(xué)校的兩扇窗戶，對校長來說，教務(wù)和德育是校長的左膀右臂，教務(wù)和德育好像小鳥的一對翅膀，又像是托起列車奔馳的一對鐵軌。只有兩者均衡，學(xué)校才能得以健康穩(wěn)步發(fā)展，任何一方面產(chǎn)生了疲軟和松懈，都將導(dǎo)致整個學(xué)校運轉(zhuǎn)失去平衡。

德育工作的活躍和管理的到位，能夠為教育教學(xué)提供了良好的工作環(huán)境和工作保障，作為教導(dǎo)處，自然要在這樣良好的教育環(huán)境下將教研活動、教學(xué)活動、競賽活動、表彰獎勵開展的有聲有色，與德育工作遙相呼應(yīng)，正如劉三姐唱得好：“唱山歌額，這邊唱來那邊和”。讓每位老師，每個孩子看到、感受到學(xué)校德育教育、教學(xué)工作雙管齊下，同樣重視，比翼雙飛，成為學(xué)校的兩道風(fēng)景、兩大亮點。

2、完善常規(guī)管理制度，規(guī)范常規(guī)管理。

3、以身作則，深入一線，堅持原則，辦事公平，做到公開，力爭公正。

4、努力建設(shè)，有凝聚力的教師隊伍、打造有戰(zhàn)斗力的教師團隊

一所學(xué)校要健康持續(xù)發(fā)展，必須遵循教育規(guī)律，教師隊伍的建設(shè)和硬件設(shè)施的投入是教育永恒的話題。作為教務(wù)主任，必須肩負著這一不可推卸的重要責(zé)任。

首先從尊重老教師，關(guān)心年輕教師，做好老師的服務(wù)員，在此基礎(chǔ)上做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)，理論引領(lǐng)，不斷總結(jié)、積累、探索、反思，形成屬于自己學(xué)校的文化理念，逐步使教師隊伍走向成熟。

5、科學(xué)合理安排時間，加大執(zhí)行力，多研究，少開會，最大可能不擠占教師的休息時間

作為一個有向心力的教師團隊，應(yīng)該是高度自覺，高度自尊的教育群體，文武之道一張一弛，作為教育工作的特殊性，偶爾的加班是很正常的，一個從不加班的團隊，是缺乏戰(zhàn)斗力和沒有理想的團隊，但一味的加班，只能說明低效與無能。

譬如，在加強執(zhí)行力度和適當(dāng)減少開會次數(shù)方面，我已經(jīng)設(shè)計好了“學(xué)部每周教學(xué)工作要點”一張表，分為：周教研活動安排、教學(xué)工作要點、校委會議摘要、各項工作要求、級段一周小結(jié)五個欄目，教導(dǎo)處周前做好計劃，辦公室傳閱，級組長上傳下達，可以起到事半功倍之效果。

6、努力爭取董事會、校委會對教務(wù)工作的支持

結(jié)合我校實際，設(shè)計好一套最大限度接近合理化、人性化，可行性、操作性強的教學(xué)獎勵制度，無論獎金數(shù)額大小，盡可能使得那些做出了成績的、取得了進步的、有各方面貢獻的、有發(fā)明創(chuàng)造的、為學(xué)校爭得榮譽的教育工作者受到獎勵，這是對他們工作的肯定和認可。

同時也要對那些工作懶惰的、不思進取的、經(jīng)多次談話提醒而不改過的少數(shù)老師給予相應(yīng)的處罰，以示警戒。對消極的否定也是對積極者的肯定的最好方式。

7、創(chuàng)造條件，開動腦筋，充分發(fā)揮各個教研組的群體智慧，開展豐富多彩的教研活動

教研活動的理念在于：教學(xué)有法，教無定法，取百家之長為我所用。

教研活動的目標(biāo)在于：幫助老教師接受新理念，解放思想，與時俱進，關(guān)心年輕教師的學(xué)習(xí)與成長，使他們盡早成熟起來，從理論型人才盡快變成經(jīng)驗型教師。

四、信心滿懷，風(fēng)光無限

北大學(xué)園經(jīng)過幾年的發(fā)展，已經(jīng)具有一定的實力和社會影響力，有著得天獨厚的地理優(yōu)勢，有著一個成熟的，極具戰(zhàn)斗力的教師團隊，住宿生多，早讀晚修有保障，生源結(jié)構(gòu)對于提高教學(xué)質(zhì)量極為有利，我們的老師來到北大學(xué)園，以校為榮，相信他們在學(xué)校董事會的支持下，在校委會的引導(dǎo)下，我們團結(jié)一心定能做出與教師們能力水平相呼應(yīng)的教學(xué)業(yè)績，教師以學(xué)生為榮，學(xué)生以教師為榮，學(xué)校以師生為榮。

我充滿期待，充滿信心，只要董事會、校委會能夠給我這個機會，為我提供這個平臺，小學(xué)部的教學(xué)工作一定能夠在和諧的氛圍中取得長足的進步，教學(xué)質(zhì)量一定能夠像芝麻開花，一步一個腳印，一年一個臺階，成為xx民辦學(xué)校中的一朵奇葩，讓他們看到風(fēng)景這邊獨好！努力在短時間內(nèi)打造成為東莞市的一張教育名片！

尊敬的xx、xx，你們不是正在像劉邦一樣尋找決勝千里的韓信，運籌帷幄的張良嗎？高校長，你不是正在四處尋覓你的左膀右臂，幫你分憂解難嗎？哈哈，睜開你的慧眼吧------眾里尋他千百度，暮然回首那人卻在燈火闌珊處。這人就在眼前，還不張開雙臂，何苦四處奔波苦苦尋覓呢？

各位老師，在星光大道的舞臺上，永遠沒有失敗者，只有說不盡的愉悅和享受，只有道不完的感謝，我今天站的就是北大學(xué)園的星光大道，和大家分享自己多年來積累的教育管理理念是一種享受，和各位值得尊敬的對手在這個平臺上角逐，是一種享受，我還說什么呢-----感謝！感謝！感謝！

也許你會覺得今天的交流沒有給你帶來太多新鮮的思想和理念念吧，給大家稍作解釋，其一，教學(xué)工作本身是平靜的，更重要的是本身不允許?；?，不能折騰，遵循規(guī)律，做好常規(guī)，夯實基礎(chǔ)，已經(jīng)就很好了；其二，近期工作繁忙，準(zhǔn)備稍顯倉促。如果沒過癮，要想聽真格的，也行，等你們過完自己輕松、愉快、豐富多彩、充滿情趣的暑假之后，滿載收獲來到學(xué)校，滿懷信心和希望的時候，相約九月-----傾聽我的就職演說吧！

xx

第二篇：教務(wù)主任競聘演講稿

教務(wù)主任競聘演講稿

*** *** 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！我校實行中層干部競聘上崗，我本著鍛煉、提高的目的，參與了這次活動，走上了競聘的舞臺。本人競爭的職位是陽泉曲初中教導(dǎo)主任，希望通過競聘進一步提高自己的能力。感謝你們給我參加此次競聘的機會，下面我將自己的競聘報告匯報如下：

一、個人經(jīng)歷

我于***年***月畢業(yè)于汾陽師范學(xué)校，成為一名光榮的人民教師，自參加工作以來，我始終堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，任教多年，在自己的崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的勤奮、努力、踏實、奉獻精神，為教育教學(xué)工作揮灑汗水，同時也收獲著成功和喜悅。我多次被評為教學(xué)能手、優(yōu)秀教育工作者?？傊?，我******年來的教學(xué)實踐工作使自己得到了很好的鍛煉，積累了扎實的教育教學(xué)功底和經(jīng)驗。

二、我的競聘動機

立足于教育教學(xué)，想使自己成長為一名學(xué)習(xí)型、科研型、專家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專長，為新課改的有效進行做出自己的貢獻。

三、我對教導(dǎo)主任工作的理解

作為一名教導(dǎo)主任，首先應(yīng)該明確自己的職責(zé)，教導(dǎo)處主任是教導(dǎo)處的負責(zé)人，在校長直接領(lǐng)導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)和團結(jié)全體工作人員，協(xié)助校長全面貫徹黨的教育方針，負責(zé)學(xué)校教育、教學(xué)等方面的經(jīng)常組織管理工作，主要有：

1、做好校長的助手，充分發(fā)揮協(xié)助作用。比如協(xié)助校長貫徹教育方針，完成教學(xué)任務(wù)，協(xié)助校長制定和組織實施學(xué)校的教育、教學(xué)工和計劃，考核制度等，經(jīng)常進行檢查，定期進行總結(jié)，還有協(xié)助校長做好教師和有關(guān)職工的思想政治工作等。

2、處理日常教務(wù)行政工作，組織學(xué)生入學(xué)，做好師生考勤考績，組織好考試閱卷工作，指導(dǎo)質(zhì)量分析；進行排課、管理好學(xué)生的學(xué)籍等，還有做好資料的搜集與整理工作。

3、組織、管理教育教學(xué)工作。全面了解教師的思想狀況、業(yè)務(wù)專長和教學(xué)水平；協(xié)助校長選配教研組長；審查教研組的工作計劃和教師的教學(xué)計劃；檢查教師備課及教學(xué)情況、組織觀摩教學(xué)，通過聽課，參加教研組織活動，檢查學(xué)生作業(yè)、分析試卷以及召開學(xué)生座談會等途徑，了解和掌握教學(xué)情況；組織教師的文化和業(yè)務(wù)進修等等。

四、本人競職所具備的條件

1、本人有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識。

2、本人具有較為扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能，有較強的教研教改能力。

3、本人具有較為豐富的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學(xué)實踐能力。

4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以對得起學(xué)生，對得起良心”為出發(fā)點，與全體教師和睦相處。

五、我將采取的工作措施 一所好的學(xué)校，好的管理理念必不可少。作為教導(dǎo)主任，立足實際，要樹立以下的管理理念：一是課堂教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)（課堂教學(xué)的質(zhì)量始終是一個學(xué)校、一個教師發(fā)展的根本途徑）；二是教學(xué)秩序、教學(xué)常規(guī)是教學(xué)質(zhì)量的保證（一所好的學(xué)校嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)必不可少）；三是教育觀念要不斷更新（教育管理觀念主要有：以人為本、以農(nóng)為本、均衡發(fā)展、知識管理）。

如果我能得到上級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認可，有幸勝任教導(dǎo)主任，我將采取如下的工作措施，來推動學(xué)校教育教學(xué)的有效提高，加強學(xué)籍管理，控輟保學(xué)，強化教研教改，提高校園文化氛圍，提升辦學(xué)品位：

1、積極為領(lǐng)導(dǎo)獻計、獻策，做好校長的參謀與助手，維護學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做到工作不離位，職權(quán)不越位。

2、建立詳細的各類管理制度，從師德考核到教科研活動安排，再到考勤等，力爭做到有章可循，有則可守，同時體現(xiàn)以人為本的理念。

3、多種形式組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代課程改革方面的教育教學(xué)科研理論，進一步提高我校教師的理論水平和科研水平。加強課題研究和教育教學(xué)反思的力度。

4、做好校長與廣大教師的橋梁和紐帶，深入教師、學(xué)生中及時了解情況，保證教學(xué)有序的進行，做到服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長，服務(wù)于教師。

5、改革教學(xué)評價體系。改進評價內(nèi)容和評價方法，在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展。把教師評價、學(xué)生自我評價、其他社會成員評價結(jié)合起來，實現(xiàn)評價主體的多元化。對教師的評價，除了對教學(xué)成績的考核以外，關(guān)注教科研，輔導(dǎo)學(xué)生，課堂教學(xué)等，也把學(xué)生評價、家長和社會評價結(jié)合起來。

6、發(fā)揮信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育教學(xué)和管理中的優(yōu)勢，進一步完善集體備課的機制與管理。教導(dǎo)處帶頭使用計算機進行教育教學(xué)管理。

7、設(shè)一個教導(dǎo)處主任意見箱，定時開箱，加速信息反饋，有問必答。

第三篇：教務(wù)主任競聘演講稿

教學(xué)主任競聘演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

大家上午好！首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對自己平時工作的支持和幫助，同時感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了這樣一次學(xué)習(xí)、鍛煉、提高和展示的機會。今天我應(yīng)聘的職位是教學(xué)處主任。

學(xué)校本學(xué)期為啟動學(xué)校內(nèi)部活力，力爭早日實現(xiàn)學(xué)校提出的“全市領(lǐng)先、全省一流、全國知名的” 奮斗目標(biāo)，進行深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，組織崗位競聘，這是學(xué)校發(fā)展中一件具有里程碑式的一件大事，作為學(xué)校一員，能參加這一活動，我感到非常激動。下面我分別從三個方面進行我的競聘演講。

一為什么參加競聘？1.心系教育之情。作為一名教育工作者，我具有濃厚的教育情懷，教育教學(xué)是我的神圣職責(zé)，也是第二生命，“不言春作苦，愿化春泥護紅花”自己甘愿在教育這塊沃土上揮灑汗水，探索前行、辛勤耕作。2.心懷感恩之心。非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以前給了我一個非常好的鍛煉機會和展示平臺，也非常感謝學(xué)校和各位同事在工作和生活的的幫助，使自己的管理能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)有了非常大的提升?，F(xiàn)在自己成長了，成熟了，自己要用自己的所學(xué)、所得、工作和業(yè)績回饋學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的知遇之恩。3.心有凌云之志。做一名優(yōu)秀的教育管理者是我畢生的追求。經(jīng)過幾年的艱難探索和拼搏奮斗，學(xué)校逐步走向規(guī)范，特別路校長體制改革等等一系列根本措施的實施，將使學(xué)校實現(xiàn)質(zhì)的飛躍和跨越式發(fā)展，我要全身心的融入這個發(fā)展洪流，實現(xiàn)自己的人生抱負。

總之通過競聘為自己爭取一個有機會實現(xiàn)人生抱負的平臺、一個干事創(chuàng)業(yè)的機會，同時參與活動也是對學(xué)校體制改革工作的鼎力支持，所以，我要積極參加競聘。

二、為什么應(yīng)聘教務(wù)主任？

競聘教學(xué)主任，我認為我具備以下優(yōu)勢：

1.具備擔(dān)當(dāng)該職位所必須的思想和品格。本人思想積極上進，為人正直誠懇，謙虛好學(xué)、嚴(yán)于律己、忠實誠信；做事作風(fēng)樸實，吃苦耐勞，具有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感；遇事能顧全大局，先他后我，不計個人得失、樂于奉獻、甘為人梯?？傊?，致遠五年，自己獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事人品上信任和尊重、工作上的認可和支持、生活中的關(guān)心和維護，為自己開展教學(xué)管理開創(chuàng)了良好的環(huán)境、奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2.具備擔(dān)當(dāng)該職務(wù)所必須的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。教學(xué)主任負責(zé)學(xué)校教學(xué)工作，這是學(xué)校中心工作，其教育理念、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力直接決定著一個學(xué)校的業(yè)務(wù)水平。同時，教務(wù)管理千頭萬緒，十分繁雜，弄不好就容易出現(xiàn)顧此

失彼，重心偏移，工作失效。自從2003年接觸教務(wù)管理工作以來，我非常注重業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力的提升。一是加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。一是非常珍惜每次外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考察機會，每次活動結(jié)束，都要做好內(nèi)化吸收；二是系統(tǒng)自學(xué)，每學(xué)期自己至少要讀兩本以上教育理論書籍，《教務(wù)主任工作藝術(shù)》《高效課堂的理論和實踐》等等書籍更是反復(fù)看，網(wǎng)上一些好的專業(yè)文章下載見縫插針的看。二是注重實踐積累，學(xué)校開展的每項工作，自己都精心策劃，反復(fù)推敲，認真組織，過后都進行反思提煉；每次例會，都要精心琢磨；每次活動，都精心準(zhǔn)備，2004年學(xué)校舉行一次語文優(yōu)質(zhì)課評選，自己寫了近10000多字的評課搞；從干教務(wù)管理一來所有的計劃、總結(jié)、講話稿及各類材料都分、分門別類的的保存著。三是注重創(chuàng)新實踐。隨著不斷思考、不斷學(xué)習(xí)，工作也在不斷改進，工作水平在不斷的提高。經(jīng)過多年的積淀積累，策劃能力，組織協(xié)調(diào)能力、執(zhí)行能力，教學(xué)教研能力都有了相當(dāng)大的提升，總之，自己具備一個教學(xué)主任基本的素質(zhì)和能力。

3.具備擔(dān)當(dāng)該職務(wù)所必須的工作經(jīng)驗和管理經(jīng)驗。自己從1992年開始參加工作，在胡集中學(xué)干了10年教師，在這10年中，自己年年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，兩次次被評為縣優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵，還曾被評為縣教學(xué)能手、縣學(xué)科帶頭人、縣骨干教師、縣優(yōu)秀青年教師，多次獲縣優(yōu)質(zhì)課一等獎，撰寫論文多次發(fā)表或獲獎。中考成績四次進入全縣前五名。這十年的奮斗和進取為自己以后的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。2002年開始教學(xué)管理工作，從初三年級主任到教務(wù)主任，從教務(wù)主任到學(xué)部主任，2006年進入小學(xué)，又重新有一個學(xué)校教務(wù)主任成長為負責(zé)幾個學(xué)校的學(xué)區(qū)教務(wù)主任、再被任命為一個學(xué)區(qū)的校長。2012年進入致遠，從負責(zé)全校中小學(xué)教務(wù)到專管小學(xué)的教務(wù)工作，又經(jīng)過了五年的歷練。參加工作的這25年，拼搏奮斗進取的25年，是學(xué)習(xí)思考提升的25年，這25年，自己一直是謹(jǐn)慎做人、認真做事，為自己積淀了豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗、也鍛煉和提升了自己的能力。特別是致遠實驗學(xué)校的這5年，自己得到了更多的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和鍛煉的機會，加上工作實踐中的不斷反思、總結(jié)、提煉，使自己對教學(xué)教務(wù)管理工作，有了系統(tǒng)、完整、深刻的認識和把握，自己信心、也有能力從容有序、有效的開展好全校的教學(xué)管理工作。

同時自己淡泊寧靜，不喜應(yīng)酬、喜歡鉆研業(yè)務(wù)，看書讀報，既是一大缺陷，同時也是一個長處。

一、怎樣干好教務(wù)主任？

假如我有幸競聘成功，我將本著以下工作思路開展工作：

（一）加強修煉，提升素養(yǎng)，做一個有品味的教育管理者。

1.明確職責(zé)，以大局為重。無論何時何地，都應(yīng)以學(xué)校工作為重，以學(xué)校發(fā)展為先，立場堅定、態(tài)度鮮明；維護學(xué)校利益，維護學(xué)校形象，維護學(xué)校信譽，遇到問題困難不回避、不推諉、不退讓，迎難而上，主動解決，用自己的實際行動踐行自己的鄭重的承諾。

2.更新觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高工作實效。反思我的工作，不是想不到，也不是做不到，而是想了沒做，做了不到位，逐漸低標(biāo)準(zhǔn)、松要求成為一種習(xí)慣和意識，不求改變，不思進取，致使工作沒有大的提升，管理沒有質(zhì)的改變。自己一定要實現(xiàn)觀念的更新、工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，一是要打造精益求精的工作作風(fēng)。任何工作的開展都要本著高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的標(biāo)準(zhǔn)開展，堅決杜絕那種差不多、糊弄事工作意識。二是要打造求真務(wù)實的工作作風(fēng)。做事必須要腳踏實地，真抓實干，在做實績上下功夫。堅決杜絕弄虛作假做、表面文章、搞花架子等行為和現(xiàn)象。三是要打造雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)。樹立時間觀念和效率意識，說了算、定了干，今天的事絕不拖到明天，徹底杜絕工作中的應(yīng)付拖拉。四是要打造真抓實干的工作作風(fēng)。任何不能光說空話、放狠話，讓目標(biāo)計劃成空話，制度方案成空文。

3.率先垂范，做好引領(lǐng)。工作中多請示、勤匯報，既充分尊重領(lǐng)導(dǎo)的意見，又敢于表達自己的看法，提出合理化建議；堅持原則，講究方法，和同仁們多溝通、多交流，相互配合、親密合作。嚴(yán)于律己，率先垂范，凝心聚力，做好服務(wù)和表率，營造團結(jié)和諧、積極向上的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。

(二)統(tǒng)籌規(guī)劃、合理計劃，有條不紊的開展好各項工作。教務(wù)工作牽頭萬緒。教學(xué)管理、教務(wù)管理，一做好組織建設(shè)。崗位清晰，團結(jié)協(xié)助，發(fā)揮人的主動。二做好計劃。

三、（三）明確中心，咬定目標(biāo)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，沒有教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校就難以生存和發(fā)展。以前因為自己目標(biāo)不明、職責(zé)不清，胡子眉毛一把抓，核心目標(biāo)不重視，關(guān)鍵點上出問題。在以后工作中我將樹立強烈的目標(biāo)意識，分清主次。一切工作、所有措施都僅僅圍繞目標(biāo)的實現(xiàn)、撥開迷霧、咬定目標(biāo)

（四）理清思路，確定重點，抓好抓實四項核心教學(xué)管理工作。1.抓督導(dǎo)落實教學(xué)常規(guī)。教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)管理的中心工作，強化教學(xué)常規(guī)管理、科學(xué)落實教學(xué)常規(guī)、把各項教學(xué)常規(guī)要求都落到細處、實處，這永遠是教學(xué)管理的主旋律，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證和基本途徑，也是我們教學(xué)管理的著力點。我準(zhǔn)備從以下方面做起：（1）明確目標(biāo)，細化要求。方

案制定本著科學(xué)合理，符合實情、從老師中來到老師中去的原則，做不到的不說，說了一定要做到，做好方案的修改完善。（2）加強學(xué)習(xí)，加大宣傳。讓每位老師掌握目標(biāo)和要求，這是落實常規(guī)的基礎(chǔ)和前提。（3）任務(wù)分解，責(zé)任追究。要充分發(fā)揮年段組和學(xué)科組的職能，實現(xiàn)崗位目標(biāo)負責(zé)制，減小管理單位，增強管理實效。（4）樹立典型，榜樣帶動。平時善于發(fā)現(xiàn)典型，宣傳典型，活動促進，提高常規(guī)落實的積極主動性。（5）做好考核，注重反饋。布臵-檢查-反饋-處理這是工作開展的基本程序，其中檢查和處理是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。常規(guī)將檢查采取全面檢查和重點抽查相結(jié)合，定時和隨機相結(jié)合，增強檢查實效；每次檢查都要全面總結(jié)和反饋，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，嚴(yán)肅處理，堅決不讓檢查流于形式。

2.抓評估做好問題解決。要想做教學(xué)管理，必須大處著眼、小處著手，時刻對教學(xué)常規(guī)落實、年級組、學(xué)科組工作開展、教師工作狀態(tài)、學(xué)生學(xué)生面貌等教學(xué)整體情況做到心中有數(shù)，這樣開展工作才能做到有的放矢、抓住要害。我準(zhǔn)備從以下幾點做好：（1）經(jīng)常深入教師、深入學(xué)生，深入課堂，善于從工作中發(fā)現(xiàn)問題。（2）為工作負責(zé)，正視問題，想法解決問題，堅決不做埋頭鴕鳥，無視問題，回避問題。（3）微觀發(fā)現(xiàn)問題，宏觀采取措施。不頭疼醫(yī)頭、腳疼醫(yī)腳，善于策劃，勇于決策。（4）深思熟慮，周密計劃、充分論證，做事要老到，措施要有力。（5）定了算，說了干，干不成的事不干，落實不了的要求不說，定下就要干、說了的就要算，干一件，成一件。讓教學(xué)管理工作不斷在發(fā)現(xiàn)問題-分析問題-處理問題中穩(wěn)步提升。

3.抓檢測做好質(zhì)量分析。質(zhì)量檢測是教學(xué)常規(guī)非常重要的環(huán)節(jié)，以前存在的典型問題重教師結(jié)果檢測、輕學(xué)生過程檢查，抓大放小、丟了西瓜撿芝麻。下學(xué)期我們做好以下幾點：1.以四清(堂堂清、日日清、周周清、月月清)建立完整的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，抓好七測“隨堂測、作業(yè)測、周測、單元測、月考、模擬測、期中期末測”。其中“隨堂測、作業(yè)測、周測、單元測”是教師檢測學(xué)生學(xué)習(xí)效果、發(fā)現(xiàn)和解決問題的重要途徑，月考、期中期末測是學(xué)校評估老師教學(xué)效果的重要方式，其中前者是根本，是抓課堂效益、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的有效手段。2.多方論證，完善方案，確保方案科學(xué)、合理、能落實。3.加強學(xué)習(xí)，營造氛圍、有步驟開展。4.制定制度、強化考核，強力推進。

4.抓指導(dǎo)做好教師培訓(xùn)。教師潛力無窮，全憑引導(dǎo)、培訓(xùn)和指導(dǎo)。上學(xué)期我們開展了教師練字培訓(xùn)，一節(jié)課下來，有些老師的字課前課后就是天壤之別，對我觸動極大，練字如此，教學(xué)何嘗不是如此。教學(xué)得法，事半功倍，埋頭蠻干，事倍功半。該項工作從以下幾點做起：（1）加強教材培訓(xùn)和課標(biāo)學(xué)習(xí)，重

點研究考點。爭取讓每位老師做到對每單元、每節(jié)課的考點、常見考點、重點考點、必考考點做到都要準(zhǔn)確、清晰掌握。（2）強化集體備課，做點做好教學(xué)目標(biāo)的制定。把考點細化分解到課堂、自習(xí)、作業(yè)、練習(xí)中去，成為教師教學(xué)的目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。讓空泛的教學(xué)內(nèi)容變成明確、具體、可測、可評、可操作的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求。（3）開展當(dāng)堂訓(xùn)練、當(dāng)堂達標(biāo)課堂研討活動，探討高效課堂。（4）加強作業(yè)管理和改革，規(guī)范作業(yè)批改，提高學(xué)習(xí)效率。（5）抓好學(xué)生輔導(dǎo)工作。教學(xué)常規(guī)的任何一個環(huán)節(jié)都有學(xué)問，任何一個要求都有講究，存在的任何一個問題都有研究價值，也是一永恒的研究課題，所以基于常規(guī)存在問題研究都將成為我們教研主題確定的來源和依據(jù)。我們下學(xué)期將在如何有效備課、高效上課、作業(yè)規(guī)范、學(xué)生輔導(dǎo)等常規(guī)工作上進行培訓(xùn)和研討。

（五）培養(yǎng)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)法，扎實開展學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范化活動。

讓學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動 自覺性，提高學(xué)習(xí)效果和效率，這是提高學(xué)生教學(xué)成績的根本途徑。如應(yīng)聘成功，下學(xué)期我們將充分學(xué)習(xí)和借鑒昌樂二中經(jīng)驗，結(jié)合現(xiàn)在我們學(xué)生中存在的諸多典型問題，做好規(guī)劃、拿出計劃，系統(tǒng)的在全校開展學(xué)習(xí)規(guī)范化活動，以此來端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、激發(fā)學(xué)習(xí)動機、掌握學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改變學(xué)生被動、懶散、消極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率，同時這也是對全體老師如何有效教學(xué)和管理的一種系統(tǒng)培訓(xùn)。

總之，我的教學(xué)管理一定會緊扣目標(biāo)，要確定一個主題、抓住一條主線，系統(tǒng)、規(guī)范、完整的進行學(xué)生學(xué)習(xí)的管理、指導(dǎo)和教師教學(xué)的管理、培訓(xùn)，不會再因目標(biāo)不明、規(guī)劃不清讓有益的工作變得散亂、忙亂的活動隨去意義，缺乏經(jīng)驗和文化的傳承、積累和提升。以后的工作中，既要做管理，更是做文化，我會團結(jié)和凝聚一大批志同道合的同仁，志存高遠、拼搏奮斗，共創(chuàng)致遠輝煌！

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，以上沒有下載，沒有抄襲，都是自己教學(xué)所感、所思，肺腑之言。古人云：人不可以以一時得意而自考其能，亦不可依一時之失意而自墜其志?？傊?，教學(xué)主任責(zé)任重大，職位關(guān)鍵，學(xué)校在選擇時肯定慎之又慎，如果領(lǐng)導(dǎo)信任，競聘成功，我一定以實際行動踐行自己的承諾，認真履行教學(xué)主任的職責(zé)，拿出理想成績，如果領(lǐng)導(dǎo)和老師們感覺我還要努力和成長，我也不會氣餒，我仍會一如繼往地做好領(lǐng)導(dǎo)分配給的工作。謝謝大家，不到之處，敬請賜教!2017.08.05

一、加強學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)，做一個有思想的教育管理者。教務(wù)主任更多引領(lǐng)

二、更新觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高工作實效。

三、分工負責(zé)、制定計劃、有序開展各項工作。

三、明確中心，抓住核心，大幅度提高教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是立校之本，而縣市抽測是衡量一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)，本學(xué)期，我們根據(jù)我們實際情況提出爭三保五的抽測目標(biāo)，以目標(biāo)的爭創(chuàng)來帶動整體教學(xué)質(zhì)量的提升。

1.消除短板學(xué)科和短板教師。2.做好質(zhì)量檢測。3.抓好教學(xué)常規(guī)。

4.注重習(xí)慣培養(yǎng)，營造濃厚學(xué)風(fēng)。

5.抓好閱讀和寫作教學(xué)，提升素養(yǎng)。6.抓好薄弱學(xué)科，學(xué)生全面發(fā)展。7.責(zé)任公擔(dān)，形成合力。

四、凝心聚力、助推成長、打造一流的師資隊伍。

五、注重實效、加強研修，提升工作效率。

六、虛心求教、反思調(diào)整，不斷提升工作品味。

教務(wù)主任是幸福的，因為你從事的是學(xué)校最核心的工作—教育教學(xué) 我將以極大的熱情和高度的責(zé)任感投入到工作中去，為學(xué)校的發(fā)展盡一份綿薄之力，認真履職，恪盡職守，積極、主動、認真開展工作。

假如我有幸競聘成功

我將以極大的熱情和高度的責(zé)任感投入到工作中去，為學(xué)校的發(fā)展盡一份綿薄之力，認真履職，恪盡職守，主動、認真完成教導(dǎo)主任的各項任務(wù)。

我的基本目標(biāo)、思路和打算是：

1.扎實工作，銳意進取。首先擺正自己的位臵，協(xié)助教學(xué)校長抓好教學(xué)和常規(guī)管理工作，全面貫徹落實學(xué)校教學(xué)工作計劃。樹立服務(wù)意識，立足本職工作。在工作中，我會密切聯(lián)系群眾，認真傾聽大家的心聲，當(dāng)好大家的服務(wù)員，切合實際地開展教研工作，多渠道為大家搭建有利平臺，以更好地促進我校教師的專業(yè)化成長。

2.立足崗位，當(dāng)好骨干。

要有先進的理念。要及時把握課程改革的大趨勢，了解教育改革的最新動態(tài)，對學(xué)校的教育教學(xué)和校本研修工作有明晰的思路，科學(xué)的方法。要做懂行的教學(xué)管理者，既要掌握本科學(xué)的專業(yè)理論知識，又要廣泛學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)；既要懂教學(xué)，又要會指導(dǎo)。無論是教學(xué)還是研究，都要身先士卒、率先垂范，使自己成為教學(xué)的骨干、研究的骨干，讓教師心服口服。要善于反思。只有通過不斷反思找到工作中的缺失，才能有針對性地改進教育教學(xué)工作。

3.把握關(guān)鍵，精通業(yè)務(wù)

只有精通管理業(yè)務(wù)，才能讓學(xué)生尊敬，教師信服，領(lǐng)導(dǎo)信任，才能推動學(xué)校的教育教學(xué)工作健康發(fā)展。要達到業(yè)務(wù)知識精深，相關(guān)知識廣博的境界，必須加強學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功。

4.率先垂范，做好引領(lǐng)

工作中多請示、勤匯報，既充分尊重領(lǐng)導(dǎo)的意見，又敢于表達自己的看法，提出合理化建議，和同仁們多溝通、多交流，相互配合、親密合作。要求老師做到的，必須嚴(yán)格要求自己，做老師的榜樣。

5.加強自身道德修養(yǎng)

在工作中，首先要把師德規(guī)范做為內(nèi)心信念，化為行為品質(zhì)，以此來支配自己的行為；其次，要時刻從細微小事上鍛煉自己克己奉公的品德，設(shè)起堅固的人格防線，始終品行如一。

今天我以一顆平常心參與競聘，如果競聘成功，是大家對我的厚愛與鼓勵，我一定以實際行動踐行教導(dǎo)主任的職責(zé)。當(dāng)然，如果競聘失敗，我也不會氣餒，我仍會一如繼往地工作和學(xué)習(xí)。

一、科學(xué)規(guī)劃、做好計劃，有條不紊的開展各項工作。1。制定科學(xué)合理實用的三年規(guī)劃。2。規(guī)劃基礎(chǔ)上制定實用工作計劃。3。制定好每周的工作計劃。

二、合理分工、明確職責(zé)，充分調(diào)動每個人的工作積極主動性。

三、明確中心、確定重心，大幅度提升教學(xué)質(zhì)量。

四、抓好教學(xué)常規(guī)。

五、搞好教研活動。

六、做好教師培訓(xùn)。1。理論培訓(xùn)。2。業(yè)務(wù)培訓(xùn)。3?；灸芰ε嘤?xùn)。

七、做好特色工作。1。建立課程體系。2。書香校園打造。3。寫字工作

愿大家能繼續(xù)信任并支持我，謝謝！

2.有雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實的工作作風(fēng)。19年的教學(xué)工作，培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行、嚴(yán)謹(jǐn)縝密的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我求真務(wù)實的工作態(tài)度。

首先，我具有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業(yè)精神。

從教多年來，我有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，虛心好學(xué)，做到干一行、愛一行、專一行。在工作中，有時為了能把工作做得更好，為了能及時完成上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，我經(jīng)常加班加點，從不計較個人得失。但我的辛勤付出，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們都看在了眼里，記住了心上，他們沒有忘記我，給予了我不少榮譽：我先后被評為學(xué)校優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師；縣優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師。在此我衷心地感謝他們，謝謝他們對我的厚愛。

第四篇：教務(wù)主任競聘演講稿

教務(wù)主任競聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，各位老師：

大家上午好！

歲在戊戌，時值盛夏，我校迎來了中層干部競聘上崗大會。首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我提供展示自我的平臺和機會！感謝一路走來給予我支持和幫助的同事們！今天站在這里，我要競選的是教務(wù)處主任一職。

我是，現(xiàn)年

歲，2000年6月畢業(yè)于

，年進入本校工作至今。自參加工作以來，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們關(guān)懷幫助下，我的各方面工作都取得很大的提升和進步！今天，我參加教務(wù)主任職位的競爭，不為名利、只想用行動證明一個事實，那就是“鐵門關(guān)一中的教師是一流的、鐵門關(guān)一中的教育是大有可為的”。

說句實話，參加這次競聘，我心里誠惶誠恐，一是怕自己經(jīng)驗不足，二是怕自己干不好的這份工作。但是魯迅先生早就說了“地上本來沒有路，走的人多了，也便成了路”，我相信，在歷屆教務(wù)主任的先進經(jīng)驗的傳授下，我想這些都只是時間的問題，所以，我本著鍛煉、提高的目的，參與了這次活動，走上了競聘的舞臺。

今天我之所以要競選教務(wù)處主任一職，我認為自己有以下優(yōu)勢：

一是激情，激情是埋藏在心靈深處的熔巖；激情是積極工作的原始動力，激情是煥發(fā)生命、煥發(fā)熱情的火花。作為一名步入教育崗位不久的年輕教師，我認為自己思想上進、工作務(wù)實。我有吃苦耐勞，愛崗敬業(yè)的精神。不管在什么崗位，我始終具有強烈的責(zé)任感和高漲的工作熱情，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，努力把工作做得最好。

二是夢想。人生可以沒有一切，但是不能沒有夢想。有了夢想的人生，會咬定夢想不放松，任爾東西南北風(fēng)。做一名優(yōu)秀的教育工作者是我畢生的追求。作為從教者的我們，尤其是青年一代更是擁夢而前，順應(yīng)新時代的召喚，向著“一年大變，兩年巨變，三年蛻變”的夢想前進，更應(yīng)當(dāng)不忘初心，砥礪前進，擼起袖子加油干！我要全身心的融入這個發(fā)展洪流，實現(xiàn)自己的人生抱負。

00后”，這就注定了我們必須緊緊的跟隨著他們的腳步，潛心研究他們的思維方式，研究互聯(lián)網(wǎng)時代教育所起的作用和轉(zhuǎn)變。在這方面我有很大的優(yōu)勢。本人：性格開朗，對人誠懇，精力充沛，家庭幸福，沒有后顧之憂，可以全身心投入工作。

一所好的學(xué)校，好的管理理念必不可少。作為教務(wù)主任，立足實際，要樹立以下的管理理念：一是課堂教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)；二是教學(xué)秩序、教學(xué)常規(guī)是教學(xué)質(zhì)量的保證；三是教育觀念要不斷更新。

如果我能得到上級領(lǐng)導(dǎo)和教師的認可，有幸勝任教務(wù)主任，我將采取如下的工作措施，來推動學(xué)校教育教學(xué)的有效提高，提升我校的辦學(xué)品味，為我校的發(fā)展貢獻自己最大的力量：

1、增強服務(wù)意識，改進工作方法。無論在什么時候，我都不會忘記自己作為一個服務(wù)者的角色，我會一如既往地為老師們做好服務(wù)。同一件事用不同的方法去處理會產(chǎn)生截然不同的效果，我會努力尋求更有效的工作方法，遇事多請示、多匯報、多思考、多商量、多溝通，為使我校成為師生成長的精神家園盡自己最大的努力。

2.積極為領(lǐng)導(dǎo)獻計、獻策，認真領(lǐng)悟?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思想，服從大局，維護學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做到工作不離位，職權(quán)不越位。

3.進一步克服自身缺點，發(fā)揚合作精神。人無完人，金無足赤。我會不斷的去完善自我；己所不欲，勿施于人，我會不斷地換位思考，身體力行，以身作則，用自身的行動去團結(jié)師生，共同成長，共同提高。

“眾人拾柴火焰高”，集體的智慧是無窮的。在我們這個集體中有年逾花甲仍然奮斗在一線的老教師；有追求卓越、挑起重擔(dān)、承上啟下的中年教師；還有許多朝氣蓬勃、積極向上的青年教師；在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我將擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé)，和大家一起彼此尊重，一起在充滿和諧的氛圍中快樂工作，一起把工作的快樂洋溢在成就感的滿足中，把工作的快樂洋溢在不斷充實的生活中！

4.進一步加強自身學(xué)習(xí)。我會繼續(xù)學(xué)習(xí)先進的管理理念，提高自己的管理水平，發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。

在過去的工作中，我雖恪盡職守，但由于自己畢竟工作經(jīng)驗不足，工作能力有限，肯定與事業(yè)的要求和大家的期望還有一定距離，衷心的希望老師們一如既往的幫助我、支持我。我會擺正自己的位置，做到工作到位不越位，補臺不拆臺，虛心聽取各方意見，帶動大家開展各項工作。

5、開發(fā)、整編校本課程。積極收集整理各類試卷，建設(shè)學(xué)校試題庫，為各學(xué)科老師服務(wù)。

6、毫無怨言的完成上級主管部門和學(xué)校布置的其它工作，真誠的為老師服務(wù)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，成長是一條漫長的路，競爭上崗有上有下、有進有退，我用一幅對聯(lián)來表達我的心情：

上聯(lián)是：上固可喜、下也無悔，兩袖清風(fēng)教數(shù)學(xué)； 下聯(lián)是：進也可賀、退也不餒，一如既往為鐵中。

今天借此機會，表達一下我的心愿，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)多年來對我的教育和培養(yǎng)，感謝與我同舟共濟、朝夕相處的全體同事對我的幫助和信任。

感恩是一種愛，她讓人生充滿了芬芳。祝福，在這一時刻成為我心底唯一涌動的話語。

不論結(jié)果如何，我有的只是熱血、辛勞和汗水。誠如我曾經(jīng)寫到的，我從事的工作與父輩們在土地上從事的勞動在本質(zhì)上沒有任何兩樣，因此不管在哪個崗位上，我唯有流汗、流汗、再流汗！

我的演講完畢，不足之處，還請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多多批評、指正，謝謝大家！

第五篇：教務(wù)主任競聘演講稿

尊敬的各位評委，大家好！

今天，我懷著不平靜的心情登上這個舞臺，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給了我一次難得的學(xué)習(xí)機會，我將以良好的心態(tài)，本著鍛煉自己，提高能力的目的參與競爭，接受挑戰(zhàn)。我相信沿著在座各位開辟的綠色通道，自己一定能夠搭上今天的幸運快車！

我叫柏斌，我參與競爭的崗位是：教務(wù)處副主任。我參與競爭的原因主要有以下三個方面：

第一：必備素質(zhì)：

1．吃苦耐勞，默默無聞的敬業(yè)精神

在西方國家有一句名言“勤奮的工人，大家都喜歡”。我現(xiàn)擔(dān)任初一①、②班兩個班的英語教學(xué)工作、初一①班班主任、學(xué)校牛奶專管員和學(xué)校教務(wù)員。每天備課、批改作業(yè)、發(fā)牛奶并做好相應(yīng)的登記、教務(wù)方面的工作等，都是我每天所必須面對的。由于工作量大，每天我都到早到校，晚離校。我在學(xué)校的超高人氣就是因為我的“吃苦耐勞，默默無聞”的敬業(yè)精神。

2．雷厲風(fēng)行，求真務(wù)實的工作作風(fēng)

遇大事不糊涂，辦實事不拖拉。解決問題只求實。

3．虛心好學(xué)，開拓進取的創(chuàng)新精神

愛因斯坦說過，“興趣是最好的老師”。我熱愛教學(xué)工作，平時也很喜歡探討。大到教育理念，小到某個知識點的講解。業(yè)余堅持學(xué)習(xí)英語專業(yè)知識，提升自身素質(zhì)。

第二：必備能力：我的工作經(jīng)歷使我具備了擔(dān)任教務(wù)副主任的工作能力。

1．工作經(jīng)歷：1998年參加工作，2004—2006年在四川教育學(xué)院進修英語本科。我2010年我開始接觸教務(wù)工作，在2010至今這段時間里，我熟悉了有關(guān)教務(wù)方面的工作，了解了我校教師的教育教學(xué)及學(xué)生的基本情況。并逐步學(xué)會了如何協(xié)調(diào)學(xué)校的各種關(guān)系。

2．工作業(yè)績：

①教學(xué)方面：2006--2008年這三年時間里，我擔(dān)任初三英語教學(xué)工作。并取得了不錯的成績（其中2008年取得全片區(qū)第6名的成績）。2009年全片區(qū)第7名。②教研方面：工作以來，我樂于總結(jié)和歸納、勤于反思，2010年我在《岳池教研》上發(fā)表了一篇有關(guān)英語教學(xué)的文章《讓活動在教學(xué)中開花結(jié)果》。第三：獨特的優(yōu)勢：

1．家庭支持：我和父母住在一起，父母都已經(jīng)退休在家。他們給我提供了很多支持，使我能有更多的精力投入在教育教學(xué)上，而無后顧之憂。

2．我有深厚的群眾基礎(chǔ)：在我做教務(wù)這段時間里，我校的老師們給予我很多支持和建議，使我的各項工作能夠順利的開展。

基于以上方面的原因，我認為我有能力擔(dān)任教務(wù)處副主任這一職務(wù)。如果我能得到上級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認可，有幸被聘為教務(wù)副主任，我將采取如下的工作措施，來推動我校教育教學(xué)質(zhì)

量的有效提高。

1、積極為領(lǐng)導(dǎo)獻計、獻策，做好校長的參謀與助手，維護學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做到工作不離位，職權(quán)不越位。

2、做好校長與廣大教師的橋梁和紐帶，深入教師、學(xué)生中及時了解情況，保證教學(xué)有序的進行，做到服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長，服務(wù)于教師。

3、做好學(xué)生的德育教育工作，積極創(chuàng)建德育育人環(huán)境，促進學(xué)生良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成習(xí)慣的形成4、積極的推進課程改革，及時排除課改中所遇到的困難，總結(jié)經(jīng)驗，讓課改在我校能夠穩(wěn)步的推進。

5、加強學(xué)籍管理，控輟保學(xué)，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生工作，提高校園文化氛圍，提升辦學(xué)品位。

今天我能夠有勇氣站在這個舞臺上表現(xiàn)自己，因為我相信作為一位人民教師，教育就是我的舞臺。各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同事們，競爭上崗，有上有下，無論上、下，我都將一如既往的勤奮學(xué)習(xí)、努力工作。最后我只想說一句話，那就是：給我一次機會，我將還您一個滿意!

謝謝大家!