第一篇：教導(dǎo)處工作計(jì)劃2011 9

夏橋鎮(zhèn)中心學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃

2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以深化課程改革為契機(jī)，以整體提高課堂質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革理念，壯大強(qiáng)勢(shì)學(xué)科和骨干群體。突出教研工作的先導(dǎo)性，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性，加大課堂教學(xué)改革的力度，促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)和小學(xué)教育質(zhì)量的全面提高。

二、工作重點(diǎn)：

1.師資培養(yǎng)：以校本研修為平臺(tái)，繼續(xù)開展以提高教師素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量為目的的有效校本研修活動(dòng)，發(fā)揮校級(jí)專家組的智能, 建構(gòu)素質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)，確保青年教師的成長(zhǎng)，在各級(jí)各類競(jìng)賽中取得好的成績(jī)。

2.教學(xué)質(zhì)量：分析現(xiàn)狀，找出不足，專家引領(lǐng)，重抓備課，勤進(jìn)課堂，確保我校在各級(jí)各類評(píng)比中處于第一方陣的位置。

3.學(xué)生培養(yǎng)：注重培優(yōu)輔差，做好各個(gè)年級(jí)的特長(zhǎng)學(xué)生的訓(xùn)練和年級(jí)內(nèi)學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。

4.常規(guī)管理：把教學(xué)管理的要求內(nèi)化成教師的教學(xué)習(xí)慣。

三、主要工作：

（一）明確要求，規(guī)范教學(xué)常規(guī)

學(xué)期初，分學(xué)科組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校修改制訂的各學(xué)科教師教學(xué)工作規(guī)范，明確各學(xué)科教師本學(xué)期備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等方面的具體工作要求。

1．備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案、導(dǎo)學(xué)案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。優(yōu)化“共享+個(gè)性化”的導(dǎo)學(xué)案?jìng)湔n模式，要求教師分單元完成主備內(nèi)容，備課組長(zhǎng)在每周集體備課活動(dòng)時(shí)間組織教師作課前討論或課后反思。要有教后小記，教后小記一定要及時(shí)寫，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫一些實(shí)在的得與失。通過平時(shí)每一堂課的反思小結(jié)，來促進(jìn)每一位教師不斷成長(zhǎng)。

2．課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要結(jié)合“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真思考學(xué)、教、練三者的關(guān)系。備教一致，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，既要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)，又要重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。指導(dǎo)和幫助學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，促使他們養(yǎng)成良好的學(xué) 1

習(xí)習(xí)慣。要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，關(guān)注學(xué)困生，按要求完成每節(jié)課教學(xué)任務(wù)，隨時(shí)接受教導(dǎo)處的檢測(cè)評(píng)比。

3．教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語(yǔ)文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。同時(shí)要注重作業(yè)的規(guī)范和批改的規(guī)范，作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確。各年級(jí)要相對(duì)統(tǒng)一作業(yè)的數(shù)量，并扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字姿勢(shì)、寫字質(zhì)量。教導(dǎo)處不定時(shí)抽查教師批改作業(yè)情況。

4．課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要做好輔導(dǎo)工作，力爭(zhēng)在中考中取得好成績(jī)。

5.規(guī)范專用教室的管理,加強(qiáng)與總務(wù)處的合作意識(shí)，充分發(fā)揮專用教室在教學(xué)過程中的作用，尤其是多媒體教室和圖書室的管理，做好專用教室的使用記錄,使其更好的為第一線的教師服務(wù)。

（二）加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

有什么樣的教學(xué)觀念，就有什么樣的教學(xué)行為，教學(xué)觀念決定教學(xué)行為。在當(dāng)今深入實(shí)施素質(zhì)教育之時(shí)，對(duì)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)顯得尤為重要。本學(xué)期，繼續(xù)采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，更新教育觀念。集中學(xué)習(xí)由教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)在備課組活動(dòng)、教研活動(dòng)時(shí)，組織開展專題性的理論學(xué)習(xí)。自學(xué)要求教師做到每周進(jìn)圖書室借閱教育教學(xué)書籍、雜志及報(bào)刊，按要求認(rèn)真完成繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)。

2．加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)

加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。使教研組、備課組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元。教研組工作必須上一個(gè)新臺(tái)階，做到教研活動(dòng)的常規(guī)化、專題化、系列化。各教研組、備課組在學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的引領(lǐng)下，在期初制訂好切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，活動(dòng)過程要具體體現(xiàn)全過程，有重點(diǎn)，有專題，有資料記載。教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章，每周聽本組成員的隨堂課，督促本組成員認(rèn)真參加各年級(jí)段的聽課、評(píng)課等交流活動(dòng)，組長(zhǎng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備，及時(shí)交教導(dǎo)處。學(xué)期結(jié)束將根據(jù)各教研組一學(xué)期工作的實(shí)績(jī)?cè)u(píng)選出優(yōu)秀教研組。

繼續(xù)完善備課組和備課組長(zhǎng)的管理，開展好集體備課活動(dòng)，保證集體備課的有效性。由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)確定集體備課的內(nèi)容，備課組成員一起對(duì)所定內(nèi)容進(jìn)行分析研討，提倡分層設(shè)計(jì)作業(yè)，集思廣益，共同提高課堂教學(xué)的有效性。

3．開展教學(xué)研討活動(dòng)。

組織教師開展相互聽課、評(píng)課活動(dòng)，努力營(yíng)造濃厚的教學(xué)研討氣氛。鼓勵(lì)青年教師上好“同課異構(gòu)”活動(dòng)，在每一次修改中得到不斷提升，教導(dǎo)處組織各教研組集中展示各教研組的教研課，教研組長(zhǎng)及時(shí)將活動(dòng)后的優(yōu)秀教學(xué)資源包上傳到學(xué)校網(wǎng)站上。

開展好“牽手名師相約課堂”活動(dòng)，面對(duì)面地與名師進(jìn)行了近距離的接觸?；顒?dòng)將采用“以老帶新”的方式，以新教師展示匯報(bào)、名師示范指導(dǎo)為主要內(nèi)容，互動(dòng)式評(píng)課與名師講座相結(jié)合，達(dá)到資源共享、共創(chuàng)輝煌的目的，為青年教師的迅速成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)平臺(tái)。

定期開展好教師沙龍活動(dòng)。學(xué)習(xí)是增長(zhǎng)才干、提高素質(zhì)的重要途徑，交流碰撞是產(chǎn)生思想的火花的最佳方式。本學(xué)期定期開展沙龍活動(dòng)，目的是為大家提供一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)交流氛圍和良好的相互探討的平臺(tái)，以促進(jìn)大家更好地運(yùn)用我們所掌握的教育教學(xué)理論深入思考實(shí)踐工作中所面臨的問題或教育教學(xué)前沿、熱點(diǎn)問題。教導(dǎo)處擬將每次學(xué)習(xí)交流討論的結(jié)果整理形成報(bào)告上傳到校園網(wǎng)上供大家參閱，希望通過活動(dòng)的開展，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高注入新的思想，帶來新的觀念。

組織各學(xué)科的市、縣、鎮(zhèn)級(jí)骨干教師向全校教師上示范課。每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。同時(shí)，本學(xué)期還要加強(qiáng)教師間的互相評(píng)課制度。通過聽課、評(píng)課活動(dòng)，使教師在聽的過程中學(xué)習(xí)，在評(píng)的過程中反思，以促使每一位教師加速成長(zhǎng)。

4．開展好綜合實(shí)踐活動(dòng)。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)課程的研究，形成完整的管理網(wǎng)絡(luò)，組織任課教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究，開展各種形式的研討活動(dòng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師要引導(dǎo)學(xué)生，從生活中去尋找、發(fā)現(xiàn)自己感興趣的問題，然后進(jìn)行交流和篩選，確立若干個(gè)“主題”，并有計(jì)劃地組織學(xué)生開展調(diào)查，觀察上網(wǎng)，實(shí)驗(yàn)咨詢等綜合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和人際交往的能力。

加強(qiáng)環(huán)境教育的實(shí)施，重在情感、態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)，重在創(chuàng)設(shè)情境和機(jī)會(huì)，使學(xué)生在特定的氛圍和實(shí)踐活動(dòng)中感受、體驗(yàn)與內(nèi)化。自然科學(xué)和社會(huì)

科學(xué)類課程包含大量有關(guān)自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的知識(shí)。在教學(xué)中，應(yīng)充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮他們的自主探究精神，讓他們通過對(duì)周圍環(huán)境的直接觀察，對(duì)人們的調(diào)查和訪問，以及動(dòng)手實(shí)踐，理解各種環(huán)境知識(shí)及其與日常生活的聯(lián)系，并嘗試運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析和解決周圍的環(huán)境問題。與文學(xué)和藝術(shù)有關(guān)的課程為學(xué)生提供了審美體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中觀摩和欣賞到許多文藝作品，在各種藝術(shù)活動(dòng)中能夠感受和欣賞自然的美、表達(dá)對(duì)自然的情感。

同時(shí)，這學(xué)期還要加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)學(xué)科的研究工作，利用現(xiàn)有的師資，以點(diǎn)帶面，加強(qiáng)藝體組的教研組活動(dòng)。促進(jìn)全體任課教師業(yè)務(wù)水平的不斷提高。從而提升我校的藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)

一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，是我們順利實(shí)施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊(duì)伍建設(shè)是我們今后階段的一個(gè)重要任務(wù)。因此，本學(xué)年，我們將繼續(xù)致力于在青年教師的快速成長(zhǎng)與壯大骨干教師群體上下功夫，不斷創(chuàng)造條件，為他們搭設(shè)成長(zhǎng)的階梯。

1．鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修和各種培訓(xùn)

當(dāng)今教育充滿挑戰(zhàn)，新世紀(jì)對(duì)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)要求，有人把它概括為信息技術(shù)應(yīng)用能力、心理健康教育能力、教育教學(xué)研究能力、跨文化學(xué)習(xí)能力等。而我們觀念的轉(zhuǎn)變和能力的培養(yǎng)要內(nèi)化為我們自身的素質(zhì)，很重要的一點(diǎn)就是要通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)來完成。所以在年齡規(guī)定內(nèi)的學(xué)歷進(jìn)修、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)及其他學(xué)習(xí)任務(wù)都要督促教師積極參加，認(rèn)真完成。同時(shí)引導(dǎo)所有教師積極參加其他專題培訓(xùn)，不斷夯實(shí)底蘊(yùn)。

2．繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng)。

對(duì)事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子。為骨干教師的成才搭建舞臺(tái)，積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會(huì)，使骨干教師盡快脫穎而出，早日成名成家。

3.加強(qiáng)自我培訓(xùn)。繼續(xù)開展“三個(gè)一”活動(dòng)，即每學(xué)期每一個(gè)教師“共讀一本教育理論書，共研一節(jié)課，上一節(jié)公開課”。

（四）落實(shí)制度，做好常規(guī)工作的管理工作

1．加強(qiáng)隨機(jī)檢查。

依托行政三巡，每周對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行隨機(jī)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋糾正。主要檢查課程計(jì)劃執(zhí)行情況、教學(xué)秩序情況、課外輔導(dǎo)幫教情

況等。教學(xué)部門按教研組分工，加大聽老師隨堂課的力度，及時(shí)了解教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，并相應(yīng)作出評(píng)價(jià)，提出要求，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。每周對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行及時(shí)反饋。

2．組織專項(xiàng)調(diào)研。

針對(duì)教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)及存在的問題，組織開展專項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)。如新教師課堂教學(xué)調(diào)研、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)等。本學(xué)期將著重在多個(gè)學(xué)科課堂教學(xué)上進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研，探索構(gòu)建科學(xué)有效課堂教學(xué)模式。

3．規(guī)范教師業(yè)務(wù)考核。

本學(xué)期，繼續(xù)對(duì)教師的教學(xué)工作敦促、檢查。為保證每月考核的正常開展，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)做好以下工作：⑴組織教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)對(duì)教師的備課、作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋。⑵教學(xué)部門、教研組長(zhǎng)深入課堂聽教師的隨堂課做好記錄與評(píng)定性評(píng)價(jià)。⑶教研組長(zhǎng)組織教師開展教學(xué)研討活動(dòng)，上課教師有教案、導(dǎo)學(xué)案，聽課教師有評(píng)課意見。⑷組織參加各級(jí)各類競(jìng)賽，輔導(dǎo)學(xué)困生有記錄、有成效。⑸認(rèn)真組織各學(xué)科的平時(shí)抽測(cè)和期末測(cè)試工作，做好質(zhì)量分析。

在規(guī)范教學(xué)考核的同時(shí)更要注意發(fā)揮考核的示范榜樣作用，對(duì)考核中在某一方面表現(xiàn)優(yōu)秀的教師教導(dǎo)處將予以公布表?yè)P(yáng)，對(duì)考核中發(fā)現(xiàn)的一些優(yōu)秀備課、優(yōu)秀作業(yè)將組織展覽，對(duì)一些教師在教學(xué)中的成功做法予以推廣，使其他教師就從身邊的榜樣學(xué)起，從而督促每一位教師在各方面做得更好。

（五）加強(qiáng)體育、美育、科技教育和勞動(dòng)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

素質(zhì)教育提出要注重學(xué)生的全面發(fā)展，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，要讓學(xué)生獲得生動(dòng)地、活潑地、全面地發(fā)展。因此，要加強(qiáng)對(duì)體育、美育、科技、勞動(dòng)等學(xué)科的教學(xué)管理，根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)開展以培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力為主的實(shí)踐活動(dòng)，抓好各支訓(xùn)練隊(duì)的平時(shí)訓(xùn)練輔導(dǎo)工作，開展好學(xué)生競(jìng)賽等，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

后附行事歷

第二篇：小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃第一學(xué)期 (9)

小學(xué)語(yǔ)文教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃

2012—2013學(xué)第二學(xué)期

一、基本情況：

語(yǔ)文教研組1—6年級(jí)有6個(gè)教學(xué)班，由7位語(yǔ)文教師組成。上學(xué)期全體語(yǔ)文教師積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)教學(xué)研究，切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，期末統(tǒng)考成績(jī)比較穩(wěn)定。

二、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

三、工作要點(diǎn)：

（一）、認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、課堂上堅(jiān)持“精講、互動(dòng)、高效”的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。

2、加強(qiáng)課題研究。本學(xué)期繼續(xù)開展“激情導(dǎo)入新課”的小課題研究活動(dòng)。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開展個(gè)人課題的研究，爭(zhēng)取多出成績(jī)。號(hào)召教師從開學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料，爭(zhēng)取多出成果。

3、加強(qiáng)教師教學(xué)過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實(shí)踐課、研究課，開展評(píng)課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。

（二）、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。

1、加強(qiáng)備課，注重合作，做到資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。

2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)

競(jìng)賽, 如“讀課外書、寫規(guī)范字、誦經(jīng)典詩(shī)文”比賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

（三）、加大力度，積極推進(jìn)教師素質(zhì)的提高。

1．加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。

2、重視學(xué)科帶頭人培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長(zhǎng)活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干教師在語(yǔ)文教學(xué)中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。

3．認(rèn)真組織參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為個(gè)別教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì)。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一課”活動(dòng)，讓每一位教師都能上出一堂好課?；顒?dòng)分兩階段：首先由年級(jí)組為單位開展每人一課活動(dòng)，并推選出1-2名優(yōu)秀者上報(bào)學(xué)校。其次，由學(xué)校推選代表開展全校性的展示活動(dòng)，并評(píng)選出一名優(yōu)秀教師準(zhǔn)備參加中心校學(xué)科的比賽活動(dòng)。

（四）利用網(wǎng)絡(luò)，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)

組織語(yǔ)文教師對(duì)上學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)教研工作進(jìn)行總結(jié)，及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)教師參與中心小學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教研專題活動(dòng)和專業(yè)網(wǎng)站的專題研討。每月對(duì)網(wǎng)絡(luò)教研工作進(jìn)行專題總結(jié)，及時(shí)推廣成功的案例和經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研工作又好又快的向前發(fā)展，打造一部分品牌博客，提升我校網(wǎng)絡(luò)教研的知名度和質(zhì)量。

四、具體措施：

1、根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn)，帶領(lǐng)全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

2、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，開展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上下功夫。

3、認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。

4、關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的遠(yuǎn)程教育資源，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解課文內(nèi)容，嚴(yán)格遵守。

第三篇：學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

貫徹黨的教育方針，落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃，建立健全科學(xué)的教學(xué)管理制度和切實(shí)可行的考核細(xì)則，在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮年級(jí)主任、教研組長(zhǎng)、班主任的橋梁作業(yè)，使年級(jí)組、教研組、班主任互相配合，互相協(xié)調(diào)，全體任課教師共同努力，全方位提高學(xué)生素質(zhì)，為高一級(jí)學(xué)校輸送合格新生，為社會(huì)培養(yǎng)各方面的人才打好基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

總的工作目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是教學(xué)工作的最終目的。以抓班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)過程管理，教師日常教學(xué)過程管理為重點(diǎn)（兩過程），以抓教師的考勤為突破口，以教研課改為紐帶，將畢業(yè)班的教學(xué)和升學(xué)人數(shù)做為著眼點(diǎn)，以考試、考核為手段，突出以教學(xué)為中心，形成良好的教學(xué)氛圍，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

具體的工作目標(biāo)

1、年級(jí)組的工作目標(biāo)：抓好組內(nèi)班級(jí)教學(xué)過程的管理、日常教學(xué)過程管理；抓實(shí)本組的教師的考勤，協(xié)調(diào)班主任工作，處理好師生關(guān)系，教與學(xué)的關(guān)系，積極參加教研、教改活動(dòng)，抓實(shí)本組的考試、單元測(cè)驗(yàn)、月考，保持政黨的教學(xué)秩序，發(fā)揮組內(nèi)教師的傳幫帶作業(yè)，團(tuán)結(jié)合作，求真務(wù)實(shí)，為學(xué)校的繁榮與發(fā)展貢獻(xiàn)力量，組內(nèi)成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀生平均分90分，83分；良好生平均分85分，78分；合格生平均分82分，72分。

2、畢業(yè)班教學(xué)工作目標(biāo)：抓好畢業(yè)生的復(fù)習(xí)、備考工作，畢業(yè)生的學(xué)苗預(yù)測(cè)工作，畢業(yè)班的單元復(fù)習(xí)測(cè)試，綜合復(fù)習(xí)測(cè)試，模擬測(cè)試及成績(jī)對(duì)比，抓好尖子生和中上等生的培養(yǎng)和分析工作，調(diào)動(dòng)畢業(yè)班教師的工作積極性，團(tuán)結(jié)拼博4個(gè)月，使畢業(yè)班的教學(xué)再上新臺(tái)階，畢業(yè)生的升學(xué)人數(shù)達(dá)到或超過上屆年畢業(yè)生升學(xué)人數(shù)，為學(xué)校的振興而奮斗。

3、教研組的工作目標(biāo)：落實(shí)好本學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理工作，組織本組教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，組織好聽課、評(píng)課工作，總結(jié)交流，培養(yǎng)中青年教師使之盡快成熟，各教研組教師求實(shí)創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，講求奉獻(xiàn)，為培養(yǎng)一代新人貢獻(xiàn)力量。

三、方法與措施

㈠常規(guī)教學(xué)方面：教導(dǎo)處對(duì)教師從計(jì)劃、進(jìn)度、備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)、批改、輔導(dǎo)到成績(jī)考核等整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的全過程提出明確的要求，讓教師有章可循，以保證教學(xué)工作的常規(guī)秩序。

1、開學(xué)初教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，計(jì)劃要求有三大步：指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、實(shí)施措施。年級(jí)組的工作計(jì)劃、教研組的工作計(jì)劃、班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃、科任教師的教學(xué)工作計(jì)劃，3月18日前上交教導(dǎo)處，期末寫出工作總結(jié)，每人一篇論文。

2、備課：備課是上好課的前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的可靠保證，任何一位教師都要認(rèn)真?zhèn)湔n，這是對(duì)教師事業(yè)心和責(zé)任感的重要檢驗(yàn)，教師備課的基本要求：

⑴熟悉大綱（標(biāo)準(zhǔn)），深鉆教材，通讀全冊(cè)教材，閱讀有關(guān)資料，領(lǐng)會(huì)教材編寫意圖，明確教學(xué)任務(wù)，弄清“雙基內(nèi)容”，掌握教科書的邏輯結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵，了解知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)識(shí)教材知識(shí)的全貌。⑵了解學(xué)生情況，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，教師備課要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，知識(shí)缺漏，接受能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣，自學(xué)能力，學(xué)習(xí)方法，從而針對(duì)性地進(jìn)行備課。

⑶選擇教法，準(zhǔn)備教具。在研究教材，了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，教師要全面安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，確定每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，對(duì)講授方法，所用的教具，提問的內(nèi)容，板書的編排，實(shí)驗(yàn)的程序，課堂訓(xùn)練的內(nèi)容，作業(yè)設(shè)計(jì)等，都要做出周密的思考和安排，寫出切實(shí)可行的課堂教學(xué)計(jì)劃。

⑷做到一課一案，教案要獨(dú)立完成，采用新教案，不用以往舊教案，教案內(nèi)容包括：課題、授課時(shí)間、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、課程設(shè)計(jì)（思路）、教學(xué)過程、鞏固訓(xùn)練題、小結(jié)，其中教學(xué)過程為：創(chuàng)設(shè)情境（情境引入），研究問題，講解例題，課堂小結(jié)，布置作業(yè)。

3、講課：講好課是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。教學(xué)質(zhì)量的高低，主要看教師能否上好課。教師不僅要有豐富的學(xué)科知識(shí)，而且要掌握傳授知識(shí)和發(fā)展能力的教學(xué)藝術(shù)。創(chuàng)造性地適用教學(xué)規(guī)律，貫徹教學(xué)原則，正確適用教學(xué)方法，有效地控制教學(xué)過程。講課的基本要求：

⑴明確教學(xué)目標(biāo)。講課要著眼于中等生，實(shí)施中速推進(jìn)。⑵講授正確。講課時(shí)要把講授內(nèi)容剖析透徹，分析清楚，把知識(shí)明確地傳授給學(xué)生，并注意在傳授知識(shí)的過程中對(duì)學(xué)生智力、能力的培養(yǎng)。

⑶重點(diǎn)突出。教師在講授知識(shí)時(shí)，要在重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵上下功夫，做到講有重點(diǎn)，練有目的，練題多樣，精講多練，主次分明。⑷語(yǔ)言生動(dòng)。聲音洪亮，口齒清楚，抑揚(yáng)頓挫，語(yǔ)言鮮明生動(dòng)，層次清楚，有吸引力。教師在課堂上要面向全體學(xué)生，善于抓住學(xué)生的注意力，啟發(fā)學(xué)生的積極性，使學(xué)生的思維活動(dòng)隨教師的講述變化發(fā)展。

⑸板書工整。教師講課時(shí)要做到字跡清楚，板書工整，排列有序，板書內(nèi)容能體現(xiàn)講課的重點(diǎn)和發(fā)展過程，學(xué)生記下板書就能回憶起教師的講課過程，甚至再現(xiàn)教師的音容姿態(tài)

⑹組織嚴(yán)密。教師在課堂上要充分運(yùn)用45分鐘，組織好每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)和步驟，使課堂教學(xué)任務(wù)緊湊。

⑺注意發(fā)揮師生兩個(gè)積極性。教師在課堂上一方面要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求一絲不荀；另一方面要注意因材施教，調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，使每個(gè)學(xué)生都能積極動(dòng)腦，動(dòng)手，動(dòng)口，敢于發(fā)表自己的見解，使課堂教學(xué)充滿民主氣氛，形成生動(dòng)活潑的教學(xué)局面。每節(jié)課后教師要總結(jié)自己實(shí)施教案的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)教案。

4、作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)，形成技能技巧，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力的基本手段，也是檢驗(yàn)教學(xué)效果的重要方面，是課堂教學(xué)的繼續(xù)。作業(yè)內(nèi)容要符合教學(xué)大綱的要求，難度要適當(dāng)，各科的作業(yè)量是：數(shù)學(xué)、外語(yǔ)大周5次，語(yǔ)文、物理、化學(xué)、政史每大周4次，地理、生物每大周2次，作文每月一篇。另外弄清教材中作業(yè)的安排意圖。凡是布置給學(xué)生的作業(yè)題、練習(xí)題，教師都要親自做一遍，以便了解作業(yè)的難度、深度和廣度，掌握容易出現(xiàn)的問題，以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。

5、作業(yè)批改：批改作業(yè)的目的，一是發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，二是督促學(xué)生自覺加強(qiáng)練習(xí)，形成自己的技能和技巧。學(xué)生的作業(yè)教師要及時(shí)批改，作而不批，學(xué)生不知是非對(duì)錯(cuò)，久而久之，學(xué)生就會(huì)失去作業(yè)的興趣，甚至不交作業(yè)。教師每次批改作業(yè)，都要有批改時(shí)間，等級(jí)評(píng)價(jià)或評(píng)語(yǔ)，最好有批改記錄，對(duì)于批改學(xué)生作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題要認(rèn)真分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一方面作為改進(jìn)課堂教學(xué)的依據(jù)，另一方面要進(jìn)行作業(yè)講評(píng)，通過講評(píng)分析好壞典型，從對(duì)錯(cuò)兩個(gè)方面，澄清基本概念，基本原理、公式和定理上的模糊認(rèn)識(shí)，彌補(bǔ)知識(shí)缺陷。作文批改要有眉批，主要是具體明確指出某一部分寫作中的好壞之所在，還要有尾批，主要對(duì)全文肯定性或否定性的結(jié)論，要實(shí)事求是。

6、輔導(dǎo)：輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充，它能彌補(bǔ)課堂教學(xué)中優(yōu)生吃不飽，差生吃不了的缺陷，是因材施教的一個(gè)重要措施。

⑴要承認(rèn)差別，輔導(dǎo)是解決個(gè)性問題，教師必須針對(duì)學(xué)生的具體情況進(jìn)行具體指導(dǎo)，使學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得提高。

⑵分類指導(dǎo)。對(duì)比較好的學(xué)生，除完成正常作業(yè)以外，教師還要提出進(jìn)一步的要求，選擇一些難度較大、綜合性較強(qiáng)的問題，讓他們選作，并及時(shí)予以指導(dǎo)，以激發(fā)他們的積極性，對(duì)于成績(jī)突出的學(xué)生，應(yīng)在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)他們發(fā)展特長(zhǎng)，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，提高他們的自學(xué)能力，使他們?cè)讵?dú)立研究的基礎(chǔ)上，從某一方面拔尖，獲得更大的進(jìn)步。對(duì)于學(xué)習(xí)差趕不上進(jìn)度的學(xué)生，要加強(qiáng)輔導(dǎo)，補(bǔ)充他們知識(shí)上的缺漏，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，樹立典型，增強(qiáng)信心，逐步改變他們的精神面貌。

⑶認(rèn)真及時(shí)。教師要善于發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)見的學(xué)生，并及時(shí)加以支持培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)上缺陷及時(shí)彌補(bǔ)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生能力上的問題，在課堂上有意識(shí)地中以培養(yǎng)。

⑷形式多樣，輔導(dǎo)可采取答疑，提問，指導(dǎo)學(xué)習(xí)等方法形式，或用早自習(xí)，課余時(shí)間輔導(dǎo)。

7、考試：考試是檢查教學(xué)效果或進(jìn)行信息反饋的重要手段。通過考試，教師能從中了解教學(xué)中的問題，研究改進(jìn)教學(xué)工作，學(xué)生能從自己的學(xué)習(xí)效果反饋中及時(shí)獲得矯正的信息，進(jìn)一步調(diào)整自己的學(xué)習(xí)，還可以促進(jìn)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的鞏固和系統(tǒng)化，學(xué)校從中了解教師的教和學(xué)生學(xué)的情況，以便進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，采取措施，改進(jìn)教學(xué)工作。

測(cè)驗(yàn)的方法有：一是口頭提問，是一種普遍的比較簡(jiǎn)單的方式，教師當(dāng)場(chǎng)了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況；二是書面測(cè)驗(yàn)，可分為當(dāng)堂小測(cè)驗(yàn)，單元測(cè)驗(yàn)，月考，期中考試，期末考試；單元測(cè)驗(yàn)由任課教師組織，月考由年級(jí)組組織2次，4月中旬和6月初，學(xué)校統(tǒng)一安排時(shí)間。期中考試在5月初，期末考試在7月10日。

㈡教研、教改方面：

教學(xué)改革就是由傳統(tǒng)的教學(xué)向現(xiàn)代教學(xué)轉(zhuǎn)變的過程，我們要解放思想，廢除（革新）陳腐的教學(xué)思想和方式，以加強(qiáng)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力為指導(dǎo)思想，善于學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，及時(shí)把握教學(xué)改革的新態(tài)勢(shì)，并與我校教學(xué)改革實(shí)際聯(lián)系起來，從而理出本校教學(xué)和教學(xué)改革的新思路，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

教研、教改方面由學(xué)校統(tǒng)一指揮，由教導(dǎo)處肖主任抓，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作業(yè)，組員配合，積極開展教研活動(dòng)，教師聽課每月兩次，一學(xué)期8次，每個(gè)組本學(xué)期搞兩次教研活動(dòng)，每個(gè)組委派1-2人做示范課，參加匯報(bào)課，聽課，認(rèn)真地評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到共同提高的目的。本學(xué)期評(píng)選文明教研姐，分為甲、乙、丙三個(gè)等級(jí)，按照考核細(xì)則評(píng)定，甲、乙、丙教研組長(zhǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)50元、40元、30元，組員獎(jiǎng)勵(lì)40元、30元、20元

教研組工按時(shí)組織本組教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間每月第二大周的二、四、六進(jìn)行，不參加扣5分，遲到、早退、間出扣2分。

㈢教學(xué)考核

1、教師備課檢查。六條，第一條50分，其余每條10分

⑴根據(jù)學(xué)校對(duì)各年級(jí)各科的教學(xué)進(jìn)度要求檢查教師備課數(shù)量，一課一案，提前備課，分為隨時(shí)抽查，月檢查。

⑵備課各項(xiàng)寫齊全。⑶教案內(nèi)容結(jié)構(gòu)合理。

⑷設(shè)計(jì)層次分明，難易得當(dāng)?shù)恼n堂訓(xùn)練題。⑸教案書寫工整、字跡正規(guī)。⑹教案各環(huán)節(jié)是否合理、緊湊。

2、教師作業(yè)批改檢查。六條，第一條50分，其余每條10分

⑴根據(jù)學(xué)校對(duì)各年級(jí)各科作業(yè)的要求檢查作業(yè)次數(shù)，每月一次。

⑵有批改的時(shí)間，等級(jí)評(píng)定。⑶上交人數(shù)，缺一人扣2分。⑷作業(yè)適當(dāng)。⑸學(xué)生作業(yè)質(zhì)量高。

⑹作文批改有：眉批、尾批、眉批、尾批指導(dǎo)正確、具體，有發(fā)現(xiàn)精彩的表述標(biāo)記。

3、晚自習(xí)檢查

4、文明教研組評(píng)選條件及辦法。

5、考勤

6、上課檢查

7、教學(xué)活動(dòng)：

⑴每學(xué)期年級(jí)組組織一次教學(xué)活動(dòng)，初一，初二。⑵學(xué)校舉行一次語(yǔ)、數(shù)、外聯(lián)賽，6月中旬。㈣㈤

8、畢業(yè)班的教學(xué)。

⑴畢業(yè)班教師準(zhǔn)備做好下步復(fù)習(xí)計(jì)劃，單元復(fù)習(xí)2個(gè)月，綜合演練1個(gè)月，模擬1個(gè)月，組織好月考，成績(jī)對(duì)比工作，每次出題按難度比3：5：2。

⑵抓住尖子生，中上等生，輔導(dǎo)培養(yǎng)前120名。⑶重點(diǎn)是上好復(fù)習(xí)課，抓基礎(chǔ)知識(shí)，外延拓寬。⑷調(diào)動(dòng)畢業(yè)班教師積極性，團(tuán)結(jié)拼博4個(gè)月，再造新輝煌。

本學(xué)期的教學(xué)工作在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，通過與黨支部、德育處、總務(wù)處、年級(jí)組的密切配合，在全體教師的共同努力下，全面落實(shí)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，全面完成本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)工作目標(biāo)，將教學(xué)檢查和考核工作抓實(shí)抓好，力爭(zhēng)全面提高教學(xué)質(zhì)量。

第四篇：教導(dǎo)處工作計(jì)劃

教育教學(xué)工作計(jì)劃

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局2013年教育工作會(huì)議精神，全面落實(shí)素質(zhì)教育，扎實(shí)推進(jìn)并深化教學(xué)改革，努力提高我校教學(xué)質(zhì)量，全面完成縣局提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。結(jié)合我校實(shí)際，特制定此工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》以辦人民群眾滿意的教育為宗旨，更新教育理念，創(chuàng)新教育模式，提升管理層次，努力抓好精細(xì)管理、校本研修、教育信息化等幾項(xiàng)重點(diǎn)工作，狠抓各項(xiàng)工作全面落實(shí)，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路

1、圍繞一個(gè)主題：全面提高教學(xué)質(zhì)量

2、突出兩項(xiàng)重點(diǎn)工作：規(guī)范教師施教行為，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)、實(shí)施精細(xì)化管理，變有效為高效。

3、抓住三個(gè)關(guān)鍵：抓實(shí)教學(xué)質(zhì)量生成各環(huán)節(jié)，強(qiáng)化校本培訓(xùn)提高，努力促使課堂教學(xué)模式創(chuàng)新。

三、主要工作任務(wù)

（一）規(guī)范教師教學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

1、規(guī)范課程管理，嚴(yán)格作息時(shí)間，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。①本學(xué)期，學(xué)校以學(xué)生發(fā)展為本，牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，依據(jù)縣局有關(guān)規(guī)定開齊課程，開足課時(shí)。②嚴(yán)格作息時(shí)間。認(rèn)真遵守省教育廳對(duì)中小學(xué)生在校時(shí)間的規(guī)定，嚴(yán)格縮短學(xué)生在校時(shí)間，嚴(yán)格控制作業(yè)量。③進(jìn)一步規(guī)范體、音、美、綜合實(shí)踐活動(dòng)，地方和學(xué)校課程的開設(shè)。扎實(shí)落實(shí)“兩操一課”制度，大力開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，落實(shí)每天一小時(shí)每月一主題、每學(xué)期一運(yùn)動(dòng)會(huì)的體育活動(dòng)要求，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)得到全面發(fā)展。

2、做好防輟控輟工作，提高學(xué)校的鞏固率。①積極廣泛宣傳《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，營(yíng)造社會(huì)氛圍；②嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度和請(qǐng)假程序；③做好幫扶貧困、后進(jìn)生及留守學(xué)生管理工作；④建立學(xué)生流失檔案，每月班主任要將學(xué)生流失的原因、家訪情況、家長(zhǎng)意見及時(shí)報(bào)教導(dǎo)處。

3、抓教學(xué)過程管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為。教學(xué)過程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，本學(xué)期在注重教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理的同時(shí)，將著力加強(qiáng)教學(xué)過程的管理：①加大聽、查課的力度，對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題要及時(shí)處理并做好記載，根據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部每周聽課不得少于3節(jié)，且2節(jié)必須是推門聽課，聽完課后要主動(dòng)和教師座談、評(píng)課，指出平時(shí)教學(xué)中存在問題，商討整改措施。抓早晚自習(xí)輔導(dǎo)的情況，要求輔導(dǎo)老師準(zhǔn)時(shí)到班，做好學(xué)生的考勤、輔導(dǎo)工作，切實(shí)履行輔導(dǎo)教師的工作職責(zé)。②加大教學(xué)工作檢查的力度：本學(xué)期除每周一次常規(guī)檢查，每月一次的常規(guī)檢查外，將不定期檢查教師備課及作業(yè)批改情況并及時(shí)記載，考核結(jié)果原生態(tài)通報(bào)，同時(shí)作為教師績(jī)效工資發(fā)放考核的依據(jù)之一。③加強(qiáng)理、化、生教學(xué)的管理、規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)。各學(xué)科演示試驗(yàn)必須達(dá)100%，分組實(shí)驗(yàn)達(dá)98%，在學(xué)生實(shí)驗(yàn)期間教師要加強(qiáng)巡回指導(dǎo)，嚴(yán)格操作規(guī)程，質(zhì)量第一，安全至上。實(shí)行實(shí)驗(yàn)教師負(fù)責(zé)制，保證學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)掌握操作技能，效率優(yōu)先。

4、加強(qiáng)教學(xué)信息反饋，大力開展學(xué)生評(píng)教活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校為了及時(shí)了解教學(xué)實(shí)際情況，每月集中通過召開學(xué)生座談會(huì)、問卷等形式，進(jìn)行教學(xué)信息反饋，重點(diǎn)針對(duì)教師的課堂教學(xué)、作業(yè)的設(shè)計(jì)、批閱等情況、作業(yè)多少進(jìn)行反饋，反饋結(jié)果全干會(huì)上予以通報(bào)，牽扯有問題的教師責(zé)令限期整改。

5、加強(qiáng)年級(jí)組建設(shè)，充分發(fā)揮年級(jí)組、教研組在學(xué)校管理中的積極作用，堅(jiān)持教案、作業(yè)周檢查，包組領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)雙卡簽字制度，定期召開各年級(jí)思想教育會(huì)和學(xué)情分析會(huì)，及時(shí)了解并解決學(xué)生紀(jì)律及教學(xué)中存在的各種問題。

（二）抓實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)，扎實(shí)推進(jìn)精細(xì)化管理，變“有效”為“高效”。

本學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校結(jié)合上學(xué)期教學(xué)工作檢查中出現(xiàn)的問題，及縣局教育工作會(huì)議精神，并再次明確我校在質(zhì)量生成各環(huán)節(jié)具體要求。

（1）抓實(shí)集體備課。堅(jiān)持每周一自習(xí)課為集體備課時(shí)間，集體備課時(shí)，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集，各備課組以組為單位，針對(duì)本周教學(xué)內(nèi)容上的疑點(diǎn)、難點(diǎn)，進(jìn)行討論。校委會(huì)成員分包各教研組（劉主任包語(yǔ)文教研組，于校長(zhǎng)包數(shù)學(xué)教研組，李主任包英語(yǔ)教研組，王主任主任包理化教研組，崔主任包政史教研組），扎實(shí)落實(shí)集體備課。每周集中備一次，要求形成“教師自備---集體議課---反思修改”的備課模式，群策群力、集思廣益，形成個(gè)案。備課組長(zhǎng)要配合教導(dǎo)處嚴(yán)格把好備課、教案質(zhì)量關(guān)，全體教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，服從組長(zhǎng)分工，主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作。

（2）深化課堂改革。課堂是實(shí)施創(chuàng)新教育，提高質(zhì)量的主陣地。本教育局提出的加強(qiáng)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新，學(xué)校要求做到“三個(gè)不”，即不上無準(zhǔn)備、無教案的課，不上無目的、無要求的課，不上無容量、無密度的課。本學(xué)期學(xué)校要求各科教師積極嘗試新課堂教學(xué)模式，積極借鑒杜郎口、洋思等教學(xué)模式，嘗試運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案，實(shí)施先學(xué)后教的教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓學(xué)生課堂上動(dòng)起來，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)聽講、學(xué)會(huì)討論、學(xué)會(huì)筆記、學(xué)會(huì)作業(yè)、學(xué)會(huì)做人，推進(jìn)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高課堂效益。同時(shí)學(xué)校本學(xué)期將組織教師到兄弟學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”、“強(qiáng)弱互補(bǔ)”和資源共享。

（3）嚴(yán)控作業(yè)量，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。本學(xué)期，學(xué)校要求各科教師把好作業(yè)質(zhì)量關(guān)。控制數(shù)量、確保質(zhì)量。作業(yè)布置要有針對(duì)性、講究實(shí)效，盡量做到精而少。全面落實(shí)“精選，精練，精講，精評(píng)”和“有發(fā)必收、有收必批，有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”的作業(yè)制度，提高作業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，作業(yè)內(nèi)容要體現(xiàn)層次性和創(chuàng)造性，不拘泥于書本和教輔導(dǎo)資料，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，作業(yè)量要適中，嘗試學(xué)科盡量在自己課堂完成，基礎(chǔ)學(xué)科作業(yè)學(xué)生在自習(xí)時(shí)間能夠按時(shí)完成。作業(yè)批改更應(yīng)規(guī)范，要有記載，日期等級(jí)或分?jǐn)?shù)要齊全。學(xué)校每學(xué)期組織全面性檢查4次，并每周進(jìn)行不定期抽查。

（4）分類推進(jìn)，細(xì)化輔導(dǎo)。造就優(yōu)等生、特長(zhǎng)生，培養(yǎng)中等生，扶持“暫差生”使三類學(xué)生各得其所。各科教師要有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長(zhǎng)生，使他們“冒尖”；在那些中等學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)他們的潛長(zhǎng)，并著力開發(fā)智力因素，使他們上臺(tái)階；要關(guān)愛“暫差生”捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，加以呵護(hù)克服他們的自卑心理，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期，第一階段檢測(cè)后，各年級(jí)、各班、各科教師要制定幫教計(jì)劃，召開后進(jìn)生轉(zhuǎn)化會(huì)、簽訂幫扶任務(wù)書，每階段檢測(cè)后質(zhì)量分析會(huì)上通報(bào)輔導(dǎo)情況，使轉(zhuǎn)化任務(wù)真正落到實(shí)處。

（5）做好檢測(cè)。檢測(cè)是及時(shí)反饋教學(xué)信息，矯治教學(xué)中存在問題的一種最有效手段。本學(xué)期，全體任課教師要繼續(xù)將課堂考練和單元章節(jié)檢測(cè)作為教學(xué)工作一個(gè)重要的方面抓緊抓好：一是，在課堂教學(xué)中要精講精練、講練結(jié)合，加強(qiáng)“練”的內(nèi)容和時(shí)間，通過板演、提問、對(duì)話、背誦、默寫、聽寫等多種形式，鞏固教學(xué)內(nèi)容、反饋教學(xué)信息，反對(duì)課堂教學(xué)滿堂灌和教學(xué)工作大水泡倒墻的方法，走輕負(fù)高效的新課改路子。二是，檢測(cè)前要積極指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生整理知識(shí)點(diǎn)，能力點(diǎn)，總結(jié)歸納學(xué)習(xí)方法；命題要依據(jù)課標(biāo)，適應(yīng)從知識(shí)型向能力型轉(zhuǎn)變，適應(yīng)實(shí)踐能力，創(chuàng)新能力的考核，要講究難易的比例，講究區(qū)分度，測(cè)后要及時(shí)做到質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)得失，及進(jìn)矯正。同時(shí)要與不同層次學(xué)生溝通，使之能夠得到發(fā)展。三是，認(rèn)真命制好檢測(cè)試題，嚴(yán)禁網(wǎng)上下載或拿現(xiàn)有的試題，確保檢測(cè)的針對(duì)性和有效性。四是，要嚴(yán)格落實(shí)單元章節(jié)檢測(cè)制度。各備課組長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，與年級(jí)主管協(xié)調(diào)安排好檢測(cè)時(shí)間及監(jiān)考教師，并注意做好各層次檢測(cè)成績(jī)的分析和資料的保存，學(xué)校將把此項(xiàng)內(nèi)容作為學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)主要方面。五是，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，及時(shí)查找存在問題，想好對(duì)策，抓好落實(shí)。

（6）檢查評(píng)價(jià)。發(fā)揮教導(dǎo)處職能，加強(qiáng)日常教學(xué)工作督查力度。本學(xué)期，轉(zhuǎn)移檢查的中心，轉(zhuǎn)變以往重?cái)?shù)量，輕質(zhì)量的做法，重點(diǎn)把關(guān)教師的備課、上課、作業(yè)、訓(xùn)練幾個(gè)環(huán)節(jié)，檢查不打招呼，結(jié)果通報(bào)“原生態(tài)”化。并對(duì)問題追蹤檢查，力求整改，不留遺憾。同時(shí)檢查結(jié)果與績(jī)效工資相掛鉤，獎(jiǎng)優(yōu)懲劣并將隨意調(diào)課，使用未審核教案上課，誤批作業(yè)等作為教學(xué)事故處理，在績(jī)效考核中予以體現(xiàn)。

（三）抓實(shí)校本研修，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

1、強(qiáng)化師德建設(shè)的重要地位。引導(dǎo)教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，等文件，積極開展自查自糾活動(dòng)，大力開展弘揚(yáng)敬業(yè)愛生、教書育人、廉潔從教、以身作則的高尚師德。

2、開展“三個(gè)一”工程：每天送給學(xué)生一個(gè)微笑，每天說一句鼓勵(lì)學(xué)生的話，每天找一名學(xué)生談話。通過“三個(gè)一”活動(dòng)溫暖學(xué)生的心靈、激發(fā)學(xué)生的自信、溝通師生之間的感情

3、以“校本培訓(xùn)為重點(diǎn)，努力提高教師教育教學(xué)能力。本學(xué)期學(xué)校立足校情，認(rèn)真分析教師現(xiàn)狀，按需、分層、有重點(diǎn)、有針對(duì)性的選擇培訓(xùn)方式和培訓(xùn)內(nèi)容。①一線教師以“崗位練兵”為主，以“三優(yōu)教師”評(píng)選為載體，通過“示范觀摩課、跟蹤課、診斷式”等形式，充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作積極性，形成健康向上的競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)氣，培養(yǎng)一支教學(xué)基本功過硬，業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍。②開展對(duì)新轉(zhuǎn)崗教師的培訓(xùn)活動(dòng)。為了讓轉(zhuǎn)崗教師熟悉本學(xué)科教學(xué)，本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行青藍(lán)結(jié)對(duì)工程，我們要求：以教研組為單位，新轉(zhuǎn)崗的教師自愿與一名老教師結(jié)成師徒對(duì)子，形成：師傅---徒弟培養(yǎng)模式；“師傅”要不遺余力、不吝賜教，上好示范課； “徒弟”要勤奮好學(xué)、虛心請(qǐng)教，上好研討課。采取多種辦法和措施，促進(jìn)和幫助新教師盡快成長(zhǎng)。各教研組長(zhǎng)和教導(dǎo)處分階段作好檢查。③加強(qiáng)教師專業(yè)基本功考核，以歷年中考試題、全國(guó)競(jìng)賽試題及新課標(biāo)研讀等為培訓(xùn)研究的主要內(nèi)容，每月進(jìn)行一次專業(yè)基本功測(cè)試，學(xué)校設(shè)置考場(chǎng)，集中考核，集中評(píng)卷，將結(jié)果記入個(gè)人檔案，作為教師專業(yè)文化知識(shí)的評(píng)價(jià)及晉級(jí)評(píng)聘的重要依據(jù)。④花大力氣，加強(qiáng)薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)提高工作。英語(yǔ)為我校薄弱學(xué)科，本學(xué)期將采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來，”形式進(jìn)行培訓(xùn)，邀請(qǐng)縣教研室專職教研員深入我校調(diào)研指導(dǎo)，強(qiáng)化我校薄弱學(xué)科建設(shè)，努力提高薄弱學(xué)科教師的教學(xué)能力。

（四）抓好畢業(yè)班的教學(xué)，做好迎接2013年中考的研究工作。

①認(rèn)真抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作。開學(xué)初一方面及時(shí)召開“三會(huì)”：畢業(yè)班教師會(huì)、畢業(yè)班學(xué)生會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)動(dòng)員會(huì)，形成合力，營(yíng)造濃厚的備考氛圍。另一方面，跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)情況，及時(shí)調(diào)整畢業(yè)班的教學(xué)策略。做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，做到有計(jì)劃、有目的，落到實(shí)處。

②做好迎接2013年中考的研究工作。本學(xué)期，學(xué)校要求各科教師平常教學(xué)中各科都要滲透中考，認(rèn)真研究近幾年中考卷（教師必做），弄清題型、題量和難度變化，把握命題特點(diǎn)和趨勢(shì)；研究中考復(fù)習(xí)的策略及措施，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

③認(rèn)真研讀中考說明，準(zhǔn)確把握中考方向。學(xué)校要求一要抓得早，要在教學(xué)的初始階段就開展研究；二要拓寬面，不僅畢業(yè)班要研究，非畢業(yè)班也要進(jìn)行研究，使中考要求落實(shí)到每一個(gè)年級(jí)、每一個(gè)教師；三要經(jīng)常化，使中考要求落實(shí)到教學(xué)的每個(gè)階段、每個(gè)環(huán)節(jié)。對(duì)考試說明和中考卷的研究，要充分發(fā)揮教研組的作用使研究富有成效。

（五）發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備使用力度，推進(jìn)課堂信息化。

1、加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)力度。教育信息化是教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。本學(xué)期學(xué)校將開放新的微機(jī)室，加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)，力爭(zhēng)使全體教師都能較熟練操作計(jì)算機(jī)和其他多媒體設(shè)備，能利用計(jì)算機(jī)搜集處理信息，能借助遠(yuǎn)程教育資源為教學(xué)服務(wù)，力爭(zhēng)使全體一線教師能獨(dú)立開發(fā)制作課件，制作網(wǎng)頁(yè)，建有博客參與網(wǎng)上論壇。學(xué)校擬于5月份開展一次課件制作和教學(xué)資源征集評(píng)比活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀教師予以獎(jiǎng)勵(lì)。

2、加強(qiáng)信息建設(shè)的規(guī)范管理和應(yīng)用研究。本學(xué)期，學(xué)校要在管理、教學(xué)、教研等方面進(jìn)一步強(qiáng)化信息裝備應(yīng)用，不斷提高課程整合水平。繼續(xù)開展“信息技術(shù)下學(xué)與教研究與實(shí)踐”交流活動(dòng)”和精品課例征集活動(dòng)，確立新的課題，帶動(dòng)信息化應(yīng)用水平的不斷提升。

3、加強(qiáng)信息技術(shù)評(píng)價(jià)與考核，學(xué)校定期加強(qiáng)對(duì)教師信息技術(shù)培訓(xùn)，并通過課件制作，示范課，觀摩課及信息技術(shù)應(yīng)用競(jìng)賽等形式，努力提高教師的應(yīng)用水平，同時(shí)并將信息技術(shù)應(yīng)用列入我校教師發(fā)展性評(píng)價(jià)考核內(nèi)容之一。

五、保障措施

1、堅(jiān)持校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的教學(xué)工作分工負(fù)責(zé)制，明確職責(zé)和目標(biāo)，各負(fù)其責(zé)，各司其職，總體做好配合工作。

2、制定并落實(shí)教導(dǎo)處總體目標(biāo)任務(wù)和工作重點(diǎn)，與各班組各部室，各科任教師簽訂目標(biāo)任務(wù)書，依據(jù)目標(biāo)，考評(píng)細(xì)則進(jìn)行檢查評(píng)估。

3、定期召開層次會(huì)議，了解情況及時(shí)解決教學(xué)中存在的各種問題。

4、學(xué)校成立以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任為副組長(zhǎng)的教育和管理領(lǐng)導(dǎo)小組，形成教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)小組決策，教導(dǎo)處牽頭，教研組，備課組、年級(jí)組分塊負(fù)責(zé)，互相協(xié)作管理運(yùn)行機(jī)制。

西五家中學(xué)教導(dǎo)處 2013年3月1日

六、周活動(dòng)安排表

周次（日期）

主要工作

1、制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。

開學(xué)前

2、安排本學(xué)期各年級(jí)班主任、任課教師。

3、編排好本學(xué)期課程表、作息表。

1、學(xué)生報(bào)名，七年級(jí)分班。

3月1日

2、發(fā)書。

1、學(xué)科組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議

2、教師上交工作計(jì)劃、進(jìn)度表。

一（3/4—3/8）

3、隨堂檢查教師上課情況。

4、學(xué)雷鋒活動(dòng)。

二（3/11—3/15）

1、召開各年級(jí)教師會(huì)議。

2、開學(xué)兩周教案檢查。

教導(dǎo)處 教導(dǎo)處 年級(jí)組長(zhǎng) 教導(dǎo)處 總務(wù)處 教導(dǎo)處 教導(dǎo)處 主持 教導(dǎo)處 教導(dǎo)處 教導(dǎo)處

教導(dǎo)處

3、九年級(jí)職專招生報(bào)名。

4、動(dòng)員輟學(xué)生復(fù)學(xué)。

1、各科組開展聽課、評(píng)課等各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)。

三（3/18—3/22）

2、職專招生工作。

1、各年級(jí)組聽課、評(píng)課等各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)。

四（3/25—3/29）

2、九年級(jí)一?？荚?、七、八年級(jí)第一次月考。

1、各年級(jí)組開展聽課、評(píng)課等各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)。

五（4/1—4/5）

2、學(xué)?；@球賽。

1、教案作業(yè)檢查。

六（4/8—4/12）

2、九年級(jí)體育達(dá)標(biāo)測(cè)試。

1、各科組織舉行的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。

七（4/15—4/19）

2、九年級(jí)第二次模擬考試

1、九年級(jí)教師座談會(huì)；

2、中考家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)

八（4/22—4/28）

3、新課改教學(xué)示范觀摩課

4、七、八年級(jí)第二次月考。

1、學(xué)籍管理工作檢查。

九（5/2—5/3）

3、檢查年級(jí)組活動(dòng)記錄。

1、評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀干部

十（5/6—5/10）

2、評(píng)選優(yōu)秀班主任

1、期中考試及質(zhì)量分析

十一（5/13—5/17）

2、九年級(jí)第三次模擬考試

3、九年級(jí)體育考試。

總務(wù)處 教導(dǎo)處 年級(jí)組長(zhǎng)

教導(dǎo)處

年級(jí)組長(zhǎng)

教導(dǎo)處

年級(jí)組長(zhǎng) 教導(dǎo)處 教導(dǎo)處 任課教師 年級(jí)組長(zhǎng) 教導(dǎo)處 教導(dǎo)處 九年級(jí)組 教導(dǎo)處 教導(dǎo)處 教導(dǎo)處 教導(dǎo)處 教導(dǎo)處 教導(dǎo)處 教導(dǎo)處 教導(dǎo)處 任課教師

1、優(yōu)質(zhì)教案、作業(yè)、案例展評(píng)。

十二（5/20—5/24）

2、普通話演講比賽。

1、教案作業(yè)檢查。

十三（5/27—5/31）

2、七八年級(jí)第三次月考。

1、九年級(jí)第四次模擬考試。

十四（6/3—6/7）

2、畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)。

1、初升高考試報(bào)名工作。

十五（6/10—6/14）

2、初升高考試各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

十六（6/17—6/21）

1、初升高考試

1、七八年級(jí)期末復(fù)習(xí)。

十七（6/24—6/28）

2、期末教案作業(yè)等各項(xiàng)檢查。

1、檢查教研組活動(dòng)記錄

十九（7/1—7/5）

2、期末考試準(zhǔn)備工作

1、七八年級(jí)期末考試

二十（7/8—7/12）

2、期末考試批卷及質(zhì)量分析。

1、回收學(xué)期教師總結(jié)、科組活動(dòng)記錄等。

二十一（7/15）

2、安排假期工作

教導(dǎo)處 教導(dǎo)處 年級(jí)組長(zhǎng) 教導(dǎo)處 年級(jí)組 教導(dǎo)處 任課教師 教導(dǎo)處 學(xué)校 年級(jí)組

教導(dǎo)處 教導(dǎo)處 教導(dǎo)處 教導(dǎo)處 年級(jí)組 教導(dǎo)處 教導(dǎo)處

第五篇：教導(dǎo)處工作計(jì)劃

周原鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)

教導(dǎo)處工作計(jì)劃

2011-2012學(xué)第二學(xué)期

教導(dǎo)處 2010/2/28

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本的教育理念，以新課程改革精神為導(dǎo)向，以學(xué)生為本，以強(qiáng)化課堂效率為抓手，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展為目的，深入貫徹落實(shí)學(xué)校工作指針，有重點(diǎn)、有落實(shí)、有質(zhì)量、有策略地工作，實(shí)現(xiàn)師生關(guān)系、教學(xué)關(guān)系、課程關(guān)系的和諧發(fā)展。進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步規(guī)范和改進(jìn)教育教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)更加高效、人文的管理方式，推進(jìn)課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、以學(xué)生的全面發(fā)展為目的，精心組織，實(shí)施日常教學(xué)，一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生，使每一位學(xué)生的素質(zhì)得到發(fā)展。

3、建設(shè)好教師隊(duì)伍，以實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)業(yè)務(wù)和個(gè)人成長(zhǎng)的和諧發(fā)展，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，從而最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校的健康成長(zhǎng)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

三、主要工作

（一）切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

在教學(xué)常規(guī)管理上繼續(xù)實(shí)行一個(gè)制度（班級(jí)教學(xué)日志制度）、三方面要求（備課、上課、作業(yè)批改的規(guī)范要求），努力做到“備課要深、上課要清、講解要精、輔導(dǎo)要勤、反思要敏”。

1、每位教師要認(rèn)真深入備好每一節(jié)課。杜絕不備課入課堂現(xiàn)象，教導(dǎo)處將對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行抽查或定期檢查，并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果。各備課組要堅(jiān)持每周一次的集體備課制度，要有提前一周的備課量，要調(diào)動(dòng)全組老師的教研積極性，發(fā)揮集體的智慧，準(zhǔn)確把握各教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)與難點(diǎn)，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)與要求，統(tǒng)一練習(xí)與測(cè)試，使每次活動(dòng)都能讓老師們從中受益。

2、每位教師要精心組織好課堂教學(xué)。要從“有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有容量、有方法、有深度”上去優(yōu)化課堂，力爭(zhēng)做到目標(biāo)明確、思路清晰、結(jié)構(gòu)緊湊、方法指導(dǎo)科學(xué)、學(xué)生參與積極，從我校學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，努力提高課堂教學(xué)效率，真正發(fā)揮主渠道的作用。本學(xué)期定于第九周和第十五周舉辦教學(xué)開放活動(dòng)：舉行青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽，各學(xué)科組要通過青年教師上匯報(bào)課選拔教師參加比賽，在爭(zhēng)取優(yōu)秀成績(jī)的同時(shí)，激勵(lì)青年教師刻苦鉆研，努力探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑。各教研組、備課組要堅(jiān)持研修課制度，研修課在學(xué)期初就要計(jì)劃安排好，老師們要積極聽課、認(rèn)真評(píng)課，每位教師本學(xué)期要聽課10節(jié)以上，青年教師、行政干部要聽課15節(jié)以上。

3、每位教師要重視對(duì)學(xué)生課后作業(yè)的批閱和督促。學(xué)生的課后鞏固練習(xí)是學(xué)習(xí)過程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，我校的學(xué)生實(shí)際尤其如此。各備課組要按照學(xué)校規(guī)定的程序選好、用好教輔資料，各位教師要重視對(duì)學(xué)生課后作業(yè)的布置、批改和講評(píng)，要做到“有課必有練、有練必有收、有收必有閱、有閱必有講”，作業(yè)量和難度要適當(dāng)、批改要細(xì)致、發(fā)放要及時(shí)、講評(píng)要精致，理科可酌情增加作業(yè)的量度和難度，老師們切不可放松對(duì)作業(yè)的檢查和督促，那將會(huì)失去對(duì)良好教學(xué)質(zhì)量的保障。

4、實(shí)行班級(jí)教學(xué)日志制度。在教導(dǎo)處、年級(jí)組的指導(dǎo)下，各班班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員同學(xué)認(rèn)真記錄和保管班級(jí)教學(xué)日志，主要記錄班級(jí)每日每節(jié)課常規(guī)教學(xué)情況，便于學(xué)校了解各班日常教學(xué)的第一手資料和信息，本學(xué)期將改進(jìn)記錄內(nèi)容及反饋方式，以便進(jìn)一步科學(xué)、規(guī)范地管理。

5、繼續(xù)加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)。沒有良好的考風(fēng)和學(xué)風(fēng)就不可能有高的教學(xué)質(zhì)量，這已是大家的共識(shí)，學(xué)校高度重視考風(fēng)建設(shè)，良好的考風(fēng)已初步形成，本學(xué)期將繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考試誠(chéng)信教育，同時(shí)對(duì)考試各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)一步嚴(yán)格要求，大到中考、小到某學(xué)科的單元測(cè)試，老師們都要從命題開始精心準(zhǔn)備、高度負(fù)責(zé)、認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，并逐步加強(qiáng)監(jiān)考措施，真正做到防微杜漸！

6、認(rèn)真做好教學(xué)檢查和評(píng)價(jià)工作。教導(dǎo)處將在嚴(yán)格各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)檢查的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)各班級(jí)教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、對(duì)比分析和科學(xué)評(píng)價(jià)，對(duì)每次教學(xué)檢查的結(jié)果及評(píng)價(jià)結(jié)論將及時(shí)通報(bào)。制訂2010年中考獎(jiǎng)勵(lì)方案、通過科學(xué)評(píng)價(jià)及時(shí)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，最大限度地調(diào)動(dòng)教師工作積極性，以提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

1、繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校名師培養(yǎng)工程。學(xué)校學(xué)科帶頭人要根據(jù)學(xué)校學(xué)科帶頭人管理辦法履行好職責(zé)，做到既培養(yǎng)帶領(lǐng)好本組青年教師，發(fā)揮自己在該學(xué)科中的引領(lǐng)作用，又能不斷加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科前沿教學(xué)的研究，激勵(lì)自己成名成家，擬設(shè)立名師講壇，鼓勵(lì)知名教師在一定范圍內(nèi)宣講自己的教育教學(xué)思想。青年教師要積極參加各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)好成績(jī)。

2、繼續(xù)開展“青藍(lán)工程”師帶徒活動(dòng)。近年來，學(xué)校青年教師隊(duì)伍得到了充實(shí)，輸入了一批新鮮血液，他們的成長(zhǎng)成為學(xué)校繼續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，為加大對(duì)他們的培養(yǎng)力度，學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況確定本學(xué)年師徒結(jié)對(duì)名單，并要求各教研組要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)此活動(dòng)的督促，教導(dǎo)處進(jìn)一步明確對(duì)師徒的要求，即六個(gè)一： 每學(xué)期制定一個(gè)師帶徒計(jì)劃；每周徒弟主動(dòng)找?guī)煾低瑐湟还?jié)課；每周師徒互聽一節(jié)課；每周師傅檢查一次徒弟教學(xué)設(shè)計(jì)；每學(xué)期徒弟在師傅指導(dǎo)下寫一篇教學(xué)論文；每學(xué)期作一次師帶徒總結(jié)。學(xué)期末教導(dǎo)處將對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行考核，對(duì)工作務(wù)實(shí)、成效突出的師徒將進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）狠抓畢業(yè)班工作，爭(zhēng)創(chuàng)新一屆中考佳績(jī)

1、精心謀劃好初中畢業(yè)班工作。要認(rèn)真分析形勢(shì)、明確目標(biāo)任務(wù)，對(duì)初三教學(xué)工作做好周密的計(jì)劃安排，有針對(duì)性地根據(jù)實(shí)際情況分解任務(wù)、尋求對(duì)策，老師們要群策群力、積極進(jìn)取，確保本屆中考名列區(qū)中學(xué)前列。

2、認(rèn)真籌備開好畢業(yè)班工作研討會(huì)，我們要繼續(xù)“在夾縫中求生存、在奮進(jìn)中求發(fā)展、在壓力中求上升”，努力做到“心中有目標(biāo)、目中有學(xué)生、夯實(shí)基礎(chǔ)、優(yōu)化課堂、強(qiáng)化訓(xùn)練”，認(rèn)真分析09屆中考復(fù)習(xí)的成敗得失，吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，千方百計(jì)地提高2010年復(fù)習(xí)質(zhì)量。畢業(yè)班教師要不斷增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，要本著對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度做好自己的教學(xué)工作，力保本屆中考各項(xiàng)指標(biāo)列考區(qū)前列。

（四）繼續(xù)加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí)和探索，積極開發(fā)新課程。

初中繼續(xù)總結(jié)課改新經(jīng)驗(yàn)，研究新情況、新問題，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。努力推進(jìn)新課改，要求教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在實(shí)施新課程時(shí)，要有課程意識(shí)，要知道課程的實(shí)施過程，不再是教師復(fù)印文本的過程，而是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過程，在這一互動(dòng)過程中，教師必須依照特定的教育教學(xué)情境，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展水平與身心特點(diǎn)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的理念與基本要求，在全面駕馭教科書的知識(shí)體系、知識(shí)結(jié)構(gòu)和編寫意圖的基礎(chǔ)上，合理地進(jìn)行課程改造，讓學(xué)生成為課堂教學(xué)的主體，而教師只是學(xué)生課堂教學(xué)活動(dòng)的組織者、引領(lǐng)者與合作者。努力做好兩個(gè)轉(zhuǎn)變：不是“教”教材，而是“用”教材；從“以學(xué)習(xí)為本”向“以學(xué)生為本”轉(zhuǎn)變。同時(shí)還要建立和健全課堂評(píng)價(jià)體系，為課堂教學(xué)起導(dǎo)向作用。

（五）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富第二課堂活動(dòng)

1、本學(xué)期將進(jìn)一步強(qiáng)化具有學(xué)科特色的第二課堂活動(dòng)，規(guī)范第二課堂的管理，健全第二課堂活動(dòng)的激勵(lì)機(jī)制。每個(gè)教研組要積極開展第二課堂活動(dòng)，在學(xué)期初要認(rèn)真做好第二課堂活動(dòng)計(jì)劃并上報(bào)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，教導(dǎo)處根據(jù)活動(dòng)開展的情況及時(shí)實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)各種講座、興趣班、競(jìng)賽輔導(dǎo)班、學(xué)生課外活動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)等要做到有計(jì)劃、有過程、有總結(jié)，不得搞形式主義和弄虛作假，要通過豐富多彩的第二課堂活動(dòng)逐步形成本學(xué)科的特色。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行體育課教學(xué)日志制度，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)體育課和實(shí)踐課的規(guī)范管理，使體育課、實(shí)踐課更安全、高效。各教研組要圍繞校園文化主題，密切聯(lián)系學(xué)生生活、學(xué)習(xí)實(shí)際，不斷創(chuàng)新，開展豐富多彩的活動(dòng)，展現(xiàn)我校學(xué)生文化素養(yǎng)和藝術(shù)風(fēng)采，以提升學(xué)校教育的品味和內(nèi)涵。

2、本學(xué)期將加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以實(shí)現(xiàn)文化育人。根據(jù)實(shí)際情況，各班要形成有特色的班級(jí)文化、班級(jí)個(gè)性。學(xué)校要建設(shè)良好的校園文化氛圍，以美感陶冶人，以美育教育人，以英雄激勵(lì)人，以先進(jìn)鼓勵(lì)人。實(shí)現(xiàn)文化崇尚，英雄崇敬，先進(jìn)感人的文化觀念。形成激勵(lì)學(xué)生求知、求學(xué)的原始動(dòng)力。

（六）加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè)，努力做好教輔工作 教導(dǎo)處工作人員要樹立一切服務(wù)于教學(xué)的思想，將定期召開主任辦公會(huì)議和教務(wù)人員工作會(huì)議，認(rèn)真細(xì)致地分析學(xué)校教學(xué)工作，不斷提高教輔工作質(zhì)量和服務(wù)水平，一切為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)資料建設(shè)，建立、健全教學(xué)業(yè)務(wù)檔案工作，通過建立教學(xué)公共檔案、教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案和學(xué)生信息檔案以規(guī)范我校檔案管理體系。不斷添置新圖書、新購(gòu)教輔儀器，加大圖書、閱覽室對(duì)學(xué)生的開放力度。教學(xué)管理人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高管理水平，真正做到用心、用力、團(tuán)結(jié)工作。