第一篇：遠(yuǎn)程教育研討會材料

遠(yuǎn)程教育研討會

硯山中學(xué)

遠(yuǎn)程教育研討會記錄

隨著現(xiàn)代社會知識信息化和素質(zhì)教育工作的深入開展，教學(xué)手段及教學(xué)方法的改革勢在必行，新型的教育形式和現(xiàn)代化教學(xué)手段已經(jīng)逐漸代替了傳統(tǒng)教育。而現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是利用計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段開展起來的新型教育模式，將最大限度利用現(xiàn)有教育資源，是實(shí)現(xiàn)教育的大眾化、現(xiàn)代化、終生化和國際化的新型教育形式和必然途徑。多媒體教育技術(shù)已成為新課程改革的重要教學(xué)方法和手段了。

十月十日下午，硯山中學(xué)在五樓多媒體組織召開了“遠(yuǎn)程教育與課堂教學(xué)研討會”。探索將遠(yuǎn)程教育資源共享優(yōu)勢和硯山中學(xué)教學(xué)實(shí)際情況相結(jié)合、提高教師教學(xué)水準(zhǔn)的模式。

遠(yuǎn)程教育工作自開始以來，硯山中學(xué)在不同程度上都開展了教師培訓(xùn)和與實(shí)際教學(xué)相融合的探索。但遠(yuǎn)程教育豐富資源如何用？如何和學(xué)生、學(xué)校實(shí)際相結(jié)合？進(jìn)而提高教學(xué)效益，增大學(xué)生知識面都還是一個陌生的課題。

此次教研活動完全從教師實(shí)際出發(fā)，一掃其它相似教研活動教師為了上好這樣一堂公開課而全體動員，自己（或請其他人）花空心思，花費(fèi)大量時間制作眼花繚亂、精彩紛呈的課件的的陋習(xí)，而是由兩位上課的教師(英語、語文各一)直接從遠(yuǎn)程教育資源中尋找適合自己教學(xué)需要內(nèi)容、結(jié)合自己學(xué)生學(xué)習(xí)情況作簡單修改后，直接用于教學(xué)實(shí)際。體現(xiàn)出極強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性，使一線教師既能從遠(yuǎn)程教育資源中尋找到能在教學(xué)中直接使用的資源，又能從中學(xué)習(xí)到優(yōu)秀教師的教學(xué)思路，提高自身教學(xué)水準(zhǔn)。

總之，多媒體技術(shù)與教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，是教育教學(xué)改革中的一種新型教學(xué)手段，由于其視聽結(jié)合、手眼并用的特點(diǎn)及其模擬、反饋、個別指導(dǎo)和游戲的內(nèi)在感染力，故具有極大的吸引力，我深信，只要我們大家共同為之去努力、去開發(fā)、去研究的話，教育事業(yè)的明天會更加輝煌、更加燦爛！

遠(yuǎn)程教育研討會

硯山中學(xué)

2010.5遠(yuǎn)程教育研討會記錄

遠(yuǎn)程教育技術(shù)是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容和主要手段，它在教育上的應(yīng)用主要是為了服務(wù)于教育教學(xué)改革、提高教育質(zhì)量。教育技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)的關(guān)鍵是自身的優(yōu)化。這就說明，教育技術(shù)所要解決的問題波及教育的各個層次，包括教育的規(guī)劃、學(xué)習(xí)過程的設(shè)計、課程的開發(fā)、學(xué)習(xí)資源的利用、管理和教學(xué)評價等。可見，教育技術(shù)是連接教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐的橋梁。

4月30日上午，學(xué)校精心組織了一次遠(yuǎn)程教育教學(xué)研討會?；顒咏M織者、中學(xué)副校長孫厚林主持召開了交流研討會。會上，他肯定了課堂教學(xué)取得的成功經(jīng)驗(yàn)，也誠懇地指出了部分學(xué)科，特別是英語教學(xué)的嚴(yán)重不足。他號召與會教師深入學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)技術(shù)、理論，克服困難，努力提高課堂教學(xué)的有效性。

通過學(xué)習(xí)和使用教師懂得了遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用不僅是服務(wù)于教學(xué)，也服務(wù)于教師自身，有利于自身的進(jìn)步。

一、遠(yuǎn)程教育更新了教學(xué)觀念

以前的教學(xué)中常常是填鴨式講法，教師居高臨下，忽視了孩子的存在，輕視了學(xué)生的價值，沒有充分體現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的主題地位，單方面的主宰了課堂。自從遠(yuǎn)程教育的使用，教學(xué)理念發(fā)生了變化，視野逐漸開闊，教學(xué)技能大大提高，教育教學(xué)方法不斷更新。多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)獲得創(chuàng)造性的自由，更能體驗(yàn)探究的樂趣。

二、遠(yuǎn)程教育拓寬了學(xué)生的知識面

在教學(xué)中，教師經(jīng)常接觸到有關(guān)歷史事件，各國名人、風(fēng)土人情、風(fēng)俗習(xí)慣等知識性的材料。遠(yuǎn)程教育取之不盡、用之不竭的資源庫給教師提供了拓寬了學(xué)生知識面的極好場所。利用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)，能讓農(nóng)村的孩子同城市的孩子一樣有優(yōu)質(zhì)的教育資源。遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用，使學(xué)生的視野開闊了，信息靈通了。

三、遠(yuǎn)程教育資源激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

一堂成功的課堂教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是十分重要的，而遠(yuǎn)程教育資源恰好可以實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)。學(xué)生的思維活動是建立在濃厚的興趣和豐富的情感基礎(chǔ)上的，而濃厚的興趣可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的潛力。

四、遠(yuǎn)程教育中豐富的圖片資料，課件資源輔助教學(xué)活動遠(yuǎn)程教育資源中以豐富多彩的圖片、精彩的動畫展示，使抽象枯燥、靜止的教學(xué)變得具體化、趣味化、生活化。利用這些豐富的圖片和課件，使學(xué)生有身臨其境的感覺。

總之，我校的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)為教師提供了一個先進(jìn)教學(xué)方法的平臺，通過學(xué)習(xí)一些簡單的課件制作，使教師的教學(xué)水平提高了一個層次，體會到教學(xué)也是一種藝術(shù)，需要根據(jù)學(xué)生調(diào)整教師教學(xué)方法，從而時學(xué)生最大限度地掌握知識。因此我校教師將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)有關(guān)電腦知識，提高自己的遠(yuǎn)教水平并充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源，提高自己的素質(zhì)和教學(xué)能力，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和語言表達(dá)能力。

第二篇：中國遠(yuǎn)程教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)國際研討會開幕詞

中國遠(yuǎn)程教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)國際研討會開幕詞

（教育部科技司袁成?。?/p>

各位專家、各位學(xué)者、各位代表、各位來賓、女士們、先生們：

中國遠(yuǎn)程教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)國際研討會隆重開幕了！

今天，教育部遠(yuǎn)程教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化委員會請來了國際標(biāo)準(zhǔn)組織的專家，請來了全國40多所高校和20多個企業(yè)的代表，濟(jì)濟(jì)一堂，共同就中國遠(yuǎn)程教育的標(biāo)準(zhǔn)化問題展開探討。這表明，中國的遠(yuǎn)程教育 正在走向正規(guī)化、標(biāo)準(zhǔn)化，并開始和國際標(biāo)準(zhǔn)接軌，這也表明，中國遠(yuǎn)程教育的規(guī)范化發(fā)展問題，受到了前所未有的重視。我代表教育部科技司向與會的各位專家表示敬意。下面我將就現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)問題向與會代表作個簡要匯報。

一、我國教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程。

在整個國家信息化的發(fā)展進(jìn)程中，教育信息化的發(fā)展及其迅猛。隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的普遍應(yīng)用,在國家計委等部門的支持下,從1994年開始建設(shè)中國教育和科研計算機(jī)網(wǎng)(CERNET)在“211工程”建設(shè)中,百余所大學(xué)加強(qiáng)了校園網(wǎng)的建設(shè),同時重點(diǎn)建設(shè)數(shù)字圖書館及地區(qū)和省網(wǎng)絡(luò)中心,重點(diǎn)學(xué)科、資源建設(shè)和一批大型數(shù)據(jù)庫。特別是《面向21世紀(jì)振興行動計劃》中“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”的實(shí)施,大大加快了我國實(shí)現(xiàn)教育信息化的步伐。

（1）教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)速度加快。以中國教育科研網(wǎng)（CERNET）和衛(wèi)星視頻系統(tǒng)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)平臺已初步形成。目前CERNET網(wǎng)已經(jīng)開通5條地區(qū)網(wǎng)絡(luò)中心之間4條2.5G線，通達(dá)省會城市（除拉薩）主節(jié)點(diǎn)和計劃單列市的網(wǎng)絡(luò)速率全部開通155M。作為我國教育信息化的重要基礎(chǔ)設(shè)施的CERNET網(wǎng)，目前聯(lián)網(wǎng)城市遍布160個，聯(lián)網(wǎng)單位已達(dá)到895個，已有100余所高校以100M以上速率接入，聯(lián)網(wǎng)主機(jī)80萬臺，網(wǎng)絡(luò)用戶達(dá)到700萬人；CERNET已與國內(nèi)CSTNET、CHINANET和CHINAGBN實(shí)現(xiàn)互聯(lián)，CERNET網(wǎng)已經(jīng)成為我國第二大互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。

中國教育電視臺衛(wèi)星寬帶多媒體傳輸平臺建設(shè)項目已基本完成，并于2000年10月31日正式開通。改造后的中國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星寬帶多媒體傳輸平臺具備了播出8套電視、8套語音、29套以上IP數(shù)據(jù)廣播的能力。CERNET高速主干網(wǎng)和地區(qū)網(wǎng)的建設(shè)與中國教育電視臺衛(wèi)星寬帶網(wǎng)的建設(shè)，以及CERNET網(wǎng)和教育衛(wèi)星網(wǎng)的高速連接，已經(jīng)初步形成了天地合一的具有交互功能的現(xiàn)代

1遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)平臺。這個遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)平臺的建成，不僅為實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程形成開放式教育網(wǎng)絡(luò)、構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系創(chuàng)造了基本的條件；而且也為各級各類教育實(shí)現(xiàn)教育信息化，特別是對西部教育的跨越式發(fā)展，實(shí)現(xiàn)東西部教育的合作奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

（2）教育信息化的手段和條件顯著改善。目前全國高等院校中已有70%左右的建立了不同層次、規(guī)模的校園網(wǎng)。投資較多，規(guī)模大的校園網(wǎng)采取千兆以太網(wǎng)技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)已連接到校內(nèi)的主要辦公樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館，許多高校還實(shí)現(xiàn)了與教師住宅和學(xué)生宿舍的連接，建立了網(wǎng)絡(luò)中心，多媒體教室；同時在校園網(wǎng)上還開展了遠(yuǎn)程教學(xué)，數(shù)字圖書館，辦公自動化，教學(xué)教務(wù)管理，后勤管理，網(wǎng)絡(luò)課程和教學(xué)資源開發(fā)等應(yīng)用項目，開始向數(shù)字化校園方向發(fā)展。約為高校總數(shù)的10-15%。全國中小學(xué)校教育信息化有了長足發(fā)展。據(jù)1999年統(tǒng)計，全國中小學(xué)開展信息技術(shù)教育的學(xué)校55937所，接受信息技術(shù)教育的學(xué)生近3000萬人，擁有計算機(jī)204.9萬臺，近4600所中學(xué)建立了校園網(wǎng)。特別是隨著我國電信事業(yè)的飛速發(fā)展，社會企業(yè)對教育的支持，以及大量的教育資源開發(fā)和服務(wù)公司的建立，網(wǎng)校的興起，大大地加快了中小學(xué)教育信息化步伐。與此同時，師范教育、職業(yè)教育、成人教育也都加快了實(shí)現(xiàn)信息化速度。

（3）教育信息化人才培養(yǎng)速度加快。在實(shí)現(xiàn)國民經(jīng)濟(jì)和社會信息化的過程中，教育承擔(dān)著培養(yǎng)信息化人才和提高全民信息化素質(zhì)的重要任務(wù)。在未來我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中，能否培養(yǎng)數(shù)以千萬計的信息化人才，將會直接制約著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度和經(jīng)濟(jì)增長的質(zhì)量。2000年11月教育部已提出了在中小學(xué)開設(shè)信息技術(shù)選修課的目標(biāo)和全面實(shí)施中小學(xué)“校校通”工程目標(biāo)，這將對在中小學(xué)生中全面普及信息技術(shù)知識，使中小學(xué)生認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，使用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)入信息平臺起到重要作用。

高等學(xué)校是培養(yǎng)信息化人才的重要基地。據(jù)2000年統(tǒng)計，全國398所高等學(xué)校設(shè)有計算機(jī)專業(yè)，在校從事信息化領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生達(dá)到了38.7萬人。同時在部分學(xué)校還設(shè)立了博士和碩士授予點(diǎn)，每年都要培養(yǎng)一大批信息化領(lǐng)域的博士生和碩士生。高等學(xué)校信息化人才的培養(yǎng)，為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了高層次人才支持和貢獻(xiàn)。

（4）教育資源建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作已經(jīng)成為教育信息化的重要內(nèi)容。教育信息化建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)條件硬件設(shè)施是基礎(chǔ)，資源建設(shè)是核

心，人才是關(guān)鍵。目前各級各類教育都十分重視教育教學(xué)資源建設(shè)，根據(jù)學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢和教學(xué)特點(diǎn)，開發(fā)了一大批基于網(wǎng)絡(luò)的教育教學(xué)資源庫和素材庫，開發(fā)了一批社會急需的網(wǎng)絡(luò)課程和教學(xué)課件，這對推動教育資源共享，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)創(chuàng)造了基本條件。同時教育部已批準(zhǔn)了45所高等學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作，這將會對擴(kuò)大高等教育規(guī)模，滿足社會對高等教育的需求，加快高層次人才培養(yǎng)步伐產(chǎn)生重大影響。

（5）大力開展西部信息扶貧工程。教育部于2000年啟動了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育扶貧工作，利用已改造的數(shù)字衛(wèi)星廣播對邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)傳播、培訓(xùn)現(xiàn)代信息技術(shù)和各種科學(xué)知識。教育部撥出專款對貧困地區(qū)的教師進(jìn)行培訓(xùn)，不僅在培訓(xùn)期學(xué)會使用計算機(jī)和接受IP數(shù)字廣播信息，還贈送給每個培訓(xùn)點(diǎn)一套計算機(jī)和接收系統(tǒng)，為西部大開發(fā)奠定人才基礎(chǔ)。

我部在2001年又拿出9000多萬繼續(xù)重點(diǎn)支持現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育關(guān)鍵技術(shù)研究，其中有600多萬元專門支持遠(yuǎn)程教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化工作，亦使得今天的大會得以成功召開。

二、關(guān)于教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化問題談點(diǎn)不成熟的看法：

（1）計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)給人類帶來了無窮的驚喜，甚至于革命，同時也帶來了太多的始料不及。因?yàn)檎麄€世界的各個角落信息都涌上來，我們的目的是為了實(shí)現(xiàn)信息資源共享，因?yàn)橛嬎銠C(jī)的世界里與我們?nèi)祟惿鐣睦斫馐峭耆煌?。因此，在一切交流交換中的數(shù)據(jù)元標(biāo)識和定義及其描述必須有個標(biāo)準(zhǔn)，有了它我們才能創(chuàng)造出更大的經(jīng)濟(jì)效益。這也是標(biāo)準(zhǔn)化最具有重要意義的原因。

（2）標(biāo)準(zhǔn)化是國家行為，2000多年前的秦始皇施行的“書同文”用強(qiáng)權(quán)統(tǒng)一文字、統(tǒng)一信息傳遞的媒體就是一成功實(shí)例。美國信息標(biāo)準(zhǔn)化是通過系列的政府授權(quán)、立法、公告和法案來實(shí)施的。當(dāng)然，國家行為并不排斥社會力量的努力，同樣可以參與標(biāo)準(zhǔn)化研究課題，有了公平競爭的社會環(huán)境，許多公司都愿投資，先行推出自己的標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)委員會和國家標(biāo)準(zhǔn)委員會的確定而上升。

（3）標(biāo)準(zhǔn)的推出要有配套的法規(guī)保障。信息技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)僅僅是技術(shù)文件，要想付諸于實(shí)用，還涉及到技術(shù)、管理協(xié)調(diào)乃至于行政體制的變革中。因此我們的標(biāo)準(zhǔn)化工作，應(yīng)有完善的行政管理體系，配套的政策法規(guī)，還需要有明確

職責(zé)的部門。為此我們首先成立了“遠(yuǎn)程教育技術(shù)——標(biāo)準(zhǔn)化委員會”在科技司信息化處統(tǒng)管信息化的標(biāo)準(zhǔn)工作。等到專家技術(shù)工作完成到某個階段我們將陸續(xù)正式發(fā)布。

（4）加快技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化工作進(jìn)程，注重人才的培養(yǎng)。

只有加快信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化的進(jìn)程，才能使現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的潛能發(fā)揮真正的效益，實(shí)現(xiàn)中國教育跳躍式的發(fā)展。人才是我們這一事業(yè)的根本保障。

（5）企業(yè)的參與與國際化。

我們的這次國際會議就是最好的例證。

最后，我們召開這次會議是希望大家多提寶貴意見。我們標(biāo)準(zhǔn)化工作的科學(xué)性和正確性離不開你們的參與。希望有更多人關(guān)注這項工作，積極參與到遠(yuǎn)程教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的制定中來。

總之，我希望在這次大會上每個人都可以就遠(yuǎn)程教育標(biāo)準(zhǔn)制定的相關(guān)問題暢所欲言，展開熱烈的討論，為中國遠(yuǎn)程教育的標(biāo)準(zhǔn)化出一份力，也希望有更多的人關(guān)心和支持這項意義深遠(yuǎn)的工作。

預(yù)祝大會圓滿成功！

謝謝大家！

2001年12月14日

第三篇：麗水電大召開遠(yuǎn)程教育班主任工作研討會

麗水電大召開遠(yuǎn)程教育班主任工作研討會

以與其他高校聯(lián)合開展學(xué)歷教育為主要任務(wù)的遠(yuǎn)程教育是學(xué)校辦學(xué)的重要組成部分。遠(yuǎn)程教育班主任是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁和紐帶，是班級教學(xué)組織者和教務(wù)管理者。實(shí)踐證明，遠(yuǎn)程教育班主任工作的好壞，不僅直接關(guān)系到學(xué)生能否順利完成學(xué)業(yè)，而且還會間接影響到學(xué)校辦學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。為加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育班主任隊伍建設(shè)，推進(jìn)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，麗水電大于日前舉辦了遠(yuǎn)程教育班主任工作研討會。學(xué)校黨委副書記、校長劉建榮和遠(yuǎn)程教育班主任參加了會議。

會上，網(wǎng)院教育處處長施蕾芬從抓招生、抓繳費(fèi)率、抓導(dǎo)學(xué)、抓服務(wù)、抓管理等五方面對學(xué)校2010年的遠(yuǎn)程教育工作作了總結(jié)，并提出了2011年的重點(diǎn)工作為在“五抓”的基礎(chǔ)上，抓好質(zhì)量建設(shè)和校園文化建設(shè)，要求各位班主任明確職責(zé)，熟悉業(yè)務(wù)，講奉獻(xiàn)，重服務(wù)，不斷創(chuàng)新班級活動形式，切實(shí)提高遠(yuǎn)程教育班主任的工作水平。招生處處長潛維興通報了2011年春季遠(yuǎn)程教育的招生情況，五所高校的遠(yuǎn)程教育招生再創(chuàng)新高，招生人數(shù)達(dá)247人，使在校生達(dá)1367人，創(chuàng)學(xué)校遠(yuǎn)程教育在校生人數(shù)的最高值。同時，他希望各位班主任能夠充分發(fā)揮學(xué)生在招生宣傳中的獨(dú)特作用，動員學(xué)生為學(xué)校的招生工作作出更多的貢獻(xiàn)。與會的班主任就如何做好班主任管理、通過學(xué)生開展招生宣傳工作等方面作了經(jīng)驗(yàn)介紹和交流。

最后，劉建榮校長作了總結(jié)講話。他說，本次會議形式很好，內(nèi)容充實(shí)，富有成效，希望網(wǎng)院教育處每年都能組織一次這樣的活動，給班主任提供交流、學(xué)習(xí)的平臺。他充分肯定了網(wǎng)院教育處一年來所取得的工作成績，并提出了四點(diǎn)希望：一是選好班主任，充分發(fā)揮其職能作用。二是突出班主任的重點(diǎn)工作，做學(xué)生的良師益友。三是進(jìn)一步做好服務(wù)工作，以服務(wù)促招生。四是創(chuàng)新班級活動，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高班主任工作藝術(shù)。

第四篇：研討會

查詢近幾年“數(shù)字圖書館前沿問題高級研討班”召開的情況，并下載自己感興趣的資料，并查查未來即將召開的會議有哪些？

數(shù)字圖書館前沿問題高級研討班（以下簡稱“研討班”）創(chuàng)立于2004年，每年一屆，已先后在深圳、廈門、北京、桂林、上海、武漢、哈爾濱、成都、蘇州等地成功舉辦了11屆。研討班有效地促進(jìn)和推動了國內(nèi)數(shù)字圖書館的發(fā)展，已成為國內(nèi)圖書館界全面了解國外數(shù)字圖書館發(fā)展?fàn)顩r、獲取新知識和新技術(shù)的重要渠道，也為新老朋友提供了交流與溝通平臺。本文就2010年至2015年研討班的召開情況做詳細(xì)介紹。

2010年數(shù)字圖書館前沿問題高級研討班（第七屆）

為了促進(jìn)和推動我國高校數(shù)字圖書館的發(fā)展，2010年7月21日上午，哈爾濱工業(yè)大學(xué)圖書館和中國圖書館學(xué)會數(shù)字圖書館專業(yè)委員會在哈爾濱北大荒國際飯店聯(lián)合舉辦了 2010年數(shù)字圖書館前沿問題高級研討班。來自國內(nèi)外幾十個圖書館機(jī)構(gòu)的200余名專家參加了本次研討班。哈爾濱工業(yè)大學(xué)圖書館館長王鐵成主持了開幕式。

哈爾濱工業(yè)大學(xué)副校長周玉出席了此次研討班并致辭。他說，國外大學(xué)非常重視圖書館的作用，國內(nèi)大學(xué)要提高對圖書館工作的重視程度。目前，各種新技術(shù)的發(fā)展，使圖書館工作面臨著眾多新的問題。在紙質(zhì)圖書、數(shù)字圖書，圖書館自動化、智能化，資源共享等方面，國內(nèi)圖書館要共同交流、相互學(xué)習(xí)。本次研討班一定會為國內(nèi)高校圖書館，尤其是哈工大圖書館的發(fā)展起到很大的推動作用。

教育部高校圖工委、CALIS管理中心副主任朱強(qiáng)在講話中充分肯定了本次研討班的重要性。他指出，本次研討班在內(nèi)容和形式上有新的發(fā)展，希望今后通過這樣有目的、有意識的努力，使圖書館工作取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。

哈爾濱醫(yī)科大學(xué)圖書館館長、黑龍江省高校圖工委秘書長曲章義向與會人員介紹了黑龍江省各高校及圖書館情況，并預(yù)祝研討班順利舉行。

艾利貝斯集團(tuán)的首席戰(zhàn)略官奧倫?貝特?阿里作了題為“關(guān)于服務(wù)方向的圖書館事業(yè)”的主題報告，介紹了圖書館的發(fā)展趨勢，以及為應(yīng)對圖書館工作當(dāng)前出現(xiàn)的新問題而提出的新的圖書館服務(wù)框架。

2011年數(shù)字圖書館前沿問題高級研討班（第八屆）“2011年高校圖書館發(fā)展論壇暨數(shù)字圖書館前沿問題高級研討班”于2011年6月21日－25日在四川大學(xué)圖書館舉行。此次會議設(shè)主會場和多個分會場，同時將舉辦相關(guān)成果和產(chǎn)品的展覽和演示，以及學(xué)術(shù)論文和數(shù)字圖書館技術(shù)優(yōu)秀案例（海報）的征集評審活動。此次大會主題如下：

大會主題：新使命、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)：圖書館的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和實(shí)踐。大會分主題：

高校圖書館宏觀趨勢、發(fā)展戰(zhàn)略和建設(shè)規(guī)劃

數(shù)字研究環(huán)境下圖書館促進(jìn)學(xué)術(shù)交流的使命

集成電子資源的圖書館管理系統(tǒng) 電子資源導(dǎo)航和深度利用

開放獲取與機(jī)構(gòu)典藏

圖書館服務(wù)新技術(shù)（云計算及云服務(wù)、電子書閱讀器、RFID、新媒體技術(shù)、移動技術(shù)的圖書館應(yīng)用等）

2012年數(shù)字圖書館前沿問題高級研討班（第九屆）

2012高校圖書館發(fā)展論壇暨數(shù)字圖書館前沿問題高級研討班，于2012年6月10日-13日蘇州會議中心隆重拉開帷幕，會議歷時3天。本次會議主題為：

主題：

數(shù)字圖書館信息技術(shù)的戰(zhàn)略規(guī)劃、技術(shù)實(shí)踐與創(chuàng)新發(fā)展

分主題：

數(shù)字圖書館信息技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃 圖書館的知識組織服務(wù)

學(xué)術(shù)評鑒標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)科服務(wù)評價 圖書館系統(tǒng)和應(yīng)用集成

二維碼與移動技術(shù)圖書館應(yīng)用 簡單元數(shù)據(jù)應(yīng)用 信息共享空間和社會媒體 用戶體驗(yàn)

全文探索工具分析 數(shù)據(jù)挖掘

開源技術(shù)應(yīng)用 科學(xué)數(shù)據(jù)管理

下一代互聯(lián)網(wǎng) 語義網(wǎng)應(yīng)用

社交網(wǎng)絡(luò)

其它與信息技術(shù)相關(guān)的主題(云計算、電子書閱讀器、RFID等)2013年數(shù)字圖書館前沿問題高級研討班（第十屆）

2013年6月5日上午，“深圳大學(xué)圖書館館慶30周年慶典暨第十屆數(shù)字圖書館前沿問題高級研討班”在深圳大學(xué)師范學(xué)院國際會議廳成功召開。會議由中國圖書館學(xué)會高等學(xué)校圖書館分會、深圳大學(xué)圖書館、美國霍普金斯大學(xué)圖書館和中國圖書館學(xué)會數(shù)字圖書館專業(yè)委員會聯(lián)合主辦。

“數(shù)字圖書館前沿問題高級研討班”最早由旅美圖書館界學(xué)者倡議并始創(chuàng)于2004年，每年一屆，已先后在深圳、廈門、北京、桂林、上海、武漢、哈爾濱、成都、蘇州成功舉辦了九屆，第十屆會議又回到深圳。10年來，研討班對我國數(shù)字圖書館的發(fā)展起到了良好的促進(jìn)和推動作用，逐步成為我國圖書館界全面了解國外數(shù)字圖書館發(fā)展?fàn)顩r、獲得新信息和新技術(shù)的重要渠道。本屆研討班的主題是“數(shù)字環(huán)境中的圖書館變革與創(chuàng)新”。

本次會議的主題確定為《數(shù)字環(huán)境中的圖書館變革與創(chuàng)新》，共分十一個分主題：

1、圖書館與數(shù)字信息與科研環(huán)境的構(gòu)建與服務(wù)（個人科研信息空間、學(xué)習(xí)空間、個人信息管理）

2、e-Science、e-Learning、Digital Scholarship對圖書館的挑戰(zhàn)與機(jī)遇（數(shù)據(jù)管理等）

3、數(shù)字出版與開放獲取環(huán)境下的圖書館角色（開放期刊、開放論文、機(jī)構(gòu)知識庫等）

4、用戶驅(qū)動的數(shù)字信息資源建設(shè)與服務(wù)（PDA、用戶參與的信息組織、用戶參與的資源建設(shè)、用戶生成內(nèi)容組織等）

5、社交網(wǎng)絡(luò)與社交媒體的利用（科研社交網(wǎng)絡(luò)用戶行為、社交網(wǎng)絡(luò)工具在圖書館服務(wù)中的應(yīng)用、虛擬研究社區(qū)與學(xué)術(shù)團(tuán)體）

6、數(shù)字時代圖書館用戶信息需求與行為（科研群體、學(xué)術(shù)研究人員、城市低收入者、網(wǎng)絡(luò)用戶等信息需求與信息查詢行為）

7、數(shù)字人文

8、語義技術(shù)

9、數(shù)據(jù)科學(xué)

10、電子資源的管理與利用（訪問控制、使用統(tǒng)計等）

11、數(shù)字圖書館信息安全

2014年數(shù)字圖書館前沿問題高級研討班（第十一屆）

2014年6月25日上午，第十一屆“數(shù)字圖書館前沿問題高級研討班”在中國海洋大學(xué)學(xué)術(shù)交流中心成功召開。本次會議由中國圖書館學(xué)會高等學(xué)校圖書館分會、中國圖書館學(xué)會數(shù)字圖書館專業(yè)委員會、美國斯坦福大學(xué)圖書館、中國海洋大學(xué)圖書館聯(lián)合主辦，會議主題為：“圖書館視角下的大數(shù)據(jù)與應(yīng)用領(lǐng)域”。來自國內(nèi)外的300多位高校圖書館、科學(xué)院圖書館、公共圖書館系統(tǒng)的館長、專家和代表參加了會議。中國海洋大學(xué)副校長董雙林出席開幕式并致辭，圖書館館長曹志敏主持開幕式。

董雙林簡要介紹了學(xué)校及圖書館的基本情況。他說，數(shù)字圖書館的建設(shè)對于學(xué)校教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)具有重要的作用，它的建設(shè)水平將直接關(guān)系到圖書館在未來信息時代的地位和作用?！皵?shù)字圖書館前沿問題高級研討班”作為中國高校圖書館的高端峰會，有利于國內(nèi)外高校圖書館界同仁開拓視野、擴(kuò)展思路，獲得數(shù)字圖書館建設(shè)的相關(guān)新信息和新技術(shù)，有利于推動和促進(jìn)我國數(shù)字圖書館的發(fā)展。

國家科學(xué)圖書館館長張曉林、上海交通大學(xué)圖書館館長陳進(jìn)、山東省圖工委秘書長韓子軍先后致辭，他們均表示電子數(shù)據(jù)服務(wù)在圖書館發(fā)揮的作用日益顯著，良好的信息平臺是高校教學(xué)科研的有力支撐。希望通過本次研討班的學(xué)習(xí)與交流，能有效促進(jìn)各高校數(shù)字圖書館的建設(shè)。

在會議專題報告階段，來自國家科學(xué)圖書館、斯坦福大學(xué)圖書館、中國海洋大學(xué)和上海交通大學(xué)圖書館的專家分別就圖書館視角下的大數(shù)據(jù)與應(yīng)用領(lǐng)域做主題報告。

在為期兩天的專題培訓(xùn)與討論中，專家們主要圍繞圖書館中可采用的集中用戶體驗(yàn)設(shè)計和檢驗(yàn)方法、學(xué)術(shù)圖書館開展數(shù)據(jù)服務(wù)的內(nèi)容與方法、圖書館與校園信息化結(jié)合等內(nèi)容，介紹了本校數(shù)字圖書館近幾年的主要工作，并就共同關(guān)心的問題展開交流。

2015年數(shù)字圖書館前沿問題高級研討班（第十二屆）

6月16日，來自海內(nèi)外10多個國家和地區(qū)的300多名出版與圖書情報界專家學(xué)者齊聚古城西安，參加“2015中文數(shù)字出版與數(shù)字圖書館國際研討會”，并進(jìn)行了熱烈探討，共同為中國出版走出去出謀獻(xiàn)策。本次研討班主辦單位有：清華大學(xué)圖書館、香港大學(xué)圖書館、西北工業(yè)大學(xué)圖書館、臺灣師范大學(xué)圖書館、美國加州大學(xué)伯克利分校東亞圖書館、社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社、中國科技出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)、中國學(xué)術(shù)期刊電子雜志社。

承辦單位：

同方知網(wǎng)（北京）技術(shù)有限公司

會議主題：

◆數(shù)字出版及其傳播利用的新模式；

◆圖書館建設(shè)與服務(wù)的新模式；

◆全媒體出版：理念、技術(shù)和運(yùn)營；

◆圖書館平臺建設(shè)與個性化服務(wù)；

◆出版的國際化發(fā)展策略； ◆圖書館服務(wù)整合：數(shù)據(jù)、設(shè)備與館藏；

◆基于移動互聯(lián)的出版新業(yè)態(tài)；

◆機(jī)構(gòu)知識庫的應(yīng)用與發(fā)展。

會議規(guī)模：

預(yù)計參會代表五百人左右，其中海外代表一百多名，國內(nèi)參會代表四百多名。目前已有來自美國、英國、加拿大、澳大利亞、德國、日本等14個國家的專家學(xué)者代表報名參會。會議報名仍在火熱進(jìn)行中。

會議性質(zhì)：

旨在為中國大陸和海外的圖書館、出版社的領(lǐng)導(dǎo)者和專家搭建一個平臺，展示中文圖書館建設(shè)與數(shù)字化應(yīng)用領(lǐng)域的最新進(jìn)展，分享最新研究成果。它不僅是海內(nèi)外圖書館同仁交流新思想、新觀念、新技術(shù)、新進(jìn)展的重要渠道，而且也是出版社與讀者參與討論信息服務(wù)模式創(chuàng)新的重要會議。

第五篇：研討會

備戰(zhàn)中考——徐寨中學(xué)召開初三教學(xué)研討工作會議

3月23日下午，徐寨中學(xué)組織召開了初三教學(xué)研討暨備戰(zhàn)中考工作會議。對本學(xué)期的中考備考工作做了深入而細(xì)致的分析與研討，作出了明確而全面的部署。常方振校長出席會議，副校長魏民主持會議。

政教處主任、初三年級主任張憲成代表學(xué)校解讀了學(xué)校初三復(fù)習(xí)工作意見。意見首先分析了當(dāng)前的中考升學(xué)形勢，明確了管理思路。意見提出了三項具體舉措：

一、講科學(xué)、講民主，多方合力激活教學(xué)積極性；

二、抓教學(xué)、深教研，走活微觀教學(xué)管理一盤棋；

三、研討論證、求真務(wù)實(shí)，構(gòu)建初三高效復(fù)習(xí)新平臺。意見還明確了各班中考目標(biāo)及三輪復(fù)習(xí)時間表。

隨后初三各學(xué)科組組長高祥國、劉持良、魏冉成、闞向軍、徐向之、魏則柱、岳喜良分別作了關(guān)于本學(xué)科教學(xué)計劃和復(fù)習(xí)安排的匯報，教師代表馬傳雪、李秋華也結(jié)合自身工作實(shí)際分別作了表態(tài)發(fā)言。

常校長在會上作了重要講話。他強(qiáng)調(diào)指出初三教師首先要樹立信心，確立目標(biāo)，每位老師都要分析一下自己所任班級的學(xué)情，確定自己的教學(xué)方向；其次要提高有限時間的有效利用率，充分整合校內(nèi)校外教學(xué)資源，把握中考動態(tài)；同時，要關(guān)愛學(xué)生，研究學(xué)生的心理，拉近師生距離。最后，常校長對初三老師們提出了希望，要求大家頑強(qiáng)拼搏，加強(qiáng)集體研究，形成整體合力，形成自己特色，創(chuàng)出一流成績。

“歲月如梭、時不可待。往事不可諫，來者猶可追。過去的成績都已成完成時態(tài)，我們只有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、銳意進(jìn)取、精益求精，才能謀求更大進(jìn)步，才能不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，才能讓社會各界對我們的期待成真、讓每一個學(xué)生的美好愿望變成活生生的現(xiàn)實(shí)！”

“沖鋒的號角已經(jīng)吹響、前進(jìn)的巨輪也已經(jīng)出海，讓我們一起加油！COME ＯＮ！”

張主任的講話激動人心、催人奮進(jìn)。大家心情振奮、激情澎湃，紛紛表示有有決心、有信心、有力量、有能力打好“中考”這一戰(zhàn)。

這次初三復(fù)習(xí)工作會議充分體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神、集思廣益的民主精神和不怕困難、勇往直前的拼搏精神，吹響了向中考沖刺的號角，必將對我校的教學(xué)工作帶來極大的推動，為我校初三年級在今年中考中取得新的好成績奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

徐寨中學(xué)2012-3-26