第一篇：義教工作進(jìn)展報告

義教工作進(jìn)展報告

為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，幫助我院中專學(xué)生順利完成高考。我系大力號召全體學(xué)生參加此次義教活動，目的在于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，并讓大學(xué)們把所學(xué)知識和理論運(yùn)用到實(shí)踐中去。

義教目的：這次義教工作的主要內(nèi)容是輔導(dǎo)中專學(xué)生語文，數(shù)學(xué)，英語的科目，為即將參加成人高考的中專生提供服務(wù)，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的問題。

1、幫助和引導(dǎo)青年大學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)、宣傳和實(shí)踐“三個代表”的重要思想，進(jìn)一步增強(qiáng)青年大學(xué)生報效祖國、振興中華的責(zé)任感和緊迫感。

2、傳授先進(jìn)、科學(xué)、有效的讀書學(xué)習(xí)方法和技巧，拓寬學(xué)生們的視野，使之學(xué)會敲叩知識殿門。

3、展示大學(xué)生時代風(fēng)采，讓學(xué)生了解各大學(xué)最近概況，讓其在心中播下大學(xué)夢的種子。

4、傳播大學(xué)生的成功之道、十年寒窗苦讀外出求學(xué)心得及當(dāng)今高校教育發(fā)展動向，拓展學(xué)生的求學(xué)視野，了解世界！為汕尾的教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的力量！主辦單位：汕尾職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系

策劃人：吳學(xué)秉輔導(dǎo)員（主策劃人）

義教參加人員：經(jīng)濟(jì)管理系（為主），中文系，英語系，數(shù)學(xué)系的志愿者 義教對象：我院即將參加成人高考的中專生

義教方式：志愿義務(wù)教育。

義教時間：從2011年2月開學(xué)到成人高考結(jié)束這段時間，每星期日至星期四，晚上7：30—9:00

義教地點(diǎn)：汕尾職業(yè)技術(shù)學(xué)院，Ａ區(qū)陶行知廣場教學(xué)樓２０１

活動內(nèi)容：義教活動，分為以下幾科（以創(chuàng)意和效果意義為主，具體形式根據(jù)實(shí)際情況決定）

１．?dāng)?shù)學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，講解數(shù)學(xué)題目等２．語文詩歌鑒賞分析，文言文閱讀，作文教學(xué)等

３．英語英語閱讀，英語句型分析講解等

義教工作進(jìn)展?fàn)顩r：義教工作進(jìn)展得很好很順利。志愿者們能夠積極認(rèn)真做好義教工作，讓中專生們看到了大學(xué)生的風(fēng)采，幫助他們的成人高考都能夠考出自己滿意的成績。在此次義教中，中專生們都比較刻苦，遇到不懂的問題都能主動的提問。當(dāng)然我們的這次義教也得到了他們的肯定和好評，這讓我們有信心繼續(xù)下去。并且我們此次義教中也取得很好的效果，幫他們解決了很多學(xué)習(xí)上不懂的問題，提高了他們的學(xué)習(xí)成績，加大了他們面對高考的信心。再接下來的50多天日子里，我們志愿者會一直陪著他們度過高考。

第二篇：義教社會實(shí)踐報告

學(xué)生一年一次的社會實(shí)踐活動并由此寫出社會實(shí)踐報告是大學(xué)本科教育中的必要環(huán)節(jié),對于提高學(xué)生了解社會、應(yīng)用所學(xué)知識分析問題和解決問題具有很重要的現(xiàn)實(shí)意義，整理了關(guān)于義教的社會實(shí)踐報告，歡迎閱讀！

義教社會實(shí)踐報告

1這是我第一次參加?xùn)|莞理工學(xué)以及鎮(zhèn)團(tuán)委舉辦的大學(xué)生暑期實(shí)踐活動。

在這次活動中，我主要參加了愛心義教這一部分。很多同學(xué)都說又沒有工資，去那邊還得浪費(fèi)車錢，我才不去呢。但是我心里想，為什么做每一件事情都要計(jì)較利益關(guān)系呢？其實(shí)如果一項(xiàng)活動一項(xiàng)工作，能給我?guī)韺氋F的經(jīng)驗(yàn)和知識的話，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我們收到的微薄工資，再說，反正假期在家里呆著還是呆著，為什么有機(jī)會讓你做一些有意義的事情卻不做呢？正因?yàn)槲矣X得這項(xiàng)活動能為自己帶來經(jīng)驗(yàn)，帶來收獲，而且意義深重吸引了我。雖然只持續(xù)了短短十天，但是在活動期間我獲得了很多社會經(jīng)驗(yàn)，同時這一活動也為我?guī)砹瞬簧俚母杏|。

在活動開展這前，負(fù)責(zé)人特別安排了一個經(jīng)驗(yàn)豐富的老師為我們講解了一下在義教其間需要注意的問題，這位老師的講話幽默有趣，同時講話的內(nèi)容也讓我們受益匪淺。在培訓(xùn)中，我們了解到該如何去為這個年齡段的小朋友上好一節(jié)課。應(yīng)該分以下幾個部分：一，備課。課前應(yīng)準(zhǔn)備好課件，寫好演講稿，我們應(yīng)清楚我們要上的內(nèi)容。老師說講一個小時的課可能需要三個小時的備課，我才知道，要講好一節(jié)課，就必須做好備課;二，說話的技巧。在課堂上，我們應(yīng)注意我們的說話技巧。對待小學(xué)生，我們必須使用反復(fù)的教學(xué)方法，再三的強(qiáng)調(diào)要他的記憶的知識內(nèi)容，一個單詞一個短句，一定要在課堂上強(qiáng)調(diào)多次，引起他們的重視，幫助他們記憶。三，課堂的氣氛。在課堂上，我們要注意帶動課堂的氣氛，不應(yīng)該只有自己講而忽略了學(xué)生。同時要注意如何調(diào)動學(xué)生的精神。老師給我們舉了很多例子，例如，小朋友生性好動，我們應(yīng)該如何讓好動的孩子們安靜下來，當(dāng)小朋友分心，我們可以用什么方法去吸引他們的注意力等等。四，總結(jié)。我們上完課后，應(yīng)總結(jié)好這一節(jié)課的重點(diǎn)，讓小朋友更能理清所學(xué)知識。通過這一次培訓(xùn)，讓我們深刻了解到作為一名教師的責(zé)任，更深該的認(rèn)識到講課的技巧的用法和效果，也明白了課堂時間的分配，課前的準(zhǔn)備的重要性，注意課堂是學(xué)生的表現(xiàn)等等，這些都是不容忽視的。通過這節(jié)課大大地提高了我對教師這一職業(yè)的認(rèn)識，也增加了對小學(xué)生心理方面的一些知識。

接著，我們開始了義教工作的分配。我與其它四人一起負(fù)責(zé)義教六班，主要教的是五年級的學(xué)生。剛一開始，我比較緊張，但我經(jīng)過我們五人的分工合作，這一份工作變得不再那么困難了。我們首先把工作分配好，然后做好自己工作材料的整理和備課，一般一個老師一節(jié)課講兩三篇口語課文。同時，在互相參照之下取長補(bǔ)短，交流意見，這讓我學(xué)習(xí)到了如何與人合作，交流，和在他人身上看到自己的不足，及時作出改正，同時不同人的不同教學(xué)方法具有很好的借鑒作用，對日后自己的社會工作上有很大的幫助。在我們分工合作的過程中，我彼此交換意見，同時也深深的增進(jìn)了我們的友誼。和我在一起義教的朋友都說：我們的收獲可能比孩子還大，我相信很多人都認(rèn)可這句話。義教的主動權(quán)掌握在我們各位小老師中，我們得到了很多的鍛煉機(jī)會，能夠很好的跟隨著孩子們的興趣進(jìn)行培訓(xùn)。

第一次給同學(xué)們講課的時候，我希望把知識點(diǎn)所牽涉的內(nèi)容全面的告訴他們，但是沒想到這樣造成了用時太長，沒辦法按時完成教學(xué)任務(wù)，一節(jié)課只講了兩篇對話。我意識到自己的錯誤以后決定對自己講課的內(nèi)容作出調(diào)整，把重點(diǎn)一一列出，盡量讓講課內(nèi)容和講課時間相協(xié)調(diào)。吸取了第一節(jié)課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使得我以后的課堂變得更有效率。在教小朋友讀英語的同時，我也找回了自己剛學(xué)英語的感覺，他們讀英語就像唱歌一般，讓人覺得很動聽，我才發(fā)現(xiàn)，原來，英語是這么的美，大大的提高了自己對英語的喜愛。培訓(xùn)的老師告訴我們，英語口語培訓(xùn)班的目的主要是提高孩子們對英語的興趣，所以我們也想方設(shè)法的讓他們在學(xué)習(xí)的過程中更加的活躍，于是我們準(zhǔn)備了好幾首英文歌曲和一些英語小游戲，使得小朋友的情緒更加的高漲，課堂氣氛非常活躍。與同學(xué)們也建立了很深的關(guān)系，雖然他們總是老師老師的叫我們，但是他們其實(shí)把我們當(dāng)成他們的大姐姐，當(dāng)成朋友一樣看待。

義教社會實(shí)踐報告

2經(jīng)過一個星期的社會實(shí)踐，我收獲了很多快樂的回憶，西埔小學(xué)的那群小朋友的純真、調(diào)皮，讓我在那五天中過的很快樂！每次和他們一起玩耍時就仿佛回到了童年。時間總是不留情面的過去了！離去那天，他們的眼淚讓我心碎！或許他們此時的愿望是能讓我們再留下一段日子，那怕是半天！只是，我們不能！我們能做的是再留下一張帶淚的笑臉給他們！告訴他們要堅(jiān)強(qiáng)，要好好學(xué)習(xí)！心里憋著難受的感覺，像是五月天的《知足》中的那句歌詞“才發(fā)現(xiàn)，笑著哭，最痛”

在這次活動中，我們帶去了快樂，也收獲了快樂。這段時間讓我們學(xué)會了很多，也成長了不少。

一，準(zhǔn)備階段

經(jīng)過初試和復(fù)試的兩輪面試，我很榮幸的被留在“惠來社會實(shí)踐團(tuán)”的后勤組～可謂是比較少工作的一組啦！所以，在此階段我們的工作主要是協(xié)助文娛組的文娛工作。在此期間也是給大家熟悉同團(tuán)的機(jī)會。每個節(jié)目組也在緊張的進(jìn)行排練時不忘給自己的組員交流的機(jī)會！大家出來吃吃夜宵什么的.所以在結(jié)束時大家已經(jīng)都可以認(rèn)出人了！雖然不能全部叫出名字來！;在節(jié)目驗(yàn)收那晚，嘗到失敗的滋味，我們的手語因服裝不統(tǒng)一被踢掉了！恰好，那天大家都穿著白衣服…除了我，穿著淡黃的班服！那次真不敢面對隊(duì)友和教我們的師姐，畢竟，大家每天都抽出自己休息時間去練習(xí)！師姐也辛辛苦苦從廣中醫(yī)趕到廣工來！只是，因?yàn)樽约旱囊粋€小細(xì)節(jié)！大家的努力都白費(fèi)了！那幾天心情真的很黑，做什么都不起勁了，也許自己并不是一個沉溺于自己悲傷的人啦。一個人沉默了幾天，很快就想通了。失敗只是暫時的！從哪跌倒就從哪站起吧！;只要有明天，就會有希望

二，實(shí)踐階段

第一天，在集中時我便遲了到！被罰了一千字的檢討。在漫長的車途上努力構(gòu)造人生中的第一封檢討書的日子也不錯！在下午，當(dāng)看到西埔小學(xué)時仿佛看到了自己以前讀的小學(xué)一樣，不過，那間比西埔小學(xué)好多了！不難想象自己將要在這里度過五天！床是由課桌拼起來的，上面加張三塊半錢的草席，加個背包當(dāng)枕頭！晚上就是這樣睡的！下午的澡就是一群男生提個桶，在井邊打井水洗，還一邊吹著海風(fēng)。于是當(dāng)結(jié)束去到惠來一中住時有了那么一句話“沒有課桌怎么睡覺，沒有井怎么洗澡”西埔留下太多不可思議的事了

義教，是件很痛苦并快樂的事。一節(jié)課下來，嗓子都沙了。只是，雖然自己辛苦，可感覺上是快樂的。看著孩子們的笑臉，自己的辛苦也就跑到九霄之外！這次活動，我客串了兩科——體育，數(shù)學(xué)！體育課算是主打吧！因?yàn)樽约涸谀莾晒?jié)體育課上，講的最多，所以嗓子最沙！記得那時，梁緯找我要我去上體育課時，我驚呆了，我像體育老師么？不像——這是后來大多數(shù)人聽后的第一反應(yīng)！也是我的第一反應(yīng)！但后來也答應(yīng)下來了。那時離上課還有一個多鐘！我課還沒備！不過，我有一個搭檔——嘉莉，她也和我一起上。那時我們邊吃飯邊討論上課的內(nèi)容。最后在絞盡腦汁，想了幾個游戲。如漏網(wǎng)之魚，跳房子等等！期待中的體育課時多美好啊?？傻搅松险n時，紀(jì)律亂得一塌糊涂。隊(duì)不成隊(duì)！最后整隊(duì)整了很久···游戲時間也沒了！最后只能配合小朋友的要求，舉行了一場接力跑！還別說，他們的積極性提高了很多！如此，我們也把另外一節(jié)體育課搞定了！數(shù)學(xué)課只是客串，不過，也看出了孩子對新知識的渴望.那時我們給他們講二元一次方程！因?yàn)樗麄兪俏迥昙壱韵碌?，都沒學(xué)過！一個個說不會不會！但，秀春師姐還是把這些只是說完了，下課后，同學(xué)們都圍著師姐問問題。呵呵，那節(jié)課我本來也想講一道例題的?？上В瑫r間不足。

第三篇：義教社會實(shí)踐報告

義教社會實(shí)踐報告

一、指導(dǎo)思想

雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德與社會主義精神、共產(chǎn)主義精神最完美的結(jié)合，雷鋒的一言一行、一舉一動，所表現(xiàn)出的是一個革命戰(zhàn)士、共產(chǎn)黨人為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義偉大理想而奮斗的精神，雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年成長，促進(jìn)了社會文明的進(jìn)步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此我們響應(yīng)校團(tuán)委號召，決定開展以發(fā)揚(yáng)雷鋒精神為主題的學(xué)雷鋒活動，號召每位同學(xué)從小事做起，從身邊做起。

二、活動目標(biāo)

大力弘揚(yáng)雷鋒熱愛黨、熱愛祖、熱愛社會主義的崇高理想和堅(jiān)定信念，倡導(dǎo)社會文明新風(fēng)，培養(yǎng)我們關(guān)愛他人，服務(wù)社會的良好品質(zhì)，加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)。引導(dǎo)廣大師生學(xué)習(xí)落實(shí)雷鋒精神，加強(qiáng)我們對雷鋒精神的認(rèn)識和理解。促使我們能自覺主動地在學(xué)習(xí)生活中時刻關(guān)注雷鋒精神，學(xué)習(xí)雷鋒精神中服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會的優(yōu)良品格。

三、活動主題

弘揚(yáng)雷鋒精神，構(gòu)建和諧校園，完善自我，服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會。

四、具體活動安排

通過與我校愛心社的聯(lián)系，我們了解到，在小板橋那里有一個義教點(diǎn)，是專門供那些農(nóng)民工之女放學(xué)以后有一個可以做作業(yè)的地方而設(shè)立的，每天下午都會有很多小朋友到那里做作業(yè)。所以，我們小組所有成員決定組織去小板橋義教點(diǎn)去義教。

五、活動過程

活動時間：

20xx年x月9日

活動地點(diǎn)：

小板橋義教點(diǎn)

活動過程：

下午我們上完課之后，準(zhǔn)備好一切，約在南門集合，所有小組成員到齊以后，我們一路步行到小板橋，當(dāng)我們到那里的時候已經(jīng)有很多小朋友在那里做作業(yè)，那里每天會安排一個人去開門。那些孩子看到我們來，他們很高興的就迎上來，嘴里喊著老師，搞得我們都有點(diǎn)不好意思和不知道該怎么做了，他們拉著我們的手要我們教他們做作業(yè)，我們?nèi)ツ抢镏饕墙趟麄冏鲎鳂I(yè)、輔導(dǎo)他們，他們不會的地方教他們，等他們把所有作業(yè)做好了之后，再陪他們玩游戲，等到七點(diǎn)的時候我們再回來。

六、活動感受

通過這次的學(xué)雷鋒活動，大家都感受到了自己所做出的努力，雖然很辛苦，我們都卻收獲很多，這不得不使我們感受到雷鋒無私奉獻(xiàn)、助人為樂、做好事不求回報的寶貴精神和優(yōu)良品質(zhì)。其實(shí)以我們的力量能幫助好多人，只是我們沒機(jī)會、時間去接觸和了解那些事情，我們身邊有很多需要幫助的人，所以我們應(yīng)該盡我們最大的努力去幫助那些需要我們幫助的人。

七、活動總結(jié)

所謂的學(xué)習(xí)雷鋒精神就是我們平時所說的做好事，只要能幫助別人，哪怕是一點(diǎn)小事也好，我們都要盡最大的努力去幫助別人。

學(xué)習(xí)雷鋒精神是時代的需要，也是我們完善自己的要求，更是推動社會進(jìn)步的強(qiáng)大動力。把雷鋒精神貫徹到行動中去，形成人人學(xué)雷鋒的良好氛圍。學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，牢固樹立遠(yuǎn)大理想。學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)，做一顆永不生銹的螺絲釘，努力學(xué)習(xí)，并在日常生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅(jiān)決反對貪圖享受、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣，用自己的誠實(shí)勞動創(chuàng)造將來美好的生活。學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)，用實(shí)際行動促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風(fēng)氣的形成，自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德的實(shí)踐者、新型人際關(guān)系的倡導(dǎo)者。我們要做好自己的本職工作，才能組織成一個有凝聚力的集體。

第四篇：義教報告

北京師范大學(xué)

珠海分校

“環(huán)珠海義教”活動社會體驗(yàn)認(rèn)知報告

學(xué)

院

文學(xué)院

專

業(yè) 漢語言文學(xué) 姓

名

學(xué)

號

摘要：通過幾輪面試，我最終獲得了由北京師范大學(xué)珠海分校家教中心舉辦的“環(huán)珠海義教”活動的義教員資格，成為了一名小學(xué)義教員。直到現(xiàn)在，我參加義教活動已經(jīng)兩個學(xué)期了，在平時積極參與培訓(xùn)會及經(jīng)驗(yàn)交流會，能認(rèn)真負(fù)責(zé)地組織教員開展義教活動的前期準(zhǔn)備，本著贈人玫瑰,手留余香的精神積極投身于義教活動。在參加義教活動的這段時間里，我收獲了許多，從能力到心理素質(zhì)都有了不同于以往的鍛煉，也對小學(xué)義教有了一些心得體會。關(guān)鍵字： 義教 實(shí)踐 小學(xué)

一、引言

“北師大環(huán)珠海義教”是我校家教中心秉承“服務(wù)同學(xué)，回報社會，樹立北師大家教形象”的宗旨打造的品牌活動?！碍h(huán)珠海義教”活動目前分為社區(qū)和小學(xué)兩大板塊。在小學(xué)義教方面，我們相繼在香洲區(qū)二小、六小、十七小及二十一小等開展義教活動。社區(qū)義教方面，也是相繼在香洲區(qū)的各大社區(qū)，如園林社區(qū)、錦繡檸溪社區(qū)、仁恒社區(qū)等開展社區(qū)義教活動。“環(huán)珠海義教”品牌活動積攢了良好地口碑，不僅得到校內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)老師和學(xué)生的大力支持，更是得到珠海特區(qū)報及中國廣播網(wǎng)的大力報道，并成功地在香洲區(qū)第六小學(xué)進(jìn)行了“教育基地”的掛牌，與香洲區(qū)第六小學(xué)建立了長期的義教合作關(guān)系。為了鍛煉自己，我于2013年下半年加入了“北師大環(huán)珠海義教”這個大家庭，成為了一名小學(xué)義教員，正式開啟了我的義教經(jīng)歷。

二、自己的經(jīng)歷與感受

我們義教的目的是什么？我認(rèn)為有兩點(diǎn)：第一是給小朋友真正帶來實(shí)際的效果；第二是我們自己從中學(xué)得經(jīng)驗(yàn)。但是往往一開始的時候，我們參加義教活動的目的都是為了后者，而沒有考慮到前者。又因?yàn)橹安]有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，因此一開始參加義教活動時我就遇到了許多問題，總結(jié)來說有以下幾點(diǎn)：

1、這是一個陌生的城市，去某個學(xué)校交通不熟悉。

2、不了解學(xué)生的情況。

3、教案不知道如何寫，也不知道上什么內(nèi)容。

4、PPT不會利用或者說你不出合適的ppt。

5、上課的時候總是感覺準(zhǔn)備不足，事實(shí)也是如此。

6、課堂上無法控制局面，不知道如何吸引小朋友們的注意力。

7、不懂得課前與代課老師溝通了解學(xué)生的現(xiàn)狀。

9、板書設(shè)計(jì)不合理、不美觀。

10、信心不足，上課緊張，沒有處理突發(fā)事件的思想準(zhǔn)備。

11、以上這些問題也導(dǎo)致了最后這樣的結(jié)果：課堂效果不佳，沒有給小朋友帶來真正的知識，白白浪費(fèi)他們的時間，也徒勞耗費(fèi)自己的精力，唯一留下的就是給自己的一個教訓(xùn)。

因?yàn)槲覀兞x教的對象是小學(xué)生，我自己帶過的主要是低年級的學(xué)生，低年級孩子普遍存在的問題都是：

1、學(xué)生表達(dá)欲望太強(qiáng)了；

2、學(xué)生太活躍了；

3、學(xué)生對圖片的感知力太強(qiáng)了；

4、教員聲音太小了；場面控制欠佳。

針對這些問題，我們總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)是：

1、在課前，迎合學(xué)生規(guī)定一些規(guī)矩，定下一些小口令。

2、教員應(yīng)對學(xué)生說回答問題之前應(yīng)先舉手，不能隨便說話。

3、教員應(yīng)做一些行為分散學(xué)生的注意力，如：關(guān)閉PPT，讓學(xué)生安靜下來。

4、教員的聲音有待提高，或者上課時可以關(guān)上門，以免受外界聲音的影響；

5、要實(shí)行獎罰分明；

6、對于低年級學(xué)生，顏色、聲音、動作有著極大的吸引力，要多創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境，如運(yùn)用講故事，做游戲，模擬表演，直觀演示等形式。

以上是我對于學(xué)生管理提出的一點(diǎn)意見，接下來我總結(jié)的是我們的教學(xué)活動應(yīng)該注意的幾個方面：

1、教學(xué)目標(biāo)單一而且明確。小學(xué)生的有效記憶時間較短，知識接受能力比較差，為了讓學(xué)生能在有限的時間內(nèi)（如40分鐘的課堂）掌握新知識，教師要明確教學(xué)目標(biāo)。

2、重趣味，活躍課堂氣氛。中小學(xué)生的注意力很容易受外界的影響?！疤铠喪健钡慕虒W(xué)明顯不適應(yīng)中小學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)。順應(yīng)學(xué)生的好動性格特點(diǎn)，趣味課堂是一種有效的教學(xué)形式。

從學(xué)生的直接體驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生在一定的時間內(nèi)回憶并分享，一方面讓學(xué)生鍛煉了口頭的表達(dá)能力。

小學(xué)生對圖片和視頻有著濃厚的興趣，因此我們小組選擇了圖片展示法的教學(xué)。讓學(xué)生能夠感性的認(rèn)識世界。

3、教態(tài)及其他。教師的教態(tài)對營造課堂的自然、和諧有不可低估的作用。教師要以精神飽滿，情緒高昂的姿態(tài)健步走上講臺。切不可在學(xué)生面前顯得有氣無力，或顯得心情不愉快。開始講課時，教師的表情要親切而不過分隨意，嚴(yán)肅而不過分緊張，使學(xué)生在一個寬松、舒適的氣氛中學(xué)生。容易形成課堂氣氛懶散，出現(xiàn)學(xué)生不尊重老師的現(xiàn)象，不利于教學(xué)任務(wù)的完成。因此，教師的服裝過于華美和過于隨便，這些都是不可取的。因?yàn)榉b能充分體現(xiàn)教師的精神面貌，對學(xué)生調(diào)動精神狀態(tài)是不可低估的。

在教學(xué)過程中，教師可站著講，也可以邊走邊講。教師要顯得端莊大方，舉止從容，精神飽滿，雍容自然。在運(yùn)用手勢和站立、行走上要處理得體。我們說手勢的運(yùn)用要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，不可多，也不可無。動作自然，不致分散學(xué)生的注意力

以上是對于我們開展主題班會時的一些感受，下面就來說說拓展活動。拓展活動是對于我們義教員來說比較困難的一個項(xiàng)目，原因如下：

1、學(xué)生人數(shù)比較多，教員不足，導(dǎo)致活動的時候場面比較混亂。而且由于場地比較寬闊，義教員沒有擴(kuò)音設(shè)備的話根本沒辦法很好地管理學(xué)生。所以我建議下次舉辦拓展活動的話，盡量選用教室作為活動場地，而且多派幾個義教員輔助。

2、小學(xué)生對男女生之間的關(guān)系沒有一個很好的認(rèn)識，我們所設(shè)置的游戲主要講究團(tuán)體合作，所以男女生之間難免要有互動，但是這一點(diǎn)學(xué)生們卻不能做到，所以游戲的宗旨也沒能很好地傳達(dá)。

三、總結(jié)

我們之所以要參加“環(huán)珠海義教”活動，是因?yàn)槎鄶?shù)大學(xué)生的社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和能力不足。通過這個活動，正加深了大學(xué)生與社會的接觸，讓我們學(xué)會把所學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)際中。處于學(xué)習(xí)社會實(shí)踐能力這一過程的義教員，在參加義教活動時，難免會有處理不當(dāng)，甚至是犯錯誤的時候。因此我們要始終明確自己作為“學(xué)習(xí)者”的身份，端正態(tài)度。最后通過本次活動，我深切領(lǐng)悟到，每個站到講臺上的老師都值得我們的尊重。

第13周十七小義教心得

這次的義教活動我?guī)У氖钦n外拓展，說實(shí)話我覺得并不太成功，原因主要有以下幾點(diǎn)：

1、學(xué)生人數(shù)比較多，教員不足，導(dǎo)致活動的時候場面比較混亂。而且由于場地比較寬闊，義教員沒有擴(kuò)音設(shè)備的話根本沒辦法很好地管理學(xué)生。所以我建議下次舉辦拓展活動的話，盡量選用教室作為活動場地，而且多派幾個義教員輔助。

2、五年級的學(xué)生對男女生之間的關(guān)系沒有一個很好的認(rèn)識，我們所設(shè)置的游戲主要講究團(tuán)體合作，所以男女生之間難免要有互動，但是這一點(diǎn)學(xué)生們卻不能做到，所以游戲的宗旨也沒能很好地傳達(dá)。但這個我覺得是平時老師跟家長都沒有這方面的教育的原因，義教員也很難一下子改變他們的觀念。

以上就是我對這次義教的一些心得。

第五篇：義教實(shí)踐報告

2011年大學(xué)暑假社會實(shí)踐感受

在過往懵懂的大學(xué)生活中，我們更應(yīng)該認(rèn)真地給自己一個客觀的定位，但是只有實(shí)踐，是我們能力的一個鍛煉，更是我們是否適應(yīng)這個物欲橫流的社會的考驗(yàn)!參加社會實(shí)踐幾乎是每一名大學(xué)生都會經(jīng)歷過的，每一個人都會有不同的感受，這是因人而異的，不會有固定的感受。

我也已經(jīng)是一名大二學(xué)生了，在師范專業(yè)上我已經(jīng)學(xué)習(xí)的很不錯了，我決定利用暑假的時間參加社會實(shí)踐，賺錢是其次的，首要的就是讓我找到做老師的感覺，為以后畢業(yè)工作打好基礎(chǔ)。

這是邁入大學(xué)校門后的第二個暑假，為了使這個漫長的暑假過得充實(shí)，為了對這兩年來所學(xué)的知識、所培養(yǎng)的能力作一個除期末考試以外的另一個側(cè)面的檢驗(yàn)，所以作為一名師范院校的學(xué)生的我，在短短的這個暑假中。我先后實(shí)踐了兩份不同的工作，第一個月我在中國南方電網(wǎng)當(dāng)一名銀行代扣的推銷員，第二個月進(jìn)行了家教實(shí)踐活動?，F(xiàn)將該次實(shí)踐報告的具體情況作如下報告：

第一個月：我在中國南方電網(wǎng)當(dāng)一名銀行代扣的推銷員，每天早上9點(diǎn)和我的搭檔騎著自行車去哪里上班，每天都是不同的社會人士過來交電費(fèi)，而我的任務(wù)就是向他們推薦“銀行代扣電費(fèi)”業(yè)務(wù)，這個業(yè)務(wù)有諸多好處：省時、省力、省錢，不用特地的抽時間過來繳納電費(fèi)，也不用千里迢迢地趕過來繳費(fèi)，更不用擔(dān)心逾時繳費(fèi)而被扣違約金。我每天都是對著不同的人說著這樣類似的話語，有些人也夸獎我的口才很好，當(dāng)然我是很高興的，這也是我最大的收獲，讓也懂得了怎么樣去與不同的人進(jìn)行交流。

但是我已經(jīng)是一名大二學(xué)生了，在師范專業(yè)上我已經(jīng)學(xué)習(xí)的很不錯了，我決定利用暑假的時間參加社會實(shí)踐，雖然賺的錢沒有在電網(wǎng)的多，不過賺錢是其次的，首要的就是讓我找到做老師的感覺，為以后畢業(yè)工作打好基礎(chǔ)。

所以第二個月，我就辭去推銷員，換為家教老師，我教了2名即將升小學(xué)六年級的學(xué)生，這2名學(xué)生的成績相差很懸殊，一個成績很拔尖的（化名小明），另一個成績很差（化名小王），這2名學(xué)生給我的挑戰(zhàn)性很高，我該如何使成績很拔尖的更加拔尖，使成績差的，能夠得到提高。

實(shí)踐目的：對小王五年級數(shù)學(xué)所學(xué)知識作全面復(fù)習(xí)、鞏固、提高，使其對即將學(xué)習(xí)的六年級的知識作初步了解；小明的基礎(chǔ)很鞏固，所以就教他學(xué)六年級數(shù)學(xué)的知識，讓他的學(xué)習(xí)起點(diǎn)比其他學(xué)生快。

實(shí)踐過程：在整個過程的起初的兩三天里，我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動。我首先翻閱了該生一學(xué)期的作業(yè)及考試試卷，又向其家長了解了一些情況，我對這2名學(xué)生的基本情況有了初步掌握：小王由于小時候生病，造成學(xué)習(xí)上的長期松懈，基礎(chǔ)較差，具體表現(xiàn)有：加減法不能準(zhǔn)確而迅速的算出；乘除法不會計(jì)算；小明的知識很牢固，考試的時候也都拿高分，所以可以提高思維能力，練習(xí)奧林匹克題目。針對上述情況，我為這2名學(xué)生制定了輔導(dǎo)計(jì)劃：

針對小王，我出了加減乘除運(yùn)算幾組專題訓(xùn)練讓其練習(xí)：

通過大概一周（一周五天，每天兩小時）的練習(xí)后。小王計(jì)算的速度和準(zhǔn)確度都達(dá)到了令人滿意的程度。我認(rèn)為這一階段的教學(xué)沒有多少方法和技巧的講究，關(guān)鍵在于熟練程度，即所謂熟能生巧。所以在這兩周時間里，我保證每天都有足量的書面習(xí)題讓其練習(xí)，并隨時以口算的方式進(jìn)行考察來加深印象、鞏固效果。

針對小明，我則出一些奧林匹克題目和教授他小學(xué)六年級的課本知識，并且

在教的同時讓他做一些相關(guān)的題型的方式進(jìn)行考察來加深印象、鞏固效果。

實(shí)踐體會：

1、從事教學(xué)工作需要耐心：面對2名即將升小學(xué)六年級的學(xué)生，他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)想當(dāng)然之。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要耐心的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌簡單粗暴。第三，從事教學(xué)工作需要與人交心：在教學(xué)中不能夠閉門造車、一葉障目，不視泰山，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我有的放矢；另一方面我及時將教學(xué)進(jìn)展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。

2、從事教學(xué)工作需要專（鉆）心：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對于一年級的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤。

實(shí)踐總結(jié)：

通過參加中國南方電網(wǎng)銀行代扣推銷員和教授2名即將升小學(xué)六年級的學(xué)生的實(shí)踐，我懂得了和別人怎么樣交流和初步懂得了如何才能做好一名教師。雖然在以后的工作中我不一定教小學(xué)，但是萬變不離其宗，當(dāng)教師的總體要素是差不多的，差別只是老師的個人素質(zhì)，這與教授的方面無關(guān)。在今后的實(shí)踐中，我已經(jīng)把大步驟知曉的差不多了，我相信我如果再當(dāng)一名教師的話，我應(yīng)該會做的很好的，這是應(yīng)該的。

我希望每一名大學(xué)生都出來參加社會實(shí)踐，可能有一些同學(xué)家境富裕，不用暑假賺錢，可是我要說，賺錢是其次，首要的是加強(qiáng)自己的個人能力，為以后的工作打好基礎(chǔ)，畢竟我們不能一輩子庇護(hù)在父母的陰影之下。也有寫同學(xué)覺得參加實(shí)踐打工丟人們那我只能說你不適合做一個成功的人。

我相信我在以后的實(shí)踐工作中會做的更好的！