第一篇：金陸小學(xué)2011學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計劃

金陸小學(xué)2011學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

樹立正確的教學(xué)觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀，本著“抓細抓實”精細化管理的思想，繼續(xù)以實施課堂教學(xué)改進計劃為抓手，進一步加強課堂教學(xué)改進，切實進行課堂教學(xué)改革，集中精力抓教學(xué)，聚精會神抓質(zhì)量，不斷提高課堂教學(xué)效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、具體工作：

1．制定教師新四年規(guī)劃。努力達到課堂教學(xué)現(xiàn)代化，教師隊伍科研化，教師教學(xué)風(fēng)格化，班級管理人文化，教學(xué)質(zhì)量最優(yōu)化，整體教學(xué)水平上一新臺階。

2.學(xué)校嚴格按照教育部和市教委有關(guān)文件要求，根據(jù)《上海市人民政府辦公廳印發(fā)關(guān)于切實減輕本市中小學(xué)生過重課業(yè)負擔若干意見的通知》要求，嚴格執(zhí)行課程計劃和課程標準。認真落實《關(guān)于加強中小學(xué)課程管理的若干意見（試行）》等6項教學(xué)工作意見。結(jié)合課堂教學(xué)改進計劃，進一步落實和改善備課、上課、作業(yè)批改及反饋等教學(xué)的基本環(huán)節(jié)的落實。

3．教研組是圍繞學(xué)科綱要，落實教學(xué)要求與任務(wù)的最重要、最基本的組織。教研組應(yīng)重點在“研”字上下功夫，備課組應(yīng)重點在“備”字上下功夫，要集聚組內(nèi)各位教師的教學(xué)智慧，相互溝通交流，取長補短，共同提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平；提高用好教材的技能技巧；提高課堂教學(xué)駕馭能力；提高對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的教學(xué)藝術(shù)。從而整體提升教學(xué)人員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提升學(xué)科教學(xué)的效率，提升學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。

4.加大“基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的一課多研”活動力度，教研組長應(yīng)精心組織好每學(xué)期初擬定的集體觀課和研討活動。確保每次教研活動有主題、有內(nèi)容、有記錄、有質(zhì)量，期終完成活動總結(jié)?；顒訒r應(yīng)發(fā)揚民主作風(fēng)，各抒己見，暢所欲言，真正體現(xiàn)同伴互助、共同提高的研討氛圍，達到教學(xué)和研討雙豐收，切實提高自己的教育、教學(xué)能力和水平。備課組內(nèi)的各位教師應(yīng)加強日常溝通，及時交流教學(xué)中的得失，共同商量解決問題的對策。進一步健全校園網(wǎng)資源庫，要求語數(shù)英教師題庫整理上傳練習(xí)5個以上，課件或圖片音響資源語數(shù)英教師2個以上，其他學(xué)科教師2個以上。

5.公開實踐課是大家取長補短的好途徑。教研組、備課組要精心組織開展校內(nèi)外聽課活動，提高教師教學(xué)水平。要堅持開展日常備課組互觀課、教研組研究課的聽課評課活動。教師要積極爭取參加署級、區(qū)級及以上的觀摩、學(xué)習(xí)、聽課等教研活動，不得無故缺席，參加活動回來后一般應(yīng)在兩周內(nèi)，將外出學(xué)習(xí)的先進教育理念和教學(xué)技術(shù)帶回來，進行交流、傳達或執(zhí)教一節(jié)匯報課。教研組開展針對性研究與探討，做到信息暢通，共同提高。教師認真填寫學(xué)?！皩I(yè)發(fā)展”網(wǎng)上“課堂改進計劃”，每學(xué)期的兩篇教學(xué)改進案例，要求教師結(jié)合自己的課堂教學(xué)得失認真分析。

6.繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)。從學(xué)生的寫字教學(xué)入手，抓課本、簿本的整潔，抓作業(yè)的正確率，抓課前預(yù)習(xí)、課內(nèi)參與、課后鞏固綜合，切實培養(yǎng)學(xué)生從小形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作業(yè)設(shè)計，針對性與有效性是關(guān)鍵。要根據(jù)不同的作業(yè)目的 1

要求精心設(shè)計，由易而難，由簡而綜合，逐步提高難度；尤其提倡分層作業(yè)，針對性輔導(dǎo)與設(shè)計，使每一個學(xué)生學(xué)有所得；而不能搞題海戰(zhàn)，不能簡單的照搬習(xí)題集。要開展由教師本人、備課組長、教研組長及教導(dǎo)處既分又合的各種教學(xué)調(diào)研，及時分析、反饋、總結(jié)，為教師的教學(xué)工作不斷改進提供正確有效的參考意見。12周進行寫字檢查、考核。

嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，任課教師期中、期末各出一份針對性復(fù)習(xí)卷，備課組長出好周練習(xí)、單元練習(xí)，教研組長對各項練習(xí)質(zhì)量把關(guān)，學(xué)生不得集體使用教輔材料。

7．合理安排考查、考試，不增加學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔和心理壓力。認真組織教師對《上海市學(xué)生成長記錄冊》的書面記錄，做好學(xué)生綜合素質(zhì)的評價。除期中、期末考試、考查外，安排二次單元練習(xí)質(zhì)量調(diào)研；語文、英語學(xué)科安排二次口語測試，由各備課組長負責。

8.教師要狠抓及格率，繼續(xù)對各班級占年級后20%落后學(xué)生和前20%優(yōu)良學(xué)生進行統(tǒng)計反饋。開展前后對比分析，落實改進措施，提高教學(xué)效率。教師要切實做好對個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，利用課余時間為有困難的學(xué)生補上所缺的基礎(chǔ)知識。

9.定期落實教學(xué)常規(guī)的檢查與考核，檢查與抽查相結(jié)合，及時開展教學(xué)調(diào)研與反饋。日常檢查有教師備課、教后感、教師批改作業(yè)和聽課筆記、二分鐘預(yù)備鈴準時到崗、嚴格按課表上課、做好家長開放日展示等。完成《課堂教學(xué)改進計劃手冊》及《校本研修手冊》相應(yīng)內(nèi)容的填寫。

10.在教學(xué)實踐中，繼續(xù)深入探索校本教材、教學(xué)與效果的評價機制。一～五年級使用《硬筆楷書》、《綠色家園》、《中華傳統(tǒng)節(jié)日文化》、《我的家鄉(xiāng)》、《生活與數(shù)學(xué)》五本校本教材。

11.配合教科室?guī)ьI(lǐng)骨干教師小組開展活動，為骨干教師完成職責、施展才華提供條件。組織部分區(qū)級、署級、校級骨干教師在校內(nèi)進行公開教學(xué)研究展示，分批分期開設(shè)專題講座，指導(dǎo)課堂教學(xué)的有效性研究與實踐，在教師中發(fā)揮示范、引領(lǐng)的作用，從而帶領(lǐng)全體教師共同提高。

12.做好語言文字工作，合理安排好各班級進閱覽室借閱書籍、校本教材，每人每學(xué)期不少于5次。圖書室每兩月介紹一次新書，讀書心得每月一次。結(jié)合校園文化建設(shè)從“寫規(guī)范字、講普通話”做起，開展豐富多彩的活動，定期出好《晨曦報》，發(fā)揮語言文字示范校作用。做好教學(xué)資料的收集、整理、歸檔工作；做好學(xué)生的學(xué)籍管理工作。

13.加強科技特色教育，把倡導(dǎo)探究精神與培育人文精神整合到一起，圍繞“探究環(huán)保與科學(xué)”為主題，以環(huán)保、創(chuàng)新教育為主要內(nèi)容，精心組織開展科技綜合實踐活動，認真組織參與少科站的活動。

14．加強專用教學(xué)設(shè)備的使用與管理。電腦房、多媒體教室、英語語音室、自然實驗室、體育器材室、音樂室、美術(shù)室圖書室等均有專人管理，做好有關(guān)資料的積累。

15．加強對學(xué)生進行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的個人衛(wèi)生、用膳衛(wèi)生習(xí)慣；養(yǎng)成良好自我保護意識。做好環(huán)境衛(wèi)生與常見病、近視眼的防治工作，在防治近視新發(fā)病率上下功夫，加強學(xué)生書寫姿勢的指導(dǎo)，并動員家長一起做好近視眼新發(fā)病率的防控工作。做好學(xué)校紅十字會工作，要發(fā)動紅十字全體會員一起參與從我做起，從身邊小事做起，從個人衛(wèi)生、班級衛(wèi)生做起，認真預(yù)防季節(jié)性疾病傳播。

16．加強學(xué)生“陽光體育”活動管理，切實提高學(xué)生身體素質(zhì)，確保學(xué)生每天一小時體育鍛煉活動；重視“三課、三操、兩活動”；抓好體教結(jié)合工作，結(jié)合傳統(tǒng)體育游戲，精心組織開展“校園足球”活動，寓教于樂。

17．廣泛組織學(xué)生參加各類活動、各種比賽和各級演出，提高課外活動小組質(zhì)量。教師既要提高課堂教學(xué)大面積質(zhì)量，更要抓好自己專長的一個快樂活動日社團小組。加強日常培訓(xùn)，積極參加署、區(qū)、市各級比賽，既體現(xiàn)自身的業(yè)務(wù)實力，又培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，發(fā)揮自己的特長。由學(xué)生自愿，教師選拔，教導(dǎo)處審核通過組隊，期末進行考核。

18．組織“校園學(xué)科周” 活動，與少先隊德育室活動相結(jié)合，利用校本課及體育課、體育活動課、學(xué)科活動周、興趣小組等，落實民間傳統(tǒng)游戲、體育活動、科技活動、鼓號隊、腰鼓隊、藝術(shù)隊等，引導(dǎo)學(xué)生開展有益活動，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好。期末進行考核。

金陸小學(xué)教導(dǎo)處

2012-2

第二篇：大寺小學(xué)學(xué)教學(xué)計劃2013——2014第二學(xué)期

大寺小學(xué)

2013—2014學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想 以全面推進素質(zhì)教育為目的，以課程改革為核心，以教育創(chuàng)新為主線，以提高教師的全面素質(zhì)為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進學(xué)生全面發(fā)展為根本出發(fā)點，根據(jù)教研室的具體目標和工作要點，充分發(fā)揮教研在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新的臺階。

二、工作目標

⒈更新轉(zhuǎn)變教育觀念，立足校情、實事求是、解放思想、勇于探索，不斷提高常規(guī)教研活動的層次和水平。

⒉健全、規(guī)范常規(guī)教研制度，用制度保障教研活動的具體實

施。

3、繼續(xù)深化專家治校和名師執(zhí)教戰(zhàn)略。培養(yǎng)和造就一支師德高尚、理念先進、追求事業(yè)成功、教育教學(xué)能力精湛的教師隊伍。加大“名師、骨干教師培養(yǎng)工程”的培養(yǎng)力度，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批具有學(xué)校特色的教育教學(xué)典型，及時進行推介，發(fā)揮榜樣的示范影響作用。

4、組織開展好有益于學(xué)生身心健康和素質(zhì)提高的課外活動和競賽活動，并把“學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成月”做到實處。

三、具體措施

（一）以新課程改革為龍頭，落實課程計劃，規(guī)范課堂教學(xué)行為

1、嚴格執(zhí)行新課程課時計劃，保證國家課程、地方課程和校本課程順利實施。要開齊學(xué)科，開足課時，特別要關(guān)注綜合實踐活動課程和校本課程的開發(fā)與實施。

2、加強學(xué)科單元集體備課，備課的重點要放在對學(xué)科課程標準的把握、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計及教學(xué)活動組織等方面（同時要關(guān)注校本課程的備課教研）。

3、積極開展新課程標準下的有效課堂教學(xué)研究，提高課堂40分鐘即時效率。注重發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗，及時交流。

（二）以常規(guī)檢查為契機，完善教學(xué)管理，帶動教研活動。

1、抓好常規(guī)教學(xué)管理

抓好常規(guī)教學(xué)管理，嚴把教學(xué)常規(guī)“四個關(guān)”，一是集體備課關(guān)：教師集體備課是以年級組為單位，領(lǐng)導(dǎo)參與的方式。組織教師要備教學(xué)目標(知識技能、過程方法、情感態(tài)度）、教學(xué)重點、教學(xué)方法，并注重教后反思，及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣。二是嚴把課堂教學(xué)關(guān)：強化以學(xué)生為主體的自主、合作、探究，堅持面向全體，建立課堂教學(xué)監(jiān)控機制。三是嚴把作業(yè)批改關(guān)：作業(yè)批改要認真及時，抓實學(xué)生的錯題訂正。四是嚴把輔導(dǎo)關(guān)：堅持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長生的指導(dǎo)工作,上足上好各學(xué)科課程,積極組織課改研討活動，促進教師認真鉆研教材，在個人鉆研的基礎(chǔ)上，相互交流、對話，把新課程標準的理念和精神落實到教學(xué)過程中去。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時進行常規(guī)檢查，采用隨堂聽課、問卷調(diào)查、查備課、查作業(yè)、查教學(xué)管理等形式，促進學(xué)校完善教學(xué)管理。

2、完善教學(xué)制度。按照新一輪課程改革的要求，健全和完善各項教學(xué)管理制度，努力構(gòu)建適應(yīng)新課程的常規(guī)教學(xué)管理制度、教學(xué)資源優(yōu)化配置制度、課程資源開發(fā)制度、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測制度、校本教

研制度等，真正落實國家、地方、學(xué)校三級課程管理。學(xué)校定期或不定期的教學(xué)常規(guī)檢查要制度化、規(guī)范化，每月各一次，加強教學(xué)“五環(huán)節(jié)”（備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考試）的落實情況檢查，做好過程性的文字記載、情況反饋，整改跟蹤等。

3、開展各科教學(xué)基本功展示活動，提高課堂教學(xué)技能。

組織教師深入研究教材，進行教材分析，設(shè)計教學(xué)方法，開展課例研討。通過教師基本功展示，提高教師的基本素質(zhì)和教學(xué)技能。

（三）以校本教研為支撐，開展專題研究，提高教師專業(yè)素質(zhì)。要繼續(xù)完善校本教研制度，大力開展校本教研活動。學(xué)校結(jié)合自身實際，完善相關(guān)制度，把短期計劃與長期規(guī)劃相結(jié)合，開展形式多樣的校本教研活動，重視理論學(xué)習(xí)，注重教材研究，加強教法研討。重視綜合實踐活動課程的研究與實施，結(jié)合地域優(yōu)勢，積極創(chuàng)造條件，努力開發(fā)并開設(shè)校本課程。積極開展教師教學(xué)基本功比賽，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

（四）以教學(xué)質(zhì)量為核心，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

新學(xué)期，學(xué)校將從“自我教育，自我管理”入手，規(guī)范學(xué)生的行為，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要求學(xué)生養(yǎng)成認真完成作業(yè)的習(xí)慣，良好的聽講習(xí)慣；按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯題是否及時訂正，是否養(yǎng)成閱讀習(xí)慣等等，發(fā)現(xiàn)問題及時修正，力促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。各班要開展形式多樣的優(yōu)秀作業(yè)展覽，寫字測評，以此來進一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。

四、具體活動安排

二月份

1、制定上報教學(xué)工作計劃。

2、教學(xué)計劃檢查，各教研組制定計劃。

3、督導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力培養(yǎng)工作。

三月份：

1、參加城鄉(xiāng)聯(lián)誼教研活動。

2、數(shù)學(xué)教研組活動隨堂課開始。

3、語文教研組活動。

4、迎接鎮(zhèn)、縣運動會。

四月：

1、參加城鄉(xiāng)聯(lián)誼教研活動。

2、舉行期中質(zhì)量檢測。

3、接受縣經(jīng)典誦讀示范校驗收。

五月：

1、數(shù)學(xué)教研組活動隨堂課開始。

2、語文教研組活動。

3、迎接六一文藝匯演。

六月份：

1、參加城鄉(xiāng)聯(lián)誼教研活動

2、課堂教學(xué)研究交流座談會。

3、各學(xué)科組教研階段性小結(jié)。

4、學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力培養(yǎng)督導(dǎo)與抽測

七月份：

1、進行學(xué)期教研工作總結(jié)，討論下學(xué)期教研工作重點。

2、收集資料，整理歸檔。各科由專人負責。

大寺小學(xué)

2014.2.24

第三篇：陸金敏2012—2013學(xué)第二學(xué)期高二語文教學(xué)計劃

2012—2013學(xué)高二語文第二學(xué)期教學(xué)計劃

新學(xué)期已經(jīng)開始，作為高二的第二個學(xué)期，我們的教學(xué)任務(wù)更加艱巨。因為在這學(xué)期我們將迎來高中統(tǒng)一會考和高三一輪復(fù)習(xí)。所以說任務(wù)很艱巨，責任也很重大。根據(jù)學(xué)生的實際情況，制定了以下幾項措施和計劃。

一 指導(dǎo)思想

根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的工作方針與計劃，以提高語文教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提高個人業(yè)務(wù)水平，努力做到：求真務(wù)實、保質(zhì)高效，力求突破，促進全組教師的全面發(fā)展。

二 學(xué)生分析

作為理科特長班，學(xué)生基礎(chǔ)差，但多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度良好，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較差，作業(yè)也不能按時完成，甚至有極個別學(xué)生根本沒有學(xué)習(xí)的興趣，更談不上學(xué)習(xí)探究、發(fā)展各方面的能力。尤其是徐士言、車金陸，整體成績很好，但語文學(xué)科缺腿。

三 教學(xué)目標

1、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的跟蹤、管理，時時對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行反饋，針對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)實際情況，給予個別輔導(dǎo)、或者是促優(yōu)、或者是補差，做到心中有數(shù)。

2、本學(xué)期學(xué)習(xí)的主要是選修《語言文字運用》，并開始一輪復(fù)習(xí)。

四 具體工作措施

1、認真做好教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)有效開展

深入備好每節(jié)課，按照課程標準的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作。認真上好每節(jié)課，積極實踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學(xué)的實效性。精心設(shè)置習(xí)題，合理、分層布置學(xué)生作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改；學(xué)生配套教輔不定期抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時反饋。精選每章的測驗題，與備課組共同出題，并要達到一定的預(yù)期效果。對每一次測試要認真分析，總結(jié)，為學(xué)生確定合理的目標。

3、做好綜合實踐，踐行分層教學(xué)

（1）培養(yǎng)特長生學(xué)習(xí)、探究語文的興趣和能力。

（2）利用晚自習(xí)做好缺差輔導(dǎo)，確保每一個學(xué)生學(xué)習(xí)不掉隊。

4、積極參加教研活動，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力

（1）學(xué)習(xí)課程標準，明確新課程的具體要求，利用每周的教研組和備課組活動時間，認真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，深入研究教育教學(xué)方法。

（2）定時與其他老師進行交流，解決有關(guān)問題。內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的分析討論研究，教學(xué)的最新動態(tài)、教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。

（3）積極參加教學(xué)改革工作。要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。

總之，只有我們堅定信心，師生共同努力，相信在本學(xué)期我們一定能圓滿完成高二年級的教學(xué)工作，取得優(yōu)異的成績，為高三學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

五 教學(xué)周安排：

第一周（2.25—3.3）走進漢語的世界

第二周（3.4—3.10）千言萬語總關(guān)“音”

第三周（3.11—3.17）神奇的漢字

第四周（3.18—3.24）詞語萬花筒

第五周（3.25—3.31）言之有理

第六周（4.1—4.7）語言的藝術(shù)

第七—九周（4.8—4.28）一輪復(fù)習(xí)

第十---三周4.29—5.26）學(xué)考復(fù)習(xí)

第十四周（5.27—6.2）月考

第十五-----十八周復(fù)習(xí)

第四篇：金樂小學(xué)2011——2012學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計劃

金樂小學(xué)2011——2012學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高能力、提高素質(zhì)為目標，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，全面提升學(xué)校教學(xué)管理水平，全面提高辦學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育。

二、主要工作

（一）細化教學(xué)常規(guī)，強化過程管理。

教學(xué)常規(guī)是教學(xué)的基本章法，是教學(xué)工作正常開展的基本保證，是教學(xué)管理工作的永恒重點，是實施素質(zhì)教育的基本渠道。必須扎扎實實地把教學(xué)常規(guī)管理落到實處，管理者要做到常抓常新，教師們要常做常新。在教學(xué)常規(guī)管理方面，本學(xué)期突出備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測試這五個環(huán)節(jié)的管理。

1、備課：個人備課和集體備課相結(jié)合，加強教研組的合作交流，在共享集體備課教案的基礎(chǔ)上，突出個性化教學(xué)設(shè)計，從教材處理、教學(xué)策略、拓展練習(xí)、課后反思四個方面對教學(xué)方案進行原創(chuàng)而富有個性的設(shè)計，突出教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)優(yōu)勢。

2、上課:課堂教學(xué)實踐以打造高效課堂為方向。從教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂信息反饋、教學(xué)行為規(guī)范、互動評價等方面進行系列研究，切實提高課堂教學(xué)有效性。定期不定期組織教師進行聽課、評課活動，對授課教師的基本功及課堂駕馭能力進行全方位點評，促使教師不斷改進完善自己，提高課堂教學(xué)水平。

3、作業(yè)：進一步規(guī)范教師作業(yè)的布置和批改，制定《金樂小學(xué)作業(yè)布置與批改要求》，加強作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控。要求教師批改作業(yè)要做到及時認真，作業(yè)批改堅決做到“五有”，即有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾、有批改記錄和必要的評語，切實提高反饋矯正和評價的有效性。教導(dǎo)處采取檢查和抽查相結(jié)合的辦法，每月至少全面檢查各班級檢查作業(yè)一次，做好記錄，及時反饋。

4、輔導(dǎo)：各班級針對實際情況，本著“讓后進生基礎(chǔ)過關(guān)，讓優(yōu)等生有所提高”的目標，針對班級學(xué)困生問題多管齊下，積極構(gòu)筑教師、同學(xué)、家長全方位幫扶體系。采取教師引導(dǎo)、同學(xué)幫扶、家長交流、表揚獎勵等方式切實加強學(xué)困生的輔導(dǎo)，扎實有效地開展培優(yōu)

補差工作，促進教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

5、測試：加強質(zhì)量監(jiān)控，做到規(guī)范操作，認真分析反饋，采取有效的措施，逐步縮小年級和班級之間的差距，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提高。

（二）加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、為進一步了解教師平時教學(xué)情況，采取不定年級、不定時間對學(xué)生進行學(xué)科單項抽測。

具體內(nèi)容：口算、計算、概念、應(yīng)用題、語文基礎(chǔ)知識、閱讀、作文、英語單詞等。

2、認真組織好每次學(xué)校性的各項測試，教導(dǎo)處組織出題、考試、閱卷。各班級及時做好質(zhì)量分析，分析問題，進一步落實改進措施

3、狠抓六年級教學(xué)質(zhì)量。認真分析六年級學(xué)科和學(xué)生的現(xiàn)狀，引導(dǎo)相關(guān)教師進一步明確教學(xué)中存在的問題，采取針對性的應(yīng)對舉措；及時召開家長會，加強家校聯(lián)系溝通，做好宣傳工作，爭取家長配合支持。努力提高班級的優(yōu)秀率和及格率，力爭各項指標比上學(xué)期有大幅增加。

4、繼續(xù)搞好閱讀考級工作。

充分利用好每天中午20分鐘的閱讀課時間，指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀、摘抄，寫學(xué)習(xí)體會，要求各班級內(nèi)建立圖書角，開展讀書演講比賽活動。定期進行閱讀考級。

（三）優(yōu)化校本研究，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

1、積極推進“開放課堂，模塊導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式，切實提高每一節(jié)課的質(zhì)量。

一是抓好平常課。每位教師上好平常課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，堅持推門聽課，聽課后查課時教案，并將聽課中發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋給執(zhí)教師。

二是舉行教師課堂教學(xué)基本功比武，成績優(yōu)秀的老師將推薦參加片、區(qū)舉辦的課堂教學(xué)活動。

2、聘請教育專家對教師進行培訓(xùn)，通過專家的講座、示范課、個別輔導(dǎo)，增強教師的理論素養(yǎng)及教育教學(xué)水平。

3、充分發(fā)揮師徒結(jié)對的作用，從師德、工作態(tài)度、工作方法、業(yè)務(wù)素養(yǎng)上進行全方位的指導(dǎo)，提高青年教師的水平。

4、盡力提供和創(chuàng)造教師外出觀摩、學(xué)習(xí)的機會。讓教師從中汲

取新的教學(xué)思想和教學(xué)方法，并及時學(xué)以致用。

5、每位教師每學(xué)期至少精讀一本教育教學(xué)專著，做兩千字的讀書隨筆，要結(jié)合實踐寫出自己的心得體會。

6、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用，把網(wǎng)絡(luò)教研為落實校本教研的重要途徑之一。積極鼓勵教師在網(wǎng)站上發(fā)表案例、文章，意見，探討教學(xué)問題；充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，使網(wǎng)絡(luò)資源有效地服務(wù)于教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。

（四）實施名牌發(fā)展戰(zhàn)略，打造教育名優(yōu)品牌，促進教育快速發(fā)展。根據(jù)學(xué)校實際情況，本學(xué)期將通過研究、考證，確定我校的辦學(xué)特色，并著手開展活動。

三、逐月工作安排

二月份

1、制定教學(xué)工作計劃。

2、制定教研組工作計劃。

3、各科教師制定學(xué)科教學(xué)計劃。

4、開學(xué)工作檢查。

5、畢業(yè)班任課老師會議。

6、組建運動隊。

三月份

1、教學(xué)常規(guī)檢查。

2、組織教師參加小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)課評比活動。

3、組織數(shù)學(xué)、英語老師參加裝備室組織的“信息化教學(xué)能手”競賽。

4、組織教師參加區(qū)小學(xué)語文“學(xué)的課堂”專題研討活動。

5、教師課堂教學(xué)基本功比武。

6、學(xué)生口算比賽。

7、教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

8、跳繩、踢毽子比賽。

9、運動隊訓(xùn)練。

四月份

1、教學(xué)常規(guī)檢查。

2、畢業(yè)班語文、數(shù)學(xué)、英語教材結(jié)束測試。

3、召開畢業(yè)班家長會、學(xué)生會。

4、畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動。

5、學(xué)科期中質(zhì)量調(diào)研。

6、請法制副校長到校做講座。

7、閱讀競賽。

8、組織參加區(qū)運動會。

五月份

1、教學(xué)常規(guī)檢查。

2、教師課堂教學(xué)基本功比武。

3、組織教師參加區(qū)小學(xué)作文教學(xué)專題研討活動。

4、畢業(yè)班第一次模擬考試。

6、請法制副校長到校做講座。

7、英語口語比賽。

8、教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

六月份

1、畢業(yè)班第二次模擬考試。

2、檢查各教研組落實教研活動情況。

3、組織進行畢業(yè)會考。

4、組織進行期末復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析。

5、收繳、整理各種資料。

6、教學(xué)工作總結(jié)。

第五篇：2013學(xué)年第二學(xué)期陸康小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃

2013學(xué)年第二學(xué)期陸康小學(xué)教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)市教育局的總體要求，以落實課程實施為重點，以課堂教學(xué)為抓手，進一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理，加強備課組和教師培訓(xùn)力度建設(shè)，進一步探索“小班化教育”和“高效課堂”的規(guī)律，不斷提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，進一步強化有效教學(xué)管理，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的“服務(wù)、督查、指導(dǎo)、評價”的功能，力爭使我校各項工作在原有成績上有較大發(fā)展，不斷提升華小競爭實力。

二、工作目標：

1、反思現(xiàn)狀，均衡年級、班級、學(xué)科差異，有效施教、訓(xùn)練、評價，切實提高課堂教學(xué)效率，促使教師真正面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

2、加強教學(xué)流程管理，加強“五認真”管理，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、科學(xué)、有效，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。

3、規(guī)范教研組活動流程，提高教研組活動的質(zhì)量，促進教師“教”和“研”能力的提高，繼續(xù)做好“學(xué)科性反思”的研究。

4、強化教師隊伍建設(shè)，通過培訓(xùn)、課堂教學(xué)練兵等活動，不斷提高教師的教學(xué)能力。

5、拓展學(xué)校辦學(xué)特色的內(nèi)涵，著力開發(fā)落實好學(xué)校的新課程和做好學(xué)校特色展示活動。

三、工作措施：

（一）教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細節(jié)

1、嚴格按照課程計劃，在開足開齊的基礎(chǔ)上，力求上足教好各科課程。嚴格課程管理，做到總課表、班級課程表和教師任課表三表統(tǒng)一，堅持不占不讓。

2、大力開展教師相互聽課活動，每個教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽課要有記錄、分析和評價。進一步完善學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)蹲點、中層以上干部推門聽課評課、分管校長匯總點評制度，養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習(xí)慣，強化對教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)。

3、加強畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切實抓好培優(yōu)補差工作。定期召開畢業(yè)班教師研討會，重基礎(chǔ)、強能力、抓進度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時效性，力爭在2013年第二學(xué)期質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成績。

4、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。明確對象，制定計劃，幫助他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們

樹立自信心。

（二）校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體

1、在教研活動時嚴格遵循學(xué)校教研活動的管理要求，科學(xué)、規(guī)范、細致地開展教研、教學(xué)管理，將管理深入到各備課組，規(guī)范操作程序，提高教研質(zhì)量

2、特別要強調(diào)教研組長的工作職責：要全面了解、協(xié)調(diào)本學(xué)科組教師的教學(xué)工作情況；對組內(nèi)教師的教學(xué)情況能作出客觀、公正的評價；對存在的問題要主動地采取有效措施予以解決；對組內(nèi)教師按時上交上傳的各種材料認真審核，統(tǒng)一收齊后上交教導(dǎo)處有關(guān)負責人。做好對組長工作的檢查、反饋、改進工作，提升組長的管理能力。

3、加強與教科室的合作，以課題為紐帶，充分調(diào)動老教師的主觀能動性，發(fā)揮帶頭作用，鼓勵黨員、青年教師，積極地投入到課題研究中去，進行有效的研究，使教研工作為實際教學(xué)工作服務(wù)，真正起到教研指導(dǎo)日常教學(xué)的作用，講求實效性。

4、加強教研課活動的管理：說課、上課、評課，聽課教師圍繞“三個一”進行評議，即“展示一處亮點、發(fā)現(xiàn)一個問題、提出一點改進”。通過頭腦風(fēng)暴，激發(fā)思維的火花。每一步都應(yīng)認真組織開展，教導(dǎo)處分管人員加強對整個活動的檢查考核。

5、學(xué)期結(jié)束將根據(jù)日常教研組活動考評、教研組活動記錄、教研組活動資料收集、教研組活動報道、教研組活動特色材料、各組員的常規(guī)考核等方面進行綜合考評。

（三）課程建設(shè)：夯實基礎(chǔ)、減負增效

語文教學(xué)：語文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗的積累，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練，繼續(xù)以讀書為抓手，積極營造書香校園，進一步深化語文課堂教學(xué)研究，突出語文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì)，促進學(xué)生的發(fā)展。

數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。要加強學(xué)生口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和初步的估算能力，重點做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓(xùn)練。

英語教學(xué)：著力將小學(xué)生必要的語言基礎(chǔ)知識落實在他們聽、說、讀、寫的語言實踐活動中，增加學(xué)生的閱讀量，另外，通過各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語言技能，將語言知識和語言技能很好的結(jié)合起來，努力讓學(xué)生做到口語交流無障礙，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

其它學(xué)科：在嚴格執(zhí)行課時計劃的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫，力求提高課

堂效率。做強教育特色項目，讓學(xué)生在活動中，提高能力。

（四）教師培養(yǎng)：立足平臺、超越發(fā)展

1、繼續(xù)加強對新教師的指導(dǎo)培養(yǎng)。教導(dǎo)處組織有關(guān)負責人每月跟蹤聽新教師的課，加強對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo)。加強對薄弱教師的個別指導(dǎo)。

2、多方面創(chuàng)造條件為教師供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢，對青年教師的培養(yǎng)，通過教師講壇、團隊學(xué)習(xí)、校際交流、師徒結(jié)對、外出培訓(xùn)、公開課展示等活動，促進青年教師迅速成長。聽課回來后要上繳資料和匯報聽課體會。

3、以課題培訓(xùn)和研究為契機，以點帶面，整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平。本學(xué)期將以“高效課堂”“小班化教學(xué)”為主題展開教研活動，探討有效、有趣、高效的教學(xué)課堂。

（五）檢測考評：務(wù)實創(chuàng)新、追求質(zhì)量

1、完善教導(dǎo)處的各項規(guī)章制度，并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績效工資考核細則，更好發(fā)揮評價標準對實際教學(xué)的導(dǎo)向作用。

2、加強質(zhì)量調(diào)研的過程管理，教導(dǎo)處將定期對高年級進行全面質(zhì)量調(diào)研、定期對低中年級部分學(xué)科進行質(zhì)量抽測。教研組根據(jù)進度安排，及時進行單元檢測，并認真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表。每次調(diào)研結(jié)束，教師認真完成教學(xué)質(zhì)量（此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園）分析，教導(dǎo)處都將開一次質(zhì)量分析會。重點是六年級各學(xué)科的抽測要制度化、程序化、規(guī)范化。

四、工作安排：

二月份

整體工作

1、做好統(tǒng)計學(xué)生異動情況統(tǒng)計，完善網(wǎng)上學(xué)籍。

2、制定各項計劃，做好開學(xué)常規(guī)工作檢查。

3、召開教研組長和畢業(yè)班會議。

4、教學(xué)常規(guī)檢查

三月份

整體工作

1、課題工作

2、開展課堂教學(xué)研討活動：協(xié)作體活動、青年教師研討課。

3、參加市科學(xué)青年教師基本功比武

4.教學(xué)常規(guī)檢查

四月份

整體活動

1、期中考試，期中檢測分析研討會

2、“同課異構(gòu)”教科研月活動。

3、課題中期檢查，4、參加嵊州市英語教師基本功比武、五年級作文思維風(fēng)暴。

5、教學(xué)常規(guī)檢查

五月份

整體活動

1、學(xué)習(xí)畢業(yè)班體音美考試方案，做好相關(guān)考試。

2、畢業(yè)班復(fù)習(xí)計劃研討及交流。

3、參加嵊州市二年級寫字思維風(fēng)暴、六年級數(shù)學(xué)思維風(fēng)暴。

4、教學(xué)常規(guī)檢查，迎接教學(xué)管理檢查。

六月份

整體工作

1、做好畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)測。

2、畢業(yè)班學(xué)生整體移交。

3、制定復(fù)習(xí)計劃，做好復(fù)習(xí)備考。

4、組織期末檢測和畢業(yè)考試

5、教學(xué)常規(guī)檢查