第一篇：龍坪民族小學(xué)語文教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語文課堂教學(xué)效率，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面，龍坪民族小學(xué)語文教研工作計劃。

二、工作目標

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實效。

2、開展豐富的語文活動，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。

3、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標準的學(xué)習(xí)，確保語文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)反思、教案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng)出佳績。

三、主要工作

1、認真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。

2、嚴格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面，工作計劃《龍坪民族小學(xué)語文教研工作計劃》。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個月都要有針對性地進行教學(xué)常規(guī)的檢查。（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處。（2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。（3）加強年級聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強同級教師弧線評課活動，發(fā)揚教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。（4）重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議。

3、抓好畢業(yè)班的語文教學(xué)工作。

4、積極開展教學(xué)研究活動，提高教研水平（1）根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐活動，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級組互相聽課，共同提高。（2）積極發(fā)揮各個教師的長處，多在一起交流，探討，提高教育教學(xué)水平。（3）認真搞好“忠孝雅誠”經(jīng)典誦讀。（4）本學(xué)期組織一次演講比賽。月工作安排：三月：

1、制訂、落實教研工作計劃

2、配合教導(dǎo)處搞好第一次教學(xué)檢查。四月：

1、檢查各年級經(jīng)典誦讀情況。

2、配合教導(dǎo)處搞好第二次教學(xué)檢查。五月：

1、舉行演講比賽。

2、期中教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研

3、配合教導(dǎo)處搞好第三次教學(xué)檢查。六月：

1、配合教導(dǎo)處搞好第四次教學(xué)檢查。

2、期末復(fù)習(xí)迎考

3、寫教研工作總結(jié)。

第二篇：2010年春龍安小學(xué)語文教研工作計劃

2010年春龍安小學(xué)語文教研工作計劃

語文中心教研組

一、指導(dǎo)思想

本期教學(xué)教研工作，貫徹區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于我區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)工作的指示精神，落實重慶市渝北區(qū)教育委員會《2009——2010學(xué)第二學(xué)期教研科研工作要點》確定的小學(xué)教研科研任務(wù)。堅持貫徹黨的教育方針，貫徹執(zhí)行國家的教育政策和教育法規(guī)，堅持貫徹落實新課程理念，堅持教學(xué)為中心，教研教改工作為教學(xué)工作服務(wù)，推進學(xué)校辦學(xué)水平躍上一個新臺階。

二、工作目標

1．繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，不斷提高教師的自身素質(zhì)；

2． 重點抓好教學(xué)常規(guī)管理與作文教研，進一步增強教師的習(xí)作教學(xué)能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；

3．抓好學(xué)校教師的備課、上課，上課時做到“胸有成竹”。4．每次教研工作作好“四定”，即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人、定事例。定時間就是每次活動不得少于40分鐘，每月不得少于一次教研活動；定內(nèi)容就是指每次教研都要有特定的內(nèi)容；定事例就是每次教研活動都得有具體的活動記錄。

三、工作重點

1．開展好教師們以“老”帶“新”的學(xué)研活動。老教師教學(xué)經(jīng)驗相對于新老師來說要豐富一些，新教師在平時的教學(xué)過程中遇到困惑要多向老教師請教、學(xué)習(xí)，以提高自己的教學(xué)教研能力；老教師也應(yīng)不遺余力給予新教師指點，促使共同進步。

2．開展好優(yōu)質(zhì)課大賽活動。語文組每位老師上一堂優(yōu)質(zhì)習(xí)作課或?qū)懺捳n，這是本期教研工作的重點為，也是工作的難點。

3．組內(nèi)成員認真上課，開展好送課下鄉(xiāng)、送課下村小的活動，學(xué)校預(yù)計在6月初送課到印盒村小，組內(nèi)教師積極爭取，給自己一個學(xué)習(xí)鍛煉的機會。

4．學(xué)期內(nèi)做好與青杠小學(xué)的校際教學(xué)交流活動。

5．校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課、評課、指導(dǎo)，并及時給予評點，及時了解教研課改動態(tài)，對教師進行面對面的交流，使領(lǐng)導(dǎo)與教師之間加強合作探討，共同熟悉教材、檢驗教法，積累教學(xué)經(jīng)驗。

6．教師與教師之間進行隨機互評。同一年段、不同年段的教師之間隨機進行聽課、評課活動。一方面，可以檢驗備課教案的可操作性。另一方面，能促進教師之間互幫互學(xué)，取長補短，形成濃郁的研究氛圍，提高教師的教學(xué)水平。

7．以實施課程標準為中心，全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

（1）常抓寫字教學(xué)，不僅是低年級要重視，中、高年級更要重視。每天安排學(xué)生不少于20分鐘的寫字時間，老師作認真指導(dǎo)，努力使學(xué)生的字寫得規(guī)范、美觀。

（2）要重視對口語交際教學(xué)的研究，加強對作文教學(xué)的研究。積極倡導(dǎo)使用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用本校優(yōu)勢，充分發(fā)揮多媒體在課堂教學(xué)中的作用。

（3）加強課外閱讀的指導(dǎo)，著力營造書香校園。要切實提高課堂教學(xué)的效率，要讓學(xué)生有時間多讀書、讀好書，讀整本的書，班級建立好圖書角，讓書香浸潤到校園的每一個角落。激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。（4）作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。

（5）輔導(dǎo)時因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

8．加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。制定每單元進行單元考核制度，各年級做好批卷、成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析、反饋等工作，進一步全面提高語文教學(xué)質(zhì)量。

四、工作安排

三月份

開全組第一次教研工作會，制定語文級學(xué)期教研計劃。四月份

1．第一周開展全體語文教師優(yōu)質(zhì)課大賽活動能力，都以習(xí)作課為主要內(nèi)容。再推薦兩名教師參加第二周的全校性教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動。

2．第三周開展送課進城活動。五月份

1．第二周協(xié)助結(jié)對幫扶學(xué)校做好送課下鄉(xiāng)活動。2．第三周做好送課到印盒村小學(xué)的活動。六月份

1．第一周開展好與青杠小學(xué)的校際活動。

2．做好期末復(fù)習(xí)工作，認真制定切實可行的期末復(fù)習(xí)計劃，抓好復(fù)習(xí)工作。

第三篇：馬坪小學(xué)教研工作計劃

馬坪小學(xué)教研工作計劃

2010—2011學(xué)第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教研工作繼續(xù)以教育局和學(xué)區(qū)提出的“落實教育質(zhì)量管理年”活動為核心，以改革為動力，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點，以加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點，建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育應(yīng)用長效機制，以全面推進素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃，堅持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個新的局面，大力推進我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

二、教學(xué)研究工作目標

1、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動；

2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干；

3、依托遠程教育資源，提高教研成效；

4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。

三、校本教研形式

以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動 為基本形式，圍繞教學(xué)主題，加強理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，不斷提高教育教學(xué)水平。

通過實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。

以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。

四、具體措施：

（一）校本培訓(xùn)分層次、突重點

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本我校校本培訓(xùn)以三個方面為工作重點：

1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。

教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，取決于教學(xué)思想 的先進與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實踐活動。本學(xué)期我們將加強教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀、研、寫、評，“讀”即積極開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學(xué)信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會；“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實踐，定期進行總結(jié)交流，以達到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的；“寫”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實踐，撰寫教育教學(xué)論文；“評”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實有效，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。

2、抓好教學(xué)常規(guī)管理

新課程的全面推進，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強校園內(nèi)用普通話，板書工整，書寫規(guī)范。檢查做好記錄，作為教師考核的一個重要依據(jù)。

充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。

根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排，積極主動開展片校際教研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校 共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。

3、教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實和指導(dǎo)教師的實踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平？怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效？這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。

5、利用“5+1”教研活動時間收看遠程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實錄。時間不少于6小時。

（二）課題研究講實效、出成果

本學(xué)年是我校準備深入課堂，加大課題研究的投入工作：

1、課題研究注重過程化。教導(dǎo)處要加強教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。

2、課題研究講求實效性。教導(dǎo)處要加強對各課題組的管理，與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，參與整個研究過程。教科組主要負責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進行課題研究工作。各課題組長要確實發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動,自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實踐能力。

（三）教研高標準、嚴要求

學(xué)校的教研活動要突出時代性、針對性、實效性，研究的空間要基于校本，基于實踐，研究的重點要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。

1、本的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。

2、教研活動的形式要多樣化，有競賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。

3、教研活動要對外開放，加強教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請進來的方式，與縣、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來，加強校際間的互動 交流，使教師在互動中達成共識，相互促進，共同提高。

（四）開發(fā)校本課程

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級要求，針對學(xué)生的興趣和需要，充分利用學(xué)校和當?shù)卣n程資源開發(fā)校本課程，繼續(xù)開發(fā)校本教材

五、工作要求：

1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是落實新理念、提高課堂教學(xué)的效率。

2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進步。

3、認真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動，形成進行教學(xué)反思的習(xí)慣。

4、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章；寫好每堂課教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各類學(xué)科論文評比；每期至少聽課15節(jié)；寫一篇研討文章。積極鼓勵教師跨學(xué)科，跨年段，互相聽課，每人每學(xué)期聽課至少15節(jié)。每教師個人撰寫相關(guān)論文4篇，心得體會1篇，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。

5、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間 要善于利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。

六、完善教研機構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用

學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級的要求和學(xué)校的實際，確定教研的目標，全盤部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標及學(xué)科特點，確定科組的教研計劃，組織教研活動，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。

第四篇：納坪民族小學(xué)黨建工作計劃

納坪民族小學(xué)黨建工作計劃

指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會精神，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照上級黨委的總體部署，不斷加強和改進黨的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力；不斷加強黨員隊伍和教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍整體素質(zhì)；不斷提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，為構(gòu)建和諧校園、打造品牌學(xué)校，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)我校更好更快地發(fā)展，提供思想和組織保證。

主要工作：

一、認真學(xué)習(xí)政治理論，不斷加強思想建設(shè)。

1．繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀。根據(jù)上級黨委部署，學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動于2010年1月已轉(zhuǎn)入第三階段，至本月底結(jié)束。在這一階段著重抓好制訂整改落實方案、集中解決突出問題，而后對整個活動進行總結(jié)。在這基礎(chǔ)上，今年要認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，鞏固提高學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動所取得的成果，切實用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作。

2．全面學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會精神。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，組織黨員深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大以及十七屆四中全會精神。通過學(xué)習(xí)，深化對加強和改進新形勢下黨的建設(shè)的重要性和緊迫性的認識，增強貫徹落實全會精神的自覺性和堅定性；結(jié)合本校實際認真貫徹落實，扎扎實實做好黨的建設(shè)各項工作，為我校教育工作的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展提供堅強的組織保證。

3．繼續(xù)推進師德師風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)組織全體教師學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《姜堰市中小學(xué)教師基本職業(yè)道德考評量化打分標準》，積極組織全體教職工開展立功競賽、主題教育、主題實踐、師德師風(fēng)大討論等教育活動，進一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。繼續(xù)開展師德標兵評選活動，注重挖掘、大力宣傳身邊的先進典型，以優(yōu)秀的事跡感染教師，以榜樣的力量鼓舞教師，以身邊的典型影響教師。

二、完善學(xué)校黨建工作制度，強化黨的制度建設(shè)。1．健全完善黨內(nèi)制度。深化黨要管黨意識，建立健全黨員教育管理的長效工作機制，堅持“三會一課”制度，黨日活動制度，黨內(nèi)組織生活制度。認真實施黨員目標管理工作，要求黨員結(jié)合自己工作實際，把制定目標與學(xué)校教育教學(xué)工作有機結(jié)合，促進黨員目標責(zé)任制的落實。做好民主評議黨員工作，按時交納黨費，增強黨員的組織觀念。

2．完善“三位一體”的管理體制。充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用，加強民主管理，不斷完善校長負責(zé)、黨組織保證監(jiān)督、教代會民主管理“三位一體”的學(xué)校內(nèi)部管理體制。按照先進黨支部標準，開展工作，推進學(xué)校黨組織的規(guī)范化、制度化建設(shè)，以黨的建設(shè)實際成效，推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。

3．做好發(fā)展黨員工作。堅持“按照黨員標準，成熟一個，發(fā)展一個”的要求，加強在教學(xué)一線的教師中發(fā)展黨員，通過黨員的先鋒模范作用，吸引更多的入黨積極分子加入到黨的組織中來，不斷增強黨組織的凝聚力。今年擬發(fā)展1名預(yù)備黨員，培養(yǎng)3至4名入黨積極分子。

4．發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合教育教學(xué)實際，樹立黨員干部形象，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，力爭讓每位黨員在師德、教育、教學(xué)、教研方面都成為典范。進一步建立健全黨員活動及考核記錄，為黨內(nèi)評優(yōu)工作提供可靠依據(jù)。

三、健全教育監(jiān)督機制，推進黨的作風(fēng)建設(shè)。

1．加強和改進領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)。按照胡錦濤總書記提出的“為民、務(wù)實、清廉”的要求，自覺加強黨政班子作風(fēng)建設(shè)，在服務(wù)發(fā)展、服務(wù)大局、服務(wù)師生、服務(wù)群眾中履行好職責(zé)，時時處處維護黨的形象，時時處處維護師生利益，真心真意為人教職工謀利益。把學(xué)校黨建工作有機融入學(xué)校中心工作之中，把解決師生反映的熱難點問題作為學(xué)校黨建工作的重點，把解決群眾反映最強烈和最不滿意的事情作為改進作風(fēng)的最佳切入點，努力提高服務(wù)發(fā)展的水平和質(zhì)量。

2．抓好黨員教師的廉潔自律工作。學(xué)習(xí)貫徹有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的文件，經(jīng)常性開展警示教育，嚴格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，高標準要求自己，堅持依法治校，清正廉潔，出色完成學(xué)校改革和發(fā)展的艱巨任務(wù)。深入開展黨風(fēng)黨紀法規(guī)教育，組織黨員、干部觀看警示教育的電教片，通過黨紀黨規(guī)的學(xué)習(xí)，讓每一名干部、黨員熟知黨紀條規(guī)，使黨員干部從中接受教育，增強自律意識，樹立正確的權(quán)利觀、地位觀，大力弘揚清政廉潔、勤政為民的作風(fēng)，形成廉潔從教的良好環(huán)境。

3．繼續(xù)開展“廉政文化進校園”教育活動。深入開展反腐倡廉專項教育活動，通過在全校組織豐富多彩的反腐倡廉宣傳教育活動，營造濃郁的校園廉政文化氛圍。加強黨員教師的廉潔從政教育，教職員工的廉潔從教教育，青少年學(xué)生的廉潔修身教育，提高廣大教職工愛崗敬業(yè)、廉潔從教的意識，增強廣大學(xué)生規(guī)范做事、遵紀守法的自覺性，營造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境。

4．進一步完善廉政監(jiān)督制度。要堅持黨內(nèi)監(jiān)督與黨外監(jiān)督相結(jié)合，健全和完善監(jiān)督管理機制，搞好黨組織對黨員、黨員對領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員與黨員之間的監(jiān)督工作，把全體黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部置于黨組織和群眾的監(jiān)督之下。不斷完善黨員教育、黨員管理、黨員監(jiān)督、黨員考核、黨員進出制度，使之成為黨員長期受教育、永葆黨員先進性的長效機制。實行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，貫徹落實新的懲治和預(yù)防腐敗體系工作規(guī)劃，加強對財務(wù)、基建、采購等重點領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)的監(jiān)督，促進我校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的健康發(fā)展。

5．繼續(xù)做好黨務(wù)校務(wù)公開工作。落實校務(wù)公開、黨務(wù)公開、“陽光工程工作”，經(jīng)常性地征求和聽取黨內(nèi)外教師、群眾意見，為黨內(nèi)監(jiān)督創(chuàng)造良好的機制和氛圍。

四、發(fā)揮群團組織優(yōu)勢，發(fā)揮黨的組織建設(shè)。

1．加強黨對工會、教代會、團委、少先隊工作的引領(lǐng)。

充分發(fā)揮教職工民主參與、民主管理作用，積極開好教代會。鞏固提高黨政工團共建“職工之家”工作，努力爭創(chuàng)市級“先進職工之家”。

加強團隊自身建設(shè)。圍繞黨建帶團建，突出加強團員隊伍建設(shè)，力爭各班團支部在團建等方面有較大發(fā)展，使團組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力進一步增強。充分發(fā)揮團隊干部模范帶頭作用，引導(dǎo)青年教師愛崗敬業(yè)，為教育事業(yè)多做貢獻。

發(fā)揮學(xué)校關(guān)工委的作用，充分調(diào)動他們的工作積極性，做好關(guān)心下一代工作。做好關(guān)心退休老同志工作，將“五老”落到實處，攜手老同志共同做好學(xué)校各項工作。

2．加強宣傳陣地管理。組建學(xué)校宣傳信息員隊伍，加強學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，建立網(wǎng)站管理制度，發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站、廣播站、黑板報等宣傳陣地的宣傳功能及服務(wù)作用，堅持正確的輿論導(dǎo)向，以達到鼓舞人、教育人、引導(dǎo)人的目的，讓更多的家長及各界人士了解學(xué)校、支持與配合我校開展工作

第五篇：活龍坪鄉(xiāng)民族中心小學(xué)簡介

活龍坪鄉(xiāng)民族中心小學(xué)簡介

活龍坪鄉(xiāng)中心小學(xué)地處黔江、利川、咸豐二省三縣交界處，座落于活龍坪村大坪。學(xué)校始建于1935年，校址曾三度搬遷，1991年8月搬至現(xiàn)址。學(xué)校經(jīng)過幾十年的發(fā)展，規(guī)模不斷擴大，占地面積13675平方米，現(xiàn)有19個教學(xué)班，學(xué)生1300余名，下轄兩個教學(xué)點。自1999年來，學(xué)校入學(xué)率和鞏固率都達到了100%。

學(xué)校擁有一支思想硬、業(yè)務(wù)精的教師隊伍?，F(xiàn)有教職工45人，其中中共黨員23人，在職教師黨員15人，退休黨員8人；專任教師42人，其中中級職稱16人，初級職稱26人，本科 7 人，?？?3人，中專9人，獲專合證3人，學(xué)歷合格率100%。近幾年來，學(xué)校切實加強基層黨組織建設(shè)，開展了創(chuàng)先爭優(yōu)、廉政建設(shè)、行風(fēng)評議等活動。設(shè)立黨員示范崗，很好地發(fā)揮了黨組織的政治核心作用，使學(xué)校在近幾年中取得了可喜的成績。學(xué)校連續(xù)多年先后被評為國家級重點課題科研單位，恩施州農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程 “先進單位”，咸豐縣 “人民滿意學(xué)校”、“ 先進單位”、“先進平安校園”、“優(yōu)秀家長學(xué)校”’，連續(xù)多年被活龍坪鄉(xiāng)黨委政府評為教育教學(xué)管理先進單位、學(xué)校德育教育示范單位、教育教學(xué)質(zhì)量先進單位。學(xué)校校長羅烽同志先后多次被評為咸豐縣“先進個人”，2009年5月被評為咸豐縣勞動模范。教師中評選出張光美等十五名優(yōu)秀班主任；楊勝才等十大教學(xué)能手；葛冬蓮等二十多位優(yōu)秀教師。學(xué)校走科研興校之路，以課題研究為導(dǎo)向，促進教師在專業(yè)化成長，教學(xué)教研成果碩果累累：獲省級表彰十幾人次，獲州級表彰二十多人次，獲縣級表彰近三十人次。

學(xué)校在發(fā)展過程中，堅持“質(zhì)量立校，管理強校，聲譽揚?！钡霓k學(xué)方針，堅持在內(nèi)涵上下功夫，在特色上做文章，嚴格學(xué)校管理，堅持依法治校，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，為了確保師生的安全和周邊環(huán)境的穩(wěn)定，學(xué)校每年都拿出將近萬元資金解決校園硬件設(shè)施建設(shè)，幾十年來，學(xué)校從未發(fā)生過違法違紀現(xiàn)象和安全事故，師生都以嶄新的精神風(fēng)貌活躍在校園。

學(xué)校在辦學(xué)過程中，逐步形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)，各項工作具有針對性、實效性和前瞻性，活龍坪鄉(xiāng)中心小學(xué)正踩著時代的鼓點，向更高的目標闊步前進。