第一篇：洋湖鄉(xiāng)史張小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下期教研組工作計劃

洋湖鄉(xiāng)史張小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下期教研組工作計劃

竇寶祥

一、指導(dǎo)思想以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)的改革，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，堅持以教師觀念的轉(zhuǎn)變，促進教學(xué)方式的變革。以教師素質(zhì)的提高，促課堂教學(xué)效益的提高。進一步增強教學(xué)的活力，達到扎實雙機，重視能力，發(fā)展創(chuàng)新意識和能力的教學(xué)目標(biāo)。

二 ．工作目標(biāo)1．加強課堂教學(xué)常規(guī)的建設(shè)和管理。2．進一步提高教師的理論水平和教學(xué)水平。3．立足課堂，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。我組4個班爭取在年段過關(guān)測試中都能取得優(yōu)異的成績。4．加強數(shù)學(xué)課堂改革力度，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮老教師經(jīng)驗豐富的作用，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。5．積極撰寫教改論文和案例分析，并參加各級的評比。6．把學(xué)校的課題“有效課堂”作為本學(xué)期的研究重點，圍繞這個重點。7．深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教師的教育觀念不斷充實自己，開展老教師上示范課，年輕教師上研討課，不斷提高教學(xué)水平。8．力求改變教師的備課方式，采用集體備課的方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。工作計劃

工作計劃格式工作計劃寫作周工作計劃月工作計劃季度工作計劃9．抓好“提優(yōu)補差”工作，根據(jù)學(xué)校要求適時加入數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，開闊學(xué)生思路，關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，切實提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。

三．工作措施1．認真學(xué)習(xí)《教書職業(yè)生涯》，《成功教師的必知的22條軍艦》，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念和教學(xué)理念。認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，堅定不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，真正確立以“為了每一個孩子的發(fā)展”為中心。

2、把本組教師個人備課與集體備課相結(jié)合，完善備課質(zhì)量。

3、抓好本組教師課堂教學(xué)改革，努力體現(xiàn)新理念。

4、要求本組教師抓好課堂40分鐘，向40分鐘要質(zhì)量。加強數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)競賽活動，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究，推進課堂教學(xué)改革。要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，尊重學(xué)生的需要，保護學(xué)生的自尊心和自信心。賦予學(xué)生教學(xué)過程中的主體地位，以交往互動的教學(xué)活動促進學(xué)生發(fā)展，建立積極．和諧的師生關(guān)系，溝通教學(xué)與生活．社會的聯(lián)系，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。3．教研活動該組教研活動的重點應(yīng)放在課堂教學(xué)。針對教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益．交流探討，促使全組教師有所收獲。集體備課要確保實效，注意發(fā)揮每個教師的智慧，真正把教研活動與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實際問題結(jié)合起來，與教師成長結(jié)合起來。

四．教研活動安排：

三月份：（1）全冊教材分析（2）擬定教學(xué)進度表，和教學(xué)計劃

（3）認真聽取新調(diào)進教師的獻課。并組織本組教師討論。（4）教學(xué)“七認真”檢查四月份：（1）集體備課（2）認真組織本組教師的教研課。做好評課工作。

（3）課研交流（先組織上課，再交流）（4）教學(xué)“七認真”檢查

五月份（1）公開課教學(xué)（2）集體備課（3）組織期中復(fù)習(xí)

六月份：（1）集體備課（2）組織三年級數(shù)學(xué)競賽（3）積極參加校內(nèi)．外的教研活動（4）教學(xué)“七認真”檢查（5）加強綜合知識復(fù)習(xí)（6）迎接期末測試，做好放假工作

2013年3月

第二篇：2012年下期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃

2012年下期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃

為了認真貫徹落實《課改》精神，有力推進數(shù)學(xué)教育教學(xué)改革。提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，提升我校的教學(xué)品位，特制定本工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo)，深化教學(xué)改革，促進學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。課堂中的學(xué)生的發(fā)展為根本，活動為主線，創(chuàng)新為主導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新理念、新教法，加強教學(xué)行為的創(chuàng)新管理、調(diào)研和監(jiān)控，積極推進教育教學(xué)的改革，努力提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、加強學(xué)習(xí)，進一步樹立課改意識，初步探索適應(yīng)新課程改革的教與學(xué)的新的有效方法。

2、加強研究，以課堂教學(xué)為重點，尋求“既減負又提質(zhì)”的新路徑。

3、加強合作與交流，共同探索如何突破傳統(tǒng)教學(xué)模式的新策略。

4、加強隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

5、加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流和協(xié)作，取人之長，補己之短。

三、工作重點

1、開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的學(xué)習(xí)，進一步樹立課改意識。

2、加強常規(guī)教學(xué)的管理，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、深化教學(xué)模式，教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新，適應(yīng)新課改的需要。

4、加強同學(xué)科、同年級科任教師之間的合作與交流。共同探究數(shù)學(xué)科教學(xué)各個環(huán)節(jié)的把握與創(chuàng)新，彰顯我校“集體智慧，共同發(fā)展”的優(yōu)勢。

四、工作措施

（一）、加強學(xué)習(xí)，進一步樹立課改意識，為課堂教學(xué)改革尋找理論依據(jù)。

1、認真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，抓好這個“綱”，“綱舉目張”。

2、認真學(xué)習(xí)市縣局推薦的課堂教學(xué)改革指導(dǎo)叢書——《走向理想的教育》。通過學(xué)習(xí)，明確什么樣的教育是理想的教育，作為課改形式下的教師我們應(yīng)該怎樣做。

（二）、開展教學(xué)研究、改革和創(chuàng)新教學(xué)模式，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、創(chuàng)新備課規(guī)模

備課是備教材、備教法、備學(xué)法、備練習(xí)是教學(xué)理念、教學(xué)方法的體現(xiàn)。由于受傳統(tǒng)備課定勢的影響，要改革創(chuàng)新備課。走出傳統(tǒng)定勢的禁錮，走出對新課改如何備課的困惑。我們一定要以新的理念為指導(dǎo)開展新的備課方式的探索。

本期我們計劃采用分單元分章節(jié)分工負責(zé)主筆，集體討論定稿的備課方式。這樣的備課方式可以發(fā)揮個性特長，凝聚集體智慧，發(fā)現(xiàn)缺陷，取長補短。例如：五年級有5個平行班，教材編排有8個單元。

五年級數(shù)學(xué)組根據(jù)內(nèi)容的多少和難易程度，把這8個單元的備課任務(wù)分給五個科任教師。當(dāng)某個教師寫出某個指定的教案初稿后，交由年級組全體教師集體定論修正，再定為正式教案。最后所有教師根據(jù)這個具有集體智慧結(jié)晶的教案，實施教學(xué)。要注意，在討論修訂教案時，首先應(yīng)由主筆備課的教師說明備課的意圖。教學(xué)過程要安排教學(xué)方法的采用理由。教學(xué)目標(biāo)，以及備課的困惑和其他要求，不能走走過場，流于形式。要把備好課當(dāng)作改革課堂教學(xué)的切入點、先決條件和必要手段。參與討論修訂的教師要積極發(fā)表自己的見解，通過討論讓別人學(xué)習(xí)到你的長處，讓自己發(fā)現(xiàn)自己的不足。

（二）、改革課堂教學(xué)實踐

課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道。我們要充分利用這個主渠道，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)不完全適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。因而我們改革課堂教學(xué)模式。既要探索新的教學(xué)策、方式、方法。又要繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)的仍然具有生命力的良好的教學(xué)方法。在批判中繼承，在創(chuàng)新中探索。既要注重知識技能的傳授，又要注意教與學(xué)的過程和方法。還要在于此同時培養(yǎng)學(xué)生良好情感態(tài)度和價值觀。

我們要改革創(chuàng)新備課模式，就要把備課改革應(yīng)用于課堂教學(xué)實踐，不能搞形式。在課堂中既要按“既定的方案”去教學(xué)，又要針對不同的對象（如教材的問題，學(xué)生的差異各體）做靈活的變通。使自己的教學(xué)既把握既定的備課又超越既定的備課。在課堂教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)預(yù)設(shè)方案的問題，進一步改革和完善教學(xué)的方式方法。

（三）、靈活作業(yè)（或練習(xí)）的設(shè)計

訓(xùn)練是為鞏固新學(xué)知識的方法，作業(yè)是檢驗教學(xué)效果的手段。因此，訓(xùn)練和作業(yè)不是隨意的。所以我們要根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，巧妙、靈活的設(shè)計。既要在量上有所控制，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，又要在質(zhì)上巧妙設(shè)置。發(fā)揮訓(xùn)練和作業(yè)的布置作用。作業(yè)的批改要做到及時，評價要給到好處，多采用激勵的方式。

（四）、加強質(zhì)量監(jiān)測，改進評價方式

1、抓好單元知識檢測，嚴格把握題型、內(nèi)容，嚴格檢測要求，及時做好檢測分析，為后段教學(xué)的改進提供幫助。

2、對學(xué)生的評價，方式上既要注重終結(jié)性評價（最終考核結(jié)果成績），還要注重過程性評價（看學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法等）；既要筆試，還要采用談話、問卷、討論等；范圍上，既要評價智力方面的，又要評價非智力方面的。態(tài)度上，應(yīng)當(dāng)對學(xué)生進行鼓勵鞭策，而不采取批評和斥責(zé)。是積極的，而不是消極的。只有這樣才能激勵每一位學(xué)生不斷進步，體現(xiàn)“為了一切孩子”的教育宗旨。

（五）、善于反思，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗和教訓(xùn)。

我們這里所說的反思，不是通常的為回過頭來思考過去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。在教育教學(xué)中的反思它賦予了更深層次的內(nèi)涵，它是反思、思索和探究，具有研究的性質(zhì)。對教師而言，反思是教師從自己的職業(yè)活動為對象，對自己在職業(yè)中所作出的行為以及由此而產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析。進而思考探索和解決教育教學(xué)過程中各個方面存在的問題的過程。在教學(xué)中要取得預(yù)期的效果。教師必須對整個教學(xué)過程進行反思，沒有反思的教學(xué)，永遠只能停留在原有

基礎(chǔ)上，沒有絲毫的進步。因此每個單元或章節(jié)（備課——上課——檢測）后，每個教師都要寫出教學(xué)反思，教學(xué)反思基本上分為四個方面：一是教學(xué)設(shè)想，二是教學(xué)取得的成效，三是存在的問題以及引起存在問題的原因，四是改進的設(shè)想。篇幅至少在四百字以上（相當(dāng)于備一節(jié)課的字數(shù)）。所寫的反思、成效須是真實的，問題分析須是較透徹的。改進的設(shè)想和后段教學(xué)是一致的。不能只認字數(shù)，不講質(zhì)量。

（六）、加強教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)

1、組織教師外出參加培訓(xùn)或聽課，并做好反饋工作。

2、加強校際間的交流，學(xué)習(xí)外校教師的經(jīng)驗。

3、結(jié)合各處教研活動，35周歲以下的教師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)的公開課。

4、新、老教師相互學(xué)習(xí)，尤其要發(fā)揮有經(jīng)驗的老教師的模范帶頭作用。相互之間的聽課（包括在外地聽課）每期不少于20節(jié)。通過相互聽課，新教師要認真學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗，老教師要及時認真地幫組新教師盡快掌握教育教學(xué)的基本技能。

五、具體工作安排

（待學(xué)校工作安排和教研工作規(guī)劃出臺后相應(yīng)而定）

湖口中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組

2012年9月2日

第三篇：二年級語文教研組下期工作計劃

二年級語文教研組下期工作計劃

一、情況分析：

二年級語文組有教師10人，其中男教師一人，女教師9人。本組全部是中青年教師，特別是陳老師本期加入我們教研組，提高了我們教研組的整體實力，是一支實力強進，工作熱情高，教學(xué)效果好的教師隊伍。我們年級有10個教學(xué)班，每班40多人，全年級有學(xué)生近450人。二年級識字教學(xué)是重點，也是難點。

二、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校堅持科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧校園理念為指導(dǎo)，創(chuàng)新與高效為內(nèi)涵發(fā)展的核心要素，服務(wù)學(xué)生成長為基本宗旨。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，努力構(gòu)建符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的低年級語文課堂教學(xué)模式。努力實施學(xué)校 課題《基于尊重理念下的有效課堂教學(xué)研究》計劃，使我們的教育人道化、人性化、個性化。面向全體，注重全體學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。將課標(biāo)理念落實于課堂教學(xué)實踐中，扎實深入地進行以集體備課、上好每一節(jié)課為主題的教研活動。切切實實提高課堂教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣而努力。

三、教研工作重點：

1、認真研讀教材，開學(xué)初利用教研時間組織大家研讀教材，使大家明確本組教材的教學(xué)重點及難點。認真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材的編寫意圖和內(nèi)涵。

2、深入實踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化課堂教學(xué)。倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生能夠想學(xué)樂學(xué)會學(xué)。同時，把教研的重點放在如何發(fā)揮40分鐘課堂教學(xué)的效率上，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，追求學(xué)生在40分鐘里的收獲最大化，真正樹立教師的服務(wù)意識。

3、抓好教學(xué)常規(guī)。教師的備課要符合新的備課標(biāo)準(zhǔn)，教師的批改要用雙A表示，即作業(yè)的正確與書寫是否工整兩項批示。改還要做到及時和第二次批改。

抓常規(guī)以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點，抓學(xué)生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點。

4、認真上課，集體備課落到實處。制定集體備課計劃，使集體備課真正做到有計劃、有安排、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，努力使每一位老師上好每一節(jié)課。

5、認真寫好教學(xué)反思。針對識字、閱讀、練習(xí)、口語交際進行教學(xué)反思。并組織反思交流。對于教學(xué)上成功的經(jīng)驗交流與大家共享，對于教學(xué)中遇到的困惑不足失敗通過教研的力量進行解決。

6、組織好本年級的公開教研課的上課、說課、評課。這是每學(xué)期學(xué)校要求每個年級必上的一節(jié)公開教研課。組織全組教師群策群力，打造一節(jié)精美公開課。

7、組織本組教師互幫互學(xué)。每位老師本學(xué)期要互聽本組教師課7節(jié)。取長補短，共同進步。

8、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成。

9、加強國學(xué)經(jīng)典篇目背誦、加強課外閱讀，注重學(xué)生的積累。

10、認真抓好寫字教學(xué)。將寫字制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

11、積極做好培優(yōu)補差工作，讓后進生齊頭并進。越是成績差的學(xué)生、智障學(xué)生，越要組織他們多看課外書，擴大閱讀量，開發(fā)智力。

12、搞好本期期初、初中、期末常規(guī)檢查。

四、實施的措施：

1、認真抓常規(guī)工作：

（1）組織老師認真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)政策。備課要備教材、備學(xué)生、備教法、備作業(yè)、備器材。上課要突出重點、分散難點、精講精練、啟發(fā)思維等。

（2）要求全組教師抓好本班作業(yè)本的整潔，字跡的工整，錯處的及時更正和老師及時復(fù)改。

（3）組織老師全心全程全面的關(guān)愛輔導(dǎo)后進生。

2、扎扎實實抓教研活動：

（1）每周三下午為教研活動時間。每次安排教師主講教育教學(xué)方面的心得體會反思。組織老師學(xué)習(xí)《新課程》，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念和思想。

（2）認真落實每人一課的組內(nèi)研究科活動，人人參與，相互學(xué)習(xí)，共同研究，共同提高。

3、督促老師抓好課外閱讀，午間閱讀30分老師要來領(lǐng)讀指導(dǎo)。

4、督促本組老師抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力。

5、開展閱讀、識字教學(xué)研究，用游戲，表演，兒歌等增添趣味性。

五、具體工作安排：

二月份：

1、制定教研計劃，確定教研工作重點；

2、向本年級老師傳達本期學(xué)校召開的教研會的精神；

3、本年級的教師公開教研課的確定和人選的安排；

4、期初常規(guī)工作大檢查。

5、寒假作業(yè)評比活動。

三月份：

1、組織學(xué)習(xí)教材重點難點；

2、集體備課5、6、7、8單元，中心發(fā)言人：

3、有效教學(xué)研究；

4、舉行一次查字典比賽

四月份：

1、識字教學(xué)研究；

2、集體備課9、10、11、12、13、14單元，中心發(fā)言人

3、期中常規(guī)大檢查；

4、舉行一次寫字比賽

五月份：

1、培優(yōu)補差經(jīng)驗交流；

2、集體備課15單元，中心發(fā)言人：

3、學(xué)習(xí)新課標(biāo)倡導(dǎo)的自主合作探究的學(xué)習(xí)方式；

4、開展一次有關(guān)勞動的活動。

六月份：

1、教學(xué)反思交流；

2、集體討論期末復(fù)習(xí)計劃，中心發(fā)言人：

3、舉行一次朗讀朗誦比賽

4、期末常規(guī)大檢查。

二年級語文教研組2011年2月20日

第四篇：2012年下期數(shù)學(xué)教研組工作計劃

2012年下期數(shù)學(xué)教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，以教研活動促教學(xué)質(zhì)量的提高和教師教學(xué)水平的提升。

二、工作目標(biāo)：

1、抓實教學(xué)常規(guī)管理，確保數(shù)學(xué)教學(xué)工作有序進行。

2、質(zhì)量目標(biāo)：全校各班學(xué)生數(shù)學(xué)期末考查及格率達98%以上，全校優(yōu)秀率90%以上，優(yōu)生率75%以上，六年級期末考試在城區(qū)學(xué)校保前二名，四、五、六年級爭取75%進入前800名。

3、深入課堂教學(xué)研究，扎實推進課改工作，本期數(shù)學(xué)教師要繼續(xù)沿用和完善我校的課改教學(xué)模式。

4、做好優(yōu)生培養(yǎng)，要做到“六有”（有對象、有目標(biāo)、有內(nèi)容、有措施，有時間、有效果）。

5、通過學(xué)校教研活動，促進數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。

三、工作措施：

1、配合教導(dǎo)處抓好教學(xué)常規(guī)管理。

2、強化質(zhì)量意識。教師要及時批改作業(yè)，作好單元過關(guān)檢測，把好質(zhì)量關(guān)。

3、教師要通過多種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。

3、加強集體備課研究，認真分析教材，研究教法，提高備課質(zhì)量，以提高課堂教學(xué)效率。

5、組織全體數(shù)學(xué)教師，互相聽評教師的課，促進教師建立“有效的課堂教學(xué)”，提高教師的教學(xué)水平。教師一期聽課20節(jié)。并認真寫好意見或建議，及時與授課教師交換意見。

6、穩(wěn)步實施課改計劃，全面推開課堂教學(xué)改革，把課堂主動權(quán)還給學(xué)生。

7、加強培優(yōu)、輔差工作。認真定好計劃，確定名單，采取分層教學(xué)與個別輔導(dǎo)相接合的方法，教好每一個學(xué)生。

8、抓好六年級教研，除平時研討外，組織一次復(fù)習(xí)方法專題研討。

9、抓好各年級的計算教學(xué)。

10、學(xué)科進行月考，1—2年級評出語、數(shù)兩科總分，3-6年級評出語、數(shù)、外三科總分，年級取前10名，學(xué)校表彰。，四、工作安排： 9月份：

1、小結(jié)上學(xué)期數(shù)學(xué)組工作情況，各年級制定教學(xué)計劃。

2、通過教研組計劃。

3、開展集體備課活動。

4、聽評六年級的教學(xué)研討課。

10月份：

1、制定培優(yōu)、輔差計劃。

2、聽講座

3、聽評五年級的課改課。11月份：1|、聽評四年級的課改課

2、期中考試情況分析。各年級小結(jié)期中測試情況，明確后半學(xué)期的目標(biāo)。

12月份：

1、聽評三年級的課改課。

2、聽評二年級的課改課。

3、組織觀看《新課程與課堂教學(xué)改革》教學(xué)錄像。1月份：

1、聽一年級老師的課改課

2、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。

3、組織一至六年級期末測試及教學(xué)質(zhì)量分析。

4、教師撰寫教育教學(xué)論文和各類小結(jié)、心得。

5、做好教研組工作總結(jié)。

新晃二完小數(shù)學(xué)教研組

2012年9月

第五篇：小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃

教研組的存在起先是為了讓學(xué)校教師有一個較好的教學(xué)質(zhì)量。把同一教學(xué)任務(wù)的教師組織在一起，統(tǒng)一進度，集體備課，可以使大家上的課差不多，水平比較整齊，不至于好的好、差的差，差距很大。下面是小編為你整理了“小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃”，希望能幫助到您。小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃1

一、基本情況：

二年級數(shù)學(xué)教研組有xx個教學(xué)班，由xx位積極向上，工作負責(zé)任的教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力，教研教學(xué)工作力度較強，并取得了一定的成效。

二、主要工作目標(biāo)

1、規(guī)范每周一次的教研活動，以課堂教學(xué)為中心進行教學(xué)改革，組織全組教師共同認真鉆研教材，吃透教材，用活教材，發(fā)揮每位教師的才智，做好教研，為提高教學(xué)實效做最好的準(zhǔn)備。

2、組織全體組員積極參與新課程研究，勤反思、勤撰寫，不斷提高自身的整體素質(zhì)，人人爭做教研型教師。

3、加強教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力共同提高的意識，向四十分鐘要質(zhì)量，通過教學(xué)，力爭能真切的看到每個學(xué)生在能力方面的提高。

三、具體做法：

（一）經(jīng)常組織理論學(xué)習(xí)：

1、認真學(xué)習(xí)新修訂的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，以及各類理論書籍、經(jīng)驗論文，切實有效地開展理論學(xué)習(xí)、研討活動，努力提升自己駕馭教材的能力和課堂基本功。

2、集體研讀教材，細讀例題編排、練習(xí)編排的特點，正確全面地把握教材編寫的意圖。

3、組內(nèi)教師必須積極參與學(xué)校組織的各種不同形式的專題講座，全程參與教學(xué)研討，平時研討活動中全組教師也可就常規(guī)管理中的教師與學(xué)生在教學(xué)、學(xué)習(xí)等方面存在的問題進行交流、探討。

4、積極參加學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)研討、教學(xué)活動等，提高自身教育教學(xué)水平。

（二）落實教研組常規(guī)管理：

1、提高教師備課的實效性。備課時要教學(xué)內(nèi)容設(shè)計合理的學(xué)案，教學(xué)之后，要及時寫好教后感。教案中可結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計出和教學(xué)過程相呼應(yīng)的課時練習(xí)。教師在進行備課時，要注重教學(xué)目標(biāo)定位的恰當(dāng)、準(zhǔn)確及過程設(shè)計的有效性和合理性，尤其要注意練習(xí)設(shè)計的有效性。

2、各位教師要認真參與聽課、評課的研討活動，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。

3、設(shè)計科學(xué)有效的練習(xí)，合理設(shè)置作業(yè)。針對性的選擇一些題目進行練習(xí)，教師也可以根據(jù)教材內(nèi)容特點及課堂教學(xué)的需要，自行設(shè)計一些具有實踐性、綜合性、靈活性、開放性的綜合練習(xí)，提高學(xué)生的思維能力。

4、本學(xué)期，我們要繼續(xù)狠抓教學(xué)質(zhì)量，為確保教學(xué)質(zhì)量的提升，采取如下措施：

（1）好培優(yōu)補差工作。

（2）設(shè)計若干次恰當(dāng)?shù)摹罢n時作業(yè)”與單元形成性練習(xí)，組內(nèi)教師輪流命題。每次練習(xí)要及時進行情況分析，教師要根據(jù)調(diào)研情況認真審視自己的教學(xué)質(zhì)量，不斷調(diào)整改進教學(xué)，及時做好查漏補缺工作以提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）開展學(xué)科活動，營造校園數(shù)學(xué)文化氣息：

1、計算是小學(xué)生的一項必備的數(shù)學(xué)能力，在日常教學(xué)中我們深切體會到：計算能力的培養(yǎng)要從低年級抓起，因此本教研組的學(xué)科活動將緊緊圍繞“提高學(xué)生計算能力”來展開，平時加強日常訓(xùn)練，學(xué)期中組織全體學(xué)生參與“計算能力我最棒”的活動。

2、本學(xué)期將開展“每日課前三分鐘”課前活動。各班自行組織，組內(nèi)教師可以輪流出題。

（四）積極開展教研組課題研究：

本學(xué)期繼續(xù)進行小課題研究，為了保證這個課題深入有效地開展，要求組內(nèi)教師做到以下幾點：

1、以各種方式展開理論學(xué)習(xí)，提升理性認識。

圍繞研究主題，每位教師在學(xué)期內(nèi)學(xué)習(xí)理論文章，并做好理論學(xué)習(xí)摘記。教師們還可利用課余時間查找并學(xué)習(xí)相關(guān)的資料，在小組教研活動中進行交流和研討，共同推動課題研究的進展。

2、進一步開展實踐研究，探索有效實施的策略。

四、具體實施途徑：

（一）強化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。

1、備課：實行共案備課制度，注重資源共享，做到備課要深。

2、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，提高課堂教學(xué)效益。

3、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要精，體現(xiàn)輕負荷，高質(zhì)量的教學(xué)思想，批改要細，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。

4、輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

5、開展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。如：口算比賽、幫教小組等有趣的課外活動。

6、考核：平時考核與定期考核相結(jié)合，及時總結(jié)，重視情況分析及反饋。

（二）充分發(fā)揮教研組的作用，扎實開展教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。

1、聽課：公開課必聽，邊聽邊想，及時批注，提倡同年級組教師相互多學(xué)習(xí)、多交流。

2、評課：統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)問題，積極評課，并整理好有關(guān)資料及時上交。

3、網(wǎng)絡(luò)教研：充實各自博客，充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源，在教學(xué)空余進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開拓視野，提高自我，提倡信息共享。

4、教科研：每個組員要認真反思教學(xué)中的得與失，結(jié)合個人課堂教學(xué)反思和外出聽課學(xué)習(xí)收獲。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們教研組將在教育教學(xué)工作中快樂工作，認真學(xué)習(xí)學(xué)校教研工作計劃，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認真完成各項任務(wù)。教研組內(nèi)老師精誠合作，以促進課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，深化校本教研，加強自己專業(yè)化成長，推進教育教學(xué)改革，在教育教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)新情況、新問題，不斷改進教育教學(xué)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

二、學(xué)情分析

二年級共11個班，785名學(xué)生，是學(xué)校班級和人數(shù)最多的一個年級。從上學(xué)期的測試情況看，班級整體水平相對均衡，學(xué)生對基礎(chǔ)知識能較好的理解掌握。但二年級學(xué)生認知水平還處于初級階段，還沒有形成形成完整的知識結(jié)構(gòu)體系，學(xué)生之間在學(xué)習(xí)應(yīng)用上還有一定的差距。而且，二年級的孩子，在課堂學(xué)習(xí)中有意注意力占主要地位，以形象思維為主，教師需要在課堂教學(xué)方法設(shè)計時多注意：怎樣才能較好的吸引孩子的注意力，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

從整體上看，每個班的學(xué)生都比較活躍，絕大多數(shù)孩子上課時能夠較好的進行學(xué)習(xí)、傾聽、交流，教師組織課堂相對來說也比原來要容易的多，一些孩子的學(xué)習(xí)積極性也很容易被調(diào)動。但相對來說，每個班都有幾個調(diào)皮的孩子，課堂上需要不斷的進行提醒，也有極個別孩子怎么教都學(xué)不會的現(xiàn)象，畢竟，孩子之間是有一定的差異的。

三、工作目標(biāo)

1、抓好課堂常規(guī)管理工作和教學(xué)質(zhì)量的提升。通過備課、聽課、評課、研課等活動，真正的吃透教材、了解學(xué)生，保證課堂教學(xué)的效率和效果。同時加強每個單元的考核和每月的質(zhì)量檢測，扎扎實實地落實，認認真真的去做。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。在平時的教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生良好的習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、加強組內(nèi)交流和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。利用教研日或其它時間相互交流，相互學(xué)習(xí)，資源共享，打造互幫互助共成長的專業(yè)團隊，在團隊中共同提升。

4、把教研活動落到實處。以校本課題和研究院為載體，認真做好教學(xué)研究，不斷在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，積累經(jīng)驗，總結(jié)收獲。

四、工作措施。

1、在備課上下足功夫

備好課是上好課的前提，本學(xué)期繼續(xù)在集體備課上下功夫。每周利用教研日時間進行集體備課。在集備中繼續(xù)采用“中心發(fā)言+討論”的形式，主備人要至少提前一周研究所備的教學(xué)內(nèi)容，鉆研教材的編寫意圖，明確教學(xué)內(nèi)容的地位和知識結(jié)構(gòu)，確定本課的教學(xué)目標(biāo)，重點、難點，關(guān)鍵點，特別是學(xué)生易出錯的地方等，教師說課要在解決重點的措施，突破難點的方法，知識與能力形成過程的步驟，學(xué)法指導(dǎo)的運用上多著力。教研組內(nèi)老師根據(jù)主備人的發(fā)言，充分討論，發(fā)表自己的見解和不同的思路方法，把課備熟、備透，達到真正的心中有課堂、課中有學(xué)生。這樣把集體備課和個人備課相結(jié)合，同事加強組內(nèi)聽課和評課，使教學(xué)研究日?；?，發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢。

2、不斷提升課堂學(xué)習(xí)效率

為更好的提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進班級教學(xué)的整體提升，平時的課堂教學(xué)中，繼續(xù)堅持班級之間聽評課活動，即教研組內(nèi)的老師們互相聽評課。每周堅持至少聽一節(jié)課。在聽課中作好記錄：記錄教學(xué)環(huán)節(jié)和課堂程序，記錄教師教學(xué)中的亮點和學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點，還要記下自己的即興點評或一些自己的思考和想法，在聽課之后進行及時的評課交流，針對課堂教學(xué)中的問題進行探討，教學(xué)評價重點放在學(xué)生的參與度、課堂學(xué)習(xí)效果上。同時，做課教師要及時反思，總結(jié)每堂課的不足與亮點，不斷的積累教學(xué)經(jīng)驗，提升課堂教學(xué)水平，促進課堂教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、加強教育教研，在教研中相互促進

教育教學(xué)質(zhì)量的提升不是某一個人的事情，需要年級組內(nèi)共同努力，整體前進，教學(xué)研討是共同提升的一個載體。我們年級組將繼續(xù)做好研究院的研討和小課題的申報研究工作。分析教材，針對易錯點精心設(shè)計干預(yù)措施。同時，要加強作業(yè)設(shè)計和對學(xué)生的作業(yè)及測試試卷分析，從而提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平?？傊褪亲ズ寐鋵嵮芯康倪M程，按研究計劃有序地開展活動。讓每次活動有重點、有準(zhǔn)備、有反饋、有探討、有總結(jié)、有反思、有積累。真正的讓教研日?；?，以教研提高教學(xué)水平，促進專業(yè)成長。

4、強化教師學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升自己

本學(xué)期，繼續(xù)在學(xué)習(xí)上加強。老師們每天要堅持讀書至少半小時，所讀內(nèi)容以教育教學(xué)類書籍為主，教研組內(nèi)的老師在讀書的過程中相互督促，每周教研日時間匯報讀書情況，每月進行一次讀書交流。還要利用博客教研堅持寫作，書寫教學(xué)反思、教學(xué)故事、讀書心得等，在閱讀和寫作中豐富思想，提高教育教學(xué)水平。

5、做好后進生的指導(dǎo)和幫扶工作

針對學(xué)生之間的個性差異，做好后進學(xué)生的輔導(dǎo)工作。每個班都有幾個后進的孩子，作為教師，我們一起交流，分析學(xué)生后進原因，并根據(jù)情況進行針對性的指導(dǎo)。因材施教，并加大輔優(yōu)帶差力度，讓每個孩子明確一個既定的目標(biāo)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上慢慢的進步，慢慢的前進。

一、基本情況：

二年級數(shù)學(xué)教研組有8個教學(xué)班，由8位教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力，教研教學(xué)工作力度較強，并取得一定的成效。

二、指導(dǎo)思想：

學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新觀念，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。推動以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的實施，推進課堂教學(xué)素質(zhì)化，進一步提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生和諧發(fā)展。

三、目標(biāo)任務(wù)：

1、配合數(shù)學(xué)課改建設(shè)，進一步深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，成適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊伍。

2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采用先進教學(xué)技術(shù)，開展教科研研究，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、狠抓“雙基”教育，加強數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)研討活動，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。

四、主要措施：

1、教研組長配合中心校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對二年級數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，做好數(shù)學(xué)教學(xué)各項常規(guī)工作。

2、在日常教學(xué)中深入進行課改實踐與研究，有計劃開展課改的各項研討工作。

3、開展數(shù)學(xué)教師的“一人一課一評議”活動，做到集體備課，互評互學(xué)。在第六周至第十五周內(nèi)完成。

4、認真組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀。

5、各數(shù)學(xué)教師認真擬定教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。

五、活動安排

1、擬定數(shù)學(xué)教研組工作計劃。

2、組織學(xué)習(xí)教育理論。

3、一堂教研課，進行集體備課，說課與評課。

4、組織教師進行教學(xué)心得交流。

5、撰寫教研組工作總結(jié)。

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作意見，進一步推進課程改革，以學(xué)生主體論為基本理念，打造“主體參與、主動樂學(xué)”的數(shù)學(xué)教學(xué)品牌，我們二年級數(shù)學(xué)教研組力爭創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育教學(xué)氛圍，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，加強數(shù)學(xué)質(zhì)量研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、教研組活動，力求實效、創(chuàng)新。

2、深入課堂教學(xué)研究，進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

4、開展形式多樣的數(shù)學(xué)趣味活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。

5、繼續(xù)完善數(shù)學(xué)實踐作業(yè)和校本課程的內(nèi)容及呈現(xiàn)方式，做到有特色、有序列、有后續(xù)發(fā)展。

三、重點工作

1、加強常規(guī)檢查的過程監(jiān)督，讓工作在平時完成。

2、課堂高效的落實，與課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)相結(jié)合，與課堂作業(yè)使用相結(jié)合。

3、提高實踐作業(yè)的設(shè)計、規(guī)劃。

四、工作措施

（一）精心備課

1、自主備課。本學(xué)期每位老師都根據(jù)自己班級孩子的學(xué)情進行教學(xué)設(shè)計，再根據(jù)平行班孩子的年齡特點和課上的表現(xiàn)適時的進行修改調(diào)整。并及時寫下教學(xué)反思，促進專業(yè)成長。

2、組內(nèi)集備：每周四下午教研組集體備課時要將下周的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點的突破方法、重點課時的教學(xué)程序等進行認真研討，做到熟悉教材，吃透教材，以便上起課來得心用手。

3、具體方法：一月老師自查一次，組長根據(jù)自查情況進行督查，發(fā)現(xiàn)問題反饋及時修正。

（二）用心上課

體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性、學(xué)生互助合作，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍，教學(xué)活動的形式有實效，不流于形式，相互學(xué)習(xí)交流，加強高效課堂研究。

（三）規(guī)范作業(yè)

教師對對學(xué)生作業(yè)情況加強管理，要求做到：作業(yè)薄干凈整齊、做題格式規(guī)范，書寫認真。具體要求：

1、課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時間讓學(xué)生做作業(yè)，教師對部分學(xué)生的作業(yè)要及時批閱，及時鼓勵，有等級、批號、鼓勵性評語，有錯誤及時用鉛筆訂正，樹立學(xué)生的寫作業(yè)信心，調(diào)動學(xué)生做作業(yè)的積極性。

2、實踐作業(yè)：內(nèi)容突出學(xué)生動手操作、研究性、拓展性。內(nèi)容設(shè)計分為“圖形創(chuàng)造美”“數(shù)學(xué)與生活”“研究與發(fā)現(xiàn)”三個主題。

3、單元作業(yè)：批改、訂正、分析齊全。

（四）扎實做好常規(guī)教研工作：

（1）保證集中學(xué)習(xí)的時間。要求組員按時到達活動地點，每一次記錄考勤及活動情況。組織本組成員深鉆教材，用好教師教學(xué)用書。認真?zhèn)湔n，探尋學(xué)生的認知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過程、教學(xué)時間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學(xué)效率，向四十分鐘要質(zhì)量。

（2）相互學(xué)習(xí)，共同提高。認真完成各自的聽課任務(wù)，每學(xué)期聽課的次數(shù)教師不少于10節(jié)。

五：工作具體安排

三月

1、學(xué)習(xí)上級教研工作計劃，修訂完善二年級組教研工作計劃。

2、傳達新學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科工作安排，讓教師明確任務(wù)與目標(biāo)。

3、常規(guī)過程性督查。

四月

1、集體備課。

2、迎接第一次教學(xué)常規(guī)檢查。

3、準(zhǔn)備好本組的研討課。

五月

1、集體備課

2、二年級數(shù)學(xué)思維闖關(guān)賽

3、二年級段口算過關(guān)比賽。

六月

1、集體備課。

2、迎接期末教學(xué)常規(guī)檢查。

3、做好學(xué)期各項工作總結(jié)。

4、全面迎接期末測試。

為了更好地落實學(xué)校工作計劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃生機和活力，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高，特制定本學(xué)期年級組教研工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們二年級數(shù)學(xué)教研組將以提高課堂教學(xué)效益、數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)為出發(fā)點，促進數(shù)學(xué)教學(xué)理論研究與教學(xué)實踐相結(jié)合。提高課堂有效教學(xué)質(zhì)量，加大教學(xué)研討力度，堅持教學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教研工作。

二、工作目標(biāo)

1、進一步學(xué)習(xí)和貫徹“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，深入教改實驗，確立“以人為本”“以學(xué)生發(fā)展為本”的現(xiàn)代教育理念，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

2、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。

3、進一步提高學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力。

三、工作重點

1、精心備課。

集體活動做到“定點、定時、定中心發(fā)言”。周三下午是固定活動時間，組內(nèi)教師可以利用這段時間討論每周新課的重點、難點、板書，并統(tǒng)一作業(yè)，盡快適應(yīng)低年級教學(xué)工作，做好低、中年級教學(xué)工作的銜接。

2、認真上課。

要面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的個體差異，多給學(xué)生鼓勵，對學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心，避免急躁情緒，多采用表揚性評價，尋找其閃光點，及時肯定他們的點滴進步，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性；對中等生要采用激勵性評價，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們積極向上；對優(yōu)等生要采用競爭性評價，堅持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴要求，促使他們更加嚴謹、謙虛，不斷超越自己。

3、作業(yè)的布置與批改。

在作業(yè)布置上，要關(guān)注統(tǒng)一與分層，追求作業(yè)的有效度，抓點促面，以點帶面。作業(yè)批改要認真、及時、正確。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評，個別性問題還要采用個別講解，面批的方式。

4、扎實有效的上好組內(nèi)研討課。

結(jié)合學(xué)校教研室工作要求，做到組內(nèi)老師經(jīng)常互相聽評課。在評課中，積極發(fā)表自己的看法與意見。每位教師要認真上好組內(nèi)研討課，課后要從教學(xué)研究的目光來審視、反思自己的教學(xué)，及時記錄點滴體會。

5、積極參加校內(nèi)教研活動，將新的理念、新的思路及時帶進課堂。

6、堅持不懈地抓好學(xué)生的計算，讓更多的學(xué)生成為神算之鷹。