第一篇：教導(dǎo)工作總結(jié)

xx小學(xué)2012年春季教導(dǎo)工作總結(jié)

本學(xué)期，教導(dǎo)部門堅持以 “三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德為準(zhǔn)則，以基礎(chǔ)教育改革為主旋律，樹立以人為本、育人為本的思想，重視教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了教師的觀念，狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，開展了教研教改活動，增強(qiáng)了教師的新理念，使學(xué)校教導(dǎo)工作邁上了新臺階。

一、狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理。

1、開學(xué)初，按時督促老師上交了各類計劃總結(jié)，填寫各種表格數(shù)據(jù)。

2、定期檢查了教師備課，作業(yè)批閱情況，教導(dǎo)處每月各一次，每次檢查完畢，均做出了詳細(xì)的點評分析，并能及時地反饋意見。

3、充分發(fā)揮教研組的作用，定期召開教研組會議，全期各教研組堅持每兩周一次的教研活動，全面地了解教師的教育教學(xué)的情況。

4、隨時檢查早自習(xí)跟班及課堂情況，及時交換意見，不定期的下班聽課，全期隨堂聽課二十節(jié)。

5、及時作好學(xué)生異動情況的登記及入學(xué)手續(xù)的辦理。

二、不斷增強(qiáng)教師新理念，優(yōu)化課堂教學(xué)

課堂教學(xué)是素質(zhì)教育實施的重要環(huán)節(jié)，更能體現(xiàn)出教師的新理念、新技術(shù)，教學(xué)過程中，幫助教師更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，真正做到讓學(xué)生學(xué)會、會學(xué)、樂學(xué)，成為學(xué)習(xí)的主人。

1、全面落實課程設(shè)置要求，不偏科。讓學(xué)生掌握各門知識的技能技巧，從而全面的發(fā)展。

2、課堂教學(xué)中，要求教師們能充分使用各種教具及現(xiàn)代化教學(xué)手段，全期要求教師運(yùn)用各種電教媒體上課，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，真正作到享受優(yōu)質(zhì)資源，消除地域差距。藝術(shù)和英語均作到每節(jié)課在遠(yuǎn)程教室上課，極大的提高了課堂效率。強(qiáng)調(diào)注重教學(xué)過程，建立和諧平等的師生關(guān)系。

3、改進(jìn)課堂教學(xué)方法，讓學(xué)生在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)中，不斷地培養(yǎng)各種能力，掌握各種知識技能。

4、協(xié)助各部門開展豐富多彩的活動：中隊主題活動、校運(yùn)動會、教育

活動、班風(fēng)班紀(jì)競賽活動等等，使學(xué)生在活動中得到鍛煉，提高素質(zhì)。

三、教研教改，落到實處

1、本學(xué)期，圍繞“課內(nèi)比教學(xué)”活動，各教研按照比說課、比上課、比觀課、比議課的程序開展活動，與中心學(xué)校二級教研、市鎮(zhèn)兩級課內(nèi)比教學(xué)競賽活動相結(jié)合，人人參與活動，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。

2、號召教師不斷總結(jié)，把自己積累的經(jīng)驗上升為理論知識。本學(xué)期組織教師撰寫了教育教學(xué)論文及教學(xué)發(fā)思。

四、加強(qiáng)教師繼續(xù)教育

素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于老師，只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。因此，我們將狠抓老師隊伍建設(shè)，努力提高教師思想與業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、組織教師學(xué)習(xí)“職業(yè)道德規(guī)范”及各種規(guī)章制度。使教師通過討論與學(xué)習(xí)能進(jìn)一步明確如何有的放矢開展工作，更忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作。

2、認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)新一輪課程改革的有關(guān)資料，加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的新理念。

3、有計劃組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)全期組織集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)8次，組織教師外出聽課，取人之長，補(bǔ)己之短。

4、本學(xué)期對全體教師進(jìn)行每兩周一次計算機(jī)培訓(xùn)，增強(qiáng)了教師的現(xiàn)代技術(shù)教育意識。

一年來教育教學(xué)成績顯著，在宜昌市科技節(jié)中，有十多名學(xué)生獲分別一、二、三等獎，有十三名教師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。特別在課內(nèi)比教學(xué)活動中，有3名教師在鎮(zhèn)級比武中獲得獎勵，1名教師參加市級課內(nèi)比教學(xué)競賽活動，并取得優(yōu)異成績。對學(xué)校的高效課堂的創(chuàng)建起到了推動作用。各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量均超過學(xué)校指定的目標(biāo)。

XX小學(xué)教導(dǎo)處

第二篇：教導(dǎo)工作總結(jié)

安定區(qū)中化小學(xué)

2007——2008第一學(xué)期教導(dǎo)工作總結(jié)

本學(xué)期按照“全面推進(jìn)二期課改，著力提升課堂效能，突出二期課改背景下小學(xué)教與學(xué)行為的研究實踐”這一教學(xué)工作的基本思路進(jìn)行扎實工作。緊緊抓住新課程的實施這一契機(jī)，積極投身課程改革，不斷深化學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，立足常規(guī)規(guī)范，聚焦課堂教學(xué)，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，努力進(jìn)行教與學(xué)行為的研究，不斷提高師資的整體水平，在各學(xué)科的教學(xué)中有效地推進(jìn)二期課改，提升課堂教學(xué)效能，促使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

一、教學(xué)基礎(chǔ)工作質(zhì)量提高課程計劃全面落實

1、教學(xué)工作能按照計劃要求，積極落實。開學(xué)初初從教導(dǎo)處到教研組到教師個人都制定好學(xué)期工作計劃，工作計劃包括本學(xué)期工作教改的設(shè)想、工作的目標(biāo)、實現(xiàn)目標(biāo)的措施，及每周的具體工作的安排。本學(xué)期教導(dǎo)處抓住課堂教學(xué)改進(jìn)計劃和實施記載不放松，要求廣大教師能根據(jù)上學(xué)期課堂改進(jìn)的情況，積極做好本學(xué)期的《課堂教學(xué)改進(jìn)計劃和實施記載》的計劃和記載，從而使整個學(xué)期的工作都能在目標(biāo)明確，操作有序的狀態(tài)下進(jìn)行。

2、中心環(huán)節(jié)重點突出，課程計劃全面落實。“每一課時計劃都應(yīng)參照‘上規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)’的要求，充分吃透教材，努力進(jìn)行教與學(xué)行為的研究。本學(xué)期在一開學(xué)時對各門學(xué)科的備課進(jìn)行了專項考評，考評的優(yōu)良率為75.8%。平時教師能堅持認(rèn)真?zhèn)湔n，按要求寫好教學(xué)反思。逐步完成《課堂教學(xué)改進(jìn)計劃記載》中四個案例的記載、日常課堂評價記載及第一學(xué)期課堂教學(xué)改進(jìn)學(xué)期總結(jié)。期末還要進(jìn)行全學(xué)期備課、《課堂教學(xué)改進(jìn)計劃記載》等進(jìn)行考評。

3、全面開展隨堂性聽課、交流活動。周三作為行政隨堂聽課日，平時還有明星教師帶教的相互聽課、教研組長聽同伴課等。了解教師上課的狀況，發(fā)現(xiàn)教師課堂教學(xué)薄弱點和教研組長一起與教師共同進(jìn)行課堂教學(xué)改進(jìn)。課時總量的1/4課時以上都撰寫了“教學(xué)反思”，有一半的“教學(xué)反思”側(cè)重點為教學(xué)改進(jìn)計劃中提出的相關(guān)措施與目標(biāo)。每單元測試后撰寫了“單元教學(xué)情況反思”。重點寫自己在了課

堂教學(xué)改進(jìn)計劃的實施的收獲與不足及下次改進(jìn)的措施。一個學(xué)期下來，教師們通過教學(xué)實踐，不斷對自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行改進(jìn)，將課堂教學(xué)改進(jìn)計劃落實到了實處，形成了實踐反思、同伴互助、合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)研究的氛圍。使學(xué)校不僅成為學(xué)生成長的場所，也成為教師專業(yè)成長的沃土。不斷提升教師教學(xué)理念、不斷縮小先進(jìn)理念與教學(xué)行為、教學(xué)效果之間的差距。

4、深化教研組建設(shè)提高教研實效

教研組長（備課組長）帶領(lǐng)全體成員努力按照“一有、二定、三清、四研究”。即有計劃與總結(jié)；定時間、定中心發(fā)言；課時清、單元清、全冊清；研究教學(xué)目標(biāo)、研究教學(xué)內(nèi)容、研究學(xué)生狀態(tài)、研究教學(xué)方法、研究作業(yè)練習(xí)。教研組活動能把改進(jìn)課堂教學(xué)作為研究重點，研究重點突出能圍繞專題展開。積極運(yùn)用二期課改的課程理念及學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，教研活動能伴隨在平時的教學(xué)活動中，圍繞“三不、三講”開展，即不論時空講教學(xué)思考；不論形式，講教學(xué)反思；不論主題，講教學(xué)困惑中進(jìn)行。

5、本學(xué)期根據(jù)上級要求，我校制定了“《小學(xué)生成長記錄手冊》實施計劃”，為貫徹落實好《小學(xué)生成長記錄手冊》的記載工作起到了促進(jìn)作用。廣大教師能按照要求做好評價等第記載及評價語的撰寫工作。語、數(shù)、英工具學(xué)科及班主任均在A－以上。綜合學(xué)科A－的教師有：包慧娟、倪振華老師。

二、重視教學(xué)質(zhì)量管理，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高

1、為提高作業(yè)質(zhì)量，本學(xué)期要求任課教師對學(xué)生作業(yè)布置的內(nèi)容與量要有層次差異，語文、英語學(xué)科注意安排一些聽、說、讀、寫作業(yè)。教導(dǎo)處加強(qiáng)了指導(dǎo)工作。通過任課教師對本班作業(yè)布置進(jìn)行了改進(jìn)，實施下來效果明顯。第六周教師對學(xué)生作業(yè)本進(jìn)行自查，第七周教導(dǎo)處組織了考核，優(yōu)秀率達(dá)43.4％。

2、工具學(xué)科能按計劃進(jìn)行單元考查，各教研組能及時匯報單元成績，反饋調(diào)控。通過這次期中抽測，許多教研組能看行情，找原因，看問題，定對策，確定了下半學(xué)期工作的主攻方向。在期末復(fù)習(xí)前，語、數(shù)、英任課教師都制定了復(fù)習(xí)計劃，教導(dǎo)處對教師的學(xué)期計劃及

復(fù)習(xí)計劃，都作了專題考評，教學(xué)計劃優(yōu)秀率56.2％。及時了解教學(xué)動態(tài)，在教研組長會議上進(jìn)行了全面反饋分析，發(fā)揚(yáng)長處，克服不足。教導(dǎo)處堅持每月召開一次教研組長工作會議。及時反饋各單元成績折線變化情況。交流教學(xué)中存在的問題，商討解決辦法，發(fā)揚(yáng)長處，做到及時調(diào)控管理，制定措施，為提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量而努力工作。

3、為加強(qiáng)家校配合，共同抓好教育教學(xué)工作，各年級分別召開了家長會。還有一些家長會將書面資料下發(fā)到每位家長手中，提出的要求具體合理，受到了家長的好評。

4、注重抓好優(yōu)生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量整體提高。教師們堅持給優(yōu)生布置些提高性題目，對他們進(jìn)行拓展性訓(xùn)練。平時廣大任課教師抓緊對后進(jìn)生進(jìn)行及時輔導(dǎo)，并做記錄。努力提高合格率、優(yōu)秀率。

總之，我校的教學(xué)工作，圍繞“全面推行二期課改，著力提升課堂教學(xué)效能”這一中心工作，努力進(jìn)行教與學(xué)行為課題的研究實踐，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，在教學(xué)工作中取得了一些成績。下學(xué)期爭取在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步求實效、求突破。

第三篇：教導(dǎo)工作總結(jié)

學(xué)期結(jié)束了，要回顧之前的工作，做好工作總結(jié)，找到自身工作的不足，并且加強(qiáng)，這樣才能夠有效的提升工作水平。下面是小編整理收集的教導(dǎo)工作總結(jié)，歡迎閱讀參考！教導(dǎo)工作總結(jié)（一）

俗話說“陽光總在風(fēng)雨后”，在經(jīng)歷了六月的暴風(fēng)驟雨之后，終于迎來了炎炎夏日。在這七月流火的季節(jié)里，20xx年上期的教育教學(xué)工作也圓滿畫上了句號。在此，就我校本期的教育教學(xué)工作，向上級領(lǐng)導(dǎo)作以簡單總結(jié)。

一、教育教學(xué)工作計劃完成情況。

在縣教育局基教站、教研室和學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)室按照學(xué)期初工作計劃，以深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想，緊緊圍繞“著眼未來，面向全體，整體優(yōu)化，個性鮮明”這一素質(zhì)教育總目標(biāo)，扎實穩(wěn)步開展各項教育教學(xué)活動，在全體教職工的共同努力和密切配合下，各項工作進(jìn)展順利，目標(biāo)任務(wù)落到實處

1、三月份依照上級精神如期開學(xué)。

2、四月開始按“兩項督導(dǎo)評估”的要求完成了“控輟保學(xué)”工作，使輟學(xué)率控制在0.3%以內(nèi)，同時認(rèn)真對照《迎檢細(xì)則》順利地完成了“教育兩項督導(dǎo)評估”迎市檢和省檢有關(guān)備查材料和數(shù)據(jù)統(tǒng)計的工作任務(wù)。

3、完善和制訂了新的教育教學(xué)常規(guī)管理制度和獎罰條例，使教育教學(xué)常規(guī)更加正規(guī)化和科學(xué)化。

4、中青年教師已基本完成了普通話及信息技術(shù)高級培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

5、組織開展了全鄉(xiāng)性的教學(xué)競賽活動，積極組織本校部分教師赴外校參觀學(xué)習(xí)，吸取先進(jìn)經(jīng)驗。

6、派出近3人參加了省市教研室組織的語文教學(xué)公開課觀摩活動。

7、積極踴躍地參加了各種論文評比，教育局組織的縣級各項師生競賽活動。

8、加強(qiáng)對教職工的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真進(jìn)行查評。

9、嚴(yán)格有序地進(jìn)行了畢業(yè)會考及肄業(yè)班期末統(tǒng)考。

10、每月定期組織教師進(jìn)行籃球?qū)官?，既鍛煉了教師們的體魄，又提高了男女球隊隊員的球技。

二、校本培訓(xùn)和教研活動開展情況。

本學(xué)期隨著新課程改革深入開展，加強(qiáng)對教研組活動的管理，做到時間、內(nèi)容、主持人早落實，并多次組織觀看了新課程、新理念教學(xué)光碟，以及組織了中青年教師進(jìn)行教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)和復(fù)習(xí)，教導(dǎo)處每次進(jìn)行督促檢查。學(xué)校教研組正在確定學(xué)校核心課題，準(zhǔn)備上報縣教研室以核心課題統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校課程改革，并結(jié)合日常教學(xué)開展連續(xù)性研討，做好了教研組活動記錄。本學(xué)期每位教師堅持每月聽、評2—4節(jié)課，每月在校園內(nèi)進(jìn)行交流總結(jié)。

三、培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)活動開展情況。

1、為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生各項素質(zhì)，本學(xué)期進(jìn)行了鄉(xiāng)級作文、書法、繪畫及全鄉(xiāng)小學(xué)語數(shù)素質(zhì)知識競賽活動，有力地推動了學(xué)校特長生教育，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

2、在各班自評的基礎(chǔ)上，每周對各班按《文明班級評比制度》進(jìn)行了評獎。通過值周教師的每周情況檢查，每周評選出了3名文明班級并進(jìn)行了獎勵。同時每周各班還進(jìn)行了“十星級”評比活動

3、在3——6年級中開展了詩文背誦活動及《我的祖國》讀書征文活動，激發(fā)了學(xué)生學(xué)語文、愛祖國的興趣，提高學(xué)生語言表達(dá)能力。

4、“六一”節(jié)進(jìn)行了全鄉(xiāng)小學(xué)、幼兒文藝匯演活動，結(jié)合幼兒才藝展示與少先隊活動，有力地展示了我校師生的精神風(fēng)貌。

四、教育教學(xué)成績小結(jié)。

1、從一至四年級看，教學(xué)成績有所提高。因為從統(tǒng)考試題的難度與靈活性來看，都比往年加大了，特別是數(shù)學(xué)靈活性較大，從各年級的平均成績分析，及格率在75%以上，優(yōu)秀率保持在30%左右。從六年級成績初步排名來看，我校由于畢業(yè)班老師們的辛勤和努力，估計能進(jìn)入縣前6名。

2、從對全鄉(xiāng)教師的政治、業(yè)務(wù)、教案、作業(yè)等工作檢查來看，教師愛崗敬業(yè)的精神是可貴的，工作責(zé)任心、工作能力是很強(qiáng)的。特別是中青年教師，大部分都認(rèn)真地對各自科目的業(yè)務(wù)知識進(jìn)行了系統(tǒng)復(fù)習(xí)，為迎接全市小學(xué)教師業(yè)務(wù)考試做好準(zhǔn)備。

3、參加教育局各項活動積極踴躍而又嚴(yán)肅認(rèn)真，特別是青年教師唐蘭鳳、黃金蓮、楊興連等，她們?yōu)榱烁愫帽酒谌?dú)比賽與學(xué)生防震抗災(zāi)演講賽，總是廢寢忘食地做了充分準(zhǔn)備，做了大量細(xì)致的工作。同時廣大教師不厭其煩地書寫業(yè)務(wù)筆記與課后札記，交流心得，既耐心又虛心地向有經(jīng)驗的同行請教，并且本期還增加了幾位教師博客愛好者，在網(wǎng)絡(luò)中盡情探討教學(xué)經(jīng)驗。

4、因為教育教學(xué)質(zhì)量的提高，我鄉(xiāng)學(xué)校的社會效應(yīng)也在提高，在今年的一、三中農(nóng)村班的招生中，一中準(zhǔn)備在我鄉(xiāng)六年級錄取3名，三中也準(zhǔn)備錄取3名以上。

六、當(dāng)前教學(xué)中存在的問題與困惑。

1、教師隊伍的老化問題是一個十分突出的但又難以迅速解決的問題，增添教學(xué)一線的新生力量已迫在眉睫。

2、教師獨(dú)立鉆研教材、把握教材、獨(dú)立設(shè)計好每一堂課的能力有待提高。

3、教研組本學(xué)期雖然活動能正常開展，但如何提高每位教師的自覺性，提高校本教研活動的質(zhì)量，讓本校教研工作步入常態(tài)發(fā)展，還需花費(fèi)大量的精力。

4、學(xué)校急需補(bǔ)充英語專職教師1—2名，以彌補(bǔ)我校英語教學(xué)成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他學(xué)科的現(xiàn)狀。同時部分低段年級語數(shù)教學(xué)與兄弟學(xué)校同年級同學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量相比，還有較大差距。

5、本鄉(xiāng)中心幼兒園各項設(shè)施有待繼續(xù)完善，為我鄉(xiāng)幼兒創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)娛樂條件。

第一學(xué)期在忙碌中悄然而過，本學(xué)期教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以教研組建設(shè)為抓手，提高課堂教學(xué)高效性為核心，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高和學(xué)生成績?yōu)槟繕?biāo)，努力為教師和學(xué)生服務(wù)。

由于是一個新建校區(qū)，二年級—六年級均是插班生，底子較弱。但經(jīng)過全體師生一個學(xué)期的努力，從本學(xué)期的四次大型考試來看，各科成績呈震蕩上升趨勢。教務(wù)處主要工作如下：

一、有效校本研訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，本學(xué)期全體教師參加了每兩周一次校內(nèi)“美舍大講堂”業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。各科老師都有不同程度的提升。

2、各教研組開展了“觀看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤”、學(xué)校還組織語文組、數(shù)學(xué)組老師參加了“全國教育名家海南省小學(xué)精品課堂展示”等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。

3、定期教研促成長。

教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)能力建設(shè)的核心，是學(xué)校開展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵。教務(wù)處要求各教研組重點關(guān)注課堂，教研活動每兩周一次規(guī)范有序開展。各教研組能以“組內(nèi)公開課”“同課異構(gòu)”聽課評課、反饋問題解決問題為主要形式，加強(qiáng)共同協(xié)作與探討，認(rèn)真落實好每一次的教研活動。在活動開展過程中，做到定時間、定地點，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。上組內(nèi)、校級公開課的老師都能以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對待每一節(jié)課，注重反思，積累優(yōu)秀案例。

4、督促老師勤寫博文，勤反思。教導(dǎo)處將優(yōu)秀家長會發(fā)言稿、評語、教案、資料等整理上傳。以便老師取長補(bǔ)短。

二、開展豐富多彩的活動，搭建學(xué)生成長平臺

1、為豐富學(xué)生生活，各教研組開展了豐富多彩的活動：語文組開展了作文競賽，激發(fā)了學(xué)生寫作的熱情、數(shù)學(xué)組開展了數(shù)學(xué)競賽，引發(fā)學(xué)生感受數(shù)學(xué)魅力，體驗數(shù)學(xué)樂趣。英語組開展了“平安是福歡樂共享”的慶祝圣誕節(jié)活動，掀起了學(xué)生學(xué)英語的新一輪熱潮。

2、豐富多彩的德育活動不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。我校每年都利用各種節(jié)日、紀(jì)念日開展國旗下講話主題活動。還開展了“消費(fèi)演習(xí)”、“防地震演習(xí)”、“廣播操比賽”、“紅歌唱響十月”、“秋游”等活動，除了以上幾個大項活動節(jié)外，學(xué)前班還開展了兩次大型親子活動。每次活動都以相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為核心，針對活動特點，有序進(jìn)行活動前的準(zhǔn)備，活動中的安排，活動后的總結(jié)，學(xué)生在活動中快樂成長，教師在演繹著職業(yè)的幸福。每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷，不僅沒有影響學(xué)習(xí)，反爾促進(jìn)學(xué)習(xí)，知識拓展、視野開闊、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升。

三、細(xì)化教學(xué)常規(guī)過程化管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、課程管理嚴(yán)落實

本學(xué)期，學(xué)校延續(xù)老校區(qū)各項規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行“考勤請假制度”，對照學(xué)?！翱傉n表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進(jìn)行巡查，不得隨意占課等。發(fā)現(xiàn)問題及時當(dāng)面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實施方案要求，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。

2、業(yè)務(wù)檢查重平時

學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查，期中期末各一次普查，并能做及時反饋。按照“檢查—反饋—改進(jìn)—復(fù)查”四步走的方式，使得教師的各項教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時就落到實處，步步為營，一步一個腳印，不走形式，不走過場，求實創(chuàng)新，為教學(xué)服務(wù)。進(jìn)行推門聽課制度，聽后及時點評，使教師的業(yè)務(wù)水平逐步提升。

3、規(guī)范常規(guī)做保障

我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為，尤其是對教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查，對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績的檢測等都提出了更為細(xì)致的要求。尤其是針對教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個環(huán)節(jié)：如教學(xué)計劃中的學(xué)情分析、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施，試卷分析，教學(xué)反思等。學(xué)校教學(xué)部門分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定。全體教師都能按照教學(xué)部門的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益。經(jīng)過全體教師的協(xié)作努力，學(xué)生成績穩(wěn)步提升。

4、教學(xué)管理提質(zhì)量

由于2—6年級學(xué)生均為插班生，基礎(chǔ)較差，教導(dǎo)處規(guī)定，以各教研組為單位，整理各學(xué)科各年級重難點資料，資源共享，培優(yōu)輔差。效果較好。

本學(xué)期我校重點抓課堂教學(xué)管理，擬通過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。

一是學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析研究解決辦法。

二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量。

三是召開學(xué)生、家長座談會，交流反饋教學(xué)情況。搜集、整理、研究學(xué)情。

四是加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

五是扎扎實實地做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，從而全面提高學(xué)生的總體成績。

六是重點抓好畢業(yè)班和五年級的教學(xué)管理工作，實行“雙周復(fù)診”為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍。

四、教務(wù)工作感悟及反思

1、樹立全心全意為師生服務(wù)意識

教導(dǎo)處的日常工作確實很多，從課務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動。從一年級新生編班到分發(fā)各年級師生書本，無一不需要周密考慮、精心安排。開學(xué)后、各類統(tǒng)計報表的填寫，召開大大小小的會議，各種學(xué)生的常規(guī)檢測又是我們?nèi)粘９ぷ鞯摹爸仡^戲”……

一項項繁雜的工作紛至沓來，而又來不得半點馬虎。我們只有高效地開展工作，才能使教導(dǎo)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展。盡管工作是瑣碎而又繁重的，但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦，更多的是充實與快慰，因為只有當(dāng)你能夠正確審視自己價值的時候才是最快樂的！

2、建立邊工作邊反思邊改進(jìn)機(jī)制

盡管我們教導(dǎo)處做了大量的工作，本學(xué)期的教學(xué)成績也是穩(wěn)步上升，但是我們的教導(dǎo)處工作還是存在著一些不足之處。如：個別學(xué)科、個別班級教師的主動性及責(zé)任意識較差，對學(xué)生缺少長期而扎實的訓(xùn)練，沒有形成良好的訓(xùn)練計劃，開展班級活動抓得不夠細(xì)、不夠?qū)崳瑐€別工作是為了應(yīng)付學(xué)校檢查，導(dǎo)致學(xué)生能力提高遲緩。還有的是一些班級只顧抓學(xué)習(xí)，而忽視了班級管理及學(xué)生思想等變化，班級學(xué)風(fēng)不濃，一些學(xué)困生明顯掉隊，教師盡管用了很大的力氣抓學(xué)習(xí)，可學(xué)習(xí)成績?nèi)匀惶岣卟涣?，可見班級?xì)致的管理工作與教學(xué)工作應(yīng)該是齊頭并進(jìn)的。

在教學(xué)管理中，還有因為雜事多導(dǎo)致的落實不夠的地方，這也是應(yīng)該避免的。如聽課聽得少，由于教研組缺少工作的主動性，造成教研較為拖拉，集體備課活動的開展得不夠扎實。這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。進(jìn)一步加大教學(xué)檢測，特別是課堂教學(xué)的檢測力度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控制度，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期教學(xué)成績與老校區(qū)相比來看，雖然一些學(xué)科，一些班級進(jìn)步了，但是，還有的學(xué)科和班級與老校差距較大，甚至有的學(xué)科成績下滑，這是我們的薄弱之處。不能不引起我們的反思，如何提高教學(xué)成績，是擺在我們面前，契待解決的問題

以上是對本學(xué)期教務(wù)處工作的不完善、不成熟的工作總結(jié)。這一學(xué)期，可以說是本人學(xué)習(xí)、適應(yīng)、反思的過程。工作存在著許多的不足：

1、學(xué)校的教研組管理不夠細(xì)致，活動內(nèi)容及次數(shù)有些隨意。

2、對教學(xué)質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實。

3、家校溝通較少。

4、校本教研開展不夠?qū)嵲?，水平還不夠高。

5、教師業(yè)務(wù)水平整體還不是很高。

6、個別教師在參加教研，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)等方面積極性不高。

以上將是我在新的學(xué)期中，努力改進(jìn)的方向和重點所在。

本學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校工作計劃及教導(dǎo)處工作計劃，扎實有效地開展工作。以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，加大教學(xué)常規(guī)管理力度，認(rèn)真落實課程計劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1、積極組織教師進(jìn)行“十二五”繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。

領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。同時和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請市教科室領(lǐng)導(dǎo)來校作教科研講座，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運(yùn)用理論知識解決教學(xué)中的實際問題。

2、積極組織參加校內(nèi)外研討課。

本學(xué)期教導(dǎo)處組織教師聽評課10節(jié)，校長、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。特別對剛進(jìn)校的年輕的特崗教師，采取聽課、現(xiàn)場指導(dǎo)、再聽的方式，使他們盡快適應(yīng)講臺，站穩(wěn)講臺。從聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課及總結(jié)上，教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學(xué)水平。

在教研活動中，從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的說課評課及總結(jié)上，教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學(xué)水平，努力開展教學(xué)研討會。教導(dǎo)處在十月份組織了一次大型的有針對性的教學(xué)研討會，由教導(dǎo)處牽頭，各教研組長主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論。研討中激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。

各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際操作能力。學(xué)校的教研活動結(jié)束后，教導(dǎo)處又推薦了黃應(yīng)輝、劉應(yīng)輝、馬麗、胡丹等6位中青年老師參加了11月份中心校組織的全鎮(zhèn)各學(xué)科教學(xué)研討活動，這6位老師分別獲得了不同的獎勵。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：

1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

（1）、抓備課。

備課是上好課的關(guān)鍵，我們把電子備課改為手寫備課，同時要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處組織各教研組對教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教研組都認(rèn)真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點。

（2）、抓上課。

上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學(xué)生，提高了課堂效率。

（3）、抓作業(yè)批改。

本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導(dǎo)處組織各教研組對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時，馬虎應(yīng)付。作業(yè)量少而簡，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，下次檢查時重點看改正的情況。針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

（4）、抓課后輔導(dǎo)。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

三、工作中的不足

教導(dǎo)處對這一學(xué)期的工作認(rèn)真總結(jié)和反思，還存在以下不足：

1、對學(xué)生缺少長期而扎實的訓(xùn)練，沒有形成良好的訓(xùn)練計劃。

2、在教學(xué)管理中，還有因為雜事多導(dǎo)致的落實不夠的地方。如對于教師的課堂教學(xué)缺少延續(xù)性的規(guī)劃指導(dǎo)。集體備課的開展得也不夠扎實等，這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。

3、教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。加大對課堂教學(xué)的檢查力度。

4、對小組合作教學(xué)的研究深入度不夠，沒有制定有效的學(xué)習(xí)、監(jiān)管措施，我校的小組合作沒有真正落到實處。今后，積極開展小組合作教學(xué)，把我校的課改推向更深的層次。

今后，教導(dǎo)處全面落實學(xué)校工作意見，以生為本，以實踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展理想。進(jìn)一步樹立堅定的信心，突出重點，突破難點，努力把工作做得更好，為上關(guān)鎮(zhèn)教育譜寫新的篇章。

轉(zhuǎn)眼間，一年時光又匆匆而過，回顧這一年來，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識”，這就是工作的樂趣。為了肯優(yōu)查缺、力促提高、以求發(fā)展，現(xiàn)對本學(xué)的工作情況，作一簡要總結(jié)。

一、肯優(yōu)

負(fù)責(zé)教導(dǎo)處日常管理工作、協(xié)助主管校長抓教學(xué)、擔(dān)任六年級語文、綜合實踐、心理三門課程，這是我一年來的工作任務(wù)。

１、管理工作

教導(dǎo)處工作量大而雜。從學(xué)期初計劃的擬定，各種教育教學(xué)工作的安排布置，到縣、區(qū)、校三級教研活動的開展，以及對上級下達(dá)的各種指令、安排的各種任務(wù)，都力求做要認(rèn)真，參要到位。自我認(rèn)為態(tài)度上是重視的、工作中是積極的，不因任重而心憂，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公，不因個人情緒而影響工作質(zhì)量。虛心向有豐富工作經(jīng)驗的校長和老教師請教，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心青年教師的成長，熱情助人。

一年來，在校長的悉心領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的支持幫助下，使教導(dǎo)處日常管理工作順利開展，教育教學(xué)工作有條不紊。

為了迎接下一的省教學(xué)督導(dǎo)評估，學(xué)校安排了大量檔案修定完善工作。我無怨無悔地投入到工作當(dāng)中去，和老師們一起加班加點，幾乎是滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，但從來不計報酬。終于，在老師們的共同努力下，我校在縣初次檢查中獲得了好評。

２、教學(xué)工作

六年級畢業(yè)班，要參加縣期末質(zhì)量檢測。我在安排好教導(dǎo)處管理工作的同時，千方百計抓時間緊時間投入到教學(xué)第一線。無論是備課、講課，還是作業(yè)處理、培優(yōu)輔差，都嚴(yán)格要求自己。期間，曾講公開課兩次，并自行主持課后研討，虛心接受聽課老師們的寶貴意見，反饋到日后課堂教學(xué)實踐中，去嘗試應(yīng)用，總結(jié)提升。功夫不負(fù)有心人，終于，在期末質(zhì)量檢測中，我所執(zhí)教的班級語文成績名列前茅，我本人被評為模范。

一分耕耘一分收獲，一分辛苦一分甜，榮譽(yù)只是對我努力工作的一個認(rèn)可。我將繼續(xù)努力，上不愧對國家和人民賦予的重任，下不愧對自己為人師表之本責(zé)。

３、教研教改

為了提升自己的業(yè)務(wù)水平，了解最新教育動態(tài)，緊跟教改步伐，我主動學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新精神。嚴(yán)格要求自己每天至少看一篇教育論文，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，內(nèi)化教育素質(zhì)。經(jīng)常記教學(xué)反思隨筆，把教學(xué)過程中經(jīng)歷的點點滴滴，遇到的各種問題，各種困惑，受到的啟發(fā)，產(chǎn)生的感悟，都隨時記錄下來。

積累資料，豐富經(jīng)驗。將零散的具體化的實踐過程，上升到文字的、理論的高度，以期對教學(xué)行為起到進(jìn)一步的強(qiáng)化、指導(dǎo)作用。我力求多看、多思、多想，并將其經(jīng)常化、習(xí)慣化、自然化。教一日，學(xué)一日，與時俱進(jìn)，不斷充實完善自己。雖明知差之遙遙，但努力向研究型教師方向靠攏。

二、查缺

對教導(dǎo)處管理工作，業(yè)務(wù)還不夠熟悉，操作還不夠熟練，須腳踏實地地去做，謙虛認(rèn)真地去學(xué)，以使自己迅速成長起來。教學(xué)方面對差生主要是采取開小灶、嚴(yán)要求的方式進(jìn)行強(qiáng)化管理，對其心理攻堅尚不到位，所以見效慢，容易激化師生間的矛盾，還得在實踐中多摸索。課堂教學(xué)水平有待提高，要與同事們多切磋，多學(xué)習(xí)。

教研方面，仍需強(qiáng)化、深化、細(xì)化地系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，所寫隨感不能僅僅停留在表面現(xiàn)象，還應(yīng)善于總結(jié)提升，以形成有一定深度的，并具有自我指導(dǎo)意義的理論型文字。另外，意志仍不夠堅強(qiáng)，堅持還不夠徹底，實是欠缺“鐵杵磨成針”的精神。長此以往，年年增歲不增識，將相當(dāng)慚愧。所以希望目睹此總結(jié)之人能夠與本人共同督促我，提醒我，以不荒廢人生歲月。

能夠年年有進(jìn)步，在獻(xiàn)身于教育事業(yè)的同時，實現(xiàn)自我價值。這便是我所追求的。我深知離此尚遠(yuǎn)，希望與廣大同仁智士同切磋，共提高。

第四篇：教導(dǎo)工作總結(jié)

南寨中學(xué) 2015--2016學(xué)第一學(xué)期個人教導(dǎo)

工作總結(jié)

謝世明

來也匆匆，去也匆匆，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就結(jié)束了。承蒙領(lǐng)導(dǎo)器重和厚愛，本學(xué)期擔(dān)任教導(dǎo)副主任工作，深懷愧疚，對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作我其實無從做起，從零做起，一點經(jīng)驗也沒有，但檢查任務(wù)在即，因此不惜犧牲午休及課外活動時間而做好一切本職工作，現(xiàn)將本期工作開展情況做一下總結(jié)。

一、教學(xué)常規(guī)管理

1、認(rèn)真做好課表安排，做到科目搭配時間合理，班級進(jìn)度統(tǒng)一，正課與輔導(dǎo)相搭配，優(yōu)化課程設(shè)置，滿意度達(dá)到90%以上。認(rèn)真審查教師工作計劃，教研組工作計劃，做到切實可行，符合實際情況。

2、按時收集教師課堂記錄表，定期召開學(xué)習(xí)委員會議，了解教師課堂上課情況，并做好總結(jié)。定期召開教研組長會議，落實教研工作開展，定期檢查教師作業(yè)批改、測驗情況，并及時公布在公示欄，接受師生監(jiān)督，同時在教師會議上進(jìn)行反饋。

3、認(rèn)真做好教師教案檢查力度。按上級文件精神，高標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，不定期檢查教師上課情況。

4、認(rèn)真督查教師聽課情況，嚴(yán)格要求聽課實事求是，杜絕聽課閉門造車情況，凡是聽課都要班長簽字，授課教師簽字、教研組長簽字等程序。嚴(yán)格把關(guān)。

5、認(rèn)真審查教師教學(xué)反思，發(fā)現(xiàn)抄襲、下載明顯情況及時向教 師反映，并做好記錄，會議通報批評，并責(zé)令其及時整改。并扣考核分。

6、測驗必須要求進(jìn)行質(zhì)量分析，做好期末考試質(zhì)量分析，及時做好教學(xué)工作總結(jié)。

7、抓好教研活動開展，各教研組都完成教師聽課任務(wù)，開展新教師的匯報課，骨干教師示范課，高效課堂等活動。各教研組都開展了學(xué)生知識競賽活動，提高了學(xué)生的知識與技能。

8、根據(jù)各組的實際情況，教師自愿原則，確定師徒結(jié)對，制度方案，開展青藍(lán)工程幫扶活動，自從活動開始以來，年輕教師得到指點，縮短年輕教師的時間，更早進(jìn)入角色，從本期的成績來看，甚至有很多年輕教師的成績還超過指導(dǎo)老師的成績。

9、為了更好引導(dǎo)年輕教師進(jìn)入角色，本期開展了教師“教學(xué)大比拼”活動，通過以比促能，以賽促優(yōu)，展現(xiàn)一批以潘承露為榜樣的年輕教師，他們朝氣蓬勃，多才多藝，積極肯干，奠定我校教師后備力量。

10、認(rèn)真做好教研室送教下鄉(xiāng)活動接待工作和籌備工作，通過本次活動，使我們認(rèn)識到自己不足，與他們還存在一定的差距，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)教學(xué)理念和一些寶貴教學(xué)經(jīng)驗，為我校教師教學(xué)經(jīng)驗的成長提供借鑒，以及積極引導(dǎo)作用，使我校教師在精神上得到一次洗禮。

二、圖書工作

為了促進(jìn)學(xué)生熱愛讀書習(xí)慣，本期開展了“推薦一本好書”讀書活動，推動學(xué)生讀書浪潮，培養(yǎng)學(xué)生讀書良好習(xí)慣。同時也對圖書再次進(jìn)行 清查整理，不定期對圖書管理員管理工作進(jìn)行檢查和督促，更好的為學(xué)生服務(wù)。

三、實驗管理

不定期對實驗室管理員工作進(jìn)行檢查和督促，特別是學(xué)生實驗的開展情況，完成率，學(xué)生實驗動手能力，實驗室衛(wèi)生情況，安全隱患排查等工作，都要嚴(yán)格把關(guān)，督查。

四、中繼教工作

為了迎接十二五中繼教檢查工作，從開學(xué)以來，認(rèn)真查找文件，弄清檢查項目，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，做好建檔工作，及時對中繼教培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，對五年以來教師縣級培訓(xùn)和校本培訓(xùn)進(jìn)行匯總，及時上報教師學(xué)時，組織教師進(jìn)行中繼教培訓(xùn)，組織領(lǐng)導(dǎo)小組填寫教師個人學(xué)時登記冊，確保個人學(xué)時準(zhǔn)確，應(yīng)證材料吻合，及時把材料歸檔，做好中繼教材料的自查工作，迎接上級領(lǐng)導(dǎo)小組驗收工作，使我校的中繼教工作順利過關(guān)。

五、教研教改突破年材料整理

為了迎接縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的“教研教改突破年”的檢查，及時整理與自己相關(guān)的業(yè)務(wù)材料歸檔，以及材料完善，同時配合唐林主任建檔、歸檔工作，使我校順利通過檢查。

六、做好期末考務(wù)工作和閱卷工作

為了對教師、學(xué)生、班級公平，做好試卷保密工作，實行雙人保管，一人鎖門，一人鎖柜，兩人同時到，才可以開啟，保密工作得到保證，為了規(guī)范教師監(jiān)考工作紀(jì)律，不斷到考場外進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)情 況，及時做好記錄，并扣考核分，通報批評，閱卷工作實行流水作業(yè)，集體統(tǒng)一地點、統(tǒng)一時間閱卷，當(dāng)天閱卷結(jié)束后，交到教導(dǎo)處進(jìn)行管理，不可留到辦公室，或私自拿回家閱卷，閱卷結(jié)束后，各小組要進(jìn)行批閱、統(tǒng)分、登分等復(fù)查工作。確保學(xué)生成績公正性、準(zhǔn)確性。

七、做好期末成績單發(fā)放工作及安全、保學(xué)控輟工作。

期末考試結(jié)束，及時召開班主任會議，下發(fā)學(xué)生成績單、學(xué)生假期安全建議書，做好疑似輟學(xué)生登記和統(tǒng)計，及時匯報督導(dǎo)辦，做好疑似輟學(xué)生家訪安排，及時入戶，做好學(xué)生、家長思想動員工作，確保學(xué)生在假期不流失。

回顧一學(xué)期以來，工作繁忙而任務(wù)重，在今后的工作上希望領(lǐng)導(dǎo)多多指正和原諒，我將以100%的精力投入到學(xué)校的管理中來，與學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、老師齊心協(xié)力，共同努力，下定決心，打破格局，改變南寨中學(xué)成績落后的局面。

2016.1.20

第五篇：教導(dǎo)工作總結(jié)2015

2015年下學(xué)期教導(dǎo)工作總結(jié)

時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又要結(jié)束了?；仡欁约罕緦W(xué)期的工作，最深的體會就是自己的辛勤付出有一點收獲。今年是我參加工作的第二年，在這一學(xué)年開始擔(dān)任教導(dǎo)主任一職，分管閱讀工作、學(xué)生學(xué)籍管理、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作、班班通設(shè)備管理、五年級語文及思品等的教學(xué)研究工作，并擔(dān)任五年級班主任。這一學(xué)期以來，我一直恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。

一、政治思想方面

本人能堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。平時能牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。平時能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，平時從不遲到、早退、不中途離校。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻認(rèn)識到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率。嚴(yán)于律己，盡心盡責(zé)，以較高的要求來約束自己。

二、教育教學(xué)工作

能牢固樹立以上課為本的思想，在教學(xué)過程中能與教研組的教師一起研究，討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和語文素養(yǎng)的提高。在這一學(xué)期的任教中，對于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生我堅持經(jīng)常與其父母多溝通。在學(xué)校里多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對于作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生，讓他們利用課余時間完成。對于接受能力較差的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。在每次的素質(zhì)檢測中，所任班級的同學(xué)均能取得較好成績。多名同學(xué)在各類作文競賽中獲獎，自己撰寫的教學(xué)論文也在省、區(qū)級獲獎。

三、管理工作

作為學(xué)校的校務(wù)成員，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計報酬，不計名利。

（一）學(xué)籍管理工作

1、學(xué)期初認(rèn)真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學(xué)籍審批工作。

2、為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時辦理學(xué)籍增補(bǔ)。

3、對我校學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理，組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù)，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫，實現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。

（二）教務(wù)工作

教務(wù)工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要很多的耐心和細(xì)心。

1、平時能把各種教研活動、會議的通知等都能準(zhǔn)確及時地傳達(dá)到各辦公室及有關(guān)人員手中。

2、我能細(xì)心做好平時調(diào)課、代課工作，為了落實到人，做到調(diào)、代課、會議通知不帶信，寧可跑上奔下，走東竄西。雖然人勞累一點，但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開展我就心滿意足了。

3、每個月月底都會對老師們的教學(xué)工作進(jìn)行檢查，及時地幫助老師們完善自己的教學(xué)工作，共同進(jìn)步。

4、協(xié)同校長安排好教師的業(yè)務(wù)工作，完成了課堂調(diào)控、校本研訓(xùn)等相關(guān)工作。

（三）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作

1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，領(lǐng)悟新課改精神，新課程理念，逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)思想。同時認(rèn)真做好資料收集、整理工作。

2、堅持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研，安排好教師參加各級各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動，以此提高教師的教育教學(xué)水平。各學(xué)科組開展的教研課，交流課，為教師的專業(yè)成長搭建舞臺。教師們學(xué)有所得，行有所感。

3、參加了禁毒骨干教師培訓(xùn)、班班通設(shè)備管理培訓(xùn)和學(xué)籍管理系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn)。

（四）其他工作

1、協(xié)助學(xué)校完成校園文化、走廊文化和班級文化布置工作。

2、協(xié)助學(xué)校閱讀老師完成了“閱讀·夢飛翔”工作總結(jié)交流匯報。

3、協(xié)助體育老師完成體質(zhì)檢測數(shù)據(jù)輸機(jī)上報和“藝體二加一”相關(guān)工作。

4、及時完成上級布置的各項文件上報工作。

五、存在的不足

1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠。

2、深入課堂、深入班級不夠。教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，我將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)！

在這一期的工作中，我得到了領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工的大力支持，在此表示萬分的感謝！

牧鹿湖小學(xué)教導(dǎo)處

2016年1月