第一篇:安各莊鎮(zhèn)中心學(xué)校2009-2010第一學(xué)期工作計(jì)劃
工作計(jì)劃
(安各莊中心校2009年下半年)
一、指導(dǎo)思想
2009年下半年,本鎮(zhèn)教育工作要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞年初縣局制定的“強(qiáng)管理、提質(zhì)量、保安全、促發(fā)展”的工作思路,著力強(qiáng)化“一個(gè)中心”(以教學(xué)為中心)、突出“四項(xiàng)”重點(diǎn)(學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、改善辦學(xué)條件及安全穩(wěn)定)、實(shí)現(xiàn)四個(gè)確保(確保順利通過(guò)省教學(xué)工作督導(dǎo)評(píng)估、確保全鎮(zhèn)中小學(xué)和諧穩(wěn)定),全力提高全鎮(zhèn)中小學(xué)教育水平,加快教育發(fā)展步伐。
二、重點(diǎn)工作及主要措施
(一)抓教學(xué)提質(zhì)量,深入推進(jìn)素質(zhì)教育
1、大力實(shí)施德育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本、德育為先的辦學(xué)理念,將德育工作融入常規(guī)管理、教學(xué)活動(dòng),日常生活之中,拓寬渠道,豐富載體,提高育人質(zhì)量,以基本行為規(guī)范和基礎(chǔ)道德養(yǎng)成教育為重點(diǎn),深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、文明禮儀教育、誠(chéng)信教育和法制教育。結(jié)合國(guó)慶60周年,推進(jìn)“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng),組織開(kāi)展“好習(xí)慣是幸福之源”養(yǎng)成教育活動(dòng)。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),創(chuàng)新德育工作機(jī)制,努力構(gòu)建“全員育人”的德育網(wǎng)絡(luò),提高德育工作實(shí)效,通過(guò)年內(nèi)縣局對(duì)全縣中小學(xué)德育工作的評(píng)估驗(yàn)收,爭(zhēng)創(chuàng)一至兩所縣級(jí)德育工作先進(jìn)學(xué)校。
2、強(qiáng)力推進(jìn)課堂教學(xué)改革。深入開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量年”活動(dòng),遵循“注重自主學(xué)習(xí)、突出主體作用、強(qiáng)化課堂訓(xùn)練、實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)”的總體目標(biāo),繼續(xù)推進(jìn)“有效課堂教學(xué)模式”的研究和實(shí)踐。召開(kāi)全鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)改革推進(jìn)會(huì),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),分析不足,明確下階段課改的目標(biāo)和要求。本學(xué)期,安各莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)要全面推行新的課堂教學(xué)模式,積極探索,大膽實(shí)踐,注重將日常教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和做法進(jìn)行提煉升華,力爭(zhēng)推出一批教研教改成果。
3、努力提高教科研水平。堅(jiān)持以研促學(xué),以研興教,全面提高教科研水平,進(jìn)一步加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮鎮(zhèn)、校兩級(jí)科研網(wǎng)絡(luò)在研究教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)、服務(wù)教學(xué)中的專業(yè)引領(lǐng)作用,努力建設(shè)一支科研型、專家型、服務(wù)型的專兼職教科研隊(duì)伍。各校要把推行新課改中存在的實(shí)際問(wèn)
題提煉為研究專題,發(fā)揮校本教研優(yōu)勢(shì),積極開(kāi)展應(yīng)用課題實(shí)驗(yàn)研究,不斷提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。加強(qiáng)教科研工作的管理和指導(dǎo),通過(guò)建立“理論學(xué)習(xí)、集體研討、同伴互助、教學(xué)反思”等一系列制度,構(gòu)建規(guī)范高效的校本教研文化,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),進(jìn)一步發(fā)揮區(qū)域研訓(xùn)組織的作用,加強(qiáng)校際間的業(yè)務(wù)交流,加強(qiáng)對(duì)中考工作的總結(jié)分析,研究制定提高質(zhì)量的有效措施。認(rèn)真搞好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。
4、著力抓好教學(xué)常規(guī)管理。以迎省教學(xué)工作督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī),啟動(dòng)實(shí)施“課堂質(zhì)量達(dá)標(biāo)工程”。按照《中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡堂等制度要求,加大課堂教學(xué)視導(dǎo)力度,確立以學(xué)論教、以課論備、以“標(biāo)”導(dǎo)考的管理觀。建立和完善《教師教學(xué)工作量化考評(píng)實(shí)施細(xì)則》,著力改進(jìn)備課、上課、檢測(cè)等教學(xué)主要環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)方式,規(guī)范教師教學(xué)行為,提高教學(xué)管理的實(shí)效性。加強(qiáng)教學(xué)檔案資料的管理,科學(xué)整建,拾遺補(bǔ)缺,及時(shí)歸檔。切實(shí)抓好功能室建設(shè)、使用和管理,鞏固“省評(píng)”成果,提升教學(xué)管理層次和水平。
5、全力打造體育藝術(shù)教育特色。繼續(xù)深入開(kāi)展中小學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),以規(guī)范上午“兩操一舞”、下午“兩操一歌”為重點(diǎn),全面提升大課間活動(dòng)質(zhì)量,保證學(xué)生“每天活動(dòng)一小時(shí)”。通過(guò)舉辦現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、展演、匯演等形式檢驗(yàn)“一校一品牌、一生雙愛(ài)好”工程和體育藝術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)工程推進(jìn)情況。組織開(kāi)展“慶祝建國(guó)六十周年”愛(ài)國(guó)歌曲大家唱活動(dòng)。
(二)抓管理重效益,增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)活力
1、不斷提升管理效益。要始終把管理放在學(xué)校工作的重要位置,按照“細(xì)、嚴(yán)、實(shí)、?!钡幕疽?,努力在細(xì)化落實(shí)上下功夫,在鞏固提高上作文章,在提升品位上見(jiàn)成效。繼續(xù)落實(shí)“中心校包片,學(xué)校班子包點(diǎn)”責(zé)任制,加大督導(dǎo)檢查力度,形成上下聯(lián)動(dòng)、層層落實(shí)的管理機(jī)制。中心校發(fā)揮督導(dǎo)管理職能,采取隨機(jī)抽查、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、定期評(píng)比、“強(qiáng)校帶弱?!钡刃问剑{(diào)動(dòng)學(xué)校實(shí)施管理的積極性和自覺(jué)性。立足規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化、人文化的管理目標(biāo)。
2、不斷提高校園文化品位。校園文化是實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思想和培養(yǎng)目標(biāo)的重要手段,各校要以建設(shè)園林化、生態(tài)化、人文化校園為載體,將校園美化與環(huán)境育人、有聲管理與無(wú)聲管理想結(jié)合,立足實(shí)際,精心設(shè)計(jì)墻壁文化、櫥窗文化、操場(chǎng)文化等,讓校園每一個(gè)角落都彰顯育人功能,提高
學(xué)校辦學(xué)品味。本著“節(jié)儉、實(shí)用”的原則,將勞動(dòng)技術(shù)教育與開(kāi)發(fā)校園經(jīng)濟(jì)相結(jié)合,鼓勵(lì)師生新自動(dòng)手美化校園,形成個(gè)性鮮明、內(nèi)涵豐富的校園文化特色。
3、不斷提速特色創(chuàng)建進(jìn)程。堅(jiān)持以特色促發(fā)展,以特色樹品牌的辦學(xué)理念,把特色學(xué)校建設(shè)作為改造薄弱學(xué)校、創(chuàng)建名優(yōu)學(xué)校的突破口,貫徹于學(xué)校發(fā)展的全過(guò)程。各學(xué)校要按照“總體規(guī)劃,分步實(shí)施,體現(xiàn)個(gè)性,促進(jìn)發(fā)展”的原則,充分利用學(xué)校的傳統(tǒng)文化和辦學(xué)優(yōu)勢(shì),明確目標(biāo)方向,抓緊部署實(shí)施,力求創(chuàng)建工作取得實(shí)質(zhì)性成果。
4、實(shí)施“普三”提高工程。以創(chuàng)建規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園為重點(diǎn),全面啟動(dòng)迎省“普三”復(fù)查驗(yàn)收準(zhǔn)備工作。加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè),廣泛開(kāi)展幼兒教師專業(yè)技能過(guò)關(guān)活動(dòng),通過(guò)各種培訓(xùn)、公開(kāi)課觀摩、課堂教學(xué)、“創(chuàng)新大賽”及教學(xué)能手評(píng)選等形式,提高在職幼兒教師專業(yè)水平。認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》,以多樣化的活動(dòng)為載體,寓教育于活動(dòng)中,優(yōu)化幼兒教育模式,克服“小學(xué)化”傾向,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
(三)抓師德、塑形象,提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)
1、堅(jiān)持師德建設(shè)常抓不懈。各學(xué)校要把師德教育作為硬性指標(biāo),著眼于教師隊(duì)伍存在的新情況、新問(wèn)題,不斷完善教育、監(jiān)督、制度并重的師德建設(shè)體系。以“愛(ài)與責(zé)任”和“五講五重”為主題,利用舉辦師德論壇、開(kāi)展思想教育大討論、學(xué)習(xí)搞震英模、選樹典型等多種形式深入開(kāi)展師德教育活動(dòng)。以“慶祝教師節(jié)”為契機(jī),大張旗鼓地宣傳表彰優(yōu)秀教育的先進(jìn)事跡,營(yíng)造學(xué)習(xí)模范、崇尚師德的良好氛圍。結(jié)合開(kāi)展“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng),加強(qiáng)教師隊(duì)伍紀(jì)委作風(fēng)整頓,通過(guò)明察暗訪、與學(xué)生群眾座談等形式,發(fā)現(xiàn)和查處教師隊(duì)伍中從事有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生、亂收費(fèi)、強(qiáng)行推銷征訂教輔資料等有悖師德的突出問(wèn)題,凈化隊(duì)伍風(fēng)氣,提升教育形象。進(jìn)一步完善教師職業(yè)道德的評(píng)價(jià)制度,建立公平有效的師德建設(shè)激勵(lì)機(jī)制,把教師職業(yè)道德作為教師業(yè)績(jī)考核的重要指標(biāo)。
2、加快教師專業(yè)發(fā)展。認(rèn)真貫徹《灤南縣教師繼續(xù)教育綱要》,全面實(shí)施新一輪教師全員培訓(xùn)。積極探索多樣化的教師培訓(xùn)模式,采取按需施教的“菜單式”培訓(xùn),走出去觀摩“現(xiàn)場(chǎng)式”培訓(xùn)等靈活多樣的方式,提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。以《教師研修網(wǎng)》為平臺(tái),組織教師加強(qiáng)教育培訓(xùn),滿足教師個(gè)性發(fā)展需求。突出抓好骨二教師培訓(xùn),發(fā)揮好
骨二教師的輻射帶動(dòng)作用,推動(dòng)教學(xué)改革和創(chuàng)新。
3、繼續(xù)深化教師管理制度改革。全面推行教師學(xué)校專任化改革,落實(shí)和完善以崗位管理為特征的全員聘用制。積極穩(wěn)妥做好義務(wù)教育階段績(jī)效工資改革,逐步建立起重能力、重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)的分配激勵(lì)機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性和主動(dòng)性。深入開(kāi)展“城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng),實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的合作共享。
4、切實(shí)加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。在全鎮(zhèn)中小學(xué)開(kāi)展“五好”(班子團(tuán)結(jié)協(xié)作好、中心工作落實(shí)好、常規(guī)工作管理好、校務(wù)財(cái)務(wù)公開(kāi)好、勤政廉政風(fēng)氣好)學(xué)校班子創(chuàng)建活動(dòng),狠抓校長(zhǎng)隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)和管理水平的培訓(xùn)提高,引導(dǎo)全鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)端正辦學(xué)思想,提高自身素質(zhì)。
(四)抓投入強(qiáng)基礎(chǔ),加快推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
1、抓好重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。下半年要啟動(dòng)安各莊初中沼氣廁所建設(shè)工程,提高學(xué)校衛(wèi)生質(zhì)量,嚴(yán)格落實(shí)項(xiàng)目工程責(zé)任制,加快工程進(jìn)度,確保工程按時(shí)保質(zhì)完成。
2、實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程。認(rèn)真貫徹落實(shí)全縣中小學(xué)校舍安全工作會(huì)議精神,按照抗震高防和有關(guān)防災(zāi)要求對(duì)中小學(xué)校舍進(jìn)行排查、鑒定。配合縣政府制定校舍安全工程三年改造、加固方案,抓好工作啟動(dòng)實(shí)施工作,確保到年底完成3年總體工作量的30%。
3、強(qiáng)化自主辦學(xué)意識(shí)。在當(dāng)前財(cái)政緊張、資金短缺的形勢(shì)下,各學(xué)校要勤儉辦學(xué),厲行節(jié)約,減少不必要的開(kāi)支,科學(xué)安排和使用公用經(jīng)費(fèi),集中有限的資金辦大事,解難題。同時(shí)要進(jìn)一步克服畏難情緒和“等、靠、要”思想,眼睛向下,深入挖潛,主動(dòng)出擊,不斷拓寬籌資渠道,依靠自身實(shí)力擺脫困境,謀求新的發(fā)展。
(五)抓創(chuàng)新、樹品牌,全面提升成人學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。
成人學(xué)校要緊緊抓住政府加大投入、基礎(chǔ)辦學(xué)設(shè)施逐步完善的有利條件,認(rèn)真謀劃和調(diào)整辦學(xué)思路和方向,努力盤活教育資源,切實(shí)走出一條自我發(fā)展、自我完善之路。要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),堅(jiān)持走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái),積極吸引專家學(xué)者、農(nóng)村科技骨干擔(dān)任專兼職教師,提高教學(xué)水平,增強(qiáng)辦學(xué)活力。要依據(jù)本鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)和產(chǎn)業(yè)特色,發(fā)揮科技窗口作用,多渠道、多形式開(kāi)展信息服務(wù)和技術(shù)培訓(xùn),不斷提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)。
(六)抓穩(wěn)定、促和諧,營(yíng)造良好的教育發(fā)展環(huán)境
今年是國(guó)慶60周年,做好安全穩(wěn)定工作極為重要。各校要進(jìn)一步完善安全防控體系,嚴(yán)格落實(shí)安全工作責(zé)任制,對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故環(huán)節(jié)和重點(diǎn)部位,要組織人員定期排查,及時(shí)消除和整改安全隱患,杜絕重大責(zé)任事故發(fā)生。要嚴(yán)格履行領(lǐng)導(dǎo)帶班和值班制度,嚴(yán)格落實(shí)門禁制度,禁止任何人將非教學(xué)所需的易燃易爆物品、有毒物品、管制刀具和其他可能危及校園安全的物品帶入校園。切實(shí)上好安全教育課,加強(qiáng)學(xué)生飲食衛(wèi)生、道路交通、防溺水、防觸電、防手足口病、防甲型H1N1流感等方面的安全教育,組織開(kāi)展以消防、地震及其它突發(fā)公共事件為主要內(nèi)容的應(yīng)急逃生演練活動(dòng),提高學(xué)生的防范意識(shí)和自救能力。要進(jìn)一步增強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力,深入細(xì)致地做好信訪穩(wěn)定工作,妥善處理群眾來(lái)信來(lái)訪,認(rèn)真辦理各類信訪案件,及時(shí)化解各類矛盾糾紛,確保教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。
第二篇:中心學(xué)校2017--2018學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃
海孜中心學(xué)校
2017—2018學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)期,海孜中心學(xué)校按照縣教育局的要求,以“向優(yōu)質(zhì)均衡邁進(jìn),全面提高教育質(zhì)量”為目標(biāo),繼續(xù)鞏固均衡教育發(fā)展成果,以“有了愛(ài)就有了一切”的辦學(xué)核心理念引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展,以“辦人民滿意學(xué)?!睘槟繕?biāo),以課程基地為抓手,營(yíng)造“幸福教師,快樂(lè)學(xué)生,和諧校園”的育人氛圍,走內(nèi)涵發(fā)展之路,力爭(zhēng)取得新突破,以實(shí)際行動(dòng)喜迎黨的十九大的勝利召開(kāi)。
二、工作目標(biāo)
1、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校規(guī)范管理,加強(qiáng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化管理建設(shè),完善各項(xiàng)規(guī)章制度,依法治校,依法治教,依章辦事。
2、努力創(chuàng)建平安和諧校園,確保校園安寧,師生平安。
3、踐行學(xué)校育人理念,推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,注重學(xué)生的品行培養(yǎng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)健康體魄,養(yǎng)成良好習(xí)慣,全面提升教育質(zhì)量。
4、深化特色學(xué)校建設(shè),不斷營(yíng)造終身學(xué)習(xí)的氛圍,促進(jìn)師生共同發(fā)展。
5、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量過(guò)程管理,以高效課堂為抓手,以教科研為引領(lǐng),發(fā)揮學(xué)校團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),全面提升各個(gè)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
6、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作,積極鼓勵(lì)教師專業(yè)化發(fā)展,提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì),強(qiáng)化骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。
7、管好用好教育設(shè)施設(shè)備,提高教師使用的能力和水平,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量。
8、加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)和音體美學(xué)科教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng),努力創(chuàng)設(shè)學(xué)校傳統(tǒng)經(jīng)典項(xiàng)目。
三、主要工作和方法措施
1、立即行動(dòng),提高認(rèn)識(shí),做好國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展復(fù)查迎檢工作。
(1)對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),做好排查工作,認(rèn)真補(bǔ)缺補(bǔ)差,做好校園衛(wèi)生
環(huán)境整治工作;
(2)做好宣傳工作,創(chuàng)設(shè)濃厚的校園文化氛圍和良好的迎接復(fù)查環(huán)境。
(3)按要求補(bǔ)齊2017年上半年和近期各項(xiàng)資料。
2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),樹立良好的教師形象。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等法律法規(guī)。嚴(yán)格執(zhí)行教育法律法規(guī)的規(guī)定,推進(jìn)以德執(zhí)教,以法治教,杜絕體罰和變相體罰學(xué)生。不斷完善師德考評(píng)辦法,定期考評(píng)師德建設(shè)情況,以“黨的群眾路線教育活動(dòng)”為契機(jī),開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展“師德講座”、“師德知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng)來(lái)促進(jìn)師德建設(shè)上水平。注重培養(yǎng)教師的服務(wù)意識(shí)、為人師表意識(shí)、廉潔從教意識(shí)、教學(xué)質(zhì)量意識(shí)、團(tuán)隊(duì)凝聚意識(shí)。真正打造一支為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。
3、切實(shí)抓好紀(jì)律教育、養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。(1)開(kāi)學(xué)初,強(qiáng)化校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)教育,嚴(yán)肅紀(jì)律,加強(qiáng)督查,抓出實(shí)效。認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。強(qiáng)化教職員工的教育和引導(dǎo)。
(2)切實(shí)抓好紀(jì)律教育、文明禮貌教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。尤其是起始年級(jí)要從嚴(yán)要求,從細(xì)要求。
(3)要制定方案,把9月份當(dāng)做紀(jì)律教育、養(yǎng)成教育活動(dòng)月,狠抓常規(guī),力促新氣象。
(4)利用國(guó)旗下的講話、班會(huì)、校會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。切實(shí)做好學(xué)困生、心理障礙學(xué)生的思想工作,積極探索學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育融合的新方法,組織教師研究新形勢(shì)下的家校交流方式,建立和諧的家校關(guān)系。
4、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。教務(wù)處要從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)入手,切實(shí)改進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作,轉(zhuǎn)變課堂教育觀念,優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效益,提高教育教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)生發(fā)展為本,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。要不斷完善常規(guī)教學(xué)管理細(xì)則,加強(qiáng)檢查監(jiān)督力度,為績(jī)效工資的落實(shí)奠定基礎(chǔ)。對(duì)教師的常規(guī)考核要實(shí)現(xiàn)制度化、科學(xué)化、精細(xì)化、人文化,要體現(xiàn)
實(shí)效性、公平性、連續(xù)性,增加透明度,做到規(guī)范、有序、高效。充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,使每一名教師扎扎實(shí)實(shí)做好的本職工作。
5、穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)成績(jī)是影響社會(huì)與家庭對(duì)學(xué)校滿意度的重要因素之一。上學(xué)年,教學(xué)成績(jī)略有上升,但上升幅度不大,本學(xué)期要進(jìn)一步強(qiáng)化“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的意識(shí),教務(wù)處要制定出具體的抓質(zhì)量的措施和考核評(píng)比辦法,進(jìn)一步營(yíng)造“齊抓共管、團(tuán)結(jié)拼搏”的教學(xué)氛圍,學(xué)校將把質(zhì)量作為今后績(jī)效工資兌現(xiàn),評(píng)優(yōu)選模、晉級(jí),崗位聘用的一個(gè)重要條件。
6、做好教師繼續(xù)教育工作,加強(qiáng)校本培訓(xùn),促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。
極探尋現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的途經(jīng),充分利用已有現(xiàn)代教育技術(shù)資源,進(jìn)行教學(xué)教研活動(dòng)。積極參加縣以上組織的現(xiàn)代教育能力培訓(xùn),在學(xué)校開(kāi)展全員培訓(xùn),以此推動(dòng)學(xué)?,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在學(xué)校的全面運(yùn)用。對(duì)遠(yuǎn)程教育實(shí)行目標(biāo)管理和考核,作為單位或個(gè)人評(píng)優(yōu)評(píng)先、教師職稱評(píng)定的重要考核指標(biāo),并與績(jī)效工資掛鉤。
教務(wù)處、教科室要挖掘校本資源,充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等骨干力量的引領(lǐng)作用,開(kāi)展課堂研討、專題講座、賽教等校本培訓(xùn)活動(dòng)。落實(shí)校本教研,每個(gè)教研組要以研究課題為主線,以課堂教學(xué)為抓手,以課例(研究課、示范課、隨堂聽(tīng)課等)為載體,切實(shí)提高每位教師的教研能力。積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合,確定研究課題,努力開(kāi)展校本研究活動(dòng)。
7、加強(qiáng)體育、藝術(shù)教育,重視衛(wèi)生、健康教育工作,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
(1)以體育活動(dòng)為切入點(diǎn),組織師生全員參加體育活動(dòng),提升師生的精氣神,提高教學(xué)效率;精心安排,排進(jìn)課表,落實(shí)每天體育鍛煉1小時(shí),努力提高中小學(xué)體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率,切實(shí)提高學(xué)生的體質(zhì)和健康水平。
(2)音樂(lè)、美術(shù)借助在線課堂開(kāi)啟課程;
(3)小學(xué)、初中要將書法教學(xué)納入課堂,堅(jiān)持每天練字書寫10—15分鐘,切實(shí)提高學(xué)生書寫水平。
(4)加強(qiáng)衛(wèi)生教育,制定健康教育計(jì)劃。要認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生
工作條例》,進(jìn)一步提高學(xué)生衛(wèi)生意識(shí),組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康檢查,建立學(xué)生健康檔案。完善衛(wèi)生管理制度,加大衛(wèi)生監(jiān)督檢查力度,開(kāi)展衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)。認(rèn)真做好常見(jiàn)病防治和傳染病預(yù)防的宣傳教育,定期請(qǐng)衛(wèi)生部門的人員進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)講座,加強(qiáng)學(xué)校飲食衛(wèi)生的安全管理,防止學(xué)生食物中毒事件的發(fā)生。
(5)重視學(xué)生心理健康教育。以《健康教育讀本》為依托,以學(xué)生的身心發(fā)展特征為出發(fā)點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意志,提高學(xué)生的心理承受力,增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力。
8、加強(qiáng)團(tuán)委、少先隊(duì)建設(shè),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)干部能力。團(tuán)委、少先隊(duì)工作要依據(jù)學(xué)校計(jì)劃,制訂詳實(shí)的隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),充實(shí)校園文化生活。落實(shí)好升旗、國(guó)旗下的講話等常規(guī)工作。開(kāi)展自查紀(jì)律、自查衛(wèi)生、自查標(biāo)志佩帶、自查作業(yè)、自查出勤的自主管理活動(dòng)。指導(dǎo)開(kāi)展好“興趣小組”活動(dòng),把團(tuán)委、少先隊(duì)工作做出特色,使團(tuán)委、少先隊(duì)工作真正成為德育教育的主陣地。
9、強(qiáng)化法制、安全教育,確保學(xué)校穩(wěn)定。一是全體教職員工要牢固樹立“安全第一”的思想,堅(jiān)持預(yù)防為主的方針,切實(shí)做好維護(hù)學(xué)校和師生生命財(cái)產(chǎn)安全工作,建立健全各項(xiàng)安全保障制度,層層簽訂安全責(zé)任狀,做到各司其職,責(zé)任落實(shí)到人。加強(qiáng)監(jiān)督檢查,積極采取各種有效措施,定期和不定期地對(duì)學(xué)校各班安全狀況進(jìn)行檢查,消除不安全隱患。要重視和加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育,增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。建立健全安全責(zé)任制和事故責(zé)任追究制。協(xié)助派出所嚴(yán)厲打擊擾亂學(xué)校治安的違法犯罪活動(dòng),切實(shí)維護(hù)學(xué)校周邊的治安秩序,保證師生的人身安全和學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行。
10、加強(qiáng)后勤工作,服務(wù)教育教學(xué)。一是加強(qiáng)留守兒童、寄宿生管理。落實(shí)管理責(zé)任,對(duì)寄宿生學(xué)習(xí)、生活要給予關(guān)愛(ài),特別要關(guān)心留守兒童的生活、學(xué)習(xí)情況。二是做好財(cái)務(wù)管理,合理預(yù)算,合理支出,定期公布經(jīng)費(fèi)使用情況。三是不斷完善校務(wù)公開(kāi)制度。認(rèn)真做好校務(wù)公開(kāi)工作,讓教師知校情、參校事、議校政,為辦好學(xué)校出謀獻(xiàn)策,行使當(dāng)家作主的權(quán)利。四是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理,完善管理體系,做到室室有人管、物物有人管,建立物產(chǎn)保管使用責(zé)任制度,尤其是一些教學(xué)損耗品的領(lǐng)用、登記與核銷,消除浪費(fèi)現(xiàn)象,使財(cái)盡其效,物盡其用。弘揚(yáng)艱苦奮斗精神,立足學(xué)校發(fā)展作好規(guī)劃和設(shè)計(jì),籌措資金,精心設(shè)計(jì),嚴(yán)密組織,有計(jì)劃的改善教師辦公、生活條件等,常規(guī)做好校舍的維護(hù)與修繕工作。調(diào)動(dòng)后勤人員的工作積極性,樹立服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量。
11、加強(qiáng)設(shè)備的管理和運(yùn)用,做好設(shè)備養(yǎng)護(hù)工作。
圖書室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、留守兒童之家、少年宮,要落實(shí)管理人和責(zé)任。音體美器材要管理使用好,要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的開(kāi)設(shè)。新學(xué)期要抓設(shè)備應(yīng)用,要嚴(yán)格按課程計(jì)劃排課、開(kāi)課,專職教師不夠,兼職開(kāi)設(shè)也要開(kāi)其課程,特別是音體美課程。
四、工作行事歷 八月份:
1、認(rèn)真做好國(guó)家均衡教育復(fù)查迎檢的各項(xiàng)工作。
2、做好開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。3,召開(kāi)校干會(huì)和教師會(huì)。九月份:
1、組織學(xué)生入學(xué),發(fā)放課本、作業(yè)本。
2、制定并上繳各類工作計(jì)劃。
3、檢查各校均衡教育復(fù)查迎檢準(zhǔn)備工作情況。
4、組織開(kāi)學(xué)檢查。
5、舉行尊師重教活動(dòng),慶祝教師節(jié)。
6、組織教師參加全縣教研活動(dòng)。十月份:
1、慶祝國(guó)慶節(jié),各校出???。
2、請(qǐng)法制副校長(zhǎng)上法制教育課。
3、對(duì)各中小學(xué)進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查。
4、進(jìn)行九年級(jí)第一次聯(lián)考。
5、舉行小學(xué)課堂教學(xué)展示活動(dòng)。
6、組織教師參加全縣初中教研活動(dòng)。
7、做好學(xué)生校外教育實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義主題教育。十一月份:
1、組織好期中考試工作。
2、組織有關(guān)教師參加縣教研室舉行八、九年級(jí)數(shù)教研活動(dòng)。
3、縣、中心校對(duì)部分年級(jí)、部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)。
4、進(jìn)行九年級(jí)第二次聯(lián)考。
5、突出特色,舉辦“經(jīng)典誦讀”比賽。
6、學(xué)校共同體教研活動(dòng)。十二月份:
1、各校做好防寒保暖工作。
2、對(duì)各中小學(xué)進(jìn)行第二次業(yè)務(wù)檢查。
3、進(jìn)行九年級(jí)第三次聯(lián)考。
4、各校出元旦專刊,慶祝新年。
5、組織教師參加中小學(xué)教學(xué)比賽活動(dòng)。
7、對(duì)各中小學(xué)校少先隊(duì)、共青團(tuán)、未成年人思想道德建設(shè)工作、關(guān)愛(ài)留守兒童工作、黨員教育工作進(jìn)行檢查評(píng)估。元月份:
1、結(jié)束新課,轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)。
2、做好期末復(fù)習(xí)、測(cè)試、部分學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)等工作。
3、各校要稽核好賬目。
4、收集各類工作總結(jié)。
5、做好護(hù)校工作。
海孜中心學(xué)校2017、8、30
第三篇:最新2011第一學(xué)期中心學(xué)校中小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃
優(yōu)秀范文
2011第一學(xué)期中心學(xué)校中小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃
指導(dǎo)思想:深入學(xué)習(xí)和貫徹黨的十七大和全省素質(zhì)教育大會(huì)精神,堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,圍繞“強(qiáng)化常規(guī)管理,深化讀書工程,優(yōu)化課堂教學(xué),推進(jìn)民主管理進(jìn)程,推進(jìn)課程改革,提高管理水平,提高教育質(zhì)量”的工作思路,積極構(gòu)建“平安校園、節(jié)約校園、文化校園、綠色校園、和諧校園”新局面,把學(xué)校辦成有競(jìng)爭(zhēng)活力、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可的學(xué)校,最新2011第一學(xué)期中心學(xué)校中小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃。
一、主要工作目標(biāo)
1、學(xué)校管理:實(shí)行級(jí)部承包負(fù)責(zé)制,推行“標(biāo)竿管理法”,健全教師考評(píng)機(jī)制,爭(zhēng)創(chuàng)棗莊市優(yōu)秀學(xué)校。
2、教學(xué)質(zhì)量:全面提升學(xué)生綜合素質(zhì),小學(xué)、初
一、初二年級(jí)的“兩率一平均”確保全區(qū)領(lǐng)先位置;中考棗莊一中一榜上線率不低于46%;高考升學(xué)率與去年相比有提高;學(xué)科競(jìng)賽平均成績(jī)確保嶧城賽區(qū)第一名,學(xué)生比賽獲獎(jiǎng)率位居全區(qū)前列。
3、教研教改:構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式和學(xué)生綜合評(píng)價(jià)體系;建立名教師培養(yǎng)機(jī)制,培植教改新典型;教學(xué)評(píng)優(yōu)獲獎(jiǎng)率保持全區(qū)第一名。
4、德育工作:以培養(yǎng)學(xué)生生活、學(xué)習(xí)兩大習(xí)慣為重點(diǎn),分級(jí)部開(kāi)展文明禮儀教育、感恩教育、理想前途教育、信心教育和心理健康教育,運(yùn)用新觀念、新方法,開(kāi)創(chuàng)德育工作新局面。
5、安全工作:樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想,強(qiáng)化師生安全防范意識(shí),確保校園無(wú)生命和財(cái)產(chǎn)安全責(zé)任事故發(fā)生。
6、總務(wù)后勤工作:樹立“安全至上、熱情服務(wù)、勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)”的思想,規(guī)范財(cái)務(wù)管理,保障后勤供應(yīng);新建學(xué)生澡堂,完成第三批教師宿舍樓的建設(shè)工作。
二、主要工作措施
(一)學(xué)校行政管理方面
1、進(jìn)一步完善學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)體制。繼續(xù)實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制和行政領(lǐng)導(dǎo)級(jí)部幫包制,制訂處室、級(jí)部、班級(jí)等《標(biāo)桿管理細(xì)則》,實(shí)行崗位津貼發(fā)放等級(jí)制度。
2、進(jìn)一步完善九年一貫制學(xué)校運(yùn)行機(jī)制。完善學(xué)校行政會(huì)議制度、教代會(huì)議事規(guī)則等保證管理一體化運(yùn)行機(jī)制的領(lǐng)導(dǎo)管理制度;完善級(jí)部崗位責(zé)任制度、教學(xué)工作條例、教職工作量化考核方案等各層面的工作規(guī)定;研究新形勢(shì)下教師等級(jí)工資分配辦法,拉大績(jī)效工資分配差距,體現(xiàn)優(yōu)教優(yōu)酬;建立學(xué)校內(nèi)部教師跨級(jí)部交流制度,促進(jìn)學(xué)校外部教師交流正?;?;嚴(yán)格教師職評(píng)和聘任程序,做到公開(kāi)、公正,充分發(fā)揮職評(píng)杠桿的激勵(lì)導(dǎo)向作用。學(xué)校實(shí)行整體管理,把整個(gè)義務(wù)教育階段的德育、教學(xué)、教科研工作及科技、文體等活動(dòng)都統(tǒng)一起來(lái)整體規(guī)劃,系統(tǒng)制定九年培養(yǎng)目標(biāo),組織分步實(shí)施,分段落實(shí),全面促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)和提高
3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),增強(qiáng)行政執(zhí)行力。領(lǐng)導(dǎo)要做到“五個(gè)一”:即在教學(xué)上教好一門學(xué)科;在教學(xué)管理上聯(lián)系一個(gè)級(jí)部;在教研活動(dòng)上作好一次講座;在業(yè)務(wù)指導(dǎo)上每年幫扶一名教師;在學(xué)生管理上每周座談一名學(xué)生。領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)學(xué)習(xí),作風(fēng)要正派,堅(jiān)持民主管理,反對(duì)當(dāng)老好人,反對(duì)只說(shuō)好話不說(shuō)問(wèn)題。進(jìn)一步規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)班子成員的行政行為和工作行為,做到遵章守紀(jì)、民主決策、公開(kāi)透明,不徇私舞弊。組織廣大教職工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的工作實(shí)績(jī)進(jìn)行公正評(píng)議。
4、要充分發(fā)揮服務(wù)、管理、指導(dǎo)職能。各處室要根據(jù)學(xué)校分工,明確處室目標(biāo)要求,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),改進(jìn)工作方法,提高管理水平,做教育理論和教育理念的先進(jìn)代表,做各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行人,做各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的參與者。完善領(lǐng)導(dǎo)干部常規(guī)巡查制度,建立打印、購(gòu)物、維修書面申請(qǐng)制度。
5、要進(jìn)一步規(guī)范教師和學(xué)生管理。各級(jí)部要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)校各項(xiàng)要求,確保將學(xué)校各方面管理細(xì)化并落實(shí)到位;要善于分工合作,確保事事有人管,人人有事管;要善于借鑒學(xué)習(xí),提高自身思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),榜樣示范,嚴(yán)格自律,科學(xué)管理,嚴(yán)格管理,促進(jìn)學(xué)校管理上檔次、有特色。
6、加強(qiáng)教師思想政治工作。堅(jiān)持集體培訓(xùn)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的原則,廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策教育和師德修養(yǎng)教育。全體教師要從自身待遇的不斷改善中,體驗(yàn)教師職業(yè)的幸福感、自豪感,要從家長(zhǎng)期待的目光中,增強(qiáng)質(zhì)量提高的緊迫感和責(zé)任感。學(xué)校將制訂教師思想政治學(xué)習(xí)計(jì)劃,加大師德教育培訓(xùn)力度。教師政治理論學(xué)習(xí)筆記,每學(xué)期不少于20次,達(dá)到10,000字。
7、完善師德考核制度。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生,加大對(duì)師德失范事件的查處力度,實(shí)行教師考核、評(píng)優(yōu)一票否決制。
8、抓好區(qū)教育局《有關(guān)加強(qiáng)教育干部和教師隊(duì)伍管理的暫行規(guī)定》的落實(shí)。加強(qiáng)對(duì)教育干部的考核、獎(jiǎng)懲、任免管理;規(guī)范各種休假行為,嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù),嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)政策待遇;全體教師要自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度,堅(jiān)守崗位,服從領(lǐng)導(dǎo),用心做好本職工作。
9、加強(qiáng)后備干部培養(yǎng)。學(xué)校將建立后備干部人才庫(kù),規(guī)范后備干部選拔,為優(yōu)秀教師成長(zhǎng)提供機(jī)會(huì)。
(二)德育管理方面
1、探索九年一貫制“一體化”德育教育模式。要按九年義務(wù)教育的德育總體目標(biāo)和學(xué)生心理特點(diǎn)、年齡結(jié)構(gòu)和成長(zhǎng)規(guī)律,確定相對(duì)穩(wěn)定的德育內(nèi)容和要求,分學(xué)段實(shí)施教育,形成目標(biāo)遞進(jìn)層次,使德育工作縱向有序。結(jié)合班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、思品課、社會(huì)實(shí)踐和各學(xué)科滲透德育教育,使之橫向結(jié)合,形成最佳的教育合力。強(qiáng)化各階段德育重點(diǎn),小學(xué)要狠抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,初中要狠抓道德品質(zhì)教育。要開(kāi)展“向不文明行為告別”、“校園無(wú)紙片”、“愛(ài)護(hù)公物”“節(jié)約水電”等活動(dòng),抓好學(xué)生愛(ài)校尊師的教育,抓好學(xué)生參與學(xué)生管理的工作。樹立各類標(biāo)兵,使全校學(xué)生各自都有目標(biāo),有正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,工作計(jì)劃《最新2011第一學(xué)期中心學(xué)校中小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃》。
2、嚴(yán)格常規(guī)管理,提升管理水平。認(rèn)真組織各班學(xué)生溫習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》、《宿舍管理制度》等規(guī)章制度,增強(qiáng)學(xué)生的守紀(jì)意識(shí),規(guī)范約束學(xué)生言行,認(rèn)真開(kāi)展以《規(guī)范》為主題的系列教育活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為量化考核,并堅(jiān)持自評(píng)、互評(píng)制度,認(rèn)真落實(shí)班級(jí)量化考核,力求考核內(nèi)容更全面、更科學(xué)、更具操作性。深入開(kāi)展“爭(zhēng)做文明青少年”、“文明中學(xué)生”評(píng)比活動(dòng),每月一評(píng)“量化考核優(yōu)秀班級(jí)”“文明宿舍”“文明學(xué)生”。以評(píng)比促養(yǎng)成,形成人人爭(zhēng)先進(jìn),個(gè)個(gè)不落后的氛圍。
3、開(kāi)展主題教育,推進(jìn)思想政治工作。各班級(jí)要充分利用好班會(huì)課這一陣地,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育。班會(huì)課要做到“四有”:有時(shí)間、有主題、有備課、有記錄。確保班會(huì)課時(shí)間不被占用,每月確定1-2個(gè)主題,班主任要認(rèn)真?zhèn)湔n,使班會(huì)課有內(nèi)容、有重點(diǎn),班會(huì)課言之有物,言之有效,真正把班會(huì)課作為對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育、理想教育、法制教育、學(xué)習(xí)態(tài)度等教育的十分重要的渠道和陣地。充分利用校園內(nèi)各種宣傳媒體,尤其利用好重大節(jié)日,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的國(guó)情教育、時(shí)事教育、愛(ài)國(guó)主義教育,使學(xué)生對(duì)家事、國(guó)事、天下事事事關(guān)心,不做閉門死讀書的書呆子,而要做一個(gè)關(guān)心社會(huì)發(fā)展、了解時(shí)事動(dòng)態(tài),并積極思考的社會(huì)人。重視法制教育,充分利用社會(huì)教育資源。我校將聘請(qǐng)公、檢、法系統(tǒng)專業(yè)人士來(lái)我校作專題講座,以增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和辨別是非能力。根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的身心特點(diǎn),積極開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng),如讀書、演講、征文、書法、體育競(jìng)賽等活動(dòng),以豐富校園生活,陶冶學(xué)生情操,展示學(xué)生能力,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好。
4、抓好德育三大陣地建設(shè)。宣傳報(bào)欄、校園廣播站、《家庭教育報(bào)》是學(xué)校重要的宣傳陣地,這三大陣地要加強(qiáng)管理,精心組織,及時(shí)做好新聞發(fā)布、好人好事宣傳、教育政策貫徹和對(duì)外宣傳工作。校園廣播站要利用每天下午活動(dòng)課時(shí)間,及時(shí)宣傳報(bào)道校園新面貌、新氣象、新風(fēng)尚。嘗試建立校園網(wǎng),在第一時(shí)間內(nèi)把校園動(dòng)態(tài)信息以及師生作品等及時(shí)上傳發(fā)布,通過(guò)網(wǎng)站新聞、留言板、論壇、博客等多種形式,豐富網(wǎng)站的內(nèi)涵、創(chuàng)辦出學(xué)校的特色。
5、做優(yōu)心理健康教育,凸現(xiàn)德育工作特色。建立學(xué)生心理健康檔案,認(rèn)真做好學(xué)生心理咨詢和疏導(dǎo)工作。根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的心理特征,有針對(duì)性地對(duì)不同年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)心理講座,同時(shí)充分利用校園廣播和心理健康教育專欄,做好心理健康教育的宣傳工作。重視心理健康教育的理論探究,注重經(jīng)驗(yàn)的積累,成果的匯編,積極開(kāi)展好相關(guān)課題的研究,提升我校心理健康教育的層次,使之成為我校德育的一個(gè)亮點(diǎn)。
6、加大對(duì)班主任的培訓(xùn)和管理力度。以級(jí)部為單位定期召開(kāi)班主任例會(huì),交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),探討班級(jí)管理工作的方法,完善班級(jí)量化考核和班主任考核制度。用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制激活班主任的管理工作,努力打造一支適應(yīng)時(shí)代、高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。
(三)教學(xué)管理方面1、更新教學(xué)管理理念,完善教學(xué)管理模式。
科學(xué)的管理是學(xué)校教學(xué)工作能否有序、高效運(yùn)行的保障。學(xué)校根據(jù)區(qū)局“精細(xì)化”管理要求,提出了中小學(xué)“整體聯(lián)動(dòng)”的教學(xué)管理思路,對(duì)學(xué)校教學(xué)管理工作實(shí)施全面、科學(xué)、合理、高效的管理。管理中,既突出中小學(xué)共性,實(shí)施整體聯(lián)動(dòng);又兼顧中小學(xué)特性,相對(duì)分段,獨(dú)立運(yùn)作。制定出學(xué)校統(tǒng)一的教學(xué)工作計(jì)劃。其次,在充分考慮中小學(xué)教學(xué)銜接的基礎(chǔ)上,部分學(xué)科組建一至九年級(jí)的教研組(如藝體組),制定出九年一貫的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、訓(xùn)練計(jì)劃,使全校教學(xué)工作整體聯(lián)動(dòng),上下一盤棋。
2、加強(qiáng)學(xué)生流失管理,鞏固招生成果。
根據(jù)我校學(xué)生流動(dòng)性大的實(shí)際,學(xué)校將制定《學(xué)校招生保學(xué)條例》,明確獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn),學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理,生活上多一些關(guān)心愛(ài)護(hù),學(xué)習(xí)上多一些團(tuán)結(jié)互助,課上多一些情感互動(dòng),課下多開(kāi)展一些實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生體會(huì)學(xué)科的樂(lè)趣,展示自己的才華,享受成功的喜悅。一至九年級(jí)的流失率確保控制在2%以內(nèi)。
3、強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,全面提高辦學(xué)效益和辦學(xué)質(zhì)量。
①、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)檢查制度。教導(dǎo)處要做好每月一次的常規(guī)檢查,形成書面反饋小結(jié)。要加大常規(guī)檢查的力度,圍繞《學(xué)校教學(xué)工作考核細(xì)則》,公平公正的堅(jiān)決執(zhí)行,使每位教師不違規(guī),都重視教學(xué)常規(guī),增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感,對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),讓家長(zhǎng)滿意,社會(huì)贊同。
②、精心備課。備課應(yīng)做到“七備”:備課標(biāo)、備課程方案、備教材、備教輔、備學(xué)情、備學(xué)法;體現(xiàn)“九點(diǎn)”:重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、教育點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn)、考試點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn);做到“四先”:要求學(xué)生做的、背的、演練的、感悟的,教師要先做、先背、先演練、先感悟;精準(zhǔn)確立“三維目標(biāo)”,重點(diǎn)放在學(xué)生“學(xué)什么、怎么學(xué)、需要什么”上;繼續(xù)開(kāi)展好周日的集體備課活動(dòng),發(fā)揮集體智慧進(jìn)行創(chuàng)造性的教材處理,要全員參與,定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,每次活動(dòng)要做好活動(dòng)記錄。我校教師備課的薄弱環(huán)節(jié)是不能體現(xiàn)師生互動(dòng),不能以優(yōu)秀的問(wèn)題設(shè)計(jì)引發(fā)學(xué)生思考,對(duì)教材的處理沒(méi)有自己的創(chuàng)造,本學(xué)期教導(dǎo)處不僅要檢查教案的數(shù)量,更要檢查教案的質(zhì)量,充分發(fā)揮教導(dǎo)處的指導(dǎo)作用,多點(diǎn)評(píng),不好的教案要跟蹤指導(dǎo)。
③、高效上課。堅(jiān)持兩分鐘候課,杜絕上課外出、接打手機(jī)、不帶備課、坐著講課等不良行為;教導(dǎo)處要認(rèn)真開(kāi)展“學(xué)、議、導(dǎo)、練、用”五字教學(xué)法的試驗(yàn)研究工作;全體教師要強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識(shí),重視反饋環(huán)節(jié)的落實(shí);要減少講時(shí),學(xué)生參與學(xué)習(xí)的時(shí)間不少于2/3,多激勵(lì),少批評(píng),要目中有人,教中有情,要講普通話,寫正楷字。本學(xué)期要求人人上公開(kāi)課,青年教師要上展示匯報(bào)課。區(qū)市教學(xué)能手要上示范課,老教師要上好指導(dǎo)課,在此基礎(chǔ)上抓好全員優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),要重視聽(tīng)課后的反思和總結(jié)工作。繼續(xù)開(kāi)展推門聽(tīng)課制度、點(diǎn)課制度和周公開(kāi)課制度。
④、有效練習(xí)檢測(cè)。教師要加強(qiáng)有效問(wèn)題、習(xí)題、作業(yè)、測(cè)試的研究與設(shè)置,要下“題?!?,精選習(xí)題、作業(yè)、試題,重在質(zhì)量,控制數(shù)量。做好作業(yè)、資料、試卷的管理,做到“五有五必”,即有練必選,有發(fā)必收,有收必改,有錯(cuò)必糾,有練必評(píng)。教導(dǎo)處要落實(shí)好單元卷、復(fù)習(xí)卷、考試卷的審核工作。作業(yè)批改要及時(shí),做到點(diǎn)批、面批、類批相結(jié)合,要及時(shí)總結(jié),及時(shí)點(diǎn)評(píng)。在作業(yè)反饋的基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)工作。輔導(dǎo)學(xué)生要有計(jì)劃,要有具體措施,要關(guān)注輔導(dǎo)效果,要進(jìn)行輔導(dǎo)后的反思。
4、以研促教,全面提升教學(xué)質(zhì)量。理論的指導(dǎo),觀念的更新,是迅速提升質(zhì)量的保證。提高理論水平,更新教學(xué)理念,其根本出路是教研工作。教導(dǎo)處要制定計(jì)劃,并指導(dǎo)各教研組及時(shí)制定教研活動(dòng)計(jì)劃,學(xué)校統(tǒng)籌安排,組織開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的教研活動(dòng)。對(duì)教師教研活動(dòng)實(shí)施條塊結(jié)合、全程聯(lián)動(dòng)。要求全校教師在完成本組教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上,不分學(xué)段參加校內(nèi)備課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),通過(guò)跨學(xué)段教研活動(dòng),讓初中教師了解小學(xué)階段的課程要求、小學(xué)教師課堂教學(xué)特點(diǎn),學(xué)習(xí)小學(xué)教師如何調(diào)控課堂教學(xué)氛圍、關(guān)注學(xué)生、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信心和興趣的教學(xué)特色;讓小學(xué)教師掌握初中課程發(fā)展方向,學(xué)習(xí)初中教師對(duì)知識(shí)的整體把握和利用知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生思維能力的教學(xué)特點(diǎn),從而實(shí)現(xiàn)教師對(duì)中小學(xué)課程的整體把握,及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
5、廣泛開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)下的研究工作。網(wǎng)絡(luò)教研是最為便捷、省時(shí)、高效的研究形式之一,我校將充分利用這一資源,發(fā)揮教育博客的作用,借助《中國(guó)課堂教學(xué)網(wǎng)》這一專業(yè)的公益網(wǎng)站,通過(guò)“嶧城教育博客群組”和“棗莊東方國(guó)際學(xué)校博客”,把專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助和自我反思有機(jī)整合,把培訓(xùn)、研討和學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校開(kāi)展的每一項(xiàng)教研活動(dòng)及其總結(jié),都要及時(shí)發(fā)表在團(tuán)隊(duì)博客,并組織教師學(xué)習(xí)、評(píng)論。
6、扎實(shí)有效的抓好課題研究。以“棗莊東方國(guó)際學(xué)校博客”為平臺(tái),開(kāi)展在線研討活動(dòng),向教師征集問(wèn)題,展開(kāi)研討,集思廣益;二是繼續(xù)做好省、市級(jí)課題,;三是把課題研究的重心轉(zhuǎn)向課堂教學(xué),并把材料上傳到“嶧城區(qū)教育局”的團(tuán)隊(duì)博客中重視收集、整理實(shí)驗(yàn)資料,做好階段性成果匯報(bào)工作,力爭(zhēng)取得實(shí)質(zhì)性效果。
7、精心做好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)模式的構(gòu)建工作,促進(jìn)學(xué)生持續(xù)學(xué)力發(fā)展?!傲?xí)慣決定命運(yùn)”,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,創(chuàng)建良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng),直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的提高。全體教師要因地制宜,將培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)容具體化、多樣化。如自主預(yù)習(xí)獨(dú)立鉆研的習(xí)慣、在課本上做好隨堂筆記的習(xí)慣、有規(guī)律作息自主強(qiáng)身健體的習(xí)慣、全感官并用高效學(xué)習(xí)的習(xí)慣、先復(fù)習(xí)后作業(yè)的習(xí)慣、規(guī)范書寫解題的習(xí)慣等等。各年級(jí)、各班級(jí)都要強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)意識(shí),開(kāi)展習(xí)慣培養(yǎng)模式研究,切實(shí)提高學(xué)生學(xué)力水平。
8、強(qiáng)化分類推進(jìn),努力做好非畢業(yè)年級(jí)工作。
充分利用課堂、課間、課外活動(dòng)時(shí)間,抓好特尖生、優(yōu)秀生、希望生、特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作。要從起始年級(jí)做起,抓學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),抓科技創(chuàng)新活動(dòng),抓藝體教育活動(dòng),逐步形成一套適合我校發(fā)展的人才培養(yǎng)模式。
9、強(qiáng)化措施,全力做好畢業(yè)年級(jí)復(fù)習(xí)備考工作。
第一,明確復(fù)習(xí)要求,合理安排三輪復(fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)側(cè)重一個(gè)“實(shí)”字,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)徹底排查,做到深化理解、強(qiáng)化記憶、夯實(shí)基礎(chǔ)、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。第二輪復(fù)習(xí)講究一個(gè)“精”字,對(duì)試題精選、精練、精講,做到一般內(nèi)容抓關(guān)鍵、重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講、難點(diǎn)內(nèi)容突出講。第三輪復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)一個(gè)“活”字,對(duì)知識(shí)與知識(shí)、知識(shí)與能力的內(nèi)在聯(lián)系,做到融會(huì)貫通,充分理解,增強(qiáng)靈活性、綜合性??记耙恢軐儆趯W(xué)生調(diào)整適應(yīng)迎接考試時(shí)期,突出一個(gè)“全”字,在教師的引領(lǐng)下,讓學(xué)生自主復(fù)習(xí),自我完善,查漏補(bǔ)缺,全面提高應(yīng)考能力。
第二,講究復(fù)習(xí)方法,力求科學(xué)規(guī)范。每個(gè)教師心目中都要四級(jí)目標(biāo),即建立知識(shí)結(jié)構(gòu)、形成方法體系、促進(jìn)規(guī)律遷移、活用變式創(chuàng)新。訓(xùn)練中突出重點(diǎn),講究效果,做到重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,作業(yè)分層要求,抓好錯(cuò)題過(guò)關(guān),提倡“小題大做”,狠抓解題規(guī)范,少用現(xiàn)成試卷。
第三,狠抓培優(yōu)補(bǔ)差,搞好分類指導(dǎo)。各級(jí)部要認(rèn)真了解優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,選好苗子,分解指標(biāo),落實(shí)責(zé)任,重點(diǎn)培養(yǎng),從思想上、心理上、學(xué)習(xí)上、生活上全方位關(guān)心特優(yōu)生,讓他們?cè)谥?、高考摘金奪銀。補(bǔ)差工作要做到“三補(bǔ)五多”,即補(bǔ)態(tài)度、補(bǔ)方法、補(bǔ)知識(shí),課堂多提問(wèn)、課后多輔導(dǎo)、平時(shí)多談心、練習(xí)多面批、方法多指導(dǎo)。
第四,大力強(qiáng)化復(fù)習(xí)備考保障機(jī)制。要認(rèn)真組織好復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課的教學(xué)研討活動(dòng)。積極對(duì)外聯(lián)系,擴(kuò)大對(duì)外交流,學(xué)習(xí)先進(jìn),取長(zhǎng)補(bǔ)短。強(qiáng)化三級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析:一是以班主任為核心的全體任課教師參加的班級(jí)質(zhì)量分析會(huì),著重研究班內(nèi)弱科的彌補(bǔ)轉(zhuǎn)化,研究班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè);二是以學(xué)科組長(zhǎng)為核心的學(xué)科質(zhì)量分析會(huì),著重研究學(xué)科教學(xué)中存在的問(wèn)題及備課組內(nèi)的不平衡,彌補(bǔ)素質(zhì)差異問(wèn)題;三是以級(jí)部主任為核心的全年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),著重分析教情、學(xué)情,研究解決方法,使各班各科平衡發(fā)展。
第四篇:2017——2018學(xué)第一學(xué)期鄉(xiāng)中心學(xué)校工作計(jì)劃
2017——2018學(xué)第一學(xué)期鄉(xiāng)中心學(xué)校工作計(jì)劃
本學(xué)期,東和鄉(xiāng)中心學(xué)校以黨的十八大和十八屆五中六中全會(huì)精神為指導(dǎo),深入貫徹總書記系列重要講話精神,全面落實(shí)“四個(gè)扎扎實(shí)實(shí)”重大要求,以辦好人民滿意的教育為目標(biāo),以提升教育質(zhì)量為中心,以強(qiáng)化學(xué)校安全管理為重點(diǎn),聚焦教育精準(zhǔn)扶貧,精心實(shí)施市縣提升教育教學(xué)質(zhì)量六年行動(dòng)計(jì)劃,完善教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理體系,更加注重全鄉(xiāng)教育內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展,奮力推動(dòng)?xùn)|和教育事業(yè)在新的歷史起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展。
一、圍繞教育教學(xué),突出黨建引領(lǐng),強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)
教育的核心競(jìng)爭(zhēng)力是教師。中心學(xué)校黨支部從推進(jìn)全鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展、提升教育教學(xué)質(zhì)量出發(fā),緊緊圍繞教書育人這一中心任務(wù),充分發(fā)揮基層黨組織的政治核心作用和攻堅(jiān)堡壘作用,重點(diǎn)抓好以下六個(gè)方面的工作:一是狠抓師德師風(fēng)建設(shè),切實(shí)提高教師素養(yǎng)。把師德建設(shè)擺在首要位置,將教師職業(yè)理想、職業(yè)道德等教育融入培養(yǎng)培訓(xùn)和管理全過(guò)程,健全完善師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,引導(dǎo)教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教。二是加強(qiáng)對(duì)學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手的管理。繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”,老中青結(jié)合,學(xué)科結(jié)合,以傳、幫、帶,師徒結(jié)對(duì)等形式,著力加強(qiáng)校本教研,提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)。三是認(rèn)真貫徹上級(jí)的文件精神,完善學(xué)校績(jī)效工資分配制度。四是扎實(shí)抓好教師培訓(xùn)工作。教導(dǎo)處要認(rèn)真組織開(kāi)展好以“國(guó)培計(jì)劃”“省培計(jì)劃”“公需課培訓(xùn)”為引領(lǐng),縣級(jí)培訓(xùn)為基礎(chǔ),校本培訓(xùn)為根本的教師繼續(xù)教育工作。積極培養(yǎng)名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手,充分發(fā)揮名師引領(lǐng)、示范效應(yīng),借名師樹立學(xué)校品牌,借名師的引導(dǎo)促進(jìn)年輕教師成長(zhǎng)。五是終身學(xué)習(xí)。引導(dǎo)教師潛心鉆研業(yè)務(wù),自覺(jué)讀書修身,努力成為學(xué)生乃至全社會(huì)讀書的榜樣,彌漫書香墨跡,滋生家國(guó)情懷,不斷提高文化素養(yǎng),潤(rùn)澤學(xué)生心靈。六是實(shí)施人性化管理,關(guān)心教師,尤其要關(guān)心青年教師,關(guān)愛(ài)青年教師,傾聽(tīng)青年教師的心聲,了解他們的工作、生活的情況,在政策允許的范圍內(nèi),幫助他們解決遇到的實(shí)際困難和問(wèn)題。
二、狠抓落實(shí),推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展
突出教育功能,確保基礎(chǔ)教育為提高國(guó)民素質(zhì)和為每個(gè)人的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。一是加大控輟保學(xué)工作力度,落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制,完善各校均衡發(fā)展檔案,對(duì)義務(wù)教育任務(wù)指標(biāo)進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)控,全力提高九年義務(wù)教育鞏固率。高度關(guān)注貧困學(xué)生、殘疾學(xué)生、留守子女、隨遷子女和進(jìn)城務(wù)工子女的入學(xué)情況,暢通“入學(xué)綠色通道”,保障其按時(shí)就近入學(xué)。對(duì)異動(dòng)中小學(xué)生及時(shí)按規(guī)定辦理異動(dòng)手續(xù),嚴(yán)防中小學(xué)生變相流失。二是合理配置師資力量和教學(xué)資源,采取有效措施,加強(qiáng)檢查指導(dǎo),持續(xù)抓好教育均衡發(fā)展。三是做好幼教工作。幼兒園要貫徹落實(shí)《3-6周歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《關(guān)于做好幼兒園保教工作的補(bǔ)充規(guī)定》規(guī)范幼兒園辦學(xué)行為,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,堅(jiān)持組織以游戲?yàn)橹鞯慕虒W(xué)活動(dòng),杜絕幼兒園“小學(xué)化”傾向。強(qiáng)化對(duì)幼兒文明道德培養(yǎng)、多元智力開(kāi)發(fā)和自理能力鍛煉等的教育,努力提高學(xué)前教育辦學(xué)水平,促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。四是加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)。一要加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè),為全鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。認(rèn)真落實(shí)局里的安排部署,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),根據(jù)工程要求高質(zhì)量完成尕寺加小學(xué)、魏家灘小學(xué)全面改薄項(xiàng)目,山城幼兒園學(xué)前教育項(xiàng)目,大樺林扶貧項(xiàng)目,宋家莊幼兒園扶貧項(xiàng)目。二要加強(qiáng)校園文化建設(shè)。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向,以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn),以辦好《樺林》季刊、用好?;諛?biāo)識(shí)和校旗、傳唱校歌《向著遠(yuǎn)方》為特色,努力營(yíng)造文明健康、環(huán)境優(yōu)美、格調(diào)高雅的校園文化,打造書香校園、和諧校園、平安校園、健康校園,努力創(chuàng)建文明校園。以此來(lái)凝聚師生價(jià)值追求,并引領(lǐng)課程教學(xué)、教師發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)等。
三、加強(qiáng)學(xué)校德育工作,創(chuàng)新德育載體,提高工作實(shí)效
中學(xué)和各小學(xué)要以“創(chuàng)城”工作為引領(lǐng),以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線,以“創(chuàng)建全國(guó)文明城市,建設(shè)生態(tài)、富裕、文明新互助”為重點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。突出立德樹人的主題,小學(xué)階段側(cè)重習(xí)慣養(yǎng)成教育,初中階段根據(jù)學(xué)生身心發(fā)育特點(diǎn)做好心理疏導(dǎo),多方位、多渠道、多形式地開(kāi)展各種思想教育、文化藝術(shù)、特長(zhǎng)展示活動(dòng),努力開(kāi)創(chuàng)德育工作新局面。
(一)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。中學(xué)和各小學(xué)要認(rèn)真貫徹落實(shí)青海省《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》、《青海省<中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法>實(shí)施細(xì)則》等文件精神,嚴(yán)格按照《青海省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》要求,強(qiáng)化社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育,嚴(yán)格師德考核,完善表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,實(shí)行教師師德承諾制度和師德責(zé)任事故追究制度,弘揚(yáng)優(yōu)秀師德典型,引導(dǎo)全鄉(xiāng)教師爭(zhēng)做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師。
(二)加強(qiáng)班主任工作,努力建設(shè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好、班級(jí)文化特色鮮明的班集體。全體班主任要樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想,經(jīng)常深入到學(xué)生中去,了解和體驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境和條件,仔細(xì)觀察學(xué)生心理上的動(dòng)向和生活上的變化,做學(xué)生的良師益友。
(三)加強(qiáng)少(團(tuán))隊(duì)工作。充分發(fā)揮少(團(tuán))隊(duì)組織的作用,爭(zhēng)創(chuàng)特色和品牌,把少(團(tuán))隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)活潑、扎實(shí)有效。
(四)各校要認(rèn)真組織開(kāi)展《中小學(xué)生守則(2015年修訂)》《規(guī)范中小學(xué)升國(guó)旗唱國(guó)歌制度》和校歌《向著遠(yuǎn)方》的宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng),并在教育教學(xué)中予以貫徹落實(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
(五)加強(qiáng)學(xué)校少年宮管理,以社團(tuán)活動(dòng)為陣地,以“經(jīng)典誦讀”特色學(xué)校建設(shè)為載體,積極開(kāi)展以國(guó)學(xué)誦讀、經(jīng)典閱讀為抓手的常態(tài)化大閱讀活動(dòng)。
(六)開(kāi)展“三愛(ài)”(愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó))、“三節(jié)”(節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電)教育活動(dòng)。
(七)積極參與“恒愛(ài)行動(dòng)”,關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體。各校要采取多種形式,開(kāi)展好活動(dòng),讓孤殘、留守、單親、貧困弱勢(shì)群體兒童在學(xué)校真正有一個(gè)溫暖的“家”。進(jìn)一步夯實(shí)各民族團(tuán)結(jié)一家親的情感基礎(chǔ),共同感知社會(huì)主義大家庭的溫暖,促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步。
(八)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育工作,進(jìn)一步夯實(shí)各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)。各校要扎實(shí)開(kāi)展“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳月”活動(dòng),成分利用板報(bào)、廣播、LED等廣泛宣傳黨和國(guó)家民族政策法規(guī);積極培樹和挖掘先進(jìn)典型,開(kāi)展“道德模范”、“五星級(jí)文明戶”等群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。繼續(xù)把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育作為必修課程,積極開(kāi)展基本國(guó)情、省情、市情、縣情以及維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)教育,推動(dòng)黨的民族政策進(jìn)教材進(jìn)課堂,中小學(xué)每周安排1個(gè)課時(shí),把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育納入國(guó)民教育全過(guò)程,牢固樹立“三個(gè)離不開(kāi)”和“五個(gè)認(rèn)同”思想,堅(jiān)持綿綿用力、久久為功為建設(shè)和諧、文明新互助而努力奮斗。
四、突出中心工作,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量
教育是當(dāng)前社會(huì)最大的民生,教育教學(xué)質(zhì)量是人民群眾最關(guān)注的焦點(diǎn)。辦人民滿意的教育就要始終樹立“質(zhì)量第一”的意識(shí),把一切工作的出發(fā)點(diǎn)和最終落腳點(diǎn)都放在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量上。
(一)狠抓常規(guī)管理提質(zhì)量。要進(jìn)一步細(xì)化學(xué)校教學(xué)管理策略,做到常規(guī)管理精細(xì)化,加大對(duì)教研活動(dòng)、集體備課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)、質(zhì)量分析等工作的檢查和評(píng)估,調(diào)動(dòng)一切力量把主要精力用在教育教學(xué)管理上。必須狠抓常規(guī)教學(xué)過(guò)程管理,在常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中做細(xì)致的工作,要在“嚴(yán)、勤、細(xì)、實(shí)”上下功夫。要對(duì)教學(xué)過(guò)程中教師備、授、練、批、評(píng)、輔等六個(gè)環(huán)節(jié),實(shí)行“一日一查、一周一研、一月一評(píng)、一期一展”的管理機(jī)制,使教育教學(xué)管理制度化、規(guī)范化、精細(xì)化。
(二)狠抓“四風(fēng)”建設(shè)提質(zhì)量。樹立良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)的最直接保證。各校要集中學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生多方面力量,形成校園共管、共抓、共促機(jī)制,嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī),嚴(yán)格獎(jiǎng)懲,健全完善行之有效的考核、評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制,積極調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性。著力營(yíng)造良好校風(fēng)、純正班風(fēng)、優(yōu)良教風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng),助力教育教學(xué)發(fā)展。
(三)深化教改教研提質(zhì)量。一是深化中考改革。義務(wù)教育階段初中學(xué)校學(xué)業(yè)水平測(cè)試將全科全考,包括體育、音樂(lè)、美術(shù),并安排物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作考試,多媒體演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式必須徹底改變,必須重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)讓學(xué)生動(dòng)手操作,中學(xué)教導(dǎo)處要提前著手研究初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試相關(guān)準(zhǔn)備工作。二是深化教研教學(xué)改革。我校將積極參加聯(lián)片教研活動(dòng),充分發(fā)揮生本教研組引領(lǐng)、示范作用,進(jìn)行生本課堂主題研討,汲取“高效課堂模式”理念,逐步完善“生本課堂”教學(xué)模式,豐富生本教育內(nèi)涵。
(四)打造校本特色提質(zhì)量。中心校要以生本課堂為抓手,以大課間、社團(tuán)活動(dòng)和鄉(xiāng)村少年宮為平臺(tái),積極培育“核心素養(yǎng)”理念,大力開(kāi)展“一改一建”主題實(shí)踐活動(dòng),努力打造“一校一品、一校多品”校本特色,形成學(xué)校素質(zhì)教育立體結(jié)構(gòu),踐行“夢(mèng)想課程”理念,讓每一個(gè)少年兒童自信、從容、有尊嚴(yán)地成長(zhǎng)。
(五)重視備考工作提質(zhì)量。教導(dǎo)處要繼續(xù)完善科學(xué)、具體化的質(zhì)量監(jiān)控體系,落實(shí)教育教學(xué)責(zé)任,將全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的大目標(biāo),細(xì)化分解落實(shí)到學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)、教師。加強(qiáng)過(guò)程管理,推動(dòng)小升初、中考備考向精細(xì)化方向發(fā)展,為2018年小升初、中考再創(chuàng)佳績(jī)奠定基礎(chǔ)。
五、強(qiáng)化安全管理,筑牢學(xué)校安全防線
中學(xué)、小學(xué)和幼兒園要強(qiáng)化學(xué)校安全管理,牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”、“安全重于泰山”的工作意識(shí),筑牢學(xué)校安全防線。一是嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”。學(xué)校每一個(gè)崗位兼有業(yè)務(wù)責(zé)任和安全責(zé)任,落實(shí)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組及校長(zhǎng)(園長(zhǎng))、班主任、任課教師等40個(gè)崗位的安全職責(zé)和任務(wù),層層簽訂“一崗雙責(zé)責(zé)任書”,形成安全工作全員參與、全員定責(zé)、全員管理的安全工作責(zé)任體系;建立健全學(xué)校(園)安全工作考評(píng)機(jī)制,加大安全工作指標(biāo)考核權(quán)重,實(shí)行重大安全事故風(fēng)險(xiǎn)一票否決,切實(shí)將安全教育和管理融入到學(xué)校(園)日常工作各個(gè)環(huán)節(jié),及時(shí)消除校園安全隱患,筑牢校園安全屏障。二是加強(qiáng)安全隱患排查和整改。要牢固樹立“事故源于隱患”的意識(shí),突出學(xué)校食品衛(wèi)生安全等重點(diǎn)領(lǐng)域,項(xiàng)目施工工地等重點(diǎn)場(chǎng)所,大型集會(huì)等重點(diǎn)時(shí)段的安全防范制度和措施的落實(shí),強(qiáng)化隱患排查和事故預(yù)防,充分發(fā)揮制度和機(jī)制效能,深入細(xì)致地開(kāi)展校園安全大檢查、隱患大排查,堵塞校園安全管理漏洞,從源頭上預(yù)防校園安全事故發(fā)生。三是強(qiáng)化校園欺凌專項(xiàng)治理。要認(rèn)真貫徹《國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》,健全和完善校園欺凌預(yù)防、治理機(jī)制,明確崗位職責(zé),加強(qiáng)法制教育,積極開(kāi)展學(xué)生心理健康教育,提高學(xué)生防范意識(shí)和能力,加強(qiáng)家校聯(lián)系,建立學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)共同參與的教育工作機(jī)制,嚴(yán)防校園欺凌事件的發(fā)生。
六、強(qiáng)化思想陣地建設(shè),不斷提升黨建工作水平
中心學(xué)校將深化總書記系列重要講話精神的學(xué)習(xí)教育,認(rèn)真抓好黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則、黨內(nèi)監(jiān)督條例的學(xué)習(xí)貫徹。認(rèn)真落實(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨中央關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見(jiàn)精神,推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常,建立長(zhǎng)效機(jī)制。鞏固拓展基層黨建“支部建設(shè)年”“一名黨員一面旗”“黨員談心談話”“黨員直接聯(lián)系服務(wù)群眾”“爭(zhēng)做四個(gè)合格”活動(dòng)等重點(diǎn)任務(wù)成果,引導(dǎo)黨員干部踐行“四講四有”、展現(xiàn)先鋒形象,努力做到政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格。
七、加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)和心理健康教育工作
(一)要牢固樹立“健康第一”的教育理念,加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生工作的管理。體育是所有教育乃至人生的基石,健康是生命最基本的素質(zhì)。我校以“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”為契機(jī),抓實(shí)“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”活動(dòng)。組織全鄉(xiāng)學(xué)校大課間展示活動(dòng),積極推動(dòng)學(xué)校大課間活動(dòng)與社團(tuán)活動(dòng)融為一體,逐步形成“一校一品、一校多品”模式,奏響“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”的校園主旋律。
(二)加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作,培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣,認(rèn)真做好學(xué)校水源、教室、宿舍、環(huán)境等場(chǎng)所的衛(wèi)生工作,加強(qiáng)學(xué)生流行性傳染病防疫教育,保證學(xué)生身心健康。繼續(xù)深化“春暖校園關(guān)愛(ài)行動(dòng)”,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,高度關(guān)注“十三類”學(xué)生,有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好思想工作,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
(三)加強(qiáng)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃管理工作和學(xué)校食品衛(wèi)生安全,保證學(xué)校營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃順利實(shí)施。各校要嚴(yán)格按照互教(2016)194號(hào)《關(guān)于印發(fā)<互助縣學(xué)校(托幼機(jī)構(gòu))食堂食品安全監(jiān)管工作方案>的通知》要求,繼續(xù)完善各項(xiàng)規(guī)章制度,規(guī)范采購(gòu)行為和資金管理,嚴(yán)格執(zhí)行食品留樣制度和校長(zhǎng)、教師陪餐制度,加強(qiáng)食堂衛(wèi)生,防控食品安全風(fēng)險(xiǎn),確保師生飲食安全。
(四)認(rèn)真實(shí)施《互助縣中小學(xué)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)實(shí)施方案》,建立和完善符合審美教育要求的中小學(xué)藝術(shù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,促進(jìn)藝術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè),提高學(xué)生藝術(shù)教育普及水平和質(zhì)量,提高學(xué)生審美情趣和人文素養(yǎng)。
新學(xué)期,嶄新的起點(diǎn),美好的希望,我們將繼續(xù)堅(jiān)持“為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件,為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)宗旨,求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、奮力前行,努力辦東和鄉(xiāng)人民滿意的教育!
第五篇:中心學(xué)校2017-2018學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃
中心學(xué)校2017-2018學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃
一、強(qiáng)化德育工作,拓寬育人渠道。
1.加強(qiáng)德育工作方法的研究。加強(qiáng)德育科研,提高德育工作的藝術(shù)性,增強(qiáng)工作實(shí)效性。要強(qiáng)化以德為首的凝聚力,以能為主的向心力。重視班主任工作校本培訓(xùn)。定期召開(kāi)班主任工作研討會(huì),交流班主任工作經(jīng)驗(yàn),研討班級(jí)管理方法,引導(dǎo)班主任多采用賞識(shí)教育,尊重、信任、理解、關(guān)心學(xué)生,進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。加強(qiáng)班主任的日常管理工作,班主任工作要做到“抓在細(xì)微處,落在實(shí)效中”,隨時(shí)了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動(dòng)態(tài),不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新、總結(jié)。要求班主任從四個(gè)方面入手開(kāi)展工作:一是抓主題班會(huì),進(jìn)行正面教育;二是加大力度進(jìn)行日常班級(jí)管理;三是加強(qiáng)對(duì)“問(wèn)題生”的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng),抓兩頭,帶中間;四是溝通家庭、學(xué)校教育,家校聯(lián)合,共同努力。
2.做適合自己的教育。面對(duì)現(xiàn)實(shí)生源狀況,做好學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,要善待學(xué)生,尤其要善待后進(jìn)生;要善待家長(zhǎng),尤其要善待對(duì)學(xué)校工作有誤解的家長(zhǎng)。用全面的發(fā)展的觀點(diǎn)看待學(xué)生,要平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,但平等是相對(duì)的,對(duì)后進(jìn)生要給以更多的關(guān)注,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),幫助他們樹立起進(jìn)取的自信心。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生要有打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備,要制定周密的轉(zhuǎn)化計(jì)劃,要因人而異,因時(shí)而異。
3.全面落實(shí)精準(zhǔn)幫扶工作。注重單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理,讓這些孩子同樣享受到學(xué)校大家庭的溫暖,也能像其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。要建好留守兒童臺(tái)賬,保證與家長(zhǎng)溝通渠道的暢通。
4.強(qiáng)化養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。各班要以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為要求,充分利用國(guó)旗下講話、文明班級(jí)的評(píng)比和班隊(duì)會(huì)等活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生“愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、守法、文明、感恩、勵(lì)志”等養(yǎng)成教育,強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣、語(yǔ)言文明、規(guī)范學(xué)生儀表,使學(xué)生做到“文明守紀(jì)、尊敬師長(zhǎng)、愛(ài)校如家”。結(jié)合各類主題活動(dòng)的規(guī)范學(xué)生的日常行為。廣泛開(kāi)展紀(jì)律、學(xué)習(xí)、兩操、安全、衛(wèi)生教育活動(dòng)。要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)良好的情操和自我素質(zhì)與能力的提高。要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三管住”。即:管住自己的口,不隨地吐痰,不大聲喧嘩,不說(shuō)臟話粗話;管住自己的手,不亂扔垃圾,不推搡打鬧,不損壞公物;管住自己的腳,不踐踏花草,不追逐嬉鬧,特別是培養(yǎng)學(xué)生良好的安全行為習(xí)慣。
5.加強(qiáng)活動(dòng)引領(lǐng),豐富校園生活。結(jié)合重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著的道德教育資源,開(kāi)展各類主題活動(dòng),讓學(xué)生的思想道德水平、行為習(xí)慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。要以少先大隊(duì)、團(tuán)隊(duì)工作為載體,結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”與“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“元旦”等節(jié)假日,開(kāi)展內(nèi)容廣泛、豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),寓教育于活動(dòng)之中,豐富校園生活。加強(qiáng)團(tuán)總支、少先隊(duì)工作,形成制度化、常規(guī)化,做到有目的、有計(jì)劃、有措施、有記錄,健全組織,定期開(kāi)展活動(dòng)。要充分調(diào)動(dòng)團(tuán)員、少先隊(duì)干部工作的積極性、主動(dòng)性,讓更多的隊(duì)員參與到管理當(dāng)中,引導(dǎo)團(tuán)員、隊(duì)員在工作中相互學(xué)習(xí)、相互配合、相互監(jiān)督,逐步使團(tuán)員、隊(duì)員從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”,讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。
6.重視學(xué)生心理健康教育,切實(shí)將學(xué)生心理健康教育、心理障礙疏導(dǎo)、心理安全教育作為學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容。堅(jiān)持德育工作“每周一重點(diǎn),每月有主題”,精心組織好月度專題教育活動(dòng)。要抓住開(kāi)學(xué)初的有利時(shí)機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行在校一日常規(guī)、文明習(xí)慣養(yǎng)成、遵紀(jì)守法、理想前途、心理健康、文明上網(wǎng)及學(xué)習(xí)方法、安全知識(shí)等方面的教育。
二、重視教學(xué)研究,促進(jìn)質(zhì)量提升。
1.立足課堂,深化教學(xué)改革。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。繼續(xù)以“學(xué)的課堂”為突破口,確立“以學(xué)生為本”的教育觀,創(chuàng)設(shè)多種教研途徑,如結(jié)合管理人員推門聽(tīng)課、年級(jí)組備課組聽(tīng)課、評(píng)課、議課等活動(dòng),加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教師的上課、說(shuō)課、評(píng)課能力,力求提高每一堂課的教學(xué)效果。
2.嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī),摒棄形式主義,講求實(shí)效,使教學(xué)常規(guī)于動(dòng)態(tài)管理中獲得螺旋式發(fā)展。牢固樹立“質(zhì)量立?!钡乃枷耄袑?shí)解決好實(shí)施素質(zhì)教育與強(qiáng)調(diào)一流教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系,突出教學(xué)工作的中心地位,求真務(wù)實(shí)、勇創(chuàng)一流。
3.加強(qiáng)教師教學(xué)研究和科研工作??蒲泄ぷ饕茖W(xué)化、規(guī)范化、制度化。學(xué)校成立科研領(lǐng)導(dǎo)小組,教師科研工作和論文寫作納入學(xué)???jī)效管理,建立較為完善的科研管理和激勵(lì)機(jī)制。加強(qiáng)校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與交流,抓好教研組建設(shè),充分發(fā)揮其在教學(xué)研究、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及科研工作的開(kāi)展等方面的職能和作用。
4.注重并搞好教育教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與利用,做好教學(xué)資源庫(kù)的規(guī)劃與建設(shè)。
三、抓實(shí)各項(xiàng)措施,推進(jìn)課外閱讀。
1.在學(xué)生中定期實(shí)施“四個(gè)一工程”: 學(xué)生“喜愛(ài)一本雜志”、“愛(ài)上一個(gè)作家”、“輯錄一本《作品精選》”、“推薦一篇好文章”;在教師中每月舉行一次中青年教師閱讀論壇(如對(duì)某本教育雜志的閱讀分享,對(duì)某一教學(xué)問(wèn)題、優(yōu)秀論文、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、微課題等進(jìn)行討論等),每季度閱讀一本教育專著,每年寫一篇高質(zhì)量論文等活動(dòng)。
2.與“書香校園文化建設(shè)”相結(jié)合,從學(xué)生拼組圖書角、建“書香苑”、到創(chuàng)設(shè)“開(kāi)放書吧”,讓孩子利用碎片化時(shí)間隨心閱讀,養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣,彰顯書香氣息。
3.與裝備示范校、示范市創(chuàng)建迎檢相結(jié)合,多渠道籌集課外讀物,從聯(lián)系圖書漂流到裝備中心圖書配送,一步步增加至達(dá)標(biāo)數(shù)量,豐富選讀內(nèi)容,改變過(guò)去屈指可數(shù)的“流動(dòng)書屋”。倡導(dǎo)電子閱讀與紙質(zhì)閱讀互為補(bǔ)充,登陸中小學(xué)數(shù)字圖書館閱讀。
4.學(xué)生每周至少給家長(zhǎng)講一個(gè)故事等以“動(dòng)口”為特點(diǎn)的閱讀;相對(duì)固定課時(shí)設(shè)置,每周三下午開(kāi)設(shè)兩節(jié)課外閱讀課,每月上好一節(jié)“課外閱讀指導(dǎo)課”或 “好書推薦課”、“閱讀方法指導(dǎo)課”、“閱讀欣賞課”、“讀書交流會(huì)”、“讀寫遷移課”、“閱讀匯報(bào)課”等;開(kāi)展“主題故事”、“詩(shī)詞經(jīng)典”、“創(chuàng)意劇場(chǎng)”、“筆下生輝”、“知識(shí)競(jìng)答”等主題閱讀活動(dòng)。
5.每月各班舉辦一次班級(jí)故事會(huì);舉辦一次主題征文比賽,開(kāi)展低年級(jí)“親子閱讀”,中高年級(jí)“師生共讀”,各年級(jí)開(kāi)展“書香教室”評(píng)比。
6.教師每學(xué)期辦一次《我的教育故事》優(yōu)秀作品展覽。力爭(zhēng)形成以“一篇帶一(多)篇,課內(nèi)帶課外”、“精讀課文——學(xué)習(xí)方法——運(yùn)用學(xué)法”、“自主閱讀——讀寫結(jié)合---舉一反三——互動(dòng)點(diǎn)評(píng)”閱讀指導(dǎo)模式。
四、關(guān)注個(gè)性需求,開(kāi)設(shè)校本課程。
結(jié)合學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求和師資狀況,繼續(xù)開(kāi)設(shè)空竹、排舞、排球、籃球、足球、太極、繪畫、合唱、手工、剪紙、十字繡、機(jī)器人、電子百拼、快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)、趣味數(shù)學(xué)、經(jīng)典誦讀等校本活動(dòng)課程,其中空竹、排舞作為必修課,目標(biāo)是讓學(xué)生在活動(dòng)中不但鍛煉了體格,而且體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),使學(xué)生個(gè)性得到張揚(yáng)。
五、以“管、用”為中心,爭(zhēng)創(chuàng)裝備示范。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí),統(tǒng)籌規(guī)劃,理順教育技術(shù)裝備工作的管理體制。學(xué)校要按照配備標(biāo)準(zhǔn)逐步配齊各功能部室相關(guān)管理人員,并使管理人員必須達(dá)到相應(yīng)學(xué)歷,落實(shí)裝備人員持證上崗制度,進(jìn)一步增強(qiáng)做好教育技術(shù)裝備工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。把教育技術(shù)裝備工作納入教育發(fā)展規(guī)劃,切實(shí)做到健全機(jī)制,配置合理,管理規(guī)范,服務(wù)教學(xué)。把教育技術(shù)裝備的管理、使用納入績(jī)效考核工作中。要堅(jiān)持以“用”為中心,建、配、管、研齊頭并進(jìn)的原則,建立完善一套教育技術(shù)裝備的管理制度,2.加大培訓(xùn)力度,提高教師對(duì)教育技術(shù)裝備的管理和應(yīng)用水平。把教師對(duì)教育技術(shù)裝備的管理和應(yīng)用培訓(xùn)納入學(xué)校教師繼續(xù)教育整體規(guī)劃之中,定期派出一定數(shù)量的實(shí)驗(yàn)教師參加市組織的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),通過(guò)多種形式的培訓(xùn)提高他們的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì),幫助他們認(rèn)識(shí)新課程理念對(duì)實(shí)驗(yàn)方式、教學(xué)方式所產(chǎn)
生的影響,提高新技術(shù)的應(yīng)用能力。
3.加大實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放力度,逐步推行開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)。落實(shí)專人管理實(shí)驗(yàn)室,建立定期開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室制度,鼓勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)實(shí)驗(yàn),善于操作,并倡導(dǎo)學(xué)生在課余時(shí)間大力進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探研活動(dòng),使實(shí)驗(yàn)教學(xué)滲透到日常生活之中。要特別加強(qiáng)低年級(jí)教具、學(xué)具的配備工作,促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。
4.爭(zhēng)取在本順利通過(guò)揚(yáng)州市“教育裝備示范?!彬?yàn)收,同時(shí)完成儀征市創(chuàng)建省教育裝備示范市任務(wù)。
六、細(xì)化方案措施,創(chuàng)建平安校園。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化學(xué)校、部門及個(gè)人的安全工作責(zé)任制的落實(shí)。繼續(xù)完善學(xué)校月安全工作例會(huì)制度,強(qiáng)化協(xié)調(diào)和督查管理機(jī)制,繼續(xù)加大我校安全工作經(jīng)費(fèi)投入;進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校安全工作目標(biāo)責(zé)任制,明確職責(zé),采取層層抓、抓層層的方式,把我校安全工作目標(biāo)責(zé)任制真正落實(shí)到責(zé)任人,形成各部門齊抓共管安全工作的良好局面;按照“部門屬地管理”、“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,學(xué)校綜合治理委員會(huì)全面負(fù)起學(xué)校安全工作的檢查、指導(dǎo)、監(jiān)管責(zé)任,將學(xué)校安全工作納入我校教育發(fā)展規(guī)劃,納入常規(guī)工作來(lái)抓,落實(shí)學(xué)校安全工作行政責(zé)任追究制度,校級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)、部門科室負(fù)責(zé)人的述職報(bào)告必須要有履行學(xué)校安全工作職責(zé)情況的內(nèi)容,年終學(xué)校對(duì)各部門、科室執(zhí)行《學(xué)校安全工作目標(biāo)管理責(zé)任狀》完成情況進(jìn)行考核驗(yàn)收,對(duì)履行職責(zé)并做出顯著成績(jī)的予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)履行職責(zé)不好、安全責(zé)任事故不斷發(fā)生的,將按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
2.以建立暢通、便捷的學(xué)校安全工作信息平臺(tái)為目標(biāo),推進(jìn)我校安全工作信息化工程。建立校長(zhǎng)室——各職能科室——教學(xué)班級(jí)的安全信息網(wǎng)絡(luò),把事故報(bào)告、安全隱患排查處理、檔案管理與信息網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合,形成層層互動(dòng)、互聯(lián)互通、動(dòng)態(tài)管理、動(dòng)態(tài)監(jiān)控、應(yīng)急指揮的學(xué)校安全工作管理平臺(tái)。
3.建立完善應(yīng)急處置工作體系,制定和完善相應(yīng)的安全工作應(yīng)急預(yù)案和維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定工作的各項(xiàng)制度。提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的處理能力。繼續(xù)建立和完善我校在社會(huì)安全、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生、自然災(zāi)害、網(wǎng)絡(luò)和信息安全等方面應(yīng)急處理預(yù)案,積極依靠110、120、消防、防化等應(yīng)急救援資源,提高處理突發(fā)事件的能力。
4.以推進(jìn)我校安全長(zhǎng)效管理機(jī)制為目標(biāo),堅(jiān)持一年一度的學(xué)?!栋踩ぷ髂繕?biāo)管理責(zé)任狀》完成情況考核驗(yàn)收制度,繼續(xù)深化我校安全工作的各項(xiàng)改革。進(jìn)一步深化以開(kāi)展我校安全教育,健全各項(xiàng)安全工作的管理制度,完善學(xué)校內(nèi)外活動(dòng)設(shè)施,開(kāi)展以強(qiáng)化治安、消防、交通、衛(wèi)生安全,預(yù)防學(xué)生校園受侵害、凈化校園及周邊環(huán)境為重點(diǎn)的專項(xiàng)整治工作,堅(jiān)持“依法整治、標(biāo)本兼治、突出重點(diǎn)”的整治原則,逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理。
5.以人為本,建立和諧的校園安全文化。廣泛開(kāi)展安全教育活動(dòng),繼續(xù)抓好“學(xué)生法制與安全教育日”、“全國(guó)安全生產(chǎn)月”、“消防日”等等宣傳教育活動(dòng),使我校創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)在行之有效的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新,著力營(yíng)造“關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全”的良好氛圍。充分發(fā)揮校園廣播、電視、校園互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)作用,時(shí)刻關(guān)注我校的安全形勢(shì),通過(guò)大力宣傳教育和警示教育,強(qiáng)化全體師生的安全意識(shí)和法制觀念,為構(gòu)建和諧校園,加強(qiáng)學(xué)校安全工作創(chuàng)造有利的輿論氛圍。