第一篇：中學(xué)部副校長述職報告

以校為本規(guī)范管理穩(wěn)步提升德化教育教學(xué)質(zhì)量

——在教職工代表大會上的述職報告

**中心學(xué)校副校長 ***

（2014年1月16日）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表：

大家好!

我2008年10月至今擔(dān)任副校長，具體負(fù)管學(xué)校七至九年級教育教學(xué)工作。在履職的五個春秋，恪盡職守、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職，為學(xué)校的改革與發(fā)展盡力，當(dāng)好校長的助手，以校為家，服務(wù)為先，育人為本，質(zhì)量為生，安全為重。曾榮獲縣級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、骨干教師、物理教學(xué)能手等榮譽稱號，2010年7月被評為中學(xué)高級物理教師。本學(xué)年帶領(lǐng)我校教師大膽改革課堂教學(xué)，廣泛開展教學(xué)教研活動，實施現(xiàn)代化的教學(xué)手段----電子白板多媒體教學(xué)，使教師的教學(xué)能力大有提升，曾有3名教師榮獲縣級優(yōu)質(zhì)課、4名教師榮獲市級骨干教師，7名教師榮獲縣級骨干教師。

作為一名教學(xué)副校長，應(yīng)明確職責(zé)，當(dāng)好助手，面對新課改、新形勢、新要求、新理念，應(yīng)創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作，用全新的思想理 念，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，自覺遵守職業(yè)道德，當(dāng)好教師的帶頭人，學(xué)生的引路人。本學(xué)年圓滿完成了各項教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)作簡單匯報，請各位代表批評指正！

一、加強理論學(xué)習(xí)和職業(yè)修養(yǎng)

我以 “三個代表”、科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大精神為行動指南，全面貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。以培養(yǎng)人才為已任，嚴(yán)于律己，率先垂范，遵守師德，嚴(yán)守校規(guī)，熱心為人，處事公正，與同事和睦相處；以“組織教師學(xué)教藝，投身課改樹風(fēng)范，團結(jié)奮進育人才，攜 1

手并肩創(chuàng)佳績”為宗旨、以“內(nèi)增素質(zhì)，外樹形象”為目標(biāo)，以“教師發(fā)展、學(xué)生成長、學(xué)校光榮”為理念，加強自身學(xué)習(xí)，塑造師魂。

二、分管教育教學(xué)工作

我以當(dāng)好校長助手，做好師生公仆，搞好教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量為工作思路，工作一絲不茍，有較強的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，能夠以身作則，大膽改革課堂教學(xué)，實施電子白板多媒體教學(xué)，關(guān)心青年教師的成長，熱心指導(dǎo)青年教師的教育教學(xué)。立足“以人為本，創(chuàng)建激勵機制”，堅持“以制度管理人，以制度激勵人”，充分調(diào)動教師的工作熱情，給教師營造施展才華的平臺。堅持開拓創(chuàng)新，科研興校，努力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境和積極向上的氛圍，培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的學(xué)生，積極組織教師開展豐富多彩的教研課改活動，開展校本研究。并做好以下工作：

1、刻苦學(xué)習(xí)理論，用先進的理論武裝頭腦并指導(dǎo)工作。

2、求真務(wù)實，真抓實干，為學(xué)校的改革與發(fā)展竭盡全力。

3、致力于一線教學(xué)，用較高的教學(xué)質(zhì)量為教師作表率，廉潔自律，克己奉公。

4、切實做好課堂教學(xué)改革管理，確保有序運轉(zhuǎn)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

在教育教學(xué)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，刻苦鉆研新課標(biāo)，精心組織課堂教學(xué)，吸取先進教法，精心備課，創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，陶冶學(xué)生情操，讓學(xué)生成為課堂的主人、實踐的主人、創(chuàng)造的主人，讓課堂煥發(fā)出生命活力，成為求知的樂園。積極開辟第二課堂教學(xué)，拓展知識，訓(xùn)練能力，培養(yǎng)個性專長的學(xué)生，努力做好課外輔導(dǎo)工作。以校為家傾心力，愛生如子注親情，以愛心溫暖童心，營造師生情，用一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂，使學(xué)生從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，讓學(xué)生“學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會做事，學(xué)會生存”，陶冶學(xué)生情操，撐起心靈的綠蔭，揚起智慧的風(fēng)帆。2013年初中物理學(xué)業(yè)水平考試，我任的九

（一）班，優(yōu)

秀率11.4%，及格率90.9 %，平均分75.7分。激勵教師積極參加課改培訓(xùn)、教研教改活動，探求先進的教學(xué)藝術(shù)，提高專業(yè)水平。堅持自學(xué)與反思，虛心求教，留心采集有關(guān)教學(xué)資料，豐富自己的教育教學(xué)能力。2013年初中學(xué)業(yè)水平考試，我校語文、物理、化學(xué)三科平均分均在全縣前5名，700分以上14人，優(yōu)秀10人，超額完成縣教育局下達優(yōu)秀指標(biāo)任務(wù)，升入高中63人，職中13人，其他中專學(xué)校35人，取得了德化中心學(xué)校八年來最好成績。所取得的一些成績，完全是領(lǐng)導(dǎo)支持的結(jié)果，教師配合的成果，學(xué)生苦學(xué)的戰(zhàn)果。在此向你們表示最衷心的感謝！

三、今后的工作思路

1、加大教師、學(xué)生、家長教育法律、法規(guī)和義務(wù)教育政策的宣傳力度，使教師、家長、學(xué)生真正知法、懂法、用法，保障義務(wù)教育的順利實施。

2、積極調(diào)試——以誠相待，加強與教師們情感的溝通、內(nèi)心的理解和心理的疏導(dǎo)，在他們遇到困難時，希望有人能伸出援助之手，幫助他們度過這個時期。

3、教師心理健康教育常抓不懈。教師的心理健康作為教師心理素質(zhì)的一個重要方面，通過長期的、潛移默化的作用對學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生影響。良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)才能對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用，真正作到為人師表。

4、加強和完善學(xué)校的內(nèi)部管理制度，造就優(yōu)美的育人環(huán)境，結(jié)合全國開展干部紀(jì)律作風(fēng)整頓活動、加強師德師風(fēng)建設(shè)，加大教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，活躍課堂，豐富學(xué)生課余文化生活。狠抓學(xué)生的德育教育，真正把學(xué)生統(tǒng)一到學(xué)校教育管理中來。

5、繼續(xù)加大家訪工作力度，把家訪工作作為年終考核教師的一項重要內(nèi)容，建立家長委員會，不定期召開家長委員會和家長會。

6、積極配合教科處、教務(wù)處狠抓教學(xué)教研、教學(xué)常規(guī)管理工作，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，使教學(xué)改革進一步深化。

總結(jié)過去是為了更好地把握今天，展望未來。對于管理者來說，在對教師進行心理調(diào)節(jié)的同時，也是對自己的不斷反思的過程。我逐漸明白，心存感激，換位思考，情融管理，只有自己心態(tài)平和了，才能夠從內(nèi)心深處去體諒教師的勞動，才能以冷靜的態(tài)度去面對教師的問題。在工作中，我體會到，教師需要領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)引領(lǐng)，更需要人文的關(guān)懷，管理的秘訣也在于此。只有業(yè)務(wù)引領(lǐng)與心理調(diào)節(jié)并駕齊驅(qū)，才能讓教師的成長之路更寬闊，我愿意與教師共同踏上這一征途，與教師共同工作并快樂著。已經(jīng)過去的歲月，留下了我勤奮的足跡，也暴露了我諸多的失誤和不足，一是對老師們要求過高，對需要幫助的老師話說得重，挫傷了他們的自尊心，不利于團結(jié)、理解和協(xié)調(diào)工作；二是對教學(xué)管理缺乏較為系統(tǒng)、有效又切合學(xué)校實際的整體思路，工作做得太細，不利于開闊思路，整體把握；三是對教學(xué)管理中出現(xiàn)的問題和困難估計不足，耐心不夠，期望值太高。它們都將成為我今后進一步努力的方向。求實、上進、奮發(fā)的我將真誠地接受并感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和代表的批評，虛心聽取各位的意見和建議。以上是我的述職報告，請各位領(lǐng)導(dǎo)和代表評議，同時也請相信，組織給了我這個反思的機會，我決不會辜負(fù)組織、領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工對我的期望，我將盡自己的最大努力把以后的工作做得更好！

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表身體健康，工作順利，闔家幸福，春節(jié)愉快！謝謝大家！

第二篇：文學(xué)部述職報告

文學(xué)部述職報告

——陳麗君

光陰如梭，轉(zhuǎn)眼間在愛心社也將近一年了。回顧這一年來，彷徨過，開心過，努力過，成功過…我認(rèn)為就是這樣的五味交織了我在愛心社的生活。在愛心社，我得到前所未有的鍛煉，結(jié)交很多朋友，同時也提高了自己的技能。我認(rèn)為這便是我大學(xué)生活乃至人生的一筆財富，值得我用一生去好好品味并珍藏。

說到我心目中的愛心社，我不得不從為什么加入愛心社說起。當(dāng)初的初衷很簡單，只想奉獻自己的愛心，做自己力所能及的事情。當(dāng)我看到咱們的活動內(nèi)容表上有志愿服務(wù)時，我毅然報名了。當(dāng)志愿者一直是我的心愿，我認(rèn)為這樣為別人服務(wù)很好，能讓他人開心，這樣我很滿足。所以，我認(rèn)為愛心社就應(yīng)當(dāng)是一個具有愛心的人組成的群體?；蛟S在我們的組織里也會藏有焦裕祿、孔繁森似的人物。當(dāng)一群毫無目的的人聚集在一起，只單純的為了奉獻的時候，這便是愛心的靈魂。所以，我心目中的愛心社是無目的的，有奉獻精神的。當(dāng)一個人的精神處于不求回報，不求索取的高度時，這是他個人品質(zhì)的升華，但是作為一個社團，要把這種精神融入整個集體中，更需要的是嚴(yán)明的紀(jì)律。所以，愛心社應(yīng)該是紀(jì)律嚴(yán)明的。當(dāng)有人開始質(zhì)疑紀(jì)律性的時候，我認(rèn)為紀(jì)律并不是死板，而是在民主和諧中充斥這更多條理性和制度性。所以，富有愛心、無目的、單純、有紀(jì)律性應(yīng)該是愛心社的代名詞。但是，在我接觸咱社的過程中，我認(rèn)為有些地方我們做的并不好。

首先，就拿紀(jì)律性來說，作為一個組織，融洽是必要的，但是倘若缺乏一定的嚴(yán)明也是不可取的。我們的社規(guī)形同虛設(shè)，并且有些地方只是紙上談兵，所以，我認(rèn)為應(yīng)該做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。既然存在社規(guī)，就應(yīng)當(dāng)執(zhí)行，倘若覺得不必要，何必將一紙掛于高墻呢？

其次，我們的成員之間缺少磨合。當(dāng)兩個人僅僅認(rèn)為他們的關(guān)系只是工作上的伙伴時，那他們的合作一定是不成功的。由于大家來自不同學(xué)部，見面的機會很少，更不用說去了解對方了，就這樣的關(guān)系建立起來的合作團隊必然是一盤散沙。所以，我認(rèn)為，我們有必要的舉行內(nèi)部人員的活動。不管這個活動形式與規(guī)模大小，一回生兩回熟，肯定會在兩次的接觸了解之后，他們的合作關(guān)系會比原來好，工作效率也會提高。

再次，我們經(jīng)常強調(diào)主人翁意識。但是，倘若換位思考，社團并沒有給社員他們是主人翁的感覺。我們可以深入想想，對于那些從未參加活動的社員來說，怎么談及主人翁。當(dāng)然，這樣要求他們是無道理的。但是，對于新一屆的部長來說，誰敢保證自己有充分的主人翁意識？大家可能會認(rèn)為自己是這個社團的一分子，但是誰會真正的嘔心瀝血的把自己真正的與這個社團息息相關(guān)？我認(rèn)為主人翁意識，并不是說要求來的，是在真正的活動過程中培養(yǎng)起來的。當(dāng)我們把責(zé)任明確，并且讓他明白自己在此次活動中的重要性的時候，沒有人會認(rèn)為自己是可有可無的時候，我認(rèn)為至少可以增加他們對此次活動的責(zé)任感。當(dāng)然我們要把這種主人翁意識擴大化，并不是說只有僅有的幾個部長有主人翁意識就足夠了。我們有眾多社員，為什么談及愛心社的時候大家都覺得與自己無關(guān)呢？我認(rèn)為他們進社的目的也是為了要奉獻自己的愛心，我們不妨看看他們需要的愛心社是什么樣子的。說到這里，肯定會有人質(zhì)疑，既然說是奉獻自己的愛心，那么為什么這些人不積極參加活動呢？我們不可以把錯誤這樣絕對的歸咎到他們身上。當(dāng)我們的參加活動人數(shù)越來越少的時候，我們可以想想是不是我們的活動缺乏心意。為什么只是單純的幾個形式呢？當(dāng)然活動人數(shù)少是有客觀原因存在的，但是更多的應(yīng)該是我們自身的問題。既然我們是愛心社，為什么不能在校園內(nèi)掀起一場大的愛心運動呢？形式可以是調(diào)查問卷，可以是散發(fā)傳單，可以有形可以無形，我們的目的是為了奉獻自己的愛心并且把我們的愛心社好好的經(jīng)營下去，發(fā)揮它該有的作用，但是我們的活動范圍總是那么的狹隘，接觸的人群也總是那么有限。所以，在沒有活動背景，沒有責(zé)任感的情況下，要求一個人具有主人翁意識是急功近利。所以，我認(rèn)為我們更應(yīng)當(dāng)舉行的是一些調(diào)查

活動，根據(jù)更多人的需要，我們做出的活動才會更被大家所接受，才會體現(xiàn)出我們社團的價值。

說了這些問題，只是我個人的見解，肯定有很多不合理的地方，也肯定有一些因素沒有考慮到，把一些事情想象的過于簡單。但我希望我們可以做一些改進，否則我們的社員會一直止步不前。作為愛心社的一員，我認(rèn)為自己是再渺小不過了，完全可以忽視，但是出于責(zé)任感，我希望我們的社團可以越來越好，成為同學(xué)們心目中的優(yōu)秀社團。

說到文學(xué)部，現(xiàn)在仔細想想，我是在一個錯誤的時間做了一個錯誤的決定。我的缺點讓我覺得自己不能夠勝任這個職位。直到現(xiàn)在我都為自己的沖動之舉感到后悔，并且對自己的工作能力感到迷茫。但既來之，則安之。我會努力，但我不敢保證自己會讓大家滿意。我愿意為愛心社工作并服務(wù)，但我不希望我的工作滿足不了社團發(fā)展的需要。所以，我希望能夠采賢納諫，集思廣益大家的意見，致力于文學(xué)部的發(fā)展。

文學(xué)部在我看來是必不可少，它為社團的宣傳可以做很大的貢獻。我們可以用文字的力量吸引同學(xué)們參加活動，也可以用文字的影響為社團形象的樹立增磚添瓦。有人認(rèn)為文學(xué)部可能是最苦輕的一個部門，覺得它可有可無，但是如果沒有文學(xué)，我們也就失去了一種宣傳手段，同時失去的是展示我社風(fēng)采的機會。所以，作為部長，我將做如下工作：

一、配合宣傳部，對每次活動進行文字宣傳。比如，在出手語海報的時候，針對手語歌曲，文學(xué)部可以增加一段文字描寫，吸引大家參加我們的活動。

二、搞好活動的后續(xù)報道，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)。我認(rèn)為可以利用專業(yè)優(yōu)勢，對參與活動者

進行采訪，總結(jié)我們活動中的不足，同時明確參加者的需要，做好后續(xù)工作，為下次工作做好鋪墊。同時這個總結(jié)不同于秘書部，我們致力于活動的參加者，從另一個角度總結(jié)經(jīng)驗與不足。

三、可以在時機成熟的時刻，做社報。我們需要考慮這份報紙的可讀性和需求性。倘若做這

份報紙，我們需要排版，需要資費印刷，需要讀者，需要宣傳面。相比網(wǎng)站而言，報紙更具有宣傳性。所以，在工作熟悉后，我會嘗試做報紙。

雖然上述計劃看起來微不足道，但我認(rèn)為做好是最重要的。不管計劃有多好，如果不能完成也只是紙上談兵，我不喜歡空洞的表面東西，我想盡力把自己的工作做好。

第三篇：副校長述職報告

副校長述職報告

過去的一年，我擔(dān)任學(xué)校副校長，分管教育教學(xué)工作。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護下，在全體同仁的支持幫助下，各項工作得以順利的進行，取得了一些可喜的成績?，F(xiàn)就德、能、勤、績、廉五方面述職如下：

一、與時俱進、提高自身素質(zhì)

一年來，我關(guān)心時政，努力學(xué)習(xí)實踐“科學(xué)發(fā)展觀”，忠誠黨的教育事業(yè)，能夠全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、積極推進素質(zhì)教育，自覺遵守社會公德和教師師德，以高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，認(rèn)真履行副校長崗位職責(zé)。在教育改革的今天，只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)新世紀(jì)教育發(fā)展的需要，一年來，我讀了《教有所思》、《教育新理念》、《教育，詩意地棲居》等多本書籍，開通了新浪博客，撰寫教育教學(xué)反思文章，旨在通過學(xué)習(xí)與反思，使自己的觀念得以提升，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平不斷提升。

二、角色轉(zhuǎn)變，發(fā)揮表率作用

我始終以敬業(yè)不息為信念，以領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)為宗旨，把寬以待人、嚴(yán)于律己、遵紀(jì)守法、廉潔自律作為自己的工作準(zhǔn)則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，因此我始終明確自己的職責(zé)，努力營造上與校長、下與老師、中與領(lǐng)導(dǎo)班子之間融洽的工作關(guān)系。這一年來，我擺正自己的位置，當(dāng)好校長的助手和參謀，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展出謀劃策，團結(jié)班子成員，當(dāng)好校長和教師的橋梁紐帶作用，踏踏實實地落實學(xué)校的各項工作，在“做”的過程中，我學(xué)到了其他同志兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，學(xué)到了有價值的工作經(jīng)驗，也吸取了工作中出現(xiàn)失誤的教訓(xùn)。

我時刻牢記:各項工作要以身作則，時刻以師德規(guī)范要求自己。我不僅負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)工作，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教導(dǎo)處，擔(dān)任年級組長，還具體負(fù)責(zé)校報、通訊、宣傳、考核等工作。這一年我深入教學(xué)第一線，每周兼課8節(jié)、督班3節(jié)，還能幫助執(zhí)行公務(wù)外出的老師督班，每周值日一次，兩周住學(xué)生宿舍一次。教學(xué)中不歧視任何學(xué)生，不體罰、變向體罰學(xué)生，工作中不遲到、不早退、更不無故曠課，身先士卒，發(fā)揮表率作用。一年來，我放棄了許多休息時間，克服困難，做到每天能夠巡視校園一次，找一位學(xué)生交流。通過努力，我的工作也得到了大家的大力支持和幫助。

三、盡心盡職，做好本職工作。

一年來，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感抓教育教學(xué)管理，使學(xué)校教育教學(xué)工作正常運行。

一是抓各類計劃的制定與落實，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性，連續(xù)性。起草學(xué)?！督逃虒W(xué)工作意見》、《三年規(guī)劃》，制定行事歷和畢業(yè)班教學(xué)工作計劃，制定具體落實方案，使工作有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有落實、有反饋。

二是能夠經(jīng)常深入教師中檢查常規(guī)落實情況，嚴(yán)格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)考核細則》標(biāo)準(zhǔn)，實施有效的檢查、督促、反饋、矯正，扎扎實實地把教學(xué)常規(guī)管理落到實處，不斷提高教學(xué)效益。

三是抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作。一年來，組織了八次綜合檢測、實驗操作考查、信息技術(shù)考試、體育中考、保送生考試和畢業(yè)考試，做到每次檢測都有分析與診斷。主持召開了三次畢業(yè)班任課教師會以及學(xué)生動員會和家長會，制定了初三預(yù)達目標(biāo)，復(fù)習(xí)計劃，明確了復(fù)習(xí)要求?；咀龅矫刻煅惨暜厴I(yè)班一次、每周到班講話一次、每周找學(xué)生談話一次、每周聽課1節(jié)的要求，聯(lián)系班級初三（4）班表現(xiàn)平穩(wěn)。本屆初三底子薄，但進步還是比較明顯。

四是始終堅持德育為首，育人為本的教育思想，結(jié)合學(xué)校實際情況，扎實有效對學(xué)生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。協(xié)助德育處管理學(xué)生，組織班主任研討會，德育論壇，完善《文明集體評選辦法》等各項規(guī)章制度，主持班主任考核，組織校園合唱比賽等各類活動，提高德育實效。

五是做好校長的助手，有機配合學(xué)校整體工作。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。一年來，我積極參與組織了校運動會、學(xué)科教師培訓(xùn)、發(fā)展性督導(dǎo)評估、杭州市德育調(diào)研以及教師年終考核、宣傳報道等各項工作。一年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護下，在全體同仁的支持與幫助下，有38則信息在教育局網(wǎng)上發(fā)表。學(xué)校也被授予臨安市交通安全學(xué)校，發(fā)展性辦學(xué)水平優(yōu)秀級學(xué)校，目標(biāo)管理考核優(yōu)秀級學(xué)校和杭州市人民滿意學(xué)校。

四、熱心服務(wù)，促進教師發(fā)展。

培養(yǎng)一支有實力有活力的教師隊伍是一項偉大工程。作為分管教學(xué)副校長，我覺得很重要的工作意識就是為教師服務(wù)，提高服務(wù)水平是我不懈的追求。一年來，我主持學(xué)校校本培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、名師工程。組織了教學(xué)展示、專家講座、同場競技、師德論壇等活動，采用校內(nèi)教研、“師徒結(jié)對”、“攀遠親、結(jié)近親”、“走出去、請進來”等形式，依托科研、依托教研，積極創(chuàng)設(shè)條件為教師提供發(fā)展的平臺，提升教師素養(yǎng)、促進教師成長、打造一支精英團隊。

一年來，共組織新教師匯報課、骨干教師展示課、復(fù)習(xí)研討公開課50余節(jié)，通過評課和反饋，認(rèn)真對上課教師進行綜合評價，并寫出不少于200字的書面綜合評價。本學(xué)年我共聽課50多節(jié)，對每堂課不僅有記錄而且都寫了評議，特別是對本校教師上的課都能面對面地商討、指導(dǎo)、互相學(xué)習(xí)，共同提高。

五、存在問題和整改措施

總結(jié)一年來所做工作，在反思中謀求新的發(fā)展，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。就個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)來說，相差甚遠，還有許多工作沒有做好。

比如，要進一步提升管理水平和業(yè)務(wù)能力，不斷加強改革創(chuàng)新意識，進一步深入探討教師隊伍建設(shè)和新課程改革下的高效課堂的問題，做到真正服務(wù)于教師。進一步完善教育教學(xué)制度，強化“質(zhì)量興?！币庾R，不斷提高學(xué)校競爭力、生命力，做到管理的精細化、規(guī)范化，同時，要在“落實”上進一步做好文章。還要不斷強化“科研興?！币庾R，建立和完善教科研制度，力爭把課題研究的根扎在學(xué)校的教育教學(xué)土壤上，努力構(gòu)建富有挑戰(zhàn)和活力的學(xué)習(xí)型、和諧校園。

回顧一年工作，有失落、有感動，有成功、有缺憾。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的缺點，認(rèn)真聽取同志們意見，使自己能更進一步，為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量作出新的貢獻。

以上報告請各位領(lǐng)導(dǎo)、教職工們審議。謝謝大家！教學(xué)副校長述職報告(2009)(2010-01-18 08:28:16)轉(zhuǎn)載 標(biāo)簽： 分類：個人工作總結(jié)

教學(xué) 副校長 述職 報告 雜談

作者:青青雨竹

自2007年至今，本人先后在XL區(qū)BJ小學(xué)和ZJS小學(xué)擔(dān)任副校長，主管教學(xué)工作。無論在哪里，本人一貫堅決擁護黨的路線、方針和政策，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育。在學(xué)校教學(xué)管理中，改革創(chuàng)新，推動學(xué)校教學(xué)工作在改革中不斷發(fā)展，促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提升。本人工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)求實。

一、堅持教育理論學(xué)習(xí)，端正教育思想，樹立新的教育觀

作為主管教學(xué)的副校長，我能夠緊跟教育發(fā)展形勢，學(xué)習(xí)新的教育思想，新觀念，掌握教育的動態(tài)發(fā)展。我學(xué)習(xí)國務(wù)院有關(guān)基礎(chǔ)教育改革的文件，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和名師教育專著，并組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育的最新理論和教育的最新動態(tài)。根據(jù)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的方向和本校實際，制定學(xué)校教育教學(xué)計劃，組織學(xué)校教育教學(xué)工作。在教育教學(xué)管理中，以教科研為先導(dǎo)，積極進行課堂教學(xué)改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點開展各項工作。

二、認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實實抓好課堂教育改革

1、聚焦課堂，打好課堂教學(xué)攻堅戰(zhàn) 為了加強課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的實效性，我引導(dǎo)教師將課題研究、專題研究與日常教研相結(jié)合，以立項課題為重點，以點帶面開展活動。提出了“關(guān)注課堂，重塑行為”的口號，以“課堂教學(xué)中的有效預(yù)設(shè)與智慧生成”為關(guān)注點。通過同課異構(gòu)、多教多評的研究方式，大大提高了課堂教學(xué)的實效，在全校范圍內(nèi)營造了較好的科研氛圍，發(fā)揮了骨干教師和老教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，促進了青年教師在研究中不斷成長。通過引導(dǎo)教師課堂研究，潛移默化中改變了教師的教學(xué)理念與行為，改進了教學(xué)方式，促進了“有效課堂”的形成。

2、積極為上研究課教師提供技術(shù)指導(dǎo)。

在教師上研究課前，我常常組織相關(guān)教師為執(zhí)教者進行導(dǎo)課，分析教材、教法，提出指導(dǎo)意見；研究課后，我再次組織相關(guān)教師為執(zhí)教者進行析課，以其促進課堂教學(xué)實效性研究向更深層的方向發(fā)展，促進教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提升。

三、引導(dǎo)教研組建設(shè)步入發(fā)展軌道，為教學(xué)質(zhì)量提升推波助瀾

教研組是學(xué)校教學(xué)和教學(xué)管理工作的基層組織，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，教學(xué)研究搞得如何，與教研組的工作質(zhì)量有著密切的關(guān)系。教學(xué)管理中，我引導(dǎo)教研組建設(shè)步入發(fā)展軌道，為教學(xué)質(zhì)量提升推波助瀾。

一是審核研究主題，幫助教研組科學(xué)合理制定計劃。每學(xué)期開學(xué)初，我都要逐一指導(dǎo)審核各教研組研究主題、教研計劃，做到每個教研組研究主題明確，計劃制定合理規(guī)范，可操作性強。

二是指導(dǎo)、督促研究過程扎實。我提出了構(gòu)建“說”“議”“研”“思”一體化的集體備課形式，讓集體備課成為有效教學(xué)的孵化器。推行“同課異常構(gòu)”“一課多上”的課例研究方式，讓課例研究成為有效教學(xué)的助推器。通過有效備課、上課、辯課、反思，引導(dǎo)教研組及時記載研究過程，走實過程每一步，讓研究服務(wù)教學(xué)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量推波助瀾。

三是提倡教師及時寫教學(xué)反思，創(chuàng)新教學(xué)行為。教學(xué)是日復(fù)一日持續(xù)不斷的革新和永無止境的探索的過程。教師要勇于批判、勤于觀察、善于提升。反思是在自我分析與他人評價相結(jié)合的基礎(chǔ)上提升自己的教育理論水平和自我認(rèn)識的過程。工作中，我積極提倡教師寫教育隨筆、教學(xué)日志、教學(xué)故事、教學(xué)案例等。鼓勵教師參與網(wǎng)絡(luò)教研，與專家直面對話，把教學(xué)的困惑，教學(xué)所得與同行分享。通過多種反思、總結(jié)、交流，將教育理論與實踐有機結(jié)合，不斷激發(fā)教師的職業(yè)熱情和潛力，讓教師享受教育的幸福。

四、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的效能

1、將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心，用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo)，對影響“教”與“學(xué)”的各種因素，進行診斷。通過檢查、分析、控制，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。我親臨教學(xué)一線，掌握第一手情況。每學(xué)年深入課堂，堅持聽課近百節(jié)，了解掌握教學(xué)動態(tài)，適時指導(dǎo)。監(jiān)控各年級教學(xué)質(zhì)量，重點抓好六年級畢業(yè)班的教學(xué)。制定畢業(yè)年級預(yù)達目標(biāo)，定期召開教師會，加強質(zhì)量分析，及時調(diào)節(jié)。

2、加強青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)

制定了學(xué)校青年教師培訓(xùn)計劃和青藍工程實施方案。召開一幫一師徒結(jié)對子會，并隨時檢查落實情況。組織跟蹤聽青年教師常規(guī)課和研討課，關(guān)注青年教師的提高與發(fā)展，對存在問題及時提出改進意見。

五、準(zhǔn)確把握角色位置，認(rèn)真履行崗位職責(zé)

作為副校長，我對自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng)新。處理問題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關(guān)注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。

不足及努力方向：

1、領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。

2、努力提高個人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，合理安排工作，盡量為老師們營造愉悅的工作環(huán)境。伏案回眸，我自認(rèn)為工作踏實求實，以身作則，堅持早來晚走，每天處于緊張忙碌之中，為學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展與老師們一起拼搏。今后我將繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，不斷開拓創(chuàng)新，為教育的發(fā)展作出新貢獻。

第四篇：副校長述職報告

副校長述職報告范文

我現(xiàn)任***學(xué)校副校長。一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在全體教職工的支持下，以“為每個孩子一生的幸福奠基”為核心理念，圍繞學(xué)校中心工作，以求真務(wù)實、清正廉潔、埋頭苦干的作風(fēng)，認(rèn)真履行職責(zé)，基本完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

一、加強政治學(xué)習(xí)，增強品德修養(yǎng)

我特別注重政治理論的學(xué)習(xí)，通過參加集中學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針、《教育法》、《中小學(xué)管理》等，把理論學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合并貫穿到實踐中，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，明確自己的任務(wù)和目標(biāo)，大是大非面前,立場堅定。按照“領(lǐng)導(dǎo)帶頭、當(dāng)好表率，敢于擔(dān)當(dāng)、務(wù)求實效”的要求，在工作、學(xué)習(xí)和生活中以身作則，不斷提高一個領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備的良好素質(zhì)和品德修養(yǎng)。把理想信念、職業(yè)道德、社會公德、家庭美德在思想中形成一種潛移默化的內(nèi)在約束力。

二、認(rèn)真履行職責(zé)，穩(wěn)步推進分管工作

作為一名副職，必須做好校長的助手，當(dāng)好配角。我非常重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀(jì)律。平時能顧全大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負(fù)責(zé)任，不互相推諉。工作中肯動腦筋，講效率。在執(zhí)行學(xué)校制度、進行各項工作檢查時，能做到客觀公正、坦率真誠，發(fā)現(xiàn)問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，盡量做到上對校長負(fù)責(zé)，下對教師學(xué)生負(fù)責(zé)。始終熱愛自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真地對待每一項工作，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守紀(jì)律，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。協(xié)助主管校長領(lǐng)導(dǎo)制定教學(xué)工作計劃、工作總結(jié)、做好教學(xué)常規(guī)管理工作，配合教務(wù)處定期檢查教師教案和學(xué)生作業(yè)，并對檢查的情況如實記錄，及時反饋，真抓實干，力求成效顯著，協(xié)助搞好各項教育教學(xué)工作。

在教學(xué)中，我任教一年級地方（安全和禮儀）課程，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，充分利用多媒體輔導(dǎo)教學(xué)。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

按照“一崗雙責(zé)”要求，我積極做好分管工作方面的安全穩(wěn)定工作，開展的每項工作、每項活動都提前制定了安全預(yù)案，隱患于未燃；在課堂上，注重學(xué)生安全教育和紀(jì)律教育，從小培養(yǎng)學(xué)生的安全意識；每周四負(fù)責(zé)全天的安全值勤工作，堅持早到晚歸，巡查排查各類隱患，落實清校凈校制度，未發(fā)生任何安全事故。

三、廉潔自律，做好表率

在廉潔自律方面，學(xué)習(xí)了《領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政讀本》和，自覺執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，筑牢拒腐防變的思想道德防線。嚴(yán)格遵守各項紀(jì)律規(guī)定，沒有違反廉政規(guī)定和制度的行為，對自己分管的部門也嚴(yán)格要求，堅決杜絕“吃、拿、卡、要”等違紀(jì)行為，不斷增強自律意識和拒

腐防變的能力。

四、存在的問題和今后努力的方向

我雖然做了一些工作，但作為一名“新兵”，還是有一些不足，主要表現(xiàn)在：

（一）政治理論水平和政策水平還不夠高；

領(lǐng)導(dǎo)能力還不夠強。今后將繼續(xù)加強政治理論和相關(guān)政策的學(xué)習(xí)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，提高領(lǐng)導(dǎo)能力和決策能力；

（二）業(yè)務(wù)知識還不夠高，與上級主管部門主動交流溝通不夠，今后我將不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平和溝通能力。

（三）開拓精神不夠，還存在按慣例和理論角度思考問題的現(xiàn)象。

今后將通過轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強服務(wù)意識，深入實際，強化開拓意識，有力有效開展工作。

以上是我的匯報，如有不足之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。

第五篇：副校長述職報告

2016年個人述職報告

馬欄齊心九年制寄宿學(xué)校副校長

喬海洲

2016年在繁忙工作中悄然而去。在過去的一年里，整個學(xué)校乘教育現(xiàn)代化之東風(fēng)，抓教學(xué)質(zhì)量不動搖，取得了顯著的成就。在學(xué)校黨總支、校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，用自己的智慧和心血見證和打造了學(xué)校的發(fā)展，在自己的崗位上學(xué)習(xí)、探索、進取、奉獻，有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應(yīng)俱全?？偨Y(jié)一年來的副校長任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思，力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點在找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、全體教職工幫助的極好機會，現(xiàn)就我一年來做的工作，向在場的領(lǐng)導(dǎo)和教職工匯報，恭請大家指正。

作為教學(xué)副校長的我的分工如下：主管學(xué)校教學(xué)、教科研工作及教師聘任和教師業(yè)務(wù)績效考核等工作。包抓七八年級班務(wù)工作。

一、借素質(zhì)教育五嚴(yán)規(guī)定，規(guī)范辦學(xué)，提升品位

作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通，準(zhǔn)確把握角色位置，作為副校長，我對自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。

省政府下發(fā)的“三嚴(yán)三實”規(guī)定，能認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)、學(xué)生學(xué)習(xí)、家長學(xué)習(xí)，并嚴(yán)格執(zhí)行。真正領(lǐng)會三嚴(yán)三實的實質(zhì)涵義，同時認(rèn)真貫徹落實旬邑縣教育工作會議精神，狠抓課堂教學(xué)，提出了我校復(fù)習(xí)課的五步教學(xué)模式，起到較好的效果。為了提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期開展了教學(xué)大練兵，通過“新任教師匯報課”、“高效課堂展示交流”教學(xué)基本功大賽，培養(yǎng)了大家課堂優(yōu)化意識，現(xiàn)代教育意識。

二、抓教學(xué)質(zhì)量不動搖，精致管理，再創(chuàng)輝煌

作為一名分管教學(xué)的副校長，在教職員工面前從不擺架子，我們是親密的戰(zhàn)友，生活中互相照顧，工作中相互督促、嚴(yán)格要求。在教育教學(xué)管理方面有扎實的理論水平和較好的教育教學(xué)實績，能有效的組織和引領(lǐng)我校全體教職工圓滿的完教育教學(xué)任務(wù)。主要工作

1、常規(guī)管理不放松

本學(xué)期，強化了對教導(dǎo)處和德育處的工作管理，要求教導(dǎo)處對教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)困生等常規(guī)管理加大了督察力度，做到有分工，有記載，有反饋，有整改，有復(fù)查。強化課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。要求德育處加強以師生文明禮儀教育為主要內(nèi)容的學(xué)校德育教育，四進有計劃有活動有記錄有總結(jié)上課有教案。

2、課改工作有特色

為貫徹落實課改精神，大力實施成才教育，打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生樂學(xué)，教師樂教的富家小學(xué)教育愿景。我結(jié)合本校師情生情提出了語文教學(xué)的“五步教學(xué)法”、數(shù)學(xué)教學(xué)的 “懸疑”課堂模式、英語科的 “游戲教學(xué)法”的課改模式。為使課改工作務(wù)實不虛，我親自上探究課，拋磚引玉。親臨課堂聽課,及時與老師溝通與探討課改中碰到的問題及解決的方法。本期語文組、數(shù)學(xué)組、英語組共上展示課30節(jié)次，參與授課和聽課教師共計100多人次。讓教生說話，讓課堂說話，讓質(zhì)量說話，實踐證明我校的課改模式是正確的有實效的。

3、課題研究初見成果

語文組實際課題成功結(jié)題，數(shù)學(xué)組《遠程教育在偏遠山區(qū)教學(xué)中的應(yīng)用》已經(jīng)在縣上結(jié)題。

三、存在問題

在平時的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性;對教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心也不夠;個性比較炯直，對矛盾的化解缺乏剛?cè)岵?/p>

四、努力方向

1、領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。

2、進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學(xué)校競爭力、生命力。

3、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識，特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問題;要逐步完善學(xué)校教科研的制度，強化“科研興?！币庾R。

回顧一年工作，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。

以上是我的述職報告，請各位領(lǐng)導(dǎo)和教職工評議，同時也請相信，組織給了我這個反思的機會，我決不會辜負(fù)組織、領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工對我的期望，我將盡自己的最大努力把以后的工作做得更好!