第一篇：2013小學教導處工作計劃

2012—2013學年度第二學期

終吉小學小學教導處工作計劃

一、指導思想

本學期教導處工作將繼續(xù)緊緊圍繞學校工作目標，求真務實，為成為“1236”創(chuàng)新學校努力開拓教育教學新思路，創(chuàng)新教育教學新模式，營造教育教學發(fā)展新優(yōu)勢，全面完成本學期教導處工作任務。做到以質量求生存，以特色謀發(fā)展，實現(xiàn)教育效能的整體提升。

二、工作目標：

1、繼續(xù)完善教學管理制度，落實行政有效指導教學的管理目標。常規(guī)管理常抓不懈。

2、以“1236”創(chuàng)新學校發(fā)展為契機，開展“有效課堂教學評優(yōu)”活動，提高教學質量。

3、加強學科教學質量管理，全面提高學生綜合素養(yǎng)。

三、工作思路：

一學：主要抓教師讀書，既要讀文化類書籍，又要讀專業(yè)類書籍，兩者結合提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。

三提高：一提高課堂教學，二提高寫字課的實效性，三提高社團活動的成效性。四抓：一抓教學常規(guī)，二抓師資隊伍，三抓教學質量，四抓學生大量閱讀。

四、具體措施：

1、全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，堅持按課表上課，保質保量上好每節(jié)課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，學校將采用“平時檢查與隨堂聽課相結合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，促進學生全面發(fā)展。

2、抓好學生的常規(guī)教育，抓好班主任隊伍建設，上好班隊會課、思品、科學等課程，重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng)。

3、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作

（1）要提前備課、精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確、重難點、教學準備、板書設計等要齊全，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡要工整、清晰。要有教學后記，字數(shù)不作規(guī)定，內容應該是教學過程中教 1

師的想法、做法。

（2）為了創(chuàng)建“1236”創(chuàng)新教育學校，課堂教學要體現(xiàn)“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關系。要構建素質教育的氛圍，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動；要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的探究精神和科學態(tài)度。

（3）教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提高學業(yè)成績。

4、要加強對學困生的課外輔導工作。要想進一步提高我們的全科合格率，關鍵是要做好對學困生的輔導工作。我們要把學困生緊緊地抓在手上，結合學生實際進行個別輔導，要用我們的耐心和細心，幫助學生選擇和構建適合其本人的學習方式方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。

5、建立聽課制度。本學期，繼續(xù)提倡“同課異構”周周公開課和隨堂“推門聽課”活動，每位教師要認真記好聽課筆記，寫好評析，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。本學期，繼續(xù)加強“月查月結”與隨機抽查相結合，及時給與肯定、表彰成績，批評督改問題。

6、加大畢業(yè)班管理力度。本學期，我們仍將定期召開畢業(yè)班教師會，畢業(yè)班教師要認真分析班情、分析學生、分析自我教學，制定出合理的班級和教學工作計劃。對學生進行合理的分層教學和輔導，提高教學的實效性。尤其對學困生，更要認真分析他們的情況，制定十分詳細的輔導計劃，力爭使他們能有較大提高。樹立“質量第一”的意識，強化整體合作意識，堅決杜絕單打獨斗的現(xiàn)象。有問題和困難及時向教導處和學校反映。

7、完善綜合類課堂的教學與管理。音、體、美等綜合類課程與語、數(shù)、外同等重要，都要為學生的終身發(fā)展打好基礎。綜合類課程同樣要有高度的質量意識。

8、走出去請進來。走出去，一是有計劃地安排教師外出學習。二是給青年教師搭建一個展示的舞臺，讓大家展示自己的風采；請進來，學校盡可能創(chuàng)造條件邀請其它學校的名師和專家來校指導。

9、通過豐富多彩的活動，提升學生素養(yǎng)。

（1）開展好“小課間”活動。

本學期我們將開展好“小課間”活動。體育老師要認真?zhèn)湔n，認真實施教學，專業(yè)指導老師應該有簡單的培訓計劃，培訓過程應該有記錄（簡單的備課）。

（2）認真寫好中國字。

本學期，我校將在鞏固已有成果的基礎上再接再厲。低段語文老師要利用好每周一次的寫字課，用好寫字教材，認真指導、批閱；高段書法老師要認真指導學生練習書法，力求正確，端正，美觀；讓更多的學生能夠脫穎而出。

10、依托學科開展各種競賽。

各種競賽活動能夠營造一種良好的學習氛圍，讓學有所長的同學能夠脫穎而出。本學期，我校一方面組織學生參加好上級組織的各種競賽，另一方面開展各年級的學科競賽。

2013年2月

終吉小學教導處

附：具體活動安排：

一月份：

1、總結2012—2013學年第一學期教研活動暨各科教學工作計劃。

2、組織期末復習，考試及質量分析。

3、教研組長會4、1—3年級家長會

5、教學常規(guī)檢查

二月份：

1、寒假讀書活動交流及社會實踐活動交流。

2、教師集體學習，做好開學前的準備工作。

3、精心制定教導處、教研組長和各科教學工作計劃。

4、集體備課。

5、各年級學科活動開始。

6、組織業(yè)務學習。

三月份：

1、開學典禮及總結表彰會。

2、開展教師通用基本功訓練活動。

3、發(fā)動教師參加基本功比賽。

4、集體備課，網上教學研討，建立學科QQ群。

5、進行業(yè)務檢查。

6、啟動陽光大課間活動。

7、攥寫個人教學隨筆（感悟）。

8、“同課異構”教學研討活動。

四月份：

1、迎鎮(zhèn)教研室教學視導。

2、組織校運動員集訓，參加鎮(zhèn)2013年田徑運動會。

3、“人人彬彬有禮”學生演講比賽。

4、開展“同課異構”高效課堂教學研討活動。

5、各教研組業(yè)務檢查常規(guī)活動。

6、組織教師分學科網上學習觀摩名師課堂。

7、攥寫個人教學隨筆（感悟）。

五月份：

1、開展“人人講公開課活動”。

2、參加息陬鎮(zhèn)青年教師“同課異構”教學研討會。

3、教師備課展覽評比。

4、參加鎮(zhèn)中小學生乒乓球比賽。

5、迎“六一”學生作文比賽。

6、班主任工作經驗交流會。

7、攥寫個人教學隨筆（感悟）。

8、業(yè)務檢查。

9、學生作業(yè)展覽。

10、教師特色作業(yè)批改展覽。

11、學生讀書筆記展評。

六月份：1、2、3、4、5、6、7、8、9、七月份：1、2、3、4、5、組織期末復習、考試及質量分析。教師遠程研修。教研組、各科教學工作計劃、班主任工作計劃總結。業(yè)務檢查。暑假征文（教師和學生）。舉辦校園藝術節(jié)比賽活動。舉辦“教學開放周”活動。參加鎮(zhèn)中小學象棋、圍棋比賽。評選優(yōu)秀教學案例。教師優(yōu)秀課件評選。迎鎮(zhèn)教學督導評估。迎接市小學教學質量抽測。業(yè)務檢查。攥寫個人教學隨筆（感悟）。

第二篇：小學教導處工作計劃 -[范文]

xx2016——2017學年上期教導處工作計劃

xx小學校

一、工作思路

以提高教學質量為中心任務，以課堂教學為抓手，進一步完善學校教學常規(guī)和課堂教學的管理，教師的業(yè)務能力培訓，學生良好學習習慣的培養(yǎng)。以科學、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調動教師工作積極性，激發(fā)學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。主要工作及措施

一、加強常規(guī)管理，提高教學質量

1、嚴格執(zhí)行新課程標準和課時計劃。嚴格按課表上課，不私自調課，不擅離教學崗位，因公因私需外出時，須到教導處安排好課務。按時參加教研活動，積極主動參與討論交流。

2、加強學籍管理，健全學籍檔案。為一年級新生及轉學生建好學籍，學生信息及時錄入全國學籍系統(tǒng)。

3、加強教學“六認真”。認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改學生作業(yè)、認真輔導、認真組織檢測、認真組織課外活動。嚴把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導學生”四個關。

（1）完善備課形式。深入學習課標，認真鉆研教材，精心設計教案。教學目標要體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀的三維統(tǒng)一，教學設計要突出學生的主體性，突出學生的實踐活動、合作學習和探究方式，教學反思要提高質量。各教研組要認真開展集體備課。練習冊、補充習題冊、單元測試卷等老師要事先做。10年以下教師要求手寫教案，有經驗的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性，要背詳案，格式規(guī)范，教學過程描述詳細有具體的問題設計，練習設計，尤其是教學重點內容的展開需詳盡。注重二度備課和教學反思的撰寫。

（2）加強課堂教學管理。向四十分鐘要質量，提高教學效率。努力構建快樂課堂、智慧課堂，落實有效教學。提倡“少教多學、先學后教、以學定教、學教互動”，探索“問題情境——觀察探究——交流探討——歸納提煉——變式訓練”的“以自主學習為主體，以問題探究為載體”的課堂教學模式。追求開放民主、活潑靈動、扎實高效、彰顯智慧的課堂教學，讓課堂煥發(fā)生命的活力。教師要善于創(chuàng)設學習的環(huán)境，調動學生多種感官參與學習，引導學生體驗、感悟，主動、快樂和諧地學習。各科教師要進一步強化課堂常規(guī)管理，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切準備；上課關注學生的聽課常規(guī)，傾聽的習慣、發(fā)言的習慣，學生聽課要專注。教導處將繼續(xù)加強隨堂課聽課力度。

（3）加強作業(yè)管理。認真落實“減負增效”精神，精心設計作業(yè)，認真批改學生作業(yè)，尤其是學生作文，要做到及時批，及時評講。學生家庭作業(yè)要嚴格減負要求執(zhí)行，一、二年級一般不留書面家庭作業(yè)，三—六年級的學生家庭作業(yè)總量不超過一小時。每一位老師都要不折不扣地執(zhí)行，不能我行我素。教導處組織期初、期中、期末常規(guī)工作檢查，重點查教師的備課和學生的作業(yè)格式，教師的批改。

（4）加強質量調研。每位教師要做好提優(yōu)補差工作，對于后進生，我們尤其要多一點愛心、多一點耐心、多一點關心，做到“不放棄、不拋棄”。教導處將進行每月月測。

二、加強教師培訓，提高教師的整體素質

1、加大新課改理論方面的學習，引導教師通過看報紙、教學刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優(yōu)質課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經驗，以此不斷提高教師的課堂教學水平。

2、目前，我校教師隊伍信息技術水平有限，影響先進教學設施使用及作用的發(fā)揮，因此對教師的信息技術培訓就顯得尤其重要，因此，我們將制定計劃，定時、定任務地進行培訓，培訓采用集中培訓和個人自修相結合，培訓內容將側重使用，使教師盡快地能做到邊學邊用，以使我校新購置的設備盡快發(fā)揮效用。

3、加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益。認真組織開展教研組活動，看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上研究課、評課總結的課堂教學活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高。

三、開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生的良好習慣

1、加大學生的習慣培養(yǎng)工作，結合班隊活動、結合各學科教學，培養(yǎng)學生的良好學習習慣。此項工作要有目的、有計劃地進行，關鍵是要抓檢查落實、抓效果。

2、加大對學生的輔導力度，做好培優(yōu)扶差工作，引導教師確定培優(yōu)扶差對象，制定培優(yōu)扶差計劃，教導處將對教師的培優(yōu)扶差工作進行不定時抽查和學期末成果評估。

3、分學科開展相應的活動。語文講故事、好書推薦、朗讀比賽等；數(shù)學速算競賽、手抄報設計比賽等。

第三篇：小學教導處工作計劃

小學教導處工作計劃

小學教導處工作計劃(一)

一、指導思想：

本學期，我校教務工作將緊緊圍繞學校的工作目標，立足教學工作實際，以常規(guī)管理為抓手，以優(yōu)化課堂教學為中心，以提升教學質量為目的，通過多種形式，積極探索教育現(xiàn)代化背景下教學管理、課堂教學的新方法、新模式，全面開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。

二、工作目標：

1.加強教導處日常管理，使管理走向規(guī)范化、科學化的軌道，努力提高教育教學管理水平。

2.嚴格執(zhí)行省五嚴規(guī)定，加強課堂教學的管理，促進教師不斷提高課堂教學的有效性、實效性、高效性。

3、抓實教師隊伍建設，提高全體教師的質量意識、奉獻意識、教研意識，做教育優(yōu)質發(fā)展的領路人。

4.努力拓寬活動空間，科學合理安排課外活動，豐富校園生活，全面提高學生綜合素質。

三、工作措施：

(一)嚴格執(zhí)行省五嚴規(guī)定，規(guī)范中求提高。

教導處將嚴格執(zhí)行省 五嚴規(guī)定，規(guī)范教學行為，強化精細管理，努力提高教學質量。

1.嚴格執(zhí)行課程計劃，依法執(zhí)教。開齊開足全部課程，嚴格控制私自調課、隨意代課、串課現(xiàn)象;不斷增強教師教學過程中的規(guī)范意識，增強教師課堂研究氛圍，提升課堂教學的實效性。

2.規(guī)范學生在校時間，嚴格控制學生在校時間，放學后教師不得滯留學生在教室。減輕學生過重課業(yè)負擔，嚴格控制學生作業(yè)總量，作業(yè)設置要科學、適度、靈活、實踐性強，確保小學生每天有9小時的睡眠時間。

3.切實加強教師的師德教育，努力提高教書育人的素質水平，接受社會監(jiān)督，杜絕有償家教等各類違規(guī)行為。

(二)切實加強精細化的教學管理，過程中求質量。

樹立質量第一的意識，形成健康的教育質量觀。本學期，我們將加大督查的力度，做到五個抓：一抓備課，在集體備課的基礎上結合個人風格進行二次備課(要求年輕教師備詳案，50周歲以上的老師以及獲得市教學能手以上稱號的老師可以采取貼頁備課或電子備課);二抓上課，課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié)，教師上課要具有較強的目標、質量、效益意識，要不斷學習名教師的課堂教學語言、技巧、方法，要能引導學生開發(fā)智力，重視學習方法的指導。(提醒：高度重視課前的教具、學具以及現(xiàn)代化手段教學的準備，提前候課)三抓作業(yè)，要精心布置學生的課堂作業(yè)，加強作業(yè)布置前的研究和探討，所有布置作業(yè)要認真規(guī)范地進行批改，杜絕積壓，嚴格控制學生間的批改次數(shù)。作業(yè)必須堅持四必：即有發(fā)必收，有收必改，有錯必糾，有練必評。(附：

一、二年級數(shù)學課堂作業(yè)至少35次，三、四、五年級數(shù)學課堂作業(yè)至少25次;

三、四年級作文7篇大作，6篇小作;五年級大作7篇，5篇小作;本學期關于學生寫字、閱讀依然按上學期執(zhí)行，每周一、五中午寫字;每周二、四中午閱讀，星期三中午一刻鐘數(shù)學思維訓練。)四抓輔導，每位老師都要認真做好后進學生輔導工作，努力促使生與生之間、班與班之間教學質量均衡發(fā)展;五抓評價，建立科學的評價制度。要求教師平時嚴禁按考試成績給學生排名，所有課堂檢測采用等級制，保護學生的自尊心，提高學生學習的積極性。學校積極開展多種活動，拓展學生展示自我特長的空間，多種途徑、多種形式來展示評價學生，力求評價的綜合性和多元性，激發(fā)學生學習的興趣。(為了進一步提升教學質量，體現(xiàn)每次檢測的公平性，本學期我們要嚴格規(guī)范檢測要求，環(huán)環(huán)把關，從嚴監(jiān)考、認真閱卷，確?？荚囘^程的客觀性、真實性。杜絕舞弊行為，一經發(fā)現(xiàn)作為教學事故處理。)

(三)、扎實開展豐富多彩的校園活動，興趣中強素質

1.組織開展好讀書活動

雙語閱讀這項活動要成為全校學生每天都要進行的常規(guī)動作，形成制度化。各年級根據縣閱讀書目推薦要求，充分利用早讀、午讀和閱讀課的時間，有計劃的開展閱讀活動。各年級閱讀書目將納入調研檢測中。同時，學校將在十一月份舉辦讀書節(jié)活動，各班要高度重視，根據安排，精心組織，力求做到人人都參與，使學校讀書活動提高一個新水平。

2.組織開展好校園文體活動

繼續(xù)實施大課間活動，進行廣播體操的操練和有益有趣的課間游戲活動;陽光體育活動按年級段將活動項目具體化，確保學生掌握兩項體育技能，使這些技能成為影響學生一輩子健康幸福成長的外在動力。

3.組織開展好學科競賽活動

開展書法、朗誦、講故事、演講、口算、英語會話等學科性競賽活動，評選最佳單項能手，如小小書法家、口算大王寫作小能手等。

工作安排

八月份：

1.新生報名登記，二、四、五年級學生分班工作。

2.完成課務安排

3.三表上墻公示

4.完成教輔資料、教學常規(guī)資料的發(fā)放

5.制定本學期各學科教學計劃。

6.檢查全體教師教學工作準備情況。

九月份：

1.組織好開學第一次的升旗儀式活動，強化師生常規(guī)。

2.全面深入課堂聽課，調研課堂教學常規(guī)。

3.完成在校學生數(shù)統(tǒng)計，學困生等特殊學生建檔工作。

4.加大學生養(yǎng)成教育的力度，低年級抓好路隊等常規(guī)工作。

5.慶祝第29個教師節(jié)。

6.調研各班家庭作業(yè)的布置、批改情況。

7.組織開展各類興趣小組活動。

8、各班組織學生學習安全知識，做好開學安全教育工作。

十月份：

1.慶祝國慶主題活動，組織學生觀看一部愛國影片。

2.舉行一年級新生入隊儀式。

3.召開年級部主任會議，總結常規(guī)管理情況，評比階段性優(yōu)秀班級及先進年級部，總結經驗。

4.繼續(xù)隨堂聽課，檢查教學六認真。

5、五年級眼保健操比賽(負責人：張學友、劉德升)

十一月份：

1.階段性質量調研

2.11月9日消防安全日，了解消防知識，學習各種自救、自護知識。

3.學校領導繼續(xù)隨堂聽課。

4.六年級學生家長會。

5.繼續(xù)開展讀書節(jié)系列活動

十二月份：

1.組織對部分年級班級一日督導。

2.學校領導繼續(xù)隨堂聽課。

3.組織開展安全伴我行中隊主題隊會。

4.學校督導組調研教學六認真情況

6.舉辦 冬季三項比賽。

7.部分年級美術作品展覽。

8、四年級學生英語單詞背、默競賽

二○一五年一月份：

1.慶祝元旦板報評比。

2.認真復習，做好期末工作。

3.組織期末各學科面試、筆試。

4.總結一學期工作，安排師生寒假生活。

5.組織八星評比、校園百星、三好生評選，撰寫學生操行評語。

6.評選優(yōu)秀班集體。

7.全面考評教師教學工作。

8.召開座談會，了解社會對學校、學生對教師的意見和建議。

9.收齊各科教學資料、各項教學工作總結資料。

小學教導處工作計劃(二)

2015年秋學期已經開學了，我校教導處在上級的領導指示下，按照相關的文件要求，根據我校的具體工作部署，制訂工作如下：

一、指導思想

以十七大報告為指導，認真貫徹落實教育局的要求，以教育質量為核心，深入開展教學、教研活動，加強教學質量管理和教學過程管理，不斷深化教育教學改革，全面實施素質教育，提升我校教育教學質量。

二、德育工作

貫徹黨和國家的思想、宗旨、認真?zhèn)鬟_和學習黨和國家的文憲、政策、結合地方的實際，融德育工作于教學實踐中，日常生活中。抓好學生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動。堅持要求每周一周會課，堅持利用升國旗下講話與集合隊時間有針對性的教育學生。

三、本學期教學工作與發(fā)展目標：

1、以課改為中心，組織教師認真學習《綱要》《標準》，進一步轉變教學觀點，以新的教學理念指導課程改革的實踐。

2、強化教學常規(guī)管理和質量意識，在全面落實素質教育質量的基礎上，加強對學科教學質量的調測、監(jiān)控。

3、進一步加強教師隊伍建設，大力培養(yǎng)青年骨干教師，努力造就一支師德高尚，業(yè)務精良的教師隊伍。

四、教學常規(guī)管理

1、抓三率，抓好學生的入學率。對不能按時到校的學生，要求班主任找清原因。并家訪動員，落實人員責任，絕對確保輟學率不超過1%。

2、嚴格執(zhí)行課程計劃，教學人員必須嚴格遵守課程計劃，按課表上課，學校每周安排教師值周巡查;

3、教導處每月檢查教學人員的備課情況，倡導寫教學反思，對檢查及時進行情況小結。

4、教研組每月對組內教學人員的作業(yè)布置與批改情況進行檢查，及時進行情況小結。

5、重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質量。要著眼于早、細、實，認真總結上屆畢業(yè)班的經驗教訓，制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施。畢業(yè)班教師要深入研究學情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學工作。做好畢業(yè)班學生的思想教育工作，濃學風、正班風，促質量穩(wěn)步提高。

6、組織好每期的期中、期末的考試，安排監(jiān)考、評卷工作。抓好段期考工作，要求任科教師寫好各學科質量分析，期末工作總結，努力提高及格率，優(yōu)秀率。組織好班主任寫好學生手冊，做好期末評優(yōu)工作，并上交存檔。

7、以新課程下的教學為中心，以青年教師為重點，根據邊培訓、邊研究、邊開發(fā)的原則，建立培訓、教學相結合的工作方式，探索實施于新課程改革相適應的教學方法，使我校教師的整體素質再上一個新的臺階。組織教師業(yè)務學習與繼續(xù)教育學習。

8.認真抓教師備課、改作、輔導等工作，定期檢查教師備課。改作要求：語文科聽寫、生字、作文、練習冊作業(yè);數(shù)學科練習題、練習冊作業(yè)可抽改或集體講評。單元測試卷兩科應要求學生訓練，教師改后講評。

9.建立教師互相聽課、評課制度，取長補短，促進教學。每學期，領導聽課不少于20節(jié)，教研組長聽課不少天18節(jié)，教師間聽課不少于15節(jié)。

五、做好期末工作總結。

小學教導處工作計劃(三)

一、指導思想

新學期伊始，我校小學教導處將根據本校新學年的工作重點，緊緊圍繞學校的工作目標，立足本校教學工作實際，以常規(guī)管理為抓手，以有效課堂教學模式改革為中心，以培優(yōu)輔差為主要輔導方式，通過多種形式引領教師進一步更新教育觀念，力爭人人能上好一節(jié)有效課堂教學模式，全面開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面，促使我校教學質量穩(wěn)步上升。

二、工作目標

1.常規(guī)管理更精細。

2.校本教研更有效。

3.教學質量更穩(wěn)定。

4.綜合評價更科學。

5.師生素質更全面。

三、工作措施

(一)落實常規(guī)，管理更精細、更科學。

1.按課表上課。嚴格執(zhí)行省課程計劃，按規(guī)定開齊、上足、教好各類課程，自覺遵守請假制度，不得隨意調課、代課或擠占課時，按時到崗，上課不得中途離開教室等教育現(xiàn)場，不得接打手機。

2、改進備課模式。大力推進有效課堂教學模式改革，擺脫滿堂灌模式。小學語數(shù)組以各年級組按本科單元定好主備人提前備好下一個單元，在固定的周四教研日進行集體備課，通過三次修改后的導學案，作為本校學科的共享學案。每月各組長配合教導處定時檢查，把每篇導學案的完成情況與績效掛鉤，重在端正老師備課態(tài)度，勉力老師們努力認真地撰寫導學案。為了確?；顒拥膶嵭?，校長室、教導處成員每周隨機參與

一、兩個組的活動，起到一定的督促、指導作用。

3、堂堂有學案。為了上好有效課堂教學，要求每位老師都要認真鉆研教材，寫好導學案，堅決不上無準備的課，積極打造具有導學案特色的有效課堂。課堂上需有導學案相隨，教研組長、教導處隨時推門聽課檢查，確保每堂課：明確目標、提高效率、注重方法、效果達標。

4、有效課堂教學相幫扶

要全面的實施有效課堂教學改革，校教學領導就必須身先士卒，從自我做起，領導吃透了理論，研究清楚了策略，才能推開下去。校教學教導先上示范課，再到骨干教師、教研組長，再由組長各帶兩位老師，以點帶面，相互幫帶，相互學習、相互切磋、相互進步，形成一個好的教研氛圍，使每個人都能上好一節(jié)有效課堂，形成有自己的獨特的教學風格。

5、堅持教學督導。每學期組織各教研組長期初、期中二次全面教學工作視導，平時不定期的重點檢查教師導學案、課后反思、作業(yè)批改等教學工作，及時總結，及時提出整改措施。必要時對某個年級、某個學科的部分教師進行跟蹤督查。

6、繼續(xù)抓好質量調研工作。為了提高教學質量，學校教導處決定抓各種學科達標。語文學科：一二年級抓漢語拼音達標、三四年級生字詞語達標、五六年級朗讀達標;數(shù)學學科：一二年級抓口算達標、三四五六年級抓乘法與計算達標;英語學科：單詞的認讀與書寫達標。由教導處成立小組在中考前后進行抽查，通過全班學生的答題、做題及時了解本班孩子的基礎知識是否扎實，對于老師的授課是否能聽得懂，各科任教師通過檢查反饋情況及時反思自己的教學方法，改進策略。

7、嚴格作業(yè)管理。我們老師在布置作業(yè)常常齊步走、一刀切，沒有不同層次的要求，容易使優(yōu)秀生吃不飽，后困生吃不消。為了讓每位孩子都所進步，增強他們的自信心，我們老師就要根據本班孩子的基礎差異有針對、有層次、有意圖的設計作業(yè)。

8、作業(yè)的互批互改。對于學生的書面作業(yè)往往是老師一人包辦批改，但其效果并不佳，學生只注重結果，不在意老師的批改過程。則更多學生對于紅色的√與× 只知其然不知其所以然。所以提倡小組作業(yè)的互批互改組評改。教師要有科學的方法指導學生互改作業(yè)，并做好對學生作業(yè)質和量的科學分析，這也是對自己教學工作的最好檢測，它有利于教師隨時調整自己的教法和指導學生的學法。

9、繼續(xù)堅持聽課制度(教師每學期聽課不得少于15節(jié)，學校領導、教研組長每學期聽課不得少于20節(jié))，加強隨堂聽課力度，領導要深入課堂;教導處組織各教研也將從第三周開始進行隨堂課活動，了解掌握教師教學動態(tài)、學生的學習常態(tài),進行有效的指導,提高教師有課堂教學效率和學生學習效果。

10、根據學校幾年來發(fā)展規(guī)劃，落實課題管理，積極做好課題管理工作。以各科組為單位開展微型課題的研究，所涉及的內容要小，操作簡單、時間短，努力提高每位老師的科研能力，并作為優(yōu)秀科組的評審標準。

11、嚴格考紀考風。每學期組織期中、期末的學生學習水平綜合測試，嚴密安排，環(huán)環(huán)把關，認真做好監(jiān)考、裝訂、閱卷、統(tǒng)計等各項考務工作，及時做好試卷質量分析，杜絕作弊行為，確?？荚囘^程的客觀性、真實性。

12、加強質量監(jiān)控。以隨機調研、抽測為手段，通過單元試卷、中考成績及時了解各班級、各學科的教學質量，召開質量分析會，查找薄弱環(huán)節(jié)，對質量較差班和學困生進行跟蹤調查，及時改進教學方法，采取相應有效補救措施。

(二)推行改革，積極開展四項教學活動

1.課堂教學展示活動

(1)專題教研課。各備課組以本科組教學存在的問題為重點展開教研活動，如低年級的識字教學、高年級的閱讀教學，做到一課多磨、一課多上、一課多議，形成合作教研的氛圍，提高課堂教學的實效性。同組教師互相聽課，利用集體備課時間對課堂教學中的精彩之處或存在問題進行討論和交流。

2)、組內研討課。每周四教研日，各科組根據本組教師現(xiàn)存在的難題作為研討主題，如低年級寫字指導的有效性如何快速計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)、課堂上如何落實學法指導、現(xiàn)代化教學手段在課堂教學中的合理運用、如何讓學生的自主學習更有效、如何上好作文評講課等等。每次研討課，教研組長要激勵大家暢所欲言，相互出謀獻策，努力探尋更好的方法和途徑。

3、各科組評優(yōu)課。為了進一步推進我校有效課堂的實施，也為年輕教師提供展示的舞臺，借此打磨他們的業(yè)務素質和有效課堂實施能力，提高課堂教學能力，促進青年教師的專業(yè)化成長。我校小學部將于語數(shù)英三科組為單位，每組各派兩名選手參賽，需按有效課堂模式授課，通過一二三等獎進行評比，并列入校優(yōu)秀小組評選之一。

(4)教學開放周。

為加強學校、教師、家長之間的溝通，大力推行開放式素質教育，邀請家長走進課堂，了解學校的教育教學和管理情況，更好地服務家長共同教育學生。我校將于開放周活動定為常規(guī)活動，14周舉辦開放周活動。為保證本次家長開放周活動取得實效，學校充分尊重家長意愿，擬定下發(fā)了《家長邀請函》及《家長聽課反饋表》?？紤]到家長工作忙碌的實際情況，《家長邀請函》設計了能否參加，以及家長想聽何學科兩欄，學校根據反饋情況做好聽課安排;《家長聽課反饋表》除對課堂進行評價外，還設計了建議反饋欄，深入了解家長對學校教育情況的反饋意見，促進學校辦學科學、高效發(fā)展。

2.學科學習實踐活動

積極開展形式活潑多樣的學習實踐活動或競賽活動，努力打造讓孩子張揚個性的平臺，培養(yǎng)學生學會運用、學會創(chuàng)新的能力，增強孩子的競爭意識，提高他們的綜合素養(yǎng)。

(1)組織開展作業(yè)無錯題和讀書知識競賽活動，評選十個最佳作業(yè)班、30本優(yōu)秀作業(yè)和20名讀書大王，并在全校展示優(yōu)秀培優(yōu)輔差、優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀預習本、優(yōu)秀訂正本等，促進良好學習習慣的養(yǎng)成。

(2)開展書法、朗誦、講故事、演講、口算、計算、英語會話等學科性競賽活動，評選最佳單項能手，如小小書法家、口算大王等。

(3)開展讀書日。每雙周三下午第三節(jié)課，作為學生讀書時間，激發(fā)學生熱愛閱讀課外書，豐富學生的知識量，同時為我校增添濃濃地讀書氛圍，營造良好的書香氣息。

3.網絡互動交流活動

充分利用網絡教研平臺，進行教育信息收集和發(fā)布，匯集優(yōu)秀教育教學資源，實現(xiàn)校與校交流、共享。抓好網絡教研的骨干隊伍建設，組織和引導教師參與網絡教研的學習與互動交流。比如組織教師在網上觀看全國著名特級教師的課堂教學實錄，了解目前全國小學教學的幾大流派，捕捉他們的教學思想，汲取他們的教學經驗，感受大師的教學技藝和教學風格，交流自己的學習體會。積極發(fā)表自己的教學隨筆、教學故事。同時也為我校各方面做好宣傳，更好地走出省市區(qū)，開創(chuàng)屬于自己的一片天地。

三、具體安排

八月份：

1、做好開學初的各項準備工作。

2、各學科老師依據新標準、新教材、以及學生情況制訂切實可行的教學計劃、按排好教學進度表。

3、各教研組長制訂好教研工作計劃。

九月份：

1、常規(guī)教學。(教導處)

2、教導工作安排(常規(guī)材料：教師各種計劃、表冊、教案、聽課等)(教導處)

3、檢查各科任教師工作計劃。(教導處、各教研組長)

4、開展優(yōu)秀暑假作業(yè)、進步暑假作業(yè)評選。(教導處)

5、確定好培優(yōu)輔差工作任務。(教導處、各教研組長)

6、開展推門聽課活動。(教導處、各教研組長)

7、各科組按計劃開展集體備課。(教導處、各教研組長及成員)

8、省骨教師王紅霞老師展示課。

9、實施師徒帶教。(王紅霞老師帶三位教研組長)

10、各組長做好專題研討課。(教導處、各教研組長)十月份：

1、各科組按計劃開展集體備課。(教導處、各教研組長及成員)。

2、小學羅培燕、卓蘭清、王向萍三位組長各上一堂展示課。

3、檢查教案、作業(yè)、訂正本、預習本、培優(yōu)輔差。(教導處、各教研組長)。

4、師徒帶教。(小學三位組長各帶本組教師兩名)

5、各科組開展相關的學科活動。(教導處、各教研組長及成員)

6、爭先創(chuàng)優(yōu)有效課堂評優(yōu)活動。(教導處、各教研組長及成員)

7、教導處教學質量抽測。((教導處、各教研組長)

8、低年級專題研討活動。(教導處、各教研組長及成員)十一月份：

1、各科任老師做好中考復習。

2、各科組按計劃開展集體備課。(教導處、各教研組長及成員)

3、舉行各科組有效課堂教學大評比。(教導處、各教研組長及成員)

4、做好期中試卷分析。

5、各科組做好期中分析會。(教導處、各教研組長及成員)

6、做好開放周相關工作。

7、做好推門聽課活動。(教導處、各教研組長)

8、中年級專題研討活動。(教導處、各教研組長及成員)十二月份：

1.高年級專題研討活動。(教導處、各教研組長及成員)

2.評比優(yōu)秀作業(yè)班級、優(yōu)秀培優(yōu)輔差班級、優(yōu)秀預習本班級、優(yōu)秀訂正本班級等。(教導處、各教研組長)

3.各科組按計劃開展集體備課。(教導處、各教研組長及成員)

4、檢查教案、作業(yè)、訂正本、預習本、培優(yōu)輔差。(教導處、各教研組長)。

元月份：

1.結束新課，制訂復習計劃。

2.期末教學質量檢測。

3、班主任撰寫學生操行評語。

4.整理、匯總教學工作過程資料。

5、做好教導處工作總結。

第四篇：小學教導處工作計劃

周屴小學教導處工作計劃

一、指導思想

在新課程理念指導下，按照扎實有效、穩(wěn)步推進新課改的思路，以研究課堂教學為切入口，加大教研、教學力度，從吃透教材、探索教法、學法入手，正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質量的關系，力求使課堂教學符合既扎實有效，又開拓創(chuàng)新的要求。在教學中積極開展黨的群眾路線教育實踐活，進一步規(guī)范教研活動、備課制度，扎實完成我校教師素質提升工程的培訓任務。加大對骨干教師培養(yǎng)指導工作，進一步全面提升我校教師整體素質，全面推進素質教育，提高教學質量。

二、工作目標和措施

（一）提高師德修養(yǎng)，加強業(yè)務水平，提高教學水平

提高我校教師的政治思想素質和師德修養(yǎng)，熱愛小學教育教學；更新教育觀念，樹立素質教育新理念，并能用新理念指導自己的教育教學初中；掌握現(xiàn)代教育的理論和方法，尤其是把握本學科的前沿信息，提高專業(yè)知識和業(yè)務能力；了解和把握開展小學教育科研的常用方法和操作策略，開展有針對性的研究、加強理論的指導作用，不斷提高課堂教學質量和效益。

（二）實施課程改革，提高教學質量

1、建立集體備課制度。針對以往備課孤軍奮戰(zhàn)、備教分離等一些弊病，本學期加強集體備課的力度。要求各位教師端正態(tài)度，由教研組長組織，每周一次定時、定點地進行集體備課。并要求每次集體備課的各類資料歸檔。在具體備課過程中，要求備詳案，注重課后反思。

2、開展聽課評課活動。教研組要發(fā)揮教學主陣地的優(yōu)勢，配合教導處開展好隨堂聽課活動。課后要加強教學指導，指出不足，提出改正意見，總結優(yōu)秀教師的經驗并加以推廣，幫助部份教師提高上課技巧與課堂效率。認真開設校內公開課，老師要認真進行聽課與評課等工作。

3、有序抽查學生作業(yè)。學生作業(yè)布置要做到質重于量，少布置重復型作業(yè)，多布置提高型作業(yè)。為了解作業(yè)布置情況及書面完成情況，有序抽查各教學班的學生作業(yè)。做到有記錄，有反饋，以督促學生認真完成各科作業(yè)。任課教師要重視培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣，做到批改及時、認真、正確，反饋糾錯及時顯效。提倡面批，提倡分層練習，提倡布置多種形式的作業(yè)。對不認真、不及時批閱作業(yè)的老師和布置過重作業(yè)的老師，要及時找他們談話，使其改正。

4、認真分析考試情況。單元、期中、期末測試后，要組織好各任課老師從各個層面和角度進行分析、研究，找出教育教學工作中的優(yōu)勢和不足之處，認真反思，填寫考試情況分析表，分析要詳盡全面，既要包括教師教的情況，也要包括學生學的情況。對問題較為突出的學科和任課老師，要協(xié)同幫助這些教師改進教學方法，優(yōu)化教學過程，提高教學質量。

5、嚴把“五大”關，即：嚴把備課關，各科任老師，尤其是新分配教師要認真開展黨的群眾路線教育實踐活動，認真學習新課程改革理論，積極鉆研教材，精心備好每一節(jié)課。要求凡已開設課程每節(jié)課均備課（一律用教案本寫），備課至少要超前兩天，保證教師有設計和反思的時間。堅決杜絕不備課就上課的失職行為。鼓勵教師教案創(chuàng)新，突出個性化教學風格；嚴把課堂教學關，課堂教學要圍繞“有效”，突出“三維”（知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀），扎實“雙基”（基礎知識、基本技能）進行組織教學，倡導以學生為主體的自主、合作、探究式的課堂教學模式，堅持面向全體，因材施教，分層施教；嚴把作業(yè)的批改、講評關，作業(yè)選擇要精、批改要細、講評要到位，堅持“有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評”；嚴把輔導關，要采取“抓兩頭促中間”的輔導策略，實現(xiàn)培優(yōu)和幫困兩不誤；嚴把測試關，單元、期中、期末測卷批改后要認真分析，做好查漏補缺工作。期中、期末學校對必考科目要組織統(tǒng)一檢測，并寫好質量分析，整理成檔。

6、健全班主任考核制度。進一步完善班主任考核制度，并在工作中積極貫徹，提高制度建設水平，提高教育教學管理效能。

（三）加強校本研修，提高教研質量

1、教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位。本學期繼續(xù)利用集中學習時間，系統(tǒng)組織學習綜合性的教學理論文章；深化校本教研活動，各教研組要利用分組研討時間，分散組織學習與學科相關的理論性文章；繼續(xù)要求各教師充分利用網絡、圖書資料等平臺加強學習。

2、加大教研活動力度。各教研組要在計劃中把本學期專題教研的活動時間、地點、主講人詳細列出并切實貫徹落實。任課教師要加大課堂教學改革的力度；探索與新課標相適應的教學方法。各教研組要改革、創(chuàng)新教研活動形式，加強集體備課，加強個案研究，提高教師上課實效；強化個人反思，多研討、多積累成功經驗。

3、成立教研組： 數(shù)學教研組： 組長：羅紅梅

成員：魏芳、紀衛(wèi)華、劉志紅、邵雙林、喬紅蓮 語文教研組： 組長：羅敏

成員：姜紅霞、李芳、袁立群、袁正純、史蘭花 綜合教研組： 組長：鄔俊波

成員：湯玉華、占夢林、吳勁松、鄭秋華、章平安、周金來

4、健全教研機構，保障活動有序進行。各校要建立健全教研制度，有教研工作計劃，有教研活動安排表，有聽課、有評課、有記錄。要求每位教師講一節(jié)公開課，聽10節(jié)以上的課，聽課要有記錄、有評議，在學習中得以提高。每次教研活動都應做到集體備課—說課—評課。評課老師應圍繞主題進行評課，記錄人員根據大家評課意見整理一篇有主題性的評課稿交教導處存檔，開課老師要根據本次教研寫一份教學反思。

5、重視集體備課活動，強化課堂教學研究，切實提高課堂教學質量。備課組活動集中與分散相結合。集中活動做到有組織、有計劃、有安排，定時間、定內容、定主講，突出重點，解決難點。教研組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補短，著力提高集體備課質量，各班要針對班級實際進行修改，并在教學過程加以調整，倡導課后撰寫教學后記和教學案例，從而保證課堂四十分鐘的有效性。

5、抓好課堂教學改革。要以課堂教學為中心，積極開展課堂教學研究，不斷優(yōu)化課堂教學。努力轉變教師的教學行為和學生的學習方式，實現(xiàn)課堂教學改革“五化、五變”的目標（“五化”即：教學目標綜合化、教學過程民主化、教學手段現(xiàn)代化、教學方式多樣化、教學資源多元化；“五變”即：變“教師講，學生聽”為“學生先自主學習，教師后重點講解”；變“教師問，學生答”為“學生先質疑，教師后點撥，師生共同回答”；變“教師滿堂講，學生忙筆記”為“教學互動，在動中學，在學中用”；變“大班教學”為“小組合作教學”；變“單純課堂教學”為“走出課堂，培養(yǎng)個性特長”。）。推進信息技術在教學過程中的普遍應用，促進信息技術與學科課程的整合。

（四）狠抓教育教學常規(guī)，促進師生發(fā)展

1、加強教學常規(guī)管理

全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，預備鈴聲響后進入課堂，按時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。

開學初對教師的備、講、批、輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，每學期教導處每月進行一次集中教學檢查，檢查一次總結一次并在學校進行公示，并將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課情況深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學情況。

2、做好教學質量檢測

各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。結合上學期考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調查指導。要向課堂四十分鐘要質量，每位教師要把好課堂教學關，正確把握課堂教學目標，多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式，要多研究學生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學中的適應能力與隨機應變能力，讓課堂真正成為學生發(fā)展的主陣地。

3、抓好體育、衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動，合理安排學習、活動時間，不加重學生課余過重負擔。

4、嚴格搞好保學控輟工作，搞好學籍管理。及時建立學生學籍檔案，按規(guī)定辦理學生的轉學手續(xù)。

5、認真開展“課內比教學活動”，認真做好講課、聽課、評課活動，對教學上優(yōu)點和缺點進行總結。做好相應檔案歸類、完善工作。

6、認真開展“一師一優(yōu)課”“一課一名師”活動，及時督促教師們認真?zhèn)湔n、講課、聽課、評課、“曬課”，并完成相應的檔案和任務，及時寫好活動總結

7、積極做好學困生的轉化工作。任課教師對學有困難的學生要建立好轉差跟蹤檔案，認真分析摸底，制定出針對性的輔導計劃，提倡教師利用時間給學生補習，做好這些學生的思想教育工作，幫助他們樹立正確的學習觀、理想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫助其進步，同時做好家訪工作，爭取家長、同學、老師的合力，做好學困生的轉化工作。同時，做好特長生的指導工作，積極引導，進一步提高他們的素質和積極性。

以上是教導處本學期的工作思路，在工作實踐中，我們將對其進行修改、完善，做好各項工作，做到為教師服務好，為學生服務好，為提高學校的辦學質量而努力。

三、具體工作安排： 三月份：

1、做好開學初的各項準備工作

2、完善學生學籍管理檔案

3、各學科老師制訂切實可行的教學計劃、排好教學進度表

4、三月份常規(guī)月查 四月份：

1、進行教學常規(guī)檢查

2、開展“一師一優(yōu)課”、“一課一名師”活動

3、安排好教學進度，認真做好期中測試復習

4、組織“小學生春季運動會” 五月份：

1、認真做好期中測試準備工作

2、進行期中測試，并進行總結表彰

3、進行教學常規(guī)檢查 六月份：

1、督促各位老師寫好教學反思和心得

2、開展“課內比教學”活動

3、常規(guī)檢查

4、做好期末測試復習工作 七月份：

1、教學資料歸檔

2、做好學期工作總結，回收整理各項資料及循環(huán)教材

2018年春

第五篇：小學教導處工作計劃

2017—2018學第一學期 尚莊小學教導處工作計劃

一、指導思想： 我校教導工作以“三個代表”重要思想為指導，立足我校教育發(fā)展的實際，以素質教育和教育現(xiàn)代化工作為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。

二、工作要點：(一)抓好理論學習，穩(wěn)步實施新課程計劃

1、按照課程目標，確立課改理念和實施策略(1)創(chuàng)導全面和諧發(fā)展的教學，使學生在學會學習、增加知識、發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生打下適應終身學習的基礎，具有健壯的體魄和良好的心理素質，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。

(2)優(yōu)化課程結構，重視各種學科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。

(3)充分開發(fā)課程內容，加強學科內容與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。沖破學科自身的知識界限，加強學科之間的知識聯(lián)系和綜合應用，注重校本課程的開發(fā)。

2、結合學校的實際情況，做好新舊教材在教法、學法上的指導工作，沒有參與課改年段的教師做好新舊教材的過渡工作，盡快轉變觀念，適應新課程改革的需要。

(二)抓好教學常規(guī)管理，提高教育教學質量

1、加強教學常規(guī)管理。全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。

開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，定期檢查。對教師上課情況采取深入班級聽課及時了解我校教師的教學情況。

2、做好教學質量檢測，強化質量意識。學校在期中和期末將對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優(yōu)缺，提出今后改進的措施。音體美等學科教師也要對學生進行評價，相應的學科也要做好質量分析。

3、嚴格搞好保學控輟工作，搞好學籍管理。保證學生流失率為0，鞏固率100%。

4、做好畢業(yè)班工作及一年級新生招生工作。

5、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。

6、對學生進行知法懂法教育，利用班會等進行大力宣傳。

(三)搞好師資培訓，提高教師隊伍素質

1、抓好教師的業(yè)務學習

本學期校本培訓要做到①自學與集體學習相結合。②學習與觀看錄像相結合。③學習與交流心得相結合。

2、鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐。