第一篇：高級教師申報材料

XX老師是XX中學(xué)的一名普通的英語教師她忠誠于黨的教育事業(yè)，在25年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)熱愛學(xué)生團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生家長同事領(lǐng)導(dǎo)的好評在XX中學(xué)的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟，是XX中學(xué)優(yōu)秀教師的代表

一熱愛黨的教育事業(yè)，忠于職守教書育人

作為一名教師一名共產(chǎn)黨員，XX教師深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進在業(yè)務(wù)上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師

在多年的工作中，她一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想鄧小平理論以及三個代表重要思想，在大是大非面前立場堅定旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠實于黨的教育事業(yè)平時她注意學(xué)習(xí)黨的各項時事方針政策，關(guān)心國家大事，并運用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐

在五尺講臺上，她認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線方針政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策教學(xué)大綱教書育人為人師表，全心全意做好教書育人工作無論在任何崗位，她都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想有道德有紀(jì)律有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠愛崗敬業(yè)樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)

二業(yè)務(wù)精湛敬業(yè)愛崗

作為一名富有經(jīng)驗的教師，在教學(xué)上她認(rèn)真?zhèn)湔n認(rèn)真上課，開動腦筋鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通同學(xué)們都認(rèn)為她是值得依賴的教師教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師，又是親密的好朋友值得尊敬的長者因為有了愛和喜歡，同學(xué)們總是喜歡上她的課，任課班級教學(xué)成績常年位于同年級前列她所帶班的學(xué)生在每年的市統(tǒng)考會考或高考中平均分都超市平均分，2002年2003年所任班主任班級均被評為校先進班集體是一名不可多得的優(yōu)秀教師

我校近幾年發(fā)展較快，教學(xué)班級增長幅度較大，教師緊缺，做為一名骨干教師，她長期超負(fù)荷工作，常常是既擔(dān)任班主任，又擔(dān)任年級組長教研組長和二三個班的教學(xué)任務(wù)由于長期超負(fù)荷工作，嚴(yán)重影響了她的健康，到醫(yī)院檢查，醫(yī)生多次通知她住院治療但她為了不耽誤學(xué)校的教育教學(xué)工作，將醫(yī)院發(fā)出的住院手術(shù)通知一推再推直到假期別人都享受休假時，才躺在病床上接受手術(shù)手術(shù)過后僅一個月，一開學(xué)，她又拖著虛弱的身體站在講臺上用最飽滿的精神為學(xué)生上課

三工作扎實成績顯著

XX同志無論是在普通的教學(xué)崗位，還是年級組長教研組長德育主任的崗位上，對工作總是滿腔熱情一絲不茍在工作中她團結(jié)老同志，帶領(lǐng)新同志，認(rèn)真落實學(xué)校部署安排的各項工作同時她勇于開展批評與自我批評，虛心向她人學(xué)習(xí)，把自己的教學(xué)經(jīng)驗無私傳授給別人年輕的班主任們總是將難啃的骨頭交給她，教師們中間有難以開展的工作也交給她年輕的教師們親切稱她為老大姐，她也總是以自己特有的人格魅力帶動和影響身邊的教師，在處理和解決問題時總是換位思考，替別人想的多正是因為她的高尚的人格魅力，同事們遇到不順心的事，都愿意跟她說，她也總是耐心地傾聽，對她們進行開導(dǎo)，幫助她們解決困難為了十九中的發(fā)展做出了扎扎實實的貢獻得到了全體教職工們的一致認(rèn)可

由于她常年如一的敬業(yè)愛崗教學(xué)成績突出，在每年一度的年終考評中，多次被同組教師們評為優(yōu)秀，而且基本上都是全票但她每次都主動給領(lǐng)導(dǎo)說：我的成績是大家共同努力的結(jié)果，年輕教師是學(xué)校的未來，要將這樣的榮譽多給年輕人，鼓勵他們更好的工作以實際行動體現(xiàn)了一個人民教師一名共產(chǎn)黨員的高尚品質(zhì)，為年輕教師們樹立了愛崗敬業(yè)無私奉獻的好榜樣由于她的出色表現(xiàn)她于2001年被評為市級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員2004年年終考核被評為優(yōu)秀，2005年在學(xué)校人事制度改革中，經(jīng)群眾推薦民主測評，被學(xué)校任命為學(xué)校德育處主任

XX同志就是這樣用她一點一滴的實際行動為祖國的教育事業(yè)無私奉獻；用實際行動體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進品質(zhì)，在平凡而偉大的崗位上做出了突出的業(yè)績，為XX教育事業(yè)的發(fā)展填上了一塊堅實的基石

第二篇：申報高級教師演講稿

篇一：申請高級教師的個人演講稿 譚忠能申請高級教師的個人演講稿

我慶幸，我選擇了博智這個平臺，感謝博智給我提供了走上講臺的機會，我熱愛教育，能夠重新踏上了這由智慧、情感、信念、理想融匯成的講臺，我感覺我無比的幸福。我得益于十多年教學(xué)生涯的磨煉，得益于長期對教育的熱愛和研究，“教學(xué)對教師本人來說乃是一種最高意義的自我教育的學(xué)校?！苯處熣樟亮藙e人也升華了自我。我會情不自禁地為教師精彩的語言叫絕，為學(xué)生滿意的回答擊掌，為充滿童真稚氣的表情發(fā)出會心的微笑，喜歡講臺下圣潔無瑕的孩子們那真誠的信賴與渴求知識的目光，喜歡講臺那道獨特的詩意盎然的風(fēng)景線。

自從成為博智大家庭的一員后，這是我第一次站在臺上參加高級教師演講，我的心緒難以平靜，需要感謝的人很多，“一個團隊、一個方向、一個夢想、一同實現(xiàn)。”，由陌生到認(rèn)識，從認(rèn)識到相知，從相知到相溶。短短的幾個月，我在這里有一種如魚得水的感覺；在工作方面，我清醒的認(rèn)識到必須加倍努力、刻苦鉆研、才能跟得上大家，也才有可能成為行家里手。在博智這個優(yōu)秀的團隊里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我不但能勝任數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)，具有了較強的教科研能力，還能在電話邀約、家庭教育、心理咨詢方面大顯身手，盡展所學(xué)。平時的工作中，我要求自己努力做到“三勤”：一是勤于學(xué)習(xí)知識。學(xué)習(xí)學(xué)科知識，熟悉課標(biāo)、考綱、考點，更好地開展教育教學(xué)工作；學(xué)習(xí)先進理念，在第一時間了解和借鑒先進教育教學(xué)理念，學(xué)以致用，更好地指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐；學(xué)習(xí)各種教學(xué)基本功，使自己能更加勝任教育教學(xué)工作。二是勤于鉆研問題。我經(jīng)常會為自己在工作中遇到的問題去認(rèn)真思考，去查閱資料，去請教同仁。三是勤于總結(jié)經(jīng)驗。平時我注意隨時將自己的教育教學(xué)體會和隨想記錄下來,形成自己的經(jīng)驗，并積極和同事們分享，因為我深深地懂得”不進則退”的道理。這幾個月來，清晰地留下了我成長中的一串串腳?。?012年一月份電話邀約到場率及成交率都是全公司第一，一月份接手的學(xué)生中，目前續(xù)費率100%，并由于家長的滿意度高而轉(zhuǎn)介紹學(xué)生四人。第一次輔導(dǎo)學(xué)生參加了綿陽東辰中學(xué)、南山中學(xué)、英才中學(xué)及德陽一中、五中、德外、綿竹實驗中學(xué)等名校的小升初自主招生考試，就取得了兩人錄取南山中學(xué)（黃志鵬、陳鑫）、一人錄取德陽五中（宋嘉豪）、一人錄取綿竹實驗中學(xué)（李艾琳）、一人錄取德外（劉丹）的優(yōu)異成績，策劃并實施了數(shù)學(xué)答題有獎活動，公益性的小升初尖子生講座，有力的支持了公司的營銷活動。

通過這幾個月使我深切地感受到，我的成長和進步，離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事們的理解、幫助和支持，在此，請容許我向你們表達我深深的謝意。

今天的演講對我來說，不僅是一次展示自我、認(rèn)識自己的機遇，更是一次相互學(xué)習(xí)交流、接受評判的機會。我不想發(fā)出“給我一個支點，我來撬動整個地球”的豪言壯語，但是我想表達一個愿望，“給我一個舞臺，給我一次努力工作的機會，我能還您一個滿意。”，作為公司團隊的一員，理應(yīng)為公司的發(fā)展奉獻智慧和能力。如果我競聘上高級教師，我將不負(fù)大家的厚愛，繼續(xù)努力工作，繼續(xù)保持我對教育事業(yè)的熱愛和不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新的熱情，向更高的目標(biāo)邁進。

請投我一票吧，謝謝大家！篇二：晉升中學(xué)高級教師演講稿 晉升中學(xué)高級教師演講稿 段啟坤

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，你們好： 本人，1977年7月畢業(yè)于通化地區(qū)師范學(xué)校，在教育教學(xué)崗位上已奮斗了34個春秋。今天，我滿懷自信地站在這里，競聘中學(xué)高級教師的職稱，我相信，我能行，我將無愧于“中學(xué)高級教師”這個稱號！現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：

一、政治思想素質(zhì) 作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)鄧小平理論及“三個代表”的重要思想，帶頭落實《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面貫徹黨的教育方針。我忠誠黨的教育事業(yè)，安心三尺講臺，默默耕耘，無私奉獻，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定，具有較強的政治敏銳性，體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的高度責(zé)任感和使命感。任現(xiàn)職以來，一直堅持出滿勤，從未出現(xiàn)過遲到、早退和曠工現(xiàn)象。工作上積極主動，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，常常超負(fù)荷地工作。主管后勤工作節(jié)假日很少休息。我始終堅持以“三用心”思想來指導(dǎo)自己的工作，即：用心想事、用心謀事、用心干事，做到了教書育人，為人師表。被評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀黨員，多次受到市委、市政府的表彰。

二、業(yè)務(wù)能力在教學(xué)上，我以“腳踏實地，大膽創(chuàng)新” 作為自己的信條。受到領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評，從教以來，我除了認(rèn)真搞好教育教學(xué)工作，還積極進行教學(xué)科研，利用課余時間撰寫了教育教學(xué)論文，多次獲得國家級、市級獎勵。

陶行知有這樣一句格言：真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處。我愛我的學(xué)生，也得到了他們愛的回應(yīng)。多次被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師、市級優(yōu)秀教師等稱號。

誰在教育上領(lǐng)先一步，誰就擁有輝煌的明天。因此，我告誡自己：教師是教育者，更是學(xué)習(xí)者，只有不斷學(xué)習(xí)，努力提高，與時俱進，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。所以我先后參加了專科和本科的學(xué)習(xí)，積極參加骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)科帶頭人培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并取得了可喜成績。同時，利用互聯(lián)網(wǎng)和各種教學(xué)雜志了解最新教學(xué)教改動態(tài)，借鑒別人的寶貴經(jīng)驗，更新自己的教學(xué)方法和教育觀念，在工作中不斷總結(jié)、改進，教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到了很大提高。近年來，我主管后勤工作，踏踏實實，任勞任怨，不計得失地管好學(xué)校的總務(wù)工作，起早貪黑，節(jié)假日很少休息，很好地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，如果我能競聘成高級職稱，我將在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的培養(yǎng)、指導(dǎo)下，繼續(xù)努力工作，獻出自己的一份愛心，勤奮踏實，結(jié)出更加豐碩的成果，實現(xiàn)更有意義的人生。

2010.7.5篇三：競聘中學(xué)高級教師演講稿 競聘中學(xué)高級教師演講稿

大家好，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一個上臺展現(xiàn)我個人魅力的機會。

首先，向大家介紹一下我個人的基本情況：我叫羅萍，云南師范大學(xué)函授大學(xué)歷史系91級；性別，女；1966年出生，今年45歲；本地人。我要競聘的方向是大朝山中學(xué)高級教師六級崗位的歷史教師。今天我是帶著滿滿的信心來的，下面我將一一展現(xiàn)給大家。

一、我是云南師范大學(xué)函授大學(xué)88級歷史系學(xué)員，云南師范大學(xué)的歷史學(xué)專業(yè)全國有名，在這里我接受了全國一流的歷史專業(yè)教育，掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，積累了大量而全面的歷史知識；同時，師范類專業(yè)的教育使我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的歷史知識與歷史教學(xué)完美地結(jié)合起來，具備了一名初中歷史教師素質(zhì)。

二、我執(zhí)教25年，可以說教學(xué)經(jīng)驗豐富，又是本地人，了解這里的風(fēng)俗習(xí)慣及風(fēng)土人情。多年的教學(xué)工作我積累了做教師的經(jīng)驗，特別是做偏遠地區(qū)教師的經(jīng)驗。我充分發(fā)揮自己的能力，使自己所教學(xué)的科目成績逐年提高。我多次組織有意義的班級活動，成為班主任的得力助手。在這25年的教學(xué)中我遇到很多不同級別不同風(fēng)格的老師，他們的優(yōu)點和缺點豐富了我對教師的理解，也是我教師生涯的警示。

三、我是一個很有耐心和韌性的人，我不會因為學(xué)生一時不懂我講的東西或?qū)W生在課堂吵鬧而大發(fā)脾氣，也不會因為領(lǐng)導(dǎo)的批評而心存怨恨，更不會因?qū)W生家長的誤會而糾結(jié)于心，耿耿于懷。我會用我的冷靜和靈活處理好生活中和工作中的問題，始終保持積極向上的心態(tài)面對生活，面對工作。

四、我是一個善于學(xué)習(xí)的人，學(xué)習(xí)能力很強，對于新事物我會很快去適應(yīng)，比如說多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用，我努力學(xué)習(xí)，使自己盡快會用電腦學(xué)習(xí)和教學(xué)；同時，我又是一個樂于學(xué)習(xí)新知識的人，我覺得我的身體內(nèi)隱藏的巨大的潛力，它將會給我和我的工作單位帶來巨大的效益。

五、20多年的教學(xué)生涯，我從小學(xué)教師進修到初中教師，持有初中教師資格證。教學(xué)過各門學(xué)科，教科書的版本也更新了無數(shù)次。我沒有在某一方面很拔尖，但是我在很多方面都不錯，我相信，一個“通才”比一個“天才”更適合當(dāng)初中歷史老師農(nóng)村九年義務(wù)教育的歷史老師。我可以集中各個學(xué)科的知識為我的課堂服務(wù)，使我的歷史課堂教學(xué)生動活潑而富于創(chuàng)造性，這同時也激發(fā)了我的學(xué)生的想象力，促進他們橫向思維的發(fā)展，開闊學(xué)生的視野，也可以為其他學(xué)科服務(wù)。

如果我能夠競聘上初中歷史教師這一崗位，我會讓自己做到以下幾點：首先，我會在開學(xué)前就把整個學(xué)期的課備好，而學(xué)期中間我會寫好每課時的導(dǎo)學(xué)案，了解七年級學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)層次；其次，我會用多種方式豐富課堂，多媒體已經(jīng)是很普遍了，必要時我很想帶我的學(xué)生實地參觀學(xué)習(xí)，增加他們的歷史責(zé)任感，培養(yǎng)他們的民族自豪感；再次，我會保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，這不是我的大話，因為我計劃每節(jié)課留時間給同學(xué)們讓他們消化當(dāng)堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容，每星期都復(fù)習(xí)本周所學(xué)的內(nèi)容，每月都檢測本月所學(xué)知識。即做到“三清”“堂清、周清、月清”。學(xué)生在學(xué)習(xí)的氛圍中學(xué)習(xí)效果是很好的，因此這一點我可以做到，而多年的教學(xué)成績也驗證了我已經(jīng)做到；再者，我會根據(jù)學(xué)生不同的知識層次給他們不同的要求，因材施教；最后，我會積極參加學(xué)校的組織各種活動和完成教學(xué)計劃，在教學(xué)工作中不斷提高自己，和學(xué)生，學(xué)校一起進步。我堅信，我能成為一名優(yōu)秀的初中歷史老師！

這就是我今天的演講，請各位領(lǐng)導(dǎo)給我一個機會，也給您一個收獲！謝謝！

第三篇：高級教師申報條件

河南省中等職業(yè)學(xué)校教師中、高級專業(yè) 技術(shù)職務(wù)任職資格申報、評審條件（試行）

總則

一、為客觀、公正、科學(xué)地評價中等職業(yè)學(xué)校教師的工作能力和教育教學(xué)水平，充分調(diào)動其教書育人的積極性，促進中等職業(yè)學(xué)校教師隊伍整體素質(zhì)的提高，推動我省中等職業(yè)教育的發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中等專業(yè)學(xué)校教師職務(wù)試行條例》和我省職稱改革有關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合我省中等職業(yè)學(xué)校教師隊伍實際，制定本條件。

二、中等職業(yè)學(xué)校教師中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)名稱為講師、一級實習(xí)指導(dǎo)教師、高級講師、高級實習(xí)指導(dǎo)教師。其中，講師、一級實習(xí)指導(dǎo)教師為中級職務(wù)，高級講師、高級實習(xí)指導(dǎo)教師為副高級職務(wù)。

三、本條件為中等職業(yè)學(xué)校教師申報和評審委員會評審時掌握的基本條件，評審委員會可依據(jù)本條件制定相應(yīng)的實施辦法。

四、本條件適用于全省普通中等專業(yè)學(xué)校、成人中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、中等師范學(xué)校、教師進修學(xué)校中從事教育教學(xué)工作的在職在崗教師。

分則

一、申報條件

（一）熱愛祖國，擁護黨的路線、方針、政策，遵守國家法律、法規(guī)，貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，勇于探索，開拓創(chuàng)新，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德。

（二）取得相應(yīng)的教師資格證書。

（三）身心健康，能全面履行崗位職責(zé)，完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。任現(xiàn)職以來及任期考核均為合格以上。

（四）外語水平符合國家和我省有關(guān)政策規(guī)定。

（五）學(xué)歷和任職年限分別符合下列要求：

3、申報高級講師任職資格者，符合下列條件之一：（1）大學(xué)本科畢業(yè)，擔(dān)任講師職務(wù)7年以上；

（2）大學(xué)本科畢業(yè)并取得學(xué)士學(xué)位，擔(dān)任講師職務(wù)5年以上；（3）碩士研究生畢業(yè)并取得碩士學(xué)位，擔(dān)任講師職務(wù)4年以上；

（4）博士研究生畢業(yè)并取得博士學(xué)位，擔(dān)任講師職務(wù)2年以上。

二、中級講師任職資格評審條件

三、高級講師任職資格評審條件

（一）專業(yè)理論知識和工作經(jīng)歷、能力，符合下列要求：

1、具有本專業(yè)系統(tǒng)、扎實的基礎(chǔ)理論知識、專業(yè)知識和專業(yè)技能，對職業(yè)教育有一定的研究，具有鮮明的教學(xué)理念，了解本專業(yè)國內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r與相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域職業(yè)教育發(fā)展趨勢。

2、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)經(jīng)驗豐富，能運用現(xiàn)代教學(xué)手段，根據(jù)科學(xué)技術(shù)和社會經(jīng)濟發(fā)展需要，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)方法。公共基礎(chǔ)課教師系統(tǒng)擔(dān)任1門課程、專業(yè)課教師系統(tǒng)擔(dān)任2門課程全部教學(xué)工作，指導(dǎo)學(xué)生實驗、實訓(xùn)、實習(xí)、社會調(diào)查、社會實踐和畢業(yè)設(shè)計等，受到學(xué)生好評。

3、堅持育人為本，具有豐富的學(xué)生思想道德教育經(jīng)驗，注重將德育滲透到專業(yè)和學(xué)科教學(xué)各個環(huán)節(jié)，善于針對學(xué)生的特點和實際，開展深入細致、富有成效的思想工作。積極承擔(dān)班主任工作，班級管理經(jīng)驗豐富，班集體建設(shè)成績顯著。具有指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師的能力，是本學(xué)科（專業(yè)）的骨干。

4、積極參與學(xué)校德育、專業(yè)建設(shè)、課程改革、師資隊伍建設(shè)、實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)、校企合作、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)等教育教學(xué)改革專題研究項目，撰寫有一定指導(dǎo)作用和推廣應(yīng)用價值的研究報告。

5、專業(yè)課教師有在行業(yè)、企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)一線工作3年以上的經(jīng)歷，或任現(xiàn)職以來到行業(yè)、企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)一線實踐累計5個月以上，并形成有一定價值的專業(yè)實踐報告，或取得非教師系列相關(guān)專業(yè)中級以上資格證書或相關(guān)行業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書。

（二）工作業(yè)績

1、教育教學(xué)

完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，專任教師年均教學(xué)工作量不少于240學(xué)時，兼任管理工作的教師年均教學(xué)工作量不少于專任教師的1/2，教學(xué)效果綜合評估優(yōu)良以上（其中至少1年為優(yōu)秀）。擔(dān)任班主任工作3年以上，獲得校級以上優(yōu)秀班主任。同時，具備下列條件之一：

（1）講授校級公開課2次以上，同時在學(xué)校學(xué)期教學(xué)質(zhì)量考評中，3次以上名列學(xué)校教師的前30%。（2）講授過市以上教育部門或廳、局業(yè)務(wù)主管部門組織的優(yōu)質(zhì)課（獲市一等或省二等獎以上）、觀摩課、示范課。

（3）在教育、教學(xué)技能競賽中，獲市一等或省二等獎以上。

（4）教育教學(xué)工作成績顯著，受到市以上政府綜合表彰，或獲得市以上拔尖人才、學(xué)術(shù)（學(xué)科）技術(shù)帶頭人等稱號，或縣屬職業(yè)學(xué)校教師受到縣以上政府綜合表彰。

2、職業(yè)技能，具備下列條件之一（破格申報人員具備2條以上）：（1）市、廳級以上教科研成果一等獎的主要完成人（限前5名）。

（2）市、廳級以上教科研項目1項，或2項企事業(yè)單位新產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)革新等項目的主要完成人（均限前3名），項目通過相關(guān)業(yè)務(wù)主管部門的鑒定或結(jié)項驗收。

（3）獲得與本專業(yè)相關(guān)的國家發(fā)明專利1項以上（限前7名）。

（4）直接指導(dǎo)的學(xué)生參加市以上政府部門組織的專業(yè)技能等比賽中獲得市一等或省二等獎以上，且本人獲指導(dǎo)教師獎。

（5）藝術(shù)、體育學(xué)科教師在市以上業(yè)務(wù)主管部門主辦的本專業(yè)匯演、匯展或比賽中，獲得市一等或省二等獎以上。

3、論文、著作，具備下列條件之一：

（1）在CN學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)研究論文4篇（其中至少2篇本專業(yè)學(xué)術(shù)論文。文科均為獨著，理工科至少2篇為獨著或第一作者，其余限前2名）以上，其中至少1篇發(fā)表在國內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊或本學(xué)科領(lǐng)域公認(rèn)的權(quán)威性學(xué)術(shù)刊物上。

（2）在CN學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)研究論文3篇（其中至少1篇本專業(yè)學(xué)術(shù)論文。文科均為獨著，理工科至少2篇為獨著或第一作者，其余限前2名）以上，其中至少1篇發(fā)表在國內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊或本學(xué)科領(lǐng)域公認(rèn)的權(quán)威性學(xué)術(shù)刊物上；同時參與編寫正式出版的省以上規(guī)劃中職教材4萬字以上。

（3）縣屬職業(yè)學(xué)校教師在CN學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)研究論文3篇（其中至少1篇本專業(yè)學(xué)術(shù)論文。文科均為獨著，理工科至少2篇為獨著或第一作者，其余限前2名）以上，同時另有1篇論文獲市以上優(yōu)秀教育教學(xué)論文一等獎或省二等獎以上。

（4）藝術(shù)類學(xué)科教師在CN學(xué)術(shù)刊物上獨立發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文2篇以上，其中至少1篇發(fā)表在國內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊或本學(xué)科領(lǐng)域公認(rèn)的權(quán)威性學(xué)術(shù)刊物上，同時有2件以上作品在專業(yè)刊物上公開發(fā)表。破格申報人員，在CN學(xué)術(shù)刊物上獨立發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文5篇（理工科均限獨著或第一作者）以上，其中至少2篇發(fā)表在國內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊或本學(xué)科領(lǐng)域公認(rèn)的權(quán)威性學(xué)術(shù)刊物上。

論文經(jīng)專家鑒定達到高級講師水平。附則

一、本條件規(guī)定的申報條件和評審條件須同時具備。評審條件中的工作經(jīng)歷、能力和工作業(yè)績須是專業(yè)技術(shù)人員任現(xiàn)職以來取得的本專業(yè)或本學(xué)科領(lǐng)域的業(yè)績。

二、對于國家實施學(xué)位制度（1981年）前全日制普通院校大學(xué)本科畢業(yè)者，在晉升教師職務(wù)時可按具有學(xué)士學(xué)位對待。

三、教學(xué)質(zhì)量考評情況須提供學(xué)校相應(yīng)證明材料。班主任工作須附學(xué)?？己瞬牧?。到企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)一線的實踐經(jīng)歷須提供由學(xué)校和企業(yè)出具的證明，并附本人撰寫的專業(yè)實踐報告及考察調(diào)研報告。優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課、公開課須附本人教案、主辦單位證明和專家評價意見。申報材料中提供的校級公開課每學(xué)年不得超過2次。

四、獎勵以正式文件和獲獎證書為準(zhǔn)。成果的獲獎?wù)呤侵傅燃夘~定獲獎人員，須附獲獎證書。

五、“主持”是科研課題或工程項目的總體設(shè)計、論證、組織和指導(dǎo)者，并承擔(dān)其中重要工作?！爸饕瓿扇恕笔窃诳蒲姓n題或工程項目中承擔(dān)主要工作或關(guān)鍵工作，或解決關(guān)鍵技術(shù)難題的人員。以上均以項目計劃任務(wù)書或有關(guān)文件為依據(jù)。項目（課題）須附立項報告和鑒定、結(jié)項證書。

六、論文發(fā)表的刊物不含增刊、特刊、?？⒄撐募刃问降目?。著作、教材不含論文集、習(xí)題集等。

七、同一課題的論文、項目、成果、著作和教材不重復(fù)計算業(yè)績。

八、本條件所稱“市”均指“省轄市”，所稱“以上”均含本級。

九、評審委員會在掌握本條件時，要從申報人的專業(yè)理論知識、工作經(jīng)歷和能力、工作業(yè)績等方面綜合把握，在衡量申報人符合基本條件的前提下，重點衡量其學(xué)術(shù)、技術(shù)水平，如認(rèn)定申報人的綜合水平達不到相應(yīng)職務(wù)的要求，可視為申報人不具備擔(dān)任相應(yīng)職務(wù)的條件；如申報人工作業(yè)績中有一項特別突出，有重大貢獻或突破，經(jīng)專家論證，達到相應(yīng)職務(wù)的水平，可認(rèn)為符合業(yè)績條件。

十、本條件自下發(fā)之日起施行。原《河南省中等專業(yè)學(xué)校教師中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報、評審條件（試行）》（豫人職〔2003〕19號）同時廢止。未盡事宜，按國家和我省有關(guān)職稱政策執(zhí)行。

河南省人力資源和社會保障廳辦公室2011年8月16日印發(fā) 關(guān)于印發(fā)《河南省高級經(jīng)濟師資格申報、評審條件》的通知

豫人職[2008]23號

各省轄市人事局，鞏義市、項城市、永城市、固始縣、鄧州市、中牟縣人事（人事勞動）局，省直各單位：

根據(jù)深化職稱改革精神和我省經(jīng)濟專業(yè)技術(shù)人員的實際，在調(diào)查研究和廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，我們對原《河南省經(jīng)濟系列高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報、評審條件（試行）》（豫人職〔2002〕19 號）進行了修訂?，F(xiàn)將修訂后的《河南省高級經(jīng)濟師資格申報、評審條件》印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。

河南省人事廳 二○○八年八月十二日

河南省高級經(jīng)濟師資格申報、評審條件

第一章 總 則

第一條 為了深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和科學(xué)人才觀，科學(xué)、客觀、公正地評價我省經(jīng)濟專業(yè)技術(shù)人員的水平和能力，培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的經(jīng)濟專業(yè)人才隊伍，積極為我省經(jīng)濟建設(shè)社會發(fā)展服務(wù)，根據(jù)國家和我省職稱改革有關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合經(jīng)濟專業(yè)特點，制定本條件。

第二條 本條件適用于全省各類企業(yè)、事業(yè)單位中從事經(jīng)濟工作的專業(yè)技術(shù)人員。

第三條 高級經(jīng)濟師資格實行考試與評審相結(jié)合的評價辦法。凡申請參加高級經(jīng)濟師資格評審的人員，須通過全省統(tǒng)一組織的高級經(jīng)濟師資格業(yè)務(wù)考試。

第四條 高級經(jīng)濟師實行資格評價與職務(wù)聘任相分離。

申報條件

第五條 基本條件：

（一）擁護黨的路線、方針和政策，遵守國家法律、法規(guī)，恪守職業(yè)道德，具有良好的敬業(yè)精神。

（二）高級經(jīng)濟師資格業(yè)務(wù)考試成績合格且在有效期內(nèi)。

（三）任職年限內(nèi)考核均為合格以上。

（四）身體健康，能夠全面履行崗位職責(zé)。

第六條 學(xué)歷及資歷符合下列條件之一：

（一）研究生畢業(yè)并獲得博士學(xué)位，取得經(jīng)濟師或相關(guān)專業(yè)技術(shù)資格滿2年，從事經(jīng)濟工作2年以上。

（二）研究生畢業(yè)并獲得碩士學(xué)位，取得經(jīng)濟師或相關(guān)專業(yè)技術(shù)資格滿4年，從事經(jīng)濟工作5年以上。

（三）大學(xué)本科畢業(yè)，取得經(jīng)濟師或相關(guān)專業(yè)技術(shù)資格滿5年，從事經(jīng)濟工作9年以上。

（四）不具備上述規(guī)定學(xué)歷，須通過考試取得經(jīng)濟師資格或相關(guān)專業(yè)技術(shù)資格滿5年，其中大學(xué)專科畢業(yè)須從事經(jīng)濟工作11年以上，中專畢業(yè)須從事經(jīng)濟工作15年以上。

（五）已具備其他系列高級專業(yè)技術(shù)資格的人員，須現(xiàn)在經(jīng)濟專業(yè)崗位工作，且滿1年以上。

第三章 評審條件

第七條 業(yè)務(wù)工作能力和經(jīng)歷符合以下要求：

（一）具有系統(tǒng)、扎實的經(jīng)濟專業(yè)理論知識，掌握相關(guān)專業(yè)知識，了解國家宏觀經(jīng)濟政策，熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律、法規(guī)及國際慣例。

（二）及時了解、掌握國內(nèi)外現(xiàn)代經(jīng)濟理論、方法和發(fā)展趨勢，在實際工作中，能夠運用現(xiàn)代管理方法和手段，指導(dǎo)和改進本單位、本部門經(jīng)濟管理工作。

（三）對從事的專業(yè)領(lǐng)域有較深入的研究，能發(fā)現(xiàn)和解決經(jīng)濟活動中出現(xiàn)的重大問題，并能從理論上加以分析、判斷、歸納和總結(jié)。

（四）業(yè)務(wù)工作經(jīng)歷須具備下列條件之一：

1、主持企業(yè)、事業(yè)單位經(jīng)營管理工作2年以上。

2、作為骨干參與企業(yè)、事業(yè)單位經(jīng)營管理工作3年以上。

3、主持或作為骨干參與完成1項省級以上或2項省轄市級重點攻關(guān)項目或重點工程項目。

4、主持或作為主要完成人承擔(dān)1項省部級以上或2項省轄市（廳）級科研課題或?qū)ｎ}調(diào)研報告。

5、作為業(yè)務(wù)骨干長期從事經(jīng)濟工作，取得突出的工作業(yè)績。第八條 具有較高的理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)水平，符合下列條件之一：

（一）公開出版經(jīng)濟或相關(guān)專業(yè)學(xué)術(shù)著作1部，每部本人撰寫5萬字（獨著或第一作者）。

（二）在全國中文核心期刊上發(fā)表經(jīng)濟專業(yè)論文2篇；或在省部級以上公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表經(jīng)濟專業(yè)論文3篇；或在省部級以上公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表經(jīng)濟專業(yè)論文2篇，并在省部級以上經(jīng)濟專業(yè)學(xué)術(shù)會議上宣讀2篇。本條中所有論文均要求為獨著或第一作者，論文每篇不少于3000字。

（三）主持編寫經(jīng)濟、管理或相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)教材2部，每部本人撰寫5萬字，正式出版發(fā)行，并在實際工作中應(yīng)用。

第九條 業(yè)績成果具備下列條件中的2條以上：

（一）在經(jīng)濟工作中成效顯著，研究成果獲國家級獎或省部級一、二等獎1項，或省部級三等獎、省轄市（廳）級一等獎2項以上。

（二）主持企業(yè)經(jīng)營管理工作3年以上，企業(yè)的經(jīng)營管理達到省內(nèi)先進水平，企業(yè)資產(chǎn)規(guī)模、銷售收入、利潤、上繳稅收、凈資產(chǎn)收益率等主要經(jīng)濟指標(biāo)連續(xù)3年持續(xù)穩(wěn)定增長。

（三）主持或作為主要完成人，大力推進技術(shù)進步和技術(shù)創(chuàng)新，有2種以上高新技術(shù)產(chǎn)品或適銷新產(chǎn)品面市，取得較好的經(jīng)濟效益或社會效益。

（四）主持企業(yè)經(jīng)營管理工作期間，重視節(jié)能降耗和環(huán)境保護工作，組織實施的省級節(jié)能改造重大項目或環(huán)保治理重大項目已經(jīng)省級主管部門驗收運行，項目技術(shù)上達到我省先進水平，效益顯著。

（五）主持或作為主要完成人在某一領(lǐng)域或某一專項工作中，大膽改革，積極創(chuàng)新，為提高單位經(jīng)營管理水平和決策水平作出了主要貢獻，取得了良好的經(jīng)濟效益或社會效益，受到上級部門表彰。

（六）主持或作為主要完成人，完成1項省級或2項省轄市級重點攻關(guān)項目、重點工程項目，投產(chǎn)后達到設(shè)計指標(biāo)，取得較好的經(jīng)濟效益，并通過有關(guān)主管部門驗收。

（七）主持或作為主要完成人，承擔(dān)的1項國家級或2項省部級或3 項省轄市級重點攻關(guān)項目或重點工程項目的可研報告或項目評估報告，通過省部級主管部門鑒定（驗收）。

（八）主持或作為主要完成人，制定的2項的區(qū)域或行業(yè)發(fā)展規(guī)劃，得到采用，并正式印發(fā)實施。

（九）主持或作為主要完成人，承擔(dān)1項省部級或2項省轄市（廳）級科研課題、專題調(diào)查研究報告，被相關(guān)部門采用。

（十）長期從事會計、審計、稅務(wù)、評估、咨詢等社會中介活動，主持過 5 個以上大型企事業(yè)單位財務(wù)報告審驗、專項審計工作、稅務(wù)、財會咨詢、評估、策劃等大型項目工作，業(yè)績突出。

（十一）作為業(yè)務(wù)骨干在經(jīng)濟工作中，對本專業(yè)有獨到見解，提出有較高價值的建議，或所制訂的規(guī)章制度、管理辦法，被廳級以上單位或大型以上企業(yè)采用，對改進單位（部門）工作，提高效率（效益）作出了重要貢獻。

（十二）長期從事經(jīng)濟工作，成績突出，獲得省轄市以上“五一勞動獎?wù)隆?、“先進工作者”等榮譽稱號。

第十條 為了不拘一格選拔人才，對于在經(jīng)濟工作中業(yè)績特別突出，社會貢獻特別巨大的人員，可以不受學(xué)歷、資歷等限制，經(jīng)省人事職改部門批準(zhǔn)破格申報評審高級經(jīng)濟師資格，但須符合以下條件：

1、領(lǐng)辦、創(chuàng)辦企業(yè)，并主持企業(yè)經(jīng)營管理工作5年以上。

2、企業(yè)規(guī)模及經(jīng)營管理水平居全國同行業(yè)領(lǐng)先水平，企業(yè)資產(chǎn)規(guī)模、銷售收入、利潤、上繳稅收、凈資產(chǎn)收益率等主要經(jīng)濟指標(biāo)連續(xù)5年以上持續(xù)穩(wěn)定增長，年銷售收入3億元以上，年上繳企業(yè)所得稅500萬元以上或創(chuàng)造就業(yè)崗位1000個以上。

3、本人獲得省級以上勞動模范或省部級以上榮譽稱號。

第四章 附 則

第十一條 本條件中的“相關(guān)專業(yè)技術(shù)資格”是指會計師、統(tǒng)計師、審計師及按規(guī)定可聘為經(jīng)濟師的各類執(zhí)業(yè)資格。

第十二條 本條件中所規(guī)定的有關(guān)工作年限，其截止日期為當(dāng)年年底。

第十三條 本條件中所規(guī)定的申報條件和評審條件必須同時具備。業(yè)績成果、論文與論（譯）著，須是任現(xiàn)職以來所取得的。

第十四條 本條件中有數(shù)量級別概念的，凡是某數(shù)量級別以上或以下者，均含本數(shù)量級別。

第十五條 本條件所列企業(yè)經(jīng)營管理的“主持人”，是指企業(yè)副總以上級別的高級經(jīng)營管理人員，“骨干”是指具體承擔(dān)項目的調(diào)研、立項、項目實施、綜合研究報告的編寫等全過程的負(fù)責(zé)人或者是具體從事生產(chǎn)、經(jīng)營等某一方面的負(fù)責(zé)人，“主要完成人”以項目任務(wù)書或有關(guān)文件為依據(jù)，排名須在前5位。

“省部級鑒定（驗收）”是指項目完成以后，由省部級業(yè)務(wù)主管部門組織的鑒定或驗收，通過者須提交鑒定（驗收）相關(guān)資料。

調(diào)查報告、發(fā)展規(guī)劃、可行性研究報告、建議、規(guī)章制度、管理辦法等均須有原稿、原件和相應(yīng)部門（單位）鑒定意見，個人排名須在前5位，被采用的須提供有關(guān)單位采用證明。

本條件中提到的效果、效益，是指直接的效果、效益，須交驗所在單位鑒定意見和省轄市以上主管部門證明材料。

第十六條 企業(yè)上繳稅收以企業(yè)所在地縣（市、區(qū)）以上稅務(wù)部門出具的納稅證明為準(zhǔn)。

第十七條 公開出版的著作指取得ISBN統(tǒng)一書號，公開出版發(fā)行的本專業(yè)學(xué)術(shù)專著或譯著，科普類、手冊類、論文匯編等不在此列。

公開發(fā)行的專業(yè)學(xué)術(shù)刊物不含增刊、?？⑻乜?。宣讀論文須提交宣讀證書。

以筆名發(fā)表或出版的論文、著作及本人撰寫的字?jǐn)?shù)，須由所在單位和出版部門同時出具證明。

第十八條 本條件自發(fā)布之日起實施，原《河南省經(jīng)濟系列高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報、評審條件（試行）》（豫人職〔2002〕19 號）同時廢止，以往有關(guān)規(guī)定與本條件不一致的，以本條件為準(zhǔn)。

第四篇：申報高級教師保證書

申報高級教師保證書

在生活中，我們都不可避免地要接觸到保證書，保證書是個人信用的保證。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的保證書格式嗎？以下是小編為大家整理的申報高級教師保證書，僅供參考，大家一起來看看吧。

xx-x，男，系我校數(shù)學(xué)教師，1999年8月參加工作，本科學(xué)歷。于20xx年6月被聘評為小學(xué)一級教師。

任現(xiàn)職以來，該同志一直擔(dān)任學(xué)校中年級數(shù)學(xué)、科學(xué)和班主任工作。該同志自任教以來，能自覺遵守教師職業(yè)道德，工作認(rèn)真積極，態(tài)度端正，善于鉆研學(xué)習(xí)，特別是在課堂教學(xué)中積極推行新課改，主動承擔(dān)學(xué)校安排的教改任務(wù)，且成績顯著。幾年來，所教學(xué)科在中心校組織的質(zhì)量監(jiān)測中，多次名列前茅；所輔導(dǎo)的學(xué)生多次在鄧州市教育局組織的“三賽”中獲獎；多次參加市級優(yōu)質(zhì)課競賽并獲獎；多次被評為鄧州市先進教育工作者、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任。該同志符合晉級條件，所報材料真實有效。如有虛假，學(xué)校愿承擔(dān)一切責(zé)任。

xx鎮(zhèn)xx小學(xué)

20xx年11月26日

福清市硋灶中心小學(xué)：

欣逢小學(xué)高級職稱評定政策的調(diào)整，為大家申報小學(xué)高級職稱帶來了機會，我們倍感激動。我也深知我校小學(xué)高級職務(wù)聘任的職數(shù)有限，學(xué)校再給我們聘任有相當(dāng)大的`難度，為了學(xué)校各項工作的健康發(fā)展，我特作以下鄭重承諾：

1、我將按照小學(xué)高級教師的要求繼續(xù)努力做好教書育人工作。積極支持學(xué)校做好小學(xué)高級教師的評聘工作。不與原已聘教師爭聘任職數(shù)。

2、在原有已聘教師得到聘任的基礎(chǔ)上，如有其他職數(shù)，我們愿在公平、公正、公開的原則下進行競聘。

xxx

xxxxxx

第五篇：2016申報高級教師保證書

2016申報高級教師保證書

申報高級教師保證書

xx-x，男，系我校數(shù)學(xué)教師，1999年8月參加工作，本科學(xué)歷。于2016年6月被聘評為小學(xué)一級教師。任現(xiàn)職以來，該同志一直擔(dān)任學(xué)校中年級數(shù)學(xué)、科學(xué)和班主任工作。該同志自任教以來，能自覺遵守教師職業(yè)道德，工作認(rèn)真積極，態(tài)度端正，善于鉆研學(xué)習(xí)，特別是在課堂教學(xué)中積極推行新課改，主動承擔(dān)學(xué)校安排的教改任務(wù)，且成績顯著。幾年來，所教學(xué)科在中心校組織的質(zhì)量監(jiān)測中，多次名列前茅；所輔導(dǎo)的學(xué)生多次在鄧州市教育局組織的“三賽”中獲獎；多次參加市級優(yōu)質(zhì)課競賽并獲獎；多次被評為鄧州市先進教育工作者、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任。該同志符合晉級條件，所報材料真實有效。如有虛假，學(xué)校愿承擔(dān)一切責(zé)任。xx鎮(zhèn)xx小學(xué)

2016年11月26日

新評小學(xué)高級教師承諾書 福清市硋灶中心小學(xué)：

欣逢小學(xué)高級職稱評定政策的調(diào)整，為大家申報小學(xué)高級職稱帶來了機會，我們倍感激動。我也深知我校小學(xué)高級職務(wù)聘任的職數(shù)有限，學(xué)校再給我們聘任有相當(dāng)大的難度，為了學(xué)校各項工作的健康發(fā)展，我特作以下鄭重承諾：

1、我將按照小學(xué)高級教師的要求繼續(xù)努力做好教書育人工作。積極支持學(xué)校做好小學(xué)高級教師的評聘工作。不與原已聘教師爭聘任職數(shù)。

2、在原有已聘教師得到聘任的基礎(chǔ)上，如有其他職數(shù)，我們愿在公平、公正、公開的原則下進行競聘。特此承諾！承諾人：

二00 年 月 日