第一篇：民俗游園會

民俗游園會

山東交通學院民俗文化節(jié)已接近尾聲。為了讓同學們更深刻的體會到民俗文化其實就在我們身邊，我們特舉辦民俗游園會作為閉幕活動。

時間：2010年12月17日晚7點

地點：2號樓（具體教室另行通知）

工作安排及人員分配

教室1（音樂會）——以民樂為主題，通過讓觀眾欣賞民樂演奏來加深他們對民俗文化的認識。

表演組——顓秀文（組長）張晨 王詩笛

主要任務：負責節(jié)目的排練及策劃。要求節(jié)目單在12月10日之前必須上交至相關負責人員處。

收集組——劉青海（組長）孫付濤

主要任務：負責收集有關民俗文化的物品（例如：剪紙、年畫、照片等）用與裝飾教室。要求收集到的物品清單于12月9日之前必須上交。

裝飾組——宋娜（組長）郭翠娟

主要任務：負責教室裝飾布局。利用收集組收集到的民俗物品裝飾教室，如有需要和采購組商議外出購買。裝飾教室于12月17日中午兩點開始。要求于12月12日交一份盡量詳細教室裝飾策劃。樂器組——郭璐陽（組長）王勝楠

主要任務：負責民樂器材的租賃。

教室2（游園會）——以游園觀賞及親身體驗民俗風情為主題。通過做游戲、猜謎等活動方式，讓觀眾更深刻的了解各地民俗，加深對民俗文化的興趣。

收集組——吳浩杰（組長）穆新宇

主要任務：負責收集有關民俗文化的物品（例如：剪紙、年畫、照片等）用與裝飾教室。要求收集到的物品清單于12月9日之前必須上交。

裝飾組——劉安琪（組長）李超坤

主要任務：負責教室裝飾布局。利用收集組收集到的民俗物品裝飾教室，如有需要和采購組商議外出購買。裝飾教室于12月17日中午兩點開始。要求于12月12日交一份盡量詳細教室裝飾策劃。

教室3——紀毓（組長）宋媛媛 王俊杰 董佳榮 李丹

本教室要求主題貼近民俗文化。由外系同學和本系同學合作策劃。要求在12月9日之前交一份總策劃（內容包括：教室裝飾方案、經費預算、及材料收集情況。）節(jié)目單必須在12月10日之前上交給相關人員。

采購組——馬晶晶（組長）姜冠群 于珊珊

負責補充采購裝飾教室及節(jié)目所需物品。要求于12月10日前交上活動經費策劃。

宣傳組——李珂珂（組長）肖娜娜 孫鑫負責民俗游園會的宣傳工作。要求盡可能廣的向全校學生宣傳民俗游園會。

第二篇：民俗活動游園會感受

民俗活動游園會感受

“二十八，把面發(fā)，二十九，蒸饅頭，三十晚上熬一宿……”雖然幼兒園的活動已經過去了好多天，孩子們稚嫩的聲音還在耳邊回蕩，孩子們燦爛的笑臉還在眼前出現，自己的童年實在農村度過，每到冬天天一冷就開始了對過年的期盼，然后就是掰著手指頭倒數，還有幾天就可以穿上媽媽做到新衣，可以拿到奶奶給的壓歲錢。現在的孩子生活好了，我們每時每刻都可以滿足孩子想吃肉肉，想買玩具的愿望，恰恰不能給孩子的那種期盼很久才得到的幸福感。

我們的生活需要儀式感。小狐貍說了，它和小王子的見面，因為有了儀式，使它感到很快樂，使它發(fā)現了幸福的價值。我們的生活不是也一樣嗎？我出生在秋天，15歲之前媽媽們包攬了我所有的生日，她會提前準備好時令的水果，邀請小伙伴來家里做客，每年生日那天都會拍照，吹蠟燭的瞬間滿滿的愛撲面而來，回想起這些畫面，忍不住感恩父母，這就是儀式感的意義所在：只有用莊重和認真的態(tài)度去對待看似無趣的生活，才能發(fā)現生活真正的樂趣。為什么我們需要這些儀式，因為這些儀式使我們感覺幸福。

現在，自己偶爾也會反省，等到多年之后，孩子的童年里什么會是讓他們記憶猶新的，我覺得這樣的民俗活動應該會是他們以后可以記起的寶貴的財富。

孝霖媽媽 2018.1.3

第三篇：游園會策劃案

《文華學堂》喜迎國慶游園會

為了活躍學校的氛圍，豐富少年兒童的學習生活，使之從中得到鍛煉，讓學生度過一個快樂、精彩、向上的假期。特制定本次游園活動。通過活動，使小學生人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識；在游園中培養(yǎng)能力。

一、活動時間：2014年10月2日下午2點到6點

二、活動場地：文華學堂龍園校區(qū) 三，活動流程： 簽到（姓名，電話，所在校區(qū)，年級），每人領取一張獎章貼（用于在游戲中獲勝后貼獎章），另每人準備兩個號，一個貼在胸前，另一個放在抽獎箱中，游戲結束后抽獎； 簽到后的同學到校區(qū)游戲場參與游戲。每個游戲場點都設立競技性、技巧性、智力性游戲，同學只有在該場地闖關成功，負責人給予“游戲獎章”。

3、根據獎章的獲獎數量，到前臺領取獎品。

四、具體活動負責人及活動說明

1、守房子

參與人數4-5人，把板凳排成一個圈，人站在周圍，人數比板凳多一個，負責人開始放音樂，音樂一停，參與者要盡快坐到板凳上，沒坐上的淘汰，最后一個就是大房子的主人了，給予3枚獎章，參與者給予一枚獎章。（負責人員：）

2、水中挾珠

游戲者3人一組，每人手拿一雙筷子，在1分鐘內，從盆中挾出乒乓球放到碗里，多的參賽者獲勝，給予3枚獎章，參與者給予一枚獎章。（負責人員：）

3、跑線（戶外游戲）

每局游戲時長3分鐘，兩人負責捉，其它人負責跑，在時間內未被捉到的人為勝利，只能沿線跑，只能在節(jié)點處反向變向，出線出局。勝利的同學獎勵3枚獎章。（負責人員：）

4、我來說你來猜

每次由二個組參加比賽，每組派出兩名隊員上場，一人將看到的圖片內容用語言描述出來，另外一個人猜，描述者不能說出任何一個字，否則就算犯規(guī)。每局每隊表演時間為60秒，猜對得一分，如果猜錯不得分。最后哪個隊積分最多，哪個隊就獲勝，獲勝隊每人給予3枚獎章，其余參與者每人一枚獎章（負責人員：）

5、游戲名稱：螃蟹跑（戶外游戲）

兩人一組，一共3組。每組人背靠背，手挽手，身體蹲下，扮演螃蟹跑。最先到達終點的一組為勝。如果其中組中任何一個人站起來視為放棄此次比賽。獲勝隊每人獎勵3枚獎章，其余參與者每人一枚獎

章，犯規(guī)者沒有獎章。（負責人：）

6、正話反說（集體游戲）

主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者蒙住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推。獲勝者給予五枚獎章。

（負責人：）

8、五子棋，八人局，三局兩勝晉級制。獲勝給予3枚獎章，參與者給予一枚獎章。

9、跋山涉水

參賽者要將乒乓球從第一個杯子吹向另一個杯子，一個一個地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了，則不能得獎，若一次性吹完則得3枚獎章。(可以兩組同時進行,一組5個杯子,最后一個杯子不裝水)（負責人：）

10、畫鼻子

參與者兩人一組，一人在起點處蒙上黑布，沿著在地上畫的“z”字形的路線走到終點，走出路線之外的提前出局。到了終點后聽另一個人的指令在正確位置畫上鼻子的一方獲勝，給予3枚獎章。

（負責人：）

11、數數拍七

所有人圍成一圈，需要共同完成一件任務——數數。數數的規(guī)則按照順序一個人數一個數，遇到7或者7的倍數的時候，不能說只能以拍手表示。比如：開始時數到6的時候，數7的人拍一下手，然后繼續(xù)數，數到14時再拍一下手，如此類推。數錯的人或者排錯的時候則退出游戲，最后留下的為獲勝者，給予3枚獎章。

（負責人：）

五．所有參與的同學持獎章帖到前臺兌換禮品，結束后進行下一項活動。

六．才藝表演：

同學們準備好節(jié)目，主持人后臺排序，按順序表演。表演者均可獲得精美禮品一份。

七．游園活動結束，由主持人派代表抽幸運獎5人，發(fā)放幸運獎禮品。最后播放舞曲，大家一齊歡跳！

游戲可以根據報名情況減少安排。所需物品及獎品：。。修改好，我會列出來，制作或采購。

第四篇：2012游園會策劃書

四川工商職業(yè)技術學院

日語社五四游園會

活動策劃

二〇一二年三月

一、活動背景

因為共同的信仰，我們成長在同一片藍天下；為了同樣的追求，我們奮斗在同一片天地中。

為了做好社團管理工作，給各類社團提供更多的展示平臺，擴大各社團在新生中的知名度及影響力，同時向新生展現豐富多彩的大學生活，社團聯(lián)合會將于2012年5月舉辦2012社團游園會。2012年社團游園會將延續(xù)以往社團游園會的形式，以趣味性、游藝性、多元性的綜合模式代替以往單一的社團文化展示模式,從而起到發(fā)展社團文化，弘揚校園精神的目的。

二、主辦單位

社團聯(lián)合會

三、活動時間和地點

2012年5月

音樂廣場。如下雨地點可改。

四、活動名稱和口號

名稱：社團文化五四游園會

口號：玩轉社團，玩轉校園。

五、參與人員

大學全體師生

六、活動目的及意義

展社團風采。社團聯(lián)走過了風風雨雨的數年，在這段時間里，社

團聯(lián)不斷發(fā)展壯大，現有學術科技類、實踐服務類、文藝體育類等各類社團。這次五四紀念日之際，我們希望能夠更好的展示浙中大各個社團的風采，讓各社團有更好的機會在全校面前展示社團的精神，讓全校師生都重新認識各個社團，推廣各個社團。

七、活動開展

本次社團游園會精彩版塊：任何一位同學持社團聯(lián)合會特制的“兌獎券”在活動當天收集一定數量的社團“兌獎券”后，可于活動當天至社團游園會領獎處領取相應的禮品。

① 尋寶大行動

道具： “藏寶圖”，“寶藏”

游戲規(guī)則：準備一張尋寶圖，畫出藏獎品的具體區(qū)域和線路。再事先準備好“寶物” 將“藏寶圖”交給參加的同學讓其去尋找“寶藏”在十分鐘后根據其找到的“寶藏”數量來判斷名次并頒發(fā)“兌獎券”

②知識問答活動

道具:問題

參加人員安排:集體

游戲規(guī)則:抽取題目號碼,回答相應的問題.③心心相印。道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語

或詩)參加人員:兩人一組,可多組參加

游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要表 演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作 的成語或詞語時,就算過關.(注意:動作者可以用語言來解釋,但不能說出動作中的字)

④ “一氣呵成”

游戲規(guī)則：將10根蠟燭排列成一條直線；在規(guī)定的距離外，如能一口氣將蠟燭全部吹滅，將獲得一等獎；如能吹滅7根即可獲得二等獎，如能吹滅5根即可獲得三等獎。

⑤ 鐵人三項

游戲規(guī)則：一次5人，在最短時間內先轉15圈,從起點出發(fā)到前方10米處拿到籃球跑回，中間可設障礙物。

八、活動流程

（一）前期準備

1、前期宣傳工作

(1)海報橫幅制作：

日語社宣傳部制作游園會海報橫幅，并于活動舉辦前前將海報張貼在音樂廣場附近海報欄處，橫幅懸掛于校園主干道，宣傳社團游園會活動。

(2)游園會宣傳單制作：

社團宣傳部于游園會節(jié)目流程確定后制作游園會宣傳單，內容為游園會時間、地點、簡介以及游園會節(jié)目安排等。并在活動前一天到活動當天派發(fā)。

注：在此期間，為了加強對社團文化的宣傳我們還將請工作人員身穿特色服裝與參與的同學合影留念。

2、人員分配

將游園會的各項工作具體分配到人，日語社社長起，包括各部門部長、副部長各司其職，以確保游園會順利進行。

游園會所需物品準備工作依據各部分工，根據需要準備。

3、后勤支持

（1）社團聯(lián)辦公室進行游園會活動場地申請、橫幅懸掛申請、燈光音響設備借用工作于活動開始前一天完成；

（二）當天活動流程

·下午2點懸掛裝飾物、橫幅、搬運桌椅，布置場地

·下午2點社團工作人員簽到

·游戲現場錄影與攝影

·現場維持秩序

·游園會結束后各社團整理各自場地，做最后清理工作；

九、經費預算

十、活動中應注意的問題及細節(jié)

1、若遇到下雨，室外的活動可以轉為室內，也可搭建大遮雨篷。

2、發(fā)生擁擠時，工作人員要做好協(xié)調工作，防止受傷時間發(fā)生。

3、若人數過少，各部門去校園各個地方宣傳，也可通過校園廣播繼續(xù)宣傳。

4、若禮品不夠，由財務部的干事臨時采購，用棒棒糖等小禮品替代。

5、若燈光音響出故障，冷靜處理。

6、若參與人員對游戲不滿與活動工作人員發(fā)生糾紛，工作人員及時出面調解，以免影響活動進程。

第五篇：游園會策劃書

（2）活動內容：

游戲一：猜照片。參與者只需猜中展板（展板上有寫）上是哪種滅絕的生物的照片即可過關，或領取的紀念品推出活動

備注：本游戲主要是使參與者對滅絕生物更加了解，在游戲中發(fā)現滅絕生物的美，以及如此美的生物前面沉淀淀的滅絕二字，以二者的對比所帶來的遺憾感喚起心中環(huán)保意識。

游戲二：抽紙條找答案。參與者從箱子里抽出問題紙條，紙條的顏色即為幸運色，然后到與幸運色相同的展板上找尋問題答案（最好與環(huán)保有關），在紙條上寫好回答，經工作人員檢查正確后，則可領取一張過關卡，憑此卡可獲得一次扎氣球贏獎品的機會。（氣球中獎品有獲得概率，并非百分百）

備注：本游戲主要是使參與者增加對展板內容的了解度，更加了解環(huán)境惡化的嚴重性、環(huán)境惡化日益加速的趨勢，以及環(huán)保類產品例如電動汽車等的優(yōu)點

游戲三：禁止踐踏草坪。若在前一個活動最先獲得六片同色卡片（若有人選擇扎氣球，則由后一名補齊）的35個人即可參加本環(huán)節(jié)，五人一組，每組六張網型塑膠板，活動開始前每人踩到一張塑膠板上，最后一個人拿一張塑膠板。活動開始后最后一個人將塑膠板傳給前面一個人，依次傳遞到第一個人，第一個人將塑膠板鋪在草地上，踩著塑膠板前進，活動過程中每人都不得脫離塑膠板踩到草地，最后一人先到達終點者過關，前三名獲獎（使用活動四時除外，此時第一名小組過關），其它紀念獎。（距離視現場而定）

備注：本游戲則是在實踐上加深參與者對環(huán)保的意識，環(huán)保從小事做起，從我做起！

游戲四（補充，用于時間剩余過多或經費不足）：趣味籃球。在籃球場中間設置障礙物，活動人員需從籃球場的一邊用掃帚運球到另一邊，并繞過障礙物，運到籃框后投籃，記錄活動所需時間。前三名獲獎。