第一篇：六年級(jí)數(shù)學(xué)備課組總結(jié)

六年級(jí)數(shù)學(xué)備課組總結(jié)

時(shí)光流逝，一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期來(lái)，我們六數(shù)備課組的全體教師以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)“科研興教、科研強(qiáng)師、科研興?！睉?zhàn)略,深入開(kāi)展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強(qiáng)教研力度，采取課題牽動(dòng)策略。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力構(gòu)建有效教學(xué)的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。

1．健全了集體備課活動(dòng)常規(guī)

全組老師按時(shí)集體備課，集體備課力求做到“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。集體備課時(shí)圍繞中心發(fā)言人的意見(jiàn)進(jìn)行充分討論，對(duì)教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容、進(jìn)度、重點(diǎn)、難點(diǎn)、作業(yè)和測(cè)試等形成統(tǒng)一意見(jiàn)。因此，大家基本上做到了四個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一測(cè)試。

2、盡量使備課組活動(dòng)的內(nèi)容豐富形式多樣化

本學(xué)期，我們嘗試改變以往那種例行公事的狀態(tài)，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的局面，為此組里的教研活動(dòng)有時(shí)組織老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和教學(xué)方法。有時(shí)以聽(tīng)課評(píng)課的形式組織老師研討某個(gè)課題。

3.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。

4.一學(xué)期來(lái)，教師們都能按要求備足備好課，寫(xiě)好教案，并能及時(shí)寫(xiě)好教后反思。

5.一學(xué)期中全組教師積極參與聽(tīng)課，并及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)課反思或評(píng)價(jià)。

6.針對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)量等問(wèn)題進(jìn)行討論，平時(shí)作業(yè)的布置具有科學(xué)性、有價(jià)值，體現(xiàn)“新課標(biāo)”的特點(diǎn)。

二、大力推進(jìn)新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。

1.牢固樹(shù)立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評(píng)價(jià)體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實(shí)提高課堂四十分鐘的效率。

2.改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把“要我學(xué)”變“我要學(xué)，我能學(xué)，我會(huì)學(xué)”，從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來(lái)需要的人才打下基礎(chǔ)。

三、以科研帶動(dòng)教研，優(yōu)化教師素質(zhì)

本學(xué)期通過(guò)教研活動(dòng)組織教師學(xué)習(xí)，關(guān)注教育發(fā)展的需要，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，加大科研力度，使教師由“書(shū)匠型”發(fā)展為“學(xué)者型”。具體工作如下：

1、積極組織老師學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念。

2、通過(guò)教研活動(dòng)提高教學(xué)水平。

3、積極參加區(qū)、校的觀摩課、研究課等公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。

4、積極組織本組的研究課。

5、年輕的同志積極撰寫(xiě)論文，蔣貝貝，金銘同志的論文獲省三等獎(jiǎng)，蔣蓓蓓的論文獲教科研三等獎(jiǎng)，潘艷獲二等獎(jiǎng)。金銘，張萍案例獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。

6、期末復(fù)習(xí)時(shí)給學(xué)生整理出本學(xué)期的所有概念，并根據(jù)差生情況設(shè)計(jì)出專門(mén)的補(bǔ)差練習(xí)，使差生在原來(lái)的基礎(chǔ)上都能有所進(jìn)步。

今后，我們將加快新課程改革的步伐，切實(shí)做好各項(xiàng)工作，把新課程改革引向深入，邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

第二篇：六年級(jí)數(shù)學(xué)備課組總結(jié)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)備課組工作總結(jié)

一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，六年級(jí)組全體教師齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)、較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作；為發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，堅(jiān)持“在反思中總結(jié)；在總結(jié)中調(diào)整；在調(diào)整中進(jìn)步”的原則，現(xiàn)總結(jié)如下：

本組的每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛(ài)教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，工作服從安排，努力做到教書(shū)育人、為人師表；在教育教學(xué)工作中，教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，為了學(xué)生的發(fā)展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；教師們能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，取得了較好的成績(jī)。

1．加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)及能力。在規(guī)范班級(jí)常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，倡導(dǎo)建立和諧民主、積極向上、有特色的班級(jí)。本學(xué)期主要圍繞“禮儀、節(jié)約、孝心”為主題，發(fā)揮班隊(duì)會(huì)的作用，通過(guò)多種形式載體，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)守法、明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，進(jìn)一步強(qiáng)化和規(guī)范班級(jí)常規(guī)管理。

2．牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，做好上傳下達(dá)工作，創(chuàng)造性的完成任務(wù)。定期召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議、班主任會(huì)議，分析研究學(xué)生思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀況和其他方面情況，布置并總結(jié)階段工作；了解本年級(jí)教學(xué)情況，協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué)，定期分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況和成績(jī)，及時(shí)收集、反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)和要求，協(xié)調(diào)本年級(jí)的班與班，學(xué)科與學(xué)科之間的關(guān)系；指導(dǎo)督促班主任，并貫徹實(shí)施檢查年級(jí)組的教育教學(xué)日常實(shí)施情況，處理年級(jí)學(xué)生中的偶發(fā)事件；配合學(xué)校公平、公正地做好每月的月考核工作，組織學(xué)生參加有關(guān)藝術(shù)、文體等競(jìng)賽活動(dòng)，并完成學(xué)校交辦的臨時(shí)性工作。

3．以人為本，構(gòu)建一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)。年級(jí)組會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)年級(jí)組是一個(gè)不能分割的集體，考核必須是捆綁式進(jìn)行的，辦公室教師之間一定要互相合作，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，榮辱與共，才能提高年級(jí)組的工作效能。

4、做好集體備課工作。我們年級(jí)組在學(xué)期初就制定了備

課組的活動(dòng)計(jì)劃，安排好各項(xiàng)工作和具體的負(fù)責(zé)人，對(duì)備課組的工作進(jìn)行細(xì)化分工，保證了雙周一次的備課組活動(dòng)，主題明確。切實(shí)抓好集體備課，形成共享教案，并于授課前一周發(fā)放到各位教師的手中。本學(xué)期我們備課組組織多次評(píng)課活動(dòng)，各位老師都能在研討中積極大膽地提出自己的想法。

5、取長(zhǎng)補(bǔ)短不斷提高

我們六年級(jí)備課組在年級(jí)全體教師的共同努力之下，比較圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，但細(xì)心比較我們還發(fā)現(xiàn)與其他年段還存在差距，教師的個(gè)體情況與優(yōu)秀的教師相比，我們還存在一定的不足。所以在新的學(xué)期里，我們六年級(jí)數(shù)學(xué)備課組將進(jìn)一步完善備課組的工作，不斷提高備課組的活動(dòng)效率，提升我們組每位老師的教學(xué)能力!

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過(guò)去了，以上的成績(jī)已成為歷史?；仨豢矗覀儼l(fā)現(xiàn)歲月留給我們的們的不僅是辛勞、疲憊，更有成功的自豪和豐收的喜悅，我們發(fā)現(xiàn)勇于鉆研、群策群力能使工作更上一個(gè)臺(tái)階，我們發(fā)現(xiàn)捧出一顆心來(lái)、忘我的投入到教學(xué)中去才無(wú)愧于一個(gè)人民教師的光榮稱號(hào)，我們發(fā)現(xiàn)只要遵循規(guī)律，苦干、巧干就一定能贏得學(xué)生、家長(zhǎng)臉上滿意的微笑。

2014-1-5

第三篇：2017學(xué)年第二學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)備課組總結(jié)

2017學(xué)年第二學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)備課組總結(jié)

本學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)組共5名教師，擔(dān)任著六年級(jí)八個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，時(shí)間緊，任務(wù)重，經(jīng)過(guò)全組所有老師的共同努力，進(jìn)展比較順利，基本完成計(jì)劃。具體教學(xué)情況簡(jiǎn)介如下：

一、確立正確的指導(dǎo)思想

開(kāi)學(xué)初，我們制定了適合我校實(shí)際的教學(xué)工作計(jì)劃，確立了本學(xué)期工作的指導(dǎo)思想，即以課堂為陣地，以學(xué)生為主體，開(kāi)展課堂教學(xué)改革的有益嘗試，面向全體，注重素質(zhì)，啟發(fā)式、開(kāi)放式教學(xué)。本學(xué)期我們始終貫徹這一知道思想，扎實(shí)工作，成績(jī)顯著。

二、加強(qiáng)集體備課，狠挖教材。

對(duì)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，我們都從教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法、聯(lián)系等幾個(gè)方面進(jìn)行反復(fù)備課。同時(shí)，我們注重搜集大量信息，課堂教學(xué)中我們貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，聯(lián)系日常經(jīng)濟(jì)生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生學(xué)以致用，激發(fā)興趣，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

本學(xué)期,我們繼續(xù)采取新的教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,老師少講.有些知識(shí)讓學(xué)生去悟、去想,教師只起到點(diǎn)撥的作用.同時(shí),保持同學(xué)生親切融合的師生關(guān)系,充分尊重學(xué)生自己的能動(dòng)性,調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,并培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性.三、苦練內(nèi)功，精益求精。

對(duì)于我們組每個(gè)教師來(lái)說(shuō)，都深深地感到自己任務(wù)的艱巨，工作中每個(gè)人都一直堅(jiān)持對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，互相聽(tīng)課，互相探討，相互團(tuán)結(jié)，相互激勵(lì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，我們從不滿足已經(jīng)取得的成績(jī)，苦練內(nèi)功，使自己教育教學(xué)水平不斷提高。

總之，本學(xué)期可以說(shuō)是圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然很多方面還存在著問(wèn)題。我們組將在以后的工作中逐漸的改進(jìn)和提高，使我們的活動(dòng)質(zhì)量提高到一個(gè)新的水平，為教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的力。

組員：倪銀荷、盛雪勤、王小英、李兵、左德

第四篇：六年級(jí)數(shù)學(xué)備課組總結(jié)(上)

六年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

（2008～2009學(xué)第一學(xué)期）

本學(xué)期，六年級(jí)數(shù)學(xué)備課組嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校集體備課制度，緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)計(jì)劃開(kāi)展工作。認(rèn)真組織全組老師學(xué)習(xí)了中高年級(jí)段新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立新的教學(xué)理念，并加強(qiáng)了對(duì)新教材的研究，將理論落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去。始終以“追求質(zhì)量”為目標(biāo)，以“求真務(wù)實(shí)”為宗旨，創(chuàng)造性地開(kāi)展課堂教學(xué)研究，實(shí)踐新課程的理念，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。現(xiàn)將這一學(xué)期工作回顧如下。

一、日常教學(xué)、教研扎實(shí)有效

1、教材研究

今年六年級(jí)是新教材實(shí)施的第一年，全組老師積極主動(dòng)參與新教材的研究。組內(nèi)每周安排一位中心發(fā)言人進(jìn)行教材分析，并在此基礎(chǔ)上精備一課。每周除了中心發(fā)言人通過(guò)上網(wǎng)查閱資料作精心準(zhǔn)備外，全組教師還能對(duì)教材進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)，重點(diǎn)放在新舊教材的對(duì)比上，找出它們的不同之處。為了進(jìn)一步研究教材，同時(shí)也為了促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，備課組課開(kāi)展了每周一節(jié)組內(nèi)研討課，加上中心發(fā)言人的精備一課，這樣精備課達(dá)40%。

2、備課

組內(nèi)堅(jiān)持集體研究、獨(dú)立備課原則。每位老師在備課上下足了功夫，每備一節(jié)課往往要花1—2個(gè)小時(shí)。一學(xué)期來(lái)，六年級(jí)數(shù)學(xué)老師多次接受區(qū)、校視導(dǎo)組的檢查。其中期初區(qū)視導(dǎo)聽(tīng)課5節(jié)，期中區(qū)視導(dǎo)聽(tīng)課4節(jié)，校視導(dǎo)一學(xué)期共聽(tīng)課11節(jié)，人均被聽(tīng)課達(dá)2節(jié)。在多次檢查中，六年級(jí)數(shù)學(xué)老師所上的課及教案得到了校、區(qū)視導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。他們共同認(rèn)為六年級(jí)數(shù)學(xué)教案共同點(diǎn)是非常實(shí)用，不同點(diǎn)是各具特色。

3、作業(yè)

（1）暑假邀請(qǐng)李錦海主任、趙同云、高沖等幾位有經(jīng)驗(yàn)的老師一起多次到書(shū)城挑選資料，確保老師開(kāi)學(xué)備課手中有資料，學(xué)生手中有作業(yè)。

（2）安排每周一張綜合練習(xí)、一張周末練習(xí)，并請(qǐng)李錦海主任，高沖老師審核修改，保證質(zhì)量，把準(zhǔn)方向。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的研究

（1）這一屆學(xué)生是使用新教材的第一批學(xué)生，在教學(xué)中老師們發(fā)現(xiàn)，和以往

學(xué)生相比他們存在許多明顯的不足。如：計(jì)算能力差、上課節(jié)奏慢等特點(diǎn)。為此我們?cè)谝黄鸺訌?qiáng)研究，針對(duì)這些不足，采取了一些措施。一學(xué)期下來(lái)學(xué)生的計(jì)算能力得到了顯著的提高，課堂也逐漸適應(yīng)六年級(jí)老師的快節(jié)奏、大容量。

（2）加強(qiáng)思維訓(xùn)練，保證優(yōu)等生得到發(fā)展。期中各班的優(yōu)秀率均在50%以上，個(gè)別班級(jí)達(dá)到70%。

（3）做好補(bǔ)差工作，沒(méi)有像往年那樣出現(xiàn)較多的的差生，及格率得到大幅度提高。

二、快速、有效地應(yīng)對(duì)政策變化

從學(xué)校執(zhí)行新的小學(xué)生在校作息時(shí)間之后，學(xué)生在校時(shí)間每天少了兩個(gè)多小時(shí)，這嚴(yán)重影響了六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)。為此，備課組及時(shí)組織教師展開(kāi)研究，如何保證時(shí)間減少，教學(xué)質(zhì)量不打折扣。全組老師一致認(rèn)為：盡管學(xué)生減輕了負(fù)擔(dān)，老師絕不能放松。要進(jìn)一步精備教案，砍掉一些沒(méi)必要的花架子，向課堂要質(zhì)量，向作業(yè)要質(zhì)量。在調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性上動(dòng)腦筋，苦干的同時(shí)學(xué)會(huì)巧干。爭(zhēng)取少走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。

三、多種手段激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)

沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有進(jìn)步，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力。為了使六年級(jí)的整體水平上一個(gè)臺(tái)階，采用多種手段激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)。（1）在備課組活動(dòng)時(shí)，為不同的班級(jí)確立不同的目標(biāo)，如要求民辦班要向往年一樣爭(zhēng)做年級(jí)里的領(lǐng)頭羊。普通班的目標(biāo)是在年級(jí)中不墊底，同時(shí)要做“狼”，爭(zhēng)取趕超前面的民辦班，這樣既給普通班施壓也給民辦班施壓，使人人都有壓力。（2）在集體奮斗的基礎(chǔ)上，允許和支持個(gè)人奮斗。因?yàn)閭€(gè)人水平的提高也必然帶動(dòng)整體水平的進(jìn)步。

通過(guò)一年的努力，六年級(jí)備課組中高沖、朱海霞、尚仕娟3位老師參加區(qū)優(yōu)秀教師、骨干教師優(yōu)課評(píng)比均獲一等獎(jiǎng)。在一月份全國(guó)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比中我校共上交48篇，其中六年級(jí)一個(gè)年級(jí)就有26篇參評(píng)。

反思我們本學(xué)期所做的工作，也有許多不盡人意的地方，比如課堂效率不是每節(jié)課都得到保證，對(duì)待差生有時(shí)還不夠耐心等等。我們不能安于現(xiàn)狀，得過(guò)且過(guò)，成績(jī)只屬于過(guò)去，今年我們六年級(jí)數(shù)學(xué)備課組要多反思，多總結(jié)，不斷追求，奮發(fā)向上，使我們各方面的工作做得更好。

二00九年一月

第五篇：2016年下學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)備課組總結(jié)

0 2016年下學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)備課組總結(jié)

郭 梅

這學(xué)期，我們六年級(jí)數(shù)學(xué)備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加縣、區(qū)、校數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，立足崗位，勤奮敬業(yè)，順利地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)

新課標(biāo)對(duì)我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，本學(xué)期我們備課組繼續(xù)加強(qiáng)了對(duì)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí)，使老師們進(jìn)一步明確了新課標(biāo)鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo)。還學(xué)習(xí)了一些其他教育教學(xué)理論，切實(shí)改變教育觀念，以此來(lái)指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）有效設(shè)問(wèn)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果

我組老師針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，集體備課，共同探討如何設(shè)計(jì)問(wèn)題才能更好地突破一節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，授課才能更加有效果。在教學(xué)中，我們能根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)的原則，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以能力訓(xùn)練為主線，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。例如在教學(xué)圓的認(rèn)識(shí)這一章時(shí)，老師們?cè)谏险n時(shí)能結(jié)合新的理念，結(jié)合生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，設(shè)計(jì)學(xué)生都喜聞樂(lè)見(jiàn)的生活數(shù)學(xué)題，使學(xué)生學(xué)的有趣，學(xué)的輕松。

（三）注重對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 除了在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，我們還注重對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們?cè)鯓舆M(jìn)行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問(wèn)題記錄下來(lái)，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習(xí)效率。并常與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)交換信息，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高。

（四）積極開(kāi)展教研活動(dòng)，不斷反思提高

平時(shí)能積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n設(shè)計(jì)教案，互相切磋；聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，有沒(méi)有有效設(shè)問(wèn)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，對(duì)老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)論與探討。在上課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，使自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在不斷反思中提高。

（五）在課余時(shí)間經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)

除了每次的備課組活動(dòng)，平時(shí)我們?cè)诮虒W(xué)中有什么好的方法、點(diǎn)子，有什么疑難的問(wèn)題都會(huì)及時(shí)地在辦公室進(jìn)行交流。其實(shí)備課組的活動(dòng)不一定都是要統(tǒng)一時(shí)間坐在一起討論，任何時(shí)間只要大家有想法都可以進(jìn)行交流。當(dāng)然工作中還有許多不盡人意的地方，如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量，如何培養(yǎng)和提高學(xué)生各方面的素質(zhì)，將永遠(yuǎn)是我們教育工作者追尋的目標(biāo)。希望在新一年的工作中，全組成員通過(guò)努力，能夠在補(bǔ)差、培優(yōu)這方面取得更大的突破。