第一篇：鞏店鎮(zhèn)中心學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)梁書記和程縣長重要講話

鞏店鎮(zhèn)中心學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)梁書記和程縣長重要講話

一個多星期以來，鞏店鎮(zhèn)中心學(xué)校組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論了縣委書記梁棟和縣長程修略9月10日在全縣教育工作會議上的重要講話。學(xué)校把梁書記和程縣長的講話內(nèi)容印發(fā)給了每位教師，集中學(xué)習(xí)和討論了3次，并要求每位校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和每位教師利用課余時間，認(rèn)真深入地學(xué)習(xí)，廣泛展開討論，深刻領(lǐng)會兩位領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，并結(jié)合自己的工作實(shí)際、個人成長情況，寫出1000字以上的心得體會。使講話精神真正引領(lǐng)鞏店中心學(xué)校的教育方向，指導(dǎo)學(xué)校的規(guī)劃與管理和每位教師的教育教學(xué)行為，鼓舞每個教師熱愛教育，忠誠于教育，奉獻(xiàn)于教育。使鞏店的教育事業(yè)再上新臺階，為全縣的教育振興作出更大更快的貢獻(xiàn)。通過學(xué)習(xí)，全校教師的工作態(tài)度更加端正，工作熱情更加高漲，工作效率更加有效。到目前為止，每個教研組都進(jìn)行了個人學(xué)習(xí)和集中討論，心得體會已上繳到教導(dǎo)處。根據(jù)計(jì)劃，學(xué)校還要組織人員進(jìn)行集中評比，并對學(xué)校的績效考核實(shí)施方案、考勤制度、評先評優(yōu)辦法等學(xué)校管理制度進(jìn)行修改。

（夏廣申）

第二篇：余店鎮(zhèn)中心學(xué)校第一屆教師演講比賽活動方案

余店鎮(zhèn)中心學(xué)校第一屆教師演講比賽活動方案

2013年是我鎮(zhèn)信息教育改革的首年，也是我鎮(zhèn)在縣教體局主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在精誠團(tuán)結(jié)的中心校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，在全鎮(zhèn)各校4000余師生的共同努力下，全面推行信息教育改革年，正邁步走向新的征程。要想取得滿意的成績，離不開全體教師，更離不開默默耕耘在各條戰(zhàn)線上的工作者。為激發(fā)全體教師的愛崗敬業(yè)之情，展示新時期我鎮(zhèn)教師追求真知、勇于創(chuàng)新的時代風(fēng)采，根據(jù)縣教體局精神，經(jīng)中心校研究決定，在全鎮(zhèn)教師中開展第一屆教師演講比賽。

一、活動主題

創(chuàng)新管理-----提升執(zhí)行力

二、活動對象

本次活動以各小學(xué)校為單位，每校推薦若干名教師參賽。

三、比賽形式

1、本次活動由中心校組織，中心小學(xué)承辦。

2、比賽前參賽教師通過抽簽決定上場順序。

3、演講時間為5分鐘。

4、比賽采用100分制。

四、評分標(biāo)準(zhǔn)（100分制）

1、形象風(fēng)度（20分）：衣著整潔、儀表大方、舉止得體。

2、語言表達(dá)（30分）：普通話標(biāo)、表達(dá)流暢、激情昂揚(yáng)。

3、思想內(nèi)容（40分）：緊扣主題、富有號召力、富有教育意義。

4、綜合印象（10分）：基本功扎實(shí)、發(fā)揮出色、振奮人心。

五、比賽規(guī)則

1、演講文章應(yīng)避免使用詩歌體裁，要求脫稿演講。

2、演講時間：演講限時5分鐘，超時扣2分。

3、比賽計(jì)分：各位參賽教師得分計(jì)算方法為去掉最高分和最低分，取其他評委平均分。

4、演講可以配樂，參賽教師需自帶光碟或U盤。

5、獎項(xiàng)設(shè)置：設(shè)個人一、二、三等獎若干名。學(xué)校將頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎金，一等獎獎金為300元，二等獎獎金為200元，三等獎獎金為100元。

六、比賽時間及地點(diǎn)

1、比賽時間：2013年11月22日13：302、比賽地點(diǎn)：鎮(zhèn)中心小學(xué)

七、相關(guān)要求

1、各學(xué)校須于11月20日前將參賽教師名單、演講題目、演講音樂或光碟交中心校。

2、演講稿電子稿于11月20日前發(fā)送至中心校郵箱。

3、各學(xué)校教師觀摩比賽，中心小學(xué)邀請20名家長代表觀摩比賽。

八、主持人

屈超

九、評委

何偉宋世周王志忠馮德民李可云

劉杰肖海洋樊國華張華美

十、工作人員

1、何偉：負(fù)責(zé)賽前抽簽，收集評分表。

2、屈超：負(fù)責(zé)制作評分表、統(tǒng)分表，制作獎狀。

3、劉華鋒：負(fù)責(zé)計(jì)時并作最后一分鐘倒計(jì)時提示，同時負(fù)責(zé)統(tǒng)分、算分并負(fù)責(zé)電腦操作。

4、岳建勝：負(fù)責(zé)音響設(shè)備及攝影。

第三篇：皇宮鎮(zhèn)中心學(xué)校組織教師清掃新建教學(xué)樓內(nèi)衛(wèi)生

皇宮鎮(zhèn)中心學(xué)校組織教師清掃新建教學(xué)樓內(nèi)衛(wèi)生烏蘇市皇宮鎮(zhèn)中心學(xué)校張延全報(bào)道：8月21日是皇宮鎮(zhèn)中心學(xué)校教師到校的時間，為了使小學(xué)教學(xué)樓在小學(xué)生到校時可以順利搬入教學(xué)樓內(nèi)，學(xué)校召開全體教職工會議，安排部署了打掃教學(xué)樓衛(wèi)生工作，學(xué)校對每層樓進(jìn)行了明確分工，安排組長負(fù)責(zé)，并組成衛(wèi)生檢查驗(yàn)收領(lǐng)導(dǎo)小組。會議結(jié)束后，小學(xué)部教師全部投入到勞動中，她們用抹布、拖把認(rèn)真清掃樓內(nèi)衛(wèi)生。由于供水壓力不足，二三樓的教師不得不到一樓提水，大家克服困難，發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕臟的精神，一桶一桶往上提水，新建教學(xué)樓有許多較為頑固的混凝土、涂料殘留，教師不得不用鏟子清理，用抹布擦洗。

本次衛(wèi)生清理工作預(yù)計(jì)在8月23前全部完成。

第四篇：鎮(zhèn)中心學(xué)校組織各教學(xué)點(diǎn)教師參加教學(xué)資源運(yùn)用培訓(xùn)

鎮(zhèn)中心學(xué)校組織7個教學(xué)點(diǎn)教師參加教學(xué)資源運(yùn)用培訓(xùn)近日，中心學(xué)校組織轄區(qū)7處教學(xué)點(diǎn)共10位教師，參加在店埡教學(xué)點(diǎn)舉辦的教育資源平臺運(yùn)用培訓(xùn)，時間半天。

今年以來，為進(jìn)一步提高山區(qū)學(xué)校教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施，鎮(zhèn)各教學(xué)點(diǎn)陸續(xù)配備安裝了數(shù)字教學(xué)一體機(jī)，此次培訓(xùn)旨在提高山區(qū)教師的操作能力，以更好配合課堂教學(xué)。

培訓(xùn)內(nèi)容主要包括優(yōu)課資源平臺運(yùn)用及“班班通”設(shè)備日常管理與維護(hù)?；顒臃譃槿?xiàng)步驟：邀請兩位教師演示教學(xué)資源運(yùn)用情況、電教管理員詳細(xì)講解優(yōu)課資源平臺各種功能及其操作方法、各位教師參與討論問題并現(xiàn)場解答。

培訓(xùn)中，各位老教師都表現(xiàn)出不甘落后的學(xué)習(xí)勁頭，他們認(rèn)真觀看臺上老師演示、提出各種操作運(yùn)用中遇到的問題并交流學(xué)習(xí)，并主動走上講臺為大家展示一番。

培訓(xùn)結(jié)束后，參訓(xùn)老師表示此次培訓(xùn)詳細(xì)具體、面面俱到、頗有收益，回到教學(xué)點(diǎn)后會不斷摸索、認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握該套設(shè)備的各種功能，使這些設(shè)備發(fā)揮最大的功效，提高自己的教育水平，擴(kuò)大學(xué)生的受教育面，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成績。

第五篇：小灣東鎮(zhèn)中心學(xué)校成功組織小學(xué)語文教師綜合技能競賽

小灣東鎮(zhèn)中心學(xué)校成功組織小學(xué)語文教師綜合技能競賽

為了不斷提高我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師的專業(yè)水平，全面展示小學(xué)語文教師的精神風(fēng)貌，更好地促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提升。11月15日，小灣東鎮(zhèn)中心學(xué)校在小灣東鎮(zhèn)中心完全小學(xué)成功組織了小學(xué)語文教師綜合技能競賽。參加競賽及觀摩活動的教師共21人。

此次競賽活動的內(nèi)容包括“研討課”“下水作文”“鋼筆字”“粉筆字”“毛筆字”和“美文誦讀”六部分，總分為100分。競賽采取由鎮(zhèn)中心學(xué)校統(tǒng)一內(nèi)容，教師個人抽簽為序，個人單獨(dú)完成的方式進(jìn)行。在競賽過程中，每位選手都高度重視，盡最大努力展示自己的最高水平。經(jīng)過參賽教師的激烈角逐，評委公平、公正的認(rèn)真打分，最后評選出了一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，并由鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給獲獎教師頒發(fā)了獲獎證書。

通過此次競賽，給參賽教師提供了相互交流學(xué)習(xí)的平臺，為他們創(chuàng)造了共同提高的機(jī)會，極大地調(diào)動了我鎮(zhèn)廣大小學(xué)語文教師綜合技能訓(xùn)練的激情，真正達(dá)到了以賽帶練、以賽促研的目的。

小灣東鎮(zhèn)中心學(xué)校 楊朝源（供稿）

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二Ｏ一一年十一月十五日