第一篇：中心小學(xué)教師多媒體制作培訓(xùn)工作總結(jié)

長虹鄉(xiāng)中心小學(xué)教師多媒體制作培訓(xùn)工作總結(jié)

一、培訓(xùn)目的在新一輪的學(xué)校發(fā)展和課程改革中，為使教師的教育觀念和教學(xué)方法、手段能適應(yīng)教育現(xiàn)代化，實(shí)施素質(zhì)教育的要求，我校根據(jù)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)及教師教育教學(xué)的實(shí)際需要，按照理論和實(shí)際相結(jié)合的原則，在教師職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育教學(xué)理論、課堂教學(xué)方法及科研課題探討等方面組織開展形式多樣、富有成效的培訓(xùn)活動，以提升教師的師德品位，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。按照本學(xué)期我校教師信息技術(shù)培訓(xùn)方案的要求，在開學(xué)之初對全校教師的多媒體制作基礎(chǔ)知識進(jìn)行了培訓(xùn)，以提高廣大教師應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的技能。

二、培訓(xùn)過程

為了適應(yīng)新的教育教學(xué)形勢，校領(lǐng)導(dǎo)班子打破常規(guī)思路，果斷決定對全校教職工進(jìn)行多媒體課件制作培訓(xùn)，主講教師由本校信息教師范冬萌 趙天文擔(dān)任。培訓(xùn)安排在2010年9月份，利用周二下午自習(xí)課時間進(jìn)行。參加培訓(xùn)的老師本著提高自身綜合素質(zhì)的目的，積極參加這次學(xué)校組織的培訓(xùn)，以自己的行動去實(shí)踐新課程理念下學(xué)習(xí)型教師的倡導(dǎo)。

為了讓教師們盡早掌握課件制作的基本技能，該培訓(xùn)班除了每周二下午專題輔導(dǎo)外，每天都開放微機(jī)室及多媒體教室供教師們學(xué)習(xí)，并由有一定電腦操作水平的教師擔(dān)任組長堅(jiān)持日常輔導(dǎo)。

三、培訓(xùn)成果

通過本次培訓(xùn)老師對PowerPoint基礎(chǔ)知識產(chǎn)生了濃厚的興趣，老師們在課件制作方面不再盲目了，敢于自己能手制作一些簡單的課件，一些有基礎(chǔ)的老

師更是大膽地嘗試制作高水平的多媒體作品，并參與了平時的輔導(dǎo)工作，達(dá)到教學(xué)相長的目的。相信在不久的將來，我校教師的多媒體課件制作水平定能更上一個新的臺階。

四、存在不足

1、有些教師在制作課件的目的上不明確，制作的課件沒有解決課題中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師制作的課件有的浮于形式。

2、有一些教師沒有自己動手制作課件而是從網(wǎng)上下載的課件，還有一些教師請人幫著制作課件，這樣就違背了學(xué)校舉行校本培訓(xùn)的初衷。

第二篇：中心小學(xué)教師多媒體制作培訓(xùn)工作總結(jié)

京蒙小學(xué)教師多媒體教學(xué)培訓(xùn)活動總結(jié)

一、培訓(xùn)目的

在新時代學(xué)校發(fā)展和課程改革中，為使教師的教育觀念和教學(xué)方法、手段能適應(yīng)教育現(xiàn)代化，實(shí)施素質(zhì)教育的要求，我校根據(jù)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)及教師教育教學(xué)的實(shí)際需要，按照理論和實(shí)際相結(jié)合的原則，在教師職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育教學(xué)理論、課堂教學(xué)方法等方面組織開展形式多樣、富有成效的培訓(xùn)活動，以提升教師的師德品位，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。按照本學(xué)期我校教師校本培訓(xùn)方案的要求，對全校教師的多媒體基礎(chǔ)知識進(jìn)行了培訓(xùn)，以提高廣大教師應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的技能。

二、培訓(xùn)過程

為了適應(yīng)新的教育教學(xué)形勢，我校對全體教職工進(jìn)行多媒體教學(xué)培訓(xùn)，主講教師由本校教師劉艷青擔(dān)任。培訓(xùn)安排在2018年6月4—5日，分組調(diào)課進(jìn)行全員培訓(xùn)。參加培訓(xùn)的老師本著提高自身綜合素質(zhì)的目的，積極參加這次學(xué)校組織的培訓(xùn)，以自己的行動去實(shí)踐新課程理念下學(xué)習(xí)型教師的倡導(dǎo)。

三、培訓(xùn)成果

通過本次培訓(xùn)老師對PowerPoint基礎(chǔ)知識產(chǎn)生了濃厚的興趣，老師們在課件制作方面不再盲目了，敢于自己能手制作一些簡單的課件，一些有基礎(chǔ)的老師更是大膽地嘗試制作高水平的多媒體作品，并參與了平時的輔導(dǎo)工作，達(dá)到教學(xué)相長的目的。相信在不久的將來，我校教師的多媒體課件制作水平定能更上一個新的臺階。

四、存在不足

1、有些教師在制作課件的目的上不明確，制作的課件沒有解決課題中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師制作的課件有的浮于形式。

2、有一些教師沒有自己動手制作課件而是從網(wǎng)上下載的課件，還有一些教師請人幫著制作課件，這樣就違背了學(xué)校舉行校本培訓(xùn)的初衷。

京蒙小學(xué) 2018年6月6日

第三篇：河流鎮(zhèn)中心小學(xué)教師多媒體制作培訓(xùn)工作總結(jié)

河流鎮(zhèn)陳家小學(xué)教師多媒體制作培訓(xùn)工作總結(jié)

一、培訓(xùn)目的在新一輪的學(xué)校發(fā)展和課程改革中，為使教師的教育觀念和教學(xué)方法、手段能適應(yīng)教育現(xiàn)代化，實(shí)施素質(zhì)教育的要求，我校根據(jù)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)及教師教育教學(xué)的實(shí)際需要，按照理論和實(shí)際相結(jié)合的原則，在教師職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育教學(xué)理論、課堂教學(xué)方法及科研課題探討等方面組織開展形式多樣、富有成效的培訓(xùn)活動，以提升教師的師德品位，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。按照本學(xué)期我校教師信息技術(shù)培訓(xùn)方案的要求，在開學(xué)之初對全校教師的多媒體制作基礎(chǔ)知識進(jìn)行了培訓(xùn)，以提高廣大教師應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的技能。

二、培訓(xùn)過程

為了適應(yīng)新的教育教學(xué)形勢，校領(lǐng)導(dǎo)班子打破常規(guī)思路，果斷決定對全校教職工進(jìn)行多媒體課件制作培訓(xùn)，主講教師由本校信息教師范冬萌 趙天文擔(dān)任。培訓(xùn)安排在2010年9月份，利用周二下午自習(xí)課時間進(jìn)行。參加培訓(xùn)的老師本著提高自身綜合素質(zhì)的目的，積極參加這次學(xué)校組織的培訓(xùn)，以自己的行動去實(shí)踐新課程理念下學(xué)習(xí)型教師的倡導(dǎo)。

為了讓教師們盡早掌握課件制作的基本技能，該培訓(xùn)班除了每周二下午專題輔導(dǎo)外，每天都開放微機(jī)室及多媒體教室供教師們學(xué)習(xí)，并由有一定電腦操作水平的教師擔(dān)任組長堅(jiān)持日常輔導(dǎo)。

三、培訓(xùn)成果

通過本次培訓(xùn)老師對PowerPoint基礎(chǔ)知識產(chǎn)生了濃厚的興趣，老師們在課

件制作方面不再盲目了，敢于自己能手制作一些簡單的課件，一些有基礎(chǔ)的老師更是大膽地嘗試制作高水平的多媒體作品，并參與了平時的輔導(dǎo)工作，達(dá)到教學(xué)相長的目的。相信在不久的將來，我校教師的多媒體課件制作水平定能更上一個新的臺階。

四、存在不足

1、有些教師在制作課件的目的上不明確，制作的課件沒有解決課題中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師制作的課件有的浮于形式。

2、有一些教師沒有自己動手制作課件而是從網(wǎng)上下載的課件，還有一些教師請人幫著制作課件，這樣就違背了學(xué)校舉行校本培訓(xùn)的初衷。

河流鎮(zhèn)陳家小學(xué)教導(dǎo)處

2010年9月

第四篇：多媒體課件制作培訓(xùn)工作總結(jié)

一、培訓(xùn)目的在新一輪的學(xué)校發(fā)展和課程改革中，為使教師的教育觀念和教學(xué)方法手段能適應(yīng)教育現(xiàn)代化和實(shí)施素質(zhì)教育的要求，按照教體局統(tǒng)一部署，根據(jù)教師教育教學(xué)的實(shí)際需要，我鎮(zhèn)舉辦的電腦課件培訓(xùn)圓滿結(jié)束。

二、培訓(xùn)過程

電腦課件制作培訓(xùn)，主講教師由劉熙清、鄒光耀兩教師擔(dān)任。培訓(xùn)從2011年7月7日到7月11日共五天。參加培訓(xùn)的老師本著提高自身綜合素質(zhì)的目的，積極參加這次學(xué)校組織的培訓(xùn)，以自己的行動去實(shí)踐新課程理念下學(xué)習(xí)型教師的倡導(dǎo)。

為了讓教師們盡早掌握課件制作的基本技能，培訓(xùn)班結(jié)合學(xué)員計(jì)算機(jī)水平，恰當(dāng)分組，并由有一定電腦操作水平的青年教師擔(dān)任組長堅(jiān)持日常輔導(dǎo)，共同提高。

三、課件展示

培訓(xùn)結(jié)束后計(jì)劃舉行教師課件比賽，現(xiàn)在教師正積極著手準(zhǔn)備，到時將評出一、二、三等獎。

四、總結(jié)

通過本次培訓(xùn)老師對課件制作產(chǎn)生了濃厚的興趣，尤其是制作技巧有了質(zhì)的提高。老師們在課件制作方面不在是零了，老師們敢于自己能手制作一些簡單的課件。分組教學(xué)的模式和任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法得到教師們的一致好評。分班組到好處是老帶新，熟帶生，培養(yǎng)合作意識。學(xué)員們到放學(xué)時間仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，尤其是一部分沒在名額內(nèi)的教師，雖然沒報(bào)上名，但全程參與了培訓(xùn)，學(xué)習(xí)積極性高，對課件制作相當(dāng)重視，精神可嘉。相信在不久的將來，我鎮(zhèn)教師的電腦課件制作水平能更上一個新臺階。

五、存在不足：

1、在教學(xué)中，存在衛(wèi)生、紀(jì)律難管理的現(xiàn)象，需要與相關(guān)學(xué)校加強(qiáng)配合，共同管理。

2、11日一天停電，課程安排在前一天時間完成，時間緊任務(wù)重，效果不理想。

3、老師在制作課件的目的上不明確，制作的課件沒有解決課中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。教師制作的課件有的浮于形式。

4、power point課程還沒有形成符合自己的一套路子。老師們學(xué)會了基本操作技能，但不能靈活運(yùn)用到課件制作中。

5、我們的教師計(jì)算機(jī)操作技能存在差異，有的操作能力很強(qiáng)，有的很弱，為了顧及到整體水平，我們不得慢慢的講解，使操作水平高的教師沒有得到充分發(fā)揮其優(yōu)勢。

第五篇：多媒體課件制作培訓(xùn)工作總結(jié)

上饒縣

暑

期

多

媒

體

課

件

培

訓(xùn)

上饒縣第三小學(xué)：柯穎

今年暑假，我有幸參加了我縣中小學(xué)教師課件制作培訓(xùn)，回顧這七天的培訓(xùn)，雖然學(xué)習(xí)生活繁忙而又緊張，但收獲卻是豐富而又巨大的。七天的培訓(xùn)，使我對多媒體課件的制作由陌生到有了一定的了解，為我今后在教育教學(xué)工作中，使用現(xiàn)代媒體技術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)奠定了基礎(chǔ)?，F(xiàn)就此次培訓(xùn)的總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

一、培訓(xùn)目的在新一輪的學(xué)校發(fā)展和課程改革中，為使教師的教育觀念和教學(xué)方法手段能適應(yīng)教育現(xiàn)代化和實(shí)施素質(zhì)教育的要求，按照上饒縣教育局統(tǒng)一部署，根據(jù)教師教育教學(xué)的實(shí)際需要，我縣舉辦的了第三屆swish max2電腦課件制作培訓(xùn)。

多媒體課件制作培訓(xùn)適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要當(dāng)代社會，教育教學(xué)工作飛速發(fā)展，日新月異。本次多媒體課件制作培訓(xùn)工作，適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求，可謂是在炎炎夏日，教育教學(xué)工作的一場及時雨。本次課件制作培訓(xùn)的內(nèi)容定位在對計(jì)算機(jī)及課件制作有一定了解的基礎(chǔ)上。培訓(xùn)教師耐心而又細(xì)致的講解，使我學(xué)到了許多新的知識，再加上教師根據(jù)培訓(xùn)學(xué)員的情況進(jìn)行個別輔導(dǎo)，使我對課件制作有了新的理解，也使我的課件制作水平有了一定的提高

二、培訓(xùn)過程

電腦課件制作培訓(xùn)，主講教師由劉安盈教師擔(dān)任。培訓(xùn)從2011年7月3到7月9共七天。參加培訓(xùn)的老師本著提高自身綜合素質(zhì)的目的，積極參加這次學(xué)校組織的培訓(xùn)，以自己的行動去實(shí)踐新課程理念下學(xué)習(xí)型教師的倡導(dǎo)。

為了讓教師們盡早掌握課件制作的基本技能，培訓(xùn)班結(jié)合學(xué)員計(jì)算機(jī)水平，恰當(dāng)分組，并由有一定電腦操作水平的四個小老師堅(jiān)持日常輔導(dǎo)，共同提高。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是swish max2的制作，從整個學(xué)習(xí)過程來看，兩者內(nèi)容比較充實(shí)、節(jié)奏緊湊，讓我受益匪淺.培訓(xùn)老師來自師院的教授，水平較高，經(jīng)驗(yàn)豐富。他在講解swish max2時，打破了傳統(tǒng)教學(xué)方式，通過一些實(shí)例，讓學(xué)員們逐漸熟悉工具欄、菜單欄的使用。從逐幀動畫入門，到補(bǔ)間動畫的展開，再到引導(dǎo)動畫和遮罩動畫的自然過度，最后講到了按鈕對動畫，聲音，視頻，幻燈片的控制，完整地體現(xiàn)了知識架構(gòu)的層層遞進(jìn)，符合學(xué)習(xí)者的認(rèn)知規(guī)律，達(dá)到了很好的效果。

同時，老師還給我們接觸了一些做swish動畫所要運(yùn)用到的小軟件。例如：閃客精靈（可以截取別人動畫中的動畫及圖片等，就不用什么東西都自己動手畫了）；三維文字（它可以讓我們的文字更美觀）；紅蜻蜓（屏捕圖像，可以捕捉到你想要的屏幕圖像）；并教我們用photoshop進(jìn)行簡單的PS。

四、培訓(xùn)評價(jià)

每天培訓(xùn)結(jié)束，老師會布置作業(yè)，學(xué)員在晚自習(xí)時完成。并上交后由老師次日評分。并在培訓(xùn)最后一天進(jìn)行了考試。

五、培訓(xùn)成果

在培訓(xùn)的最后一天，老師讓我們把平時的作業(yè)匯總成一本電子雜

志。（見電子稿）

六、培訓(xùn)感言

在參加課件制作培訓(xùn)之后，我一定要把培訓(xùn)中所學(xué)到的運(yùn)用到平時的課堂教學(xué) 實(shí)踐中去，并不斷地在今后的教學(xué)實(shí)踐中提高自己的課件制作水平，不斷地 充實(shí)課件素材，在此基礎(chǔ)上，還要將自己的所學(xué)，與其他教師共同研究，共同提高自己的課件制作水平，使多媒體課件在教育教學(xué)工作中，發(fā)揮更多、更好的作用。相信在不久的將來，我鎮(zhèn)教師的電腦課件制作水平能更上一個新臺階。