第一篇：職高教師師德總結(jié)--責(zé)任心

職高教師師德培訓(xùn)總結(jié)

-----責(zé)任心

閑林職高 何業(yè)

2012年8月26日——28日，我校全體教職工進(jìn)行了為期3天的師德集中教育學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí)。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。程書(shū)記指出：職高教師是教師隊(duì)伍里最偉大的老師，因?yàn)轷r花與我們無(wú)緣。但我們的付出卻是教師隊(duì)伍中最多的。是的我們必須面對(duì)這個(gè)事實(shí)：我們的學(xué)生是經(jīng)過(guò)挫折，在一定程度是事經(jīng)過(guò)篩選后到我們這里的，不能和重高普高的學(xué)生相比較，他們的成績(jī)拿不出來(lái)，但是他們也是學(xué)生，我們也要 教好他們，他們?cè)僬{(diào)皮，再搗蛋，也是我們祖國(guó)的未來(lái)。最為職高教師要更加有責(zé)任心，有了責(zé)任心才有愛(ài)心，有了責(zé)任心和愛(ài)心才談得上師德。

師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng)，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書(shū)，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問(wèn)題，開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。

陸校長(zhǎng)在大會(huì)中提到：在世界上兩種員工最不收歡迎。第一種是沒(méi)有責(zé)任心的；第二種是沒(méi)有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的。這讓我想起教科文總干事馬約翰先生說(shuō)的：“世界上只有一種教育——愛(ài)的教育?！弊鳛榻處熑绻麤](méi)有責(zé)任心，哪里來(lái)的愛(ài)心。身為教師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要做到“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的境地，讓教師永遠(yuǎn)做愛(ài)的播撒者。那么，平凡的師愛(ài)就會(huì)產(chǎn)生非凡的力量。

一、學(xué)無(wú)止境，師愛(ài)的源泉。

“要給學(xué)生一杯水，教師自己就要有一桶水，甚至是一條河流?！边@是人們常常對(duì)教師提出的要求。學(xué)海無(wú)涯，正如陶行知所說(shuō)：“活到老，學(xué)到老。”處于“知識(shí)爆炸”時(shí)代的學(xué)生們，無(wú)論在知識(shí)的來(lái)源渠道、知識(shí)的種類范圍和運(yùn)用知識(shí)的能力方面，都非同尋常。這就要求教師在不斷端正教育思想，更新教育觀念的前提下，不斷學(xué)習(xí)，使自己具有“一條河流”源源不斷的“活水”。做到教到老，學(xué)到老。隨著信息時(shí)代的到來(lái)，計(jì)算機(jī)成了人們離不開(kāi)的工具，為此我積極參加學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。除此之外，我還利用課余時(shí)間自學(xué)了一些關(guān)于計(jì)算機(jī)信息專業(yè)的學(xué)習(xí)。特別是在近兩年的工作中受益匪淺。我能用電腦備課，繪畫(huà)一些精美的圖片，幫助學(xué)生理解書(shū)本上的知識(shí)?？粗⒆觽儷@得知識(shí)的滿足感，使我更加堅(jiān)定學(xué)無(wú)止境，只有自己不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，學(xué)生才能在自己的愛(ài)心培養(yǎng)下健康成長(zhǎng)。

二、愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，師愛(ài)的準(zhǔn)則。

一個(gè)人最崇高的愛(ài)是愛(ài)別人，一個(gè)教師最崇高的愛(ài)是愛(ài)每一位學(xué)生，這也是師愛(ài)的準(zhǔn)則。在教育工作中，教師要把信任和期待的目光灑向每一個(gè)學(xué)生，把關(guān)愛(ài)傾注于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程之中，善于傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和呼聲，和學(xué)生廣交朋友，多開(kāi)展談心活動(dòng)，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流，用愛(ài)去贏得每一位學(xué)生的信賴。愛(ài)，包容了教師工作的所有內(nèi)涵?！敖瘌P凰”可愛(ài)，“丑小鴨”更需要陽(yáng)光，多給他們一份愛(ài)心、一聲贊美、一個(gè)微笑，竭立尋找他們的優(yōu)點(diǎn)，出自真心地去贊揚(yáng)，去鼓勵(lì)。為他們提供更多體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。相信“丑小鴨”一定會(huì)變成美麗的“白天鵝”。

教師只要熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)生一定會(huì)把老師當(dāng)成可以信賴的人，也愿意向老師敞開(kāi)心扉。師生之間只有架起一座信任、友好的橋梁，教育才能生效。師愛(ài)會(huì)發(fā)揮巨大的力量。

三、培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心，師愛(ài)的升華。

古人云：師者所以傳道、授業(yè)、解惑也。解惑，不僅要解決知識(shí)上的疑惑，更要重視道德、行為上的疑惑。即教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，更重視孩子的行為習(xí)慣，教授做人的道理?！耙I(yè)，先樹(shù)人”?，F(xiàn)在很多學(xué)生是獨(dú)生子，由于家庭的寵愛(ài)、溺愛(ài)。在家里是“小太陽(yáng)、小皇帝”，從小就養(yǎng)成事事占先，以自己為中心的壞習(xí)慣。這樣，教師在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中有針對(duì)性加強(qiáng)教育、引導(dǎo)和滲透，在一些小事情中讓學(xué)生學(xué)會(huì)去幫助別人，關(guān)愛(ài)別人，去播撒愛(ài)心。

三天的學(xué)習(xí)雖然短暫，但我認(rèn)為意義重大。這次學(xué)習(xí)使我們?cè)鰪?qiáng)了責(zé)任感和使命感，更加明確了作為一名教師應(yīng)該肩負(fù)的任務(wù)。我相信在今后的工作中每一名教職員工都會(huì)嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)用最高標(biāo)準(zhǔn)去指導(dǎo)自己的本職工作，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部力量！

第二篇：職高教師事業(yè)單位總結(jié)

2017年，在這不平凡的一年中，本人在自己的崗位上盡心盡職，做好自己的本分工作，并努力向前進(jìn)，取得了一些佳績(jī)，在此有必要做一下小結(jié)：

在思想上，本人積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，并不斷應(yīng)用到實(shí)踐中去，以中國(guó)共產(chǎn)黨的要求激勵(lì)自己，積極學(xué)習(xí)黨的方針和政策，向黨靠攏。為了使學(xué)生在思想上有一定的提高，本人做到以身作則，每件事情都親自動(dòng)手，同時(shí)以事實(shí)教育學(xué)生，一個(gè)人品德的重要性。

在工作中，本人做好的第一塊工作就是擔(dān)任16印染2班和17印染4班的班主任，在一年中，作為班主任，本人嚴(yán)格要求自己的班級(jí)，本班學(xué)生必須嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，努力鍛煉技能，讓班上學(xué)生成才。班主任工作是辛苦的，但是本人毫無(wú)怨言，努力保質(zhì)保量積極完成學(xué)校及科里的每一項(xiàng)工作，辛苦換來(lái)了成果，2017年，本班獲得了校級(jí)先進(jìn)團(tuán)支部的稱號(hào)。

本人的第二塊工作是教學(xué)工作。在一年的教學(xué)工作中，本人上課負(fù)擔(dān)很大，正常周課數(shù)為14節(jié)，再加上班委課1節(jié)，談話課5節(jié)，本人深感自己連備課時(shí)間也沒(méi)有，但是本人還是本著腳踏實(shí)地的優(yōu)良作風(fēng)，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作，在期末的考核中名列前茅。

本人的第三塊工作是日常的工作。除了班主任和教學(xué)工作外，本人上班不遲到，從不早退，到位時(shí)，從不請(qǐng)假，科里有困難，本人都能積極承擔(dān)科里的其他工作。擔(dān)任計(jì)算機(jī)維修員，認(rèn)真處理好本科的電腦維修。同時(shí)本學(xué)年，本人擔(dān)任5次值周工作，次次完成科里的工作任務(wù)，為科里考核取得優(yōu)秀做出了貢獻(xiàn)。同時(shí)主動(dòng)承擔(dān)科里晚上的實(shí)訓(xùn)任務(wù)，基本上是每周一次。除次之外，因?yàn)楸救擞熊嚕€承擔(dān)看望實(shí)習(xí)學(xué)生的任務(wù)。還擔(dān)任電大教學(xué)工作，管理英語(yǔ)網(wǎng)考，成績(jī)顯著。

本人的第四塊工作是做好暑期的下廠實(shí)踐。今年暑假，氣溫高達(dá)40度，我們印染教研組的4位教師到福全鎮(zhèn)富強(qiáng)村的紹興縣第二印染廠實(shí)習(xí)，吸取工廠里的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在暑假的15天中，我們克服了高溫的天氣，與車間里的工人愉快交流，體現(xiàn)了我們教師實(shí)干的本質(zhì)。

今年本人的第五塊工作是教學(xué)研究方面，本人的第一本印染專業(yè)書(shū)《染整測(cè)試》于2011年1月在化學(xué)工業(yè)出版社正式出版，本人擔(dān)任主編一職。同時(shí)積極參加本的印染課改工作，認(rèn)真去印染企業(yè)調(diào)研，并花一個(gè)月時(shí)間撰寫(xiě)印染調(diào)研報(bào)告的雛形，為課改取得圓滿成功打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，2017年，本人經(jīng)歷了很多有意義的事情，不僅充實(shí)了自己，也學(xué)到了很多知識(shí)和實(shí)踐技能，本人相信：2018年本人僅取得一些成績(jī)，2018年本人將取得更加輝煌的成績(jī)。

第三篇：職高教師個(gè)人總結(jié)

新教師的一年個(gè)人工作總結(jié)

一年對(duì)于整個(gè)歷史長(zhǎng)河來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是滄海一粟。對(duì)于人的整個(gè)生命來(lái)說(shuō)也只不過(guò)是幾十分之一。但是，我們每個(gè)人卻可以把它賦予不同的含義。

————題記

轉(zhuǎn)眼間，來(lái)到古浪縣職教中心已整整一年的時(shí)間了，一年對(duì)于我們這些剛剛走入社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)都可以用意義非凡來(lái)概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。

人生最快樂(lè)的事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺(tái)。我的理想就是要用我的知識(shí)，我的理念去教育一批有理想、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為的時(shí)代精英，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。

然而，這一切美好的想法還沒(méi)走上講臺(tái)，學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)就給我敲響了警鐘。兩天的新教師培訓(xùn)告訴我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情，而是對(duì)教師這一職業(yè)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)：教師，任重而道遠(yuǎn)；成為學(xué)生的良師益友，難上加難；作為老師，只有愛(ài)是不行的。認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任，了解到以后道路的艱難，并沒(méi)有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準(zhǔn)備的情況下多了一把干盡。找到理想與現(xiàn)實(shí)的切合點(diǎn)，快速完成從學(xué)生到教師這一社會(huì)職責(zé)的轉(zhuǎn)變。

作為一名新教師，最重要的就是通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育技能，成為一名合格的人民教師。為此，我在見(jiàn)習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：

（一）積極參加我校教師進(jìn)修相關(guān)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)工作。在這里非常感謝新教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組為新教師準(zhǔn)備的包括師德教育、班主任工作、主題班會(huì)、教育科研、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實(shí)踐教學(xué)能力都得到很大的提高。使我這個(gè)從外地來(lái)的，對(duì)古浪縣職教中心教育不太熟悉的畢業(yè)生能夠盡快的用新的理念組織我的教育、教學(xué)。

（二）在校教研員和帶教老師的指導(dǎo)下，圓滿地完成了電工專業(yè)課的教學(xué)工作。我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富老師楊喜山老師的指導(dǎo)。聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽(tīng)課的主要對(duì)象是師傅，同時(shí)也聽(tīng)科組其他老師的課，通過(guò)聽(tīng)這些骨干教師的課讓我受益頗多，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。

聽(tīng)完課之后，把老教師上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。

除了聽(tīng)課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來(lái)，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了科組活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。

（三）作為聯(lián)辦班的班主任，積極參與了班級(jí)的日常管理，并成功的將一個(gè)全校紀(jì)律最差的班轉(zhuǎn)變成領(lǐng)導(dǎo)老師贊許同學(xué)們學(xué)習(xí)的模范班級(jí)。

通過(guò)向教育指導(dǎo)老師和其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到教育上單方面的嚴(yán)和愛(ài)都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛(ài)的切合點(diǎn)。在工作中注意：

（1）制定切實(shí)有效的班規(guī)，并通過(guò)班干部輪流制實(shí)行。并對(duì)沒(méi)有當(dāng)過(guò)班干部的同學(xué)給予指導(dǎo)。

（2）充分利用班級(jí)周記和班會(huì)課。抓住和學(xué)生們心靈溝通的周記，了解班級(jí)情況和學(xué)生們的心理狀態(tài)?；蛑v座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會(huì)課是我對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的有效陣地。

（3）關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生、家庭殘缺的孩子。給予他們更多的關(guān)愛(ài)，幫助他們建立自強(qiáng)自信的人格精神，這些孩子都有了非常大的進(jìn)步。在任課老師的幫助下，在多次校園活動(dòng)中獲得優(yōu)異的成績(jī)。并且在“全校廣播操比賽中”聯(lián)辦班向全體師生展示我們團(tuán)結(jié)向上健康活潑的精神面貌，并且獲得了第一名的佳績(jī)。在日常的教學(xué)評(píng)比中多次獲得周評(píng)流動(dòng)紅旗！

（四）在教育教學(xué)之余，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。教育教學(xué)是龐雜的，需要付出大量的時(shí)間。在這一年我除了擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的電工教學(xué)工作，一個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)工作，一個(gè)班級(jí)的班主任。還積極參加學(xué)校的各類活動(dòng)，協(xié)助音體美組老師編排出學(xué)生舞蹈節(jié)目，教師組交誼舞。這些活動(dòng)讓我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，也培養(yǎng)了我積極進(jìn)取，健康向上的精神風(fēng)貌。

這就是我的一年，快速成長(zhǎng)用汗水換來(lái)的充實(shí)的一年。但這只是一個(gè)開(kāi)始，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”。

第四篇：職高教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)總結(jié)

總結(jié)，是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料。按內(nèi)容分，有學(xué)習(xí)總結(jié)、工作總結(jié)、思想總結(jié)等，按時(shí)間分，有總結(jié)、季度總結(jié)、月份總結(jié)等。以下是由

在不知不覺(jué)中一年的時(shí)光悄然而逝，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下;在全校師生的大力支持、努力配合下，我較好的完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)?；仡櫼荒陙?lái)的工作，忙碌伴隨著充實(shí)，汗水伴隨著收獲，默默耕耘在三尺講臺(tái)上，我滿懷信心地期待著明天太陽(yáng)的升起。現(xiàn)結(jié)合一年來(lái)的思想、工作等情況做以下匯報(bào)。

一、積極學(xué)習(xí)，努力提高政治思想覺(jué)悟

作為一名教師，肩負(fù)著時(shí)代的重任和祖國(guó)的重托，我深切地認(rèn)識(shí)到，提高政治思想覺(jué)悟，是開(kāi)展好教育工作的基本前提。我永遠(yuǎn)忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，自覺(jué)學(xué)習(xí)黨的十六大精神及江澤民同志的“三個(gè)代表”的重要思想，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，實(shí)事求是，努力弘揚(yáng)“為公、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、爭(zhēng)先”的實(shí)效精神。平時(shí)，我積極參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，始終嚴(yán)格要求自己，力求自己的一言一行對(duì)學(xué)生起到表率作用。工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

二、踏實(shí)工作，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)

兩年來(lái)，我?guī)н^(guò)兩屆高考班的課，在各位老教師的不倦指導(dǎo)下，在自己不懈刻苦鉆研下，摸索出了適合新教材的一些高考規(guī)律。本著向課堂四十分鐘要效率，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，課堂上以學(xué)生為主體，盡量兼顧到各層面的學(xué)生，使每位學(xué)生學(xué)有所得。課后精心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)及時(shí)批改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。在學(xué)校舉行的“建功立業(yè)奔小康”多媒體課件比賽中，得到很多老師的幫助，自己收獲非常大，也得到大家認(rèn)可。在上好每一堂課的基礎(chǔ)上，我也能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及報(bào)刊雜志查閱資料，及時(shí)了解當(dāng)前教壇新動(dòng)向，隨時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)心態(tài)。學(xué)校組織的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，我也能積極參加，并能認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。同時(shí)，也能配合教研組活動(dòng)上好教研課，按時(shí)完成教科室布置的各項(xiàng)任務(wù)。在周末，我利用業(yè)余時(shí)間，義務(wù)性的為高考班和我們班的學(xué)生補(bǔ)課，期盼著有一個(gè)好的結(jié)果。

三、貼近學(xué)生，努力提高班主任工作效率

職高一年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)處于思想的轉(zhuǎn)變期，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，班主任工作光靠說(shuō)教已經(jīng)不起作用。根據(jù)他們的年齡特征，在班主任工作的開(kāi)展過(guò)程中，我盡量做到以身作則，身體力行，以自己的言傳身教代替單一的嘴上說(shuō)教去感化他們，使他們真正感受到，我是他們的朋友。班團(tuán)工作中，我放手讓隊(duì)干部處理各項(xiàng)事務(wù)。遇到問(wèn)題，我利用晨會(huì)課及班隊(duì)課，組織全班學(xué)生共同解決，在是與非、正與誤、錯(cuò)與對(duì)的辨析中，不斷提高學(xué)生的辨別分析能力及審美能力。根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)凝聚力，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感，使他們體會(huì)到集體大家庭的溫暖。一學(xué)年下來(lái)，班級(jí)紀(jì)律有了明顯改變，在各項(xiàng)活動(dòng)中，均取得了良好的成績(jī)。其中在“12。9”歌詠比賽中，獲得三等獎(jiǎng);在校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，獲得高一年級(jí)組第一名的好成績(jī)。

四、學(xué)習(xí)，探索先進(jìn)的教學(xué)理念

xiexiebang.com范文網(wǎng)[CHAZIDIAN.COM]

在這個(gè)信息極度發(fā)達(dá)的時(shí)代，我能及時(shí)學(xué)習(xí)。緊跟時(shí)代步伐，充分利用學(xué)校提供的便利的網(wǎng)絡(luò)資源。盡可能的利用多媒體教學(xué)，同時(shí)在班級(jí)管理中，能及時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源，為班級(jí)做了兩套班級(jí)主頁(yè)，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性。也為自己建了個(gè)人主頁(yè)，以便與全國(guó)各地的同行進(jìn)行便利的交流、合作與探討立足本職，努力提高工作實(shí)踐能力

五、二年來(lái)，在實(shí)際工作中，也遇到了各種困難。在不影響教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，抱著邊學(xué)邊干的態(tài)度，積極工作，積極主動(dòng)的向老教師學(xué)習(xí)。二年來(lái)，自己的實(shí)踐能力也得到了提高，在全校老師及全體學(xué)生的共同努力下，班級(jí)管理方面方面也取得了一定的成績(jī)。

路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。勤勤懇懇地工作，踏踏實(shí)實(shí)地做人，我將一如既往。我將以不懈的探索奮斗來(lái)回報(bào)蘭州女子職業(yè)學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)。

第五篇：教師責(zé)任心

我們要做一個(gè)有責(zé)任心的教師

我常常想，人自從母體降生，是一樣的柔弱，一樣的全新，為什么后來(lái)就有了那樣大的差別，其實(shí)差別的來(lái)源就是教育。教育主要來(lái)自以下幾個(gè)方面：首先是家庭，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，孩子的早期責(zé)任在于家長(zhǎng)；其次是教師，教師不僅僅要肩負(fù)起傳授知識(shí)的責(zé)任，更重要的是教會(huì)學(xué)生做人，教師的責(zé)任心，工作水平，直接影響到學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，教師的責(zé)任之大，可想而知；

由于學(xué)生在校時(shí)間比較長(zhǎng)，教師就明顯成了教育學(xué)生的第一責(zé)任人。教師水平的高低決定學(xué)生的一生的命運(yùn)，從對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的角度來(lái)說(shuō)，教師應(yīng)該努力提高自己的教學(xué)水平和教育水平。只有高水平的老師，才會(huì)培養(yǎng)出高水平的學(xué)生。做一個(gè)好老師其實(shí)真的不是一件很容易的事情，一方面知識(shí)的更新比較快，另一方面學(xué)生的思想多元化的趨勢(shì)，都要求教師必須要不斷的充實(shí)和提高自己。家長(zhǎng)的不足，教師要給予彌補(bǔ)，社會(huì)的不良影響教師要給予糾正，同學(xué)之間的問(wèn)題，教師要給予正確的引導(dǎo)。教師，干的就是教書(shū)育人的活兒，就要盡到教書(shū)育人的責(zé)任，達(dá)到教書(shū)育人的目的。一切違背教育教學(xué)規(guī)律的做法，應(yīng)該得到修正，為了學(xué)生，其實(shí)也是為了自己。

教師的政治思想和道德品質(zhì)集中體現(xiàn)在教師職業(yè)責(zé)任心上，做為一個(gè)人民教師，在教學(xué)上應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任心，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)。教師教書(shū)育人應(yīng)是面對(duì)全體學(xué)生。我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門(mén)的那一天起，便對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。但我們教師有的并不如此，他們總是偏愛(ài)優(yōu)生，而歧視后進(jìn)生。公開(kāi)讓全班學(xué)生對(duì)之疏遠(yuǎn)，甚至進(jìn)行人格侮辱。在批評(píng)學(xué)生不是耐心開(kāi)導(dǎo)，而是威脅恐嚇。使學(xué)生終日緊張，提心吊膽，其后果只能更加挫傷孩子的進(jìn)取心，養(yǎng)成怯弱無(wú)能，膽小自卑的性格。

二、對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)。我們常說(shuō)：“一年樹(shù)木，百年樹(shù)人?！碑?dāng)今教育的教學(xué)形式是教師“包級(jí)制”，而對(duì)學(xué)生培養(yǎng)過(guò)程是“流水式”，倘若出現(xiàn)不合格的學(xué)生難分清楚是哪一位教師的責(zé)任。教師這樣就是處在“無(wú)責(zé)任”位置上。對(duì)于教育是一個(gè)長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程，同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程。一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會(huì)給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng)。當(dāng)今有的教師就抱有這種思想，他們沒(méi)能做到愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，那幾節(jié)課一上完，就溜之大吉。平時(shí)不鉆研，臨上課時(shí)才匆匆上陣，沒(méi)有課前準(zhǔn)備。今天不高興，讓學(xué)生自習(xí)，明天喝醉灑，讓學(xué)生自由活動(dòng)，這樣就耽誤了學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間。我們應(yīng)該承認(rèn)，教育工作是辛苦的，教師每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課，上課-----，重復(fù)性勞動(dòng)單調(diào)而缺乏新鮮感。而且，目前教師社會(huì)地位和生活待遇相對(duì)偏低。但是我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來(lái)，以苦為樂(lè)，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當(dāng)人梯，負(fù)起我們這個(gè)光榮而艱巨的。

三、對(duì)學(xué)生所授的知識(shí)負(fù)責(zé)。古人云：“近朱者赤，近墨者黑。聲和則響清，形正則影直?！苯處熕鶄魇?，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是新知識(shí)，對(duì)知識(shí)的第一印象會(huì)給學(xué)生留下根深蒂固的影響。教師的教授內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué)。明代思想家黃宗羲曾說(shuō)：“道之未聞，業(yè)之未精，有惑而不能解，則非師矣”。教書(shū)育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯(cuò)誤的概念出現(xiàn)。要保證學(xué)生掌握真正知識(shí)，作為教師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來(lái)教學(xué)學(xué)生。這樣，就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識(shí)，通達(dá)的學(xué)識(shí)，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識(shí)的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學(xué)過(guò)程中做到鉤深致遠(yuǎn)，游刃有余，知識(shí)才能被學(xué)生所接受理解，內(nèi)化為學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問(wèn)題的能力，才能完成了知識(shí)傳授的過(guò)程。

教師的職業(yè)是一個(gè)很特殊的職業(yè)，是項(xiàng)良心活兒，許多工作很難進(jìn)行準(zhǔn)確量化，因而責(zé)任心便成為影響工作最重要的因素。強(qiáng)烈的責(zé)任心會(huì)促使教師熱忱地、自覺(jué)地、積極地、認(rèn)真地投入工作。責(zé)任心強(qiáng)的教師不需強(qiáng)制，不需監(jiān)督，甚至不需獎(jiǎng)賞。他們將教書(shū)育人內(nèi)化為自身需要，把職業(yè)的責(zé)任升華為博大的愛(ài)心，于細(xì)微中發(fā)現(xiàn)豐富，于瑣碎中尋找歡樂(lè)，于平凡中創(chuàng)造奇跡。堯說(shuō)：“天下若有一人饑，如己饑；天下如有一人寒，如己寒?！贝笥碇嗡^(guò)其門(mén)而不入。他們的責(zé)任心是何等的偉大？教師的責(zé)任心當(dāng)然不是在轟轟烈烈中展示，而是在平凡、普通、細(xì)微甚至瑣碎中體現(xiàn)。這種責(zé)任心也同樣偉大同樣值得稱道。教師責(zé)任心集中體現(xiàn)在追求豐富的文化知識(shí)和高超的教學(xué)技能上，它是教師自我完善的基礎(chǔ)，是從事教育事業(yè)的保證。學(xué)生能原諒教師的嚴(yán)厲、刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒教師的不學(xué)無(wú)術(shù)。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，最大的危險(xiǎn)就是自己在智力上的空虛，沒(méi)有精神財(cái)富的儲(chǔ)備?！痹谛畔⒒慕裉?，新知識(shí)、新科技、新理念呈幾何型膨脹，學(xué)生接受信息的渠道越來(lái)越多元化。這就為教師的職業(yè)責(zé)任感提出了更高的要求，教師不僅要有豐厚的傳統(tǒng)知識(shí)，也要有先進(jìn)的學(xué)術(shù)理念和廣泛的科技新知識(shí)，只有這樣，才能發(fā)揮教育的威力和作用；才能如絲絲春雨，滋潤(rùn)幼苗，對(duì)學(xué)生起潛移默化作用。責(zé)任有時(shí)比能力更重要，我很欣賞比爾·蓋茨說(shuō)過(guò)的話：“人可以不偉大，但不可以沒(méi)有責(zé)任心。” 這句話很簡(jiǎn)單也很實(shí)在。確實(shí)，教師要干好自己的本職工作，就要有高度的責(zé)任感，真正體會(huì)到“國(guó)之興衰，系于教育”這句話的分量，真正將教育當(dāng)作事業(yè)來(lái)看待，以務(wù)實(shí)的精神、火焰般的熱情，去做好每一天的工作。用現(xiàn)在比較“時(shí)髦”的話就是要“靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人”，只有把心放下來(lái)了才能教好書(shū)，育好人。相反，如果教師的責(zé)任心不強(qiáng)，工作缺乏主動(dòng)性、積極性，敷衍了事，機(jī)械地教，形式主義地工作，甚至投機(jī)取巧，那么再好的教師，再好的教育方案，再嚴(yán)厲的管理措施也將于事無(wú)補(bǔ)。

搞好教育，教育好學(xué)生，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的教師是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，愿我們一個(gè)其中的教師分子都做好自己的角色，為祖國(guó)的教育做出自己最大最出色的貢獻(xiàn)。