第一篇：初中物理適崗培訓(xùn)總結(jié)（模版）

初中物理適崗培訓(xùn)總結(jié)

湖南省溆浦縣盧峰鎮(zhèn)城南學(xué)校楊群華

非常有幸參加湖南省初中教師物理適崗培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了很多東西。我本身是教數(shù)學(xué)出身的，但由于我所在的學(xué)校師資力量欠缺，教師整體年齡結(jié)構(gòu)偏大，又沒有科班出身的物理教師，本人對物理學(xué)科一直從讀書時(shí)就比較喜歡，所以我選擇兼教了物理。本次培訓(xùn)，如一場及時(shí)的春雨，讓我們幾近枯竭的知識得到補(bǔ)充。這次培訓(xùn)是以網(wǎng)絡(luò)為平臺，通過專家講座，老師輔導(dǎo)，學(xué)員之間相互討論，使我深感收獲巨大，將會使我在教師專業(yè)化成長的道路上，又有了更新、更高的目標(biāo)；將會使我的教師專業(yè)成長的步子走得更快，走得更好！現(xiàn)將本次培訓(xùn)的幾點(diǎn)感悟總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)有計(jì)劃。我根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)，幾乎每天都安排了一定的學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，把學(xué)習(xí)、作業(yè)、交流、討論互相穿插，保證足夠的時(shí)間與空間，獲取最大的學(xué)習(xí)效益。在網(wǎng)上向全國各地的教育專家、名師學(xué)習(xí)，就自己教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題及困惑向網(wǎng)上發(fā)帖咨詢，有效解決了問題。還就同行在網(wǎng)上提出來的各種問題，做到有求必應(yīng)，積極回答，加強(qiáng)了老師之間的交流與合作。在學(xué)習(xí)中，我還做了大量的學(xué)習(xí)筆記，能夠根據(jù)網(wǎng)上提供的一些案例發(fā)表自己的見解，探索更有效的方式與途徑。每次學(xué)習(xí)之后，積極獨(dú)立高質(zhì)量地完成了網(wǎng)上作業(yè)，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。

二、培訓(xùn)形式豐富多彩

本次培訓(xùn)的一大特色就是教師同行之間的相互交流學(xué)習(xí)、評點(diǎn)。每位教師都把平時(shí)的教學(xué)片斷、點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)或是心得進(jìn)行相互傳閱和學(xué)習(xí)，這其實(shí)是最好的、最有效、最實(shí)際的學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@些問題也許就是我們平時(shí)教學(xué)中經(jīng)常遇到的，這里集中了這么多種處理教學(xué)的方式方法，我們可以從中選取最適合本班的教學(xué)方法進(jìn)行實(shí)際教學(xué)，真正達(dá)到了資源共享。

三、聽專家們的授課，提高了教育認(rèn)識，升華了教育理念

教育要發(fā)展，要有鮮活的生命力，每一位教師必須堅(jiān)持“ 一切為了學(xué)生、高度尊重學(xué)生、全面依靠學(xué)生”的教育理念，必須確立“主人、主體、主角”學(xué)

生主位觀，在教學(xué)中必須強(qiáng)化“教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)”的科學(xué)行為。我們教師就會想方設(shè)法把自己的教育教學(xué)工作搞好，我們的教師就會主動積極的參與到物理教學(xué)科研的活動中來，在自己平凡的崗位上盡職盡責(zé)。所以，轉(zhuǎn)變教師的教育理念和教學(xué)思想是引領(lǐng)教師走上教育教研道路的前提與關(guān)鍵。

四、聽了專家的選修課，學(xué)到了很多教育藝術(shù)和方法

人民教師的師德，其主要內(nèi)涵是：“熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生?！薄皭邸笔墙處熉殬I(yè)道德的核心，是做好教育教學(xué)工作的根本點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。教師對事業(yè)和對學(xué)生的愛，是一種積極的情感，是教師做好教育工作的力量源泉。教師對學(xué)生的愛，可以點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火花，激發(fā)學(xué)生的興趣，喚醒學(xué)生的自信心，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而提高教師的教育教學(xué)效果。聽了教授們的講座，讓我對課堂教學(xué)有了一種新的思考，新的教學(xué)理念是以發(fā)展學(xué)生的終生成長為理念，完全以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體，以開發(fā)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)為主導(dǎo)，教師裝作什么也不明白，讓學(xué)生自由自主的學(xué)習(xí)。作為一位中學(xué)物理教師，不僅是一個實(shí)踐者，更是一個引領(lǐng)者，你的一言一行，一舉一動，直接影響著學(xué)生。

總之，在這次適崗培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識到了作為教師終身學(xué)習(xí)的重要性，要不斷更新自己的教育理念，豐富教育教學(xué)技能。今后我會學(xué)以致用，結(jié)合我校的實(shí)際情況，適應(yīng)新課改的精神，把所學(xué)運(yùn)用到日常的教育教學(xué)中去，力爭做一名學(xué)生喜歡的物理老師。

2013-12-25

第二篇：初中物理適崗培訓(xùn)總結(jié)

初中物理適崗培訓(xùn)總結(jié)

會同縣

楊芳鎮(zhèn)

參加湖南省初中教師專業(yè)適崗培訓(xùn)，對我來說，確實(shí)是一個很好的機(jī)會，參加培訓(xùn)以來，我通過收看視頻，做作業(yè)等方式，我學(xué)到了不少的知識，收益匪淺。我希望這樣的培訓(xùn)要多參加，而且要更好形式的參加，能學(xué)到更多更實(shí)用的東西。我想寫一下我的培訓(xùn)總結(jié)。

一、我做到了教學(xué)和學(xué)習(xí)兩不誤

我們一線老師，白天要備課、上課、批改作業(yè)、準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，工作確實(shí)也很辛苦。像我，任教四個班的物理，還是畢業(yè)班，重中之重是抓好畢業(yè)會考成績，還兼任班主任，任務(wù)重。每天光改作業(yè)就有120本，可以說白天幾乎是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，晚上還要上晚自習(xí)。但是，這種學(xué)習(xí)方式適合我，我可以在有空的時(shí)候自己抽出時(shí)間來光看視頻，做作業(yè)，而且我學(xué)習(xí)到哪兒，自己都做了一個記號，保證學(xué)習(xí)不重復(fù)，當(dāng)然學(xué)不懂的地方，我要反復(fù)收看。通過這樣學(xué)習(xí)，我學(xué)到了以前根本就沒有見到的知識，甚至想都沒有想到的知識。

二、我見識了不少的教學(xué)大師

通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識了不少的教學(xué)大師級別的人物，也認(rèn)識了不少真正的物理學(xué)專家。他們的專業(yè)水平很高，很深，可鉆研，肯深刻探討，不愧是學(xué)術(shù)上的大師。正因?yàn)樗麄冇袑I(yè)的淵博知識，所以他們講課能夠做到深入淺出，讓我們聽得明白，讓我們能夠真正學(xué)到知識，提高自己的專業(yè)知識，今后我們能夠用到教學(xué)上來。

三、我認(rèn)為此次培訓(xùn)特別適合我的知識特點(diǎn) 我們這次參加適崗培訓(xùn)的老師，都是教非所學(xué)的，像我，本來是中等師范畢業(yè)，畢業(yè)后參加自學(xué)考試，取得了漢語言文學(xué)的專科學(xué)歷，調(diào)進(jìn)中學(xué)教書，我們學(xué)校地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，根本沒有專業(yè)的物理老師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)硬是要我們年輕老師改行，“趕鴨子上架”，改教物理。但是，我們的水平很有限，可以說只是照本宣科，知其然但并不知其所以然，因?yàn)楹芏嗟牡胤阶约翰⒉荒芙忉屒宄＿@一次適崗培訓(xùn)，可以說是給我們這樣的老師帶來了及時(shí)雨，讓我們眼前一亮，豁然開朗。

四、我把所學(xué)的知識及時(shí)運(yùn)用到了教學(xué)之中

通過培訓(xùn)，我學(xué)到了不少的知識，我及時(shí)把它運(yùn)用到了教學(xué)當(dāng)中，促進(jìn)我的教學(xué)。比如通過電動力學(xué)的學(xué)習(xí)，我更加認(rèn)識了電學(xué)的奧秘，這就對我初中物理電學(xué)的教學(xué)有很大的幫助。以前，我只是知道一些電學(xué)的皮毛，并不能知道是為什么。學(xué)習(xí)后，我知道了原來電學(xué)有這么多的秘密。在具體的教學(xué)中，我有了更足的底氣來進(jìn)行教學(xué)，也能夠把課堂安排的豐富多彩。甚至還能做幾個小小的“魔術(shù)”，來吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更加認(rèn)真。

五、我認(rèn)為適崗培訓(xùn)還要有書本的配套指導(dǎo)

收看視頻，很容易忘記，甚至可以說是過眼煙云。要是能有書本的配套指導(dǎo)，不懂的地方，我們能夠查書，查資料，這樣就能夠更加促進(jìn)學(xué)習(xí)，并且，書本的保存比視頻的保存更好。所以今后的適崗培訓(xùn)，我急切盼望能夠做到書本和視頻配套結(jié)合。

總之，我參加這次培訓(xùn)，讓我受益匪淺，讓我有了更豐富的知識來從事教學(xué)工作，也讓我有了更充足的底氣來教書。當(dāng)然，我學(xué)習(xí)得還很不足，還需要今后更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，還需要向?qū)＜叶喽嗾埥?，要是能夠有脫產(chǎn)到大學(xué)進(jìn)修的機(jī)會學(xué)習(xí)一兩年，那將是我夢寐以求的事情，希望各級領(lǐng)導(dǎo)能夠提供這樣的好機(jī)會。我的總結(jié)很不完善，敬請專家批評指正。

第三篇：初中物理適崗遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

初中物理適崗遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 湖南省武岡市鄧元泰鎮(zhèn)中學(xué)劉厚純

通過網(wǎng)上幾個月的學(xué)習(xí)，交流、討討、評論等對這次適崗培訓(xùn)我有了一定的認(rèn)識。在聽了各位專家的講座和視頻學(xué)習(xí)后,不但豐富了我的專業(yè)理論知識，而且讓我對新課程改革后的初中物理教學(xué)工作有了更深一層的領(lǐng)悟，現(xiàn)將我學(xué)習(xí)所獲得的感想與心得體會概括如下：

一、體會到這次適崗培訓(xùn)物理的學(xué)習(xí)，任重而道遠(yuǎn)，非常有意義。作為學(xué)校的一線老師，我要貫徹這次培訓(xùn)的內(nèi)容，用新的專業(yè)知識去指導(dǎo)在今后的教學(xué)工作，和學(xué)生一起共同提高，教學(xué)相長。

①、教學(xué)相長的關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)形式，培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力必須提高自己教學(xué)的能力。使學(xué)生掌握一種新的知識時(shí)，形成新的學(xué)習(xí)方式和技巧，從而能在信息化的社會中掌握最適宜的知識。

②、尤其重要是養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)觀念是學(xué)習(xí)必備條件，也對教育的改革和發(fā)展提出了新的要求。因此，掌握最基本的學(xué)習(xí)技能和技巧，形成學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)獨(dú)立思考和自學(xué)能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生由“學(xué)會”變成“想學(xué)”的過程，是教師實(shí)現(xiàn)“教是為了不教”的過程。

二、在這個適崗培訓(xùn)過程中，使體會到不僅要有教的知識，更重要的是要教規(guī)律、教方法。這是教師主導(dǎo)作用的集中體現(xiàn)。在教學(xué)過程中使學(xué)生掌握知識的規(guī)律和學(xué)習(xí)的方法，并在學(xué)習(xí)中加以運(yùn)用，成為“會學(xué)習(xí)的人”，這才是培養(yǎng)了學(xué)生的主體意識。1

三、根據(jù)本校具體教學(xué)設(shè)備，提高適應(yīng)能力，用好教材。

1、必須在培養(yǎng)學(xué)生能力、新的學(xué)習(xí)觀和學(xué)習(xí)習(xí)慣上下工夫，盡快適應(yīng)新課程教學(xué)。

2、設(shè)法增大學(xué)習(xí)信息量，利用現(xiàn)代教育技術(shù)包括多媒體、音像等，加強(qiáng)對某一階段史實(shí)、物理歷史人物、物理定律的直接解讀。

四、在教學(xué)過程中，教師對教材進(jìn)行靈活整合、合理取舍以強(qiáng)化主干知識，從而提高教學(xué)效率。

在課堂教學(xué)中，有兩種現(xiàn)象：一種是本本主義，嚴(yán)守教材，“不敢越雷池一步”；一種是將教材邊緣化，教學(xué)遠(yuǎn)離教材。這兩種現(xiàn)象都沒 有擺正教材在課堂教學(xué)中的位置。教材是課堂教學(xué)的重要資源。既然是一種重要資源，就不可丟之一邊；但又只是一種重要資源，就不可視為圣經(jīng)，不僅要使用，而且要優(yōu)化。對教師來說，用教材進(jìn)行教學(xué)是其職責(zé)，完善教材以利教學(xué)也是其職責(zé)。對教材的合理整合與優(yōu)化，建立一個相對完整的、從學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)的、適于學(xué)生發(fā)展的知識體系，刻不容緩。被動地圍著教材轉(zhuǎn)，唯教材而教學(xué)，是不適應(yīng)教育新理念的，因此，整合教材勢在必行。

五、深入體會與把握“教”與“研”的相輔作用。

“教師是在行動研究中成長起來的?！币谎砸l(fā)了我們的思考，在我們的教學(xué)環(huán)境周圍，不難發(fā)現(xiàn)，以往的“課題研究”好多都是為了結(jié)題而研究，不是針對學(xué)生，而是為了能夠更早更快的完成上級所安排的任務(wù)，久而久之，老師們對于課題的興趣和積極性也蕩然無存，再加上我們疲于應(yīng)付日常教學(xué)，課題對于我們來說反而成了負(fù)擔(dān)。

六、反思提升

現(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的能力，作為一名當(dāng)代的人民教師，我們要時(shí)刻為自己敲警鐘，才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求。

想想自己身為一線的畢業(yè)班教師，能像專家們所說的那樣：靜下心來深入思考，反思自身與學(xué)生發(fā)展的機(jī)會也許并不多。借助遠(yuǎn)程教研教育的這個平臺，和著名的教育教學(xué)專家們架設(shè)起了心靈上的橋梁，讓我更加認(rèn)識到自身在教育理論、專業(yè)素質(zhì)等方面的欠缺,對發(fā)展缺乏長期、科學(xué)的規(guī)劃。

培訓(xùn)使我明白了教師需要具備的基本素質(zhì)：善于積累、善于觀察和學(xué)習(xí)；善于調(diào)整教學(xué)方式和內(nèi)容；善于控制自身的情緒；善于有效地利用教學(xué)資源，同時(shí)我還懂得了歷史的興趣性、啟發(fā)性等教學(xué)原則的重要性。

這次適崗培訓(xùn)讓我難忘，不僅使我更系統(tǒng)的把握新的知識，讓我仿佛身臨其境，專題學(xué)習(xí)，互相評論，互相討論，集眾師之見，使我的眼界得以開闊，并且對于專業(yè)知識和技能的獲得有重大的突破和認(rèn)識，當(dāng)然對我思想上的沖擊更是不可估量。我再一次感受到了“行勝于言”的作風(fēng)，體會到老師一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作的力量。這無疑將對我們今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。

2014年4月9日

第四篇：適崗培訓(xùn)物理心得體會

適崗培訓(xùn)物理心得體會 水田莊鄉(xiāng)學(xué)校---朱衛(wèi)巧

經(jīng)過了這次培訓(xùn)活動，我在各個方面收獲甚大，體會最深的有以下幾點(diǎn)：

一、學(xué)生是物理學(xué)習(xí)的主體。

學(xué)生具有強(qiáng)烈的好奇心和積極的探究欲，學(xué)習(xí)物理應(yīng)該是他們主動參與和能動的過程。物理課程必須建立在滿足學(xué)生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，提供他們能直接參與的各種物理探究活動。讓他們自己提出問題、解決問題，比單純的講授訓(xùn)練更有效。教師是物理學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者和親密的伙伴，對學(xué)生在物理學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn)應(yīng)給予充分的理解和尊重，并以自己的教學(xué)行為對學(xué)生產(chǎn)生積極的影響。

二、物理學(xué)習(xí)要以探究為核心。

“物理學(xué)習(xí)要以探究為核心，讓學(xué)生親歷物理探究過程”這是新課程標(biāo)準(zhǔn)給我們提出的要求。開展有效的物理探究活動，讓學(xué)生掌握探究的基本方法，用物理思維方式獲取知識，這是物理探究過程中培養(yǎng)學(xué)生物理思維能力的有效途徑。

探究既是物理學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又是物理學(xué)習(xí)的方式。親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動是學(xué)習(xí)物理的主要途徑。物理課程在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的能力基礎(chǔ)上，向?qū)W生提供充分的物理探究機(jī)會。創(chuàng)新性學(xué)習(xí)是一種對未來的預(yù)期與前瞻的意識。在物理課的學(xué)習(xí)過程中，充分發(fā)揮這種意識的作用，使兒童在像物理家那樣進(jìn)行物理探究的過程中，體驗(yàn)學(xué)習(xí)物理的樂趣，增長物理探究能力，獲取物理知識，形成尊重事實(shí)、善于質(zhì)疑的物理態(tài)度。

三、物理課要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

要培養(yǎng)物理課的課堂常規(guī)，如有條不紊的開展實(shí)驗(yàn)，實(shí)事求是的物理態(tài)度，及時(shí)地記錄觀察到的現(xiàn)象，能長期堅(jiān)持觀察記錄，能傾聽別人的發(fā)言，能提出自己的見解等。

四、物理教師要樹立終生學(xué)習(xí)的意識，不斷提高自身的物理素養(yǎng)。

物理課的內(nèi)容繁多，涉及到數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物、天文、地理等各個方面的知識，對教師的知識要求很高，因此教師要及時(shí)補(bǔ)充知識儲備，同時(shí)要學(xué)會物理探究的技能，具備物理的態(tài)度和價(jià)值觀，這樣物理教學(xué)質(zhì)量會更高。

經(jīng)歷了這次培訓(xùn)，我深刻體會到有太多的知識需要我去學(xué)習(xí)，有太多的問題值得我去探究。今后，我將一如既往地工作和學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的物理素養(yǎng)，做好初學(xué)生的物理啟蒙教育。

第五篇：適崗培訓(xùn)總結(jié)

初中生物適崗培訓(xùn)總結(jié)

感謝湖南省初中教師專業(yè)適崗培訓(xùn)給了我一個提高專業(yè)水平的平臺。通過將近一年的學(xué)習(xí)，我有以下的感悟與收獲：

一、培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，形式多樣

這次培訓(xùn)是以網(wǎng)絡(luò)為平臺，通過專家講座，老師輔導(dǎo)，學(xué)員之間相互討論的形勢進(jìn)行培訓(xùn)。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，有很專業(yè)的必修課程，如《細(xì)胞生物學(xué)》、《動物生理學(xué)》、《植物生理學(xué)》、《遺傳學(xué)》、《生物教學(xué)論》和《生態(tài)學(xué)》。還有多樣化的選修課程，如《多樣化教學(xué)策略》、《示范課與常態(tài)課的觀摩》、《初中生物學(xué)重要概念的教學(xué)探討》等等。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，迎頭趕上。

對于必修課程的學(xué)習(xí)，尤其是《細(xì)胞生物學(xué)》、《動物生理學(xué)》、《植物生理學(xué)》、和《遺傳學(xué)》這四門課程，剛開始。我很茫然。一方面感覺這些知識太專業(yè)化，聽不懂。另一方面感覺自己對生物知識的缺乏而無地自容。上課也沒有信心。俗話說：“給學(xué)生一滴水，教師得有一桶水”。我必須努力學(xué)習(xí)生物知識，來提高自身的專業(yè)水平來適應(yīng)生物教學(xué)這個崗位。

為了學(xué)懂學(xué)透，我按照專家給我的學(xué)習(xí)建議，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，集文字、圖像、動畫與視頻于一體，認(rèn)真閱讀、聆聽、分析與研究，努力、努力、再努力。雖然沒能全部學(xué)懂，但小有收獲。

三、收獲頗多，但還需繼續(xù)努力

本次適崗培訓(xùn)，我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座;通過課

程文本加深了對專題的理解;通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學(xué)改革;通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。總之，我的生物專業(yè)水平有了大幅度的提高，而且我還更新了教育、教學(xué)觀念，拓寬了思路，對新課程的認(rèn)識與實(shí)踐都有了一個質(zhì)的飛躍，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用。尤其對《教師職業(yè)倦怠調(diào)節(jié)策略》這一選修課中的一段話深受震撼: 辛勤工作一輩子的教師的七十歲的感言：”人生七十早就在等待和迎接這個日子，常聽有些朋友說：不知不覺老了。所謂光陰似箭，日月如梭，我的感覺有些不同，七十年的光陰，幾乎天天這樣度過的，那些逝去的歲月里，有著太多的投入，有著太多的記憶。在我的記憶中，每一天對于我來說，都在從事著一件或幾件事，都在實(shí)現(xiàn)一項(xiàng)或幾項(xiàng)目標(biāo)?；仨湃サ钠呤畟€春秋冬夏。盡管有過令人煩惱的創(chuàng)傷，有過......，有過......，但是，信念確始終沒有忘記，努力一刻也沒有停止。七十年，雖然沒有轟轟烈烈，沒有驚天動地，卻有著點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有著踏踏實(shí)實(shí)。這就是我的人生。”能堅(jiān)持一輩子辛勤工作，我真是佩服！佩服！沒有震撼就沒有覺醒;沒有反思就沒有進(jìn)步。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評價(jià)體系,都使我對生物教學(xué)與教研工作有了新的認(rèn)識與思考。

通過此次培訓(xùn)讓我重新審視自己的教學(xué)行為，對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。在此次培訓(xùn)中不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到學(xué)有所用，把學(xué)到的知識應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。

“一份耕耘，一份收獲”，我的研修雖然己取得了一些成績，但仍有待加強(qiáng)和完善的內(nèi)容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為

自身修養(yǎng)的提高而不懈努力?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”，我相信只要我努力，一定可以成為一個既合格又專業(yè)的生物教師。