第一篇：竹坪小學(xué)申請給教師配備筆記本電腦的報(bào)告

竹坪小學(xué)申請給教師配備筆記本電腦的報(bào)告

竹坪鄉(xiāng)中心學(xué)校：

為了服務(wù)于教學(xué)，真正發(fā)揮“班班通”的作用，提高教師工作效率，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)全體教職工討論，校委會決定為每位教師配備筆記本電腦一臺。

一、配備方式

采取自愿配置的原則，由教師本人向?qū)W校申請，校委會根據(jù)教師工作實(shí)際，確需配置，并真正服務(wù)于教育教學(xué)的，方可配置。

二、購買方式

為確保售后服務(wù)質(zhì)量，盡量購買統(tǒng)一品牌。學(xué)校和供貨商聯(lián)系，帶樣品來我校，由教師直接和供貨商商談。校方不得插手。

三、補(bǔ)助方式

教師憑正規(guī)發(fā)票和電腦樣品，學(xué)校給予適當(dāng)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助，價(jià)格在4000元以下者，學(xué)校按每臺1000元補(bǔ)助；價(jià)格在4000元以上者，學(xué)校按每臺2000元補(bǔ)助。分兩學(xué)期兌現(xiàn)。大約需補(bǔ)助資金元。

專此報(bào)告，懇請批復(fù)。

竹坪小學(xué)2013年5月6日

第二篇：小學(xué)語文教師申請應(yīng)聘報(bào)告

應(yīng)聘***小學(xué)語文教師申請

學(xué)校崗位聘任領(lǐng)導(dǎo)小組：

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會參加競職演講。我叫×××，現(xiàn)年32歲，中共黨員，1993年8月開始擔(dān)任小學(xué)各年級語文教學(xué)兼班主任工作。我現(xiàn)在要競聘的崗位是四年級（4）班的班主任兼語文教學(xué)工作。

在充滿生機(jī)與活力的新世紀(jì)，在日新月異的知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天，在人才濟(jì)濟(jì)的逸小，我之所以敢競聘這些職位，是因?yàn)槲揖哂幸韵氯齻€(gè)優(yōu)勢：

一是有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識。

從教13年來，我能堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和三個(gè)代表重要理論，積極參加黨員先進(jìn)性教育活動，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，所帶班級，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好。10多年來，我一直滿負(fù)荷，甚至超負(fù)荷工作，從沒向?qū)W校提出要什么額外報(bào)酬。但，黨和人民、在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，沒有忘記我，給予了我許多榮譽(yù)：2000年4月，我被銀川市郊區(qū)文教局評為“教學(xué)改革先進(jìn)個(gè)人”、郊區(qū)首屆學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象，8月被中央教科所語文自學(xué)輔導(dǎo)實(shí)驗(yàn)研究課題組評為“語文自學(xué)輔導(dǎo)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人”。2002年9月被評為郊區(qū)第二屆學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象。2003年被確定為自治區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象。還多次獲校內(nèi)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、先進(jìn)教師稱號。

二是有較為扎實(shí)的專業(yè)知識。自1993年參加工作以來，我始終不忘記要做一個(gè)科研型、學(xué)者型教師。因此，我多讀書，勤鉆研，善思考，細(xì)研究，不斷地豐富自己、提高自己。在13年的努力中，我取得了大學(xué)本科學(xué)歷、普通話二級甲等證書和國家級計(jì)算機(jī)高級證書，成為一名合格的小學(xué)一級教師，金鳳區(qū)小學(xué)語文學(xué)科帶頭人。還參加了“中小學(xué)語文課改實(shí)驗(yàn)中綜合實(shí)踐活動的開發(fā)與實(shí)驗(yàn)研究”等三個(gè)自治區(qū)級課題研究，并有一個(gè)順利結(jié)題。

三是有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和一定的工作能力及班級管理能力。在13年的工作經(jīng)歷中，我任教過各年段語文學(xué)科及思品、健康等學(xué)科，擔(dān)任過班主任、教研組長、年級組長、黨支部委員等工作。在日常教育教學(xué)工作中，與許多在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師都有過愉快的合作或配合，參與過學(xué)校的教育教學(xué)的發(fā)展策略制訂與實(shí)施。所寫論文《重在授法，貴在導(dǎo)行》、《緊扣“五環(huán)“，優(yōu)化自學(xué)》等多篇先后獲中央教科所、自治區(qū)級、市級和金鳳區(qū)級一、二等獎(jiǎng)，并有部分被刊登在《新世紀(jì)基礎(chǔ)教育筆談》《銀川市郊區(qū)（金鳳區(qū)）教研簡訊》上。2002年8月所編寫的口語交際課《買文具》、《我說你猜》教案被編入語文出版社《小學(xué)語文口語交際教案選粹》。執(zhí)教的閱讀課、綜合實(shí)踐課兩次在銀川市優(yōu)質(zhì)課競賽中獲一等獎(jiǎng)，錄像課先后獲全國二等獎(jiǎng)、銀川市二等獎(jiǎng)，并多次為自治區(qū)、銀川市和金鳳區(qū)多種教研活動提供研討課、觀摩課，受到好評。還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文，指導(dǎo)青年教師上公開課。不過，這些，只能屬于過去！

我們的同伴，在金鳳區(qū)**小學(xué)短短十年的教育史上有著許多輝煌的成績，這些，給我，和給今天參加崗位競聘的同仁們不小的壓力，但，我堅(jiān)信，這也是無窮的動力！假如我有幸競聘成功，我將不負(fù)眾望，不辱使命，做到“以為競位，以位促為”，繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下接受完成學(xué)校安排的教育教學(xué)工作；發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，對學(xué)生全面發(fā)展負(fù)責(zé)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量；積極參加教研、教改活動，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)水平。

一、在教學(xué)工作上，我將做到：

1、學(xué)習(xí)鉆研語文新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，貫徹四年級語文的教學(xué)質(zhì)量要求。積極參加二期“課堂質(zhì)量工程”的各項(xiàng)教學(xué)研究活動，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到備教材、備學(xué)生、備教法，遵循課堂教學(xué)原則，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。精心選編作業(yè)并認(rèn)真批改，講究作業(yè)的實(shí)效。堅(jiān)持聽課，取長補(bǔ)短。

2.貫徹“面向全體、因材施教”的原則，培養(yǎng)優(yōu)秀生、幫助后進(jìn)生，使全體學(xué)生在后進(jìn)基礎(chǔ)上有所提高。

3.指導(dǎo)學(xué)生的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣，擴(kuò)大學(xué)生的知識領(lǐng)域，發(fā)展學(xué)生特長。根據(jù)學(xué)生的需要、個(gè)體差異及認(rèn)知規(guī)律，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教育，使他們各有所長。

4.按時(shí)做好命題、問卷、評分、總評工作，做好期中、期末考試后的質(zhì)量分析。

二.在班主任工作上，我將做到：

1.接受、完成學(xué)校分配的教育工作，加強(qiáng)班級管理。貫徹落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，既要嚴(yán)格管理，又要耐心教育，及時(shí)處理課上課下出現(xiàn)的問題。

2.按要求組織好每一次班隊(duì)會和家長會，公平、公正地做好“優(yōu)秀學(xué)生”和“先進(jìn)集體”評選工作。

3.做好學(xué)生的安全教育工作。及時(shí)掌握學(xué)生的思想狀況并進(jìn)行有效疏導(dǎo)。

三.進(jìn)修和科研方面，我將做到：

1.積極參加語文學(xué)科的教研活動，接受并完成組長分配的任務(wù)。支持組長搞好組織團(tuán)結(jié)和建設(shè)。

2.按要求參加市、區(qū)、校的教研活動。努力學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，不斷提高教育教學(xué)水平。

3.每學(xué)年根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作要求，選擇好專題，在教學(xué)中進(jìn)行教改和教研。學(xué)年末寫出書面教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或論文。

4、追求終生學(xué)習(xí)，與其他教師共同學(xué)習(xí)、研究，分享經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師開發(fā)教學(xué)潛能和提高教學(xué)研究水平。在專業(yè)發(fā)展過程中，自然成為教師群體中的核心成員，促進(jìn)學(xué)校教師共同發(fā)展。

總之，作為一名骨干教師，我懷著滿腔熱情參加這次競聘，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠考驗(yàn)我、接受我。

競

聘人：×××

2006年8月22日

第三篇：小學(xué)語文教師申請應(yīng)聘報(bào)告

小學(xué)語文教師申請應(yīng)聘報(bào)告

應(yīng)聘***小學(xué)語文教師申請

學(xué)校崗位聘任領(lǐng)導(dǎo)小組：

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會參加競職演講。我叫×××，現(xiàn)年32歲，中共黨員，1993年8月開始擔(dān)任小學(xué)各年級語文教學(xué)兼班主任工作。我現(xiàn)在要競聘的崗位是四年級（4）班的班主任兼語文教學(xué)工作。

在充滿生機(jī)與活力的新世紀(jì)，在日新月異的知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天，在人才濟(jì)濟(jì)的逸小，我之所以敢競聘這些職位，是因?yàn)槲揖哂幸韵氯齻€(gè)優(yōu)勢：

一是有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識。

從教13年來，我能堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和三個(gè)代表重要理論，積極參加黨員先進(jìn)性教育活動，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，所帶班級，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好。10多年來，我一直滿負(fù)荷，甚至超負(fù)荷工作，從沒向?qū)W校提出要什么額外報(bào)酬。但，黨和人民、在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，沒有忘記我，給予了我許多榮譽(yù)：2000年4月，我被銀川市郊區(qū)文教局評為“教學(xué)改革先進(jìn)個(gè)人”、郊區(qū)首屆學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象，8月被中央教科所語文自學(xué)輔導(dǎo)實(shí)驗(yàn)研究課題組評為“語文自學(xué)輔導(dǎo)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人”。2002年9月被評為郊區(qū)第二屆學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象。2003年被確定為自治區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象。還多次獲校內(nèi)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、先進(jìn)教師稱號。

二是有較為扎實(shí)的專業(yè)知識。自1993年參加工作以來，我始終不忘記要做一個(gè)科研型、學(xué)者型教師。因此，我多讀書，勤鉆研，善思考，細(xì)研究，不斷地豐富自己、提高自己。在13年的努力中，我取得了大學(xué)本科學(xué)歷、普通話二級甲等證書和國家級計(jì)算機(jī)高級證書，成為一名合格的小學(xué)一級教師，金鳳區(qū)小學(xué)語文學(xué)科帶頭人。還參加了“中

小學(xué)語文課改實(shí)驗(yàn)中綜合實(shí)踐活動的開發(fā)與實(shí)驗(yàn)研究”等三個(gè)自治區(qū)級課題研究，并有一個(gè)順利結(jié)題。

三是有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和一定的工作能力及班級管理能力。在13年的工作經(jīng)歷中，我任教過各年段語文學(xué)科及思品、健康等學(xué)科，擔(dān)任過班主任、教研組長、年級組長、黨支部委員等工作。在日常教育教學(xué)工作中，與許多在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師都有過愉快的合作或配合，參與過學(xué)校的教育教學(xué)的發(fā)展策略制訂與實(shí)施。所寫論文《重在授法，貴在導(dǎo)行》、《緊扣“五環(huán)“，優(yōu)化自學(xué)》等多篇先后獲中央教科所、自治區(qū)級、市級和金鳳區(qū)級一、二等獎(jiǎng)，并有部分被刊登在《新世紀(jì)基礎(chǔ)教育筆談》《銀川市郊區(qū)（金鳳區(qū)）教研簡訊》上。2002年8月所編寫的口語交際課《買文具》、《我說你猜》教案被編入語文出版社《小學(xué)語文口語交際教案選粹》。執(zhí)教的閱讀課、綜合實(shí)踐課兩次在銀川市優(yōu)質(zhì)課競賽中獲一等獎(jiǎng)，錄像課先后獲全國二等獎(jiǎng)、銀川市二等獎(jiǎng)，并多次為自治區(qū)、銀川市和金鳳區(qū)多種教研活動提供研討課、觀摩課，受到好評。還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文，指導(dǎo)青年教師上公開課。不過，這些，只能屬于過去！

我們的同伴，在金鳳區(qū)**小學(xué)短短十年的教育史上有著許多輝煌的成績，這些，給我，和給今天參加崗位競聘的同仁們不小的壓力，但，我堅(jiān)信，這也是無窮的動力！假如我有幸競聘成功，我將不負(fù)眾望，不辱使命，做到“以為競位，以位促為”，繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下接受完成學(xué)校安排的教育教學(xué)工作；發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，對學(xué)生全面發(fā)展負(fù)責(zé)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量；積極參加教研、教改活動，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)水平。

一、在教學(xué)工作上，我將做到：

1、學(xué)習(xí)鉆研語文新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，貫徹四年級語文的教學(xué)質(zhì)量要求。積極參加二期“課堂質(zhì)量工程”的各項(xiàng)教學(xué)研究活動，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到備教材、備學(xué)生、備教法，遵循課

堂教學(xué)原則，努力提高課堂教學(xué) 質(zhì)量。精心選編作業(yè)并認(rèn)真批改，講究作業(yè)的實(shí)效。堅(jiān)持聽課，取長補(bǔ)短。

2.貫徹“面向全體、因材施教”的原則，培養(yǎng)優(yōu)秀生、幫助后進(jìn)生，使全體學(xué)生在后進(jìn)基礎(chǔ)上有所提高。

3.指導(dǎo)學(xué)生的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣，擴(kuò)大學(xué)生的知識領(lǐng)域，發(fā)展學(xué)生特長。根據(jù)學(xué)生的需要、個(gè)體差異（來源于新世紀(jì)范本網(wǎng))及認(rèn)知規(guī)律，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教育，使他們各有所長。

4.按時(shí)做好命題、問卷、評分、總評工作，做好期中、期末考試后的質(zhì)量分析。

二.在班主任工作上，我將做到：

1.接受、完成學(xué)校分配的教育工作，加強(qiáng)班級管理。貫徹落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，既要嚴(yán)格管理，又要耐心教育，及時(shí)處理課上課下出現(xiàn)的問題。

2.按要求組織好每一次班隊(duì)會和家長會，公平、公正地做好“優(yōu)秀學(xué)生”和“先進(jìn)集體”評選工作。

3.做好學(xué)生的安全教育工作。及時(shí)掌握學(xué)生的思想狀況并進(jìn)行有效疏導(dǎo)。

三.進(jìn)修和科研方面，我將做到：

1.積極參加語文學(xué)科的教研活動，接受并完成組長分配的任務(wù)。支持組長搞好組織團(tuán)結(jié)和建設(shè)。

2.按要求參加市、區(qū)、校的教研活動。努力學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，不斷提高教育教學(xué)水平。

3.每學(xué)年根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作要求，選擇好專題，在教學(xué)中進(jìn)行教改和教研。學(xué)年末寫出書面教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或論文。

4、追求終生學(xué)習(xí)，與其他教師共同學(xué)習(xí)、研究，分享經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師開發(fā)教學(xué)潛能

和提高教學(xué)研究水平。在專業(yè)發(fā)展過程中，自然成為教師群體中的核心成員，促進(jìn)學(xué)校教師共同發(fā)展。

總之，作為一名骨干教師，我懷著滿腔熱情參加這次競聘，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠考驗(yàn)我、接受我。

競聘人：×××

2006年8月22日

第四篇：四棵小學(xué)申請配備校園保安人員及安全設(shè)施的報(bào)告

關(guān)于申請校園配備專職保安人員的報(bào)告

尊敬的上級領(lǐng)導(dǎo)：

四棵小學(xué)是一所規(guī)模較大的完全小學(xué)，現(xiàn)有教學(xué)班16個(gè)，共有師生近900人。

四棵小學(xué)位于金山街辦四棵街、四棵還建點(diǎn)、百花還建點(diǎn)的集合地帶，又地處交通要道，外來流動人口較多，人員復(fù)雜，目前全國各地陸續(xù)發(fā)生兇徒闖進(jìn)校園砍傷、刺殺師生的慘案，為校園安全敲響警鐘。黃石市校安辦、開發(fā)區(qū)公安分局多次到我校檢查，目前四棵小學(xué)存在的最大安全隱患是：學(xué)校未配備專職保安人員。

學(xué)校無能力聘請專職保安人員，為確保師生的安全，教學(xué)秩序的正常，請上級領(lǐng)導(dǎo)盡快給學(xué)校配備一名專職保安人員。特此申請！

四棵小學(xué)

2014.05.20

第五篇：小學(xué)畢業(yè)給教師贈言

小學(xué)畢業(yè)給教師贈言大全合集

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家肯定對各類贈言都很熟悉吧，這時(shí)就可以寫贈言。你知道什么樣的贈言才能算得上是好的贈言嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)畢業(yè)給教師贈言大全合集，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

1、聰明伶俐，具有強(qiáng)烈的好奇心，是從你身上閃爍出的亮點(diǎn)。然而，“沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。”天才靠勤奮，記住啦！

2、人不是因?yàn)槊利惒趴蓯?，而是因?yàn)榭蓯鄄琶利悺?/p>

3、沒有失敗，只有失敗者，沒有成功，只有成功者。

4、啊，愿你們在飛逝而去的時(shí)間波濤上，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸！

5、你在生命的春天播下創(chuàng)造的種子，必將迎來金色的生命的秋天！

6、希望是堅(jiān)韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你能夠登上永恒之旅，走遍全世界。

7、下半學(xué)期老師看到了你的努力，也看到了你的進(jìn)步，繼續(xù)努力哦，你必須會超過別人的！

8、“讀書破萬卷，下筆如有神?！闭\能“破其卷而取其神”，則讀書作文之道得矣。

9、生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前進(jìn)，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……

10、你認(rèn)真刻苦虛心誠實(shí)，因此得到了老師和同學(xué)的好評。但作為班長，還需要“全局”觀念，老師相信你以后會做得更好。

11、孩子們，你們要有一顆愛心。圣經(jīng)說：愛是長久忍耐和藹仁慈的，愛能凡事包容，凡事相信，凡事希望，凡事忍耐。愛不嫉妒，不吹噓，不自大，不求自己的利益，不輕易動怒，不計(jì)較別人所加的傷害。愛人如己的意思是，我們希望別人怎樣看自己待自己，就要怎樣看別人待別人。

12、相信自己，從每一節(jié)課沒一次作業(yè)中扎扎實(shí)實(shí)走過，不斷進(jìn)步，自然是水到渠成的了。相信自己，一次次超越自己，并且堅(jiān)持到底，你定會收獲更多！

13、抱負(fù)，是高尚行為成長的萌芽；用毅力去澆灑，它就開花！

14、惟有創(chuàng)造，才有快樂。愿你在創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)中，品嘗成功的甘甜。有問題多提出來哦！

15、因?yàn)槟懵斆?，所以老師會對你要求很高，會個(gè)性注意你，要是哪天放松了自己，退步了，我可要嚴(yán)厲處罰你的哦！

16、把表揚(yáng)看作“加油站”，把批評當(dāng)成“保健箱”。

17、自愛，使你端莊；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自強(qiáng)，使你奮發(fā)；自信，使你堅(jiān)定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。

18、抓住今日吧！緊緊地把它抓住吧！今日的分分秒秒，都要有所作為，有所進(jìn)步，有所登攀！

19、“知之者不如樂之者，樂之者不如好之者?！迸d趣是走向成功的源動力，持續(xù)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，你會享受到更多成功的樂趣。

20、讓時(shí)間在知識的枝條上智慧的綠葉上成熟的果實(shí)上留下它勤奮的印痕！

1、假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你是個(gè)風(fēng)雨無阻的水手。

2、希望是堅(jiān)韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。

3、不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子把春天銜來。

4、廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因?yàn)樗?jīng)得起痛苦的磨練。

5、愿你是永遠(yuǎn)奔騰的千里馬。

6、你聰穎，你善良，你活潑。有時(shí)你也幻想，有時(shí)你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會長大，小小的你會成熟，愿你更堅(jiān)強(qiáng)！愿你更自信！

7、你用才智和學(xué)識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。愿你永葆一往無前精神。

8、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。

9、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運(yùn)與快樂時(shí)刻陪伴著你！

10、以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。

11、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝

12、高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向；有了它，內(nèi)心就感到充實(shí)。邁開堅(jiān)定的步伐，走向既定的目標(biāo)吧！

13、朝霞般美好的理想，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里！

14、愿云彩、艷陽一直陪伴你走到海角天涯；鮮花、綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)大的前程。

15、生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前進(jìn)，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……

16、有人說：“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師。”愿你們在前行的道路上，用自己的雙手建造幸運(yùn)的大廈。

17、啊，愿你們在飛逝而去的`時(shí)間波濤上，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸！

18、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點(diǎn)，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……

19、愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。

20、愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。

1、生命力的意義在于拚搏，因?yàn)槭澜绫旧砭褪且粋€(gè)競技場。

2、海浪的品格，就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?/p>

3、對生命而言，接納才是的溫柔，無論是接納一個(gè)人的出現(xiàn)，還是接納一個(gè)人的從此不見。

4、躺在被窩里的人，并不感到太陽的溫暖。

5、只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。

6、人，其實(shí)不需要太多的東西，只要健康的活著，真誠的愛著，也不失為一種富有。

7、志在峰巔的攀登者，不會陶醉在沿途的某個(gè)腳印之中。

8、同學(xué)們即將遠(yuǎn)行，祝同學(xué)們鵬程萬里，擊九萬里風(fēng)暴！實(shí)現(xiàn)凌云之志。

9、進(jìn)取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和希望之歌。

10、古之成大事者，不惟有超士之才，亦有堅(jiān)忍不拔之志。——蘇軾

11、隨著歲月的流逝，你在不斷地成長。我把祝福送給你，我把期待的目光投向你。我期待著你更加懂事，更加成熟，期待著你有錦繡前程。

12、從古到今，凡成才者，無不負(fù)出艱辛的代價(jià)班主任寄語，頭懸梁，錐刺骨的求學(xué)精神，仍需我們代代相傳。

13、理想是一種美好的愿景，理想是前進(jìn)的動力。沒有理想，就沒有動力。理想必須與努力相結(jié)合，沒有努力的理想就是空想或幻想。理想與成功之間的距離就是努力，只有愿意付出努力的人，才有希望讓自己的美夢成真。

14、你是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，希望你把握住今天，把握住人生，通過不懈的努力，創(chuàng)造屬于自己，也屬于社會的美好明天。

15、和孩子們交流，您不妨：身體低一點(diǎn)，聲音小一點(diǎn)，距離近一點(diǎn)，道理淺一點(diǎn)。

16、因?yàn)槟憬裉煸谂W(xué)習(xí)，健康成長，所以，你的前途一片光明！老師為你的進(jìn)步喝彩，為你的成長祝福！

17、你熱情，有一顆火熱的心；你友善，做事總是設(shè)身處地地為別人著想。我為有你這樣的學(xué)生高興。

18、你已經(jīng)取得了可喜的進(jìn)步，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，你會更加優(yōu)秀。繼續(xù)努力奮斗，你的人生一定會十分精彩！

19、只要參加學(xué)習(xí)，孩子就沒錯(cuò)———教育中的無錯(cuò)原則。

20、新高中，新思想，新形象，新的開始；抓常規(guī)，主動學(xué)，刻苦學(xué)，學(xué)而不厭。