第一篇：大杜莊小學(xué)2010學(xué)年教學(xué)教研工作計(jì)劃

大杜莊小學(xué)2010學(xué)年教學(xué)教研工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校的教學(xué)工作以區(qū)教育局2010年度教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，圍繞區(qū)教研室的工作要求，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，重點(diǎn)抓好常態(tài)課堂，加強(qiáng)校內(nèi)視導(dǎo)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育；探索在五嚴(yán)規(guī)范條件下的素質(zhì)教育新模式，配合教研室做好質(zhì)量監(jiān)督工作。通過(guò)組織教師教學(xué)研討活動(dòng)，引導(dǎo)教師積極參與課改，提升課堂教學(xué)質(zhì)量；認(rèn)真總結(jié)前期成果，鞏固已形成的特色，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)和研究，及時(shí)總結(jié)階段性研究成果，把我校的這一特色做好做精。

主要工作

一、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)

組織教師深入學(xué)習(xí)研究新課程下的課堂教學(xué)，重點(diǎn)是正確把握教學(xué)目標(biāo)、加強(qiáng)對(duì)教材的理解和研究，注重優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化等方面。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開(kāi)放式教學(xué)。

1、組織教師學(xué)習(xí)區(qū)教育局年度會(huì)議精神，學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃，教學(xué)教研工作計(jì)劃。

2、組織教師學(xué)習(xí)教研室教研工作計(jì)劃。根據(jù)區(qū)教研室工作計(jì)劃要求，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。

3、做好教師繼續(xù)教育工作，認(rèn)真組織校內(nèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)工作。制定2010年學(xué)校教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃，按計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)，引領(lǐng)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷促進(jìn)教師的自身發(fā)展。

二、制度管理與建設(shè)

１、嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)。各學(xué)科教研組每月做好一次常規(guī)檢查，加大常規(guī)檢查力度，開(kāi)展隨機(jī)檢查，不定期抽查，對(duì)教學(xué)常規(guī)中有違規(guī)現(xiàn)象的教師實(shí)行跟蹤抽查，力求通過(guò)跟蹤檢查的方法，使每一位教師都重視常規(guī)，增強(qiáng)自已的責(zé)任感和使命感，對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。２、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按計(jì)劃開(kāi)齊、開(kāi)足各個(gè)學(xué)科課程。加強(qiáng)課堂研究，從而切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)，向往40分鐘要質(zhì)量，要效益。加強(qiáng)校內(nèi)視導(dǎo)工作，按照教研室的布置，開(kāi)展校內(nèi)視導(dǎo)，全體行政人員參加視導(dǎo)，形成檢查報(bào)告，在全體教師會(huì)議上進(jìn)行通報(bào)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行跟蹤，限期整改。

4、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，實(shí)行分層教學(xué)，改革批改作業(yè)的形式和方法，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)。要求作業(yè)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)，題量適當(dāng)，批改及時(shí)，做到類批、點(diǎn)批、面批，學(xué)生間的互批相結(jié)合，教師要及時(shí)總結(jié)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)，以指導(dǎo)整體教學(xué)。在作業(yè)批改反饋的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的課外輔導(dǎo)工作。堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，輔導(dǎo)內(nèi)容要具體、有目的、有對(duì)象、有效果、有記錄，在解題能力上，要特別重視和加強(qiáng)學(xué)

困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)。教給學(xué)生愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)，使學(xué)生掌握舉一反

三、靈活轉(zhuǎn)換的學(xué)習(xí)方法。對(duì)學(xué)困生單元考核進(jìn)行二次、三次考核，確保單元過(guò)關(guān)。

5、強(qiáng)化巡課管理。每天安排行政人員進(jìn)行巡課，檢查教師執(zhí)行課程計(jì)劃情況，并做好巡課記錄，對(duì)發(fā)現(xiàn)的違規(guī)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)予以指出，并要求做出書(shū)面檢查，由校長(zhǎng)室給出相應(yīng)處理意見(jiàn)，責(zé)令限期整改。

三、教學(xué)研究與教育科研

1、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。教研組根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，按期開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，教務(wù)主任組織相關(guān)人員進(jìn)行隨堂聽(tīng)課。

2、推進(jìn)名師工程。配合學(xué)校做好名師的建設(shè)工作，提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，規(guī)范教師梯隊(duì)建設(shè)，加快青年教師培養(yǎng)步伐，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)。充分發(fā)揮教學(xué)帶頭人及骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，嚴(yán)格進(jìn)行帶頭人和骨干教師的考核，實(shí)施“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程，著力發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師，擴(kuò)大帶頭人和骨干教師的影響，推進(jìn)市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人和特技教師的培養(yǎng)工作，努力完成學(xué)校名師建設(shè)任務(wù)。

3、課題引領(lǐng)。繼續(xù)開(kāi)展教師個(gè)人課題的立項(xiàng)和研究工作，加大教科研力度。校內(nèi)35周歲以下青年教師要完成人人有課題的目標(biāo)，力爭(zhēng)區(qū)級(jí)個(gè)人課題和市級(jí)個(gè)人課題的立項(xiàng)全面超往年。通過(guò)個(gè)人課題的研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，引導(dǎo)教師將教科研與教學(xué)相結(jié)合，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。積極組織教師參加省、市、區(qū)各學(xué)科的論文、案例、課件等各種比賽，使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲，得到提高。

4、強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)督。配合教研室開(kāi)展五嚴(yán)背景下的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，嚴(yán)格控制同意考試次數(shù)，開(kāi)展教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)教、家長(zhǎng)評(píng)教的教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)。

5、進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)和研究，凸顯學(xué)校特色，進(jìn)一步推進(jìn)校本教材的開(kāi)發(fā)與使用，力爭(zhēng)在2010年使我校的教學(xué)特色再上新臺(tái)階。

6、開(kāi)展校內(nèi)賽課活動(dòng)。擬在四月份舉辦校內(nèi)全員參與的教師學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)賽課引領(lǐng)教師加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師提升課堂教學(xué)效益。

7、繼續(xù)開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科整合的研討活動(dòng)，進(jìn)一步加快信息技術(shù)在教學(xué)中的輔助研究，促進(jìn)教師信息技術(shù)研究與使用能力的提升。

四、深入開(kāi)展課程改革

2010年我校將在區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一部署下，深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革的研究，大力倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、展示交流的高效課堂教學(xué)模式。

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段

2010年2月至3月為課程改革和高效課堂實(shí)踐探索的宣傳發(fā)動(dòng)階段，重點(diǎn)做好兩個(gè)方面的工作：一是通過(guò)教師會(huì)議和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形式，組織教師學(xué)習(xí)新課程理念、重溫國(guó)家《課程標(biāo)準(zhǔn)》，區(qū)教育局有關(guān)課改會(huì)議精神；二是組織全體教師觀看高效課堂錄像，選擇省市優(yōu)秀課例錄像供教師觀摩。

2、組織培訓(xùn)階段

2010年4月至5月組織教師到區(qū)課改先進(jìn)學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)，組織教師開(kāi)展相關(guān)課改模式的培訓(xùn)。

3、班級(jí)試點(diǎn)階段

2010年6月至11月，在高年級(jí)段開(kāi)展課改試點(diǎn)，引導(dǎo)教師積極報(bào)名參加，逐步推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

4、成果總結(jié)階段

2010年12月至2011年1月，學(xué)校對(duì)試點(diǎn)班級(jí)開(kāi)展課改評(píng)估，組織案例評(píng)比、論文交流、課堂展示、學(xué)生學(xué)習(xí)競(jìng)賽、能力展示等活動(dòng)，總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大影響，最終要引導(dǎo)全體教師積極投身課改，提升教學(xué)質(zhì)量。

五、相關(guān)活動(dòng)與全面發(fā)展

1、強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。配合德育處和少先隊(duì)大隊(duì)部做好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，重點(diǎn)開(kāi)展《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)日常教學(xué)活動(dòng)向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，尤其是規(guī)范課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)、積極發(fā)言等學(xué)習(xí)習(xí)慣，配合做好優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選工作。

2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)習(xí)慣，開(kāi)展各種讀書(shū)征文、朗讀比賽、故事演講等活動(dòng)，傾力打造書(shū)香校園。組織開(kāi)展班內(nèi)“讀書(shū)交流展示”活動(dòng)，交流內(nèi)容可以是名人名言、好詞佳句、優(yōu)秀作文、啟迪故事、讀書(shū)心得等，通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)習(xí)慣。

3、強(qiáng)化學(xué)生思想教育工作。配合德育組做好學(xué)生的思想教育工作，在學(xué)科教學(xué)中滲透思想教育內(nèi)容，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和重大活動(dòng)開(kāi)展相關(guān)主題教育，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。

2010年2月

第二篇：杜莊小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

杜莊小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：扎實(shí)推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理，提升全體教師執(zhí)教能力，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面提高素質(zhì)教育的質(zhì)量。力爭(zhēng)常規(guī)工作出新思路，重點(diǎn)工作樹(shù)新優(yōu)勢(shì)，教學(xué)質(zhì)量上新平臺(tái)，為學(xué)校又好又快發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。

工作要點(diǎn)：

一、扎實(shí)推進(jìn)課程改革：

1、構(gòu)建學(xué)習(xí)保障制度：繼續(xù)利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間，系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)綜合性的教學(xué)理論文章；深化校本教研活動(dòng)，各教研組要利用分組研討時(shí)間，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章；繼續(xù)要求各教師自主學(xué)習(xí)；充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)資料等平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)；推薦優(yōu)秀教師參與各級(jí)專業(yè)培訓(xùn)。

2、全面把握課程目標(biāo)：緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念，指導(dǎo)教學(xué)。深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，深刻理解內(nèi)涵，進(jìn)一步落實(shí)課改精神，深化教學(xué)改革。運(yùn)用新的課程理念指導(dǎo)具體的學(xué)科課改措施。要認(rèn)真總結(jié)幾年來(lái)的課改經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成功的課堂教學(xué)模式，加以提煉、推廣，形成學(xué)科、個(gè)人課改的特色。要積極研究課程實(shí)施中遇到的新問(wèn)題，扎實(shí)有效地開(kāi)展學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。各教師要注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，尤其要在實(shí)踐中反思，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力。

3、嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)范：認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)管理規(guī)范》有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，小學(xué)作息時(shí)間表，關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展，組織好大課間活動(dòng)，保證學(xué)生在校參加活動(dòng)時(shí)間，科學(xué)合理布置學(xué)生的作業(yè)。不體罰與變相體罰學(xué)生，公正地對(duì)待每一位學(xué)生，使學(xué)生全面、和諧、有個(gè)性、可持續(xù)發(fā)展。

二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理：

1、抓實(shí)教學(xué)工作：

對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行細(xì)致的檢查，認(rèn)真地做好記錄（記好成績(jī)、問(wèn)題，提出改進(jìn)措施），及時(shí)反饋。加強(qiáng)總結(jié)反思工作，各項(xiàng)檢查都要定量定性公正公平地評(píng)價(jià)教師的工作，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，為教師評(píng)優(yōu)、職稱晉升奠定基礎(chǔ)。、2、推進(jìn)教科研工作：

重視課題研究，加強(qiáng)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，依托學(xué)校主課題《新課程理念下學(xué)科教學(xué)課程和方案的研究》通過(guò)中期評(píng)估的基礎(chǔ)上，瞄準(zhǔn)教改進(jìn)程中的教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，把問(wèn)題轉(zhuǎn)化為課題，以個(gè)人小課題為抓手，合力攻關(guān)，把研究做實(shí)、做深、做優(yōu)，做出成效和影響。要繼續(xù)深入開(kāi)展新教育——有效課堂教學(xué)的研究，通過(guò)校級(jí)展示課研討、撰寫(xiě)論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執(zhí)教能力。各教研組要及早落實(shí)各教師校級(jí)展示課的內(nèi)容，認(rèn)真計(jì)劃，做好安排，結(jié)合個(gè)人教研專題開(kāi)展有效的課堂教學(xué)嘗試。各教師要充分認(rèn)識(shí)到聽(tīng)課是一次有效的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在聽(tīng)課過(guò)程中要認(rèn)真記錄，用心思考，與上課教師、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過(guò)程中提升個(gè)人對(duì)課程的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽(tīng)課，利于學(xué)科之間的整合。

三、加快教師隊(duì)伍建設(shè)：

1、規(guī)范師德建設(shè)：學(xué)校教師帶頭倡導(dǎo)學(xué)校禮儀文化的特色建設(shè)，認(rèn)真組織教師深入學(xué)習(xí)新的《教師職業(yè)道德規(guī)范》，從自身點(diǎn)滴做起，用自己良好的言行對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教、潛移默化的引導(dǎo)，讓禮儀之花在校園四季常開(kāi)。教師要內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象、終身學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)，具體做到：一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切；有愛(ài)心、童心、耐心、關(guān)心；讓家長(zhǎng)滿意，讓社會(huì)滿意。同時(shí)，提倡“用欣賞的眼光看學(xué)生，以尊重的態(tài)度待老師”，在社會(huì)中繼續(xù)樹(shù)立教師群體形象、強(qiáng)化師德意識(shí)、規(guī)范師生行為，創(chuàng)建“和諧校園”。

2、分層管理，促進(jìn)發(fā)展：教師的發(fā)展是整個(gè)教師群體的事情，學(xué)校要進(jìn)一步重視中老年教師的發(fā)展。關(guān)心他們的工作，發(fā)揮他們的積極性，充分利用他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和良好的工作態(tài)度來(lái)影響指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)。加強(qiáng)老師教師聽(tīng)課指導(dǎo)、上課引領(lǐng)的落實(shí)，來(lái)促進(jìn)學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。青年教師是學(xué)校發(fā)展的未來(lái)，要多為青年教師搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)，更關(guān)注青年教師教學(xué)理念、教學(xué)能力的綜合提升，以系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)幫助教師不斷獲取“源頭活水”。繼續(xù)深化骨干教師的發(fā)展工程，充分利用骨干教師成長(zhǎng)計(jì)劃書(shū)加強(qiáng)管理，在情感上鼓勵(lì)，在政策上傾斜。加強(qiáng)校際交流，選拔青年教師參加各級(jí)的學(xué)習(xí)交流，提高骨干教師課堂教學(xué)藝術(shù)。學(xué)校將繼續(xù)組織教學(xué)骨干在各級(jí)各類教學(xué)研究活動(dòng)中發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。

3、著力教學(xué)研究，打造品牌課堂：要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，各教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機(jī)應(yīng)變能力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。每位教師多從教學(xué)雜志上閱讀優(yōu)秀課例，吸收先進(jìn)的教學(xué)理念，借鑒成功的教學(xué)方法，內(nèi)化自己的教學(xué)行為。要根據(jù)課改要求，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程，注重學(xué)生能力發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生活潑向上的良好習(xí)慣。要在教學(xué)活動(dòng)中盡力讓學(xué)生養(yǎng)成勤思考、愛(ài)動(dòng)手、敢說(shuō)話、善質(zhì)疑、能動(dòng)能靜、參與協(xié)作、共同分享的習(xí)慣。教師在教學(xué)中要多思考教學(xué)活動(dòng)與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合，多嘗試開(kāi)展學(xué)科綜合活動(dòng)，在活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。指導(dǎo)教師開(kāi)展課堂教學(xué)個(gè)案（案例）及有關(guān)論文的評(píng)選，鼓勵(lì)教師主動(dòng)撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，擇優(yōu)向上推薦，爭(zhēng)出教研成果，多出精品（精品課、優(yōu)質(zhì)論文、高質(zhì)案例）。積極參與市“百節(jié)示范課”評(píng)選活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科課型的研究，圍繞課堂高耗低效的熱點(diǎn)問(wèn)題，加強(qiáng)實(shí)踐研究，提煉個(gè)人上課特色，推出校級(jí)、市級(jí)品牌課，帶動(dòng)本校學(xué)科課堂教學(xué)有效的發(fā)展。

四、推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展：

1、全面實(shí)施素質(zhì)教育：學(xué)生的綜合能力在其未來(lái)的發(fā)展中起著決定性作用。學(xué)校要繼續(xù)嚴(yán)格按蘇州市課程設(shè)置方案要求開(kāi)設(shè)活動(dòng)課程，根據(jù)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)陽(yáng)光體育實(shí)施意見(jiàn)》，組織好學(xué)校大課間活動(dòng)。要求全體師生全員參與，加強(qiáng)過(guò)程性管理，一要保證時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，不提前下課；二是精心準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容和形式，使活動(dòng)真正成為學(xué)生培養(yǎng)興趣發(fā)揮特長(zhǎng)的平臺(tái)；三要加強(qiáng)組織管理，防止課間“流生”現(xiàn)象；四是各活動(dòng)室做好衛(wèi)生保潔和安全工作；五是活動(dòng)記錄要完整。繼續(xù)結(jié)合各種法定假日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要?dú)v史人物和重大歷史事件紀(jì)念日，積極開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)；繼續(xù)組織開(kāi)展校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。各學(xué)科在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下，繼續(xù)按常規(guī)組織各項(xiàng)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。語(yǔ)文學(xué)科組織學(xué)生讀書(shū)競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、寫(xiě)字比賽等活動(dòng)，數(shù)學(xué)學(xué)科組織學(xué)生解應(yīng)用題競(jìng)賽、計(jì)算能力競(jìng)賽、口算比賽等活動(dòng)，英語(yǔ)學(xué)科組織單詞競(jìng)賽、朗讀競(jìng)賽等活動(dòng)，科技、藝術(shù)、體育等學(xué)科均可組織學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，為有特長(zhǎng)的學(xué)生搭建展示鍛煉的舞臺(tái)。

2、高度重視特殊教育：做好學(xué)校的特殊教育工作，加強(qiáng)特教班的教育管理，整體提高特殊兒童的教育質(zhì)量。關(guān)注智殘兒童的發(fā)展，鞏固培智班辦學(xué)成果。根據(jù)學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)挑選合適的教學(xué)內(nèi)容，合理安排作息時(shí)間，組織他們積極參加學(xué)校各項(xiàng)科技競(jìng)賽、體育競(jìng)賽等。盡可能組織開(kāi)全各學(xué)科課程，使他們快樂(lè)成長(zhǎng)。

五、做好指導(dǎo)服務(wù)工作：

1、規(guī)范學(xué)籍管理：在教育局教育科的指導(dǎo)下，教導(dǎo)處要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理，及時(shí)建立學(xué)生學(xué)籍檔案，按規(guī)定辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。積極探索加強(qiáng)外來(lái)民工子女的教育新方式，關(guān)心他們的全面發(fā)展。組織外來(lái)工家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)了解溝通信息。通過(guò)家校路路通、印發(fā)家校聯(lián)系單、家長(zhǎng)園地小報(bào)等形式共同教育引導(dǎo)好學(xué)生。

2、規(guī)范教導(dǎo)處工作：在新作息安排下，協(xié)調(diào)好教師課務(wù)，落實(shí)備課要求。舉行教導(dǎo)處成員與教研組長(zhǎng)共同參與的例會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力。根據(jù)教學(xué)改革的發(fā)展需要，教學(xué)管理人員要不斷強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、效率意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，并落實(shí)在日常工作中，為不斷提高教學(xué)質(zhì)量努力。教導(dǎo)處成員及各教研組長(zhǎng)要重視自身的思想理論水平和業(yè)務(wù)能力的提高，主動(dòng)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，不斷提升自己、超越自己，觀念要更新，思維要更活，作風(fēng)要更實(shí)，工作要更細(xì)，成效要更顯。每個(gè)教學(xué)管理人員要寫(xiě)好一篇高質(zhì)量的論文，要領(lǐng)好一個(gè)課題研究，要帶好一個(gè)新教師，上好一堂實(shí)踐課或做好一個(gè)專題講座，為課改盡自己的全力。

第三篇：英莊小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃

2017年秋期英莊小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃

為了促進(jìn)我校教學(xué)教學(xué)工作更好地開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)中心校工作目標(biāo)，圓滿完成中心校工作要求，本學(xué)期我校將認(rèn)真貫徹新店鄉(xiāng)中心校教學(xué)教研工作計(jì)劃精神，嚴(yán)格履行職責(zé)。特制訂了本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

以中心校教學(xué)教研工作計(jì)劃精神為指導(dǎo)，我校教育教學(xué)工作將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)求真、務(wù)實(shí)、負(fù)責(zé)、盡職的工作作風(fēng)，全面貫徹教育方針，深入開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)工作，為教師的專業(yè)化成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。全面推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育，深入推進(jìn)課程改革，大力提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。促使我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

二、主要工作及目標(biāo)：

1、正確把握新課改前行方向，引領(lǐng)教師準(zhǔn)確理解新課標(biāo)，促進(jìn)教育教學(xué)工作的有效開(kāi)展。

2、工作細(xì)化，明確分工，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，加大檢查力度，更好地履行教導(dǎo)處服務(wù)教學(xué)的職能，提高教師業(yè)務(wù)水平。

3、加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，重視課題研究，提高科研能力。加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成

4、加強(qiáng)中小學(xué)德育工作。堅(jiān)持育人為本，德育為先，加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。

5、大力推進(jìn)素質(zhì)教育，著力于學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和心理健康教育。

6、組織開(kāi)展優(yōu)秀生本課堂評(píng)選活動(dòng)。

7、認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作。做好畢業(yè)年級(jí)教師和學(xué)生的思想工作,確保教學(xué)質(zhì)量，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)。

8、做好各種迎檢工作。

9、做好上傳下達(dá)工作，對(duì)各項(xiàng)工作認(rèn)真落實(shí)、部署。

10、積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作。

三、具體工作及措施

（一）、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。我校將繼續(xù)通過(guò)多種形式抓教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的管理，著力提高教師的業(yè)務(wù)水平，積極倡導(dǎo)教師做學(xué)生尊敬、家長(zhǎng)認(rèn)可、社會(huì)滿意的教師。

1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，推動(dòng)教師素質(zhì)不斷提高。加強(qiáng)“新課標(biāo)”理論學(xué)習(xí)，積極安排骨干教師外出學(xué)習(xí)。同時(shí)鼓勵(lì)教師積極進(jìn)修、自修、學(xué)歷提高，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)。同時(shí)以理論講座、集中學(xué)習(xí)的形式對(duì)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)。繼續(xù)開(kāi)展教育教學(xué)反思活動(dòng)，認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。

2、認(rèn)真落實(shí)“教師讀書(shū)工程”，為教師讀書(shū)提供資金和時(shí)間上的便利條件，讓廣大教師用科學(xué)的、先進(jìn)的教育理論和規(guī)范的教育法規(guī)武裝頭腦。

3、貫徹中心校計(jì)劃精神，建立健全教師教學(xué)檔案，為每位教師建一個(gè)檔案袋。

（二）、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過(guò)程管理。

切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時(shí)，淡化期末。重點(diǎn)放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。依據(jù)我校實(shí)際本期成立語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)備課組，努力實(shí)現(xiàn)集體備課經(jīng)?；?、個(gè)人備課具體化、生本課堂教學(xué)藝術(shù)化。

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，克服現(xiàn)實(shí)條件，充分開(kāi)發(fā)教師資源，開(kāi)全科目，開(kāi)足課時(shí)。

2、嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。

（1）、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。學(xué)校做好經(jīng)常性的巡課工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指出。定期開(kāi)展調(diào)查，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，切實(shí)上好每一節(jié)課。教學(xué)校進(jìn)一步落實(shí)巡課制度。

（2）、嚴(yán)格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識(shí)，結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評(píng)價(jià)所教知識(shí)在整個(gè)知識(shí)體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。教導(dǎo)處將定期、不定期對(duì)各科教師的備課進(jìn)行檢查。

（3）、嚴(yán)格作業(yè)管理。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改，每位教師要認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生。作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”。

（4）、質(zhì)量評(píng)價(jià)：堅(jiān)持進(jìn)行階段教學(xué)質(zhì)量過(guò)程監(jiān)控，組織好期中、期末質(zhì)量檢測(cè)工作，及時(shí)寫(xiě)出卷面分析，上報(bào)各科教學(xué)成績(jī)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)、綜合學(xué)科的管理，做好這兩門學(xué)科的期末質(zhì)量檢測(cè)工作。

3、繼續(xù)完善和實(shí)行聽(tīng)課制度。教師間互相聽(tīng)課，互相交流學(xué)習(xí)。要求業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課覆蓋面積達(dá)到100%，聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，教師聽(tīng)課15節(jié)。加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課。校長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。

（三）深化課改實(shí)驗(yàn)，提高科研質(zhì)量。

1、“以研促教，以研興?！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。本期我校將抓好教科研工作，充分挖掘生本課堂資源。本學(xué)期我校將成立兩個(gè)科研小組，全面開(kāi)展課題研究，由語(yǔ)文教研組、數(shù)學(xué)教研組具體各擬定一份課題研究計(jì)劃和一份研究方案，然后課題實(shí)驗(yàn)教師按研究方案在教育教學(xué)活動(dòng)中實(shí)驗(yàn)應(yīng)用，期末由課題實(shí)驗(yàn)教師撰寫(xiě)課題實(shí)驗(yàn)總結(jié)。堅(jiān)持科研課題研究制度。規(guī)范研究管理，降低研究重心，提高研究質(zhì)量，倡導(dǎo)“問(wèn)題即課題，教學(xué)即教研，成長(zhǎng)即成果”的理念，促進(jìn)教師進(jìn)一步向研究型、學(xué)者型方向發(fā)展。

2、積極組織校本培訓(xùn)，提高教師對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息的搜索、加工利用的能力。

英莊小學(xué)

2017年9月

附件

2017年秋期大事安排 九月：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中心校工作和中心校教學(xué)教研工作會(huì)議精神，制定本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃、教學(xué)教研計(jì)劃。組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、各位教師假期培訓(xùn)感受匯報(bào)活動(dòng)。

3、布置各教師制定工作計(jì)劃。

4、組織各學(xué)科教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、鉆研教材。

5、人人一節(jié)課活動(dòng)。

十月：

1、組織參與中心校各學(xué)科教師聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

2、組織教師參加小學(xué)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)和科學(xué)勞動(dòng)學(xué)科觀摩研討課活動(dòng)。、3、開(kāi)展小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。

4、組織學(xué)生跳繩練習(xí)、比賽。

5、“中心校學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)”

6、各學(xué)科備課組活動(dòng)

7、教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)比。

8、組織校書(shū)法比賽

十一月：

1、組織教師參加優(yōu)秀論文、小論文活動(dòng)。

2、做好期中考試工作。

3、組織召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)。

4、中心校學(xué)科質(zhì)量分析。

5、各學(xué)科備課組活動(dòng)。

6、教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)比。

十二月：

1、組織優(yōu)質(zhì)課，論文、課件，評(píng)選上報(bào)工作。

2、組織開(kāi)展“陽(yáng)光大課間”活動(dòng)、拔河比賽。

3、組織開(kāi)展“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”、“文明禮儀我先行”教育活動(dòng)。

4、教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)比。

一月：

1、組織學(xué)前班開(kāi)展迎“元旦”繪畫(huà)、書(shū)法比賽活動(dòng)。

2、中心校教導(dǎo)處、教科室業(yè)務(wù)展示活動(dòng)”。

3、“優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選活動(dòng)”。

4、語(yǔ)文學(xué)科教師讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

5、組織期末考試。二月：

1、各項(xiàng)工作總結(jié)。

2、課題研究工作總結(jié)會(huì)。3-迎接鄉(xiāng)中心校期末業(yè)務(wù)大檢查

4、組織期末考試

5、假期安全教育。

英莊小學(xué)

2017年9月

2017年秋期英莊小學(xué)教學(xué)教研 工作計(jì)劃

英莊小學(xué)

2017年9月

第四篇：杜莊小學(xué)2017工作總結(jié)

杜莊小學(xué)2017年工作總結(jié)

回顧一年來(lái)的工作，對(duì)自己在校長(zhǎng)崗位所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思，做以下總結(jié)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

一、健全制度 科學(xué)管理

1、創(chuàng)新學(xué)校管理，改革工作機(jī)制，建章立制。一是開(kāi)學(xué)初，重新核定教師工作量，針對(duì)個(gè)人能力大小分配工作，多勞多得。同時(shí)對(duì)重點(diǎn)崗位調(diào)整人員，委派責(zé)任心強(qiáng)的教師負(fù)責(zé)。二是使教學(xué)管理，班級(jí)管理工作相對(duì)集中，責(zé)任到人，有針對(duì)性的進(jìn)行考核。值周工作每周一小結(jié)，對(duì)教師的考勤，班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生一周一公布，加強(qiáng)監(jiān)督。加強(qiáng)校內(nèi)值班，值班領(lǐng)導(dǎo)為主要責(zé)任人，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)解決。加強(qiáng)師德師風(fēng)整頓工作，重新制定了《教師考勤制度》、《教師績(jī)效考核制度》、《班級(jí)管理制度》、《教學(xué)常規(guī)量化制度》、《教師校內(nèi)安全值日制度》、《24小時(shí)教師值班制度》等，要求教師嚴(yán)格遵守。

2.將管理責(zé)任具體化、明確化。一把手負(fù)全責(zé)，主管領(lǐng)導(dǎo)具體管，從校領(lǐng)導(dǎo)到任課教師層層落實(shí)責(zé)任，做到人人都各司其職。

二、加強(qiáng)師德建設(shè)，建立和諧團(tuán)隊(duì)

加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、好學(xué)、愛(ài)生、愛(ài)校。

我校利用每周例會(huì)的機(jī)會(huì)，組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)學(xué)習(xí)、舉行教研活動(dòng)，并要求每位教師寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得，提高認(rèn)識(shí)。本學(xué)期 1

為了提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我校按照教育局要求及時(shí)組織教師外出進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后老師們回校要認(rèn)真做學(xué)習(xí)匯報(bào)交流。本學(xué)期我校還舉行了校內(nèi)教育教學(xué)交流活動(dòng)，大家互聽(tīng)互評(píng)，每人一節(jié)公開(kāi)課，極大地提高了課堂教學(xué)水平。

三、強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律，搞好教學(xué)工作

從上學(xué)期開(kāi)始，我校就以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強(qiáng)化班級(jí)管理。

1、我校大隊(duì)部對(duì)各班實(shí)行量化管理，期末進(jìn)行先進(jìn)班級(jí)評(píng)比。每天有值日老師及值日生檢查各班的紀(jì)律、衛(wèi)生等情況，每周對(duì)各班進(jìn)行一次量化，并對(duì)優(yōu)秀班級(jí)頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”。大大增強(qiáng)了學(xué)生的自律意識(shí)和班級(jí)體榮譽(yù)感，班風(fēng)校風(fēng)更加嚴(yán)謹(jǐn)。

2、大隊(duì)部還組織手抄報(bào)評(píng)比、黑板報(bào)評(píng)比、安全知識(shí)競(jìng)賽、繪畫(huà)比賽等活動(dòng)。充實(shí)了學(xué)生的課余文化生活，提高了學(xué)生的素質(zhì)和能力。

3、教學(xué)是學(xué)校的中心工作，為抓好學(xué)校的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我校采取了以下措施：(1)組織教師利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)新的教學(xué)方式。(2)積極抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)，并積極關(guān)注留守兒童生活和學(xué)習(xí)。(3)教師之間利用教研活動(dòng)互相交流學(xué)習(xí)。(4)制定切實(shí)可行的教師獎(jiǎng)懲制度，激發(fā)教師工作的積極性和主動(dòng)性。學(xué)校制定教學(xué)常規(guī)獎(jiǎng)勵(lì)制度，激勵(lì)做好教學(xué)常規(guī)工作。

4、做好家校溝通工作。每學(xué)期召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)委員

會(huì)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)成員的的意見(jiàn)和建議做好家校溝通工作。

四、加強(qiáng)學(xué)校的安全管理

在安全管理上，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，總務(wù)主任為主管領(lǐng)導(dǎo)，制定各種應(yīng)急預(yù)案，各重點(diǎn)部位落實(shí)了安全責(zé)任人，簽訂安全責(zé)任書(shū)，實(shí)行安全責(zé)任追究制。此外經(jīng)常開(kāi)展安全教育，進(jìn)行安全檢查、演練，確保學(xué)校、教師、學(xué)生的人身安全，本學(xué)期學(xué)校沒(méi)有發(fā)生一起安全責(zé)任事故。

具體措施：

1、學(xué)校與每位教師簽定了安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，做到時(shí)時(shí)講安全、事事講安全、處處講安全。

2、通過(guò)觀看安全教育光盤(pán)、辦板報(bào)、懸掛安全教育掛圖、召開(kāi)主題班會(huì)，辦安全手抄報(bào)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)。

3、安全員隔周進(jìn)行安全教育講話，并做好記錄。學(xué)校制定應(yīng)急預(yù)案，舉行應(yīng)急疏散演練，開(kāi)展冬季安全教育知識(shí)講座。

4、學(xué)校每天安排教師值日，重點(diǎn)加強(qiáng)預(yù)備鈴前和課間活動(dòng)的安全管理，安排教師課間進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生做危險(xiǎn)游戲，及時(shí)進(jìn)行制止并對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育。

5、重視健康教育，加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好流感、流腦疫苗的接種工作。

五、積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)

每學(xué)期學(xué)校都舉辦手抄報(bào)展、書(shū)法作品展、拔河比賽、跳繩比賽等各種豐富多彩的活動(dòng)。在開(kāi)展好正常音體美等學(xué)科教學(xué)工作的同時(shí)，為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)校還開(kāi)展了書(shū)法、繪畫(huà)、體育、音樂(lè)等興趣活動(dòng)小組。

六、豐富校園文化建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件

在教室內(nèi)外及樓道里都張貼了積極向上、催人奮進(jìn)的標(biāo)語(yǔ)牌，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，積極向上級(jí)部門申請(qǐng)不斷改善辦學(xué)條件。硬化綠化主要路面，購(gòu)置辦公教學(xué)設(shè)備及體育器材等如辦公桌椅、空調(diào)、課桌、籃球架等。使教學(xué)條件得到了進(jìn)一步改善，為師生工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

七、存在的主要問(wèn)題

存在問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下兩方面：

1、教師年齡結(jié)構(gòu)老化，人員緊缺，我校只有7名教師，2名支教教師，一位全日制支教，一位半日制支教，教師們工作任務(wù)都很繁重一些工作任務(wù)不能及時(shí)落實(shí)。而支教老師支教時(shí)間短往往不能夠全身心投入。這些也一定程度影響教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、家長(zhǎng)多次反映，學(xué)校大門口路面坑洼，現(xiàn)亟待資金整修。下學(xué)期我們?nèi)熒鷮y起手來(lái)，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，奮勇拼搏，爭(zhēng)取使杜莊小學(xué)各方面都再上一個(gè)臺(tái)階！

杜莊小學(xué)2017年工作總結(jié)

2017年12月

日

第五篇：趕仙莊小學(xué)下學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃

2012-2013學(xué)趕仙莊小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想

根據(jù)市教研室整體工作部署，飲馬鎮(zhèn)趕仙莊小學(xué)緊緊圍繞“實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育”這一中心，以“發(fā)展學(xué)校、發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生”為立足點(diǎn)，以活動(dòng)促發(fā)展，開(kāi)創(chuàng)新局面，構(gòu)筑新特色，發(fā)掘新優(yōu)勢(shì)，以“四項(xiàng)管理”為重點(diǎn)，以深化改革為抓手，以綜合評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，不斷深化課堂改革，努力提升師德師能，積極推進(jìn)科研創(chuàng)新，扎實(shí)推動(dòng)學(xué)校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階。

一、強(qiáng)化質(zhì)量管理，內(nèi)部挖潛，把提高教學(xué)質(zhì)量作為立校之本 教學(xué)大計(jì)，質(zhì)量為本。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是關(guān)乎我校社會(huì)聲譽(yù)的頭等大事，是關(guān)乎學(xué)校培養(yǎng)方向、發(fā)展方向的大事。我們一直將“質(zhì)量立校”作為學(xué)校發(fā)展的根本點(diǎn)，因?yàn)?，沒(méi)有過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量，一所學(xué)校就會(huì)缺少生存空間，就難以得到社會(huì)各界的認(rèn)可。提高教學(xué)質(zhì)量不能只停留在口頭上，不能只做表面功夫。為此，我校一直下大力氣內(nèi)部挖潛，將提高教學(xué)質(zhì)量落實(shí)到每個(gè)學(xué)科、每個(gè)教研組、每個(gè)年級(jí)組、每一位老師、教學(xué)中的每個(gè)環(huán)節(jié)，由內(nèi)而外，由小及大，由部分到整體，以此形成整個(gè)學(xué)校的教學(xué)教研合力，從而帶動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量水平的整體提高。進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，在教學(xué)常態(tài)工作的主要環(huán)節(jié)上做精、做細(xì)、做實(shí)，引導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè)，用心育人，潛心教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的雙贏。

二、強(qiáng)化教學(xué)管理，抓實(shí)課外閱讀，促質(zhì)量提高

沒(méi)有個(gè)性，一個(gè)人就會(huì)流于平庸；沒(méi)有特色，一所學(xué)校就不會(huì)

被社會(huì)所承認(rèn)。在強(qiáng)化整體提高、大面積提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，我校根據(jù)自身特點(diǎn)，在“全國(guó)特色語(yǔ)文示范?！钡幕A(chǔ)上不斷拓展新的教改發(fā)展方向，在強(qiáng)化語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)的同時(shí)重點(diǎn)加強(qiáng)閱讀教學(xué)，將課外閱讀的深化挖潛作為語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效延伸。

1、充分利用語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)叢書(shū)。我校一至六年級(jí)學(xué)生人手一套語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)叢書(shū)，由課文這個(gè)“點(diǎn)”擴(kuò)散成一個(gè)較大的“面”，積極閱讀主題學(xué)習(xí)叢書(shū)，學(xué)生的語(yǔ)言積累會(huì)不斷增加，領(lǐng)悟力也會(huì)不斷提高。

2、建立班級(jí)圖書(shū)角。學(xué)校要求學(xué)生將自己購(gòu)買并已讀過(guò)的圖書(shū)采取自愿的方式集中到圖書(shū)角，形成每個(gè)班三四百本的規(guī)模，擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀選擇。在有效管理的基礎(chǔ)上，同學(xué)們可以通過(guò)班級(jí)圖書(shū)管理員到圖書(shū)角自由閱讀，又一次擴(kuò)大了閱讀面。

3、開(kāi)放圖書(shū)室。學(xué)校圖書(shū)室隨時(shí)為學(xué)生開(kāi)放，學(xué)生可以自由到圖書(shū)室借閱。班主任、圖書(shū)管理員根據(jù)學(xué)生的年齡幫助他們選擇適合他們的讀物，確保閱讀質(zhì)量。

4、傳授閱讀方法，讓學(xué)生會(huì)閱讀。我們向所有語(yǔ)文老師提出明確要求：教會(huì)學(xué)生自主閱讀的方法，讓學(xué)生調(diào)動(dòng)多種感觀，發(fā)展多種思維，根據(jù)不同的的讀物，指導(dǎo)他們運(yùn)用正確的讀書(shū)方法，提高閱讀質(zhì)量。如：速讀法、選讀法、精讀法、摘錄批注法、寫(xiě)心得體會(huì)法等。根據(jù)學(xué)生的不同閱讀水平，設(shè)計(jì)自能讀書(shū)卡片，使自己閱讀過(guò)的每篇文章都能留下“腳印兒”，真正做到“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。

5、提供展示的舞臺(tái)，激發(fā)閱讀愿望。新學(xué)期，學(xué)校制定了“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)方案，定期開(kāi)展不同形式的讀書(shū)展示活動(dòng)，為學(xué)生提供展示閱讀成果的舞臺(tái)，讓學(xué)生充分展示自己讀書(shū)體會(huì)，感受成功的愉悅，在活動(dòng)中增強(qiáng)信心，培養(yǎng)閱讀興趣。

6、學(xué)校充分利用道德墻、操場(chǎng)四周、樓道墻面等學(xué)生能隨時(shí)接觸到的地方，將“成語(yǔ)故事”、“勵(lì)志故事”、“經(jīng)典詩(shī)文”、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《正氣歌》等適合孩子閱讀的相關(guān)內(nèi)容以專欄、宣傳畫(huà)、漫畫(huà)等形式生動(dòng)地展示在孩子們面前，使孩子耳濡目染，從而潛移默化的影響到孩子。

三、強(qiáng)化科研管理，立足“八個(gè)一”，創(chuàng)新課題研究

教而不研則淺，研而不教則空。我校堅(jiān)持自身教研特色，利用集體課題引領(lǐng)學(xué)科課堂改革，引領(lǐng)教師深入課堂，改革舊模式，研究新方法，深入研究新課標(biāo)，讓每一位教師都能清楚地知道自己的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并結(jié)合自身教學(xué)特點(diǎn)，將新穎的教學(xué)方法活學(xué)活用于自己的課堂教學(xué)之中，從而打造有效、高效課堂。本學(xué)年我校要組織教師開(kāi)展“八個(gè)一”活動(dòng)：每一位教師都必須讀一本教育理論著作，參與研究一個(gè)課題或獨(dú)立承擔(dān)一個(gè)子課題，上一節(jié)反映課改的研討課，展示一項(xiàng)獨(dú)特的教學(xué)技能，制作一個(gè)新穎的多媒體課件，撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教后感，講述一個(gè)精彩的教育故事，撰寫(xiě)（發(fā)表）一篇高水平的教育教學(xué)論文。

1、引導(dǎo)教師把科研的重點(diǎn)定位于解決教育教學(xué)的問(wèn)題。求實(shí)是開(kāi)展教育科研活動(dòng)的生命線，要求教師把最平常的、最煩惱的、最

容易忽略的問(wèn)題作為課題。例如，心理偏差學(xué)生如何教育、課堂教學(xué)中師生關(guān)系如何處理、怎樣教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、點(diǎn)讀技術(shù)在英語(yǔ)課堂中如何使用等等，這些問(wèn)題都是教育教學(xué)第一線中常常遇到的，是最具實(shí)際意義的。我校要在申報(bào)立項(xiàng)的國(guó)家級(jí)課題《點(diǎn)讀技術(shù)在基礎(chǔ)英語(yǔ)教與學(xué)中的應(yīng)用研究》、《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)裝備促進(jìn)基礎(chǔ)教育實(shí)踐教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新研究》，省級(jí)課題《中小學(xué)生學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)研究》等五個(gè)課題加強(qiáng)研究。

2、結(jié)合校情，確定研究課題。教育工作的核心是育人?！耙磺袨榱藢W(xué)生”是學(xué)校一切工作的著眼點(diǎn)，即學(xué)生是學(xué)校的主體，學(xué)校的軟硬件建設(shè)完全為學(xué)生著想，一切為學(xué)生服務(wù)。例如：隨著社會(huì)的變革和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，地區(qū)之間的人員流動(dòng)呈現(xiàn)出越來(lái)越頻繁的趨向。在我們學(xué)校中多了一個(gè)特殊的群體——外地農(nóng)民工子女。由于受社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)狀況等差異的影響，這些外地農(nóng)民工子女一下子很難接受和適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。社會(huì)和家庭的諸多原因，使孩子的學(xué)習(xí)很不穩(wěn)定。依據(jù)這一現(xiàn)實(shí)，我們申請(qǐng)了省級(jí)課題《農(nóng)民工子女學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)研究》的實(shí)驗(yàn)工作。

3、注重成果轉(zhuǎn)化。隨著本校教師教科研成果質(zhì)量的不斷提高，每位教師在平時(shí)的教學(xué)教研過(guò)程中，堅(jiān)持做有心人，注重教研成果的轉(zhuǎn)化，最終為提升教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。一是引導(dǎo)教師在教學(xué)過(guò)程中開(kāi)展教育科研工作，積極撰寫(xiě)教后反思、聽(tīng)課反思等活動(dòng)。二是教科室定期組織好研討、講座等教科研理論學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)專家來(lái)校指導(dǎo)，安排教師參與校、市級(jí)科研培訓(xùn)；鼓勵(lì)中老年教師勤動(dòng)筆，積極參

與各級(jí)成果評(píng)比，以老帶新，使教師們的教科研能力得到深度提升。三是注意總結(jié)。開(kāi)設(shè)學(xué)校教科研講壇，讓歷次優(yōu)質(zhì)課、課堂大賽、教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)中的一、二等獎(jiǎng)獲得者介紹自己平日的教科研經(jīng)驗(yàn)，其他老師消化吸收，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，快速應(yīng)用于自己的教學(xué)實(shí)踐中。

四、強(qiáng)化常規(guī)管理，注重細(xì)節(jié)，提升教學(xué)實(shí)效

1、對(duì)照《昌邑市小學(xué)教學(xué)工作評(píng)估實(shí)施方案》，認(rèn)真研究分析方案中的各項(xiàng)指標(biāo)，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，對(duì)照要求找差距，不避短，不推諉，切實(shí)向教學(xué)常規(guī)要質(zhì)量。

2、切實(shí)落實(shí)備課要求，備好每一堂課。堅(jiān)持“上好每一節(jié)課，教好每一個(gè)學(xué)生”的教學(xué)總目標(biāo)。

3、做好查課工作，確保開(kāi)足、開(kāi)齊上好各科課程。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行課程計(jì)劃的管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按規(guī)定開(kāi)齊、上足、教好各類學(xué)科，堅(jiān)決做到：學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致；不隨意調(diào)課；有特殊事情需要調(diào)課要事先與級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明，得到同意并填寫(xiě)好調(diào)課單。

4、學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)工作的管理，落實(shí)檢查措施。圍繞這一重點(diǎn)，學(xué)校進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)的集中性檢查和不定期檢查，包括備課、聽(tīng)評(píng)課、作業(yè)、試卷分析、各種興趣小組活動(dòng)記錄、集體備課記錄等。教導(dǎo)處將檢查情況及時(shí)向全校老師公示，并寫(xiě)成書(shū)面材料。

5、確定立標(biāo)人，全校輻射。根據(jù)匯報(bào)課的成績(jī)以及平時(shí)上課表

現(xiàn)，首先確定每個(gè)年級(jí)每個(gè)學(xué)科的立標(biāo)人，由立標(biāo)人執(zhí)教一節(jié)本學(xué)科的“學(xué)科高效課堂示范課”，組織本學(xué)科全體教師參加聽(tīng)課活動(dòng)，聽(tīng)完課后，反復(fù)討論、修改、完善每個(gè)環(huán)節(jié)，最終形成學(xué)校相對(duì)統(tǒng)一的高效課堂教學(xué)模式，全校推廣，以點(diǎn)帶面，通過(guò)立標(biāo)教師來(lái)輻射其他教師。

6、班級(jí)管理實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制。班主任在班級(jí)管理工作中，堅(jiān)持“以生為本、情感教育、感恩教育”的育人理念，用愛(ài)心、耐心、恒心使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生都能感到親情般的溫暖、朋友般的真誠(chéng)，因此在班主任精心的藝術(shù)化的管理下，廣大學(xué)生都能發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)師愛(ài)友愛(ài)學(xué)校。

五、強(qiáng)化社團(tuán)管理，評(píng)促結(jié)合，讓課余變成可選的大餐 結(jié)合上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期一開(kāi)始，學(xué)校根據(jù)孩子們不同的興趣愛(ài)好和年齡特點(diǎn)，備選了趣味語(yǔ)文、興趣寫(xiě)作、兒童攝影、動(dòng)畫(huà)漫畫(huà)、童聲合唱團(tuán)、葫蘆絲培訓(xùn)、古箏興趣班、奇妙數(shù)學(xué)、英語(yǔ)沙龍、綜合實(shí)踐、書(shū)法繪畫(huà)、羽毛球、乒乓球等社團(tuán)供孩子們自由選擇，所有教師根據(jù)自己的特長(zhǎng)自由組合加入到輔導(dǎo)教師行列。為了拓展孩子們的視野，學(xué)校不定期聘請(qǐng)校外專家來(lái)學(xué)校對(duì)孩子們進(jìn)行指點(diǎn)、輔導(dǎo)和培訓(xùn)。通過(guò)各種社團(tuán)的蓬勃開(kāi)展，孩子們有了選擇的余地，興趣和特長(zhǎng)具備了發(fā)展的廣闊空間。

六、強(qiáng)化教師管理，搭建平臺(tái)，讓老師幸福成長(zhǎng)

1、實(shí)施“溫暖工程”，為教師減壓。學(xué)校定期聘請(qǐng)心理專家為老師舉行講座，幫助老師排解工作中出現(xiàn)的不良情緒，緩解壓力，讓

老師們心情舒暢，快樂(lè)工作。

2、實(shí)施“讀書(shū)工程”，提高教師的自我修養(yǎng)。組織教師在研究業(yè)務(wù)之余，多讀書(shū)、讀好書(shū)、讀有品味的書(shū)，提升自己的文化內(nèi)涵，養(yǎng)成以科學(xué)、達(dá)觀的態(tài)度看待問(wèn)題的習(xí)慣，始終保持良好的心態(tài)。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展。在省市縣各級(jí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在圓滿完成遠(yuǎn)程研修、班主任培訓(xùn)、名師名家培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我校再結(jié)合學(xué)科實(shí)際，組織好過(guò)程性研討活動(dòng)，每個(gè)學(xué)科每月組織一次以培訓(xùn)為主的教研活動(dòng)，如組織教師進(jìn)行課堂教學(xué)語(yǔ)言、口語(yǔ)、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作專項(xiàng)培訓(xùn)等。

4、結(jié)合評(píng)選活動(dòng)，為教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。認(rèn)真組織好學(xué)?！拔业慕逃虒W(xué)故事”、“我身邊的榜樣”、優(yōu)秀課件等評(píng)選活動(dòng)，努力爭(zhēng)取、積極推薦優(yōu)秀教師參加論文評(píng)選、政府教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選、名師和特級(jí)教師評(píng)選、出示公開(kāi)課等，為教師成長(zhǎng)與專業(yè)發(fā)展搭建高層次的平臺(tái)。