第一篇：鎮(zhèn)江實(shí)小新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃初稿2014.9

鎮(zhèn)江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

（2014-2015年度第一學(xué)期）（商議稿）

制定人：楊海峰王燕彬顏翠鳳賈穎來(lái)夏蓓

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校教學(xué)工作將以《校三年發(fā)展規(guī)劃》和區(qū)局2014年下半年工作規(guī)劃精神為指引，圍繞我?！盀榱诵腋！钡慕逃鲝垼蛟礻P(guān)愛(ài)品牌，堅(jiān)持“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、有特色”的素質(zhì)教育質(zhì)量觀，形成以“關(guān)愛(ài)”為核心的課堂氛圍，以“實(shí)小共同體”建設(shè)為抓手，有效開(kāi)展共同體學(xué)校之間及我校學(xué)科組教研活動(dòng)，科學(xué)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的提升和評(píng)價(jià)，不斷推進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理水平。

二、工作目標(biāo)：

1．進(jìn)一步推進(jìn)高效課堂建設(shè)，力爭(zhēng)使我校教師的常態(tài)課優(yōu)秀率達(dá)到80%。（具體詳見(jiàn)附件6《校高效課堂建設(shè)實(shí)施方案》）

2．完善質(zhì)量評(píng)估體系，確保我校學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)入市區(qū)第一方陣。

3．打造教師立體培訓(xùn)平臺(tái)，促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高。

（具體詳見(jiàn)：附件1.《校本培訓(xùn)計(jì)劃》；附件2.《拔尖人才三年培養(yǎng)方案（試行稿）》;附件3.《基地活動(dòng)方案》;附件4.《拔尖人才年度考核辦法》;附件5.《夢(mèng)溪揚(yáng)帆備課工作室活動(dòng)方案》)

4.鞏固“數(shù)字化”校園建設(shè)成果，使教學(xué)資源庫(kù)進(jìn)一步完善并增至80%。

5.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科特色建設(shè)，語(yǔ)文：閱讀與作文，數(shù)學(xué)：生活數(shù)學(xué)，英語(yǔ)：了解國(guó)際多元文化。

6.豐富學(xué)生學(xué)科活動(dòng)，給學(xué)生提供展示平臺(tái)。

7.做好學(xué)籍管理工作。

三、具體措施：

(一)進(jìn)一步推進(jìn)高效課堂建設(shè)，力爭(zhēng)使我校教師的常態(tài)課優(yōu)秀率達(dá)到80%。

1．嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，在開(kāi)足開(kāi)齊的基礎(chǔ)上，力求上足教好各科課程。嚴(yán)格課程管理，做到總課表、班級(jí)課程表和教師任課表三表統(tǒng)一，堅(jiān)持不占不讓。

2.落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”，每月進(jìn)行自查、互查、抽查，及時(shí)反饋，納入績(jī)效考核。

3．進(jìn)一步完善學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)、中層以上干部推門(mén)聽(tīng)課評(píng)課、教導(dǎo)處定期匯總反饋制度，養(yǎng)成聽(tīng)完課立即查閱備課的習(xí)慣，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)。

4.深入研究主課題，結(jié)合省基地教研活動(dòng)的主題，充分利用專(zhuān)家和“夢(mèng)溪揚(yáng)帆”工作室成員的力量，將研究的課題進(jìn)行區(qū)、市級(jí)的交流活動(dòng)，以推動(dòng)研究。

5.按照《校高效課堂建設(shè)實(shí)施方案》貫徹執(zhí)行，落實(shí)各項(xiàng)舉措。

(二)完善質(zhì)量評(píng)估體系，確保我校學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)入市區(qū)第一方陣。

1．加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研的過(guò)程管理，教導(dǎo)處將每月對(duì)高年級(jí)進(jìn)行全面質(zhì)量調(diào)研、定期對(duì)低中年級(jí)部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè)。教研組根據(jù)進(jìn)度安排，及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，并認(rèn)真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測(cè)反饋表。每次調(diào)研結(jié)束，教師認(rèn)真

完成教學(xué)質(zhì)量分析，教導(dǎo)處都將開(kāi)一次質(zhì)量分析會(huì)。重點(diǎn)是六年級(jí)和四年級(jí)的監(jiān)測(cè)要制度化、程序化、規(guī)范化。

2.加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)和教學(xué)設(shè)計(jì)的研究，努力開(kāi)發(fā)出屬于實(shí)小的“精品教案”和“精品習(xí)題”，本學(xué)期多數(shù)學(xué)科的教材全部使用了新教材，學(xué)校在加強(qiáng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以“夢(mèng)溪揚(yáng)帆”工作室成員為主力軍，同時(shí)可以借助教研專(zhuān)家的力量，致力于“精品教案”和“精品習(xí)題”的首度開(kāi)發(fā)，努力形成物化的文本，并以此為抓手，通過(guò)優(yōu)化教學(xué)方法和提高課堂教學(xué)效率來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。

3.加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。定期召開(kāi)重點(diǎn)監(jiān)控質(zhì)量年級(jí)教師研討會(huì)，重基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、抓進(jìn)度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，力爭(zhēng)在2015年質(zhì)量調(diào)研中成績(jī)名列前茅

4．抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。明確對(duì)象，制定計(jì)劃，幫助他們彌補(bǔ)缺陷，克服困難。教師要有愛(ài)心、熱心、耐心，始終對(duì)學(xué)生充滿信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹(shù)立自信心。

（三）打造教師立體培訓(xùn)平臺(tái)，促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高。

1．本學(xué)期教導(dǎo)處以“校本教研”的深化為主線，不斷豐富校本教研活動(dòng)的內(nèi)容和方式，確保每一次教研真實(shí)有效，逐漸提高教研質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)校本教研活動(dòng)的研究，把校本培訓(xùn)融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反思、課題研究等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，以校本培訓(xùn)促進(jìn)校本教研，以校本教研促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，形成借課改優(yōu)勢(shì)提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。

2．深化課題研究。積極參加基地研討活動(dòng)，以市級(jí)立項(xiàng)課題、小課題研究為抓手，以教學(xué)改革過(guò)程中遇到的較復(fù)雜或有價(jià)值的問(wèn)題或內(nèi)容為研究對(duì)象，結(jié)合一些公開(kāi)課、研討課、參賽課、以及校本研修進(jìn)行有效研討，群策群力，探尋教學(xué)對(duì)策，逐步解決問(wèn)題。

3．各學(xué)科組必須根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容等確立專(zhuān)題，把集體備課過(guò)程變成集體研究的過(guò)程，關(guān)注集體備課的流程管理：個(gè)體鉆研——集體研討——獨(dú)立設(shè)計(jì)——評(píng)估反思，通過(guò)同伴互助，共享成長(zhǎng)的快樂(lè)。

4．加強(qiáng)對(duì)交流教師的指導(dǎo)培養(yǎng)。教導(dǎo)處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人每月跟蹤聽(tīng)交流教師的課，加強(qiáng)對(duì)交流教師備課和作業(yè)布臵批改的檢查和指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)薄弱教師的個(gè)別指導(dǎo)。

5．充分利用我校是省教科研基地的優(yōu)勢(shì)，多方面創(chuàng)造條件為教師提供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢(shì)，對(duì)青年教師的培養(yǎng)，通過(guò)“夢(mèng)溪揚(yáng)帆”工作室活動(dòng)，教師講壇、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、校際交流、師徒結(jié)對(duì)、外出培訓(xùn)、公開(kāi)課展示等活動(dòng)，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。聽(tīng)課回來(lái)后要上繳資料和匯報(bào)聽(tīng)課體會(huì)。本學(xué)期擬開(kāi)展以“關(guān)愛(ài)課堂”為重點(diǎn)的校本研究。通過(guò)帶頭人骨干教師課堂教學(xué)展示周、教學(xué)能手課堂教學(xué)展示周、35周歲

以下青年教師課堂教學(xué)展示周、三年內(nèi)青年教師課堂教學(xué)展示周等活動(dòng)將校本研究提到一個(gè)新的高度。

6.豐富讀書(shū)交流形式，使讀書(shū)成為教師發(fā)自?xún)?nèi)心的需要。

（四）鞏固“數(shù)字化”校園建設(shè)成果，使教學(xué)資源庫(kù)進(jìn)一步完善并增至80%。

1.教研組、個(gè)人博客及時(shí)更新，相關(guān)資料及時(shí)按要求上傳學(xué)校網(wǎng)站，及時(shí)檢查反饋，和績(jī)效考核掛鉤。

2.進(jìn)一步完善教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，建立實(shí)小“精品教案”和“精品習(xí)題”庫(kù)，使原有資源增至80%。

（五）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科特色建設(shè)，語(yǔ)文：閱讀與作文，數(shù)學(xué)：生活數(shù)學(xué)，英語(yǔ)：跨文化建設(shè)。

1.語(yǔ)文教學(xué)：語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗(yàn)的積累，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練，繼續(xù)以讀書(shū)為抓手，積極營(yíng)造書(shū)香校園，進(jìn)一步深化語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。繼續(xù)進(jìn)行作文序列研究，完成上冊(cè)作文序列編寫(xiě)。

2.數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué)，充分挖掘教材中的生活素材，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊。加強(qiáng)學(xué)生口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和初步的估算能力，重點(diǎn)做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓(xùn)練。

3.英語(yǔ)教學(xué)：著力將小學(xué)生必要的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)在他們聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中，增加學(xué)生的閱讀量，另外，通過(guò)各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語(yǔ)言技能，將語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能很好的結(jié)合起來(lái)，努力讓學(xué)生做到口語(yǔ)交流無(wú)障礙，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

4.其它學(xué)科：在嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。做強(qiáng)教育特色項(xiàng)目，以每周星期三社團(tuán)活動(dòng)為陣地，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生在活動(dòng)中，提高能力。

（六）豐富學(xué)生學(xué)科活動(dòng)，給學(xué)生提供展示平臺(tái)。

為學(xué)生的成長(zhǎng)搭建快樂(lè)學(xué)習(xí)、輕松實(shí)踐的多元化發(fā)展平臺(tái)。促進(jìn)學(xué)校多元化的發(fā)展。

1.進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，基于教師的特長(zhǎng)，從學(xué)生的需要出發(fā)，設(shè)臵豐富有趣的社團(tuán)項(xiàng)目，人人參與社團(tuán)活動(dòng)，加強(qiáng)巡視與反饋，提高社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量。

2.開(kāi)展豐富的學(xué)科活動(dòng)。

語(yǔ)文：鎮(zhèn)江市增華閣作文競(jìng)賽低年級(jí)寫(xiě)字比賽

數(shù)學(xué)：小小數(shù)學(xué)家評(píng)選活動(dòng)數(shù)學(xué)小報(bào)設(shè)計(jì)比賽

英語(yǔ)：希望英語(yǔ)風(fēng)采大賽拼詞大賽

（七）做好學(xué)籍管理工作。

1.做好新生學(xué)籍錄入工作。

2.做好轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出、休學(xué)學(xué)生的學(xué)籍管理，防止流生。

行事歷：

九月份：

1．下發(fā)“三表”；課表實(shí)行電子排課，迎接局開(kāi)學(xué)工作檢查。

2．制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃；制定校本培訓(xùn)計(jì)劃、基地研究活動(dòng)計(jì)劃和拔尖人才培養(yǎng)及考核辦法

3.召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，各教研組、教師制定工作計(jì)劃；制定教學(xué)進(jìn)度；期初教學(xué)工作檢查。

4.重溫教學(xué)“五認(rèn)真”，進(jìn)一步修訂我校教學(xué)管理制度和質(zhì)量評(píng)價(jià)制度。

5．各學(xué)科組按照學(xué)校規(guī)定的教研活動(dòng)時(shí)間，按計(jì)劃正常開(kāi)始活動(dòng)。

6．填寫(xiě)學(xué)生學(xué)籍檔案表，參加學(xué)籍會(huì)審，7．“實(shí)小共同體”成員校開(kāi)始第1次教研活動(dòng)，制定“實(shí)小共同體”活動(dòng)計(jì)劃，同時(shí)進(jìn)行上學(xué)期“共同體”期末考試質(zhì)量分析。

8．召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)議和學(xué)科教研組長(zhǎng)會(huì)議。

9．開(kāi)始“推門(mén)聽(tīng)課制”，預(yù)約課、教研課正常進(jìn)行。

10．3-6年級(jí)開(kāi)始分時(shí)補(bǔ)差策略，建立后進(jìn)生成長(zhǎng)檔案.11.參加區(qū)各學(xué)科區(qū)域性集體備課活動(dòng)。

12.2-6年級(jí)三門(mén)學(xué)科期初摸底調(diào)研，對(duì)調(diào)研結(jié)果進(jìn)行分析，明確提優(yōu)補(bǔ)差方向。

13“夢(mèng)溪揚(yáng)帆工作室”成員第一次活動(dòng)（擬定本學(xué)期工作計(jì)劃，確立“精品教案和”精品習(xí)題庫(kù)“建設(shè)方案。

14.參加市“作文明人 書(shū)文明語(yǔ)”書(shū)法大賽

十月份：

1.與共同體學(xué)校第2次交流活動(dòng)。

2.畢業(yè)班后進(jìn)生檢測(cè)，校長(zhǎng)與薄弱教師溝通交流。

3.教導(dǎo)處對(duì)綜合學(xué)科是否開(kāi)齊上足進(jìn)行調(diào)研并反饋。

4.四、六年級(jí)的答題卡訓(xùn)練。

5.賈穎來(lái)參加省優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

6.四年級(jí)參加省學(xué)業(yè)水平測(cè)試。

7.參加基地活動(dòng)單項(xiàng)活動(dòng)：體育單項(xiàng)。

8.參加省藍(lán)天杯論文比賽。

9.“夢(mèng)溪揚(yáng)帆工作室”成員第二次活動(dòng)。

十一月份；

1.與共同體學(xué)校聯(lián)手期中調(diào)研和質(zhì)量分析會(huì)。

2.召開(kāi)畢業(yè)班校內(nèi)教學(xué)工作會(huì)議，對(duì)半學(xué)期來(lái)的教學(xué)情況進(jìn)行階段性小結(jié)，舉辦校提優(yōu)補(bǔ)差經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3.參加區(qū)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)案研制專(zhuān)題研討活動(dòng)。

4．組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；

5.召開(kāi)校內(nèi)教學(xué)工作會(huì)議，對(duì)半學(xué)期來(lái)的教學(xué)情況進(jìn)行階段性小結(jié)；

6.參加基地活動(dòng)綜合活動(dòng)：太倉(cāng)市小

7.骨干教師展示周活動(dòng)。

8.“夢(mèng)溪揚(yáng)帆工作室”成員第三次活動(dòng)。

十二至一月份：

1.每班后10名學(xué)生三門(mén)學(xué)科作業(yè)檢查分析會(huì)。

2.綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

3.加強(qiáng)語(yǔ)數(shù)外三門(mén)學(xué)科單元易錯(cuò)題目的整理和研究。

4.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好期末復(fù)習(xí)、迎接相關(guān)年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試及其他年級(jí)期末考試。

5.小小數(shù)學(xué)家評(píng)選活動(dòng)、英語(yǔ)希望英語(yǔ)風(fēng)采大賽、事、增華閣作文大賽、寫(xiě)字比賽

6.推行實(shí)小綜合學(xué)科“免試”制度。

7.評(píng)選年度優(yōu)秀教研組。

8.寫(xiě)好各種總結(jié)。

9.整理教學(xué)檔案。

10．對(duì)校拔尖人才進(jìn)行考核

附件 1.《校本培訓(xùn)計(jì)劃》

2《拔尖人才三年培養(yǎng)方案（試行稿）》

3.《基地活動(dòng)方案》

4.《拔尖人才年度考核辦法》

5.《夢(mèng)溪揚(yáng)帆備課工作室活動(dòng)方案》

6.《校高效課堂建設(shè)方案》

拼詞大賽、小青蛙講故

第二篇：鎮(zhèn)江路小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

鎮(zhèn)江路小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

（2007~2008學(xué)年第一學(xué)期）

指導(dǎo)思想：

學(xué)習(xí)、貫徹黨的教育路線、方針和政策，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，樹(shù)立科學(xué)質(zhì)量意識(shí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況將科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到學(xué)校教學(xué)工作中去，認(rèn)真貫徹落實(shí)“鼓樓區(qū)教育工作會(huì)議”和“2007年鼓樓區(qū)教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)班”的精神，堅(jiān)持全面貫徹教育方針，堅(jiān)持“質(zhì)量為魂”的思想，認(rèn)真實(shí)施高質(zhì)量的素質(zhì)教育。工作目標(biāo)：

以規(guī)范教學(xué)行為為先導(dǎo)。

以提高教學(xué)質(zhì)量為中心。

以爭(zhēng)取公眾認(rèn)可為重點(diǎn)。

一、定期進(jìn)行常規(guī)檢查，及時(shí)了解教師行為。

教師教學(xué)常規(guī)主要是：備課、課堂教學(xué)、作業(yè)的布置和批改、課外輔導(dǎo)、測(cè)試及試卷分析等。

本學(xué)期要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)常規(guī)：

繼續(xù)統(tǒng)一學(xué)科備課格式，電子備課使用學(xué)校提供的模版，手寫(xiě)備課參照電子備課格式進(jìn)行。統(tǒng)一作業(yè)格式，語(yǔ)、數(shù)、外學(xué)科參照鼓樓區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的要求制定作業(yè)書(shū)寫(xiě)、批閱樣稿，學(xué)科教師人手一份，參照?qǐng)?zhí)行；提升集體備課效率，有效利用每周二、四下午學(xué)科組教研活動(dòng)時(shí)間。

繼續(xù)推進(jìn)輔導(dǎo)工作。課外輔導(dǎo)要注重差異，分類(lèi)指導(dǎo)，精心實(shí)施，講究成效。要有效利用課后時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層次指導(dǎo)，定時(shí)間、定內(nèi)容、定輔導(dǎo)教師，鼓勵(lì)教師利用面批作業(yè)等形式對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，以提高輔導(dǎo)效果。繼續(xù)堅(jiān)持定期的備課本、作業(yè)檢查制度。由學(xué)校統(tǒng)一檢查與年級(jí)組自查相結(jié)合，由教導(dǎo)處與年級(jí)組長(zhǎng)、年級(jí)任課教師共同檢查，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。繼續(xù)堅(jiān)持階段檢測(cè)制度，及時(shí)了解學(xué)校整體教學(xué)狀況。

二、加大隨堂聽(tīng)課力度，捕捉課堂動(dòng)態(tài)情況。

課堂是教師提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，課堂教學(xué)的好與壞直接影響到教學(xué)質(zhì)量，從教師的課堂中可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)存在的問(wèn)題，聽(tīng)課是及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)狀況的有效手段。

本學(xué)期隨堂聽(tīng)課要求：行政組人員必須按照上級(jí)要求完成聽(tīng)課任務(wù)，鼓勵(lì)多

聽(tīng)課，聽(tīng)課面要廣，學(xué)科要全，課后應(yīng)及時(shí)交流；聽(tīng)課形式：?jiǎn)为?dú)聽(tīng)課、集體聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課、預(yù)約聽(tīng)課（如試卷評(píng)講課）等；每周五行政會(huì)交流聽(tīng)課情況。

三、落實(shí)單元過(guò)關(guān)制度，穩(wěn)步提高教學(xué)效果。

繼續(xù)做好單元過(guò)關(guān)工作。把好年級(jí)關(guān)、學(xué)科關(guān)，做好綠色接力工作。要讓教師意識(shí)到單元檢測(cè)是對(duì)自我教學(xué)校效果、學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效監(jiān)控手段，從而積極、主動(dòng)、及時(shí)進(jìn)行單元測(cè)試，單元檢測(cè)必須要及時(shí)、要分析，記分冊(cè)和單元檢測(cè)分析簡(jiǎn)表期末要上交教導(dǎo)處備查。

學(xué)校不定期對(duì)某個(gè)年級(jí)的單元檢測(cè)情況進(jìn)行跟蹤檢查，檢查的項(xiàng)目有：是否按時(shí)檢測(cè)，是否進(jìn)行了分析反思等。

四、規(guī)范試卷評(píng)講要求，提高試卷評(píng)講質(zhì)量。

1、檢測(cè)必須要有計(jì)劃，要及時(shí)，特別是單元檢測(cè)。

2、任何檢測(cè)必須要進(jìn)行分析反思，要有必要的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，特別是要有逐項(xiàng)錯(cuò)誤率統(tǒng)計(jì)，以此作為試卷評(píng)講課評(píng)講內(nèi)容及評(píng)講重點(diǎn)定位的依據(jù)。

3、試卷評(píng)講必須要有重點(diǎn)，錯(cuò)誤率在25%以上的內(nèi)容要作為重點(diǎn)評(píng)講內(nèi)容，并且要輔以相應(yīng)的練習(xí)，以鞏固評(píng)講效果；零星錯(cuò)誤一般不在評(píng)講課中進(jìn)行，建議教師課后個(gè)別解決，以提高評(píng)講課效率。

4、學(xué)校對(duì)教師試卷評(píng)講課不定期進(jìn)行檢查。

五、精心組織教研活動(dòng)，提高校內(nèi)教研效率。

校內(nèi)教研活動(dòng)圍繞有效教學(xué)展開(kāi)，重點(diǎn)為有效課堂。

語(yǔ)文學(xué)科：每周四下午四點(diǎn)集中開(kāi)展教研活動(dòng)，本學(xué)期內(nèi)容：古詩(shī)教學(xué)，一——六年級(jí)圍繞古詩(shī)教學(xué)開(kāi)展教研活動(dòng)，計(jì)劃研究不同年段的古詩(shī)課堂教學(xué)，以期通過(guò)研究課及討論、交流、反思，探索不同年段古詩(shī)課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性。

數(shù)學(xué)學(xué)科：每周二下午四點(diǎn)集中開(kāi)展教研活動(dòng)，以研究科的形式研究課堂教學(xué)的有效性，初步定三節(jié)研究課，由執(zhí)教人在教研活動(dòng)上進(jìn)行20分鐘左右模擬授課，而后全體數(shù)學(xué)教師針對(duì)其教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)析，提出建議，研究課結(jié)束后，及時(shí)評(píng)課，定主評(píng)人，主評(píng)人要有書(shū)面評(píng)課意見(jiàn)，其他教師補(bǔ)充。

綜合學(xué)科：每周一上午8：10集中開(kāi)展教研活動(dòng)，針對(duì)課堂教學(xué)組織中存在的問(wèn)題，組織綜合學(xué)科教師進(jìn)行課堂教學(xué)組織方面的研究，從而提高教學(xué)效果。

六、組實(shí)實(shí)施學(xué)生競(jìng)賽，營(yíng)造良好尚學(xué)風(fēng)氣。

1、繼續(xù)開(kāi)設(shè)興趣小組活動(dòng)，組織學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，提升學(xué)生素質(zhì)。

興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生興趣，提高學(xué)生情感、知識(shí)、技能的有效途徑，學(xué)生的各種能力若能提高，將對(duì)提高學(xué)校整體教學(xué)水平起到積極的作用。

本學(xué)期我校將繼續(xù)開(kāi)展以下興趣小組活動(dòng)：

（1）、豎笛興趣小組。

（2）、舞蹈興趣小組。

（3）、田徑興趣小組。

（4）、棋類(lèi)興趣小組。

（5）、手工興趣小組。

（6）、繪畫(huà)興趣小組。

（7）、書(shū)法興趣小組。

（8）、計(jì)算機(jī)小制作興趣小組。

（9）、計(jì)算機(jī)硬件拆裝興趣小組。

（10）、環(huán)保興趣小組。

2、本學(xué)期我校結(jié)合區(qū)各種學(xué)生類(lèi)競(jìng)賽，在校內(nèi)開(kāi)展各種興趣小組及競(jìng)賽活動(dòng)，給學(xué)生施展才能的空間。

本學(xué)期準(zhǔn)備組織下列學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)：語(yǔ)、數(shù)、外、綜合學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。教導(dǎo)處要結(jié)合上級(jí)各項(xiàng)賽事安排出我校本學(xué)期校內(nèi)各項(xiàng)賽事活動(dòng)具體日程，并及時(shí)告知教師，做好賽事準(zhǔn)備工作。

七、統(tǒng)籌安排教師培訓(xùn)，堅(jiān)持教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

1、繼續(xù)教育采取面授與自學(xué)、課堂教學(xué)與課外活動(dòng)、進(jìn)修與實(shí)踐、理論學(xué)習(xí)與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、校內(nèi)和校外培訓(xùn)、傳統(tǒng)環(huán)境下學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)相結(jié)合的模式。

2、全體教師按規(guī)定每學(xué)期完成規(guī)定學(xué)時(shí)的繼續(xù)教育任務(wù)，包括聽(tīng)課、評(píng)課、聽(tīng)講座及撰寫(xiě)論文等。

3、對(duì)青年教師進(jìn)行多層次的培訓(xùn)，給他們聘請(qǐng)校外名師，提供他們外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本學(xué)期繼續(xù)選派教師至校外學(xué)習(xí)，提供錘煉的舞臺(tái)，促進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng)，培養(yǎng)一批青年骨干教師。

4、利用校內(nèi)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)有效教學(xué)方面的文章；組織課題組教師學(xué)習(xí)學(xué)校課題方案，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，為用理論作好課題實(shí)踐研究做好鋪墊工作。

6、對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)水平：

（1）、學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)與使用。

（2）、課件制作技巧培訓(xùn)（陸浩）。

八、月工作要點(diǎn)。

九月份：

1、一年級(jí)新生入學(xué)及新生補(bǔ)錄，學(xué)前培訓(xùn)；轉(zhuǎn)入插班生安排。

2、課務(wù)安排；全校、班級(jí)、教師個(gè)人課表安排。

3、教師教科書(shū)、教輔資料、教學(xué)用具發(fā)放。

4、年級(jí)組假期備課及作業(yè)檢查。

5、制訂各年級(jí)學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃。

6、隨堂聽(tīng)課。校內(nèi)研究課。

7、校金菊花作文競(jìng)賽。

8、學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽（數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽）。學(xué)生繪畫(huà)作品比賽。（綜合學(xué)科）十月份：

1、組織對(duì)各年級(jí)的語(yǔ)、數(shù)、外學(xué)科進(jìn)行階段檢測(cè)。

2、教師月“教學(xué)五認(rèn)真”互查。

3、校本研修學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

4、學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。（語(yǔ)文學(xué)科百詞競(jìng)賽，英語(yǔ)學(xué)科單詞競(jìng)賽）十一月份：

1、組織好全校的期中測(cè)試。

2、有效教學(xué)學(xué)習(xí)交流。

3、校本研修學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

4、綜合知識(shí)競(jìng)賽。（綜合學(xué)科）

十二月份：

1、組織對(duì)各年級(jí)的語(yǔ)、數(shù)、外學(xué)科進(jìn)行階段檢測(cè)。

2、校內(nèi)研究課。

3、校本研修學(xué)習(xí).4、語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽。數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。

一月份：

1、組織好全校的期末測(cè)試。

2、學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)工作總結(jié)。

3、評(píng)選、發(fā)放學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金。

附區(qū)進(jìn)校相關(guān)賽事：

（1）語(yǔ)文青年教師希望杯賽課；

（2）數(shù)學(xué)青年教師希望杯賽課；

（3）品生（社）教師賽課活動(dòng)；

（4）美術(shù)教師教學(xué)示范畫(huà)基本功比賽；

(5)科學(xué)教師“課堂上的彩虹—精彩教學(xué)片段”評(píng)比活動(dòng)；

(6)信息技術(shù)教師基本功比賽；

(7)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)年會(huì)

(8)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)年會(huì)；

(9)二、四、六年級(jí)學(xué)生金菊花口頭作文比賽；

(10)組織全區(qū)小學(xué)生《創(chuàng)造杯》繪畫(huà)作品暨師生藏書(shū)票作品比賽。

第三篇：新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

教學(xué)工作計(jì)劃

為了搞好本期工作，現(xiàn)制定教學(xué)工作計(jì)劃如下: 本學(xué)期我將積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持黨的基本路線，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，政策，與黨中央保持高度的一致。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí)，做到以法執(zhí)教。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無(wú)私奉獻(xiàn)，全心全意地搞好教學(xué)工作，做一名合格的人民教師。對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)，吃透精神實(shí)質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺(jué)悟得到更大的提高，做到從言語(yǔ)到行動(dòng)與黨中央保持一致，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。

新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不

生身心健康的思想。

我注重推行素質(zhì)教育，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心 傳播有害學(xué)

愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等，公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面，主動(dòng)，健康發(fā)展。

教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫(xiě)明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫(xiě)清能力訓(xùn)練的內(nèi)容，要求，目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求，也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增強(qiáng)了計(jì)劃性。在編寫(xiě)教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī)，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識(shí)，又開(kāi)發(fā)學(xué)生思維能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，也吸取其它方面的“營(yíng)養(yǎng)”，開(kāi)闊他們的視野，拓展他們的知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。

第四篇：?新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

新的學(xué)年里我們將認(rèn)真貫徹黨的教育方針，按照縣局和中心校的安排部署，扎實(shí)工作，改變教育觀念，加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，現(xiàn)根據(jù)我校實(shí)際制定新學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃。

二、扎實(shí)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)積極引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念，領(lǐng)會(huì)新課程教學(xué)思想，大力促進(jìn)教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變，要求每位教師每期要完成一本業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄，每周一篇學(xué)習(xí)筆記，主要學(xué)習(xí)《河南教育》文章。加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，要求教師本期完成一本基本功訓(xùn)練任務(wù)。要求教師積極主動(dòng)加人教育網(wǎng)校，成為網(wǎng)校成員，能充分利用遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)于教學(xué)。切實(shí)提高教師授課水平，優(yōu)質(zhì)課教師先上示范課，新教師上匯報(bào)課，每位上過(guò)關(guān)課，新教師提高課，過(guò)關(guān)課的觀摩課，并積極開(kāi)展評(píng)課議課活動(dòng)。尤其今年參加循環(huán)教學(xué)的老師，要認(rèn)真研究新教材，理清各年級(jí)教材之間的承接關(guān)系，要上好新年級(jí)的展示課。開(kāi)展教學(xué)反思、教學(xué)案例設(shè)計(jì)、教學(xué)論文評(píng)比展示活動(dòng)。廣泛開(kāi)展教師互幫互學(xué)活動(dòng)，制定教師幫扶制度，讓老教師引領(lǐng)青年教師進(jìn)步，讓優(yōu)秀教師帶動(dòng)一般教師提高。

7做好循環(huán)教師教學(xué)能力的提高。對(duì)于循環(huán)教師要在教研組和年級(jí)組的指導(dǎo)下，及早適應(yīng)新年級(jí)的教學(xué)工作，主動(dòng)解決他們?cè)谛碌哪昙?jí)教學(xué)中存在的困惑。

8深入開(kāi)展校本教研，成立教研組，學(xué)校班子成員包教研組，固定周五開(kāi)展教研活動(dòng)，每次活動(dòng)有明確主題，要立足實(shí)際解決課堂教學(xué)中的問(wèn)題。

三、踏實(shí)做好教學(xué)常規(guī)管理

1、實(shí)行集體辦公備課制度，同頭科教師密切團(tuán)結(jié)，固定時(shí)間討論備課方案，把集體的智慧充分發(fā)揮出來(lái)，使同科教師步調(diào)一致，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)布量。

2、明確備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)批改制度，本期學(xué)校將舉行三次業(yè)務(wù)檢查，以便及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。

3、注重體音美教學(xué)，要求體音美教師認(rèn)真制訂教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，學(xué)校在期末對(duì)其進(jìn)行驗(yàn)收評(píng)估，檢查完成教學(xué)目標(biāo)情況，成立課外興趣小組，深入開(kāi)展課外活動(dòng)。

4、突出教學(xué)質(zhì)量提高，首先要提高課堂質(zhì)量，要求教師細(xì)備精講，廣泛開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，以提高教師授課水平，帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。同時(shí)認(rèn)真開(kāi)展月考，一周一練，優(yōu)秀生測(cè)試，期中期末測(cè)試，單科競(jìng)賽等活動(dòng)，并做好評(píng)比，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣以縮小差距，達(dá)到齊頭并進(jìn)逐步提高。其次，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，各科制訂培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃，有措施，有落實(shí)，有成績(jī)，使優(yōu)生更優(yōu)，中等生提高，差生轉(zhuǎn)化，而達(dá)到全面提高教學(xué)質(zhì)量目的。

新的學(xué)年，我們五龍初中將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持指導(dǎo)下，在學(xué)校班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)模范帶動(dòng)下，在全體教師拼搏上進(jìn)，群策群力踏實(shí)工作下，我們充滿著希望，我們的信心堅(jiān)定，沒(méi)有過(guò)不去的坎，沒(méi)有克服不了的困難，我們定能再創(chuàng)佳績(jī)，走向更加燦爛的輝煌，真正辦讓人民滿意的學(xué)校。

第五篇：【精華】新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

【精華】新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃三篇

時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了？下面是小編幫大家整理的新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

工作目標(biāo)

1、通過(guò)課前預(yù)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣，提高自學(xué)能力。

2、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定進(jìn)步。

3、加強(qiáng)班級(jí)管理，提高促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展和健康教育。

4、多讀書(shū)，讀好書(shū)，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣。

具體工作措施

1、課堂實(shí)踐活動(dòng)

認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課，完成本學(xué)期的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，使班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓。

備課時(shí)認(rèn)真研究教材，挖掘教材，開(kāi)發(fā)教材以外的課程資源，研究教法、學(xué)法;上課時(shí)認(rèn)真落實(shí)“15+25”的上課模式，教學(xué)方法靈活多樣，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，課上做到作業(yè)“堂堂清”，課后做到作業(yè) “日日清”，每單元結(jié)束后進(jìn)行一次測(cè)試，做到“單元清”;積極展示“讓新理念走進(jìn)我的課堂”匯報(bào)課，每學(xué)期至少兩節(jié)匯報(bào)課，通過(guò)這些活動(dòng)鍛煉自己，提高自己的課堂教學(xué)能力;每周至少聽(tīng)課兩節(jié)課，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提出合理化建議進(jìn)行交流，共同提高課堂教學(xué)能力;對(duì)學(xué)困生利用自習(xí)課時(shí)間和下午第七、八節(jié)課時(shí)間及時(shí)輔導(dǎo)，避免知識(shí)欠債，對(duì)于特長(zhǎng)生在數(shù)學(xué)課上給他們創(chuàng)造更多的探究機(jī)會(huì)，語(yǔ)文課上鼓勵(lì)他們進(jìn)行小練筆，如改寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)、仿寫(xiě)等，培養(yǎng)他們的綜合能力，提高綜合素質(zhì)。

2、培優(yōu)輔差工作

認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)展特長(zhǎng)生，有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng)，填寫(xiě)好特長(zhǎng)生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄，簽定學(xué)困生包保責(zé)任書(shū)，對(duì)學(xué)困生每?jī)芍茌o導(dǎo)一次。課內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，每天至少1小時(shí)輔導(dǎo)時(shí)間，課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo)，督促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè)。認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)困生檔案，做好跟蹤輔導(dǎo)記錄，同時(shí)將學(xué)生的階段檢測(cè)試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比較。

3、課堂實(shí)踐活動(dòng)

教學(xué)方法靈活多樣，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，課上做到作業(yè)“堂堂清”，課后做到作業(yè)“日日清”，每單元結(jié)束后進(jìn)行一次測(cè)試，做到“單元清”;積極展示“讓新理念走進(jìn)我的課堂”匯報(bào)課，每學(xué)期至少兩節(jié)匯報(bào)課，通過(guò)這些活動(dòng)鍛煉自己，提高自己的課堂教學(xué)能力;每周至少聽(tīng)課兩節(jié)課，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提出合理化建議進(jìn)行交流，共同提高課堂教學(xué)能力;對(duì)學(xué)困生利用自習(xí)課時(shí)間和下午第七、八節(jié)課時(shí)間及時(shí)輔導(dǎo)，避免知識(shí)欠債，對(duì)于特長(zhǎng)生在數(shù)學(xué)課上給他們創(chuàng)造更多的探究機(jī)會(huì)，語(yǔ)文課上鼓勵(lì)他們進(jìn)行小練筆，如改寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)、仿寫(xiě)等，培養(yǎng)他們的綜合能力，提高綜合素質(zhì)。

在平淡和忙碌的交織中，一學(xué)期又一晃而過(guò)。作為學(xué)生們成長(zhǎng)的見(jiàn)證者，我最大的感受就是欣慰?；仡欁约旱陌嗉?jí)工作，讓我深切體會(huì)到：一個(gè)具有凝聚力、向心力、責(zé)任感和創(chuàng)新意識(shí)的班集體，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，進(jìn)而使學(xué)生得到全面發(fā)展。下面就這一學(xué)期的班主任工作做一總結(jié)：

第一，親近學(xué)生，師生關(guān)系得到更加和諧的發(fā)展。

班主任的工作一做就是5年，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，各有各的特色，各有各的不同，你愛(ài)學(xué)生，學(xué)生就更加愛(ài)你，雖說(shuō)有些學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)了，但還不忘師恩！新來(lái)的學(xué)生對(duì)于學(xué)校的一切都還很陌生，從他們踏進(jìn)學(xué)校的第一天我就找他們進(jìn)行談話，了解家庭，學(xué)習(xí)，生活，品格等情況。建立了詳細(xì)的個(gè)人資料。以便更好地管理。特別是要積極鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，使之在班級(jí)中找到自己的位置，以?xún)?yōu)帶差，互幫互助；嚴(yán)格管理問(wèn)題學(xué)生，以思想教育為主。正所謂“知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝。”這也為班級(jí)管理奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

第二，努力創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

“近朱者赤，近墨者黑”這句話深刻地說(shuō)明了環(huán)境對(duì)于人的影響。特別是對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。教室的布置也可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更加舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。如設(shè)立“圖書(shū)角”、“衛(wèi)生角”?！翱鞓?lè)學(xué)習(xí)比一比”讓學(xué)生以一種積極進(jìn)取的態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí)，“我要我最棒”以今年開(kāi)學(xué)第一課的幸福為主題，鼓勵(lì)學(xué)生以積極向上、樂(lè)觀健康的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，“百花苑”集中優(yōu)美文章和富有教育意義的主題班會(huì)，使得學(xué)生置身于花園式的學(xué)習(xí)和快樂(lè)生活中。通過(guò)這些布置使原本暗淡無(wú)光的教室變成了五彩繽紛、光鮮亮麗的“花園式”教室，學(xué)生生活在一個(gè)快樂(lè)舒適的環(huán)境中，不但有美的享受，還得到文化的熏陶。

第三，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)。

班主任是德育的中心，也是德育的重心。首先，配合學(xué)校德育工作重點(diǎn)：每周五班隊(duì)會(huì)認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》每月一章節(jié)；其次，根據(jù)實(shí)際情況每周定一個(gè)班會(huì)主題。內(nèi)容涉及：安全、衛(wèi)生、健康、學(xué)習(xí)、生活、人生觀和價(jià)值觀等多方面。如：《學(xué)會(huì)感恩》感恩父母賜予我們生命，感恩老師授予我們知識(shí)，感恩朋友在我們最需要的時(shí)候給予幫助等；《快樂(lè)微笑》告訴學(xué)生們要學(xué)會(huì)樂(lè)觀面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挫折；《團(tuán)結(jié)就是力量》告訴學(xué)生一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)整體，以集體榮譽(yù)感為榮，為班級(jí)抹黑為恥；通過(guò)這些形式，充分證明了班級(jí)凝聚力得到增強(qiáng)，集體主義感顯著提高。

第四，加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

一個(gè)班集體單靠班主任一個(gè)人的力量是很難管理到位的。因此，發(fā)展多方面的教育力量也是必要的。班干部是班主任與任課老師的左右手，更是連接老師與學(xué)生之間的紐帶和橋梁。首先，幫助班委樹(shù)立威信，鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力、紀(jì)律上要以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；其次，培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)班委建立正確、健康的輿論，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心；再次，協(xié)調(diào)各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。和任課老師多溝通、共同商議班級(jí)事物。特別是教數(shù)學(xué)的王老師對(duì)工作盡職盡責(zé)，很多事情不分你我。最后，取得學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持、配合和理解，爭(zhēng)取他們對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的支持和配合，建立了短信平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及時(shí)了解學(xué)生的最新動(dòng)態(tài)。至此本學(xué)期末，班委會(huì)成員切實(shí)履行了自己的職責(zé)和義務(wù)：在清潔衛(wèi)生，課堂紀(jì)律，寢室紀(jì)律等方面，基本能做到“此地?zé)o師當(dāng)有師”的效果。班風(fēng)班貌得到顯著變化！

總之，這學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的.指導(dǎo)下，各方面的積極配合下，通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作有了較大起色，班級(jí)特色日益形成，學(xué)生的整體素質(zhì)得到不斷提高。正如：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”所說(shuō)，凡事都會(huì)有缺陷，班級(jí)管理工作亦如此，有很多方面還需繼續(xù)學(xué)習(xí)。希望用我有限的能力，以無(wú)限的熱情，讓班主任的工作更上一個(gè)新臺(tái)階！

一、教材分析：

全冊(cè)教材由“入學(xué)教育”“漢語(yǔ)拼音”“識(shí)字”“課文”“語(yǔ)文園地”“口語(yǔ)交際”幾個(gè)部分組成。為了方便識(shí)字和閱讀,生字和課文全部加注了拼音。

1、“入學(xué)教育”共兩部分，主要通過(guò)圖畫(huà)讓初入學(xué)的兒童認(rèn)識(shí)校園，了解學(xué)校常規(guī)，熟悉校園周邊環(huán)境，掌握正確的讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì)，在實(shí)踐中養(yǎng)成“姿勢(shì)不對(duì)不讀書(shū)”、“姿勢(shì)不對(duì)不動(dòng)筆”的良好習(xí)慣。

2、漢語(yǔ)拼音，鞏固漢語(yǔ)拼音，能利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。能默寫(xiě)聲母、韻母并抄寫(xiě)音節(jié)，在四線格上寫(xiě)得正確、工整。

3、識(shí)字，分2組編排，每部分每課都配有一幅情景圖，這樣按排不僅能使學(xué)生情景圖集中識(shí)字，而且還能幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)事物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

4、課文，共安排20篇課文，分4組編排，每篇課文均由圖、文、生字表、練習(xí)、筆順圖、描紅六部分組成。課文部分具有頭緒簡(jiǎn)、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準(zhǔn)的新點(diǎn)，具體表現(xiàn)在：⑴入選課文篇幅短，而且題材廣泛，內(nèi)容生動(dòng)活潑，插圖新穎有趣。⑵每篇課文均為全文注音，這樣安排既可復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，幫助學(xué)生識(shí)字，也有利于進(jìn)行朗讀、背誦、訓(xùn)練、培養(yǎng)閱讀能力。⑶課后練習(xí)有朗讀，背誦或復(fù)述，有漢字基本筆畫(huà)的學(xué)習(xí)和按筆順描紅等豐富多彩的內(nèi)容和形式，體現(xiàn)語(yǔ)文能力的整體發(fā)展，以及語(yǔ)文課程與其他課程的溝通、融合。

二、班級(jí)概況：

全班共61人，學(xué)生入學(xué)不久，活潑好動(dòng)、天真爛漫，每個(gè)人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時(shí)期。對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定都不了解,心中集體主義觀念還未形成，對(duì)于學(xué)習(xí)更說(shuō)不上什么“勤奮、鉆研、細(xì)心”的精神，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。

三、教學(xué)內(nèi)容

本冊(cè)教材包括“入學(xué)教育、漢語(yǔ)拼音、識(shí)字、課文、語(yǔ)文園地、口語(yǔ)交際”六個(gè)部分。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。接下來(lái)是漢語(yǔ)拼音，學(xué)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)70個(gè)常用字。而后是識(shí)字(一)，10篇課文，識(shí)字(二)，又10篇課文。兩個(gè)識(shí)字單元各4課，每課認(rèn)字12~14個(gè)。20篇課文分做4個(gè)單元，大體按由淺入深的順序編排，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。每個(gè)單元之后設(shè)語(yǔ)文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語(yǔ)文知識(shí)，發(fā)展語(yǔ)文能力。此外，全冊(cè)設(shè)6個(gè)口語(yǔ)交際話題，安排在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓(xùn)練。識(shí)字的編排實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi)，多認(rèn)少寫(xiě)。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)400個(gè)常用字，寫(xiě)其中100個(gè)筆畫(huà)簡(jiǎn)單的字。

四、教學(xué)目標(biāo)

(一)、政治思想方面

培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境、熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、尊老愛(ài)幼的思想品質(zhì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的啟蒙教育。

(二)、基礎(chǔ)知識(shí)方面

1、漢語(yǔ)拼音

(1)學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，4個(gè)聲調(diào)和16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，能正確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。

(2)能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)普通話。

2、識(shí)字與寫(xiě)字

(1)喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。

(2)認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，會(huì)寫(xiě)其中的100個(gè)。

(3)掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按正確的筆順規(guī)則寫(xiě)字。字寫(xiě)得正確、端莊、整潔。

(4)初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

3、閱讀

(1)喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。

(2)學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。

(3)學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。

(4)對(duì)于讀物中感性趣的內(nèi)容，樂(lè)于與他人交流。

4、口語(yǔ)交際

(1)學(xué)會(huì)說(shuō)普通話，逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。

(2)能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。

(3)能與別人交談，態(tài)度自然大方、有禮貌。

(4)有表達(dá)的自信心。積極參加口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)表自己的意見(jiàn)。

五、教學(xué)措施

1、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、吃透新教材，深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教材，增強(qiáng)趣味，使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)。

(1)充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(2)加強(qiáng)語(yǔ)文和兒童生活的聯(lián)系;引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語(yǔ)文。

(3)拼音教學(xué)是本冊(cè)的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，教學(xué)應(yīng)以活動(dòng)和游戲?yàn)橹?，使學(xué)生在興趣盎然中學(xué)拼音，同時(shí)還要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，還要與識(shí)字教學(xué)相結(jié)合，真正發(fā)揮學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字讀書(shū)的作用。

(4)識(shí)字教學(xué)要調(diào)動(dòng)學(xué)生的識(shí)字積累，發(fā)展他們的思維能力，進(jìn)行自主性和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生自己想辦法識(shí)記漢字，同時(shí)適當(dāng)滲透一些識(shí)字知識(shí)和方法，進(jìn)行各類(lèi)的比賽，如“識(shí)字大王”評(píng)比等。寫(xiě)字教學(xué)一定要具體指導(dǎo)，嚴(yán)格訓(xùn)練，對(duì)于寫(xiě)字練習(xí)要有彈性，對(duì)不同學(xué)生應(yīng)提出不同的要求。

(5)閱讀教學(xué)要重視朗讀指導(dǎo)，要尊重學(xué)生的情感體驗(yàn)和獨(dú)特感受，鼓勵(lì)學(xué)生讀后發(fā)表自己的看法，還要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)各種途徑積累語(yǔ)言。

(6)口語(yǔ)交際教學(xué)要重視創(chuàng)設(shè)情境引入話題，教師應(yīng)積極參與學(xué)生的交際中去，用自己的語(yǔ)言影響學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，形成有效的師生、生生之間的互動(dòng)，還要重視培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣。

3、設(shè)立學(xué)習(xí)小小組，讓學(xué)生自主合作地開(kāi)展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作探究精神。

4、認(rèn)真批改每課作業(yè)，及時(shí)作好反饋、小結(jié)。

5、努力貫徹“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的思想，“以人為本”貫穿教學(xué)始終，建立新型的“民主”師生關(guān)系，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松、自由、快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍。尊重學(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差，讓每位學(xué)生健康發(fā)展。

6、經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，強(qiáng)化學(xué)校、家庭、社會(huì)立體型教育。