第一篇：2014師德演講報道

立德樹人，做人民滿意教師

——陽谷二中師德師風演講比賽報道

為了進一步加強師德師風建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，促進教師專業(yè)發(fā)展，營造教書育人，崇尚師德的良好氛圍，提升教師隊伍整體形象。我校于3月28日晚舉行了“立德樹人，做人民滿意教師”師德師風演講比賽。

比賽過程中，參賽選手圍繞“立德樹人，做人民滿意教師”這一主題，結(jié)合自己的從教經(jīng)歷，以充實的內(nèi)容、真摯的感情、生動形象的語言，講述了自己對師德的感悟，從不同角度表達了對教育事業(yè)的熱愛和忠誠；弘揚了愛崗敬業(yè)、無私奉獻的高尚師德；宣傳了廣大教師在教書育人、管理育人、服務(wù)育人的感人事跡；抒發(fā)了作為一名人民教師的光榮和自豪。充分展現(xiàn)了我校教師獻身教育、甘為人梯的精神境界和開拓創(chuàng)新、無私奉獻的師德風范。整場演講比賽高潮迭起，臺下的教師們在認真聆聽之余不時報以熱烈的掌聲。

經(jīng)過近3個小時的激烈角逐，本次比賽的評委組從演講內(nèi)容、語言表達、形象風度、綜合印象等對參賽教師的演講進行了打分，8名教師分別獲得本次比賽的一、二、三等獎。

比賽結(jié)束后，周長正校長對“演講比賽”作了精彩的點評。同時，他希望老師們能夠做到“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、團結(jié)協(xié)作,為人師表”，努力做一名“人民滿意的教師”。

本次演講比賽不僅給我校教師提供了一個展現(xiàn)自我風采的機會，還進一步激發(fā)了我校教師獻身教育的熱情，充分調(diào)動了老師們工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，以更好的精神風貌投身于教育事業(yè)。2

第二篇：演講報道

《校園文明》演講比賽報道

2013年11月6日下午六點，為了進一步豐富同學們的課余生活，全面加強XXXX學院學風建設(shè)，提高學生文明素養(yǎng)，XXXXXX2013級新生在B202特舉辦以“校園文明” 為題中文演講比賽。主持人XXX主持此次演講比賽。出席本次比賽評委的有學院副書記余文月，學生會副主席XXX，學生會各部部長。及參加本次演講比賽的32位大一新生。本次演講比賽不僅為同學們提供了自我展示的平臺，更提高了同學們對校園文明建設(shè)的意識，對共建和諧文明校園奠定了良好基礎(chǔ)。

下午六點，副主席宣布本次演講比賽正式開始，伴隨著同學們的掌聲，演講比賽拉開了序幕，選手們開始了自己的演講，剛開始的幾位選手可能因為有些緊張，忘記了演講詞，但是大家都給予了鼓勵的掌聲，讓選手盡量放輕松，更好的完成自己的演講。演講賽越來越激烈，選手們以他們動人的聲音、慷慨激昂的情緒，使臺下的觀眾和評委都聽得熱血沸騰。臺下的同學大聲的為自己喜歡的選手加油助威，演講賽異常精彩。經(jīng)過近倆個小時的激烈角逐，演講比賽進入尾聲。經(jīng)過現(xiàn)場公開公平公正計票，主持人現(xiàn)場宣布獲獎名單，第一名XX，第二名XX，第三名XX，第四名XX，第五名

XX，副主席現(xiàn)場頒發(fā)獎狀獎品。最后團委副書記做了總結(jié)性的講話，主要針對選手們的脫稿問題，撞稿問題如何處理。還有在演講比賽中的會場的紀律問題做了主要點評。同學們紛紛表示在下次會多加注意。

從演講比賽成功舉辦，我們看到了選手們的信心、才華、敢于展現(xiàn)自己，我們相信通過這次比賽他們會更加成熟，既鍛煉了自己，又收獲了文明。不管他們今天是否獲得名次，他們站在臺上，就是一個成功者?！把葜v比賽”作為一種探討問題、亮明觀點、動員群眾、濃厚氛圍、體現(xiàn)素質(zhì)、展現(xiàn)風采的方式，選手們用有聲的口語和無聲的動作講述了感人的故事，闡釋了注重文明美德的意義和重要性。通過此次主題教育的開展，喚醒了廣大師生內(nèi)心深處對文明美德的崇尚，大家紛紛表示：在今后的工作中，我們一定要堅持從我做起，從身邊的小事做起，時時講文明，處處樹美德，積極創(chuàng)建文明、健康、和諧校園。

宣傳部 XX

第三篇：演講報道

3月22日上午，一市中學邀請知名演說家、感恩教育專家徐望華老師在塑膠操場舉行了一場題為《感恩，讓我們飛得更高》的感恩勵志演講報告會。演講會以感恩師長為主題，徐老師用極具感染力和震撼力的心語，講述大量平凡但又生動感人的故事：有自身的成長經(jīng)歷，有歌曲《天亮了》背后的真實故事，有植皮救女的事跡??而后，徐老師引領(lǐng)大家以心靈對話的方式：回憶往事，感念父母，銘記師恩。演講還設(shè)置了互動階段，十幾位同學登臺向父母、老師表達自己的真情實感，感謝父母、老師的教育和幫助，表示了對自己不體諒父母、不理解老師的愧疚以及重新改過的決心。動情的淚水劃過臉龐，深情的吶喊發(fā)自內(nèi)心，熱情的擁抱出于感激，這一切傳達著孩子們對父母、對老師的感恩之情，也表達了他們將珍惜光陰、努力讀書、回報父母、回報師長、回報社會的真切愿望。徐老師兩個多小時激情澎湃、發(fā)人深省的演講，感染了現(xiàn)場的每一個人。情到深處時，許多師生、家長禁不住流下了淚水，經(jīng)受了一次心靈的洗滌和靈魂的震撼。本次活動得到了家長的認可，也有效地促進了學校德育工作的深入開展，進一步營造了親子交流、師生交流的良好氛圍，拉近了孩子們與父母、老師的心靈距離，讓孩子們與父母、老師進行心與心之間的交流，喚醒了學生的感恩意識、責任意識，教會了學生感恩父母、感恩學校、感恩社會。

11月26日，興義市豐都中學邀請知名演說家、感恩教育專家徐望華在學校大操場舉辦了一場題為《喚醒心中的巨人》的感恩勵志演講報告會。

當日下午，豐都中學特邀深圳道弘教育國際訓練機構(gòu)、再東教育徐望華感恩勵志演講團首席講師、中國知名演說家、感恩教育專家徐望華老師為全校師生和學生家長作《喚醒心中的巨人》的勵志演講。徐望華用極具感染力和震撼力的心語，以心靈對話的方式，引領(lǐng)人們回憶往事，重溫過去，感念父母和師長恩情。演講還設(shè)置了互動環(huán)節(jié)，讓學生自發(fā)走到臺上向父母、老師或朋友表達自己的感激和愛。演講時，雖然天公不作美，一直下著淅瀝的小雨，但1000多名中學生齊聲高呼：“爸爸、媽媽，我愛您！”“老師，您辛苦了！”用發(fā)自內(nèi)心的真情吶喊表達著對父母、對老師的感恩之情，傳達出珍惜光陰、努力讀書、回報父母、回報社會的真切愿望。

第四篇：師德報道

肇東八中召開“講師德、促和諧、提質(zhì)量”系列活動推進大會 為進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)和行風建設(shè)，規(guī)范教師從教行為，促進和諧校園的建設(shè)，引導廣大教師潛心教書、靜心育人，樹立質(zhì)量辦學意識。2013年11月15日，肇東市第八中學召開了“講師德、促和諧、提質(zhì)量”系列活動推進大會。會議由校長鞠志峰同志親自主持。

會上，首先由校黨支部副書記李友和同志傳達了《肇東市規(guī)范全市中小學辦學行為的通知》。接下來，鞠校長帶領(lǐng)大家共同學習了文件精神，強調(diào)全體教師要以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學為人師、行為世范”為準則，強化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德以及業(yè)務(wù)水平，并分析了該校師德師風建設(shè)工作現(xiàn)狀，就師德師風建設(shè)工作向全體教師提出了具體的要求。鞠校長的講話給全體教師上了一堂新時期師德教育課，傳遞正能量，在全體教師的心里產(chǎn)生了廣泛共鳴，大家紛紛表態(tài)要將文件精神同實際工作有機結(jié)合，從思想上、觀念上、行動上嚴格要求自己,切實改進工作作風，以務(wù)實的風氣正作風、帶教風、促學風、塑校風，做人民滿意的教師。最后，全體教師莊嚴地在《第八中學行風責任狀》上簽字。

這次會議是第八中學 “講師德、促和諧、提質(zhì)量”系列活動的開端，也是師德師風建設(shè)全面展開的一個重要切入口，第八中學將以對黨和人民高度負責的的精神，狠抓師德師風建設(shè)，堅決杜絕違規(guī)行為，努力辦好人民滿意教育。

第五篇：師德報道

用責任心與愛心演繹師德

——記實驗小學教師師德事跡報告會

為大力弘揚優(yōu)秀教師愛崗樂業(yè)、無私奉獻、開拓創(chuàng)新的精神，激勵廣大教職工不斷提升職業(yè)道德素質(zhì)。2013年9月4日，實驗小學領(lǐng)導組織全體教師學習師德師風先進事跡報告會。

大會由黨委書記謝麗萍主持，把“師德”這個既古老又常新，既熟悉又陌生的話題賦予了新時期新的內(nèi)涵。參加此次先進事跡報告會的3位優(yōu)秀教師是楊昊老師、沙淑玲老師、張巖老師。

楊浩老師用她24年班主任的工作經(jīng)歷為我們講述了她工作中最行之有效的教育方法就是：嚴格中不乏寬容。因為學生不是教育的工具，而是正在成長學習中孩子。在學習生活中能寬容的理解學生的缺點，寬容學生由于不認真導致的失誤，寬容學生的幼稚行為。她用無私的愛心奉獻給孩子，使得學生在她孕育的愛河中茁壯的成為巨龍嬌子。除此之外還向各位教師介紹了她管理班級的方法，分享了“溫柔的小拳頭”這個幾乎全班學生為她敲背，按腿的感人片段，使在場的教師感動的熱淚盈眶，幸福感油然而生。

沙樹玲老師主要談的是“如何提高學生語文素養(yǎng)”這一問題，對學生1—6年段語文學習內(nèi)容進行了詳細的規(guī)劃，把自己在作文教學中的成功指導經(jīng)驗分享給同事們，作文教學就是要放手，給孩子們時間，相信學生，給學生任務(wù)，學生就會給老師意想不到的驚喜。

張巖老師談的是做好班主任工作的兩個要素一是“得心”。構(gòu)建“親其師、信其道”的感情基礎(chǔ)，老師的管理學生就欣然接受了。二是“得法”。在班級管理方面通過“周記”來了解很多班級情況、還通過自制“班規(guī)”讓學生心甘情愿去執(zhí)行；在教育學生方面做到“及時表揚，延遲批評”。這些好的做法使得班級秩序井然，學習成績也大幅度的提高。

最后由才玉杰校長對三位教師的報告做了總結(jié)：對實驗小學教師能夠在工作中全心投入、腳踏實地的奉獻精神給予了充分的肯定。同時又提出了殷切的希望，她說全校教師一是要樹立遠大理想，增強奉獻精神二是強化培訓學習，提高自身素質(zhì)，三是加強師德修養(yǎng)，當好學生和同仁的楷模。

這次師德報告會的成功召開，在各位同仁的心底激起了波瀾，引發(fā)了強烈共鳴，為全校教職員工樹立了光輝榜樣，譜寫了一曲震撼心靈的育人樂章，弘揚了新時期人民教師的高尚師德和奉獻精神，把實驗小學德育工作推向了一個新的高潮，必將帶動洮南教育事業(yè)又好又快的向前發(fā)展。

撰稿人：李慧瑩