第一篇：橋小 教研組計劃 文檔

橋南小學(xué)語文教研組工作計劃

2009—2010學(xué)年第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想：

認真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，我校語文教研工作更新觀念、真抓實干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點，深入開展教學(xué)研究，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文課堂教學(xué)為中心，著力研究語文課堂教學(xué)中存在的具體問題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。

二、工作目標：

1、各項競賽成績有突破

2、教學(xué)質(zhì)量大提升。

3、細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項語文教學(xué)活動。

三、工作措施：

（一）強化本教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。

本學(xué)期我們將以教研組為單位進行語文教學(xué)研究，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。

（二）抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

1、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《語文課程標準》等教育文件，備課組要確立行之有效的組內(nèi)學(xué)習(xí)制度，注意吸收課改前沿信息，提倡讀理論專著，讀整本書，把新課程的理念,實施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去,讓每位教師在教學(xué)實踐中創(chuàng)造性地運用教材,并不斷反思,不斷總結(jié),使新課程的實驗工作得以順利實施.2、確立正確的教學(xué)質(zhì)量,牢固確立“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展,讓學(xué)生在生動活潑的教學(xué)中增長知識,提高素質(zhì).課堂上開展自主,合作,探究的教學(xué)方式,推進素質(zhì)教育。

3、本學(xué)期，繼續(xù)開展 “從放到扶”市級課題的研究活動，開展“閱讀教學(xué)還原”、“ 閱讀、教學(xué)的語文本色”等課題研究。加強課題管理，促進教育理論與教育實踐的結(jié)合。根據(jù)課題組的實施方案，擬訂本學(xué)期的實施計劃，有計劃，有步驟地明確本學(xué)期的研究任務(wù)。明確相應(yīng)的子課題，分層突破，推動課題研究向縱深發(fā)展。組織教師撰寫課題實驗論文及有關(guān)綜合實踐活動課程的教學(xué)設(shè)計、課后反思、案例分析的撰寫。

4、繼續(xù)開展“每周一課”、“手拉手”活動。組織教師全員參與，由學(xué)科帶頭人、骨干教師上好引領(lǐng)示范課。強化聽課、議課等活動，即：發(fā)現(xiàn)一個亮點，找出一個缺點，提出

一條建議，并在教研組上進行交流。

5、實行推門聽課制度，做好課堂及時指導(dǎo)。

6、倡導(dǎo)案例研究，每月的中心發(fā)言將由兩名教師聯(lián)系自己平時的工作談?wù)勛约旱囊恍┳龇ā?/p>

7、觀看名家課堂教學(xué)實錄，加強對教師的聽課指導(dǎo)，使教師在聽課的同時，也在不斷地反思自己的教學(xué)行為，同時也促使教師提高理論與實踐相結(jié)合的能力。

8、鼓勵大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進行語文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。

9積極開展師徒結(jié)對活動，發(fā)揮教師以老帶新，以新促老的作用，全面提高教師的潛能。

（三）抓好常規(guī)管理，提高教研質(zhì)效

1、加強教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。

2、全體語文教師于單周二下午第三節(jié)進行學(xué)習(xí)、交流、備課及評課等活動。

3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量。本學(xué)期的備課采用電子備課與，強調(diào)反思的記錄要個性化，要多關(guān)注教學(xué)目標、知識點的達成情況。

4、完善集體備課制度，每次集體備課要求記錄在案。

5、積極開展聽課、評課活動。每位教師聽課不少于18節(jié)，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。

6、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)；學(xué)生作業(yè)案面整潔，人次齊全。

7、課堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣，扎實提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績。

8、全體語文教師繼續(xù)積極參加實地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動。

（四）開展學(xué)科活動，促進學(xué)生發(fā)展

1、各年級積極開展推進學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動。在做好家長支持、配合工作的同時，充分利用班級圖書角、學(xué)校圖書館，引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標》要求的必讀書籍。低年級注意從興趣著手，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。中年級設(shè)法擴大閱讀的數(shù)量。高年級引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。同時，各班自行舉辦讀書報告會、讀書心得交流會，讀書筆記展覽等活動，并通過學(xué)習(xí)園地等陣地進行宣傳交流。

2、貫徹區(qū)德育工作要點，在語文學(xué)科中滲透民族精神教育，并圍繞民族精神教育主題開展相應(yīng)的語文實踐活動。

3、組織學(xué)生參加市書法大賽，參加各種語文寫作活動，鼓勵學(xué)生積極向報刊雜志投稿。

4、各年級切實利用教材內(nèi)容，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點，在課堂教學(xué)中，及時有效地進行環(huán)境教育，加強學(xué)生的環(huán)保意識。組織學(xué)生開展一系列的語文環(huán)保實踐活動，例：手抄報、社會調(diào)查等。

四、月工作安排

三月份

1、制定教學(xué)計劃。

2、規(guī)范作業(yè)批改要求，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、開放周工作籌備

4、“每周一課”工作安排。

4、開展“講好普通話、寫好規(guī)范字”活動。

5、市教學(xué)常規(guī)檢查。

四月份

1、開展“從放到扶”、“閱讀教學(xué)還原” “ 閱讀教學(xué)的語文本色”等課題研討。

2、教學(xué)常規(guī)自查。

3、“每周一課”活動

4、組織市第三輪開放周活動

5、參加全市小學(xué)生書法大賽

6、期中教學(xué)質(zhì)量檢測

五月份

1、語文教學(xué)案例研究。

2、“每周一課”活動

3、外出學(xué)習(xí)教師交流匯報。

4、參加童游“閱讀發(fā)展銀行”特色現(xiàn)場會

5、城鄉(xiāng)“手拉手”教研活動。

6、觀看名家教學(xué)實錄

六月份

1、“每周一課”小結(jié)。

2、課題研討、總結(jié)交流。

3、教師讀書匯報

4、征集語文論文

5、期末工作小結(jié)及資料收集。

6、期末復(fù)習(xí)考

第二篇：小學(xué)藝體教研組計劃

小學(xué)2015-2016學(xué)年上藝體教研組工作計劃

一、人員

分管行政：劉啟付 組長：施國慶

人員： 楊平鄭伯恒 施國慶 余文 唐勤

廖小明 許紹康

二、指導(dǎo)思想

（一）在新課程標準背景下，貫徹以“學(xué)生發(fā)展為本”，努力構(gòu)建和諧教育生態(tài)的學(xué)校教育理念，在教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，以提高課堂教學(xué)效率為抓手，教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，積極爭創(chuàng)先進教研組，認真開展教學(xué)教研，推進教研組建設(shè)。

（二）以課程改革為中心，積極推廣新課程，以新課理念指導(dǎo)教學(xué)實踐

（三）在新課程新教材背景下，以校本研修為主，有效的開展課堂教學(xué)，注重教學(xué)設(shè)計的合理性，教學(xué)組織的有續(xù)性，教學(xué)方法的適切性及教學(xué)技能的確當(dāng)性。

（四）加強師資隊伍建設(shè)，注重集體學(xué)習(xí)與研究，注重合作與交流，在新的教改形勢下，掌握和運用現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的整合，不斷提高專業(yè)化素養(yǎng)。

三、工作要點

1．加強課程改革的理論學(xué)習(xí)，提高教研、教學(xué)實效

組織本教研組教師認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論。樹立正確的教學(xué)觀、學(xué)生觀。組織好新教材的學(xué)習(xí)研討，認真學(xué)習(xí)新的《課程標準》，改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點和培養(yǎng)目標，鉆研教材教法。2.規(guī)范集體備課，提高備課質(zhì)量

加強集體備課，關(guān)心指導(dǎo)年輕教師的備課，交流教學(xué)方法教學(xué)心得，提高教師的備課質(zhì)量。共同研究教材教法，針對存在問題共同商討對策，群策群力，通力合作，共同進步。

3．樹立團結(jié)協(xié)作意識，增強教研組凝聚力 本教研組教師比較多，因此團結(jié)協(xié)作是我們教研組的團隊精神，只有團結(jié)協(xié)作的教研組才能做好各項工作。為促使年青教師盡快成長起來，早日挑起大梁，教研組要加強對年青教師的培養(yǎng)。為年青教師搭建施展才華的平臺，促進青年教師業(yè)務(wù)技能的成熟和自身素質(zhì)的提高。年輕教師要善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗，充分珍惜利用身邊的教學(xué)資源。

4.注重學(xué)生綜合藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)，加大學(xué)生社會實踐的力度，讓學(xué)生在實踐中提高藝術(shù)素養(yǎng)、感悟藝術(shù)的美。集中策劃以下幾項藝術(shù)類活動，如：歌詠比賽等。5.積極探索“每天一小時體育活動”的方法，開展小型多樣的體育比賽，如：拔河、跳繩比賽等

6.以教研組計劃為指導(dǎo)，積極配合學(xué)校校園文化建設(shè)。

7．認真貫徹落實現(xiàn)場質(zhì)量考核的各項要求，爭取在新學(xué)期藝體組的各項工作取得更大的進步。

8.各位老師要在集體備課的基礎(chǔ)上，多參與聽評課活動，特別是新教師。

四、工作目標：

1、加強自身學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)。深入理解新教材結(jié)構(gòu)體系，從研究教材、研究課堂入手，帶領(lǐng)本學(xué)科教師開展新課程研究，探索和研究符合本學(xué)科實際的可操作性強、行之有效的激情課堂教學(xué)方法。

2、本組每位成員都要扎實上好每一節(jié)課，在課堂中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并在研究活動中通過教學(xué)五大環(huán)節(jié)的研究，特別是備課環(huán)節(jié)的研究，不斷提升教 師課堂教學(xué)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、音樂：

嚴格按照教學(xué)大綱上課，從基礎(chǔ)的音符、音階、發(fā)聲、理論抓起，從整體上提高學(xué)生的音樂水平。經(jīng)過上學(xué)期的努力，學(xué)生的音樂素質(zhì)已經(jīng)有了大的進步，但是要想整體提高學(xué)生的音樂素質(zhì)還需要我們在進一步努力。

4、體育：

嚴格按照常規(guī)要求上課，保證每節(jié)課學(xué)生的運動量。制定教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n、精心組織每一節(jié)課，做到訓(xùn)練目的明確，過程安排恰當(dāng)。樹立“健康第一”的教育思想，促進學(xué)會健康成長將增進學(xué)生健康貫穿于課程實施的全過程。

五、工作措施：

1、狠抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教師教學(xué)行為。

（1）備課：要求每位老師備課之前認真鉆研教材，按照學(xué)校常規(guī)要求備好每一節(jié)課。特別是新教師，應(yīng)在集體備課的基礎(chǔ)上，更深入的研究教材，詳細的寫好每一份教案。

（2）上課：教師要做好課前準備工作，杜絕無教案上課。課中要注重組織教學(xué)、明確目標，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學(xué)效果。

（3）反思：要做到課后及時反思，特別是聽評課之后，及時反思，總結(jié)每位教師的優(yōu)點和長處，及時學(xué)習(xí)反思。

2、組織和開展組內(nèi)公開課活動，要求組內(nèi)每一位教師都必須上一節(jié)公開課。

四、具體工作安排： 九月份：

召開教研組會議，制定教研組計劃，按照教學(xué)計劃和學(xué)生學(xué)習(xí)需要，認真實施集體備課活動，備實際可行的教學(xué)方案，并認真復(fù)備，杜絕無教案上課。第一次教研組常規(guī)檢查。十月份：

進行集體備課。

對新教師進行聽評課。（施國慶老師美術(shù)課）

開展研討會，促進全體教師的經(jīng)驗和信息交流，提高教師的整體業(yè)務(wù)水平。（廖紅老師負責(zé)）

第二次教研組常規(guī)大檢查。十一月份： 進行集體備課。大課間全面改革

第三次教研組常規(guī)大檢查。十二月份：

“慶元旦”文藝演出 第四次教研組常規(guī)大檢查 一月份：

搞好期末考核各項工作。教研組進行工作總結(jié)

第三篇：2012秋季教研組計劃（小編推薦）

2010學(xué)年秋季理化生

教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校本學(xué)期工作安排，進一步落實有效教學(xué)，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，使理、化、生教學(xué)工作再上一個新臺階，在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下，規(guī)范各項常規(guī)管理，追求工作求真務(wù)實，創(chuàng)新高效。

二、工作目標

本學(xué)期理化生教研工作將以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為契

機，用新課程的理念統(tǒng)領(lǐng)理化生教研工作大局，加強學(xué)習(xí)，深入探究，勇于實踐，以課題研究為先導(dǎo)，常規(guī)教研為基礎(chǔ)，用新課程的理念不斷改進教師的教和學(xué)生的學(xué)。牢固樹立“質(zhì)量是生命線，課堂是生產(chǎn)線、發(fā)展是生存線”的憂患意識，為打造一支有活力的、積極健康向上的理化生團隊，提升教師的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，鍛煉教師、推出新人、培養(yǎng)名師。

三、工作重點

1、繼續(xù)加強關(guān)于新課改的教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，充分運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效益。教師活動必須鉆研教材、學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識和先進性教育理論和方法，并同時認真貫徹新課標理念，按照新課標要求，學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，從中明確教學(xué)目標，依據(jù)實事求是、因材施教的原則，滲透科學(xué)的教學(xué)思想，選擇合適的教學(xué)方法。

2、教師相互聽課，及時研討，研討時要談理念、談觀點、找問題、講困惑、提建議、寫反思?；ハ鄬W(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。把教學(xué)實踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題，通過學(xué)習(xí)、研討予以解決。

3、改革課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體，是

新課程實驗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)中，教師既要讓學(xué)生獲取知識與技能，又要幫助學(xué)生形成積極主動的情感、態(tài)度、價值觀，倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)。

4、搞好集體備課工作。集體備課時間要保證，要人人參

與，講究實效。集體備課主要解決老師們在鉆研教材中的困惑和疑問，交流處理教材的方法，探討如何創(chuàng)造性使用教材，及時解決新課程實施中出現(xiàn)的點滴問題。嚴格執(zhí)行備課制度.多運用多媒體設(shè)備進行課堂教學(xué)，提高課堂容量。

5、重視實驗。

理、化、生教學(xué)中實驗是豐富學(xué)生的感性材料。能夠提高學(xué)生的感性認識，化抽象為具體有重要作用。為此，各科任教師要按照課程標準的要求，保質(zhì)保量完成全部實驗教學(xué)任務(wù)。

6、改進教法，指導(dǎo)學(xué)法

教師要運用多種教學(xué)方法進行教學(xué)，改善傳統(tǒng)的教法，滲

透新的教改思想，同時必須積極指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，并善于運用課堂教學(xué)評價的激勵功能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心，向課堂教學(xué)要效益，使課堂教學(xué)出成果，以達到提高業(yè)務(wù)能力和提高學(xué)習(xí)水平的雙重目的。

7、校內(nèi)公開課落實。全組每人在本學(xué)期開一節(jié)組內(nèi)公開課。每月安排2－3人次。多開展案例課，不定期聽課。備課組活動定時定點，相互交流，共同提高。

8、撰寫教后感、教學(xué)案例、教學(xué)論文，學(xué)期末匯編成冊。上交教務(wù)處。

9、提高本組各學(xué)科教學(xué)成績。

四、主要活動安排

9月

1、擬寫理化教研組工作計劃

2、學(xué)習(xí)并通過理化教研組工作計劃，具體任務(wù)安排

3、理化教師擬寫教學(xué)工作計劃

4、年輕教師上匯報課

10月

1、組織第一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)——備課模式研究。

2、八、九年級各組織上好一節(jié)教學(xué)研討課。

3、11月

1、教研活動：理化實驗教學(xué)的研究

12月

1、八年級生物復(fù)習(xí)的研究。

2、配合學(xué)校搞好“新課程有效備教學(xué)”課題研討活動。元月

1、教師撰寫教學(xué)體會、反思

2、各項資料的整理歸檔工作

3、教研組工作總結(jié)

2010-9-9

第四篇：三年級教研組計劃

三年級語文教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

認真學(xué)習(xí)二期課改精神，落實學(xué)校語文教學(xué)工作計劃，以學(xué)生發(fā)展為本，以課堂教學(xué)為核心，探索研究性課程，提高語文課堂教學(xué)效益，挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，自主、能動的學(xué)習(xí)能力，提高語文素養(yǎng)，在保持優(yōu)良質(zhì)量的同時，努力創(chuàng)出特色。

二、主要工作

（一）認真、扎實、有效地開展教研活動

1、按時開展教研活動，力爭做到有時效，有針對性，定時間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言。

2、注重二期課改的學(xué)習(xí)，每次教研活動除對教材進行分析以外，組織學(xué)習(xí)《小學(xué)語文教師》《徐匯教育》等理論書籍并完成摘抄、撰寫學(xué)習(xí)心得，每學(xué)期不少于8篇。使教師的教育觀念、教學(xué)能力和教學(xué)水平逐步適應(yīng)課改發(fā)展的需要。小組學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，并定期組織交流學(xué)習(xí)心得。

3、認真參加大組學(xué)習(xí)，珍惜每次的區(qū)語文教研活動，安排人員外出聽課，對公開課的教學(xué)情況在教研活動中及時反饋、提高教研組老師聽課、評課的水平。

4、認真學(xué)習(xí)學(xué)校推薦的教師閱讀書刊，利用兩次小組學(xué)習(xí)交流閱讀心得，期中和期末兩次交流隨筆。

（二）改革課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)能力

1、“利用信息平臺進行自主探究，抓實課堂教學(xué)形成能力，拓展作業(yè)形式反饋所學(xué)”是本學(xué)期教研組的研究重點。每位老師結(jié)合研究重點，自覺落實到平日的日常教學(xué)中。有機的選擇新教材的課文，加強語文教學(xué)與美育、科常、電腦等其他學(xué)科的整合，培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的能力，上好自報課、大組研究課和家長展示課并寫好教后反思。

2、根據(jù)每篇課文特點，設(shè)計牽涉文章中心，人物品質(zhì)，課文重難點的各類思考題，鞏固課文的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生歸納、表達、思辯的能力。

3、大力抓對學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)，扎扎實實地進行基礎(chǔ)教學(xué)，實實在在地培養(yǎng)學(xué)生的多種學(xué)習(xí)能力，記課堂筆記、做讀書筆記、書寫規(guī)范、簿本整潔仍是本學(xué)期培養(yǎng)的重點，有始有終地抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

4、在落實基礎(chǔ)的前提下，努力改變傳統(tǒng)的作業(yè)布置，力求創(chuàng)新、開放、靈活、多樣，加大對中長期作業(yè)、分層作業(yè)布置的探索力度。讓作業(yè)的結(jié)構(gòu)更加多樣化，從而提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。根據(jù)本冊教材內(nèi)容安排三個主題的中長期作業(yè)：

（1）奇異的植物世界（2）走近名人（3）學(xué)先烈，立志向并定期將學(xué)生的學(xué)習(xí)

成果展示在年級組的櫥窗內(nèi)。

5、每課結(jié)束后的小練習(xí)設(shè)計精當(dāng)，對課文的知識點進行鞏固。本學(xué)期重點訓(xùn)練學(xué)生聽記的能力。繼續(xù)出好周末卷，增加課外閱讀分析能力的訓(xùn)練量。

6、把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，教好每一位學(xué)生，充分準備，迎接區(qū)監(jiān)控考。

（三）拓展課外閱讀，提高寫作能力

1、用好《誦讀本》完成三年級的20首古詩的背誦量，將《新語文》讀本和新教材的課文引進課堂，努力實現(xiàn)二期課改中三年級的20萬字的閱讀量，并對其中的名家名篇有選擇地進行背誦，讓課堂充滿瑯瑯書聲，逐漸提高學(xué)生的文學(xué)品位。

2、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，發(fā)揮班級的圖書角作用，每周上好閱讀課。本學(xué)期著重指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記和讀后感的撰寫，學(xué)期結(jié)束評選讀書小標兵。

3、平時注意引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，思考生活，發(fā)現(xiàn)生活，提高思想認識水平，促使學(xué)生在大量的閱讀中積累豐富的語言材料，開拓視眼，把閱讀所得遷移到寫作中去，保證每周至少一篇的練筆量。利用閱讀課組織講評。

（四）教科研工作

1、加強科研論文及與教育教學(xué)研究工作相關(guān)文章的理論學(xué)習(xí)。

2、教研組老師根據(jù)所立科研課題，開題報告有計劃地開展研究，寫好階段研究小結(jié)，整理相關(guān)資料，為今后的結(jié)題做好鋪墊工作。

3、組員間相互合作，共同研究，及時溝通研究中遇到的問題，解決困難。

（五）其他工作

1、認真、精確地做好試卷質(zhì)量分析表，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

2、努力兼顧兩頭，保證合格率，提高優(yōu)良率，各班定期對后進生進行補缺補差，縮小班級之間的差距，整體提高年級組的語文學(xué)習(xí)能力。

3、配合學(xué)校開展各種學(xué)科競賽（朗讀比賽，寫字比賽，閱讀比賽等）

第五篇：小六年級語文教研組計劃

小六年級語文教研組計劃

新的學(xué)年，新的學(xué)期如約而至。在求真務(wù)實促發(fā)展、和諧創(chuàng)新圖生存的社會大環(huán)境下，我校語文教研工作更新觀念、與時俱進、真抓實干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，認真學(xué)習(xí)《新課程標準》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度。為了更好地完成本學(xué)期各年級語文教學(xué)任務(wù)和組織好師生語文活動，特制定如下計劃：

一、指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處的工作安排，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道，以優(yōu)化教學(xué)過程、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，堅持開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時俱進，注重以人為本，全面提升語文教師隊伍的整體素質(zhì)；繼續(xù)深入開展教學(xué)研究活動，全面實施語文學(xué)科素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面。

二、工作思路

本學(xué)期教研組工作將本著倡簡、務(wù)本、求實、有度的工作作風(fēng)，按照教導(dǎo)處工作安排，開拓性地開展工作；通過注重教師學(xué)習(xí)、交流、研討，依托學(xué)生活動，結(jié)合校情、學(xué)情，營造語文教育氛圍，著力提高六年級段語文教研水平。對待教研活動，提倡人人參與，相互提高，深入開展，并做到有目標，有準備，重過程，有收獲。

三、常規(guī)工作

根據(jù)教導(dǎo)處以及教科室工作計劃精神，常規(guī)工作重在細致、扎實，貴在持之以恒，樹立向常態(tài)化工作要質(zhì)量的觀念，認真做好教學(xué)工作。

㈠、根據(jù)需要學(xué)理論，學(xué)好理論促實踐。

1、每一位語文教師要分析本班學(xué)生的特點，分析教材的特點，總結(jié)上學(xué)年語文教學(xué)的得失體會，根據(jù)自己的需要，選擇理論文章進行學(xué)習(xí)，用以指導(dǎo)自己的教育教學(xué)。

2、每位教師深入學(xué)習(xí)、研討新課標各年段要求，對本年段的要求能融會貫通，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、堅持每周一下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動制度。

（1）繼續(xù)組織教師認真學(xué)習(xí)語文新課程標準，關(guān)注教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標準的專欄，全面、深刻地領(lǐng)會課程標準的精神和要求。在教學(xué)實踐中不斷探索，邊實踐，邊收集，邊總結(jié)，不斷更新并更合理地運用教學(xué)新理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。通過集體研課、議課，吸收集體的智慧，以先進的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。日常教學(xué)中不斷滲透課程標準理念，明確新課程理念下語文教學(xué)三個緯度的目標和五個領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容的不同要求。

（2）交流時定中心發(fā)言人，圍繞一篇文章結(jié)合教學(xué)實踐談?wù)勛约旱母惺堋７e極撰寫教育教學(xué)隨筆和教育教學(xué)論文。

（3）認真寫好每月一篇的教學(xué)反思，及時記錄課堂中的點滴體會，積累教學(xué)的思考、感悟，為提升自己的教學(xué)水平及理論水平奠基。以教學(xué)反思提升備課內(nèi)涵。上課結(jié)束及時記錄教學(xué)中的體會及修改意見，每月寫好一篇教學(xué)反思，字數(shù)在800字以上，積累教學(xué)的思考、感悟，為論文撰寫積累有價值的資料。

（二）強化備課關(guān)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。

1、認真?zhèn)湔n。

備好課是上好課的前提，高質(zhì)量的備課才能生成高效率的課堂，各位教師應(yīng)樹立正確的備課價值觀。在備課方面，教師要注重對教材的鉆研，切實加強課堂研究，避免上課馬虎，然后搞題海戰(zhàn)術(shù)的做法。電子備課應(yīng)在集體備課的基礎(chǔ)上突出自己的個性，防止機械照辦，一成不變。課后，每位教師要注重教后反思，及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思的習(xí)慣。大力提倡有研究性、思想性、獨創(chuàng)性的備課。備課中不得出現(xiàn)共享抄襲行為，電子備課必須有打印稿。備課檢查教研組長每周審核，組內(nèi)每周要學(xué)習(xí)交流。

2、加強交流。

（1）繼續(xù)發(fā)揮組內(nèi)的優(yōu)勢，保持原來堅持的課前集中對所教課文進行交流研討的做法，努力達成共識，縮小老師教學(xué)之間的差異，以更好保證課堂教學(xué)的有效性。對課文要加強鉆研的力度，力求簡化教學(xué)頭緒，抓住文中最經(jīng)典的語言處進行扎實有效的訓(xùn)練，力求體現(xiàn)“扎實、真實、樸實”的教學(xué)風(fēng)格。在課堂教學(xué)時尤其注意寫作方法的滲透引導(dǎo)，真正讓閱讀和寫作找到結(jié)合點，有效而又節(jié)時地提高學(xué)生習(xí)作水平。

（2）教師間要互相聽課、說課、評課，以取長補短，在實踐中反思，在反思中提高，不斷提升自己駕馭課堂的能力，面對突發(fā)狀況的教學(xué)機智，以及豐富自己對于新課程、新課改的認識。每位老師聽組內(nèi)其他成員的常態(tài)課至少5節(jié)。

3、認真上課。

（1）每位教師要重視課堂教學(xué)，減少課堂教學(xué)的隨意性，堅決杜絕無備課進課堂的現(xiàn)象。

（2）加強課堂管理，提高教學(xué)效率：督促學(xué)生形成良好的聽課習(xí)慣；教學(xué)時以情感人，以飽滿的熱情和教學(xué)藝術(shù)點燃學(xué)生學(xué)習(xí)情感，形成規(guī)范、和諧的課堂氛圍。教師能不斷注意增強課堂調(diào)控能力，提高時間的利用率，試行教師定期異班上課，以異班上課來提高自身課堂調(diào)控能力，刺激學(xué)生擺脫“疲勞期”，提高重點內(nèi)容的教學(xué)實效。

四、主要工作安排 九月： 各教師制定教學(xué)計劃，安排好教學(xué)進度,撰寫教學(xué)教研計劃。十月： 理論學(xué)習(xí)公開課教學(xué)活動 十一月： 理論學(xué)習(xí)

檢查教師備課，學(xué)生作業(yè)的批改情況。十二月： 理論學(xué)習(xí)

各教師寫好教學(xué)總結(jié)、論文、案例 一月： 期末復(fù)習(xí)教研組工作總結(jié)