第一篇：2013年秋英墩小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

2013年秋英墩小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲，一學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的課程標準，不斷的完善和改進教學(xué)方法，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻。以下就針對本學(xué)期數(shù)學(xué)教研的工作做如下總結(jié)。

一．堅持理論學(xué)習(xí)，促進教師素質(zhì)的提高

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為 “無本之木，無源之水”。因此，本學(xué)期我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進行校本培訓(xùn)，措施得力，目標明確，形式多樣。要求教師深入學(xué)習(xí)《新課程標準》。組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點和冷點教學(xué)問題，從而使教師更新教學(xué)觀念，認識教學(xué)新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)。

二．積極參加和開展教研活動

我們在學(xué)期初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作。且把這項工作做為一個重要的教研活動。本學(xué)期，我們組的老師都能認真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進行，聽課后認真評課，及時反饋，通過一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長足的進步。本組教師能嚴格執(zhí)行課程政策，認真落實教學(xué)計劃。貫徹落實學(xué)科備課、上課、布置批改作業(yè)、檢測評價、課外輔導(dǎo)等各環(huán)節(jié)的具體要求，切實加強教學(xué)過程的常規(guī)本學(xué)期，教研組都要在組內(nèi)開展認真的評課活動。大家本著負責(zé)的態(tài)度，暢所欲言、認真點評。組內(nèi)教師之間相互取長補短，互相學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。本學(xué)期每位老師聽課至少10節(jié)。

三、多渠道進行校本教研

積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動，進一步深鉆新課程標準，改變陳舊的傳統(tǒng)教學(xué)方法，在課堂上創(chuàng)建民主平等的教學(xué)氛圍，給予學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間，使學(xué)生積極主動的去學(xué)習(xí)。

四、存在的問題：

1、教師課件的制作水平有待提高，今后我們應(yīng)在這方面加強檢查和督促。

2、教師教學(xué)水平有待進一步提高。

3、加大對中青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。

教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題?？傊粚W(xué)期以來，數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。

第二篇：劉墩小學(xué)2013年秋數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師認真落實學(xué)校教研工作計劃，立足課堂，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以減輕學(xué)生課業(yè)負擔為著力點，深入開展教學(xué)研究，切實加強教學(xué)管理，順利完成了各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊伍。

1、繼續(xù)組織教師認真學(xué)習(xí)了《新課程標準》，進一步領(lǐng)會新課標的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，不斷更新教師的教學(xué)觀念。

2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學(xué)習(xí)型校園文化。本學(xué)期，數(shù)學(xué)組全體老師能認真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，按時上報教學(xué)論文、教學(xué)心得等，促進有效互動和資源共享。

3、加大對青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。

4、鼓勵教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，提高教師的信息意識和現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用水平。

二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。

本學(xué)期，教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強化教學(xué)的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，各教師能按課表上足、上好各類課程。

2、一學(xué)期來教研組共進行了3次以上的教學(xué)常規(guī)檢查。

（1）教師們都能按要求撰寫教學(xué)設(shè)計，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好教后反思。

（2）全組教師每人聽課達到8—10節(jié)，并有聽課、評課記錄。

（3）認真布置并及時批改學(xué)生的作業(yè)，對作業(yè)要求嚴格、規(guī)范。各年級段還針對作業(yè)設(shè)計、作業(yè)量等問題進行了專題討論，從而避免了盲目被動作業(yè)和加重學(xué)生負擔現(xiàn)象。

（4）認真進行單元質(zhì)量把關(guān)檢測，各年級都有2次以上的質(zhì)量分析。

（5）加強培優(yōu)補差的跟蹤分析工作，切實把關(guān)愛差生、關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)貫穿于教學(xué)始終。

三、加強教研活動，提高教學(xué)水平。

1、開展聽課、評課活動。

本學(xué)期，教研組組織教師相互聽課、評課。并舉行了三次校級公開課，黃治年老師主授四（2）班數(shù)學(xué)“認識毫升”、王美霞老師主授一（2）班“整十數(shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法”、劉社力老師的三（2）班“認識幾分之一”。每次活動后都及時組織老師們進行評課及交流。真正達到以課堂教學(xué)為切入點，認真反思。通過這樣的聽課活動，取長補短，不斷反思，不斷進步，最終達到提高教師的課堂教學(xué)水平。

2、開展優(yōu)質(zhì)課堂評選活動。

本學(xué)期，我校開展了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂評選活動，初步確定王美霞老師的課堂教學(xué)為優(yōu)質(zhì)課堂，并作為今后推薦參賽對象。通過這些活動的開展，提高了組內(nèi)老師們的教學(xué)理論水平及教學(xué)研究水平，為更好地提高課堂教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)輔導(dǎo)務(wù)求高效，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期，我們注意抓“培優(yōu)”與“補差”的整合。因為我校這學(xué)期學(xué)生變動較大，來至不同的學(xué)校，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊。因此我們很抓補缺、補漏，同時也加強了對學(xué)有余力學(xué)生的提高和培養(yǎng)。

總之，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，圍繞學(xué)校制定的工作目標，結(jié)合本組的實際情況，高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，不斷提高教研組工作水平。

礬山鎮(zhèn)劉墩小學(xué)

2014年6月13日

劉墩小學(xué)數(shù)學(xué)教研組

工

作

總

結(jié)

2014年6月13日

第三篇：2014年春英墩小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃

2014年春英墩小學(xué)數(shù)學(xué)教研組

工作計劃

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作思路：

本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》和《數(shù)學(xué)課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

三、主要工作

（一）加強數(shù)學(xué)教學(xué)的五個常規(guī)工作

1、備課。教師備課遵循“集體研討～個性備課～教后反思”的模式。在備課前，備課組內(nèi)教師先對某一單元的教材、教法等進行集體研討，以便組內(nèi)教師準確把握教材，采取適當教法，融合集體智慧；然后每位教師結(jié)合自身實際，結(jié)合班級學(xué)生實際，進行獨立的備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教教學(xué)反思。

2、上課。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉集體備課教案，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。

3、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，批改及時規(guī)范，倡導(dǎo)使用激勵性評語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學(xué)生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學(xué)生強調(diào)作業(yè)書寫的格式。教研組每一個月將抽查學(xué)生的作業(yè)進行檢查。

4、輔導(dǎo)。教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度，因人制宜地進行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要有計劃，輔導(dǎo)形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解學(xué)生在家的自學(xué)情況，爭取家長、社會密切配合。要繼續(xù)做好 “輔優(yōu)補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

5、考試。高年級做到講完一單元內(nèi)容后同年級統(tǒng)一考試，統(tǒng)一批改，統(tǒng)一講評。認真進行質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗與教訓(xùn)，討論有效的改進措施。

（二）認真開展數(shù)學(xué)教研活動，進一步發(fā)揮教研組功能

1、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求，以“三定”（定時間、定地點、定人員）方式，確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平。

2、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)隨感、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。本學(xué)期教研組將開展多種形式的公開教學(xué)活動。

第四篇：英墩中學(xué)2011秋團總支工作總結(jié)

英墩中學(xué)2011秋團總支工作總結(jié)

本學(xué)期團總支圍繞學(xué)校教學(xué)中心工作，結(jié)合學(xué)校實際，開拓進取，腳踏實地，開展了一些實實在在的工作，較好地完成了學(xué)校及上級團委布置的任務(wù)?，F(xiàn)將有關(guān)的工作簡單總結(jié)如下：

一、注重團隊管理，完善學(xué)生干部隊伍建設(shè)。

團隊管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分，而學(xué)生干部是學(xué)生中的骨干成員，是學(xué)校團隊管理的切入點，也是組織和開展共青團工作的必要前提。由于上一屆初三年的學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)，2011學(xué)生會重新招聘，并成立由學(xué)生會主席、副主席、學(xué)習(xí)部、宣傳部、文藝部、衛(wèi)生部、體育部18名同學(xué)組成的新一屆的學(xué)生會隊伍。并依托于團總支對各職能進行劃分，明確職責(zé)。對學(xué)生進行指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生骨干，調(diào)動學(xué)生的積極性和參與的主動性，使各項工作的開展由學(xué)生完成。學(xué)校團總支主要負責(zé)對重要活動確立主題，明確思路及需要注意的問題，進行總體指導(dǎo)，具體操作由學(xué)生會組織完成。

二、成立學(xué)生督導(dǎo)隊，抓好常規(guī)教育管理。

充分發(fā)揮學(xué)校宣傳教育資源作用，利用“校園之聲”廣播站、黑板報、等對學(xué)生進行良好的常規(guī)教育宣傳和輿論規(guī)范引導(dǎo)。

1、加強行為規(guī)范教育。以日常行為規(guī)范為基礎(chǔ)，大力開展《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》等教育活動，督導(dǎo)組每天早上對全校學(xué)生進行勸導(dǎo)，并每周反饋一次各班級的督導(dǎo)情況，幫助學(xué)生提高認識，養(yǎng)成良好文明禮儀，營造良好的育人氛圍。

2、做好周一的升旗儀式。我校每周一升國旗儀式由學(xué)生會負責(zé)，學(xué)生會干部以及班級團支書和班長輪流講話，做到每周一個主題，對學(xué)生進行了良好的常規(guī)教育和愛國主義教育，達到了教育效果。

三、積極開展各項活動，深化學(xué)生素質(zhì)教育。

為豐富校園文化生活，展現(xiàn)當代中學(xué)生的時代風(fēng)尚，使學(xué)生在活動中受教育，在教育中活動，進一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，結(jié)合本學(xué)期的主題教育，我校團總支開展了一系列教育活動。

1、“尊師”系列活動，利用教師節(jié)為載體，結(jié)合我校實際情況，開展了“師魂頌”比賽，“感謝師恩”賀卡制作比賽，電子手抄抱比賽，專題板報比賽，為老師做一件實事等一系列活動，營造尊師氛圍，教學(xué)學(xué)生學(xué)會感恩。

2、繼續(xù)開展“班班歌聲”的活動，本學(xué)期班班歌聲主要以“紅歌”大家唱為主題，開展一學(xué)期的紅歌大聯(lián)唱，讓學(xué)生感受我黨的艱難歷史，也同時教育學(xué)生的愛國主義精神。在活躍的氛圍中陶冶愛國主義情操。

3、注重實踐活動。為貫徹落實市里“愛我晉江、美化環(huán)境”的相關(guān)指示精神，結(jié)合我校綠色校園的特色育人理念，開展了“愛我晉江、美化校園”的主題相關(guān)活動，為校園打造干凈明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境，也積極參與社區(qū)及校園環(huán)境保護。用自己的實際行動把美化環(huán)境落實到實處。

4、開展“經(jīng)典誦讀”活動，安排周一二三的中午各班在廣播站的引導(dǎo)下全校學(xué)生齊聲朗誦中華經(jīng)典詩詞。學(xué)習(xí)經(jīng)典文化，有利于加強對學(xué)生的思想道德教育，有利于學(xué)生自我素質(zhì)的提高和養(yǎng)成教育的形成。通過學(xué)習(xí)，可以增長見識、增加涵養(yǎng)，可以從中了解中國燦爛的傳統(tǒng)文化。通過學(xué)習(xí)，能喚醒人性、開啟智慧；能深入到一個人心靈的最深處；能培養(yǎng)一個人優(yōu)雅的性情和敦厚的人格、氣質(zhì)。

5、開展“做一個有道德的人”專題活動，利用一周一個主題，連續(xù)抓好三周的文明禮儀教育，并與兄弟校南峰中學(xué)和永和中學(xué)聯(lián)手開展“文明禮儀伴我行”的主題演講比賽，利用各項活動讓學(xué)生深刻感受做一個有道德人的道德修養(yǎng)。

6、團校是宣傳團的理念，發(fā)展新團員的陣地。本學(xué)期開展第十二期團校開班活動，安排四大節(jié)團課，由團委老師和學(xué)生會主席共同主持授課。詳細解釋團的歷史、入團動機等，讓新的入團積極分子在思想和行動上能有團員的標準，并帶動身邊的同學(xué)，本次團校學(xué)員52人，畢業(yè)52人。

總之，我校團工作主要是以學(xué)生為主體，給學(xué)生鍛煉的機會，發(fā)掘?qū)W生的能力，學(xué)生的事情由學(xué)生來做，同時，學(xué)生在參與的過程也是自己得到了鍛煉，能力得到了提升，真正達到了自我教育的目的。

第五篇：2010秋小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

2010年秋數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

本學(xué)期，我們堅持以教學(xué)工作為中心，緊密圍繞學(xué)?！坝藶楸?、敬業(yè)為樂、自主創(chuàng)新”的校訓(xùn)，及“構(gòu)建和諧校園”的辦學(xué)理念，認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的課程標準，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，大力推進素質(zhì)教育，為提升業(yè)務(wù)水平及“五育”的和諧發(fā)展，提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻?；仡櫼粚W(xué)期的學(xué)習(xí)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強學(xué)習(xí)，樹立課程新理念。

1、緊緊圍繞“構(gòu)建新課程、嘗試新教法”的目標，不斷更新教學(xué)觀念，通過學(xué)習(xí)新課標，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇，確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念，樹立“以人為本，育人為本”的思想。

2、加強教育的開放性，加強教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展研究性學(xué)習(xí)等綜合實踐活動，為學(xué)生營造了學(xué)習(xí)、體驗的實際情境，創(chuàng)設(shè)動手實踐、創(chuàng)造的現(xiàn)實環(huán)境，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到校內(nèi)、校外，加強了學(xué)校教育與社會的密切聯(lián)系。

二、加強培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。

提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平，是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本期我們在自修反思的基礎(chǔ)上，加強案例分析，參與分享合作等，使教師在做中學(xué)，在實踐中領(lǐng)悟，使老師走上學(xué)習(xí)中研討、實踐中總結(jié)、總結(jié)中提高的成長歷程。

三、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式。

1、教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，凸顯發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認識活動，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。

2、新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進者。我們要更加努力去營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動、合作交流中，與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中，健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個性，促進師生共同發(fā)展。

四、堅持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式。

1、教學(xué)中充分調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍思維，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進行分析比較，培養(yǎng)其概括、判斷、推理和運用知識的能力，培養(yǎng)其邏輯思維、語言表達、動手操作能力及自學(xué)能力。努力改進教法的同時，也注意對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。

2、掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，深入鉆研教材，精心設(shè)計教案。每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的，有具體的教學(xué)內(nèi)容，有連貫而清晰的教學(xué)步驟，有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法，有合適精當?shù)木毩?xí)。實行提前一周備課。

3、堅持寫教后反思。授課后及時記載當堂課教學(xué)的成功和失誤，以便不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，改進教法，不斷提高。

4、重視集體備課，一個月至少兩次集體備課。

五、積極參與，收獲成果。

本學(xué)期，我數(shù)學(xué)組的教學(xué)、研討活動形式多，成績好。

1、基本功演練課。11月，全組教師積極參與，熟練運用多媒體教學(xué)，精湛的業(yè)務(wù)水平得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。

2、積極參加XX組織的小學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽活動。我組XXX老師獲此次競賽二等獎。

3、與兄弟學(xué)校手拉手教研活動。借此次競賽的機會，與XX小學(xué)數(shù)學(xué)組共同進行課堂教學(xué)研討活動，促使自己的教學(xué)科研能力不斷提高。

六、存在的不足及今后努力的方向。

1、教師的教研參與面不夠廣，主要是由于本期各種活動較多，有時讓教師感到力不從心。教學(xué)中應(yīng)繼續(xù)常規(guī)教研，盡量多多參與。

2、網(wǎng)絡(luò)教研的參與面不夠好。沒有充分利用我校的QQ群進行教學(xué)探討，需進一步完善網(wǎng)絡(luò)教研。

總之，通過這個學(xué)期的共同努力，我們組能夠較好的完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績，當然，有一些地方仍做得不夠好，今后還需繼續(xù)努力！

數(shù)學(xué)教研組

2010年12月21日