第一篇：1.你如何認識我國實施教師資格制度,頒布《中學(xué)教師專業(yè)標準》有何重要意義？

1.你如何認識我國實施教師資格制度，頒布《中學(xué)教師專業(yè)標準》有何重要意義？

1．實施教師資格制度，有利于政府的有關(guān)部門依法管理教師隊伍，嚴把教師隊伍的“入口關(guān)”，從根本上提高教師隊伍整體素質(zhì)。

依法有序?qū)嵤┎拍苁共痪邆浣處熧Y格者被調(diào)整出教師隊伍。

2．實施教師資格制度是形成多渠道培養(yǎng)和聘任教師的重要環(huán)節(jié)和制度保障，有利于吸引優(yōu)秀人才從教，為社會人員從教開辟一條渠道；有利于形成高質(zhì)量的教師儲備隊伍，為真正實施教師聘任制，優(yōu)化教師隊伍奠定基礎(chǔ)。

3．實施教師資格制度，是推動教育人事改革、調(diào)整優(yōu)化教師隊伍的制度性措施，是使教師的任用走上科學(xué)化、規(guī)范化和法制化軌道的重要保證，有利于解決不合格教師問題，優(yōu)化教師隊伍。

4．實施教師資格制度，是全社會尊師重教的標志，有利于體現(xiàn)教師的職業(yè)特點，有利于全社會充分認識教育事業(yè)和教師職業(yè)的重要性，提高教師社會地位和待遇，使教師地位、教師隊伍素質(zhì)和教育質(zhì)量形成良性循環(huán)。

總之，實施教師資格制度，有利于全社會積極參與、關(guān)心和支持教育事業(yè)，有利于國家和地方各級政府制定與教師地位、素質(zhì)、待遇相當?shù)姆煞ㄒ?guī)，提高教師地位。

頒布《中學(xué)教師專業(yè)標準》的重要意義：

第一，教師專業(yè)標準是提高教師隊伍整體素質(zhì)的重要保障。教師是一種特殊的職業(yè)，是一種專業(yè)化的工作。需要對自身有嚴格要求。《標準》對于提高教師隊伍的整體素質(zhì)、保障教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有重要意義。

第二，教師專業(yè)標準是教師教育教學(xué)活動科學(xué)有效的重要指導(dǎo)。教師專業(yè)標準對教師的觀念、知識、行為等提出明確的要求，教師按照這些要求，不僅能保證教育教學(xué)活動的科學(xué)性，也能保證教育教學(xué)活動的有效性。同時，對于教師教育教學(xué)活動的評價也有了具體的標準。這對提高教育教學(xué)質(zhì)量、保障教育教學(xué)的規(guī)范性、更好地促進學(xué)生的發(fā)展意義重大。第三，教師專業(yè)標準是教師專業(yè)發(fā)展的重要依據(jù)。教師是一個需要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高、不斷發(fā)展的職業(yè)。據(jù)此《標準》又為教師的專業(yè)發(fā)展提供了明確的努力方向和努力目標。第四，教師專業(yè)標準是教師教育的重要指南。教師的培養(yǎng)培訓(xùn)是影響教師隊伍質(zhì)量的重要因素。有了《標準》今后的教師培訓(xùn)就有了方向，有了指導(dǎo)。

第二篇：你如何認識我國實施教師資格制度,頒布《中學(xué)教師專業(yè)標準》有何重要意義？

1.你如何認識我國實施教師資格制度，頒布《中學(xué)教師專業(yè)標準》有何重要意義？

1.實施教師資格制度，有利于政府的有關(guān)部門依法管理教師隊伍，嚴把教師隊伍的“入口關(guān)”，從根本上提高教師的整體素質(zhì)。

2.實施教師資格制度，是形成多渠道培養(yǎng)和聘任教師的重要環(huán)節(jié)和制度保障，有利于吸引優(yōu)秀人才從教，為社會人員從教開辟一條渠道；有利于行成高質(zhì)量的教師儲備隊伍，為真正實施教師聘任制優(yōu)化教師隊伍奠定基礎(chǔ)。

3.實施教師資格制度，是推動教育人事改革，調(diào)整優(yōu)化教師隊伍的制度性措施，是使教師的任用走上科學(xué)化，規(guī)范化和法制化軌道的重要保證，有利于解決不合格教師問題，優(yōu)化教師隊伍。

4.實施教師資格制度，是全社會尊重教師的標準，有利于體現(xiàn)教師的職業(yè)特點，有利于全社會充分認識教育事業(yè)和教師職業(yè)的重要性，提高教師社會地位和待遇，使教師地位，教師隊伍素質(zhì)和教育質(zhì)量形成良性循環(huán)。

總之，實施教師資格制度，有利于全社會積極參與，關(guān)心和支持教育事業(yè)，有利于國家和地方政府制定與教師地位，素質(zhì)，待遇相當?shù)姆煞ㄒ?guī)，提高教師地位。

第一，教師專業(yè)標準是提高教師隊伍整體素質(zhì)的重要保障。教師是一種特殊的職業(yè)，是一種專業(yè)化的工作。需要對自身有嚴格要求。《標準》對于提高教師隊伍的整體素質(zhì)，保障教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有重要意義。

第二，教師專業(yè)標準是教師教育教學(xué)活動科學(xué)有意義的重要指導(dǎo)。教師專業(yè)標準對教師的觀念，知識，行為等提出明確的要求，教師按照這些要求，不僅能保證教育教學(xué)的科學(xué)性，也能保證教育教學(xué)活動的有效性。同時對于教師教育教學(xué)活動的評價也有了具體的標準。這對提高教育教學(xué)質(zhì)量，保證教育教學(xué)的規(guī)范性，更好地促進學(xué)生的發(fā)展意義重大。

第三，教師專業(yè)標準是教師專業(yè)發(fā)展的重要依據(jù)。教師是一個需要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，不斷發(fā)展的職業(yè)。據(jù)此《標準》又為教師的專業(yè)發(fā)展提供了明確的努力方向和努力目標。第四，教師專業(yè)標準是教師教育的重要指南。教師的培養(yǎng)培訓(xùn)是影響教師隊伍質(zhì)量的重要因素。有了《標準》今后的教師培訓(xùn)就有了方向，有了指導(dǎo)。