第一篇：我市通報首屆名教師考核履職情況

晉江市通報首屆名教師考核履職情況

日前，“晉江市教育系統(tǒng)名教師培養(yǎng)工程”辦公室組織工作小組，通過聽取工作匯報、座談交流、抽查材料等形式，首次對全市1494名各單位名教師（各級學科帶頭人、骨干教師）履職情況進行檢查考核。經(jīng)考核，合格的1367名?？己私Y(jié)果面向全市通報。

市教育局在通報中指出，從檢查的整體情況來看，各單位比較重視對學科帶頭人、骨干教師的使用和管理，成立考核領導小組，學習相關文件，制定考核制度，進行初步審核。大部分考核對象能根據(jù)《晉江市名教師年度考核管理細則（試行）》要求，踏實工作，積極完成教學工作、教育科研、示范輻射等方面的任務，較好地履行自己的職責。但在檢查中也發(fā)現(xiàn)存在著一些問題和不足，主要有：部分學校領導重視不夠，名教師本人主動履職意識不強，細則學習不具體，材料整理不規(guī)范，管理員管理不到位等。

為進一步提高我市名教師年度履職工作的效果，市教育局要求：

一是各單位應進一步做到使用和管理并重。要充分認識到名教師考核管理對于全市學校教師專業(yè)素質(zhì)和教學質(zhì)量提升的重大意義。要加強與平時教科研活動的整合，多提供平臺，有計劃地組織名教師開展各種示范課、講座、課題研究等活動，適時組織參與其他學校申報的各項活動。要切實擔負起一級管理單位的職責，教導處、辦公室等在開展活動的基礎上要及時做好證書頒發(fā)、材料蓋章確認等審核工作，規(guī)范材料要求。要把名教師年度履職考核工作納入學校工作部署，充分發(fā)揮本單位名教師管理人員的作用，跟蹤其做好初步審核、材料歸檔、結(jié)果呈報等工作。要對本年度的經(jīng)驗做法進行總結(jié)、整改，進一步完善使用和管理機制。

二要名教師應進一步提高履職的主動意識和效應。要克服倦怠、敷衍、蒙混過關的心理，增強主動性、榮譽感、責任感。要明確管理辦法、考核要求和自己的職責任務，做好年度履職計劃。要主動參加學校日常教科研活動，積極承擔研訓任務，認真做好前期準備，提高活動水平和效果，樹立名教師的效應。要對照《晉江市名教師年度考核管理實施辦法(試行)》（晉教人〔2010〕102號）中的材料要求，及時積累、整理過程性材料。要經(jīng)常瀏覽“晉江市名教師管理平臺”，熟悉網(wǎng)上活動實時申報的操作程序、方法，了解其他名教師申報的活動信息，學習、共享名教師上傳的各種資源。

第二篇：教師履職考核

陸良縣大莫古鎮(zhèn)小芭茅學校 王洋紅 小學二級

王洋紅 男 1985年01月19日 云南陸良 漢族

昭通師范高等專科學校數(shù)學教育專業(yè) L***01 ?？茍F員 小學數(shù)學 2006年9月

1999.09-2002.07 陸良聯(lián)辦高級中學 畢業(yè) 陳建培

2002.09-2005.07 昭通師范高等?？茖W校 畢業(yè) 趙燕春 2006.09-2007.07 大莫古鎮(zhèn)小芭茅學校 阮貴友 2007.09-至今 大莫古鎮(zhèn)小芭茅學校 朱小仙

本人姓名王洋紅，1985年1月19日出生，于2005年7月畢業(yè)于昭通師范高等?？茖W校數(shù)學教育專業(yè)，現(xiàn)在在陸良縣大莫古鎮(zhèn)小芭茅學校任教四年級數(shù)學，并擔任班主任工作。

從教至今已經(jīng)一年多，一年以來，數(shù)學教育專業(yè)畢業(yè)的我也深知自己任教四年級數(shù)學責任之重，自己雖是數(shù)學教育專業(yè)畢業(yè)，但也感到自身各方面能力有限。因此在教學中，我不斷加強自身的學習，充實自己的課堂教學，積極主動的參加各種培訓學習，多向?qū)W校老教師學習，經(jīng)常到其它學校聽一些優(yōu)秀教師授課，努力學習各種文化知識，積極開發(fā)課程資源，豐富自己上的每一堂課，課后認真反思，總結(jié)。經(jīng)過一年的教學，使我懂得數(shù)學學的再好，語文跟不上，經(jīng)常寫錯別字，只是自己知道，不能用自己的話表達出來，無法教給學生，也是不行的。我經(jīng)常翻看課外書籍，豐富自己的識字，每天堅持練字，從一個經(jīng)常寫錯別字的我變成一個認真寫字且不寫錯別字的我。一年以來，我認真學習業(yè)務，才認識到自己知之甚少，所以在工作之余，我也經(jīng)常捧起書來，品位，吸收書里的營養(yǎng)，采集書中的精華，至今為止，我已完成業(yè)務學習50余篇，政策法規(guī)，政治理論，教育理論30余篇，在去年擔任的三年級班主任工作中，學生的課堂紀律和自我約束能力等有了很大進步，在去年任教的三年級語文中，學生的識字寫字等能力有很大的進步。現(xiàn)轉(zhuǎn)任四年級數(shù)學，學生的口算筆算能力有明顯的進步，在新教師課賽中，我榮獲二等獎。

一年的教學生活改變了我，也鍛煉了我。有人說：付出不一定有收獲，但不付出一定沒有收獲。相信自己，只要自己用心的付出，只要做到問心無愧，我把著句話作為今后的發(fā)展方向。

專業(yè)技術人員履職考核表

單位：大莫古鎮(zhèn)小芭茅學校 姓名： 受聘職務：（不填）

考核時限：2007年1月至2007年12月 任期目標（任務，項目，課題）是： 1，本學期擔任小芭茅學校三年級班主任工作，任三年級班語文，科學，英語，體育，五年級班英語，體育，一年級班體育，周課時達22節(jié)。

2，在本學期中轉(zhuǎn)化學困生2人。3，對學生思想教育采取的措施：教育學生愛黨愛國，愛家長，愛學校。做到講文明，守紀律，樂于助人，團結(jié)同學。

4，在本學期承擔學校公開課2節(jié)，聽課30節(jié)。

1，本學年擔任小芭茅學校四年級班主任工作，任四年級班數(shù)學學科，平均分要達到80分，任全校體育學科，教育教學效果達到中等水平，兼做學校安全工作，保證不出安全事故。

2，在本學年中轉(zhuǎn)化學困生6人。3，對學生思想教育采取的措施：教育學生愛黨愛國，愛家長，愛學校。做到講文明，守紀律，樂于助人，團結(jié)同學。

4，在本學期承擔學校示范課4節(jié)，聽課40節(jié)，業(yè)務學習40篇，認真做好教育教學常規(guī)工作完成學校安排的各項任務。

總結(jié)：1德，廉。2勤。3能。4績。

在本學年的工作中，我認真學習馬列主義，毛澤東思想，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，認真學習十七大精神，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為人師表，愛校如家，全面關心和愛護學生，有一顆嚴謹執(zhí)教的赤誠之心，愛本職工作，經(jīng)常對學生進行安全教育，及思想品德教育。工作中勤勤墾墾，任勞任怨，積極完成上級及學校領導安排的任務。

嚴于律己，寬于待人，以身作則，有良好的師德，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，嚴格遵守作息時間，平時積極參加學校的公益勞動，服從學校領導的安排，從不缺曠課，不參與有損教師形象的活動。

在教育教學中，我積極學習，更新教育觀念，積極推進素質(zhì)教育，優(yōu)化課堂教學。教學中，我做到認真?zhèn)湔n，認真上課，認真輔導學生，認真批改作業(yè)。教學中，我針對學生年齡特點和性格特征因材施教，主動嘗試新理念教學，不斷探索先進，科學的育人之道，為學生營造良好的氛圍，當好學生成長的引路人。

在本學年中，我擔任小巴茅學校三年級班主任工作，任三年級班語文，科學，英語，體育，五年級班英語，體育，一年級班體育，周課時達22節(jié)。

在教學中，我不斷加強自身的學習，充實自己的課堂教學，積極主動的參加各種培訓學習，努力學習各種文化知識，積極開發(fā)課程資源。本學年來，聽課30余節(jié)，寫下業(yè)務30余篇，家訪30人次，轉(zhuǎn)化學困生4人，教研論文1篇，參加繼續(xù)教育，提高自我層次，加強自身學習。通過取得的成績，我深深地感到教師要有責任心。

第三篇：教師履職考核總結(jié)

教師履職總結(jié)

在校領導和同事的關心和幫助下，我順利完成了上一年的工作。積極完成學校布置的各項任務，回顧這一年，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將這一年的工作做一個總結(jié)，總結(jié)過去，寄望明天工作得更好。

一、政治思想及師德

我始終堅定不移地堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧**理論。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛教育事業(yè)。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極參加政治學習。講政治、講正氣、講學習，服從組織的工作安排，與同事團結(jié)協(xié)作。遵紀守法、教書育人、為人師表。始終恪守“學高為師，身正為范”的原則。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學能力

自履現(xiàn)職以來，工作中我始終以教學質(zhì)量為中心，不管在哪個崗位我都堅持上課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

三、工作量和工作實績

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。一分耕耘，一分收獲，在我的努力下，學生的鞏固率明顯提高，教育教學質(zhì)量有了較大突破，各方面的工作成效明顯?！敖馃o足赤，人無完人”，在教學工作和學校管理工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動，考試成績不穩(wěn)定等。加之由于精力有限，以及自身能力還有待提高的地方。走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

第四篇：教師履職考核情況總結(jié)

教師履職考核情況總結(jié)

一學期的工作很快就要結(jié)束了，回顧一學期的工作，忙忙碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發(fā)揚成績，改進不足，現(xiàn)在我就把自己這學年的工作總結(jié)如下：

一、思想方面： 本人思想端正，擁護黨的正確領導，關心國家大事，熱愛教育事業(yè)，關心學生，團結(jié)同事，為人師表，積極參加各種政治學習和業(yè)務培訓，不斷提升自己的思想和業(yè)務素養(yǎng)。

二、教學方面：今年我擔任全校三至六年級的微機課和三年級(1)班的數(shù)學課,這是我第一次教三年級的數(shù)學,讓我深切感受到：數(shù)學，對我而言，懂它很簡單，把它教給學生真的好難,要怎樣講學生才能更容易接受。所以，我盡量抽時間去聽一些數(shù)學教學經(jīng)驗豐富的老師的課，平時虛心向其它教師請教我疑惑的地方，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，我還經(jīng)常通過上網(wǎng)搜看有關教學視頻，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。嘗試運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，從而讓孩子們能從我這里輕松地獲得數(shù)學知識，感受到數(shù)學的樂趣。

在微機教學工作方面，除了認真上好每個班的每一節(jié)課,還組織學生參加各級各類競賽活動,在干好本質(zhì)工作的同時,還配合學校領導做好各種表冊等各項任務。

三、德育工作：德育是學校工作中的重中之重，教師的責任不僅 1

在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。要能及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

三、出勤方面

一年來，我無遲到、早退、病假、曠課等情況，嚴格按照學校的規(guī)章制度來做。

四、成績方面

在辛勤付出的同時也取得了回報，所教班級的數(shù)學成績在原來的基礎上上升了，所指導的開遠市中小學生電腦作品比賽中獲得了三個一等獎，二個三等獎的好成績，被評為“優(yōu)秀指導教師”。我深知，這些都離不開領導和全校教師對我的關心和支持。對此，我深表感謝，這也激勵著我將繼續(xù)更加努力地工作。

總之，一學期以來能按時完成教學任務及各項工作。在今后的工作中，一定揚長避短，讓自己盡快的成長起來。

第五篇：教師履職考核工作總結(jié)

教師履職考核工作總結(jié)2篇

教師履職考核工作總結(jié)1

教育教學工作總結(jié)與反思一學期很快過去，可以說是緊張忙碌而收獲多多。這學期我積極地去適應新課程的要求，責任促使我做好工作，無怨無悔的做好工作。期間灰心過，氣餒過，但更多的是鼓起勇氣向前進，一學年過去了，作為六年級部教研組長就教研組和自己的教育教學工作很有必要小結(jié)反思。

開放式教學：由教師通過開放題的引進，在學生參與下解決，使學生在問題解決的過程中體驗數(shù)學的本質(zhì)，品嘗進行創(chuàng)造性數(shù)學活動的樂趣。開放式教學中的開放題一般有以下幾個特點：一是結(jié)果開放，一個問題可以有不同的結(jié)果；二是方法開放，學生可以用不同的方法解決這個問題；三是思路開放，強調(diào)學生解決問題時的不同思路。

新授前都是讓他們先收集資料，然后在課堂上互相交流通過搜集資料使他們感受到數(shù)學就在我們的.身邊，通過互相交流使他們學到了他人的知識，使學生們共同發(fā)展，共同進步，所以說在新課改中不知不覺師生的關系近了處于平等的地位，講臺也變大了，在也不是三尺講臺了，教師已經(jīng)溶入學生中間了，學生也不在封閉而是互相合作主動討論、探討、學生們不在感覺數(shù)學枯燥乏味，而是生動有趣，感到了數(shù)學就在我們中間。

活動式教學：讓學生進行適合自己的數(shù)學活動，包括模型制作、游戲、行動、調(diào)查研究等，使學生在活動中認識數(shù)學、理解數(shù)學、熱愛數(shù)學。通過讓學生用同樣長的鐵絲分別彎制成長方形、正方形、圓，然后引導大家觀察、比較、判斷：哪一種形狀的圖形面積最大？

探索式教學：采用“發(fā)現(xiàn)式“，引導學生主動參與，探索知識的形成、規(guī)律的發(fā)現(xiàn)、問題的解決等過程。例如“談談儲蓄的利息“就是來源于社會生活的實際問題，指導學生認真閱讀并作一些簡單的計息演算，就能加深學生的印象，使他們感性地認識到學習數(shù)學的好處，提高學習興趣。

誘發(fā)學生的靈感。在教學中，教師應及時捕捉和誘發(fā)學生學習中出現(xiàn)的靈感，對于學生別出心裁的想法，違反常規(guī)的解答，標新立異的構思，哪怕只有一點點的新意，都應及時給予肯定。同時，還應當應用數(shù)形結(jié)合、變換角度、類比形式等方法去誘導學生的數(shù)學直覺和靈感，促使學生能直接越過邏輯推理而尋找到解決問題的突破口。

現(xiàn)行的教材都是分課時編寫，通常每課時的任務必須在一節(jié)課內(nèi)完成。多數(shù)教師對每節(jié)課的內(nèi)容、任務、進程都具體以時間順序來分解，有時怕完不成任務，學生在關鍵處及易混易錯處發(fā)生分歧時，不敢花過多的時間讓學生爭辯交流

生怕“節(jié)外生枝“，過分講究課堂教學環(huán)節(jié)的絲絲入扣，教師往往在一節(jié)課的各個階段，按“套路“引領學生一步一步去“走教案“就行了。這種課看上去緊湊，但缺少一種動態(tài)生成，往往以犧牲學生學習的積極主動性為代價，弊病很多。

總之，“學無止境、教無止境、研無止境“是我們數(shù)學教研組的工作內(nèi)容和工作動力，我們在今后的數(shù)學教學工作中，將不斷總結(jié)已有的成功經(jīng)驗，與時俱進、開拓創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作，為全面提高數(shù)學課堂教學質(zhì)量，推進數(shù)學課程改革而努力工作。

教師履職考核工作總結(jié)2

一學期的工作很快就要結(jié)束了，回顧一學期的工作，忙忙碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發(fā)揚成績，改進不足，現(xiàn)在我就把自己這學期的工作作如下總結(jié)：

一、思想方面：

本人思想端正，擁護黨的正確領導，關心國家大事，并且能積極參加政治學習。積極參加學校的各項活動，認真學習了《教育法》，并自學有關教育教學的相關理論知識。

二、教學方面：

本學期我覺得自己的擔子重、壓力大。因此教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求使自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點。因此備課時我認真鉆研教材、教參，學習新課標，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。嘗試運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。課后認真總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、臨時靈感，寫好反思。

三、德育工作：

德育是學校工作中的重中之重，師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。愛就是責任，尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生。

理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

總之，一學期以來能按時完成教學任務及各項工作。在今后的工作中，一定揚長避短，做好本職工作。