第一篇：內(nèi)江一小2012年教導(dǎo)處工作計劃

內(nèi)江一小2012年教導(dǎo)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想

1、積極宣傳《意見》精神，內(nèi)江一小2012年教導(dǎo)處工作計劃。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《四川省教育廳關(guān)于貫徹<四川省人民政府辦公廳關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為深入推進素質(zhì)教育的意見>的實施意見》的有關(guān)要求，主動解放思想，更新理念，創(chuàng)新思維，轉(zhuǎn)變質(zhì)量增長方式。堅持“兩個結(jié)合”——校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合，教育科研與教育教學(xué)實踐相結(jié)合，深化課程改革，促進學(xué)生主體發(fā)展，教師主動發(fā)展，學(xué)校自主發(fā)展。

2、嚴(yán)格執(zhí)行“五項規(guī)定”，即嚴(yán)格執(zhí)行作息時間，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，嚴(yán)格規(guī)范招生管理，嚴(yán)格規(guī)范考試管理，嚴(yán)格教師管理。改革質(zhì)量考評辦法，全面推進精細(xì)管理，促進管理能力和水平不斷提高。堅持以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動為載體，著力進行課堂教學(xué)有效性研究。

3、深入推進素質(zhì)教育，堅決執(zhí)行國家課程方案，開齊開足開好各類課程。堅持有效教學(xué)的原則，加強教學(xué)各環(huán)節(jié)研究，深入推進校本教研，著力提高課堂效率。積極推進考試與評價制度改革，探索建立教育教學(xué)質(zhì)量保障體系，確保教育質(zhì)量領(lǐng)先優(yōu)勢。開展精神文明單位等各類創(chuàng)建活動，強化常規(guī)管理，培育學(xué)校特色，豐富內(nèi)涵建設(shè)，提升管理水平和辦學(xué)品位。堅持“和諧教育”的育人理念，進一步樹立四個意識，即“服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識”，全面推進素質(zhì)教育。

二、工作目標(biāo)：

1、鞏固和發(fā)展內(nèi)江一小的良好形象，辦一流加特色的學(xué)校，鑄就一流教師隊伍，培養(yǎng)合格加特長的小學(xué)生。

2、全面實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，實施九年義務(wù)教育，入學(xué)率、完成率、畢業(yè)率達(dá)上級要求，輟學(xué)率為0。認(rèn)真實施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，開展好陽光體育活動。

3、積極引導(dǎo)全體教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，投身課改實踐探索新課標(biāo)環(huán)境下的課堂教育新模式。

4、規(guī)范教學(xué)管理，做到教學(xué)工作制度化，教研工作系統(tǒng)化，政務(wù)工作規(guī)范化，加強對教學(xué)工作全過程的檢查，監(jiān)督反饋和矯正。

5、加強教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組長作用，加大教研組組織管理力度，加深教研能教學(xué)研究深度，促使各學(xué)科教研活動開展得更豐實、更有效。

6、深化考試制度和評價體系，改革教學(xué)評價機制，促進學(xué)生全面發(fā)展，促進學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

三、實施措施

（一）落實普及程度的管理工作。在每學(xué)期開校時認(rèn)真作好組織學(xué)生入學(xué)工作，平時著重抓好班級學(xué)生的鞏固率，做好轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出的管理工作，做好教務(wù)行政工作，做到專課專用，安排好調(diào)課、代課等工作，并經(jīng)常檢查落實情況，做好學(xué)籍管理工作。

（二）深化課程改革，堅持以教學(xué)為中心，提高教學(xué)質(zhì)量。

突出以教學(xué)為中心，強化質(zhì)量意識，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的中心工作，以質(zhì)量求生存謀發(fā)展，實行專任教師任教，確保教學(xué)秩序正常，教學(xué)工作落到實處，加強教學(xué)過程管理，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。

1、備課方面的管理要求

（1）制定教師備課檢查評價方案，學(xué)校成立備課檢查小組（由教導(dǎo)主任和各學(xué)科教研組長）每學(xué)期采取定期與不定期相結(jié)合的檢查2次，檢查后作出評價并做好記載。

（2）備課規(guī)范要求：①備課做到格式正確，文字規(guī)范結(jié)構(gòu)完整，結(jié)果清楚，做到每課必備；②教師在進行課堂教學(xué)設(shè)計時，要以新課程理念為指導(dǎo)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)教材特點及學(xué)生實際，從知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀方面，確定具體的教學(xué)目標(biāo)。③要求教師要熟悉教材內(nèi)容，了解教材的知識結(jié)構(gòu)和邏輯，弄清課題的重點和難點，做到備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備練習(xí)。④杜絕教師無教案上課的現(xiàn)象，教案不強求一律，因人而異，詳略不同，教師上課不拘泥于教學(xué)預(yù)設(shè)，要根據(jù)課堂教學(xué)的實際和提高教學(xué)質(zhì)量的需要，靈活地調(diào)整修改教案。⑤在認(rèn)真規(guī)范備課要求的基礎(chǔ)上，每學(xué)年每位教師都要寫好一份精品教案，推薦精品成果參加區(qū)級評比。

2、上課方面的管理要求

上課是整個教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，每位教師要認(rèn)認(rèn)真真上好課，努力提高課堂教學(xué)效率。

（1）實施推門聽課制度，學(xué)校成立推門聽課小組（5人）。組長：陳光元校長擔(dān)任；副組長由副校長張文彬擔(dān)任；成員有：教導(dǎo)主任范玲、教科室主任羅萍、教導(dǎo)處副主任陸文輝；要求每周聽1—2節(jié)課，聽課后檢查備課情況，平等互動交流，共同探討及時反饋。

（2）嚴(yán)肅上課紀(jì)律，要求教師準(zhǔn)時上課、下課，中途不得擅自離開課堂，上課時必須使用普通話、寫規(guī)范字、關(guān)閉通訊工具，不得在教室內(nèi)外接、打手機。衣著整潔，儀態(tài)端莊，教態(tài)自然，嚴(yán)格按課表上課，按計劃和進度教學(xué)，嚴(yán)禁私自變動課程表，不得私自調(diào)課，嚴(yán)禁體罰，變相體罰學(xué)生。非統(tǒng)考學(xué)科禁止“放羊式”，“遙控式”教學(xué)。在嚴(yán)肅上課紀(jì)律的基礎(chǔ)上要求每學(xué)年每位教師上好一節(jié)精品課，推薦精品成果參加區(qū)級評比。

（3）保證每堂課教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)目標(biāo)明確，合理組織教材，注意講清教材的重點、難點以及關(guān)鍵性的問題，使學(xué)生明確知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，恰當(dāng)選擇教學(xué)方法，善于啟發(fā)思維，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，精講多練，反對滿堂灌，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法，注重課內(nèi)練習(xí)，練習(xí)要適量、適度，符合教學(xué)規(guī)律，加強技能訓(xùn)練培養(yǎng)動手能力。

3、作業(yè)方面的要求

（1）作業(yè)布置與批發(fā)要立足于精心設(shè)計，增強實效，減輕負(fù)擔(dān)，要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教材內(nèi)容，精心設(shè)計作業(yè)，既要統(tǒng)一要求，又能體現(xiàn)因材施教的原則，既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，又能保證練習(xí)質(zhì)量。

（2）布置作業(yè)要有彈性，以適應(yīng)不同發(fā)展程度的學(xué)生，作業(yè)要適量，不布置重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式變相體罰學(xué)生，課內(nèi)作業(yè)必須在課內(nèi)完成課外作業(yè)要適度，對不同基礎(chǔ)的學(xué)生分類要求。

（3）批改作業(yè)要及時、正確，提倡運用評語加等級，盡可能讓學(xué)生能及時地獲得作業(yè)的反饋信息，工作計劃《內(nèi)江一小2012年教導(dǎo)處工作計劃》。教師批改作業(yè)要與學(xué)生自主評價、自主訂正作業(yè)有機結(jié)合起來。批改作業(yè)所使用的符號要規(guī)范，作文批改要有眉批和總評。

4、輔導(dǎo)方面的要求

教師輔導(dǎo)要堅持“面向全體，承認(rèn)差別，分類指導(dǎo)”的原則，有計劃，有目的進行。

（1）學(xué)習(xí)輔導(dǎo)要以因材施教為原則，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個體差異，以營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進學(xué)生自主發(fā)展為目的。

（2）輔導(dǎo)學(xué)生要做到課內(nèi)輔導(dǎo)與課外輔導(dǎo)相結(jié)合，集體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，開展“結(jié)對子”幫扶活動。

（3）教師必須熱情關(guān)懷，耐心輔導(dǎo)學(xué)困生，及時幫助他們找出學(xué)習(xí)困難的原因，幫助他們改進學(xué)習(xí)方法，不斷增強他們的自尊心和自信心。

5、聽課方面的要求

要求教師每期聽課不低于20節(jié)；每個教師的聽課記錄要求書寫規(guī)范，有聽課時間、上課教師的教學(xué)內(nèi)容，以及2加2的點評。聽課間周至少1次，20節(jié)中本年級本學(xué)科不少于10節(jié)，其余的為年級間聽課。分管校長督促教導(dǎo)處隨時抽查教師聽課情況，期末將聽課記錄交教導(dǎo)處檢查并作好記載。

（三）充分發(fā)揮教研組長、備課組長的作用

要求各教研組、備課組的教研活動定點、定內(nèi)容，每次要有中心發(fā)言人，每人都要做教研活動的記錄，做到時間上緊湊不拖沓、內(nèi)容要符合實際，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定時的參與和檢查教研活動開展的情況，期末將教研活動記錄交教導(dǎo)處檢查，并做好檢查記錄。

（四）加強畢業(yè)班工作的管理開展好畢業(yè)班的三會

即畢業(yè)班班主任會、畢業(yè)班學(xué)生會、畢業(yè)班科任教師會，每月組織召開一次畢業(yè)班的語文、數(shù)學(xué)、英語教師會，總結(jié)班務(wù)工作情況和教學(xué)情況，穩(wěn)步提高畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量。

(五)搭建發(fā)展平臺，提升自身能力

1、積極鼓勵教師通過多種途徑參加高一層次學(xué)歷進修，使高一層次學(xué)歷達(dá)到80%左右。

2、積極組織教師參加市區(qū)的各種教研活動和各種培訓(xùn)，要求參加者不遲到、不早退，認(rèn)真做好筆記。在保證正常教學(xué)工作的前提下給教師充分的學(xué)習(xí)空間，積極爭取組織教師參加區(qū)市的各種優(yōu)質(zhì)課，給中青年教師脫穎而出的機會。認(rèn)真組織上年度承擔(dān)區(qū)級體育展示課、內(nèi)江市畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討課。

（六）加強學(xué)生成長記錄袋的建立及管理工作

學(xué)校將采用以下兩種管理方式進行：

1、學(xué)校管理做好以下工作：

（1）制定學(xué)生成長記錄方案。

（2）引導(dǎo)教師、班主任開展學(xué)生成長記錄袋的建立。

（3）定期與不定期對各班學(xué)生成長記錄袋落實情況進行檢查。

2、班級管理做好以下工作：

（1）各班班主任做好學(xué)生成長記錄袋建立與管理工作。

（2）采用學(xué)生自己存放，家校共管的方式。

（3）評價方式采用：

①學(xué)生自評②家長參與③小組評定④教師評價

（七）繼續(xù)加強現(xiàn)代教育技術(shù)的運用及管理工作

1、積極鼓勵學(xué)校教師參加現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，提升現(xiàn)代教育技術(shù)掌握能力、掌握率達(dá)85%以上，采用學(xué)校請專家培訓(xùn)，骨干教師外派學(xué)習(xí)，教師在家自我研修的形式。

2、加強對信息技術(shù)教師工作的管理，認(rèn)真按區(qū)局、學(xué)校要求上好每一節(jié)課，做好上機卡的登記等工作。

3、加強對遠(yuǎn)程教育的接收和運用的管理：

a、信息接收員要按時按要求接收。按要求刻盤，做好登記工作，整理好目錄；

b、積極鼓勵學(xué)校教師充分利用遠(yuǎn)程教育資源運用教學(xué)之中；

c、組織教師積極參加上級組織的現(xiàn)代教育技術(shù)、各項競賽活動。

內(nèi)江一小教導(dǎo)處

2012年2月

附件：

內(nèi)江一小教導(dǎo)處工作行事歷

時間

內(nèi)容

2月份

1、統(tǒng)計報名注冊工作情況，完成學(xué)籍審查，做好防輟控流。

2、各學(xué)科教師完成教學(xué)計劃。

3、各教研組完成教研組計劃。

4、完成教導(dǎo)處工作計劃。

5、開展聽課、導(dǎo)課、評課活動。

6、召開學(xué)生家長會。

3月份

1、教學(xué)常規(guī)檢查。

2、開展“教學(xué)推門課”。

3、組織學(xué)生參加區(qū)乒乓球比賽。

4、狠抓學(xué)生疾病防控工作。

5、訓(xùn)練籃球代表隊。

6、召開畢業(yè)班三會。

7、召開教研組長、備課組長會。

4月份

1、畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量研討會。

2、開展說普通話、寫規(guī)范字比賽。

3、開展學(xué)生健康教育、防疫工作。

4、開展學(xué)生綜合素質(zhì)大賽。

5、組織各學(xué)科教師參加市、區(qū)的各類教研活動。

5月份

1、家長開放日活動。

2、組織畢業(yè)會考。

3、召開小學(xué)招生工作會。

4、開展幼小銜接活動。

5、組織各學(xué)科教師參加市、區(qū)的各類教研活動。

6、畢業(yè)班工作研討會。

7、組織體育傳統(tǒng)項目示范校參加小學(xué)生田徑、籃球比賽。

8、畢業(yè)班部分家長聯(lián)席會。

9、家長開放周活動。

10、骨干教師示范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽。

11、班主任工作與質(zhì)量提高主題會。

12、外籍教師英語獻課活動。

13、城鄉(xiāng)結(jié)對活動。

14、幼小銜接活動。

6月份

1、落實課堂教學(xué)常規(guī)檢查工作。

2、組織畢業(yè)班會考。

3、期末復(fù)習(xí)迎考工作會。

7月份

1、報送2011-2012學(xué)年度學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)成績。

2、組織期末檢測。

3、小學(xué)招生工作

9月份

1、新生的入學(xué)以及轉(zhuǎn)進、轉(zhuǎn)出工作，完成學(xué)籍審查。

2、報名注冊工作。

3、開展推門聽、導(dǎo)、評課活動。

4、搞好年初報表工作。

5、召開學(xué)生家長會。

6、畢業(yè)班教師會。

7、落實常規(guī)檢查工作。

8、參加電子白板制作課件培訓(xùn)。

9、普通話宣傳周活動。

10、開展2011、2012“兩基”數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作。

10月份

1、教學(xué)“六認(rèn)真”檢查。

2、城鄉(xiāng)結(jié)對活動。

3、訓(xùn)練籃球隊員。

4、開展學(xué)生疾病防控工作

11月份

1、教學(xué)常規(guī)檢查。

2、“兩基”迎國檢及接受市復(fù)查驗收工作。

12月份

1、教學(xué)常規(guī)檢查。

2、期末復(fù)習(xí)迎檢工作會。

4、收集各種表冊。

5、教學(xué)期末總結(jié)工作。

第二篇：白云區(qū)礦一小教導(dǎo)處工作總結(jié)

白云區(qū)礦一小教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期，我校教導(dǎo)處區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求，依據(jù)教導(dǎo)處開學(xué)初制定的工作計劃，在抓好德育工作，搞好小學(xué)生思想教育的前提下，始終把提高學(xué)校的教育質(zhì)量放在重中之重，深化教學(xué)改革，使本校的教育教學(xué)質(zhì)量有了一定的提高?，F(xiàn)將一學(xué)期來，教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

一、強化德育教育，提高教職工、全校學(xué)生的思想道德建設(shè)。

1、在開學(xué)初，組織了全校教師學(xué)習(xí)了新的《義務(wù)教育法》，進一步明確了教師的職責(zé)與義務(wù)，每位教師都撰寫了相關(guān)學(xué)習(xí)體會。一學(xué)期來本校無重大教學(xué)責(zé)任事故，教師的教學(xué)思想得到了凈化，教態(tài)與教學(xué)方法也有了明顯提高。

2、通過學(xué)校大隊部、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、班主任對學(xué)生進行思想道德教育，從各方面讓學(xué)生樹立優(yōu)良的道德品質(zhì)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。特別是一年級新生，少先隊大隊部與班主任特別注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，通過評選先后選拔了一批新的少先隊員，樹立了榜樣。

3、將德育與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活相結(jié)合。在本學(xué)期我校根據(jù)上級文件精神，制定了“走進班級”、“走進家庭”制度，即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要走進班級與班主任、教師談心，了解教師、學(xué)生思想動態(tài)，及時解決有關(guān)問題；教師要走進每位學(xué)生家庭，指導(dǎo)家長配合學(xué)校對學(xué)生進行相關(guān)教育，了解學(xué)生各方面困難。例如：本學(xué)期的低保擴面與享受營養(yǎng)餐的學(xué)生比上學(xué)期多了一倍，工作量相對增加，但我校教師能走進每一位學(xué)生家庭，了解他們的情況，使本項工作圓滿完成。再如學(xué)校的“困難積金會”，也先后幫助部分學(xué)生解決了相關(guān)困難。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理。

1、為了規(guī)范教學(xué)常規(guī)，開學(xué)初各線進行了明確分工，并制定了相關(guān)的教學(xué)計劃，其中包括學(xué)校工作計劃、教務(wù)處工作計劃、教科室工作計劃、教研組工作計劃、少先隊工作計劃、體育組工作計劃、各學(xué)科教學(xué)計劃等等。在學(xué)期教學(xué)中，嚴(yán)格按計劃執(zhí)行，平時有記錄，期末進行了總結(jié)、交流。

2、根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，對教師的備課、上課、作業(yè)批改和教學(xué)質(zhì)量以及教育活動等方面提出了具體明確的要求，并建立了相應(yīng)的考核內(nèi)容，使全體教師的教學(xué)行為更加規(guī)范、統(tǒng)一，克服了以“重結(jié)果、輕內(nèi)容”，“重教學(xué)成績，輕教法”的弊端。使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化、制度化，很好地引導(dǎo)了教師重視教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行。

3、加強平時教學(xué)工作的檢查、指導(dǎo)。教導(dǎo)處結(jié)合學(xué)校教研組不定期抽查和定期檢查每位教師的教案、作業(yè)批改、聽課記錄、教學(xué)筆記等。平時還不定期對教師進行聽課，特別是對年青教師進行了大量的指導(dǎo)，要求年青教師必須撰寫課后小結(jié)，進行教學(xué)反思。向課堂35分鐘要質(zhì)量，嚴(yán)格控制了學(xué)生作業(yè)量，做到少而精，對不規(guī)范教師及時提出更改意見，并跟蹤調(diào)查。除此，學(xué)校還特別對體、音、美等學(xué)科進行聽課，確保了學(xué)生每天興趣活動時間，推進了學(xué)生各方面的發(fā)展。

4、強化班主任工作管理。在教務(wù)處的督促下，班主任在平時教學(xué)工作中根據(jù)班級工作計劃，以班級為主體，從班級具體情況出發(fā)，開展了多次的班隊活動，促進了差生、思想后進生的進步。學(xué)校還多次召開班主任工作會議，交流了班級管理、班主任工作，形成了良好的班風(fēng)，明確了班集體的概念。

5、學(xué)?；顒娱_展有序，豐富多彩。本學(xué)期學(xué)校除開展每周一星評比的活動外，每月還舉行古詩詞誦讀比賽，很好地推進了“書香校園”建設(shè)。

三、繼續(xù)推進素質(zhì)教育，以科研立校、科研興校，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、開學(xué)初，各教研組采取集中與自學(xué)相結(jié)合的形式，深入探討新的教育教學(xué)理念，做到有摘記、有心得，有記錄。鼓勵年紀(jì)大的教師能積極運用新的教育教學(xué)理念于課堂教學(xué)，將課改的基本理念轉(zhuǎn)化為具體的操作行為。

2、充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能，嚴(yán)格執(zhí)行教研計劃，定期開展教研活動。本學(xué)期學(xué)校教研工作開展內(nèi)容比較豐富，形式多樣，有教學(xué)討論、觀看教學(xué)錄像、上公開課、集體備課、論文、案例評比等形式。

3、本學(xué)期學(xué)校在保證教學(xué)秩序正常開展的前提下，合理安排工作，共派出教師外出聽課學(xué)習(xí)20多人次，回來后進行交流，形成論文或案例；邱學(xué)華嘗試教學(xué)法獲國家級先進單位稱號，兩名教師獲國家級嘗試教學(xué)法先進教學(xué)工作者稱號。一名教師參加全國說課比賽，獲國家級區(qū)級一等獎一名。

4、積極組織教師開展課題研討工作。本學(xué)年我校共有立項課題三項，國家級、市級、區(qū)級各一項，課題組分工明確，工作開展有序。

5、運用多媒體教學(xué)設(shè)備，提高課堂教學(xué)效果。本學(xué)期我校共對全體教師進行信息技術(shù)培訓(xùn)兩次，學(xué)習(xí)制作課件，合理運用多媒體、計算機等設(shè)備于平時教學(xué)之中。

6、加強教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)與自身的學(xué)業(yè)提高。除合理安排上一級相關(guān)培訓(xùn)外，我校還支持教師利用業(yè)余時間，進行高一層次學(xué)歷進修。

四、本學(xué)期工作中存在問題：

1、雖然各項工作開展較多，但質(zhì)量欠缺。如學(xué)前班招生工作拖延,沒有事先布置好各年級參加全區(qū)統(tǒng)考等，都需要在今后工作中提前著手準(zhǔn)備。

2、活動記錄不夠完善。例如學(xué)校各活動雖然開展了，但欠缺方案的制定，過程的記錄，結(jié)果的匯總等工作。

3、教學(xué)質(zhì)量還有待于提高。例如在期末學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢測中，有個別班級成績不太滿意等。

回顧了一學(xué)年的教學(xué)工作，在教育局、教研室的正確指導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力，取得了一定的成績。但離上級規(guī)定、學(xué)校要求仍存在一定的差距。展望新學(xué)年，我們一定會繼續(xù)發(fā)揮我校的優(yōu)勢，相信在新學(xué)年中會有新的進步。

礦一小

教導(dǎo)處

2008年7月

第三篇：學(xué)教導(dǎo)處工作計劃

學(xué)教導(dǎo)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想

貫徹黨的教育方針，落實學(xué)校的工作計劃，建立健全科學(xué)的教學(xué)管理制度和切實可行的考核細(xì)則，在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮年級主任、教研組長、班主任的橋梁作業(yè)，使年級組、教研組、班主任互相配合，互相協(xié)調(diào)，全體任課教師共同努力，全方位提高學(xué)生素質(zhì)，為高一級學(xué)校輸送合格新生，為社會培養(yǎng)各方面的人才打好基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

總的工作目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是教學(xué)工作的最終目的。以抓班級學(xué)生學(xué)習(xí)過程管理，教師日常教學(xué)過程管理為重點（兩過程），以抓教師的考勤為突破口，以教研課改為紐帶，將畢業(yè)班的教學(xué)和升學(xué)人數(shù)做為著眼點，以考試、考核為手段，突出以教學(xué)為中心，形成良好的教學(xué)氛圍，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

具體的工作目標(biāo)

1、年級組的工作目標(biāo)：抓好組內(nèi)班級教學(xué)過程的管理、日常教學(xué)過程管理；抓實本組的教師的考勤，協(xié)調(diào)班主任工作，處理好師生關(guān)系，教與學(xué)的關(guān)系，積極參加教研、教改活動，抓實本組的考試、單元測驗、月考，保持政黨的教學(xué)秩序，發(fā)揮組內(nèi)教師的傳幫帶作業(yè)，團結(jié)合作，求真務(wù)實，為學(xué)校的繁榮與發(fā)展貢獻力量，組內(nèi)成績達(dá)到優(yōu)秀生平均分90分，83分；良好生平均分85分，78分；合格生平均分82分，72分。

2、畢業(yè)班教學(xué)工作目標(biāo)：抓好畢業(yè)生的復(fù)習(xí)、備考工作，畢業(yè)生的學(xué)苗預(yù)測工作，畢業(yè)班的單元復(fù)習(xí)測試，綜合復(fù)習(xí)測試，模擬測試及成績對比，抓好尖子生和中上等生的培養(yǎng)和分析工作，調(diào)動畢業(yè)班教師的工作積極性，團結(jié)拼博4個月，使畢業(yè)班的教學(xué)再上新臺階，畢業(yè)生的升學(xué)人數(shù)達(dá)到或超過上屆年畢業(yè)生升學(xué)人數(shù)，為學(xué)校的振興而奮斗。

3、教研組的工作目標(biāo)：落實好本學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理工作，組織本組教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論和專業(yè)知識，提高業(yè)務(wù)水平，組織好聽課、評課工作，總結(jié)交流，培養(yǎng)中青年教師使之盡快成熟，各教研組教師求實創(chuàng)新，團結(jié)奮進，講求奉獻，為培養(yǎng)一代新人貢獻力量。

三、方法與措施

㈠常規(guī)教學(xué)方面：教導(dǎo)處對教師從計劃、進度、備課、上課、作業(yè)設(shè)計、批改、輔導(dǎo)到成績考核等整個教學(xué)活動的全過程提出明確的要求，讓教師有章可循，以保證教學(xué)工作的常規(guī)秩序。

1、開學(xué)初教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材，制定出切實可行的教學(xué)計劃和進度，計劃要求有三大步：指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、實施措施。年級組的工作計劃、教研組的工作計劃、班級教學(xué)工作計劃、科任教師的教學(xué)工作計劃，3月18日前上交教導(dǎo)處，期末寫出工作總結(jié)，每人一篇論文。

2、備課：備課是上好課的前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的可靠保證，任何一位教師都要認(rèn)真?zhèn)湔n，這是對教師事業(yè)心和責(zé)任感的重要檢驗，教師備課的基本要求：

⑴熟悉大綱（標(biāo)準(zhǔn)），深鉆教材，通讀全冊教材，閱讀有關(guān)資料，領(lǐng)會教材編寫意圖，明確教學(xué)任務(wù)，弄清“雙基內(nèi)容”，掌握教科書的邏輯結(jié)構(gòu)和重點、難點、關(guān)鍵，了解知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)識教材知識的全貌。⑵了解學(xué)生情況，增強教學(xué)的針對性，教師備課要從學(xué)生的實際出發(fā)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，知識缺漏，接受能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣，自學(xué)能力，學(xué)習(xí)方法，從而針對性地進行備課。

⑶選擇教法，準(zhǔn)備教具。在研究教材，了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，教師要全面安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，確定每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，找出重點、難點和關(guān)鍵，對講授方法，所用的教具，提問的內(nèi)容，板書的編排，實驗的程序，課堂訓(xùn)練的內(nèi)容，作業(yè)設(shè)計等，都要做出周密的思考和安排，寫出切實可行的課堂教學(xué)計劃。

⑷做到一課一案，教案要獨立完成，采用新教案，不用以往舊教案，教案內(nèi)容包括：課題、授課時間、教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、課程設(shè)計（思路）、教學(xué)過程、鞏固訓(xùn)練題、小結(jié)，其中教學(xué)過程為：創(chuàng)設(shè)情境（情境引入），研究問題，講解例題，課堂小結(jié)，布置作業(yè)。

3、講課：講好課是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。教學(xué)質(zhì)量的高低，主要看教師能否上好課。教師不僅要有豐富的學(xué)科知識，而且要掌握傳授知識和發(fā)展能力的教學(xué)藝術(shù)。創(chuàng)造性地適用教學(xué)規(guī)律，貫徹教學(xué)原則，正確適用教學(xué)方法，有效地控制教學(xué)過程。講課的基本要求：

⑴明確教學(xué)目標(biāo)。講課要著眼于中等生，實施中速推進。⑵講授正確。講課時要把講授內(nèi)容剖析透徹，分析清楚，把知識明確地傳授給學(xué)生，并注意在傳授知識的過程中對學(xué)生智力、能力的培養(yǎng)。

⑶重點突出。教師在講授知識時，要在重點、難點、關(guān)鍵上下功夫，做到講有重點，練有目的，練題多樣，精講多練，主次分明。⑷語言生動。聲音洪亮，口齒清楚，抑揚頓挫，語言鮮明生動，層次清楚，有吸引力。教師在課堂上要面向全體學(xué)生，善于抓住學(xué)生的注意力，啟發(fā)學(xué)生的積極性，使學(xué)生的思維活動隨教師的講述變化發(fā)展。

⑸板書工整。教師講課時要做到字跡清楚，板書工整，排列有序，板書內(nèi)容能體現(xiàn)講課的重點和發(fā)展過程，學(xué)生記下板書就能回憶起教師的講課過程，甚至再現(xiàn)教師的音容姿態(tài)

⑹組織嚴(yán)密。教師在課堂上要充分運用45分鐘，組織好每個教學(xué)環(huán)節(jié)和步驟，使課堂教學(xué)任務(wù)緊湊。

⑺注意發(fā)揮師生兩個積極性。教師在課堂上一方面要對學(xué)生嚴(yán)格要求一絲不荀；另一方面要注意因材施教，調(diào)動每個學(xué)生的積極性，使每個學(xué)生都能積極動腦，動手，動口，敢于發(fā)表自己的見解，使課堂教學(xué)充滿民主氣氛，形成生動活潑的教學(xué)局面。每節(jié)課后教師要總結(jié)自己實施教案的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進教案。

4、作業(yè)設(shè)計：作業(yè)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識，形成技能技巧，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力的基本手段，也是檢驗教學(xué)效果的重要方面，是課堂教學(xué)的繼續(xù)。作業(yè)內(nèi)容要符合教學(xué)大綱的要求，難度要適當(dāng)，各科的作業(yè)量是：數(shù)學(xué)、外語大周5次，語文、物理、化學(xué)、政史每大周4次，地理、生物每大周2次，作文每月一篇。另外弄清教材中作業(yè)的安排意圖。凡是布置給學(xué)生的作業(yè)題、練習(xí)題，教師都要親自做一遍，以便了解作業(yè)的難度、深度和廣度，掌握容易出現(xiàn)的問題，以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。

5、作業(yè)批改：批改作業(yè)的目的，一是發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，二是督促學(xué)生自覺加強練習(xí)，形成自己的技能和技巧。學(xué)生的作業(yè)教師要及時批改，作而不批，學(xué)生不知是非對錯，久而久之，學(xué)生就會失去作業(yè)的興趣，甚至不交作業(yè)。教師每次批改作業(yè)，都要有批改時間，等級評價或評語，最好有批改記錄，對于批改學(xué)生作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題要認(rèn)真分析，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，一方面作為改進課堂教學(xué)的依據(jù)，另一方面要進行作業(yè)講評，通過講評分析好壞典型，從對錯兩個方面，澄清基本概念，基本原理、公式和定理上的模糊認(rèn)識，彌補知識缺陷。作文批改要有眉批，主要是具體明確指出某一部分寫作中的好壞之所在，還要有尾批，主要對全文肯定性或否定性的結(jié)論，要實事求是。

6、輔導(dǎo)：輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補充，它能彌補課堂教學(xué)中優(yōu)生吃不飽，差生吃不了的缺陷，是因材施教的一個重要措施。

⑴要承認(rèn)差別，輔導(dǎo)是解決個性問題，教師必須針對學(xué)生的具體情況進行具體指導(dǎo)，使學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得提高。

⑵分類指導(dǎo)。對比較好的學(xué)生，除完成正常作業(yè)以外，教師還要提出進一步的要求，選擇一些難度較大、綜合性較強的問題，讓他們選作，并及時予以指導(dǎo)，以激發(fā)他們的積極性，對于成績突出的學(xué)生，應(yīng)在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)他們發(fā)展特長，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，提高他們的自學(xué)能力，使他們在獨立研究的基礎(chǔ)上，從某一方面拔尖，獲得更大的進步。對于學(xué)習(xí)差趕不上進度的學(xué)生，要加強輔導(dǎo)，補充他們知識上的缺漏，幫助他們在學(xué)習(xí)上取得進步，樹立典型，增強信心，逐步改變他們的精神面貌。

⑶認(rèn)真及時。教師要善于發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)見的學(xué)生，并及時加以支持培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識上缺陷及時彌補，發(fā)現(xiàn)學(xué)生能力上的問題，在課堂上有意識地中以培養(yǎng)。

⑷形式多樣，輔導(dǎo)可采取答疑，提問，指導(dǎo)學(xué)習(xí)等方法形式，或用早自習(xí)，課余時間輔導(dǎo)。

7、考試：考試是檢查教學(xué)效果或進行信息反饋的重要手段。通過考試，教師能從中了解教學(xué)中的問題，研究改進教學(xué)工作，學(xué)生能從自己的學(xué)習(xí)效果反饋中及時獲得矯正的信息，進一步調(diào)整自己的學(xué)習(xí)，還可以促進學(xué)生所學(xué)知識的鞏固和系統(tǒng)化，學(xué)校從中了解教師的教和學(xué)生學(xué)的情況，以便進一步加強教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，采取措施，改進教學(xué)工作。

測驗的方法有：一是口頭提問，是一種普遍的比較簡單的方式，教師當(dāng)場了解學(xué)生掌握知識的情況；二是書面測驗，可分為當(dāng)堂小測驗，單元測驗，月考，期中考試，期末考試；單元測驗由任課教師組織，月考由年級組組織2次，4月中旬和6月初，學(xué)校統(tǒng)一安排時間。期中考試在5月初，期末考試在7月10日。

㈡教研、教改方面：

教學(xué)改革就是由傳統(tǒng)的教學(xué)向現(xiàn)代教學(xué)轉(zhuǎn)變的過程，我們要解放思想，廢除（革新）陳腐的教學(xué)思想和方式，以加強基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力為指導(dǎo)思想，善于學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，及時把握教學(xué)改革的新態(tài)勢，并與我校教學(xué)改革實際聯(lián)系起來，從而理出本校教學(xué)和教學(xué)改革的新思路，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

教研、教改方面由學(xué)校統(tǒng)一指揮，由教導(dǎo)處肖主任抓，充分發(fā)揮教研組長的作業(yè)，組員配合，積極開展教研活動，教師聽課每月兩次，一學(xué)期8次，每個組本學(xué)期搞兩次教研活動，每個組委派1-2人做示范課，參加匯報課，聽課，認(rèn)真地評課，取長補短，達(dá)到共同提高的目的。本學(xué)期評選文明教研姐，分為甲、乙、丙三個等級，按照考核細(xì)則評定，甲、乙、丙教研組長分別獎勵50元、40元、30元，組員獎勵40元、30元、20元

教研組工按時組織本組教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時間每月第二大周的二、四、六進行，不參加扣5分，遲到、早退、間出扣2分。

㈢教學(xué)考核

1、教師備課檢查。六條，第一條50分，其余每條10分

⑴根據(jù)學(xué)校對各年級各科的教學(xué)進度要求檢查教師備課數(shù)量，一課一案，提前備課，分為隨時抽查，月檢查。

⑵備課各項寫齊全。⑶教案內(nèi)容結(jié)構(gòu)合理。

⑷設(shè)計層次分明，難易得當(dāng)?shù)恼n堂訓(xùn)練題。⑸教案書寫工整、字跡正規(guī)。⑹教案各環(huán)節(jié)是否合理、緊湊。

2、教師作業(yè)批改檢查。六條，第一條50分，其余每條10分

⑴根據(jù)學(xué)校對各年級各科作業(yè)的要求檢查作業(yè)次數(shù)，每月一次。

⑵有批改的時間，等級評定。⑶上交人數(shù)，缺一人扣2分。⑷作業(yè)適當(dāng)。⑸學(xué)生作業(yè)質(zhì)量高。

⑹作文批改有：眉批、尾批、眉批、尾批指導(dǎo)正確、具體，有發(fā)現(xiàn)精彩的表述標(biāo)記。

3、晚自習(xí)檢查

4、文明教研組評選條件及辦法。

5、考勤

6、上課檢查

7、教學(xué)活動：

⑴每學(xué)期年級組組織一次教學(xué)活動，初一，初二。⑵學(xué)校舉行一次語、數(shù)、外聯(lián)賽，6月中旬。㈣㈤

8、畢業(yè)班的教學(xué)。

⑴畢業(yè)班教師準(zhǔn)備做好下步復(fù)習(xí)計劃，單元復(fù)習(xí)2個月，綜合演練1個月，模擬1個月，組織好月考，成績對比工作，每次出題按難度比3：5：2。

⑵抓住尖子生，中上等生，輔導(dǎo)培養(yǎng)前120名。⑶重點是上好復(fù)習(xí)課，抓基礎(chǔ)知識，外延拓寬。⑷調(diào)動畢業(yè)班教師積極性，團結(jié)拼博4個月，再造新輝煌。

本學(xué)期的教學(xué)工作在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，通過與黨支部、德育處、總務(wù)處、年級組的密切配合，在全體教師的共同努力下，全面落實教導(dǎo)處的工作計劃，全面完成本學(xué)期的各項教學(xué)工作目標(biāo)，將教學(xué)檢查和考核工作抓實抓好，力爭全面提高教學(xué)質(zhì)量。

第四篇：教導(dǎo)處工作計劃

教育教學(xué)工作計劃

為了認(rèn)真貫徹落實教育局2013年教育工作會議精神，全面落實素質(zhì)教育，扎實推進并深化教學(xué)改革，努力提高我校教學(xué)質(zhì)量，全面完成縣局提出的各項目標(biāo)任務(wù)。結(jié)合我校實際，特制定此工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》以辦人民群眾滿意的教育為宗旨，更新教育理念，創(chuàng)新教育模式，提升管理層次，努力抓好精細(xì)管理、校本研修、教育信息化等幾項重點工作，狠抓各項工作全面落實，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路

1、圍繞一個主題：全面提高教學(xué)質(zhì)量

2、突出兩項重點工作：規(guī)范教師施教行為，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)、實施精細(xì)化管理，變有效為高效。

3、抓住三個關(guān)鍵：抓實教學(xué)質(zhì)量生成各環(huán)節(jié)，強化校本培訓(xùn)提高，努力促使課堂教學(xué)模式創(chuàng)新。

三、主要工作任務(wù)

（一）規(guī)范教師教學(xué)行為，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

1、規(guī)范課程管理，嚴(yán)格作息時間，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。①本學(xué)期，學(xué)校以學(xué)生發(fā)展為本，牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，依據(jù)縣局有關(guān)規(guī)定開齊課程，開足課時。②嚴(yán)格作息時間。認(rèn)真遵守省教育廳對中小學(xué)生在校時間的規(guī)定，嚴(yán)格縮短學(xué)生在校時間，嚴(yán)格控制作業(yè)量。③進一步規(guī)范體、音、美、綜合實踐活動，地方和學(xué)校課程的開設(shè)。扎實落實“兩操一課”制度，大力開展陽光體育運動，落實每天一小時每月一主題、每學(xué)期一運動會的體育活動要求，促進學(xué)生個性特長得到全面發(fā)展。

2、做好防輟控輟工作，提高學(xué)校的鞏固率。①積極廣泛宣傳《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，營造社會氛圍；②嚴(yán)格學(xué)生請假制度和請假程序；③做好幫扶貧困、后進生及留守學(xué)生管理工作；④建立學(xué)生流失檔案，每月班主任要將學(xué)生流失的原因、家訪情況、家長意見及時報教導(dǎo)處。

3、抓教學(xué)過程管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為。教學(xué)過程是一個動態(tài)的過程，本學(xué)期在注重教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理的同時，將著力加強教學(xué)過程的管理：①加大聽、查課的力度，對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題要及時處理并做好記載，根據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則有針對性地提出改進措施。堅持領(lǐng)導(dǎo)干部每周聽課不得少于3節(jié)，且2節(jié)必須是推門聽課，聽完課后要主動和教師座談、評課，指出平時教學(xué)中存在問題，商討整改措施。抓早晚自習(xí)輔導(dǎo)的情況，要求輔導(dǎo)老師準(zhǔn)時到班，做好學(xué)生的考勤、輔導(dǎo)工作，切實履行輔導(dǎo)教師的工作職責(zé)。②加大教學(xué)工作檢查的力度：本學(xué)期除每周一次常規(guī)檢查，每月一次的常規(guī)檢查外，將不定期檢查教師備課及作業(yè)批改情況并及時記載，考核結(jié)果原生態(tài)通報，同時作為教師績效工資發(fā)放考核的依據(jù)之一。③加強理、化、生教學(xué)的管理、規(guī)范實驗教學(xué)。各學(xué)科演示試驗必須達(dá)100%，分組實驗達(dá)98%，在學(xué)生實驗期間教師要加強巡回指導(dǎo)，嚴(yán)格操作規(guī)程，質(zhì)量第一，安全至上。實行實驗教師負(fù)責(zé)制，保證學(xué)生在最短的時間內(nèi)掌握操作技能，效率優(yōu)先。

4、加強教學(xué)信息反饋，大力開展學(xué)生評教活動。本學(xué)期，學(xué)校為了及時了解教學(xué)實際情況，每月集中通過召開學(xué)生座談會、問卷等形式，進行教學(xué)信息反饋，重點針對教師的課堂教學(xué)、作業(yè)的設(shè)計、批閱等情況、作業(yè)多少進行反饋，反饋結(jié)果全干會上予以通報，牽扯有問題的教師責(zé)令限期整改。

5、加強年級組建設(shè)，充分發(fā)揮年級組、教研組在學(xué)校管理中的積極作用，堅持教案、作業(yè)周檢查，包組領(lǐng)導(dǎo)、教研組長雙卡簽字制度，定期召開各年級思想教育會和學(xué)情分析會，及時了解并解決學(xué)生紀(jì)律及教學(xué)中存在的各種問題。

（二）抓實教學(xué)各環(huán)節(jié)，扎實推進精細(xì)化管理，變“有效”為“高效”。

本學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校結(jié)合上學(xué)期教學(xué)工作檢查中出現(xiàn)的問題，及縣局教育工作會議精神，并再次明確我校在質(zhì)量生成各環(huán)節(jié)具體要求。

（1）抓實集體備課。堅持每周一自習(xí)課為集體備課時間，集體備課時，由備課組長負(fù)責(zé)召集，各備課組以組為單位，針對本周教學(xué)內(nèi)容上的疑點、難點，進行討論。校委會成員分包各教研組（劉主任包語文教研組，于校長包數(shù)學(xué)教研組，李主任包英語教研組，王主任主任包理化教研組，崔主任包政史教研組），扎實落實集體備課。每周集中備一次，要求形成“教師自備---集體議課---反思修改”的備課模式，群策群力、集思廣益，形成個案。備課組長要配合教導(dǎo)處嚴(yán)格把好備課、教案質(zhì)量關(guān)，全體教師要團結(jié)協(xié)作，獻計獻策，服從組長分工，主動承擔(dān)組內(nèi)工作。

（2）深化課堂改革。課堂是實施創(chuàng)新教育，提高質(zhì)量的主陣地。本教育局提出的加強課堂教學(xué)模式創(chuàng)新，學(xué)校要求做到“三個不”，即不上無準(zhǔn)備、無教案的課，不上無目的、無要求的課，不上無容量、無密度的課。本學(xué)期學(xué)校要求各科教師積極嘗試新課堂教學(xué)模式，積極借鑒杜郎口、洋思等教學(xué)模式，嘗試運用導(dǎo)學(xué)案，實施先學(xué)后教的教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓學(xué)生課堂上動起來，學(xué)會預(yù)習(xí)、學(xué)會聽講、學(xué)會討論、學(xué)會筆記、學(xué)會作業(yè)、學(xué)會做人，推進教學(xué)改革實驗，努力提高課堂效益。同時學(xué)校本學(xué)期將組織教師到兄弟學(xué)校進行交流學(xué)習(xí)，實現(xiàn)“強強聯(lián)合”、“強弱互補”和資源共享。

（3）嚴(yán)控作業(yè)量，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。本學(xué)期，學(xué)校要求各科教師把好作業(yè)質(zhì)量關(guān)?？刂茢?shù)量、確保質(zhì)量。作業(yè)布置要有針對性、講究實效，盡量做到精而少。全面落實“精選，精練，精講，精評”和“有發(fā)必收、有收必批，有批必評、有錯必糾”的作業(yè)制度，提高作業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，作業(yè)內(nèi)容要體現(xiàn)層次性和創(chuàng)造性，不拘泥于書本和教輔導(dǎo)資料，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力，作業(yè)量要適中，嘗試學(xué)科盡量在自己課堂完成，基礎(chǔ)學(xué)科作業(yè)學(xué)生在自習(xí)時間能夠按時完成。作業(yè)批改更應(yīng)規(guī)范，要有記載，日期等級或分?jǐn)?shù)要齊全。學(xué)校每學(xué)期組織全面性檢查4次，并每周進行不定期抽查。

（4）分類推進，細(xì)化輔導(dǎo)。造就優(yōu)等生、特長生，培養(yǎng)中等生，扶持“暫差生”使三類學(xué)生各得其所。各科教師要有高度的責(zé)任感和強烈的競爭意識，善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長生，使他們“冒尖”；在那些中等學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)他們的潛長，并著力開發(fā)智力因素，使他們上臺階；要關(guān)愛“暫差生”捕捉他們身上的閃光點，加以呵護克服他們的自卑心理，增強學(xué)習(xí)信心，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期，第一階段檢測后，各年級、各班、各科教師要制定幫教計劃，召開后進生轉(zhuǎn)化會、簽訂幫扶任務(wù)書，每階段檢測后質(zhì)量分析會上通報輔導(dǎo)情況，使轉(zhuǎn)化任務(wù)真正落到實處。

（5）做好檢測。檢測是及時反饋教學(xué)信息，矯治教學(xué)中存在問題的一種最有效手段。本學(xué)期，全體任課教師要繼續(xù)將課堂考練和單元章節(jié)檢測作為教學(xué)工作一個重要的方面抓緊抓好：一是，在課堂教學(xué)中要精講精練、講練結(jié)合，加強“練”的內(nèi)容和時間，通過板演、提問、對話、背誦、默寫、聽寫等多種形式，鞏固教學(xué)內(nèi)容、反饋教學(xué)信息，反對課堂教學(xué)滿堂灌和教學(xué)工作大水泡倒墻的方法，走輕負(fù)高效的新課改路子。二是，檢測前要積極指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生整理知識點，能力點，總結(jié)歸納學(xué)習(xí)方法；命題要依據(jù)課標(biāo)，適應(yīng)從知識型向能力型轉(zhuǎn)變，適應(yīng)實踐能力，創(chuàng)新能力的考核，要講究難易的比例，講究區(qū)分度，測后要及時做到質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)得失，及進矯正。同時要與不同層次學(xué)生溝通，使之能夠得到發(fā)展。三是，認(rèn)真命制好檢測試題，嚴(yán)禁網(wǎng)上下載或拿現(xiàn)有的試題，確保檢測的針對性和有效性。四是，要嚴(yán)格落實單元章節(jié)檢測制度。各備課組長要切實負(fù)起責(zé)任，與年級主管協(xié)調(diào)安排好檢測時間及監(jiān)考教師，并注意做好各層次檢測成績的分析和資料的保存，學(xué)校將把此項內(nèi)容作為學(xué)期教學(xué)工作的一個主要方面。五是，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，及時查找存在問題，想好對策，抓好落實。

（6）檢查評價。發(fā)揮教導(dǎo)處職能，加強日常教學(xué)工作督查力度。本學(xué)期，轉(zhuǎn)移檢查的中心，轉(zhuǎn)變以往重數(shù)量，輕質(zhì)量的做法，重點把關(guān)教師的備課、上課、作業(yè)、訓(xùn)練幾個環(huán)節(jié)，檢查不打招呼，結(jié)果通報“原生態(tài)”化。并對問題追蹤檢查，力求整改，不留遺憾。同時檢查結(jié)果與績效工資相掛鉤，獎優(yōu)懲劣并將隨意調(diào)課，使用未審核教案上課，誤批作業(yè)等作為教學(xué)事故處理，在績效考核中予以體現(xiàn)。

（三）抓實校本研修，切實加強師資隊伍建設(shè)。

1、強化師德建設(shè)的重要地位。引導(dǎo)教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，等文件，積極開展自查自糾活動，大力開展弘揚敬業(yè)愛生、教書育人、廉潔從教、以身作則的高尚師德。

2、開展“三個一”工程：每天送給學(xué)生一個微笑，每天說一句鼓勵學(xué)生的話，每天找一名學(xué)生談話。通過“三個一”活動溫暖學(xué)生的心靈、激發(fā)學(xué)生的自信、溝通師生之間的感情

3、以“校本培訓(xùn)為重點，努力提高教師教育教學(xué)能力。本學(xué)期學(xué)校立足校情，認(rèn)真分析教師現(xiàn)狀，按需、分層、有重點、有針對性的選擇培訓(xùn)方式和培訓(xùn)內(nèi)容。①一線教師以“崗位練兵”為主，以“三優(yōu)教師”評選為載體，通過“示范觀摩課、跟蹤課、診斷式”等形式，充分調(diào)動廣大教師工作積極性，形成健康向上的競爭風(fēng)氣，培養(yǎng)一支教學(xué)基本功過硬，業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的教師隊伍。②開展對新轉(zhuǎn)崗教師的培訓(xùn)活動。為了讓轉(zhuǎn)崗教師熟悉本學(xué)科教學(xué)，本學(xué)期繼續(xù)實行青藍(lán)結(jié)對工程，我們要求：以教研組為單位，新轉(zhuǎn)崗的教師自愿與一名老教師結(jié)成師徒對子，形成：師傅---徒弟培養(yǎng)模式；“師傅”要不遺余力、不吝賜教，上好示范課； “徒弟”要勤奮好學(xué)、虛心請教，上好研討課。采取多種辦法和措施，促進和幫助新教師盡快成長。各教研組長和教導(dǎo)處分階段作好檢查。③加強教師專業(yè)基本功考核，以歷年中考試題、全國競賽試題及新課標(biāo)研讀等為培訓(xùn)研究的主要內(nèi)容，每月進行一次專業(yè)基本功測試，學(xué)校設(shè)置考場，集中考核，集中評卷，將結(jié)果記入個人檔案，作為教師專業(yè)文化知識的評價及晉級評聘的重要依據(jù)。④花大力氣，加強薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)提高工作。英語為我校薄弱學(xué)科，本學(xué)期將采用“走出去、請進來，”形式進行培訓(xùn)，邀請縣教研室專職教研員深入我校調(diào)研指導(dǎo)，強化我校薄弱學(xué)科建設(shè)，努力提高薄弱學(xué)科教師的教學(xué)能力。

（四）抓好畢業(yè)班的教學(xué)，做好迎接2013年中考的研究工作。

①認(rèn)真抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作。開學(xué)初一方面及時召開“三會”：畢業(yè)班教師會、畢業(yè)班學(xué)生會、學(xué)生家長會動員會，形成合力，營造濃厚的備考氛圍。另一方面，跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)情況，及時調(diào)整畢業(yè)班的教學(xué)策略。做好“培優(yōu)補差”工作，做到有計劃、有目的，落到實處。

②做好迎接2013年中考的研究工作。本學(xué)期，學(xué)校要求各科教師平常教學(xué)中各科都要滲透中考，認(rèn)真研究近幾年中考卷（教師必做），弄清題型、題量和難度變化，把握命題特點和趨勢；研究中考復(fù)習(xí)的策略及措施，提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性。

③認(rèn)真研讀中考說明，準(zhǔn)確把握中考方向。學(xué)校要求一要抓得早，要在教學(xué)的初始階段就開展研究；二要拓寬面，不僅畢業(yè)班要研究，非畢業(yè)班也要進行研究，使中考要求落實到每一個年級、每一個教師；三要經(jīng)?；?，使中考要求落實到教學(xué)的每個階段、每個環(huán)節(jié)。對考試說明和中考卷的研究，要充分發(fā)揮教研組的作用使研究富有成效。

（五）發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備使用力度，推進課堂信息化。

1、加強信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)力度。教育信息化是教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。本學(xué)期學(xué)校將開放新的微機室，加強信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)，力爭使全體教師都能較熟練操作計算機和其他多媒體設(shè)備，能利用計算機搜集處理信息，能借助遠(yuǎn)程教育資源為教學(xué)服務(wù)，力爭使全體一線教師能獨立開發(fā)制作課件，制作網(wǎng)頁，建有博客參與網(wǎng)上論壇。學(xué)校擬于5月份開展一次課件制作和教學(xué)資源征集評比活動，對優(yōu)秀教師予以獎勵。

2、加強信息建設(shè)的規(guī)范管理和應(yīng)用研究。本學(xué)期，學(xué)校要在管理、教學(xué)、教研等方面進一步強化信息裝備應(yīng)用，不斷提高課程整合水平。繼續(xù)開展“信息技術(shù)下學(xué)與教研究與實踐”交流活動”和精品課例征集活動，確立新的課題，帶動信息化應(yīng)用水平的不斷提升。

3、加強信息技術(shù)評價與考核，學(xué)校定期加強對教師信息技術(shù)培訓(xùn)，并通過課件制作，示范課，觀摩課及信息技術(shù)應(yīng)用競賽等形式，努力提高教師的應(yīng)用水平，同時并將信息技術(shù)應(yīng)用列入我校教師發(fā)展性評價考核內(nèi)容之一。

五、保障措施

1、堅持校長領(lǐng)導(dǎo)下的教學(xué)工作分工負(fù)責(zé)制，明確職責(zé)和目標(biāo)，各負(fù)其責(zé)，各司其職，總體做好配合工作。

2、制定并落實教導(dǎo)處總體目標(biāo)任務(wù)和工作重點，與各班組各部室，各科任教師簽訂目標(biāo)任務(wù)書，依據(jù)目標(biāo)，考評細(xì)則進行檢查評估。

3、定期召開層次會議，了解情況及時解決教學(xué)中存在的各種問題。

4、學(xué)校成立以校長任組長，副校長、教導(dǎo)處主任為副組長的教育和管理領(lǐng)導(dǎo)小組，形成教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)小組決策，教導(dǎo)處牽頭，教研組，備課組、年級組分塊負(fù)責(zé)，互相協(xié)作管理運行機制。

西五家中學(xué)教導(dǎo)處 2013年3月1日

六、周活動安排表

周次（日期）

主要工作

1、制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃。

開學(xué)前

2、安排本學(xué)期各年級班主任、任課教師。

3、編排好本學(xué)期課程表、作息表。

1、學(xué)生報名，七年級分班。

3月1日

2、發(fā)書。

1、學(xué)科組長、年級組長會議

2、教師上交工作計劃、進度表。

一（3/4—3/8）

3、隨堂檢查教師上課情況。

4、學(xué)雷鋒活動。

二（3/11—3/15）

1、召開各年級教師會議。

2、開學(xué)兩周教案檢查。

教導(dǎo)處 教導(dǎo)處 年級組長 教導(dǎo)處 總務(wù)處 教導(dǎo)處 教導(dǎo)處 主持 教導(dǎo)處 教導(dǎo)處 教導(dǎo)處

教導(dǎo)處

3、九年級職專招生報名。

4、動員輟學(xué)生復(fù)學(xué)。

1、各科組開展聽課、評課等各項教學(xué)教研活動。

三（3/18—3/22）

2、職專招生工作。

1、各年級組聽課、評課等各項教學(xué)教研活動。

四（3/25—3/29）

2、九年級一?？荚?、七、八年級第一次月考。

1、各年級組開展聽課、評課等各項教學(xué)教研活動。

五（4/1—4/5）

2、學(xué)?；@球賽。

1、教案作業(yè)檢查。

六（4/8—4/12）

2、九年級體育達(dá)標(biāo)測試。

1、各科組織舉行的學(xué)生競賽活動。

七（4/15—4/19）

2、九年級第二次模擬考試

1、九年級教師座談會；

2、中考家長動員會

八（4/22—4/28）

3、新課改教學(xué)示范觀摩課

4、七、八年級第二次月考。

1、學(xué)籍管理工作檢查。

九（5/2—5/3）

3、檢查年級組活動記錄。

1、評選三好學(xué)生、優(yōu)秀干部

十（5/6—5/10）

2、評選優(yōu)秀班主任

1、期中考試及質(zhì)量分析

十一（5/13—5/17）

2、九年級第三次模擬考試

3、九年級體育考試。

總務(wù)處 教導(dǎo)處 年級組長

教導(dǎo)處

年級組長

教導(dǎo)處

年級組長 教導(dǎo)處 教導(dǎo)處 任課教師 年級組長 教導(dǎo)處 教導(dǎo)處 九年級組 教導(dǎo)處 教導(dǎo)處 教導(dǎo)處 教導(dǎo)處 教導(dǎo)處 教導(dǎo)處 教導(dǎo)處 教導(dǎo)處 任課教師

1、優(yōu)質(zhì)教案、作業(yè)、案例展評。

十二（5/20—5/24）

2、普通話演講比賽。

1、教案作業(yè)檢查。

十三（5/27—5/31）

2、七八年級第三次月考。

1、九年級第四次模擬考試。

十四（6/3—6/7）

2、畢業(yè)班家長會。

1、初升高考試報名工作。

十五（6/10—6/14）

2、初升高考試各項準(zhǔn)備工作。

十六（6/17—6/21）

1、初升高考試

1、七八年級期末復(fù)習(xí)。

十七（6/24—6/28）

2、期末教案作業(yè)等各項檢查。

1、檢查教研組活動記錄

十九（7/1—7/5）

2、期末考試準(zhǔn)備工作

1、七八年級期末考試

二十（7/8—7/12）

2、期末考試批卷及質(zhì)量分析。

1、回收學(xué)期教師總結(jié)、科組活動記錄等。

二十一（7/15）

2、安排假期工作

教導(dǎo)處 教導(dǎo)處 年級組長 教導(dǎo)處 年級組 教導(dǎo)處 任課教師 教導(dǎo)處 學(xué)校 年級組

教導(dǎo)處 教導(dǎo)處 教導(dǎo)處 教導(dǎo)處 年級組 教導(dǎo)處 教導(dǎo)處

第五篇：教導(dǎo)處工作計劃

周原鎮(zhèn)第二初級中學(xué)

教導(dǎo)處工作計劃

2011-2012學(xué)第二學(xué)期

教導(dǎo)處 2010/2/28

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持以人為本的教育理念，以新課程改革精神為導(dǎo)向，以學(xué)生為本，以強化課堂效率為抓手，以實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展為目的，深入貫徹落實學(xué)校工作指針，有重點、有落實、有質(zhì)量、有策略地工作，實現(xiàn)師生關(guān)系、教學(xué)關(guān)系、課程關(guān)系的和諧發(fā)展。進一步促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、工作目標(biāo)

1、進一步規(guī)范和改進教育教學(xué)常規(guī)管理，實現(xiàn)更加高效、人文的管理方式，推進課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、以學(xué)生的全面發(fā)展為目的，精心組織，實施日常教學(xué)，一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生，使每一位學(xué)生的素質(zhì)得到發(fā)展。

3、建設(shè)好教師隊伍，以實現(xiàn)教師教學(xué)業(yè)務(wù)和個人成長的和諧發(fā)展，提高教師隊伍素質(zhì)，從而最終實現(xiàn)學(xué)校的健康成長和長遠(yuǎn)發(fā)展。

三、主要工作

（一）切實加強教學(xué)常規(guī)管理

在教學(xué)常規(guī)管理上繼續(xù)實行一個制度（班級教學(xué)日志制度）、三方面要求（備課、上課、作業(yè)批改的規(guī)范要求），努力做到“備課要深、上課要清、講解要精、輔導(dǎo)要勤、反思要敏”。

1、每位教師要認(rèn)真深入備好每一節(jié)課。杜絕不備課入課堂現(xiàn)象，教導(dǎo)處將對教學(xué)設(shè)計進行抽查或定期檢查，并及時通報檢查結(jié)果。各備課組要堅持每周一次的集體備課制度，要有提前一周的備課量，要調(diào)動全組老師的教研積極性，發(fā)揮集體的智慧，準(zhǔn)確把握各教學(xué)內(nèi)容的重點與難點，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)與要求，統(tǒng)一練習(xí)與測試，使每次活動都能讓老師們從中受益。

2、每位教師要精心組織好課堂教學(xué)。要從“有計劃、有重點、有容量、有方法、有深度”上去優(yōu)化課堂，力爭做到目標(biāo)明確、思路清晰、結(jié)構(gòu)緊湊、方法指導(dǎo)科學(xué)、學(xué)生參與積極，從我校學(xué)生的實際出發(fā)，努力提高課堂教學(xué)效率，真正發(fā)揮主渠道的作用。本學(xué)期定于第九周和第十五周舉辦教學(xué)開放活動：舉行青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽，各學(xué)科組要通過青年教師上匯報課選拔教師參加比賽，在爭取優(yōu)秀成績的同時，激勵青年教師刻苦鉆研，努力探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑。各教研組、備課組要堅持研修課制度，研修課在學(xué)期初就要計劃安排好，老師們要積極聽課、認(rèn)真評課，每位教師本學(xué)期要聽課10節(jié)以上，青年教師、行政干部要聽課15節(jié)以上。

3、每位教師要重視對學(xué)生課后作業(yè)的批閱和督促。學(xué)生的課后鞏固練習(xí)是學(xué)習(xí)過程的一個重要環(huán)節(jié)，我校的學(xué)生實際尤其如此。各備課組要按照學(xué)校規(guī)定的程序選好、用好教輔資料，各位教師要重視對學(xué)生課后作業(yè)的布置、批改和講評，要做到“有課必有練、有練必有收、有收必有閱、有閱必有講”，作業(yè)量和難度要適當(dāng)、批改要細(xì)致、發(fā)放要及時、講評要精致，理科可酌情增加作業(yè)的量度和難度，老師們切不可放松對作業(yè)的檢查和督促，那將會失去對良好教學(xué)質(zhì)量的保障。

4、實行班級教學(xué)日志制度。在教導(dǎo)處、年級組的指導(dǎo)下，各班班長、學(xué)習(xí)委員同學(xué)認(rèn)真記錄和保管班級教學(xué)日志，主要記錄班級每日每節(jié)課常規(guī)教學(xué)情況，便于學(xué)校了解各班日常教學(xué)的第一手資料和信息，本學(xué)期將改進記錄內(nèi)容及反饋方式，以便進一步科學(xué)、規(guī)范地管理。

5、繼續(xù)加強教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)。沒有良好的考風(fēng)和學(xué)風(fēng)就不可能有高的教學(xué)質(zhì)量，這已是大家的共識，學(xué)校高度重視考風(fēng)建設(shè)，良好的考風(fēng)已初步形成，本學(xué)期將繼續(xù)對學(xué)生進行考試誠信教育，同時對考試各個環(huán)節(jié)進一步嚴(yán)格要求，大到中考、小到某學(xué)科的單元測試，老師們都要從命題開始精心準(zhǔn)備、高度負(fù)責(zé)、認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，并逐步加強監(jiān)考措施，真正做到防微杜漸！

6、認(rèn)真做好教學(xué)檢查和評價工作。教導(dǎo)處將在嚴(yán)格各項常規(guī)教學(xué)檢查的同時，加強對各年級各班級教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、對比分析和科學(xué)評價，對每次教學(xué)檢查的結(jié)果及評價結(jié)論將及時通報。制訂2010年中考獎勵方案、通過科學(xué)評價及時進行表彰獎勵，最大限度地調(diào)動教師工作積極性，以提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)

1、繼續(xù)推進學(xué)校名師培養(yǎng)工程。學(xué)校學(xué)科帶頭人要根據(jù)學(xué)校學(xué)科帶頭人管理辦法履行好職責(zé)，做到既培養(yǎng)帶領(lǐng)好本組青年教師，發(fā)揮自己在該學(xué)科中的引領(lǐng)作用，又能不斷加強對本學(xué)科前沿教學(xué)的研究，激勵自己成名成家，擬設(shè)立名師講壇，鼓勵知名教師在一定范圍內(nèi)宣講自己的教育教學(xué)思想。青年教師要積極參加各級各類教學(xué)競賽活動，爭創(chuàng)好成績。

2、繼續(xù)開展“青藍(lán)工程”師帶徒活動。近年來，學(xué)校青年教師隊伍得到了充實，輸入了一批新鮮血液，他們的成長成為學(xué)校繼續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，為加大對他們的培養(yǎng)力度，學(xué)校將根據(jù)實際情況確定本學(xué)年師徒結(jié)對名單，并要求各教研組要繼續(xù)加強對此活動的督促，教導(dǎo)處進一步明確對師徒的要求，即六個一： 每學(xué)期制定一個師帶徒計劃；每周徒弟主動找?guī)煾低瑐湟还?jié)課；每周師徒互聽一節(jié)課；每周師傅檢查一次徒弟教學(xué)設(shè)計；每學(xué)期徒弟在師傅指導(dǎo)下寫一篇教學(xué)論文；每學(xué)期作一次師帶徒總結(jié)。學(xué)期末教導(dǎo)處將對此項工作進行考核，對工作務(wù)實、成效突出的師徒將進行表彰獎勵。

（三）狠抓畢業(yè)班工作，爭創(chuàng)新一屆中考佳績

1、精心謀劃好初中畢業(yè)班工作。要認(rèn)真分析形勢、明確目標(biāo)任務(wù)，對初三教學(xué)工作做好周密的計劃安排，有針對性地根據(jù)實際情況分解任務(wù)、尋求對策，老師們要群策群力、積極進取，確保本屆中考名列區(qū)中學(xué)前列。

2、認(rèn)真籌備開好畢業(yè)班工作研討會，我們要繼續(xù)“在夾縫中求生存、在奮進中求發(fā)展、在壓力中求上升”，努力做到“心中有目標(biāo)、目中有學(xué)生、夯實基礎(chǔ)、優(yōu)化課堂、強化訓(xùn)練”，認(rèn)真分析09屆中考復(fù)習(xí)的成敗得失，吸取經(jīng)驗，總結(jié)教訓(xùn)，千方百計地提高2010年復(fù)習(xí)質(zhì)量。畢業(yè)班教師要不斷增強競爭意識、責(zé)任意識和奉獻精神，要本著對學(xué)生、對家長、對學(xué)校、對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度做好自己的教學(xué)工作，力保本屆中考各項指標(biāo)列考區(qū)前列。

（四）繼續(xù)加強新課程理論的學(xué)習(xí)和探索，積極開發(fā)新課程。

初中繼續(xù)總結(jié)課改新經(jīng)驗，研究新情況、新問題，不斷改進教學(xué)方法。努力推進新課改，要求教師加強學(xué)習(xí)，在實施新課程時，要有課程意識，要知道課程的實施過程，不再是教師復(fù)印文本的過程，而是師生之間、學(xué)生之間交往互動與共同發(fā)展的過程，在這一互動過程中，教師必須依照特定的教育教學(xué)情境，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展水平與身心特點，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的理念與基本要求，在全面駕馭教科書的知識體系、知識結(jié)構(gòu)和編寫意圖的基礎(chǔ)上，合理地進行課程改造，讓學(xué)生成為課堂教學(xué)的主體，而教師只是學(xué)生課堂教學(xué)活動的組織者、引領(lǐng)者與合作者。努力做好兩個轉(zhuǎn)變：不是“教”教材，而是“用”教材；從“以學(xué)習(xí)為本”向“以學(xué)生為本”轉(zhuǎn)變。同時還要建立和健全課堂評價體系，為課堂教學(xué)起導(dǎo)向作用。

（五）加強校園文化建設(shè)，豐富第二課堂活動

1、本學(xué)期將進一步強化具有學(xué)科特色的第二課堂活動，規(guī)范第二課堂的管理，健全第二課堂活動的激勵機制。每個教研組要積極開展第二課堂活動，在學(xué)期初要認(rèn)真做好第二課堂活動計劃并上報教導(dǎo)處批準(zhǔn)，教導(dǎo)處根據(jù)活動開展的情況及時實施獎勵。對各種講座、興趣班、競賽輔導(dǎo)班、學(xué)生課外活動、學(xué)生社團活動等要做到有計劃、有過程、有總結(jié)，不得搞形式主義和弄虛作假，要通過豐富多彩的第二課堂活動逐步形成本學(xué)科的特色。本學(xué)期將繼續(xù)實行體育課教學(xué)日志制度，進一步加強對體育課和實踐課的規(guī)范管理，使體育課、實踐課更安全、高效。各教研組要圍繞校園文化主題，密切聯(lián)系學(xué)生生活、學(xué)習(xí)實際，不斷創(chuàng)新，開展豐富多彩的活動，展現(xiàn)我校學(xué)生文化素養(yǎng)和藝術(shù)風(fēng)采，以提升學(xué)校教育的品味和內(nèi)涵。

2、本學(xué)期將加強校園文化建設(shè)，以實現(xiàn)文化育人。根據(jù)實際情況，各班要形成有特色的班級文化、班級個性。學(xué)校要建設(shè)良好的校園文化氛圍，以美感陶冶人，以美育教育人，以英雄激勵人，以先進鼓勵人。實現(xiàn)文化崇尚，英雄崇敬，先進感人的文化觀念。形成激勵學(xué)生求知、求學(xué)的原始動力。

（六）加強教導(dǎo)處自身建設(shè)，努力做好教輔工作 教導(dǎo)處工作人員要樹立一切服務(wù)于教學(xué)的思想，將定期召開主任辦公會議和教務(wù)人員工作會議，認(rèn)真細(xì)致地分析學(xué)校教學(xué)工作，不斷提高教輔工作質(zhì)量和服務(wù)水平，一切為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期將進一步加強基礎(chǔ)資料建設(shè)，建立、健全教學(xué)業(yè)務(wù)檔案工作，通過建立教學(xué)公共檔案、教師個人業(yè)務(wù)檔案和學(xué)生信息檔案以規(guī)范我校檔案管理體系。不斷添置新圖書、新購教輔儀器，加大圖書、閱覽室對學(xué)生的開放力度。教學(xué)管理人員要加強學(xué)習(xí)，不斷提高管理水平，真正做到用心、用力、團結(jié)工作。