第一篇：烏市第126小學五四青年節(jié)升旗儀式活動方案

烏市第126小學五四青年節(jié)升旗儀式

活動方案

一、活動名稱：

“弘揚五四精神，做中華好兒女” 五四青年節(jié)升旗儀式

二、活動目的：

火紅五月，青春節(jié)日。五四運動是一場徹底的反帝反封建愛國運動，它孕育了愛國、進步、民主、科學的“五四”精神。為紀念“五四”運動，激勵和引導廣大全體師生傳承愛國主義精神。青年的我們承擔了時代賦予我們的歷史使命和責任，所以號召全體青年團員教師貢獻自己青春的力量，與時俱進，順應時代的發(fā)展，結合新時代的發(fā)展要求，做一名新時代需要的優(yōu)秀青年分子。特此舉辦本次升旗儀式。

三、活動時間、地點：

時間：2014年5月4日早晨

地點：烏市第第126小學操場

四、活動對象：

烏市第126小學領導、全體教師和學生。

五、活動安排：

（一）升旗儀式流程：

1．主持人宣讀開場詞。

2．儀式第一項，升國旗：國旗班出旗、升國旗、唱國歌。

3．儀式第二項，張蓓老師（團組織委員）進行國旗下講話。

4．儀式第三項，全體團員教師唱團歌。

5．儀式結束，各班級有序帶回。

（二）人員安排：

總負責人：童彤

儀式主持人：學校紅領巾廣播站主持人和張鶯音老師

升旗手：楊歡老師

護旗手：阿莉婭老師鄭全華老師卡米拉老師 妮露帕爾老師

唱團歌：全體團員教師

拍照人員：程曉鈺教師

（三）前期準備

1．撰寫主持詞、國旗下講話。

2．準備團徽。

3．準備音響設備。

4．準備音樂：國歌、團歌、入退場音樂。

5．準備全體教師穿工裝，學生穿校服。

6．安排各工作人員任務

（四）現(xiàn)場安排

4月30日下午

1．確認主持詞、國旗下講話內(nèi)容，各相關人員熟悉內(nèi)容。

2．現(xiàn)場實際調(diào)試音響設備確定效果。

3．準備相關音樂曲目。

4．升旗教師彩排。

5月4日早晨

1．9:40升旗手和護旗手入場就位。主持人就位，播放準備音樂。確認講稿等。

2．9:45 主持人放入場音樂，全體教師，個班級有序到操場集合。

3．9:50儀式正式開始。

（五）前、后期工作安排

1．前期工作安排總負責人童彤，活動期間程曉鈺照片采集，童彤撰寫信息，及時投遞信息上報教育局。、2．5月4日上午升旗儀式后全體團員教師唱團歌。

2014年4月25日

烏魯木齊市第126小學

第二篇：烏市第九小學五四青年節(jié)拔河比賽活動策劃案

烏市第九小學五四青年節(jié)拔河比賽活動策劃案

為紀念五四運動，弘揚“愛國、進步、民主、科學”的“五四”精神，烏市第九小學團支部開展以“歷史結實臂膀”為主題的“五四”拔河比賽系列活動，通過拔河比賽活動發(fā)揚團隊精神，增強凝聚力，使學生們集合集體的力量，以提高我校高年級學生團體合作和堅忍不拔的精神，展現(xiàn)高年級學生的時代氣息和精神風貌，豐富學生的校園生活。

一、活動宗旨：積極、向上、團結、奮進。

二、活動時間：2011年5月4日下午16點30分。

三、活動地點：學校操場。

四、主辦單位：校團支部。

五、參賽人員：我校五六年級全體學生。

六、參賽要求：

1、以班級為單位組成各參賽隊伍。

2、每班報20人,10男10女

3、各班團校學員、體育科代表代表于5月3日中午到三一班召開相關會議。

4、各班組織好人員，不得違反比賽紀律。

七、活動流程：

1、報到：比賽開始前，各領班必須到賽場簽到，并帶參賽隊員到比賽區(qū)等候。

2、比賽方法：比賽采取淘汰制，一開始總共5只隊伍，三局兩

勝制原則，每一局結束后雙方換位置。先贏兩場者晉級預賽。六年級參賽3支隊伍，A、B、C三隊，A-B B-C A-C比，順序由抽簽決定，每次比賽贏，贏的那隊加一分，采取積分制，最后分數(shù)最高的是冠軍。

3、最后各年級選出冠、亞軍，由團支部書記頒發(fā)獎狀，并合照留念。

八、注意事項：

1、比賽要做到文明比賽，必須聽從裁判員的裁判和工作人員的指揮，遵守紀律，比賽要做到文明比賽，遵循友誼第一，比賽第二。

2、比賽時不得有冒名頂替，拉拉隊不可上場幫忙。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消比賽資格。

3、比賽在下午4點半進行，各代表隊需在4點25分到達比賽場地。

4、賽前5分鐘點名檢錄，核對參賽人員。

2011-4-20

烏市第九小學五四青年節(jié) 拔河比賽活動策劃案

烏市第九小學團支部

2011-4-20

第三篇：烏市第九小學五四青年節(jié)拔河比賽小結

烏市第九小學五四青年節(jié)拔河比賽小結

在學校團支部全體成員及體育組的呂老師的配合下，五六年級組班主任老師的組織下，為慶?！拔逅摹鼻嗄旯?jié)的到來，營造健康向上的青年節(jié)日氛圍，倡導精神文明，鍛煉健康身體，匯聚班級的團結力量，增強團體合作精神，展現(xiàn)當代學生積極向上的精神風貌，豐富校園文化生活，本著“團結一致，友誼第一，比賽第二”的原則，我校團支部策劃并舉行了五六年級拔河比賽活動。

活動中團支部會成員分組分工安排活動，為確保拔河比賽順利開展，學校各個部門都給予了人力資源的支持，分為5個隊參賽，經(jīng)過初賽，復賽，決賽激烈角逐，最終敲定戰(zhàn)局?；顒尤〉脠A滿成功。比賽最終結果如下：

冠軍：五年級1班、六年級2班

亞軍：六年級1班

本次比賽總結如下：

一、團總支高度重視，準備充分，使比賽順利進行。

團支部策劃并組織了本次比賽，在前期就向各班下達了通知。多次召集各班體育委員、團校學員，專門為本次比賽開了一次會，保證比賽當天秩序井然。五六年級各班主任老師對本次比賽也給予高度重視，比賽當天，都有學校領導、各班主任親自前往現(xiàn)場，為各參賽隊加油鼓勁。

二、比賽場面熱烈，團結了人心，凝聚了部門。

我們本著公平、公正、公開的原則，進行裁判。體育組呂老師和

團支部書記提前到達比賽場地，進行賽前布置。本次活動達到了預期的效果。在活動進行期間，大多數(shù)同學都積極參加拔河比賽。比賽中，充分體現(xiàn)了同學們堅強，勇敢，團結協(xié)作的精神，啦啦隊同學都表現(xiàn)出極大的參與興趣，為拔河隊員吶喊助威。每當比賽一開始，拉拉隊的隊員們就發(fā)出了響徹云霄的吶喊助威聲，伴隨著這吶喊聲，參賽選手們像憤怒了的獅子一樣，用盡全身的力氣與對手頑強拼搏。很多隊員手都磨紅了。由此可以看出同學們都有為集體爭榮譽爭光的團隊意識，同時也可見同學們都有著頑強的毅力和拼搏精神。特別是當雙方勝負難分的時刻，盡管他們此時都已經(jīng)大汗淋漓，身心疲憊，但是他們?nèi)院敛煌丝s，而是咬緊牙關，堅持到底，其精神值得每個人學習。

三、賽場上的勇者們用自己獨有的方式詮釋著一個共同的詞語 ——團結。

畢竟比賽是殘酷的，因為評比的名額畢竟有限。今天沒有拿到名次的隊伍也沒有氣餒。因為通過拔河，我們練就了頑強的作風，團結一致的精神，強烈的集體主義責任感，這樣的活動，班級與部門也是令人敬佩的。

通過這次活動，我想不管是班級與班級之間，各班同學之間，都有了更進一步的了解和認識，也加強團支部門成員之間的聯(lián)系和溝通。拔河比賽作為一個交流的平臺，為今后各項工作的順利進行奠定了基礎。本次活動也鍛煉了團支部的組織能力，鍛煉了各班班委的工作能力和合作精神。我們也會在今后的生活中不斷總結經(jīng)驗，完善自己，不斷進步。

烏市第九小學五四青年節(jié)

拔河比賽小結

烏市第九小學團支部

2010-5-5

第四篇：XX五四青年節(jié)活動方案_1

XX五四青年節(jié)活動方案

篇一

一、活動主題：培育和諧精神，共建和諧校園，謳歌青春年華!

二、活動對象：初一至初三新入團同學及全體團員

三、活動時間：

四、活動內(nèi)容：

1.表彰優(yōu)秀團干、優(yōu)秀團員：各班表彰優(yōu)秀團干一名，優(yōu)秀團員兩名，2.新團員入團宣誓：各年級各班推優(yōu)入團數(shù)名。

3.舉辦關于團知識手抄報展覽：各團支部以此為主題出一張手抄報，進行評比。

4.學唱共產(chǎn)主義青年團團歌：參加對象為七年級同學，負責人為各團支部書記。

5.開展“為團支部提一條建議”活動,結合各班實際情況，圍繞服務團員、開展活動、完善制度等方面提出合理化建議，6.開展志愿服務活動展覽活動。組織各班團員利用節(jié)假日、課余時間深入社會開展扶貧幫困、社區(qū)服務、環(huán)境保護等各類志愿服務活動，幫助他們增強社會責任感，弘揚文明新風尚。要求拍照留痕,并要求進行簡單的文字說明.7.開展“我優(yōu)秀我入團,我入團我更優(yōu)”征文比賽活動，征文體裁不限，每班推選一至二篇，評優(yōu)獎勵。

五、活動流程

1、前期準備：發(fā)放活動方案，要求各團支部根據(jù)活動內(nèi)容開展各項活動，做好記錄。

2、活動展示：①參觀烈士陵園，新團員宣誓，表彰優(yōu)團優(yōu)干。

②舉辦關于團知識手抄報展覽。

③舉辦志愿服務活動展覽活動。

④開展“我優(yōu)秀我入團,我入團我更優(yōu)”征文比賽活動，評優(yōu)獎勵。

3、活動總結：表彰優(yōu)秀團支部及各項評比活動結果。

篇二

一、活動背景：

五月，鮮花怒放;五月，百鳥聲喧。我們迎來了一年一度的五四國際青年節(jié)。九十三年前-1919年5月4日，滿腔熱血的華夏青年掀起了偉大的反帝反封建的“五四”運動，這是中國青年運動的開端，拉開了新民主主義革命的帷幕。此后中國社會主義青年團不斷壯大，積極投身于中國反帝反封建運動;放眼九十年后的今天，賦有時代使命的共青團員奮戰(zhàn)在建設祖國的第一線，把自己最好的青春獻給了這片960萬平方公里的熱土。屬于中國的偉大時代到來了!

二、活動目的：

紀念“五四”運動九十三周年，重溫光榮歲月，激發(fā)青年團員的愛國愛團的熱情，頌揚民族精神，使得共青團員和青年學生們銘記歷史，不忘五四“愛國、進步、民主、科學”的精神，沿著先輩的光榮路程，為完成自己的青春使命不斷努力;

展現(xiàn)我校共青團員和青年學生的全方位的文化底蘊和素養(yǎng)，展現(xiàn)我校素質(zhì)教育的優(yōu)秀成果，豐富學生們的課余文化生活，使學生們德智體美勞全面發(fā)展;

三、活動主辦單位：

南華大學青志總隊

四、活動承辦單位：

南華大學各青志分隊

五、活動對象：

南華大學全體學生

六、活動時間：

二零一二年三月三十日至五月五日

七、活動流程：

1.籌備階段：

時間：3月30日至4月12日

A:召開第一次籌備會議：由主辦方負責召集校藝術團及各院文藝負責人召開會議。會上應聽取各學院負責人的意見和建議，對策劃中尚不完善之處進行修改，力求完美;同時，根據(jù)各學院不同的優(yōu)勢和想法確定其節(jié)目形式內(nèi)容的大概方向，并開始排練。

B:活動宣傳：

(1)口頭宣傳：各院接到通知后，積極向全院同學進行宣傳，動員同學認真準備參加;

(2)媒介宣傳：主要以校團委和我院宣傳部制作的精美宣傳海報，以及噴繪，包括商家提供的宣傳板以及網(wǎng)上公告的形式為途徑，達到活動前期預熱效果。

C:主持人的確定：可由各院推薦的主持候選人中間進行選拔。主持人應在本期間著手準備主持詞，并由專人進行訓練，以求晚會當天達到最佳效果。

2.審查階段：

時間：4月16日至5月2日

4月16日：對所有節(jié)目進行初審。期間，籌備會成員及專業(yè)嘉賓、導演可對節(jié)目提出可行性建議。

4月27日：對所有節(jié)目進行復審，并審查主持人。主要是對節(jié)目的質(zhì)量上以及節(jié)目之間的主持詞串聯(lián)進行嚴格的審核，確保整臺晚會的最終效果。

4月29日：確定最后上場的節(jié)目及節(jié)目的順序。

4月29日-5月1日：落實舞臺、舞美、道具、燈光、背景等方面的準備工作情況;進行后勤保障工作，包括演出當晚會場布置用品的采購等。

3.晚會階段：

彩排：5月3日晚7：00 全體演職人員到場，并要求演員妝容及服裝均到位。

正式演出：5月4日晚7：00，晚會正式開始。

八、活動預期效果：

1.各項準備工作扎實落實

2.各分隊積極配合 3.各學院同學積極配合 4.晚會氣氛活躍，節(jié)目精美

5.使同學們感受到青年應有的朝氣努力追尋自己的夢想并為之不懈奮斗。

九、活動總結

十、經(jīng)費預算：

展板費用：120元

海報;商家提供

晚會邀請函：20張 共計20元

礦泉水：20瓶 共計20元

晚會門票：1500張(商家提供)場地費用：100元

租音響費用：500元

主持人服裝租賃費用：200元

其他項目：150元

篇三

一、活動主題：傳承五四薪火，展現(xiàn)青春風采

二、活動背景：

攝影是一門讓廣大學生既陌生又好奇的藝術。它能形象地記錄發(fā)生在我們身邊的點點滴滴。上半學期，各項展示學院風采的活動不計其數(shù)，但這次的攝影比賽卻能展示學生們最真實的、最豐富多彩的生活。一張小小的圖片內(nèi)涵豐富、包羅萬象。同學們所看到的、想到的、關心的、關注的關于生活、校園、社會等話題，一張圖片就可以展示其中的無盡的蘊含、趣味和思索，從而使同學們能更好的了解現(xiàn)代，了解我們的大學生活。同時，也培養(yǎng)了同學們觀察、關心社區(qū)的習慣，營造一種良好的積極、向上、團結的社區(qū)氣氛。

三、活動目的及意義：

在五四青年節(jié)到來之際，開展攝影比賽，為普及推廣攝影知識,提高校園內(nèi)攝影愛好者的技術水平，展示參賽者的攝影技術、想象力、審美能力。本次活動的主題，旨在發(fā)現(xiàn)校園生活之美，發(fā)現(xiàn)生命之美，發(fā)現(xiàn)自然之美。以“聚焦飛揚的青春，感受別樣的生命”為重點，著重展示我們身邊的美?；顒有问綖檎骷煌臄?shù)碼攝影作品，作品樣式分為單幅作品、組圖、圖配文等。數(shù)碼攝影作品需原創(chuàng)，突出生命印象，視覺效果強烈。

四、活動流程：

4月19日至4月28日，在高一高二年級征集以“傳承五四薪火，展現(xiàn)青春風采”為主題的攝影稿件。(截稿時間，獎項設置，樣片等)

4月30日由老師組成的評委團統(tǒng)一評分。

5月4日公布比賽成績并將在宣傳欄內(nèi)展示部分優(yōu)秀作品。

5月中旬擇期向獲獎者頒發(fā)比賽證書

五、活動安排：

1、征稿要求：

(1)參賽作品必須是原創(chuàng)，不準抄襲，或挪用他人。

(2)作品內(nèi)容積極、健康向上，請在作品背面右下角注明作者的班級、姓名。

(3)作品尺寸為7寸照片，并將作品名稱附在作品背面，照片可配各類說明性文字。

(4)每人參賽作品在五張以內(nèi)。

(5)作品入選后將統(tǒng)一通知向各年級組交電子稿

2、評選規(guī)則：

評選標準：

1、主題鮮明，內(nèi)涵豐富，思想性強。

2、創(chuàng)意獨特，構思精巧，富有藝術感。

3、技術運用得當，視覺效果好。

4、注重內(nèi)容與形式多樣性。

5、優(yōu)先考慮有紀念意義或教育意義的作品。

6、真正體現(xiàn)攝影的價值和宣傳作用。

獎項：高一高二年級各評出一等獎3名、二等獎10名、三等獎15名及優(yōu)秀獎若干名。

獎品：頒發(fā)證書、參賽者會得到社會實踐學分2分

六、活動主要負責人：

活動主辦方：北鎮(zhèn)中學丹青社

活動協(xié)辦方：山東省北鎮(zhèn)中學高

一、高二年級團委

北鎮(zhèn)中學高一年級魅影俱樂部

七、活動預算：

證書：6個 獎狀：50張

八、活動宣傳

攝影是藝術中特殊的美，體驗美、享受美、感受美給人帶來的無限快樂。攝影生活，使生活更加豐富多彩;攝影自然，讓自然更加可愛;攝影你我，讓你我更加友愛……為此學生宿舍管理中心舉辦“溫馨我家攝影展”用相機記錄生活，展示同學們豐富多采的生活，同學們可以攝影學習生活，反映現(xiàn)代的校園氣氛;攝影日常生活，反映校園的精神風貌，也可以記錄校園生活中的點點滴滴展示個人風采，還可以記錄校園生活中的一些學生關注的問題及現(xiàn)象，做社會的一面鏡子，做生活中的有心人。此次活動為喜歡攝影的人們提供了展示自我的舞臺，和同學們一起分享相機記錄瞬間的快樂，與他人一起分享生活的別樣韻味。

九、需要合作的部門

校團委贊助，丹青社及魅影俱樂部負責作品征集，年級組負責作品評眩

十、預期困難

1、活動參與人數(shù)較少，導致沒有高水平的攝影作品

2、參賽的作品不符合活動主題的規(guī)定

3、因氣候變化，校園景致缺少春意，導致作品缺乏美感。

十一、解決方案

積極宣傳，擴大活動的影響力，使活動得到各年級組的支持。

正確引導學生進行攝影。

如天氣異常，將擇期進行。

第五篇：2011年烏市第115小學未成年人思想道德建設方案（推薦）

烏市第115小學未成年人思想道德建設方案

為了認真貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,全面落實市、縣關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設工作會議精神，結合我校實際，就小學未成年人思想道德建設制定如下方案：

一、指導思想

堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，突出愛國主義教育、理想信念教育、養(yǎng)成教育、基本素質(zhì)教育，堅持把思想教育與社會實踐相結合作為根本途徑，把構建學校、家庭和社會三結合網(wǎng)絡作為重要保障，遵循未成年人思想道德建設規(guī)律，努力培育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人。

二、基本原則

1、以學生為主體，重在實踐的原則。要尊重學生，充分調(diào)動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，引導學生自主學習、自我教育、主動發(fā)展。積極開展豐富多彩的道德實踐活動，使學生在實踐活動中體驗、感悟、認同基本道德規(guī)范。

2、突出重點，有的放矢的原則。要以愛國主義教育為核心，以理想信念教育、行為養(yǎng)成教育和基本素質(zhì)教育為重點，促進中小學生思想道德素質(zhì)全面提高。

3、貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則。要遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，從學生的學習生活實際出發(fā)，從學生最關心的問

題入手，以情動人、以事感人、以理服人，善于用事實說話，用典型示范，以榜樣引路，用學生熟悉的語言和喜聞樂見的方式開展教育活動。

4、學校、家庭和社會相結合的原則。充分整合和利用學校、家庭和社會的各種教育資源，協(xié)調(diào)各方力量形成合力，特別要重視家庭教育和社區(qū)教育對中小學生成長的積極影響，努力營造良好的社會育人環(huán)境。

三、內(nèi)容和途徑

㈠從增強愛國情感做起,弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神。

1、扎實開展“中小學弘揚和培育民族精神月”主題教育。九月份緊緊圍繞“中國了不起、中國人了不起、做了不起的中國人”這一主題，開展“從小好好學習、長大報效祖國”主題班會、隊會；參觀愛國主義教育展覽；觀看反映偉大民族精神的影視片；開展革命先輩和各行業(yè)的英雄模范報告會或故事會；搞好“講革命傳統(tǒng)，頌中華美德”國旗下系列演講活動。做到有計劃、有資料、有記錄。

2、認真組織愛國主義“十個十”教育活動。即：讀十本革命傳統(tǒng)故事書；學唱十首愛國歌曲；知道十個祖國世界之最；看十部革命傳統(tǒng)教育影視片；記住十個中國少年英雄的名字并了解他們的事跡；了解十件國內(nèi)外大事；完成十件有利于他人的好事；學會十件家務活；結交十個貧困家庭的小朋友；完成十件手工制作、小發(fā)明。利用晨會、課堂教學、課外活動等多種途徑，通過年級與年級、班與班、組與組

之間進行競賽評比，作為學生評比愛國愛黨星、團結友愛星、文體藝術星的重要標準，培養(yǎng)學生自立、自強、自尊、自愛的品格。做到有書面測評，有活動資料。

㈡從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念。

1、推出一批具有遠大志向的典型人物。各年級都要有目的的選擇一批可親、可信、可敬、可學的偉人、英雄或模范作為本校學生學習的榜樣。認真提煉富有見解、引領學生前行的一兩句話，加大宣傳力度，展現(xiàn)在校園和班級文化建設中。精心設計振奮人心、鼓舞學生斗志的一日常規(guī)活動，鄭重提出要求，用榜樣的事跡激勵人，用身邊的人和事教育人，讓學生從榜樣的感人事跡和優(yōu)秀品質(zhì)中受到鼓舞、汲取力量。

2、搞好重大節(jié)日、紀念日教育活動。利用“地球日”、“環(huán)境日”、“五一”、“六一”、“七一”、“十一”等重大紀念日和未成年人入隊有特殊意義的重要節(jié)日，每年至少組織一次愛國主義教育基地的參觀活動；一次主題突出的文藝演出或歌詠比賽。引導廣大學生全面了解中國革命、建設和改革開放取得的偉大成就，正確認識國家的前途命運，激勵他們自覺地把個人的成長進步同祖國的偉大復興、家鄉(xiāng)的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，為擔負起振興中華、建設家鄉(xiāng)的光榮使命做好準備。

㈢從規(guī)范行為習慣做起,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。

1、開展新發(fā)布的《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范（修訂）》的集中學習、宣傳教育活動。要組織中小學生認真背誦，每學期開展

一次“守則規(guī)范知行”競賽，學生參與率、知曉率不低于90％和95％，力爭使所有小學生熟記《守則》和《規(guī)范》，做到入耳入腦，形成人人遵守的良好風尚。

2、依據(jù)《守則》、《規(guī)范》制定學生行為細則。學校要結合學生行為實際和心理特點，按照社會、家庭對學生未來工作、生活習慣的標準，進一步細化《守則》、《規(guī)范》的內(nèi)容，豐富內(nèi)涵，從小事抓起，圍繞“習慣在??”，制定“習慣在廁所”、“習慣在餐廳”、“習慣在課桌”、“習慣在宿舍”等的具體要求，出臺本?！秾W生在校學習生活常規(guī)》，并以此作為制度規(guī)范學生言行，針對學生中知而不行的行為持之以恒的培養(yǎng)和訓練，引導廣大學生自覺養(yǎng)成良好的行為習慣。㈣從提高基本素質(zhì)做起，促進學生全面發(fā)展。

1、上好一堂《品德與社會》課，培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。學校要結合《品德與社會》課的教學內(nèi)容，緊密聯(lián)系學生生活實際，針對學生道德成長的薄弱環(huán)節(jié)和共性問題，采取啟發(fā)式、討論式和研究性學習方式，精心準備，認真施教。

2、搞好模擬演練，培養(yǎng)學生基本生存素質(zhì)。結合學生在《科學》課中學習到的相關知識，重點開展好“八防”（防震、防火、防盜、防空、防觸電、防中毒、防傳染病、防走失）教育。

3、開展法制副校長（輔導員）入校園活動，培養(yǎng)學生知法守法素質(zhì)。各校要積極邀請聘請的法制副校長（輔導員）到校開展法制教育工作，每學期至少開展2次大型法制教育講座，法律知識要與典型案例有機結合，切實提高教育效果；少先隊隊等部門每學期至少要開

展2次適合學生特點的法制教育活動，通過法律知識競賽、遵紀守法演講賽、法律辯論會、模擬法庭、禁毒知識宣傳、采訪司法人員、觀看法制教育影片、圖片展覽等活動，加深學生對法律知識的理解，結合典型案例，對不同年齡段的未成人進行有針對性的預防犯罪教育，幫助學生牢固樹立知法懂法守法的法制意識。

4、開展社會實踐鍛煉，培養(yǎng)學生基本生活素質(zhì)。重點組織學生積極參與“手拉手”等社會公益活動和社區(qū)服務，培養(yǎng)學生的社會責任感和友愛精神。特別是要利用已有校外實踐基地和愛國主義教育基地向小學生免費開放的有利條件開展活動，幫助學生認識社會，開闊眼界，增長才干，增強他們動手能力、自主能力和自我保護能力。

烏市第115小學

2011年3月