第一篇：教務處工作計劃

教務處工作計劃

工作思路

教務處工作將以“以人為本、和諧發(fā)展”理念為指導，緊緊圍繞學校第一步發(fā)展戰(zhàn)略和2011-2012學年度整體工作部署，進行各項教學改革，以強化教學管理為主線，完善管理制度、創(chuàng)新管理機制、完善管理措施、加大管理力度，以科學的管理體制和運行機制促進教育教學質(zhì)量的全面提高。

工作重點

1、繼續(xù)加強課堂教學管理，提高課堂教學質(zhì)量。進一步深入落實《鳳蘭學校教學常規(guī)管理方案》，嚴格執(zhí)行“禁止停課、限制調(diào)課、經(jīng)過批準方可代課”的制度，加強教學秩序檢查，確保教學秩序穩(wěn)定；規(guī)范課堂教學行為，全面提高課堂教學質(zhì)量；

2、堅持不懈地開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導與常規(guī)制度落實工作。突出期中教學檢查活動重點，強化平時督導和期末評估。

3、開齊課程，開足課時，教務處加大督查力度。

4、搞好教師培訓，提高教師素質(zhì)，著力促進提高中青年教師的授課水平，打造一批名師和優(yōu)秀骨干教師；結(jié)合學校實際，開展多種形式的學科活動，引導教師和學生積極參與，促進教師的專業(yè)水平和學生學業(yè)水平同步提高；

5、根據(jù)本學年的獎懲制度和學校的其它規(guī)章制度，完成體藝常識學科的檢測工作。工作內(nèi)容

一、堅持不懈地開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導與常規(guī)制度落實工作。

教學常規(guī)是落實在日常教學工作中的工作規(guī)范，是實現(xiàn)教學目標、開展各項教學工作、全面提高教育教學質(zhì)量的保證和基礎，教學常規(guī)工作的落實要求從教學的每一個環(huán)節(jié)做起。

備課，要求教師嚴格以學校和教務處的規(guī)定進行備課，根據(jù)各學科《課程標準》的基本思想和教學的實際情況，備課要對學生進行了解，對課程標準進行學習，對教材進行深入挖掘；上課，要求教師必須嚴格把好課堂關，使課堂真正成為教與學的主陣地，嚴禁其它工作占用課堂或者在課堂上將學生帶出教室，嚴禁體罰或者變相體罰學生，嚴禁私自調(diào)課或者在上課時做與上課無關的事，要求每一位教師上課必須精神抖擻、儀表端莊，要求每一位教師在課后對課堂進行小結(jié)，并以“課后小結(jié)”、“課后反思”等形式添注在備課之中，重點寫教學的得與失。作業(yè)、課后輔導和課外活動必須做到面對全體學生、關愛每一個學生，不選擇學生的家庭、生活環(huán)境、性格，對待優(yōu)生和其他學生要一視同仁。

落實工作的方法如下：

1、教務處深入課堂，走進各教室，認真檢查教學的開展情況，與教師及時交換意見，要求作業(yè)批改力爭做到書寫認真、規(guī)范，批改及時、準確，數(shù)量恰當適中。

2、繼續(xù)進行隨堂聽課，聽各學科、各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強監(jiān)督管理，促進教學水平的提高。

3、定期開展教研活動，組織教師開展豐富多彩的教研活動，充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設備，要求教師進行課件制作的學習，以提高課堂教學效率。

4.加大日清、周清的檢查力度。

二、積極探索實現(xiàn)“全面提高教學質(zhì)量”這一教學目標的有效途徑。

全面提高教育教學質(zhì)量是我校的立校之本，如何在各學科各年級大面積提高教學質(zhì)量是教學工作的當務之急，本學期我校將從以下方面的工作做起，為全面提高教學質(zhì)量打下堅實的基礎。

1、以教研開放周為平臺，進一步提高中青年教師的業(yè)務素質(zhì)和課程實施能力，規(guī)范課堂教學常規(guī)，提高課堂教學質(zhì)量，以課堂教學的實施與研究為載體，把進行課堂教學研究、開展教學反思作為提高教師教學水平、促進教師專業(yè)化發(fā)展的必要途徑。

2、加強教務處對各教研組的管理力度，從教學的細節(jié)做起，從每一課堂做起，加強教學水平和業(yè)務能力的提高。

3、圍繞教研課題扎扎實實地開展教研活動，教研活動時間要求教研組成員都要認真對待，教研組長按要求定出研究的內(nèi)容、操作的步驟。教師要認真上好每一節(jié)課，逐步提高教學水平，提高教師課程建設能力、實施能力和研究能力，努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，以適應課程改革的需要。

4、組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務教學實際的校本教研。根據(jù)教材與學生的實際情況，找準開展校本研究的突破口，扎實、深入地開展工作。不斷加強校本培訓，做到理論學習與基本功訓練有機結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學實踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學反思相結(jié)合。使培訓工作制度化、內(nèi)容化、科學化。

5、課題組全體老師在認真參加教研的基礎上，要堅持做到周周有教學反思、月月有教學故事、期期有案例，還要撰寫出高質(zhì)量的教學論文、教育故事、教學隨筆。

三、搞好教師培訓，提高教師素質(zhì)

1、加強教師培訓，突出工作重點，切實推進課程改革工作。

基礎教育課程改革的三大標志是：更新教育工作者的教育觀念，促進學生學習方式的真正轉(zhuǎn)變，構(gòu)建新的教學管理制度和評價制度。為了有效地落實課程標準精神，積極推進課程改革，依據(jù)學校工作計劃，按照學校工作意見，教務處加強教師的業(yè)務學習和指導，提高教

師對新課程的適應能力，并以課題研究為突破口，充分發(fā)揮骨干教師在課改中的中流砥柱作用。本學期教研組要開展好一周一次的集中研究、學習活動，鼓勵廣大教師有創(chuàng)新地開展課改教學工作，使課改工作充滿生機和活力。

2、繼續(xù)做好新教材、新課標的培訓工作，為課改工作的深入發(fā)展打下堅實基礎。各教研組利用教研時間，繼續(xù)學習新教材，新課標，并做好學習記錄。

3、開展形式多樣的教研活動

利用教研活動，為青年教師提供展示風采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍，提高教師的教育教學基本素質(zhì)。

四、結(jié)合實際，開展多種學科活動，促進學生學業(yè)水平提高。

本期為了活躍學生學習生活，促進學生全面發(fā)展，將開展多種學科競賽活動。

2010年金巖中學本部教務處工作計劃

一、指導思想

圍繞有效教學，以切實提高教學質(zhì)量為核心目標；強化備課組、教研組、年級組三個層面的教學管理。作為學校的職能部門，教務處將緊緊圍繞教育局工作會議精神和學校工作的思路和重點，強化制度建設，樹立“以人為本”的教育理念。

本學期我們?nèi)詫⒁陨罨罢n程改革”為載體，以有效教學研究為抓手，優(yōu)化課堂教學為重點。不斷學習，深入教學第一線調(diào)查研究，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，求真務實開拓創(chuàng)新，認真做好本學期的學校教學工

作。

二、工作目標

以課堂教學為中心，凸顯備課組功能、提升學科教學的整體水平，加強教學環(huán)節(jié)的督查與指導，切實

做好以下幾個方面的工作：

1、加強教學的過程管理，強化教學法規(guī)意識，聚焦課堂教學，切實抓好教學“五認真”，有序開展教

學工作。

2、以“改課”為抓手，以“有效教學”為指向，加強備課組教研活動，進一步深化課程改革。

3、加強師資隊伍建設，提高教師的理論修養(yǎng)、教學技能，促進教師專業(yè)化發(fā)展，為建設一支名師隊

伍奠定基礎。

4、加強對中考試卷命題的研究，提高教師梳理知識、把握知識點的能力，切實提高各科教學質(zhì)量。

5、轉(zhuǎn)變學習方式，狠抓基礎規(guī)范，培養(yǎng)學生良好習慣。重點抓好優(yōu)生的入圍率和提高學生的整體水

平。

三、工作重點及主要措施

（一）、全面規(guī)范教學行為，加大常規(guī)教學管理力度, 有序開展教學工作，提高教育教學效率。本學期教務處將在教學管理上做到：管理職責明確；管理力度嚴、細、實；及時準確進行信息反饋；及時迅速解決問題；優(yōu)化管理方法和策略。主要是要優(yōu)化常規(guī)教學各環(huán)節(jié)管理，加大對課堂教學的督導力

度。

學校入學的鞏固率給我們的教學管理提出了挑戰(zhàn)與考驗，要保證學校良好的發(fā)展勢頭，就必須樹立質(zhì)量是生命線，質(zhì)量是學校榮譽的意識，努力提升學校的教學質(zhì)量。教務處將從教學常規(guī)著手，以推進《管理規(guī)范》的落實為抓手，嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，（1、嚴格教學秩序。

2、嚴格控制學生在校集中教學活動時間。

3、嚴格執(zhí)行國家課程計劃。

4、嚴格規(guī)范考試和招生管理。

5、嚴格制止義務教育辦學中的違法行

為。）加強教學常規(guī)管理，有序開展教學工作。

1、切實做好教學常規(guī)檢查和反饋工作：

學期初：根據(jù)學?！拔逭J真”檢查規(guī)范，召開教研組長、任課教師會議，明確“認真?zhèn)湔n、認真上課、認真作業(yè)、認真輔導、認真組織課外活動”的“五認真”工作標準、檢查內(nèi)容、檢查要求、檢查責任人等工作

事宜，在思想上統(tǒng)一認識，明確今后工作思路。

學期中：教務干事每月按時檢查各科老師備課、計劃、作業(yè)布置與批改等情況，采取定期與不定期、集中檢查與抽查相結(jié)合的方法對全體教師備課、作業(yè)批改、課堂教學等工作進行教學評價，發(fā)現(xiàn)問題，及

時整改。

學期末：認真檢查教師備課本，聽課本、工作手冊等過程性教學資料，了解每位教師完成教學計劃

及其教學工作情況，并對檢查結(jié)果予以考核，對優(yōu)秀教師予以表彰。

2、加強課堂教學巡查和檢查工作，多方面了解教學中存在的問題：除行政每天巡堂外，教務處成員堅持每日的教學巡查和值日，巡查不少于５次/天；定期召開各組會議對教育教學情況總結(jié)、反饋。

3、繼續(xù)加強對執(zhí)行課程計劃的管理。堅持依法執(zhí)教，以縣教育局基礎教育綜合水平評價表彰方案為指針。按照規(guī)定開齊、上足、教好各類課程，堅決做到學生、教師、教室、教務處的課表一致，并嚴格規(guī)范臨時課程調(diào)動安排，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂，接手機等現(xiàn)象，本學期教務處人員

將進行不定期檢查，不斷促進教師增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識，從而產(chǎn)生自覺行為。

4、切實做好減負工作，嚴格作業(yè)布置及批改要求。作業(yè)布置要遵循“精選、精練、精批、精講”的原則。同時作業(yè)和試卷要及時批改，及時發(fā)還，不得拖拉，要做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必糾”。各教研組研究制定學科作業(yè)量標準及學生作業(yè)要求，并實行定期調(diào)研、檢查，切實減輕作業(yè)負擔,使學生的作業(yè)真正達到鞏固基礎知識、提高解題技能的效果,同時又能促使教師深入研究、精心選題。

5、嚴把資料訂閱關，杜絕教師個人要求學生購買練習冊等教輔資料的行為。

6、加強對實驗室、電腦房、圖書室等專用室的管理，努力為教學提供良好的后勤服務。各專用室管

理人員要按學校印發(fā)的崗位規(guī)章制度，規(guī)范、安全操作，杜絕事故發(fā)生。

（二）、以“課改”為理念，以“有效教學”為指向，強化集體備課，進一步深化課程改革。

1、牢固確立新課程改革的理念，不斷探索適合校情的“課改”新模式。繼續(xù)組織教師積極開展新課程標準的實踐工作，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨，牢固樹立符合新課程要求的課程觀、教學觀、學生觀和評價觀。在課堂教學中，真正做到：突出主體、注重基礎、加強應用、培養(yǎng)能力。充分運用各種教學手段，積極探索新的教學途徑和方法，努力營造民主、和諧、寬松的課堂氛圍，挖掘?qū)W生主動探究的潛能，不斷提高學生自主學習的意識。定期以教研組為單位，結(jié)合我校實情，進行校本教研，學習新課改的新觀念，新教法，理解新課改的真正內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)換角色，革新教學方法。通過教研活動確定近兩周“教什么，怎么教”，正確處理使用教材，體現(xiàn)“用教材教，而不是教教材”，鼓勵教師銳意教改、大膽創(chuàng)

新，運用新教法，培養(yǎng)學生自主學習、科學探究的能力。

2、優(yōu)化課堂教學改革，努力提高課堂教學效率。

課堂教學是提高教學質(zhì)量的主渠道，本著以“教師為主導，學生為主體，發(fā)展為主題，能力為主線”的原則，樹立教師服務于學生的意識，努力做到“三看”、“三清”、“四個一點”，即一看教學目標的完成，二看自覺主動學習的情緒，三看不同差異、不同層次上的學生是否都有最大限值的收獲，要下氣力研究課堂教學結(jié)構(gòu)，精心組織教學，綜合運用課改先進學校的經(jīng)驗，設計好每節(jié)課，以學生終身發(fā)展為目標，調(diào)動學生學習興趣，突出預習在教學環(huán)節(jié)中的地位，突出有目標有檢查的自學在課堂教學中的分量；在“三清”即“堂堂清、周周清、月月清”上下功夫。通過教法探討，學法研究，提高課堂４５分鐘的效率，提高教師的教學

能力。課堂上做到“四個一點”即“微笑和激勵多一點；發(fā)展智力、培養(yǎng)能力多元化一點；讓學生施展才能的面廣一點；給學生靈活安排的時間有一點”。

3、強化集體備課制度，要求教師認真設計每節(jié)課。

加大集體備課力度，給備課組以具體的指導（如重點、難點以及處理等等）。集體備課中應按期初制訂的教學計劃重點研討課堂教學環(huán)節(jié)、作業(yè)設計；注意學科資源的收集整理，及時共享。

備課要做到“四個有”：即“腦中有課標，胸中有教材，心中有教法，目中有學生”。導學案中要充分體

現(xiàn)教師個人如何設計教學環(huán)節(jié)，展示自己的教學特色。

4、加強考核，推進有效教學向縱深發(fā)展。

在保證教研活動質(zhì)量的基礎上，加強對有效教學的考核，考核兼顧組長考核、教師考核與聽課、備課、公開課等幾個方面，要確保教師人人參加教研活動。本學期繼續(xù)落實聽課制度，做到聽課、評課內(nèi)容詳細真實，每位教師聽課不少于規(guī)定節(jié)數(shù)，（一般教師每期不少于１０節(jié)）堅決杜絕抄襲造假現(xiàn)象。確保學校每期公開課達２０節(jié)。教務處將考核結(jié)果與每月考核相掛鉤，使教研活動從形式、內(nèi)容、質(zhì)量上都適應新

課程的要求，真正成為學校教學的主陣地。

（三）、加強教師隊伍建設，抓好培訓工作，打造一支學生喜愛、家長滿意、社會信任的教師隊伍。教學成敗關鍵在教師，因此抓好教師隊伍建設，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師整體素質(zhì)至關重要。

1、加強師德建設，嚴肅工作紀律，加大考勤力度，增強教師的教育自控能力，做到依法執(zhí)教，廉潔從教，文明施教，拒絕有償家教。讓教師完美的人格成為學生的一面旗幟。嚴禁體罰與變相體罰學生、歧

視學生；尊重課堂、尊重家長，創(chuàng)學校同志間、師生間、教師與家長間和諧的人際關系。

2、加強理論學習，提高教師自身知識修養(yǎng)和文化內(nèi)涵。要通過講座與自學相結(jié)合，通過讀書筆記、論文撰寫等手段，激勵教師在教育教學理論功底、業(yè)務能力、自身修養(yǎng)各方面全面提高。

3、繼續(xù)抓好青年教師的培訓。搭建平臺，促進青年教師的個性發(fā)展。強化骨干教師與青年教師間的互動，通過各種教學活動，促進青年教師與教師群體的互動，使青年教師在成長的過程中得到經(jīng)驗的分享、個性化的發(fā)展。

4．繼續(xù)加強骨干教師的培養(yǎng)。教務處將積極搭建舞臺，提供更多的展示機會，讓更多的教師在實戰(zhàn)

中得到錘煉。

（四）、扎實開展以中考為重點的教科研活動，加強考試的動態(tài)研究。

教育教研是學校發(fā)展的第一生產(chǎn)力，是學校的辦學特色和辦學風格，是加強學校凝聚力的重要因素，是培養(yǎng)青年教師、骨干教師的途徑，是建立學習型學校的重要保證。本學期，我校將加大督促教師參與學

校教科研的力度，進一步將教育科研工作落到實處，為提高學校的教學質(zhì)量而努力工作。

教學質(zhì)量是學校的生命線，小

六、初三畢業(yè)會考的成績將是學校發(fā)展的關鍵。從本學期起，教務處將認真組織小

六、初三的各類考試，檢測后，及時摸清畢業(yè)班學生的實際情況，建立好學生成績檔案，并做好跟蹤調(diào)查，既要抓優(yōu)生的培養(yǎng)，同時也要嚴格控制低分率。如何通過全體小

六、初三師生的艱苦努力，在今年中考中取得滿意的成績，對我們來說將是艱巨的任務和嚴峻的考驗。

針對不斷變化的中考，我們必須加強考試的動態(tài)研究，以此指導我們的復習，抓好專題復習研究，有效地把小

六、初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生的學法

指導，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。

具體措施：

1、堅持四個到位，（即形勢分析到位、思想管理到位、教學安排到位、培優(yōu)補差到位）。

2、認真學習《綱要》，把握課程標準，落實教學目標，始終堅持以課堂為主陣地，實行因材施教。

對薄弱學科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，做好學科質(zhì)量調(diào)研的分析、總結(jié)工作。

3、召開畢業(yè)生動員，談形勢，提要求，多鼓勵，調(diào)動學生學習及復習積極性。鼓勵學生超越自我，做學習的真正主人；教育學生學會體驗，享受過程，克服急躁，保持樂觀向上的人生態(tài)度。

4、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。學科組要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。著力提高課堂效率，向４５分鐘要質(zhì)量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作，使優(yōu)等生更優(yōu)，潛能生能跟上班級學生的學習步伐。

５、注意收集各方面新的信息和命題的新走向。積極拓寬信息來源和利用的渠道，在有效利用外來試卷的基礎上，注重對中考備考消息的分析與利用。通過命題研究，進一步鼓勵教師對知識點的分布梳理，把握重、難點，提高課堂教學效率。教師要分析近兩年張家界市中考試題，了解它的命題走向。初三教師還要認真分析今年湖南省各地中考試卷及全國各地中考試卷，結(jié)合試卷和課程標準及考試說明，尋找命題的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)差異，同時要針對差異，制訂命題研究的目標，加強對考試的指導。本學期教務處還將進一步加強與兄弟學校的信息交流工作，及時將各階段考試試卷等有關信息收集到手，并及時反饋給年級組。

為提高我校的教育教學質(zhì)量服務。

（五）、轉(zhuǎn)變學習方式，狠抓基礎規(guī)范，培養(yǎng)學生良好習慣。

1、轉(zhuǎn)變學生的學習方式是新課程改革的核心理念，轉(zhuǎn)變學生的學習方式具體來講就是要強化學風班風建設，優(yōu)化班級管理模式，培養(yǎng)學生良好習慣。①引導和培養(yǎng)學生回家鞏固預習。②上課認真做好筆記。③早晨進教室前先上交作業(yè)。④注重形成學習策略。同時通過平時的檢查，督促鞏固學生各科學習有規(guī)范，潛移默化轉(zhuǎn)變學生學習方式，提升學生學習成績。

2、目標明確，責任到人。根據(jù)各年級的特點，抓好各年級的管理。

小

一、初一年級抓規(guī)范，抓基礎，做好新生的過渡和養(yǎng)成教育。認真組織學生學好學習規(guī)范，讓學生認識到學習習慣的重要性，并在老師的指導和幫助下，自覺矯正不良習慣，培養(yǎng)良好習慣。使學生盡快適應初中生活，基本形成上課認真聽講，作業(yè)獨立完成，認真讀書，及時復習等良好學習習慣，做到早讀課

書聲瑯瑯，自修課靜悄悄。

二到五年級、初二年級抓平衡，夯實基礎，做好防差、轉(zhuǎn)差工作。防止學生出現(xiàn)嚴重的兩極分化，盡量推遲學生的分化。教師要有預見性，一旦發(fā)現(xiàn)學生有退步的跡象，一定要從源頭上尋找解決的辦法。及

時疏導，切忌粗暴對待。

小

六、初三年級要著眼于2010年畢業(yè)會考，初二年級要著眼于生物、地理結(jié)業(yè)。各學科組做好畢業(yè)班整體教學計劃。在關注全體的基礎上尤其要抓好尖子隊伍，擴大優(yōu)等生比例，力爭更多的同學升入重點

中學。

四、主要工作安排

１、按大綱要求排課，發(fā)課程通知，課程表。２、抓控流保學工作，確保鞏固率達標。

３、畢業(yè)班教學工作研討會。４ 組織初中畢業(yè)生學業(yè)考試，信息技術(shù)、理化生實驗操作技能考查。５、組織初中畢業(yè)生志愿填報。６、組織學科論文交送；開展教學公開課。

７、組織初中畢業(yè)生升學體育考試工作。８、四月份組織全校廣播體操比賽。

９、組織本校中小學生籃球運動會。１０、組織一至四年級學生“慶六一”文藝匯演。

１１、組織初

三、初

二、小六畢業(yè)會考工作。１２、組織好期中、期末考試，做好分數(shù)匯總工作。按月做好教師常規(guī)檢查

第二篇：教務處工作計劃

2010學年第一學期職高教務處工作計劃

一、指導思想

根據(jù)關于大力發(fā)展職業(yè)教育的精神，結(jié)合我校轉(zhuǎn)型期的教學實際，認真落實校長關于新學期教學工作的要求，堅持創(chuàng)建工作、常規(guī)工作一齊抓的原則，狠抓教學常規(guī)管理，加強教風學風建設，以求真、求實、求精的工作態(tài)度和工作熱情，以提高教學質(zhì)量為核心，以隊伍建設為龍頭，以專業(yè)建設為抓手，以課程改革為驅(qū)動，以就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導向，以能力培養(yǎng)為主線，緊密圍繞花橋國際商務城的主導產(chǎn)業(yè)建設好骨干專業(yè)，以培養(yǎng)適應生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線亟需的中高級技能人才為根本任務。通過營造獨特的學校文化、優(yōu)秀的師資隊伍、強大的骨干專業(yè)和過硬的教育質(zhì)量，真正實現(xiàn)文化立校、師資興校、專業(yè)強校和質(zhì)量譽校，合力打造學校核心競爭力，進一步提升學校品牌，為學校爭創(chuàng)省示范專業(yè)和省重點職業(yè)學校奠定堅實的基礎。

二、主要工作要求及相應措施

（一）正確定位，各盡己責

目前我校處于轉(zhuǎn)型期——決定學校是能否生存并進而發(fā)展的關鍵時期，也是對全校各處室、全體教師的考驗期。每位教師都要認清形勢，擺正位置，踏踏實實的做好本職工作。我校生源較差，要求全體教師一切從實際出發(fā)，以更大的熱情和愛心，創(chuàng)造性的開展工作，切實加強服務意識。

每一位教師都要明確自己職責，以提高學生綜合素質(zhì)為主線，側(cè)重針對升學和就業(yè)的不同要求分別側(cè)重應試能力和實際動手能力的培養(yǎng)。所教班級不同，培養(yǎng)的目標不同，但是我們每個人的職責和使命是一樣的，那就是使每個學生都能充分發(fā)揮自己的潛能，最大限度的獲取可持續(xù)發(fā)展的能力。職高班的教育教學的細節(jié)管理和規(guī)范管理是本學期教務處工作的一項重要內(nèi)容。

(二)以規(guī)范教學行為為重點，切實加強常規(guī)管理。

實踐證明，只有加強教學過程的管理，才能全面提高教學質(zhì)量。本學期我們將以課程改革、課堂教學改革及為突破口，完善教學改革的有關措施，以便實現(xiàn)教學管理的有序性和規(guī)范性。主要從以下三點著手：

1、抓教學計劃的制定和落實，使教學工作有序進行。

教學計劃統(tǒng)率著整個教學過程，是指導和規(guī)范教學行為的標準，也是教務處檢查教學工作的重要依據(jù)，為此，根據(jù)學生的特點，在研究課程標準、課程特點的基礎上，科學地制訂好教研組、專業(yè)組工作計劃和各學科教學計劃已成為搞好教學工作的首要任務。各任課教師要在做好學科教學計劃整體規(guī)劃的同時，注重對教學內(nèi)容進行分析、取舍（本學期重點開展職高各專業(yè)課的校本課程和模塊化課程的開發(fā)），確定重點和難點，以增強計劃的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依，符合課改的要求，突出專業(yè)的特點。

2、強化過程管理，提高教學效率。

（1）、研究落實和把握好各個教學環(huán)節(jié)。

①備課要充分，目標要明確。結(jié)合課程標準、教材內(nèi)容和學生實際情況，結(jié)合基本知識、基本技能，結(jié)合德育滲透、知識體系，加強教學常規(guī)檢查，教務處將常規(guī)教學檢查融入平常的教學過程之中，采取分學科、分小組進行，每學期至少檢查二次，將結(jié)果及時反饋給教研組長、年級組長和任課教師，教研組及年級組根據(jù)反饋信息，及時提出改進意見，不斷完善和提高備課水平，確保課堂教學能面向全體學生。

②上課要精細、方法要靈活多樣：要求不無準備、無教案上課，不無目的、無要求的上課，不無容量、無密度的上課。上課過程中要注意觀察了解學生的感受和反應，要教得扎實，講得到位，練得科學。要充分體現(xiàn)教師的主導地位和學生的主體地位。師生互動得當，信息反饋及時。

（2）抓教學過程管理，規(guī)范教師的教學行為。

本學期在注重教學質(zhì)量目標管理的同時，將著力加強教學過程的管理。(1)加大聽課的力度，繼續(xù)加大對聽課考核的力度，每位教師每二周至少聽課1節(jié)。

(3)加大教學工作檢查的力度：本學期將不定期檢查教師備課及作業(yè)批改情況并及時記載，作為學期結(jié)束考核的依據(jù)之一。

(4)堅持教學常規(guī)要求。加強專業(yè)課教學的管理、規(guī)范實驗實訓教學。各教研組要加強對專業(yè)課程教學的研究，要督促實驗實訓指導教師做到定崗、定責，在學生實驗期間加強巡回指導，嚴格操作規(guī)程，質(zhì)量第一，安全至上。實行指導教師負責制，保證學生在最短的時間內(nèi)掌握操作技能。

3.確保教育教學出成績、出亮點。

各級各類的考級、考工、考證和競賽活動，都要認真組織，力爭好成績（名次）。尤其是本學期職高學生將有大量的技能培訓，本學期要在一年級學生中全面開展計算機應用能力考試、普通話等級考試，確保完成各項考核指標。

(三)進一步加強師資培養(yǎng)，促進教師業(yè)務成長

1、開展有針對性的業(yè)務學習。本學期教師的業(yè)務學習由教研組組織，以開展專題學習、上示范課、研討課等形式展開，職高班的文化基礎課進行大膽改革，探究本學科校本課程的開發(fā)。

2、開展對新教師的培訓活動。為了讓近幾年新分配的老師迅速站穩(wěn)講臺，本學期仍將繼續(xù)實行“新老結(jié)對工程”，在教研組內(nèi)實行校本培訓工程，要求今年新分配的教師找一個師傅，“師傅”要不遺余力、不吝賜教上好示范課、“徒弟”要勤奮好學、虛心請教，上好亮相課、匯報課。采取多種辦法和措施，促進和幫助新教師盡快成長。

3、開展優(yōu)質(zhì)課評比活動。為了讓青年教師脫穎而出，教務處將在各教研組評選的基礎上舉行全校性的優(yōu)質(zhì)課展示活動，為參加學市級、大市級優(yōu)質(zhì)課評比選拔人才。

4、強化專業(yè)教師技能培訓。根據(jù)所教課程或所屬專業(yè)，由教師提出申請或?qū)W校統(tǒng)籌安排，采取“走出去、請進來”的方式，以獲得中高級技能等級證書為目的，切實有效地加強提高教師技能水平，實訓水平。

(四)、以深化課程改革為熱點，努力搞好教研工作。

1、深化課程改革，使教研活動制度化。

充分發(fā)揮教研組的教研優(yōu)勢，使教研活動制度化，各組要按照教務處的要求及安排，使各項活動要落實到實處，做到按時、保質(zhì)保量、不搞走過場，活動要有記載，教務處將不定期檢查。

2、加強學科帶頭人、專業(yè)帶頭人和骨干教師隊伍的建設。

要根據(jù)師資隊伍現(xiàn)狀，切實改善教師的職稱結(jié)構(gòu)、孆歷結(jié)構(gòu)和“雙師型”結(jié)構(gòu)，使他們按期達到職稱要求、高學歷要求和“雙師型”要求。

（五）大力加強骨干專業(yè)建設

示范專業(yè)和特色專業(yè)是一所職業(yè)學校的生存發(fā)展之本。本學期將繼續(xù)強化走內(nèi)涵式發(fā)展思路、以強專業(yè)立校的做法。匯集一切有利的人力資源、物質(zhì)資源和信息資源，聚全校之力，強化專業(yè)建設。

1、加強骨干專業(yè)文化建設，堅持不懈地建設專業(yè)文化，積極借鑒企業(yè)理念、質(zhì)量標準、管理思想、生產(chǎn)方式，建設學校專業(yè)文化，形成與企業(yè)相適應的專業(yè)理念、標準、規(guī)范、制度、管理、模式，以增強學生學習的責任感、使命感和對未來工作的適應性，要積極營造專業(yè)文化氛圍。

2、加強骨干專業(yè)師資隊伍建設。要打造一批理念先進、銳意進取、崇尚技藝、能文能武的“雙師型”專業(yè)教師隊伍，要形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年骨干教師和教學新秀為后盾的專業(yè)教師梯隊。專業(yè)教師能適應學校開展的理論實踐一體化教學的需要，能適應任務驅(qū)動教學理念指導下的項目法教學要求。要根據(jù)市場、企業(yè)和地方經(jīng)濟的特點確定各專業(yè)技能工種，根據(jù)教師個人特長和愛好，明確專人定向培養(yǎng)工種，打造精干教師隊伍。

3、加強骨干專業(yè)課程改革。建立職業(yè)能力為本位、以職業(yè)實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系。要轉(zhuǎn)變教學思想，改革教學方法、教學手段和教學模式。

4、加強專業(yè)實訓基地建設。

本學期我校將以保證充分使用為前提，以專業(yè)教師自我設計開發(fā)為原則，加大投入，采取合作共建、援助自建等多種形式，加強專業(yè)實訓基地的規(guī)劃和建設，要盡可能把實訓基地向社會廣泛開放，資源共享，積極面向企業(yè)和社會開展各種專業(yè)培訓。

椒江區(qū)第二職業(yè)技術(shù)學校教務處

2010年9月1日

二0一0學年第一學期行事歷

教務處行事歷：

八月份：

1、課務安排及教材分發(fā)工作。

2、開學準備。

九月份：

1、新生報到注冊。

2、制定各類計劃(教務處工作計劃、教師授課計劃、教研組學期工作計劃等)。

3、做好學生學籍管理檔案和各類表冊（學額統(tǒng)計表等）填報。

4、教研組長會議，制定本外出教研活動計劃及商量本學期如何開展快樂課堂。

5、各教研組成立興趣小組、技能比賽小組。

6、各教研組教師教研活動。

7、新教師聽課后交流（由教學顧問項老師聽課）。

8、市中職新一屆教研大組成員會議。

9、高三到瑞安職業(yè)中專學習（中秋后）。

十月份：

1、教研組組織校內(nèi)公開課、示范課活動。

2、開展陽光校園，快樂活動（協(xié)助團委）。

3、常規(guī)檢查。

4、中學體育教師基本功大比武。

5、商場經(jīng)營組到杭州江濱職校學習。

6、語文組到紹興職校學習。

十一月份：

1、期中考試。

2、組織教師參加區(qū)星級教師評比。

2、第八屆中職師生技能賽。

4、區(qū)中小學田徑運動會。

5、文藝組到杭州人民職校學習。

6、數(shù)學組到紹興職校學習。

十二月份：

1、組織一次大型的學生才藝大賽（協(xié)助團委）。

2、中職應用性能力測試檢查。

3、“陽光校園，快樂活動”總結(jié)。

4、英語組安吉職校學習。

二0一一年一月份：

1、期末考試及質(zhì)量分析。

2、教研組會議、工作總結(jié)。

3、完成學期成績匯總及學籍卡的填寫與上交。

4、市中職會考。

第三篇：教務處工作計劃

北社中學2016-2017學年第二學期

教務處工作計劃

一、指導思想

本學期，教導處將恪守“求真務實、與時俱進”的教育哲學，促進公平、提高內(nèi)涵、突出工作重點，規(guī)范工作細節(jié)，進一步加強教學管理、對學校常規(guī)教學工作實施全員管理。以發(fā)展為動力，真正把握住教學這個生命線。作為學校的職能部門，教務處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點，強化制度建設，樹立“以人為本”的教育理念，認真貫徹落實新課改精神，認真做好本學期的教育教學工作。牢固樹立向管理要質(zhì)量、向課堂要質(zhì)量的指導思想。以課堂教學為中心，凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平，加強教學環(huán)節(jié)的督查與指導，發(fā)展特色管理理念，繼續(xù)打造高效課堂教育模式，推進“導學案”熟練使用，進一步加強教學管理，深化課程改革，以課堂教學為重點，深入開展教學研究；堅持科研興教、強化規(guī)范管理，不斷更新教學觀念，樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。

二、重點工作

1、一個中心：以“全面提升教學質(zhì)量”為中心。各項工作圍繞“質(zhì)量”來展開。

2、兩個抓手：一是抓實教學常規(guī)督導與檢查工作，切實抓好每周的教研與公開課教學制度以及教學常規(guī)檢查，進一步落實教學常規(guī)和教學“六認真”；二是抓好校本教研，突出豐富多彩校園文化，彰顯北社中學特色，提高我校社會聲譽。

3、一個重點：抓好考試的備考、組織及分析工作，本學期為考試學期，考試有七八年級的月考、尤其還有九年級的月考、練兵考試、體育考試、計算機考試、理化實驗考試及中考。

二、工作目標

一是抓緊常規(guī)教學，完善課堂教學評價標準與管理制度。深化課堂教學改革，向課堂45分鐘要質(zhì)量。

（1）、抓常規(guī)課堂教學，在現(xiàn)有教學模式的基礎上出新模、成新模，實現(xiàn)課堂學習目標、學習內(nèi)容、教學環(huán)節(jié)、教法學法、聯(lián)系反饋、小結(jié)評價的六大優(yōu)化，樹立質(zhì)量意識。將學習目標貫穿始終，突出學生的主體性和主動性。充分體現(xiàn)自主學習以及小組合作交流探索，各環(huán)節(jié)要實施差異教育，加強雙基，注重知識的生成和能力的培養(yǎng)，善于引導學生思考、歸納、總結(jié)、提升，及時檢測、反饋和評價學生學習態(tài)度和目標完成情況，教師整個課堂講解盡量控制在20分鐘內(nèi)，學生練習、拓展、總結(jié)、檢測和反饋不少于25分鐘，真正提高課堂45分鐘的效率，切實減輕學生的學業(yè)負擔。

（2）、深入開展課堂教學研究，本學期舉行優(yōu)秀教師示范課觀摩活動，發(fā)揮名師和骨干教師的引領作用，各學科教師參與聽

評課活動，將課堂教學改革向縱深發(fā)展，不斷探索課堂教學模式的內(nèi)在規(guī)律和教學效果的有效性，全面提升教學質(zhì)量。教學質(zhì)量是學校工作的靈魂和生命線，學校教學質(zhì)量的高低，關系到學校的生存和發(fā)展，關系到廣大教師的切身利益，因此，全體教師要樹立質(zhì)量意識，認真牢記“學校工作以教學為中心，教學流程以課堂為中心，課堂教學以學生為中心”的教學質(zhì)量觀，切實把提高教學質(zhì)量工作抓緊抓好。

（3）、開展校際間的學科課堂教學交流活動，促進各學科的教學成績的提升。為開闊教師的視野，學校將組織各備課組老師到學科成績突出的兄弟學校進行課堂教學觀摩和交流活動，進一步提高每位教師的教育教學水平。

（4）、開展多種形式的師生、家長座談交流活動，及時了解教與學中存在的問題、困惑及矛盾，不斷研究對策并采取切實可行的措施。

二是加強教學常規(guī)的管理和落實，向過程要質(zhì)量。（1）、認真落實備、講、輔、改、考等常規(guī)教學各個環(huán)節(jié)。（2）、堅持教研組說課、聽評、評課制度，推出示范課，優(yōu)質(zhì)課。繼續(xù)推進我校開展的公開課制度與隨堂說課聽課評課制度，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。

（3）、鼓勵教師在教學中使用現(xiàn)代化教學手段，積極推動多

媒體信息技術(shù)在課堂教學中的應用并真正提高課堂教學成效。

（4）、采用“走出去，請進來”的方式，博采眾長，拓寬教學思路，提升我校教學質(zhì)量。

（5）、定期、不定期通過檢查與學生座談兩種方式檢查教案和作業(yè)批改。在檢查中對于作業(yè)批改和教案中存在的問題要及時在備課活動上反饋，對存在的問題及時向老師反饋。

（6）、繼續(xù)實行課堂巡查制度，教務處每天由專人進行分工，一節(jié)課一巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄和制止，并把記錄結(jié)果半天一公示。

三是做好各項考試的組織與管理工作，尤其是九年級是重中之重認真組織英語口語測試、體育中考、理化實驗考查、中考等；

四是規(guī)范做好畢業(yè)班中考報名、檔案填報、中考、志愿填報和畢業(yè)審核工作；

五是開展高效課堂研究課、示范課、競賽課評比等活動，真正做好以研引教，以研促教。

六是繼續(xù)推進學校豐富多彩的課外活動，以課外促課內(nèi)，提升學生學習趣味；尤其是本學期在七八年級要將演講、漢字聽寫大賽、成語大賽（古詩詞大賽）以及英語朗讀大賽等活動開展下去，以優(yōu)異的成績參加上級組織的各類大賽。

三、具體工作措施：

1、狠抓教學質(zhì)量，強調(diào)“質(zhì)量第一，質(zhì)量是生命”的觀念。畢業(yè)班工作常抓不懈，爭取本屆中考創(chuàng)佳績。畢業(yè)年級重點抓好

培優(yōu)、補差工作。摸清畢業(yè)班學生的實際情況，既要抓“尖子”同時也要嚴格控制低分率，力爭本屆中考上線人數(shù)創(chuàng)新高。

2、加強教育教學研究工作。教研組是教學研究的基層組織，要切實發(fā)揮其積極作用。本學期要加強規(guī)范教研組建設，組長要制訂好本組的教研組計劃，加強公開課研討，認真做好本組的說課、聽課、評課工作。教師應著力提升教研能力，教研組長要發(fā)揮應有的合作精神，團結(jié)全組教師在鉆研教材、教法、學法上狠下功夫，使教研活動發(fā)揮其實質(zhì)性的作用。并且要開展高效課堂研究課、示范課、競賽課評比等活動，真正做好以研引教，以研促教。

3、狠抓常規(guī)落實，構(gòu)建良好的教學秩序。認真落實教學常規(guī)“六認真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考核”），促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化教師對學生的服務意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。

4、狠抓畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是學校教學工作的重中之重，采取各種措施為九年級營造良好的學習氛圍，調(diào)動學生學習的積極性和主動性，采取科學管理，加強落實，穩(wěn)扎穩(wěn)打，切實做好體育、理化生實驗訓練，保證各學科復習效果。(1)召開由初三任課教師會議，根據(jù)初三各學科教學情況和學生學習情況，按照學校對本屆初三的要求，討論研究共商良策。認清形勢。要制定好各學科畢業(yè)班教學計劃。統(tǒng)一思想，做好師生的復習動員工作。(2)加強培優(yōu)工作，建立學生目標檔案，對于邊緣生分

包給各學科任課教師，加強思想、過關和輔導工作。(3)組織教師學習、領會學科新課程標準精神和內(nèi)涵，深入研究大綱、考綱和近幾年中考試題，正確把握中考改革趨勢，明確初三教學要求和復習方向及重點，加強新形勢下中考復習策略的研究。及時根據(jù)近三年中考方向和要求加強命題研究，提高各學科平時單元測試以及復習練習和質(zhì)量檢測的命題質(zhì)量。各備課組要發(fā)揚互幫互助的團隊精神，取長補短，立足課堂教學方法的改革，根據(jù)學生的實際情況，積極探索有效課堂教學方法，努力提高課堂教學效益，加強教學方法和復習策略的研究。(4)認真細致安排三輪復習計劃和措施，并做好三次模擬調(diào)研考試和分析工作。(5)加強對復習課的研究，注重學生獨立思考和分析解決問題的能力，提高復習效果的有效性。(6)加大對中招考點和信息的研究，把握好中招精神和動態(tài)。（7）召開初三學生以及學生家長會議，統(tǒng)一思想，進一步調(diào)動學生學習的積極性，使各班學生以良好的精神狀態(tài)投入到學習中去。（2次以上）

5、加強學生學籍的電子化管理，做好師生的各類檔案，重視教務工作檔案的收集和整理，努力完成學生各項工作的電子化管理。

6、及時安排課務、考務、作息時間、資料等日常事務工作。

7、加強實驗室、多媒體教室管理，使之更好地為教學服務。

8、加強處室自身建設，做到精細管理，增強服務意識，提高服務質(zhì)量。

本學期我們將切實加強自身建設，努力提高本處室人員的思想政治素質(zhì)，進一步增強服務意識、效率意識、質(zhì)量意識，努力提高工作水平和能力，力爭用先進的教育思想和教學理念指導教學，積極、主動、熱情為一線教師服務。

新的學期，新的挑戰(zhàn)，教務處全體人員將通力合作，齊心協(xié)力，狠抓機遇，奮發(fā)圖強，認真做好各項工作，我們將加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，嚴格制度，按章辦事，不斷提高教輔人員的業(yè)務素質(zhì)和服務意識，在各自的工作崗位上盡職盡責，努力工作，積極完成各項任務。

北社中學教務處

2017年2月14日

北社中學

2016—2017學年第二學

期

教 務 處 工 作 計 劃

二〇一七年二月二十日

第四篇：教務處工作計劃

教務處工作計劃

一、指導思想

以“成人教育”思想理念為基礎，以學校工作計劃為指導，堅持以課改為重點，以教育教學質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，進一步探索有效教學模式，促進教師專業(yè)成長，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的有效攀登。

二、主要工作

第一：教學工作

目標：以提高課堂教學效率為突破口，努力擺脫教學質(zhì)量墊底的現(xiàn)象。

措施：

1、嚴格執(zhí)行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時。加大課程管理巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴肅處理。

2、嚴格備課管理。堅持在每學期初備課程標準，備學期教學計劃。堅持提前備課，重視教材和學情分析，體現(xiàn)班上優(yōu)、中、后進生應該達到的目標，落實學生的主體地位，以精心備課為有效教學奠基。堅持每周一則有效的教學反思。

3、抓好教學工作，規(guī)范教學行為。重溫教學常規(guī)，深入課堂，了解教師的教情和學情，增強教師的質(zhì)量責任制意識。杜絕教師滿堂講的現(xiàn)象，要給學生留夠充分的練習時間，做到“變講堂為學堂”。

4、精心設計及批改作業(yè)。學生作業(yè)做到“因材施教、四精為輔”，四精即：精選、精講、精練、精批。按“六認真作業(yè)書寫要求”規(guī)范作業(yè)書寫。充分運用文字、符號、圖案等激勵方式。

5、加強質(zhì)量監(jiān)控。組織好階段性檢測，重視單元檢測及分析。深入開展學科教學調(diào)研。各教研組掌握每個學段學生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學生素質(zhì)成果展示活動。

6、抓好學困生輔導。采取面批或個別輔導的辦法。幫助他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，了解學生學習心理，幫助他們樹立自信心。

7、抓好教學常規(guī)檢查。加大對備課、作業(yè)布置及批改、月教學反思、階段性檢測及分析等常規(guī)工作的檢查，及時反饋與交流。行政成員加強隨堂聽課，每周不少于2節(jié)。

第二：教研工作

目標：順利實施課程改革，努力推進素質(zhì)教育現(xiàn)代化進程

措施：

一、加強理論學習，確立新課程、新觀念、新方法、新實踐的理念

1、抓學習。認真學習《綱要》和《課程標準》、轉(zhuǎn)變觀念和方法，贏得實施工作的主動權(quán)，確立現(xiàn)代課程觀，通過討論、交流、聽講座等多種形式，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性，把體驗成功，精講多練、聯(lián)系生活，激勵創(chuàng)新四個策略用于各科教學之中。

2、重實踐。學習研究新教材，把握其內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系，以新課程的理論為指導，在科學合理的處理運用教材上下功夫。切實改變課堂教學方式，激發(fā)課堂教學的生命活力，探索新課程背景下自主、合作、探究性學習方式的整合應用，建立適應學生素質(zhì)發(fā)展的評價體系，提高課程實施實效。

3、貴提升。各學科合理安排業(yè)務學習內(nèi)容，努力探討新課程實施中的經(jīng)驗和困惑，關心青年教師的成長，為優(yōu)秀青年教師脫穎而出創(chuàng)造條件。

二、苦練內(nèi)功，提高教師隊伍素質(zhì)

1、加強集體備課，從源頭備課抓起，定時、定人、定內(nèi)容，領導隨時檢查指導。

2、在全校開展教案評比交流活動，使廣大教師中的一些“新、特、優(yōu)”的做法得到及時推廣。

3、提倡寫教學反思，在反思中吸收有益的養(yǎng)料，從而更好地為教育、教學服務。

4、加強教師之間的相互聽課，要求每位教師每月聽課不少于4節(jié)，坦然交流，取長補短，共同提高，各備課組要在同年級同課時上多研討，相互切磋交流。

第三：教師教育

目標：建立完善相應的工作制度，制訂相關工作規(guī)劃和方案;強化三級培訓主體責任，明確三類培訓工作目標任務，全面深化教師全員培訓;提升骨干教師的綜合素質(zhì)和影響力，充分發(fā)揮他們在推進素質(zhì)教育和教師全員培訓中的示范引領作用。

措施：

1、制訂新一輪教師培訓工作，進一步明確人才培養(yǎng)目標，優(yōu)化培訓方式，整合優(yōu)質(zhì)資源，提升教師隊伍整體素質(zhì)。

2、規(guī)范繼教工作管理，堅持一次活動，一次及時總結(jié)，表彰先進，鞭策后進，以促進各類培訓活動扎實有效地進行。

3、建立網(wǎng)上交流平臺，以達到經(jīng)驗共享和互促提高的目的。

4、建立三類培訓體系。第一是基礎培訓，以學校為主體，以校本培訓為主要形式抓好全員培訓，重點抓好教師師德建設培訓和教育教學實際能力的提高;第二是專項培訓，以曾都繼教中心為基地，舉辦各類專項培訓班，一方面完成國家、省下達的培訓任務，第三是提高培訓，以“國培計劃”為依托，大力加強骨干教師研修提高，培訓一批高素質(zhì)教師，以發(fā)揮引領示范作用。

5、加強現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，教會教師使用電教設備，提高教師查找、利用網(wǎng)絡教育資源的能力和水平，學校安排易高波老師負責抓好全員培訓。

6、加強教師繼教檔案建設。

第五篇：教務處工作計劃

金陽光雙語小學2011—2012學教務處工作計劃

一、指導思想：

本期教務工作以強化常規(guī)教學管理、大力推進課程改革、提高教育教學質(zhì)量為中心，以服務教學、服務教師、服務學生為出發(fā)點，抓好教務常規(guī)工作，促進教務規(guī)范管理，全面落實素質(zhì)教育，以優(yōu)異的教育教學質(zhì)量開創(chuàng)金陽光雙語小學工作的新局面，努力把我校打造成平頂山市出類拔萃的學校。

二、工作中心：

1、充分發(fā)揮教務處的教學工作指導職能作用，領導全體教師認真學習教育教學理論，積極進行教育教學改革。(1)、全體教師樹立以人為本的思想，通過各科教學使全體學生的能力、素質(zhì)及思想、態(tài)度、情感、價值觀得到和諧、健康、全面發(fā)展。（2）、教師在教學過程中要與學生積極互動、共同發(fā)展。要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關系，注重學生獨立性、自主性的培養(yǎng)。（3）推進信息技術(shù)、充分利用我?，F(xiàn)代化的教學設備，促進信息技術(shù)與學科課程的整合。

2、切實提高教師的課堂教學水平，努力提高教育教學質(zhì)量。

3、狠抓教學常規(guī)的落實工作。

4、認真落實對青年教師的傳、幫、帶工作，使青年教師盡快能上合格課、觀摩課、公開課、優(yōu)質(zhì)課。

三、工作內(nèi)容及措施

（一）做好教學常規(guī)工作，加強教學常規(guī)管理

1、制定各類計劃。包括教研組工作計劃，教師教學工作計劃等。

2、加強教學工作檢查

第一、領導帶頭深入課堂，形成領導聽課、評課經(jīng)?；?，以便隨時掌握教學動向。第二、加大教學工作管理力度，經(jīng)常深入教研組、定期檢查工作（檢查教案、作業(yè)、聽課筆記等），發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

第三、定期召開學科教師座談會，學生座談會征求意見，以便改進管理方法。通過聽課、交談、學生、家長意見反饋等各種形式，對每一位任課教師進行課堂教學評估，評估結(jié)果記錄存檔。具體要求：

（1）、上課要有教案和課件，教案要能體現(xiàn)一定的教學理念，教學方法，講練要結(jié)合，作業(yè)要同步，講練內(nèi)容設置科學合理。

(2)、教研組活動，有計劃、有過程、有記錄、有總結(jié)，有教學反思。(3)、開展教學調(diào)研活動。本學期教務處將安排召開學生座談會，組織學生評教活動。組織安排好教師的教學分析會，學情分析會，了解教與學的情況，做好教學工作的反饋、調(diào)控與總結(jié)。

(4)、組織好各級各類考試。安排好期中和期末考試，及時做好有關考試質(zhì)量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學的目的。

（二）加強教師隊伍建設，開展教師基本功競賽活動

1、開展傳、幫、帶活動。（老教師每兩周上一節(jié)示范課，青年教師每兩周上一節(jié)匯報課，期末青年教師要上一節(jié)展示課、公開課。）

2、重視教師的培養(yǎng)，本學期學校教務處將組織開展教師基本功競賽活動。評比內(nèi)容有教案設計（含板書）、課件制作等，通過活動給教師提供展示才華的機會。

（三）加強對學生學情與教學質(zhì)量提高的督查

1、重視教學管理，教務處將對日常教育教學、教研活動動態(tài)及時進行總結(jié)反饋，并適時在校園宣傳欄登出。

2、每月組織教師和學生座談，隨時了解教學情況，及時了解他們的教育和學習情況，做好培優(yōu)補差工作。

3、做好信息搜集與整理，安排召開學生會或家長會，做好素質(zhì)檢測工作，期中期末開展家長評教活動，力保讓社會滿意、讓家長滿意。

（四）做好教學服務工作，提高服務質(zhì)量

1、本學期，教務處對各功能室完善管理措施，定人定崗，責任到人，集中管理，明確職責，加強多媒體教學設備的科學管理，為第一線的教師提供優(yōu)質(zhì)的服務。

2、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，嚴格制度，按章辦事，不斷提高教務人員的業(yè)務素質(zhì)和服務意識，積極完成各項任務，確保我校的教學水平穩(wěn)步提高。

3、加強寄宿學生的管理工作，確保學生在校吃得好，睡的香‘學得扎實，玩得開心。讓寄宿管理成為學校管理的一個特色。

四、主要工作

1、嚴格按照課程計劃，保質(zhì)保量，開齊、開足規(guī)定課程。高度重視素質(zhì)教育，加強學生雙語訓練、手工制作、興趣、特長的培養(yǎng)。

2、加強學籍管理。認真核實學生名冊，組織班主任認真填寫學生信息采集表。嚴格遵照上級部門的要求完成信息的錄入工作并按時上傳。

3、強化教學秩序。本期將按照教學常規(guī)管理制度的要求，隨時檢查各班課堂教學的基本情況，旨在杜絕以下現(xiàn)象的發(fā)生：①無故缺勤、遲到、早退而造成課堂內(nèi)無教師現(xiàn)象；②上課無目的現(xiàn)象。③上課期間使用通訊工具或會客現(xiàn)象;④私自調(diào)課、甲課上乙課現(xiàn)象。

4、加強集體備課的組織與管理，提高備課質(zhì)量。要重視學情調(diào)查，由教什么，怎么教向?qū)W生怎么學轉(zhuǎn)變，要重視興趣激發(fā)，重過程疏導，重方法指導，重能力培養(yǎng)。

5、加強隨堂聽課。本學期，教務處將組織對所有任課教師進行隨堂聽課、跟蹤聽課，督促教師重視并切實落實好平時的課堂教學，且把新的教學理念滲透在平時的教學中，使學生有更大的收益。（校領導每周聽課不少于2節(jié)，每學期不少于30節(jié)，教務主任每周聽課不少于3節(jié)，每學期不少于40節(jié)，教師每周聽課不少于一節(jié)，每學期不少于16節(jié)）

6、規(guī)范請假程序。教師和教輔人員請假，須提前告知，以便教務處有調(diào)劑人員的時間余地。經(jīng)同意后，還須填寫好教務處制備的規(guī)范請假條，方可請假（因特殊情況不能事先填寫請假條的，事后應補填），請假到期，須到教務處消假方算請假終止。

7、加強常規(guī)考核。本期將學期末，以教學工作管理制度為標準，對教學的常規(guī)工作進行考核，結(jié)果與期末量化考核掛鉤。

8、加強對音、體、美學科的教學管理

（1）、積極開展豐富多彩的興趣小組活動。推進學生課外活動的正常進行。音樂教師要排練出質(zhì)量較高的文藝節(jié)目。美術(shù)組要做好校櫥窗的宣傳工作，開展學生美術(shù)作品、書法作品展覽，提高學生的審美能力。

（2）、①要認真上好兩課兩操，要切實抓好課間操質(zhì)量。②要認真貫徹落實《學生體質(zhì)健康標準》。③要認真做好體育教學工作，上好每一節(jié)體育課，講授體育健康知識，全面提高學生身體素質(zhì)。

（3）成立興趣特長小組，尊重學生興趣愛好，確保每位教師有一個自己的興趣輔導班，每位學生至少參加一個興趣小組或特長班。

9、加強對教學工作的檢查與評價，教導處將采用平時抽查（一日督導、聽隨堂課）和期末總查的形式，對每位教師的教學工作進行全面評估。各科教師要著力抓好補差工作，不使任何一個學生掉隊。

五、工作時間安排

九月

1、及時發(fā)放教材，加強對循環(huán)使用教材的管理。

2、檢查教師提前備課及課件制作情況（教案、課件展示）。

3、學習教學常規(guī)管理制度和評估細則

4、組織各任課教師撰寫學科工作計劃

5、制定新課程表、作息時間表、任課表

6、統(tǒng)計學生數(shù)據(jù)，按時上報有關部門，進行電子學籍注冊。

7、落實對青年教師的傳、幫、帶工作，組建師徒對子。

8、對學生進行入學常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。（學習小學生行為規(guī)范三字歌）。

9、結(jié)合教師節(jié)對學生進行尊師愛師教育。

十月

1、組織一次教師集體備課，共同探討解決教學中所遇到的一些困難。

2、組織教學“六認真”（1、認真?zhèn)湔n

2、認真上課

3、認真設計、組織課堂訓練和批改作業(yè)

4、認真輔導

5、認真組織復習和測試

6、認真學習和總結(jié)）檢查，并將檢查結(jié)果備案。

3、組織各任課教師，成立學生興趣小組，寫出活動計劃，上交教務處。

4、結(jié)合國學教育，開展 “迎國慶”愛國主義教育活動。

5、慶祝建隊日，新隊員入隊儀式。

十一月

1、組織教師集體備課。（教學工作分析交流會）

2、教師基本功競賽。（課件、教案、鋼筆字）

3、組織期中考試，由教導處統(tǒng)一出題，并做好卷面分析。

4、學生國學經(jīng)典背誦比賽。（三字經(jīng)、弟子規(guī)）

十二月

1、組織教師集體備課。（學生學習情況分析交流會）

2、學校組織一次公開教學活動，形式和授課教師根據(jù)實情確定。

3、學生體育體質(zhì)健康測試。

4、對個別教師六認真情況進行抽查。

5、開展爭當“校園之星”活動。激發(fā)學生努力學習，展示自己的特長優(yōu)勢。

一月

1、各班結(jié)束新課進行系統(tǒng)復習并擬好復習提綱。

2、教學常規(guī)工作督查。

3、組織年級期末考試。

4、各班寫好期末卷面分析，并填寫學生素質(zhì)報告冊。

5、寫出本期工作總結(jié)交教導處存檔。

6、各種資料的收集和整理。

7、各班評選“校園之星”。

8、期末量化考評。

9、開展家訪、評教活動。