第一篇：新入職教師培訓(xùn)感想

新教師培訓(xùn)體會(huì)

求真小學(xué) 丁佳

我很榮幸能夠成為教育戰(zhàn)線的一名新兵，開始了自己人生的新征程。教育局領(lǐng)導(dǎo)為了使我們新教師盡快適應(yīng)我們學(xué)校的教學(xué)工作，特地對(duì)我們進(jìn)行新教師培訓(xùn)。從教師的基本功，從教育政策法規(guī)到教師心理健康講座，從師德學(xué)習(xí)到課程改革，面面俱到，細(xì)致入微，在各方面對(duì)我們加以培訓(xùn)，讓我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學(xué)行為，從而邁好第一步。

首先，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無(wú)私的、平等的，還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師 1

必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在本次培訓(xùn)中,我體會(huì)到要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須具備最基本的“六認(rèn)真”要求,即認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真布置批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo),認(rèn)真組織考試和認(rèn)真寫教學(xué)反思.備課是一項(xiàng)重要的組成部分,備課中要準(zhǔn)備三方面,即備教材,備學(xué)生,備教法,要關(guān)注學(xué)生如何學(xué),學(xué)到了多少東西.不僅要求老師課時(shí)備課,還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累,只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平.在教學(xué)上,應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理,引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。在這次培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

再次，培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。對(duì)于我們這些新人，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)、新問(wèn)題、新環(huán)境的老師。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰

明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。

用“受益匪淺”難以言盡培訓(xùn)的體會(huì);以“感受頗深”無(wú)法描述內(nèi)心的充實(shí)。展望未來(lái)的工作、學(xué)習(xí)之路，將是永無(wú)止境的，而我卻愿在這快樂(lè)而無(wú)止境的追求中去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想, 我會(huì)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，虛心請(qǐng)教，勇于實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，在自己的崗位上貢獻(xiàn)出自己的力量，做一個(gè)出色的人民教師。

第二篇：新入職教師培訓(xùn)（模版）

新入職教師培訓(xùn)

指導(dǎo)思想：為新員工提供一個(gè)融入新集體的途徑以及展示自己、讓別人了解自己的舞臺(tái)；為園領(lǐng)導(dǎo)提供一個(gè)能在最短的時(shí)間內(nèi)盡量深入了解新員工的途徑；創(chuàng)設(shè)好玩有趣、形式多樣、參與性強(qiáng)的的培訓(xùn)方法，讓培訓(xùn)變得輕松愉悅，最大化的提高培訓(xùn)實(shí)效。

培訓(xùn)目標(biāo)：通過(guò)多種培訓(xùn)方式讓新員工在輕松愉悅的氛圍中進(jìn)行高效的學(xué)習(xí)；促使新教師盡快熟悉園所文化，產(chǎn)生初步的集體認(rèn)同感；促進(jìn)新、老教師的相互了解，增強(qiáng)園所集體凝聚力；提高新教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使其迅速成長(zhǎng)為合格的幼兒教師。

培訓(xùn)方式：游戲法、講授法、研討法、傳遞法、團(tuán)隊(duì)建設(shè)法

培訓(xùn)內(nèi)容：園所文化介紹、幼兒園一日工作流程、各種安全制度及安全案例、幼兒常見疾病的處理及急救、人際關(guān)系的建立、幼兒園班級(jí)常規(guī)的建立、表格的填寫、走進(jìn)園本教研、童年幸福與兒童發(fā)展、新員工入職培訓(xùn)之考核驗(yàn)收。培訓(xùn)具體安排：

內(nèi)容安排：

一、找明星、交朋友

培訓(xùn)目的：讓新教師與老教師、新教師與新教師之間相互交流，迅速熟悉。培訓(xùn)形式：游戲法之破冰

具體內(nèi)容：破冰游戲、跳集體舞《蘇珊娜》

時(shí)長(zhǎng)：90分鐘

二、喝咖啡、知需求

培訓(xùn)目的：讓新員工了解園所的辦園歷史及園所文化；讓園領(lǐng)導(dǎo)了解新員工的需求；促使新、老員工進(jìn)一步的交流和熟悉。

培訓(xùn)形式：研談法之世界咖啡

具體內(nèi)容：

1、園長(zhǎng)介紹幼兒園園所文化

2、世界咖啡：新員工的需求（新員工討論）

如何成為本園所的優(yōu)秀員工（老員工談?wù)摚?/p>

時(shí)長(zhǎng)：120分鐘

三、看視頻、知流程

培訓(xùn)目的：通過(guò)觀看視頻、專題講座、跟班學(xué)習(xí)和實(shí)踐，讓新教師熟知幼兒園一日工作流程。

培訓(xùn)形式：講授法、視頻學(xué)習(xí)、觀摩法、實(shí)操法

具體內(nèi)容：幼兒園一日工作流程

時(shí)長(zhǎng)：180分鐘（看視頻、專題講座）

一周5天（跟班）

四、做分析、研安全

培訓(xùn)目的：通過(guò)觀看視頻、案例分析、小組研討，讓新教師熟知幼兒園的各項(xiàng)安全工作，樹立安全意識(shí)。

培訓(xùn)形式：研討法之案例分析

具體內(nèi)容：幼兒園的各種安全制度及安全案例

時(shí)長(zhǎng)：180分鐘

五、扮角色、懂家長(zhǎng)

培訓(xùn)目的：通過(guò)角色扮演、小組分析、行為示范，讓新教師了解如何做好家長(zhǎng)工作，掌握家長(zhǎng)工作的原則及與家長(zhǎng)溝通的小技巧。

培訓(xùn)形式：傳遞法之行為示范、角色扮演

具體內(nèi)容：幼兒園家長(zhǎng)工作——解讀獨(dú)二代父母 時(shí)長(zhǎng)：210分鐘

六、看聽做、知護(hù)理

培訓(xùn)目的：通過(guò)專題講座、實(shí)際操作、現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)的方式，讓新員工掌握幼兒保健護(hù)理方面的知識(shí)和技能。

培訓(xùn)形式：講授法、操作練習(xí)

具體內(nèi)容：幼兒常見疾病的處理及急救

時(shí)長(zhǎng)：180分鐘

七、玩沙龍、善溝通

培訓(xùn)目的：以9型人格測(cè)試為主線，運(yùn)用沙龍的形式，讓新員工在輕松的氛圍中了解自己和他人，掌握一些與人相處的原則和方法。

培訓(xùn)形式：團(tuán)隊(duì)建設(shè)法之沙龍

具體內(nèi)容：幼兒園人際關(guān)系的建立

時(shí)長(zhǎng)：150分鐘

八、1+

1、填表格

培訓(xùn)目的：通過(guò)頭腦風(fēng)暴以及新、老員工一對(duì)一結(jié)隊(duì)的形式，幫助新員工掌握幼兒園班級(jí)常規(guī)建立的方法和原則以及幼兒園各種表格的填寫。

培訓(xùn)形式：團(tuán)隊(duì)建設(shè)法之師徒結(jié)隊(duì)

具體內(nèi)容：幼兒園班級(jí)常規(guī)的建立、各種表格的填寫

時(shí)長(zhǎng)：150分鐘

九、嚴(yán)考核、驗(yàn)成效

培訓(xùn)目的：通過(guò)書面和實(shí)操考核，檢驗(yàn)新員工的學(xué)習(xí)所得以及培訓(xùn)效果。培訓(xùn)形式：考核法

具體內(nèi)容：

1、試卷測(cè)評(píng)

2、實(shí)際操考評(píng)

新入職教師培訓(xùn)流程

在傳統(tǒng)的針對(duì)新入職教師的培養(yǎng)方面，我們更注重對(duì)新入職教師保教技巧的培訓(xùn)，比如，對(duì)新教師進(jìn)行保育技巧的培訓(xùn)；兒童觀及教育觀的指導(dǎo)等等。這樣做的目的是幫助新教師盡快掌握應(yīng)對(duì)本職工作的要領(lǐng)。然而，在工作中我們發(fā)現(xiàn)，思想的認(rèn)識(shí)是決定其行為的關(guān)鍵。對(duì)于新教師尤其是這樣。新教師離職的原因往往是因?yàn)槿狈Π踩泻驼J(rèn)同感，覺得沒有自我價(jià)值。因此，新教師能否盡快轉(zhuǎn)變角色，熟悉工作流程和內(nèi)容，并不僅僅取決于技巧，更重要的是新教師在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中是否感受到尊重和接納，是否體會(huì)到一種“家”的氛圍，這種人性深處的關(guān)懷是決定新入職教師之后發(fā)展的重要因素。新教師入職培訓(xùn)分兩個(gè)層次進(jìn)行，分別為園級(jí)培訓(xùn)和班級(jí)培訓(xùn)。

一、園級(jí)培訓(xùn)1.保教部門的培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容：幼兒安全、幼兒常見疾病預(yù)防及衛(wèi)生護(hù)理、園所文化的宣傳貫徹、6s管理、幼兒園管理制度、幼兒教育理念的確立、教師人際交往與溝通的技巧學(xué)習(xí)等等。2.園級(jí)培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)的方法，時(shí)間為一周時(shí)間。

二、班級(jí)培訓(xùn)1.保育工作技巧、文案工作、教學(xué)教學(xué)方法、安全工作預(yù)防、家長(zhǎng)工作等等。2.經(jīng)過(guò)園級(jí)培訓(xùn)，新教師深入班級(jí)開展跟班工作，指導(dǎo)教師針對(duì)新教師的具體情況，開展指導(dǎo)工作。

三、具體內(nèi)容及培訓(xùn)的相關(guān)部門1.園級(jí)培訓(xùn)安排(1)幼兒安全工作(2)幼兒常見疾病預(yù)防及衛(wèi)生護(hù)理(3)園所文

化宣貫(4)6S管理、教師禮儀規(guī)范(5)幼兒教育理念的確立(6)幼兒園管理制度學(xué)習(xí)(7)教師人際交往與溝通的技巧2.班級(jí)培訓(xùn)安排(1)跟班(一周時(shí)間)①談話：新教師深入班級(jí)，了解幼兒的學(xué)習(xí)、生活特點(diǎn)，教練與新教師互相了解，溝通談話，談話內(nèi)容包括：從生活入手談共同關(guān)心的話題(衣食住行)開始，減輕新教師的陌生感和心理壓力，逐步引導(dǎo)新教師熟悉班級(jí)情況和環(huán)境。②新教師抄寫《幼兒一日生活流程》，老教師指導(dǎo)新教師熟悉幼兒一日生活中每個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容及要點(diǎn)，幫助新教師盡快熟悉每個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容。(2)參與班級(jí)保育工作(3個(gè)半月)①?gòu)沫h(huán)境衛(wèi)生開始活動(dòng)室 盥洗室 走廊 區(qū)角(各一周，共一個(gè)月的時(shí)間)▲教練與新手的對(duì)話：做保育工作的感受和保育工作中的困惑，肯定新教師工作成績(jī)，引導(dǎo)新教師樹立保教并重的觀念，幫助新教師梳理工作思路，增強(qiáng)工作信心，明確工作方向。(兩周談話一次或隨機(jī)談話)

第三篇：新入職感想

入職感想

來(lái)到*******雖然只有一個(gè)多月的時(shí)間，但在這短短的一

個(gè)多月里卻讓我感到公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的精益求精，不斷創(chuàng)新，對(duì)員工的無(wú)微不至------讓我感到加入******是幸運(yùn)的。能成為*****的一員，我感到無(wú)比自豪，相信這種自豪感將使我更有激情投入到工作中。

對(duì)于我一個(gè)剛剛離開校園的學(xué)生來(lái)說(shuō)，來(lái)到******上班是

一個(gè)區(qū)別于以往的新環(huán)境，所接觸的人和事物一切都是新的。記得我剛來(lái)到*****的第一周，看到周圍同事熟練而繁忙的工作，自己有些不知所措，很想盡快加入其中，可是自己卻特別的無(wú)知，第一周下來(lái)一直處于暈暈的狀態(tài)。在這期間是班組同事和領(lǐng)導(dǎo)從前到后耐心的指導(dǎo)和關(guān)心，讓我對(duì)統(tǒng)計(jì)這份工作慢慢有點(diǎn)概念。

作為新員工，***決定要去主動(dòng)了解、適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)也

要將自己優(yōu)越的方面展現(xiàn)給公司，在充分信任和合作的基礎(chǔ)上會(huì)建立良好的人際關(guān)系。除此之外，****還要時(shí)刻保持高昂的學(xué)習(xí)激情，不斷地補(bǔ)充知識(shí)，提高技能，以適應(yīng)公司發(fā)展。在工作中我可能會(huì)有迷惑和壓力，但是我相信只要能端正心態(tài)、有十足的信心勇敢地走下去，就一定會(huì)干的很好的！其中最讓我記憶深刻的是我聆聽了********的一些點(diǎn)睛之談后，更是受益匪淺，幾十年的經(jīng)驗(yàn)之談，“勝讀十年書”。感受頗深：

一、學(xué)會(huì)承受

有句話叫做“有忍成金”。忍耐不意味著屈服，忍耐是積

聚力量，準(zhǔn)備著下一次的成功。忍而提高瞻遠(yuǎn)矚；忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空。也許會(huì)有突如其來(lái)的暴雨，會(huì)使原本的心情不佳的我悲哀，想想沒有暴風(fēng)雨中的悲哀，又怎么會(huì)有雨過(guò)天晴的欣喜呢？所以我要學(xué)會(huì)用堅(jiān)毅的心去親受大風(fēng)大浪，承受磨難挫折，承受生活的一切饋贈(zèng)。

二、學(xué)會(huì)總結(jié)

把每一階段的主要工作和安排都做成清晰簡(jiǎn)明的表

格，讓自身了解工作中所存在的困難、難度及出現(xiàn)的頻率，同時(shí)讓自身能夠了解自己應(yīng)該要掌握的專業(yè)知識(shí)和技能?？偨Y(jié)一下自己一個(gè)月的工作內(nèi)容，完成了些什么事，完成的程度，為完成的原因，再總結(jié)一下自己工作中存在的不足，計(jì)劃該如何改善？然后要有下一個(gè)環(huán)節(jié)的計(jì)劃！

三、學(xué)會(huì)溝通

溝通中的35%是來(lái)自語(yǔ)言溝通，而65%是靠非語(yǔ)言，記

得有人說(shuō)過(guò)，溝通的關(guān)鍵不是溝通的內(nèi)容而是如何用對(duì)方可以接受的方式來(lái)溝通。因而，在溝通時(shí)一定要注意從對(duì)方的利益以及感受出發(fā)，即所謂的換位思考。拿捏職業(yè)化與個(gè)性化之間的巧妙，善于溝通和交流應(yīng)屬一門生存的技巧，要學(xué)會(huì)它，掌握它，運(yùn)用它！

社會(huì)在發(fā)展，信息在增長(zhǎng)，挑戰(zhàn)也在加劇。我不僅要發(fā)揮

自身的優(yōu)勢(shì)，更要通過(guò)學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，來(lái)提高自身的素質(zhì)。福林國(guó)潤(rùn)的發(fā)展目標(biāo)是宏偉而長(zhǎng)遠(yuǎn)的，公司的發(fā)展就是我們每個(gè)人的發(fā)展。******

第四篇：新入職感想

入 職 感 想

2013年2月20日，我光榮的被學(xué)大教育西安分公司分配到咸陽(yáng)成為了咸陽(yáng)分校的一名員工。這一天，是我走出學(xué)校買進(jìn)社會(huì)的開始，是我從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煹拈_始，我堅(jiān)信在不久的將來(lái)，在學(xué)大教育的磨練下我會(huì)成為一名優(yōu)秀的高中物理老師。

2月20日早晨由于第一天上班報(bào)到很興奮，八點(diǎn)就到達(dá)了學(xué)大教育咸陽(yáng)分校，前臺(tái)接待告訴我九點(diǎn)才正式上班，讓我在沙發(fā)上耐心等候并給我遞了一杯熱水。不一會(huì)和我一起來(lái)咸陽(yáng)入職的幾名新同事也陸續(xù)到來(lái)，我們便坐在一起聊天。終于到了上班時(shí)間，前臺(tái)讓我們先進(jìn)行了指紋的錄入，隨后填寫了相關(guān)的入職表格和個(gè)人資料，接著我們的教學(xué)部主任羅老師帶我們參觀了咸陽(yáng)校區(qū)并詳細(xì)介紹了校區(qū)的情況，甚至飲水機(jī)的使用方法都一一詳細(xì)的告訴我們，如此細(xì)心的教導(dǎo)使我們倍感親切。到了午餐時(shí)間羅老師還給我們介紹了學(xué)校附近幾個(gè)用餐的地方以及在外租住的安全知識(shí)。

入職第一天下午正逢校區(qū)每周一次的例會(huì)，我們4個(gè)新入職的老師向校區(qū)全體老師做了自我介紹并得到全體老師的歡迎，羅老師對(duì)全體老師做了會(huì)議安排并把我們分配到了各個(gè)學(xué)科組交給了組長(zhǎng)并叮囑組長(zhǎng)們要細(xì)心的培養(yǎng)我們。從僅僅有條的安排中肯定了咸陽(yáng)校區(qū)是一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明，治理有方的校區(qū)，我堅(jiān)信來(lái)到咸陽(yáng)校區(qū)我來(lái)對(duì)地方了。

接下來(lái)的幾天里，組長(zhǎng)范繼老師給我們講解了物理組的安排并讓每個(gè)老師來(lái)教我們?nèi)绾喂ぷ?，在工作中同事們的熱情讓我?duì)這個(gè)陌生的辦公室一下有了家的感覺，大家都很耐心的給我們講經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)的工作方法。教學(xué)部的楊老師非常的和藹可親，她給我們做了入職的文化培訓(xùn)并組織了我們的相關(guān)考試。學(xué)管部的唐主任也給我們做了入職以及工作流程方面的培訓(xùn)并讓我們參加了學(xué)管的見面會(huì)認(rèn)識(shí)了校區(qū)每位優(yōu)秀的學(xué)管師。

雖然入職不久，但在這幾天里，我感覺這里是一個(gè)公平。公正的地方，是一個(gè)靠實(shí)力謀生存的地方，我相信通過(guò)努力我會(huì)成為優(yōu)秀的教師，會(huì)在學(xué)大咸陽(yáng)校區(qū)這個(gè)平臺(tái)上成長(zhǎng)成才。

第五篇：新入職感想

新入職感想

轉(zhuǎn)眼間，來(lái)到邢礦集團(tuán)金牛鉀堿分公司已經(jīng)快四個(gè)月了。作為一名剛步入職場(chǎng)的大學(xué)生，在這短短的四個(gè)月里，我逐漸地適應(yīng)了現(xiàn)在的工作環(huán)境，基本完成了從大學(xué)生到職員的角色轉(zhuǎn)變。下面我結(jié)合自身的實(shí)際，談?wù)勅肼毜母邢搿?/p>

走出大學(xué)校門，就意味著要步入社會(huì)、結(jié)束學(xué)業(yè)，就意味著要步入職場(chǎng)、參加工作。怎樣才能順利完成從學(xué)生到職員的角色轉(zhuǎn)變，對(duì)每個(gè)剛步入職場(chǎng)的人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)挑戰(zhàn)。參加工作的這幾個(gè)月，我的思想意識(shí)和觀念都有了很大的改變，我在逐漸地適應(yīng)社會(huì)，同時(shí)我也學(xué)到了很多東西。

首先，在工作中我們要有很強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)。這是我步入職場(chǎng)的第一感受。社會(huì)不同于學(xué)校：在學(xué)校僅僅是老師教、學(xué)生學(xué)，學(xué)生的責(zé)任是考試，除此之外別無(wú)他求。學(xué)生只要考試過(guò)關(guān)就行了，即使沒過(guò)關(guān)心里也不會(huì)有太多的壓力。但是，在社會(huì)中就要求有責(zé)任意識(shí)，每個(gè)人都要為自己的行為負(fù)責(zé)。在工作崗位上，基本上是一人一職，你在一定的崗位就要承擔(dān)一定的責(zé)任。做好本職工作，是我們每個(gè)人都應(yīng)該做到的。在崗位上，我們一定要清楚自己該做什么、不該做什么，明確自己的職責(zé)。

其次，我們要學(xué)會(huì)服從上級(jí)的安排。在大學(xué)校園，老師雖然是我們的上級(jí)，但是我們相處的像朋友一樣，甚至在留作業(yè)的問(wèn)題上我們也可以“討價(jià)還價(jià)”，老師也很少生氣。但是在工作中卻不可以這樣，我們不可以跟上級(jí)“討價(jià)還價(jià)”。上級(jí)畢竟是上級(jí)，他們是威嚴(yán)和權(quán)力的象征，在他們面前我們更多的是服從。上級(jí)的安排有他自己的道理，而他的員工又不只一個(gè)，他不可能向每個(gè)員工解釋之所以這樣做的原因，所以我們要學(xué)會(huì)服從。如果還跟在學(xué)校似的“討價(jià)還價(jià)”，最終吃虧的是自己，而你也很難在職場(chǎng)上立足。

再次，我們還要正確地對(duì)待上級(jí)的批評(píng)。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。尤其對(duì)于我們這些剛參加工作的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，受到批評(píng)是再平常不過(guò)的事情。對(duì)于上級(jí)的批評(píng)，我們要正確地看待。如果上級(jí)的批評(píng)是對(duì)的，我們就應(yīng)該虛心地接受，認(rèn)真地改正，爭(zhēng)取下次不再犯同樣的毛病。如果上級(jí)的批評(píng)是錯(cuò)的，那我們就不必放在心上，但是切記不要和上級(jí)頂撞，就算自己是對(duì)的。因?yàn)槊總€(gè)人都有自尊，都要面子，上級(jí)更是如此。如果當(dāng)面提出來(lái)，會(huì)使他下不了臺(tái)，面子上過(guò)不去。正確的做法是，默默地接受，事后把它拋在腦后。這樣既不委屈自己，又保全了領(lǐng)導(dǎo)的面子。對(duì)待批評(píng)，我們要具體問(wèn)題具體分析。

最后，在工作中我們還要樹立主人公意識(shí)，具有奉獻(xiàn)精神。社會(huì)是個(gè)大集體，每個(gè)人都是社會(huì)的主人。只有把自己當(dāng)作社會(huì)的主人，我們才能更好地發(fā)揮聰明才智，為社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。在工作中也是如此：工作團(tuán)體就是一個(gè)大集體，只有每個(gè)人以主人公的身份，盡職盡責(zé)地做好本職工作，為了工作忘記自我，這樣才能做好工作，使工作的質(zhì)量更上一個(gè)層次，這樣工作團(tuán)體才能有更好地發(fā)展。任何事物都在不斷地前進(jìn)，然而前進(jìn)的道路并不是一帆風(fēng)順的，企業(yè)更是如此，那就要求員工有奉獻(xiàn)精神。在企業(yè)遇到困難、挫折的時(shí)候，如果員工有奉獻(xiàn)精神，那么這個(gè)企業(yè)就會(huì)在員工的共同努力下渡過(guò)難關(guān)，而且會(huì)發(fā)展壯大。相反，如果員工松松散散，沒有一點(diǎn)吃苦耐勞的精神，不懂得奉獻(xiàn)，那么這個(gè)企業(yè)就會(huì)倒下去，從此一蹶不振。為了企業(yè)更好地發(fā)展，希望我們每個(gè)人都能樹立主人公意識(shí)，具有奉獻(xiàn)精神。

四個(gè)月過(guò)去了，雖然我已經(jīng)逐漸地適應(yīng)了工作環(huán)境，意識(shí)到我已經(jīng)是金牛鉀堿的一名員工，但是在工作上還有很多失誤，在很多情況下會(huì)感到力不從心。在工作中，我還有很多東西要學(xué)。希望在今后的工作中，我能夠虛心請(qǐng)教老職工，盡快地掌握工作技能，腳踏實(shí)地地做好自己的本職工作，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。同時(shí)，也希望通過(guò)我自己的努力，能盡快地完成角色轉(zhuǎn)變。以上就是我的入職感想。