第一篇：教室工作總結(jié)

2012-2013學(xué)年教師工作總結(jié)

時光如水，點滴都是生命之痕。每個季節(jié)都流淌著深處的記憶，有風(fēng)吹過的季節(jié)是一種淡淡的情愫，靜靜的成長歷程中?；厥讚?dān)任中心校副教導(dǎo)的這一年來，我主要負責(zé)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量、以及各種教務(wù)工作。任務(wù)較多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的真誠關(guān)懷和細心呵護，現(xiàn)將我這一年的工作向大家作如下匯報：

一、政治思想方面

作為教師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。當(dāng)然個人的能力也非常重要。但沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的，為此，本人一直嚴于律已，嚴格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作中從不斤斤計較，牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，能深刻認識到自己應(yīng)做學(xué)為人師，身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。努力使自己成為：校長的好助手，教師的好榜樣。

二、教學(xué)管理工作

學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是抓教師的思想管理、教學(xué)工作管理。因此，注重如下主要措施：

1、在校長的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮教導(dǎo)室中心樞紐職能作用，認真貫徹和落實學(xué)校的教學(xué)工作計劃和教學(xué)常規(guī)要求。

2、抓好教研組建設(shè)，指導(dǎo)教研組長的工作，審查各教研組的工作計劃，檢查教研組工作計劃的落實情況。定期召開學(xué)校教研工作會議，交流情況和工作經(jīng)驗，研究問題，落實解決問題的方法和措施。

3、加強教學(xué)工作管理力度，抓好每學(xué)期學(xué)初各種計劃制定，每學(xué)期對教師計劃、備課、上課、教案及對學(xué)生作業(yè)的布置等方面教學(xué)工作進行多種形式的檢查和督促，并認真落實教師教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，要求教師認真?zhèn)浜谜n，上好課，做好課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)，課堂精講精練，布置批改講評學(xué)生作業(yè)，做好單元測試和復(fù)習(xí)鞏固，使教師能按要求完成好各科的教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)效果。

4、協(xié)助好校長做好學(xué)年教師教學(xué)任務(wù)的布置，遇到課程的安排及平時老師請假或公事外出的代課、調(diào)課問題，相對復(fù)雜。但我能細心做好平時調(diào)課、代課工作，為了落實到人，做到調(diào)、代課、會議通知不耽誤，寧可跑上奔下，走東竄西。雖然人勞累一點，但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開展我就心滿意足了。

5、以身作則并努力搞好教師的團結(jié)，關(guān)心教師的思想、生活和身體健康，經(jīng)常到各年段教師辦公室與教師談心，了解情況，協(xié)調(diào)解教師在教育教學(xué)的疑難，做好教師思想和業(yè)務(wù)水平的提高工作，搞好教研活動，推動學(xué)校的教改工作，保證學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

6、嚴格執(zhí)行課程設(shè)置計劃，開足課程，并開展豐富多彩的文體活動，活躍學(xué)生課余生活。

7、組織人員完成常規(guī)管理資料的搜集、整理、自查工作等，順利通過各級檢查組的驗收。

8、做到“上情下達”,“下情上曉”,起到橋梁溝通作用。作好上級領(lǐng)導(dǎo)的各項工作的下達任務(wù)，并及時地完成各項工作任務(wù)。及時將學(xué)校的各種安排傳達給師生，迅速將師生的情況反饋給領(lǐng)導(dǎo)，切實保證各項活動正常開展，各項決策措施順利實施。

三、教學(xué)常規(guī)工作

嚴格按省頒課程計劃開齊課程、開足課時，積極創(chuàng)造條件落實課程計劃，落實教材和教師。加強教學(xué)常規(guī)監(jiān)控，通過教學(xué)常規(guī)管理制度，使教學(xué)常規(guī)管理逐步走向有序化、科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。

1、每學(xué)期，組織備課組長對教師教學(xué)常規(guī)性的工作進行了兩次大檢查，檢查包括：計劃、備課、聽課、作業(yè)、教后反思工作等，并寫出反饋意見與建議。

2、組織教研組長、教師隨堂聽課。

3、組織教研活動，確定教研課題，推動教學(xué)改革和教改實驗，努力積累教學(xué)資料，組織教師積極開展聽課、評課、交流，努力促進我校的教學(xué)水平，提高我校教學(xué)質(zhì)量。

四、反思不足，促進再提高

1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細致，沒有靜下心來總結(jié)很多老師的教學(xué)經(jīng)驗。深入課堂、深入班級聽課不夠，不能全盤了解教師教學(xué)動態(tài)。教學(xué)管理水平有待提高。

2、工作中還缺乏細致性，想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗。

五、今后的努力方向

1、不斷學(xué)習(xí)，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)管理水平。

2、謙虛謹慎，努力將工作做得更好。

3、加強教學(xué)研究，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，向課堂要效率。、轉(zhuǎn)眼間，來到某市某區(qū)教育戰(zhàn)線已近一年的時間了，一年對于我們這些剛剛走入社會的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。

人生最快樂是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我理想要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為的時代精英，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。

然而，這一切美好的想法還沒走上講臺，松江區(qū)新教師培訓(xùn)就給我敲響了警鐘。兩天的新教師培訓(xùn)告訴我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情，而是對教師這一職業(yè)有一個清醒的認識：教師，任重而道遠；成為學(xué)生的良師益友，難上加難；作為老師，只有愛是不行的。認識到自己肩上的責(zé)任，了解到以后道路的艱難，并沒有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準(zhǔn)備的情況下多了一把干盡。找到理想與現(xiàn)實的切合點，快速完成從學(xué)生到教師這一社會職責(zé)的轉(zhuǎn)變。

作為一名新教師，最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實踐鍛煉掌握各項教育技能，成為一名合格的人民教師。為此，我在見習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：

（一）積極參加區(qū)教師進修學(xué)院組織的各項培訓(xùn)工作。在這里非常感謝區(qū)進修學(xué)院為新教師準(zhǔn)備了包括師德教育、班主任工作、主題班會、教育科研、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實踐教學(xué)能力都得到很大的提高。特別是上海新本資料權(quán)屬文秘資源網(wǎng)放上鼠標(biāo)按照提示查看文秘資源網(wǎng)課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，使我這個從外地來的，對上海教育不太熟悉的畢業(yè)生能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學(xué)。

（二）在區(qū)教研員和帶教老師的指導(dǎo)下，圓滿地完成了初一語文的教學(xué)工作。我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富老師徐洪根老師的指導(dǎo)，并參加了進修學(xué)院初一語文骨干班的學(xué)習(xí)，有10余次區(qū)級公開課的觀摩和討論機會。這些使我對語文教學(xué)有了新的認識。在徐老師的鼓勵下，進行了大膽的嘗試。

（1）抓住學(xué)生的興趣。充分認識到興趣是最好的老師，我接觸到學(xué)生后并沒有給學(xué)生講要求，講教材。而是給他們將了許多課外知識。我準(zhǔn)備了妙趣橫生的甲骨文、中國古典詩詞的發(fā)展脈絡(luò)、文學(xué)四君子、三山五岳、乾隆和紀曉嵐的故事。讓同學(xué)們在輕松的氛圍下了解中國古典文化的博大精深，語文學(xué)科的獨特魅力。語文課也因此成了他們最感興趣的一門課。

在校內(nèi)組織的“我心目中的好老師”征文比賽中。我教的班級均以半數(shù)以上描繪了我，描繪了我的語文課。

（2）鼓勵學(xué)生說出自己的獨特體驗。

十三、四歲的學(xué)生已經(jīng)有了自己獨特的感受和體驗，寫出來都是一部很好的文章。在我的鼓勵下，同學(xué)們把它寫了出來，使作文水平有了很大的提高。一位以往考試作文只有30分左右的同學(xué)在隨筆《恐懼》中寫到：“恐懼是一顆黑暗的種子，每當(dāng)黑夜來臨的時候便會成長出毒藤，緊緊的包裹住你的心靈”在一篇讀后感中寫到：“每個人的面前都有一千條路，即使有幾條，幾十條走不通，還有幾百條等著你。還有一名同學(xué)寫出了2000字的科幻小說，并在隨筆上連載。

（3）挖掘教材中的人文性，注重一種文化熏陶。用長期的文化熏陶培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和健康的審美情趣。

我的嘗緣***

（三）作為見習(xí)班主任，積極參與了班級的日常管理，并成功的轉(zhuǎn)變?yōu)檎桨嘀魅?。通過向教育指導(dǎo)老師和其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí)，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中注意：

（1）制定切實有效的班規(guī)，并通過班干部輪流制實行。并對沒有當(dāng)過班干部的同學(xué)給予指導(dǎo)。

（2）充分利用班級周記和班會課。抓住和學(xué)生們心靈溝通的周記，了解班級情況和學(xué)生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進行教育和解決問題?；蛑v座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學(xué)生進行思想道德建設(shè)的有效陣地。在政教處和教育指導(dǎo)老師的幫助下，在“

三、八”婦女節(jié)之際召開了一節(jié)區(qū)級的，向全體新教師展示的主題隊會課《獻給媽媽的歌》。

（3）關(guān)懷后進生、行為偏差生、隨班就讀生。后進生、行為偏差生、隨班就讀生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。

現(xiàn)在我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€既有著嚴格的制度，又充滿團結(jié)向上風(fēng)氣的集體。

（四）在教育教學(xué)之余，積極參加各項活動。教育教學(xué)是龐雜的，需要付出大量的時間。在這一年我除了擔(dān)任兩個班級的語文教學(xué)工作，一個班級的班主任。還擔(dān)任了學(xué)校本資料權(quán)屬文秘資源網(wǎng)放上鼠標(biāo)按照提示查看文秘資源網(wǎng)的推普員，負責(zé)學(xué)校每周一次的“咬文嚼字”廣播，每天一次的“每日一拼”廣播；受聘為區(qū)語委辦的監(jiān)測員；并參與學(xué)生“感受光榮”的朗誦比賽；教師“五四青年節(jié)”文藝表演；第一屆教師運動會；松江區(qū)《老年人保障法》知識問答等等。這些活動讓我開闊了視野，增長了知識，也培養(yǎng)了我積極進取，健康向上的精神風(fēng)貌。

這就是我的一年，快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開始，“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。

第二篇：多媒體教室工作總結(jié)

多媒體教室工作總結(jié)

按照學(xué)校教學(xué)要求以及完善的制度規(guī)定，為了進一步提高多媒體管理水平，增強服務(wù)意識，提高業(yè)務(wù)能力，確保多媒體教學(xué)工作正常運行。我們要切實做到“規(guī)范化管理，專業(yè)化保障，優(yōu)質(zhì)化服務(wù)”。在大家的共同努力下，我們的工作富有成效，受到了廣泛好評?，F(xiàn)就這一年的工作做一個簡要總結(jié)：

一、工作量化

多媒體教室管理，要常態(tài)化系統(tǒng)維護，及時處理突發(fā)狀況，做好日常維護，協(xié)助廠家維修，處理多媒體總控室技術(shù)問題

二、樹立形象

注重服務(wù)

多媒體管理直接面對教學(xué)一線。本著 “加強學(xué)習(xí)，管理育人，熱情周到、耐心細致、誠信寬厚，相互支持，具有大局觀意識”原則。端正工作態(tài)度，樹立良好形象。工作要求文明禮貌，積極主動，技術(shù)嫻熟，儀表整潔。虛心聽取意見，加強溝通交流，逐步建立多種形式的信息反饋和溝通渠道，力求做到專業(yè)性，服務(wù)性，指導(dǎo)性。具體做到以下幾點：

1、認真做好日常維護保養(yǎng)；

2、有效控制、及時排除頻發(fā)的設(shè)備故障；

3、利用教室無課時間或節(jié)假日，提前做好系統(tǒng)更新升級、軟件安裝、查殺病毒等調(diào)整清理工作；

4、及時處理老師授課中U盤、課件等出現(xiàn)的問題；

5、協(xié)助管理日常多媒體教室的審批、調(diào)配、使用

6、主動聯(lián)系走訪有關(guān)授課老師，聽取、征求各方提出的意見和建議，及時掌握信息，有效控制隱患，迅速解決問題。并將此作為常態(tài)化管理手段

7、保持與供貨廠家、維修廠家等業(yè)務(wù)單位的溝通、聯(lián)系，及時了解、解決工作中的技術(shù)問題

三、總結(jié)經(jīng)驗

改進不足

一年來，多媒體管理工作卓有成效，取得了一定的成績。但通過總結(jié)，仍然存在一些不足:管理措施得當(dāng)，但執(zhí)行力需要加強。個人素質(zhì)包括責(zé)任心、事業(yè)心、“窗口”服務(wù)形象有待進一步提升。深入師生，深入現(xiàn)場，虛心、耐心、誠心聽取意見，發(fā)現(xiàn)、解決問題。增強創(chuàng)新意識，統(tǒng)籌安排，抓住重點。日常工作，細致入微，細節(jié)決定成敗，提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。密切聯(lián)系部門、同事，及時主動向領(lǐng)導(dǎo)請示匯報，爭取更大支持幫助，增進交流，獲得理解，提高認識。

在新的一年里，加強學(xué)習(xí)，進一步強化服務(wù)意識，努力工作，發(fā)揚成績，克服困難，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，總結(jié)經(jīng)驗，再接再厲，全力履行好自己的職責(zé)，爭取管理服務(wù)水平再上一個臺階，為我校教學(xué)工作提供有力支持，為學(xué)校健康協(xié)調(diào)發(fā)展貢獻力量，取得更大成績。

第三篇：2012年中教室工作總結(jié)

中教室2012年上半年工作總結(jié)

2012年上半年圍繞提高課堂教學(xué)效益，提高校本教研質(zhì)量，推進高中課程改革，搞好高中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)、服務(wù)等工作重點，積極開展工作，完成了既定任務(wù)。

一、高、中考復(fù)習(xí)

（一）強化教師培訓(xùn)，把握高考方向。一是組織各完中高三教師參加了西寧市教育局舉辦的高考專題報告會。會上不僅觀摩了西寧市高三優(yōu)秀教師的課，而且還觀摩了被聘請專家上的復(fù)習(xí)示范課，聆聽了專家的評課和學(xué)科高考復(fù)習(xí)專題講座，使參會教師受益匪淺。二是組織各完中高三教師參加了清華大學(xué)教育扶貧辦組織的高考網(wǎng)上培訓(xùn)。北京知名教師，針對2012年高考形勢、注意事項以及如何做好考前沖刺階段復(fù)習(xí)等問題，進行輔導(dǎo)。同時清華大學(xué)教育扶貧辦特意邀請了清華大學(xué)附屬中學(xué)，具有豐富實踐經(jīng)驗的心理教師，就如何進行學(xué)生心理輔導(dǎo)進行了培訓(xùn)。

（二）對七所完中高考復(fù)習(xí)應(yīng)考進行了集中視導(dǎo)。采取聽匯報、聽課、看資料、查教案、查作業(yè)、問卷、座談、反饋的方式，全面了解備考情況，發(fā)現(xiàn)備考問題，狠抓備考環(huán)節(jié)落實。重點是走進高三課堂，了解課堂教學(xué)效益，體驗落實“兩個方式”轉(zhuǎn)變效果如何，深入備課組，了解集體備課和學(xué)案導(dǎo)學(xué)情況，進入教務(wù)處，查閱學(xué)校備考計劃和學(xué)科組備考方案運行情況。主要圍繞關(guān)于高三教學(xué)的組織、集體備課的效能、教學(xué)常規(guī)的落實、有效教學(xué)的突破、教師的專業(yè)發(fā)展幾個方面進行視導(dǎo)。聽課150多節(jié)，查閱了校領(lǐng)導(dǎo)聽課記錄，查看了70多位教師的教案，抽查了近400本學(xué)生作業(yè)或訓(xùn)練本，召開管理座談會、教師座談會、學(xué)生座談會、學(xué)科反饋及指導(dǎo)會、集體反饋及指導(dǎo)會。在各校召開了尖子生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)會，師生高考動員會。調(diào)研結(jié)束后，針對全縣備考情況，及時召開調(diào)研反饋會，總結(jié)推廣高考復(fù)習(xí)中學(xué)校管理、教學(xué)、培優(yōu)補差、學(xué)生動員等方面的經(jīng)驗，指出存在的問題，提出改進意見，從宏觀上較好地把握了復(fù)習(xí)方向，保證了復(fù)習(xí)效果。

2012年高考結(jié)束后，召開了完中教務(wù)主任會議,就2013年的高三應(yīng)考復(fù)習(xí)安排情況進行了交流，并對復(fù)習(xí)安排工作提出了詳細的要求。

（三）、精心組織模擬考試，及時召開質(zhì)量分析會

首先，挑選業(yè)務(wù)強的骨干教師擔(dān)任命題者，對命題人員進行命題培訓(xùn)，其次，由各科教研員對試題進行審核，調(diào)整部分試題，盡個人最大努力保證命題質(zhì)量。各科試題命制均以2012年教育部考試中心頒布的考試大綱為依據(jù)，試題質(zhì)量整體反映良好。共完成了三次模擬考試、五次綜合練習(xí)的組題、校對、分發(fā)工作。每次模擬考試結(jié)束后，及時進行成績統(tǒng)計分析，召開質(zhì)量分析會。各完中校長、主管教學(xué)副校長、教務(wù)主任、高三年級主任、年級組長、中教室全體成員參會。會上對考試中反映出的問題進行詳細分析，并針對問題提出改進措施，明確下階段的復(fù)習(xí)思路，保證復(fù)習(xí)效果。

2012年高考三率較2011年均有提高。

（四）中考復(fù)習(xí)

赴共和、土門關(guān)、田家寨中心學(xué)校、康川學(xué)校進行了中考復(fù)習(xí)調(diào)研，對初中教師尤其是九年級教師進行了2012年中考備考輔導(dǎo)講座和分學(xué)科講座；組織了全縣九年級學(xué)生參加的兩次中考模擬考試，并進行了成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析。

二、高中課程改革

一是對高中新課程實施情況進行了調(diào)研。通過聽課、發(fā)放問卷、與師生座談，對新課程啟動實施一學(xué)期后的進展情況、存在的問題等進行了深入了解。二是在田家寨、李家山中學(xué)召開了高中新課程綜合實踐活動“研究性學(xué)習(xí)”專題現(xiàn)場觀摩會，來自六所完中24個研究性學(xué)習(xí)小組的課題組成員及指導(dǎo)教師，主管副校長等中層管理者近200人參加了展示活動。三是在攔隆口中學(xué)召開了“校本課程開發(fā)與實施專題現(xiàn)場會”，來自全縣6所完中的校長、副校長、主任、各科教師以及縣教研室教研人員共50多人參加了會議，省教育廳教研室有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)。此次現(xiàn)場會對推進我縣高中課程改革，進一步完善校本課程體系、體現(xiàn)學(xué)校課程特色具有十分重要的指導(dǎo)和示范意義。四是對高中課改年級課程設(shè)置進行了深入調(diào)研，針對課程設(shè)置不合理、不統(tǒng)一的情況，多次召開教務(wù)主任會議，在廣泛征求一線教師意見的基礎(chǔ)上，對全縣高中高考科目課程設(shè)置統(tǒng)一規(guī)定（明確了開設(shè)內(nèi)容，調(diào)整了部分教材使用順序，安排了教材征訂）。

三、教師培訓(xùn)及教研活動

今年上半年省市安排的培訓(xùn)、教研活動多，教師培訓(xùn)、教研活動主要以組織參加省市組織的培訓(xùn)、活動為主：

1、組織參加西寧市教科所舉辦的高中新課改年級各學(xué)科“大集體備課”活動，接受培訓(xùn)，參加研討，目前已累計參加培訓(xùn)200余人次； 2、6月份參加青海省教研室組織的“同課異構(gòu)、研訓(xùn)一體”活動。我縣承擔(dān)了三門學(xué)科的作課及互助、玉樹、湟中小組的活動組織及評課任務(wù)。我縣高中教師、教研員共60余人參加了此次活動。教研室成員提前對作課教師進行聽課，在備課、說課、上課各環(huán)節(jié)進行具體指導(dǎo)，我縣教師的授課、評課受到與會領(lǐng)導(dǎo)的表揚。

3、邀請北師大專家在康川學(xué)校對110名初中數(shù)學(xué)教師進行數(shù)學(xué)新課標(biāo)、教材培訓(xùn)。

4、北京美中教育機構(gòu)一行4人來我縣對目前正在進行的“兩年趕上外教”英語教師培訓(xùn)項目進行指導(dǎo)和檢查，并對100名小學(xué)和初中英語教師進行了為期一天的培訓(xùn)。

5、組織5人參加由人教社組織的“標(biāo)準(zhǔn)解讀與新教材教法”培訓(xùn)；11名校長、教務(wù)主任參加北師大“全國中小學(xué)作業(yè)改革專題研討會”；50名初中英語教師參加了由省教育廳教研室在師大附中舉辦的2011年版英語新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材培訓(xùn)會。

6、在共和鎮(zhèn)中心學(xué)校召開了中小學(xué)課堂教學(xué)及校本教研現(xiàn)場觀摩會。來自各完中主管教學(xué)的校長、教務(wù)主任、教研組長，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長、教務(wù)主任和骨干教師共86名參加了觀摩會。這次現(xiàn)場會在課堂教學(xué)和校本教研方面具有示范意義，收到了預(yù)期效果。

一是共和鎮(zhèn)中心學(xué)校一班人對課堂教學(xué)改革的主動性、積極性、自覺性強，措施得力，方法得當(dāng)，效果明顯；二是教師新課程改革的理念得到體現(xiàn)，觀念得到改變，教學(xué)方法靈活有效；三是較好地體現(xiàn)了“六環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)模式，幾節(jié)課堂都能夠發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案的指導(dǎo)性，體現(xiàn)教學(xué)的實效性，課堂教學(xué)效率得到提高；四是學(xué)生課前預(yù)習(xí)充分，課堂上能夠按照學(xué)案進行自主學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣已基本養(yǎng)成，自學(xué)方法趨于合理，具備了一定的自學(xué)能力。課堂上學(xué)生參與“教”的積極性得到呵護和有效培養(yǎng)，尤其是“小老師”培養(yǎng)已經(jīng)取得明顯成效；五是教師專業(yè)得到成長，骨干教師的作用發(fā)揮逐漸顯現(xiàn)；六是校本教研和校本研修不斷創(chuàng)新，實效性不斷增強；七是信息技術(shù)資源、常規(guī)媒體運用意識強，呈現(xiàn)良好的教學(xué)效果；八是通過展示活動，激發(fā)了各校領(lǐng)導(dǎo)和教師參與課堂教學(xué)改革的積極性，表現(xiàn)出較強的能動性和創(chuàng)造性，學(xué)校的辦學(xué)品位不斷提升。

7、舉辦了“六環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式典型案例征集評選活動。制定評審標(biāo)準(zhǔn)，組織評委對征集到的448篇典型案例進行了嚴格評審，共評出17篇一等獎、67篇二等獎、99篇三等獎，對獲獎案例進行了結(jié)集和推廣。

從應(yīng)征和獲獎作品中可以看出，我縣自2011年初在中學(xué)范圍內(nèi)推行“六環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式實驗以來，各學(xué)校采取多種措施、開展多種活動積極推進實驗，廣大教師深入學(xué)習(xí)模式理念、踴躍實踐模式環(huán)節(jié)，積累并總結(jié)出了不少典型案例和經(jīng)驗，使“先學(xué)后教，少教多學(xué)，以學(xué)定教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)理念進一步滲透到課堂教學(xué)中，提高了課堂教學(xué)效益。

8、組織召開了2012年中學(xué)課題研究成果宣講及微型課題培訓(xùn)會，包括教務(wù)主任、課題組長在內(nèi)的84人參加了會議。會上，2010、2011年通過結(jié)題并獲一等獎的課題組介紹了課題研究在促進教師發(fā)展、學(xué)生提高、質(zhì)量提升方面的典型經(jīng)驗與成果；對今后開展微型課題研究作了專題培訓(xùn)及工作部署；解讀了《湟中縣中小學(xué)教科研課題管理辦法》；并對2012年縣級課題立項評審的過程與結(jié)果作了說明。

此次會議對進一步規(guī)范課題研究過程，加強課題研究管理評價，引導(dǎo)課題研究向更加具體、更加實用、更加實效的微型課題轉(zhuǎn)變具有積極促進作用。2012年申報、立項國家級課題5項；審定上報市級課題49項，審定縣級課題37項。

9、編輯印發(fā)了《蔡林森在永威》中學(xué)教師研修培訓(xùn)專集，各學(xué)科教研員在連片單位結(jié)合永威學(xué)校課堂教學(xué)模式推廣經(jīng)驗對如何實施學(xué)案導(dǎo)學(xué)進行了培訓(xùn)。以中心組為單位安排了學(xué)案撰寫任務(wù)。

10、籌備、召開了全縣教研工作會議。

四、學(xué)科競賽

組織參加了全國語文、數(shù)學(xué)、化學(xué)競賽，共4291名學(xué)生參賽。

1、組織1845名中學(xué)生參加全國中學(xué)生語文能力競賽。我縣參賽學(xué)生獲得優(yōu)異成績，其中攔隆口中學(xué)八年級學(xué)生趙怡晴個人成績榮獲全省第一名。全縣共獲得全國獎87名，獲得縣級獎項700多名。

2、組織1056名學(xué)生參加了全國初中生數(shù)學(xué)競賽決賽。海上學(xué)校的景鵬得等13名同學(xué)獲一等獎；李家山中學(xué)李洪玲等18名同學(xué)獲二等獎；康川學(xué)校山成婷等31名同學(xué)獲三等獎。海上學(xué)校方蘭等36名教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎，湟中縣獲團體二等獎。

3、組織815名學(xué)生參加了全國初中生化學(xué)素質(zhì)和實驗?zāi)芰Ω傎?，共?0名學(xué)生獲獎。丹麻初中苗發(fā)維、土門關(guān)初中趙隆鵬獲國家級一等獎，八達學(xué)校馬生錄獲國家級二等獎，西拉科學(xué)校張鵬輝等28名同學(xué)獲省級一等獎，大才初中樊國香等30名同學(xué)獲省級二等獎，湟中二中王章建等29名同學(xué)獲省級三等獎，丹麻初中蔡延軍等39名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎，湟中縣獲青海賽區(qū)團體一等獎。

4、組織575名學(xué)生參加了全國華羅庚初中生數(shù)學(xué)競賽?？荡▽W(xué)校唐以鑫等22名同學(xué)獲省級一等獎，大才初中李得霞等46名同學(xué)獲省級二等獎，班沙爾學(xué)校劉玉芬等75名同學(xué)獲省級三等獎，康川學(xué)校包啟武等37名教師獲優(yōu)秀教練員獎，班沙爾學(xué)校燕志國等21名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎。湟中縣獲優(yōu)秀組織獎。

五、其它工作

1、完成了《湟中教育》2012年第1、2期、3期的組稿、校對、排版工作。

2、撰寫了十年課改總結(jié)材料，并接受了省教育廳的檢查。

3、核實2011年高中課程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)情況，并辦理繼續(xù)教育證書。

4、考試工作。中考：順利完成了2012年中考評卷、復(fù)查工作；學(xué)期統(tǒng)考：完成了中學(xué)期未考試所有科目的試題命制，試卷校對工作。

5、能力層次認定工作。申報縣級骨干教師93人，申報學(xué)科帶頭人17人。經(jīng)評審，周占菊等57名教師被認定為中學(xué)縣級骨干教師，趙志清等11名教師被認定為學(xué)科帶頭人。目前正在公示階段。

6、協(xié)助完成了開學(xué)檢查、高考巡視等工作。

2012年下半年工作要點

1、繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，深化基礎(chǔ)教育課程改革，加大工作力度，積極培訓(xùn)，順利實施普通高中新課改。

2、中學(xué)教學(xué)質(zhì)量認定，課題驗收工作。

3、繼續(xù)抓好新課程“六環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的推廣工作，學(xué)習(xí)名校經(jīng)驗，抓好課堂教學(xué)，在實效高效上下功夫。

4、加強教師培訓(xùn)，主要做好義務(wù)教育階段修訂的課標(biāo)、教材培訓(xùn)和高中年級新課程培訓(xùn)。通過理論學(xué)習(xí)、聘請專家講座、派出人員到外地學(xué)習(xí)取經(jīng)，骨干教師介紹教學(xué)經(jīng)驗、上示范課等多種途徑，使廣大教師接受先進的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，進一步推進課改工作。

5、做好中高考復(fù)習(xí)迎考工作，特別是2013年新課標(biāo)指導(dǎo)下的高考復(fù)習(xí)和尖子生的培養(yǎng)。一要深入學(xué)校、課堂做好調(diào)研指導(dǎo)工作。二要積極搜集中高考信息及復(fù)習(xí)資料，及時提供給學(xué)校。三要組織好模擬考試及質(zhì)量分析。四要及時交流各校在復(fù)習(xí)工作中的經(jīng)驗。

6、暑期召開中高考教學(xué)質(zhì)量總結(jié)會。

7、按期編排《湟中教育》。

第四篇：多媒體教室工作總結(jié)

2010—2011學(xué)年第二學(xué)期

多媒體教室工作總結(jié)

管理員：XXX

21世紀，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，現(xiàn)代傳媒廣泛影響，由此對高校思想政治理論課提出了更高的要求。為能適應(yīng)新形勢的挑戰(zhàn)，更好地滿足學(xué)生對知識的需求，提高教學(xué)質(zhì)量，增進教學(xué)效果。近幾年一直在努力改進思想政治理論課的教學(xué)方法，大力推進多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用。

一、教學(xué)方法的改進

教師通過開展“相約在周三”活動，積極探索混合式教學(xué)模式，教學(xué)方式力求多樣化。思想政治理論課課程特點、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)對象決定了教學(xué)方式的多樣性。我部每位教師結(jié)合課程特點、學(xué)生實際和自己特長，確定教學(xué)方式。又通過開展“精彩一課”活動，增進了教學(xué)的效果。還有的教師開展了專題研討活動、進行案例教學(xué)，有的教師則積極采取啟發(fā)式教學(xué)、研究式教學(xué)等方法，均取得了較好的效果。精講是思想政治課教學(xué)的主要方式。如李玲教授“精講一課”以深入淺出的語言“道出”了馬克思主義理論的科學(xué)性，以清晰的思維“顯出”了馬克思主義的深刻性，以淵博的知識“述出”了馬克思主義理論內(nèi)容的豐富性，以自身的示范“凸出”了馬克思主義理論的現(xiàn)實指導(dǎo)性?！熬室徽n”活動充分調(diào)動了每一位任課教師的積極性、主動性，鼓勵教師創(chuàng)造性地探索行之

有效的教學(xué)方式。

二、多媒體教學(xué)的運用

多媒體教學(xué)改變了傳統(tǒng)教學(xué)“一張嘴、一本書、一支粉筆、一塊黑板”的單調(diào)，優(yōu)化了課堂教學(xué)，提高了教學(xué)質(zhì)量。在思想政治理論課教學(xué)中運用多媒體技術(shù)進行授課，是教學(xué)手段現(xiàn)代化的重要標(biāo)志和必然要求。教師運用多媒體教學(xué)是逐步推進的。自2010年開始在教師授課過程中就安排了電教等多媒體形式，通過電教片的放映既豐富了單純課堂教學(xué)的內(nèi)容，又吸引了學(xué)生的注意力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2006年以來開始運用多媒體技術(shù)進行教學(xué)，我系70%的教師已經(jīng)使用多媒體授課，每位教師都在積極進行多媒體課件的制作。《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》教師在李校長的帶領(lǐng)下，認真?zhèn)湔n，仔細鉆研教材，積極動手制作多媒體課件，取得了較好的教學(xué)效果。

教師在運用多媒體教學(xué)的過程中，總結(jié)如經(jīng)驗：

1、多媒體教學(xué)改變了傳統(tǒng)教學(xué)中粉筆加黑板的單

一、呆板的表現(xiàn)形式，通過圖形、音頻、視頻、動畫等的運用，從多方面刺激學(xué)生的感官，調(diào)動學(xué)生的視覺、聽覺、運動等感官都積極參與思考，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，降低了思維難度，增進了對知識的理解，使知識的傳播變得淺顯易懂，直觀形象。

2，多媒體教學(xué)使一些在傳統(tǒng)教學(xué)手段下很難表達的教學(xué)內(nèi)容或無法觀察到的現(xiàn)象能生動、直觀地顯示出來，可以

讓學(xué)生在課堂上通過幻燈片迅速直觀地接收到大量的相關(guān)資料，既避免了以前的空泛講解同時又通過視覺的刺激，加深了學(xué)生對所學(xué)知識的記憶和對問題的理解，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3，傳統(tǒng)教學(xué)中課堂知識的傳播主要來源于教師的口授與黑板板書，這兩者速度的局限性限制了課堂的信息含量，而多媒體教學(xué)可以在有限的時間大大增加課堂容量，提高了課堂效果。

4，利用多媒體課件教學(xué),可以集中全體教師的智慧與教學(xué)經(jīng)驗，更好地展現(xiàn)教師的才藝和想象。教師在備課方面有好的方法、好的設(shè)計，在傳統(tǒng)教學(xué)中，有時是無法做到的，而現(xiàn)在有了多媒體的運用，就能輕而易舉地辦成。

5，傳統(tǒng)教學(xué)中信息的傳播依賴于老師的語言和板書，但教師也有疲憊的時候。而課件教學(xué)中影音媒體的應(yīng)用卻大大調(diào)動了課堂氣氛，可免除教師上課時板書的勞累，使教師更多的注意課堂內(nèi)容的組織和講授，注重教學(xué)環(huán)節(jié)的把握。

運用多媒體輔助教學(xué)，無疑給學(xué)生提供了全方位、多渠道、最直接的聽覺、視覺感受，是教育發(fā)展的必然趨勢。多媒體教學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展使得教學(xué)手段、教學(xué)方式、教學(xué)效果都有了一個質(zhì)的飛躍和改變，它能使抽象問題具體化，靜止事物動態(tài)化，幫助學(xué)生從具體的情景中去感受、去理解政治理論課中所闡述的道理，往往取得強烈的感染效果。但多媒體在使用的過程中，也存在一些問題：如制作多媒體課件不

僅要求教師有較強的計算機操作能力，而且要求教師有充足的時間和充沛的精力。本來采用傳統(tǒng)教學(xué)就能達到良好的教學(xué)效果的兩節(jié)課，有的教師為了某些特殊原因，就需要花費大量的時間和精力去制作課件，而取得的教學(xué)效果與傳統(tǒng)教學(xué)基本一樣。相反教師則忽略了對教學(xué)教法的研究。任何一種媒體都有其各自的優(yōu)點和特殊功能，不存在一種“全能媒體”。傳統(tǒng)教學(xué)中教師書寫板書所特有的親和力，口頭講解及形體語言所特有的感染力是多媒體教學(xué)所無法替代的。而在多媒體教學(xué)過程中，往往易忽視教師的作用，過分地依賴于學(xué)習(xí)者的主觀能動性。學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，并等于放棄教師的主導(dǎo)作用。教師應(yīng)在實際教學(xué)中系統(tǒng)考慮教學(xué)活動諸要素和諸環(huán)節(jié)的相互作用，在教學(xué)過程中運用多種方式優(yōu)化教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的積極參與。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反饋，不斷地對教學(xué)過程實施調(diào)控，達到和諧共振的狀態(tài)。整個教學(xué)過程，實際上是一個雙向交流互動、不斷循環(huán)、不斷調(diào)控的過程。這些都是我們今后在工作中應(yīng)當(dāng)注意的。

總之，多媒體教學(xué)給我們提供了一種學(xué)生主動參與，師生互動、協(xié)同學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，使教學(xué)的重點由單純的傳授知識、技能、技巧轉(zhuǎn)向開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)造力。多媒體教學(xué)的優(yōu)點是顯而易見的，多媒體進入日常課堂教學(xué)無疑是一個必然的發(fā)展趨勢。在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的不理想情況，不是多媒體技術(shù)的問題，而是理念上、使用方法上的不當(dāng)而引起的,應(yīng)將多媒體與課程教學(xué)進行整合，抓住

其切入點，揚長避短使其發(fā)揮更大的作用。

第五篇：計算機教室工作總結(jié)

阿拉力鄉(xiāng)中心小學(xué)2017-2018學(xué)年第二學(xué)期機房工作總結(jié)

阿拉力鄉(xiāng)中心小學(xué) 2018年7月 阿拉力鄉(xiāng)中心小學(xué)2017-2018學(xué)年

第二學(xué)期機房工作總結(jié)

學(xué)校計算機教室是供學(xué)校師生共同使用的比較貴重的教育教學(xué)硬件資源，成本較高、作用明顯，使用率較高，因此，管理、使用與維護好學(xué)校的計算機網(wǎng)絡(luò)教室是信息技術(shù)教師一項重要職責(zé)與任務(wù)。有一句話，很有道理：“做人，做事，做細節(jié)。”事無大小，都可以看出一個人的做人、做事的態(tài)度。我總結(jié)自己參加管理工作以來，雖然遇到了不少陌生的問題，但總可以說是盡了自己應(yīng)該承擔(dān)的一份工作責(zé)任，總是爭取做好自己所能注意到的每一個細節(jié)?，F(xiàn)將一個學(xué)期已來的工作總結(jié)如下：

一、開學(xué)檢查

開學(xué)前認真做好設(shè)備的檢修工作確保開學(xué)后教學(xué)工作不受到設(shè)備故障所影響。經(jīng)檢修設(shè)備41臺計算機能夠正常使用。

二、計算機維護管理方面的工作

為了不影響正常的教學(xué)工作，我采取了定時檢修、不定期檢修及隨堂檢修三種模式進行維修管理：

1、定時檢修

每星期利用周五對所有的設(shè)備進行一次大檢修，并把所有機子的系統(tǒng)全部檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

2、不定期檢修

隨時查看計算機教室使用登記本，發(fā)現(xiàn)登記故障機號有針對性的進行檢修。接到授課老師反映的偶發(fā)故障及時處理。

3、隨堂檢修

對于一些小故障當(dāng)堂發(fā)生當(dāng)堂處理，未能處理的登記在教室課堂記錄本上。

三、設(shè)備購置情況及損耗情況

本學(xué)期設(shè)備零部件采購情況如下：

本學(xué)期設(shè)備損耗情況如下：開學(xué)初檢修能正常使用的學(xué)生機共40臺，現(xiàn)在能正常使用的學(xué)生機40臺。

四、機房清潔工作

1、教育學(xué)生保持機房清潔

要求學(xué)生不要帶零食進入機房，不要在電腦桌上亂寫亂畫，清潔主要依靠保持。

2、每周至少進行一次大清洗

對機房進行徹底的清掃，每周對一列設(shè)備內(nèi)部進行徹底的除塵打掃（即打開主機箱做機箱內(nèi)部清潔這樣可以延長機器的壽命）。

五、整改措施：

1、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研，認真準(zhǔn)備好每一堂課。最好能有機會走出去學(xué)習(xí)他人先進的教育教學(xué)手段。

2、建議學(xué)校能夠?qū)ふ乙惶淄暾木C合性的學(xué)生訓(xùn)練試題。

3、認真自學(xué)電腦相關(guān)知識，做好機房維護工作。

4、提高服務(wù)意識，更好地為教師服務(wù)。

5、認真抓好計算機室的衛(wèi)生工作。

6、認真對學(xué)生進行嚴格的管理，不讓學(xué)生任意走動?？傊畔⒓夹g(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我覺得還有許多知識要學(xué)，還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。

阿拉力鄉(xiāng)中心小學(xué)

2018年7月