第一篇：阿克蘇市幼兒園課堂教學(xué)管理制度

阿克蘇市幼兒園課堂教學(xué)管理制度

1、園長、保教主任、教研組長負(fù)責(zé)課堂教學(xué)管理和評價(jià)工作。

2、教師在教學(xué)中要積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，采用靈活多樣的教學(xué)方法，有效利用幼兒園課程資源開展教學(xué)活動(dòng)。

3、教師應(yīng)嚴(yán)格按照計(jì)劃組織教學(xué)，在課堂教學(xué)中要遵照園本課程方案實(shí)施教學(xué)。

4、以游戲?yàn)橹饕虒W(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮主動(dòng)性。

5、教學(xué)應(yīng)面向集體注重個(gè)別差異，注意觀察幼兒表現(xiàn)，根據(jù)幼兒實(shí)際做相應(yīng)調(diào)整。

6、教師語言生動(dòng)規(guī)范，富有感染力。課堂教學(xué)組織有序、手段合理、方法有效。

7、教具準(zhǔn)備恰當(dāng)、充足，能起到為教學(xué)服務(wù)的作用。

8、教師教態(tài)親切，尊重幼兒，發(fā)揮教師的支持者、合作者、引導(dǎo)者作用。

9、將動(dòng)與靜、室內(nèi)與室外、教師組織與幼兒自主活動(dòng)等有機(jī)結(jié)合、交替進(jìn)行。需在園外進(jìn)行的教學(xué)，教師必須事先上報(bào)幼兒園并負(fù)責(zé)幼兒在活動(dòng)中的安全。

10、教研組長組織教師定期開展教研活動(dòng)，討論研究教學(xué)中存在的問題，交流經(jīng)驗(yàn)提高課堂教學(xué)效果。

阿克蘇市幼兒園

第二篇：阿克蘇市第四中學(xué)班級管理制度

阿克蘇市第四中學(xué)班級管理制度

班級是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行管理、實(shí)施教育的基本單位，加強(qiáng)班級管理和班級建設(shè)是學(xué)校工作的重要任務(wù)。為創(chuàng)阿克蘇市一流中學(xué)，必須實(shí)現(xiàn)我校班級管理的正規(guī)化、科學(xué)化、制度化，為此特制定本制度。

指導(dǎo)思想 立足常規(guī)、規(guī)范管理、追求實(shí)效、形成特色

第一章 班級管理的原則

第一條：班級管理必須以黨和國家關(guān)于教育的有關(guān)方針、政策為指導(dǎo)，以上級教育行政部門和學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度為依據(jù)。

第二條：班主任是班級工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者。班主任要對本班學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)、身體等全面負(fù)責(zé)，及時(shí)、認(rèn)真、如實(shí)填寫好《班主任工作手冊》，履行好《班主任工作常規(guī)》。

第三條：各班必須成立班委會(huì)和相應(yīng)的團(tuán)隊(duì)組織，要提倡學(xué)生自治自理，要充分發(fā)揮班干部的作用，充分發(fā)揮共青團(tuán)員、少先隊(duì)員的模范帶頭作用。

第四條：班級必須形成正確的輿論，樹立正氣，對不良現(xiàn)象敢于批評，敢于揭發(fā)，不歧視后進(jìn)生。班級要制定班級管理細(xì)則，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，要求學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣。

第二章 班級等級及評定

第五條：為了加強(qiáng)我校的班級管理，提高班級管理水平，促進(jìn)后進(jìn)班的轉(zhuǎn)化，我校將對班級劃分等級，實(shí)行等級目標(biāo)管理。

第六條：每周對班級進(jìn)行檢查評定，每月實(shí)行班級考核，一學(xué)年考評優(yōu)秀班級，班主任可樹為學(xué)校優(yōu)秀班主任，并在晉級評職時(shí)優(yōu)先考慮。

第七條：檢查評定主要通過校務(wù)日志、班主任工作手冊、班級日志，班級考核內(nèi)容包括安全、衛(wèi)生、出勤等，評優(yōu)評先以兩學(xué)期班級管理及各項(xiàng)工作完成情況為依據(jù)。

第八條：評定標(biāo)準(zhǔn)參照國家和上級教育部門關(guān)于學(xué)校督導(dǎo)評估的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合我校實(shí)際情況制定。

第三章 班級德育工作

第九條：班級工作中必須把德育放在首位，貫穿在班級的各項(xiàng)活動(dòng)之中，各任課教師必須協(xié)助班主任做好德育工作。

第十條：貫徹落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》是班級德育工作的基本任務(wù)。班級要做到教室有“規(guī)范”，學(xué)生人人知“規(guī)范”（基本能背誦）、人人守“規(guī)范”。

第十一條：解決學(xué)生思想問題的基本途徑是堅(jiān)持正面教育，堅(jiān)持說服教育。班級要培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和集體榮譽(yù)感。建立融洽的新型師生關(guān)系和團(tuán)結(jié)互助的同學(xué)關(guān)系，堅(jiān)決禁止歧視和體罰學(xué)生。

第十二條：班級必須抓好班容班貌建設(shè)，優(yōu)化德育環(huán)境。各班要建立好人好事登記簿，辦好專欄板報(bào)，制定規(guī)劃。抓好共青團(tuán)、少先隊(duì)建設(shè)，建立圖書角、節(jié)約箱等。

第十三條：班級要抓好班風(fēng)班紀(jì)建設(shè)，形成民主、團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、向上的班風(fēng)。開好每周的班會(huì)，總結(jié)、講評，布置班級工作。提高班會(huì)質(zhì)量。充分發(fā)揮班干部、共青團(tuán)員、少先隊(duì)員在班級建設(shè)中的作用。經(jīng)常組織同學(xué)學(xué)唱健康的歌曲。堅(jiān)決糾正各種影響班紀(jì)班風(fēng)建設(shè)的不良現(xiàn)象。

第十四條：班級要結(jié)合本班實(shí)際開展各項(xiàng)健康有益的班級活動(dòng)，特別要扎實(shí)持久地開展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)。增強(qiáng)班集體的凝聚力和榮譽(yù)感。要積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并聽從指揮，服從命令，遵守紀(jì)律。

第十五條：班級要加強(qiáng)對抽煙、打架、考試作弊等違紀(jì)生的教育。提倡看健康有益的書刊，禁止學(xué)生看內(nèi)容不健康的書刊。防止學(xué)生與社會(huì)品行不端青年來往。要珍惜勞動(dòng)成果。反對浪費(fèi)糧食、水電的行為。

第十六條：班級要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化要有計(jì)劃、有措施、有分析對比，講究方法，注重效果。

第十七條：做好家訪工作，開好家長會(huì)。注意學(xué)生在社會(huì)上的活動(dòng)和交往情況。做好學(xué)生、家庭、社會(huì)的三結(jié)合工作。

第四章 班級學(xué)習(xí)

第十八條：學(xué)生在學(xué)校的中心任務(wù)是學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識。班級要經(jīng)常教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立遠(yuǎn)大理想。

第十九條：班級要樹立良好的學(xué)風(fēng)，保持良好的課堂紀(jì)律，要督促學(xué)生搞好復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、獨(dú)立完成作業(yè)。要開展比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),努力提高學(xué)習(xí)成績。

第二十條：要不斷探索學(xué)習(xí)方法，班級每學(xué)期應(yīng)至少召開一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。抓好對學(xué)生預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)練習(xí)、復(fù)習(xí)鞏固等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，提高自學(xué)能力。

第二十一條：班級要做好文化課學(xué)習(xí)的補(bǔ)差和培優(yōu)工作。提倡競爭，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)冒尖，培養(yǎng)學(xué)習(xí)尖子。同時(shí)要采取切實(shí)措施，通過個(gè)別輔導(dǎo)，互幫互學(xué)等多種途徑幫助學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生。

第二十二條：班級要組織學(xué)生開展各種形式的第二課堂活動(dòng)，拓寬學(xué)生的知識面，活躍學(xué)習(xí)生活，提高動(dòng)手動(dòng)腦能力。

第二十三條：班級要嚴(yán)肅學(xué)風(fēng)考風(fēng)。對抄襲作業(yè)、不交作業(yè)、考試作弊、擾亂課堂秩序等不良風(fēng)氣要嚴(yán)抓嚴(yán)管，堅(jiān)決糾正。

第五章 班級紀(jì)律

第二十四條：班級要建立嚴(yán)格的考勤制度，做到節(jié)節(jié)有考勤，各項(xiàng)活動(dòng)有點(diǎn)名，做好期末考勤的統(tǒng)計(jì)工作，并向全班公布考勤結(jié)果。出勤情況，要填入“學(xué)生檔案”和家長通知書，對遲到、早退、曠課較多的學(xué)生要進(jìn)行批評教育和必要的處理。

第二十五條：班級要對學(xué)生的儀容進(jìn)行要求和檢查，學(xué)生穿戴必須整潔得體，女生不燙發(fā)，男生不留長發(fā)。學(xué)生不佩戴首飾，不穿束身或暴露式服裝。

第二十六條：教育學(xué)生說話要注意場合。要使用文明用語，要講普通話，不說粗話臟話。

第二十七條：班級要形成團(tuán)結(jié)向上的風(fēng)氣，要助人為樂，熱愛集體，講究文明禮貌，尊敬師長，尊重全體教職工的勞動(dòng)，不欺騙頂撞教師，遇見教職工主動(dòng)問好。

第二十八條：班級要加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育和管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正各種不安全現(xiàn)象，嚴(yán)防各種意外傷亡事故的發(fā)生。

第六章 班級衛(wèi)生

第二十九條：班級要經(jīng)常教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，搞好環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。對隨地吐痰、亂刻亂畫、亂扔廢紙垃圾等不文明、不衛(wèi)生的惡劣習(xí)慣要進(jìn)行批評教育和必要的處理。

第三十條：教室、清潔區(qū)要按時(shí)打掃，全天保持干凈。教室衛(wèi)生要做到六凈（地面凈、門窗凈、黑板凈、桌椅凈、墻壁凈、燈具凈）三齊（桌椅整齊、桌內(nèi)整齊、清潔工具擺放整齊）。

第三十一條：班級要排好值日生表，并貼在教室墻上。要針對實(shí)際情況設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，制定本班衛(wèi)生打掃、保持、檢查、獎(jiǎng)罰制度。

第三十二條：班級要抓好學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，減少疾病。培養(yǎng)學(xué)生讀書、寫字的正確姿勢，做眼保健操,注意預(yù)防近視眼。要培養(yǎng)同學(xué)活潑樂觀的性格,促進(jìn)學(xué)生的身心健康。

第七章 班級財(cái)產(chǎn)

第三十三條：班級要經(jīng)常教育學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣，向各種損壞公物的不良現(xiàn)象作斗爭。

第三十四條：學(xué)校對班級財(cái)產(chǎn)實(shí)行交接驗(yàn)收制度，每學(xué)期開學(xué)初交接，放假前驗(yàn)收。各班都要填寫班級財(cái)產(chǎn)登記卡，對財(cái)產(chǎn)管理好的班級給予獎(jiǎng)勵(lì)，對財(cái)產(chǎn)管理不善，造成損壞的班級要責(zé)成賠償。班級要將課桌椅等班級財(cái)產(chǎn)承包到人，固定使用、保管，損壞賠償。

第三十五條：班級要開展力所能及的修舊利廢活動(dòng)，勤儉建校，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的思想。

第三十六條：班級管理的財(cái)產(chǎn)包括教室內(nèi)的設(shè)施、工具和承包區(qū)的設(shè)施。

第三十七條：班級要教育學(xué)生節(jié)水節(jié)電，按時(shí)關(guān)水、關(guān)燈、關(guān)窗、鎖門。

阿克蘇市第四中學(xué)

2010年8月

第三篇：阿克蘇市同和醫(yī)院食堂采購管理制度

阿克蘇市同和醫(yī)院 食 堂 采 購 管 理 制 度

為加強(qiáng)對食堂食品原料、輔料采購的管理，合理控制費(fèi)用支出，降低采購成本，以及防止因采購劣質(zhì)食品而導(dǎo)致的食品安全事故，特制定本制度。

1、必須講原則，責(zé)任心強(qiáng)，正直誠實(shí)，不謀私利。

2、負(fù)責(zé)食堂所需食品原料輔料的采購，保障食品的衛(wèi)生、安全、質(zhì)優(yōu)、價(jià)廉。同時(shí)負(fù)責(zé)食堂所需的除食品原料、輔料以外的其他物資的采購，此類采購，必須遵循醫(yī)院的相關(guān)規(guī)定，同時(shí)提請部門負(fù)責(zé)人審批。

3、根據(jù)經(jīng)營情況，及時(shí)提出采購申請并負(fù)責(zé)采購。分析食品原料輔料的品種、數(shù)量、質(zhì)量、價(jià)格，提出改進(jìn)意見和建議。

4、負(fù)責(zé)供應(yīng)商的篩選，確定合格供應(yīng)商，并經(jīng)常對供應(yīng)商進(jìn)行考核評價(jià)。

5、協(xié)同驗(yàn)收員，對供應(yīng)商所配送的食品進(jìn)行驗(yàn)收，必須嚴(yán)格把關(guān)。

6、調(diào)研市場價(jià)格，定期或不定期進(jìn)行調(diào)查了解市場價(jià)格浮動(dòng)行情。

7、保管進(jìn)貨單據(jù)，根據(jù)進(jìn)貨統(tǒng)計(jì)和約定時(shí)間，對單據(jù)進(jìn)行審核后，申請付款。

8、監(jiān)督食品原料輔料的出入庫及庫存情況，提出改進(jìn)意見和建議。

1、應(yīng)遵循“貨比三家”的原則，同等質(zhì)量比價(jià)格，同等價(jià)格比質(zhì)量，同等價(jià)格質(zhì)量比服務(wù)，追求質(zhì)優(yōu)價(jià)廉。

2、從流動(dòng)攤販?zhǔn)种胁少徱_保食品的質(zhì)量、衛(wèi)生、安全。遵行“貨比三家”的原則。

三、食堂驗(yàn)收員由院辦委派，負(fù)責(zé)對采購回來的食品原料輔料進(jìn)行驗(yàn)收，職責(zé)如下：

1、堅(jiān)持原則，秉公辦事，堅(jiān)決維護(hù)醫(yī)院利益。

2、根據(jù)食堂采購計(jì)劃表和供應(yīng)商送貨單，對食品原料輔料先驗(yàn)收后入庫，拒收假冒偽劣、腐敗變質(zhì)、過期、無生產(chǎn)廠址的食品，保證數(shù)量、份量、重量、質(zhì)量相符，驗(yàn)收后在單據(jù)上簽字。

3、不定期抽查入庫食品的數(shù)量和質(zhì)量。

四、食品驗(yàn)收辦法：

1、“一看二聞三嘗四問五索”：一看——看食品有無外包裝，包裝是否完好，包裝上的配料表、生產(chǎn)日期、廠名、廠址等要素是否標(biāo)識齊全，看食品有無變色、腐??；二聞——聞氣味，是否有異味、腐敗味；三嘗——嘗味道是否正常；四問——問生產(chǎn)過程、裝卸運(yùn)輸過程、進(jìn)貨渠道等；五索——索取相關(guān)資質(zhì)證件、送貨單。

2、肉的驗(yàn)收：①索取檢疫合格證。②看肉的顏色，肥膘呈白色，疫肉呈紫紅色。③查看是否注水。④肉外表無毛。

3、魚的驗(yàn)收：①鮮魚：聞味為正常的魚腥；看魚的眼睛是灰色的且向外突出；看魚鱗是否齊全。②凍魚：看顏色不發(fā)黃，看眼睛不渾濁、凹陷。

4、米面的驗(yàn)收： 索取出廠合格證、稱重、看米的色澤。

5、油的驗(yàn)收：①索取出廠合格證、檢驗(yàn)證明；②看透明度，色澤透明的是植物油；③聞?dòng)谐粑兜目赡苁堑販嫌?，有礦物味的更要拒收；④嘗味道，有異味的可能是地溝油；⑤燃燒不正常且發(fā)出“吱吱”聲的，水分超標(biāo)；燃燒時(shí)發(fā)出“噼叭”爆炸聲，有可能是摻假產(chǎn)品，拒收。

五、食品采購及貨款支付流程

1、采購前，先對食堂食品原料輔料剩余數(shù)量進(jìn)行盤點(diǎn)，然后根據(jù)食堂具體經(jīng)營情況，確定各種食品原料輔料的需求量。對于需求量的把握必須適度，應(yīng)避免因采購過多放置時(shí)間太長導(dǎo)致腐敗變質(zhì)或因采購過少不夠用而影響供餐。

2、采購員咨詢價(jià)格、砍價(jià)、定價(jià)，確定供應(yīng)商，然后根據(jù)需求量填寫《食品原料輔料采購計(jì)劃表》。得到批準(zhǔn)后，再聯(lián)系供應(yīng)商送貨。

3、貨物送到后，由驗(yàn)收員進(jìn)行驗(yàn)收。對不合格食品拒收，退回要求重新配送；對合格食品，核實(shí)數(shù)量、份量、重量、質(zhì)量，并在供方送貨單和食堂采購計(jì)劃表上登記準(zhǔn)確，按驗(yàn)收實(shí)際入庫。

4、貨款定期結(jié)算。付款時(shí)，食堂管理員憑采購申請單和驗(yàn)收確認(rèn)的送貨單申請付款。

5、未經(jīng)部門負(fù)責(zé)人審批同意，食堂管理員不得擅自采購。

六、食堂管理員及院辦相關(guān)人員應(yīng)經(jīng)常關(guān)注市場行情。如發(fā)現(xiàn)原供應(yīng)商的價(jià)格偏高，應(yīng)及時(shí)與供應(yīng)商協(xié)商降價(jià)，協(xié)商不成應(yīng)立即更換供應(yīng)商，尋求價(jià)格更低的合格供應(yīng)商并進(jìn)行合作。

七、食堂管理員及院辦與采購相關(guān)的人員在采購中，不得暗箱操作，收受任何回扣，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按醫(yī)院有關(guān)制度嚴(yán)肅處理。

第四篇：課堂教學(xué)管理制度

課堂教學(xué)管理制度

古莊店一中 2013年9月12日

課堂教學(xué)管理制度

課堂是素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是學(xué)校教育的主旋律。課標(biāo)理念的貫徹、教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)，學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，大都要通過課堂教學(xué)來實(shí)現(xiàn)，課堂教學(xué)改革是學(xué)校教育永恒的主題。因此我校依據(jù)“教育質(zhì)量建設(shè)”活動(dòng)精神，大力加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，強(qiáng)力推進(jìn)“快樂英鏈”教學(xué)，努力打造特色課堂教學(xué)水平，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、備課

（1）對教師備課的基本要求是：

A.熟悉課標(biāo),深入鉆研教材,明確教學(xué)目的要求;明確基本理論、基本知識、基本技能的具體內(nèi)容，掌握重難點(diǎn)以及對實(shí)際操作能力的要求；了解教材體系及各章節(jié)內(nèi)在聯(lián)系，了解與本課程前后銜接的課程教學(xué)內(nèi)容。

B.了解學(xué)生情況,增強(qiáng)教學(xué)的針對性.C.認(rèn)真選擇教學(xué)方法,精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序.D.準(zhǔn)備好補(bǔ)充教材、輔助教材、案例、習(xí)題和作業(yè)；作出教具、實(shí)驗(yàn)器具、電教器材的使用計(jì)劃。

（2）任課教師應(yīng)在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，認(rèn)真編寫課時(shí)授課計(jì)劃（教案）。課時(shí)授課計(jì)劃一般包括：課題，教學(xué)目的要求，課的類型，教學(xué)方法，新課的重、難點(diǎn)，復(fù)習(xí)舊課的內(nèi)容和方法，講授新課的內(nèi)容，課堂練習(xí)的內(nèi)容和方法，課外作業(yè)安排，時(shí)間分配，板書設(shè)計(jì)等。

（3）教師備課以個(gè)人備課為主，在個(gè)人備課基礎(chǔ)上重視開展集體備課。教科室要組織同一課程的教師定期進(jìn)行集體備課。集體備課的主要任務(wù)是討論貫徹教學(xué)大綱、處理教材重點(diǎn)難點(diǎn)，研究統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，安排練習(xí)和作業(yè)，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等。

（4）教師備課應(yīng)比上課超前兩周以上，保證上課前有充分準(zhǔn)備。教師擔(dān)任重復(fù)講授的課程，也應(yīng)有新的準(zhǔn)備，注意更新教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)教學(xué)對象的變化調(diào)整教學(xué)方法。

（5）教導(dǎo)主任、教科室主任應(yīng)經(jīng)常了解檢查教師備課情況，定期對教師備課進(jìn)行講評；對集體備課作出安排。

2、講課

（1）對教師講課的基本要求是：目的明確，講授正確，重點(diǎn)突出，語言清晰，板書工整，組織嚴(yán)密。教師講課要啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性，啟發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。（2）教師應(yīng)在上課鈴未前站在教室門口，做好上課準(zhǔn)備，不遲到、不早退、不拖堂。教師缺課誤課，要按教學(xué)事故嚴(yán)肅處理。

3、作業(yè)

（1）任課教師應(yīng)重視作業(yè)練習(xí)，精心準(zhǔn)備，及時(shí)布置，認(rèn)真批改，細(xì)致講評，使作業(yè)收到預(yù)期的效果。

（2）作業(yè)應(yīng)有明確的目的和要求，深度、廣度適當(dāng)，數(shù)量適中。（3）教師要及時(shí)，認(rèn)真批改作業(yè)，批改作業(yè)時(shí)應(yīng)作批改記錄，認(rèn)真分析作業(yè)中出現(xiàn)的問題，作為改進(jìn)教學(xué)的參考，并據(jù)經(jīng)進(jìn)行講評。（4）教導(dǎo)處、教科室要經(jīng)常了解學(xué)生作業(yè)情況，教導(dǎo)處每學(xué)期要檢查1-2次學(xué)生作業(yè)和批改情況。

（5）重視課堂練習(xí)。對于課堂大型綜合作業(yè)，教師更應(yīng)充分重視，列入學(xué)期授課計(jì)劃，認(rèn)真作好準(zhǔn)備，深入進(jìn)行指導(dǎo)。

4、輔導(dǎo)和答疑

（1）任課教師應(yīng)深入學(xué)生，有計(jì)劃、有針對性地開展多種形式的輔導(dǎo)答疑活動(dòng)。對學(xué)生輔導(dǎo)和答疑應(yīng)以個(gè)別進(jìn)行為主，除非遇到普遍的問題，一般不要面向全班輔導(dǎo)。

（2）任課教師應(yīng)在教學(xué)單元結(jié)束，講授重點(diǎn)、難點(diǎn)及布置較大量作業(yè)時(shí)，利用自習(xí)時(shí)間到班上輔導(dǎo)。

古莊店一中

第五篇：課堂教學(xué)管理制度

課堂教學(xué)管理制度

一、備課

1、認(rèn)真?zhèn)湔n是提高課堂教學(xué)效果，保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。任課教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n，不上無準(zhǔn)備之課。

2、提倡和鼓勵(lì)教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革試驗(yàn)。課堂講授要貫徹少而精的原則，采用啟發(fā)式教學(xué)，努力做到科學(xué)性與思想性統(tǒng)一，傳授知識與培養(yǎng)能力統(tǒng)一，教書與育人統(tǒng)一。鼓勵(lì)教師開發(fā)教學(xué)課件，運(yùn)用多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)加強(qiáng)直觀、形象教學(xué)，提高教學(xué)效果。

3、教師備課的基本要求：

（1）根據(jù)本課程教學(xué)大綱的要求，深入鉆研教材，了解教材體系及各章節(jié)內(nèi)在聯(lián)系，明確教學(xué)目的和要求，明確基本理論、基本技能的內(nèi)容，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)，對有關(guān)課程提出實(shí)際操作能力的要求，了解與本課程前后銜接的課程的教學(xué)內(nèi)容。

（2）了解學(xué)生情況，增強(qiáng)教學(xué)的針對性。

（3）認(rèn)真選擇教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序。

（4）根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的要求，準(zhǔn)備好習(xí)題、作業(yè)和教具，提出實(shí)驗(yàn)器材、電教器材的使用計(jì)劃。對某些課程應(yīng)緊密結(jié)合實(shí)際，并根據(jù)本學(xué)科的最新發(fā)展，準(zhǔn)備好補(bǔ)充資料。

4、任課教師應(yīng)在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，編寫每堂課的教案。教案一般應(yīng)包括課題和教學(xué)目的要求，復(fù)習(xí)舊課的內(nèi)容和方法，講授新課的內(nèi)容、方法和重點(diǎn)難點(diǎn)，課堂練習(xí)的內(nèi)容和方法，課外作業(yè)的安排、時(shí)間分配、板書設(shè)計(jì)等。

5、教研室要組織同一課程的教師定期進(jìn)行集體備課。討論貫徹教學(xué)大綱，處理教材重點(diǎn)，研究統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)程，安排練習(xí)和作業(yè)，總結(jié)、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

6、教師備課須提前兩周以上，保證上課前有充分的準(zhǔn)備。重復(fù)講授的課程，應(yīng)注意更新教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)教學(xué)對象的變化調(diào)整教學(xué)方法。

7、系、部及教研室主任，要經(jīng)常了解教師備課情況，檢查教師教案，定期對教師備課情況進(jìn)行講評，對集體備課作出統(tǒng)籌安排。

二、講課

1、講課是教師給學(xué)生傳授知識的主要形式之一，是直接關(guān)系教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。教師應(yīng)在備好課的基礎(chǔ)上，遵循教學(xué)原則和規(guī)律，運(yùn)用有效的教學(xué)方法和手段，講好每一次課。

2、教師講課的基本要求：目的明確，講授正確，重點(diǎn)突出，語言清晰，板書工整，組織嚴(yán)密，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性，啟發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

3、提倡和鼓勵(lì)教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革試驗(yàn)。課堂講授要貫徹少而精的原則，采用啟發(fā)式教學(xué)，努力做到科學(xué)性與思想性統(tǒng)一，傳授知識與培養(yǎng)能力統(tǒng)一，教書與育人統(tǒng)一。鼓勵(lì)教師開發(fā)教學(xué)課件，運(yùn)用多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，加強(qiáng)直觀、形象教學(xué)、提高教學(xué)效率。

4、教師應(yīng)提前做好上課準(zhǔn)備，做到不遲到、不提前下課、不拖堂。

5、教師應(yīng)按課程表進(jìn)行上課，不得隨意調(diào)課。遇有特殊情況，應(yīng)提前辦理調(diào)課手續(xù)。調(diào)課應(yīng)由系、部主任同意，并報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)執(zhí)行。若教師私自調(diào)課、缺課、誤 7

課，按學(xué)院《關(guān)于教學(xué)事故的界定及其處理的有關(guān)規(guī)定》進(jìn)行處理。

三、作業(yè)

1、作業(yè)練習(xí)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識，形成技能技巧，提高分析問題、解決問題能力的重要手段，也是檢查教學(xué)效果，督促學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方法。任課教師應(yīng)重視作業(yè)練習(xí)，精心準(zhǔn)備，及時(shí)布置，認(rèn)真批改，細(xì)致講評，使作業(yè)收到預(yù)期效果。

2、作業(yè)應(yīng)有明確的目的和要求，深度、廣度適當(dāng)，數(shù)量適中，作業(yè)內(nèi)容要體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求和本學(xué)科的特點(diǎn)。教師要督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)。

3、教師要及時(shí)、認(rèn)真批改作業(yè)。系、部、教研室應(yīng)對作業(yè)批改提出具體要求，并對批改情況進(jìn)行抽查。教務(wù)處每學(xué)期檢查一次學(xué)生作業(yè)和批改情況。

4、教師批改作業(yè)應(yīng)作批改記錄，認(rèn)真分析作業(yè)中出現(xiàn)的問題并進(jìn)行講評，作為改進(jìn)教學(xué)的參考。

5、教師要重視課堂練習(xí)，幫助學(xué)生當(dāng)堂理解所學(xué)的知識。課堂練習(xí)能比較準(zhǔn)確地反映學(xué)生掌握知識的程度和存在的問題。教師應(yīng)認(rèn)真做好準(zhǔn)備，深入進(jìn)行指導(dǎo)。

四、輔導(dǎo)和答疑

1、輔導(dǎo)和答疑是課堂講授的必要補(bǔ)充，是解除學(xué)生疑難，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，因材施教，改進(jìn)教學(xué)的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)。教師應(yīng)深入學(xué)生之中，有計(jì)劃、有針對性地開展多種形式的輔導(dǎo)答疑活動(dòng)。

2、對學(xué)生輔導(dǎo)和答疑以個(gè)別進(jìn)行為主，除非遇到普遍存在的問題，一般不要向全班輔導(dǎo)。

3、教師應(yīng)根據(jù)課程特點(diǎn)，合理安排每周課外輔導(dǎo)的時(shí)間、技能訓(xùn)練時(shí)間。任課教師應(yīng)巡回輔導(dǎo)。