第一篇：參加校長局長峰會有感：乘風(fēng)遠航振翅高飛

參加校長局長峰會有感：乘風(fēng)遠航 振翅高飛

本人有幸參加了4月9日在我省xx召開的第三屆卓越校長局長峰會，此次會議視角高遠、意義重大，真可謂開闊視野，啟迪智慧。在會后很長一段時間，我又反復(fù)欣賞了授課視頻，細心咀嚼，收獲頗豐。

“領(lǐng)導(dǎo)者決定一個企業(yè)的命運”（香港勝者集團總裁張斌語）。聽到這句話，我深有感觸，這不與一個學(xué)校極其相似嗎？作為一個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，我深諳管理策略之重要。為此我一直在尋找適合我校的管理模式。李鎮(zhèn)西先生所言的“民主追求”給我以啟示，校長個人獨斷專行的管理模式不僅缺乏民主氣息，還會扼殺了教師的教學(xué)積極性。陳少軍所言的“品牌力量”也讓我深思良久，聯(lián)系青島二中校長孫先亮先生所言的“先做強，后做大”模式，決心“以成績樹立品牌，以品牌成就名校。”

讓我校的管理充滿“詩意”，是會后于心間反復(fù)躍動的一個字眼。

藝術(shù)的生活，讓整個校園充盈幸福的味道，這將是我以后工作的執(zhí)著努力的方向，這也是李鎮(zhèn)西校長給我的啟示。古有“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，賞識性的語言，激勵人心，促人上進。

基于我校位置偏僻，基礎(chǔ)設(shè)施落后的情況，硬件不行就退而求其軟——在教師實力上下功夫，決心把我校打造成擁有一大批卓越教師的團隊式學(xué)校。

根據(jù)學(xué)校實際情況，我校將實施“一送兩留三請”的管理模式，具體方案如下：

“一送”，即送出去策略，使教師隊伍“精品化”。

與其量大，不如少而精，商業(yè)化的精品模式給我以深刻啟示?！皬V集天下之智慧，博采眾長為我所用”，我校決定每學(xué)期都要選派部分教師外出學(xué)習(xí)，尤其是鼓勵年輕教師走出去，向優(yōu)秀者學(xué)習(xí)，向先進者看齊，努力使我校教師各個皆能成為精品教師。

另外，無論市級，還是縣鄉(xiāng)級的教室培訓(xùn)、學(xué)習(xí)

“兩留”，即盡量挽留優(yōu)秀教師，挽留年輕教師。

在農(nóng)村學(xué)校里，有一個不言而喻的潛規(guī)則——誰優(yōu)秀，就意味著馬上離開。偏僻落后的鄉(xiāng)村，很難挽留優(yōu)秀教師的腳步，他們一旦成績出來了，便想法設(shè)法進城，“水往低處流，人往高處走”這條古諺在教育界得以充分證實。簡陋的住宿和落后的教學(xué)使年輕者和優(yōu)秀者欲留無奈，也留給農(nóng)村學(xué)校尷尬

讓每一個教師在校無顧慮，全方面解決教學(xué)條件和教師的生活條件，讓優(yōu)秀者依依不舍，讓年輕者心向往之，雖難，卻要執(zhí)著地去實現(xiàn)。

“三請”，即請學(xué)習(xí)者書寫學(xué)習(xí)心得，請教師集體備課，請名家到校指導(dǎo)。

去學(xué)習(xí)的教師回來后，自己寫學(xué)習(xí)心得，并與其他教師交流、做課，不但使自己進步了，也起到了以點帶面的作用。

“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！睂W(xué)習(xí)如此，教學(xué)亦如此。與別人一起備課，討論各自的講法，集別人的精華為我所用，接受別人的批評指正，使之做到更精更細。

帶入新氣息，讓生命充滿張力。請名家到校來指導(dǎo)我們的教學(xué)，傳遞優(yōu)秀，快速進步自我。

最后，乘此大會的東風(fēng)，愿我校展翅高飛！

第二篇：參加校長座談會有感

參加校長座談會有感

宋曹中心小學(xué) 侯英魁

3月20日，縣教育局人事科在xx中心小學(xué)組織召開了全縣中心小學(xué)校長座談會，會上各優(yōu)秀中心小學(xué)的校長分別介紹了學(xué)校管理、課堂教學(xué)改革、校園文化建設(shè)以及特色辦學(xué)的經(jīng)驗和做法，并針對控轉(zhuǎn)保學(xué)、教師形象等問題各抒己見，局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也就如何提高校長的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)以及校長的工作思路上指明了方向。我覺得這次座談會開的很成功，也很有必要，頓開茅塞、受益匪淺。感想如下：

一、我縣自2009年學(xué)校布局調(diào)整成立中心小學(xué)以來，歷經(jīng)兩年多的發(fā)展，雖然取得了一定的成效，但具體每一個中心校來說，由于各中心小學(xué)成立的基礎(chǔ)不同、文化底蘊不同，各個中心小學(xué)的發(fā)展并不平衡，多數(shù)學(xué)校處于應(yīng)付、推動正常工作而已，沒有一套切實可行、易于操作的中心小學(xué)管理模式。通過這次座談會，可以是我們借鑒這些優(yōu)秀中心小學(xué)的管理經(jīng)驗或管理模式，結(jié)合自己學(xué)校實際，制定本學(xué)校的辦學(xué)思路，打造適合自己當?shù)氐奶厣行男W(xué)。

二、“一個好校長，就是一所好學(xué)校”。我覺得這句話很有道理。校長的辦學(xué)理念和辦學(xué)思路對一個學(xué)校的發(fā)展起著決定性作用，校長的素質(zhì)能體現(xiàn)一個學(xué)校的水平。所以校長要加強學(xué)習(xí)，首先是學(xué)習(xí)國家教育方針政策，提高自己的決策水平。其次要學(xué)習(xí)先進的辦學(xué)經(jīng)驗和管理理念，就如張書記所說，作為校長，要“思變”，只有“思變”才能有工作思路，才能謀劃工作、開展工作、推動工作，也只有“變”，才能凝聚人心，才能讓師生和群眾看到學(xué)校的變化，才能認可支持學(xué)校的工作。

三、聆聽了各位校長和局領(lǐng)導(dǎo)的的發(fā)言，結(jié)合我們學(xué)校實際情況，反思自己過去的工作，深深的感到了差距和壓力，但更多的是挑戰(zhàn)和信心。我們宋曹中心小學(xué)當前要抓好以下幾方面的工作：

1、為迎接2013年省政府對元氏教育的督導(dǎo)評估工作，年內(nèi)做好校園綠化工作，現(xiàn)以完成校園綠化規(guī)劃工作，整飭土壤、移栽花木工作正在進行，適時要對學(xué)校的花壇進行栽花、種草，努力打造綠色校園的特色品牌。規(guī)范課堂教學(xué)行為，逐步完善做好各種檔案資料的歸檔工作。

2、在學(xué)生管理上再下功夫，抓細、抓實、抓常規(guī)，加強學(xué)生文明禮儀再教育，把學(xué)校對學(xué)生的管理納入學(xué)生日常行為規(guī)范、變成學(xué)生的自覺行為。

3、完善建立一套切實可行的教師管理體系，用制度約束人，用制度管理事，公開、公正、公平對待每一位老師，讓老師們心平氣和、愉快的從事教學(xué)工作。

4、采取多種形式凝聚人心，增強教師主人翁觀念，樹立“校榮我榮，校衰我恥”的思想意識、激發(fā)廣大教師參與學(xué)校管理、積極工作的熱情，引導(dǎo)全校師生心往一處想，勁往一處使，努力辦成人民滿意的學(xué)校。

5、加強與學(xué)生家長的聯(lián)系和溝通，通過“明白紙、校訊通、家長會、做家訪”等多種形式宣傳學(xué)校，征求家長對學(xué)校的意見和建議，改進學(xué)校工作。本學(xué)期打算制作一個專題片，免費發(fā)給學(xué)生及家長，把學(xué)校的亮點工作、師生風(fēng)采等展示給群眾，讓群眾認可學(xué)校、支持學(xué)校，以此達到控轉(zhuǎn)保學(xué)的目的。

第三篇：2011年5月參加全縣完小校長培訓(xùn)收獲有感

六個震撼

新陽龍益小學(xué) 林安添

這次全縣完小校長的培訓(xùn)，前一階段（2011年5月11日——14日）集中在南平溪源峽谷里，沒日沒夜地聽專題講座。那里的環(huán)境極僻靜，遠離喧囂，使人心境立刻與煩燥隔離，能有心傾聽專家們的苦口婆心，讓個個專家興奮異常，心花怒放，很有“誨人不倦，廢侵忘食”的妙境。真是個好地方??！

后一階段（2011年5月15日——21日）赴廣州、深圳等五所一流學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，這可謂空前之壯舉，給我一種無以名狀的震撼。

第一個震撼：辦好學(xué)校沒有雄厚的實力不行。廣州深圳是經(jīng)濟極發(fā)達的地方，有錢。深圳南山的松平學(xué)校校長親口說：“我們深圳這個地方錢多得是?！睆V州市華陽小學(xué)校長也說：“只要老師想上進，所需的物質(zhì)和人力（專家）都能如愿提供?！痹倏此麄兊脑O(shè)施設(shè)備既完善又有檔次，一應(yīng)俱全，毫無裝點門面之嫌。而我們完小辦學(xué)經(jīng)費少得可憐，連網(wǎng)絡(luò)費都交不起。他們老師常?？梢缘绞⊥?，甚至到國外去考察學(xué)習(xí)，這是我們無法企及的。

這就是硬實力的差距?。‘斎晃覀兊能泴嵙σ策h遠不如：他們的老師幾乎是全日制的本科生；有的還在攻讀研究生！而我們完小普遍是中師畢業(yè)的，什么會一點，沒有一點專，即便有高一點大專學(xué)歷的也只占其中百分之三十左右，大都是通過電大，函授等途徑提升的。可謂掛羊頭賣狗肉。古人說的“名師出高徒”極有道理，道出了教育真諦——好老師才會帶出好學(xué)生來。我們教師的學(xué)歷低，又不肯與時具進，學(xué)校又沒錢讓老師“讀萬卷書，行萬里路”，可想而知這是何級別的“狗肉”?！肮啡狻笔请y喂出好東西的。

不論是硬實力還是軟實力都離不開經(jīng)濟。手中有錢，兩實力皆能辦到的。設(shè)備設(shè)施可以用錢買，高素質(zhì)的老師可以用高待遇聘請，留住！低素質(zhì)的炒他的魷魚！

我們經(jīng)濟不發(fā)達，沒有錢，這是我們父母官和政府之責(zé)之過無能。

第二個震撼：政府與百姓都肯把大把錢用在教育上，深知教育極其重要。那里的政府很肯花錢把學(xué)校的硬件打造好；而且讓老師的工資高于其他行業(yè)，的的確確努力讓老師待遇與發(fā)達國家的靠攏。而我縣老師的工資還不如石匠、木匠、電工等的待遇。那里的家長為了孩子能受到優(yōu)質(zhì)教育，竟然肯付出幾萬甚至幾十萬元的擇 1 校費（據(jù)了解）。我們學(xué)生買個水彩筆、練習(xí)本什么的，家長都要怪老師多事想賺錢。他們學(xué)校五月的各校報名不是為下學(xué)期招生，而是為來年的。這其中離不開擇校的緣故吧！

第三個震撼：注重培育書香校園。他們學(xué)校都設(shè)有書吧，學(xué)生課余可以隨意走進書吧，信手拈書看，想看啥書就看啥書，自由自在，不看了隨手放回原處。這種書吧每層都有，與各年級相配套，環(huán)境寬敞明亮，也無須人員看護，秩序井然。我們有這樣的書吧是很難的，但是想不斷充實一點圖書，培育學(xué)生愛讀書的氛圍是可以做得到。比如，發(fā)動學(xué)生“你買書，我買書，他買書，互相交換讀。”的活動，這花錢不多，能多讀書，不是很好嗎？只要有心，今年添幾本，明年也買幾本，長此以往，學(xué)校藏書量不多起來才怪呢！

第四個震撼：華南師大附小校長呂以新，為了能使老師家長與學(xué)校達成一致的思想理念，竟然買書送給他們讀。呂校長這行動并非一次兩次，而是經(jīng)常性的。呂校長很有心，只要發(fā)現(xiàn)老師和家長認識一有偏差、不對勁，就會精心挑選相應(yīng)的書，讓他們?nèi)プx，以便提升思想認識，從而達到上下一心，共同奔赴最佳教育效果而努力。毛澤東同志是最擅長此道的：他革命一生可以說就是做思想工作的一生。建國以后，他曾多次，用自己的稿費來印刷書給中央層的領(lǐng)導(dǎo)讀。他會領(lǐng)導(dǎo)中國革命從失敗走向成功，就在于極度重視隊伍中的思想建設(shè)。他深刻認識到?jīng)]有正確科學(xué)的思想武裝起來的隊伍是沒有力量！這種隊伍也絕不具有革命性！“兵馬未動，糧草先行”同樣“行動未始，思想先做。”是一個道理。中國共產(chǎn)黨與其他黨最本質(zhì)的區(qū)別就是極度重視思想理論的建設(shè)，這是她能永葆青春秘訣；同時也造就了許多高級領(lǐng)導(dǎo)人成為偉大的思想家、理論家。人這個東西，利益的刺激是無底洞的，沒有思想教育的雙管齊下是很難達到最大化的發(fā)揮。

德魯克的管理思想中的自我管理，也就是一個人思想素質(zhì)建設(shè)的最終結(jié)果。一個人一旦達到自我管理這個境地就會有信仰，能為它赴湯蹈火而不辭。中國革命戰(zhàn)爭時，毛澤東的隊伍就出現(xiàn)過許許多多這樣的同志。你看多神奇呀！

第五個震撼：切實做到了把課堂還給學(xué)生。他們的課堂模式確實體現(xiàn)了素教要求的“全體性、全面性、自主性”。他們把教學(xué)內(nèi)容分解給每個小組（小組成員搭配用心、合理。每個人都有專長的一面。這小組貫穿所有科目不拆同一，人人都有做樁的時候，都有自信的時候。）再由組長把任務(wù)分給每個組員。經(jīng)過預(yù)習(xí)，組內(nèi) 2 交流后每個小組都有機會上臺展示所學(xué)所得所困；同時每個成員也都有自己的展示任務(wù)，在展示交流時可以互相質(zhì)疑和解答。老師只在旁邊偶爾做點撥點評，極像導(dǎo)演。學(xué)生個個有參與，個個在做、學(xué)、思、說、聽等方面都能得到很好鍛煉?？?，我們的課堂還是死不改悔的一言堂，填鴨堂，學(xué)生依舊是個容器。只要我們的老師能有廣州市天河區(qū)華陽小學(xué)：“充分相信學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生?！钡睦砟罹秃昧?。當然守舊輕松，改革痛苦，但不改革又怎能進步？怎能不被時代拋棄？

第六個震撼：能努力實踐小平同志的：“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來?！钡乃枷搿乙笮W(xué)英語從三年級始開設(shè)，而他們則從一年級就開設(shè)。老師有的還向外籍招聘，是本土的老師也會經(jīng)常派去省外或國外培訓(xùn)學(xué)習(xí)。還讓學(xué)生接待外賓，與外賓交談一起生活；甚至還組織學(xué)生去歐美國家夏令營。

深圳南山南山實驗小學(xué)校長李先啟說的好：“教育要教會學(xué)生做人，做中國人，做世界公民?！边@其中“做世界公民”與小平同志的“三個面向”有異曲同工之妙。在這泱泱大世界已成為地球村的時代，沒有培育“世界公民”的教育理念是會被淘汰的！也是一種罪過！

2011年6月16日下午

第四篇：參加中國平安人壽全國校長培訓(xùn)有感

參加中國平安人壽全國校長培訓(xùn)有感

甘肅省靖遠縣糜灘鄉(xiāng)下灘小學(xué)校長常巨權(quán)

秋天是個收獲的季節(jié)，對我來說也是幸運的季節(jié)，因為我有幸參加了由中國平安人壽公司和《知心姐姐》雜志社共同舉辦的在中國深圳平安金融培訓(xùn)學(xué)院舉行的全國校長培訓(xùn)，我參加過的培訓(xùn)有很多次，有省級的、市級的、縣級的……，但是這樣像全國性的培訓(xùn)我還真的沒參加過，所以心里感到非常自豪和榮幸，通過這次活動讓我感觸頗深：

一、周密的安排，周到的服務(wù)。

從接到通知開始，就讓我感受到平安人壽公司的的熱情周到的服務(wù)和細致入微的關(guān)懷。主辦方對這次的培訓(xùn)活動非常重視，安排的很周密，從啟程的第一天到活動結(jié)束的最后一天，一直電話和短信不斷，從安排專門人員將我們送到機場，直到將我們平安的送上飛機，他們才安心的離去，到達深圳機場已經(jīng)是晚上七點多了，剛到出站口，遠遠看見平安人壽公司的接待牌，看到平安公司的工作人員已經(jīng)早早的守候在那里了，感激之情油然而生，我們像見到親人，參加過的培訓(xùn)有很多次，但沒有哪一次能有這樣溫馨的待遇，真有一種發(fā)自內(nèi)心的感激。

二、溫馨的環(huán)境，熱情的服務(wù)

深圳平安金融培訓(xùn)學(xué)院位于深圳市寶安區(qū)觀瀾鎮(zhèn)庫坑村，由于當天晚上比較勞累，沒來的及觀賞學(xué)院的美景，第二天一大早，我們就迫不及待的下去參觀，首先映入眼簾的是一幅幅美麗的畫卷，一幢幢錯落有致的建筑、綠草如茵的高爾夫球場、一棵棵高大的榕樹、棕櫚樹，到處盛開的鮮花……我們有種身處異域他國的感覺。客房部的、餐飲部還有學(xué)院的其他工作工作的熱情、大方都給我留下了非常深刻的印象，讓我真正體會到了什么是“賓至如歸”的感覺。

三、緊湊的安排，緊張的學(xué)習(xí)。

這次的培訓(xùn)共三天，主要由平安人壽公司和知心姐姐團隊組織，用完早餐后就開始了第一天的活動，首先進行了一個簡單的開幕式，接著聆聽全國教育專家盧勤老師的《關(guān)注孩子的心靈成長》一課，她主要從以下幾個方面進行了闡述：

（一）“什么是教育”，教育是一把火，怎樣點燃孩子成長路上的一把火，就是要充分發(fā)掘孩子自身內(nèi)力；

（二）心靈成長的八種力量，包括肯定的力量、信任的力量、夢想的力量、感恩的力量、理解的力量、責(zé)任的力量、、體驗的力量、樂觀的力量等八種，令我感觸最深的是樂觀的力量，在這里她詳細的闡述了快樂人生三句話和幸福人生九個字?？鞓啡松湓挘禾昧恕淖兞诵那榫透淖兞耸澜纾晃夷苄小淖兞藨B(tài)度就改變了命運；我?guī)湍恪淖兞饲楦芯透淖兞松睿恍腋Ｈ松艂€字：你真棒——改變角度就改變了關(guān)系；我要學(xué)——改變內(nèi)存就改變了未來；我思考——改變頭腦就改變了人生。

這是一位65歲老人對我們來自全國各地120多位校長用心做的一場報告，她站在講臺上兩個多小時，將幾十年的研究心得毫保留的傳授給了我們，說明她是一位無私的學(xué)者，同時也是一位可愛、慈祥的媽媽，我會永遠銘記這次難得的培訓(xùn)經(jīng)歷，記住這位心中有信念，心中有愛的教育專家。

接下來我們又聆聽了張海波老師的一堂《少先隊媒介素養(yǎng)教育》專題講座，他是廣州市少先隊總輔導(dǎo)員，廣州市少年宮副主任，媒介素養(yǎng)教育專家、以前從沒聽說過“媒介素養(yǎng)教育”這個概念，是他讓我懂了了什么是“媒介素養(yǎng)”，如何在少年兒童中開展媒介素養(yǎng)教育。接著又聆聽鄭杰校長的有關(guān)《學(xué)校管理》方面的講座，他的論述及觀點真讓我是耳目一新，受益匪淺。后面還聽了很多位專家學(xué)者的講座，這里就不一一細說了。

第二天，也就是10月14日上午，我們有幸參觀了深圳市福田區(qū)荔園小學(xué)，他們的的教育方式很特別，在這里我深深體會到了“什么是素質(zhì)教育”，令我感觸頗深，他們既重視德育，又重視智育，如果讓全國的每一個孩子能在他們的學(xué)校生活、學(xué)習(xí)一天，那將是他們此生最大的收獲。

中國平安保險公司成立于1988年，經(jīng)過二十多年的風(fēng)雨，他們能不斷發(fā)展壯大，在國際國內(nèi)的影響力不斷增強，就是他們有一種強烈的社會責(zé)任感和使命感，他們的發(fā)展離不開社會，但是他們懂得如何回饋社會，這就是他們能不斷發(fā)展壯大的原因所在吧！

最后再次感謝平安人壽公司、感謝知心姐姐團隊、感謝中國人壽靖遠分公司的張明武經(jīng)理及他們的團隊，感謝他們能為我提供這樣一次難得的培訓(xùn)機會。希望平安保險公司的明天更美好！希望《知心姐姐》雜志越辦越好！

二0一三年十月二十日