第一篇：教師節(jié)演講稿：教師節(jié)，我要感謝學(xué)生

教師節(jié)演講稿：教師節(jié)，我要感謝學(xué)生

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

在講話之前我首先表達(dá)兩層意思：第一，在教師節(jié)的日子里，我要再次祝賀各位老師節(jié)日快樂！第二層意思是說一說領(lǐng)導(dǎo)布置的教師節(jié)演講的任務(wù)，我忽然發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)很難完成的任務(wù)：教師節(jié)教師演講，我的理解是要么自我表態(tài)，要么講述別人的事跡。因此，在今天這個(gè)屬于我們教師的日子里，我要換一個(gè)角度來演講，演講題目是《教師節(jié)，我要感謝學(xué)生》。我想用三個(gè)發(fā)生在教師節(jié)前后的真實(shí)故事，來支撐我的觀點(diǎn)。

第一個(gè)故事是發(fā)生在2006年的教師節(jié)后的不幾天，我應(yīng)新北區(qū)教研室的邀請(qǐng)，為西夏墅中學(xué)高一上一堂所謂的“指導(dǎo)課”。課前，我去了一下廁所--廁所也挺簡(jiǎn)陋，當(dāng)時(shí)課間上廁所的學(xué)生很是擁擠，我便準(zhǔn)備等一等他們。誰知就在這個(gè)時(shí)候，就在我的面前，那些高中生們迅速讓出一條通道，并且一直通到廁所。我一納悶，面前的幾個(gè)學(xué)生都看著我，并都向我露出了善意的笑臉。我馬上明白了，這是讓我這個(gè)外來的陌生人先上廁所。我沒有推辭，也無法推辭。真的，一直到今天，我還時(shí)時(shí)回想著那一條窄窄的通道，還能夠回想起學(xué)生們的笑臉--說實(shí)在的，有幾個(gè)學(xué)生的臉，不像城里孩子那么光潔和營(yíng)養(yǎng)；但是他們的牙齒，潔白如鏡；他們的眼神，純凈如水，都一如他們的心靈！之后的那一堂課，我使盡渾身解數(shù)，課上得淋漓盡致，是的，唯有尊重的傳遞，才是我唯一能夠回報(bào)給西夏墅中學(xué)孩子們，回報(bào)給我所有學(xué)生的地方！

第二個(gè)故事準(zhǔn)確說，還不能稱作故事。我要講的是教師節(jié)禮物，卡片、電子郵件較多，比較有特色的禮物不少，下面羅列印象深刻的三件：2000年在省中工作，我做爸爸了，班上學(xué)生給我的教師節(jié)禮物是一只精致奶瓶；后來好幾年教師節(jié)的早晨，我辦公桌上有了不知名姓的同學(xué)給我送的黃氏響聲丸、西瓜霜潤(rùn)喉片，因?yàn)樗麄冎牢一悸匝屎硌琢?；最不能忘記的?005年我在常外帶的教改班學(xué)生們到省中念高中了，他們給我的教師節(jié)禮物是一張A3大紅紙，上面密密麻麻是每一個(gè)學(xué)生寫的一段發(fā)自肺腑的話，那些感言都把我夸得簡(jiǎn)直像花兒一樣，真的，一直到現(xiàn)在回想起這些，我都真的幸福得像花兒一樣。是的，學(xué)生一旦用心，便能帶來驚喜；這能否給我們老師帶來啟發(fā)呢？順便向大家匯報(bào)的是，今年我收到的教師節(jié)禮物是38條短信。

第三個(gè)故事是今年教師節(jié)前兩天，我接到一個(gè)陌生的電話，來電話的人是我10年前的一個(gè)金壇籍的農(nóng)村學(xué)生，他在電話里感激地說：“任老師，也許您早就忘記了我，我卻記得10年前您對(duì)我們這些學(xué)生說的話，您說人生最重要的一件事情就是學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)取，才會(huì)有好的命運(yùn)，尤其是農(nóng)村的學(xué)生，只有用高他人一等的成績(jī)和抱負(fù)才能讓自己在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世界里占有一席之地，才能改變自己一窮二白的局面。您當(dāng)年教學(xué)很負(fù)責(zé)任，教了我很多知識(shí)，說實(shí)在話，我忘記了很多，但唯獨(dú)不能忘記您說的這段話，你的這些話一直激勵(lì)著我不斷上進(jìn)。我的本科不算理想，后來工作也不大滿意，我也不好意思跟您聯(lián)系。我現(xiàn)在上海財(cái)經(jīng)大學(xué)研究生畢業(yè)了，在一家美國(guó)獨(dú)資企業(yè)上班。這次國(guó)慶節(jié)，我要結(jié)婚了，想請(qǐng)您參加……”

我很驚訝他居然記得我講的那些土得掉牙、而且一點(diǎn)也不符合黨的教育事業(yè)的話，而且影響了他十多年。我很快答應(yīng)參加他的婚禮，并且說：“我很感激你能記得我這個(gè)老師，我自己早就忘記了那段歲月，是你揭開了我塵封已久的往事，讓我突然覺得人生如此美麗動(dòng)人。我應(yīng)該感謝你，你讓我感覺到做教師的快樂。我現(xiàn)在教書，每天面對(duì)的是一張張生動(dòng)活潑的臉，他們也給了我很多快樂，讓我在教學(xué)中受到諸多教益。因?yàn)?，你的努力和表現(xiàn)出的優(yōu)秀讓我感覺到了一份成就感，沒有像你這樣的學(xué)生，我們這些為師者能有什么價(jià)值，又有什么人生的快樂。最后，我還要說，讓我來向你鄭重道一聲‘謝謝’！”

不用多表達(dá)了，在十多年的教學(xué)生涯中，我始終感受到了學(xué)生的信賴和崇敬，找到了教師的快樂和幸福，我與學(xué)生一起進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。于是，我也給自己制定了一個(gè)樸素的志向，那就是：熱愛學(xué)生，終身從教！

教師節(jié)，感謝一下學(xué)生又何妨？但愿我今天的建議能得到我們老師的響應(yīng)！

第二篇：教師節(jié)演講稿：感謝學(xué)生

教師節(jié)演講稿：感謝學(xué)生

感謝明月，照亮了夜空；感謝朝霞，捧出了黎明；感謝春風(fēng)，融化了冰雪；感謝大地，撫育了生靈。感謝生活，感謝和平，感謝這一切一切這所有，感謝這美好的所有。這是我最喜歡的一首歌《感謝你》，每當(dāng)這首歌在耳邊響起，就讓我情不自禁的想起曾給予我?guī)椭娜藗?。尤其在我?dān)任班主任工作的這兩年來，更是有許多人給予了我無

私的幫助，令我感謝。然而今天在這里，我最想感謝的卻是一群樂觀、向上、善良的孩子——我的學(xué)生們。記得兩年前，在我剛剛擔(dān)任班主任的時(shí)候，望著撲入滿眼的陌生的臉孔，我的心里很惶恐，我不知該如何將這些松散的個(gè)體凝聚成一個(gè)向上的班集體，還沒等我繼續(xù)著我的惶恐，班主任工作開始了。擺在眼前的第一個(gè)活動(dòng)就是一年一度的校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我知道這是提高班級(jí)凝聚力的絕佳時(shí)機(jī)，我于是投身到學(xué)生當(dāng)中，和他們一起積極備戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)。課間，我們一起商討人員的安排；放學(xué)后，我們一起在操場(chǎng)揮灑汗水。閑下來的時(shí)候，我的心頭偶爾還會(huì)掠過一絲惶恐。直到在賽前動(dòng)員會(huì)上，當(dāng)我對(duì)他們說：“走上賽場(chǎng)，無論成績(jī)高低都是英雄；回到班級(jí)，迎接你的永遠(yuǎn)都是掌聲?！钡臅r(shí)候，看著他們那一雙雙蘊(yùn)滿斗志的眼，緊攥而有力的拳，我知道，自信來了。果然，在之后的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，這些孩子打破了兩項(xiàng)年組記錄，獲得了男子總分、女子總分、年級(jí)團(tuán)體總分第一名和大會(huì)的精神文明獎(jiǎng)，尤其是一個(gè)班級(jí)在一次比賽中獲得了218分，這在我校歷史上也是絕無僅有的。感謝學(xué)生——給了我自信，使我走好了班主任工作中的第一步，讓我有更大的勇氣和信心開展好我的工作。

在接下來的工作中，一個(gè)沉靜的女生引起了我的注意。她每天總是第一個(gè)來，放下書包，就開始默默的掃地、擦桌；她每天又總是最后一個(gè)走，默默的關(guān)窗、鎖門。如今她關(guān)窗、鎖門的情景已在我心中定格成一道風(fēng)景——只見她輕輕的帶上門、又向后推了兩推、才放心的離去。這“輕輕的一帶”不正是她對(duì)班級(jí)、對(duì)公物的愛惜之情嗎？這“向后的兩推”不正體現(xiàn)出她做事的責(zé)任感嗎？尤其是對(duì)待那些成長(zhǎng)速度慢的學(xué)生，需要的不正是這“輕輕的一帶”和鼓勵(lì)的推動(dòng)嗎？感謝學(xué)生——給了我責(zé)任感，讓我能以一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切的心態(tài)給予學(xué)生以十分的尊重理解、百倍的關(guān)懷體貼。讓他們快樂的成長(zhǎng)。

如果說學(xué)生的關(guān)窗、鎖門在我心中是一道永久的風(fēng)景，那么還有一幅畫面則是我內(nèi)心永遠(yuǎn)的珍藏。去年教師節(jié)的前一天，是一個(gè)周日。下午，我們班一個(gè)平日很調(diào)皮的女生給我打了一個(gè)電話，讓我到學(xué)校去一趟，說完就掛斷了電話。我不知出了什么事，急忙打車到了學(xué)校。我們學(xué)校的教學(xué)樓是一座老式建筑，即使在白天，走廊里也是黑黑的。推開走廊的門，首先涌入我懷中的是一大束鮮花，只見我們班所有的學(xué)生手拿著燃燒的蠟燭站在走廊兩側(cè)，對(duì)著我唱“節(jié)日快樂歌”對(duì)著我喊“教師節(jié)快樂”，跳躍的燭光將我環(huán)繞其中，那一刻，我覺得我像個(gè)大天使，不，我是被眾多天使環(huán)繞著的最幸福的人。在學(xué)生的簇?fù)碇校易哌M(jìn)了教室，信步走上了講臺(tái)，此時(shí)，講桌已被學(xué)生們集體制作的一張大賀卡占滿。我迫不及待的打開，只見上面寫滿了他們對(duì)我說的話。那個(gè)胖胖的崔影寫道：“老師，我永遠(yuǎn)也忘不了我崴腳后您背我時(shí)趴在您背上的感覺?！备改鸽x異多年的鄭微寫道：“老師，雖然您的愛代替不了母愛，卻讓我感到實(shí)實(shí)在在的關(guān)懷。”平日里調(diào)皮要尖的王亞塞則寫的更多：“老師，多少次我惹您生氣，可您每次都原諒了我，而且從不曾放棄過對(duì)我的教育。您要我律己嚴(yán)，待人寬，我會(huì)牢記一輩子?！本o接著寫的是那個(gè)內(nèi)向、羞澀、一度心理曾趨向于自閉的林麗：“老師，是您打開了我的心結(jié)，讓陽光照進(jìn)來，使我能像其他人一樣快樂。有的話我不喜歡說，可是今天我要說，老師，我很喜歡您。”看著這字字句句，感受著來自學(xué)生的真情誼，被愛包圍著的我流淚了。我僅僅為他們做了我應(yīng)該做的事，他們卻給了我這么多，其實(shí)，我何嘗不該說感謝呢？在和孩子們共同生活的兩年里，我和孩子們共同成長(zhǎng)著，孩子們給了我很多很多。是他們令我每天微笑著走進(jìn)教室，揮灑知識(shí)與歡樂，他們也同樣給予我快樂，讓我每天帶著滿足走進(jìn)家門。

與人玫瑰之手，歷久猶有余香。如果我是那只玫瑰之手的話，那么，是學(xué)生使我香味濃郁、香氛持久的。

感謝學(xué)生——給了我自信，激發(fā)了我無窮的工作熱情和靈感；

感謝學(xué)生——給了我責(zé)任感，讓我學(xué)會(huì)用廣博、寬厚的師愛包容所有的孩子；

感謝學(xué)生——給了我快樂和幸福，讓我由衷的生發(fā)出對(duì)生活更深層的熱愛；

感謝學(xué)生——給了我更深重的使命感，讓我不知疲倦的引知識(shí)泉澆其心骨，點(diǎn)智慧火亮其旅程，豎靈魂峰壯其行色，讓我知道我的事業(yè)只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)——

讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；

讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋；

第三篇：教師節(jié)學(xué)生演講稿感謝師恩

小學(xué)生感謝師恩演講稿篇1 每個(gè)人都有一顆感恩的心，每個(gè)人都會(huì)對(duì)曾經(jīng)給予他幫助或啟迪的人心存深深的謝意，就像您——我敬愛的老師，衷心的謝謝您，謝謝您的循循善誘，諄諄教誨。

曾幾何時(shí)，您的烏絲已變作白發(fā);曾幾何時(shí)，你已來不及伸直躬耕者的腰背。可是，您并沒有后悔您的選擇，事業(yè)從黑板上的空白開始。從此，您的年華融作水;從此，您的晨昏變作肥;從此，您的心血澆注在這片稚嫩而可愛的土地。

老師，您太累了。您把最寶貴的青春獻(xiàn)給了我們。凡是耕耘，總有收獲;凡是奮斗，總有成就!如今已是桃李滿天下的您，不就已經(jīng)證明了這一切? 敬愛的老師，在您身上，我發(fā)現(xiàn)了人性的閃光點(diǎn)。如今，我已下定決心，長(zhǎng)大后，我將接過您手中的教鞭，做一名光榮的‘播種者’。粉筆將是我的犁，黑板上的文字，是我撒下的生活的希翼。我將帶著對(duì)老師這個(gè)字眼的欽佩，昂首投入奮進(jìn)的生活。做一位拓荒在沃野上的‘播種者’!

我好想用最寶貴、最華麗的名詞來贊美您——敬愛的老師，可是，我不知該用怎樣的詞語，只有再一次、再一次對(duì)您說——謝謝您，謝謝您我最敬愛的老師!小學(xué)生感謝師恩演講稿篇2 我們是種子，老師是雨露。種子只有遇到雨露之后，才能發(fā)芽、吐花??

老師像蝶，我們像花，花要授粉才能結(jié)果;老師像筆，我們像紙，紙要筆填充才有意義。師恩是偉大的，是值得歌頌的。父母生我，予我生命，而老師卻用繽紛的色彩涂抹我的生命。因?yàn)橛辛死蠋?，人生有了靈氣，有了趣味，有了交流的方式——我們的一切知識(shí)都是老師給予的，若是沒有老師，人生將是沒有一張色彩的白紙。

師恩是明亮的，是不可輕視的。老師的愛，無處不在，不光是在學(xué)習(xí)中的輔導(dǎo)和督促。只要有了老師，光明就陪伴在你身邊，遠(yuǎn)離黑暗，靠近知識(shí)的大門——用老師給你的鑰匙，打開它，讓智慧來包圍你。沒有老師，人生將少掉許多樂趣。

師恩是多么可貴的東西啊!我感謝師恩，感謝她的偉大，她的明亮，她的溫柔，她的淵博。老師，多么神圣的詞語，多么令人欽佩——只有真正懂得感情的人才能把她叫得那么親切和響亮，叫出她所包含的偉大、明亮、溫柔和淵博。假若是沒有了她，陽光也要黯淡了——沒有人懂得怎樣欣賞它，沒有人知道太陽是光明的母親!全世界的人都應(yīng)該感謝自己的靈魂工程師，因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)那么努力的把你由白紙?zhí)畛涑梢环嫞?小學(xué)生感謝師恩演講稿篇3 今天，我們發(fā)言的題目是【感念師恩】

今天是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我們代表82班全體同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師們道一聲：老師，您辛苦了!祝你們節(jié)日快樂!老師，您是春天的雨露，拂醒我們年輕的心靈;您是夏天的涼風(fēng)，吹綠我們莘莘的生命;您是秋天的甘霖，滋潤(rùn)我們渴求的心田;您是冬天的陽光，溫暖我們離家的心。

老師啊，您就是我們的航向!老師，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱，認(rèn)為我們還小，不懂得你們的苦心，其實(shí)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。我們，懂您。您的心博大深遂，容不得半點(diǎn)污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心，無時(shí)無刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道;它包容著母親的摯愛，園丁的職責(zé)，老頑童的天真??一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。

三尺講臺(tái)，樹起了您高高的形象;兩只粉筆，訴說著您奉獻(xiàn)的故事。老師啊，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師啊，您為自己的選擇無悔人生!您用您的生命譜寫一個(gè)個(gè)光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑!敬愛的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的燭光，我們感激您!我們贊揚(yáng)您，有您，才有我們美好的未來;有您，才有強(qiáng)大的祖國(guó)!我們歌頌?zāi)?，祖?guó)的園丁!——最后我們用最樸實(shí)又最真摯的話語高聲呼喊——謝謝您，老師!我們的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!

小學(xué)生感謝師恩演講稿篇4

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們！

下午好！

今天我朗誦的題目是：感謝師恩！

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生向各位老師道一聲：老師您辛苦了！

沒有天空的容納，就沒有鳥兒自由翱翔的身影。沒有海洋的奉獻(xiàn)就沒有魚兒來往馳騁的英姿；沒有大地的給予，就沒有大樹“欲與天公試比高”的豪情；可以說沒有老師的無私與辛勤，就沒有學(xué)生充滿希望的美好未來。

“十年樹木，百年樹人”。是您為祖國(guó)培養(yǎng)了一代又一代的棟梁之才，您捧著一顆心來，卻不帶半根草去。您甘心做大樹，為我們遮風(fēng)避雨；您甘心做火把為黑暗之中迷失方向地我們照亮未來。您甘心做米蘭，默默地把芳香灑滿我們心田。

師恩是一盞的燈，撥去我們心中的烏云，古往今來，尊師愛師的人數(shù)不勝數(shù)，像大雪之中等待老師醒來的時(shí)候，；功成名就之后，不忘感激老師的居里夫人；訪美時(shí)，不望去探望老師的江總書記??這些名人都知道感恩老師，我們又有什么理由不去感恩老師呢？

歲月雖磨去了您的青春美貌，可您是我們心中永遠(yuǎn)的愛神，美神；辛勞雖奪走了您美妙的歌喉，可您的每句話都是我們心中的金音絕韻。您給予我們激勵(lì)，當(dāng)我們碰到難題時(shí)，您給我們耐心講解，教給我們做人的道理，教給我們科學(xué)文化知識(shí)，教給我們打開成功之門的鑰匙。正如古人云“一日為師，終生為父”。

師恩難忘！難忘師恩！您的諄諄教誨我們永遠(yuǎn)忘不了。再華麗，再美妙的語言也贊頌不完您的功德。

感謝師恩，對(duì)師恩最好的報(bào)答，就是努力學(xué)習(xí)、天天向上，把自己培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)接班人，為了祖國(guó)，為了父母，為了老師，我們要成為一個(gè)理想遠(yuǎn)大道德高尚的新時(shí)代中學(xué)生。

第四篇：教師節(jié)青年教師演講稿：感謝學(xué)生

教師節(jié)青年教師演講稿范文：感謝學(xué)生

感謝明月，照亮了夜空；感謝朝霞，捧出了黎明；感謝春風(fēng)，融化了冰雪；感謝大地，撫育了生靈。感謝生活，感謝和平，感謝這一切一切這所有，感謝這美好的所有。這是我最喜歡的一首歌《感謝你》，每當(dāng)這首歌在耳邊響起，就讓我情不自禁的想起曾給予我?guī)椭娜藗儭Ｓ绕湓谖覔?dān)任班主任工作的這兩年來，更是有許多人給予了我無私的幫助，令我感謝。然而今天在這里，我最想感謝的卻是一群樂觀、向上、善良的孩子——我的學(xué)生們。

記得兩年前，在我剛剛擔(dān)任班主任的時(shí)候，望著撲入滿眼的陌生的臉孔，我的心里很惶恐，我不知該如何將這些松散的個(gè)體凝聚成一個(gè)向上的班集體，還沒等我繼續(xù)著我的惶恐，班主任工作開始了。擺在眼前的第一個(gè)活動(dòng)就是一年一度的校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我知道這是提高班級(jí)凝聚力的絕佳時(shí)機(jī)，我于是投身到學(xué)生當(dāng)中，和他們一起積極備戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)。課間，我們一起商討人員的安排；放學(xué)后，我們一起在操場(chǎng)揮灑汗水。閑下來的時(shí)候，我的心頭偶爾還會(huì)掠過一絲惶恐。直到在賽前動(dòng)員會(huì)上，當(dāng)我對(duì)他們說：“走上賽場(chǎng)，無論成績(jī)高低都是英雄；回到班級(jí)，迎接你的永遠(yuǎn)都是掌聲?！钡臅r(shí)候，看著他們那一雙雙蘊(yùn)滿斗志的眼，緊攥而有力的拳，我知道，自信來了。果然，在之后的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，這些孩子

打破了兩項(xiàng)年組記錄，獲得了男子總分、女子總分、年級(jí)團(tuán)體總分第一名和大會(huì)的精神文明獎(jiǎng)，尤其是一個(gè)班級(jí)在一次比賽中獲得了218分，這在我校歷史上也是絕無僅有的。感謝學(xué)生——給了我自信，使我走好了班主任工作中的第一步，讓我有更大的勇氣和信心開展好我的工作。

在接下來的工作中，一個(gè)沉靜的女生引起了我的注意。她每天總是第一個(gè)來，放下書包，就開始默默的掃地、擦桌；她每天又總是最后一個(gè)走，默默的關(guān)窗、鎖門。如今她004km.cn 關(guān)窗、鎖門的情景已在我心中定格成一道風(fēng)景——只見她輕輕的帶上門、又向后推了兩推、才放心的離去。這“輕輕的一帶”不正是她對(duì)班級(jí)、對(duì)公物的愛惜之情嗎？這“向后的兩推”不正體現(xiàn)出她做事的責(zé)任感嗎？尤其是對(duì)待那些成長(zhǎng)速度慢的學(xué)生，需要的不正是這“輕輕的一帶”和鼓勵(lì)的推動(dòng)嗎？感謝學(xué)生——給了我責(zé)任感，讓我能以一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切的心態(tài)給予學(xué)生以十分的尊重理解、百倍的關(guān)懷體貼。讓他們快樂的成長(zhǎng)。

如果說學(xué)生的關(guān)窗、鎖門在我心中是一道永久的風(fēng)景，那么還有一幅畫面則是我內(nèi)心永遠(yuǎn)的珍藏。去年教師節(jié)的前一天，是一個(gè)周日。下午，我們班一個(gè)平日很調(diào)皮的女生給我打了一個(gè)電話，讓我到學(xué)校去一趟，說完就掛斷了電話。我（轉(zhuǎn)載自新世紀(jì)范本網(wǎng)http://004km.cn，請(qǐng)保留此標(biāo)記，免費(fèi)提供下載。）不知出了什么事，急忙打車到了學(xué)校。我們學(xué)校的教學(xué)樓是一座老式建筑，即使在白天，走廊里也是黑黑的。推開走廊的門，首先涌入我懷中的是一大束鮮花，只見我們班所有的學(xué)生手拿著燃燒的蠟燭站在走廊兩側(cè)，對(duì)著我唱“節(jié)日快樂歌”對(duì)著我喊“教師節(jié)快樂”，跳躍的燭光將我環(huán)繞其中，那一刻，我覺得我像個(gè)大天使，不，我是被眾多天使環(huán)繞著的最幸福的人。在學(xué)生的簇?fù)碇?，我走進(jìn)了教室，信步走上了講臺(tái)，此時(shí)，講桌已被學(xué)生們集體制作的一張大賀卡占滿。我迫不及待的打開，只見上面寫滿了他們對(duì)我說的話。那個(gè)胖胖的崔影寫道：“老師，我永遠(yuǎn)也忘不了我崴腳后您背我時(shí)趴在您背上的感覺?！备改鸽x異多年的鄭微寫道：“老師，雖然您的愛代替不了母愛，卻讓我感到實(shí)實(shí)在在的關(guān)懷?！逼饺绽镎{(diào)皮要尖的王亞塞則寫的更多：“老師，多少次我惹您生氣，可您每次都原諒了我，而且從不曾放棄過對(duì)我的教育。您要我律己嚴(yán)，待人寬，我會(huì)牢記一輩子。”緊接著寫的是那個(gè)內(nèi)向、羞澀、一度心理曾趨向于自閉的林麗：“老師，是您打開了我的心結(jié)，讓陽光照進(jìn)來，使我能像其他人一樣快樂。有的話我不喜歡說，可是今天我要說，老師，我很喜歡您。”004km.cn 看著這字字句句，感受著來自學(xué)生的真情誼，被愛包圍著的我流淚了。我

僅僅為他們做了我應(yīng)該做的事，他們卻給了我這么多，其實(shí)，我何嘗不該說感謝呢？在和孩子們共同生活的兩年里，我和孩子們共同成長(zhǎng)著，孩子們給了我很多很多。是他們令我每天微笑著走進(jìn)教室，揮灑知識(shí)與歡樂，他們也同樣給予我快樂，讓我每天帶著滿足走進(jìn)家門。

與人玫瑰之手，歷久猶有余香。如果我是那只玫瑰之手的話，那么，是學(xué)生使我香味濃郁、香氛持久的。

感謝學(xué)生——給了我自信，激發(fā)了我無窮的工作熱情和靈感；

感謝學(xué)生——給了我責(zé)任感，讓我學(xué)會(huì)用廣博、寬厚的師愛包容所有的孩子；

感謝學(xué)生——給了我快樂和幸福，讓我由衷的生發(fā)出對(duì)生活更深層的熱愛；

感謝學(xué)生——給了我更深重的使命感，讓我不知疲倦的引知識(shí)泉澆其心骨，點(diǎn)智慧火亮其旅程，豎靈魂峰壯其行色，讓我知道我的事業(yè)只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)——

讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；

讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋；

讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林；

讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界……

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第五篇：寄語教師節(jié)感謝學(xué)生

CNLDDS.COMCQQINYANJX.COMDONGGUANJIGUAN.COMBJYFMY2008.COMCHUAOZN.COM 寄語教師節(jié)感謝學(xué)生

一

又來一撥年輕人，又有幾束漂亮的花：粉紅的、嫩黃的、雪白的，還有淺藍(lán)的。

教師節(jié)快到了，學(xué)校里和畢業(yè)了的學(xué)生都說來看我。我盡力抵擋，但總有一些擋不住。不準(zhǔn)他們送禮物，他們就送花。每年一到這時(shí)候，家里到處都是花。其實(shí)買花也不便宜，我得想個(gè)辦法制止他們。

更要命的是，花再漂亮，也會(huì)凋謝。每次把舊花扔掉，太太總有點(diǎn)傷心。

跟年輕人在一起挺高興，又聽到很多有趣的故事和想法。時(shí)間差不多，他們互相使個(gè)眼色，就告辭了。已經(jīng)畢業(yè)的同學(xué)會(huì)一起吃頓飯，借這個(gè)機(jī)會(huì)聊一聊。麗珊讓同學(xué)先走，約定在飯店跟他們會(huì)合。

她從背囊掏出一個(gè)包裹，說是小瑤寄來的。

小瑤不是我直接指導(dǎo)的研究生。在她念碩士第一年的下學(xué)期，我給他們班上過課。以后我給什么專業(yè)的碩士生講課，她都來聽。

那姑娘個(gè)子小巧，不大說話，總是帶點(diǎn)害羞的表情。

有時(shí)我會(huì)逗她，在課堂上說：“小瑤，你來聽課，也得出點(diǎn)血。講講對(duì)這個(gè)問題的看法吧。”

她過分白皙的臉會(huì)一下子變得很紅，特別好玩。

不過她的文字跟她的外表完全不同，發(fā)給我的郵件很直率，有時(shí)甚至挺魯莽。一次爭(zhēng)論，她在郵件上說：“我是愚昧的，您也是愚昧的！”

我看了笑起來：那小東西怎么會(huì)說這樣的話。

二

一個(gè)新學(xué)期開學(xué)，我去上課，小瑤又坐在最后一排。她穿著淺藍(lán)色的連衣裙，很容易看到。

下課了，兩三個(gè)學(xué)生留下問問題。小瑤在邊上聽著。我解釋完，她跟我一起走出教室。

“你胖了，”我笑著說，“臉都圓了?！?/p>

她一撅嘴，回答道：“這能怨我嗎？媽媽開刀，要喝肉湯，里面的肉全歸我吃?！?/p>

她有點(diǎn)委屈，但馬上又說：“不要緊，我能減。我記住老師的話：不運(yùn)動(dòng)很土?！?/p>

好多中國(guó)人不注意鍛煉。婦女漂亮的時(shí)間很短：十多歲開始打扮，生了孩子就發(fā)胖，挺可惜。我要求學(xué)生找自己最喜歡的方式，每個(gè)星期運(yùn)動(dòng)四次以上。

拿了自行車，我問：“你到哪里吃午飯？”

“中區(qū)食堂?！?/p>

“干嘛跑中區(qū)去？”

“東區(qū)食堂的湯不好喝?！?/p>

小瑤突然沒頭沒腦地說：“老師，您還是用背囊吧?！?/p>

我貪方便，原來一直帶個(gè)背囊，上課用的書、杯子和水瓶都往里頭塞。后來學(xué)院的院長(zhǎng)說：“你怎么老背兒子的包？”我覺得自己一把年紀(jì)了，用雙肩背的大包不合國(guó)情，就假裝老成，換了個(gè)正兒八經(jīng)的提包。

我把棕黃色的皮包往上一提，告訴小瑤：“這是名牌！”

那小姑娘完全不為所動(dòng)，蠻不講理地說：“我喜歡您用背囊?！?/p>

“好，好，好，下次就帶背囊。”我轉(zhuǎn)過頭問：“暑假上哪撒野了？”

“沒有啦，不是上醫(yī)院陪媽媽，就是呆在家?！?/p>

“玩網(wǎng)絡(luò)游戲打爆機(jī)？”

她不滿地看了我一眼：“現(xiàn)在喜歡看書，不喜歡上網(wǎng)。網(wǎng)上的東西多數(shù)寫得太隨便。假期看了諾齊克的書。他真是個(gè)鬼才，聰明絕頂。那些古古怪怪的觀點(diǎn)只有他才想得出來?！?/p>

那小女孩有點(diǎn)興奮：“我還看了汪曾祺和張潔的散文?！稈溗搿诽袅耍∥艺婧蠡谝郧皭蹮狒[，在網(wǎng)上隨便浪費(fèi)時(shí)間?，F(xiàn)在風(fēng)氣很糟，讀好的文學(xué)書，就像做夢(mèng)，覺得人可以很善良?！?/p>

她講完，又補(bǔ)上一句：“老師，我是不是太天真了？”

我看著小瑤望過來的大眼睛，那眸子很亮，眼白清純，帶著淡淡的藍(lán)色。

“天真一點(diǎn)沒什么不好，”我真心地說。

到了中區(qū)的花壇，小瑤上食堂，我拐進(jìn)花園側(cè)面的小路，騎車回家。

她旁聽了我給碩士生上的所有課?？吹剿诤笈挪煌５刈龉P記，在講她已經(jīng)聽過的課時(shí)，我會(huì)花心思換些講授內(nèi)容，變一下討論角度，指定不同的閱讀材料，希望她多少得到一點(diǎn)新東西。

每次下課，她都陪我走一段，不管是晴天，還是下雨。這成了習(xí)慣。

三

畢業(yè)前，小瑤報(bào)考我的博士生。

不久，她打來電話，頭一句是：“老師，我的英語掛了?！?/p>

評(píng)卷的時(shí)候，導(dǎo)師看不到考生的名字?？忌忻艽a，年年都比我們更早從網(wǎng)上查到自己的分?jǐn)?shù)。到學(xué)校發(fā)來成績(jī)單，我才知道小瑤的考試情況。

她去了外省工作，我講完課一個(gè)人騎車回家。

小瑤第二年又來考試，給我一個(gè)郵件，希望借這個(gè)機(jī)會(huì)見一面。我也很想看看她長(zhǎng)大一點(diǎn)沒有。但是，除非給學(xué)校里的學(xué)生上課，或者指導(dǎo)論文，沒法避開，我是不見考生的。萬一有人帶了禮物，就只有逼他帶走，這很傷和氣，所以一刀切，通通不見。我回復(fù)小瑤的郵件，講了不見考生的規(guī)矩。她說，她原來就知道不可能破例，只是忍不住。

成績(jī)出來了，小瑤的英語還是沒有過。她給我的郵件說：“我在哪里爬起來，又在哪里倒下了?！?/p>

我覺得不能再心軟。連準(zhǔn)備帶考試，搞一次要花好多時(shí)間和精力。對(duì)于不合適的考生，可能得先把話講清楚，擋一擋?，F(xiàn)在去講，已經(jīng)晚了，但總比不講要好。我給她發(fā)了個(gè)郵件，說自己每年一般只有一個(gè)錄取名額，她兩次考試成績(jī)離第一名都很遠(yuǎn)，我不忍心看她再吃這個(gè)苦。

小瑤沒有回復(fù)，這不像她的性格。幾個(gè)月沒有她的音訊。有時(shí)下課回家，會(huì)想起她陪我一起走的日子。

四

麗珊告訴我，小瑤知道教師節(jié)她會(huì)來看我，在電話上說：“我沒有面子再見袁老師?！?真是個(gè)傻丫頭！我得給她發(fā)個(gè)郵件。

我過去講“不能超過我的學(xué)生不是好學(xué)生”，那是錯(cuò)的。

社會(huì)在進(jìn)步，畢業(yè)后當(dāng)學(xué)者的學(xué)生應(yīng)該超過我。但不是每個(gè)學(xué)生都適合當(dāng)學(xué)者，也不是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該當(dāng)學(xué)者。愛因斯坦連自己家的地址都記不清。要是人人都是愛因斯坦，世界不知會(huì)亂成什么樣。

學(xué)校是傳播知識(shí)的地方，也是社會(huì)流動(dòng)的階梯。如果念過大學(xué)，繼續(xù)做研究，成為大學(xué)問家，那很好。要是大學(xué)畢業(yè)，找份好一點(diǎn)的工作，有高一點(diǎn)的社會(huì)地位，那也不錯(cuò)。一個(gè)國(guó)家是容不下多少教授的。滿街都是霍金，大伙都得餓肚子。

人生是條很長(zhǎng)的路，一個(gè)人走太孤獨(dú)，所以大家都希望有好伴侶。教師是學(xué)生的旅伴，學(xué)生也是教師的旅伴，相互關(guān)系可能好，也可能壞。我希望成為學(xué)生的朋友，也希望學(xué)生成為我的朋友。

多數(shù)學(xué)生畢業(yè)了都會(huì)離開。事實(shí)上，幾乎所有夫妻中都有一個(gè)人要先走。人生路上每一程，我們會(huì)有不同的旅伴。好多小學(xué)同學(xué)的名字已經(jīng)想不起來了，但沒有他們當(dāng)年的陪伴，就沒有現(xiàn)在的我們。

在我小時(shí)候，父親就說：“你們出生的時(shí)候，最辛苦的是媽媽”，所以我們兄弟的生日，都是感謝母親的日子。講課寫文章是老師的正常工作，而聽課考試是人生的特殊時(shí)期。在學(xué)校里，學(xué)生比老師辛苦得多。我感激小瑤和我走過一段愉快的旅程，也感激現(xiàn)在陪在我身邊的學(xué)生。

我跟麗珊說：“我不能收小瑤的東西，這個(gè)郵包你退回去?！?/p>

麗珊回答：“您老說講話要實(shí)在，我們都知道這不可能。”

學(xué)生老跟我抬杠，有時(shí)覺得無可奈何。我把快遞公司的袋子剪開，里面是一盒紅棗，應(yīng)該是小瑤認(rèn)真挑的。

盒子上印著三個(gè)大字：“好想你”。