第一篇：許莊初中教師讀書活動方案

教師讀書活動方案

讀書是文化傳承的通道，教師讀書是為學(xué)與從教的基礎(chǔ)。開展教師讀書活動，旨在以閱讀引領(lǐng)教師成長，讓教師親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行。讓教師在汲取中不斷充實自己，不斷提升綜合素養(yǎng)。

一、指導(dǎo)思想：

以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，進一步促進教師的專業(yè)化成長，逐步推進學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力。

二、活動目標(biāo)：

1．通過讀書活動，轉(zhuǎn)變教育理念，積極參與新課程改革，努力使教師成為學(xué)者型教師。

2．通過讀書活動，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

3．通過讀書活動，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。

4．促進學(xué)校人文化發(fā)展，營造書香校園，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。

5.通過讀書活動，豐富教師的課余生活，豐富教師的內(nèi)心世界，提高教師的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

三、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：孫玉山

副組長：唐建國唐華春凌道平

成員：戴秀紅葉新和蔣雨琴孫冬明吉年

四、活動對象

全體教師

五、讀書主題：

2014年讀書主題：“重讀教育經(jīng)典，回歸育人本真”

六、讀書內(nèi)容：

（一）必讀書目：

閱讀《教育照亮未來——民國八大教育家經(jīng)典文選》（楊斌編）

（二）推薦閱讀一本專業(yè)成長類書籍：

1.《教育不簡單》 岳亞軍主編 江蘇教育出版社

2.《始終——對教育及人生的一份心意》 鄭錦杭著教育科學(xué)出版社

3.《從新手教師到課程領(lǐng)導(dǎo)者》 黃笑冰著 華東師范大學(xué)出版社

4.《學(xué)校本位教師專業(yè)發(fā)展》 崔允漷 柯政著 華東師范大學(xué)出版社

5.《我的教育視界》 竇桂梅著 華東師范大學(xué)出版社

6.《“不乖”教師的正能量——海峽兩岸30位優(yōu)秀教師的修煉之道》 謝云 陳香吟主編 華東師范大學(xué)出版社

7.《迷人的閱讀——10位名師的秘密書架》朱煜主編 華東師范大學(xué)出版社

8.《教師如何做課題》李沖鋒著 華東師范大學(xué)出版社

9.《班主任修心養(yǎng)德100篇千字妙文》張萬祥主編 華東師范大學(xué)出版社

10.《讀書成就名師——12位杰出教師的故事》 張貴勇著 教育科學(xué)出版社

11.《創(chuàng)造一間幸福教室》 李虹霞著 教育科學(xué)出版社

12.《教師最喜歡的教育名言》 朱永新編 福建教育出版社

13.《班主任工作創(chuàng)意市集（NO.1）》 吳法源 王瑩編 福建教育出版社

14.《如果我當(dāng)教師》 葉圣陶著 楊斌選編 教育科學(xué)出版社

15.《教師意味著什么》 [美]唐娜〃沃克〃泰勒斯通著 鄭玉飛譯 教育科學(xué)出版社

16.《寫在講臺邊》任德孝著 廣西師范大學(xué)出版社

17.《教師成長的秘密》 管建剛著 福建教育出版社

18.《如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量》 [澳]邁克爾〃普洛瑟等著 潘紅等譯 北京大學(xué)出版社

19.《中國教學(xué)的奇跡——成就奇跡的孫維剛“教學(xué)五部曲”》趙國忠主編 南京大學(xué)出版社

20.《一個教師到底能走多遠》 朱良才著 南京大學(xué)出版社

21.《孩子的教育》 [美]本森等著 田慧婷譯 北京理工大學(xué)出版社

22.《開始和結(jié)束一堂課的50個好創(chuàng)意》[英]凱特〃布

朗著王勃濤譯 中國青年出版社

（三）鼓勵教師自主閱讀，如每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。

七、讀書要求：

1．保證每天有半小時以上的研讀時間，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，建議在書上適當(dāng)勾畫和批注，力爭讀深、讀透，讀有思想、讀有感受，每月寫一篇不少于1000字的讀書筆記。

2．學(xué)校建立有關(guān)讀書活動的管理、評價和激勵等規(guī)章制度，把讀書情況納入常規(guī)管理，及時檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo)，確保讀書活動取得實效。

3．學(xué)校將把教師讀書活動與校本培訓(xùn)有機結(jié)合起來。

4．學(xué)校網(wǎng)站開辟讀書專欄，教師撰寫的讀書筆記須上傳至學(xué)校網(wǎng)站，學(xué)校擇優(yōu)上傳至區(qū)教育局網(wǎng)站。

5．組織各類活動，培育典型，發(fā)揮引導(dǎo)作用。每年利用寒暑假組織教師讀書沙龍或讀書演講比賽等活動。同時年終將結(jié)合平時各校教師參與活動的情況評選出讀書示范教研組和讀書先進個人。

6．校長是教師讀書活動的組織者和帶頭人，校長要帶頭撰寫讀書心得，定期作讀書輔導(dǎo)報告，為教師樹立讀書榜樣。

泰州市許莊初級中學(xué)

2014年2月

第二篇：四莊初中冬季運動會活動方案

四莊初中冬季運動會活動方案

一、活動目的：

為全面推進素質(zhì)教育，樹立學(xué)校教育“健康第一”的指導(dǎo)思想，豐富學(xué)生的課余生活，進一步開展學(xué)?！瓣柟怏w育”活動，展現(xiàn)學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，構(gòu)建團結(jié)和諧的校園，特舉辦本屆冬季運動會。

二、活動主題：

我運動，我健康，我快樂！

三、比賽時間： 2010年12月31日

四、比賽地點： 學(xué)校田徑場及籃球場

五、活動對象： 全體學(xué)生、全體教職工

六、活動要求：

1．裁判員、工作人員到崗到位，確保比賽順利進行。

2．帶班老師負(fù)責(zé)班級學(xué)生的參賽、組織工作，了解學(xué)生的身體狀況，確保學(xué)生的健康、安全。

3．體育組將比賽的秩序、組織工作提前半周做好前期預(yù)案。4．比賽場地：體操比賽在籃球場，田徑比賽在田徑場。5．體育組配合后勤組做好賽場布置、所需器材等工作。

6．配合衛(wèi)生室做好傷害事故的應(yīng)急處理。

七、比賽項目： 上午

體操比賽每班30人（隊形自排）

拔河比賽(10男、10女)冬季長跑（3000M）

下午

50M 100M 立定跳遠

1分鐘跳短繩 兩人三足 迎面接力

表演節(jié)目自行車慢騎

八、冬運會秩序：（1）開幕式

1、四莊初中冬季運動會開幕

2、宣布組委會名單：

組委會主任：李友珍

組委會副主任：萬圣福 皮奇志

組委會成員：全體行政人員、藝體組教師、各班班主任

3、運動員入場

4、各興趣小組展示

5、升國旗、奏國歌

6、領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞

7、運動員代表宣誓

8、裁判員代表宣誓

9、運動員退場

10、冬運會比賽（2）閉幕式

1、宣布閉幕式開始

2、運動員入場

3、發(fā)表成績、宣布精神文明獎評選結(jié)果

4、頒獎

5、領(lǐng)導(dǎo)致閉幕詞（3）運動員入場順序 儀仗隊：

國旗、校旗、花束隊、旗隊

1、裁判員

2、各班運動員代表隊

3、興趣小組展示

九、前期準(zhǔn)備工作：

1、組織和編寫冬季運動會秩序冊(負(fù)責(zé)人：周淼 劉艷)2．所需器材：12月 日前到位。（負(fù)責(zé)人：王國兵）3．獎狀：12月 日前準(zhǔn)備到位。（負(fù)責(zé)人：吳建國）4．救護藥品、器材：12月 日前到位。（負(fù)責(zé)人：高赟）

5．賽場布置：12月 日上午7：30前完成。（負(fù)責(zé)人：周淼 李剛 阮國寶 黃佳）

十、裁判員名單： 裁判長： 王國斌 副裁判長：周淼 劉艷 廣 播：

救護藥品和衛(wèi)生管理：高赟 上午: 廣播操評委：李剛 付雄 黎育志 宋璇 付俐 胡淵 黃佳（另加一名學(xué)生）長跑：全體教師

維持秩序：路口安排 邱家：周雄偉 羅億兵 沙堆：皮旺甫 余文兵

清水：魏國兵 吳娥鳳 高坪：王先良 皮國甫

拔河比賽：周淼 下午: 50M：發(fā)令：周淼

計時：劉艷

桂麗

100M：發(fā)令：周淼

計時：劉艷

桂麗

立定跳遠：胡淵

阮國寶

1分鐘跳短繩： 計時：黎育志

兩人三足：黃佳

李剛

迎面接力：付俐

宋璇

附件：參賽報名表

計數(shù)：各班指派一名學(xué)生

第三篇：2014教師讀書活動方案

2014教師讀書活動方案

昆明市第一幼兒園

為提高廣大幼兒園教師的綜合素質(zhì)，促進教師專業(yè)發(fā)展，推進教師職業(yè)生活方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，制訂幼兒園教師讀書活動方案。

一、活動目標(biāo)

1、通過實施讀書工程，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究環(huán)境，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。

2、使教師提高理論修養(yǎng)，促進對教育教學(xué)的思考，進一步推進教育教學(xué)改革。

3、通過實施讀書工程，促進幼兒園內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，精神文明建設(shè)，提高辦園品位。

二、活動主題 書香為伴，以讀促教

三、參加對象 幼兒園全體教師。

四、教師讀書書目

（一）必讀書目

1．《3——6歲幼兒園教育指南》 2.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》 3.《幼兒園工作規(guī)程》 4.《兒童心理學(xué)》

（二）自選書目

1.《班集體建設(shè)與幼兒個性發(fā)展》（1999年，維果茨基著，龔浩然、黃秀蘭譯，廣東教育出版社）

2.《為了21世紀(jì)的教育——問題與發(fā)展》（聯(lián)合國教科文組織編寫，教育科學(xué)出版社，2003年版）

3.《教育新理念》（袁振國，2001年12月教育科學(xué)出版社）《我的教育思想》（于光遠著，蘇州大學(xué)出版社，2000年6月）4.《教育：我們有話要說》（楊東平編，中國社會科學(xué)出版社出版）

5.《21世紀(jì)中國教育向何處去》（蔡克勇著，吉林人民出版社1999年10月版）

6.《當(dāng)代世界教育改革》（徐輝、徐仲林撰，西南師范大學(xué)1997年1月版）

7.《一堂一億七千萬的課》（【美】約翰·麥克唐納著，當(dāng)代世界出版社2002年8月）

8.《人是如何學(xué)習(xí)的——大腦、心理、經(jīng)驗及學(xué)校》（［美］布蘭斯福特等編著，程可拉等譯，華東師范大學(xué)出版社2002年9月版）

9.《教室的革命——語文主題活動新探索》(褚樹榮主編)10.《非常教師》（【美】F.J.Stephenson 主編，周渝毅譯，輕工業(yè)出版社2001年7月）

五、活動安排

1．2014年3月制訂《幼兒園教師讀書活動方案》 2．2014年4-11月，各班結(jié)合《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》、《.幼兒園區(qū)域活動的實踐與探索》舉行一次讀書交流會，2 3.2014年12月結(jié)合《教師的詩意生活與專業(yè)成長》、《幼教與教師》組織一次教師優(yōu)秀讀書心得的交流活動，并總結(jié)教師開展讀書活動經(jīng)驗，部署下一讀書任務(wù)。

4.教師撰寫學(xué)期讀書心得體會，上交教學(xué)組審核。

2014年3月 3

第四篇：教師讀書分享活動方案)

幼兒園教師讀書分享活動方案

一、指導(dǎo)思想

為了進一步激發(fā)全園教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)，努力建造“書香校園”。特制定本園教師讀書活動方案。

二、活動目的

1.營造讀書氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，開闊視野，豐富知識，從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。

2.學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創(chuàng)新。3.搭建教師交流平臺，切實解決教育教學(xué)中的問題，實現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升。

4.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣。

三、活動對象

幼兒園大班組所有在職教師

四、活動內(nèi)容

1.教育名家名著。古今中外教育名家名著是提高教師教育素養(yǎng)的法寶，如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》等。

2.教育科研方法類書籍。作為科研興校的重要措施，教師應(yīng)自覺提升教育科研的能力，通過讀教育科研方法的書籍，將先進的教育科學(xué)理念內(nèi)化為自我意識，將教學(xué)實踐總結(jié)、提煉為教學(xué)理論成果，提高創(chuàng)新精神，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，以適應(yīng)新課程教育改革的要求。

3.學(xué)科教育理論圖書。教師需要不斷地專業(yè)成長，不斷地提高專業(yè)水平，通過學(xué)科專業(yè)理論學(xué)習(xí)，掌握學(xué)科發(fā)展動態(tài)、最新要求以及學(xué)科前沿知識，及時調(diào)整教育思想和教學(xué)方法，如《給幼兒園教師的101條建議——語言領(lǐng)域》。

4.課程與教學(xué)論方面。隨著新課程改革的進一步深入，《走進新課程》、《幼兒教育研究》等書籍要進一步深入學(xué)習(xí)和鉆研。

5.其它方面的書籍。教師的職責(zé)是教書育人，教師的人文精神、文化素養(yǎng)、科學(xué)知識等對學(xué)生產(chǎn)生直接影響，因此，教師閱讀要廣泛，知識面要寬泛。

七、活動方法和步驟 1.活動方式

（1）根據(jù)我推薦閱讀書目或自主選定精讀和略讀書目，提倡精讀一本教育教學(xué)專著。

（2）用一個學(xué)期的時間有計劃地進行潛心閱讀，及時記錄精句妙段。2.交流研討反思

以教研組、備課組為單位組織學(xué)習(xí)小組，開展研討，定地點、定時間、定主題，將從研討教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點與自己的認(rèn)識和做法相對照，互相啟發(fā)，共同提高。3.理論指導(dǎo)實踐

每位教師都應(yīng)把讀書學(xué)到的理論思想、觀點用來指導(dǎo)教育教學(xué)，改進學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作，推進基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作，全面實施素質(zhì)教育。4.形成書面感悟

將自己在讀書中的收獲、感悟和反思等以讀書報告的形式形成原創(chuàng)性的書面材料。5.搭建讀書論壇

根據(jù)本校實際，擬在學(xué)期末舉行讀書報告會、評選優(yōu)秀讀書心得，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長起來。

八、讀書活動的要求

1.要有選擇性。教師要結(jié)合教育教學(xué)實際，有選擇地閱讀一些提高自身教育教學(xué)實踐能力的教育理論圖書，多讀一些真正提升自身內(nèi)在修養(yǎng)的人文學(xué)科圖書。

2.要有自覺性。讀書是一種常規(guī)的教學(xué)任務(wù)，要嚴(yán)肅認(rèn)真的地對待，特

別要提高自覺性。

3.要有原創(chuàng)性?？萍及l(fā)達的今天，加速了信息流動量，拓寬了知識的接觸面，也為廣大教師提供了多種借鑒與學(xué)習(xí)的途徑，我們要求教師在撰寫讀書報告時杜絕抄襲，堅持原創(chuàng)。

4.向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。教師可以利用互聯(lián)網(wǎng)進行讀書活動，并利用互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)相互學(xué)習(xí)、相互交流，達到共同提高的目的。

閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但是它可以改變?nèi)松膶挾?；閱讀不能改變?nèi)松奈锵螅撬梢愿淖內(nèi)松臍庀?。讀書會讓我們的教師更加善于思考，更加遠離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗。所以我們相信在廣大教師的積極參與下，我組的讀書活動將會開展得更加深入，更具實效性。

大班教師讀書分享獲獎名單

第一名：沈四芳 第二名：尤潔

第三名：趙丹丹、王麗丹

大班組 2015年11月

第五篇：教師讀書活動方案

教師讀書活動方案

一、指導(dǎo)思想

新課程的實施給教師提出了更高的要求，在新形式下，教師必須成為學(xué)習(xí)者與研究者。我校已經(jīng)開展了教師讀書活動,取得了一定的成效。為了進一步提高教師的文化素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，我校各科組又申報了課題研究項目，基于學(xué)?，F(xiàn)狀，我校決定進一步充實教師的讀書內(nèi)容，豐富讀書形式，扎實地開展與課題研究相結(jié)合的教師讀書活動，達到打造“學(xué)習(xí)型教師”，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”的目的。

二、活動目的

1、形成良好的讀書氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型教研組。

2、為教師補充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu)。

3、將讀書所得運用于實踐，提升教師的教學(xué)水平。

4、為教師搭建交流平臺，切實解決教育教學(xué)中的問題。

5、讀書與課題研究相結(jié)合，促進教師研究能力。

6、以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣。

三、參加對象

學(xué)校的全體教師

四、讀書活動的內(nèi)容與步驟

（一）閱讀內(nèi)容

1、教師每年必須精讀2本教育理論書籍（即每學(xué)期1本）可以是公共教育理論類、學(xué)科類、課程改革類、教育心理學(xué)類相結(jié)合）

2、每學(xué)期精讀1－2種學(xué)科類刊物。

（二）活動形式

1、學(xué)校組建讀書沙龍，開展讀書交流活動，互相學(xué)習(xí)，互相提高，解決教學(xué)中的實際問題，培養(yǎng)教師的思辨能力。

2、開通校園網(wǎng)，保證教師上網(wǎng)閱讀。

3、搭建讀書論壇。鼓勵教師在校園網(wǎng)上發(fā)表或介紹自己閱讀的優(yōu)秀作品或讀書心得，全體教師進行參與評比，形成和諧的讀書氛圍。

4、鼓勵教師撰寫閱讀筆記和讀書心得，開展個性化閱讀筆記展覽活動，評選優(yōu)秀讀書筆記，促進教師的讀書積極性。

5、設(shè)校園讀書周。將“世界書香日”（每年4月23日）所在周，定為“校園書香周”在此周集中開展系列讀書活動。

6、開展全校性讀書報告會，學(xué)習(xí)讀書經(jīng)驗，相互促進發(fā)展。

7、開展讀書征文比賽，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長起來。

8、編發(fā)讀書活動簡報。

9、表彰讀書積極分子，樹立典型，一點帶面。

10、定期邀請專家領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)讀書活動。

（三）活動的方法和步驟

1、建立組織

學(xué)校成立教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，副校長任副組長，聘請活動顧問，全體在職教師為成員。

2、制訂讀書方案

學(xué)校制定讀書方案，提供閱讀書目。

3、組織動員大會

召開一次全校性的開展讀書活動的動員大會，提高認(rèn)識。

4、制定讀書計劃

每位老師結(jié)合個人實際，每學(xué)年制訂讀書活動計劃。（讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施等）

5、開展讀書沙龍活動

（1）定計劃。每個學(xué)期，根據(jù)各科組的不同特點，填好計劃表。（2）定主題。每個學(xué)期定一個主題(與課題研究相結(jié)合)，循序漸進地開展交流學(xué)習(xí)活動。

（3）定時間。以科組為單位組建讀書小組，每兩個月開展一次活動。

（4）定主講人。每次活動前要提早選好主講人，準(zhǔn)備交流的內(nèi)容。（5）定話題。每次活動前，所有成員要了解所要討論或?qū)W習(xí)的話題，做好充分的準(zhǔn)備。

（6）有記錄。每次開展活動都設(shè)記錄員，詳細記錄活動過程，并留下影像資料。

（7）有總結(jié)。每個學(xué)期，活動結(jié)束時，每個科組都要進行總結(jié)活動，并做好總結(jié)記錄。

（8）無固定形式。每一次的活動不拘泥于形式，倡導(dǎo)個性化的活動形式。例如：資料學(xué)習(xí)式、講讀輔導(dǎo)式、自由討論式、文獻查閱式、自由論壇式、集中誦讀式、外出走訪式等等。

6、每學(xué)期在個人閱讀寫筆記，沙龍活動促成長的基礎(chǔ)上，開展1－2次的全校性讀書活動，增強教師的讀書意識，激發(fā)讀書欲望。

五、材料收集的辦法

1、每學(xué)期初第二周內(nèi)上交教師個人讀書計劃到教導(dǎo)處，教導(dǎo)處裝訂成冊，納入各種參評檢查材料。

2、每學(xué)期初第二周內(nèi)上交讀書沙龍活動計劃表到教導(dǎo)處，教導(dǎo)處裝訂成冊，納入各種參評檢查材料。

3、每學(xué)期末放假前二周把教師讀書筆記（具有個人特色，形式不限，裝訂精美）。

4、每學(xué)期末放假前二周上交讀書沙龍活動記錄表、影像資料以及總結(jié)交到教導(dǎo)處。

5、做好每次大型讀書活動的方案、記錄、影像資料、總結(jié)等資料的整理存檔工作。

六、保障措施

1、以每一個教研組為單位成立讀書活動小組，教研組長為本組的讀書活動責(zé)任人，負(fù)責(zé)本組教師讀書活動的安排、交流以及有關(guān)工作的組織、推薦。

2、為了推動該活動的扎實開展每學(xué)期要不定期的舉行教師讀書講座、讀書沙龍、讀書評比、專家講座等活動。并且從中發(fā)現(xiàn)并選拔優(yōu)秀的教師樹立典型予以表彰。

七、具體活動安排 2016年9月——11月

1、組建領(lǐng)導(dǎo)小組

2、制定學(xué)校讀書活動方案

3、學(xué)校向教師推薦讀書目錄

4、教師選擇書目及刊物。

5、開通校園網(wǎng)，教師上網(wǎng)閱讀。

6、教師制定學(xué)習(xí)計劃，按計劃讀書，寫讀書筆記。

7、開展一次讀書沙龍活動。

8、展示教師的優(yōu)秀文章。2016年12月——2017年2月

1、教師制定學(xué)習(xí)計劃，按計劃讀書，寫讀書筆記。

2、開展兩次讀書沙龍活動。

3、開展讀書征文比賽。

4、編發(fā)讀書活動簡報。

5、表彰讀書積極分子。2017年3月——2017年7月

1、教師制定學(xué)習(xí)計劃，按計劃讀書，寫讀書筆記。

2、開展兩次讀書沙龍活動。

3、在讀書周開展教師讀書活動展示活動。

4、開展全校性讀書報告會介紹讀書經(jīng)驗。

5、編發(fā)讀書活動簡報。

6、表彰讀書積極分子。

2016.5.10