第一篇：師市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師市中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》

關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師市中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見

各團(tuán)場教育中心(學(xué)校)，大黃山社區(qū)、十三戶社區(qū)學(xué)校，師市直屬學(xué)校：為更好地適應(yīng)教育改革與發(fā)展的要求，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師教書育人、為人師表的自覺性，努力提高師市中小學(xué)教師的職業(yè)道德水平，辦人民滿意的教育，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神，結(jié)合師市實(shí)際，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)師市中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)提出如下意見。

一、提高認(rèn)識(shí)水平，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)

教育大計(jì)，教師為本，教師素質(zhì)，師德為首，良好師德的形成，既是推動(dòng)教育改革和發(fā)展、樹立良好教育形象的重要基礎(chǔ)，也是辦好讓人民滿意教育的重要保證。長期以來，師市廣大中小學(xué)教師自覺貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認(rèn)真履行教書育人職責(zé)，愛生樂教，敬業(yè)奉獻(xiàn)，充分體現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的高尚師德，贏得了廣泛贊譽(yù)和普遍尊重。但是，也有少數(shù)教師不注重師德修養(yǎng)，不注重鉆研業(yè)務(wù)，缺乏敬業(yè)精神。不尊重學(xué)生，不關(guān)愛學(xué)生，侮辱、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生、熱衷有償家教等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，影響了人民教師的形象，影響了教育的形象，造成了較壞的社會(huì)影響。因此，各單位要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性和緊迫性，要把切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)擺在隊(duì)伍建設(shè)的首要地位，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，狠抓職業(yè)道德教育，嚴(yán)格考核監(jiān)督，切實(shí)推動(dòng)教師隊(duì)伍職業(yè)道德水平提高，維護(hù)教育系統(tǒng)的良好形象。

二、明確師德要求，切實(shí)履行職責(zé)

廣大教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹2007年胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上重要講話精神，做到愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名

利、志存高遠(yuǎn)，自覺擔(dān)負(fù)起未成年人思想道德建設(shè)的重要責(zé)任，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重，努力成為弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀的表率，成為為愧于黨和人民的人類靈魂工程師。

全體教師要堅(jiān)持堅(jiān)持黨的教育方針，遵紀(jì)守法，不得有違背黨和國家方針政策的言行，不得傳播有害學(xué)生身心健康的思想和文化，不得對(duì)教育教學(xué)工作敷衍塞責(zé)，不擅離教育教學(xué)崗位，不得因人為因素產(chǎn)生教學(xué)事故，不在課堂上撥打或接聽手機(jī)等通訊工具，不酒后進(jìn)入課堂。

教師要堅(jiān)持為人師表，不違反社會(huì)公德；堅(jiān)持以生為本，嚴(yán)慈相濟(jì)，不抑制學(xué)生個(gè)性發(fā)展，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生；堅(jiān)持素質(zhì)優(yōu)先，1不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)；自尊自律，不收受家長財(cái)物，不從事有償家教，不向?qū)W生推銷教輔資料和其他商品；團(tuán)結(jié)協(xié)作，不影響團(tuán)隊(duì)和諧。

三、加強(qiáng)師德教育，提高師德水平

各學(xué)校要根據(jù)有關(guān)規(guī)定，從本校實(shí)際出發(fā)，制定科學(xué)、可行的中小學(xué)道德建設(shè)實(shí)施計(jì)劃或方案，要成立以校長為組長的教師職業(yè)道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，把教師職業(yè)道德建設(shè)納入學(xué)校工作重要議事日程，與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一部署，統(tǒng)二規(guī)劃，統(tǒng)一檢查，形成齊抓共管的工作局面。以政治理論，教育方針、政策，法律法規(guī)，教師職業(yè)道德規(guī)范，心理健康教育等為內(nèi)容，多渠道、分層次開展各種形式的師德教育，在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育的同時(shí)，重視法制教育和心理健康教育，提高教師遵守法律法規(guī)，遵循教育規(guī)律的自覺性。建立和完善教師職業(yè)道德培訓(xùn)制度，把師德教育作為中小學(xué)教師繼續(xù)教育、校本培訓(xùn)的首要任務(wù)和重點(diǎn)內(nèi)容，在加強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫，講究實(shí)際效果，把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化、制度化。

四、嚴(yán)格考核管理，建立長效機(jī)制。

各單位要建立健全教師考核制度和師德考核評(píng)估體系，把職業(yè)道德作為考核教師工作和職務(wù)聘任、外派進(jìn)修和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行師德“一票否決”制。師市教育局將組織“師德建設(shè)先進(jìn)集體"、“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”等活動(dòng)評(píng)選，大力宣傳職業(yè)道德高尚的教師和職業(yè)道德建設(shè)先進(jìn)單位。各學(xué)校也要建立相應(yīng)的定期表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，要依法管理教師隊(duì)伍，對(duì)違反職業(yè)道德的教師要嚴(yán)肅處理，特別是對(duì)有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生等目前反響較大的師德熱點(diǎn)問題要從嚴(yán)處理。凡師德考核達(dá)不到“優(yōu)”者，年終考核不能確定為“優(yōu)秀”等次，不得參加各級(jí)“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“骨干教師”、“學(xué)科帶頭人”、“特級(jí)教師”等各種表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。凡師德考核不合格者，學(xué)年度考核等次直接為不合格，凡連續(xù)兩年職業(yè)道德考核不合格的，將實(shí)行校內(nèi)待崗或解聘。

五、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大督查力度

1．團(tuán)場教育中心、學(xué)校要進(jìn)一步提高對(duì)師德建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，將教師職業(yè)道德建設(shè)作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的核心內(nèi)容，常抓不懈。組織教師做出不從事有償家教、不體罰或變相體罰學(xué)生等行為的書面承諾；學(xué)校黨組織和黨員教師要充分發(fā)揮政治核心作用和先鋒模范作用，帶領(lǐng)和引導(dǎo)廣大教師切實(shí)提高職業(yè)道德素質(zhì)。

2．廣大教師要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，對(duì)照師德標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查找自身存在的突出問題，有則改之，無則加免。對(duì)存在師德問題的教師，學(xué)校要及時(shí)進(jìn)行誡勉談話、警示教育、通報(bào)批評(píng)，直至給予行政處分和黨紀(jì)處分。對(duì)師德考核不合格或有嚴(yán)重師德行為的，要依據(jù)《教師法》、《教師資格條例》等有關(guān)法律法規(guī)和政策規(guī)定，撤銷

教師資格并予以解聘。

3．對(duì)存在嚴(yán)重師德問題并造成不良社會(huì)影響的學(xué)校，學(xué)校及主要負(fù)責(zé)人3年內(nèi)不得評(píng)先評(píng)優(yōu)，并撤銷以往授予學(xué)校的有關(guān)榮譽(yù)稱號(hào)。對(duì)師德問題突出且屢禁不止的學(xué)校，追究學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

4．各團(tuán)場教育中心、學(xué)校要建立師德的社會(huì)監(jiān)督機(jī)制，設(shè)立師德舉報(bào)投訴電話和師德信箱，讓學(xué)生、家長、新聞媒體和社會(huì)輿論參與師德監(jiān)督，逐步建立師德建設(shè)的群眾評(píng)價(jià)機(jī)制。

附件：《農(nóng)六師五家渠市關(guān)于治理中小學(xué)教師有償家教的若干規(guī)定》

農(nóng)六師五家渠市教育局

二〇一一年十二月二十三日

附件：

農(nóng)六師五家渠市治理中小學(xué)教師有償家教的若干規(guī)定

第一條為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范師市中小學(xué)教師從教行為，糾正教育行業(yè)不正之風(fēng)，根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等規(guī)定，結(jié)合師市教師隊(duì)伍實(shí)際，特制定本規(guī)定。

第二條本規(guī)定所指教師為在師市范圍內(nèi)中小學(xué)(含職業(yè)學(xué)校)從事教育教學(xué)工作的在職教師。

第三條有償家教是指教師以中小學(xué)生為對(duì)象，以學(xué)科教學(xué)為內(nèi)容的課外輔導(dǎo)、補(bǔ)習(xí)(含提供食宿)并獲取經(jīng)濟(jì)利益的有償服務(wù)行為。

第四條教師有下列行為之一的，應(yīng)當(dāng)視為從事有償家教：

(一)在本人住房或租借房屋(含車庫)等場所進(jìn)行課外輔導(dǎo)、補(bǔ)習(xí)活動(dòng)并從中獲利的；

(二)在社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中兼課從事中小學(xué)學(xué)科類補(bǔ)習(xí)活動(dòng)并從中獲利的；

(三)利用職務(wù)之便為其他教師從事有償家教或社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)班介紹生源并從中獲利的；

(四)為學(xué)生提供家庭寄宿式輔導(dǎo)、補(bǔ)習(xí)活動(dòng)并從中獲利的。

(五)其他按照規(guī)定應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為有償家教的行為。

第五條在職教師從事有償家教的，由學(xué)校對(duì)當(dāng)事人予以通報(bào)批評(píng)，責(zé)令其寫出書面檢查，退回違規(guī)所得，當(dāng)事人當(dāng)年的年終考核不得評(píng)為合格或以上等次；扣發(fā)3個(gè)月或6個(gè)月基礎(chǔ)性績效工資中的工作津貼，年終獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資減半或不得發(fā)放；三年內(nèi)不得申報(bào)高一級(jí)職稱，并不得聘任高一級(jí)崗位，且按照國家工資政策，兩年內(nèi)不予正常晉級(jí)。教師進(jìn)行有償家教情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的，由學(xué)校給予降級(jí)、待崗、調(diào)離崗位直至解聘處理。

教師動(dòng)員、誘導(dǎo)、強(qiáng)制學(xué)生參加有償家教的，由學(xué)校責(zé)令其退回違規(guī)所得，并予以通報(bào)批評(píng)，當(dāng)事人當(dāng)年的年終考核為不合格，五年內(nèi)不得申報(bào)高一級(jí)職稱。

第六條學(xué)校中層以上干部從事有償家教的，除按第五條規(guī)定處理外，由學(xué)?；蚪逃鞴懿块T(單位)給予免除職務(wù)處理并調(diào)離崗位；特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人和骨干教師從事有償家教的，除按在職教師處理辦法處理外，報(bào)請(qǐng)相關(guān)部門(單位)按批準(zhǔn)權(quán)限取消其相應(yīng)稱號(hào)；見習(xí)期未滿的新教師從事有償家教的，學(xué)校不再與其簽訂聘用合同。

第七條學(xué)校是禁止教師有償家教的主要責(zé)任部門，校長是禁止有償家教的第一責(zé)任人。學(xué)校要以“禁止有償家教”為內(nèi)容，強(qiáng)化教師的職業(yè)道德教育，組織教師作出不從事有償家教的書面承諾。建立層級(jí)管理責(zé)任制，校長、中層干部和在職教師應(yīng)層層簽訂“禁止有償家教”責(zé)任書，將“在職教師不得從事有償家教”納入教師聘用合同條款，建立“禁止有償家教”自查制度。

第八條學(xué)校對(duì)教師有償家教行為管理不力，經(jīng)查實(shí)一年

內(nèi)有兩起以上(含兩起)有償家教或者發(fā)現(xiàn)有償家教行為未及時(shí)按規(guī)定處理的，教育行政部門給予通報(bào)批評(píng)，當(dāng)年學(xué)校不得評(píng)為管理先進(jìn)學(xué)校，校長年度考核也不得定為優(yōu)秀；造成嚴(yán)重影響的，按有關(guān)規(guī)定追究學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的行政責(zé)任。

第九條各團(tuán)場教育中心、各學(xué)校向社會(huì)公開治理教師有償家教舉報(bào)電話，設(shè)立舉報(bào)箱，自覺接受學(xué)生、家長和社會(huì)的監(jiān)督。對(duì)群眾反映的教師有償家教問題，認(rèn)真開展調(diào)查核實(shí)工作，并按照本規(guī)定予以及時(shí)處理。

第十條本規(guī)定自發(fā)布之日起實(shí)施。

第二篇：兵團(tuán)師市時(shí)事政治

兵團(tuán)時(shí)事政治

1月6日至7日，兵團(tuán)黨委六屆十二次全委（擴(kuò)大）會(huì)議在烏魯木齊召開。這次會(huì)議的主要任務(wù)是，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中全會(huì)、中央政治局常委會(huì)和中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、中央城鎮(zhèn)化工作會(huì)議等系列會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)自治區(qū)黨委八屆六次全委（擴(kuò)大）會(huì)議和自治區(qū)黨委經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議部署，向全委會(huì)報(bào)告兵團(tuán)黨委常委會(huì)過去一年的工作，研究部署兵團(tuán)全面深化改革和2014年工作，進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、凝心聚力、務(wù)實(shí)進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先、兩個(gè)力爭”目標(biāo)、更加有力維護(hù)新疆長治久安而努力奮斗。

4月28日，兵團(tuán)召開第一批教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)、建章立制工作推進(jìn)會(huì)，兵團(tuán)黨委常委、組織部部長宋浩出席會(huì)議并講話。

宋浩指出，兵團(tuán)黨委以上率下，兵團(tuán)第一批教育實(shí)踐活動(dòng)部門單位積極跟進(jìn)，上下聯(lián)動(dòng)、統(tǒng)籌推進(jìn)兵團(tuán)黨委和部門單位“兩方案一計(jì)劃”的落實(shí)，全面開展專項(xiàng)整治，健全落實(shí)制度規(guī)定，整改落實(shí)、建章立制工作取得初步成效。但是，整改落實(shí)工作進(jìn)展不平衡、有些“四風(fēng)”問題解決不徹底、群眾反映訴求渠道還不夠通暢等問題仍然存在

宋浩要求，各部門各單位要認(rèn)真貫徹落實(shí)總書記對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)“五個(gè)準(zhǔn)確把握”和“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，更加強(qiáng)化問題導(dǎo)向，進(jìn)一步增強(qiáng)做好整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)工作的責(zé)任感緊迫感；要把握方法細(xì)化措施，認(rèn)真開展“回頭看”，領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓整改、理清任務(wù)抓整改、銜接互動(dòng)抓整改；要強(qiáng)化第一責(zé)任人的職責(zé)，帶頭克服松懈思想、“過關(guān)”心態(tài)，切實(shí)把整改落實(shí)、建章立制工作放在心上、抓在手上、扛在肩上；要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，不斷以問題整改的實(shí)際成效回應(yīng)職工群眾期待。

5月4日，兵團(tuán)黨委召開總書記重要講話精常委（擴(kuò)大）會(huì)議，認(rèn)真?zhèn)魃瘢弥v話精神進(jìn)一步武裝達(dá)學(xué)習(xí)貫徹中共中央總書記兵團(tuán)廣大干部職工群眾的思記、國家主席、中央軍委主想，進(jìn)一步凝聚各方面的智席習(xí)近平在新疆、兵團(tuán)考察慧和力量，更加緊密地團(tuán)結(jié)調(diào)研時(shí)的重要講話精神。兵在以習(xí)近平同志為總書記的團(tuán)黨委書記、政委車俊主持黨中央周圍，在自治區(qū)黨委會(huì)議。的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照黨中央會(huì)議指出，4月27日至對(duì)兵團(tuán)工作的殷切希望，扎30日，總書記親臨新實(shí)有力做好各項(xiàng)工作，努力疆、兵團(tuán)考察，對(duì)維護(hù)新疆發(fā)揮好“三大作用”，把兵社會(huì)穩(wěn)定、推進(jìn)跨越式發(fā)展、團(tuán)建設(shè)成為安邊固疆的穩(wěn)定保障和改善民生、促進(jìn)民族器、凝聚各族群眾的大熔爐、團(tuán)結(jié)、加強(qiáng)黨的建設(shè)、全面先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的示做好新形勢下兵團(tuán)工作等重范區(qū)。

點(diǎn)工作進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)。這是車俊在講話中強(qiáng)調(diào)，認(rèn)總書記在黨的十八大真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、深入貫徹落實(shí)之后首次到新疆、兵團(tuán)考察總書記重要講話精調(diào)研，也是在新疆發(fā)展穩(wěn)定神，是兵團(tuán)上下首要的、長面臨新的形勢以及兵團(tuán)成立遠(yuǎn)的政治任務(wù)。兵團(tuán)黨委要60周年的特殊背景、特殊時(shí)以上率下、帶頭學(xué)習(xí)，認(rèn)真期開展的考察調(diào)研，充分體研究貫徹落實(shí)工作。各級(jí)各現(xiàn)了以習(xí)近平同志為總書記部門要采取多種形式深化學(xué)的黨中央對(duì)新疆、兵團(tuán)工作習(xí)理解，營造濃厚氛圍，進(jìn)的高度重視以及對(duì)新疆各族一步堅(jiān)定和樹立廣大干部職人民、兵團(tuán)各族職工群眾的工群眾做好兵團(tuán)工作的信深情厚誼和親切關(guān)懷，堅(jiān)定心。要做好結(jié)合這篇文章，了兵團(tuán)人的信心信念，指明把學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記了兵團(tuán)人的奮斗方向。兵團(tuán)記重要講話精神，與學(xué)習(xí)貫各級(jí)要充分認(rèn)識(shí)習(xí)近平總書記徹落實(shí)黨的十八大精神結(jié)合記此次考察調(diào)研的特殊意起來，與學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平義，牢記使命，敢于擔(dān)當(dāng)，習(xí)近平總書記十八大以來一系列為維護(hù)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長治重要講話精神結(jié)合起來，與久安作出新的更大貢獻(xiàn)，不學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)“12·19” 中央辜負(fù)黨中央和總書記政治局常委會(huì)會(huì)議精神結(jié)合的厚望。

起來，與學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)中央會(huì)議強(qiáng)調(diào)，習(xí)近平總書記新疆工作座談會(huì)精神結(jié)合起記在新疆考察調(diào)研期間所作來，與學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)兵團(tuán)黨的一系列重要講話，是對(duì)歷委六屆十二次全委（擴(kuò)大）代中央領(lǐng)導(dǎo)集體治疆方略的會(huì)議精神結(jié)合起來，與扎實(shí)繼承和發(fā)展，是對(duì)中央新疆開展黨的群眾路線教育實(shí)踐工作座談會(huì)精神的豐富和完活動(dòng)和“訪民情惠民生聚民善，是對(duì)“12·19”中央政治局心”活動(dòng)結(jié)合起來，按照兵常委會(huì)會(huì)議精神的延伸和深團(tuán)黨委既定工作部署，推動(dòng)化?？倳涥P(guān)于兵團(tuán)各項(xiàng)工作取得實(shí)際效果和優(yōu)工作的重要講話，進(jìn)一步明異成績，更好發(fā)揮兵團(tuán)特殊確了兵團(tuán)定位，為兵團(tuán)未來作用，更加有力地維護(hù)新疆發(fā)展指明了方向，提出了新社會(huì)穩(wěn)定和長治久安。的理念、途徑和方法，賦予 5月4日，兵團(tuán)在石河子了兵團(tuán)新的重大歷史責(zé)任，市召開第二批黨的群眾路線是新時(shí)期兵團(tuán)工作的重大理教育實(shí)踐活動(dòng)北疆片推進(jìn)論和實(shí)踐創(chuàng)新；充分體現(xiàn)了會(huì)。兵團(tuán)黨委常委、組織部黨中央的高遠(yuǎn)站位和戰(zhàn)略認(rèn)部長、兵團(tuán)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)識(shí)，是具有里程碑意義的歷導(dǎo)小組副組長兼辦公室主任史性文獻(xiàn)；充分反映了幾代宋浩出席會(huì)議并講話。

兵團(tuán)職工群眾的心聲，是當(dāng)宋浩指出，兵團(tuán)、師、前和今后一個(gè)時(shí)期做好兵團(tuán)團(tuán)場黨委高度重視開展教育各項(xiàng)工作的總綱領(lǐng)、總指針、實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持梯次展開、總遵循。兵團(tuán)各級(jí)一定要認(rèn)壓薦進(jìn)行、有序推進(jìn)，學(xué)習(xí)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、深入貫徹落實(shí) 教育、聽取意見環(huán)節(jié)收效良1 好。當(dāng)前，第二批教育實(shí)踐活動(dòng)正處在夯實(shí)思想基礎(chǔ)、找準(zhǔn)突出問題的關(guān)鍵時(shí)段。宋浩要求，要認(rèn)真貫徹落實(shí)總書記在新疆考察時(shí)重要講話精神，圍繞實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長治久安，以教育實(shí)踐活動(dòng)為載體，從解決作風(fēng)上的突出問題入手，建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)的干部隊(duì)伍、健全嚴(yán)密的基層組織體系、建設(shè)管用的群眾工作機(jī)制，進(jìn)一步提高干部隊(duì)伍素質(zhì)、提高基層組織戰(zhàn)斗力、提高新形勢下群眾工作能力。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向、底線思維，按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，針對(duì)存在的突出問題，對(duì)學(xué)習(xí)教育、聽取意見工作認(rèn)真開展“回頭看”，確保各層面每個(gè)單位學(xué)習(xí)教育、聽取意見都達(dá)到應(yīng)有效果。要以認(rèn)真的根本工作態(tài)度，對(duì)“回頭看”搞形式、走過場，堅(jiān)決問責(zé)，在找準(zhǔn)“四風(fēng)”問題上下工夫、在深刻剖析檢查上挖根源、在批評(píng)自我批評(píng)上有“辣味”、在邊學(xué)邊查邊改上求實(shí)效、在職工群眾參與上開大門。要落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、進(jìn)一步嚴(yán)督實(shí)導(dǎo)、堅(jiān)持兩手抓兩促進(jìn)、加強(qiáng)輿論宣傳引導(dǎo)，以釘釘子的精神強(qiáng)力推動(dòng)，確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得扎扎實(shí)實(shí)的成效。5月5日，兵團(tuán)以電視電話會(huì)議形式召開領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)貫徹中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在新疆、兵團(tuán)考察調(diào)研時(shí)的重要講話精神。兵團(tuán)黨委書記、政委車俊主持會(huì)議并強(qiáng)調(diào)，要以總書記深入新疆、兵團(tuán)考察調(diào)研為新的動(dòng)力，在自治區(qū)黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步解放思想、攻堅(jiān)克難，敢于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為，為維護(hù)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長治久安作出新的更大貢獻(xiàn)，不負(fù)黨中央和總書記的厚望。

車俊指出，4月27日至30日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平親臨新疆、兵團(tuán)考察，對(duì)維護(hù)新疆社會(huì)穩(wěn)定、推進(jìn)跨越式發(fā)展、保障和改善民生、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、加強(qiáng)黨的建設(shè)、全面做好新形勢下兵團(tuán)工作等重點(diǎn)工作進(jìn)行調(diào)研指

第三篇：市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)的意見

漢川市教育局文件

川教工[2012]2號(hào)

市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)的

意 見

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場、辦事處、開發(fā)區(qū)中心初中，局直各單位：

青年教師是教師隊(duì)伍的重要組成部分，是學(xué)校教育教學(xué)工作的生力軍，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的后備力量。近幾年來，為了逐步優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，促進(jìn)全市教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展，我市不斷加大青年教師引進(jìn)力度，并高度重視青年教師培養(yǎng)工作，青年教師正在全市教育改革發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。為了充分調(diào)動(dòng)他們的工作積極性和發(fā)揮他們的聰明才智，更好地促進(jìn)青年教師早日成才，根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我市實(shí)際，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)提出如下意見。

一、以關(guān)系漢川教育可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略眼光，高度重視青年教師的培養(yǎng)工作

加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)事關(guān)教育發(fā)展大局，是漢川教育在新的起點(diǎn)上加快落實(shí)教育規(guī)劃綱要、加快建設(shè)教育強(qiáng)市、加快服務(wù)漢川跨越式發(fā)展的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)，必須予以高度重視。

1、積極營造青年教師成長的良好環(huán)境。各學(xué)校要不斷總結(jié)和反思辦學(xué)思想，科學(xué)制定和實(shí)施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，營造干事創(chuàng)業(yè)、積極向上的環(huán)境；要制訂和完善管理制度，探索現(xiàn)代德育、教學(xué)以及后勤管理辦法，營造尊重人才、激勵(lì)創(chuàng)造的環(huán)境；要關(guān)心、關(guān)懷教師，打造一流的教師團(tuán)隊(duì)，營造以人為本、團(tuán)結(jié)協(xié)作的環(huán)境。

2、科學(xué)合理制定青年教師的培養(yǎng)計(jì)劃。各校要圍繞落實(shí)我市教師發(fā)展五年規(guī)劃，結(jié)合自身實(shí)際，科學(xué)合理地制定青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，并納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)，通過全方位、多層次的培養(yǎng)，逐步提高青年教師的政治思想水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)青年教師的社會(huì)責(zé)任感和專業(yè)發(fā)展技能。

二、以培育合格人民教師為目標(biāo)，培養(yǎng)青年教師的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感

各學(xué)校要以培養(yǎng)青年教師的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)，引導(dǎo)、督促廣大青年教師自覺

遵守師德規(guī)范，使他們安心從教、樂于從教。

1、強(qiáng)化師德建設(shè)。通過舉辦各種形式的報(bào)告會(huì)、研討會(huì)，探討青年教師成長過程特點(diǎn)和教育教學(xué)過程中所面臨的問題，強(qiáng)化對(duì)青年教師的職業(yè)理想和職業(yè)道德的教育，大力表彰教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生的先進(jìn)典型。

2、建立學(xué)習(xí)型組織。要建立以教工團(tuán)支部為核心的青年教師學(xué)習(xí)型組織。通過開展“每天一小時(shí)，每月一本書”的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，在青年教師中倡導(dǎo)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，并定期開展交流討論，在思想上用科學(xué)發(fā)展觀理論武裝自己。

3、切實(shí)關(guān)心青年教師的政治進(jìn)步。學(xué)校黨、團(tuán)組織要把推薦優(yōu)秀青年教師加入黨組織作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，加大對(duì)青年入黨積極分子和青年后備干部的培養(yǎng)力度，進(jìn)一步優(yōu)化中層以上干部年齡和知識(shí)結(jié)構(gòu)，將善于管理，勇于創(chuàng)新的青年教師推到學(xué)校管理崗位上去。

三、以加快培養(yǎng)青年教師教育教學(xué)能力為突破口，加速提升專業(yè)化水平

青年教師精力充沛、思想活躍，各校要為青年教師安排合適崗位和一定的工作量，為他們提供擔(dān)任班主任以及參與學(xué)校中心工作的機(jī)會(huì)，通過開展多種形式的教科研活動(dòng)，促

進(jìn)青年教師崗位成長。

1、實(shí)行青年教師培養(yǎng)“導(dǎo)師制”。各校要為每一個(gè)青年教師配1名師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處熯M(jìn)行指導(dǎo)，堅(jiān)持開展“一幫一”結(jié)對(duì)活動(dòng)，形成制度并加以落實(shí)，同時(shí)提高青年教師自身對(duì)培養(yǎng)工作的認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)青年教師自我提高、自我發(fā)展、自我完善的積極性，促進(jìn)自身不斷進(jìn)步。

2、積極組織青年教師開展教科研活動(dòng)。堅(jiān)持開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽，以賽促練、以賽促改、以賽促研，為青年教師創(chuàng)設(shè)展示平臺(tái)。積極申報(bào)國家、省、市級(jí)課題，形成校園科研氛圍，要求青年教師帶著課題研究的任務(wù)，在教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。各學(xué)校要將教科研工作納入對(duì)青年教師的考核之中，對(duì)教科研有突出成就的教師予以獎(jiǎng)勵(lì)。

3、鼓勵(lì)和支持青年教師參加各種業(yè)務(wù)進(jìn)修活動(dòng)。鼓勵(lì)青年教師加強(qiáng)學(xué)歷進(jìn)修和在職進(jìn)修，在政策范圍內(nèi)解決一定的進(jìn)修費(fèi)用。有計(jì)劃地安排青年教師參加各級(jí)培訓(xùn)和交流，通過培訓(xùn)、參觀、訪問等形式學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，開闊青年教師視野，活躍青年教師思想，營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。

四、以積極關(guān)心青年教師的生活為著力點(diǎn)，多為青年教師辦實(shí)事做好事

青年教師隊(duì)伍建設(shè)是一項(xiàng)長遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程，需要各地各校通力協(xié)作，精心培養(yǎng)。

1、落實(shí)各項(xiàng)政策待遇，依法維護(hù)青年教師合法權(quán)益，保護(hù)青年教師教學(xué)、科研積極性。

2、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)校工會(huì)要組織、引導(dǎo)青年教師開展形式多樣的文娛活動(dòng)，利用“五四”、“中秋”等重要節(jié)日組織開展文化娛樂活動(dòng)，豐富青年教師的精神生活。市教育局將建立青年教師QQ群，以促進(jìn)青年教師的相互了解，同時(shí)，市教育工會(huì)將與市婦聯(lián)、共青團(tuán)聯(lián)系，不定期組織聯(lián)誼會(huì)，為青年教師搭建交流平臺(tái)。

3、多為青年教師辦實(shí)事，解除后顧之憂。逐步改善他們的工作、生活條件，解決好他們的婚姻、家庭的困難，留人留心，促使青年教師安心教育事業(yè)。

二○一二年三月三十日

主題詞：教育工會(huì)

青年教師

隊(duì)伍建設(shè)

意見 漢川市教育局 2012年3月30日印發(fā)

共印30份

第四篇：市教育局關(guān)于開展全市中小學(xué)教師持證

宜教辦發(fā)[2011]99號(hào)

市教育局關(guān)于開展全市中小學(xué)教師持證

上崗情況檢查的通知

各縣市區(qū)教育局、市直各中職學(xué)校、普通中小學(xué)、幼兒園：

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師職業(yè)化、專業(yè)化發(fā)展，根據(jù)《教師法》有關(guān)規(guī)定，市教育局?jǐn)M近期對(duì)全市中小學(xué)（含中職學(xué)校）、幼兒園教師持有教師職業(yè)資格證書上崗情況進(jìn)行檢查?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、檢查范圍：全市中小學(xué)（含中職學(xué)校）、幼兒園；重點(diǎn)檢查在職專任教師。

二、時(shí)間安排：

第一階段（11月10－20日）：學(xué)校自查。由學(xué)校（單位）對(duì)全體在職持有教師資格證書人員進(jìn)行調(diào)查登記，填寫附表一（在教學(xué)一線工作但暫未取得教師資格證書的也應(yīng)登記造

冊）。

第二階段（11月21－25日）：市、縣（市區(qū)）教育局檢查。各縣（市區(qū)）教育局對(duì)所轄地公辦、民辦學(xué)校進(jìn)行檢查，并分類分學(xué)段匯總附表

一、附表二。市教育局對(duì)市直公辦學(xué)校、以及市教育局審批設(shè)立的民辦學(xué)校進(jìn)行檢查。各縣市區(qū)檢查工作總結(jié)和附表一、二于11月25日前報(bào)市教育局教師管理科（需報(bào)送電子版）。

第三階段（12月）：通報(bào)情況。市教育局對(duì)全市教師持證上崗情況進(jìn)行通報(bào)。

三、工作要求：

1、精心組織。各縣（市區(qū)）教育局要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織專班，依照《教師法》、《教師資格條例》等規(guī)定，加大執(zhí)法監(jiān)督力度，認(rèn)真對(duì)教師持證上崗情況進(jìn)行檢查。

2、廣泛宣傳。各地、各學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》及實(shí)施教師資格制度的有關(guān)法規(guī)，通過多種形式廣泛宣傳實(shí)施教師資格制度的意義和作用，按照國家有關(guān)規(guī)定，規(guī)范辦學(xué)行為，做到全體教師持證上崗。

3、嚴(yán)格管理。對(duì)當(dāng)年高等學(xué)校畢業(yè)從教、暫未取得相應(yīng)教師資格證書的，必須在一年內(nèi)取得相應(yīng)教師資格證書，否則不得繼續(xù)聘任其在教師崗位上工作；對(duì)因工作調(diào)整教學(xué)崗位、未取得與教學(xué)崗位相應(yīng)的教師資格證書的，要在一年內(nèi)取得相應(yīng)崗位的教師資格證書，否則應(yīng)調(diào)整其工作崗位；對(duì)未取得相應(yīng)教師資格證書的，必須調(diào)離教學(xué)一線；未取得相應(yīng)教師資格證書的編外聘用教師，必須堅(jiān)決予以清退。

附件一：宜昌市中小學(xué)（含中職學(xué)校、幼兒園）教師持證上崗調(diào)查摸底基本情況表

附件二：宜昌市中小學(xué)（含中職學(xué)校、幼兒園）教師持證上崗情況統(tǒng)計(jì)表

二O一一年十一月十日

主題詞：教師 持證上崗 檢查 通知 宜昌市教育局辦公室 二O一一年十一月十日印發(fā) 共印60份

第五篇：市教育局關(guān)于加強(qiáng)全市中小學(xué)基本建設(shè)管理工作的意見

市教育局關(guān)于加強(qiáng)全市中小學(xué)基本建設(shè)管理工作的意見

各縣（市）、區(qū)教育局（教體局），市教育局直屬各學(xué)校：

根據(jù)《**省教育廳關(guān)于加強(qiáng)全省中小學(xué)基本建設(shè)管理工作的意見》（教發(fā)規(guī)[2005]**號(hào)）精神，為了進(jìn)一步加強(qiáng)全市中小學(xué)基本建設(shè)管理工作，規(guī)范基本建設(shè)程序，提高建設(shè)項(xiàng)目工程質(zhì)量和資金使用效益，使基本建設(shè)管理工作更加科學(xué)、有序、高效，現(xiàn)就我市中小學(xué)基本建設(shè)管理工作提出如下意見：

一、充分認(rèn)識(shí)搞好中小學(xué)基本建設(shè)管理工作的重要性

近年來，我市中小學(xué)基本建設(shè)工作取得了輝煌成就，校容校貌得到了極大的改善，為我市基礎(chǔ)教育事業(yè)的持續(xù)、快速、健康發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。隨著我國基礎(chǔ)教育管理體制的改革，中央對(duì)地方中小學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入不斷加大，中小學(xué)校舍建設(shè)和基本建設(shè)管理任務(wù)越來越重。為了搞好中小學(xué)基本建設(shè)工作，各級(jí)教育行政部門采取積極措施，強(qiáng)化基本建設(shè)管理，規(guī)范基本建設(shè)程序，建立了許多行之有效的管理機(jī)制，逐步實(shí)現(xiàn)了項(xiàng)目法人責(zé)任制、招標(biāo)投標(biāo)制、工程監(jiān)理制、合同管理制、竣工驗(yàn)收制等項(xiàng)規(guī)章制度，管理水平進(jìn)一步提升，使校舍建設(shè)過程和管理工作更加規(guī)范、有序，工程建設(shè)質(zhì)量明顯提高，投資效益更加顯著。但是，在中小學(xué)校舍建設(shè)過程中還存在一些值得注意的問題，主要表現(xiàn)為：一些學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目缺乏必要的論證和規(guī)劃，造成選址不當(dāng)、布局不盡合理；一些項(xiàng)目的建設(shè)沒有嚴(yán)格執(zhí)行基本建設(shè)程序，超標(biāo)準(zhǔn)、超規(guī)模、超投資現(xiàn)象不斷出現(xiàn)；個(gè)別項(xiàng)目在建設(shè)過程中缺乏嚴(yán)格的監(jiān)督和管理，建設(shè)質(zhì)量達(dá)不到設(shè)計(jì)規(guī)范要求，等等。這些問題的存在不但造成一些工程建設(shè)投資效益不高，并且影響了正常使用，個(gè)別項(xiàng)目甚至對(duì)師生的生命安全留有隱患。因此，加強(qiáng)中小學(xué)基本建設(shè)管理，規(guī)范基本建設(shè)管理程序，健全基本建設(shè)管理工作機(jī)制，是保證建設(shè)質(zhì)量，充分發(fā)揮投資效益，保障師生生命安全，促進(jìn)中小學(xué)建設(shè)良性發(fā)展的有力保證。

二、認(rèn)真搞好中小學(xué)校布點(diǎn)和校園總體規(guī)劃工作

中小學(xué)校的合理選址、布點(diǎn)是城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃的重要組成部分。搞好校園總體規(guī)劃又是學(xué)校建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的重要前提。

各縣（市）、區(qū)教育行政主管部門要充分認(rèn)識(shí)中小學(xué)校的合理選址和搞好總體規(guī)劃的重要性，要積極制定措施，建立可行的制度，切實(shí)做好此項(xiàng)工作。中小學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局，要根據(jù)城鄉(xiāng)建設(shè)發(fā)展總體規(guī)劃的要求，結(jié)合人口密度與人口分布、學(xué)齡人口增減發(fā)展趨勢、中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整以及交通、環(huán)境等因素綜合考慮。同時(shí)，校址應(yīng)選在交通方便、地勢平坦開闊、空氣清新、陽光充足、排水通暢、環(huán)境適宜、公用設(shè)施比較完善，且附近無污染源，有利于保證師生健康和安全的地段。

各中小學(xué)校要依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，委托專業(yè)機(jī)構(gòu)做好校園總體規(guī)劃，切實(shí)做到科學(xué)、合理，適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展。

三、明確管理職責(zé)，做好學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目的立項(xiàng)和審批工作

中小學(xué)校的建設(shè)項(xiàng)目，要根據(jù)學(xué)?？傮w規(guī)劃和教育教學(xué)需要，進(jìn)行科學(xué)論證，編寫項(xiàng)目建議書和可行性研究報(bào)告。各縣（市）、區(qū)教育行政主管部門要根據(jù)轄區(qū)內(nèi)教育事業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，對(duì)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行嚴(yán)格審核，對(duì)于符合要求的項(xiàng)目要及時(shí)予以批復(fù)并報(bào)有關(guān)部門立項(xiàng)。

局直屬中小學(xué)校申報(bào)建設(shè)項(xiàng)目，需提供校園總體規(guī)劃、現(xiàn)有建設(shè)規(guī)模、核定教學(xué)規(guī)模和學(xué)生數(shù)等有關(guān)資料，對(duì)于符合規(guī)劃和確實(shí)需要的項(xiàng)目，我局將及時(shí)報(bào)送有關(guān)部門立項(xiàng)。

中小學(xué)校的校園規(guī)劃與單項(xiàng)工程設(shè)計(jì)方案，需經(jīng)教育行政主管部門同意后，報(bào)有關(guān)部門批準(zhǔn)。如需變更規(guī)劃、設(shè)計(jì)，應(yīng)重新報(bào)批。

四、合理確定中小學(xué)建設(shè)規(guī)模和用地標(biāo)準(zhǔn)

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，科學(xué)地設(shè)定中小學(xué)校的建設(shè)規(guī)模和班額，以便于實(shí)施有效管理，科學(xué)組織教育教學(xué)活動(dòng)。要從近期需求與長遠(yuǎn)規(guī)劃、辦學(xué)規(guī)模與教學(xué)質(zhì)量、實(shí)際需要與辦學(xué)能力的實(shí)際出發(fā)，在科學(xué)論證的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)劃，確定辦學(xué)規(guī)模，并合理安排學(xué)校用地，避免盲目追求超大規(guī)模，造成管理不便或投資浪費(fèi)。

在確定辦學(xué)規(guī)模和用地標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，除按照《農(nóng)村普通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》、《城市普中中小學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行外，各縣（市）、區(qū)教育行政主管部門可以根據(jù)實(shí)際情況，按照附件（中小學(xué)建設(shè)規(guī)模和用地指標(biāo)參考標(biāo)準(zhǔn)）有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

五、嚴(yán)格程序，規(guī)范管理，健全基本建設(shè)項(xiàng)目管理制度

（一）中小學(xué)?；窘ㄔO(shè)必須嚴(yán)格按照國家、省和市有關(guān)規(guī)定程序進(jìn)行。在執(zhí)行過程中，要認(rèn)真抓好以下幾個(gè)主要環(huán)節(jié)：編制和報(bào)批項(xiàng)目建議書和可行性研究報(bào)告，編制和報(bào)批設(shè)計(jì)文件，組織招投標(biāo)，簽訂相關(guān)合同，報(bào)批開工，施工及竣工驗(yàn)收，固定資產(chǎn)移交等。在特殊情況下，學(xué)校建設(shè)在實(shí)施過程中，程序間允許有交叉。對(duì)于較小規(guī)模的項(xiàng)目，根據(jù)實(shí)際可適當(dāng)簡化程序，但立項(xiàng)審批、設(shè)計(jì)、施工及竣工驗(yàn)收等程序必須嚴(yán)格遵循。

（二）中小學(xué)建設(shè)要嚴(yán)格實(shí)行項(xiàng)目法人責(zé)任制、招標(biāo)投標(biāo)制、工程監(jiān)理制、合同管理制、竣工驗(yàn)收制等項(xiàng)制度。所有建設(shè)項(xiàng)目要依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定擇優(yōu)選擇具有相應(yīng)資質(zhì)的勘察設(shè)計(jì)單位、施工單位、監(jiān)理單位、材料設(shè)備供應(yīng)單位，并依法與其簽訂合同。項(xiàng)目建成以后必須按照國家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)格的竣工驗(yàn)收，驗(yàn)收合格后方可交付使用。

（三）加強(qiáng)工程造價(jià)與基建財(cái)務(wù)管理。項(xiàng)目單位要根據(jù)批準(zhǔn)的整體規(guī)劃和建設(shè)計(jì)劃，嚴(yán)格按照規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)、施工，不得隨意提高建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、擴(kuò)大建設(shè)規(guī)模、變更設(shè)計(jì)、突破投資計(jì)劃。要嚴(yán)格控制工程造價(jià)，在合理編制施工圖預(yù)算的基礎(chǔ)上確定合同價(jià)款。加強(qiáng)基建財(cái)務(wù)管理，設(shè)立基建財(cái)務(wù)專項(xiàng)賬戶，按合同規(guī)定付款，嚴(yán)禁挪用工程款。

（四）學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目竣工驗(yàn)收合格后要及時(shí)編制工程決算，項(xiàng)目學(xué)校要盡快將工程決算有關(guān)資料（合同數(shù)、工程驗(yàn)收?qǐng)?bào)告、竣工圖紙、工程變更、會(huì)議紀(jì)要、施工進(jìn)度、乙方按合同約定報(bào)送的施工決算書等）報(bào)送教育行政主管部門審查同意后，按規(guī)定送有關(guān)部門審計(jì)。

（五）要認(rèn)真做好項(xiàng)目檔案資料的管理工作，建立技術(shù)資料檔案。要把項(xiàng)目從籌劃到竣工驗(yàn)收各環(huán)節(jié)的有關(guān)資料、數(shù)據(jù)、文件等，按照規(guī)定收集、整理、歸檔。檔案內(nèi)容包括：立項(xiàng)批復(fù)、投資計(jì)劃文件、全套圖紙、會(huì)審記錄、隱蔽工程記錄、地質(zhì)資料、工程變更記錄、竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告、合同和預(yù)決算等。

六、建立健全責(zé)任制，強(qiáng)化監(jiān)督，確保工程建設(shè)質(zhì)量

各縣（市）、區(qū)要把加強(qiáng)工程質(zhì)量管理作為校舍建設(shè)工作的重中之重，建立健全工程質(zhì)量追究制度，要認(rèn)真落實(shí)工程質(zhì)量行政領(lǐng)導(dǎo)人制度、項(xiàng)目法人責(zé)任制、參建單位工程質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)人責(zé)任制和工程質(zhì)量終身責(zé)任制。

各縣（市）、區(qū)教育行政主管部門和有關(guān)主管部門要對(duì)所屬學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目實(shí)行監(jiān)督。要結(jié)合本轄區(qū)實(shí)際情況組織有關(guān)技術(shù)人員對(duì)所屬學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目定期進(jìn)行檢查。對(duì)不按基本建設(shè)程序進(jìn)行施工的項(xiàng)目，要及時(shí)予以糾正，并進(jìn)行通報(bào)。對(duì)違規(guī)操作出現(xiàn)事故的學(xué)校，除按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰外，還要追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。各項(xiàng)目學(xué)校要定期向教育行政主管部門和有關(guān)部門報(bào)告工程進(jìn)展情況及施工質(zhì)量情況，對(duì)嚴(yán)重質(zhì)量問題要及時(shí)向上級(jí)教育行政部門和有關(guān)主管部門報(bào)告，并采取有效措施予以糾正。

七、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)基本建設(shè)管理工作的領(lǐng)導(dǎo)

各縣（市）、區(qū)教育行政主管部門要從實(shí)踐“三個(gè)代表”和執(zhí)政為民的高度，把加強(qiáng)學(xué)校基本建設(shè)管理工作擺在重要的議事日程，要建立健全基本建設(shè)管理工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，切實(shí)負(fù)起管理和指導(dǎo)本轄區(qū)學(xué)?；窘ㄔO(shè)管理工作的責(zé)任。要按照國家、省和市的有關(guān)政策、法規(guī)，結(jié)合本區(qū)域的實(shí)際，積極完善、規(guī)范本地區(qū)中小學(xué)基本建設(shè)管理制度，認(rèn)真組織實(shí)施，把中小學(xué)?；窘ㄔO(shè)管理工作抓實(shí)抓好。

各縣（市）、區(qū)教育行政主管部門要重視中小學(xué)校基本建設(shè)管理隊(duì)伍建設(shè)，健全和完善基本建設(shè)管理機(jī)構(gòu)，要配有一定數(shù)量的基本建設(shè)管理專業(yè)人員，正確行使基本建設(shè)管理工作職責(zé)，負(fù)責(zé)中小學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目的審查和管理工作。實(shí)施項(xiàng)目建設(shè)的學(xué)校，要明確有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和具體工作人員負(fù)責(zé)基本建設(shè)工作。

各縣（市）、區(qū)教育行政主管部門和局直屬中小學(xué)校要為基本建設(shè)管理工作提供必要的經(jīng)費(fèi)和辦公條件，確?；窘ㄔO(shè)及管理工作的順利進(jìn)行。

我局將根據(jù)我市實(shí)際情況，加強(qiáng)對(duì)各縣（市）、區(qū)教育行政主管部門和局直屬項(xiàng)目學(xué)?；窘ㄔO(shè)管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高整體業(yè)務(wù)水平和基建項(xiàng)目的管理水平。同時(shí)，還將加強(qiáng)對(duì)基本建設(shè)管理人員的政治思想教育，加強(qiáng)廉政建設(shè)，樹立清正廉潔的工作作風(fēng)。

各縣（市）、區(qū)教育行政部門可根據(jù)本意見制定適合本區(qū)域?qū)嶋H的具體實(shí)施意見。

二○○六年二月十七日