第一篇：長(zhǎng)茅嶺中心小學(xué)2012年下學(xué)期教研工作計(jì)劃

長(zhǎng)茅嶺中心小學(xué)2009年下學(xué)期教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大精神為指導(dǎo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為總目標(biāo)，全面實(shí)施課程改革，狠抓教學(xué)質(zhì)量管理，深入開展課題研究，區(qū)域推進(jìn)學(xué)科聯(lián)片教研，不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校內(nèi)涵，提高我市小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、深入調(diào)查研究，總結(jié)、推廣一批優(yōu)質(zhì)教學(xué)和教研經(jīng)驗(yàn)，著力指導(dǎo)解決影響教學(xué)的突出問題，促進(jìn)學(xué)校新課程實(shí)施水平進(jìn)一步提高。

2、深化學(xué)科教研，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，健全工作機(jī)制，建立研究規(guī)范，提高研究質(zhì)量，力爭(zhēng)以有效教學(xué)為主題的學(xué)科教學(xué)研究與實(shí)踐取得新進(jìn)展。

3、堅(jiān)持質(zhì)量監(jiān)測(cè)，探索適應(yīng)新形勢(shì)的教學(xué)質(zhì)量管理機(jī)制，指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)管理，推動(dòng)學(xué)校有效地實(shí)施精細(xì)化管理，不斷提高辦學(xué)績(jī)效。

4、創(chuàng)新研訓(xùn)機(jī)制，通過課題研究、集體備課、聽課評(píng)課、“一課多上”等方式，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)一批學(xué)科骨干教師。

三、工作要點(diǎn)

（一）教學(xué)管理

1、完善管理制度。一是學(xué)習(xí)各級(jí)主管部門有關(guān)文件，以比較科

學(xué)的評(píng)估指標(biāo)引領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研人員改善教學(xué)管理，推進(jìn)素質(zhì)教育。二是指導(dǎo)學(xué)校聯(lián)系實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)，修訂、完善有關(guān)師資建設(shè)、教學(xué)改革、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)管理制度，如《教學(xué)常規(guī)督查制度》、《教學(xué)業(yè)績(jī)考評(píng)辦法》、《教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲辦法》等，將教學(xué)的全過程置于有效監(jiān)控之下，提高教學(xué)管理的力度和效度。

2、強(qiáng)化課程管理。一是加大對(duì)課程實(shí)施情況的監(jiān)管力度，隨時(shí)調(diào)研辦學(xué)規(guī)范程度，關(guān)注課程實(shí)施動(dòng)態(tài)，督促學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《義務(wù)教育課程實(shí)施方案》，積極向內(nèi)挖潛，切實(shí)做到開齊開全課程。二是指導(dǎo)學(xué)校充分開發(fā)、合理利用課程資源，努力開好地方課程、學(xué)校課程以及活動(dòng)課程，逐步形成自己的特色課程。

3、強(qiáng)化質(zhì)量管理。根據(jù)各級(jí)主管部門要求建立、落實(shí)單元（章節(jié)）、學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測(cè)與分析等制度，充分發(fā)揮檢測(cè)的導(dǎo)向、調(diào)節(jié)、矯正與激勵(lì)作用。

4、強(qiáng)化過程管理。教研員下校調(diào)研，既要了解學(xué)科教師的備、教、批、輔、測(cè)、研等環(huán)節(jié)落實(shí)情況，又要了解學(xué)校的常規(guī)教學(xué)檢查、分析、反饋、矯正等教學(xué)管理情況，對(duì)于常規(guī)教學(xué)及管理中存在的問題給予及時(shí)反饋和指導(dǎo)。學(xué)校校長(zhǎng)是教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，要認(rèn)真落實(shí)“四個(gè)一”制度，經(jīng)常深入學(xué)生、課堂、教研組，把教學(xué)工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓好。

（二）教學(xué)研究

5、抓實(shí)校本教研。將校本教研工作的目標(biāo)、任務(wù)、要求，細(xì)化到學(xué)科、教師，細(xì)化到周次，貫徹到常規(guī)教研活動(dòng)中，充分發(fā)揮學(xué)科

教研組的作用。各級(jí)教研員要更多地深入課堂，與教師一起討論、交流、研究，共同解決教學(xué)中的問題，不斷提高校本教研的科學(xué)性和實(shí)效性。

7、深化課題研究。深化“新課程課堂有效教學(xué)”課題實(shí)驗(yàn)研究，通過舉辦案例分析、專題研討等活動(dòng)，夯實(shí)研究過程，提高研究實(shí)效。二是加大對(duì)校級(jí)課題的指導(dǎo)力度，促我校形成“人人想問題，組組有課題，校校有特色”的教科研氛圍和“教學(xué)出課題，科研做文章，成果進(jìn)課堂”的教科研良性循環(huán)模式。

8、物化研究成果。一是根據(jù)學(xué)校和師生需求，編寫修訂“學(xué)案”資料，并努力使之充分體現(xiàn)新課程理念、新課標(biāo)要求、新教材特點(diǎn)，體現(xiàn)促進(jìn)教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變、學(xué)生綜合素質(zhì)提高的編寫意圖。二是加大課堂教學(xué)模式研究力度，構(gòu)建較為完備的學(xué)科課堂教學(xué)模式體系，并通過發(fā)放資料、教學(xué)觀摩、集體備課、聽課評(píng)課等方式，使這些教學(xué)模式逐步被廣大教師所認(rèn)可、接受、運(yùn)用。

（三）教學(xué)指導(dǎo)

9、加強(qiáng)分類指導(dǎo)。一是定期在“窗口學(xué)校”舉辦優(yōu)質(zhì)課展示、教學(xué)骨干專題講座等活動(dòng)，以充分發(fā)揮其輻射、帶動(dòng)作用，促進(jìn)各類學(xué)校共同提高。二是對(duì)薄弱學(xué)校進(jìn)行重點(diǎn)幫扶，在教學(xué)視導(dǎo)、參觀學(xué)習(xí)、信息服務(wù)、教研活動(dòng)等方面，加大支持力度。

10、通過會(huì)議指導(dǎo)。通過召開各種形式的教學(xué)研討會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、座談會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，指導(dǎo)教師進(jìn)一步更新觀念，理清思路，改進(jìn)方法，推進(jìn)教改，提高教學(xué)效益。

11、加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。教研員要深入課堂，進(jìn)行經(jīng)常性的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，對(duì)老師的備課、上課、作業(yè)布批、輔導(dǎo)、教學(xué)反思等，都要深入剖析，提出明確的指導(dǎo)意見。各學(xué)校要充分利用校內(nèi)優(yōu)質(zhì)教師資源，發(fā)揮各級(jí)“名師”、骨干教師、學(xué)科帶頭人的作用，帶動(dòng)全體教師提高專業(yè)素養(yǎng)。

（四）搞好教師課堂教學(xué)行為和效果的評(píng)價(jià)。

四、活動(dòng)安排：

九月份：

1、擬訂本學(xué)期工作計(jì)劃；

2、各教研組制訂教研工作計(jì)劃；

3、各教研組開展教研活動(dòng)。

4、組織教師學(xué)習(xí)區(qū)教育局關(guān)于“教研年”活動(dòng)的文件。

5、教育書籍的訂閱。

6、課堂教學(xué)研究：（形式：上課、評(píng)課、研究、上課、評(píng)價(jià)、總結(jié)）

內(nèi)容一（語(yǔ)文組）： 二年級(jí)語(yǔ)文 教師婁朝忠

五年級(jí)語(yǔ)文 教師謝安玲

內(nèi)容二（數(shù)學(xué)組）： 六年級(jí)數(shù)學(xué) 教師陳云階

六年級(jí)數(shù)學(xué) 教師陳必中

內(nèi)容三（綜合組）： 六年級(jí)科學(xué) 教師陳云階

十月份：

1、教師學(xué)習(xí)基本功，為教學(xué)打下基礎(chǔ)。

2、讓教師明確教研活動(dòng)主題、實(shí)施方案、圍繞主題、方案開展工作。

3、課堂教學(xué)研究：（形式：上課、評(píng)課、研究、上課、評(píng)價(jià)、總結(jié)）

內(nèi)容一（語(yǔ)文組）： 四年級(jí)語(yǔ)文 教師 段德安

一年級(jí)語(yǔ)文 教師 許桂娥

內(nèi)容二（數(shù)學(xué)組）： 二年級(jí)數(shù)學(xué) 教師 石可國(guó) 內(nèi)容三（綜合組）： 二年級(jí)體育 教師 石可國(guó) 十一月份：

1、檢查教師讀書筆記。

2、各教研組觀看示范課錄影。

3、課堂教學(xué)研究：（形式：上課、評(píng)課、研究、上課、評(píng)價(jià)、總結(jié)）

內(nèi)容一（語(yǔ)文組）： 五年級(jí)語(yǔ)文 教師 曹進(jìn)華 內(nèi)容二（數(shù)學(xué)組）： 五年級(jí)數(shù)學(xué) 教師 肖大明四年級(jí)數(shù)學(xué) 教師 徐陽(yáng)初 內(nèi)容三（綜合組）： 四年級(jí)音樂 教師 王純美

十二月份：

1、2、各學(xué)科組工作的小結(jié)。繼續(xù)開展課堂教學(xué)研究：四年級(jí)科學(xué) 教師 周鐵橋五年級(jí)體育 教師 肖大明

內(nèi)容一（語(yǔ)文組）： 二年級(jí)語(yǔ)文 教師 尹桂香 內(nèi)容二（數(shù)學(xué)組）； 四年級(jí)數(shù)學(xué) 教師 王純美 內(nèi)容三（綜合組）： 六年級(jí)品社 教師 朱美玲 2010年元月：1、2、3、各教研組對(duì)本學(xué)期教研工作進(jìn)行總結(jié)。學(xué)校對(duì)教師教研先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教研工作進(jìn)行總結(jié)。2009年9月

第二篇：長(zhǎng)茅嶺中心小學(xué)2012下學(xué)期開學(xué)典禮上的講話

長(zhǎng)茅嶺中心小學(xué)2012下學(xué)期開學(xué)典禮上的講話

李紅軍

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：大家好！

今天，是新學(xué)期的第一天，首先我祝愿同學(xué)們每天都能快快樂樂。

過去的一學(xué)年，我們?nèi)w師生迎難而上，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，各方各面的工作穩(wěn)步前進(jìn)，教育教學(xué)方面取得了優(yōu)異成績(jī)。新的學(xué)期已經(jīng)來到了，我們將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，有人曾解釋機(jī)遇就是遇機(jī)積極地去尋找成就的機(jī)會(huì)，我相信，我們的老師、同學(xué)是好樣的，我們將從強(qiáng)管理、重服務(wù)、抓落實(shí)，高揚(yáng)創(chuàng)新精神，堅(jiān)持以人為本，外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，關(guān)注師生的互動(dòng)發(fā)展，使每一位同學(xué)都擁有快樂，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)做人；讓每一位老師都愛崗敬業(yè)、愛校如家、團(tuán)結(jié)和諧。同學(xué)們，面對(duì)徐徐升起的五星紅旗，你在想什么呢？作為一個(gè)小學(xué)生，如何使自己成為家庭的好孩子、學(xué)校的好學(xué)生、社會(huì)的好少年呢？將來如何更好地適應(yīng)新形勢(shì)的需求，把自己塑造成為符合時(shí)代發(fā)展的、能為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的合格人才呢？我向同學(xué)們提出如下希望和要求

首先，要學(xué)會(huì)做人。同學(xué)們要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，互助友愛，文明禮貌，爭(zhēng)做一個(gè)德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

第二，同學(xué)們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在同學(xué)們的學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，還應(yīng)掌握好的學(xué)習(xí)方法，以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

第三，要擁有強(qiáng)健的體魄和良好的心理素質(zhì)，掌握基本的生活技能，培養(yǎng)健康的審美情趣，發(fā)展特長(zhǎng)，為將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到更高、更好、更上一層樓 第四，要團(tuán)結(jié)友愛，遵紀(jì)守法。同學(xué)們要為加強(qiáng)校風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)作出貢獻(xiàn)，要增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助，爭(zhēng)做學(xué)校的好學(xué)生。

第五，要講衛(wèi)生、講文明，愛我校園從我做起，營(yíng)造好我們整潔、舒適、美麗的校園。在這里我要特別對(duì)畢業(yè)班的同學(xué)說幾句，這個(gè)學(xué)期你們進(jìn)入了一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，我們希望你們能找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，自主、自覺參與學(xué)習(xí)過程，刻苦鉆研。我們相信你們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，能考取好的成績(jī)，為我們學(xué)校爭(zhēng)光！我提意：讓我們以熱烈的掌聲給予畢業(yè)的同學(xué)以最大的鼓勵(lì)

同學(xué)們，你們是二十一世紀(jì)的主人，是未來祖國(guó)建設(shè)的生力軍，是中華民族的希望！過去，我們學(xué)校為各中學(xué)輸送了一大批優(yōu)秀的生源，贏得了有關(guān)中學(xué)和廣大學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的信任和支持。今后，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提高教育教學(xué)水平。學(xué)校會(huì)盡力為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，同學(xué)們要加倍努力。你們的父母在關(guān)注著你們；我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績(jī)向你們的父母匯報(bào)。

老師們、同學(xué)們，收獲的季節(jié)不在自然界，她蘊(yùn)藏在我們每一位一小人的心中。讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為一小的未來而奮斗！讓鮮花和掌聲永遠(yuǎn)與**相伴，讓我們共同的家園***小學(xué)永遠(yuǎn)溫馨。最后，祝我們的全體老師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學(xué)們快樂成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家。

第三篇：小嶺中心小學(xué)教研工作計(jì)劃

小嶺中心小學(xué)教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，全面貫徹落實(shí)國(guó)家、省市教育工作會(huì)議精神和教育規(guī)劃綱要，以提高課堂教學(xué)效率為中心，以狠抓教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn)，以校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研為切入點(diǎn)，以大面積提高教學(xué)質(zhì)量為目的，不斷提高學(xué)校教研的水平和質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，小嶺中心小學(xué)教研工作計(jì)劃。

二、具體工作：

(一)落實(shí)集體備課，提高教研實(shí)效。

本學(xué)期，我校將狠抓集體備課活動(dòng)，創(chuàng)新集體備課模式，分低、中、高年段，以教師課堂教學(xué)中的困惑、問題為研討內(nèi)容，進(jìn)行有目的、有針對(duì)性的集體教研，力爭(zhēng)解決教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，并通過上課、聽課、反思、再完善，提高集體備課的實(shí)效性。

(二)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，豐富教研渠道。

1、積極參與網(wǎng)絡(luò)教研，要求教師平時(shí)經(jīng)常參與教科語(yǔ)文之家的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，定期參加上級(jí)組織的各項(xiàng)網(wǎng)上教研活動(dòng)，提高教師研修的能力。

2、努力完善教師個(gè)人博客建設(shè)，通過博客圈的互動(dòng)交流，促進(jìn)教師教研水平的提高。

3、利用網(wǎng)頁(yè)和QQ群進(jìn)行不收時(shí)空限制的交流研討，隨時(shí)解決教師教研過程中的各種問題，富有實(shí)效。

(三)狠抓常規(guī)管理，向常態(tài)課要質(zhì)量，工作計(jì)劃《小嶺中心小學(xué)教研工作計(jì)劃》。

1、創(chuàng)新教案形式，備課自成特色。

2、研究導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式，注重精講多練、講練結(jié)合、分解難點(diǎn)、答疑解惑，讓學(xué)生在成功中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂，喚起學(xué)生的生命感和成長(zhǎng)的自豪感。

3、注重學(xué)生能力培養(yǎng)，當(dāng)堂小測(cè)試取代作業(yè)，做到堂堂跟蹤問效。

4、語(yǔ)文課重積累，閱讀與寫作并駕齊驅(qū)。

5、不定期常規(guī)檢查，有效督促常規(guī)工作開展。

(四)結(jié)合崗位練兵活動(dòng)，開展有效的教研活動(dòng)，1、開展主題式教研活動(dòng)，如：低年級(jí)識(shí)字寫字教學(xué)研討、中年級(jí)閱讀教學(xué)研討。

2、自制課件，信息技術(shù)與學(xué)科整合課展示。

3、人人一節(jié)優(yōu)質(zhì)常態(tài)課展示。

(五)抓好校本課程開發(fā)，形成學(xué)校特色。

以學(xué)科為依托，開展校本課程開發(fā)工作。

1、語(yǔ)文學(xué)科，開展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生“讀悟感寫，積累運(yùn)用”能力。

2、音樂學(xué)科開展“葫蘆絲”、“舞蹈”校本課。

3、美術(shù)學(xué)科開展“剪紙”校本課。

4、信息技術(shù)學(xué)科開展“DV制作”校本課。

本學(xué)期將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行校本課程的研究與開發(fā)，讓學(xué)生的潛能與特長(zhǎng)得到長(zhǎng)足發(fā)展，爭(zhēng)取形成規(guī)模，辦出特色。

三、教研活動(dòng)日程安排：

三月份：

2、低年級(jí)識(shí)字寫字課研討

3、中年級(jí)閱讀教學(xué)研討

4、快樂讀書屋教學(xué)研討課

四月份：

1、綜合實(shí)踐活動(dòng)賽課

2、信息技術(shù)與學(xué)科整合課展示

3、閱讀教學(xué)工作總結(jié)

五月份：

1、學(xué)科校本課展示

2、校本課團(tuán)隊(duì)教研

3、優(yōu)秀常態(tài)課展示

六月份：

1、低年段閱讀復(fù)習(xí)研討

2、中年段閱讀復(fù)習(xí)研討

3、高年段閱讀復(fù)習(xí)研討

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第四篇：2009春涂嶺中心小學(xué)教研工作計(jì)劃(精)

2009春涂嶺中心小學(xué)教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高小學(xué)生綜合素質(zhì)為教研工作的核心，以《泉港區(qū)小學(xué)目標(biāo)管理考核細(xì)則（試行）》為準(zhǔn)則，進(jìn)一步完善教研工作機(jī)制，深化教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力開創(chuàng)我校教研工作的新局面。

二、工作任務(wù)與措施

（一）著眼課堂，大力推進(jìn)課改 1．開展有效的教學(xué)活動(dòng)。

加強(qiáng)生本意識(shí)，把課堂還給學(xué)生。堅(jiān)持因?qū)W定導(dǎo)，先學(xué)后教，點(diǎn)撥思維，指點(diǎn)學(xué)法，師生互動(dòng)，精講精練，使課堂教學(xué)過程成為“老師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)及練習(xí)、操作的過程”。每節(jié)課，學(xué)生自學(xué)、思考、練習(xí)時(shí)間不少于三分之一。同時(shí)，積極創(chuàng)設(shè)利于學(xué)生主動(dòng)參與的教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，主動(dòng)地富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己的學(xué)習(xí)方式；教師應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，探索，調(diào)查，研究，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)立性和自主性；尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，學(xué)習(xí)活動(dòng)要滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，使每個(gè)學(xué)生都得到充分的發(fā)展；要積極實(shí)施學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)等新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式。

2．加強(qiáng)課改實(shí)驗(yàn)和研究工作的管理。

⑴切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。把課改工作列入學(xué)校工作重要議事日程，定期研究，經(jīng)常性地深入課堂進(jìn)行調(diào)研、指導(dǎo)，并收集課改年級(jí)實(shí)驗(yàn)教師碰到的疑難和問題，組織教師進(jìn)行研究解決，及時(shí)為教師排憂解難，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

⑵加強(qiáng)研討與培訓(xùn)。全鎮(zhèn)組織課改年級(jí)六年級(jí)(下冊(cè))新課程網(wǎng)上培訓(xùn)；各校全學(xué)期組織課改專項(xiàng)研討活動(dòng)不少于二次；各教學(xué)片也要將其列入計(jì)劃，作為教學(xué)片教研的重要內(nèi)容,要求各教學(xué)片本學(xué)期開展各學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)一次以上,為提高教師對(duì)新教材的認(rèn)識(shí)，對(duì)新課標(biāo)、新理念的理解。

⑶加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。重視各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的研究，把課改實(shí)驗(yàn)工作落到實(shí)處。要求從解讀課標(biāo)、研究教材、撰寫教案、上課、評(píng)課等備課每一環(huán)節(jié),各校教導(dǎo)主任要親自加強(qiáng)管理，加強(qiáng)督促和檢查，并鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)案例和實(shí)驗(yàn)體會(huì)（或?qū)ｎ}論文）。

⑷更新評(píng)價(jià)理念。各校要全面綜合地對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，并讓評(píng)價(jià)成為對(duì)學(xué)生的激勵(lì)，對(duì)教師的教學(xué)提高，對(duì)教學(xué)實(shí)踐的促進(jìn)。改變單一的評(píng)價(jià)主體的現(xiàn)狀，加強(qiáng)自評(píng)與互評(píng)，評(píng)價(jià)過程中教師和學(xué)生的雙向選擇、溝通和協(xié)商，使評(píng)價(jià)成為教師、學(xué)生、管理者與家 1 長(zhǎng)共同參與的活動(dòng)。這樣才能使評(píng)價(jià)真正反映學(xué)生的綜合素質(zhì)，并通過評(píng)價(jià)來激勵(lì)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，教師教學(xué)的提高，和教學(xué)實(shí)踐的改進(jìn)。

（二）立足教研，推動(dòng)教育創(chuàng)新

1．立足學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)校本教研。以“研活課標(biāo)、研透教材、研活教學(xué)”為主要內(nèi)容，圍繞“新課程理念下有效課堂教學(xué)的研究”，各學(xué)科要在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，選好重點(diǎn)解決的問題組織相應(yīng)的教研活動(dòng)，要精心設(shè)計(jì)和策劃教研活動(dòng)的內(nèi)容和形式，注意將理論探索和實(shí)踐操作進(jìn)行有機(jī)整合，以利于教師理念的更新和教學(xué)上的直接幫助，切實(shí)推進(jìn)學(xué)科發(fā)展和提升。

2．鼓勵(lì)“閑聊式”教研，提倡同伴互助。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。

3．加強(qiáng)課題的研究力度。努力推進(jìn)中央教科所 “十一五”重點(diǎn)科研課題《新時(shí)期小學(xué)語(yǔ)文與弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化研究》及區(qū)開展的《激趣樂學(xué)，主動(dòng)發(fā)展的實(shí)踐研究》的研究。各實(shí)驗(yàn)校要在弘揚(yáng)營(yíng)造傳統(tǒng)文化氛圍上下功夫；在語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中挖掘傳統(tǒng)文化因素上下功夫；在小學(xué)語(yǔ)文中如何構(gòu)建傳統(tǒng)文化教學(xué)模式上下功夫。充分發(fā)揮課題基地校的作用，深入課堂聽課、調(diào)研，做好課題階段成果的總結(jié)和和推廣，從而促進(jìn)教師教學(xué)方式的改變。

4．繼續(xù)推進(jìn)“教育專著學(xué)習(xí)”，強(qiáng)調(diào)教師閱讀、討論與寫作，把“教師成長(zhǎng)博客”在學(xué)校里推廣，將“網(wǎng)絡(luò)閱讀”及“教育名著閱讀”作為一項(xiàng)重要工作在學(xué)校開展，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取。構(gòu)建“學(xué)習(xí)型”“研究型”教師群體。

（三）抓實(shí)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

1．抓好制度落實(shí)。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項(xiàng)規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理工作的一項(xiàng)重要措施。各校要在落實(shí)好這些制度的同時(shí)，抓好校本教學(xué)管理制度、措施的完善和落實(shí)，增強(qiáng)管理意識(shí)，堅(jiān)持按制度辦事，切實(shí)提高管理實(shí)效。

2．加強(qiáng)常規(guī)檢查。各校要按要求采取多種形式，認(rèn)真做好“常規(guī)管理，陽(yáng)光監(jiān)督”及“教學(xué)常規(guī)月報(bào)”工作，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反饋。

3．抓好教研組活動(dòng)。教研組活動(dòng)要做到“兩有”（有活動(dòng)計(jì)劃，有研究課題或?qū)ｎ}），“三學(xué)”（學(xué)先進(jìn)教育理論，學(xué)先進(jìn)教學(xué)方法，學(xué)各地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)），“四定”（教研活動(dòng)或集體備課定時(shí)間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定記錄人），“五研究”（研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)生、學(xué)法和教法，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，研究教學(xué)目標(biāo)與分層作業(yè)設(shè)計(jì)，研究考試質(zhì)量分析）。

（四）突出重點(diǎn)，加強(qiáng)質(zhì)量管理 1．做好分析總結(jié)。各校要對(duì)過去一學(xué)期的畢業(yè)班工作認(rèn)真地進(jìn)行總結(jié)和反思，分析素質(zhì)檢測(cè)成績(jī)，回顧一學(xué)期來的畢業(yè)班質(zhì)量管理情況，找出管理上、教學(xué)中等方面存在的問題，認(rèn)真加以分析和總結(jié)。同時(shí)，各校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師要對(duì)本屆六年級(jí)學(xué)生的情況進(jìn)行深入了解、分析和研究，制定本學(xué)期畢業(yè)班工作的目標(biāo)、計(jì)劃，落實(shí)好管理措施。

2．抓實(shí)培優(yōu)扶弱。加大對(duì)薄弱學(xué)校和班級(jí)的檢查和指導(dǎo)，有針對(duì)性地深入部分質(zhì)量較低的學(xué)校、班級(jí)進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師共同探討、落實(shí)提高質(zhì)量的方案和措施。各校領(lǐng)導(dǎo)、教師要加大力度，抓好學(xué)生的培優(yōu)扶弱工作，制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，研究和實(shí)踐提高培優(yōu)扶弱效率的有效途徑和方法，注意資料的積累，及時(shí)做好總結(jié)。課堂仍是培優(yōu)扶弱的主陣地，要求教師根據(jù)優(yōu)、中、差學(xué)生分層確立教學(xué)目標(biāo)，分層設(shè)計(jì)問題，分層設(shè)計(jì)練習(xí)、分層作業(yè)、分層評(píng)價(jià)。畢業(yè)班的培優(yōu)扶弱工作宜抓早，抓實(shí)。

3．重視和突出體藝工作，加強(qiáng)特長(zhǎng)生培養(yǎng)。各學(xué)校不但要開齊、上足，更要教好新課程方案所規(guī)定的各類課程，重視和突出體藝工作。要全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》，推進(jìn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，確保學(xué)生一日不少于一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。要加強(qiáng)特長(zhǎng)生培養(yǎng)，建立建全各興趣小組，選派有有經(jīng)驗(yàn)的老師加強(qiáng)輔導(dǎo)。中心小學(xué)將于四月份開展六項(xiàng)技能選拔賽、五月份舉行四、五、六年級(jí)作文、數(shù)學(xué)競(jìng)賽，選拔優(yōu)秀選手參加區(qū)級(jí)比賽。

4．加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研究。加大科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)科及畢業(yè)班教學(xué)研究力度。行政要深入畢業(yè)班跟蹤聽課。中心小學(xué)和各教學(xué)片要相應(yīng)舉行畢業(yè)班工作現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)，通過聽課、座談、質(zhì)量分析、經(jīng)驗(yàn)交流等形式有效提高教學(xué)質(zhì)量。

三、月份工作安排

二月份：

1.制定教研工作計(jì)劃。

2.開展書香伴我行師生讀書活動(dòng)。3.制訂班科計(jì)劃，迎接期初工作檢查。4.組織教師校本培訓(xùn)，觀看名師教學(xué)光盤。5.六年級(jí)下冊(cè)新教材網(wǎng)上培訓(xùn)。6.召開畢業(yè)班教師會(huì)。三月份：

1.組織教學(xué)常規(guī)工作檢查。

2.舉行“激趣樂學(xué)，主動(dòng)發(fā)展的實(shí)踐研究”課題教學(xué)研討暨片教研活動(dòng)（蒙古族小學(xué)）。3.舉行小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)觀摩評(píng)選活動(dòng)。4.舉行小學(xué)生六項(xiàng)技能競(jìng)賽選拔。5.舉行小學(xué)英語(yǔ)教師口語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)。6.優(yōu)秀教學(xué)論文匯編。四月份：

1.培訓(xùn)四、五、六年級(jí)作文、數(shù)學(xué)競(jìng)賽學(xué)生。2.舉行小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)觀摩評(píng)選活動(dòng)。3.參加區(qū)小學(xué)生六項(xiàng)技能競(jìng)賽.4.參加區(qū)小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)觀摩評(píng)選活動(dòng)。5.參加區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師口語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)。

五月份：

1.參加區(qū)第二屆“頤豐杯”四、五、六年級(jí)作文、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。2.參加區(qū)小學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)工作會(huì)。

3.中心小學(xué)本部教學(xué)開放周活動(dòng)暨國(guó)家級(jí)課題結(jié)題匯報(bào)。4.小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)案例、隨筆征集評(píng)比活動(dòng)。5.校園小歌手比賽。

6.教學(xué)片研討活動(dòng)（驛坂片）。六月份：

1.組織小學(xué)畢業(yè)考試。2.課題論文、案例征集。3.教學(xué)質(zhì)量分析。4.課題實(shí)驗(yàn)階段小結(jié) 5.各學(xué)科教研工作總結(jié) 七月份：

1.各項(xiàng)資料歸類、整檔。2.小學(xué)畢業(yè)生電腦派位錄入工作。3.組織參加省、市各級(jí)課改培訓(xùn)活動(dòng)。

第五篇：長(zhǎng)茅嶺中學(xué)署期防溺水工作措施

長(zhǎng)茅嶺中學(xué)署期防溺水工作措施2013.7.19

署期時(shí)間較長(zhǎng)，現(xiàn)在農(nóng)村學(xué)生大多是留守兒童，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的臨管不到位，而學(xué)校防假后，對(duì)學(xué)生的監(jiān)管也是鞭長(zhǎng)莫及。為此，我校在防假之前就對(duì)學(xué)生在假期的安全做了大量的工作。而針對(duì)近期來兒童溺水事件的不斷發(fā)生，為加強(qiáng)全體師生的安全教育工作，增加廣大師生的安全意識(shí)，落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好預(yù)防中小學(xué)幼兒園學(xué)生溺水工作的緊急通知》的精神，預(yù)防和杜絕溺水事故發(fā)生，為了進(jìn)一步強(qiáng)化防溺水工作，現(xiàn)結(jié)合本校實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。

一、總體要求

堅(jiān)持以人為本、安全第一和穩(wěn)定壓倒一切的理念，把維護(hù)學(xué)校安 全穩(wěn)定擺在更加突出的重要位置，以強(qiáng)烈的責(zé)任心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng) 切實(shí)抓好防溺水工作，做到思想認(rèn)識(shí)到位，工作落實(shí)到位，責(zé)任 措施到位，問題解決到位，堅(jiān)決遏制學(xué)生溺水事故。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：熊國(guó)清

副組長(zhǎng)：周惠明、李紅軍、鐘建國(guó)

成員：夏春祥、胡子彬、劉副興、全體班主任、幼兒園園長(zhǎng)

三、具體措施

區(qū)教育局7月18日會(huì)議后，我們極積行動(dòng)起來，馬上檢查我們前期安全工作的不夠，對(duì)照區(qū)教育局的會(huì)議精神，進(jìn)一步強(qiáng)化工作細(xì)節(jié)，以杜絕事故的發(fā)生，其具體做法如下：

1、學(xué)校于7月19日召開了校務(wù)會(huì)全體班子、骨干、班主任幼兒園園長(zhǎng)參加的會(huì)議，進(jìn)一步明確責(zé)任、職責(zé)。

2、落實(shí)重點(diǎn)水域的防控措施。會(huì)后熊國(guó)清校長(zhǎng)和分管安全工作的周惠明校長(zhǎng)親自向鄉(xiāng)黨委、政府匯報(bào)，并請(qǐng)求協(xié)調(diào)有關(guān)部門加強(qiáng)重點(diǎn)水域的安全管理。鄉(xiāng)政府立即責(zé)成分管學(xué)校安全的王華建同志和鄉(xiāng)水電站的石明躍同志對(duì)本鄉(xiāng)的金星水庫(kù)、雙沖水庫(kù)、攔水壩、金耳沖水厙、九茶沖水厙的危險(xiǎn)位置設(shè)置安全隔離帶、防護(hù)欄、安全警示牌等，并在金星水厙、攔水壩安排安全巡視員。

3、建立安全隱患檔案。會(huì)后學(xué)校對(duì)全鄉(xiāng)各地的水域，特別是存在安全隱患的重點(diǎn)水域進(jìn)行了摸底登記，請(qǐng)求鄉(xiāng)政府通報(bào)各村的村主任，督促家長(zhǎng)管好自己的孩子。

4、進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的安全監(jiān)管。學(xué)生現(xiàn)在均已放假離校，為了增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)，我們印發(fā)了告家長(zhǎng)書，同時(shí)要求班主任通過電話聯(lián)系家長(zhǎng)，要求看護(hù)好學(xué)生。沒有接通電話的要求班主任直接家訪，然后每十天發(fā)一個(gè)短信給家長(zhǎng)，以示提醒。

5、加強(qiáng)安全宣傳教育。學(xué)校于會(huì)后在墟場(chǎng)懸掛“全社會(huì)齊抓共管，預(yù)防青少年溺水”橫幅，同時(shí)要求值班的同志每十天，采用群發(fā)的形式，用短信對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行防溺水的安全宣傳教育。

6、加強(qiáng)巡查值班走訪制度。要求值班人員不定期的對(duì)重點(diǎn)水域的安全防范措施進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和有關(guān)部門聯(lián)系，并匯同有關(guān)部門搞好整改工作。