第一篇：2011年初中部教務工作總結

2011年初中部教務工作總結

本期根據(jù)學校對教務處工作的要求，以全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心，發(fā)揮了教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實實開展了教務處的工作，實施了“規(guī)范、科學、精細化”的教學管理，探索了建立完善的教學質量評價體系，初步提升了初中部教師業(yè)務能力，加強了過程管理，注重了質量管理，做到了向過程要質量。

為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個臺階，特將本學期具體工作情況作以下回顧：

一、本學期主要工作

（一）抓好教學常規(guī)，強化教學管理落到“實處”

抓好制度落實。教學常規(guī)是搞好教學工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學質量的基本保證。健全各項規(guī)章制度又是學校教學常規(guī)落實管理工作的一項重要措施。

1、嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定。本學期教務處嚴控學生在校學習時間；監(jiān)控學生作業(yè)總量，保證學生每天一小時的陽光體育運動。同時嚴格執(zhí)行國家課程計劃，促進學生素質全面發(fā)展。本學期教務處嚴格執(zhí)行教育局頒布的義務教育課程計劃，開齊開足各門課程。

2、加強常規(guī)檢查。按要求采取多種形式，認真抓好教學常規(guī)檢查，定期不定期相結合的方式進行業(yè)務檢查，及時進行總結反饋，以利于進一步的工作。校領導加強課堂教學管理，重視各項教學常規(guī)的落實，堅持課堂檢查制度和及時反饋制度，保證教學正常秩序。

每月進行一次常規(guī)檢查，及時反饋信息。每月對教師備課筆記、聽課筆記、作業(yè)等教學常規(guī)工作進行了檢查，本學期特別增設了教學常規(guī)檢查反饋表，就備課方面（教學目標、教材分析、教學過程、教法學法及教學反思）及作業(yè)等提出了中肯的意見和建議。使得教學常規(guī)檢查工作真正落到實處，起到積極的促進作用。

3、抓好聽課、評課活動。為了提高我校教師課堂教學效率，學校領導深入課堂聽課、評課，幫助和指導教師改進教法、提高教學業(yè)務水平。經過聽課、評課活動，教師執(zhí)教能力有了一定的提高。

4、抓好考試質量分析和學生的綜合素質評價。加強考試工作的規(guī)范，按規(guī)定要求進行教學質量檢查，教學質量分析注重學科教學情況、注重學生學習個性需求，我校對每次大型考試都進行細化量化考核，分析到各科目各任課老師，對平均分、及格率、增長率都進行分析比較，并對下一階段提出具體量化目標，這樣有利于激發(fā)教師之間的競爭合作，有利于學校的教學質量提高。教師認真對待平時的單元檢測，做到嚴格監(jiān)考集體閱卷，并認真做好檢測質量分析，不斷反思和調整自己的教學，對教學情況進行全面總結，不斷加強教學管理。

我校認真實施學生綜合素質評價，建立并完善了學生成長檔案。按照學校制訂的綜合素質評定方案及相關評定辦法，對學生進行綜合素質評定，并做好存檔記錄。

5、加強教研組、備課組管理。本學期學校進一步完善了教研組長、備課組長職責，讓每位組長明確了教研組、備課組工作職能和工作職責，同時要求每位組長能不斷提升自身業(yè)務能力，充分發(fā)揮組員的積極性和團隊協(xié)作精神。多次召開教研組長會議，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，每月一次教研組會議進行思想交流、理論學習，讓教研組例會真正起到對教學質量提升的促進作用。

6、開展“推門聽課”活動，提高課堂教學的高效性。課堂教學是教學常規(guī)工作的重頭戲，是教學質量的保證。本學期的公開課與以往有所改變，學校領導帶頭示范課，讓全體教師學習觀摩討論，然后由各教研組長上課，最后推廣到全體教師上高效的課。

7、強化了集體備課，整合了教學資源。加強了教研組建設，抓實了備課組活動。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以團結協(xié)作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動承擔組內工作。努力做到“五定”、“五議”、“六有”，“五定”即定時間、定地點、定每周進度、定教學內容、定中心發(fā)言人；“五議”即議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息。“六有”即有重點，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學研究、教學方法研討、考試信息研究、考試方法指導作為備課組活動的核心內容。

（二）扎實抓好畢業(yè)班教學工作，努力提升教學質量。

畢業(yè)班年級的教學工作是我校教學工作的重中之重，學校領導關注畢業(yè)班的教育教學工作。圍繞“明年中考繼續(xù)創(chuàng)輝煌”做好文章。教務處人員經常開展隨堂聽課，做到及時看、經常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。積極探索提高教學質量的成功之路，扎扎實實抓好教學質量。重點抓好畢業(yè)班的班風、學風建設，為形成好的質量意識創(chuàng)造條件。針對畢業(yè)班的具體情況，多次召開專題會議，重點探討我校畢業(yè)班成績與改進措施，爭取教學質量明顯提升。

（三）以研興教，提高教科研能力，促進教師專業(yè)化成長

1、加強理論學習，提高教師自身知識修養(yǎng)和文化

內涵。大多數(shù)教師能充分利用網(wǎng)絡資源和學校征訂的教育報刊雜志，開展日常學習活動，從中汲取教育教學營養(yǎng)。充分發(fā)揮教科研的服務、先導功能，推動了學校、教師、學生的可持續(xù)發(fā)展。

2、以研興教，提高教師的教科研能力。在教學、實踐、研究的基礎上，引導教師撰寫科研論文，為全體教師創(chuàng)造成功的條件，積極為教師提供論文評選，鼓勵參加各級各類教育教學論文、教學設計評比活動，教師們在實踐中不斷探索，不斷總結，駕馭教育、教學的能力明顯增強了，出自老師、學生之筆的文章在各級各類報刊上應運而生。本學期里，在各級各類評比中，我校教師有20多人次撰寫的論文和設計獲獎或發(fā)表。這個在農村初中也是比較少見的，這說明學校的教科研力量強大，有力地支撐著學校的教育教學質量提高，也有利于教師個體的成長。

二、有待解決的問題

1．課堂教學改革力度有待進一步加強，使其更加貼近學生實際，但求實效不求形式。

2．教研活動質量有待進一步提高，應教研意識進一步加強。

3．組織教學方面，有的老師駕馭課堂的能力需要增強，不管紀律或管不住，沒有一個良好的課堂教學秩序。

4．希望有的老師更新教學理念，改進教學方法，不斷提高教學水平。

今后，初中部教務處將更為努力地改進和完善教學管理工作，提高工作效率，服務好教育教學，為我校教學質量再上一個新臺階而不懈努力。

第二篇：中學初中部2013年下學期教務工作計劃

中學初中部2013年下學期教務工作計劃

一、指導思想以學生、教師和學校的發(fā)展為根本，以課程改革為動力，以高效益的課堂教學為重點，以教師隊伍建設為抓手，以教研組建設和課堂教學效益監(jiān)控為保證，細化、內化教學常規(guī)，強化教學過程管理，向管理要質量；大力開展教育科研，向科研要效益。腳踏實地、高質量、高效益地實施素質教育，全面提高教育教學質量。

二、工作措施

（一）立足規(guī)范求創(chuàng)新，科學管理求發(fā)展

1、課程管理

（1）、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，繼續(xù)開展豐富多彩的科技、文體活動，建立課外興趣小組。

（2）、抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學活動計劃表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關鍵。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅持杜絕曠課現(xiàn)象。早自習和輔導課的有關教師應準時到崗到位，完成本職工作。教務處將每周統(tǒng)計教師課堂考勤情況，并按月向教研組通報。參加業(yè)務進修的教師應及早將進修時間報教務處，以便協(xié)調好課務，確保學校教學秩序的正常進行。

（3）、切實減輕學生過多的課業(yè)負擔，反對題海戰(zhàn)術，講究課堂教學的“藝術”，提高45分鐘的課堂效益。

2、教研組、備課組管理

教研組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，教研組活動按上要求進行，做到定地點、定時間、定內容、定中心發(fā)言人，并做好活動記錄。各教研組和備課組要及時做好期初計劃和期末總結工作，并及時上交教務處。各教研組要強化教學常規(guī)和過程管理，認真貫徹學校教研組考核評比細則，組織評選“先進教研組”。充分發(fā)揮備課組的作用，強化集體備課制度。備課組應針對教學內容開展正?；顒?，備課組活動每周一次，每次活動要有主題、有中心發(fā)言并能制訂出解決問題的初步方案，活動要有記錄。同一備課組要力求做到上課教案、教學輔導資料及測試練習的三統(tǒng)一，以努力提高本學科的教學質量。每周集體備課記錄準時上交。

3、音、體、美學科的教學管理

（1）、要認真做好音、體、美的教學工作，積極開展豐富多彩的興趣小組活動。推進學生課外活動的正常進行。

（2）、上好每一節(jié)體育課，講授體育健康知識，全面提高學生身體素質。要切實抓好課間操質量。認真貫徹落實《學生體質健康標準》。開展陽光體育活動。

4、學籍管理

嚴格執(zhí)行學籍管理的有關規(guī)定，切實抓好鞏固工作，學生檔案、學籍卡以及轉學、退學、休學、畢業(yè)、等相關資料，要規(guī)范上表，并妥善保管。按上級要求，及時上報相關表冊或數(shù)據(jù)，使學籍管理制度化，規(guī)范化。

5、考試管理

認真組織期中、期末考試，加強考試期間的班級管理，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表，對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級段質量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。

（二）強化過程管理，提高教學效率

1、堅持教學“五認真”，嚴禁無教案上課，提倡寫教后感，各年級的語、數(shù)、外、物教師必須寫詳案，教務處將對教案及作業(yè)批改情況進行不定時檢查，并將檢查情況進行通報。認真做好各類考試的命題工作，命題必須按照要求進行，把握好難度梯度，以體現(xiàn)其客觀公正，并做好考后統(tǒng)計反饋工作。

2、加強課堂教學研究，提高課堂教學效率。各教研組要有計劃有目的地開設教學研究課、示范課和觀摩課，開課教師應合理運用多媒體手段，充分體現(xiàn)課改精神，教研組開設公開課要責任到人，群策群力，以確保公開課的成功，開設公開課要事先向教務處通報備案，課后要進行必有的評課，并做好相關記錄，報教務處。每次公開課上課教師要上交教案及評議記錄各2份到教務處。

3、加強相互聽課制度。每位老師每周聽課不少于 1節(jié)，校級領導、教研組長每周聽課不得少于2節(jié)。聽課要有記錄、有評價，教務處將對此進行檢查。

（三）、強化青年教師培養(yǎng)，加強教師隊伍建設

1、積極培養(yǎng)青年教師，認真落實“青藍工程”。本學期學校又進了兩個年青老師，對他們做到：思想上嚴格要求，工作上充分信任，生活上熱情關心，積極創(chuàng)造有利于他們迅速成長的環(huán)境，加強拜師結對工作的實效，支持青年教師參加各種級別的教研活動。

2、加強對青年教師業(yè)務能力和業(yè)務水平的考核，認真實行“三查”（查教案、查聽課、查作業(yè)批改）“二課”（匯報課、考核課）制度，做好青年教師業(yè)務水平的考核。青年教師的培養(yǎng)做到有計劃、有措施、有落實、有結果。充分重視青年教師使用現(xiàn)代教育技術從事教育教學工作的能力培養(yǎng)。

（四）、加強畢業(yè)班工作的管理與指導，努力提高中考質量

初三畢業(yè)學生的成績決定了學校的興盛程度，為了早起步，學校

打算加強畢業(yè)班工作的管理與指導。

1、加強與兄弟學校之間的校際交流，取長補短，努力提高教學管理檔次。

2、加強初三畢業(yè)班工作的目標意識，努力實現(xiàn)2013年中考各項綜合指標在全縣同類學校中名列前茅的目標，所有師生要有明確的奮斗目標和措施。

3、及早制定出初三學習、復習計劃，認真組織調控各個學習、復習階段按計劃進行。認真做好初三各次考試的質量分析與階段性總結工作。初三畢業(yè)班教師必須認真鉆研教材及課程標準，認真研究近幾年中考試卷，分析并找出其規(guī)律，結合新課改帶來的中考評價方式的變化，制定出切實可行的教學及復習計劃，認真上好每一節(jié)復習課，保證復習課的質量，爭取我校2013年中考成績又有新的突破。

五、主要工作日程安排

9月：

1、選配教師，編排課程表，發(fā)放課本等。組織教師寫好工作

計劃。組織開學典禮。

2、做好學生的入學工作，動員輟學學生入學。

3、檢查實驗室、電教室、圖書室、閱覽室、體育保管室的準

備工作。

4、召開教研組組長工作會，安排部署學校教研工作。

5、召開青年教師座談會，落實“結對幫扶”工作。

6、組織對初一學生進行入學教育、行為習慣養(yǎng)成教育。

7、正常進行教研活動。

8、進行9月份常規(guī)工作檢查。

10月：

1、以教研組為單位，聽骨干教師上示范課（或專題講座）。

2、以教研組為單位，對新教師進行推門聽課。

3、進行10月份工作檢查。

4、準備進行期中考試。

11月：

1、組織學生進行期中考試，進行中考考試總結表彰。

2、召開教研小組組長工作會，對前階段工作進行小結，對后

階段工作予以安排。

3、檢查實驗室、圖書室、閱覽室工作，了解學生實驗、圖書

借閱情況。

4、進行11月份工作檢查。

12月：

1、召開青年教師座談會，總結工作，肯定成績，指出不足，指出希望。

2、教師撰寫教學總結或論文并上交。

3、組織學生期末復習迎接期末檢測。

4、收繳教師借閱、借用學校的圖書、儀器等。

1月：

1、舉行期末考試，統(tǒng)計、上報各年級期末成績。

2、對學生進行各種評價。

2013年9月1日

第三篇：涇華學校初中部教務目標

涇華學校初中部2012~2013學上

教務處工作目標：

本學期的基本目標是在期終統(tǒng)考中取得東片五校聯(lián)考第一名，并且綜合評分高于第二名五分。

具體措施和方法：

1、抓細備課：吃透教材，吃透學生，教師作為引領者突出學生學習活動設計，尤其強調學法指導與問題設計；突出個性化教案，杜絕程式化、網(wǎng)絡化、簡單化等不切實際的教案；提倡“學案導學”功能，教案要求利用“學案導學” 達到當堂達標.2、抓活課堂：一是突出不同類型的課堂教學要求，在新授課、講評課、復習課等課堂教學中加強基礎教學，關注學情學法，明確當堂達標目，在自習課、實驗課、練習課中加強學生自主學習能力，明確學法指導；二是突出課堂教學效率，科學處理課堂教學密度和知識容量，做到“教有所得、學有所得”；三是突出課堂教學手段有效，鼓勵課堂教學手段新穎、提問有效、方法科學、吸引學生。

3、抓嚴輔導：一是加強早讀輔導每節(jié)早讀必須有任務，并及時檢查反饋.二認真落實自習輔導要有整體性，分層性，同時加強培優(yōu)補差工作，提高輔導的實效性；二 充分發(fā)揮學生的主體性，利用兵交兵形式提高學生自主學習能力。

4、抓精練習： 精選作業(yè)，提倡布置分層次、階梯性作業(yè)，減少簡單機械的重復作業(yè)，努力杜絕學生“不誠信作業(yè)”現(xiàn)象；三是加強錯題整理，各學科要充分認識錯題本的積極作用，督促學生進行錯題整理，教師要不定期檢查。

5、抓實教學反思：做好每一節(jié)課，每一次輔導，每一次作業(yè)的反思。好的方面繼續(xù)保持和推廣，存在針對性的問題及時采取補救措施。

6、抓實質量分析：認真組織和落實每次周練考，月考及期中考試.科學命題，每次質量檢測命題與審核采取署名制度，命題難度、梯度、信度、效度符合命題要求；是嚴格程序，嚴格執(zhí)行考試規(guī)范、閱卷流程和登分程序，認真做好質量分析，及時對學生進行輔導或心理指導。

7、各學科科任老師要有提高教學質量意識和競爭意識。加強動力、強化競爭是提高教育教學質量的根本保障，本學期，對教育教學質量有較大問題的部分學科的科任老師要進行談話幫扶。

8、要求班主任狠抓學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學習品質。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂知者。”學生的自我學習管理能力是直接決定著學生的成績以及學生的前途。因此，班主任要充分利用班會課以及日常班級管理的機會，對學生進行良好學習品質的培養(yǎng)。學校也鼓勵各教研組，尤其是語數(shù)外學科，多多舉辦校級競賽，以此來激發(fā)學生的潛能，激起學生學習的興趣及動力。

9、教務處和政教處要狠抓學生的行為習慣和學習習慣，繼續(xù)培養(yǎng)和鞏固良好的班風和學風，繼續(xù)狠抓培優(yōu)補差，全面提升教育教學質量。

10、充分利用資源加強對青年教師的培養(yǎng)，實行以老帶新。使教師的成長和學生的成長同步進行。

第四篇：初中部工作總結

2013-2014學第一學期

初中部工作總結

緊張忙碌的學期工作結束了，為了揚長避短，查漏補缺，總結經驗，吸取教訓，以便改進今后工作，特對本期工作總結如下：

一、狠抓常規(guī)管理，規(guī)范行為習慣

1、持續(xù)做好“六好”教育

開學之初，張校長即明確提出以“六好”為核心的行為規(guī)范教育目標，我們初中部認真學習和貫徹這一號召，多次專門召開班主任會，要求班主任利用班會和其他一切可以利用的時間，對學生做好宣傳教育，使學生真正做到“說好話、走好路、吃好飯、學好習、寫好字、睡好覺”。使學生迅速養(yǎng)成一日三餐排隊進餐廳，文明就餐不浪費，排隊回寢室快、靜、齊，見到老師主動問好，見到垃圾主動撿起等行為習慣，成為我校亮麗的風景線。

2、建章立制，嚴格管理

我們結合政教處印發(fā)的《中學生一日常規(guī)》、《中學生日常行為規(guī)范》、《西平五中十大校規(guī)》、《文明就餐公約》、《寢室管理制度》等相關的規(guī)范和制度，要求班主任對學生經常講、反復講、嚴要求、勤督查，要求學生必須嚴格遵守校規(guī)校紀，爭做文明學生?，F(xiàn)在，違紀現(xiàn)象越來越少，衛(wèi)生上做到一日三灑掃，一日三餐排隊進餐廳，文明就餐不浪費，排隊回寢室快、靜、齊。班級常規(guī)管理成績突出的班級有丁亞磊帶的七

4、程坦帶的七

6、黃麗娜帶的七

5、朱秋梅帶的七

10、王敏捷帶的八1。

二、教學常規(guī)管理

1、開展聽評課活動

各年級以備課組為單位，每周制定聽課計劃上報教務處，按照計劃開展聽評課活動。通過聽評課，大家互相學習、互相促進、取長補短、共同提高，積極推動了“低效課堂”向“高效課堂”的轉型。

2、開展備課教研活動

各備課組根據(jù)本組實際情況，分別制定了相應的教研活動計劃，并按照計劃認真落實。實現(xiàn)每次活動有計劃，有了計劃抓落實，抓好落實有記錄。

3、開展周周練活動

參考外校先進的教學經驗，再根據(jù)我校實際情況，按照倪校長的布置和要求，各年級認真開展周周練活動，對提高學生的學習成績起到了積極的作用。

4、組織月考和期中期末考試

初中部嚴格按照學校領導的要求，每次考試前都召開考務會，明確分工，劃分責任，嚴格要求，全程監(jiān)控，確保了每次考試都能順利圓滿地完成。

5、做好質量分析工作

每次考試后，初中部都分段召開質量分析會，總結經驗，查找不足，并對下一步工作作出具體布置和要求，幫助老師認清了形勢，找到了不足，確立了目標，樹立了信心，增強了干勁兒，收到良好的預期效果。

6、召開尖子生動員會

為了進一步做好培優(yōu)工作，我要求兩個年級主任，根據(jù)期中考試和第二次月考成績，確定出七年級前180名和八年級前50名為尖子生，利用一個中午的時間專門對尖子生召開復習迎考動員會，幫助他們確立目標，樹立信心，鼓舞士氣，從而增強了學習動力。

由于本學期狠抓教學管理，期末考試取得了很好的成績：

1、總評成績好的班級有：七

6、七

5、七

3、八4.2、單科成績優(yōu)秀的教師有：

語文：呂瑞紅、丁慧敏、張琳琳、王芳蕊 數(shù)學：趙彥君、朱秋梅、王麗敏、王秋霞 英語：程坦、范瑩、黃麗娜、姚娟 物理：豆翠云

3、成績優(yōu)秀的學生：七5吳子龍、七5丁凱旋、七6張聰?shù)?、?魯露帆、七8王若溪、八4王彥杰、八2張華宇、八3孟靜蓓、八1孟靜蕾、八4劉春偉等。

三、安全警鐘長鳴，體現(xiàn)人文關懷

“生命誠可貴”，“安全放首位”。為把安全工作做到位，學校每周行政會上反復強調安全工作的意義。每次會后，初中部及時召開年級主任會和班主任會。按照學校要求，每個年級和每個樓層都編排了《課間巡邏值日表》，要求值班老師必須在課余時間巡視監(jiān)管學生，負責課間學生紀律和安全，防止意外事故的發(fā)生。同時，我們還要求班主任經常不斷地對學生進行水、火、電、交通、飲食等方面的安全知識教育，并組織各班召開一次“安全伴我行”主題班會，辦一期“安全知識”專題板報，全方位地對學生進行安全知識教育。所以，初中部很少出現(xiàn)安全事件，甚至到學期最后的兩個月，根本沒有再出現(xiàn)一例安全事故。

四、開展和堅持課間跑操活動，全面提高學生身體素質

為使學生德、智、體等素質全面發(fā)展，學校還特別重視學生身體素質的提高。我校根據(jù)實際情況，規(guī)定學生在上午第二節(jié)大課間進行課間跑操鍛煉。為保證跑操質量，學校還專門進行了一次“課間跑操觀摩評比活動”，我們初中部各年級各班高度重視，積極訓練，嚴格要求，精心準備，在觀摩評比活動中，取得了良好的效果?，F(xiàn)在，初中部始終堅持課間跑操活動，各班高舉隊旗，呼喊口號，隊列整齊，步調一致，班主任自覺帶隊跟操，使跑操質量得到了有效地保障。

六、存在問題

當然，我們初中部工作中還有許多不足之處，比如：

1、部分教師授課質量不高，還存在“低效課堂現(xiàn)象”；

2、部分教師缺乏教學研討意識，不重視集體備課，有敷衍了事現(xiàn)象；

3、還有老師紀律觀念淡薄，不能堅持上下班制度和上課紀律，有遲到和早退現(xiàn)象；

4、更有部分教師還存在有體罰和變相體罰學生，包括私自罰款現(xiàn)象。

七、整改措施

針對以上工作中暴露出來的問題，我們初中部將在下學期進行認真整改，著重做到以下幾個方面：

1、加強對教師隊伍的思想教育，幫助老師提高認識、端正態(tài)度，堅決糾正思想落后、紀律渙散、工作拖沓、推諉扯皮等不正當?shù)墓ぷ髯黠L；

2、堅決端正考風，嚴肅考紀，以考風正教風，以教風正學風；

3、堅決杜絕體罰和變相體罰學生現(xiàn)象，堅決杜絕隨意私自罰款現(xiàn)象，積極營造和諧、民主、融洽的師生關系。

我們初中部將在下學期繼續(xù)努力，認真工作，揚長避短，開拓創(chuàng)新，爭取盡快打造一個和諧、健康、積極上進的教師隊伍，使初中部為西平五中的進步與發(fā)展做出更多、更大的貢獻！

西平五中初中部

2014-1-13

第五篇：2010初中部工作總結

初中部學期工作總結

一學期以來，張家坡中心學校初中部在鎮(zhèn)教體辦及校長室的正確領導下，貫徹“全面落實黨的教育方針，培養(yǎng)全面發(fā)展人才”的教育理念，在教育教學及學生管理等方面取得了較好的工作成績：2010年中考有78人被沂源一中、沂源二中正取，中考體育名列全縣前茅，教師課堂教學創(chuàng)新有7人獲獎，一名教師被評為市級優(yōu)秀教師，兩名教師被評為縣級優(yōu)秀教師，一名教師被評為縣級先進教研組長，一名教師被評為縣級先進備課組長。四名教師獲縣級講課比賽一、二等獎或執(zhí)教公開課，11名教師獲實驗技能操作比賽一、二、三等獎，兩名教師在沂源縣“爭當小實驗家”科學體驗活動中被評為優(yōu)秀輔導教師，10余篇教師論文獲縣級以上獎勵，有多篇論文在市級以上刊物發(fā)表。30余名學生獲“爭當小實驗家”技能比賽市、縣級獎勵，10多名學生在數(shù)理化技能比賽中獲省、市獎勵。教師論文有20篇發(fā)表或獲獎，在爭當小實驗家評比活動中我校獲縣優(yōu)秀組織獎，并且有30名學生獲獎，3名指導教師獲優(yōu)秀指導獎.現(xiàn)將一學期以來的主要工作總結如下：

一、制定并落實各類規(guī)章制度

開學前，學部及各處室制定了各類切實可行的規(guī)章制度：教師辦公制度、出勤制度、任課教師、班主任考評方案、初

四、初

三、初二教學獎懲方案、教研組、備課組考評辦法、各類評優(yōu)選模辦法、違紀學生處理規(guī)定等。

二、教學管理方面做的主要工作

1、縣教研室教學視導反饋效果好、評價高。

2、課堂教學創(chuàng)新工作組織有序，成績理想。

3、自主學習工作落實有力，特別是建立了以村為單位的互助學習小組，效果好。

4、成功組織了初四畢業(yè)會考，初

二、初三學業(yè)水平考試，實驗操作考試，體育中考等大型考試，受到上級領導好評，特別的體育中考，組織有序，學生成績高，教體局領導評價好。

5、順利通過縣級目標管理檢查。具體表現(xiàn)在以下幾個方面

（一）、以課程實施水平評估為抓手，深化課程改革

深入落實課程方案，嚴格按照國家課程方案的要求開全了課程，開足了課時，嚴格作息時間，雙休日、節(jié)假日不加班，晚自習老師不講課。結合我校實際，制定了《張家坡中學校本課程實施方案》，開發(fā)了以安全教育、張家坡風土民情為主特色鮮明的校本課程《可愛的家鄉(xiāng)》和《路標》，增強了學生的安全及愛家鄉(xiāng)意識，綜合實踐課的開設，學生的動手操作能力得到了提高。

（二）、課堂教學創(chuàng)新工作有突破。

本學年，我校認真制定并落實了《張家坡中學關于開展課堂教學創(chuàng)新深化年活動的實施方案》，進一步深化推廣循環(huán)大課堂模式及課堂教學創(chuàng)新工作。我們認真對“方案”和“意見”進行了學習，組織全校教干教師認真學習現(xiàn)代教學思想，特別是生本教育思想，撰寫學習筆記，每人上交一篇較深刻的心得體會，通過近一學年的深入學習，大部教師已轉變教學理念，能自覺用“自主、合作、探究”的教學模式進行教學。一股濃厚的教改氛圍正在我校悄然形成。針對課堂教學，我校先后出臺了《張家坡中學“課堂教學創(chuàng)新評優(yōu)”活動實施方案》、《張家坡中學關于加強學生自主學習的意見》、《張家坡中學課堂教學創(chuàng)新之學案導學實施方案》、《導學練案模式》、《張家坡中學自主、合作、探究學習教學模式》等系列制度，這些文件使所有教師和學生明確了教與學的方式。學校圍繞課堂教學創(chuàng)新先后開展了課堂教學比賽、課堂教學開放月、說課講稿評選、優(yōu)質案例、教育心得等系列活動。

(三)、學生自主學習規(guī)范訓練有提高

1、本學年，我校認真制定并落實了《張家坡中學關于開展學生自主學習規(guī)范創(chuàng)新年活動的實施方案》，圍繞自主學習課堂教學模式，每個班級都成立了學習互助小組，學校先后投資兩萬元，在教室四面安裝了黑板，并且在教室醒目位置安裝了激勵學生“自主、合作、探究”學習的標語，為激勵各班小組合作學習，學校出臺了“張家坡中學關于對‘優(yōu)秀自主學習小組’進行獎勵的決定”，學校每兩周對學生進行獎勵一次，每次每班獎勵兩個優(yōu)秀學習小組，對小組長加倍獎勵，每次獎勵人數(shù)達300人次。

2、針對部分學生雙休日閑散、學習無目的性、作業(yè)獨立完成性差、家長輔導力不從心等問題，我校初中部以村莊為單位分年級成立了自主學習小組。每小組選了一名責任心強、學習能力突出、組織干練的同學為組長，周六、日定期召集本組成員，討論作業(yè)完成情況，安排新的學習任務，同時對本組成員活動做好詳細記錄，返校后交教務處查閱。教務處就學生學習情況，反饋給相關教師。

3、有針對性的制定了《張家坡中學學生自主學習常規(guī)》，《張家坡中學學生學習規(guī)范月實施方案》，在學生會上進行了集體學習，并舉行了學生自主學習常規(guī)知識競賽，學生硬筆書法比賽等活動。(四)、教師培訓工作開展的比較扎實有效。

（一）認真開展了教學常規(guī)管理月活動。

1、聽評課活動

（1）認真開展了課堂教學創(chuàng)新比賽（2）認真組織了教研組長示范課（3）認真組織了外出學習教師匯報課

2、認真組織了優(yōu)質說課講稿評選活動。

3、認真組織了優(yōu)秀教學反思評選活動。

4、認真組織了優(yōu)秀教學教學論文評選活動。

5、認真組織了教師鋼筆字比賽活動。

6、認真組織了優(yōu)秀課件評選活動。

7、進行了優(yōu)秀作業(yè)批改展評。

8、進行了優(yōu)質教案展評。

9、常規(guī)管理月總結表彰了總成績前十二名教師

（二）是認真組織教干教師參加縣教研室組織的各類教材培訓及教研活動。

（三）是開展了教師基本功培訓活動。

1、教師鋼筆字比賽，本次活動的開展，提高了教師的寫字水平。

2、加強對教師信息技術的培訓，開展了課件評選活動，把信息技術與課堂教學整合起來。

3、認真學習了循環(huán)大課堂理論模式、課堂教學創(chuàng)新理論、生本教育理論。

(五）、初四中考與初二、三學業(yè)水平考試備考工作

學校多次召開初

四、初

二、初三教師會，學生會，明確形式，傳達任務，制定目標。適時召開家長會，共同做好學生的備考工作。

1、學校制定了初四中考及初二初三學業(yè)水平考試備考工作計劃

2、制定了張家坡中學初四教學獎懲方案

3、制定了張家坡中學音體美特長生中考獎懲辦法

4、畢業(yè)會考，組織井然有序

5、初四實驗技能測試圓滿完成

6、體育中考，成績優(yōu)異

7、對初四中考及初二初三學生考前進行了模擬訓練

8、切實做好了培優(yōu)轉差工作,年級全體科任教師明確了各班確定的培優(yōu)對象，針對本學科比較薄弱的學生利課余時間加強課外輔導，使之學科發(fā)展平衡。同時顧及全面，努力提高中等生，轉化學困生，做到以點帶面，爭取全面提高，注重培養(yǎng)尖子生。

（1）培優(yōu)工作以班級為單位，各班鎖定最具潛力的6名左右的學生，分科進行培優(yōu)。

（2）制定了尖子生的培養(yǎng)措施，使對尖子生的培養(yǎng)做到對象落實、教師落實、時間落實、措施落實。讓優(yōu)等生吃得飽，中等生吃得好，后進生吃得了，引導他們不斷超越自我。特別我校成立了兩個優(yōu)生興趣小組，六個后進生興趣小組，利用中午靜校，下午課外活動時間進行活動，各興趣小組配有專門的教師跟班，效果理想。

（3）根據(jù)學科實際，加強了薄弱科的教學，爭取全面提高復習效果。

9、切實及早的抓好了臨界生和后進生的提高工作

（1）對“臨界生”、“學困生”，教師要付出更多的愛心。從身體、生活、學習、思想各方面多予關心。對他們有“壓”，更要有愛、有導，要善于發(fā)現(xiàn)他們的亮點，讓他們感受到老師對他們充滿關懷和支持，增強他們克服困難的信念，使他們看到希望。

（2）在教學中，注意調動了這部分學生學習的積極性和主動性，通過抓課堂聽課、作業(yè)、基礎測試等環(huán)節(jié)，把他們“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，縮小了與尖子生的成績差距。

（3）班主任明確了這些學生的成績差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，與科任教師共同研究采取什么措施去補救。每次的測試、模擬考試，都進行對照分析“臨界生”的分布與變化，對進步快的給予表揚，讓他們有成功感。

10、強化了學生的思想工作，讓學生能自覺積極主動的學習。（1）是實行領導、班主任、任課教師包學生制；

（2）是實施“談心”工程，幫助學生解決思想上的困難和制訂學習目標、計劃等；

（3）是定期召開學生會、班會，針對學生思想波動及時疏導、糾正；

（4）是請回大學生作報告，以此感染、激勵、鼓舞學生。

11、優(yōu)化師資，加強管理

進一步優(yōu)化了初

四、初三教師隊伍，實行老、中、青結合；實現(xiàn)經驗豐富、干勁十足的優(yōu)化配置；實現(xiàn)競爭、緊張、積極的工作氛圍。加強畢業(yè)年級教學管理，實行領導包級制，年級組管理制。領導包級，由校長負總責，一名副校長分管靠上抓，加強了初

四、初三教學工作的宏觀調控，由一名中層領導擔任級部主任，增設分管教學和分管學生管理的級部副主任，負責畢業(yè)年級的具體教學管理，制定了計劃、召開教師會、學生會、組織各類考試，與教師、學生談心、溝通，進行教學工作總結等。

12、認真準備組織了初四畢業(yè)會考與初二、三學業(yè)水平考試工作。

（六）、教學設備與資源

本學年，學校領導重視，全部更新了實驗儀器，征訂了足夠數(shù)量的教學雜志，教師每人訂一本與教學有關的雜志，基本滿足了教育教學要求，學生圖書數(shù)量足借閱及時，各班都建立了圖書角，學生的閱讀量得到了保證。校園網(wǎng)運行正常，所有教師能運用校園網(wǎng)這一平臺進行網(wǎng)上交流，微機課正常開設，利用率高。

（七）、積極開展教科研工作

本學期，在周校長的領導下，我校建立了新的教科研制度，成立了教科研領導小組，1、積極開展了以“課堂教學創(chuàng)新”為主的教科研活動，全校上下形成了濃厚的教研氛圍

2、加強了中小學銜接教學研究。

3、抓好教研組工作，提升教師專業(yè)發(fā)展，學校實行教研組長例會制度，教研組加強對新教師的指導，建立了骨干教師的“一對一”帶教制度。

4、建立開展了興趣小組活動，全面提高學生素質。

5、開展教學交流。全校每名教師每學期必須上一堂公開課，參加聽課、評課活動，做到課前有準備，課后有交流。

6、定期舉行新教師匯報課、骨干教師觀摩課、青年教師評優(yōu)課，做到有個案研究，有教學討論與小結。

7、堅持集體備課、說課制度。

8、規(guī)范教學，提高教學效果，根據(jù)不同年級學生的不同特點，學校明確了循序漸進式的階段性教學目標：

六、七年級重在夯實基礎，規(guī)范學習行為，養(yǎng)成良好學習習慣；八年級重在強化雙基，明確努力方向；九年級重在落實考點，探索學習方法，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。教學工作的規(guī)范有序開展奠定了提高教學質量的堅實基礎。

9、加強音體美教學，拓展成才之路

（八）、加強對校本課程的開發(fā)

根據(jù)學校的育人目標，利用社會教育資源，并結合社會的人文環(huán)境與初中學生身心發(fā)展狀況，通過探討、調研，選擇與自編學生需要的校本教材——《路標》和《可愛的家鄉(xiāng)》。

（九）、教師隊伍建設

本學期，建立健全了師德考評方案，實行師德考評一票否決制，修訂了《張家坡中學教師考評方案》，為教師的教育教學指明了方向，也為績效工資的分配奠定了基礎；出臺了《張家坡中心學校中小學教師交流辦法》，激發(fā)了教師工作的積極性和工作熱情；大部分教師明確了自己在教學過程中存在問題及以后發(fā)展方向。

三、學生管理工作

1、學生的衛(wèi)生習慣有所改善，校園環(huán)境整潔。

2、學生已養(yǎng)成較好的文明禮貌習慣。

3、以學生自治為主題的學生自主管理已全面展開。

4、校園文化提升年活動走在了全縣前列。

5、參加了市級德育品牌學校的交流工作。

6、與學校一起承辦了法制教育報告會、知心姐姐巡回演講、趙一博先生親情演講等大型會議，深受上級領導好評。具體工作如下：

（一）、強化常規(guī)管理

（1）政教處、班主任以開學為契機，組織學生認真學習了《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》等規(guī)則來強化常規(guī)管理。在學生中大力宣傳提倡文明禮貌、提倡遵規(guī)守紀、提倡助人為樂、提倡勤奮學習、提倡艱苦樸素的活動；禁止吵嘴斗毆、禁止亂涂亂拋、禁止偷竊、禁止翻墻外出、禁止抽煙喝酒的活動，培養(yǎng)學生衣著整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動的行為，做到人人明白，個個自覺執(zhí)行。

（2）開學后，政教處召開了班主任會議，進一步強化了班主任的常規(guī)管理工作和“后進生”的教育轉化工作，提高了德育教育管理水平并積極轉變了工作作風，消除了對工作的拖拉、敷衍等，做到了有令則行，有禁則止，以嚴、細、實的工作作風及時完成了本學期的各項任務。同時，為了發(fā)揮學生的自主管理能力，本學期，由政教處牽頭成立了學生自主管理值勤崗，值勤班級在課間隨時監(jiān)督檢查并及時制止學生中發(fā)生的不良行為，都取得了良好效果。

（二）、狠抓檢查落實。

各班根據(jù)本班實際，制定班紀班規(guī)，抓好良好班風的建設，政教處加強督促，實施師生雙軌檢查，對各班早自習、下午自習、課間、室內、兩課一操等情況，堅持每周檢查評比，及時公布，利用公告欄表揚先進，鞭策落后。除此之外，政教處工作人員平時還及時做好考核資料的統(tǒng)計、各類檢查的評估、各種表冊的收集或發(fā)放工作，并進行通報；起到了正確輿論熏陶學生之目的。

（三）、開展“優(yōu)化育人環(huán)境，促進學生自主發(fā)展”德育活動

德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施。2009—2010學，我們張家坡中心學校在上級部門的正確領導和親切關懷下，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中共中央宣傳部、教育部關于印發(fā)〈中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要〉的通知》精神，以“優(yōu)化育人環(huán)境，促進學生自主發(fā)展”德育活動為主線，以行為養(yǎng)成教育為核心，在環(huán)境育人上求突破，充分發(fā)揮德育品牌的帶動作用，促進我校素質教育的深入實施，先將本德育活動開展情況總結如下：

1、端正思想，提高認識

德育不僅是素質教育的核心，也是學生能否成才的核心。德育工作不但要培養(yǎng)學生正確的思想和高尚的道德，還應當培養(yǎng)保持積極進取、開拓向上的生存狀態(tài)，為學生將來的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。德育是一門科學，更是塑造人的一門課程，而且是任何必修課代替不了的課程。因此學校必須通過德育創(chuàng)新，開發(fā)這門課程，以新的思路，新的舉措，以獲得新的成果。在充分調研的基礎上，我們提出了“優(yōu)化育人環(huán)境，促進學生自主發(fā)展”為目標的德育活動計劃。

2、加強領導，全面實施 為保證活動的順利實施，我們成立了以左振生為組長，羅漢才為副組長，趙新國、郗秀遠、逯良銀及各班班主為成員的領導小組，分工明確，責任到人，進一步促進了我校德育工作的制度化、經?；?，使學校的德育工作有了強有力的制度保證；

3、積極推進，分步實施。

（1）、以教學樓為依托，積極推進校園精神文化建設

校園精神文化建設是校園文化建設的核心內容，也是校園文化的最高層次。它主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài)，是一個學校本質、個性、精神面貌的集中反映。具體體現(xiàn)在校風、教風、學風、班風、學校人際關系和校園環(huán)境文化上。為使校園精神文化建設更加實用，我們在教學樓上大做文章，分兩個部分： A、樓道文化：每個樓層一個主題把園精神文化建設的內容滲透到不同的主題中。一樓：敬業(yè)廳

一樓門廳三塊展板。第一塊：展示培養(yǎng)目標、辦學理念、校訓、校風、教風、學風等。第二塊：政教處、教務處文化信息展板。第三塊：教學樓安全疏散路線平面圖。大廳立柱上“傳道授業(yè)解惑學高為師，激趣啟思導疑身正為范”的牌匾，時刻提醒我們的老師要牢記為師之本，整容鏡兩邊的“以人為鏡知得失，以銅為鏡正衣冠”向人們講述做人的道理。二樓：安全篇

“校園時我家，安全靠大家”讓廣大師生知道“校園安全，人人有責”。三樓：明理篇

“文明高雅，樂學善思”告訴學生“書籍是人類進步的階梯”。四樓：勵志篇

“拼搏創(chuàng)奇跡，奮斗寫輝煌”激勵學生要立志成才。五樓：創(chuàng)新篇

“勇于進取，開拓創(chuàng)新”才是求學之道。

* 教室文化

學校無小事，事事皆育人。在學校工作中必須注重精細化管理。教室是教書育人的主陣地，為發(fā)揮教室的文化育人功能，使教室“面面墻壁會說話，角角落落皆文化，一桌一登能育人”，我們張家坡中心學校初中部開展了“規(guī)范教室布置，展示學生才華”主題活動。（1）如設置衛(wèi)生角，把掃帚、拖把懸掛在統(tǒng)一裝配的木板上，扒子、污水桶、垃圾箱等放在規(guī)定的地方，讓全班學生集思廣益，把衛(wèi)生角進行裝飾、美化，變“污點”為“亮點”。

（2）辦“明星榜”專欄，集中張貼和展示班級中，在某方面有專長或對班級有貢獻的優(yōu)秀學生，發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，樹班風促學風。

（3）設置圖書角，為拓寬學生視野，激發(fā)學生求知創(chuàng)造條件。

（4）規(guī)范了教室張貼欄、三表欄等教室的布置與規(guī)劃、剪貼全部由學生完成。充分發(fā)揮了學生的聰明才智，展示了學生的才華。規(guī)范的教室布置，為學生營了造健康活潑、積極向上的課堂文化氛圍；良好的行為，使身處其中的學生自覺地接受熏陶、感染，達到了“潤物無聲”的德育工作效果

(3)、加強師德行風建設。教風是教師在長期教育實踐活動中形成的教育教學的特點、作風和風格，是教師道德品質、文化知識水平、教育理論、技能等素質的綜合表現(xiàn)。要抓好校風建設首先必須抓好教風建設(包括工作作風建設)，因為學校是育人的場所，是人才的搖籃，而教師是人才的培養(yǎng)者，理應在“三育人”(即管理育人、教書育人、服務育人)的過程中發(fā)揮主力軍的作用，以鎮(zhèn)教體辦在全鎮(zhèn)教師中開展加強師德行風建設為契機，在初中部教干教師中樹立團結協(xié)作、為人師表、教書育人、治學嚴謹、認真負責、耐心細致、開拓進取的教風，引導和促進學生勤奮學習、積極向上、嚴謹求實、尊師重教、遵紀守法、舉止文明的優(yōu)良學風的形成。

4、充分利用學生自制，促進學生自主發(fā)展

“細節(jié)決定成敗”，好的想法，好的制度，必須嚴格的執(zhí)行，才能見成效，學生管理更是如此。在常規(guī)管理的同時，我們在學生自我管理上尋求突破。

* 紀律方面，我們以學生會自主管理為突破口，分樓層、分區(qū)域實行全天候無縫隙管理，（1）在課間，早、中、晚吃飯時間，在教室門口、走廊等地方有級部值勤學生干部。

（2）校園內設置“紀律監(jiān)督崗”“衛(wèi)生監(jiān)督崗”“團員監(jiān)督崗”，學生會干部定期值勤。成為校園內一道亮麗的風景線。* 衛(wèi)生方面，除了定期的衛(wèi)生打掃和檢查，我們成立了“衛(wèi)生督察小組”，加強課間、午休等時間的衛(wèi)生保持，取得了良好的效果。

“兒童的心靈不是一個需要填滿的罐子，而是一顆需要點燃的火種?！眱?yōu)良的校園環(huán)境就像一顆火種，正從各個方面滋潤著每一位師生，使他們自強，使他們奮進。完善的設施、合理的布局、各具特色的校園文化，將使人心曠神怡、賞心悅目，將有助于陶冶廣大師生的情操，將塑造廣大師生的美好心靈，將激發(fā)廣大師生的開拓進取精神，將約束廣大師生的不良風氣和行為，將促進廣大師生的身心健康發(fā)展。學生在自我管理中，提高了能力，學會了做事，加強了交流，促進了合作，也學會了做人。對我校素質教育的全面實施起到了極大地促進作用，也必將對我校今后各項工作的開展產生深遠的影響。（四)、加強法制教育。

政治教師充分發(fā)揮了課堂主渠道的作用，對學生著重進行社會主義民主法制觀念教育和社會主義榮辱觀教育，增強學生的愛國意識、群體意識、權利義務意識、守法用法意識，進行預防未成年人犯罪教育，使學生明辨是非、提高自我約束、自我保護能力，預防和杜絕違法犯罪行為。在課外活動及主題班會中加大法制教育的比例。通過現(xiàn)實的案例和當事人的現(xiàn)身說法，使學生感受法律的威嚴與公正，增強法制教育的實效性。

(五)、加強安全教育，增強防范意識

安全教育是學校的生命線，所以我們在加大安全教育宣傳力度，增強安全意識方面下了很大功夫。本學期以來，政教處工作人員及班主任在以下五個方面作了不懈的努力：一是堅決杜絕學生追逐打鬧、騎飛車等現(xiàn)象，以防造成意外傷害；二是要求班主任正確引導學生熟習緊急疏散路線，遇到緊急情況各班主任、各任課老師及時組織學生有條不紊地進行疏散；并組織了全校師生疏散演練。三是注意全校各處防火、防盜及學生中毒事件的發(fā)生；四是上體育課時體育教師要做好應急保護措施，以防傷害事故的發(fā)生；五是加強周邊環(huán)境的治理，杜絕社會閑散人員來我校尋滋鬧事。

本學期，學校德育工作在各處室、全體教職員工的大力配合下，通過加大安全防范措施，達到了學生自我教育的目的，為學校安全工作起了保障作用，使學校各類安全事件較前明顯減少，本學期沒有出現(xiàn)學生傷亡等重大惡性事件的發(fā)生。(六)、今后的努力方向

一是繼續(xù)抓好學生的養(yǎng)成教育，力爭在2年內使全校學生在遵守社會公德、維護社會環(huán)境、使用文明用語、學會禮貌待人等方面有長足的進展。二是進一步做好學生安全管理和教育工作，使學生遵守校紀國法、懂得珍愛生命、學會友好相處，創(chuàng)建平安和諧校園。三是努力做好學生的心理疏導工作，創(chuàng)建心理咨詢室，消除學生心理障礙，維護學生心理健康。

四、團委工作

1、由團委牽頭，順利通過校園文化藝術節(jié)驗收，節(jié)目質量高、效果好。

2、由團委牽頭組織市級“紅十字會”捐贈儀式現(xiàn)場會，級別之高在我校歷史上當屬首例，組織有序，深受領導好評。

五、信息中心

1、建立了高標準機房。

2、每人建立了自己的博客網(wǎng)站，運用博客進行網(wǎng)上教研。

存在的問題：

一是一些規(guī)章制度制定不嚴、不細，落實力度差，比如說上課制度落實不力，時常有空堂現(xiàn)象，上課期間有學生在校園內閑逛，再比如班主任考核制度中，班主任費不能及時發(fā)放，諸如此類，造成了管理上的被動。

二是大部分教師的學習意識、科研意識淡薄，不注意讀書、看報，不注意搞科研。

三是學生的養(yǎng)成教育差，特別是沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、紀律習慣。

下一步打算：

一、完善各項管理制度、措施，形成強有力的管理網(wǎng)絡，向管理要質量。

二、樹立科研立校、科研強校意識，促進教師的專業(yè)發(fā)展，全面提高教育教學質量。

三、以學生綜合素質評價為總抓手，抓好學生管理工作，以自主發(fā)展目標為依托，強化學生自制，創(chuàng)成淄博市德育品牌學校。