第一篇:太平中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度
太平中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度及細(xì)則
(2009—2010學(xué)年度第二學(xué)期)
為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,不斷提高教師的教育教學(xué)能力,督促教師自覺地執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的要求,使教學(xué)管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化,避免教學(xué)工作的盲目性和隨意性,進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。特制訂教學(xué)常規(guī)管理制度:
1、學(xué)校成立教學(xué)常規(guī)管理督導(dǎo)小組。教學(xué)常規(guī)管理督導(dǎo)小組由吳敬華任組長(zhǎng)、教務(wù)主任、各口負(fù)責(zé)人和各教研組長(zhǎng)為成員。職責(zé)是檢查、督促、指導(dǎo)任課教師認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī);管理小組負(fù)責(zé)日常的宣傳、指導(dǎo)、督促、考核、評(píng)價(jià)、提出獎(jiǎng)懲意見,定期檢查教師的教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況、備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、教研等情況。
2、檢查督導(dǎo)小組成員堅(jiān)持聽課評(píng)課,每次聽課后要及時(shí)檢查教案,并及時(shí)與授課教師交換意見。
3、教務(wù)處不定期抽查各科任課教師的備課、上課、作業(yè)批改情況,若有問題及時(shí)督促改正,并記入教師個(gè)人檔案。
4、教研組長(zhǎng)每月檢查本組教師的教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況。
5、教務(wù)處堅(jiān)持每月召開一次教研組長(zhǎng)會(huì),總結(jié)各組的教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況。
6、教務(wù)處和教研組長(zhǎng)堅(jiān)持每月不定期檢查教師的備課、作業(yè)批改和計(jì)劃的落實(shí)情況。
7、對(duì)教師認(rèn)真?zhèn)湔n情況。課前缺乏準(zhǔn)備,甚至無教案進(jìn)教室上課的,查實(shí)后作為一次工作失誤記載。
8、對(duì)教師作業(yè)的布置和批改情況,作業(yè)經(jīng)常不布置,或者有作
業(yè)布置而經(jīng)常不及時(shí)批改的情況,查實(shí)后,作為一次工作失誤予以記
載。
9、尊重愛護(hù)學(xué)生。課堂上譏諷、嘲笑和侮辱學(xué)生,體罰或變相
體罰學(xué)生,查實(shí)后作為一項(xiàng)師德失誤予以記載。
10、對(duì)調(diào)課情況。未經(jīng)教務(wù)處同意,擅自調(diào)課或改上自習(xí)課的情
況,或者一個(gè)老師同時(shí)在兩個(gè)班級(jí)上課的,查實(shí)后作為一次工作失誤
予以記載。
11、對(duì)上課情況。沒有特殊情況,不準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室上課或提早退課
(包括輔導(dǎo)課),上課時(shí)接聽(打)手機(jī)等,查實(shí)后作為一次工作失
誤予以記載。
12、對(duì)忠于職守情況。工作時(shí)間擅離崗位影響到調(diào)課、會(huì)議、活
動(dòng)、學(xué)生教育等學(xué)校正常工作的情況,查實(shí)后作為一次工作失誤予以
記載。
13、對(duì)作息制度情況。不能夠自覺遵守學(xué)校作息制度,經(jīng)常遲到、早退(未到下班時(shí)間擅離學(xué)校,因?qū)W校有事經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系10分鐘內(nèi)不
得到校的情況),查實(shí)后按早退處理,并作為一項(xiàng)師德失誤予以記載。
14、上班期間不能做與教學(xué)無關(guān)的事,必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)、認(rèn)真?zhèn)湔n,為上課做好準(zhǔn)備工作。
上述教學(xué)常規(guī)要求的各種情況,將作為教師在校工作表現(xiàn)的重要
依據(jù),以及在學(xué)期工作綜合考核和年度工作考核中得到反映。
太平中學(xué)
2010年3月11日
附: 教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則
一、紀(jì)律:嚴(yán)格執(zhí)行上、下班制度、請(qǐng)假制度、辦公制度,按照學(xué)校要求認(rèn)真上班,積極完成學(xué)校交給的任務(wù)。
二、學(xué)科教學(xué):
1、備課:每名教師要提前備課,不備課不上課。要及時(shí)寫好教學(xué)反思(節(jié)思或章思)。
2、上課:做到提前候課、不提前下課,不缺課,無特殊情況中途不能離開課堂,不擅自調(diào)課,特殊情況要履行手續(xù)。上課時(shí)要面向全體同學(xué),確保每個(gè)學(xué)生處于最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
3、作業(yè):精心設(shè)制作業(yè),要根據(jù)本班學(xué)生的具體情況布置,做到適度、適量。作業(yè)要做到日批,批改要有日期和符號(hào)注明,作文力求認(rèn)真批改。各學(xué)科的作業(yè)次數(shù)嚴(yán)格按照教育局規(guī)定的次數(shù)布置作業(yè)。
4、輔導(dǎo):根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況補(bǔ)差輔導(dǎo),力求學(xué)生成績(jī)有所上升。要有輔導(dǎo)活動(dòng)紀(jì)錄,全學(xué)期至少達(dá)10次。
5、測(cè)試:層次相同的班級(jí)統(tǒng)考統(tǒng)評(píng)的平均分相差要在3分之內(nèi)。
三、教學(xué)研究:積極參加教研組活動(dòng),虛心地與其他同行切磋教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力提高自身教育教學(xué)水平。
四、聽課、評(píng)課制度
為了推動(dòng)課堂教學(xué)改革的深化,促進(jìn)教師間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與講授藝術(shù)上的相互學(xué)習(xí)與交流,保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,根據(jù)上級(jí)教育行政部門的要求,結(jié)合本校具體情況,特制定我校教師聽課評(píng)課制度:
(一)、聽課要求
1、堅(jiān)持互相聽課制度,既可以聽本教研組按排的教研課,也可以聽其他教師的隨堂課,每位教師每學(xué)期不少于10節(jié)。
2、聽課形式:抽聽課,由教導(dǎo)處根據(jù)具體情況不定期的對(duì)各位老師隨即抽聽課。自行聽課,各位教師可以根據(jù)自己的需要,自行同其他教師商量,互相聽課。
3、聽課時(shí)要做到聽、看、記、思有機(jī)的結(jié)合。
⑴、聽上課教師的語(yǔ)言是否流暢、表達(dá)是否清楚。是否體現(xiàn)新課程的理念、方法和要求。是否重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng)。是否有知識(shí)性等錯(cuò)誤。是否有創(chuàng)新的地方。教師的思維是否托寬,學(xué)生的發(fā)言是否踴躍。
⑵、看教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮和學(xué)生主體作用的發(fā)揮。如教態(tài)是否親切自然,板書是否規(guī)范合理,教學(xué)手段運(yùn)用是否熟練。學(xué)生學(xué)習(xí)是否得法。處理課堂偶發(fā)問題是否靈活巧妙。
⑶、聽課記錄應(yīng)全面、具體、詳細(xì),包括情境創(chuàng)設(shè)、教師點(diǎn)撥與引導(dǎo)、師生的雙邊活動(dòng)、教法選擇、學(xué)法運(yùn)用、練習(xí)設(shè)計(jì)、教學(xué)反饋、課堂的亮點(diǎn)與失誤等。
⑷、思考教師為什么這樣處理教材,成功的地方和不足或出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方,備課的是否認(rèn)真,內(nèi)容是否掌握等等。
4、聽課后要積極參與評(píng)課,反饋要實(shí)事求是,多以鼓勵(lì)為主。
(二)、評(píng)課要求
評(píng)課實(shí)質(zhì)是對(duì)課堂教學(xué)成敗的實(shí)際原因作切實(shí)中肯的分析和評(píng)價(jià),并能從教育理論的高度對(duì)一些現(xiàn)象做出正確的解釋。評(píng)課應(yīng)圍繞以下內(nèi)容進(jìn)行:
⑴、評(píng)教學(xué)思想。從教學(xué)思想這一角度出發(fā),依據(jù)課堂教學(xué)活動(dòng)的實(shí)例,評(píng)議教學(xué)思想在課堂教學(xué)中的體現(xiàn)。
⑵、評(píng)教材處理。從教學(xué)內(nèi)容處理角度,評(píng)議教材體系及知識(shí)體系是否把握得準(zhǔn)確、教學(xué)重點(diǎn)是否突出、教學(xué)難點(diǎn)是否突破、內(nèi)容定量是否妥當(dāng)。
⑶、評(píng)教法的運(yùn)用。從教學(xué)方法處理的角度,評(píng)議教師在課堂教學(xué)中所用教法是否符合學(xué)生心理特點(diǎn)、是否有利于培養(yǎng)學(xué)生的能力、是否調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
(4)、評(píng)教學(xué)過程。從教學(xué)結(jié)構(gòu)這一環(huán)節(jié)出發(fā),評(píng)議教師在教學(xué)組織活動(dòng)中,教學(xué)環(huán)節(jié)安排是否合理、教學(xué)的組織形式是否科學(xué)、教學(xué)的整體結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)節(jié)奏是否得當(dāng)。
(5)、評(píng)教學(xué)效果。教學(xué)內(nèi)容的完成程度、學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度、學(xué)生能力的形成程度、學(xué)生思維的發(fā)展程度。
太平中學(xué)
2010年3月11日
第二篇:中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度
中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度
一、上課檢查
1、課堂教學(xué)要運(yùn)用新的教育教學(xué)理念,緊扣教學(xué)目標(biāo),著重于學(xué),著眼于導(dǎo),師生合作達(dá)標(biāo),體現(xiàn)以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線的原則,突出精講多練,突出素質(zhì)教育,注重學(xué)法指導(dǎo),著重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造性能力。
2、按新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材確定教學(xué)進(jìn)度,制定教學(xué)計(jì)劃。
3、沒有教案不得進(jìn)教室上課。
4、不出現(xiàn)知識(shí)性的錯(cuò)誤,板書工整,布局合理、科學(xué)。
5、禁止體罰或變相體罰學(xué)生。上課期間將學(xué)生趕出教室者,按體罰學(xué)生的處罰條款處理。
6、按時(shí)上課,不遲到,不早退,不曠課。提出批評(píng)三次以上者,扣除當(dāng)月全勤獎(jiǎng),超過五次者,按曠課一節(jié)論處(升旗遲到,指放國(guó)歌開始,開會(huì)遲到,指點(diǎn)名之后)。
7、曠課者按學(xué)校相關(guān)規(guī)定處理,體育課不集合下課,按早退處理,“放羊”者,按曠課處理。
二、教案檢查
為保證學(xué)校教學(xué)工作的正常進(jìn)行,確保學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定性和嚴(yán)肅性,特制定檢查教案的辦法。
1、教案由教務(wù)處或教研組長(zhǎng)查閱評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)結(jié)果分優(yōu)、中、差三檔。檢查結(jié)果計(jì)入教師教學(xué)檔案。對(duì)各學(xué)科教案每學(xué)期普查3次。
2、教案要求要一課一案,無教案上課者以曠課論處。
3、教案要有教法和學(xué)法指導(dǎo),要書寫工整,目的明確,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)有突破辦法,要有科學(xué)的授課構(gòu)想,明確的授課的過程,還要求有必要的合理的電教輔助手段、課堂提問、板書、實(shí)驗(yàn)、圖表展示、課堂小結(jié)、課后作業(yè)等。
三、作業(yè)檢查
教師批改作業(yè),是教師上好課和學(xué)生掌握知識(shí)情況的必要的信息反饋,因此,作業(yè)批改要求:
1、嚴(yán)格按市教育局對(duì)各年級(jí)學(xué)生作業(yè)量的規(guī)定布置作業(yè),將減負(fù)落實(shí)到實(shí)處。
2、教師必須用紅色鋼筆批改作業(yè),其它顏色筆批改一律視為學(xué)生代為批改。
3、作業(yè)批改必須有日期、評(píng)語(yǔ)或分?jǐn)?shù)。
4、批改中出現(xiàn)的錯(cuò)誤之處,必須要求學(xué)生訂正,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
5、對(duì)于特殊學(xué)科的作業(yè),如語(yǔ)文的作文,有眉批和尾批相結(jié)合,批語(yǔ)要具體,力戒抽象、模糊。字、詞、句的錯(cuò)誤必須指導(dǎo)學(xué)生 自己訂正。
6、作業(yè)由教務(wù)處每學(xué)期抽查兩次,并寫出評(píng)價(jià),其評(píng)價(jià)計(jì)入教師檔案。
第三篇:太平中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度
太平中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度
一、備課制度
1、授課教師上課前必須按課標(biāo)要求認(rèn)真?zhèn)湔n,嚴(yán)禁無教案上課。
2、備課前必須依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),按本期的教學(xué)內(nèi)容寫好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃.3、教學(xué)計(jì)劃一般包括:學(xué)生基本情況分析、本期教材分析、本期教學(xué)目標(biāo)、為達(dá)到目標(biāo)準(zhǔn)備采取的措施以及課時(shí)進(jìn)度計(jì)劃等內(nèi)容。
4、教學(xué)內(nèi)容安排合理,教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確.二、上課制度
1、執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,遵循課標(biāo)要求,熟練地把握教材知識(shí)體系。
2、遵守上課時(shí)間,尊重全體學(xué)生。準(zhǔn)時(shí)上下課,不遲到早退,不隨意拖堂。遲到、早退、中途離堂(特殊原因除外)15分鐘以上視為曠課。
注:⑴ 遲到:以上課鈴聲結(jié)束2—4分鐘為準(zhǔn);
⑵ 早退:以下課鈴聲開始前3分鐘為準(zhǔn);
⑶ 中途離堂:教學(xué)過程中無特殊原因離開教室5分鐘以內(nèi);
⑷ 曠課:①因人為原因疏忽,人在校內(nèi)該上課而未上課;②因公事或私事調(diào)課,調(diào)課者未上課;③因公事或因?。ㄈ嗽谛?nèi))不能上課而未調(diào)課,造成空堂;④因私事未請(qǐng)假調(diào)課;⑸未履行請(qǐng)假手續(xù),人在校外,該上課未上課。
3、教師上課必須帶備課本,上課精神飽滿,教態(tài)自然大方,衣著整潔嚴(yán)肅,聲音洪亮,使用普通話教學(xué),熱情地從事每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。
4、上課先要做好知識(shí)定向,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,啟發(fā)學(xué)生循序漸進(jìn)地搞好教學(xué)活動(dòng)。重視復(fù)習(xí)舊知識(shí),當(dāng)堂鞏固新知識(shí),精講精練,即時(shí)反饋,注意學(xué)生的原有基礎(chǔ),扎實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。
5、教學(xué)要面向全體學(xué)生,因材施教,根據(jù)教學(xué)實(shí)際留足夠的時(shí)間給學(xué)生閱讀、討論、發(fā)言或練習(xí),做到有一半的學(xué)生能獨(dú)立活動(dòng),能主動(dòng)學(xué)習(xí)。
6、合理使用教具和現(xiàn)代教育技術(shù)媒體,能上實(shí)驗(yàn)課的一定上實(shí)驗(yàn)課,寫好板書,有效地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,不斷地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
7、體育課上下課必須列隊(duì),集中教學(xué)時(shí)間不得低于15分鐘,每月至少上一堂室內(nèi)健康課,室外課時(shí)體育教師必須穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。組織好“兩操”。
8、信息課教學(xué)必須按照教學(xué)要求上課,不得在上課時(shí)間組織學(xué)生看與教學(xué)無關(guān)的碟片或玩游戲,在教學(xué)時(shí)應(yīng)注意做好室內(nèi)通風(fēng),如因停電造成無法上機(jī),教師可調(diào)課或另行安排時(shí)間補(bǔ)上。
9、嚴(yán)格按照課表上課,不能私下調(diào)課,如有特殊情況,開學(xué)前經(jīng)教務(wù)處同意后方能調(diào)整。
10、課堂教學(xué)“五不準(zhǔn)”:
⑴不準(zhǔn)接聽電話; ⑵不準(zhǔn)上課吸煙; ⑶不準(zhǔn)中途離開教室,與其他教師閑談或做其它與教學(xué)與關(guān)的事; ⑷不準(zhǔn)酒后進(jìn)入教室;(5)不準(zhǔn)穿背心、短褲、拖鞋進(jìn)教室。
三、作業(yè)檢查制度
1、作業(yè)布置應(yīng)目的明確,緊扣教學(xué)目標(biāo),難易適度。
3、語(yǔ)、數(shù)、外、理、化書面作業(yè)檢查要求:
⑴作業(yè)全批全改,次數(shù)達(dá)該班該學(xué)科月總課時(shí)的40%;其中語(yǔ)文每月應(yīng)有一次作文,各班均全批全改,按2次作業(yè)計(jì)。每次作業(yè)教師應(yīng)進(jìn)行集體講評(píng)。
⑵期末復(fù)習(xí)階段的作業(yè)可以試卷講評(píng)為主,新課階段的試卷講評(píng)不做為作業(yè)處理,但如批改可做為二次作業(yè)處理。政、史、地、生根據(jù)教學(xué)安排可不布置書面作業(yè),以學(xué)生識(shí)記為主,但應(yīng)有階段性檢測(cè)。
4、認(rèn)真批改作業(yè),每次作業(yè)應(yīng)詳批詳改,無學(xué)生批改現(xiàn)象,無劃大勾現(xiàn)象,嚴(yán)禁弄虛作
假,一次批改多個(gè)日期。
5、作業(yè)檢查每月一次,年級(jí)組負(fù)責(zé)檢查,教導(dǎo)處抽查,教師應(yīng)在檢查前將收交的學(xué)生作業(yè)發(fā)還。作業(yè)檢查以查學(xué)生登記收交記錄和作業(yè)本為主。
四、輔導(dǎo)制度
1、全面準(zhǔn)確地了解學(xué)生,有計(jì)劃地確定輔導(dǎo)對(duì)象、目的、內(nèi)容、時(shí)間、方法等。
2、每位教師在每個(gè)學(xué)期內(nèi)必須認(rèn)真輔導(dǎo)后進(jìn)生,定期同他們談心,輔導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,補(bǔ)習(xí)文化知識(shí),幫助他們克服自身的缺點(diǎn)和不足,提高其學(xué)習(xí)成績(jī),并認(rèn)真做好幫教記錄和談話記錄。
3、對(duì)學(xué)生的作業(yè)盡可能實(shí)行面批面改,輔導(dǎo)的方式要靈活多樣。
4、對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤,教師要敢于批評(píng)并善于批評(píng),不體罰或變相體罰學(xué)生。
5、各學(xué)科應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)要求學(xué)生備有筆記本、糾錯(cuò)本、練習(xí)本,并做好使用檢查。
6、教師的輔導(dǎo)情況由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)考核,每月召開學(xué)生會(huì)議了解、核對(duì)。
五、課外活動(dòng)制度
1、每個(gè)教師都有輔導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)科知識(shí)水平和思維創(chuàng)造能力的義務(wù)和責(zé)任。
2、對(duì)上級(jí)教育行政等部門組織的各種競(jìng)賽、制作等活動(dòng),各學(xué)科要根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真組織,不可推卸。
3、各學(xué)科可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)利用課余時(shí)間組織學(xué)生開展課外活動(dòng),學(xué)校成立音樂、美術(shù)、田徑、籃球、棋類等活動(dòng)小組,各小組應(yīng)按計(jì)劃堅(jiān)持活動(dòng),各小組參與學(xué)生不得少于3個(gè)班20人,并有活動(dòng)記錄。
4、課外活動(dòng)每次活動(dòng)時(shí)間不得少于30分鐘,并做好活動(dòng)記錄,每次活動(dòng)由教務(wù)員負(fù)責(zé)考核,期末將活動(dòng)記錄交教導(dǎo)處檢查、存檔。
六、考查與考試制度
1、每位科任教師要注重平時(shí)的階段性考查。除學(xué)校統(tǒng)一組織的考試外,各科應(yīng)采取多種方式加強(qiáng)階段考試或考查,各學(xué)科每月必須進(jìn)行一次檢測(cè),并填寫檢查分析表,及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,并采取補(bǔ)救措施。
2、每期由學(xué)校統(tǒng)一組織測(cè)試,統(tǒng)一閱卷,學(xué)生采取各年級(jí)混合編位,其中實(shí)驗(yàn)班單獨(dú)編位。
3、嚴(yán)肅考試監(jiān)考紀(jì)律,監(jiān)考教師應(yīng)做到:
⑴熟悉監(jiān)考制度;
⑵按時(shí)到場(chǎng)監(jiān)考,不遲到;
⑶監(jiān)考過程無正當(dāng)理由不離崗,不看書報(bào),不與其他工作人員閑聊,不做其他與監(jiān)考無關(guān)的事;
⑷負(fù)責(zé)監(jiān)考考室內(nèi)外清潔衛(wèi)生,開考前將學(xué)生資料及時(shí)收繳;
⑸考前按要求布置好考室,考試結(jié)束將試卷按要求整理上交。
4、認(rèn)真組織評(píng)卷。參加評(píng)卷的教師,要認(rèn)真熟悉評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn),無漏改、明顯錯(cuò)改、學(xué)生評(píng)改等現(xiàn)象,遵守評(píng)卷紀(jì)律。
5、及時(shí)搞好成績(jī)統(tǒng)計(jì),嚴(yán)禁弄虛作假,私自修改學(xué)生成績(jī)。
6、教師教學(xué)質(zhì)量考核由教導(dǎo)處、年級(jí)組另行制定相關(guān)制度。
七、實(shí)驗(yàn)和電化教學(xué)(遠(yuǎn)程教育資源使用)制度
1、理化生(科學(xué))教師應(yīng)充分利用學(xué)?,F(xiàn)有資源,開足演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn),使學(xué)生掌握基本的實(shí)驗(yàn)操作方法。
2、教師教學(xué)需用實(shí)驗(yàn)儀器時(shí),演示實(shí)驗(yàn)提前一天提出所需儀器;分組實(shí)驗(yàn)提前兩天提出實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。
3、課前管理員必須將儀器準(zhǔn)備好,交教師上課使用,用后及時(shí)交管理員當(dāng)面驗(yàn)收。
4、教師應(yīng)認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn),填好實(shí)驗(yàn)記錄,注意實(shí)驗(yàn)安全。
5、學(xué)校鼓勵(lì)各學(xué)科教師使用電教媒體上課。
6、各學(xué)科如需使用電教儀器,應(yīng)提前半天向管理員提出使用計(jì)劃并按時(shí)歸還。
7、教師要經(jīng)常了解儀器、器材設(shè)備的變化情況,以便安排實(shí)驗(yàn)電化教學(xué)。教師要尊重管理員的勞動(dòng),積極協(xié)助管理員整理和維修儀器設(shè)備。
八、教研制度
1、以全面落實(shí)教育方針,深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及理念,提高教師整體的文化業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想。
2、深入研究教材、教學(xué)方法及學(xué)習(xí)方法,深入學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),寓德育于各科教學(xué)之中,深入開展教法交流和學(xué)法交流。
3、在學(xué)校統(tǒng)一安排的時(shí)間內(nèi),各年級(jí)組每?jī)稍轮辽倩顒?dòng)兩次,全期至少有四次集中研究,上四堂公開課,研究?jī)?nèi)容:
⑴研究教材教法,有計(jì)劃有目的地開展本學(xué)科中的學(xué)術(shù)問題研究,交流個(gè)人的見解和經(jīng)驗(yàn); ⑵進(jìn)行公開課教學(xué);
⑶學(xué)習(xí)討論新課程標(biāo)準(zhǔn)及在教學(xué)中的具體落實(shí)措施;
⑷CAI課件或電教教材在教學(xué)中的應(yīng)用討論;
⑸集體備課;
⑹說課等活動(dòng)。
4、公開課要求:
⑴結(jié)合教學(xué),使用電教媒體;
⑵教案須打印;
⑶上公開課的教師課后應(yīng)有心得體會(huì);;
⑷前或課后組織聽課教師評(píng)議公開課,(5)相應(yīng)的學(xué)科教師必須參加公開課.5、聽課:
⑴學(xué)校行政人員每人每期不得少于25節(jié);
⑵其他教師每人每期不得少于20節(jié)。(包班教師除外)
7、學(xué)校每期組織一次優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、一次優(yōu)質(zhì)電教、實(shí)驗(yàn)教案比賽,一次課件或電教教材比賽,表彰一次實(shí)驗(yàn)電教(現(xiàn)代教育技術(shù))先進(jìn)個(gè)人,結(jié)果納入考核,實(shí)行加分。
8、組織開展學(xué)校課題研究,落實(shí)各項(xiàng)課題研究措施,每位教師每月必須有記錄。
九、教師教育制度
1、學(xué)校大力支持教師進(jìn)修學(xué)習(xí),學(xué)校按計(jì)劃組織教師集體學(xué)習(xí),每期不少于四次。教師也要積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)。
2、每個(gè)教師每學(xué)期應(yīng)抽出6個(gè)小時(shí)以上時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和業(yè)務(wù)知識(shí),并記學(xué)習(xí)筆記,以不斷提高教育教學(xué)水平。
3、學(xué)歷不達(dá)標(biāo)的教師要積極參加??贫蔚母鞣N提高學(xué)習(xí),力爭(zhēng)學(xué)歷達(dá)標(biāo);學(xué)歷達(dá)標(biāo)的教師要積極參加本科段學(xué)習(xí),提高、更新專業(yè)知識(shí)。
4、新教師要積極虛心向老教師學(xué)習(xí),結(jié)成互幫互學(xué)對(duì)子。
5、中一教師每期要上一堂優(yōu)質(zhì)課,以供年輕教師學(xué)習(xí)。
6、學(xué)校每周專門安排時(shí)間(周二、周三晚自習(xí))對(duì)全校教師分批進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。
十、體育衛(wèi)生制度
1、積極參加上級(jí)有關(guān)部門組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)競(jìng)賽,認(rèn)真抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練。
2、堅(jiān)持做好每天的課間操和眼保健操。
3、認(rèn)真上好體育課,使每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到規(guī)定的運(yùn)動(dòng)量,學(xué)好課程規(guī)定的內(nèi)容。
4、每學(xué)期要搞好體育測(cè)試和達(dá)標(biāo)工作,定期對(duì)學(xué)生體質(zhì)進(jìn)行調(diào)查研究。
5、體育教師輪流組織春秋兩季校運(yùn)會(huì)。
6、認(rèn)真做好衛(wèi)生保健宣傳工作,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
7、每期對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次青春期衛(wèi)生知識(shí)教育,體育教師上好健康課。
8、做好常見病、流行病預(yù)防工作,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)報(bào)告,并做好記錄。
9、認(rèn)真做好學(xué)生的體檢工作,建立學(xué)生健康檔案。
10、做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作,建立心理輔導(dǎo)檔案。
以上制度如有不當(dāng)之處在教學(xué)實(shí)踐中加以改進(jìn)。
第四篇:馬家中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度
馬家中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度
為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,不斷提高教師的教育教學(xué)能力,督促教師自覺地執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的要求,使教學(xué)管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化,避免教學(xué)工作的盲目性和隨意性,進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。特制訂教學(xué)常規(guī)檢查制度:
1、學(xué)校要成立教學(xué)常規(guī)檢查督導(dǎo)小組。教學(xué)常規(guī)檢查督導(dǎo)小組由校長(zhǎng)、主任、教學(xué)管理人員和各教研組長(zhǎng)組成。檢查督導(dǎo)小組的職責(zé)是檢查、督促、指導(dǎo)任課教師認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī);定期檢查教師的教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況、備課、上課、作業(yè)批改、單元達(dá)標(biāo)質(zhì)量分析、課后輔導(dǎo)、教研情況等;認(rèn)真填寫教學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表(教學(xué)工作手冊(cè)),并及時(shí)將檢查結(jié)果匯總,上報(bào)學(xué)校。
2、檢查督導(dǎo)小組成員堅(jiān)持聽課評(píng)課,每次聽課后要及時(shí)檢查教案、作業(yè)批改情況,并及時(shí)與授課教師交還意見。認(rèn)真寫好聽課記錄,寫出評(píng)價(jià)意見和評(píng)價(jià)等級(jí)。
3、學(xué)校教導(dǎo)處不定期抽查各任課教師的備課、上課、作業(yè)批改情況,及時(shí)記載并通報(bào),督促改正。
4、教研組長(zhǎng)每周檢查本組教師的教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況(包括備課、教案、作業(yè)批改、聽課記錄等)。
5、學(xué)校堅(jiān)持每月召開一次教研組長(zhǎng)會(huì),總結(jié)各組的教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況。
6、學(xué)校教導(dǎo)處和教研組長(zhǎng)堅(jiān)持每月末檢查一次教師的備課情況、作業(yè)批改和聽課情況,并認(rèn)真填寫教學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表,及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。
7、學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次教案、聽課記錄、作業(yè)批改情況等展覽、評(píng)比活動(dòng),對(duì)優(yōu)秀教案和特色教案等進(jìn)行表彰。
第五篇:xxx中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度
xxx中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度
為進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為,使全體教學(xué)工作步入秩序化、規(guī)范化軌道,特制定教學(xué)常規(guī)檢查制度。
一、制度部分
(一)關(guān)于備課檢查制度
1.對(duì)教師的備課除教學(xué)常規(guī)規(guī)定的條款以外,還應(yīng)強(qiáng)調(diào)每位教師須先備課后上課,不準(zhǔn)無教案或沿用舊教案上課。教案應(yīng)是課時(shí)教案,課時(shí)教案應(yīng)做到目標(biāo)明確,過程清楚,設(shè)計(jì)合理,程序完整。每學(xué)期開學(xué)前應(yīng)備好一周內(nèi)容的課,寫出一周教案,學(xué)期中應(yīng)提前寫出二個(gè)教案。
2.學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)教師備課情況每月至少抽查1次,主要檢查教案書寫的規(guī)范情況(目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、作業(yè)安排、書寫規(guī)范等)、篇目數(shù)量,并將檢查主要情況記載在冊(cè),同時(shí)將檢查情況及時(shí)反饋給有關(guān)教師。
(二)關(guān)于作業(yè)檢查制度
1、全期批改作業(yè)量
語(yǔ)文:(1)、作文不少于8次,其中5篇做到詳批詳改。
(2)、作業(yè)不少于10次。
數(shù)學(xué):不少于30次。
英語(yǔ):不少于30次。
其余學(xué)科(體、音除外)不少于15次。
體育科任,除評(píng)定成績(jī)外,應(yīng)及時(shí)按要求填寫好體育卡和達(dá)標(biāo)卡,做好各項(xiàng)目體育尖子的培養(yǎng)及籃球隊(duì)、田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作。
音樂科任:除教會(huì)學(xué)生3~4首能集體唱的歌曲外,還應(yīng)準(zhǔn)備3~5個(gè)節(jié)目,參加文藝演出,并認(rèn)真做好文娛隊(duì)的訓(xùn)練工作。美術(shù)科任:應(yīng)積極、及時(shí)為學(xué)校書寫歡迎牌匾和宣傳標(biāo)語(yǔ)、圖表等,節(jié)日盡量協(xié)助班級(jí)出版墻報(bào)。每學(xué)期出版美術(shù)???。
說明:各科作業(yè)應(yīng)按教學(xué)進(jìn)度和要求適時(shí)適量安排,每次批改均應(yīng)寫上月、日,以備查閱,不能集中布置、突擊批改,應(yīng)付檢查。
2.教務(wù)處每月抽查1次學(xué)生作業(yè)情況。主要檢查作業(yè)的次數(shù),作業(yè)設(shè)計(jì)、批改的情況和學(xué)生的書寫情況。
(三)關(guān)于聽課的檢查制度
1.學(xué)校教師間應(yīng)開展相互學(xué)習(xí)、交流的活動(dòng),開展聽課活動(dòng)有利于取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,具體要求是行政領(lǐng)導(dǎo):20節(jié);教研組長(zhǎng)和三年教齡以內(nèi)的教師:15節(jié);其他教師:10節(jié)。各教研組要積極開展公開課、研究課、觀摩課、示范課、探索課等多種形式的課堂教研活動(dòng),以促進(jìn)教師聽課任務(wù)的完成。
2.每學(xué)期結(jié)束前所有教學(xué)人員將聽課記錄交教導(dǎo)處接受檢查,主要檢查聽課任務(wù)的完成情況(聽課節(jié)數(shù)與評(píng)議意見)。
3.教師上課普通話、書寫情況作為評(píng)課內(nèi)容之一。
(四)關(guān)于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記的檢查制度
1.教師要認(rèn)真、主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。每人每學(xué)期業(yè)務(wù)筆記不少于5000字,書寫必須規(guī)范;
2.教師要不斷總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn),撰寫教育教學(xué)論文、案例,及時(shí)參加評(píng)比或向報(bào)刊雜志投稿;
3.每學(xué)期每人撰寫教學(xué)反思不少于5篇(包括課堂反思和階段性反思),投稿不少于兩篇。
(五)關(guān)于評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)的制度
1.教導(dǎo)處、教研組及時(shí)了解教與學(xué)的情況,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科每單元要有質(zhì)量檢測(cè)與分析,所有學(xué)科期中期末要進(jìn)行考試質(zhì)量分析;
2.平時(shí)要定期或不定期的開展評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。評(píng)教評(píng)學(xué)可采取座談會(huì)、問卷調(diào)查等多種形式。
3.教務(wù)處每學(xué)期應(yīng)至少有一次全校范圍內(nèi)的評(píng)教評(píng)學(xué),將評(píng)教評(píng)學(xué)情況及時(shí)整理總結(jié),并采取合適的方式將情況反饋給有關(guān)方面和教師本人。
二、組織保證
為保證我校教學(xué)常規(guī)檢查落到實(shí)處,學(xué)校建立以副校長(zhǎng)負(fù)責(zé),教導(dǎo)處具體落實(shí),教研組長(zhǎng)參加的檢查評(píng)比小組。教研組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)檢查落實(shí)本組教師執(zhí)行常規(guī)的情況。教導(dǎo)處可隨時(shí)檢查全校所有教師的常規(guī)執(zhí)行情況,并對(duì)檢查結(jié)果做好記錄備查。