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      太平中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度

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      第一篇:太平中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度

      太平中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度及細(xì)則

      (2009—2010學(xué)年度第二學(xué)期)

      為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,不斷提高教師的教育教學(xué)能力,督促教師自覺地執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的要求,使教學(xué)管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化,避免教學(xué)工作的盲目性和隨意性,進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。特制訂教學(xué)常規(guī)管理制度:

      1、學(xué)校成立教學(xué)常規(guī)管理督導(dǎo)小組。教學(xué)常規(guī)管理督導(dǎo)小組由吳敬華任組長(zhǎng)、教務(wù)主任、各口負(fù)責(zé)人和各教研組長(zhǎng)為成員。職責(zé)是檢查、督促、指導(dǎo)任課教師認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī);管理小組負(fù)責(zé)日常的宣傳、指導(dǎo)、督促、考核、評(píng)價(jià)、提出獎(jiǎng)懲意見,定期檢查教師的教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況、備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、教研等情況。

      2、檢查督導(dǎo)小組成員堅(jiān)持聽課評(píng)課,每次聽課后要及時(shí)檢查教案,并及時(shí)與授課教師交換意見。

      3、教務(wù)處不定期抽查各科任課教師的備課、上課、作業(yè)批改情況,若有問題及時(shí)督促改正,并記入教師個(gè)人檔案。

      4、教研組長(zhǎng)每月檢查本組教師的教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況。

      5、教務(wù)處堅(jiān)持每月召開一次教研組長(zhǎng)會(huì),總結(jié)各組的教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況。

      6、教務(wù)處和教研組長(zhǎng)堅(jiān)持每月不定期檢查教師的備課、作業(yè)批改和計(jì)劃的落實(shí)情況。

      7、對(duì)教師認(rèn)真?zhèn)湔n情況。課前缺乏準(zhǔn)備,甚至無教案進(jìn)教室上課的,查實(shí)后作為一次工作失誤記載。

      8、對(duì)教師作業(yè)的布置和批改情況,作業(yè)經(jīng)常不布置,或者有作

      業(yè)布置而經(jīng)常不及時(shí)批改的情況,查實(shí)后,作為一次工作失誤予以記

      載。

      9、尊重愛護(hù)學(xué)生。課堂上譏諷、嘲笑和侮辱學(xué)生,體罰或變相

      體罰學(xué)生,查實(shí)后作為一項(xiàng)師德失誤予以記載。

      10、對(duì)調(diào)課情況。未經(jīng)教務(wù)處同意,擅自調(diào)課或改上自習(xí)課的情

      況,或者一個(gè)老師同時(shí)在兩個(gè)班級(jí)上課的,查實(shí)后作為一次工作失誤

      予以記載。

      11、對(duì)上課情況。沒有特殊情況,不準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室上課或提早退課

      (包括輔導(dǎo)課),上課時(shí)接聽(打)手機(jī)等,查實(shí)后作為一次工作失

      誤予以記載。

      12、對(duì)忠于職守情況。工作時(shí)間擅離崗位影響到調(diào)課、會(huì)議、活

      動(dòng)、學(xué)生教育等學(xué)校正常工作的情況,查實(shí)后作為一次工作失誤予以

      記載。

      13、對(duì)作息制度情況。不能夠自覺遵守學(xué)校作息制度,經(jīng)常遲到、早退(未到下班時(shí)間擅離學(xué)校,因?qū)W校有事經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系10分鐘內(nèi)不

      得到校的情況),查實(shí)后按早退處理,并作為一項(xiàng)師德失誤予以記載。

      14、上班期間不能做與教學(xué)無關(guān)的事,必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)、認(rèn)真?zhèn)湔n,為上課做好準(zhǔn)備工作。

      上述教學(xué)常規(guī)要求的各種情況,將作為教師在校工作表現(xiàn)的重要

      依據(jù),以及在學(xué)期工作綜合考核和年度工作考核中得到反映。

      太平中學(xué)

      2010年3月11日

      附: 教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則

      一、紀(jì)律:嚴(yán)格執(zhí)行上、下班制度、請(qǐng)假制度、辦公制度,按照學(xué)校要求認(rèn)真上班,積極完成學(xué)校交給的任務(wù)。

      二、學(xué)科教學(xué):

      1、備課:每名教師要提前備課,不備課不上課。要及時(shí)寫好教學(xué)反思(節(jié)思或章思)。

      2、上課:做到提前候課、不提前下課,不缺課,無特殊情況中途不能離開課堂,不擅自調(diào)課,特殊情況要履行手續(xù)。上課時(shí)要面向全體同學(xué),確保每個(gè)學(xué)生處于最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

      3、作業(yè):精心設(shè)制作業(yè),要根據(jù)本班學(xué)生的具體情況布置,做到適度、適量。作業(yè)要做到日批,批改要有日期和符號(hào)注明,作文力求認(rèn)真批改。各學(xué)科的作業(yè)次數(shù)嚴(yán)格按照教育局規(guī)定的次數(shù)布置作業(yè)。

      4、輔導(dǎo):根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況補(bǔ)差輔導(dǎo),力求學(xué)生成績(jī)有所上升。要有輔導(dǎo)活動(dòng)紀(jì)錄,全學(xué)期至少達(dá)10次。

      5、測(cè)試:層次相同的班級(jí)統(tǒng)考統(tǒng)評(píng)的平均分相差要在3分之內(nèi)。

      三、教學(xué)研究:積極參加教研組活動(dòng),虛心地與其他同行切磋教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力提高自身教育教學(xué)水平。

      四、聽課、評(píng)課制度

      為了推動(dòng)課堂教學(xué)改革的深化,促進(jìn)教師間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與講授藝術(shù)上的相互學(xué)習(xí)與交流,保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,根據(jù)上級(jí)教育行政部門的要求,結(jié)合本校具體情況,特制定我校教師聽課評(píng)課制度:

      (一)、聽課要求

      1、堅(jiān)持互相聽課制度,既可以聽本教研組按排的教研課,也可以聽其他教師的隨堂課,每位教師每學(xué)期不少于10節(jié)。

      2、聽課形式:抽聽課,由教導(dǎo)處根據(jù)具體情況不定期的對(duì)各位老師隨即抽聽課。自行聽課,各位教師可以根據(jù)自己的需要,自行同其他教師商量,互相聽課。

      3、聽課時(shí)要做到聽、看、記、思有機(jī)的結(jié)合。

      ⑴、聽上課教師的語(yǔ)言是否流暢、表達(dá)是否清楚。是否體現(xiàn)新課程的理念、方法和要求。是否重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng)。是否有知識(shí)性等錯(cuò)誤。是否有創(chuàng)新的地方。教師的思維是否托寬,學(xué)生的發(fā)言是否踴躍。

      ⑵、看教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮和學(xué)生主體作用的發(fā)揮。如教態(tài)是否親切自然,板書是否規(guī)范合理,教學(xué)手段運(yùn)用是否熟練。學(xué)生學(xué)習(xí)是否得法。處理課堂偶發(fā)問題是否靈活巧妙。

      ⑶、聽課記錄應(yīng)全面、具體、詳細(xì),包括情境創(chuàng)設(shè)、教師點(diǎn)撥與引導(dǎo)、師生的雙邊活動(dòng)、教法選擇、學(xué)法運(yùn)用、練習(xí)設(shè)計(jì)、教學(xué)反饋、課堂的亮點(diǎn)與失誤等。

      ⑷、思考教師為什么這樣處理教材,成功的地方和不足或出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方,備課的是否認(rèn)真,內(nèi)容是否掌握等等。

      4、聽課后要積極參與評(píng)課,反饋要實(shí)事求是,多以鼓勵(lì)為主。

      (二)、評(píng)課要求

      評(píng)課實(shí)質(zhì)是對(duì)課堂教學(xué)成敗的實(shí)際原因作切實(shí)中肯的分析和評(píng)價(jià),并能從教育理論的高度對(duì)一些現(xiàn)象做出正確的解釋。評(píng)課應(yīng)圍繞以下內(nèi)容進(jìn)行:

      ⑴、評(píng)教學(xué)思想。從教學(xué)思想這一角度出發(fā),依據(jù)課堂教學(xué)活動(dòng)的實(shí)例,評(píng)議教學(xué)思想在課堂教學(xué)中的體現(xiàn)。

      ⑵、評(píng)教材處理。從教學(xué)內(nèi)容處理角度,評(píng)議教材體系及知識(shí)體系是否把握得準(zhǔn)確、教學(xué)重點(diǎn)是否突出、教學(xué)難點(diǎn)是否突破、內(nèi)容定量是否妥當(dāng)。

      ⑶、評(píng)教法的運(yùn)用。從教學(xué)方法處理的角度,評(píng)議教師在課堂教學(xué)中所用教法是否符合學(xué)生心理特點(diǎn)、是否有利于培養(yǎng)學(xué)生的能力、是否調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

      (4)、評(píng)教學(xué)過程。從教學(xué)結(jié)構(gòu)這一環(huán)節(jié)出發(fā),評(píng)議教師在教學(xué)組織活動(dòng)中,教學(xué)環(huán)節(jié)安排是否合理、教學(xué)的組織形式是否科學(xué)、教學(xué)的整體結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)節(jié)奏是否得當(dāng)。

      (5)、評(píng)教學(xué)效果。教學(xué)內(nèi)容的完成程度、學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度、學(xué)生能力的形成程度、學(xué)生思維的發(fā)展程度。

      太平中學(xué)

      2010年3月11日

      第二篇:中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度

      中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度

      一、上課檢查

      1、課堂教學(xué)要運(yùn)用新的教育教學(xué)理念,緊扣教學(xué)目標(biāo),著重于學(xué),著眼于導(dǎo),師生合作達(dá)標(biāo),體現(xiàn)以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線的原則,突出精講多練,突出素質(zhì)教育,注重學(xué)法指導(dǎo),著重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造性能力。

      2、按新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材確定教學(xué)進(jìn)度,制定教學(xué)計(jì)劃。

      3、沒有教案不得進(jìn)教室上課。

      4、不出現(xiàn)知識(shí)性的錯(cuò)誤,板書工整,布局合理、科學(xué)。

      5、禁止體罰或變相體罰學(xué)生。上課期間將學(xué)生趕出教室者,按體罰學(xué)生的處罰條款處理。

      6、按時(shí)上課,不遲到,不早退,不曠課。提出批評(píng)三次以上者,扣除當(dāng)月全勤獎(jiǎng),超過五次者,按曠課一節(jié)論處(升旗遲到,指放國(guó)歌開始,開會(huì)遲到,指點(diǎn)名之后)。

      7、曠課者按學(xué)校相關(guān)規(guī)定處理,體育課不集合下課,按早退處理,“放羊”者,按曠課處理。

      二、教案檢查

      為保證學(xué)校教學(xué)工作的正常進(jìn)行,確保學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定性和嚴(yán)肅性,特制定檢查教案的辦法。

      1、教案由教務(wù)處或教研組長(zhǎng)查閱評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)結(jié)果分優(yōu)、中、差三檔。檢查結(jié)果計(jì)入教師教學(xué)檔案。對(duì)各學(xué)科教案每學(xué)期普查3次。

      2、教案要求要一課一案,無教案上課者以曠課論處。

      3、教案要有教法和學(xué)法指導(dǎo),要書寫工整,目的明確,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)有突破辦法,要有科學(xué)的授課構(gòu)想,明確的授課的過程,還要求有必要的合理的電教輔助手段、課堂提問、板書、實(shí)驗(yàn)、圖表展示、課堂小結(jié)、課后作業(yè)等。

      三、作業(yè)檢查

      教師批改作業(yè),是教師上好課和學(xué)生掌握知識(shí)情況的必要的信息反饋,因此,作業(yè)批改要求:

      1、嚴(yán)格按市教育局對(duì)各年級(jí)學(xué)生作業(yè)量的規(guī)定布置作業(yè),將減負(fù)落實(shí)到實(shí)處。

      2、教師必須用紅色鋼筆批改作業(yè),其它顏色筆批改一律視為學(xué)生代為批改。

      3、作業(yè)批改必須有日期、評(píng)語(yǔ)或分?jǐn)?shù)。

      4、批改中出現(xiàn)的錯(cuò)誤之處,必須要求學(xué)生訂正,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

      5、對(duì)于特殊學(xué)科的作業(yè),如語(yǔ)文的作文,有眉批和尾批相結(jié)合,批語(yǔ)要具體,力戒抽象、模糊。字、詞、句的錯(cuò)誤必須指導(dǎo)學(xué)生 自己訂正。

      6、作業(yè)由教務(wù)處每學(xué)期抽查兩次,并寫出評(píng)價(jià),其評(píng)價(jià)計(jì)入教師檔案。

      第三篇:太平中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度

      太平中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度

      一、備課制度

      1、授課教師上課前必須按課標(biāo)要求認(rèn)真?zhèn)湔n,嚴(yán)禁無教案上課。

      2、備課前必須依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),按本期的教學(xué)內(nèi)容寫好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃.3、教學(xué)計(jì)劃一般包括:學(xué)生基本情況分析、本期教材分析、本期教學(xué)目標(biāo)、為達(dá)到目標(biāo)準(zhǔn)備采取的措施以及課時(shí)進(jìn)度計(jì)劃等內(nèi)容。

      4、教學(xué)內(nèi)容安排合理,教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確.二、上課制度

      1、執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,遵循課標(biāo)要求,熟練地把握教材知識(shí)體系。

      2、遵守上課時(shí)間,尊重全體學(xué)生。準(zhǔn)時(shí)上下課,不遲到早退,不隨意拖堂。遲到、早退、中途離堂(特殊原因除外)15分鐘以上視為曠課。

      注:⑴ 遲到:以上課鈴聲結(jié)束2—4分鐘為準(zhǔn);

      ⑵ 早退:以下課鈴聲開始前3分鐘為準(zhǔn);

      ⑶ 中途離堂:教學(xué)過程中無特殊原因離開教室5分鐘以內(nèi);

      ⑷ 曠課:①因人為原因疏忽,人在校內(nèi)該上課而未上課;②因公事或私事調(diào)課,調(diào)課者未上課;③因公事或因?。ㄈ嗽谛?nèi))不能上課而未調(diào)課,造成空堂;④因私事未請(qǐng)假調(diào)課;⑸未履行請(qǐng)假手續(xù),人在校外,該上課未上課。

      3、教師上課必須帶備課本,上課精神飽滿,教態(tài)自然大方,衣著整潔嚴(yán)肅,聲音洪亮,使用普通話教學(xué),熱情地從事每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。

      4、上課先要做好知識(shí)定向,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,啟發(fā)學(xué)生循序漸進(jìn)地搞好教學(xué)活動(dòng)。重視復(fù)習(xí)舊知識(shí),當(dāng)堂鞏固新知識(shí),精講精練,即時(shí)反饋,注意學(xué)生的原有基礎(chǔ),扎實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。

      5、教學(xué)要面向全體學(xué)生,因材施教,根據(jù)教學(xué)實(shí)際留足夠的時(shí)間給學(xué)生閱讀、討論、發(fā)言或練習(xí),做到有一半的學(xué)生能獨(dú)立活動(dòng),能主動(dòng)學(xué)習(xí)。

      6、合理使用教具和現(xiàn)代教育技術(shù)媒體,能上實(shí)驗(yàn)課的一定上實(shí)驗(yàn)課,寫好板書,有效地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,不斷地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

      7、體育課上下課必須列隊(duì),集中教學(xué)時(shí)間不得低于15分鐘,每月至少上一堂室內(nèi)健康課,室外課時(shí)體育教師必須穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。組織好“兩操”。

      8、信息課教學(xué)必須按照教學(xué)要求上課,不得在上課時(shí)間組織學(xué)生看與教學(xué)無關(guān)的碟片或玩游戲,在教學(xué)時(shí)應(yīng)注意做好室內(nèi)通風(fēng),如因停電造成無法上機(jī),教師可調(diào)課或另行安排時(shí)間補(bǔ)上。

      9、嚴(yán)格按照課表上課,不能私下調(diào)課,如有特殊情況,開學(xué)前經(jīng)教務(wù)處同意后方能調(diào)整。

      10、課堂教學(xué)“五不準(zhǔn)”:

      ⑴不準(zhǔn)接聽電話; ⑵不準(zhǔn)上課吸煙; ⑶不準(zhǔn)中途離開教室,與其他教師閑談或做其它與教學(xué)與關(guān)的事; ⑷不準(zhǔn)酒后進(jìn)入教室;(5)不準(zhǔn)穿背心、短褲、拖鞋進(jìn)教室。

      三、作業(yè)檢查制度

      1、作業(yè)布置應(yīng)目的明確,緊扣教學(xué)目標(biāo),難易適度。

      3、語(yǔ)、數(shù)、外、理、化書面作業(yè)檢查要求:

      ⑴作業(yè)全批全改,次數(shù)達(dá)該班該學(xué)科月總課時(shí)的40%;其中語(yǔ)文每月應(yīng)有一次作文,各班均全批全改,按2次作業(yè)計(jì)。每次作業(yè)教師應(yīng)進(jìn)行集體講評(píng)。

      ⑵期末復(fù)習(xí)階段的作業(yè)可以試卷講評(píng)為主,新課階段的試卷講評(píng)不做為作業(yè)處理,但如批改可做為二次作業(yè)處理。政、史、地、生根據(jù)教學(xué)安排可不布置書面作業(yè),以學(xué)生識(shí)記為主,但應(yīng)有階段性檢測(cè)。

      4、認(rèn)真批改作業(yè),每次作業(yè)應(yīng)詳批詳改,無學(xué)生批改現(xiàn)象,無劃大勾現(xiàn)象,嚴(yán)禁弄虛作

      假,一次批改多個(gè)日期。

      5、作業(yè)檢查每月一次,年級(jí)組負(fù)責(zé)檢查,教導(dǎo)處抽查,教師應(yīng)在檢查前將收交的學(xué)生作業(yè)發(fā)還。作業(yè)檢查以查學(xué)生登記收交記錄和作業(yè)本為主。

      四、輔導(dǎo)制度

      1、全面準(zhǔn)確地了解學(xué)生,有計(jì)劃地確定輔導(dǎo)對(duì)象、目的、內(nèi)容、時(shí)間、方法等。

      2、每位教師在每個(gè)學(xué)期內(nèi)必須認(rèn)真輔導(dǎo)后進(jìn)生,定期同他們談心,輔導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,補(bǔ)習(xí)文化知識(shí),幫助他們克服自身的缺點(diǎn)和不足,提高其學(xué)習(xí)成績(jī),并認(rèn)真做好幫教記錄和談話記錄。

      3、對(duì)學(xué)生的作業(yè)盡可能實(shí)行面批面改,輔導(dǎo)的方式要靈活多樣。

      4、對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤,教師要敢于批評(píng)并善于批評(píng),不體罰或變相體罰學(xué)生。

      5、各學(xué)科應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)要求學(xué)生備有筆記本、糾錯(cuò)本、練習(xí)本,并做好使用檢查。

      6、教師的輔導(dǎo)情況由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)考核,每月召開學(xué)生會(huì)議了解、核對(duì)。

      五、課外活動(dòng)制度

      1、每個(gè)教師都有輔導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)科知識(shí)水平和思維創(chuàng)造能力的義務(wù)和責(zé)任。

      2、對(duì)上級(jí)教育行政等部門組織的各種競(jìng)賽、制作等活動(dòng),各學(xué)科要根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真組織,不可推卸。

      3、各學(xué)科可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)利用課余時(shí)間組織學(xué)生開展課外活動(dòng),學(xué)校成立音樂、美術(shù)、田徑、籃球、棋類等活動(dòng)小組,各小組應(yīng)按計(jì)劃堅(jiān)持活動(dòng),各小組參與學(xué)生不得少于3個(gè)班20人,并有活動(dòng)記錄。

      4、課外活動(dòng)每次活動(dòng)時(shí)間不得少于30分鐘,并做好活動(dòng)記錄,每次活動(dòng)由教務(wù)員負(fù)責(zé)考核,期末將活動(dòng)記錄交教導(dǎo)處檢查、存檔。

      六、考查與考試制度

      1、每位科任教師要注重平時(shí)的階段性考查。除學(xué)校統(tǒng)一組織的考試外,各科應(yīng)采取多種方式加強(qiáng)階段考試或考查,各學(xué)科每月必須進(jìn)行一次檢測(cè),并填寫檢查分析表,及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,并采取補(bǔ)救措施。

      2、每期由學(xué)校統(tǒng)一組織測(cè)試,統(tǒng)一閱卷,學(xué)生采取各年級(jí)混合編位,其中實(shí)驗(yàn)班單獨(dú)編位。

      3、嚴(yán)肅考試監(jiān)考紀(jì)律,監(jiān)考教師應(yīng)做到:

      ⑴熟悉監(jiān)考制度;

      ⑵按時(shí)到場(chǎng)監(jiān)考,不遲到;

      ⑶監(jiān)考過程無正當(dāng)理由不離崗,不看書報(bào),不與其他工作人員閑聊,不做其他與監(jiān)考無關(guān)的事;

      ⑷負(fù)責(zé)監(jiān)考考室內(nèi)外清潔衛(wèi)生,開考前將學(xué)生資料及時(shí)收繳;

      ⑸考前按要求布置好考室,考試結(jié)束將試卷按要求整理上交。

      4、認(rèn)真組織評(píng)卷。參加評(píng)卷的教師,要認(rèn)真熟悉評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn),無漏改、明顯錯(cuò)改、學(xué)生評(píng)改等現(xiàn)象,遵守評(píng)卷紀(jì)律。

      5、及時(shí)搞好成績(jī)統(tǒng)計(jì),嚴(yán)禁弄虛作假,私自修改學(xué)生成績(jī)。

      6、教師教學(xué)質(zhì)量考核由教導(dǎo)處、年級(jí)組另行制定相關(guān)制度。

      七、實(shí)驗(yàn)和電化教學(xué)(遠(yuǎn)程教育資源使用)制度

      1、理化生(科學(xué))教師應(yīng)充分利用學(xué)?,F(xiàn)有資源,開足演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn),使學(xué)生掌握基本的實(shí)驗(yàn)操作方法。

      2、教師教學(xué)需用實(shí)驗(yàn)儀器時(shí),演示實(shí)驗(yàn)提前一天提出所需儀器;分組實(shí)驗(yàn)提前兩天提出實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。

      3、課前管理員必須將儀器準(zhǔn)備好,交教師上課使用,用后及時(shí)交管理員當(dāng)面驗(yàn)收。

      4、教師應(yīng)認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn),填好實(shí)驗(yàn)記錄,注意實(shí)驗(yàn)安全。

      5、學(xué)校鼓勵(lì)各學(xué)科教師使用電教媒體上課。

      6、各學(xué)科如需使用電教儀器,應(yīng)提前半天向管理員提出使用計(jì)劃并按時(shí)歸還。

      7、教師要經(jīng)常了解儀器、器材設(shè)備的變化情況,以便安排實(shí)驗(yàn)電化教學(xué)。教師要尊重管理員的勞動(dòng),積極協(xié)助管理員整理和維修儀器設(shè)備。

      八、教研制度

      1、以全面落實(shí)教育方針,深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及理念,提高教師整體的文化業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想。

      2、深入研究教材、教學(xué)方法及學(xué)習(xí)方法,深入學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),寓德育于各科教學(xué)之中,深入開展教法交流和學(xué)法交流。

      3、在學(xué)校統(tǒng)一安排的時(shí)間內(nèi),各年級(jí)組每?jī)稍轮辽倩顒?dòng)兩次,全期至少有四次集中研究,上四堂公開課,研究?jī)?nèi)容:

      ⑴研究教材教法,有計(jì)劃有目的地開展本學(xué)科中的學(xué)術(shù)問題研究,交流個(gè)人的見解和經(jīng)驗(yàn); ⑵進(jìn)行公開課教學(xué);

      ⑶學(xué)習(xí)討論新課程標(biāo)準(zhǔn)及在教學(xué)中的具體落實(shí)措施;

      ⑷CAI課件或電教教材在教學(xué)中的應(yīng)用討論;

      ⑸集體備課;

      ⑹說課等活動(dòng)。

      4、公開課要求:

      ⑴結(jié)合教學(xué),使用電教媒體;

      ⑵教案須打印;

      ⑶上公開課的教師課后應(yīng)有心得體會(huì);;

      ⑷前或課后組織聽課教師評(píng)議公開課,(5)相應(yīng)的學(xué)科教師必須參加公開課.5、聽課:

      ⑴學(xué)校行政人員每人每期不得少于25節(jié);

      ⑵其他教師每人每期不得少于20節(jié)。(包班教師除外)

      7、學(xué)校每期組織一次優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、一次優(yōu)質(zhì)電教、實(shí)驗(yàn)教案比賽,一次課件或電教教材比賽,表彰一次實(shí)驗(yàn)電教(現(xiàn)代教育技術(shù))先進(jìn)個(gè)人,結(jié)果納入考核,實(shí)行加分。

      8、組織開展學(xué)校課題研究,落實(shí)各項(xiàng)課題研究措施,每位教師每月必須有記錄。

      九、教師教育制度

      1、學(xué)校大力支持教師進(jìn)修學(xué)習(xí),學(xué)校按計(jì)劃組織教師集體學(xué)習(xí),每期不少于四次。教師也要積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)。

      2、每個(gè)教師每學(xué)期應(yīng)抽出6個(gè)小時(shí)以上時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和業(yè)務(wù)知識(shí),并記學(xué)習(xí)筆記,以不斷提高教育教學(xué)水平。

      3、學(xué)歷不達(dá)標(biāo)的教師要積極參加??贫蔚母鞣N提高學(xué)習(xí),力爭(zhēng)學(xué)歷達(dá)標(biāo);學(xué)歷達(dá)標(biāo)的教師要積極參加本科段學(xué)習(xí),提高、更新專業(yè)知識(shí)。

      4、新教師要積極虛心向老教師學(xué)習(xí),結(jié)成互幫互學(xué)對(duì)子。

      5、中一教師每期要上一堂優(yōu)質(zhì)課,以供年輕教師學(xué)習(xí)。

      6、學(xué)校每周專門安排時(shí)間(周二、周三晚自習(xí))對(duì)全校教師分批進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。

      十、體育衛(wèi)生制度

      1、積極參加上級(jí)有關(guān)部門組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)競(jìng)賽,認(rèn)真抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練。

      2、堅(jiān)持做好每天的課間操和眼保健操。

      3、認(rèn)真上好體育課,使每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到規(guī)定的運(yùn)動(dòng)量,學(xué)好課程規(guī)定的內(nèi)容。

      4、每學(xué)期要搞好體育測(cè)試和達(dá)標(biāo)工作,定期對(duì)學(xué)生體質(zhì)進(jìn)行調(diào)查研究。

      5、體育教師輪流組織春秋兩季校運(yùn)會(huì)。

      6、認(rèn)真做好衛(wèi)生保健宣傳工作,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

      7、每期對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次青春期衛(wèi)生知識(shí)教育,體育教師上好健康課。

      8、做好常見病、流行病預(yù)防工作,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)報(bào)告,并做好記錄。

      9、認(rèn)真做好學(xué)生的體檢工作,建立學(xué)生健康檔案。

      10、做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作,建立心理輔導(dǎo)檔案。

      以上制度如有不當(dāng)之處在教學(xué)實(shí)踐中加以改進(jìn)。

      第四篇:馬家中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度

      馬家中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度

      為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,不斷提高教師的教育教學(xué)能力,督促教師自覺地執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的要求,使教學(xué)管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化,避免教學(xué)工作的盲目性和隨意性,進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。特制訂教學(xué)常規(guī)檢查制度:

      1、學(xué)校要成立教學(xué)常規(guī)檢查督導(dǎo)小組。教學(xué)常規(guī)檢查督導(dǎo)小組由校長(zhǎng)、主任、教學(xué)管理人員和各教研組長(zhǎng)組成。檢查督導(dǎo)小組的職責(zé)是檢查、督促、指導(dǎo)任課教師認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī);定期檢查教師的教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況、備課、上課、作業(yè)批改、單元達(dá)標(biāo)質(zhì)量分析、課后輔導(dǎo)、教研情況等;認(rèn)真填寫教學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表(教學(xué)工作手冊(cè)),并及時(shí)將檢查結(jié)果匯總,上報(bào)學(xué)校。

      2、檢查督導(dǎo)小組成員堅(jiān)持聽課評(píng)課,每次聽課后要及時(shí)檢查教案、作業(yè)批改情況,并及時(shí)與授課教師交還意見。認(rèn)真寫好聽課記錄,寫出評(píng)價(jià)意見和評(píng)價(jià)等級(jí)。

      3、學(xué)校教導(dǎo)處不定期抽查各任課教師的備課、上課、作業(yè)批改情況,及時(shí)記載并通報(bào),督促改正。

      4、教研組長(zhǎng)每周檢查本組教師的教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況(包括備課、教案、作業(yè)批改、聽課記錄等)。

      5、學(xué)校堅(jiān)持每月召開一次教研組長(zhǎng)會(huì),總結(jié)各組的教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況。

      6、學(xué)校教導(dǎo)處和教研組長(zhǎng)堅(jiān)持每月末檢查一次教師的備課情況、作業(yè)批改和聽課情況,并認(rèn)真填寫教學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表,及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。

      7、學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次教案、聽課記錄、作業(yè)批改情況等展覽、評(píng)比活動(dòng),對(duì)優(yōu)秀教案和特色教案等進(jìn)行表彰。

      第五篇:xxx中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度

      xxx中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度

      為進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為,使全體教學(xué)工作步入秩序化、規(guī)范化軌道,特制定教學(xué)常規(guī)檢查制度。

      一、制度部分

      (一)關(guān)于備課檢查制度

      1.對(duì)教師的備課除教學(xué)常規(guī)規(guī)定的條款以外,還應(yīng)強(qiáng)調(diào)每位教師須先備課后上課,不準(zhǔn)無教案或沿用舊教案上課。教案應(yīng)是課時(shí)教案,課時(shí)教案應(yīng)做到目標(biāo)明確,過程清楚,設(shè)計(jì)合理,程序完整。每學(xué)期開學(xué)前應(yīng)備好一周內(nèi)容的課,寫出一周教案,學(xué)期中應(yīng)提前寫出二個(gè)教案。

      2.學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)教師備課情況每月至少抽查1次,主要檢查教案書寫的規(guī)范情況(目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、作業(yè)安排、書寫規(guī)范等)、篇目數(shù)量,并將檢查主要情況記載在冊(cè),同時(shí)將檢查情況及時(shí)反饋給有關(guān)教師。

      (二)關(guān)于作業(yè)檢查制度

      1、全期批改作業(yè)量

      語(yǔ)文:(1)、作文不少于8次,其中5篇做到詳批詳改。

      (2)、作業(yè)不少于10次。

      數(shù)學(xué):不少于30次。

      英語(yǔ):不少于30次。

      其余學(xué)科(體、音除外)不少于15次。

      體育科任,除評(píng)定成績(jī)外,應(yīng)及時(shí)按要求填寫好體育卡和達(dá)標(biāo)卡,做好各項(xiàng)目體育尖子的培養(yǎng)及籃球隊(duì)、田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作。

      音樂科任:除教會(huì)學(xué)生3~4首能集體唱的歌曲外,還應(yīng)準(zhǔn)備3~5個(gè)節(jié)目,參加文藝演出,并認(rèn)真做好文娛隊(duì)的訓(xùn)練工作。美術(shù)科任:應(yīng)積極、及時(shí)為學(xué)校書寫歡迎牌匾和宣傳標(biāo)語(yǔ)、圖表等,節(jié)日盡量協(xié)助班級(jí)出版墻報(bào)。每學(xué)期出版美術(shù)???。

      說明:各科作業(yè)應(yīng)按教學(xué)進(jìn)度和要求適時(shí)適量安排,每次批改均應(yīng)寫上月、日,以備查閱,不能集中布置、突擊批改,應(yīng)付檢查。

      2.教務(wù)處每月抽查1次學(xué)生作業(yè)情況。主要檢查作業(yè)的次數(shù),作業(yè)設(shè)計(jì)、批改的情況和學(xué)生的書寫情況。

      (三)關(guān)于聽課的檢查制度

      1.學(xué)校教師間應(yīng)開展相互學(xué)習(xí)、交流的活動(dòng),開展聽課活動(dòng)有利于取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,具體要求是行政領(lǐng)導(dǎo):20節(jié);教研組長(zhǎng)和三年教齡以內(nèi)的教師:15節(jié);其他教師:10節(jié)。各教研組要積極開展公開課、研究課、觀摩課、示范課、探索課等多種形式的課堂教研活動(dòng),以促進(jìn)教師聽課任務(wù)的完成。

      2.每學(xué)期結(jié)束前所有教學(xué)人員將聽課記錄交教導(dǎo)處接受檢查,主要檢查聽課任務(wù)的完成情況(聽課節(jié)數(shù)與評(píng)議意見)。

      3.教師上課普通話、書寫情況作為評(píng)課內(nèi)容之一。

      (四)關(guān)于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記的檢查制度

      1.教師要認(rèn)真、主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。每人每學(xué)期業(yè)務(wù)筆記不少于5000字,書寫必須規(guī)范;

      2.教師要不斷總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn),撰寫教育教學(xué)論文、案例,及時(shí)參加評(píng)比或向報(bào)刊雜志投稿;

      3.每學(xué)期每人撰寫教學(xué)反思不少于5篇(包括課堂反思和階段性反思),投稿不少于兩篇。

      (五)關(guān)于評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)的制度

      1.教導(dǎo)處、教研組及時(shí)了解教與學(xué)的情況,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科每單元要有質(zhì)量檢測(cè)與分析,所有學(xué)科期中期末要進(jìn)行考試質(zhì)量分析;

      2.平時(shí)要定期或不定期的開展評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。評(píng)教評(píng)學(xué)可采取座談會(huì)、問卷調(diào)查等多種形式。

      3.教務(wù)處每學(xué)期應(yīng)至少有一次全校范圍內(nèi)的評(píng)教評(píng)學(xué),將評(píng)教評(píng)學(xué)情況及時(shí)整理總結(jié),并采取合適的方式將情況反饋給有關(guān)方面和教師本人。

      二、組織保證

      為保證我校教學(xué)常規(guī)檢查落到實(shí)處,學(xué)校建立以副校長(zhǎng)負(fù)責(zé),教導(dǎo)處具體落實(shí),教研組長(zhǎng)參加的檢查評(píng)比小組。教研組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)檢查落實(shí)本組教師執(zhí)行常規(guī)的情況。教導(dǎo)處可隨時(shí)檢查全校所有教師的常規(guī)執(zhí)行情況,并對(duì)檢查結(jié)果做好記錄備查。

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        教學(xué)常規(guī)檢查制度

        紅旗中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度 教學(xué)檢查是進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的有效手段,為加強(qiáng)教學(xué)管理,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)工作中的問題,逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理科學(xué)化、制度化,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,特制訂......

        教學(xué)常規(guī)檢查制度

        教學(xué)常規(guī)檢查制度加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,不斷提高教師的教育教學(xué)能力,督促教師自覺地執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的要求,使教學(xué)管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。避免教學(xué)工作的盲目性和隨意性,進(jìn)一步提......

        教學(xué)常規(guī)檢查制度

        教學(xué)常規(guī)檢查制度 為了認(rèn)真貫徹實(shí)施《肥城市新課程計(jì)劃》,全面實(shí)施素質(zhì)教育和進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理,做到“減時(shí)增效”,特制定本檢查細(xì)則。 一、檢查內(nèi)容: (一)備課: 備課要求(20分) 備......