第一篇：理科教研組工作總

2009-2010學(xué)年度第二學(xué)期綜合理科教研組

工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，緊緊以教學(xué)質(zhì)量為中心，以教法、學(xué)法研究和落實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié)為抓手，強(qiáng)化備課、作業(yè)等細(xì)節(jié)管理，充分發(fā)揮教師集體的力量。

二、主要工作：

1、加強(qiáng)了教研組的建設(shè)，備課組開(kāi)始集體備課，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。

2、在課堂教學(xué)活動(dòng)中，注重實(shí)踐、反思、提升。課堂是教師展示自我魅力的舞臺(tái)，是師生生命互動(dòng)的主要場(chǎng)所。每位教師要通過(guò)自己的努力，備課組、教研組的協(xié)助，在課堂教學(xué)中進(jìn)行探索實(shí)踐，爭(zhēng)取摸索出有自己特色。

3、理科教研組的教師都具有較強(qiáng)的教學(xué)能力，能在完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)能開(kāi)展相關(guān)的教育科學(xué)研究工作，能有效促進(jìn)教學(xué)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

4、教師思想的轉(zhuǎn)化是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展是一個(gè)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)或教師內(nèi)在專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)

不斷更新、演進(jìn)和豐富的過(guò)程，我校理科教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展主要通過(guò)自我反思、同伴互助和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)三個(gè)途徑來(lái)逐漸完善。

三、存在的問(wèn)題

1、教師專(zhuān)業(yè)不齊，在理科組開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)，有些科目效果不是很好。

2、部分教師思想沒(méi)有轉(zhuǎn)變，對(duì)工作和教研活動(dòng)不夠重視。

四、改進(jìn)措施

加大對(duì)教師的宣傳和教育力度，使教師轉(zhuǎn)變思想，全身心投入教育教學(xué)活動(dòng)中，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

綜合理科教研組

2010年7月10日

水城縣果布戛初級(jí)中學(xué)理科教研組

（2009－2010學(xué)年度第二學(xué)期）

工

作

總

結(jié)

果布戛中學(xué)綜合理科教研組2010年7月10日

第二篇：理科教研組

關(guān)家九年制學(xué)校2013-2014學(xué)第二學(xué)期

理科教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校教務(wù)處、教研處的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)全面深化教育改革，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以開(kāi)展高效課堂實(shí)踐為中心，積極穩(wěn)步推進(jìn) “課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)素質(zhì)教育，努力提高課堂教學(xué)效率，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，大膽創(chuàng)新，轉(zhuǎn)換教育思想，更新教育觀念，全面提升全體理科綜合教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)保持綜合理科的強(qiáng)勁勢(shì)頭。

二、工作目標(biāo)：

1、教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的整體把握能力明顯提高；教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究能力普遍提高。

2、學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)能力全面提高，正確的人生觀、價(jià)值觀初步形成，學(xué)習(xí)成績(jī)大幅提高。

3、積極推進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系的改革，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、積極探索實(shí)驗(yàn)高效課堂教學(xué)模式，要形成具有理科綜合組特點(diǎn)的教學(xué)模式、教學(xué)流程。合理運(yùn)用多種教學(xué)手段、多種教學(xué)組織形式，促進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)高效，使學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，在興趣中提高成績(jī)。

5、加強(qiáng)理、化、生實(shí)驗(yàn)課的落實(shí)，力保每個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)都能讓學(xué)生完

成，為明春的實(shí)驗(yàn)考核工作作好前期準(zhǔn)備。

三、具體措施：

1、加大常規(guī)教學(xué)工作的檢查，為了確保高效課堂的實(shí)施，本學(xué)期上課的教案，由教案、導(dǎo)學(xué)案和課件組成。作業(yè)如果以練習(xí)冊(cè)為主，應(yīng)做到全講、全訂正、全批改。聽(tīng)課筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記要按時(shí)完成。教研園地要月月堅(jiān)持，本學(xué)期應(yīng)以高效課堂為主題。

2、全面鋪開(kāi)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，要求人人參與，人人講課，人人講優(yōu)質(zhì)課。為了積極探索高效課堂的教學(xué)模式，各位教師的講課應(yīng)該具有一定的特色，上課應(yīng)能借助班班通的多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，課堂應(yīng)有導(dǎo)學(xué)案指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

3、組織本組教師分析、鉆研教材、教法。新老教師之間要充分交流學(xué)習(xí)，老教師充分發(fā)揮自己經(jīng)驗(yàn)豐富的特點(diǎn)，為新教師在教育、教學(xué)方面多指導(dǎo)，促使其早日挑大梁；老教師也應(yīng)向新教師學(xué)習(xí)新事物，新思路。

4、加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的提高，多進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)的參與高效課堂教學(xué)模式，會(huì)制作簡(jiǎn)單課件輔助教學(xué)，在各類(lèi)教育教學(xué)培訓(xùn)中要積極參與，并獲得優(yōu)良成績(jī)。

5、加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，演示實(shí)驗(yàn)在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室條件允許的情況下充分進(jìn)行，著實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，為明年春季的理化生實(shí)驗(yàn)考核夯實(shí)基礎(chǔ)。

四、教學(xué)教研活動(dòng)安排：

三月

1、召開(kāi)教研組工作計(jì)劃討論會(huì)

2、各科任教師制定科務(wù)計(jì)劃

3、初步實(shí)施“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)

4、教案作業(yè)的檢查

四月：

1、全面開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)

2、“課內(nèi)比教學(xué)”比賽

3、教案作業(yè)的檢查

五月

1、繼續(xù)推進(jìn)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)

2、教案作業(yè)檢查

3、期中考試

六月：

1、第三次舉行“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)

2、進(jìn)一步向“高效課堂”邁進(jìn)

3、教案、作業(yè)、聽(tīng)課筆記檢查

4、期末教學(xué)作業(yè)、聽(tīng)課筆記檢查

5、上交科務(wù)總結(jié)，總結(jié)教研組工作

6、論文、案例（或教學(xué)設(shè)計(jì)）的上交

7、做好“課內(nèi)比教學(xué)”小結(jié)工作

2014年2月15日

第三篇：理科教研組計(jì)劃

2009--------2010學(xué)第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

二、工作目標(biāo)：

1、為老師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍，提供一個(gè)的研討平臺(tái)，組建好西畈數(shù)學(xué)教學(xué)研討基地。

2、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

3、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

4、扎實(shí)開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)工作。繼續(xù)做好學(xué)校數(shù)學(xué)課題組的課題實(shí)驗(yàn)工作。

5、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

三、具體措施

（一）扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開(kāi)展教研活動(dòng)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過(guò)進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過(guò)反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

2、細(xì)化課改過(guò)程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中，加強(qiáng)教材研討、備課的研討，堅(jiān)持推們聽(tīng)課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，收集、整理實(shí)驗(yàn)資料，并及時(shí)總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，確保課該工作落在實(shí)處。

(二)加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動(dòng)的有效開(kāi)展

1、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課

對(duì)部分教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課、教師互相聽(tīng)課等多種形式，對(duì)課堂教學(xué)的規(guī)范和教師的教學(xué)能力進(jìn)行深層次地促進(jìn)和指導(dǎo)。

2、加強(qiáng)以“反思為動(dòng)力”的教學(xué)研究，鼓勵(lì)教師對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深層次的思考，本學(xué)期40歲以下教師每月撰寫(xiě)教學(xué)隨筆或反思1篇，40歲及以上教師一學(xué)期1篇。

（三）開(kāi)展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

2、開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

3、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。

4、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，通過(guò)賽教及“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使青年教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人。

四、開(kāi)展校本培訓(xùn)。

1、本學(xué)期在加強(qiáng)教研組專(zhuān)業(yè)化建設(shè)的基礎(chǔ)上，數(shù)學(xué)組繼續(xù)以《讓數(shù)學(xué)與生活牽手》為大主題，以《課堂教學(xué)如何體現(xiàn)生化》為子課題開(kāi)展切實(shí)有效的討論和研究，課題研究與教研活動(dòng)相結(jié)合、教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合、教研活動(dòng)與創(chuàng)造課堂實(shí)效相結(jié)合，使教研活動(dòng)經(jīng)?；?zhuān)題化；使研究有過(guò)程、有成果。五月份以前教研組根據(jù)各自研討的專(zhuān)題上交不少于2篇有質(zhì)量的論文。

2、教研組長(zhǎng)每月聽(tīng)同教研組教師的隨堂課不少于2節(jié)，并有評(píng)價(jià)，及時(shí)與執(zhí)教教師進(jìn)行反饋。

3、扎實(shí)開(kāi)展教研月活動(dòng)，深化課程改革。

（1）以老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化為目標(biāo)深化課程改革，提升教師業(yè)務(wù)研究和實(shí)踐能力。

（2）

三、四月份為教研月活動(dòng),教研月要求全員參與，真實(shí)開(kāi)展活動(dòng)、有效促進(jìn)教研教改。40歲以上教師每人講教研課1節(jié)，40歲以下教師除自己擔(dān)任的

主要學(xué)科以外，還要講1節(jié)綜合學(xué)科的教研課。本學(xué)期每位教師聽(tīng)課不少于20節(jié)，教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任不少于30節(jié)。

4、組織豐富的學(xué)生活動(dòng)，落實(shí)素質(zhì)教育。

五、工作安排：

三月份

1、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，制定教研組活動(dòng)計(jì)劃和成立教研課題小組。

2、教學(xué)常規(guī)開(kāi)學(xué)檢查.四月份

1、觀看教學(xué)錄像

2、相互聽(tīng)課活動(dòng)。

3、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃迎。

五月份

1、期中質(zhì)量分析

2、成功教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

六月份

1、聽(tīng)課活動(dòng)

2、組織期末復(fù)習(xí)及質(zhì)量測(cè)試和分析。

3、各學(xué)科資料歸檔、工作總結(jié)。

4、教學(xué)工作期末檢查、質(zhì)量評(píng)價(jià)。

店子學(xué)校2008—2009學(xué)年第二學(xué)期

理科教研組工作計(jì)劃

本期我們組的教學(xué)科研工作的重點(diǎn)是課程改革實(shí)驗(yàn)研究和農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目與課程教學(xué)有機(jī)整合課題研究，以農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目為契機(jī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，以教務(wù)處工作計(jì)劃為標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量完成學(xué)校各部門(mén)下達(dá)的任務(wù)。

一、指導(dǎo)思想

以“鄧小平理論”為指導(dǎo)思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)注師生的和諧發(fā)展，充分體現(xiàn)師生主動(dòng)健康發(fā)展的指導(dǎo)思想，提高教研品牌，樹(shù)立精品意識(shí)。以課堂教學(xué)為中心，竭力促進(jìn)組內(nèi)成員更新觀念，以“讓課堂充滿生命活力”為努力方向，研究課堂教學(xué)的點(diǎn)滴，促進(jìn)“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃”的實(shí)施。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念及教學(xué)方式，用新的課程理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真總結(jié)新教材試驗(yàn)工作，注重校本化教研，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。從激發(fā)學(xué)生的興趣入手，積極探索與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合的多樣化的教學(xué)方法, 從“方法、習(xí)慣、信念、興趣”四個(gè)方面入手，讓學(xué)生獲得終生學(xué)習(xí)的愿望和能力。

二、工作目標(biāo)：

1、通過(guò)各種教研活動(dòng)形式，推進(jìn)新一輪課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的制定與實(shí)施，切實(shí)解決課堂教學(xué)中存在的細(xì)節(jié)問(wèn)題，提高課程改革的實(shí)踐能力，使教師的勞動(dòng)成果不僅體現(xiàn)在學(xué)生的發(fā)展上，還體現(xiàn)在自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展中。

2、積極參加課縣教育局、學(xué)區(qū)及學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的資源，加強(qiáng)資料的收集和整理，圓滿完成一項(xiàng)課題研究。鼓勵(lì)并倡導(dǎo)教師積極撰寫(xiě)論文，于期中上交。

3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理，時(shí)刻為實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

4、實(shí)行“中青互助”，中年教師加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，為他們創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谡n題教學(xué)中多上公開(kāi)課，促進(jìn)他們的理論水平和實(shí)踐能力不斷提高；青年教師幫助中年教師熟悉計(jì)算機(jī)操作技術(shù)，促進(jìn)他們信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用，從而適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。

5、狠抓教學(xué)常規(guī)，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作，任務(wù)落實(shí)到備課組及個(gè)人。做好教學(xué)階段反思、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，及時(shí)糾正教學(xué)思路和教學(xué)方法。

6、從細(xì)節(jié)著手，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提高研究能力，促進(jìn)理論與教學(xué)實(shí)踐的共同發(fā)展。

5、認(rèn)真組織教研活動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想和教學(xué)理論，不斷總結(jié)教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，認(rèn)真研究教材，合理使用多媒體課堂教學(xué)來(lái)指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。

三、具體工作

(一)開(kāi)學(xué)及日常各項(xiàng)常規(guī)工作

1、上課與聽(tīng)課：從開(kāi)學(xué)的第一天起就要做到備好每一堂課、上好每一堂課

第一天，第一節(jié)課起就深入課堂聽(tīng)課，了解學(xué)生、教師的真實(shí)狀態(tài)，及時(shí)交流、指導(dǎo)，促進(jìn)改進(jìn)。要求教師相互聽(tīng)課、評(píng)課，相互學(xué)習(xí)。

2、組織好各級(jí)公開(kāi)課、研討課的申報(bào)。利用好組內(nèi)課堂錄像資源進(jìn)行同伴評(píng)價(jià)、個(gè)人反思。

（二）聚焦課堂，落實(shí)課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃

認(rèn)真落實(shí)縣教育工作會(huì)議精神，從教學(xué)管理、教學(xué)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)入手，努力提高課堂教學(xué)效益，改善課堂教學(xué)面貌，提高教師反思教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)的能力。

認(rèn)真抓好備課、上課、作業(yè)、考試等關(guān)鍵的教學(xué)環(huán)節(jié)，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1、教學(xué)檢查：加強(qiáng)過(guò)程管理，加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)的檢查，堅(jiān)持每周一個(gè)手寫(xiě)教案。每月第四周的各教研組教研活動(dòng)時(shí)間為教學(xué)檢查日，在教導(dǎo)處組織下進(jìn)行教案大檢查，檢查有記錄，有反饋，有小結(jié)。

2、規(guī)范學(xué)生作業(yè)：努力提高課堂教學(xué)效益，提高作業(yè)的針對(duì)性，有效性，控制作業(yè)量，要求適量、必要、有助于促進(jìn)學(xué)生溫故知新，提高能力。不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。制定作業(yè)規(guī)范對(duì)作業(yè)的時(shí)間、內(nèi)容、形式、要求、批改要求、訂正形成明確的書(shū)面文字，通過(guò)教學(xué)檢查等多種形式來(lái)保證作業(yè)要求的落實(shí)。

（三）繼續(xù)做好教研“五個(gè)一”

一節(jié)課：每位教師在學(xué)期內(nèi)開(kāi)設(shè)一節(jié)課，突出體現(xiàn)新基礎(chǔ)理念、二期課改的理念，農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目與課程整合應(yīng)用。針對(duì)開(kāi)課教師的教學(xué)實(shí)際提出有針對(duì)性地課堂教學(xué)改進(jìn)意見(jiàn)，上課教師寫(xiě)好教后反思。在此基礎(chǔ)上，推出校級(jí)以上研討課。

一個(gè)資料包：落實(shí)“文件夾管理”思想，每位教師建立一個(gè)至少包含教案、課件、備課資料、單元及月考試題和教后記的資料包。

一次圓桌論壇：本學(xué)期教研組在期中考試后至期末放假前的時(shí)間里舉行一次 以“信息技術(shù)與學(xué)科整合” 為主題的教研論壇，注重教學(xué)與教研相結(jié)合，營(yíng)造研究式的工作習(xí)慣與氛圍，提升教師的理論水平，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型教師、研究型教師發(fā)展。要求每位教師撰寫(xiě)一篇以“信息技術(shù)與學(xué)科整合” 為主題教學(xué)研究論文與期中前上交。

一個(gè)課題：教研組繼續(xù)深入開(kāi)展“甘肅省十一五規(guī)劃重點(diǎn)課題《信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新研究》課題研究，加強(qiáng)課題過(guò)程管理與評(píng)估，在課題管理上注重發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的引領(lǐng)作用。

一項(xiàng)學(xué)生成果：教研組積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)比賽，各種豐富多彩的活動(dòng)，注重對(duì)優(yōu)秀學(xué)生、特長(zhǎng)學(xué)生的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生成功，展示我校學(xué)子的風(fēng)采，讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己的閃光點(diǎn)。

四、活動(dòng)安排

第 一 周 制定計(jì)劃

第 二 周 參加教師信息技術(shù)應(yīng)用技能競(jìng)賽

第 四 周 作業(yè)、教案檢查

第 六 周 “PPT演示文稿的制作與應(yīng)用”培訓(xùn)交流

第 七 周 組織九年級(jí)學(xué)生參加全國(guó)數(shù)、理、化競(jìng)賽

第 八 周 七年級(jí)數(shù)學(xué)公開(kāi)教學(xué)

第十二周二年級(jí)數(shù)學(xué)公開(kāi)教學(xué)

第十六周四年級(jí)數(shù)學(xué)公開(kāi)教學(xué)

第十九周作業(yè)、教案檢查

2009年2月28日

2010年第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹區(qū)教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在區(qū)教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。繼續(xù)推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程改革的進(jìn)程，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作與措施

（一）發(fā)揮教研群體作用，提高教研實(shí)效，營(yíng)造濃厚的教研氛圍。

積極開(kāi)展學(xué)校教研組活動(dòng)，每周星期三下午開(kāi)展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。做到教研活動(dòng)經(jīng)?；?、專(zhuān)題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)青年教師與教研活動(dòng)相結(jié)合。

1、教研活動(dòng)經(jīng)常化。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué)。實(shí)施“開(kāi)放的課堂”，教師間相互聽(tīng)課評(píng)論交流，促使每位老師上好“家常課”。組內(nèi)教師校內(nèi)聽(tīng)課不得少于20節(jié)。

2、教研活動(dòng)專(zhuān)題化。針對(duì)教研組的具體問(wèn)題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。

3、教研活動(dòng)系列化。開(kāi)展活動(dòng)要有系列，如圍繞某個(gè)專(zhuān)題組織理論學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)開(kāi)課研討，并進(jìn)行下一輪開(kāi)課的集體研討。集體備課要確保實(shí)效，嚴(yán)格按照個(gè)人——集體——個(gè)人的模式，注意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)，真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來(lái)，與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與教師成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。

充分利用區(qū)教研室搭建的平臺(tái)，開(kāi)展好我校數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，提高我校數(shù)學(xué)教研組文化。

1、積極參加區(qū)教研室的集體備課。

2、請(qǐng)區(qū)優(yōu)秀骨干教師、學(xué)帶教師、課改實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)小組教師到我校指導(dǎo)教研組活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量。

3、認(rèn)真開(kāi)展好網(wǎng)絡(luò)研修，組織教師參加A61網(wǎng)上視頻案例分析、學(xué)習(xí)交流與反思。

（二）繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。

本學(xué)期仍然要加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)。在進(jìn)行“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計(jì)與概率”及“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”四方面內(nèi)容學(xué)習(xí)時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)，并注意發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、符號(hào)感、空間感、統(tǒng)計(jì)觀念，以及應(yīng)用意識(shí)與推理能力。教師教學(xué)時(shí)必須認(rèn)識(shí)到，在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)，不僅要關(guān)注知識(shí)、技能等顯性目標(biāo)的達(dá)成，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，把著眼的重點(diǎn)放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。

三、主要工作具體安排： 二、三月：1.各年級(jí)制定數(shù)學(xué)學(xué)科計(jì)劃;2.組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料；認(rèn)真研讀教師用書(shū)，了解教材的編排意圖和重難，努力把新課程教學(xué)理念體現(xiàn)到課堂教學(xué)中;

3.全體數(shù)學(xué)教師集體備課;4．骨干教師示范課：譚鳳蘭

四月：1.專(zhuān)題學(xué)習(xí)，并結(jié)合案例分析;2.各年級(jí)教師集體備課，研讀教材;3.校本教學(xué)研究學(xué)習(xí)、討論活動(dòng)：劉春容;4.青年教師研討課：向敏

五月：1.各年級(jí)集體備課，繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，研讀教師用書(shū);2.校本教學(xué)研究學(xué)習(xí)、討論活動(dòng)：何涓;3.組織專(zhuān)題研討活動(dòng);4.青年教師研討課：任小花

六月：1.各年級(jí)集體備課，新課程,新教材教法研討;2.青年教師研討課：鄧娟。

新學(xué)期開(kāi)始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，我們教研組將一如既往地開(kāi)展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期的教研活動(dòng)仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實(shí)驗(yàn)，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)

展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教科研工作。

二、教研目標(biāo)：

1、以黨的先進(jìn)性教育為契機(jī)，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。

2、為教師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍，提供一個(gè)和諧的研討平臺(tái)。

3、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

4、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力。

5、扎實(shí)有效地開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)工作，規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，督促教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

三、教研措施：

（一）扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開(kāi)展教研活動(dòng)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。提倡每位教師本學(xué)期在小組里講一節(jié)公開(kāi)課，以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過(guò)反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

2、細(xì)化課改過(guò)程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中，加強(qiáng)教材研討、堅(jiān)持推行聽(tīng)課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的常規(guī)考核，收集、整理優(yōu)質(zhì)課件資料，并及時(shí)總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，確保課改工作落在實(shí)處。

（二）開(kāi)展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時(shí)了解最科學(xué)的教改信息,擴(kuò)展教師知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

2、繼續(xù)以小組為單位開(kāi)展每周一次的教研研討活動(dòng)，開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

4、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，通過(guò)互相聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。

5、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，充分利用教師博客、QQ群、UC論壇進(jìn)行教學(xué)研討，聆聽(tīng)專(zhuān)家講座等活動(dòng)。

四、教研組活動(dòng)安排：

二月份：

1、學(xué)習(xí)教研組計(jì)劃，布置任務(wù)；

2、觀看教育碟片，觀摩優(yōu)質(zhì)課件案例及評(píng)析。

三月份：

1、講評(píng)一年級(jí)三個(gè)教學(xué)班的小組教研課。

2、課后分別點(diǎn)評(píng)每節(jié)課的成功之處，指出不足之處，以促共同提高、進(jìn)步。

四月份：

1、講評(píng)二年級(jí)的小組教研課，課后點(diǎn)評(píng)。

2、復(fù)習(xí)整理以備期中考試。

五月份：

1、講評(píng)三年級(jí)的小組教研課，課后且點(diǎn)評(píng)。

2、觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)資源課件、案例。

六月份：

1、整理總結(jié)教研組工作。

2、制訂期終復(fù)習(xí)計(jì)劃，迎接期終考試。

第四篇：理科教研組工作總結(jié)

理科教研組工作總結(jié)

劉毅

緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了，理科組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期未的收尾工作。理科組在教務(wù)處的安排下，每位老師上一節(jié)公開(kāi)課。中學(xué)理科課堂教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育，是當(dāng)前理科教學(xué)研究的重要課題?！懊嫦蛉w學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制，使學(xué)生生動(dòng)活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成共識(shí)，我們組從三方面改變教學(xué)理念：（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；（2）注意研究有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力；（3）有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。

我們的具體作法如下：

一、集體備課、資源共享

為了節(jié)省老師的備課時(shí)間，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，本學(xué)期理科組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性，教案力求符合下列要求：

1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過(guò)引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材，要深入理解教材，突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)，對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。

3、課堂模式百花齊放。

二、認(rèn)真上好每一節(jié)課

為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”數(shù)學(xué)，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”理科，具備在未來(lái)工作中科學(xué)地提出問(wèn)題、探索問(wèn)題、創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力，所以我們要求老師在教學(xué)過(guò)程中要時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽(tīng)課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢(shì)、優(yōu)化教學(xué)手段、提高教學(xué)效果，三、課后輔導(dǎo)

批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)批改一百多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批、講評(píng)等，有的老師還都利用中午午休及下班后的時(shí)間針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差、有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

下學(xué)期工作的設(shè)想：

1、全組走出去聽(tīng)課（聽(tīng)三中名手的課或進(jìn)士名手的課）；

2、利用本校的資源---信息技術(shù)，每位老師上一節(jié)錄像課，通過(guò)自己觀察自己的錄像課查找差距和不足；

3、每個(gè)備課組搞一個(gè)課例研究；

4、青年教師多上公開(kāi)課，機(jī)會(huì)留給年青人；

5、七年級(jí)搞學(xué)生錯(cuò)題檔案袋、好題檔案袋，目的是有針對(duì)性提高學(xué)生的成績(jī)；

大街中學(xué)

2012年7月13日

第五篇：理科教研組計(jì)劃

理科教研組計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)教導(dǎo)處工作計(jì)劃。以教學(xué)管理常規(guī)落實(shí)為基礎(chǔ)，以新課程改革、培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成效為目標(biāo)。按照學(xué)校的要求，扎實(shí)做好課題研究工作。發(fā)揮教研組自身的創(chuàng)造性,組織教研活動(dòng)、開(kāi)展各年級(jí)學(xué)生活動(dòng)，加強(qiáng)校本教研、積極推進(jìn)集體備課，不斷提升教師理論與教學(xué)水平。

二、具體措施與活動(dòng)：

1、開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，加強(qiáng)教師間的交流與合作，共同努力，共同提高。充分發(fā)揮各年級(jí)備課組的作用，做到每周定時(shí)、定地點(diǎn)集體備課一次，執(zhí)行簽到制度。備課有計(jì)劃，有內(nèi)容，有中心發(fā)言人。備課組討論教材,切磋教法,研究學(xué)法,探討教學(xué)重、難點(diǎn)，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的的問(wèn)題等，做好記錄，使備課組活動(dòng)真正落到實(shí)處。

2、認(rèn)真執(zhí)行《教學(xué)管理常規(guī)實(shí)施方案》要求，各年級(jí)備課組在教學(xué)中做到教學(xué)進(jìn)度、基本練習(xí)、測(cè)試試題三統(tǒng)一。每位教師都要做好認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)等工作，克服教學(xué)中的隨意性。各年級(jí)備課組教師要重視做好每次數(shù)學(xué)測(cè)試質(zhì)量分析，要做橫向和縱向的比較,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn), 善于反思,尋找差距,拿出有效的措施。學(xué)校公布每次階段考試（期中、期末）平行班測(cè)試成績(jī)，開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)。進(jìn)一步做好數(shù)學(xué)“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，尤其畢業(yè)班的“補(bǔ)缺”做到“三確定”（學(xué)生確定、內(nèi)容確定、時(shí)間確定），以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

3、落實(shí)組內(nèi)教學(xué)領(lǐng)講課的活動(dòng)。期初要求各組上報(bào)老師領(lǐng)講課的課題、上課時(shí)間（周次）到教導(dǎo)處，正式開(kāi)課前一周在校內(nèi)公布。堅(jiān)持組內(nèi)教師聽(tīng)評(píng)課制度，完成學(xué)校要求聽(tīng)課的節(jié)數(shù)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

4、積極做好“十一五”課題數(shù)學(xué)子課題階段總結(jié)、匯報(bào)工作。

5、積極配合學(xué)校完成“十一五”課題階段成果資料匯總、中期評(píng)估檢查工作。

6、搞好教研組活動(dòng)。充分利用教研組活動(dòng)時(shí)間，組織全組教師開(kāi)展一系列專(zhuān)題研討、學(xué)習(xí)，聽(tīng)課后的評(píng)課等。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,接受新的教學(xué)信息,發(fā)揮”他山之石,可以攻玉”的精神,把先進(jìn)的教學(xué)理念用到教學(xué)之中。帶領(lǐng)全組教師在活動(dòng)中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)每次活動(dòng)有實(shí)效。

7、認(rèn)真抓好教研組的其他各項(xiàng)常規(guī)工作。每月定期檢查教師備課筆記，提出好的建議，參與集體備課、期中教學(xué)檢查等。

8、繼續(xù)開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。結(jié)合區(qū)青年教師教學(xué)比賽，教研組加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作。動(dòng)員全組教師出謀劃策，凝聚集體的智慧力量，幫助青年教師通過(guò)參賽提高教學(xué)能力，充分發(fā)揮青年教師的長(zhǎng)處，使青年教師成為教學(xué)的主力，使整個(gè)教研組朝氣蓬勃。

9、積極參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，及時(shí)掌握教改動(dòng)態(tài)，更新教學(xué)理念。重視橫向聯(lián)系，學(xué)習(xí)、汲取兄弟學(xué)校教研工作的好做法

10、為提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，以備課組為單位，針對(duì)各年級(jí)的特點(diǎn)和情況開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，活動(dòng)做到“三有”（有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記錄），保證活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容及效果,有一定特色。

三、具體工作安排：

九月份：

1、制訂教研組工作計(jì)劃。期初檢查教師備課筆記。

2、各備課組制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度，確定組內(nèi)單元教材主講人、教師單元教學(xué)領(lǐng)講課安排（課題、時(shí)間周次）、學(xué)生活動(dòng)計(jì)劃安排等。

3、期初各備課組進(jìn)行教材自培學(xué)習(xí)。

4、加強(qiáng)常規(guī)管理，督查數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)常規(guī)執(zhí)行落實(shí)情況。

5、撰寫(xiě)“教學(xué)論文。

十月份：

1、月初督促各備課組制定教師單元教學(xué)領(lǐng)講課安排計(jì)劃表、學(xué)生活動(dòng)計(jì)劃并上交教導(dǎo)處。

2、積極配合學(xué)校完成“料匯總工作，迎接省合格驗(yàn)收

4、積極配合學(xué)校準(zhǔn)備“高效效課堂”成果資料：教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)檔案。

6、定期檢查各備課活動(dòng)落實(shí)情況。

7、學(xué)生活動(dòng)：二年級(jí)《七巧板拼圖》展覽。

十一月份：

1、配合學(xué)校做好期中教學(xué)檢查各項(xiàng)工作：各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)及質(zhì)量分析、作業(yè)抽查、教案檢查、、隨堂聽(tīng)課、家長(zhǎng)會(huì)等。

2、組織數(shù)學(xué)教師參加區(qū)片級(jí)特色數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，參加區(qū)數(shù)學(xué)“名師活動(dòng)室”活動(dòng)。

3、深入開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”拜師活動(dòng)工作。

4、配合學(xué)校開(kāi)展校級(jí)青年教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。，評(píng)獎(jiǎng)?wù)钩觥?/p>

十二月份：

1、新課改優(yōu)秀教學(xué)錄像課、案例學(xué)習(xí)研討。

2、收集教師新課改教學(xué)論文、典型案例和教學(xué)反思等，參加區(qū)評(píng)比，參加新課改總結(jié)活動(dòng)。

3、配合學(xué)校開(kāi)展校級(jí)青年教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

4、參加區(qū)片級(jí)數(shù)學(xué)特色教研活動(dòng)。

5、學(xué)生活動(dòng)：一年級(jí)20以內(nèi)加減法口算比賽，五年級(jí)《了解周?chē)募彝ァ氛{(diào)查活動(dòng)。

元月份：

1、各備課組制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織好期末復(fù)習(xí)工作。

2、配合學(xué)校做好期末教學(xué)常規(guī)檢查工作，各備課組完成期末試卷質(zhì)量分析工作。

3、教師撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，參加校教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。

4、教研組進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)。

理科組 20109