第一篇：巧英鄉(xiāng)中心幼兒園園務工作總結

巧英鄉(xiāng)中心幼兒園園務工作總結

2012.1

本學期，我園以新《綱要》為指導，推進創(chuàng)新，強化管理，不斷豐富教育內(nèi)涵，提高管理水平和辦園質(zhì)量，促進教師、幼兒、幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

現(xiàn)就一學期的工作總結如下：

一、強化隊伍建設，提高保教質(zhì)量

1、健全制度，明確責職。

為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進，我們制定了嚴格的管理制度，形成健全的管理網(wǎng)絡，做到分工明確，責任到人。同時，根據(jù)實際我園還制定了教職工崗位職責、月考核細則及學期考核等各項規(guī)章制度，并注重平時的貫徹與落實，在實際工作中嚴格照章辦事。通過健全制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、高效地開展。

2、加強學習，提高素質(zhì)。

我園通過每周一次的業(yè)務學習組織教師認真學習政治和教育理論。為了提高教師的業(yè)務能力，我們通過多種形式對教師進行業(yè)務培訓。一是采取請進來、走出去的方式。這學期先后派了部分教師去蘇州、太湖幼兒園、胡埭幼兒園等參觀學習。二是按照園本培訓方案，定期參加中心園的公開活動，參加中心園電教培訓，課程培訓等。并承辦了輔導區(qū)新課程審議活動，青年教師評優(yōu)課活動，區(qū)骨干教師賽課活動，教學能手評比活動等。四是鼓勵教師積極參加高學歷函授，各種技能職稱培訓。我園有2名教師獲“小學高級教師職稱”，又有3名

教師取得了“育嬰師”資格證書。結合工作實際，我園進行了師徒結對，傳幫帶教，讓新教師在觀摩中進步，在反思中成長。

3、加強保育，注重服務。

我們制定了一系列幼兒保育制度。要求全體教職工嚴格執(zhí)行園產(chǎn)管理制度，認真做好維修工作和安全保衛(wèi)工作。在膳食管理上，本學期我園調(diào)整為“小燕子”快餐，我們積極做好家長工作，并嚴格把關伙食質(zhì)量，與快餐公司經(jīng)常溝通，為幼兒提供營養(yǎng)平衡的合理膳食。注重手足口病，甲流感的防范工作，嚴格把好晨間關，加強一日觀察，并抓緊幼兒日常生活常規(guī)管理，切實有效地做好消毒工作，幼兒良好的衛(wèi)生習慣已基本養(yǎng)成。

4、早期教育，合力打造。

本學期，我們繼續(xù)開展好“送教下村”0點親子服務站工作，開展了2次免費的早期送教服務。與龍渚社區(qū)主動配合，建立好0-3周歲孩子的健康檔案工作。免費為孩子發(fā)放一些早教宣傳手冊，提高3周歲以下孩子的受教育率。學期末，我們也認真做好外來民工流動情況摸底工作，進行新生登記工作，確保下學期的生源。

二、狠抓教學管理，提升教研水平

1、在教研過程中，調(diào)整和確立了幼兒園園本教研整體思路是：以新理念為導向，以新課程為載體，通過課程審議，互動研究來促進教師的全面發(fā)展。

我們是通過四個方面來開展的，一是抓問題。在教研過程中，我們覺得教師容易將關注點放在感覺和現(xiàn)象上，而不是真正的問題，在探討的過程中，把感覺和現(xiàn)象變成明確的問題表達出來，變成真實的問題，提升為有價值的問題，然后通過學習討論，推動問題的解決。二是抓反思。我們通過集體備課，小組研討，寫教后反思等來改變自己的思想和行動。在反

思中，注意對問題的反思，在行動中反思，在反思中成長，在行動中改變。三是抓專業(yè)引導。我們注意抓不同層次的引導，特別注重用同伴之間的相互學習，注重發(fā)揮骨干教師的力量，使她們在教研工作中不僅提升了的教研能力，同時也使幼兒園形成了一個民主、和諧、共進的教研氛圍。四是抓教研形式的創(chuàng)新。我們以課例為載體，通過教育隨筆、教養(yǎng)筆記、教學反思、同上一堂課等多種形式來開展幼兒園的教學研究。

2、狠抓教學細節(jié)管理，穩(wěn)步提高保教質(zhì)量。一是各班認真制訂教學計劃，有效地防止在教學工作的主觀性和隨意性。定期和不定期檢查教師備課本、家園聯(lián)系冊、教養(yǎng)筆記等。二是落實一日教學常規(guī)，加大對一日常規(guī)各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控。幼兒園以“推門聽課”活動為載體，在聽完每節(jié)課后與教師及時交流，并進行點評糾正。三是深入開展“家長開放日”活動，家長反映強烈，效果非常好。

第二篇：中心幼兒園園務工作總結

乳源瑤族自治縣游溪鎮(zhèn)中心幼兒園

2020-2021學年第二學期園務工作總結

在上級領導的關懷下、全體教職工的努力下，游溪鎮(zhèn)中心幼兒園一邊完善幼兒園管理模式，一邊狠抓保教質(zhì)量，在上各項工作有序穩(wěn)定的基礎上，以科學發(fā)展觀、十九大精神為指導思想，進一步貫徹落實《幼兒園教師專業(yè)標準》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，進取探索以人為本的精細化管理體系，彰顯“工作務實求精、教育改革創(chuàng)新、團隊團結互助、園所和諧上進”的校園文化，發(fā)揮教職工潛力。初步樹立了幼兒園良好的社會形象，并逐漸贏得了家長、同行的認可?，F(xiàn)總結如下：

一、強化幼兒園常規(guī)管理，積極倡導務實作風

深入貫徹教育方針，堅持保教并重的原則，以促進幼兒體智德美勞全面發(fā)展為目標，全面實施素質(zhì)教育，使幼兒園各項工作在穩(wěn)中求發(fā)展。我園努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅持實施層層管理的組織網(wǎng)絡，業(yè)務組各成員之間切實做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實高效，幼兒園的班子人員講奉獻作表率，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風，幼兒園各部門、各崗位的工作有具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。進一步建立健全工會組織，充分發(fā)揮其合力作用,有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。

針對園內(nèi)新教師多的情況，以對話的形式經(jīng)常與教師溝通，給予耐心的指導和幫助，積極倡導務實的工作作風，引領著周圍的年輕教師奮發(fā)向上，從一件件細致入微的小事入手，關心教職工的生活學習，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用，鼓勵他們主動參與學校管理，通過情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

二、提升師德師風建設，促進教師專業(yè)化成長

1、注重學習，不斷提升素質(zhì)。為了加強師德、師風建設，提高教師的思想素質(zhì)，我園一向堅持師德師風學習，學習社會主義核心價值觀、習總書記的系列講話精神、學習師德模范典型等，在全體教職工、黨員及干部中進取倡導學習型組織建設，著力提升廣大教職工的思想覺悟和職業(yè)道德素養(yǎng)。每學期對學習出勤情景、學習筆記記錄進行評價考核，不斷提升教師、保育員業(yè)務水平，樹立終身學習的進取理念。今年3月5日幼兒園被縣婦女聯(lián)合會評為“巾幗文明崗?！?/p>

2、進取發(fā)揮領導干部和黨員模范帶頭作用。結合黨的群眾路線教育實踐活動，我園進取開展扎實有效的教育活動，組織黨員干部公開承諾，爭創(chuàng)黨員示范崗。本學年，一位教師主動向黨組織提交了入黨申請書，吸收一名同志為中共預備黨員。

3、促進教師專業(yè)化成長;一是給予機會，學練結合。選派教師參加省、市、縣各項培訓學習活動等，學完后經(jīng)過多種形式進行匯報;三是進行課堂研練。上半年進行了領域的團體教學觀摩研討活動，教師認真準備，精心設計活動方案，在課堂上用自我獨特的教學方式展現(xiàn)了各自不一樣的教學風格。全園教師圍繞“世界過山瑤非物質(zhì)文化傳承”主題進行了研討課，圍繞歡樂體育特色開展了體育評優(yōu)課，體育評優(yōu)課現(xiàn)場進行了點評、青年教師互評研討等活動，收到了很好的效果，大大地提升了全體教師的課堂教學水平;四是注重青年教師的培養(yǎng);五是鼓勵教師進取參加各類評比競賽活動。本學期葉瑩老師獲全縣優(yōu)課評比一等獎，余美秀、歐金宜、李瑩冰三位老師獲全縣優(yōu)課評比二等獎。

三、重視保健工作，做好健康保障

幼兒園重視保健工作的落實到位：如細致做好幼兒日常保健工作、抓好晨檢和全日觀察工作、嚴格做好插班生入園、查驗接種記錄、六一體檢評價工作、注重體弱兒個案管理。我們根據(jù)傳染病流行季節(jié)的要求，制訂傳染病預防隔離發(fā)案，保健室嚴格督促保育員加大消毒工作力度，做好家長工作，幼兒園無一起傳染病蔓延事例。

科學制訂食譜，保證膳食質(zhì)量每周按時制訂帶量食譜，食譜及每月伙食結算表及時公布。每月做好營養(yǎng)分析，全面了解幼兒的營養(yǎng)攝入情況，并根據(jù)分析結果及時補充調(diào)整食譜。本學期幼兒的營養(yǎng)攝入基本達標。后勤人員嚴格按照食譜采購，保證食品的數(shù)量、質(zhì)量，并及時做好進貨單位的索證工作。

完成健康教育工作。做到期初有計劃，期末有總結。加強教師和家長的健康知識培訓，利用家長會和講座機會，分別對教師和家長進行健康知識宣教，介紹一些幼兒衛(wèi)生、營養(yǎng)、預防疾病方面的知識，傳授一些常見疾病的處理方法，以提高教師、家長的衛(wèi)生保健知識水平和育兒能力。利用微信群、櫥窗、宣傳欄進行健康宣傳教育，班級健康教育活動開展形式多樣、內(nèi)容豐富，更好地鍛煉幼兒的體格、促進身心健康。

堅持做好陪餐記錄，了解幼兒的進食情況、進餐習慣以衛(wèi)生習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時配合教師做好教育指導工作。如：隨時提醒幼兒按正確程序洗手、注意進餐速度，注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；注意提醒幼兒根據(jù)天氣情況穿脫衣服等。本學，我園接受了桂頭食藥監(jiān)局等級驗收，順利通過評審，廚房取得A級廚房稱號。

四、密切家園合作、促進共同提高

幼兒園的工作離不開家長的支持與配合，本學年各班繼續(xù)做好家長委員會召開、家訪、家長園地，親子活動、成長檔案等工作，并將這些優(yōu)秀形式以量化的方式納入制度。突出常規(guī)管理，制定嚴格的工作程序，使各項工作更嚴謹，更規(guī)范。同時采用座談，書面等形式聽取家長意見，滿足家長的合理要求，讓家長成為管理的一份子，提高主人翁意識。

此外，幼兒園開展了每月家長助教活動，各班家長每月至少有一次進班有計劃、有目的地開展教育教學活動，例如防溺水安全教育、防食物中毒知識宣傳等，受到小朋友和家長們的一致好評；設立家長志愿者服務隊，每當幼兒園有任何重大活動，家長志愿者第一時間來園協(xié)助，為幼兒園做出一份貢獻。家長通過多種形式了解幼兒園，更進一步了解幼兒園的常規(guī)工作，共同贏得家長們的支持與配合，提高幼兒園的聲譽、樹立良好的形象。

五、日常防微杜漸，強化安全管理工作

《綱要》指出：幼兒園應該把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作首位。安全工作是幼兒園一切工作順利開展的保證，我們高度重視，常抓不懈。我們對全園教職工進行安全意識強化教育，使“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。在班級、園內(nèi)積極開展“21530”安全教育活動，堅持每周、重大假期前、外出活動前開展班級安全教育，每周向家長進行安全宣傳，發(fā)放《致家長一封信》。

還利用社區(qū)資源開展安全宣傳，與政府、派出所、村委建立聯(lián)防聯(lián)控機制，有目的、有針對性的對河流、池塘、小溪等進行安全隱患排查；同時建立“紅袖章——平安志愿者”服務隊，對校園周邊安全進行巡邏，在幼兒上下學時間段，可以見到“三警”、村委志愿者“紅袖章——護學崗”。多次與鎮(zhèn)政府、村委、派出所進行安全工作會議、安全聯(lián)席會等。同時，派出所多次對幼兒園開展安全法制宣傳、安全教育宣傳，主要進行“防溺水”、“道路交通安全”、“校園安全”等知識宣傳。

本年學期多次開展安全會議，有針對性地開展了節(jié)假日安全、道路交通安全，防溺水等教育培訓活動。通過學習，全體教職工認識到“安全”直接關系到幼兒園的生死存亡，直接關系到幼兒園在社會中的地位和聲譽，沒有安全保障，就談不上任何工作，從而在思想上、行動上引起重視，安全工作人人有責。

健全各項安全管理規(guī)章制度、加強督查、落實各項安全防范措施，防止發(fā)生火災、觸電、碰傷、燙傷、食物中毒及交通事故等。加強門衛(wèi)工作，嚴格把好門口關。班級衛(wèi)生、消毒工作一絲不茍，隨時滿足幼兒飲水需求。隨時注意幼兒衣物增減，養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣。在教學上增設對幼兒安全常規(guī)教育課程內(nèi)容，教育幼兒學會保護自己，躲避危險，不跟生人走，切實做好幼兒園安全工作，一年來無任何事故發(fā)生。

教育需要無私奉獻，管理需要不斷創(chuàng)新，短暫的一年多時間，幼兒園的保教隊伍基本穩(wěn)定，各項工作得到正常開展，在家長中贏得了較好的口碑，相信有上級領導的關心支持，有大家的努力和配合，我園一定會取得更大的成績！

游溪鎮(zhèn)中心幼兒園

2021年7月8日

第三篇：中心幼兒園園務工作計劃

中心幼兒園園務工作計劃

規(guī)范辦園，內(nèi)部管理，提升教育質(zhì)量，建強師資隊伍，加強教育管理，全面提升幼兒園的辦園水平，為創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園打好堅實的根基。中心幼兒園園務工作計劃范文，歡迎閱讀。

中心幼兒園園務工作計劃一：

本學期我園將以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹上級文件精神，緊緊圍繞《太倉市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和《太倉市教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》的精神要求，依據(jù)《幼兒園教育指導綱要(試行)》，以太倉市教培研中心幼教工作的要點和我幼教中心工作要點為工作指南，結合幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃，以全面提高教育質(zhì)量為核心，規(guī)范辦園，內(nèi)部管理，提升教育質(zhì)量，建強師資隊伍，加強教育管理，全面提升幼兒園的辦園水平，為創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園打好堅實的根基。

加強基礎建設，重視規(guī)范導向，提高管理績效。

強化行風建設，提高職業(yè)道德，塑造良好口碑

加強師資建設，注重分層培養(yǎng)，提升隊伍實力。

精致教學管理，提升教學質(zhì)量，凸顯辦園特色。

注重素質(zhì)教育，優(yōu)化教育質(zhì)量，均衡發(fā)展幼兒

重視家園攜手，整合各方資源，提高家園效益。

扎實后勤管理，務實規(guī)范操作，保障師生健康。

(一)加強基礎建設，重視規(guī)范導向，提高管理績效。

1.繼續(xù)完善早教基地的設施設備，創(chuàng)設溫馨、和諧的早教環(huán)境，提供早教場所，為本區(qū)域0～3歲嬰幼兒及家長提供優(yōu)質(zhì)的早教服務，開辟嬰幼兒多彩的成長空間。依托太倉市、浮橋鎮(zhèn)計生委的指導，積極爭創(chuàng)XX市0～3歲科學育兒示范基地。

2.重視規(guī)范導向，提高管理績效。為迎接人民政府督導室的質(zhì)量評估檢查，嚴格執(zhí)行《幼兒園一日活動組織規(guī)范》，以省優(yōu)質(zhì)園評估標準和太倉市教育質(zhì)量綜合評估細則為準繩，組織廣大教師深入學習，開展好各項工作，有針對性地探討、梳理、積累有價值的資料內(nèi)容，按照“統(tǒng)一領導、定期移交、規(guī)范整理、集中保管”的原則做好做好檔案室各類資料的整理歸檔工作，不斷加強檔案工作規(guī)范化、法制化和科學化進程。

(二)強化行風建設，提高職業(yè)道德，塑造良好口碑。

以樹立教育良好形象，辦人民滿意的教育為目的，我園將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞教育改革打顫的中心工作，按照省、市教育行政部門的總體部署和要求開展好各項工作。

1.加強宣傳和學習工作。加強組織教師廣泛學習政風、行風的相關條例和要求。

2.切實提高教師的職業(yè)道德規(guī)范。進行職業(yè)道德建設，堅持把師德建設放在教師隊伍建設的首位，認真貫徹執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅持組織教師學習相關文件。擴大對廣大職工開展職業(yè)道德教育、職業(yè)理想教育、心理健康教育，培養(yǎng)全體教師教書育人的責任感和使命感，加強教師的職業(yè)道德考核，每學期評選師德標兵，將師德考核作為教師考核的重要基礎性工作。

3.組織開展“千名教師訪萬家”、“走進家庭、走近幼兒”集中家訪月活動。

(三)加強師資建設，注重分層培養(yǎng)，提升隊伍實力。

注重分層培養(yǎng)，提升隊伍實力。

1.抓年級教研組隊伍建設，引領教師開展各項活動。

認真組織落實《太倉市中小學(幼兒園)教研活動指導性意見》，建立科學、規(guī)范、高效的教研工作運行機制，抓真問題、做真研究，追求有效教研。以《綱要》思想指導實踐，組織教師繼續(xù)學習、領會《指南》精神和內(nèi)容實質(zhì)，把握研究主題，圍繞“幼兒園一日活動組織規(guī)范”，分階段實施研討，結合共性問題，開展“問題版”研討，每月召開一次年級組長例會(月初)，做好上通下達工作，有效落實任務。

2.抓班主任隊伍建設，提升班級管理水平。

健全每月例會制度，圍繞“有效的班級常規(guī)管理”、“幼兒文明禮儀、良好行為習慣、生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育”等專題，開展沙龍研討活動，提高班主任的理論水平和管理工作能力，從而提升班級管理水平。

3.關注一線教師，推動共同成長。

(1)青年教師的培訓和指導。一是做好師徒結對。二是強備活動過程。三是做好好書推薦工作。四是觀摩骨干教師的展示課。五是觀摩師傅組織的半日活動。六是選送青年教師參加市級培訓活動和觀摩研討活動。七是積極參加中心旭日工作室活動。八是撰寫隨筆、案例、觀察記錄、讀書筆記、論文等，激勵教師積極投稿。

(2)加強對骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用。一是繼續(xù)開展骨干教師師徒結對傳幫帶活動。二是外出參觀學習，回園后做講座或上翻版課，進行交流匯報。三是園內(nèi)上展示課。四是引領中青年教師開展教學實踐研究，做好“十二五”課題的引領和指導工作，有效地提高我園的教科研水平。

(3)關注普通一線教師的專業(yè)成長，開展不同層面的培訓活動，讓每個教師有至少有一次外出學習、培訓的機會。同時利用工作室、評優(yōu)課、教研活動做好園本培訓。

(4)圍繞《3～6歲兒童發(fā)展指南》和《幼兒園教師專業(yè)標準》等進行理論學習。本學期每月安排兩次讀書活動，以分享交流為主，分上下午班進行，時間為第二周的星期一和第四周的星期一下午13:30在教工之家進行。

(5)做好教師專業(yè)發(fā)展檔案。根據(jù)教培研中心下發(fā)的“關于提高《中青年教師專業(yè)發(fā)展檔案》有效性的建議”及建檔情況作進一步改進。

中心幼兒園園務工作計劃二：

20**年是全面實施區(qū)“十二五”教育改革發(fā)展各項規(guī)劃的重要之年，也是創(chuàng)建“江蘇省學前教育改革發(fā)展示范區(qū)”的關鍵之年。為此本學期園務工作的指導思想是：以“科學發(fā)展，人民滿意”為工作導向，以《江蘇省學前教育條例》和上級教育工作會議精神為指導，抓住機遇，加強幼兒園的布局調(diào)整，促進優(yōu)質(zhì)教育資源的全覆蓋，進一步推進安幼事業(yè)的快速發(fā)展;改革創(chuàng)新，積極營造和諧健康的發(fā)展氛圍，探索幼兒園優(yōu)質(zhì)化管理，促進幼兒園內(nèi)涵發(fā)展、進一步提高幼兒園辦園水平。

(一)、抓住機遇，高起點推進安鎮(zhèn)幼教事業(yè)的調(diào)整優(yōu)化

1、統(tǒng)籌規(guī)劃，對優(yōu)質(zhì)資源進行合理布局和調(diào)整優(yōu)化

隨著安鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)幼兒園布局的調(diào)整，目前為一中心一分園格局，我們要遵循科學發(fā)展的原則，根據(jù)教育局和街道的指示，對兩所幼兒園的事業(yè)進行統(tǒng)籌規(guī)劃，在反復論證的基礎上，確立兩園都開齊大中小班，本學期兩園共開設34個班，中心幼兒園26個班，其中大中小班各8個，托班2個;水岸佳苑幼兒園8個班，其中小中班各3個，大班2個。這樣的布局調(diào)整既促進了教育公平，基本滿足了政策范圍內(nèi)外地民工子女的入園，又達到了三個確保：確保優(yōu)質(zhì)資源的全覆蓋，確保安鎮(zhèn)幼教事業(yè)的再發(fā)展，確保本施教區(qū)幼兒入園率達到100%。

2、完善設施，為安鎮(zhèn)學前教育現(xiàn)代化提供硬件保障

為了確保兩所幼兒園高位均衡發(fā)展，本學期中心幼兒園要進一步完善教育設施，對部分電腦進行更新，為教師辦公室安裝空調(diào)，更換部分小椅子，完善盥洗室的設施，每班安裝拖把池，對二樓教室墻面進行貼面翻新，不斷提高現(xiàn)代化辦園條件。水岸佳苑幼兒園投資200多萬元，用于辦公用品、電教設備、班級設施及教玩具的添置。優(yōu)質(zhì)的設施設備為創(chuàng)建學前教育現(xiàn)代化提供了強有力的保障。開學后我們對暑期添置的設施設備要進行質(zhì)量上的跟蹤觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，并提出整改意見，要加強對幼兒園優(yōu)質(zhì)資源的充分利用，特別是提高專用教室的使用效果，真正讓優(yōu)質(zhì)的辦園條件服務于教育、服務于幼兒。

3、創(chuàng)設環(huán)境，構建水岸佳苑幼兒園的園所文化

園所文化是一所幼兒園辦園品位的標志，隨著水岸佳苑幼兒園的開園啟用，園所文化創(chuàng)建也是本學期的重點工作：(1)教育環(huán)境的創(chuàng)設。要充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能，環(huán)境創(chuàng)設注重發(fā)揮幼兒的主體性，參與性，并根據(jù)不同主題、不同年齡特征及時增添及更換環(huán)境，深刻挖掘環(huán)境的教育價值。(2)理念文化的創(chuàng)設。有什么樣的辦園理念就有什么樣的幼兒園發(fā)展，為此我們要從幼兒園實際出發(fā)，創(chuàng)設符合幼兒園發(fā)展的理念文化：如目前幼兒園的辦園理念是“健康、快樂、靈動、尚美”;辦園宗旨是“以人為本，以愛為魂，讓每位幼兒擁有快樂的童年”;教育理念是“用愛養(yǎng)育、用心教育、平等對話、共同成長”;管理理念是“推行優(yōu)效管理，鍛造優(yōu)質(zhì)師資，創(chuàng)設優(yōu)美環(huán)境，培育優(yōu)秀人才”。(3)人文環(huán)境的創(chuàng)設。目前，水岸的 老師大部分都是中心幼兒園分流過來的，我們要傳承安幼和諧的人文環(huán)境，團結協(xié)助，互相幫助，在和諧健康的人文環(huán)境中，實現(xiàn)幼兒園的發(fā)展愿景：“放飛孩子夢想，成就教師事業(yè)，凸現(xiàn)園所品牌”。(4)特色文化環(huán)境的創(chuàng)設。水岸佳苑幼兒園一方面要依據(jù)教育需要，另一方面要結合社區(qū)文化，思考及確立幼兒園未來的辦園特色，加快特色創(chuàng)建，以特色立園，擴大聲譽。中心幼兒園要在保留原秧歌腰鼓特色文化的基礎上，加強對禮儀文化的創(chuàng)建，為課題研究提供幫助。

4、爭先創(chuàng)優(yōu)，高質(zhì)量做好省市評估的各項準備工作

新學期一開學，我們要對照無錫市合格園的相關要求，部署水岸佳苑幼兒園迎接驗收的各項準備工作，先是根據(jù)條款，查漏不缺;再是責任到人，明確任務;三是做好資料及匯報準備。全體教師要加強責任意識，樹立集體榮譽感，注重平時資料的積累，注重教育環(huán)境的創(chuàng)設、注重保教質(zhì)量的提高。后勤部門要對照硬件條件，補充不足，確保高質(zhì)量順利通過無錫市合格園驗收。中心幼兒園要對照《江蘇省幼兒園督導評估條例》，爭先創(chuàng)優(yōu)、群策群力做好迎評展示方案，基本完成明年上半年督導評估的各項準備工作，充分展示近年來安鎮(zhèn)幼教的發(fā)展。

(二)、改革創(chuàng)新，努力提升幼兒園優(yōu)質(zhì)管理

1、堅持以法辦園

本學期，我們要以《江蘇省學前教育條例》、《幼兒園教育綱要》為指針，以創(chuàng)建江蘇省學前教育現(xiàn)代化示范區(qū)及即將出臺的《無錫市學前教育改革發(fā)展意見》為契機，認真貫徹國家、省、市、區(qū)教育教學政策法規(guī)，堅持依法辦園，一是重視民主管理。激發(fā)教職工的主人翁意識，期末針對幼兒園實際，召開四屆三次教代會，共謀安鎮(zhèn)區(qū)域幼教發(fā)展。二是健全制度管理。根據(jù)幼兒園發(fā)展態(tài)勢及目前的辦園格局，改革與幼兒園發(fā)展不相符合的制度，并對相關管理細則作進一步完善修訂，并以幼兒園實際出發(fā)，對《教師工作手冊》進行重新改版編印。使之更加科學合理，成為教師工作的指南。三是修訂考核方案。隨著公辦教師績效工資的實施，幼兒園將依據(jù)上級要求，結合本園公辦教師實際，制訂切實可行的《公辦教師績效工資考核方案》，同時依據(jù)上級對非公辦教師的管理，修訂非公辦教師的考核方案，從而調(diào)動非公辦教師的工作積極性。

2、強化常規(guī)管理

依據(jù)錫山區(qū)幼兒園常規(guī)管理要求，一是進一步規(guī)范教師一日行為規(guī)范，嚴格按時按規(guī)定組織幼兒一日活動，按主副班職責，注重主副班教師一日活動各個環(huán)節(jié)之間的合作與銜接，規(guī)范保教工作的操作流程。二是加強班級常規(guī)管理，俗話說：無規(guī)矩不成方圓，教師在正確處理好幼兒全面發(fā)展與個性張揚的同時，要十分重視班級幼兒的一日常規(guī)管理，結合幼兒園禮儀課題，充分利用晨間、課間、離園談話，以符合幼兒心理特征的游戲、故事、情景表演等形式對幼兒進行禮儀常規(guī)教育，注重潛移默化、循序漸進的教育方法。以班級四項評比為抓手，以每月一次班級常規(guī)管理先進班級評比為契機，促進班級管理的規(guī)范化。三是防止小學化傾向。根據(jù)《江蘇省學前教育條例》要求，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，堅持保教并重，組織開展豐富多彩的活動，嚴禁違背幼兒成長規(guī)律讀寫的小學化教學行為，行政領導要加強對師生執(zhí)行教育教學常規(guī)的檢查與督促，促進幼兒健康快樂成長。

3、探索一體化管理

隨著水岸佳苑幼兒園的開園，怎樣依據(jù)兩所幼兒園的共性與個性，以實際出發(fā)，實施一體化的有效管理，這是本學期擺在我們面前的新課題，全體領導班子要依據(jù)分工職責，積極探索條線管理新路子、新模式。要求相關管理人員每兩周不少于半天對分管工作實施異園現(xiàn)場辦公，并做好工作指導記錄;每月召開一次行政擴大會議，每半月召開一次行政會議，兩園教師每月集中學習一次，平時各園根據(jù)網(wǎng)上的每周工作計劃組織相關活動。實行四個一體化：即園務管理一體化、工作布置一體化、教學研究一體化、隊伍管理一體化。努力提高幼兒園科學管理水平，促進兩園事業(yè)的健康發(fā)展。

4、重視信息化管理

隨著網(wǎng)絡時代的到來，信息化教育越來越被學校所重視，我們要充分發(fā)揮校園網(wǎng)作用，以無錫市優(yōu)秀網(wǎng)站為新的起點，以信息化課題為依托，以網(wǎng)站建設為載體，加強幼兒園的信息化管理。一是抓培訓。通過選送外培，培養(yǎng)一批信息技術骨干，通過內(nèi)培，培養(yǎng)教師信息技術素養(yǎng)，提高應用能力;二是抓網(wǎng)站改版。根據(jù)需要，在安幼網(wǎng)站上增加水岸佳苑幼兒園的子欄目，同時本學期要嘗試網(wǎng)絡教研，開辟網(wǎng)絡教研欄目;三是抓信息傳遞。充分發(fā)揮網(wǎng)絡信息傳遞方便、快捷的優(yōu)勢，有計劃、有目的地傳遞相關教育信息，注重信息的質(zhì)與量。四是抓教師電子白板的應用能力。通過培訓與實踐，不斷提高操作的熟練性;通過電子白板觀摩課、示范課、評比課，不斷提升應用的成效。五是抓師生的信息管理。以省幼兒園信息管理系統(tǒng)為平臺，分別做好兩所幼兒園教職工和幼兒的信息輸入及管理工作。六是抓幼兒園網(wǎng)站的后臺管理，規(guī)范網(wǎng)站上信息傳遞的審核，定期清理網(wǎng)站上的“垃圾”文件，確保網(wǎng)絡應運的安全性。七是抓網(wǎng)絡的硬件維護，開學初對園內(nèi)所有電腦要進行維護檢測，電腦骨干教師要積極探索、學習相關維護方法，努力提高信息化軟硬件的管理水平。

(三)、德能兼顧，全面提升教師隊伍整體素質(zhì)

1、師德為先，做人民滿意的好教師

堅持把師德建設放在隊伍建設的首要位置，強化教師職業(yè)道德和職業(yè)理想教育，本學期我們要組織教師向錫山區(qū)師德優(yōu)秀教師學習，學習全國最美女教師張麗莉的先進事跡，增強道德責任意識。重溫教師職業(yè)道德規(guī)范，新教師要進行師德承諾，結合第二十八個教師節(jié)，評選并表彰園內(nèi)優(yōu)秀教職工，樹立師德典型，激發(fā)做一名幼兒教師的自豪感和幸福感，以點帶面提高廣大教師的師德修養(yǎng)。圍繞如何“辦人民滿意的幼教，做人民滿意的教師”開展師德論壇，牢固樹立教師教書育人的價值觀。期末我們要在社會、家長、教師中開展踐行師德測評活動，增強教師執(zhí)行師德規(guī)范的自覺性。

2、培訓考核，提高教師專業(yè)化水平

本學期我園通過考核招錄了12名新教師，教師資格證持證率雖然已經(jīng)達到100%，但隨著事業(yè)規(guī)模的迅速擴大，新教師及非專業(yè)教師比例明顯增多，對照無錫市《關于加快學前教育改革發(fā)展的意見》中隊伍建設要求，我園教師無論是學歷、還是骨干教師比例均未達到相應指標。為此，我們要加大力度，采用多種途徑積極實施青年教師成長規(guī)劃，引導和激勵教師自定方向、自加壓力、自我發(fā)展。要積極創(chuàng)新園本培訓、園本教研、“青藍結對”，通過組織不同層次的培訓，如新教師培訓、青年教師提高型培訓、學歷培訓、特色教育培訓、禮儀教育培訓、特別要加強對非專業(yè)教師的培訓及工作指導，促進不同層次教師的共同成長。通過不同層次的教育教學基本功比賽，提高不同層次教師的專業(yè)素養(yǎng)，并通過園培和外培，增強內(nèi)外教學的交流和溝通，拓展教師的教學視野和專業(yè)化水平。嚴格新教師的業(yè)務達標考核，使她們快速適應現(xiàn)代教育的需要。加快建設一支業(yè)務精良、結構合理的教師隊伍，為提高保教質(zhì)量提供有力支撐。

3、骨干引領，重視領導干部隊伍建設

堅持把干部隊伍建設放在突出地位，切實加強幼兒園干部隊伍建設，以價值引領、文化熏陶為抓手，堅定干部隊伍樂于奉獻、追求卓越、敢為人先的價值。面對本學期工作安排的變動要做到精誠團結，做到分工不分家，進一步提高干部團隊的凝聚力。要樹立五種意識：即學習意識、大局意識、責任意識、服務意識、反思意識。加強對新上崗中層干部的培養(yǎng)與考察，使她們迅速適應新的崗位要求。要充分發(fā)揮園內(nèi)各個層面骨干教師的示范引領作用，通過主持研討、組織講座、上示范課等形式，鼓勵她們向更高層次攀登。

4、服務教育，加快后勤隊伍的建設

本學期，我們規(guī)范了對幼兒園保教人員的配備，增配了10名后勤人員，確保每個班達到兩教一保，但要加強對新上崗后勤人員的業(yè)務培訓，實施內(nèi)培、外培、老帶新相結合的培訓方式，新入園的后勤人員要加強自身業(yè)務能力的學習，以盡快適應保育工作的需要。要十分重視后勤人員的責任性教育，充分認識到自己工作的重要性，加強后勤人員的業(yè)務練兵、加強保育員和配班教師的合作、加強對后勤人員工作的督查，特別要加強對新上崗后勤人員工作指導與考核，實施優(yōu)勝劣汰，促進她們業(yè)務能力的提高，不斷提高保育工作質(zhì)量。

中心幼兒園園務工作計劃三：

總指導思想：以解放思想、轉變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點;以貫徹落實兩個《綱要》為核心，加強幼兒園管理，全面實施素質(zhì)教育;將20xx年確定為“保教質(zhì)量提高年”。

圍繞一個主題：求質(zhì)量，突特色。

樹立兩種理念：“以人為本、促進發(fā)展”的辦園理念，“服務于教師、幼兒、家長”的理念。

構建三高目標：思想覺悟高、業(yè)務水平高、教育質(zhì)量高。

堅持四個到位：敬業(yè)愛崗、嚴謹治學、尊重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務。

做好五項工作：

*幼小銜接課題和十五規(guī)劃課題的研究工作

*做好0-3歲與幼兒教育的銜接研究工作

*0-3歲嬰幼兒早期教育探究與課程建構的實施完善

*加強課程管理，提高實踐反思(觀察記錄研究)

*繼續(xù)探索課程評價與幼兒發(fā)展評價方法

1.完善幼兒園的量化考核評估細則

在上學期改革的基礎上再細化，將量化評估細則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。此項工作在學期初期完成。

2、加強班級工作的管理力度。本學期各個班級對常規(guī)管理常抓不懈。幼兒園出臺班主任老師管理職責，對管理規(guī)范的班主任老師實施獎勵，強化班長的管理意識，提高班長的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。

3.努力辦出特色，推動辦園創(chuàng)新。幼兒園將組織家委會和伙委會議，聽取家長的建議，努力改進工作，擴大幼兒園各方面的影響力。幼兒園將按照分類標準進行自查，找出差距，調(diào)整不足，全園圍繞工作重心調(diào)整目標方向，達到分類標準的要求。

4.發(fā)揮省示范園的輻射帶動作用。本學期，與新的合作伙伴繼續(xù)開展手拉手活動，爭取帶動一到兩所幼兒園逐步發(fā)展。

5.加強安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責的態(tài)度，幼兒園結合安全月加強安全防范措施，從園舍設備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度。

重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng)。

第四篇：中心幼兒園園務計劃

文章標題：中心幼兒園園務計劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以學習《綱要》，貫徹《綱要》為核心，圍繞大興區(qū)教委幼兒教育工作要點，進一步落實《幼兒園工作規(guī)程》，依法治園，強化管理。運用先進的教育理念，開展豐富多彩的幼兒教育活動，大力推動幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展，探索幼兒教育新路子。狠抓教師隊伍建

設，提高工作人員的政治思想，業(yè)務素質(zhì)，促進本園保教質(zhì)量上一新臺階，促進幼兒身心全面和諧的發(fā)展。

二、具體措施

（一）加強教職工隊伍的建設，提高整體素質(zhì)。

1、加強政治學習。組織教師認真學習新時期形勢下的黨的路線方針政策，學習師德建設的有關文件，進一步提高教師的政治思想覺悟與職業(yè)道德水平。要求教師以良好的師德形象顯示自身的素質(zhì)，提高服務質(zhì)量，遵守規(guī)章制度，樹立表率作用。

2、繼續(xù)組織教師深入學習新《綱要》，將新《綱要》上的先進理念運用到實踐，并認真撰寫反思筆記。

3、鼓勵和支持教師參加本科的學歷進修，加強技能技巧的訓練，重視教學基本功的練習，不斷豐富教師的科學文化知識，提高業(yè)務水平。

4、繼續(xù)做好師徒帶結對工作，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，鼓勵青年教師虛心好學，勇于嘗試，盡快成長。

三、工作目標

認真學習和貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，進一步端正教育思想，轉變教育觀念狠下功夫。狠抓教師隊伍的建設，提高自身的修養(yǎng)、樹立良好的師德，建立高素質(zhì)的保教隊伍。注重養(yǎng)成教育和情感教育，將其滲透到幼兒的一日生活之中，促進幼兒全面發(fā)展。在教育科研上狠下功夫，加強園本教研建設，做好《幼兒園家長教育資源的開發(fā)與利用》課題的結題工作。加強保育和保健工作，做好各種疾病的預防工作和幼兒的護理工作。加強幼兒園的家長工作，注意與家長的聯(lián)系與溝通，力爭家長的合作、理解和支持。進一步提高保教質(zhì)量。打造科大三幼的品牌，以優(yōu)質(zhì)服務，贏得家長的信任和幼兒的歡喜。

四、工作重點

（一）、抓職業(yè)道德教育和業(yè)務培訓，建立高素質(zhì)的保教隊伍。

狠抓保教隊伍的政治思想建設和職業(yè)道德教育，“以德治教、以德修身、以德育人”。提倡敬業(yè)愛崗，無私奉獻的崇高精神。樹立高度的事業(yè)心、責任心、愛心。要以身作則，為人師表。樹立教師的良好形象。

狠抓保教隊伍的業(yè)務學習和培訓。狠抓《綱要》的學習，在轉變教育觀念上狠下工夫。堅持自學和集體學習相結合、走出去和請進來相結合的方法，提高教師的教育能力和教研水平；加強保教人員的英語學習；積累《科學漢字教育》的經(jīng)驗；加強專業(yè)理論知識的學習，全面提高保教人員的業(yè)務能力。

（二）、狠抓教育科研，以優(yōu)質(zhì)的服務求發(fā)展

為使廣大教師盡快地從經(jīng)驗型教師向科研型教師過渡，要加大教育科研的力度，鼓勵教師大膽進行幼教課題研究，并請專家來園指導。真正將教育科研落實到工作實踐中，收到好的效果。

在認真做好教育科研和教學工作基礎上，繼續(xù)抓好我園的藝術、英語、《科學漢字教育》等特色教育。要認真細致地做好保育保健工作。以優(yōu)質(zhì)的服務求生存、求發(fā)展。

（三）、注重幼兒的養(yǎng)成教育和情感教育，促進幼兒的全面發(fā)展

實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，讓幼兒學會生活、學會學習、學會做人。全體保教人員要注重對幼兒的養(yǎng)成教育和情感教育，為幼兒成功一生奠定良好的素質(zhì)基礎。

（四）、抓好保育和保健工作，做好各種疾病的預防工作

園領導要重視保育、保健工作，要落實好各崗位的衛(wèi)生保健職責。保育工作要做細、做扎實，注意幼兒的身心健康。保健工作要做好流行疾病的預防工作，搞好幼兒伙食，嚴格落實九項制度。使全體幼兒健康成長。

每月工作重點：

九月份：

1、召開班級家長會。

2、開展以“師德”為主題的教育活動。

3、開學常規(guī)工作檢查。（分巾分杯等）

4、開園儀式活動。

5、教師“愛崗敬業(yè)”演講比賽。

十月份：

1、組織幼兒體育活動比賽。

2、督促、檢查各課題完成情況。

3、開展保育員崗位練兵。（套被、鋪床、疊被子）

4、幼兒生活常規(guī)檢查、評優(yōu)。

5、組織教師到其他園所參觀學習提高自身業(yè)務水平。

6、全園秋季運動會。

十一月份：

1、教師教案評比。

2、請托幼科和進校老師指導教育教學工作。

3、加強理論學習，不斷開闊視野，更新教育理念。

4、半日開放活動（中大班家長、小班教師）。

5、全園活動區(qū)評比。

6、檢查各辦師生環(huán)境互動情況。

十二月份：

1、工作總結與工作人員考核及工作總結。

2、迎新年活動準備。

3、備課本、教養(yǎng)筆記，學習筆記，自制玩教具等評優(yōu)。

4、幼兒園

第五篇：中心幼兒園11年春季園務工作總結

中心幼兒園11年春季園務工作總結

上半年，我園的各項工作根據(jù)期初制定的目標，大多如期完成，回顧這半年來的工作，比較有收獲的表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、加強環(huán)境建設，強化基礎設施

本學期，在教育局，鎮(zhèn)政府及中心小學領導的關心支持下，我園順利申辦了“九都鎮(zhèn)中心幼兒園”，同時在中心領導的重視及積極爭取下，籌到二萬二千的建設資金，本學期投入近五萬元加強了校園外部建設環(huán)境，強化了基礎設施，大大改善了幼兒園的辦園條件。

1、根據(jù)招生情況建置了三十多個床位的幼兒上鋪，添置了三 十多床被套、棉被、席子；購買了二十五套幼兒靠背椅，二十五個塑料椅子，一個保溫桶，一個口杯架；維修加壓并油漆了二十多塊幼兒桌。

2、對照中心園的辦園標準，設置了活動室，添置了兩種中型 玩具，十三個玩具架，五個書架，三十多種小型玩具，和一些日常用品，一套無線麥克風，一套室內(nèi)音響，一架電風扇；維修了水管門窗，添置了一臺大型消毒柜；教室置換了六個鋁合金窗及不銹窗罩。

3、為了提高辦園形象，大力加強環(huán)境建設，本學期對校園圍 墻、教學樓外觀，活動室進行噴繪裝飾，如今幼兒園已舊貌換新顏，處處呈現(xiàn)了童話色彩，真正成為孩子們學習、生活的樂園。

二、以人為本，做好思想工作

1、強化師德規(guī)范執(zhí)行的力度，將師德規(guī)范落實在每一處、每 一時，以“日常”為基點，以“團隊”為重心，以“凝聚”為目標，發(fā)揚“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，敬業(yè)奉獻”的精神。

2、加強教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放 思想，轉變觀念，大膽創(chuàng)新。全園幼師每月定期進行業(yè)務學習及自覺活動，并鼓勵寫學習筆記。

3、堅持以德為首按照《教師職業(yè)道德》、《教師十要十忌》等 要求自己，每周會議都對存在問題反饋，并針對問題商討改進措施，及時改變不適宜不應該的行為，使教師的行為逐漸由他律轉為自律。

三、加強教研力度，提高教學質(zhì)量

1、加強教研活動，改革課堂教學。教研是教育的先導，是提 高保教質(zhì)量的關鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證。本學期我們完善集中教研制度，由教研組長負責，引導教師深挖教材，吃透內(nèi)容，領會精神，真正實現(xiàn)興趣教學，開發(fā)幼兒智力。

2、重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的時培養(yǎng)，努力創(chuàng)設與幼 兒教育相適應的良好環(huán)境，整合一日活動，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。

3、加強業(yè)務學習，有計劃的開展研討，互學互評活動，要求 每位教師每學期“人人上一節(jié)公開課”，每期聽課不少于六節(jié)。有機會就組織教師外出聽課、培訓，并要外出學習者回來后要在會議上交流學習心得。平時鼓勵教師積極撰寫教學反思，心得體會、論文，不斷接收新觀念，學習新方法，提高教育教學水平。

四、切實抓好一日活動，加強衛(wèi)生保健工作

1、堅持做好每日的晨、午檢工作，照顧好病兒和體弱兒；常

2、規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直常抓不懈，并做到定時檢查 評比，堅持做好消毒、晨午檢、全日觀察、因病缺勤等記錄。一些臨時性和季節(jié)性的保健工作如：春季我園曾發(fā)現(xiàn)“手足口病”病例，我們能及時隔離和督促治療，向家長進行“手足口病”防控知識宣傳工作，嚴格要求全體職工認真做好消毒衛(wèi)生工作，使得傳染性病毒得到很好的控制。

3、嚴格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的 戶外活動，促進幼兒體能發(fā)展。我園堅持開展戶外體育活動，把早操活動、體育課、戶外活動做為每天、每周有計劃的活動。

4、注意一日生活中良好行為習慣的培養(yǎng)，特別是幼兒禮貌、衛(wèi)生等方面，要求幼兒注意個人衛(wèi)生，勤洗澡，勤換衣、勤剪指甲、勤洗手；要求幼兒會主動問老師好，跟家長說再見，同伴之間友好相處。

五、家園共育。保證幼兒健康快樂成長

認真做好家長工作，本學期，我們進一步密切了家園聯(lián)系，發(fā) 揮了家長作用，提高了教育合力。學期初，心征求家長意見，積極改正存在的問題；慶“六一”文藝匯演，熱情邀請家長來園觀賞節(jié)目，與孩子共度快樂六一；學期末，征求了大部分家長意見，給畢業(yè)班及齡幼兒照博士相、集體相，并頒發(fā)了畢業(yè)證書；同時各班靈活采用家訪，家園聯(lián)系欄，家長接送孩子時間等，針對不同家長個性與家長進行“個性化”交流，并要求做好家訪記錄，寫清楚時間、地點、人物、談話內(nèi)容，力讓家長與教師的教育走向一體化。

六、群策群力，成功舉辦六一慶?；顒?/p>

今年的“六一”慶?；顒?，無論是家長還是小朋友，大家都感到非常滿意，這其中包含了我們廣大教職工的辛勤努力?；顒忧埃蠹耀I計獻策，某某老師能集思廣義積極策劃活動的方案；各班主任老師能充分發(fā)揮帶頭作用認真準備節(jié)目；某某老師用心寫好節(jié)目串詞并搞好主持工作；某某老師還自編自導快板《夸夸我們的幼兒園》。同時，在慶六一活動前后，對后勤人員來說工作量比往日明顯增加，但她們也毫無怨言地細心做好那份“額外”的工作，為了留給孩子們一個美好的童年回憶，每個人在各自的崗位上都做到了盡心盡責，“六一”慶祝流動圓滿成功給了我們這樣一個啟示:團結就是力量，只要我們上下團結一致，互幫互助，任何困難都能克服。

七、反思

回顧過去，我們在方方面面的支持和配合下，取得了許多的成績，但我們清楚的認識到，要以更高的標準要求自己，還存在一些差距和不足。

1、教師現(xiàn)有的整體學歷水平未能達到中心園標準，需要進一 步加強學習培訓。

2、學期初要開展周計劃安排的培訓，進一步提高教師科學安 排周計劃的能力。

3、從本園實際出發(fā)，加強園本教研的力度，提高全體教師科 研意識。

4、堅持與社會緊密聯(lián)系，重視開展家長工作。

5、晨間活動、戶外活動的組織上要多采用靈活多樣的形式，內(nèi)容需要更加豐富。

經(jīng)過兩年的努力，幼兒園剛剛站穩(wěn)了腳步，但是要向前邁進一點 還需要更多的付出，正蹣跚學步的中心園將繼續(xù)本著學習——發(fā)展——提高的原則，在上級領導的帶領下，在兄弟學校及領導、老師的幫助督促下，不斷提高老師自身素質(zhì)，努力提高教育教學水平，大力提高我園的保教質(zhì)量。