第一篇：茍訓(xùn)林副書記調(diào)研高中教育工作座談會(huì)講話(錄音整理稿)

茍訓(xùn)林同志在調(diào)研高中教育教學(xué)工作

座談會(huì)上的講話

（2010年11月17日）

到學(xué)校來(lái)，深入課堂，跟老師們、孩子們一起面對(duì)面交流的想法，其實(shí)由來(lái)已久。今天，終于成行。賈龍老師的語(yǔ)文試卷講評(píng)課講得非常好。目標(biāo)明晰、課堂信息量大，注重了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的聽、說(shuō)、讀、寫能力得到了全面訓(xùn)練，師生互動(dòng)非常好，素質(zhì)教育貫穿課堂始終。這是一節(jié)實(shí)打?qū)嵉恼Z(yǔ)文課，形式不花哨，重點(diǎn)內(nèi)容把握得準(zhǔn)。這樣的課堂源于扎實(shí)的教學(xué)研究，源于教師精深的專業(yè)，源于教師的勤奮和敬業(yè)。

市教育局說(shuō)黃島教育已經(jīng)形成了“黃島現(xiàn)象”，可以說(shuō)在全市教育樹立了標(biāo)桿。今天看來(lái)，這不是虛的。通過(guò)這節(jié)課，對(duì)我區(qū)的教育教學(xué)工作，我放心了。

座談會(huì)期間，聽到了教師的交流發(fā)言，我感覺開發(fā)區(qū)教師的整體素質(zhì)非常好，愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，全心全意投身于教育教學(xué)，投身于關(guān)心愛護(hù)學(xué)生身心成長(zhǎng)的事業(yè)中來(lái)。這既是我們長(zhǎng)期抓師德建設(shè)的結(jié)果，也是教體局新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子開拓進(jìn)取、創(chuàng)新提高、謀求發(fā)展的結(jié)果。在此，我向一線教師們表示祝賀和慰問。

我曾經(jīng)從事過(guò)教育工作，一直以來(lái)有著很深的“教育情結(jié)”。教師是一個(gè)讓人終身受益的職業(yè)，很辛苦，但充滿樂

趣，教師應(yīng)該得到社會(huì)各界的關(guān)心和尊重。

結(jié)合今天的調(diào)研，我談以下幾點(diǎn)要求：

一、教體局黨政領(lǐng)導(dǎo)班子要看到開發(fā)區(qū)教育已經(jīng)進(jìn)入最好的發(fā)展階段，要珍惜機(jī)遇，創(chuàng)新思路，搞好發(fā)展。開發(fā)區(qū)的教育取得今天的成果，我認(rèn)為有以下幾方面的原因：

一是經(jīng)濟(jì)發(fā)展為教育發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。經(jīng)濟(jì)的富?？梢园迅鞯厝瞬啪奂^(guò)來(lái)，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)保障了各類教育教學(xué)活動(dòng)健康有序地開展。

二是工（區(qū)）委領(lǐng)導(dǎo)高度重視。圍繞教育“十二五”規(guī)劃問題，姜杰書記多次召集會(huì)議專題研究。目前對(duì)教育投入不是多少的問題，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要繼續(xù)加大，投入也得突出重點(diǎn)，確保均衡發(fā)展。因?yàn)榻逃拖蠼恿Π簦咧薪逃腔A(chǔ)教育階段的最后一棒，重點(diǎn)當(dāng)然就是一中和致遠(yuǎn)。要盡可能保證學(xué)校內(nèi)部設(shè)施配置到位，給廣大師生提供一個(gè)良好的教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境。重視高中教育的同時(shí)，我們也決不能放松初中和小學(xué)教育。領(lǐng)導(dǎo)重視是最大的機(jī)遇，今天老師們提的幾個(gè)問題都不是問題，都可以解決。

三是教育發(fā)展的形勢(shì)良好。隨著橋隧時(shí)代的到來(lái)，大青島日漸構(gòu)成，開發(fā)區(qū)教育得到越來(lái)越多的關(guān)注，大批優(yōu)質(zhì)教師、學(xué)生會(huì)涌到我們開發(fā)區(qū)，我們?nèi)w教師要肩負(fù)起歷史的使命。我希望通過(guò)借助這樣一個(gè)大環(huán)境、大形勢(shì)和歷史機(jī)遇的發(fā)展，振奮大家精神，提高大家的信心。

二、教體局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校要把握教育發(fā)展規(guī)律，明確方向，找準(zhǔn)目標(biāo)。教育的方向就是要培養(yǎng)“德、智、體”全面發(fā)展的人才，這是教育的共同規(guī)律。合格人才就是我們培養(yǎng)的產(chǎn)品，身體不好就是次品，德育有問題就是危險(xiǎn)品。

一要明確教師主體地位。我們一定要尊重教師的主體地位，尊重教師的主張和要求，尊重教師的勞動(dòng)。就象一所好醫(yī)院，名醫(yī)是財(cái)富，而不僅僅是好設(shè)備。學(xué)校的重大決策要放給老師，讓老師來(lái)討論、來(lái)決策，保障教師的主體地位。校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂，一個(gè)好校長(zhǎng)就可以帶出一個(gè)好團(tuán)隊(duì)，一個(gè)好團(tuán)隊(duì)可以形成一種好風(fēng)氣。教體局班子要充分放權(quán)，不要管死，要放活，要提高積極性，保證創(chuàng)新性。在確保大的方針政策不走樣的前提下，學(xué)校管理要交給學(xué)校。

二要關(guān)心和愛護(hù)好學(xué)生。學(xué)生是上帝。培養(yǎng)優(yōu)秀人才是我們的終極目標(biāo)，一切教育教學(xué)工作要圍繞學(xué)生健康成長(zhǎng)來(lái)開展。要符合學(xué)生的年齡特征，尊重學(xué)生個(gè)性。要看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生興趣，尊重學(xué)生個(gè)性。無(wú)論學(xué)校還是機(jī)關(guān)，都要多發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)點(diǎn)。現(xiàn)在開發(fā)區(qū)的教育質(zhì)量上去了，聲譽(yù)高了，開發(fā)區(qū)各層面出去上學(xué)的孩子就少了。學(xué)生對(duì)學(xué)?？梢杂媚_來(lái)投票。當(dāng)然，教育教學(xué)工作還需要領(lǐng)導(dǎo)靠上、教師拼上、學(xué)生豁上、后勤跟上。同時(shí)，高中教學(xué)要有時(shí)間做保證，學(xué)生要有吃苦意識(shí)。學(xué)生的吃、住以及教師后顧之憂要提早發(fā)現(xiàn)，并及時(shí)解決。

作為政府部門，我們要千方百計(jì)解決教師后顧之憂，提高教師生活水平，在激勵(lì)分配方面要體現(xiàn)績(jī)效機(jī)制。要盡快將今年的高考績(jī)效落實(shí)下來(lái)。

教育沒有終點(diǎn)，今年考好了，明年怎么辦？需要好好研

究。教師們?cè)谌〉贸煽?jī)之后也不要松懈下來(lái)，防止盲目樂觀，產(chǎn)生松口氣、歇一歇的想法。

三、對(duì)教體局“四德”主題教育工作提點(diǎn)要求

通過(guò)調(diào)研，可以肯定教育系統(tǒng)的“四德”主題教育抓得很實(shí)，參與面廣，形式靈活多樣，目前效果很顯著?！八牡隆北憩F(xiàn)在教育行業(yè)就是師德問題。

一是要結(jié)合實(shí)際，體現(xiàn)特色。“四德”主題教育涉及每個(gè)領(lǐng)域，涉及不同的人群，各行業(yè)、各領(lǐng)域有各自的特點(diǎn)，關(guān)鍵是做好結(jié)合文章，要突出行業(yè)特色。

二是要長(zhǎng)期堅(jiān)持。“四德”主題教育，我們從時(shí)間安排上，僅僅一個(gè)月。但并不是說(shuō)一個(gè)月結(jié)束了，“四德”活動(dòng)就結(jié)束了，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持抓下去。

三是要“注重實(shí)效。開展“四德”主題教育目的是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、改進(jìn)工作、提高水平。所以要注重實(shí)效，不走過(guò)場(chǎng)，要在改進(jìn)工作上求突破，使“四德”主題教育落到實(shí)處，見到成效。

第二篇：縣委副書記、縣長(zhǎng)李善君在南江縣2012年春季開學(xué)工作暨高中教育工作會(huì)上的講話

縣委副書記、縣長(zhǎng)李善君在南江縣2012年春季開學(xué)工作暨高中教育工作會(huì)上的講話（2012年2月6日）同志們：今天，非常高興參加全縣2012年春季開學(xué)暨教育工作會(huì)議，縣委副書記、縣長(zhǎng)李善君在南江縣2012年春季開學(xué)工作暨高中教育工作會(huì)上的講話。在新學(xué)期即將開學(xué)之際，召開這樣一個(gè)會(huì)議，我認(rèn)為一方面是總結(jié)表彰、激勵(lì)先進(jìn)、示范帶動(dòng)；另一方面更重要的是面對(duì)當(dāng)前追趕跨越、加快發(fā)展的新形勢(shì)和新要求，讓各位校長(zhǎng)和教育系統(tǒng)的同志迅速把思想和行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)、緊起來(lái)，認(rèn)真思考新的一年如何更深地謀劃、更快地推動(dòng)工作，使教育更好地服務(wù)于全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。前面，會(huì)議表彰獎(jiǎng)勵(lì)了全縣2011年高考工作和特色文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校，由此引發(fā)了我對(duì)教育工作的三點(diǎn)感受：一是教育工作很重要。從國(guó)家層面講，教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石；從社會(huì)層面講，教育是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)文化、提高素質(zhì)、全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼。所以，教育是國(guó)計(jì)，也是民生；教育是今天，更是明天；不僅功在當(dāng)前，而且利在長(zhǎng)遠(yuǎn)、關(guān)系未來(lái)。二是教育工作很辛苦。老師被譽(yù)為“辛勤的園丁”，站在三尺講臺(tái)，揮灑著青春和汗水，用心守護(hù)著山區(qū)的孩子，無(wú)怨無(wú)悔、默默奉獻(xiàn)。特別是近三年來(lái)，南江教育人承受著一手抓災(zāi)后重建、一手抓教育教學(xué)管理的雙重任務(wù)，付出了太多的艱辛。三是教育成績(jī)很突出。近年來(lái)，在縣委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全縣廣大教育工作者和社會(huì)各界的共同努力，南江教育取得了一系列令人振奮的成績(jī)。高考上線人數(shù)連續(xù)突破千人大關(guān)，職業(yè)教育成為全市乃至整個(gè)川東北地區(qū)的一面旗幟，涌出了以雷國(guó)忠同志為代表大批優(yōu)秀教師。基于以上三點(diǎn)感受，在此，我代表縣委、人大、政府、政協(xié)向全縣教育工作所取得的成績(jī)表示熱烈祝賀！向廣大教育工作者長(zhǎng)期以來(lái)的艱辛付出和默默奉獻(xiàn)表示衷心感謝并致以崇高敬意！借此機(jī)會(huì)，我講三點(diǎn)意見，供同志們參考。

一、面對(duì)新形勢(shì)，教育工作要搶抓三大機(jī)遇眾所周知，災(zāi)后重建為南江教育帶來(lái)了千載難逢的機(jī)遇，在硬件基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)了跨越發(fā)展。但機(jī)遇不是永恒的，從目前全市三縣一區(qū)發(fā)展態(tài)勢(shì)來(lái)看，我們并沒有任何優(yōu)勢(shì)可言，包括教育在內(nèi)。我一直告誡，絕不能因?yàn)闉?zāi)后重建就自我滿足、沾沾自喜。如果稍稍放松，南江將會(huì)處于十分被動(dòng)的局面。因此，我們不能有絲毫懈怠，必須認(rèn)真分析當(dāng)前教育工作面臨的發(fā)展形勢(shì)，積極拼搶發(fā)展機(jī)遇，為實(shí)現(xiàn)教育可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一是國(guó)家加大財(cái)政教育投入的機(jī)遇。從去年到今年，中央、省、市相繼出臺(tái)了進(jìn)一步加大財(cái)政教育投入意見，其目的就是要切實(shí)保障教育經(jīng)費(fèi)投入，促進(jìn)教育優(yōu)先發(fā)展，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展。作為新一輪全國(guó)扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣，我們要主動(dòng)打好“老區(qū)牌”和“扶貧牌”，著力抓好國(guó)家、省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃確定的重大項(xiàng)目對(duì)接工作，積極爭(zhēng)取上級(jí)財(cái)政投入，使更多的項(xiàng)目資金支持南江教育發(fā)展。二是國(guó)家啟動(dòng)秦巴山區(qū)連片扶貧開發(fā)和渠江流域綜合治理的機(jī)遇。部分同志可能認(rèn)為這兩項(xiàng)工作不涉及教育，其實(shí)不然。這兩項(xiàng)工作不是簡(jiǎn)單的扶貧開發(fā)和水利建設(shè)，而是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的綜合性工程，涵蓋基礎(chǔ)設(shè)施、民生改善、公共服務(wù)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等各個(gè)領(lǐng)域。作為秦巴山區(qū)扶貧開發(fā)核心區(qū)和渠江流域源頭的南江，我們一定要抓住這兩個(gè)難得的發(fā)展機(jī)遇?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，這一機(jī)遇不壓于甚至超過(guò)地震災(zāi)后重建。目前，項(xiàng)目規(guī)劃已經(jīng)編制完成，下一步教育部門要加強(qiáng)與發(fā)改、扶貧等部門的溝通銜接工作，加大向省、市主管部門的匯報(bào)，力爭(zhēng)更多的教育項(xiàng)目擠進(jìn)規(guī)劃盤子。三是黨委、政府高度重視教育的機(jī)遇。省委奇葆書記在今年省兩會(huì)期間參加巴中代表團(tuán)討論時(shí)強(qiáng)調(diào)，要將發(fā)展教育作為老區(qū)加快發(fā)展、群眾脫貧致富的治本之策，特別是職業(yè)教育，革命老區(qū)、貧困地區(qū)要走在前列，發(fā)言稿《縣委副書記、縣長(zhǎng)李善君在南江縣2012年春季開學(xué)工作暨高中教育工作會(huì)上的講話》。市委李剛書記在市第三次黨代會(huì)報(bào)告中將大力發(fā)展職業(yè)教育作為推動(dòng)城鄉(xiāng)一體發(fā)展的重要舉措，作了全面安排部署，并提出將巴中建成西部職教基地的奮斗目標(biāo)。兩位領(lǐng)導(dǎo)的講話，足以表明省、市對(duì)教育工作的高度重視，足以展現(xiàn)未來(lái)教育發(fā)展的美好前景。

二、立足新起點(diǎn)，教育工作要實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變隨著教育改革的不斷深入，目前教育發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)期或者說(shuō)是轉(zhuǎn)折點(diǎn)，提出了許多新的課題。南江雖然經(jīng)濟(jì)水平比不上發(fā)達(dá)地區(qū)，但絕不能讓教育跟著落后。要圍繞打造“川東北素質(zhì)教育示范區(qū)”的目標(biāo)，主動(dòng)調(diào)整原有的一些階段性思路和重點(diǎn)，不斷適應(yīng)發(fā)展需要。一是由規(guī)模發(fā)展向內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)變。在前幾天召開的市人代會(huì)上，有代表提出越是貧困的地區(qū)，學(xué)校規(guī)模越大，而教育的質(zhì)量并未成正比提高。南江也不例外，由于校點(diǎn)布局調(diào)整、城鎮(zhèn)化發(fā)展等因素影響，現(xiàn)在的高完中、縣城完小、中心場(chǎng)鎮(zhèn)的中小學(xué)少則2000人，多則五六千人。隨之而來(lái)的教育公平、教育資源分配、教育質(zhì)量提高等，就成了在座各位校長(zhǎng)必須面對(duì)和加以解決的新問題。學(xué)校需要規(guī)模發(fā)展，但絕不能一味地追求人數(shù)上的多，追求規(guī)模上的大，要堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)教育的路子，在“練好內(nèi)功”上下功夫，從加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)入手，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部建設(shè)，提升學(xué)校管理水平，向管理要效益。通過(guò)結(jié)構(gòu)調(diào)整、優(yōu)化資源，深化學(xué)校用人、分配、獎(jiǎng)勵(lì)等內(nèi)部管理體制改革，增強(qiáng)學(xué)?；盍?，提高辦學(xué)效益和綜合實(shí)力。二是由升學(xué)發(fā)展向特色發(fā)展轉(zhuǎn)變。在目前的教育體制下，從義務(wù)教育到非義務(wù)教育，特別是高中教育，升學(xué)率都是考核和檢驗(yàn)學(xué)校教育質(zhì)量的一個(gè)重要指標(biāo)，由此也就產(chǎn)生了唯升學(xué)率至上的治校思路。我們不反對(duì)升學(xué)，但不能只注重升學(xué)，教育的目的不是要讓每個(gè)學(xué)生一定考上大學(xué)，而是要讓每個(gè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并利用自己的專長(zhǎng)，成為對(duì)社會(huì)有用的人。從這個(gè)意義上講，學(xué)校不是工廠，學(xué)生更不是產(chǎn)品，不能用一種模式去指導(dǎo)學(xué)校發(fā)展，也不能用一種模式去培養(yǎng)學(xué)生。這一點(diǎn)，教育主管部門要明確，各位校長(zhǎng)更要明確，明確學(xué)校定位，明確辦學(xué)思想、辦學(xué)理念，通過(guò)深入實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)造的教育環(huán)境，使每一所學(xué)校都辦出自己的特色，培養(yǎng)出的每一個(gè)學(xué)生都有自己的特長(zhǎng)。前面，會(huì)議表彰獎(jiǎng)勵(lì)的12所特色文化建設(shè)“三星級(jí)”學(xué)校，其實(shí)就是鼓勵(lì)大家走特色發(fā)展之路，打造屬于自己的品牌。今年，七一南江中學(xué)將啟動(dòng)國(guó)家普通示范高中創(chuàng)建，縣教育局和南江中學(xué)一定要引起高度重視，精心準(zhǔn)備，做大做響這一品牌，進(jìn)一步提升南江教育的影響力和輻射力。三是由重點(diǎn)發(fā)展向均衡發(fā)展轉(zhuǎn)變。過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間，我們把精力花費(fèi)在了“普九”、“兩基”工作上，換句話說(shuō)就是重點(diǎn)發(fā)展了義務(wù)教育。現(xiàn)在，又將這種傾向轉(zhuǎn)嫁到了高中教育上，由此帶來(lái)的最直接、最現(xiàn)實(shí)的問題就是目前全縣的學(xué)前教育基礎(chǔ)十分薄弱，不管是辦學(xué)的硬件環(huán)境，還是教學(xué)的師資力量都非常令人堪憂。教育過(guò)程是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的鏈條，學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育是一個(gè)相互相承的體系，必須實(shí)現(xiàn)均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。縣教育局要從校點(diǎn)布局、資源配置、師資培訓(xùn)等方面統(tǒng)籌思考，深度謀劃，避免教育發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)頭重腳輕、顧此失彼的現(xiàn)象。

三、把握新要求，教育工作要突出三項(xiàng)職能教育是社會(huì)事業(yè)的重要組成部分，既依托經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，又服務(wù)于發(fā)展。教育的職能必須在不斷地發(fā)展和服務(wù)中得到體現(xiàn)。一要突出傳播職能。傳授知識(shí)、傳承文明、播種文化是教育的根本職能，這個(gè)本業(yè)不能丟。黨的十七屆六中全會(huì)提出加強(qiáng)文化事業(yè)發(fā)展，我認(rèn)為傳播先進(jìn)文化的根就在教育。作為學(xué)校和教育工作者，要以傳播文化知識(shí)為己任，努力提高全民素質(zhì)；要積極開發(fā)校本課程，開設(shè)地方課，主動(dòng)承擔(dān)起傳播民族先進(jìn)文化、地域特色文化、地方民俗文化的義務(wù)和責(zé)任。二要突出宣傳職能。學(xué)校是一個(gè)地方的窗口，也是人口活動(dòng)最為密集的公共場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)成為黨委、政府開展集中宣傳的陣地和平臺(tái)。當(dāng)前，省、市兩會(huì)已經(jīng)召開，縣“兩會(huì)”即將召開，全縣各級(jí)各類學(xué)校要抓好省、市、縣兩會(huì)精神的學(xué)習(xí)傳達(dá)，抓好市、縣重大決策部署的宣傳，幫助所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府搞好重點(diǎn)工作宣傳，增強(qiáng)黨和政府在基層的聲音。三要突出服務(wù)職能。教育為地方發(fā)展最有力的服務(wù)就是提供人才服務(wù)和智力支持。這點(diǎn)體現(xiàn)最直接的就是職業(yè)教育，這也是國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的原因所在。南江職業(yè)教育具備良好的基礎(chǔ)，希望小河職中和縣職中要繼續(xù)發(fā)揮自身師資、設(shè)備、基地優(yōu)勢(shì)，大力實(shí)施“技能型人才培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)型人才培訓(xùn)、繼續(xù)教育和再就業(yè)培訓(xùn)”等五大工程，培養(yǎng)更多地技能型人才服務(wù)建設(shè)和發(fā)展。同時(shí)，教育戰(zhàn)線有很多知識(shí)豐富、思路開闊的優(yōu)秀同志，真誠(chéng)希望你們?yōu)辄h委、政府多提一些有益的建議意見，為促進(jìn)地方發(fā)展貢獻(xiàn)智慧。同志們，百年大計(jì)，教育為本。讓我們攜起手來(lái)，共同開創(chuàng)南江教育工作的新局面，為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，打造三區(qū)一城，加快建設(shè)富麗安康新南江作出新的更大貢獻(xiàn)！最后，向在座各位并通過(guò)你們向全縣廣大教育工作者拜個(gè)晚年，祝大家在新的一年里工作順利，生活安康，萬(wàn)事如意！祝南江教育的明天更加輝煌燦爛！謝謝大家！