第一篇：實習周記時光

實習周記時光：八月二十八日(星期日)~九月二日(星期五)實習學校：武林國小紀錄者：****指導教授：****實習輔導教師：****

新生訓練新生訓練得日子很特別，是在星期日舉行。記得去年見習時，新生訓練得日子是在個

別得上班時光，然而今日卻改成例假日，我覺得這個方式很好，雖然一年級得教師必須當天到校，然而當天會有更多得家長參加新生座談會，除此之外，一年級新生有許多資料必須要填寫，家長可以親自填寫資料或者是先閱讀，有問題可以馬上向教師提問，當然最主要得是，家長親自參加得話，新生資料比較容易收齊，正確度也比較高，所以在例假日舉行新生訓練真得是個很棒得想法！

行政實習雖然我們九月份才開端支配行政得實習，由於開學各處室都比較忙得關系我這

周一開端就在輔導室協(xié)助一些事情，其中讓我印象最為深刻得有兩件事，第一是我必須七點二十分到校，協(xié)助帶領著五、六年級得學生拿著「小一新生請跟我來」得牌子站在校門口，協(xié)助趕時光得家長帶領新生進教室。到了第二天由於臺風得影響，風雨很大，然而因為答應過家長這周我們都有此項服務，所以我們還是不畏風雨得站在校門口迎接新生，所幸有我們得堅持，因為還是有少數(shù)得家長真得趕時光，必須將學生交給我們帶領！這周雖然都很早到校，做簡樸得舉牌事情，除了讓家長知道學校得貼心之外，也讓我知道這是屬於輔導室得一環(huán)，否則我真得會認為這是屬於學務處呢！第二件則是針對小一新生得座談會，這個座談會得目得主要是要讓小一新生熟悉全部一年級得教師以及校長和四大主任，然而讓新生熟悉得方式并不是單純得介紹之外，而是先應用投影得方式，將被介紹人得影子放大投影在白色布幕上，讓新生猜測影子後面人得體型、長相…等，這個方式可以讓新生留下非常深刻得印象，使一年級得小朋友們一下子就記住了學校各處室得主任及校長，故這周得輔導室見習讓我獲益不少！

級務實習返校日我是帶四升五得年級，必須要重新編班，所以早上開完簡短得教師晨會

後，我跟著婉琦教師一同到四年級各班帶領我們班得學生，由於中、高年級是位於新大樓(在我念書得時代并沒有)，所以對於方向我有點暈頭轉向，我想我必須找一天好好地對學校得許多方位弄個清晰。返校日當天學生是十一點半放學，故當天將教科書及簿本發(fā)放給學生後，做個簡樸得清潔工作一下子就放學了。中午時，教學組長突然找我隔天要代兩節(jié)美勞課，當時心中還有點害怕，怕自己會沒時光準備，然而因為這是臨時得突發(fā)狀況，每位實習教師隔天幾乎都必須要代課，是絕對避不開得，所以在與原科任教師討論後，當天回家我就開端思索該如何上完這兩節(jié)課，最後我決定讓他們在這兩節(jié)課里先用鉛筆打草稿，畫出他們得暑假生活，以配合學校得校內(nèi)繪畫比賽，如此不僅與學生得生活經(jīng)驗貼近，還可以參加校內(nèi)得比賽，真是一舉兩得?。∨c實習輔導教師得相處這周才開端與實習輔導教師(翁婉琦教師)有親密得接觸，婉琦教師她很棒，不會認為我必須要義務替她上課或做其他雜事，幾乎所有得是她都自行解決，不大會請我?guī)兔?，而她也跟我說我須要什麼盡管跟她說，她不會丟很多事給我得，因為她說行政那邊肯定會有很多事要我去做。不過在相處兩天後，我開端認為我必須主動向教師提出我要幫忙或協(xié)助她，不能再被動得等待教師請我?guī)兔?，所以我有主動跟教師說，現(xiàn)在開學有很多雜事，像是核對名單之類得事，其實我可以幫忙，如此我也可以對於班上學生得名字更加熟悉，故婉琦教師之後就比較不會不好意思，忙碌得時候會請我協(xié)助，漸漸地，我相信我跟我得實習輔導教師會越來越融洽得！

班級經(jīng)營學生剛升上五年級心情比較浮動，常常會犯一些類似頂嘴得小毛病，婉琦教師會先跟

學生指出說是哪里不對、為什麼不對，然後再請學生最伏地挺身或開合跳，我認為婉琦教師讓學生明白地知道所犯得錯誤，以及懲罰得方式也可以鍛鏈學生得體力這兩點真得很值得我學習。再來是分配掃地工作得部分，教師跟我說他本來想用抽簽得方式來分配得，然而最後想想之前得經(jīng)驗她認為這樣得話，學生會對自己得掃地工作沒有認同感，常會涌現(xiàn)偷懶得情形，所以這次婉琦教師花了一節(jié)課得時光分配掃地工作，穿插地使用自愿和猜權得方式，邊分配邊解釋工作內(nèi)容，一次讓全班都明白，果然在掃地時光每個人都會主動得做自己得事，我想這是因為有一個完美開端得緣故吧！由於是新班級得緣故，所以許多班級常規(guī)都還在建立中，這個歷程是很辛苦、繁雜得，然而也因為有這個環(huán)境讓我見習，我相信我可以在里面學到很多東西得。

教學實習由於該開學得緣故，這周輔導室比較多事情要協(xié)助，所以我待在班上得時光不多，又加上新得班級必須建立起新得常規(guī)，故這周我沒有難到很多得教學活動，然而我有看到主要得兩點，都是

屬於數(shù)學教學，第一，在還未有任何進度前，教師會先出兩位數(shù)或者三位數(shù)，甚至四位數(shù)得乘除法，先測量學生得程度，然後在改作業(yè)得歷程中，就可以輕易地知道學生得程度所在，看看整個班級得程度在哪，接著再將程度較差得學生記下來，找時光將學生得程度拉到升上五年得程度。

第二篇：時光易逝周記

淚彈不盡臨窗滴，就地研旋硯墨，漸寫到別來，此情深處，紅筏為無色，在她離開的這段日子里，我學會了兩首歌，一支思念的歌，一支堅強的歌，即使清風不能將我對她的思念帶去，我想她會知道我還是那個我。

時光輪轉，依舊回到4年前，依舊揭開傷疤，只是這一次我沒有往傷口上撒鹽，因為我發(fā)現(xiàn)傷口在慢慢愈合，時間真的沖淡了一切，宛若流星劃過天空留下的印痕也隨著時間消逝

我不知道有沒有前生和來世，我不懂得對于逝去的人該怎樣珍惜，這一切一切定當無法挽回，我唯一可以做的只有用文字去解讀人生。太多的人不理解我所謂的思念，他們只會一味的讓我放下，讓我走出這片陰影，可她們不知道我是喜歡這樣的，孤獨，寂寞是我生命的一部分，而快樂才是我生活中的調(diào)味品，為了她我必須進入黑暗，倘若我走出去，我是無法思念她的，甚至淡忘她。我在種種原因下愛上了悲傷，愛上了寂寞，聽；清風回來了，它帶回來了清空雜念的瓊露。

仰望星空，伸展那一百八十度的角，在虛構的世界里。努力去找她，和她像往常一樣的生活……

夢醒了，云散了，外婆也離去了，帶走了我的思念。

紅了櫻桃，綠了芭蕉，幸福的時光竟不再逗留……

今天，我突然靜下來想想。時間，到底意味著什么？那時間的流逝，又意味著什么呢？流逝的時間也許就像退潮的海浪，來的時匆匆，就連去的時候也是匆匆的，只是卷走了其中的一些東西，時間也是如此。到最后只剩下什么呢？剩下的只是一些留下在海灘上的沙。

想想，在你的不經(jīng)意間，時間已從你的身旁流過，如同陌路地擦身而過，不，也許從以前到現(xiàn)在，你只認識時間，而時間卻不一定認識你，因為它來得太匆忙了，帶走的只是你的回憶。即使你認識時間，也應該沒花費多少時間去仔細地琢磨它吧！因為它來得太匆忙了，卷走的只是一些回憶。那些已被你塵封在過去的抽屜里的回憶。

曾經(jīng)的笑，曾經(jīng)的苦……一切都已成為了回憶。也許你偶爾會開開過去的抽屜，回憶你的曾經(jīng)。但一切都已成為了過去，已經(jīng)不能回來了。最終的結果還是時間與你擦身而過，沒有人想去挽留它，也沒有人能把它挽留，最終只留下了幾聲嘆息。

當時間與你擦身而過，雖然時間沒有半點的猶豫，最終也只能給人留下的，也只是幾聲嘆息。有人有時會埋怨時間為何過得如此之快呢？那他的埋怨也只是徒勞，因為他只是一味地埋怨，而沒去想過怎樣去珍惜它。

時間已慢慢地從你身邊留過，如果你不想想怎樣地去珍惜和挽留它？那時間將會已去而不復返，最后給人留下的就真的是幾聲嘆息了。

風起風又息，沙飛沙又沉，沒有一絲喧囂。

暮暮朝朝，流光在無形中逝去。沒有聲音，沒有味道。直到荷塘風起，殘香已銷，花退殘紅，翠葉零凋，才驀然發(fā)現(xiàn)：花，竟然也老的這般早。

過去的花開花謝，當無人在意時，只流下片片追悔曾經(jīng)的雨飛雪飛，在無人留心時，僅剩有絲絲憔悴。流逝的花流逝的水流逝的年年歲歲，流逝的風流逝的夢流逝的再難追回。流光便是如此，在空間外的時間里，默默地見證著千年百代、萬載光陰。

流光流逝著一切，青春、回憶、情感、生命、歷史……都一一消逝了。但是，曾幾何時，有人已用流光在你心里刻下了什么。而你，也在不知不覺中把什么刻在別人心上。

楚霸王的嘆，漢皇帝的歌，漫溯過千年在世間傳說《高山流水》的琴，《梅花三弄》的笛，優(yōu)游過百代在紅塵發(fā)音陽春白雪的高潔，下里巴人的歡樂，漂流過歷朝在人間繼續(xù)爭論著功過。北燕長鳴，年邁的帝王與年邁的百姓都同時聽見寒山掃墓，長者與青年的淚水卻有著不同的重量。一個父親，把自已的中年和老年毫無保留的展示給兒子，一如兒子毫無保留地把童年和青年展示給父親一個母親把自己日日衰老而又更為自然的容顏交給女兒，展示了何謂紅顏彈指老，剎那芳華。午夢千山，窗陰一箭。千年前是沙，今天是千萬家，千年之后呢？還是沙！

輕柔的雨，繚繞著不盡的情思；

飄逸的云，承載著無盡的不舍；

閃爍的星星，點燃了我的記憶……

初一，無論你怎么走，都是會和列車一樣，一直走下去，直到終結……

回頭看看，初一快過了，該長大了，要知道掌握自己的命運，不要站在伸手看不見五指的“地方”

回憶，一直是一件美好的事。

不好的回憶和好的回憶滲透在一起，去醞釀，再去回憶，去回想，去體會，就像，再坐一次初一的列車。

初一就像風一樣，只要風經(jīng)過的地方，就不會在回去了！

也許，是因為，這個世界上最美麗的東西和這個世界最殘忍的東西，那，就是，時間，正所謂，時光流逝，不可再來。

如果，連這個都分不清的人，就像，候車的鳴笛一樣，大笑的文盲，傻傻的，笨笨的。

從一個自然村到另一個自然村，需要的只是時間和漫長的路程，冷風吹過，摸一摸通紅的一樣的臉，下一秒，就不再讓你擁有。

雖然時間很殘忍，但，同時它也很美好。

如果，時間，只有殘忍的一面，那么，還要時間來干什么呢？

只要我們珍惜時間的每一分每一秒，我們就會，慢慢覺得，其實，時間，是那么的美好，但，卻很短暫……

時間太窄，指縫太寬。

匆匆起床，匆匆洗漱，匆匆學習，時間在期末過的格外快，即使應對的不是“小升初”，我還是努力地準備著一切。那段時光，大家都一起努力，一起拼搏，最后取得了與付出同等的成績。風雨過后便是陽光，寒假生活指日可待。

考完試的我，立刻懶散下來。每日只需稍寫作業(yè)，看看書便過去了，那一刻真希望時間在此時定格，永遠不要長大，果然，日子“停滯”了，以至于，我都不知道時間過了多久。直到有一天，媽媽問我，準備好了沒有，后天就要開學了，我才恍然從夢中醒來——一個沉睡了太久的夢。我問自己，這期間做了什么？腦海里閃出的片段被我一一否定。結論是大好的時光被我揮霍掉了。時光怎經(jīng)得起我這樣揮霍？

韶華總是在悄然逝去。我怎能不明白珍惜時間的道理，只不過自己貪戀著那一刻的安逸。再回憶起貪玩的時光，發(fā)覺太過聒噪、也太過天真，光陰怎經(jīng)得起我如此揮霍？我怎能學著促織去肆意年華，歲月在我眼前逝去？珍惜時間更是一種積極向上，樂觀進取的生活態(tài)度，時光雖然易逝，歲月有盡頭，但不代表時光的利用價值的相同。

我坐在臺燈下，淺淺地笑，將過去荒廢的時光埋葬，無奈嘆息被我浪費掉的青蔥歲月?；钤诋斚?，把握時光。

時光不能留，歲月難回首。

第三篇：快樂時光小學生周記

今天早上，我們村子里的小路上已經(jīng)上凍了，樹上銀裝素裹，土地上全是雪，屋檐上白雪一片。我來到我家門口的臺階上，看到地上白茫茫一片，還看到了我昨天和弟弟一起堆的雪人。我問媽媽：“媽媽，雪人怎么還沒融化呢?”媽媽耐心地回答：“因為氣溫很低，這幾天沒有太陽，雪人就不會融化的!”

我敲了敲奶奶家的大門，弟弟迎面走出來。我告訴他：“咱們打雪仗吧?”弟弟二話不說，回家拿手套了。激動人心的戰(zhàn)爭即將開始。我在做雪球時，弟弟突然拿雪球扔向了我的后背。我直接拿著雪球扔到了他的頭上。他很不服氣!他東扔，我西躲。我拿著雪球準備砸向他，他卻接得很準，直接把腳踹碎了。我大吃一驚，這么準!我皺著眉頭，假裝生氣的樣子。沒想到我偽裝的太像了，他上當了，我抓了一大把雪就扔向他，他的衣服上都是雪。我哈哈大笑，弟弟也沒有生氣，我們一起笑了起來!

第四篇：快樂時光優(yōu)秀周記

炎熱的夏天到了，火紅的太陽把大地烤得熱烘烘，老遠就聽見知了鳴叫的聲音，好像在喊“熱呀，熱呀”，吵死人了。

一天中午，小雞吃完午飯了，出來溜達溜達，找個陰涼地涼快一下，忽然聽見在草叢深處有一群蛐蛐在叫，小雞馬上沖過去，蛐蛐早已警覺，紛紛跳跑到別處草叢里不再叫出聲了，小雞一只也找不到，只好別處去玩了。

小雞來到小河邊，河水潺潺流動，河邊芳草搖曳，隨風起舞，像一群綠衣仙子在展示婀娜舞姿，美麗極了。綠草叢中開滿了五顏六色的花兒，吸引了成群的小蜜蜂來采蜜，“嗡嗡，嗡嗡”，一群接著一群，忙得不得了。

小雞走到一大片色彩斑斕的花前，把它那小雞脖子伸得長長的，閉上眼睛，深深地吸一口氣，啊!芳香流溢，沁人心脾。忽然眼前有朵花兒很奇妙，花瓣就兩片兒，立的很直，小雞好奇的湊上前去，“呼”地飛走了，嚇了小雞一大跳，原來是一只美麗動人的花蝴蝶立在嬌艷多姿的蝴蝶花上吃蜜，小雞仔細看去，有許多“花”在花間輕舞，心里想：我也能這樣飛舞就好了。想著，還輕扇自己那沒幾根毛的小翅膀，嚇飛了許多蝴蝶。

小雞閑逛了一下午，吃吃蟲，聞聞花香，聽聽小鳥叫，快樂似神仙。

第五篇：實習周記

會計實習周記

（一）今天是周六，挑一個晴朗的早晨記下我第一周來的實習心得。實習，雖然不是真正的工作，但卻是我工作生涯的一個起點，也是從學生過渡到工作人士的一個不可或缺的必經(jīng)階段。

剛進入公司的第一天，一切都很陌生，也很新鮮。一張張陌生的面孔，不認識但是都面帶微笑很友善。有一位很熱心的同事，我叫她春春，帶著我逛這逛那，帶我參觀了一下公司的整體結構和各個部門，還給我介紹了幾個同事給我認識，很活潑的一個小女孩，我很喜歡她。

第一天的快中午時，我被公司的領導帶到財務科一位姓高的姐姐那，并被告知我以后就跟著她學，我很樂意，因為姐姐很熱情地接待了我，還帶著我和她一起吃了午飯，下午姐姐給我談了一下她的工作概況和她的主要職責，我都記在了心里，因為這可能就是我將來要承擔的職責。

一周的時間很快就過去了，在這一周里，我盡量讓自己更快地去適應環(huán)境，更快地融入這個大集體中，因為只有和上司、同事都處理好關系，才能有利于自己工作的展開。

會計實習周記

（二）時間過得真快，轉眼第二周已經(jīng)結束了，因為剛進公司的緣故，一些重要的事情我都沒有涉及，但是我并沒有灰心，也沒有覺得大材小用。我想只有從最基本的開始干起，一點一滴地積累，做好我負責的每一件小事，讓領導和同事放心，將來才能成就一番大事業(yè)。“不積跬步，無以致千里”，“江海不拒細流，方能成其大”“一屋不掃，何以掃天下？”說的就是這個道理。

早上，我基本能保證提前到公司，在開始工作的前一段時間，幫老師的桌子收拾一下，然后再拖一下辦公室，讓老師工作得更舒適，心情更愉快，也能多教我一些東西啊。

中午的時候，我會幫同事一起訂飯，按他們各自的口味叫了不同的飯菜，同事也對我訂的飯菜挺滿意。下午，公司有快遞發(fā)的時候，我會負責聯(lián)系快遞，并填寫快遞單后及時發(fā)件，受到了領導的好評。

這一周基本是在忙碌和瑣碎中度過的，不過雖然是一些瑣碎的小事，卻和學校里一直和書打交道很不一樣，我感覺有一種新鮮感，每一件小事都需要我親歷親為，通過付出自己的勞動換來的成果很有價值，也很值得。

會計實習周記

（三）今天已經(jīng)是第三周了，實習周期的三分之一已經(jīng)過去了。我對公司的環(huán)境已經(jīng)基本熟悉，同事的名字我也基本能叫上來了，我的辦事效率也因此提高了不少，因為去一個地方找一樣東西不用再東找西找東問西問了，看來融入環(huán)境對干好工作是很有幫助的。

這一周我的工作和前兩周沒什么太大的變化。我主要負責接聽客戶的來電，訂餐，購買辦公用品，兌換零錢，收發(fā)快遞，記錄一些小額的開支，保管一些零錢等等。雖然工作內(nèi)容沒有太大變化，但工作效率卻比以前提高了不少，帶我的老師高嵐姐姐也教了我一些新的東西，比如去銀行要填哪些單子，填寫的規(guī)范等等，但并沒有讓我實際操作，她說下周應該可以帶我跑跑銀行了。

在這三周里，每一天我都過得很充實，因為我接觸的人和事都是學校里未能接觸過的，我也深深體會到把書本上的知識轉化到實踐中去的重要性。只有理論和實踐相結合了，所學來的知識才不是紙上談兵。我相信下一周我會過得更充實，也更有意義。

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（四）在慢慢的學習與進步中，我的實習周期也已經(jīng)一個月了。在這一周里，我收獲頗豐，不但把以前所干的事情干得越來越好，越來越熟練，和同事之間的關系也相處的越來越融洽了，另外，帶我的高老師還帶著我跑了銀行，教我支票的填寫規(guī)范，現(xiàn)金日記賬，銀行日記賬的登記方式，填錯后如何更正等等。雖然這些大學里的老師都有教過我們，但經(jīng)過高老師邊講解邊操作給我看之后，我掌握的更好，理解得更深刻了。

這一周開始，我慢慢開始接觸了一些真正意義上的會計知識，并將其轉化到時間中去。我接觸了現(xiàn)金日記賬，銀行日積賬以及紅字更正法的實際操作，但都是高老師在做，我在旁邊慢慢地學。下周高老師說會讓我實際操作。這周我還幫公司收發(fā)了很多快遞，由于我及時地聯(lián)系快遞，正確地填寫單子，為公司提高了辦事效率，也受到了公司同事的贊許。

這一周又是這么快過去了，每天忙忙碌碌卻很開心。大家各忙各的，互相合作，每一個都是不可缺少的，各司其職，各盡其責，相處得也很融洽，我覺得很有收獲。

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（五）又到了我記下我一周心得體會的時候了，到今天已經(jīng)是第五周了，實習周期的一半已經(jīng)過去了，真的是彈指一揮間。上一周的時間，高老師主要是指導了我如何登記現(xiàn)金日記賬，如何登記銀行日記賬，如何填寫支票，填錯后如何改正等等。這周高老師說要讓我單獨操作，她發(fā)現(xiàn)問題的時候再給我指正，她問我有沒有問題，我雖然心里有點虛，但還是拍拍胸脯說沒問題。

現(xiàn)金日記賬，銀行日記賬雖然看似簡單，但真正操作起來還是遇到了不少麻煩。比如要注意借方，貸方的登記方向，要注意“0”的個數(shù)，要注意小數(shù)點的位數(shù)等等。剛開始的時候，我由于不熟練，經(jīng)常填錯小數(shù)位，所以借方，貸方一直不平，我只好用紅字更正法，但有時候紅字更正法更正的次數(shù)太多，已經(jīng)無法繼續(xù)做賬了，只好重做一張。還好有高老師在旁邊耐心地指導我，不斷地指正我的錯誤，我很感謝她。

前四周都是在處理一些瑣事中度過的，過得比較順利，但這一周我就有點頭大了，讓我實際操作還是會出現(xiàn)很多問題，看來理論和實際是有差距的，我決定以后要多加操練，這樣才能提高工作效率。

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（六）越是臨近實習期結束，越會覺得時間過得飛快。這周已經(jīng)是實習的第六周了，按照學校的要求，我的實習周期的一半已經(jīng)過去了?；仡欉@過去的六周時間，我從一個對人對環(huán)境一切都很陌生的實習生慢慢地開始熟悉環(huán)境，熟悉周圍的人和事并能獨立處理一些事的人。剛進公司，我從擦桌子、端茶倒水，收拾辦公室開始，到后來，經(jīng)過高老師的指點和孜孜不倦的教誨，我漸漸地能夠獨立處理一些事情，并能夠在某些方面獨當一面，我覺得自己有了很大的進步，并以此感到非常地自豪。

這一周我依舊跟著高老師學習一些出納要做的工作。上一周，我在填寫銀行日記賬，現(xiàn)金日記賬時還經(jīng)常出錯，弄得手忙腳亂，但通過一周的操練和實踐下來，我已經(jīng)能基本保證不出錯了，高老師也對我的進步感到比較滿意。

由于這一周是溫習第五周的工作，經(jīng)過一周的鍛煉已經(jīng)熟練很多了，所以也就比上一周輕松一點了，但是我并沒有因此放松對自己的要求，而是趁著空閑的時間盡量多問問高老師我不懂的問題，覺得時間過得很快。期待下一周我能有新的收獲。

會計實習周記

（七）還有三周時間我就要離開我實習的公司了，我感覺時間過得越來越快，越是對公司對公司的同事特別是帶我的高老師有一種依依不舍的感覺。

下周就是中國人最重視的節(jié)日春節(jié)了，因此公司里也需要布置一番，買一些春聯(lián)，燈籠之類的東西增加節(jié)日氣氛，這就免不了要從公司的備用金里取出一部分錢，由于已經(jīng)在公司一段時間了，一些小額的現(xiàn)金是由我來保管的，所以購置裝飾品的錢就是我來登記并把錢給了另一個同事讓他買了拿單據(jù)回來報銷。對于給出的錢，我都數(shù)兩遍，確保無誤，同事拿回的單據(jù)我也會核對，確保準確無誤。

雖然已經(jīng)在公司快兩個月時間了，但是我還是像剛來的時候堅持早上早點去公司，先掃一下辦公室，再幫同事的辦公室收拾一下，我知道任何事情都是貴在堅持，虎頭蛇尾的話，不僅會給公司留下不好的印象，而且也會給學校造成不好的影響，連累了學校的聲譽。所以，我每時每刻都要嚴格要求自己，為了給自己爭氣，也為了維護學校的聲譽。

在兢兢業(yè)業(yè)地完成自己的本分工作中，我又度過了難忘的第七周。

會計實習周記

（八）這周過去我的為期兩個多月的實習就要結束了，非常地不舍得離開這家公司，也舍不得離開相處了這么久的同事，因為他們不但教我業(yè)務上的知識，也教了我很多做人得道理。

這周高姐姐教我一些憑證的填制。一提到憑證，我想這應該是我的強項，因為以前在學校時做過會計模擬實習，所以對憑證的填制不以為然，覺得憑著我驚人的記憶加上大學里學的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握。這種浮躁的態(tài)度讓我忽視會計分錄的正確填制，以至于高老師讓我自己嘗試制單時，我感到手足無措，這時才想到高老師的良苦用心。

因為白天自己的麻痹大意，導致自己的工作很失敗。這一周時間，我每天回家都用功補課，我把《會計學原理》又拿出來復習了一遍，并把一些常用的會計分錄又重新寫了一遍，背到滾瓜爛熟為止。我一邊學習公司的業(yè)務處理，一邊試著自己處理業(yè)務。

通過前幾周的實習，我已經(jīng)把前面的業(yè)務都很熟練了，但一接觸新的業(yè)務，還是有一種挫敗感。雖然在學校學習了那么多的理論知識，但真正運用到實踐中還是需要一個過程的，我決定在僅剩的兩周時間里趕緊練習。

會計實習周記

（九）這周已經(jīng)是我實習周期的倒數(shù)第二周了，這周過去，只剩一周我就要回學校了。越是到最后，我越發(fā)現(xiàn)自己沒有實習到的東西還有很多，真想再延長幾周時間，但這是不可能的，因為還要回學校進行我的實習匯報。

這么多周下來，我深切體會到了會計專業(yè)的特殊性，會計，是一門實用性、操作性很強的學科，如果不進行實際操作演練，而只是憑著書本上的一些理論性的東西去從事會計這門行業(yè)的話，你的工作將會非常地不適應，以至于在工作中出現(xiàn)意想不到的差錯?？梢姇嫷闹斏餍杂卸嗝吹刂匾?。這周我還是從事上周原始憑證的填制，由于上周的教訓和我后來偷偷地在宿舍惡補了一下書本上的知識，這周操作起來就比上周好多了。而且，我也加深了對紅字更正法的實際體會，以前在學校里只要用紅筆劃掉，寫上“作廢”兩字就可以了，但在公司里面，要用紅筆劃調(diào)，再蓋上責任人的章，這樣才能作廢。對于數(shù)字的填寫，高老師再三叮囑我字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的，并且記賬時要清楚明細分錄和總賬名稱，我不敢有絲毫的馬虎，因為這是關乎一個企業(yè)的業(yè)務。

這一周實習下來，從制單到記賬的整個過程基本上有了一個大概的了解，并結合書本知識總結了一下手工做賬的來龍去脈。通過自己的努力，我的實習變得越來越得心應手，我感覺很欣慰。

會計實習周記

（十）不想到的日子還是到了，本周是我實習周期的最后一周，我特別不想離開公司，離開我可愛的同事們，但天下無不散之筵席，我最后還是不得不選擇離開。

在這短短的十周時間里，我每時每刻都告誡自己，我在公司里的表現(xiàn)不僅代表的是我個人的形象，還關乎著學校的聲譽，所以我在各方面嚴格要求自己，我虛心向師傅們請教的態(tài)度得到了公司的認可，我臨走的時候，我給高老師買了一件小禮物，以表達我對她十周來孜孜不倦的教導的感謝之情。

回顧這十周以來所經(jīng)歷的點點滴滴，發(fā)覺實習真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗才知其中滋味。實習之前還對學校的安排抱有成見，但實習過去我能深深體會學校的良苦用心了。我知道了課本上學的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就能以不便應萬變。這次實習，時間雖然很短，但我學到的卻是四年大學中從未學到的。比如，如何與同事，與領導相處。人際關系是剛踏入社會的大學生需要學習的重要一課，在實習時，我經(jīng)常會留心周圍的同事是如何相處的，也盡量虛心請教，與同事們相處，不但可以放松神經(jīng)，也學了不少為人知道。

終于要離開了，和公司再見，和可愛的同事們再見。

二 實習的意義和目的實習是每一個學生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。而會計是指對具體事物進行計算、記錄、收集他們的有關數(shù)據(jù)資料，通過加工處理轉換為用戶決策有用的財務信息。掌握會計工作不僅要學好書本里的各種會計知識，而且也要認真積極的參與各種會計實習的機會，讓理論和實踐有機務實的結合在一起，只有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會計專業(yè)人才。

三 實習進程和安排

此次實習時間為06.8.01—06.9.15共計45天，時間安排如下：

第一周：

1、對公司的財務情況以及人員設置進行了解

2、了解公司的財務規(guī)程以及財務制度

3、熟悉會計憑證的編制

第二周：

1、熟悉會計賬簿的登記

2、對現(xiàn)金日記賬和銀行日記賬熟練掌握

第三周：

1、到生產(chǎn)單位了解產(chǎn)品的生產(chǎn)流程

2、了解產(chǎn)品生產(chǎn)的主要原材料及輔助材料

3、了解產(chǎn)品的成本構成第四周：

1、對產(chǎn)品的生產(chǎn)材料核算進行實踐

2、對產(chǎn)品的成本核算進行實踐

3、輔助公司的會計人員進行工資核算

4、輔助公司的會計人員編制會計報表

5、輔助公司的會計人員編制生產(chǎn)月報表及銷售量月報表

第五周：

1、在統(tǒng)計部門輔助做工作

2、單獨完成了公司2006年初至8月份銷售無水三氯化鋁包裝桶回收情況一覽表

第六周：

1、輔助公司財務門進行存貨實地盤點

2、輔助公司的會計人員進行電算化會計的操作，其中包括憑證的錄入、審核，出納日記賬的登記，各種明細賬的登記。

3、輔助總賬會計編制江總表，總賬的登記及期末會計數(shù)據(jù)處理。

4、了解電子報表的編制。

四 實習感悟

（一）會計作為一門應用性的學科，是一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。

會計工作在提高經(jīng)濟在企業(yè)的經(jīng)營管理中起著重要的作用，其發(fā)展動力來自兩個方面：一是社會經(jīng)濟環(huán)境的變化；二是會計信息使用者信息需求的變化。前者是根本的動力，它決定了對會計信息的數(shù)量和質(zhì)量的需求。本世紀中葉以來，以計算機技術為代表的信息技術革命對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響，信息時代已經(jīng)成為我們所處的時代的恰當寫照。

（二）在這個與時俱進的時代里，無論是社會經(jīng)濟環(huán)境，還是信息使用者的信息需要，都在發(fā)生著深刻變化。會計上經(jīng)歷著前所未有的變化，這種變化主要體現(xiàn)在兩個方面：一是會計技術手段與方法不斷更新，會計電算化已經(jīng)或正在取代手工記賬，而且在企業(yè)建立內(nèi)部網(wǎng)情況下，實時報告成為可能。二是會計的應用范圍不斷拓展，會計的變化源于企業(yè)制造環(huán)境的變化以及管理理論與方法的創(chuàng)新，而后兩者又起因于外部環(huán)境的變化。

（三）根據(jù)實習安排，我專門到一家生產(chǎn)型企業(yè)進行了為期一個半月的實習，此次實習的具體內(nèi)容如下：

1． 據(jù)經(jīng)濟業(yè)務填制原始憑證和記賬憑證

2． 據(jù)會計憑證登記日記賬

3． 根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細賬

4． 根據(jù)記賬憑證及明細賬計算產(chǎn)品成本。根據(jù)記賬憑證及明細賬用逐步結算法中的綜合結轉法計算出產(chǎn)品的成本

5． 根據(jù)記賬憑證編科目匯總表

6． 根據(jù)科目匯總表登記總賬

7． 對賬（編試算平衡表）

8． 根據(jù)給出的相關內(nèi)容編制本月的資產(chǎn)負債表和利潤表

（四）會計電算化是會計史上嶄新的一頁。電子計算機的應用，首先帶來數(shù)據(jù)處理工具的改變，也帶來了信息載體的變化，電算化會計后對傳統(tǒng)會計方法、會計理論都將發(fā)生巨大的影響，從而引起會計制度、會計工作管理體制的變革。會計電算化促進著會計的規(guī)范化、標準化，通用化促進著管理的現(xiàn)代化。

實習單位是以半手工、半電算化方式進行會計核算的，手工核算的主要有材料的核算、產(chǎn)品成本的核算。工資核算及報表的編制通過數(shù)據(jù)的匯總主要以電算化來實現(xiàn)。

（五）通過此次實習，不僅培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的操作經(jīng)驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的財務工作的有了一個新的開始。而且充分認識到自己的不足，由于電算化并不是每一個單位都可以普及，現(xiàn)在我國很多會計主體都是以半手工、半電算化的方式進行會計核算，所以在實習的同時對學校沒有學到的珠算知識進行自學。

處在這個與時俱進的經(jīng)濟大潮時代，作為一名財會專業(yè)的學員，在校學習期間應更好的學好財會專業(yè)里的專業(yè)知識，打好理論基礎；在財務實習的時候按要求認真參與每一個實習的機會，總結實際操作中的經(jīng)驗和積累學習中自身的不足，密切關注和了解會計工作發(fā)展的最新動向，為以后即將從事的會計工作打下堅實的基礎，走向工作崗位時，能夠讓自己成為一名名副其實的財會專業(yè)人才，在大浪淘沙中能夠找到自己屹立之地，讓自己的所學為社會經(jīng)濟做出自己應有的貢獻。