第一篇：2012-2015年進(jìn)修規(guī)劃

2012-2015年美術(shù)教師進(jìn)修規(guī)劃

美術(shù)組：

安然

面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的教師隊(duì)伍以及不斷更新的教學(xué)理念，我感到了身上無(wú)比的壓力。為此，在接下來(lái)的三年內(nèi)，我為自己制定了以下規(guī)劃，用以提高自身的教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)自我的增值。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

21世紀(jì)的教師，既應(yīng)具有高水平的思想政治素質(zhì)，敬業(yè)愛(ài)崗的職業(yè)道德素質(zhì)，也應(yīng)該具有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的成立，為此我將以鄧小平理論和江澤民總書(shū)記的“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹基礎(chǔ)教育改革精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要，并通過(guò)多種形式參與培訓(xùn),努力使自己成為一位師德高尚，具有現(xiàn)代化教育理念和創(chuàng)新意識(shí)，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、教學(xué)能力優(yōu)秀的教師。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

一名優(yōu)秀的教師，他是包含多方面的。而處在新世紀(jì)的我，主要先以三方面來(lái)充實(shí)自己。首先是在教育教學(xué)理論上，自從課改在我國(guó)實(shí)施后，建構(gòu)主義、行為主義越來(lái)越得到人們的認(rèn)可，新課改的理念改變了傳統(tǒng)教學(xué)中的灌輸式的教學(xué)方式，給學(xué)生更多的思考空間，在教學(xué)過(guò)程中更加注重培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，而我將以此為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)新的理念，提高自身的教學(xué)能力。其次是在道德修養(yǎng)方面，一個(gè)好的教師教學(xué)生的不僅僅是如何成才，更重要的是做人，因此，教師要具有一定的道德修養(yǎng)，而我將嚴(yán)格要求自己，以身作則。最后是在教學(xué)實(shí)踐方面的加強(qiáng)，任何理論都是用以指導(dǎo)實(shí)踐的，只有通過(guò)不斷的實(shí)踐，才能更快更有效的提高自身。

四、培訓(xùn)方法

1、不斷學(xué)習(xí)。人們常說(shuō)：“給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水。”知識(shí)的累積是通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)得到的。而我將通過(guò)聽(tīng)講座、看著作、瀏覽網(wǎng)站、小組討論等等形式來(lái)學(xué)習(xí)。

2、自我反思。反思是自我評(píng)價(jià)、自我提升的一種有效的手段。通過(guò)反思，可以了解到自己的不足與改進(jìn)的方法，而我將結(jié)合課后回顧、聽(tīng)課感想、教學(xué)總結(jié)等等內(nèi)容，來(lái)不斷的反思自身所存在的問(wèn)題，制定相應(yīng)的措施。我相信今天的反思可以指導(dǎo)明天的工作，只有不斷反思，不斷總結(jié)，才會(huì)不斷進(jìn)步。

3、教學(xué)實(shí)踐。只有通過(guò)每節(jié)課的不斷實(shí)踐，我才能盡快的把握從一名學(xué)生到教師這個(gè)角色的轉(zhuǎn)變，為此我將認(rèn)真研究教材，立足于學(xué)生的角度來(lái)看待教學(xué)內(nèi)容，積極備課，認(rèn)真上好每一堂課。

五、培訓(xùn)措施

1、積極參加學(xué)校所組織的培訓(xùn)，主要包括講座、小組討論等形式。通過(guò)聆聽(tīng)專家的指導(dǎo)，掌握更新更全面的信息，從而提升自己。

2、閱讀一定的教學(xué)理論著作，如《教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)》、《新課程、新理念、新教法》、《中小學(xué)信息技術(shù)案例專題案例研究》等等，通過(guò)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，填補(bǔ)自身的不足，提升自身的修養(yǎng)。

3、堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，努力地完善自我，以多媒體為平臺(tái)，把自己的教學(xué)資源上傳，并與其他老師交流和研討教學(xué)中的問(wèn)題，積累教學(xué)

經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取以最快的速度提高自己的教學(xué)能力，利用自己的BLOG來(lái)記錄自身成長(zhǎng)的每一步。

4、積極參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。為此，我計(jì)劃每個(gè)月聽(tīng)四節(jié)課，上一節(jié)公開(kāi)課，遇到不懂的問(wèn)題主動(dòng)請(qǐng)教老教師。

5、利用網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)。平時(shí)多上網(wǎng)瀏覽教育網(wǎng)站，積極參加“農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”論壇，通過(guò)活動(dòng)，通過(guò)交流，來(lái)提高自身。

6、盡量用現(xiàn)代化的教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)，每節(jié)課都做好課前準(zhǔn)備，充分利用自身的專業(yè)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好課件，完成課堂任務(wù)。

美術(shù)教育的關(guān)鍵在于教師，一個(gè)合格的美術(shù)教師除了要有較高的美術(shù)專業(yè)知識(shí)和技能外，還要有多方面的文化修養(yǎng)，這是時(shí)代對(duì)中、小學(xué)美術(shù)教師提出的要求，也是現(xiàn)代美術(shù)教育區(qū)別于傳統(tǒng)美術(shù)教育之所在。

第二篇：進(jìn)修心得

進(jìn)修學(xué)習(xí)后的感受

我是婦產(chǎn)科護(hù)士潘虹。首先非常感謝護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)們給予我機(jī)會(huì)去宣城市人民醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，該院始建于1976年，是集醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防保健于一體的三級(jí)綜合醫(yī)院。此行收獲很大，在今后的工作中我會(huì)學(xué)以致用，以下是我進(jìn)修的心得，與大家分享一下：

通過(guò)三個(gè)月的產(chǎn)科進(jìn)修學(xué)習(xí)，我對(duì)于順產(chǎn)接生中各個(gè)關(guān)鍵時(shí)期的處理有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

比如

1、初產(chǎn)婦胎頭撥露1-2cm，經(jīng)產(chǎn)婦宮口開(kāi)大3-4cm，根據(jù)進(jìn)展情況進(jìn)行會(huì)陰消毒，送入產(chǎn)房準(zhǔn)備接生，（取膀胱截石位或兩腿屈膝）；打開(kāi)紅外線暖箱；備好新生兒搶救物品及藥品。

2、接生者需進(jìn)行刷手、穿手術(shù)衣、戴無(wú)菌手套。

3、鋪產(chǎn)臺(tái)：（1）在兩腿屈膝內(nèi)側(cè)及產(chǎn)單中上端將產(chǎn)單折起，防止羊水外流。（2）腹部置消毒巾一塊，兩側(cè)大腿各鋪治療巾一塊，會(huì)陰部一塊，內(nèi)墊紗布一塊并固定。用一棉紗布片堵住肛門(mén)，以防污染。

4、右手用消毒巾保護(hù)會(huì)陰，左手協(xié)助胎頭做好分娩機(jī)轉(zhuǎn)，娩出胎兒時(shí)要用注意力集中，速度不要太快，要求與孕婦配合好，控制孕婦用力，胎頭著冠后，在宮縮間歇，囑孕產(chǎn)婦用力，緩慢的使胎頭娩出，防止產(chǎn)道的損傷。

5、宮縮發(fā)動(dòng)時(shí)，先后協(xié)助娩出胎兒的后肩及胎兒軀體。待胎兒全部娩出后，再次擠出其口腔鼻腔粘液，并用一次性吸痰管吸痰。為防止產(chǎn)后出血，可肌注縮宮素20u或稀釋后靜脈滴注。羊水流凈后，將彎盤(pán)放在產(chǎn)婦臀下，以便集血和胎盤(pán)的流出。

6、新生兒處理：對(duì)新生兒進(jìn)行Apgar評(píng)分及初步復(fù)蘇；如有新生兒窒息按照新生兒復(fù)蘇程序處理。

7、臍帶處理（1）斷臍：胎兒娩出后，待2-3分鐘臍帶血管停止搏動(dòng)后再斷臍。

（2）臍帶消毒：用碘伏消毒臍帶至臍根以上5cm、腹部圍繞臍輪直徑5cm的皮膚。（3）結(jié)扎臍帶：在距臍根0.5-1cm處止血鉗夾住臍帶，于上方1cm處剪斷臍帶，同時(shí)檢查臍血管（2根動(dòng)脈、1根靜脈）有無(wú)異常，用無(wú)菌嬰兒護(hù)臍里的臍圈套在臍帶上，松開(kāi)止血鉗。（4）斷端處理：用一塊消毒棉片擠凈臍帶斷端處淤血及粘液，隨之把紗布圍在臍輪周?chē)?，左手固定；右手用蘸有碘伏的棉簽均勻涂擦臍帶斷端，進(jìn)行血管燒灼消毒，待碘伏溶液稍干后，將棉簽及棉片扔于醫(yī)療垃圾桶內(nèi)。（5）用油紗布擦凈腰部胎脂，將臍帶處用無(wú)菌紗布卷包扎固定。

8、檢查新生兒皮膚情況，同時(shí)檢查新生兒有無(wú)畸形。

9、測(cè)量新生兒體重，在新生兒病例上按新生兒右腳印和母親的右手大拇指指印，與母親核對(duì)母親姓名、新生兒性別，系手腕帶和腳腕帶，然后將新生兒放在母親胸前進(jìn)行早接觸、早吸吮，填寫(xiě)新生兒病歷。

10、胎盤(pán)剝離后，胎盤(pán)娩出：按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)牽引，不得硬牽，發(fā)現(xiàn)胎盤(pán)胎膜殘留，應(yīng)及時(shí)處理。將娩出的胎盤(pán)放入彎盤(pán)內(nèi)，檢查胎盤(pán)、胎膜是否完整。

11、按常規(guī)進(jìn)行軟產(chǎn)道檢查（原則：由外向內(nèi)、由健測(cè)向患側(cè)一次檢查），如軟產(chǎn)道裂傷進(jìn)行修補(bǔ)、縫合。

12、測(cè)量胎盤(pán)大小，臍帶長(zhǎng)度。

13、清理產(chǎn)臺(tái)，將產(chǎn)包污物按照生活垃圾與醫(yī)用垃圾分開(kāi)放置。

14、為產(chǎn)婦清潔會(huì)陰，蓋好被子，清洗器械。認(rèn)真填寫(xiě)分娩記錄及分娩登記?？偟膩?lái)說(shuō)，產(chǎn)房工作節(jié)奏快，搶救病人多、精神高度集中，助產(chǎn)過(guò)程中既是

高強(qiáng)度體力勞動(dòng)，又是高精力的腦力勞動(dòng)。產(chǎn)程是需要耐心去守的，如觀察宮縮、宮口擴(kuò)張、先露下降、胎心變化。對(duì)不夠配合的產(chǎn)婦進(jìn)行耐心的說(shuō)服和解釋。產(chǎn)房的工作需要極大的愛(ài)心，分娩的過(guò)程是一個(gè)女人一生中最刻骨銘心的時(shí)刻，在這時(shí)給予貼心關(guān)懷是產(chǎn)婦順利分娩的信心和動(dòng)力。

在這次難得的進(jìn)修學(xué)習(xí)中，我在自己的努力及帶教老師們的無(wú)私幫助下受益匪淺。我將在以后的工作中，把自己嫻熟的業(yè)務(wù)水平及以人為本的交流技巧服務(wù)于更多孕產(chǎn)婦，真正做到學(xué)以致用！

第三篇：進(jìn)修申請(qǐng)書(shū)

進(jìn)修申請(qǐng)書(shū)

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：

我在骨傷科的工作期間，在院領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)懷幫助下，自己的臨床技能及專業(yè)知識(shí)都取得了進(jìn)步，為了進(jìn)一步提高自己，發(fā)展自己，完善自己，現(xiàn)提出進(jìn)修申請(qǐng)，希望能夠批準(zhǔn)。

2003年畢業(yè)后就一直從事骨傷科臨床工作，工作中體會(huì)到知識(shí)的重要性，工作時(shí)每每會(huì)有吃力的感覺(jué)，在2005年終于得以第一次進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)并圓滿完成進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃，使自己在專業(yè)技術(shù)方面得到了學(xué)習(xí)和鍛煉，受益非淺！

又是8 年過(guò)去了，8 年中，所有的臨床科學(xué)知識(shí)都在日新月異的發(fā)展，所以我懇切的希望院領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高自己的專業(yè)水平，已便更好的服務(wù)醫(yī)院、服務(wù)廣大患者。

成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者一直是我的理想！因此，衛(wèi)校的學(xué)習(xí)生活中，我不敢懈怠，無(wú)論是醫(yī)學(xué)理論的學(xué)習(xí)，還是臨床實(shí)踐的實(shí)習(xí)都爭(zhēng)取做的最好；在學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時(shí)還積極拓展自己的知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，力爭(zhēng)全面發(fā)展！

進(jìn)入中醫(yī)醫(yī)院剛工作時(shí)，臨床實(shí)踐的不足讓我力不從心，可是，在院領(lǐng)導(dǎo)和同事的親切關(guān)懷以及不懈指導(dǎo)、熱情幫助下，我刻苦鉆研 業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)臨床知識(shí)，努力將醫(yī)學(xué)理論與臨床實(shí)踐相融合，使自己的業(yè)務(wù)水平及專業(yè)素質(zhì)在較短的時(shí)間里取得了提升，臨床技能得到提高。同時(shí)也為醫(yī)院及科室的發(fā)展奉獻(xiàn)了自己的一份微薄之力。然而，隨著臨床實(shí)踐的不斷深入，我意識(shí)到了自己在很多方面還需要提高，1

迫切需要進(jìn)一步系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，為了進(jìn)一步提高自己、發(fā)展自己、完善自己，更好的服務(wù)于患者，減輕患者的疾苦，現(xiàn)誠(chéng)懇提出于今年5月份去滄州中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院骨傷科進(jìn)修學(xué)習(xí)一年，特此申請(qǐng)，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)。

此致！

2013年4月5 號(hào) 2 申請(qǐng)人：馮東輝

第四篇：進(jìn)修須知

進(jìn) 修 須 知

1、進(jìn)修人員收到本院發(fā)出的《進(jìn)修通知》后，必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按通知要求報(bào)到，逾期不報(bào)到將不保留名額（周六、周日不辦理進(jìn)修人員報(bào)到）。

2、進(jìn)修人員報(bào)到時(shí)，須攜帶《進(jìn)修通知單》、單位介紹信，身份證、畢業(yè)證、相關(guān)資質(zhì)證復(fù)印件、工作服、應(yīng)繳費(fèi)用；若需要住宿，還需自帶被褥及日常生活用品，并根據(jù)專業(yè)需要，自帶聽(tīng)診器等。

3、進(jìn)修人員進(jìn)修期間需佩帶實(shí)習(xí)胸牌，儀表端莊，著裝整潔。

4、進(jìn)修人員在我院進(jìn)修期間，必須嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，按規(guī)定參加醫(yī)院組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及學(xué)術(shù)活動(dòng)，并遵守我院制訂的醫(yī)德規(guī)范，不得索要及收受病人的“紅包”，違者按我院相關(guān)規(guī)定處理。

5、不得擅自參觀非所在進(jìn)修科室，如屬必要，需經(jīng)院辦同意。

6、進(jìn)修人員在進(jìn)修期間應(yīng)服從帶教老師安排、指導(dǎo)，認(rèn)真做好本職工作，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)常規(guī)及操作流程，嚴(yán)防差錯(cuò)事故發(fā)生。如發(fā)生醫(yī)療差錯(cuò)事故，將按醫(yī)療事故相關(guān)處理程序處理；若情節(jié)嚴(yán)重者，將與原單位聯(lián)系，并決定是否終止進(jìn)修。

7、進(jìn)修人員進(jìn)修期間不能享受探親假及年休假，凡請(qǐng)事假須有原單位公函，并經(jīng)本院相關(guān)進(jìn)修科室/部門(mén)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)。到期返院須至人力資源部銷(xiāo)假。請(qǐng)假者必須按期歸院，逾期不歸者作曠工處理或終止進(jìn)修。節(jié)假日及值班后休息應(yīng)按本院規(guī)定執(zhí)行，不得累計(jì)假期，否則將按自動(dòng)放棄論處。病假半月以上者回原單位休息，病愈后視情況決定是否繼續(xù)學(xué)習(xí)。

8、進(jìn)修人員進(jìn)修期間若嚴(yán)重違犯本院勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)章制度者，我院將視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育、通報(bào)原單位及取消進(jìn)修資格退回原單位等處理。

9、進(jìn)修人員進(jìn)修期間不得自行換班、代班，如有事?lián)Q班，醫(yī)師需通過(guò)科室主任進(jìn)行安排，護(hù)士需通過(guò)護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行安排。

10、進(jìn)修人員應(yīng)認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行進(jìn)修培養(yǎng)計(jì)劃，不得任意變更計(jì)劃，服從醫(yī)院的安排，按期到相關(guān)科室進(jìn)修，不得私自調(diào)換科室，必要時(shí)需經(jīng)醫(yī)務(wù)科/護(hù)理部同意后方可調(diào)換。對(duì)提前或中途終止進(jìn)修者，將不作鑒定，且不退還進(jìn)修費(fèi)用。

11、進(jìn)修人員必須在規(guī)定的期限內(nèi)結(jié)束進(jìn)修，不得隨意延長(zhǎng)進(jìn)修期限。

12、進(jìn)修人員由醫(yī)務(wù)科/護(hù)理部、相關(guān)直屬部門(mén)與科室協(xié)同管理。相關(guān)進(jìn)修科室對(duì)進(jìn)修人員將按計(jì)劃進(jìn)行工作安排和考核。醫(yī)務(wù)科/護(hù)理部、相關(guān)直屬部門(mén)對(duì)進(jìn)修人員日常工作進(jìn)行檢查，定期召開(kāi)帶教老師與進(jìn)修人員座談會(huì)，了解帶教情況、進(jìn)修人員表現(xiàn)及要求等。

13、進(jìn)修人員進(jìn)修期滿前一周寫(xiě)好個(gè)人小結(jié)，認(rèn)真作好自我鑒定。安排進(jìn)修的科室負(fù)責(zé)人應(yīng)根據(jù)工作檢查結(jié)果和科室反饋，對(duì)進(jìn)修人員做出書(shū)面鑒定。

14、進(jìn)修結(jié)束，離院時(shí)須至人力資源部辦理離院手續(xù)，所借公物必須全部歸還。

14、進(jìn)修期間用進(jìn)修科室病例及資料所寫(xiě)的論文，不得用第一作者署名。

15、進(jìn)修費(fèi)用具體標(biāo)準(zhǔn)如下：

.集團(tuán)內(nèi)兄弟單位申請(qǐng)進(jìn)修，食宿費(fèi)￥660.00元/月；醫(yī)生進(jìn)修費(fèi)￥600.00元/月；護(hù)士進(jìn)修費(fèi)￥400.00元/月，最低計(jì)算單位15天；

.系統(tǒng)外醫(yī)療單位申請(qǐng)進(jìn)修，食宿費(fèi)自理（有困難者，本院總務(wù)科可協(xié)助聯(lián)系住宿）；進(jìn)修費(fèi)統(tǒng)一為￥900.00元/月.

第五篇：進(jìn)修計(jì)劃

2014—2015第一學(xué)期個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃

沙鎮(zhèn)中心校 德勝 驀然回首，不知不覺(jué)參加工作已經(jīng)十多年了，我深知一名合格的，成功的教育者，就是主動(dòng)地，不斷地充實(shí)、豐富、完善自我的過(guò)程。作為一名教師，特別是一名年輕教師，在新課改帶來(lái)的更多、更高的標(biāo)準(zhǔn)下我才發(fā)現(xiàn)自己的不足，還有許多的知識(shí)板塊需要我去學(xué)習(xí)。由此，我現(xiàn)制定我個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

要用新的思想、新的知識(shí)、新的技術(shù)來(lái)武裝自己，提高自身綜合素質(zhì)從而達(dá)到實(shí)施素質(zhì)教育的能力，為實(shí)踐自我發(fā)展奠定扎實(shí)基礎(chǔ)，努力將各方面提高到一個(gè)新水平。

二、進(jìn)修內(nèi)容及措施

1、實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)，尋求自身的發(fā)展，讀二本教育理論書(shū)籍。

2、爭(zhēng)取信息持術(shù)的提高，能夠獨(dú)立制作復(fù)雜的數(shù)學(xué)課件。

3、和其他教師共同提高，互相聽(tīng)課、評(píng)課，做好診斷記錄，積極參與學(xué)校和市教育局組織的教研活動(dòng)，并寫(xiě)出自己的聽(tīng)課感想。

4、堅(jiān)持參加教師教育研修計(jì)劃，及時(shí)撰寫(xiě)自主學(xué)習(xí)筆記。

5、堅(jiān)持參加市教研室組織的網(wǎng)研學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成布置的各項(xiàng)作業(yè)，每天瀏覽教育類網(wǎng)頁(yè)半小時(shí)，進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討，利用網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)教學(xué)日志，不斷在反思中進(jìn)步。

三、讀書(shū)目標(biāo)

1、通過(guò)讀書(shū)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣。

2、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念，開(kāi)闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

四、讀書(shū)內(nèi)容

讀《小學(xué)數(shù)學(xué)》和《數(shù)學(xué)教學(xué)》教刊中適合學(xué)生和教師實(shí)際情況的內(nèi)容。

五、讀書(shū)活動(dòng)的主要措施

1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所得。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。