第一篇：北京匯佳職業(yè)學院2004年度教育教學工作自查報告

北京匯佳職業(yè)學院2004年度教育教學工作自查報告

市教委高教處：

根據(jù)市教委“京教高（2004）43號”文件精神，我院對2004年度的教育教學工作進行了認真的總結和自檢。我院在市教委的正確領導和積極支持下，在董事局和董事長的直接領導下，在學院領導和全體師生員工的共同努力下，2004年取得了可喜的成績，學院得到了很大的發(fā)展，師資隊伍、教育教學管理、教學投入等各個方面都得到了長足的進步，具體報告如下：

一、教學工作基本情況

目前12個專業(yè)、二個年級，根據(jù)教學計劃和專業(yè)培養(yǎng)目標要求，已開出56門課程，由于專職、專任教師數(shù)量較多，教學運行良好，學生思想和學習穩(wěn)定，一年多來沒有發(fā)生過教學管理和學生管理方面的事故。全院師生員工同心同德、關系融洽，整個學校充滿著團結向上的氣氛。

我院各專業(yè)使用的教材80℅是教育部高職高專規(guī)劃教材或21世紀高職高專通用教材，目前尚無自編教材。教學管理和學生管理有健全的管理規(guī)范和崗位責任制。例如“學生學籍管理規(guī)定”、“學生考勤管理規(guī)定”、“考試資格審查規(guī)定”、“違反考場紀律和考試作弊的處理程序”、“關于考試作弊處理的規(guī)定”、“學生行為規(guī)范”、“外聘教師管理條例”、“教師行為規(guī)范”、“關于考試命題和試卷、評卷、成績評定的規(guī)定”等等，這些規(guī)定正在辦學的實踐中得到落實。

二、關于教學改革

為了搞好高職教學，學院非常重視教學改革。從今年秋季開始，學院在確保教學質(zhì)量和教學正常運行的前提下，對英語各專業(yè)和學前教育與管理專業(yè)兩個專業(yè)進行教學改革試點，學院對這兩個專業(yè)的教學改革不僅從資金上作了較大投入，而且緊密與教學實訓基地教師、專家、工作人員相結合，調(diào)整教學計劃，改進授課方式，取得了顯著成果，受到了各級領導的肯定，也受到了家長和學生的歡迎。

三、存在的問題和解決的措施

在教育教學工作取得可喜的成績同時，學院領導也非常重視存在的問題，三個學期的教學實踐，對高職高專教育教學工作取得了不少的經(jīng)驗，總的看來主要是三個方面的問題。

⒈

學生的基礎知識參差不齊，整體基礎差，對課堂教學帶來了很大的困難，尤其是部分學生學習積極性、主動性差、缺課多、課堂紀律差，這些直接影響到教學質(zhì)量和教學質(zhì)量的提高。我院為克服上述問題，首先由學生處組織學生開展政治思想教育活動，請董事長做“樹立正確人生觀和端正學習目的”的報告，并開展“你為什么到匯佳上大學”的演講比賽等等，同時強化教學管理，學院要求班主任跟班聽課，教務處每天五次檢查各班課堂教學情況。在教學改革的基礎上，大膽改進考試方式方法，增加口試科目，實踐考試和計算機上機考試，組織教師對基礎差的學生補課等，采取這些措施，有效地提高了學生的學習積極性，使學生情緒穩(wěn)定，平均考試及格率達到80℅。要求入黨的學生數(shù)量大幅度增加，現(xiàn)在已有125人提交了入黨申請書，占計劃內(nèi)學生總數(shù)的11℅。

⒉

提高教師素質(zhì)逐步適應高職教學

高職教學有其自身的教學規(guī)律，教育部明確規(guī)定，高職教學實踐教學課程要達到或超過40%，因此要求雙師型的教師達到一定比例。但就目前情況雙師型教師缺口很大。盡管我院目前聘請的教師都是全日制高等學校的教師或退休教師，他們有豐富的教學經(jīng)驗，在業(yè)務上也有一定造詣，但是在高職的教學實踐中，往往重理論，缺乏實踐與理論的結合，有的對實踐教學生疏，缺乏經(jīng)驗。針對上述存在的問題，我院學前教育與管理專業(yè)、英語各專業(yè)進行教學改革，盡可能地使課堂教學與實踐教學緊密結合，請實訓基地的教師、專家來院任教，取得了良好的效果，目前仍在進行。我們將不斷總結經(jīng)驗，在改變教師的組成的同時，提高教師的素質(zhì)。

⒊

教材建設方面

好的教材是保證教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)和前提。我院近三個學期新選用的教材有80%是高職高專的推薦教材，但仍有20%的教材選用本科或其他教材，尤其是專業(yè)基礎課教材困難更大，從教師和學生的反映來看，現(xiàn)在選用的不少高職教材仍然有不少需要改進的地方，從課程

體系上作大的改進，要突出應用性、實踐性人才培養(yǎng)模式，把教育部對高職高專人才培養(yǎng)要求同時體現(xiàn)在教材上。因此，需要結合我院的專業(yè)特點自編一些優(yōu)秀教材。目前，有不少的差距，我們正在創(chuàng)造條件，力爭在不長的時間內(nèi)，編寫出我院自己的教材。

北京匯佳職業(yè)學院

2005年元月28日

第二篇：北京匯佳職業(yè)學院2013教育教學工作自查報告

北京匯佳職業(yè)學院2004教育教學工作自查報告

市教委高教處： 根據(jù)市教委“京教高（2004）43號”文件精神，我院對2004的教育教學工作進行了認真的總結和自檢。我院在市教委的正確領導和積極支持下，在董事局和董事長的直接領導下，在學院領導和全體師生員工的共同努力下，2004年取得了可喜的成績，學院得到了很大的發(fā)展，師資隊伍、教育教學管理、教學投入等各個方面都得到了長足的進步，具體報告如下：

一、教學工作基本情況

我院2003年5月被市政府和市教委批準為計劃內(nèi)招生的高等職業(yè)學院，經(jīng)過全院教職員工的共同努力，當年六個專業(yè)招收新生404人，春季招收新生7人；2004年秋季12個專業(yè)又招收新生905人，目前計劃內(nèi)、外在校學生已達到1800人，學院已初具規(guī)模，為學校的進一步發(fā)展帶來了勃勃生機。為了保證教學質(zhì)量，到2004年底我院的兼、專職教師已達到109人，其中專任、專職教師96人，兼職教師13人。懂事長和院長非常重視教師隊伍建設，決定從現(xiàn)在開始根據(jù)教學需要大量招聘碩士以上研究生來我院任專職教師，爭取到2005年專職教師達到95℅，建設一支相對穩(wěn)定、高水準、熱愛教育事業(yè)、適應高職教學的教師隊伍。

目前12個專業(yè)、二個年級，根據(jù)教學計劃和專業(yè)培養(yǎng)目標要求，已開出56門課程，由于專職、專任教師數(shù)量較多，教學運行良好，學生思想和學習穩(wěn)定，一年多來沒有發(fā)生過教學管理和學生管理方面的事故。全院師生員工同心同德、關系融洽，整個學校充滿著團結向上的氣氛。

我院各專業(yè)使用的教材80℅是教育部高職高專規(guī)劃教材或21世紀高職高專通用教材，目前尚無自編教材。教學管理和學生管理有健全的管理規(guī)范和崗位責任制。例如“學生學籍管理規(guī)定”、“學生考勤管理規(guī)定”、“考試資格審查規(guī)定”、“違反考場紀律和考試作弊的處理程序”、“關于考試作弊處理的規(guī)定”、“學生行為規(guī)范”、“外聘教師管理條例”、“教師行為規(guī)范”、“關于考試命題和試卷、評卷、成績評定的規(guī)定”等等，這些規(guī)定正在辦學的實踐中得到落實。

二、關于教學改革

為了搞好高職教學，學院非常重視教學改革。從今年秋季開始，學院在確保教學質(zhì)量和教學正常運行的前提下，對英語各專業(yè)和學前教育與管理專業(yè)兩個專業(yè)進行教學改革試點，學院對這兩個專業(yè)的教學改革不僅從資金上作了較大投入，而且緊密與教學實訓基地教師、專家、工作人員相結合，調(diào)整教學計劃，改進授課方式，取得了顯著成果，受到了各級領導的肯定，也受到了家長和學生的歡迎。

（詳見附件1、2）

三、存在的問題和解決的措施

在教育教學工作取得可喜的成績同時，學院領導也非常重視存在的問題，三個學期的教學實踐，對高職高專教育教學工作取得了不少的經(jīng)驗，總的看來主要是三個方面的問題。

⒈學生的基礎知識參差不齊，整體基礎差，對課堂教學帶來了很大的困難，尤其是部分學生學習積極性、主動性差、缺課多、課堂紀律差，這些直接影響到教學質(zhì)量和教學質(zhì)量的提高。我院為克服上述問題，首先由學生處組織學生開展政治思想教育活動，請董事長做“樹立正確人生觀和端正學習目的”的報告，并開展“你為什么到匯佳上大學”的演講比賽等等，同時強化教學管理，學院要求班主任跟班聽課，教務處每天五次檢查各班課堂教學情況。在教學改革的基礎上，大膽改進考試方式方法，增加口試科目，實踐考試和計算機上機考試，組織教師對基礎差的學生補課等，采取這些措施，有效地提高了學生的學習積極性，使學生情緒穩(wěn)定，平均考試及格率達到80℅。要求入黨的學生數(shù)量大幅度增加，現(xiàn)在已有125人提交了入黨申請書，占計劃內(nèi)學生總數(shù)的11℅。

⒉提高教師素質(zhì)逐步適應高職教學

高職教學有其自身的教學規(guī)律，教育部明確規(guī)定，高職教學實踐教學課程要達到或超過40%，因此要求雙師型的教師達到一定比例。但就目前情況雙師型教師缺口很大。盡管我院目前聘請的教師都是全日制高等學校的教師或退休教師，他們有豐富的教學經(jīng)驗，在業(yè)務上也有一定造詣，但是在高職的教學實踐中，往往重理論，缺乏實踐與理論的結合，有的對實踐教學生疏，缺乏經(jīng)驗。針對上述存在的問題，我院學前教育與管理專業(yè)、英語各專業(yè)進行教學改革，盡可能地使課堂教學與實踐教學緊密結合，請實訓基地的教師、專家來院任教，取得了良好的效果，目前仍在進行。我們將不斷總結經(jīng)驗，在改變教師的組成的同時，提高教師的素質(zhì)。

⒊教材建設方面 好的教材是保證教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)和前提。我院近三個學期新選用的教材有80%是高職高專的推薦教材，但仍有20%的教材選用本科或其他教材，尤其是專業(yè)基礎課教材困難更大，從教師和學生的反映來看，現(xiàn)在選用的不少高職教材仍然有不少需要改進的地方，從課程體系上作大的改進，要突出應用性、實踐性人才培養(yǎng)模式，把教育部對高職高專人才培養(yǎng)要求同時體現(xiàn)在教材上。因此，需要結合我院的專業(yè)特點自編一些優(yōu)秀教材。目前，有不少的差距，我們正在創(chuàng)造條件，力爭在不長的時間內(nèi)，編寫出我院自己的教材。

第三篇：【北京匯佳職業(yè)學院專業(yè)】北京匯佳職業(yè)學院招生網(wǎng)站-北京匯佳職業(yè)學院分數(shù)線

高考派—高考志愿填報專家

【北京匯佳職業(yè)學院專業(yè)】北京匯佳職業(yè)學院招生網(wǎng)站-北京匯佳職業(yè)學院分數(shù)線

北京匯佳職業(yè)學院2014年招生章程第一章：總則第一條：章程制定原則根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進法》和教育部的有關規(guī)定，結合我校實際情況，為了規(guī)范招生工作，保證招生工作依法有序進行，特制定本章程。第二條：學校概況

1、學校名稱：北京匯佳職業(yè)學院

2、院校代碼：125683、辦學類型：全日制普通高等職業(yè)教育

4、辦學層次：?？疲ǜ呗氼悾?/p>

5、男女比例：不限

6、外語語種：不限

7、身體健康狀況：按國家普通高校高考體檢標準執(zhí)行

8、學校校址：北京市昌平區(qū)中關村科技園區(qū)昌平園創(chuàng)新路20號

9、基本情況：北京匯佳職業(yè)學院是經(jīng)北京市人民政府批準、教育部備案具有國家高等學歷教育計劃內(nèi)全國統(tǒng)一招生資格的全日制民辦普通高等職業(yè)院校，2012年被評為北京市示范性高等職業(yè)院校。學院坐落在北京中關村科技園區(qū)昌平園，北依龍鳳山，南鄰京密引水渠，西接八達嶺高速，依山傍水，風景秀美，交通便捷。學院占地367畝，建筑面積8.42萬平方米，校園建筑按照國際現(xiàn)代教育理念設計，外觀典雅，頗具特色。學院擁有先進的多功能階梯教室、語音室、圖書館、微機室及高標準的田徑運動場、足球場、籃球場、高爾夫球訓練場、馬術訓練場等完備的教育教學設施和實習實訓基地，現(xiàn)有在校生3000余人。學院擁有配套完善的學生生活服務設施，高標準的學生公寓，環(huán)境一流的餐廳，大型健身房、醫(yī)務室、超市、小影廳等條件完全滿足學生課余文化生活的需求。學院秉承“新型、高品位、國際化”的教育理念，堅持“以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展、以誠信求未來”的辦學宗旨，形成“學前教育、通信技術、影視動畫、休閑體育”為骨干的四大特色專業(yè)群，建構以高等職業(yè)學歷教育為基礎，面向職業(yè)、行業(yè)、崗位，升學就業(yè)為一體學歷教育與職業(yè)資格證書培訓相結合的多元教育格局。第二章：招生專業(yè)及收費標準第三條：招生專業(yè)及收費序號專 業(yè)學 制學費標準（元/年）1商務英語3年100002國際商務3年100003人力資源管理3年100004老年服務與管理（老年機構運營管理）3年150005健康管理3年150006城市軌道交通控制（軌道交通信息化）高考派—高考志愿填報專家

3年170007城市軌道交通控制（4G移動通訊技術）3年170008學前教育3年160009學前教育（藝術教育）2年18000（見備注）10學前教育（親子教育）3年1600011學前教育（幼兒英語教育）3年1700012學前教育（科技工藝教育）3年1700013學前教育（幼兒園行政管理）3年1900014體育服務與管理（休閑體育與俱樂部經(jīng)營管理）3年1500015體育服務與管理（高爾夫球技術與管理）3年2000016體育服務與管理（馬術與俱樂部管理）2年3000017影視多媒體技術（影視后期）3年1800018影視多媒體技術（數(shù)字媒體技術）3年1800019影視動畫3年1600020影視動畫（游戲設計）3年1600021藝術設計（環(huán)境藝術設計）3年1600022藝術設計（視覺傳達技術）3年1600023藝術設計（3D展覽展示技術）3年16000備注

1、學前教育（藝術教育）兩年制限招中專幼師學校的學前教育專業(yè)畢業(yè)生； 第三章：錄取原則

1、本著“公平、公正、公開”的原則，以高考成績?yōu)橐罁?jù)，德智體全面衡量擇優(yōu)錄取。

2、學校錄取以志愿優(yōu)先。第一志愿不滿時，可依次錄取其他志愿的考生。

3、學校調(diào)閱考生檔案比例一般為120%，對于進檔考生，根據(jù)考生成績從高分到低分擇優(yōu)錄??；學?？筛鶕?jù)錄取情況對服從調(diào)劑的考生進行專業(yè)調(diào)劑；

4、北京市美術類考生必須取得北京市美術統(tǒng)考合格證方能報考我院美術類專業(yè)，在專業(yè)課和文化課考試成績均達到規(guī)定分數(shù)線的條件下，按照考生的文化課考試成績由高到低錄取。

5、外省市考生藝術類專業(yè)錄取原則：我院承認考生本省美術統(tǒng)考成績或其它普通高校藝術專業(yè)加試成績，不在外省市單獨組織藝術類專業(yè)課考試；在專業(yè)課和文化課考試成績均達到規(guī)定分數(shù)線的條件下，按照考生的專業(yè)課考試成績由高到低錄取。第四章：附則

1、學歷：計劃內(nèi)各專業(yè)修業(yè)期滿，成績合格者，由我院頒發(fā)經(jīng)教育部電子注冊的普通高等教育?？飘厴I(yè)證書，國家承認學歷；

2、住宿費：空調(diào)6人間3000元/年、高檔4人間4600元/年；

3、咨詢電話：010-51631600、51631627、51631234、51631235 傳真：010-516316014、聯(lián)系地址：北京市昌平區(qū)創(chuàng)新路20號 郵政編碼：1022005、學校網(wǎng)址：Http://高考派—高考志愿填報專家

路公交至匯佳南門即到。

北京匯佳職業(yè)學院

2014年4月1日。

北京匯佳職業(yè)學院重點專業(yè):

北京匯佳職業(yè)學院全景地圖:

北京匯佳職業(yè)學院歷年分數(shù)線:

北京匯佳職業(yè)學院報考指南:

北京匯佳職業(yè)學院招生計劃:

北京匯佳職業(yè)學院人氣校友:

高考派—高考志愿填報專家

第四篇：教育教學工作自查報告

鄭店小學教育教學工作自查報告

為了貫徹落實上級的文件精神，進一步加強學校管理工作，規(guī)范學校教育教學行為，提高學校管理水平的教學質(zhì)量，我校近期對教育教學工作進行自查自檢工作，現(xiàn)報告如下：

一、抓管理，嚴要求

1、嚴格按照國家教育部門頒發(fā)的課程計劃，開齊、開足課程，并將班級課程表、作息時間表及時上墻，接受監(jiān)督。

2、學校有教學常規(guī)管理實施細則，教師都能制定好各個所任學科的教學計劃，內(nèi)容詳實，針對性強。

二、延伸德育教育內(nèi)涵，重視德育效應建設

以班主任考核為抓手，以文明意識，行為轉(zhuǎn)變，素質(zhì)形成為導向，深入開展文明班級創(chuàng)建活動。利用各種形式重點開展以文明禮儀，團結友愛，知榮明恥，愛心捐款等德育教育活動，不斷豐富，強化德育教育內(nèi)容。

三、開展讀書活動

讀書活動以教師自瀆形式為主，內(nèi)容涉及教育名著、教育名家經(jīng)典、新課程改革集萃、優(yōu)秀教育期刊等。在讀書活動中，教師們要認真地做好讀書筆記，一年下來不少于5000字，并且撰寫三篇優(yōu)秀讀書心得體會。

四、語文、英語拓展活動形式多樣

1、本學期，為了配合區(qū)教研室語文學科的相關競賽，我校開展了豐富多彩的各類比賽，如手抄報比賽、朗誦比賽、作文競賽、讀書知識競賽、書法比賽等。另外，利用晨讀，語文教師們將名言、警句、詩詞、美文等印發(fā)給學生閱讀，提高孩子們的閱讀能力，增加課外知識。

2、辦好校園英語廣播，開展“英語天天說一句”的活動。簡簡單單的一個句子，在不斷的積累中，增加了學生的詞匯量，訓練了孩子們的口語交際能力。在課外活動中，還開展了英語興趣活動，如講英語故事、排英語小短片、唱英語歌曲等。

五、打造高效課堂，教育教學成果顯著

一是小考成績。教學質(zhì)量是學校的生命線，是學校的立足之本。今年的畢業(yè)調(diào)考，我校取得了全區(qū)第一的好成績；非畢業(yè)年級的調(diào)考，也取得了第五的佳績。

二是學科競賽。學科競賽是宣傳教師和學校的窗口，是學校綜合教學實力的體現(xiàn)。一年來，我校以競賽為載體，積極為學生搭建知識，激發(fā)興趣，培養(yǎng)能力和發(fā)展?jié)摿Φ钠脚_，培養(yǎng)了一大批潛能生。他們在藝術小人才比賽、讀書知識競賽、作文競賽、走進數(shù)學王國競賽、科幻畫比賽、手抄報比賽、建模比賽、故事大王比賽、書法比賽、各類體育比賽等中，厚積薄發(fā)，奮勇拼搏，以良好的素質(zhì)潛能取得了優(yōu)異的成績，為學校爭得了榮譽。

三是創(chuàng)建了“天窗”式高效課堂教學模式。

六、課內(nèi)比教學，課外訪萬家活動

1、“三到位”，扎實推進“比教學”活動

一是活動宣傳到位。我校高度重視“課內(nèi)比教學”活動，兩次召開教師專題會，認真學習《“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”活動方案》。10月17日下午，我校根據(jù)省教育廳和區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，組織全體教師收看了全省“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”活動視頻推進會。會后，校長結合我校實際情況，就如何進一步開展富有實效的活動提出了具體要求。利用業(yè)務活動時間，我校各教研組再次組織全體教師進行了“課內(nèi)比教學”的業(yè)務培訓。通過培訓，讓更多的教師了解了“說課、評課”的程序和意義，為我校“課內(nèi)比教學”活動整體質(zhì)量地提高打下了堅實的基礎；二是過程管理到位。通過學校的大力宣傳，教師們明確了此次活動的意義。為了能達到“全員參與，全科覆蓋”的任務，教導處努力做到“三個確?！?。即：合理安排活動時間、協(xié)調(diào)時間進度、確?；顒硬粩嗵?；全體教師統(tǒng)一參加活動，為各組設置責任和監(jiān)督領導，確?；顒硬宦┤耍灰蟆皞湔n、講課、說課、評課”四個環(huán)節(jié)一一到位，確保活動不走樣。

此外，各教研組長作為該組活動的第一責任人，認真組織全組教師參與活動，充分發(fā)揮集體智慧，對參賽者進行指導。各教研組要針對各自實際情況，確定每一階段的活動目的、重點、形式，切實做到“活動有安排，研究有主題，人人有收獲”。三是結果運用到位。在活動過程中，我校注重對教師原始材料的收集、整理，認真做到一日三清。即當天收清教師的講課稿、說課稿、教師評課表。將其裝入教師個人業(yè)務檔案袋中。活動結束后，由各組教研組長及教師代表根據(jù)教師個人業(yè)務袋中的教師評課表計算出活動的優(yōu)勝者。真正讓活動過程公平，活動考評公正，活動結果公開。對于在本次“課內(nèi)比教學”活學中獲得優(yōu)勝的教師我校將給予獎勵。

事實證明，我校教學大比武活動的開展，營造了濃厚的教學教研氛圍，為教師礪煉技藝、展示風采、相互切磋提供了良好的平臺，并且有六位教師脫穎而出,代表鄭店街參加區(qū)級賽課。

2、“七個一”，確?！霸L萬家”活動見成效 即：一份家訪手記，一份幫扶實事，一篇家訪征文，一張家訪相片，一份家訪報告，一份幫扶困難學生材料，一期家訪專欄。每位教師根據(jù)實際情況切切實實將家訪工作落到實處，使學校和家庭的聯(lián)系又更近了一步。

一年來，我校緊緊圍繞以德育為首，以教育教學為中心，強化教育管理手段，加強師資建設，以安全穩(wěn)定為保證，認真落實并完成了工作目標，取得了一定的成績。但在自查中也發(fā)現(xiàn)了部分問題，如個別部門工作標準不高，在具體活動中開展不力；個別教師觀念陳舊；學生管理中養(yǎng)成教育方面的效果不明顯；安全工作仍需常抓不懈等等。對上述存在的不足，校領導班子已做了認真反思，形成了較好的解決方案。

今后，我們決心在各級領導的大力支持和領導下，務實創(chuàng)新，開拓進取，工作上更加高標準，力求精細化，以此推動學校和諧、全面發(fā)展。

第五篇：教育教學工作自查報告

2016年1月1日至12月31日

學校: 時間: 教 育 教 學 工 作 自 查 報 告

泥溝鎮(zhèn)霍莊小學 2017年1月3日

教育教學工作自查報告

為了進一步加強我校教育教學管理，全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，提高學校的教育教學質(zhì)量，根據(jù)教育局目標管理體系，結合我校實際情況，就學校的各項常規(guī)管理工作進行了認真的自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、基本情況

我校是一個04年才成立的完小，現(xiàn)有學生364人，教師24人，其中，50歲以上的有6人，40歲以上的有9人，30歲以上的8人，20歲以上的1人，雖然教師的年齡結構有點偏大，但是我們的教師人人有忘我工作的精神，這些老教師就像我的老大姐、老前輩，他們處處替學校著想，事事以學校利益為重，人人出謀劃策，年輕教師也不甘示弱，事事身先士卒，個個兢兢業(yè)業(yè)，我從他們身上也汲取了力量，可以毫不夸張地說;我們北常完小有一支團結奮進的教師隊伍，是一個和諧的大家庭。

二、常規(guī)教學——嚴管理，求實效，開學初我先組織老師們學習了各種規(guī)章制度，明確自己的職責，確定了工作目標：首先是堅持集體辦公制，每天上午1—2節(jié)，下午4—6節(jié)課，不上課的老師集體辦公，這已經(jīng)成了我校的一種慣例，其次，堅持周一升旗制，每周一個中隊輔導員和一個少先隊員代表講話，既對學生進行了思想教育，又注重了學生的養(yǎng)成教育。第三，堅持教研活動正常制，每周二下午語文教研，周三教研數(shù)學教研，從不間斷，在活動中，不僅幫老師們解決了一些教學中的疑難，也是老師們接受了新的教學思想和教育理念，為提升自己的課堂教學奠定了基礎，第四，抓常規(guī)管理，常規(guī)教學，是作為教師的主要工作，也是學校工作的中心點，備、講、批、輔、測，各個環(huán)節(jié)嚴格把關，備課：開學第一周，我就組織教師學習了三維目標的制定，重難點的確定等資料，是老師們學有導向，干有方向，講課：確定了兩名實驗教師，實施語文“三三閱讀，自主感悟”教學模式，取得了一定成效。在我校搞了兩次觀摩教學，受到大家的一致好評。批改：教師人人建立了批改手冊，對作業(yè)基本做到面批面改。輔導：我校學生基礎較差，輔導就顯得尤為重要，這一點，我校每個學生建立了輔優(yōu)補差作業(yè)本，差生每天一道基礎題，其余學生每天一道拔高題，使全體學生在原有的基礎上都有所提高。

三、教研工作——求創(chuàng)新，謀發(fā)展

在繼續(xù)落實臺兒莊區(qū)教育局制定的《三六五課堂教學改革方案》，本學期，在作文教學模式上又進行了研討，創(chuàng)立了“四步作文教學法”

（一）積累

如果說興趣是寫作的動力，生活是寫作的源泉，那么，積累就是寫作的基石。“言之無物或有物無言”是學生作文經(jīng)常出現(xiàn)的問題，也是影響學生提高作文水平的主要障礙之一，要解決這個問題，我認為應幫助學生做到以下三個方面的積累。

1、生活積累（觀察）生活是習作的源泉，生活是作文的“原料”。正如宋代大詩人朱熹所說：“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，涓涓清流離不開源頭的活水，好的習作離不開生活的積累，要使學生作文充滿生活的情趣，就要讓學生睜開雙眼看世界、張開嘴巴說世界、敞開心扉去感世界，使習作與生活結為一體。

指導學生觀察生活主要抓兩個方面的訓練，一是對觀察對象進行思考，提煉其對人的啟迪；二是教會學生根據(jù)不同觀察對象弄清不同的觀察內(nèi)容，采取相應的觀察方法。如：游戲“扳手腕”中，要引導學生從參賽者的動作、面部表情的變化，比賽過程中觀眾的反應以及比賽的進展情況進行觀察。學生掌握了一定的觀察方法，習作的源泉就解決了。

2、閱讀積累（讀書）

生活是習作的源頭，閱讀是寫作的基礎，在訓練學生注意生活積累的同時，也要有目的地引導學生大量閱讀，通過閱讀積累豐富的語言材料，提高學生的表達能力。

閱讀積累大致有兩個方面：一是語言文字的表現(xiàn)方式，二是文章中用得恰當?shù)脑~和寫得生動的語句，這些積累為學生的習作提供了豐富的智力背景，使學生在構思作文時產(chǎn)生遷移，有易于學生寫作水平的提高。

3、練筆積累（日記）

作文教學中常會有這樣的情況，學生雖有一定的積累，但能夠用的較少。要實現(xiàn)寫作和積累的協(xié)調(diào)發(fā)展，僅靠兩周一次的習作課是遠遠不夠的，還必須加強平時的練筆訓練，引導學生注意觀察周圍的事物，用心捕捉自己對事物認識的靈感，每天把自己的所見、所聞、所感、所想記錄下來，如：大自然的春夏秋冬；風霜雨雪的風姿；家庭生活的變化；身邊的老師、同學、親人；對他們說說心里話或?qū)憣懳业男氖?、我的煩惱等等。也可以根?jù)課文內(nèi)容讓學生仿寫、續(xù)寫等，并且鼓勵學生在習作中運用積累的詞句和寫作方法。經(jīng)過長期訓練，學生的觀察能力、連句成篇的能力就會有明顯的提高。從而提高學生習作水平。

（二）口述

學生通過觀察，得到的材料是凌亂的，必須通過思維才能表達出來?？谑龅膶嵸|(zhì)是學生對構思的文章進行口頭表述、是對學生進行說的訓練。首先要求教師依據(jù)習作要求復習課文的有關章節(jié)，從讀、學、寫強化訓練重點，比如：訓練學生寫景的文章，就先回憶本單元中寫景文章的一些寫作方法，作者的觀察順序，寫作技巧等等。然后讓學生口頭敘述觀察到的事物，并談出對所述事物的看法或見解。通過學生口述，一方面可以把要寫的內(nèi)容進行構思整理，另一方面可通過聽別人的口述，達到開闊視野、拓寬思路、相得益彰、共同提高的目的。

（三）習作

習作是學生在看、說的基礎上進行的，如果前兩步都做得很好，寫就成了容易的事了。

習作時要求學生做到以下幾點：（1）養(yǎng)成想好再寫的習慣。（2）養(yǎng)成一揮而就、一氣呵成的習慣。（3）養(yǎng)成寫好必改的習慣。要求學生寫完后，至少要讀兩遍。通過讀，就能發(fā)現(xiàn)寫漏的字，寫錯的字，少點的標點，寫得不通順的句子等等，然后自己修改。

（四）評改

以往的作文評改都是教師逐詞逐句修改、寫評語。而當作文本發(fā)下去后，學生能真正閱讀老師修改后作文的微乎其微，這樣教師批改就成了無效的勞動，付出的辛苦幾乎白費了，針對以上現(xiàn)狀，我認為作文評價分兩步進行。

（1）教師精批略改

學生習作完成后，首先教師要精批，也就是盡可能地找出學生作文中的優(yōu)點和問題。教師要有一雙伯樂的眼睛，對于習作中的優(yōu)點，不論是一段話，還是一句話，甚至一個詞語用得準確、生動、都要用曲線標出來，讓學生有一種成就感，樹立寫作的信心，而對于習作中出現(xiàn)的問題，教師可以批出來，改的工作盡量交給學生去做，“逼”學生動筆。如：“這句話不通，請改通順”、“請把你當時炒菜時的感受寫進去”、“內(nèi)容重復需刪掉”等等。這樣學生拿到作文本后就會反復琢磨，然后針對教師的評價自己修改，進行復作。通過這一環(huán)節(jié)，學生逐步摸索寫作竅門、積累寫作經(jīng)驗、從而學會寫作。

（2）講評

學生修改后的復作完成后，教師要及時對全班同學的習作進行總結性講評，對選出來的優(yōu)秀作文，除了讓該同學在講臺上讀自己的文章外，還要張貼在教室里，讓同學們互相欣賞，以此樹立同學們習作的信心，把寫作當做有趣的事，從而愛上作文。通過這一段時間的實施，效果還是比較明顯的。在這次期中考試中，我校各班均取得了優(yōu)異成績，全校六個班級，其中兩個班級榮獲中心校第一名，三個班級榮獲中心校第二名。

三、德育工作——抓習慣，促養(yǎng)成

教育就是培養(yǎng)習慣。行為形成習慣，習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。良好的習慣會不斷地增值，會影響人的一生。本學期我繼續(xù)把學生習慣養(yǎng)成教育作為工作的重點，主要從以下幾方面抓起：

1、以貫徹素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展為辦學目標，修訂了我校的三風一訓，“堂堂正正做人，踏踏實實做事”是我校的校訓?！皭凵饚?，求實進取”是我校的校風，“教書育人，誨人不倦”是我校的教風。“學而不厭，勤于鉆研”是我校的學風。并組織全體師生進行了學習，明確了其內(nèi)涵，為我校師生日常工作起到了很好的導向作用。

2、利用國旗下講話，對學生進行習慣養(yǎng)成教育，每周一項工作重點，開學以來對學生進行了文明禮儀教育、課堂常規(guī)教育、安全出行教育、珍惜時間的教育、規(guī)范書寫的教育等等。尤其是今年結合體育大課間活動，要求學生人人手里有一件活動器材，下課活動時，打打鬧鬧、互相追逐的現(xiàn)象不見了，取而代之的是跳繩、跳皮筋、擲沙包等各項活動。既豐富了學生的課余生活，又提高了學生的各種能力。

3、制訂了學生行為評價表，學生每人一份，習慣養(yǎng)成評價表，從五個習慣十個評價內(nèi)容進行評定，每周評一次，分自評和小組評兩項，通過自評學生能很清楚地認識到自己應該怎樣做，通過小組評能正確認識到自己哪些地方做的不夠好，以便今后改正。

四、評價系統(tǒng)——重過程，看落實

為了落實臺兒莊區(qū)教育局有關實施績效工資的意見，充分調(diào)動廣大教師的積極性，我校把評價工作放在了首位。我們的具體做法是：

1、建立教師評價體系：我校的教師評價體系從教師的職業(yè)道德、出勤、工作量、班主任工作、常規(guī)教學、教學質(zhì)量等方面進行量化考核。如：師德師風評價，除了教師自評外，還組織了一次學生、家長調(diào)查問卷，規(guī)范了教師的行為，一年來，我校未出現(xiàn)一次家長上訪事件。上學期末還對校長從德、能、勤、績四方面進行了一次評價。

2、評價辦法：學校首先是采取月工作考核制度；每月有教研組牽頭，組織全體教師對各項工作進行評價，量化計分，確確實實地使績效工資的發(fā)放促進了教育教學質(zhì)量的提高。

五、存在的問題。

通過細致認真的自查后，我們對全體師生踏踏實實．兢兢業(yè)業(yè)地按照上級及學校的要求所做的工作給予肯定，對所取得的成績感到欣慰。但也存在很多不足的地方需要努力改進，繼續(xù)完成。

1、我校的實驗教學還達不到縣局要求，原因是實驗儀器的短缺。

2、我校的遠程教育工作仍得不到正常開展。

六、努力方向

1、認真貫徹執(zhí)行各級文件指示精神，并結合學校實際創(chuàng)造性地開展工作。認真履行自己的工作職責，扎扎實實地抓好各項常規(guī)管理工作。

2、認識要提高，教育教學觀念還須進一步更新。要加強學習新課改理論，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，重視把學生培養(yǎng)成全面發(fā)展的人才。

3、力爭在全區(qū)組織的各種競賽中名列前茅。

泥溝鎮(zhèn)霍莊小學

2017/1/3