第一篇：教師職業(yè)道德考核工作實(shí)施方案

教師職業(yè)道德考核工作實(shí)施方案

一、考核工作組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：黃宏勛學(xué)校校長(zhǎng)、黨總支副書(shū)記

副組長(zhǎng)：王中全學(xué)校黨總支書(shū)記、副校長(zhǎng)

湯文飛學(xué)校黨總支委員、副校長(zhǎng)、初中支部書(shū)記溫宏偉學(xué)校黨總支委員、副校長(zhǎng)、高中支部書(shū)記劉祥學(xué)校副校長(zhǎng)

成員：李世渠學(xué)校黨總支組織委員

張哲明學(xué)校黨總支委員、黨政辦主任

張廷春學(xué)校黨總支委員、教務(wù)處主任

曹輝祥學(xué)校辦公室副主任、督查辦主任

王國(guó)祥學(xué)校德育體衛(wèi)處副主任（主持工作）、保衛(wèi)科科長(zhǎng)楊誠(chéng)學(xué)校招宣處副主任（主持工作）

廖隆科學(xué)校德育體衛(wèi)處副主任、代理校團(tuán)委工作 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)學(xué)校教師職業(yè)道德考核的日常工作。辦公室主任：曹輝祥（兼）

副主任：王國(guó)祥、廖隆科

成員：陳勇、何捷、何剛、劉家才、龍永紅、吳玉蘭

曹烈先、曹樹(shù)宇、蘇家喜

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記2007年8月31日在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話?？倳?shū)記在講話中說(shuō)：全社會(huì)尊重教師，廣大教師更應(yīng)該自尊自勵(lì)，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類(lèi)靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重。胡總書(shū)記對(duì)全國(guó)廣大教師提幾點(diǎn)希望。一是希望廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。切實(shí)承擔(dān)教育者的社會(huì)責(zé)任，滿懷對(duì)受教育

者的真心關(guān)愛(ài)，是黨和人民對(duì)廣大教師的基本要求。廣大教師要忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，做愛(ài)崗敬業(yè)的模范。要關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，以真情、真心、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

二是希望廣大教師刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。教師是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今

時(shí)代知識(shí)層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自

己。廣大教師要崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、新技術(shù)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng)。要養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，恪守學(xué)術(shù)道德，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

三是希望廣大教師勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。教師從事的是創(chuàng)造性工作。教師富有創(chuàng)新精

神，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。廣大教師要踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，注重培育學(xué)生的主動(dòng)精神，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。

四是希望廣大教師淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最

深遠(yuǎn)的教育。廣大教師要自覺(jué)堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個(gè)人理想、本職工作與祖國(guó)發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師。

由招宣處將四點(diǎn)希望張貼上墻，讓廣大教師入耳、入腦、入心，積極主動(dòng)參與考核工作，以考核促規(guī)范，以考核促建設(shè)。

三、嚴(yán)格考核要求，認(rèn)真組織實(shí)施

1、考核對(duì)象：學(xué)校全體在職教職工，特別是在職教師。

2、考核時(shí)間：每學(xué)年開(kāi)展一次，每年的9月20日前將考核工作報(bào)告、教職工考核結(jié)

果報(bào)區(qū)教委政工科。

3、考核原則：中小學(xué)教師職業(yè)道德考核堅(jiān)持以下原則：一是民主性原則，充分聽(tīng)取學(xué)生、教師、家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)等各方面意見(jiàn)。二是公正性原則，堅(jiān)持公開(kāi)公正，不偏聽(tīng)偏信，不弄虛作假。三是教育與懲戒相結(jié)合原則，懲前毖后，治病救人，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

4、考核內(nèi)容：中小學(xué)教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)的內(nèi)容主要包括依法執(zhí)教、廉潔從教、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重家長(zhǎng)、為人師表等八個(gè)方面。（詳見(jiàn)《重慶市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》）。

5、考核辦法：中小學(xué)教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)實(shí)行100分制，采取自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)、校級(jí)考評(píng)等相結(jié)合的辦法進(jìn)行。教師職業(yè)道德考核得分在90分及以上為優(yōu)秀，70—90分（不含90分）為良好，60—70分（不含70分）為合格，60分以下為不合格。學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際，細(xì)化考核辦法和指標(biāo)體系等，進(jìn)一步增強(qiáng)考核評(píng)價(jià)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。

6、結(jié)果運(yùn)用：考核結(jié)果記入教師個(gè)人檔案，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)評(píng)聘、年度考核、晉級(jí)提薪、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、上報(bào)區(qū)教委評(píng)選師德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人表彰（3年一次）的重要依據(jù)?？己私Y(jié)果與專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員年度考核和干部年度考核綜合運(yùn)用，教師職業(yè)道德考核未達(dá)到優(yōu)秀的，年度考核不得評(píng)為優(yōu)秀等次，不得申評(píng)各類(lèi)先

進(jìn)；教師職業(yè)道德考核不合格的，年度考核只能確定為不稱(chēng)職等次，兩年內(nèi)不得申報(bào)高一級(jí)教師職務(wù)，校長(zhǎng)要對(duì)其進(jìn)行誡勉談話，限期整改。

第二篇：教師職業(yè)道德考核材料

教師職業(yè)道德考核材料

趙彩芝同志任現(xiàn)職以來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)江澤民“三個(gè)代表”的重要思想，主動(dòng)參加政治學(xué)習(xí)，同黨中央保持一致性，擁護(hù)黨的路線、方針、政策。

熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)教育事業(yè)。在教育教學(xué)中，始終貫徹以人為本的教育思想，把學(xué)生看成寶貴財(cái)富。認(rèn)真轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，從未體罰和變相體罰學(xué)生，關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助每一個(gè)學(xué)生，用微笑去面對(duì)學(xué)生。

任現(xiàn)職以來(lái)愛(ài)崗敬業(yè)，勤勤懇懇、任勞任怨、服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格要求自己，遵守職業(yè)道德規(guī)范。對(duì)所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能全面正確地分析和講授教材。連續(xù)幾年擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，利用學(xué)科特點(diǎn)，既傳授知識(shí)又滲透思想教育。實(shí)施新課改后又任課改年級(jí)的數(shù)學(xué)教師。掌握與所教學(xué)科相關(guān)的知識(shí)，并能夠融入到本學(xué)科教學(xué)。從不遲到，不早退，并且出全勤。她淡泊名利，從不收任何學(xué)生家長(zhǎng)的禮物。

在專(zhuān)業(yè)理論水平上，掌握了教育學(xué)，心理學(xué)的基本理論知識(shí)，并能運(yùn)用于指導(dǎo)教育教學(xué)和教學(xué)研究工作，掌握德育工作基本原理和方法，并指導(dǎo)思想政治教育工作。幾年來(lái)班主任工作成績(jī)顯著，任現(xiàn)職以來(lái)由于職業(yè)道德工作成績(jī)顯著，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

城子小學(xué)

2011年4月15日

第三篇：教師考核工作實(shí)施方案

教師考核工作實(shí)施方案

教師考核是學(xué)校管理工作的重要內(nèi)容之一，是教師評(píng)職、晉升、獎(jiǎng)懲、聘任、調(diào)資、辭退等的主要依據(jù)。為使考核工作更加客觀、公正，真正起到調(diào)動(dòng)教職工工作積極性的作用。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合考核的實(shí)際情況，特制定本?？己斯ぷ鲗?shí)施方案。

一、考核對(duì)象

本校在編在崗的全體教師

二、考核原則

1、師德為先，注重實(shí)績(jī)。

2、過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合；

3、定量考核與定性考核相結(jié)合；

4、民主與集中相結(jié)合；

5、公開(kāi)性與保密性相結(jié)合。

三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組

長(zhǎng)：王玉堂（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng):王陽(yáng)春 葉 兵 孫火庭

成員:夏基陸

凌 凱 吳宇峰 楊先華 王玉祥 徐春紅

李幼清

張 勇 張國(guó)庭 杜宏奎 秦朝暉 王江平

王同喜

四、考核小組職責(zé)

1、制定考核實(shí)施方案。

2、組織、動(dòng)員、實(shí)施本單位考核工作。

3、審核初定的等次意見(jiàn)，撰寫(xiě)并提出最終考核等次意見(jiàn)。

4、受理教師中對(duì)考核結(jié)果不服的復(fù)核申請(qǐng)

五、考核內(nèi)容

考核的內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作實(shí)效。德：主要考核思想政治和職業(yè)道德表現(xiàn)等；

能：主要考核業(yè)務(wù)技術(shù)水平、教育教學(xué)能力的運(yùn)用發(fā)揮，業(yè)務(wù)技術(shù)提高、知識(shí)更新等情況；

勤：主要考核工作態(tài)度、勤奮敬業(yè)精神、遵守紀(jì)律和學(xué)習(xí)貫徹相關(guān)教育法律法規(guī)等情況；

績(jī)：主要考核履行職責(zé)和完成工作任務(wù)等情況，取得的成績(jī)，同時(shí)要結(jié)合考核教師德育工作開(kāi)展情況。

六、考核標(biāo)準(zhǔn)

考核以自評(píng)、民主評(píng)議與考核小組評(píng)議相結(jié)合，最后根據(jù)總分確定考核等次，考核等次分為考核分為四個(gè)等次，即優(yōu)秀、良好、合格、不合格。

七、考核方法及程序：

1、組織動(dòng)員。公布考核范圍、內(nèi)容、程序及考核有關(guān)事項(xiàng)，發(fā)下《考核表》，學(xué)習(xí)“考核細(xì)則”。

2、被考核人按照考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)對(duì)崗位職責(zé)履行情況和本工作完成情況填寫(xiě)《考核登記表》，并在表中相應(yīng)的地方自我考核意見(jiàn)。

3、考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)對(duì)所有被評(píng)人員進(jìn)行評(píng)議打分，討論確定考核等次。

4、公示考核結(jié)果。學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組將全體參加考核教職工考核結(jié)果在校內(nèi)公示7天，被考核人對(duì)考核結(jié)果如有異議，從公示起七天向?qū)W校考核領(lǐng)導(dǎo)小組申請(qǐng)復(fù)核（也可向上級(jí)主管部門(mén)提出申訴），考核領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)認(rèn)真調(diào)查研究，并在三天內(nèi)提出復(fù)核意見(jiàn)。

5、由考核組先簽署考核意見(jiàn)后，個(gè)人再簽署考核意見(jiàn)，最后蓋上公章送教育局審核。

團(tuán)風(fēng)縣李四光中學(xué)

2010-12-28

第四篇：加強(qiáng)教師職業(yè)道德實(shí)施方案

加強(qiáng)教師職業(yè)道德實(shí)施方案

一、以馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以貫徹實(shí)施《教育法》、《教師法》、《公民道德實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)為目的，以素質(zhì)教育為根本，以堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的教育理論，更新教育觀念為前提，以規(guī)范行為為重點(diǎn)，以強(qiáng)化落實(shí)為中心，以建設(shè)激勵(lì)和制約為保障，在教師中倡導(dǎo)“敬業(yè)愛(ài)生，明禮誠(chéng)信，平等合作，勤學(xué)樂(lè)教，廉潔奉獻(xiàn)”之教師基本道德規(guī)范，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新，于從事素質(zhì)教育的教師隊(duì)伍。

二、建設(shè)一支師德高尚，適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育要求的教師隊(duì)伍。

三、措施：

教師職業(yè)道德是對(duì)教師職業(yè)行為的基本要求，是教師在職業(yè)活動(dòng)中必須遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。加強(qiáng)師德建設(shè)形成良好的師德師風(fēng)，即是以德治國(guó)，加強(qiáng)公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，又是推進(jìn)教育改革和發(fā)展的重要舉措，我們校采取的措施如下：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)道德的領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校把教師職業(yè)道德建設(shè)納入重要議事日程，把教師職業(yè)道德建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。做到制度落實(shí)，組織落實(shí)，責(zé)任落實(shí)。形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)一致，齊抓共管和工作局面。

2、采取各種活動(dòng)來(lái)實(shí)施。

采取集中學(xué)習(xí)，典型促進(jìn)，自我塑造，檢查評(píng)比，心理診斷等方法。通過(guò)集中學(xué)習(xí)，專(zhuān)題討論，專(zhuān)題講座的形式，開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。同時(shí)加強(qiáng)師德骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，采取積極扶持，重點(diǎn)培養(yǎng)的辦法，組建一批師德修養(yǎng)高，理論基礎(chǔ)好，有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的骨干教師隊(duì)伍，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮他們?cè)诮處熤心７稁?dòng)作用，并加強(qiáng)對(duì)這支骨干隊(duì)伍的教育和培養(yǎng)。

我校將把教師職業(yè)道德教育納入教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)中，有針對(duì)性對(duì)青年教師進(jìn)行教育和培養(yǎng)，認(rèn)真總結(jié)，廣泛宣傳職業(yè)道德建設(shè)工作成績(jī)顯著的單位，個(gè)人經(jīng)驗(yàn)及先進(jìn)事跡組織報(bào)告會(huì)和演講活動(dòng)。

3、建立和完善教師職業(yè)道德建設(shè)的考核機(jī)制。

建立和完善我校的教師職業(yè)道德建設(shè)的考核制度，考核辦法，制定考核細(xì)則，采取教師自評(píng)、互評(píng)，學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)參評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)小組總評(píng)的方式進(jìn)行，加大考核的可靠性和準(zhǔn)確性?？己艘處煹脑u(píng)優(yōu)選優(yōu)，職務(wù)評(píng)聘，晉升工資，教師資格認(rèn)定掛鉤，對(duì)違反教師職業(yè)道德的教師實(shí)行“一票否決”。要建立完善的通報(bào)制度，對(duì)師德建設(shè)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和有關(guān)人員要嚴(yán)肅查處，并通報(bào)。

4、依法規(guī)范教師職業(yè)道德行為

學(xué)校要依法管理，教師要依法執(zhí)教。我校組織教師定期學(xué)習(xí)《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，依法履行自己的教育教學(xué)行為。建立和完善教師崗位責(zé)任制。實(shí)行教師面向社會(huì)、面向家長(zhǎng)做出恪守職業(yè)道德的公開(kāi)承諾制。嚴(yán)肅規(guī)范違反職業(yè)道德的人和事，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的要依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)解聘有關(guān)教師職務(wù)，取消教師資格，調(diào)離教師崗位，并視情節(jié)由司法部門(mén)究刑事責(zé)任。建立保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益的申訴制度，對(duì)于學(xué)生的申訴，學(xué)校的教育行政部門(mén)要認(rèn)真調(diào)查，依據(jù)有關(guān)政策法規(guī)處理。

5、完善教師職業(yè)道德建設(shè)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度。

建立完善表彰制度，大力宣傳表彰道德高尚和師德建設(shè)成績(jī)顯著的個(gè)人。對(duì)在教師職業(yè)道德工作中做出優(yōu)異成績(jī)的各類(lèi)人員在評(píng)優(yōu)、評(píng)職、晉級(jí)、進(jìn)修等方面予以?xún)?yōu)先，對(duì)在師德建設(shè)中有重大貢獻(xiàn)的個(gè)人予以獎(jiǎng)勵(lì)。

6、建立有效的教師職業(yè)道德建設(shè)監(jiān)督機(jī)制。

我校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)的監(jiān)督機(jī)制，發(fā)揮學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士全面參與監(jiān)督作用。

7、注重教師職業(yè)道德建設(shè)工作的研究。

我校把教師職業(yè)道德建設(shè)工作納入教育科研總體規(guī)劃，在師德研究建設(shè)、師德隊(duì)伍建設(shè)、基地建設(shè)隊(duì)伍培訓(xùn)、科研管理、經(jīng)費(fèi)投入、課題立項(xiàng)、科研人員待遇等方面，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理，努力促進(jìn)師德建設(shè)科學(xué)成果的轉(zhuǎn)化。

第五篇：寧德八中教師職業(yè)道德考核實(shí)施方案

寧德八中教師職業(yè)道德考核實(shí)施方案

為進(jìn)一步完善教師評(píng)價(jià)機(jī)制，全面提高師德素養(yǎng)，營(yíng)造良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制訂《寧德八中教師職業(yè)道德考核實(shí)施方案》。

一、指導(dǎo)思想

以十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以規(guī)范教師職業(yè)道德行為和全面提高教師素質(zhì)為目的，積極貫徹落實(shí)《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》，引導(dǎo)教師樹(shù)立先進(jìn)的教育理念和崇高的職業(yè)理想，增強(qiáng)教書(shū)育人、以身立教的社會(huì)使命感，進(jìn)一步提高職業(yè)道德水平，樹(shù)立新時(shí)期人民教師的良好形象。

二、考核原則

1、堅(jiān)持民主性原則。學(xué)校要廣泛而充分地聽(tīng)取學(xué)生、教師本人、其他教職工、學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)等各方面意見(jiàn)。

2、堅(jiān)持公正性原則。嚴(yán)格考核程序，全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)教師，不偏聽(tīng)偏信，不弄虛作假，考核過(guò)程及結(jié)果必須透明、公開(kāi)。對(duì)于涉及考核小組成員本人時(shí)，實(shí)行嚴(yán)格的回避制度。

3、堅(jiān)持教育與獎(jiǎng)懲相結(jié)合原則。以教育為主，鼓勵(lì)教師自省、自重、自律、自強(qiáng)。要充分發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，引導(dǎo)教師踐行師德規(guī)范。

4、堅(jiān)持循序漸進(jìn)、逐步完善原則。結(jié)合本校實(shí)際制定具體的師德考核實(shí)施細(xì)則，在實(shí)踐中不斷研究和探索考核的方式與方法，力求使考核工作科學(xué)合理、切實(shí)可行。

三、考核方法、步驟

（一）成立學(xué)校師德考核小組，負(fù)責(zé)師德考核工作的組織和實(shí)施?？己诵〗M成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)科室負(fù)責(zé)人以及教師代表組成，其中教師代表由民主推選產(chǎn)生，人數(shù)不少于考核小組成員的50%。

（二）組織評(píng)議

根據(jù)區(qū)教育局文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，每學(xué)期考核一次。學(xué)校采用領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾考核相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合、平時(shí)考核與學(xué)期綜合考核相結(jié)合的方法。

具體考核程序?yàn)椋?/p>

1、個(gè)人自評(píng)。組織教師做好個(gè)人總結(jié)，并根據(jù)《寧德八中教師職業(yè)道德考核評(píng)議表

（一）》（自評(píng)表），實(shí)事求是地進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

2、學(xué)生或家長(zhǎng)評(píng)議。以班級(jí)為單位，采取問(wèn)卷調(diào)查等方式進(jìn)行。班主任在本班評(píng)議，任課教師由考核小組抽取所任教班級(jí)進(jìn)行評(píng)議。學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)，按照《寧德八中教師職業(yè)道德考核評(píng)議表

（二）》（學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)議表），對(duì)相關(guān)教師進(jìn)行評(píng)議。

3、教師互相評(píng)議。視學(xué)校規(guī)模按全校教師或年級(jí)組織教師按照《寧德八中教師職業(yè)道德考核評(píng)議表

（三）》（教師互評(píng)表），進(jìn)行無(wú)記名測(cè)評(píng)。

4、學(xué)校評(píng)議。學(xué)?？己诵〗M按照《寧德八中教師職業(yè)道德考核評(píng)議表

（四）》（考核小組評(píng)議表），結(jié)合平時(shí)對(duì)教師的職業(yè)道德表現(xiàn)的督查、反饋和如實(shí)記錄，期末對(duì)照評(píng)議表，進(jìn)行逐項(xiàng)考核評(píng)議。

5、綜合評(píng)分。由學(xué)校考核小組負(fù)責(zé)從以上四個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)議，評(píng)定的總分為100分，各自所占的比例是：自評(píng)分占20%；學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)評(píng)議分占20%；同行教師評(píng)議分占30%；考核小組評(píng)議分占30%。

計(jì)算公式為：教師職業(yè)道德考核分=個(gè)人自評(píng)分×20%+學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)評(píng)議分×20%+同行教師評(píng)議分×30%+考核小組評(píng)議分×30%。

6、確定等次。學(xué)?？己诵〗M根據(jù)學(xué)生（家長(zhǎng)）評(píng)議和教師評(píng)議情況，結(jié)合教師平時(shí)的師德表現(xiàn)，對(duì)每個(gè)教師作出客觀評(píng)價(jià)，并提出考核等次意見(jiàn)。兩學(xué)期師德考核總得分除以2為教師個(gè)人本學(xué)年師德考核得分。根據(jù)學(xué)年考核最終得分確定等次?？己丝偡衷?0分以上者，定為優(yōu)秀；70—90分，定為良好；60—70分，定為合格；60分以下者，定為不合格。原則上 “不合格”等次控制在被考核人數(shù)的5%以?xún)?nèi)。

7、核實(shí)公示?？己诵〗M對(duì)于評(píng)定為優(yōu)秀和不合格的兩類(lèi)教師進(jìn)行重點(diǎn)審核，務(wù)必慎重對(duì)待，決不搞遷就、照顧?？己藬M定等次在本校范圍內(nèi)公示，公示一周無(wú)異議后確定教師師德考核等次，并予以公布。學(xué)校考核小

組應(yīng)向每一位被考核教師反饋考核評(píng)價(jià)意見(jiàn)。教師對(duì)師德考核結(jié)果有不同意見(jiàn)的，可以向?qū)W?？己诵〗M申請(qǐng)復(fù)核或向?qū)W校主管部門(mén)申訴，學(xué)校應(yīng)予以核實(shí)并作出最終評(píng)定。

8、備案存檔。學(xué)校將教師職業(yè)道德考核結(jié)果為“優(yōu)秀”和“不合格”的人員名單加蓋學(xué)校公章和考核小組組長(zhǎng)簽字（注明具體時(shí)間）后，連同《寧德八中教師職業(yè)道德考核評(píng)議表

（一）》（自評(píng)表）、《寧德八中教師職業(yè)道德考核評(píng)議表

（二）》（學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)議表）、《寧德八中教師職業(yè)道德考核評(píng)議表

（三）》（同行互評(píng)表）、《寧德八中教師職業(yè)道德考核評(píng)議表

（四）》（考核小組評(píng)議表）、《寧德八中教師職業(yè)道德考核評(píng)議匯總表》、寧德八中教師職業(yè)道德考核表以及考核總結(jié)材料報(bào)學(xué)校存檔；同時(shí)將考核小組成員名單、考核結(jié)果及教師日常行為記載簿等相關(guān)資料收集歸檔，建立教師職業(yè)道德考核工作原始檔案。

四、考核等次

（一）考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。

（二）凡有下列情況之一的，師德考核等次定為不合格：

1、遲到、曠工、早退、私自調(diào)課、私自請(qǐng)人代課、課堂不作為或失職等導(dǎo)致學(xué)生安全事故或其它責(zé)任事故的；

2、歧視、侮辱、猥褻、體罰或變相體罰學(xué)生，影響惡劣或產(chǎn)生嚴(yán)重后果的；

3、對(duì)教學(xué)工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課該講授的內(nèi)容不講授，留到課后進(jìn)行有償家教謀取私利的；

4、在各類(lèi)檢查中，無(wú)正當(dāng)理由不配合學(xué)校工作或?yàn)^職、推諉，致使學(xué)校名譽(yù)、利益受損，造成影響的；

5、無(wú)正當(dāng)理由，拒不承擔(dān)班主任工作的或拒不接受學(xué)校安排的正當(dāng)工作任務(wù)；

6、在招生、考試、評(píng)估考核、職稱(chēng)評(píng)聘中弄虛作假、營(yíng)私舞弊的；

7、組織、慫恿學(xué)生考試舞弊的；

8、以非法方式表達(dá)訴求，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的；

9、擅自停課，造成影響或后果的；

10、工作不負(fù)責(zé)任，擅離職守或管理不善，造成師生安全事故或其它責(zé)任事故的；

11、在學(xué)校散布宗教、反動(dòng)言論，或向?qū)W生傳播有害身心健康的思想和信息的；

12、組織、誘導(dǎo)學(xué)生參加非法組織、“黃、賭、毒”和迷信活動(dòng)的；

13、自己或唆使他人散布謠言、誹謗同事或?qū)W生進(jìn)行人身攻擊，造成嚴(yán)重后果的；

14、無(wú)理取鬧，尋釁滋事，制造事端或毆打同事的；

15、利用職權(quán)，對(duì)同事、學(xué)生排擠、報(bào)復(fù)、栽贓陷害并導(dǎo)致后果的；

16、向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物、收受學(xué)生和家長(zhǎng)貴重財(cái)物的；

17、嚴(yán)重失職或不作為，造成班級(jí)混亂、學(xué)生成績(jī)大面積下降或一學(xué)期輟學(xué)10人以上（含10人）等；

18、學(xué)校、同事、學(xué)生、群眾危急時(shí)刻，漠視不作為，致使嚴(yán)重后果的；

19、泄露學(xué)校機(jī)密，致使不良影響或嚴(yán)重后果的；

20、以盈利或其它為目的，向?qū)W生亂收費(fèi)、亂罰款、推銷(xiāo)或代購(gòu)教輔資料和其他商品的；

21、向外校推介本地或本校畢業(yè)班生源，致使本校生源流失的；

22、因違法違紀(jì)行為受到紀(jì)律處分的；

23、其他嚴(yán)重違反師德規(guī)范，造成不良影響和后果的。

（三）凡有下列情況之一的，當(dāng)年師德考核不能評(píng)為優(yōu)秀。

1、私自把學(xué)生趕出教室或擅自剝奪學(xué)生上課的權(quán)利，造成一定的影響；

2、在課堂上吸煙或酒后上課的；

3、工作時(shí)間打牌、炒股、玩游戲、QQ聊天的；

4、故意做家長(zhǎng)工作，讓學(xué)困生不參加考試者；

6、學(xué)期事假累計(jì)10天以上（含10天）；

7、學(xué)期遲到累計(jì)5次以上（含5次）或早退累計(jì)3次以上（含3次）；

8、學(xué)期曠工一次。

五、獎(jiǎng)懲措施

1、教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)指標(biāo)中“職業(yè)道德”部分的評(píng)價(jià)結(jié)果，按不低于教師績(jī)效考核30%的權(quán)重計(jì)入教師績(jī)效考核結(jié)果。

2、教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師資格認(rèn)定、職務(wù)評(píng)審、崗位聘任、績(jī)效工資發(fā)放、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù)。

3、師德考核等次優(yōu)秀的，績(jī)效考核才可評(píng)為優(yōu)秀等次。對(duì)職業(yè)道德考核優(yōu)秀的教師，在職務(wù)評(píng)審、崗位聘任、表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，適當(dāng)加分或同等條件下優(yōu)先考慮。培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)在同等情況下優(yōu)先考慮。

4、對(duì)職業(yè)道德考核不合格的教師實(shí)行“一票否決”。師德考核不合格的，績(jī)效考核應(yīng)定為不合格；綜合考核不得評(píng)為合格等次。師德考核不合格者，當(dāng)年不得晉升、聘任職務(wù)和崗位等級(jí)，不得評(píng)先評(píng)優(yōu)，不得派出進(jìn)修學(xué)習(xí)，并按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績(jī)效工資，必要時(shí)可調(diào)整崗位。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的，應(yīng)給予撤消教師資格、解聘。

本方案由學(xué)校師德考核小組負(fù)責(zé)解釋。

附件一：關(guān)于成立2009-2010學(xué)年寧德八中教師職業(yè)道德考核小組的通知 附件二：寧德八中教師職業(yè)道德考核評(píng)議內(nèi)容

附件三：寧德八中教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（試行）

寧德市第八中學(xué)

2010年6月2日