第一篇：教師師德演講稿：《偉大的平凡》

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！千思萬索，在我那極為貧乏的詞庫中，我找到了這樣一個詞語來形容我今天的演講——偉大的平凡。

老師是春蠶，播種春天的希望；老師是紅燭，映紅孩子的臉龐。老師，小時候我仰慕你；老師，長大后我成為你。

教師，一項平凡的事業(yè)，一份平凡的工作。作為一名教師，我們沒有悠閑自在的舒適和安逸，沒有令人羨慕的財富和權(quán)利，更沒有顯赫一時的名聲和榮譽(yù)。但是，生活的目的，并不在于顯耀與享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒有我們教師的辛勤勞作，哪會有今天社會文明的進(jìn)步和發(fā)展？教師，人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因為我們所從事的事業(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。

春去春來，我已在三尺講臺上站了足足6個年頭。當(dāng)清晨的第一縷陽光射進(jìn)校園的時候，我總能看到那一群群天真爛漫的孩子，那一張張花蕾般的笑臉，那一雙雙渴望求知的眼睛。當(dāng)這幅動人的畫面毫無保留地映入我眼簾的時候。我覺得我就是天底下最幸福的人、最幸福的老師了。是呀！講臺雖只有三尺，與它相伴勝似漫游祖國大江南北；黑板雖只有七尺，與它相隨勝似暢游神舟五湖四海。早讀課上，我和同學(xué)們共同拜讀名家名作，領(lǐng)悟人間真情；語文課上，我和同學(xué)們咬文嚼字，一起品味知識大餐；課間操上，我和孩子們隨著動感音樂，共同展示真我的風(fēng)采；閑暇時光，我們一起探討怎樣禮貌待人，如何誠實(shí)守信……“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。我用愛心滋潤著孩子們的心田，用真誠換來了他們的信任。

20XX年9月，我?guī)е环莩缇醋哌M(jìn)旭升寄宿學(xué)校的教師隊伍。旭升的教師們都是默默地在自己的崗位上，燃燒著自身的光和熱，放射著璀璨的光芒。確實(shí)是的，每天下午5：20分是我們教師的下班時間，但是，當(dāng)那下班的鈴聲敲響時，我們的教師們卻沒有半點(diǎn)懈怠，仍在忙著各自的工作，批作業(yè)的批作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生的輔導(dǎo)學(xué)生。有的教師甚至把工作帶回家，加班加點(diǎn)直至深夜……漸漸地，我對“教師”的內(nèi)涵有了更深的感悟：教師是平凡的、普通的，就如一顆小小的鋪路石，只是社會中的滄海一粟。

人們都說“教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤?！笔堑?我們的教師們就是這樣不懈地平凡地工作著。我們不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人景仰；我們不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古；我們不是明星，不能像明星一樣婦孺皆知……相比之下，我們所做的一切，是那么普通，那么瑣碎，那么平凡！但是，這瑣碎中卻蘊(yùn)含著執(zhí)著的追求，這平凡中卻孕育著真實(shí)的偉大。

少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。親愛的老師們，讓我們在這偉大的平凡中，攜手并肩，風(fēng)雨兼程，勇往直前！

演講完畢，謝謝大家聆聽！

第二篇：演講稿：平凡鑄就偉大

平凡鑄就偉大

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！

我叫＊＊＊，來自＊＊，作為運(yùn)管戰(zhàn)線上的新人，我感到驕傲和自豪，同時也感到任重而道遠(yuǎn)。今天在這里演講，既是學(xué)習(xí)和提高，更是責(zé)任和承諾。今天我演講的題目是：“平凡鑄就偉大”。

什么是平凡？什么又是偉大？沒有平凡何來偉大？運(yùn)管工作不似國防、航母建造等工作那么恢弘，但是卻凝聚了無數(shù)運(yùn)管人汗水與淚水。無數(shù)個日夜、無數(shù)的運(yùn)管人，他們雖然沒有豪言壯語，沒有驚天動地的事跡，但他們在平凡的崗位上任勞任怨，盡自己最大的努力，做好本職工作。他們幾十年如一日默默地堅守著自己平凡的崗位，做著看似簡單平凡的工作。但是“把簡單的事情做好，你就不簡單；把平凡的事情做好，你就不平凡”。

可能我們都是一粒微不足道的沙粒，但那又怎樣？聚沙成塔，沒有我們每一個人在平凡的崗位上做好自己的工作，談何保障春運(yùn)節(jié)假日運(yùn)輸安全？談何規(guī)范客運(yùn)市場運(yùn)輸秩序？僅憑印在文件上的幾句空話嗎？肯定不是！

我們的駐站人員幾乎全年無休，為了什么？為了自己嗎？不，是因他們處在那個位置上，責(zé)任感和使命感告訴他們必須這么做，他們守在那里，為道路客運(yùn)安全貢獻(xiàn)著自己的力量。還記得＊＊＊＊事情嗎。這只是我親身經(jīng)歷的一個事情，相信我們駐站人員在現(xiàn)場為乘客提供的幫助會更多。駐站這個崗位平凡嗎？平凡，但同時它又何嘗不偉大！

上班以來，我出外勤特別少，一個偶然的機(jī)會得知我們的外勤執(zhí)法人員在晚上12點(diǎn)還在工作，當(dāng)別人在休息的時候，我們的執(zhí)法人員在想辦法查扣非法營運(yùn)車輛，當(dāng)然，這絕不是個例，嚴(yán)寒酷暑、風(fēng)霜雨雪對他們而言沒什么不同，依然要上路查車。為了什么？是扣了車自己可以有一大筆額外收入嗎？是這個車的存在影響了自己的什么利益嗎？都不是！是因為他們處在這個崗位上，責(zé)任感和使命感告訴他們，不得不做！非做不可！非法營運(yùn)車輛嚴(yán)重威脅著乘車人的安全，除了深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳“拒乘黑車”外，還必須強(qiáng)有力地查處，作為一名內(nèi)勤工作人員，同時也是一名到運(yùn)管局工作不到3年的新人，我看到的只有他們查扣非法營運(yùn)車輛的數(shù)據(jù)，其中的艱辛想必只有他們自己清楚。平凡的他們一直在自己平凡的崗位上做著不平凡的事。

現(xiàn)在想想，我們單位哪一個崗位又是可有可無的呢？內(nèi)勤、外勤、駐站都是不可或缺的，每個崗位都需要有人去把該做的事做好，也正是這一個又一個平凡的崗位才托起了道路運(yùn)輸這塊大石。

作為一名基層的運(yùn)管工作者，“人便于行，貨暢其流，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會”是我們義不容辭的責(zé)任，一直以來，我們運(yùn)管人以對黨、對人民高度負(fù)責(zé)的精神，履行著平安、暢通、和諧的神圣職責(zé)，塑造了人民交通為人民的良好形象。

愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的精神時刻銘記在心，每時每刻鞭策我不斷努力，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律、法規(guī)，提高自身素質(zhì)，恪盡職守，做好本職工作。

在道路運(yùn)輸一線,我們每個運(yùn)管工作者都在盡情揮灑汗水，在車流人海中我們執(zhí)法人員與百姓肩并肩，在節(jié)假日我們堅守在運(yùn)輸市場默默奉獻(xiàn)，我們用青春和汗水書寫道路運(yùn)輸事業(yè)那宏偉壯麗的詩篇！我們都是平凡的運(yùn)管人，同時，我們也在平凡的崗位上成為偉大的運(yùn)管人！因為平凡，所以偉大！

我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：平凡成就偉大演講稿

平凡成就偉大

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是**小學(xué)的老師，今天我為大家演講的題目是《平凡成就偉大》

三月的***即將盛開，盼了好久才盼到的“**”即將夢想成真，幾代人的努力、幾代人的愿望將在這個春天實(shí)現(xiàn)，此時，我們懷揣著激動的心情不禁要問自己，我們準(zhǔn)備好了嗎？我們還需要做點(diǎn)什么呢？**酒??，已經(jīng)讓遠(yuǎn)方的客人流連忘返，曾經(jīng)淳樸的民族風(fēng)情、優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境，已經(jīng)贏得了“**”的美稱。曾經(jīng)的一個微笑、一張笑靨，已經(jīng)讓遠(yuǎn)方的客人記住了四個字“***”。那乘“**”之風(fēng)，我們還需要做點(diǎn)什么呢？我們還需要偉大，一個平凡的偉大，只有平凡的偉大，才能襯托出**，只有平凡的偉大，才能與這個不曾受污染，地球上最圣潔的**站在一起。平凡就是偉大，偉大在平凡中產(chǎn)生，一流的***、一流的**，就需要這樣的平凡。讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡小事開始吧。

從穿一身干凈整潔、樸素的衣服開始，從說一口流利、清晰的普通話開始，從給遠(yuǎn)方客人一個貼心的微笑開始，從隨手拾起一張餐巾紙開始??。平凡的小事不平凡，一滴水的背后是浩瀚的海洋，一棵樹的背后，是茂密的森林。折射太陽的光輝只需要一滴水，折射一個人的品格只需要一件平凡的小事。成就***的偉大，一流的***服務(wù)就需要這樣的平凡。2010年，鳳凰網(wǎng)刊發(fā)了一張照片。照片里是平靜空曠的天安門廣場，標(biāo)題是“北京讓紐約記者失望”。這里發(fā)生了什么？國慶60周年，如此壯觀的閱兵式，如此盛大的聯(lián)歡會。開始的時候，組委會擔(dān)心。擔(dān)心什么？他們擔(dān)心，人群散去，場地一片狼藉，更擔(dān)心這片狼藉被媒體捕捉引來無盡的非議。于是，組委會向大家發(fā)出號召：“在天安門前留下我們的汗水和足跡，但絕不留下一丁點(diǎn)垃圾”。十幾萬人啊，朋友們。可能嗎？北京人做到了，中國人做到了。人群散去，天安門廣場上沒有一個礦泉水瓶沒有一?？谙闾菦]有一片紙屑。于是，紐約的記者失望了，看慣了中國人粗俗的西方人失望了。他們的失望襯托出中國人的文明與素養(yǎng)，襯托出中華民族的進(jìn)步與成長。

他們做了什么？其實(shí)，他們沒做什么，只是在認(rèn)認(rèn)真真做好慶典的同時還做了一些諸如不亂扔垃圾這樣的小事?？烧沁@些小事，成就了60周年慶典的偉大，成就了中華民族的偉大。

面對即將開始的**大會，我們歡樂之余不禁要問：作為一個普通公民，我們要做什么？我們能做什么？ 對、從平凡的小事開始，從諸如不亂扔垃圾、不闖紅燈開始；從牽一位小朋友過馬路開始，從您好謝謝開始。從不亂涂亂畫開始，從不踐踏草木開始；從讓座開始，從排隊開始。

“爭當(dāng)***發(fā)展先鋒，做***服務(wù)的楷?！庇心悖形?，也有他，讓我們大家一起行動起來吧。

老師們、同學(xué)們，讓滿山的***作證，讓我們從身邊這些平凡的小事開始，用平凡成就偉大，讓***這四個響亮的字飛向世界。

謝謝！

第四篇：平凡鑄就偉大演講稿

2016年12月店上中心校師德師風(fēng)演講稿

平凡鑄就偉大

演講者：店上鎮(zhèn)北村小學(xué)教師

張玉

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們，大家好！

我，叫張玉，是一名參加工作不久的青年教師。跟許多老教師比起來，在教學(xué)的道路上我還有些“稚嫩”。有幸，在北村小學(xué)這個集體里，我結(jié)識了許多優(yōu)秀的老師，她們有的幽默風(fēng)趣，有的熱情似火，有的沉穩(wěn)干練，有的激情四射，有的管理有方，有的執(zhí)著如一。從這些平凡的老師身上，我學(xué)到了很多。北校也因為有了一個個平凡的她們而變得不平凡。今天，我想跟大家分享一下她的故事。

她，自參加工作以來，連續(xù)擔(dān)任了16年的班主任。從少先隊輔導(dǎo)員到教研組長，再到教導(dǎo)主任，再到小學(xué)校長，大家都不愿帶的差班、搗蛋班，即使擔(dān)任校長，她也仍然接手畢業(yè)班的語文課。她說：“我不相信與生俱來的差班?！逼婀?，這些班竟奇跡般“死而復(fù)生”，甚至“躍居前列”。擔(dān)任小學(xué)校長時，她有多個選擇，卻接了成績最差的學(xué)校。她始終注意把學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成放在第一位。從培養(yǎng)學(xué)生發(fā)自真心的向老師問好到主動幫老師分憂解難，從認(rèn)真檢查別人作業(yè)到主動審查自己作業(yè)，從在樓道里輕聲細(xì)語到課堂上大聲回答問題，她不放棄任何一個可以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的機(jī)會。她，始終以自己獨(dú)特的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，敬業(yè)愛生、忘我工作。在我心里，教育早已不再是她的生存需要，而是她的特殊愛好、不懈追求。

在一次填錄信息時，我無意中看到了她一大包的榮譽(yù)證書：有“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，有“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”，有“優(yōu)秀班主任”、有“ 教2016年12月店上中心校師德師風(fēng)演講稿

學(xué)能手證、模范教師、名師、骨干教師證”、也有各種演講賽榮譽(yù)證。我想象不出這些榮譽(yù)里浸透了她多少的汗水與淚水。我只知道，無論是一名教師，還是一名校長，她始終都站在教學(xué)的第一線，與學(xué)生共喜憂，與教師同成長。

為了幫助青年教師迅速成長，她一次次聽課、一次次輔導(dǎo)，甚至走上講臺為其示范，傾心盡力、竭盡所能，她說：“我也是從你們這個年齡走過來的，我理解你們的抱負(fù)，也理解你們的無助?！睂τ谝粋€在工作中茫然的年輕人來說，這又是多么大的鼓勵??！

為了贏得村上家長更多支持，家長會上，她苦口婆心、語重心長。為了幫助老師轉(zhuǎn)化差生，辦公桌前，她親自輔導(dǎo)過的孩子又有多少······記不清有多少次路過家門而不能回，也記不清有多少次孩子獨(dú)自鋪床入睡，更記不清多少個夜晚她為了明天的工作而加班至深夜??

為了工作，母親住院她不能床前盡孝，自己生病依然頂了又頂；別人是往城里跑，她卻是離家越來越遠(yuǎn)；為了工作，她和愛人成了周末夫妻，為了工作，她經(jīng)常把孩子交給別人照看；熟悉她的人都知道，她女兒很自立，其實(shí)都是不稱職的她“扔”出來的；為了工作家庭兩不誤，她年僅11歲的孩子已輾轉(zhuǎn)了4所學(xué)校。有人說她“傻”，有人說她“不值”，也有人說她“太拼”，可我看到的是一顆執(zhí)著教育、任何時候都不言放棄的恒心。

作為一個女人，她鉆過水桶、接過電線，上過學(xué)校房頂，爬過男生廁所，不為獎金、不為名利，只為把平凡的每件小事都做到最好。2016年12月店上中心校師德師風(fēng)演講稿

也許你會說，這樣的校長該有多累，她的確很累，有時累到不想吃飯，不想說話，甚至沖自己的家人發(fā)火。

從教近20年來，她始終堅守在農(nóng)村，不是因為沒有改變的機(jī)會，而是因為她愛農(nóng)村的孩子們，愛她堅持了20年的農(nóng)村教育，她愿意為孩子們的成長、教師的轉(zhuǎn)變、學(xué)校的發(fā)展付出自己的一切。她說：“一名教育工作者，身上承載的不只有上級的期望，更有著一個個農(nóng)村家庭的未來，她們改變命運(yùn)的機(jī)會在我們手里，或者曾經(jīng)在我們手里·····”

我的家在平順，有時也覺得累得慌?？擅棵靠吹剿?，我對教育的熱忱就會莫名增加。她，就是我們北村小學(xué)的校長——王霞！

選擇農(nóng)村教育，奉獻(xiàn)農(nóng)村教育，她無怨無悔！選擇她做我的良師益友、努力目標(biāo)，我此生無悔！

仰望夜空，是普通的星星，創(chuàng)造了令人遐想的浩瀚宇宙；俯視大地，是平凡的她們成就了農(nóng)村教育的奇跡。相信，千萬平凡的我們必將鑄就教師的偉大！

我的演講完畢，謝謝大家，也把掌聲獻(xiàn)給我們所有的農(nóng)村教師！

2016.12.28

第五篇：平凡的偉大演講稿

平凡的偉大演講稿1

看過那段短短幾十秒的視頻，猶如一出默劇，在腦海中一次次重復(fù)，無聲而又深刻。

多數(shù)人會有這樣的生活體驗：越是身邊的故事，越容易口口相傳。比如隔壁家的女兒考上了，小區(qū)門口的老王中了彩票。每次聽別人說故事，總能夠看見他們眼神里的渴望。我想這是人性本善的緣故，感人的文字、電影能讓人落淚，那些只是演繹，而吳斌是真實(shí)存在的。人們在認(rèn)同吳斌的同時，也給了自己繼續(xù)行善的力量，這是人的天性。

吳斌是個普通人，平淡到很多人都可以輕而易舉地從他身上找到共同點(diǎn)。人們在討論吳斌事跡的時候，可能會聯(lián)想到很多人，可能是自己，“胡斌”，或者“方斌”。平民的身份，讓吳斌精神更容易得到人們的認(rèn)同與共鳴。正如人們所說，這是草根崛起的時代，從吳菊萍到吳斌，兩個姓吳的杭州人，見證了普通人的傳奇。

“亂世英雄易，盛世英雄難?！鼻罢呔把龅氖怯⑿鄣哪芰?，而后者更注重的是品格。這便是人性的魅力，與能力、崗位無關(guān)。面對物欲橫流的社會，堅守住自己的崗位便是偉大。在現(xiàn)代社會，隨著價值觀的多元化發(fā)展，許多簡單的品質(zhì)，似乎正在逐漸被人遺忘，最近頻頻曝出的食品安全問題、醫(yī)患糾紛矛盾等等，折射出的是社會道德在某些領(lǐng)域內(nèi)的滑坡。即便如此，我們要看到問題，但我們也要看到還是有更多的普通人，像吳斌一樣，在自己的崗位上以強(qiáng)烈的責(zé)任感，默默地踐行著職業(yè)道德準(zhǔn)則。

社會是一個環(huán)環(huán)相扣的網(wǎng)絡(luò)，有人疏忽了，可能就有人承擔(dān)后果。一個小數(shù)點(diǎn)，就可能是幾十萬的賬款；一次不負(fù)責(zé)的汽車維修，可能就是謀殺。每個人首先應(yīng)盡責(zé)做好自己的工作，看似自私，卻又是最實(shí)際的社會運(yùn)轉(zhuǎn)形式。很多平凡的人在平凡的崗位上做出了不平凡的事，正是因為他們對職業(yè)道德的堅守。吳斌精神中映射出的是一種樸素卻偉大的職業(yè)精神，在分工逐漸細(xì)化的社會，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的職業(yè)精神也恰是解決各類矛盾的靈丹妙藥。吳斌正是為無數(shù)工作在不同崗位上的普通人樹立了榜樣，同時也給予我們內(nèi)心深深的震撼與啟示。也許沒有人叫你英雄，但你依然會被所有人敬仰堅守住自己的崗位，堅守住職業(yè)道德，便是偉大。

最后，說一則觸動我的故事。單位同事去都江堰旅游時趕上了汶川大地震，當(dāng)時通訊中斷，同行的不少人受傷，而他們的導(dǎo)游依然堅持送全體團(tuán)員到機(jī)場，隨后轉(zhuǎn)身尋找親人。吳斌，你不僅僅只有一個人。

平凡的偉大演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：

大家好！

我是來自民族小學(xué)的------，我演講的題目是《平凡的人偉大的心》。

有人說，世界是平凡的，日子是平凡的，人也是平凡的?？墒?，正是平凡的人們，在平凡的日子里，譜寫出一曲曲平凡而壯麗的詩篇——城南街道青坪社區(qū)已故的宋廷瑞書記就是平凡人當(dāng)中的一個！

早在20xx年，城南街道黨工委搞先進(jìn)性教育期間，我對宋書記的先進(jìn)事跡就有所耳聞。前不久我再次學(xué)習(xí)他的感人故事，真讓我?guī)锥冗煅省釡I盈眶！合上學(xué)習(xí)材料、閉上眼睛，一位精明強(qiáng)干的土家漢子、一位基層共產(chǎn)黨人、一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的形象在我腦海中揮之不去！他的博愛，他的忠誠，他的生命不息、奮斗不止的精神在我腦海里刻下了深深的烙??！他是一個路標(biāo)，指引著我前進(jìn)的路；他是一面旗幟，在我心頭高高飄揚(yáng)；他是一本書，引領(lǐng)著我去品讀人生！

我學(xué)習(xí)宋書記的博愛精神。作為社區(qū)的“父母官”，宋廷瑞的心里裝著每一個子民。特別是那些孤寡老人和貧窮群眾，更是他心頭永遠(yuǎn)的牽掛。為了讓他們能夠早日擺脫困境，宋書記總是千方百計地幫助他們。他幫鄭清錫老人送柴米油鹽、幫湯海榮老人送被子、幫李正秀同志走上養(yǎng)殖致富之路----正是這些數(shù)不勝數(shù)的平凡小事，充分體現(xiàn)了宋書記博大、寬厚的情懷。體現(xiàn)了一位共產(chǎn)黨人為民、愛民、親民的高貴品質(zhì)。

我們每一個黨員干部都應(yīng)該具備這種博愛精神。只有具備了這種精神，你才會對百姓充滿關(guān)愛、你才會想百姓之所想、急百姓之所急。作為人民教師，我們更需要具有博愛精神。因為愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。我們要關(guān)愛每一個孩子，努力促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展、健康成長。這一點(diǎn)我覺得我自己就做得非常成功。我關(guān)注班上的每一個學(xué)生，對那些留守兒童、單親家庭和有特殊情況的孩子更是照顧得無微不至。我班上有這樣一個學(xué)生，小時候患過腦膜炎留下了后遺癥，有較嚴(yán)重的智力障礙。他經(jīng)常在路上玩耍忘記上學(xué)、忘記回家，有時甚至?xí)炎约鹤邅G；他會無端地摔人家的東西或者無緣無故的打人。我每天走進(jìn)教室第一件事就是看他在不在，如果不在就問同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)他，通知并協(xié)助其父母尋找他。教他三年來，他給我惹了不少的事、添了不少的麻煩，但我從來沒有嫌棄他、更沒有放棄他，我一直耐心地教導(dǎo)、細(xì)心地關(guān)注著他。我相信，有父母、老師、同學(xué)、親人博大的愛，他和其他孩子一樣，應(yīng)該擁有美好的明天！

我學(xué)習(xí)宋書記忠誠事業(yè)、奮發(fā)有為的精神。村支書的崗位是平凡的、待遇也是低下的，在潘長江的電視劇里，它頂多就是個算不上干糧的“豆包”。然而，在宋書記眼里，卻是神圣而崇高的，是他終身為之不懈追求的光輝事業(yè)。

他在平凡的崗位上，解決了青坪居委飲水難、用電貴、出行難三大難題；解決了拆遷難、規(guī)劃難、致富難等諸多矛盾。面對一次次困難，宋書記沒有退縮，他選擇的是迎難而上。多少個赤日當(dāng)空的日子，他奔走在田間地頭；多少個萬家燈火的夜晚，他還在走家竄戶做群眾工作；多少次病魔的襲擊，他依然咬緊牙關(guān)頑強(qiáng)堅持,直到生命的最后一刻！他是個平凡的人，他戰(zhàn)斗在平凡的崗位上，但他卻有一顆偉大的心，有一顆永不服輸、奮發(fā)有為、不斷進(jìn)取的心！

和宋廷瑞書記相比，我們顯得多么渺?。∥覀兡弥人叩枚嗟墓べY，坐在比他舒適得多的辦公室，干著比他輕松得多的活兒，但是，我們有時候還不滿足，還覺得好像黨和人民欠了我們什么。學(xué)習(xí)了宋書記的先進(jìn)事跡，我才真正認(rèn)識到，作為一名共產(chǎn)黨員、作為一位國家干部，我們應(yīng)該多一些熱情、少一些冷漠；多一些奉獻(xiàn)、少一些索??；多一些作為、少一些牢騷！我們是平凡的，但我們也可以像宋書記一樣忠誠于黨的事業(yè)、忠誠于自己的選擇、具有不斷進(jìn)取，永不服輸?shù)木?，我們照樣可以使自己平凡的人生變得偉大?/p>

我學(xué)習(xí)宋書記“舍小家、為大家”的奉獻(xiàn)精神。正當(dāng)年富力強(qiáng)的時候，他放棄在外邊不菲的收入，服從組織安排，甘愿到社區(qū)當(dāng)“費(fèi)力不討好”的支部書記；當(dāng)大雨襲來的時候，他冒雨奮戰(zhàn)在工地上，卻讓自家的稻谷被雨水沖走；當(dāng)冰封雪蓋的時候，他拖著疲憊的身軀、抱著自家的棉被給孤寡老人送溫暖-----這些，沒有博大的胸懷、沒有對人民群眾滿腔的愛、沒有無私的奉獻(xiàn)精神，能做得到嗎？作為黨員干部，我們應(yīng)該以宋書記為榜樣，服從組織、顧全大局、奉獻(xiàn)出自己的青春和力量！

宋書記，你走了。你把自己的青春和熱血，拋灑在你深愛的土地上，留下的，是鄉(xiāng)親們對你無限的眷戀、是如潮的好評、是青坪社區(qū)日新月異的巨大變化！

最后我想說：宋書記、人民的好書記，您一路走好！在科學(xué)發(fā)展的今天，在偉大的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，在家鄉(xiāng)兒女的努力奮斗下，青坪的明天一定更加美好；城南的明天一定更加靚麗；祖國的明天一定更加輝煌！

我的演講完畢，謝謝大家！

平凡的偉大演講稿3

美，不同人有不同的詞語來解釋。有人認(rèn)為擁有光鮮的外表就是美，的確，它能讓人感覺美；有人認(rèn)為心靈的純凈就是美，的確，它能讓人感覺美；有人認(rèn)為轟轟烈烈的經(jīng)歷讓人感覺美，的確它能讓人感覺美這些美，讓人覺得賞心悅目，讓人覺得激情澎湃，讓人覺得自然平和，但什么樣的美才是最美的？

在我的身邊有這樣一位美麗的老師，她50幾歲了，沒有婀娜多姿的外表，沒有轟轟烈烈的事跡，沒有可歌可泣的壯舉，但是我認(rèn)為她是我身邊最美的老師。

她的身體并不好，常聽他說，批改試卷覺得很吃力，但是，每份試卷都認(rèn)真的批完；常聽他說，這幾個學(xué)生沒有希望了，不想管了，但是，?？吹剿J(rèn)真的輔導(dǎo)他們；常聽他說，不想講了，但是一上課她便快步地走進(jìn)教室講到這兒，大家一定知道我說的最美教師是誰了，對，就是余新珍老師。

我時常想，怎樣的老師才是最美的。衢江四小的最美老師用她們的責(zé)任心詮釋了美這個字；黑龍江的張莉麗老師用她的愛心傳遞出了美這個字。余老師用她的責(zé)任心和愛心塑造了美這個字

她堅持每天請清晨督促孩子們讀書，哪怕是寒冷的冬天，因為她知道這時候的效率最高；她堅持認(rèn)真上完每一節(jié)課，哪怕身體又不舒服，因為她知道不能拉下學(xué)習(xí)進(jìn)度；她堅持批完每本作業(yè)本，哪怕眼睛吃不消，因為她知道不能放棄任何一個孩子

“最美教師”的事跡給了我們很多啟示。衡量一個老師是否優(yōu)秀，除了關(guān)注老師的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力、學(xué)生成績這些顯性指標(biāo)之外，還應(yīng)該更多地關(guān)注老師的愛心和責(zé)任心。愛心和責(zé)任心都體現(xiàn)在日常的教育教學(xué)工作中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖不容易量化和評估，但這卻是作為一名教師必須具備和發(fā)揚(yáng)的，也是做好教育工作的前提。其實(shí)，作為一名教師，我們不一定非得追求成為一位“名師”，但應(yīng)該力求成為一名“最好的教師”：踏踏實(shí)實(shí)上好每一堂課，仔仔細(xì)細(xì)批改每一本作業(yè)，開開心心組織每一次活動，認(rèn)認(rèn)真真對待每一個學(xué)生。這些平凡細(xì)節(jié)的背后，需要一顆持之以恒的愛心。其實(shí)在我身邊，這樣平平凡凡，持之以恒的最美教師數(shù)不勝數(shù)。

同為老師，我該向余老師學(xué)什么？就要學(xué)習(xí)她那種無私奉獻(xiàn)的精神與始終不渝的頑強(qiáng)意志。學(xué)習(xí)她把自己置之度外，心中只裝著學(xué)生，為孩子帶來無限希望。學(xué)習(xí)她不為名不為利，默默奉獻(xiàn)黨的教育事業(yè)，做一個名副其實(shí)的人民教師。我想做人除了自己，還要心中有他人，能設(shè)身處地地想著他人，這樣才能使自己做的更好。一生中若能盡自己的努力為社會，為他人做點(diǎn)有益的事，這才活的更有價值。

偉大的人民教育家陶行知先生說“捧著一顆心來，不帶半根草去”，余老師用行動詮釋了此話的.內(nèi)涵。我決心以她為榜樣，從小的方面講：提高專業(yè)執(zhí)教水平的同時，做讓家長信服的好老師，領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志，學(xué)生喜歡的好朋友；大的方面講：自覺肩負(fù)起培養(yǎng)和造就中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重要責(zé)任，奮發(fā)有為，開拓進(jìn)取，做人

平凡的偉大演講稿4

伴隨著夏天的腳步，5.12國際護(hù)士節(jié)來到了我們身邊。護(hù)士節(jié)是我們護(hù)士最美麗的日子，今天，我們歡聚在燦爛的陽光里，團(tuán)聚在自己的節(jié)日里，我用樸素的情懷，感慨的文字為大家獻(xiàn)上我真誠的心愿。

我們的職業(yè)被人們尊稱為“白衣天使”，還在我剛剛受到醫(yī)學(xué)的啟蒙教育時，我的老師曾說，你選擇了這一行，就選擇了奉獻(xiàn)。畢業(yè)后，便成了“白衣天使”中的一員，可那種對護(hù)理事業(yè)美好的憧憬和向往，隨著那單調(diào)而乏味的工作已變得虛幻而飄渺，每天周而復(fù)始的重復(fù)著同樣的工作反而覺得自己更象只陀螺旋轉(zhuǎn)不停，便開始迷惘“提燈女神”的那份美麗。

從第一次進(jìn)病房起，我才明白這“白衣天使”稱號背后的要求是嚴(yán)格而近乎苛刻的。只要工作開始，什么都得置身度外。只有親歷其境的人才能體會到護(hù)理工作的艱難。一個盡職的護(hù)士僅巡視和處理病人，一天就要走上十幾公里甚至更長的路程。遇上搶救病人更是眼觀耳聽，手腳并用，全力以赴與死神抗?fàn)帲鼌s了時間和空間，忘卻了自己，那緊張，那忙碌，那繁重，那瑣碎?！蜥?、發(fā)藥、鋪床、輸液，喂飯，擦身抹背，倒屎倒尿……

我們似乎都有理由抱怨工作的苦和累，身心的疲憊甚至厭倦更甚至麻木，但是是誰在迎接著生命的誕生，又是誰護(hù)送生命的回歸，輕叩患者的心扉，更是誰在你身邊解除疾病痛苦？讓你體會到人間真情，是誰沒有假日天天地守候在這個沒有硝煙的陣地上?。∮邪褟乃郎袷种袏Z回病人的生命更讓我們驚天動地的嗎？有把健康還給病人更讓我們開心的嗎？在苦中感受著呵護(hù)生命的快樂；在累中把握著生命輪回的航舵。

病人在住院過程中接觸最多，感受最真切的是護(hù)士，護(hù)理工作的好壞直接影響到患者的病情和醫(yī)院的聲譽(yù)。正是這種艱辛平凡的工作與護(hù)士默默奉獻(xiàn)的精神給病患者帶來了生命的春天。

每當(dāng)來到病房，為病人做晨間護(hù)理或巡視病房時，我們總是微笑的問聲：“您好！今天感覺怎么樣？晚上睡得好嗎？”一句輕聲的問候，為病人送去第一縷清風(fēng)和陽光；每當(dāng)患者因為疾病折磨得疼痛難忍時，我會靜靜的守在病人的身旁，輕輕的握著病人的手，悉心照顧，精心護(hù)理，為病人減輕病痛；每當(dāng)患者面對疾病感到疑惑無助時，我們會耐心詳細(xì)地為病人講解疾病的有關(guān)知識，與病人全面的交流，以贏得病人及家屬的共同配合，為病人的康復(fù)提供健康指導(dǎo)。

護(hù)理工作是平凡而偉大的，她的平凡在于細(xì)微與實(shí)在，它的偉大在于對于生命的呵護(hù)與延伸！正是這些平凡細(xì)微的工作，撐起了人間最亮的天空，也營造了人世間最溫暖的情懷。她們愿將自己的青春與病人的痛苦聯(lián)系在一起，每天穿梭在圣潔的長廊里奔走于患者的病床間。耕耘著無影燈下的責(zé)任田，有苦有樂。當(dāng)一整天泡在手術(shù)室為搶救外傷病人加班加點(diǎn)弄得滿身血污的時候，我們知道了什么是臟；當(dāng)搶救結(jié)束，手術(shù)成功了病人安返病房時，我知道了什么叫欣慰；當(dāng)手術(shù)室深夜燈火通明，同事們?nèi)怨ぷ髟跓o影燈下時，我們知道了什么是感動。正是這感動與欣慰中，我知道了奉獻(xiàn)。

將自己的理想，抱負(fù)和知趣與護(hù)理事業(yè)聯(lián)系在一起，融為一體。因此我由衷地喜歡著護(hù)理，喜歡著護(hù)理這一門精細(xì)的藝術(shù)，喜歡在無影燈下為病人忙碌穿梭，喜歡這份職業(yè)帶給我的神圣。寒來暑往，青絲到白發(fā)，無影燈錄下我們?nèi)諒?fù)一日的艱辛與忙碌，手術(shù)臺記載我們救死扶傷的忠誠和幟愛。當(dāng)柔和，聚焦的無影燈打開時戰(zhàn)斗也就開始了。手術(shù)物品準(zhǔn)備充分，手術(shù)器械傳遞及時，無菌操作一絲不茍，新型設(shè)備駕輕就熟的使用┅┅

一切都靜悄悄的進(jìn)行，但這一切無不凝聚著臺下他們所付出的勞動，網(wǎng)絡(luò)上有他們鼠標(biāo)箭頭的游走，護(hù)理網(wǎng)頁上留下了他們的稿件，手術(shù)室網(wǎng)絡(luò)管理的鍵盤上留下了他們熟練敲擊鍵盤的聲音，而多媒體演示廳里有他們qc發(fā)表會上自信的英姿。他們深知時代在進(jìn)步，作為一名新時代的護(hù)士，他們將在自己平凡的崗位上扮演著更多為病人服務(wù)的角色，努力、開拓、進(jìn)取，與世界接軌是他們的對自己事業(yè)的態(tài)度。創(chuàng)優(yōu)無止境，服務(wù)無窮期。無影燈下的背影因此而絢麗多姿。

在激烈的市場競爭環(huán)境下，努力提高自身文化素質(zhì)是取得優(yōu)勝劣汰勝利的有效途經(jīng)，我深深地意識到，“生物—心理—社會”完整系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)護(hù)理模式，要求我們護(hù)士除了要滿足病人疾病方面的需要，還要多與病人溝通、交流，及時地發(fā)現(xiàn)病人心理的變化，尋找解決問題的方法，達(dá)到有效的、系統(tǒng)的整體護(hù)理。

平凡的偉大演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！

我，叫張玉，是一名參加工作不久的青年教師。跟許多老教師比起來，在教學(xué)的道路上我還有些“稚嫩”。有幸，在北村小學(xué)這個集體里，我結(jié)識了許多優(yōu)秀的老師，她們有的幽默風(fēng)趣，有的熱情似火，有的沉穩(wěn)干練，有的激情四射，有的管理有方，有的執(zhí)著如一。從這些平凡的老師身上，我學(xué)到了很多。北校也因為有了一個個平凡的她們而變得不平凡。今天，我想跟大家分享一下她的故事。

她，自參加工作以來，連續(xù)擔(dān)任了的班主任。從少先隊輔導(dǎo)員到教研組長，再到教導(dǎo)主任，再到小學(xué)校長，大家都不愿帶的差班、搗蛋班，即使擔(dān)任校長，她也仍然接手畢業(yè)班的語文課。她說：“我不相信與生俱來的差班?！逼婀?，這些班竟奇跡般“死而復(fù)生”，甚至“躍居前列”。擔(dān)任小學(xué)校長時，她有多個選擇，卻接了成績最差的學(xué)校。她始終注意把學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成放在第一位。從培養(yǎng)學(xué)生發(fā)自真心的向老師問好到主動幫老師分憂解難，從認(rèn)真檢查別人作業(yè)到主動審查自己作業(yè)，從在樓道里輕聲細(xì)語到課堂上大聲回答問題，她不放棄任何一個可以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的機(jī)會。她，始終以自己獨(dú)特的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，敬業(yè)愛生、忘我工作。在我心里，教育早已不再是她的生存需要，而是她的特殊愛好、不懈追求。

在一次填錄信息時，我無意中看到了她一大包的榮譽(yù)證書：有“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，有“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”，有“優(yōu)秀班主任”、有“教20xx年12月店上中心校師德師風(fēng)演講稿

學(xué)能手證、模范教師、名師、骨干教師證”、也有各種演講賽榮譽(yù)證。我想象不出這些榮譽(yù)里浸透了她多少的汗水與淚水。我只知道，無論是一名教師，還是一名校長，她始終都站在教學(xué)的第一線，與學(xué)生共喜憂，與教師同成長。

為了幫助青年教師迅速成長，她一次次聽課、一次次輔導(dǎo)，甚至走上講臺為其示范，傾心盡力、竭盡所能，她說：“我也是從你們這個年齡走過來的，我理解你們的抱負(fù)，也理解你們的無助?！睂τ谝粋€在工作中茫然的年輕人來說，這又是多么大的鼓勵?。?/p>

為了贏得村上家長更多支持，家長會上，她苦口婆心、語重心長。為了幫助老師轉(zhuǎn)化差生，辦公桌前，她親自輔導(dǎo)過的孩子又有多少······記不清有多少次路過家門而不能回，也記不清有多少次孩子獨(dú)自鋪床入睡，更記不清多少個夜晚她為了明天的工作而加班至深夜？？

為了工作，母親住院她不能床前盡孝，自己生病依然頂了又頂；別人是往城里跑，她卻是離家越來越遠(yuǎn)；為了工作，她和愛人成了周末夫妻，為了工作，她經(jīng)常把孩子交給別人照看；熟悉她的人都知道，她女兒很自立，其實(shí)都是不稱職的她“扔”出來的；為了工作家庭兩不誤，她年僅11歲的孩子已輾轉(zhuǎn)了4所學(xué)校。有人說她“傻”，有人說她“不值”，也有人說她“太拼”，可我看到的是一顆執(zhí)著教育、任何時候都不言放棄的恒心。

作為一個女人，她鉆過水桶、接過電線，上過學(xué)校房頂，爬過男生廁所，不為獎金、不為名利，只為把平凡的每件小事都做到最好。20xx年12月店上中心校師德師風(fēng)演講稿

也許你會說，這樣的校長該有多累，她的確很累，有時累到不想吃飯，不想說話，甚至沖自己的家人發(fā)火。

從教近來，她始終堅守在農(nóng)村，不是因為沒有改變的機(jī)會，而是因為她愛農(nóng)村的孩子們，愛她堅持了20年的農(nóng)村教育，她愿意為孩子們的成長、教師的轉(zhuǎn)變、學(xué)校的發(fā)展付出自己的一切。她說：“一名教育工作者，身上承載的不只有上級的期望，更有著一個個農(nóng)村家庭的未來，她們改變命運(yùn)的機(jī)會在我們手里，或者曾經(jīng)在我們手里·····”

我的家在平順，有時也覺得累得慌?？擅棵靠吹剿?，我對教育的熱忱就會莫名增加。她，就是我們北村小學(xué)的校長——王霞！

選擇農(nóng)村教育，奉獻(xiàn)農(nóng)村教育，她無怨無悔！選擇她做我的良師益友、努力目標(biāo)，我此生無悔！

仰望夜空，是普通的星星，創(chuàng)造了令人遐想的浩瀚宇宙；俯視大地，是平凡的她們成就了農(nóng)村教育的奇跡。相信，千萬平凡的我們必將鑄就教師的偉大！

我的演講完畢，謝謝大家，也把掌聲獻(xiàn)給我們所有的農(nóng)村教師！

平凡的偉大演講稿6

親愛的老師們、同學(xué)們：

大家好！

自我踏上令人神往的三尺講臺，開始了自己的教師生涯之后，就在教育這方沃地辛勤耕耘，一直從事初中政治課教學(xué)，深愛著這份平凡事業(yè)，深信平凡孕育偉大、平凡寫就光榮。

教師職業(yè)是平凡的，其中包含著辛苦和清貧。

由于長期擔(dān)任畢業(yè)班的課，工作量大，得了頸椎病，惡心、嘔吐是常事，嚴(yán)重時就會暈過去。去年冬天的一個深夜，剛睡著，一個電話驚醒了我，原來是我的學(xué)生李剛突然肚子疼得厲害；二話沒說，騎上車子直奔他的住處，和隨同的一名學(xué)生，硬是把他推到了醫(yī)院，跑來跑去的找醫(yī)生找護(hù)士，直到輸上液，才松了口氣，還沒來及向醫(yī)生了解病情，就暈到了。當(dāng)我醒來的時候，那學(xué)生含著淚說：“老師你終于醒了”。聽到這句話，又看到他很安全，雖然累了點(diǎn)兒，卻感到很欣慰。這樣的情況我們老師經(jīng)常會遇到，而我們所做的這一切，是不可能用金錢來衡量的。

作為一名教師，我深愛著我的學(xué)生

每個學(xué)生都具有可塑性，不管什么樣的學(xué)生，我們都一樣的關(guān)心，一樣的疼心：去年春天，領(lǐng)導(dǎo)讓我接任初三（1）班的班主任，在我上任的第一天，一個學(xué)生就頂撞老師、帶領(lǐng)學(xué)生起哄、拿凳子砸講課桌。了解之后知道：他叫郭云雷，是一個能力很強(qiáng)的班長，由于父母離婚后和奶奶一起生活，奶奶重病住院，無人照顧他，得不到家的溫暖，經(jīng)常和社會上的不三不四的人在一起，學(xué)會了吸煙、喝酒、甚至打架斗毆。為他感到很可惜，下決心要把他轉(zhuǎn)變過來。開始找他談心，做他的思想工作，讓他到家里吃飯，關(guān)心照顧他，發(fā)動學(xué)生，讓群體感化他。經(jīng)過一段時間的努力后，他開始轉(zhuǎn)變了，能遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽課，學(xué)習(xí)成績也不斷提高，和同學(xué)們的關(guān)系也很融洽，重新當(dāng)上了班長，找回了自信，他很努力，班里的工作有條不紊，成了我的一個得力小助手。

我們教師就像化學(xué)反應(yīng)式中催化劑，不斷催化著學(xué)生發(fā)展變化，健康成長，一句貼心的話，學(xué)生感到家一般的溫暖；一個小小的舉動，感染著學(xué)生樣成良好的行為習(xí)慣；一個普通的電話，拉回一個走向犯罪邊緣的學(xué)生；一次真誠的談心，改變了學(xué)生一生的命運(yùn)。

作為一名教師，我更愛我的職業(yè)，它是一生無悔的選擇。“忠心獻(xiàn)給事業(yè)、愛心捧給孩子、安心留給家長”，這是我的工作準(zhǔn)則。在我從教近二十年的時間里，默默無聞、踏踏實(shí)實(shí)，每天早來晚走，忙著學(xué)生的事；母親病了，住院手術(shù)，不能留在身邊；女兒心理出現(xiàn)問題，沒時間和女兒談心；成績下滑，更沒有時間去關(guān)心，只為了這即將別業(yè)的七十多名學(xué)生。母親和女兒都是我的致愛，在她們最需要我的時候，卻沒能陪她們，哪怕是給母親說說話、倒杯水；和女兒散散步談?wù)勑?，我都做不到。我把更多的時間都給了學(xué)生，贏得了學(xué)生的尊敬和愛戴。在家里，我不是一個好女兒，更不是一個好母親，但作為教師我可以自豪地說我是一個好老師。

一分耕耘，一分收獲。由于我的不懈努力，迎來了中考的優(yōu)異成績；迎來了：“市優(yōu)秀教科研骨干教師、優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵、教學(xué)能手、縣先進(jìn)工作者”等榮譽(yù)稱號；迎來了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、廣大師生和家長們的好評。

教師的職業(yè)是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的。我既然選擇了這條道路，就要義無反顧的走下去，用今天的平凡，去換取明天的桃李芬芳。

平凡的偉大演講稿7

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

千思萬索，在我那極為貧乏的詞庫中，我找到了這樣一個詞語來形容我今天的演講——偉大的平凡。

老師是春蠶，播種春天的希望；老師是紅燭，映紅孩子的臉龐。老師，小時候我仰慕你；老師，長大后我成為你。

教師，一項平凡的事業(yè)，一份平凡的工作。作為一名教師，我們沒有悠閑自在的舒適和安逸，沒有令人羨慕的財富和權(quán)利，更沒有顯赫一時的名聲和榮譽(yù)。但是，生活的目的，并不在于顯耀與享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒有我們教師的辛勤勞作，哪會有今天社會文明的進(jìn)步和發(fā)展？教師，人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因為我們所從事的事業(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。

春去春來，我已在三尺講臺上站了足足6個年頭。當(dāng)清晨的第一縷陽光射進(jìn)校園的時候，我總能看到那一群群天真爛漫的孩子，那一張張花蕾般的笑臉，那一雙雙渴望求知的眼睛。當(dāng)這幅動人的畫面毫無保留地映入我眼簾的時候。我覺得我就是天底下最幸福的人、最幸福的老師了。是呀！講臺雖只有三尺，與它相伴勝似漫游祖國大江南北；黑板雖只有七尺，與它相隨勝似暢游神舟五湖四海。早讀課上，我和同學(xué)們共同拜讀名家名作，領(lǐng)悟人間真情；語文課上，我和同學(xué)們咬文嚼字，一起品味知識大餐；課間操上，我和孩子們隨著動感音樂，共同展示真我的風(fēng)采；閑暇時光，我們一起探討怎樣禮貌待人，如何誠實(shí)守信……“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。我用愛心滋潤著孩子們的心田，用真誠換來了他們的信任。

20xx年9月，我?guī)е环莩缇醋哌M(jìn)旭升寄宿學(xué)校的教師隊伍。旭升的教師們都是默默地在自己的崗位上，燃燒著自身的光和熱，放射著璀璨的光芒。確實(shí)是的，每天下午5：20分是我們教師的下班時間，但是，當(dāng)那下班的鈴聲敲響時，我們的教師們卻沒有半點(diǎn)懈怠，仍在忙著各自的工作，批作業(yè)的批作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生的輔導(dǎo)學(xué)生。有的教師甚至把工作帶回家，加班加點(diǎn)直至深夜……漸漸地，我對“教師”的內(nèi)涵有了更深的感悟：教師是平凡的、普通的，就如一顆小小的鋪路石，只是社會中的滄海一粟。

人們都說“教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤。”是的,我們的教師們就是這樣不懈地平凡地工作著。我們不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人景仰；我們不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古；我們不是明星，不能像明星一樣婦孺皆知……相比之下，我們所做的一切，是那么普通，那么瑣碎，那么平凡！但是，這瑣碎中卻蘊(yùn)含著執(zhí)著的追求，這平凡中卻孕育著真實(shí)的偉大。

少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。親愛的老師們，讓我們在這偉大的平凡中，攜手并肩，風(fēng)雨兼程，勇往直前！

演講完畢，謝謝大家聆聽！

平凡的偉大演講稿8

“偉大寓義于平凡之中”。這句耳熟能詳?shù)牡娜松裱?，不知出于哪位名人之言，我沒去考證。但其中所寓意的道理怕無人不知，無人不曉。這句話告訴我們，我們每一個人應(yīng)立足于自身客觀的環(huán)境條件。持之以恒，踏實(shí)敬業(yè)地做好每件事情，才會有所成就，才會創(chuàng)造偉大。

道理怕每個人都會知道，大概也能實(shí)施一二。但是，人們大都本能地趨利避害，不愿去做麻煩瑣碎，吃苦危險，與己無利的事情。哪怕是這件事情對他人、對社會是極有意義的。我們偶爾為之可能不會有什么問題，但要是日復(fù)一日，年復(fù)一年，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)堅持做下去，那么，這人如沒有高尚的情操、平凡的心態(tài)、踏實(shí)的作風(fēng)、理智的言行怕是很難以為繼的。

前不久，我們在媒體上評選出了中國當(dāng)代的時代楷模。他們的所作所為為我們樹立了人生道路上應(yīng)如何做事做人的榜樣，為我們樹立了一道人生奮斗的道德標(biāo)桿。在這些優(yōu)秀的光輝群像中，內(nèi)蒙古巴彥淖爾市偏遠(yuǎn)山區(qū)小佘鄉(xiāng)的鄉(xiāng)郵員全二平和沈陽飛機(jī)研究所的女科學(xué)家趙霞，就是他們中優(yōu)秀的代表。他們在極平凡的工作中，做出了極不平凡的成績，從而成為我們需要仰目而視的人生標(biāo)桿。

全二平，一個普普通通的鄉(xiāng)郵員。他，十幾年如一日，與馬和摩托車為伴，與風(fēng)和日月為伴，艱難跋涉在山區(qū)崎嶇的郵路上。當(dāng)山外春暖花開，春光明媚時，山里的人們?nèi)匀灰轮b。全二平頂著風(fēng)雪，踏著積雪在山路上蹣跚而行。刮風(fēng)了，隨之而起的就是鋪天蓋地的沙塵暴，他仍然不管不顧，將這一切拋之腦后。年復(fù)一年，日復(fù)一日地在那崎嶇的郵路上復(fù)來去往。十幾年來，他給山里人不但帶去了親人的祝福和問候，還帶去了山里人渴望幸福和富裕的希望。春天，他帶去了種子化肥；夏天，他帶去了農(nóng)藥菜蔬；冬天，他帶去了火爐暖筒；秋天，他和鄉(xiāng)民們共同分享收獲的歡樂。他帶去的科技信息和技術(shù)、材料，引導(dǎo)鄉(xiāng)民使用地膜技術(shù)，使得貧瘠的土地從此長出了畝產(chǎn)1500斤的玉米；他帶領(lǐng)鄉(xiāng)民們艱苦奮斗，使得汽車終于開進(jìn)了偏僻的山鄉(xiāng)；他聯(lián)系相關(guān)單位，讓潔凈的飲用水浸潤了鄉(xiāng)民的心田。他用自己的行動實(shí)踐了他自己樸實(shí)無華的人生格言：“把簡單的事情做好就不簡單，把平凡的事情做好就不平凡”。說得多好！

還有十七大代表，杰出的女科學(xué)家趙霞。她，一九八二年大學(xué)畢業(yè)后到沈陽飛機(jī)研究所，從事飛行氣動布局的研究。在這以男性為主的國防科學(xué)工業(yè)戰(zhàn)線，她默默耕耘了二十幾個春秋，多次立功受獎，成為我國少見的飛行氣動布局研究的女專家。她從事的事業(yè)，攸關(guān)飛機(jī)型號是否成功，攸關(guān)戰(zhàn)機(jī)性能的優(yōu)劣，更攸關(guān)飛行員的生命安全。而這專業(yè)需要極大的耐心與細(xì)致，又是個極其繁雜瑣碎和枯燥乏味的工作。趙霞常常把自己關(guān)在辦公室，一關(guān)就是十幾個小時，寫下幾萬字的手稿，只是為了推算公式確定的一個結(jié)論；畫出千萬條曲線，只是為了檢查氣動規(guī)律是否正確?！皯?zhàn)斗機(jī)是風(fēng)洞吹出來的”，在西南地區(qū)某風(fēng)洞試驗基地，冬季濕冷，手腳的凍瘡疼痛奇癢；酷熱的夏季，洞中的溫度往往超過六十?dāng)z氏度，進(jìn)洞兩分鐘，如雨的汗水就使得衣服透濕，汗水順著發(fā)絲流進(jìn)嘴里眼里，睜不開眼，張不開嘴。就這，為了拿到準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，她一進(jìn)洞就是兩三天。她常常出差在外，不能照顧老人孩子，久而久之，家里人也習(xí)以為常，偶爾在家多住兩天，家里人反而奇怪，覺得不正常。她所做的這一切，同樣，也為了她自己的一句樸實(shí)無華的話：“拿到了可靠的數(shù)據(jù)，看到戰(zhàn)機(jī)飛上了天，我覺得很有成就感，也會和同志們一道舉杯慶賀”。

就是這樣，千千萬萬的全二平、趙霞用他們自己的言行實(shí)踐自己的諾言，在平凡的工作中鑄就了他們眩目的輝煌和偉大。

看了他們的事跡，我不知道別人怎么想?？剂恳幌伦约?，覺得他們?yōu)槲覀冐Q立的人生坐標(biāo)太高太高，似乎高不可攀?？杉?xì)細(xì)想來，他們所做的事情哪件不是從細(xì)微處做起？哪件不是從我做起？他們從事的也不過是平凡的事情?？伤麄兙驮谶@平凡之中彰顯了他們?nèi)烁竦膱?zhí)著與偉大，就是他們的人格力量，使得他們成為我們必須仰目而視的道德楷模。

我們正處在一個繼往開來的偉大歷史變革時期，我們有幸目睹了偉大祖國的精彩紛呈，我們有幸為中華的崛起付出我們的心血乃至生命。我們肩負(fù)的責(zé)任神圣而又重大。我們的每一滴汗水都會為這偉大的時代添磚加瓦；我們的每一分努力都會為這偉大的民族添加精彩。為了不愧于時代，不愧與民族，也不愧與自己，我們只有腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，“寓偉大與平凡之中”。努力奮斗，實(shí)踐自己的人生價值，為自己平凡而又壯麗的人生之路畫上濃墨重彩的一筆！

平凡的偉大演講稿9

初為人師，初入職場，有很多的忐忑和困惑。雖然寒窗苦讀10余載。但紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。自己明白這個道理，但如何躬行仍然是一頭霧水，一片茫然。是領(lǐng)導(dǎo)和熱心的同事親切的關(guān)懷，熱情的幫助使我漸漸走出迷茫。步入教育教學(xué)的軌跡，逐漸進(jìn)步，成長?；貞淈c(diǎn)點(diǎn)滴滴，感觸良多。

在我們的學(xué)校里有許多愛崗敬業(yè)的好老師，周校長早來晚走，以校為家；侯校長經(jīng)常加班至深夜；楊z老師對待教學(xué)認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍；陳永芹老師為年輕的我們引路，毫不保留，無私的幫助……

來到二年級組，和二年級組的前輩姐妹在一起并肩戰(zhàn)斗的日子是快樂的。作為教師，教育教學(xué)是重要的主旋律。在這里我特別感謝兩位老師，她們在教學(xué)和教育管理方面給了我很大幫助，我的點(diǎn)滴進(jìn)步離不開她們無私的幫助。她們就是張英老師和尚紅利老師。

張英老師是我來到二年級組才真正接觸的，她認(rèn)真、謹(jǐn)慎，不僅是學(xué)生的良師，也是我的良師。在每講一個新的內(nèi)容前都會提醒我該注意什么，重點(diǎn)是什么，讓我少走了不少彎路，也學(xué)到了很多；每次講公開課之前，張老師都會幫我選課、改課，督促我備課，主動幫我修改教案，準(zhǔn)備教具，還叫我上課時不要緊張，放輕松。讓我在平時的教學(xué)工作中越來越得心應(yīng)手。張老師不只在教學(xué)工作中幫助我，在生活中也時刻關(guān)心我，提鼓勵我到圖書館去借閱書籍雜志，多充電才會讓自己的業(yè)務(wù)水平不斷進(jìn)步。趕上天氣不好的時候，中午不回家，她總會邀請我去她家吃飯、休息，讓我感受到親人的關(guān)懷，幸福的想掉眼淚。我想對張老師說：“張老師，謝謝您！”

尚老師是一個表面上大而化之的人，其實(shí)她很細(xì)心，和她搭班以來，對我的關(guān)懷無微不至，可謂好不周到。記得剛接二年級時，當(dāng)看到班里的孩子不乖，我著急的時候，她會來告訴我遇到這種事首先不能急，這樣往往會欲速則不達(dá)。孩子年齡比較小，有時候?qū)λ麄儽容^兇反而不管用，講道理也不一定聽得懂，很多時候需要去哄、去引導(dǎo)，一般都是吃軟不吃硬的。老師越急躁，孩子越容易受到感染，越容易出現(xiàn)混亂，要在孩子面前始終鎮(zhèn)定自若才可以。為了幫助我盡快駕馭課堂，她在教室后面放了一張辦公桌，我上課的時候她坐在后面幫我“壓陣”，在課下還會適時的指出我上課時存在的問題，以便我及時改進(jìn)。一筆好字不僅僅是一個人的門面，更是一個教師應(yīng)該具備的基本功。眾所周知尚老師是才女，寫字更是一流，可我寫字卻很差，硬著頭皮替尚老師指導(dǎo)了一次15分鐘天天練。尚老師看到教學(xué)相長的進(jìn)步之大，讓我指導(dǎo)學(xué)生練字。她則利用各種可利用的時間指導(dǎo)我寫字，逼我練字。

在第一學(xué)期期中考試后，我們班的數(shù)學(xué)成績明顯落后于一班，尚老師比我還著急，最后決定每天放學(xué)后給學(xué)困生輔導(dǎo)一小時。每天放學(xué)后，雖然是我輔導(dǎo)學(xué)生，其實(shí)她更累，每天都在教室盯著一直到5點(diǎn)半，冬天最冷的時候?qū)W校5點(diǎn)下班，可她還是陪我到5點(diǎn)半，基本上都是最后離開校園。當(dāng)我看到我們班取得的成績，聽到領(lǐng)導(dǎo)對我的鼓勵時，我真的打心眼里感謝尚老師，因為我從她身上學(xué)到了認(rèn)真刻苦，任勞任怨，寬厚待人。

雖然我不是?？某蓡T，但她對?？ぷ鞯谋M心盡力，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)看在眼里。一次次不厭其煩的校稿。精益求精，樂此不疲的工作態(tài)度讓我心生敬意。

此外，在和家長溝通、與學(xué)生交流等很多方面尚老師也給我提供了很多的意見和方法，說是我的師傅一點(diǎn)也不為過。在平時尚老師開玩笑她三徒弟空缺，讓我補(bǔ)空。由于我比較不善言辭，總叫不出口，在這里我想對尚老師說：“師傅，謝謝您！”

張老師和尚老師的共同之處是真誠坦率，教育教學(xué)中的問題直言不諱。真誠面對真誠碰撞出的是和諧、融洽、團(tuán)結(jié)和進(jìn)步。即使工作中有累有乏，但有快樂相伴，收獲的是充實(shí)和成長。我慶幸，我欣慰。

借此機(jī)會，感謝所有給與我支持和幫助的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。謝謝大家！

平凡的偉大演講稿10

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的姐妹們：

大家好!

平凡中孕育偉大，偉大是從平凡開始的。這個道理淺顯易懂，生活中這樣的事例也有很多。平凡中的小事有時也體現(xiàn)了偉大之處。所以我們因重視平凡，安于平凡，在平凡中塌實(shí)學(xué)習(xí)，工作，將自己的潛力全部發(fā)揮出來，就能創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，就足以打造一個成功。難道不是嗎?安徒生當(dāng)過學(xué)徒，惠特曼做過工匠，狄更斯成名之前是繕寫工，高爾基甚至干過馬力苦頭，你們說他們是平凡還是偉大呢?也許正如左拉所說：“沒有平凡的經(jīng)歷，就不能產(chǎn)生一個偉大的業(yè)績?！?/p>

所以，一個人的生命不管多么平凡，只要努力拼搏，自強(qiáng)不息這個過程也將是美麗的，就像風(fēng)葉把整個青春奉獻(xiàn)給太陽以后，它就具有太陽的光彩，整個世界亦是如此。難道年沒有發(fā)現(xiàn)這份平凡背后的美麗嗎?

平凡能創(chuàng)造偉大，在平凡的過程中努力努力再努力。相信你在平凡的過程中也會快樂!平凡的偉大的階梯一步一步往上攀登，你會尋找到偉大的，努力努力再努力吧!

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

平凡的偉大演講稿11

從教三十余年，我不敢說自己是一名出色的教師，但是我可以自豪地說：“我愛教育，我愛學(xué)生，我熱愛我的事業(yè)！”這種愛，對于我來說，是我一生不變的情感。

我?guī)煼懂厴I(yè)分到學(xué)校就從事語文教學(xué)工作。語文是思想交際的工具、是文化的載體，它與生活融為一體，只有站在文化的平臺上，語言文字才生動、鮮活，并給學(xué)生強(qiáng)烈的感染，讓他們受到優(yōu)秀文化的哺育。當(dāng)我站上講臺的那一刻，我就下決心要教好語文。1987年，我有幸代表學(xué)校參全縣的語文賽課活動。我珍惜這次難得的機(jī)會，那段時間，我把一切都置之度外，常常是凌晨四、五點(diǎn)就起床，查閱資料，鉆研教材，推敲斟酌，反復(fù)設(shè)計教案。不知寫了多少張紙，也不知設(shè)計了多少份教案，而在這一次次的修改過程中，我有了新的認(rèn)識，產(chǎn)生了新的飛躍。通過努力，過五關(guān)斬六將，我獲得第一屆縣語文“優(yōu)質(zhì)課”大賽第一名的殊榮。當(dāng)黃映蘭校長把這一好消息帶給學(xué)校時，我激動得差點(diǎn)哭了，我深切地感受到，成功來之不易。但就是那一次，讓我感悟到：學(xué)無止境，教無止境。我樹立了我的目標(biāo)——盡快成為語文骨干教師。有了這樣的目標(biāo)，我倍加努力，越發(fā)感到了教書的樂趣和滋味。在之后的語文教學(xué)中，我在“活”字上下功夫，認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)大綱，準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，使自己的教學(xué)有的放矢。我根據(jù)語文教學(xué)的特點(diǎn)，在減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力上下功夫，注重語文方法的傳授，提高教學(xué)效率，逐漸形成了“方法新、基礎(chǔ)實(shí)、形式活”的教學(xué)風(fēng)格，受到了廣大同行和學(xué)生的好評。在1988年—期間，我先后為市、縣上示范課、研討課、參賽課、選拔賽課三十幾節(jié)。，我代表高縣參加市語文教學(xué)大賽，獲得第一名。但令人遺憾的是由于我年齡超過了35歲而失去了參加“省語文課堂教學(xué)大賽” 的資格，不過我不氣餒，我仍然堅持我的奮斗目標(biāo)：做最優(yōu)秀的教師。

我深知：教不研則枯，研不深則殆，教學(xué)與科研是相輔相成的。要想成為一名優(yōu)秀教師，教育科研是必不可少的。因此，在繁重工作的同時，我積極參與教育科研，承擔(dān)了市級課題《從讀學(xué)寫，讀寫結(jié)合》的研究，我抓住這一機(jī)會結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行大膽探索，隨時隨地記錄下自己教育教學(xué)方面的得失與反思，不停地實(shí)踐，不停地閱讀，不停地寫作，順利完成了研究任務(wù)，在取得縣科研成果一等獎、指導(dǎo)的學(xué)生參加國家級的作文競賽取得二、三等獎達(dá)十多人次的好成績的同時，我的教學(xué)研究也一步步趨于科學(xué)，一步步走向成熟。

羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。是實(shí)驗一小嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、純正的校風(fēng)浸染我，我感激栽培我的各級領(lǐng)導(dǎo)，他們總是不遺余力地扶持我、幫助我，為我開創(chuàng)自由馳騁的天地，讓我始終站在教育改革的最前沿。三十余年，我把所有的精力貢獻(xiàn)給我熱愛的教育事業(yè)，貢獻(xiàn)給帶給我快樂的孩子們，貢獻(xiàn)給我非常熱愛的學(xué)校和同仁們，我找到了自己的歸宿。我把培養(yǎng)年青教師當(dāng)成我義不容辭的責(zé)任和使命。每當(dāng)學(xué)校有青年教師參加獻(xiàn)課、賽課活動，我總是精心指導(dǎo)。大到教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，各個活動的安排，小到教師語言的抑揚(yáng)頓挫、手勢、表情以及如何關(guān)注學(xué)生的狀況，我都一次次地示范，手把手地教，直到滿意為止。我力求教學(xué)的完美，對教學(xué)中所有可能出現(xiàn)的情況都有預(yù)案的設(shè)想和調(diào)控，我要讓每個年青教師通過獻(xiàn)課、賽課活動都能得到很好的磨練，并上出特色、上出精彩、上出風(fēng)格，最終達(dá)到提高他們的教學(xué)能力。李利曼老師參加縣作文賽課給我留下了深刻的印象。作文教學(xué)是廣大教師不敢輕易嘗試的“禁區(qū)”，站在我這一角度，我想的是通過這次參賽，能夠使我校教師在作文教學(xué)的領(lǐng)域里跨上一個臺階，打開一道難以啟封的城門。我領(lǐng)導(dǎo)其他骨干教師成立了智囊團(tuán)，群策群力，在堅持正常教學(xué)的情況下，我們把所有的空余時間都用盡了。一放學(xué)，別人都回家和親人團(tuán)聚享受天倫之樂時，我們卻還在學(xué)校忙碌著，查閱資料，設(shè)計教案，組織指導(dǎo)教師反復(fù)試講，經(jīng)常是晚上10點(diǎn)過還沒吃飯。然而，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過不懈的努力，我用語文特有的魅力設(shè)計出了兩節(jié)既有形式更有實(shí)際效果的作文指導(dǎo)課和評講課，使李利蔓老師在賽課活動中取得了全縣第一名的好成績，同時也使我校全體語文教師在作文教學(xué)上有了新的認(rèn)識，教學(xué)能力也有了很大的提高。經(jīng)過這次磨練，李老師也成長起來了，在她兩次送教下鄉(xiāng)活動中，都顯示出較強(qiáng)的駕馭教材的能力。多年來，學(xué)校的周訓(xùn)玉、羅亞玲、王華、肖月秀、李利曼、孫靜、田鳳鳴、單學(xué)梅、肖健等老師的參賽課、演講比賽、培訓(xùn)課都凝聚了我太多心血，耗費(fèi)了我大量的休息時間，但我沒有怨言，因為他們的成長才能成就教育明天的輝煌。

我喜歡我的學(xué)生，我把他們視為自己的孩子，我要讓孩子們在美好的學(xué)校生活中、在語文學(xué)習(xí)中充分感受語言文字魅力的同時，更能潛移默化地受到良好的思想品德教育。我深知，教師的榜樣是無形的，它對引領(lǐng)學(xué)生健康成長意義深遠(yuǎn)。記得90年我任班主任工作時，學(xué)校還建有養(yǎng)殖場，喂有豬、雞、兔。正值夏天，又逢我們班打掃衛(wèi)生了，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生來到那兒，一股熏人的臭味迎面撲來，臟亂程度也不堪入目，我當(dāng)時就發(fā)嘔，學(xué)生們見了我的反應(yīng)后，也都畏難不動了。瞬間，我馬上意識到什么。我憋住氣，首先來到最臟的地方，拿起鏟子干了起來，學(xué)生王小剛受我的影響，當(dāng)即與我配合，一人鏟，一人沖掃，在我倆的帶動下，很多孩子排除了畏難情緒，積極投入到勞動中，很快使又臟又臭的養(yǎng)殖場煥然一新。之后，我想，如果我不帶頭，如果我只當(dāng)指揮，孩子們會有如此的行動嗎？我深刻地認(rèn)識到：身教重于言教，身教勝過言嚴(yán)。這事已過10多年了，卻仿佛發(fā)生在昨天。這以后，我處處以身作則，要求學(xué)生按時到校，我則按時到教室，并讓學(xué)生監(jiān)督，學(xué)生也真不給留情面，我偶爾遲到，他們則當(dāng)眾說：郭老師遲到了。我呢，卻以真誠的態(tài)度認(rèn)錯，并用行動改正。要求學(xué)生認(rèn)真寫字，我則每次板書都是非常工整，為孩子們做出表率。久而久之，我的無形力量產(chǎn)生了很大的影響。我從大量的實(shí)踐中感悟到——教師，你的言行就是一面旗幟。95年，我送畢業(yè)班，由于突發(fā)“腰椎間盤突出”病，我不去醫(yī)院治療，想賴到把孩子們送畢業(yè)以后再利用假期治病。拖了近兩個月時間，已經(jīng)嚴(yán)重到不能正常起居生活了，無賴，我選定“五一”長假去宜賓做了手術(shù)。其間，學(xué)生家長和孩子們利用星期天專程看我，更讓我感動的是，全班孩子寫了一封充滿既是關(guān)心、問候，更是思念、盼望的深情的信，讀到字里行間，我流下了感動的熱淚，我仿佛聽到了孩子們呼喚我的聲音，看到了孩子們期盼我的眼神，我真真切切地感悟道了“捧著一顆心來”所換得的幸福。做完手術(shù)，需要休養(yǎng)幾個月才能正常工作的我，硬是憑毅力僅休息了13天就上班了。我沒耽誤教學(xué)時間，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，我以我的行為感動了學(xué)生、家長，孩子們以全縣第2名的成績回報于我，我的行動得到了學(xué)生、家長、社會的贊揚(yáng)。在多年的教育生涯中，我任班主任工作、輔導(dǎo)員工作、語文教學(xué)工作、教導(dǎo)主任，其間，我多次獲得縣優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀教師，市骨干教師、省級“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號。

長期的鍛煉和磨礪，使我更加成熟了。在縣第一屆“星級名師”評選過程中，我的即興上課，以第一名的成績贏得了專家們的好評。但是，因我沒有大專文憑而未被評為名師；在特級教師的推選過程中，我以絕對的優(yōu)勢領(lǐng)先，但因年齡超過45歲最終未評上。這些，在旁人看來我虧了，可我，依然以“用出世的精神，做入世的事情”來對待人生的進(jìn)退、得失、利益、榮辱。我不是真正超然世俗的人，但我愿意追求更高的人生境界，所以我不停地提醒自己：盡可能做好每一天的每一件事，成就我的夢想——做一名真正的教師。

回首走過的歲月，我真切地感受到：真愛無言，幸福無價！是教育事業(yè)讓我體味到了人生的成就感。雖然我頭上沒有特級教師、星級名師的光環(huán)，但我榮幸，無論在任何地方，我能夠用我的獨(dú)特的教學(xué)方法、教育思想引領(lǐng)青年教師成長，這是我感到最有意義和價值的事。但我不滿足于我取得的成績，我也不敢自詡為“教師之師”。如果把實(shí)驗一小這塊園地比做豐收的麥地，我只是其中一粒毫不起眼的麥粒，普通而又平凡。我只想牽手我的同伴們，在這片麥地里辛勤地耕耘，實(shí)現(xiàn)人生的價值，彰顯生命的意義。我將一如既往地為教書育人做貢獻(xiàn)，把我的知識、我的一切美好的愿望在我學(xué)生身上得到延伸，得到延續(xù)，讓人們感受到：做教師真是令人幸福！

平凡的偉大演講稿12

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我要演講的題目是《在平凡中尋覓偉大》。

愛因斯坦說：“一個人的價值，當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)看它得了什么?！?/p>

奉獻(xiàn)是人類靈魂中愛的升華，為人性中過濾提煉，陶冶出的最純凈的物質(zhì)。古往今來，歲月悠遠(yuǎn)，使我們念念不忘仍是那些以細(xì)微融入人心的故事，以平凡凈化靈魂的點(diǎn)滴。

茫茫壯麗史詩中尋覓，我始終難忘那個耳熟能詳?shù)拿郑呼斞?。這個筆耕不輟，“俯首甘為孺子?！钡母锩蠎?zhàn)士—直至紅燭燃盡，猶在以命相報，把自己的畢生都獻(xiàn)給人民的“民族魂”……

也許，平凡的偉大，就如一棵嫩芽，藏在某個角落無言地吐芳，卻默默無聞，寬容別人的熟視無睹—鮑爾·海斯德就是這樣一個人?；蛟S你們并不熟識他，但他的光輝業(yè)績是不可磨滅的。身為一個研究蛇毒的學(xué)家，為了人們能擺脫蛇毒的摧殘，不惜向自己的身體注入蛇毒—多么煎熬的過程?。】蔀榱舜蟊?，他不管那么多……

像瀅澈的山泉從心間淌過，每一個流光溢彩的故事都使我們魂牽夢縈。

毛澤東說過：“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q天地?！泵鎸κ浪壮橙?，要懂得給予，會付出。生命的真諦本就于此，只可惜自私和貪欲，占據(jù)了它。

想想看：真善美與假丑惡，內(nèi)心的壓迫和心靈的釋懷，你要哪個？別在利欲熏心中迷失了自我，為別人多想一想，多收獲些快樂。心靈的滿足，會更好。不是嗎？

我的演講完了，謝謝大家！

平凡的偉大演講稿13

平凡就好像是塵埃，偉大也好像是星辰，前者默默無聞地構(gòu)建人世間的路，后者在人類頭頂?shù)奶祚缝陟谏x。

平凡與偉大好似一組反義詞，然而即使渺小如塵埃，也是星辰的構(gòu)成體。偉大如周恩來總理，也是由一位平凡的讀書人一步步成長起來的。縱觀古今，平凡與偉大之間的分界線逐漸模糊了，兩者仿佛相互依存。

有人說：環(huán)境太貧苦了，不能生出偉大來?？煞吨傺颓髮W(xué)，居于寺廟內(nèi)，每天只熬一碗粥。在寒冬臘月，粥凍成了硬邦邦的米塊，只好用刀來切割。這樣的生活是教人困苦不堪的吧!可在這樣的環(huán)境下求學(xué)的范仲淹，寫出了“不以物喜，不以己悲”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古名句，成為了一名偉大的學(xué)者。

有人說：命運(yùn)太曲折了，只能使人平凡。曲折的命運(yùn)不過于先天失明，聽力和語言能力也喪失大半?？蛇@樣的海倫·凱勒沒有自憐自艾，而是頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)了說話和打字，將自己的經(jīng)歷寫成一部《假如給我三天光明》，字里行間都是對生活的熱愛。她的文字激勵了成千上萬命運(yùn)曲折的人，在本該平凡的人生中創(chuàng)造出了偉大。

又有人說：經(jīng)歷太多坎坷，無法走向偉大。經(jīng)歷坎坷又無過于母親病故，獨(dú)自一人在異鄉(xiāng)求學(xué)，饑寒交迫。可在這樣環(huán)境下生活的冼星海，畢竟寫出了《黃河大合唱》這樣的氣勢磅礴的曲目，為處于救亡圖存浪潮中的中國人民增加了一份決心與希望。

平凡也如同溪流中的水，經(jīng)歷大雨與風(fēng)暴，當(dāng)然也可以成為奔騰入海的江河。但大多數(shù)汩汩的小溪，遇不見風(fēng)雨。難道這樣的平凡人就不能變得偉大了嗎?

當(dāng)然不是。平凡也無非售票員，可北京公交的售票員李麗，用行動和愛心溫暖了每一位乘客的心，使旅途充滿人情味。平凡也不過推銷員，原一平是一位其貌不揚(yáng)的推銷員，卻每天以自信的微笑示人，感染了許多人。

魯迅先生說過：“當(dāng)代青年不要懼憚于寒冷，能做事的做事，能發(fā)光的發(fā)光，無論這光有多螢微，此后若沒有炬火，我便是的光?！蔽覀円膊粦?yīng)懼憚平凡，不應(yīng)以環(huán)境貧苦、命運(yùn)曲折和經(jīng)歷坎坷來作為借口，我們應(yīng)奮力進(jìn)取，在平凡中創(chuàng)造出偉大來!

平凡的偉大演講稿14

吳斌，一位普通的中國人，一位英雄的司機(jī)。壯舉和平凡輝映，真實(shí)的故事讓世界再次走近中國人，在感動和震撼中把握中國大國之路的精神支撐。一名普通的長途汽車司機(jī)，在他人生最危難的時刻想到的不是自己，而是車上24名乘客的安全。在忍受著腹部被鐵塊擊中，極度疼痛的情況之下，完成一系列標(biāo)準(zhǔn)而又十分艱難的停車動作，被人們稱為“最美司機(jī)”的吳斌，最終還是沒能躲過死神的魔掌，離開了我們。人們以一座城市送別一個人的悲痛方式，沉痛悼念英雄吳斌。

吳斌的偉大在他尊重自己的職業(yè)、具備起碼的職業(yè)操守、擁有基本的人際善意、認(rèn)真履行對服務(wù)對象應(yīng)該負(fù)有的責(zé)任，對我們每一個職場人來說，這都是一條退無可退的“職業(yè)”底線。倘若每個職場人都能像吳斌一樣，對得起自己的職業(yè)，相信整個社會的道德水準(zhǔn)必將向前邁進(jìn)一大步。到那時，受益的終將是我們每一個人。

吳斌的偉大還在于他在“職業(yè)”的意義上做到了極致。“贈人玫瑰，手留余香”，我們也許一輩子都成不了“英雄”，但是，只要心懷感恩、心裝善念，在未來的日子里、在自己的工作崗位上，我們完全可以做得更好。

平凡因偉大而升華，偉大又因平凡而質(zhì)樸與生動。雖然只是一名再普通不過的司機(jī)，但吳斌生前累計安全行車100多萬公里，從未發(fā)生過交通事故，從未出現(xiàn)交通違章，從未被乘客投訴。如果沒有發(fā)生危急事件，他可能默默無聞。但在那些壯舉的背后，映襯出的卻是他平日習(xí)慣性的美德操守。這不是偶然的偉大，而是人性光輝的必然迸發(fā)。

“平民英雄”就生活在我們身邊。就像路邊的野花一樣，太過平凡可能引不起人們的關(guān)注。但是，正是因為具有草根的特性，平凡的美麗與平凡的偉大，頑強(qiáng)而堅韌地綻放在你我身邊。同時，也恰恰是千千萬萬平凡的、恪守良知的、履行己任的人，確保著社會的有序運(yùn)轉(zhuǎn)，推進(jìn)著國家與民族的不斷向前。誰又能說，我們中的一些人在未來的重要關(guān)頭不會做出與“平民英雄”同樣的選擇？不要因為灰暗的存在，就不相信光明的照耀。只要懷著良善之心，就能發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴美好，并且融入踐行其中。

吳斌走了，他帶給人們無盡的緬懷和惋惜，希望類似的“飛來橫禍”不再發(fā)生，我們感動于“最美司機(jī)”的英雄事跡，但是這樣的感動來的太過壯烈，希望每一位默默無聞辛勤耕耘在工作崗位上的平凡人都能美好平安。向“最美司機(jī)”致敬，愿“平民英雄”一路走好。

平凡的偉大演講稿15

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！千思萬索，在我那極為貧乏的詞庫中，我找到了這樣一個詞語來形容我今天的演講——偉大的平凡。

教師，一項平凡的事業(yè)，一份平凡的工作。作為一名教師，我們沒有悠閑自在的舒適和安逸，沒有令人羨慕的財富和權(quán)利，更沒有顯赫一時的名聲和榮譽(yù)。但是，生活的目的，并不在于顯耀與享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍；沒有水手，誰也做不了船長；沒有我們教師的辛勤勞作，哪會有今天社會文明的進(jìn)步和發(fā)展？教師，人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因為我們所從事的事業(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。

在我孩提時，我的啟蒙老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在生根了，發(fā)芽了，長大了。今天，它終于結(jié)出了果實(shí)——我也成了一名教師。我?guī)е环莩缇醋哌M(jìn)我們奉賢中專的教師的隊伍，漸漸地，我對“教師”的內(nèi)涵有所感悟：教師是平凡的、普通的，就如一顆小小的鋪路石，只是社會中的滄海一粟；我們的教師們都是默默地在自己的崗位上，燃燒著自身的光和熱，放射著璀璨的光芒。確實(shí)是的，每天下午4：30是我們教師的下班時間，但是當(dāng)那下班的鈴聲敲響時，我們的教師們卻絲毫沒有半點(diǎn)懈怠，仍在忙著各自的工作，批作業(yè)的批作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生的輔導(dǎo)學(xué)生……還有教師甚至把工作帶回家，加班加點(diǎn)直至深夜！教師就是這樣不懈地平凡地工作著。

“教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤?！苯處煵皇莻ト耍荒芟髠ト艘粯映蔀榕枷?，受人景仰；教師不是英雄，不能象英雄一樣樹碑立傳，流芳千古；教師不是明星，不能象明星一樣婦孺皆知……相比之下，教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！但是我們卻無怨無悔。

教師是平凡的，我們不會長篇大論，更沒有慷慨陳詞，但我們的工作卻是太陽底下最光輝的事業(yè)。讓我們在這偉大的平凡中，攜手并肩，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧！

我的格言：知識就是力量。