第一篇：教科研主任述職報(bào)告

教務(wù)主任述職報(bào)告西峪小學(xué)

扎實(shí)工作 當(dāng)好綠葉

西峪小學(xué) 陳曉星

一學(xué)年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助、支持下，我感到自己在各方面都取得了很大的進(jìn)步，做到敬業(yè)奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。回顧一年來的工作，有喜悅，也有困惑；現(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)：

一、主要工作及成效

（一）、圍繞新課堂教學(xué)改革，扎實(shí)開展以提高教師專業(yè)能力為目的教學(xué)研究活動(dòng)。

本學(xué)期圍繞區(qū)、聯(lián)校教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，我們進(jìn)一步聚焦課堂，加強(qiáng)新課程理念下，學(xué)習(xí)太谷、長子的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建新課堂的建模工作，通過學(xué)案教學(xué)改革的研究，引導(dǎo)教師們關(guān)注課堂，加強(qiáng)對(duì)新課堂的研究，促使教師們在一次次的實(shí)踐操練中學(xué)習(xí)、提升。

1、實(shí)施學(xué)案教學(xué)改革，提升教師專業(yè)能力

西峪小學(xué)是一個(gè)愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的群體，接受新事物快，步伐跟得緊。學(xué)校骨干教師去郊區(qū)育才學(xué)校聽太谷老師的觀摩研討課之后，骨干教師馬上做示范觀摩課；積極按學(xué)校規(guī)定的程式編寫導(dǎo)案，許多語文教師開始嘗試自編學(xué)案；各班進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，能初步運(yùn)用學(xué)習(xí)小組；學(xué)校學(xué)案教學(xué)專題分析研討會(huì)，備課組長對(duì)導(dǎo)案編寫提出了各自的意見。骨干教師赴太谷考察學(xué)習(xí)，取經(jīng)探寶，回來之后，學(xué)校及時(shí)組織教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)太谷導(dǎo)學(xué)案的專題交流研討，認(rèn)真總結(jié)太谷導(dǎo)學(xué)案的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，爭取吸取人家先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，有選擇地進(jìn)行取舍、靈活運(yùn)用運(yùn)用太谷數(shù)學(xué)學(xué)案。我校開展“太谷導(dǎo)學(xué)案知多少”問卷調(diào)查，教師們各抒己見，談出自己對(duì)學(xué)案教學(xué)的理解和做法。數(shù)學(xué)教師楊光毅、語文教師李文娥率先做課，他們的領(lǐng)悟能力和接受能力都受到了大家的好評(píng)。

在聯(lián)校聯(lián)片教研活動(dòng)，我校四個(gè)語文教師一個(gè)數(shù)學(xué)教師承擔(dān)了這次聯(lián)片教研公開課展示的任務(wù)，他們用入情入境引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在課堂上學(xué)生的自主合作能力得到了培養(yǎng)。課堂的效果獲得了聽課老師的一致好評(píng)。

可以說，通過學(xué)案教學(xué)改革，把教師們自覺的引向了對(duì)課堂教學(xué)的研究，教師個(gè)體與個(gè)體之間、個(gè)體與教研組集體之間，形成了濃濃的研究氛圍，有效了促使了教師專業(yè)能力的提高。

2、加強(qiáng)教研組工作力度。

為了更好的發(fā)揮教研組的作用，根據(jù)教師們的建議，本學(xué)期我們對(duì)教研組建設(shè)進(jìn)行重新調(diào)整，具體負(fù)責(zé)各學(xué)科的教學(xué)工作。并對(duì)教研組活動(dòng)提出了具體的要求：

首先，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作研討。教研組長負(fù)責(zé)，利用平時(shí)時(shí)間，組織本年級(jí)本學(xué)科教師學(xué)習(xí)本冊教材，分析教材，特別是對(duì)導(dǎo)案、學(xué)案的編寫上提出了指導(dǎo)性的建議，開展了集體備課，進(jìn)行練習(xí)設(shè)計(jì)，統(tǒng)一作業(yè)要求，組織每月一次的測試等工作，并對(duì)教師們的備課、作業(yè)批改每周檢查一次，每月交流一次，形成了備課組長負(fù)責(zé)制。從一個(gè)學(xué)期落實(shí)情況看，設(shè)置了小組長后，各個(gè)年級(jí)的常規(guī)工作特別是對(duì)教材分析、月考的組織、質(zhì)量分析等得到了很好的落實(shí)，各個(gè)年級(jí)各個(gè)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量得到了保證。

第二：加強(qiáng)課堂教學(xué)研討。每兩周一次，活動(dòng)形式主要有聽課、評(píng)課活動(dòng)；看資源網(wǎng)優(yōu)質(zhì)課并完成評(píng)價(jià)；組織有書面準(zhǔn)備的專題討論等。本學(xué)期我們將教研組活動(dòng)的重點(diǎn)落在了“課堂”上，圍繞課堂，進(jìn)行聽課、評(píng)課，將教師們的目光引導(dǎo)到對(duì)學(xué)案教學(xué)的研究上來，有效地改變了過去教研組活動(dòng)的隨意性。

第三：輔導(dǎo)學(xué)生。主要是優(yōu)生和學(xué)困生。每位教師帶領(lǐng)承包學(xué)生，開展形式多樣的興趣活動(dòng)。我校的科幻繪畫作品和電子作品，優(yōu)秀作文多次在郊區(qū)、市乃至省獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。

其次，每次活動(dòng)前，要求教研組長做好活動(dòng)準(zhǔn)備工作，組織好整個(gè)活動(dòng)，并對(duì)活動(dòng)做好詳細(xì)記錄；每位教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)，并在活動(dòng)中積極參與交流、討論。

同時(shí)，繼續(xù)實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制，校長和教務(wù)主任必須參與到教研活動(dòng)中，及時(shí)了解情況做出反應(yīng)，對(duì)教研組活動(dòng)起到了很好的監(jiān)督、指導(dǎo)作用。

3、加強(qiáng)課題研究

本學(xué)年我們繼續(xù)深化《小組合作學(xué)習(xí)的研究》，在進(jìn)一步完善原有研究成果的基礎(chǔ)上，更凸現(xiàn)了理論成果向教學(xué)實(shí)踐轉(zhuǎn)化的研究，要求教師們的日常教學(xué)、公開教學(xué)，加強(qiáng)探究性練習(xí)設(shè)計(jì)研究，凸現(xiàn)特征，使之成為絕大多數(shù)教師課堂教學(xué)的亮點(diǎn)?？梢哉f，讓教師們帶著課題進(jìn)行教學(xué)研討，用一定的課題理論知識(shí)來反思自己的課堂教學(xué)，是提高教師專業(yè)素養(yǎng)的有效方法，科研有效的促進(jìn)了教研。

4、積極參與新課堂的建模研究工作。

3—6年級(jí)的學(xué)案教學(xué)初步形成自己的模式，大多數(shù)老師能夠按要求設(shè)計(jì)有效的導(dǎo)學(xué)案，學(xué)案的使用上不照搬套用現(xiàn)成的學(xué)案，靈活取舍，為我所用，有的教師大膽創(chuàng)新，自編更適合學(xué)生，更有利于培養(yǎng)學(xué)生能力的新學(xué)案。

在學(xué)習(xí)小組的運(yùn)用上，各顯其能。各年級(jí)個(gè)性化呈現(xiàn)評(píng)價(jià)的方式，個(gè)性化組名，學(xué)生的照片，各科老師的積分，每月一次的貼星，充分利用各科教師的合力，使學(xué)生在各門功課上，時(shí)時(shí)處處想著為小組爭分，不拉小組的后腿。

二、身正為范，給校長當(dāng)好助手

我首先要求自己做到正確定位，牢固樹助手意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，努力做好校長的助手。

1、重視合作意識(shí)。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教科研工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。

2、突出服務(wù)意識(shí)。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。因此，在平時(shí)工作中，我堅(jiān)持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚(yáng)正氣；二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時(shí)間長不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為，一個(gè)人無論職位高低，能力大小，都要對(duì)工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對(duì)待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團(tuán)結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。

一年來，緊緊圍繞“提高教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心，積極探索適合教師發(fā)展的管理形式，適合學(xué)生發(fā)展的教育方式；以堅(jiān)定的信心、飽滿的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作；按照教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開足開齊了課程，合理分解教學(xué)工作任務(wù)，主持教研組會(huì)議，指導(dǎo)開展教研工作，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學(xué)全過程，做到考核公正、公平，獎(jiǎng)罰分明；協(xié)調(diào)和指導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué)工作，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細(xì)心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛書，也愛讀書，再忙的時(shí)候沒有放棄讀書。我讀了許多文學(xué)作品和教學(xué)理論書籍。雖然在教學(xué)上我可以算是一個(gè)老兵了，但我仍沒有放棄對(duì)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，每學(xué)期帶頭上公開課，堅(jiān)持訓(xùn)練普通話。

1、課堂教學(xué)方面。多次擔(dān)任校級(jí)及其聯(lián)校公開教學(xué)任務(wù)，爭取大家的評(píng)議。

2、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管許多工作占去了我很多的精力，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松。

3、教學(xué)成績喜人。

然而，自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平還有很大的差距，面對(duì)現(xiàn)實(shí)我時(shí)時(shí)提醒自己，要盡可能地提高自己，善待學(xué)生。

三、認(rèn)真反思，努力改進(jìn)

回顧一年的工作，我感覺自己的工作經(jīng)驗(yàn)不足。隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點(diǎn)：

一是對(duì)各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、及時(shí)服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。

二是工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)。三是由于本人性格使然，處理問題有時(shí)考慮得還不夠周到，對(duì)教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進(jìn)。

一年的工作讓我受益匪淺，泰戈?duì)栒f過：果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。我將不懈努力，在以后的工作中，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。

2011.6

第二篇：教科研主任述職報(bào)告

教科室主任述職報(bào)告

海子中學(xué) 唐忠寧

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家好！

時(shí)間過得真快，我是去年學(xué)校推薦，彝良縣教育局認(rèn)命的海子中學(xué)教科室主任，轉(zhuǎn)眼一年過去了，一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助、支持下，我感到自己在各方面都取得了很大的進(jìn)步，能做到敬業(yè)奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在此我表示衷心的感謝！回顧一年來的工作，有喜悅，也有困惑；現(xiàn)就本的工作述職如下，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)：

一、主要工作及成效

（一）、精心組織，安排好每一次模擬考試。

為了使全體學(xué)生樹立中考迎考意識(shí)，提高學(xué)生應(yīng)考能力，檢驗(yàn)前期訓(xùn)為了使全體學(xué)生樹立中考迎考意識(shí)，提高學(xué)生應(yīng)考能力，檢驗(yàn)前期訓(xùn)練效果，加強(qiáng)研究，為下一階段有針對(duì)性訓(xùn)練，提供改進(jìn)提高的依據(jù)，海子中學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生嚴(yán)格按中考要求進(jìn)行了多次模擬考試。1． 收集各科任教師的意見，考得有針對(duì)性

本期第三周周末，海子中學(xué)就組織了第一次模擬考試，但還有部分科目新課都沒有結(jié)束，如果直接找一套現(xiàn)成的模擬試卷，顯然是不行的。針對(duì)各科的情況，由各科組長統(tǒng)一，征求本科目其他老師的意見，自行出一套試題。自己出的試題更能考查出學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況，更側(cè)重于中考的熱點(diǎn)內(nèi)容，同時(shí)，這些內(nèi)容是老師經(jīng)常給學(xué)生強(qiáng)調(diào)的，學(xué)生在考的過程中就會(huì)覺得自己學(xué)懂了，增 強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。2.認(rèn)真問卷，查缺補(bǔ)漏

每次考試完成后，要求每組的老師統(tǒng)一閱卷，按照中考評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行給分，對(duì)有爭議的問題集體討論，盡可能的得出最佳答案。在閱卷過程中，對(duì)尖子生嚴(yán)一點(diǎn)，對(duì)后進(jìn)生放寬松一些，讓尖子生覺得自己還需要努力，后進(jìn)生覺得只要自己努力，還是有收獲的，這樣，對(duì)全校學(xué)生的進(jìn)步都很有幫助。3.總結(jié)評(píng)比，認(rèn)真研討

每班分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)出來之后，招集全體畢業(yè)班教師開一次研討會(huì)，對(duì)各班的情況進(jìn)行分析，包括各科成績，總平均分，尖子生，后進(jìn)生，并列出可能進(jìn)入昭通市第一中學(xué)的學(xué)生，可能進(jìn)入水富云天化學(xué)中學(xué)、昭通市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、昭通市民族中學(xué)的學(xué)生，對(duì)一個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行分層排列，并要求班主任對(duì)排列出來的學(xué)生進(jìn)行思想勾通，鼓勵(lì)動(dòng)員。同時(shí)也對(duì)全校各科成績進(jìn)行分班比較，對(duì)差的班級(jí)給予大力的幫助，學(xué)校行政有針對(duì)性的聽這些班級(jí)的老師講課，對(duì)老師、學(xué)生進(jìn)行綜合分析，查找出是那一個(gè)環(huán)節(jié)出了問題，然后對(duì)癥下藥。

本期已經(jīng)開展了三次模擬考試，無論是平均分還是尖子生，每次都有進(jìn)步，尤其是600分以上的學(xué)生明顯增加，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了中考試題題型，并能夠認(rèn)識(shí)到那些是?？嫉?，是必須學(xué)會(huì)的，效果非常明顯。

（二）、狠抓尖子生，提高重點(diǎn)中學(xué)入學(xué)率

海子中學(xué)2011年中考不理想的原因之一就是沒有進(jìn)入重點(diǎn)高 中的學(xué)生，針對(duì)這一情況，我們不能再走老路，勵(lì)志要培養(yǎng)出幾個(gè)重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生。經(jīng)學(xué)生行政研究決定，根據(jù)各班的實(shí)際情況，從61班、62班、63班和64班各抽取5名學(xué)生，從66班抽取10名學(xué)生，一共30名學(xué)生，組成海子中學(xué)互助學(xué)習(xí)小組。學(xué)校對(duì)互助學(xué)習(xí)小組的學(xué)生給予最大支持。首先，專門讓出多媒體教室作為互助學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)場所，每天晚上10點(diǎn)，互助學(xué)習(xí)小組的學(xué)生就集中在多媒體教室，根據(jù)學(xué)校的安排對(duì)不同的科目進(jìn)行學(xué)習(xí)。第二，學(xué)校免費(fèi)為互助學(xué)習(xí)小組的學(xué)生提供一套有價(jià)值的資料，并且有計(jì)劃地進(jìn)行安排布置，爭取在中考以前完成各科的相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)。第三，學(xué)校安排老師輪班輔導(dǎo)，由五個(gè)班主任和教導(dǎo)主任、教科室主任組成輔導(dǎo)隊(duì)伍，一個(gè)星期共七天都分別安排有老師，輔導(dǎo)老師也是10點(diǎn)到多媒體教室輔導(dǎo)學(xué)生，一般要輔導(dǎo)到11點(diǎn)左右。最后，互助學(xué)習(xí)小組的學(xué)生所做的練習(xí)還要上交到對(duì)應(yīng)班級(jí)的任課老師手中，任課老師批改之后又把作業(yè)交還給學(xué)生，學(xué)生針對(duì)自己的錯(cuò)誤，抓緊時(shí)間改正，最后把完成的這一套試題交給學(xué)校檢查，作最后的監(jiān)督。經(jīng)過一個(gè)多月的輔導(dǎo)，尖子生的提高非常明顯，我們相信，有好的過程一定會(huì)有好的結(jié)果，同時(shí)也祝愿今年有更多的學(xué)生進(jìn)入昭通市第一中學(xué)，水富云天化中學(xué)。

（三）、圍繞新課堂教學(xué)改革，努力推行“高效課堂”。

為深化新課程改革，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)效率，為矯正新課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的重形式輕內(nèi)容、重?cái)?shù)量輕質(zhì)量、重教法輕學(xué)法、重訓(xùn)練輕反饋、重進(jìn)度輕效度等偏差和不足，真正實(shí)施“高效 課堂”，在周校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)主任楊老師和我共同策劃，召集各學(xué)科組組長共同研討。結(jié)合海子中學(xué)實(shí)際，全面落實(shí)新課程理念，積極探索自主、高效、充滿活力的課堂教學(xué)，真正實(shí)施“高效課堂”，主要做好了以下幾方面的工作： 1.提高教學(xué)準(zhǔn)備的高效性。

高效的課堂教學(xué)，必須有高效的教學(xué)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，要求教師要備好教材內(nèi)容、備好學(xué)生、備好訓(xùn)練。2.提高課堂教學(xué)的高效性。

課堂是教師實(shí)現(xiàn)“高效課堂”活動(dòng)的主陣地，也是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)生的成長依賴的是每一堂課的積累，提高課堂教學(xué)效率是當(dāng)務(wù)之急。著力抓好教學(xué)內(nèi)容的高效性、教學(xué)活動(dòng)的高效性、教學(xué)方法的高效性、教學(xué)交流的高效性、教學(xué)手段的高效性和提高問題設(shè)計(jì)的高效性。要求每位教師至少一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，以“高效課堂”為主題，拉開過程，展示成果，真正提高課堂教學(xué)的高效性。本學(xué)期要求老師將進(jìn)行“高效課堂研究”的教學(xué)案例與反思寫在學(xué)校自制的高效課堂備課本上，統(tǒng)一上交，學(xué)校組織檢查。3.提高課后輔導(dǎo)的高效性。

課后輔導(dǎo)要突出一個(gè)“勤”字，堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，實(shí)現(xiàn)培優(yōu)補(bǔ)差的落實(shí)到位。在平時(shí)的教學(xué)過程中，要堅(jiān)持教輔結(jié)合的思想，不斷強(qiáng)化教學(xué)輔導(dǎo)。在注重學(xué)生知識(shí)輔導(dǎo)的同時(shí)，還要注意學(xué)生的心理輔導(dǎo)，補(bǔ)“差”先補(bǔ)“心”，消除心理障礙，矯正不良習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。重視培優(yōu)補(bǔ)差工作，在校 內(nèi)開展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高各方面的能力。挖掘苗子，培養(yǎng)尖子生，以好帶差。針對(duì)學(xué)困生的薄弱點(diǎn)，加強(qiáng)輔導(dǎo)，促其不斷進(jìn)步。

4.提高教學(xué)評(píng)價(jià)的高效性。

學(xué)校建立各學(xué)科全面調(diào)研和重點(diǎn)學(xué)科調(diào)研相結(jié)合的常規(guī)調(diào)研制度，真正切實(shí)、全面地評(píng)價(jià)學(xué)生，評(píng)價(jià)老師。采用多種形式加強(qiáng)對(duì)教師本人的評(píng)價(jià)，如通過聽課、考評(píng)、問卷或?qū)W生家長參與評(píng)價(jià)等多元評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教師工作有效性的提高。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)考核的力度。大力加強(qiáng)常規(guī)管理考核，學(xué)校行政分工輪流，堅(jiān)持檢查考核每一節(jié)課，與績效工資掛鉤，并每天公示一次，及時(shí)向教師反饋考核情況，促進(jìn)整改提高。這樣一來，遲到、早退和缺課的教師明顯減少，為高效課堂的實(shí)施提供有力時(shí)間保證。

“高效課堂”在海子中學(xué)試行一年來，在昭通市教育局和彝良縣教育局的關(guān)心支持下，海子中學(xué)的教師和學(xué)生得到了實(shí)惠，已取得了不少進(jìn)步。

（四）、學(xué)校間相互交流，促進(jìn)相互間的發(fā)展

為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，去年，在彝良縣教育局教研室徐主任和顏副主任的指導(dǎo)下，兩河中學(xué)的萬校長帶領(lǐng)兩河中學(xué)畢業(yè)班的教師到我校開展教研活動(dòng)。在此次教研活動(dòng)中，兩河中學(xué)和海子中學(xué)的老師相互講課，相互評(píng)課，同科目的老師都認(rèn)真細(xì)致地講評(píng)，各抒已見，取長補(bǔ)短，是一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流大會(huì)，全體教師都取得了較大的進(jìn)步。

（五）、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于挑起工作的重?fù)?dān)

在工作中，我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教科研工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。

我本學(xué)期擔(dān)任63班、64班和66班的《化學(xué)》教學(xué)，還兼任七、八年級(jí)的《勞技》課，可以說我一天都在學(xué)校工作。面對(duì)如此重的工作，我時(shí)時(shí)刻刻都在調(diào)整自己，一定要以飽滿的熱情對(duì)待老師和學(xué)生，不能因?yàn)楣ぷ髦囟R馬虎虎。我堅(jiān)持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，始終告誡自己，這是我的工作，也是我該做的；二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時(shí)間長不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為，一個(gè)人無論能力大小，都要對(duì)工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對(duì)待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團(tuán)結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。

一年來，緊緊圍繞“提高教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心，積極探索適合教師發(fā)展的管理形式，適合學(xué)生發(fā)展的教育方式；以堅(jiān)定的信心、飽滿的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開教學(xué)工作；按照教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開足開齊了課程，合理分解教學(xué)工作任務(wù)，主持教研組會(huì)議，指導(dǎo)開展教研工作，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學(xué)全過程，做到考核公正、公平，獎(jiǎng)罰分明；協(xié)調(diào)和指導(dǎo) 畢業(yè)班教學(xué)工作，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細(xì)心的觀察，來自于勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。然而，自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平還有很大的差距，面對(duì)現(xiàn)實(shí)我時(shí)時(shí)提醒自己，要盡可能地提高自己，善待學(xué)生。

（六）、嚴(yán)格要求自己，努力完成學(xué)校安排的其它工作

我還擔(dān)任海子中學(xué)團(tuán)委書記，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)管理。特別是管理學(xué)校的衛(wèi)生，這一項(xiàng)細(xì)而不能松懈的工作，要求時(shí)常監(jiān)督好學(xué)生，無論是環(huán)境衛(wèi)生、教室衛(wèi)生，還是宿舍衛(wèi)生都要作認(rèn)真的安排。監(jiān)督好衛(wèi)生委員和宿舍長，我專門設(shè)計(jì)了一張衛(wèi)生輪值安排表，一個(gè)星期安排一次，不能落下那一天，衛(wèi)生委員和宿舍長一定要提醒當(dāng)日值日生，并監(jiān)督完成當(dāng)天的值日任務(wù)。學(xué)校成立了學(xué)生會(huì)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況分成了衛(wèi)生組和生活組，我每天下午5：10分就在廣播里通知衛(wèi)生組成員，并且要求學(xué)生會(huì)衛(wèi)生組成員在 5：20對(duì)宿舍和教室衛(wèi)生進(jìn)行檢查，對(duì)不愛衛(wèi)生，不按要求打掃的學(xué)生進(jìn)行扣分，并記入學(xué)生綜合評(píng)價(jià)。我接管學(xué)校衛(wèi)生工作以來，學(xué)校衛(wèi)生有了明顯的改善，給人一種干凈整潔的舒適感。

二、認(rèn)真反思，努力改進(jìn)

回顧一年的工作，我感覺自己的工作經(jīng)驗(yàn)不足。隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點(diǎn)：

一是對(duì)各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、及時(shí)服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。

二是工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)。

三是處理問題有時(shí)考慮得還不夠周到，對(duì)教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進(jìn)。

一年的工作讓我受益匪淺，泰戈?duì)栒f過：果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉子的事業(yè)是平凡的。我愿做這平凡的葉子，我將不懈努力，在以后的工作中，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服不足，把這葉子的事業(yè)進(jìn)行到底。

2011.6

第三篇：2016教科研主任述職報(bào)告

2016教科研主任述職報(bào)告

教科研主任述職報(bào)告的寫作方向是根據(jù)個(gè)人在任職期間，個(gè)人的履職情況的報(bào)告，總結(jié)個(gè)人在崗主要工作及成效，以及個(gè)人工作的收獲和反思，下面是第一公文網(wǎng)小編整理的教科研主任述職報(bào)告

教科研主任述職報(bào)告

一學(xué)年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助、支持下，我感到自己在各方面都取得了很大的進(jìn)步，做到敬業(yè)奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，有喜悅，也有困惑;現(xiàn)就本的工作述職如下，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)：

一、主要工作及成效

(一)、圍繞新課堂教學(xué)改革，扎實(shí)開展以提高教師專業(yè)能力為目的教學(xué)研究活動(dòng)。

本學(xué)期圍繞區(qū)、聯(lián)校教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，我們進(jìn)一步聚焦課堂，加強(qiáng)新課程理念下，學(xué)習(xí)太谷、長子的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建新課堂的建模工作，通過學(xué)案教學(xué)改革的研究，引導(dǎo)教師們關(guān)注課堂，加強(qiáng)對(duì)新課堂的研究，促使教師們在一次次的實(shí)踐操練中學(xué)習(xí)、提升。

1、實(shí)施學(xué)案教學(xué)改革，提升教師專業(yè)能力

西峪小學(xué)是一個(gè)愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的群體，接受新事物快，步伐跟得緊。學(xué)校骨干教師去郊區(qū)育才學(xué)校聽太谷老師的觀摩研討課之后，骨干教師馬上做示范觀摩課;積極按學(xué)校規(guī)定的程式編寫導(dǎo)案，許多語文教師開始嘗試自編學(xué)案;各班進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，能初步運(yùn)用學(xué)習(xí)小組;學(xué)校學(xué)案教學(xué)專題分析研討會(huì)，備課組長對(duì)導(dǎo)案編寫提出了各自的意見。骨干教師赴太谷考察學(xué)習(xí)，取經(jīng)探寶，回來之后，學(xué)校及時(shí)組織教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)太谷導(dǎo)學(xué)案的專題交流研討，認(rèn)真總結(jié)太谷導(dǎo)學(xué)案的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，爭取吸取人家先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，有選擇地進(jìn)行取舍、靈活運(yùn)用運(yùn)用太谷數(shù)學(xué)學(xué)案。我校開展“太谷導(dǎo)學(xué)案知多少”問卷調(diào)查，教師們各抒己見，談出自己對(duì)學(xué)案教學(xué)的理解和做法。數(shù)學(xué)教師楊光毅、語文教師李文娥率先做課，他們的領(lǐng)悟能力和接受能力都受到了大家的好評(píng)。

在聯(lián)校聯(lián)片教研活動(dòng)，我校四個(gè)語文教師一個(gè)數(shù)學(xué)教師承擔(dān)了這次聯(lián)片教研公開課展示的任務(wù)，他們用入情入境引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在課堂上學(xué)生的自主合作能力得到了培養(yǎng)。課堂的效果獲得了聽課老師的一致好評(píng)。

可以說，通過學(xué)案教學(xué)改革，把教師們自覺的引向了對(duì)課堂教學(xué)的研究，教師個(gè)體與個(gè)體之間、個(gè)體與教研組集體之間，形成了濃濃的研究氛圍，有效了促使了教師專業(yè)能力的提高。

2、加強(qiáng)教研組工作力度。

為了更好的發(fā)揮教研組的作用，根據(jù)教師們的建議，本學(xué)期我們對(duì)教研組建設(shè)進(jìn)行重新調(diào)整，具體負(fù)責(zé)各學(xué)科的教學(xué)工作。并對(duì)教研組活動(dòng)提出了具體的要首先，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作研討。教研組長負(fù)責(zé)，利用平時(shí)時(shí)間，組織本年級(jí)本學(xué)科教師學(xué)習(xí)本冊教材，分析教材，特別是對(duì)導(dǎo)案、學(xué)案的編寫上提出了指導(dǎo)性的建議，開展了集體備課，進(jìn)行練習(xí)設(shè)計(jì)，統(tǒng)一作業(yè)要求，組織每月一次的測試等工作，并對(duì)教師們的備課、作業(yè)批改每周檢查一次，每月交流一次，形成了備課組長負(fù)責(zé)制。從一個(gè)學(xué)期落實(shí)情況看，設(shè)置了小組長后，各個(gè)年級(jí)的常規(guī)工作特別是對(duì)教材分析、月考的組織、質(zhì)量分析等得到了很好的落實(shí)，各個(gè)年級(jí)各個(gè)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量得到了保證。

第二：加強(qiáng)課堂教學(xué)研討。每兩周一次，活動(dòng)形式主要有聽課、評(píng)課活動(dòng);看資源網(wǎng)優(yōu)質(zhì)課并完成評(píng)價(jià);組織有書面準(zhǔn)備的專題討論等。本學(xué)期我們將教研組活動(dòng)的重點(diǎn)落在了“課堂”上，圍繞課堂，進(jìn)行聽課、評(píng)課，將教師們的目光引導(dǎo)到對(duì)學(xué)案教學(xué)的研究上來，有效地改變了過去教研組活動(dòng)的隨意性。

第三：輔導(dǎo)學(xué)生。主要是優(yōu)生和學(xué)困生。每位教師帶領(lǐng)承包學(xué)生，開展形式多樣的興趣活動(dòng)。我校的科幻繪畫作品和電子作品，優(yōu)秀作文多次在郊區(qū)、市乃至省獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。

其次，每次活動(dòng)前，要求教研組長做好活動(dòng)準(zhǔn)備工作，組織好整個(gè)活動(dòng)，并對(duì)活動(dòng)做好詳細(xì)記錄;每位教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)，并在活動(dòng)中積極參與交流、討論。

同時(shí)，繼續(xù)實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制，校長和教務(wù)主任必須參與到教研活動(dòng)中，及時(shí)了解情況做出反應(yīng)，對(duì)教研組活動(dòng)起到了很好的監(jiān)督、指導(dǎo)作用。

3、加強(qiáng)課題研究

本學(xué)年我們繼續(xù)深化《小組合作學(xué)習(xí)的研究》，在進(jìn)一步完善原有研究成果的基礎(chǔ)上，更凸現(xiàn)了理論成果向教學(xué)實(shí)踐轉(zhuǎn)化的研究，要求教師們的日常教學(xué)、公開教學(xué)，加強(qiáng)探究性練習(xí)設(shè)計(jì)研究，凸現(xiàn)特征，使之成為絕大多數(shù)教師課堂教學(xué)的亮點(diǎn)?？梢哉f，讓教師們帶著課題進(jìn)行教學(xué)研討，用一定的課題理論知識(shí)來反思自己的課堂教學(xué)，是提高教師專業(yè)素養(yǎng)的有效方法，科研有效的促進(jìn)了教研。

4、積極參與新課堂的建模研究工作。

3—6年級(jí)的學(xué)案教學(xué)初步形成自己的模式，大多數(shù)老師能夠按要求設(shè)計(jì)有效的導(dǎo)學(xué)案，學(xué)案的使用上不照搬套用現(xiàn)成的學(xué)案，靈活取舍，為我所用，有的教師大膽創(chuàng)新，自編更適合學(xué)生，更有利于培養(yǎng)學(xué)生能力的新學(xué)案。

在學(xué)習(xí)小組的運(yùn)用上，各顯其能。各年級(jí)個(gè)性化呈現(xiàn)評(píng)價(jià)的方式，個(gè)性化組名，學(xué)生的照片，各科老師的積分，每月一次的貼星，充分利用各科教師的合力，使學(xué)生在各門功課上，時(shí)時(shí)處處想著為小組爭分，不拉小組的后腿。

二、身正為范，給校長當(dāng)好助手 我首先要求自己做到正確定位，牢固樹助手意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，努力做好校長的助手。

1、重視合作意識(shí)。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教科研工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。

2、突出服務(wù)意識(shí)。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。因此，在平時(shí)工作中，我堅(jiān)持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚(yáng)正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時(shí)間長不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為，一個(gè)人無論職位高低，能力大小，都要對(duì)工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對(duì)待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團(tuán)結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。

一年來，緊緊圍繞“提高教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心，積極探索適合教師發(fā)展的管理形式，適合學(xué)生發(fā)展的教育方式;以堅(jiān)定的信心、飽滿的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作;按照教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開足開齊了課程，合理分解教學(xué)工作任務(wù)，主持教研組會(huì)議，指導(dǎo)開展教研工作，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學(xué)全過程，做到考核公正、公平，獎(jiǎng)罰分明;協(xié)調(diào)和指導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué)工作，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細(xì)心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛書，也愛讀書，再忙的時(shí)候沒有放棄讀書。我讀了許多文學(xué)作品和教學(xué)理論書籍。雖然在教學(xué)上我可以算是一個(gè)老兵了，但我仍沒有放棄對(duì)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，每學(xué)期帶頭上公開課，堅(jiān)持訓(xùn)練普通話。

1、課堂教學(xué)方面。多次擔(dān)任校級(jí)及其聯(lián)校公開教學(xué)任務(wù)，爭取大家的評(píng)議。

2、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管許多工作占去了我很多的精力，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松。

3、教學(xué)成績喜人。

然而，自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平還有很大的差距，面對(duì)現(xiàn)實(shí)我時(shí)時(shí)提醒自己，要盡可能地提高自己，善待學(xué)生。

三、認(rèn)真反思，努力改進(jìn)

回顧一年的工作，我感覺自己的工作經(jīng)驗(yàn)不足。隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點(diǎn)：

一是對(duì)各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、及時(shí)服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。二是工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)。三是由于本人性格使然，處理問題有時(shí)考慮得還不夠周到，對(duì)教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進(jìn)。

一年的工作讓我受益匪淺，泰戈?duì)栒f過：果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。我將不懈努力，在以后的工作中，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。

第四篇：教科研主任崗位職責(zé)

教科研主任崗位職責(zé)

1、根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、區(qū)幼教工作計(jì)劃、園務(wù)工作精神，結(jié)合園區(qū)教科研發(fā)展特點(diǎn)與需要，制定教育教學(xué)工作計(jì)劃，合理安排幼兒一日生活并指導(dǎo)教師實(shí)施，并對(duì)學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)。

2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新教材，制定適宜的一日保教計(jì)劃。

3、加強(qiáng)對(duì)教師教科研業(yè)務(wù)的指導(dǎo)，每月兩次組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，協(xié)助教師提升教育理論、教育教學(xué)能力。

4、深入班級(jí)了解教師教育教學(xué)開展情況，每半月一個(gè)半天進(jìn)班調(diào)研指導(dǎo)，包括調(diào)研指導(dǎo)各班的晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng)等各項(xiàng)班級(jí)工作，每周兩個(gè)半天進(jìn)入班級(jí)帶班。每學(xué)期園內(nèi)聽課至少32節(jié)。

5、指導(dǎo)保教助理開展年級(jí)組業(yè)務(wù)活動(dòng)，每周一次參加一個(gè)年級(jí)組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，每月一次召開保教助理會(huì)議，探討、反思每月教科研工作情況。

6、每月一次檢查區(qū)域、主題墻創(chuàng)設(shè)情況，協(xié)助園長做好教研組教師月日常工作的考核工作，每月26日上交教師月考核表。

7、制定園級(jí)科研計(jì)劃，指導(dǎo)教師開展小課題研究，每月一次召開科研匯報(bào)工作，每學(xué)期有科研階段研究小結(jié)。

8、每月一次分層對(duì)教師進(jìn)行師訓(xùn)學(xué)習(xí)，每月理論培訓(xùn)一次，每學(xué)期組織教學(xué)比武兩次。

9、每周檢查教師的筆頭工作一次，及時(shí)指導(dǎo)和反饋，并有檢查情況記錄，及時(shí)在網(wǎng)站論壇上公布。

10、注重教研師訓(xùn)、科研等資料積累保管，力求規(guī)范、及時(shí)有效。

11、關(guān)心組員生活，加強(qiáng)教研組凝聚力建設(shè)。

第五篇：教科研主任工作總結(jié)

xxx年，我繼續(xù)擔(dān)任xxx中教科研主任，主抓學(xué)?？蒲小㈦娊?、實(shí)驗(yàn)室、圖書館并同時(shí)兼任高中兩個(gè)班的生物課，任備課組長，上半年帶徒弟一名?，F(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

一、政治素養(yǎng)

我注意從理論上提高自己的水平，每天堅(jiān)持讀書看報(bào)，、上網(wǎng)搜看新聞，關(guān)心國家大事，提高明辨是非的能力。從行為上，我能夠與上級(jí)保持一致，服從學(xué)校的規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)交給的工作任務(wù)，不打折扣，妥善地解決了本部門的工作難題，為學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行做了一些基礎(chǔ)工作。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作

教科研處由正、副兩位主任組成，一年中，我堅(jiān)持做到支持副主任工作，遇事互相協(xié)商，遇到問題共同解決。不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做。由于我們的密切配合和部門同志的大力支持，保質(zhì)保量地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作。特別是在圖書館搬家、資料室合并等工作中，我能夠仔細(xì)斟酌、周密安排，帶領(lǐng)全體同志加班加點(diǎn)，圓滿完成任務(wù)。在與教研中心教科研室的工作聯(lián)系中，我注意尊重上級(jí)部門對(duì)我校教科研工作的意見和建議，虛心聽取上級(jí)部門給我們的工作指導(dǎo)，彼此建立了友好往來關(guān)系。先后兩次為中心教科研室提供便利場所，為油田教科研工作的進(jìn)行貢獻(xiàn)了一中大校的力量，受到好評(píng)。與一中其他部門，我們堅(jiān)持服務(wù)第一、有求必應(yīng)的原則，只要對(duì)學(xué)校工作有利，我都與部門同志協(xié)商，承擔(dān)任務(wù)，為一線教學(xué)提供方便。一年中，沒有因?yàn)槲业氖毝斐砂朦c(diǎn)工作上的損失。在工作中，我還注意克服自己的急躁情緒，不斷提高自己處理實(shí)際問題的能力，對(duì)不良現(xiàn)象敢于批評(píng)，并能采取科學(xué)有效的方法盡量讓對(duì)方接受，與同事關(guān)系融洽，也得到了部門同志的支持。

三、工作績效

1、教科研

為了做好科研為教學(xué)服務(wù)的工作，我參與制定了學(xué)校教科研管理制度，并在職代會(huì)上討論通過。為了提高我校教師的科研水平特聘請了天津市教科研專家親臨我校指導(dǎo)教科研工作，親自帶領(lǐng)課題組老師，赴山東參觀學(xué)習(xí)，經(jīng)常深入課題組指導(dǎo)督促課題研究的整體工作，依據(jù)我校教科研制度的內(nèi)容，堅(jiān)持對(duì)每個(gè)課題組進(jìn)行定期檢查，資料齊全，分類明確，在今年海濱中心教科研督導(dǎo)中受到好評(píng)。由于工作到位，我校教科研工作一直在油田處于領(lǐng)先地位，一年中獲獎(jiǎng)并認(rèn)定的論文就達(dá)到百余篇。

2、教學(xué)方面

我擔(dān)任高中生物課和備課組長，和本組老師共同努力，堅(jiān)持集體備課，堅(jiān)持作業(yè)全批全改，堅(jiān)持抓好每個(gè)45分鐘效率，所教班級(jí)會(huì)考一次性全部通過，在幾次油田統(tǒng)考統(tǒng)閱中，成績位于前列，深受學(xué)生和學(xué)生家長的好評(píng)。

3、獲獎(jiǎng)情況

XX年我被海濱中心推薦為市級(jí)教科研先進(jìn)個(gè)人，我們部門被推薦為市級(jí)電教先進(jìn)單位。