第一篇：致遠(yuǎn)學(xué)校2012年教學(xué)工作計(jì)劃

致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2012年教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要為指導(dǎo)，深入貫徹新教育精神，緊扣“率先、創(chuàng)新、優(yōu)質(zhì)、品牌”的發(fā)展主題，堅(jiān)持素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；堅(jiān)持質(zhì)量強(qiáng)校，著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師整體素質(zhì)；堅(jiān)持科研興校，抓實(shí)校本教研，提升課堂教學(xué)實(shí)效；堅(jiān)持特色立校，創(chuàng)新教育教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

1．一個(gè)中心

——始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，狠抓教師的教學(xué)常規(guī)管理和課堂教學(xué)管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，在求真務(wù)實(shí)抓質(zhì)量上做文章。

2．兩個(gè)提高

—— 立足“實(shí)際、實(shí)在、實(shí)效”的工作作風(fēng)，進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)管理水平，通過(guò)管理求實(shí)效，通過(guò)管理出成績(jī)。

—— 加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高教師的教育教學(xué)水平，打造一支更加高效、進(jìn)取、創(chuàng)新的師資隊(duì)伍。

3．兩個(gè)加強(qiáng)

——加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精、細(xì)、實(shí)，確保課程實(shí)施科學(xué)高效。

——加強(qiáng)校本教研實(shí)、效、新，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提升

三、主要工作及措施

（一）質(zhì)量為本，抓細(xì)實(shí)常規(guī)教學(xué)管理

切實(shí)落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》要求，關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)規(guī)范教學(xué)常規(guī)。規(guī)范中求實(shí)創(chuàng)新，抓細(xì)抓實(shí)教學(xué)工作的全過(guò)程，確保教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。

1、制定規(guī)范教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)制度，對(duì)教學(xué)常規(guī)落實(shí)提出明確具體的要求。這些制定主要有《致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校備課制度》、《致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校上課制度》、《致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生輔導(dǎo)制度》《致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校作業(yè)批改制度》、《致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校聽(tīng)評(píng)課制度》、《致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校理論學(xué)習(xí)制度》、《致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校聽(tīng)評(píng)課制度》、《致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校單元測(cè)試制度》，以后，這些制度都會(huì)發(fā)到每個(gè)教師手中讓老師學(xué)習(xí)，學(xué)校還會(huì)利用理論學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，以便這些常規(guī)要求逐步內(nèi)化為教師自覺(jué)行為。

2、為督促教學(xué)常規(guī)扎實(shí)落實(shí)，學(xué)校制定了《致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)量化考核辦法》和《致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查方案》，嚴(yán)格執(zhí)行“隨時(shí)抽查和月查月報(bào)”制度。每月要對(duì)教師的備課、作業(yè)、作業(yè)批改、單元測(cè)試、聽(tīng)評(píng)課、教研活動(dòng)開(kāi)展、培優(yōu)輔差、網(wǎng)絡(luò)教研、課堂教學(xué)多媒體使用等內(nèi)容進(jìn)行檢查，并及時(shí)進(jìn)行反饋，量化后計(jì)入教師考核。學(xué)校實(shí)行“領(lǐng)導(dǎo)干部包科責(zé)任制”，明確責(zé)任人（韓其良包數(shù)學(xué)和藝體，張靜包英語(yǔ)，蔣美紅包語(yǔ)文和綜合）。建立教學(xué)教研問(wèn)題檔案，實(shí)行“教學(xué)管理反饋制度”和“問(wèn)題跟蹤”制度，“抓不落

實(shí)的人和抓不落實(shí)的事。具體到人、具體到細(xì)節(jié)，限定整改期限，回訪檢查。常規(guī)檢查存在嚴(yán)重問(wèn)題的學(xué)校將進(jìn)行相應(yīng)處理。

3、階段性集中開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，根據(jù)檢測(cè)開(kāi)展好質(zhì)量檢測(cè)分析會(huì)。通過(guò)質(zhì)量檢測(cè)及分析，使教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)心中有數(shù)，學(xué)校對(duì)教師階段性教學(xué)全面了解，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)采取措施，有效處理，避免一學(xué)期下來(lái)學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)只能望分興嘆。

4、制定和完善《致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)成績(jī)衡量和獎(jiǎng)懲方案》，加重教學(xué)成績(jī)?cè)诮處熅C合考評(píng)中的比重，對(duì)教學(xué)成績(jī)突出的教師予以重獎(jiǎng)，以此激發(fā)和調(diào)動(dòng)教師大張旗鼓抓教學(xué)質(zhì)量的積極主動(dòng)性。

(二)加大教師培訓(xùn)力度，打造名師隊(duì)伍。

1、充分利用學(xué)校所依托的教育資源，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”等方式，通過(guò)專家講座、引課入校、外出聽(tīng)課、外出參觀等等形式，為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)、觀摩研討的機(jī)會(huì)，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平和綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、開(kāi)展致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校名師打造工程，給教師提供發(fā)展空間和成長(zhǎng)平臺(tái)，打造學(xué)校自己的名師，逐步推向社會(huì)。然后給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們?cè)诠ぷ髦械玫礁箦憻?，帶?dòng)整體師資水平的提高。本學(xué)期學(xué)校將制定《致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校名師評(píng)選方案》和相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)制度，促進(jìn)教師主動(dòng)成長(zhǎng)提高。

3、落實(shí)幫扶制度，提高新教師教學(xué)水平。在教師中開(kāi)展“傳幫帶”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)以“老”帶“新”，幫助新教師快速掌握新教法，提升業(yè)務(wù)水平。學(xué)校制定完善的活動(dòng)方案，給新老教師定目標(biāo)、定任務(wù)，簽到責(zé)任狀，并制定了相應(yīng)的考核措施，促使該項(xiàng)工作能實(shí)實(shí)在在的抓到實(shí)處，使我們的青年教師盡快成長(zhǎng)。

4、學(xué)校制定《致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，鼓勵(lì)教師積極參加市、縣、校各級(jí)組織的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、論文、案例、課件制作比賽等教研活動(dòng)，使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲，得到提高。

5、支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修、各級(jí)各類專業(yè)培訓(xùn)，提高教師學(xué)歷、業(yè)務(wù)水平。

6、所有參加縣級(jí)以上（包括縣級(jí)）教研活動(dòng)、學(xué)習(xí)觀摩或其他業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動(dòng)的都要通過(guò)公開(kāi)課、專題匯報(bào)等形式對(duì)教師進(jìn)行二次培訓(xùn)，并整理出規(guī)范的書(shū)面匯報(bào)材料交教務(wù)處存檔。

7、開(kāi)展好“三字一話達(dá)標(biāo)”活動(dòng)。學(xué)?，F(xiàn)已制定《三字達(dá)標(biāo)活動(dòng)方案》并初步開(kāi)展，學(xué)期中將集中開(kāi)展“普通話達(dá)標(biāo)”活動(dòng)。

8、結(jié)合教師實(shí)際，和每位教師簽到個(gè)人發(fā)展責(zé)任狀，讓老師發(fā)展有目標(biāo)，有動(dòng)力，有壓力。每學(xué)期對(duì)照責(zé)任狀核實(shí)發(fā)展目標(biāo)達(dá)成情況。

(三)加強(qiáng)校本教研工作，扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。

1、開(kāi)展好各種形式的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。（1）學(xué)期初、學(xué)期中組織好骨干教師的示范觀摩課活動(dòng)（2）學(xué)期中、學(xué)期末組織開(kāi)展青年教師匯報(bào)課活動(dòng)。（3）至少開(kāi)展一次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、說(shuō)課比賽和教學(xué)基本功大賽活動(dòng)。（4）充分利用集團(tuán)資源，通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的形式，請(qǐng)名師來(lái)校講課或外派骨干教師到外校聽(tīng)課，提高課堂水平。（5）加強(qiáng)推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，督促教師認(rèn)真對(duì)待每節(jié)課，基本積累和提高課堂素養(yǎng)。（6）教務(wù)處和教研組密切協(xié)調(diào)，每周都有各種形式的公開(kāi)課，課堂教研不能搞運(yùn)動(dòng)，走形式，要常態(tài)化。

2、充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，定期組織教師學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，閱讀《人民教育》、《山東教育》、《濱州教育》等教育刊物，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。并為教師訂購(gòu)教育教學(xué)方面的雜志、書(shū)籍和 “名師課堂實(shí)錄”等影碟等，為教師主動(dòng)學(xué)習(xí)提供素材。

3、為教師構(gòu)建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，用好教育資源。積極開(kāi)發(fā)和利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，為廣大教師提供新的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，鼓勵(lì)教師借助現(xiàn)代信息技術(shù)手段優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，有效整合課堂教學(xué)。

4、初步開(kāi)展課題的申報(bào)和研究工作。本學(xué)期數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、綜合、藝體各教研組至少確定一個(gè)課題，并初步開(kāi)展課堂研究，注意積累和整理課堂資料，學(xué)期末查驗(yàn)。課題確立可小處著手，積累經(jīng)驗(yàn)，探索方法和規(guī)律，為以后申請(qǐng)縣市以上課堂奠定基礎(chǔ)。

5、充分發(fā)揮教研組的作用。學(xué)校教研活動(dòng)基本以教研組為活動(dòng)主體，各教研組長(zhǎng)要制定實(shí)用可行的教研計(jì)劃，組織開(kāi)展好各組的教研活動(dòng)。每教研組要有活動(dòng)檔案，注意平時(shí)教研活動(dòng)資料的積累和整理。學(xué)期末學(xué)校根據(jù)平時(shí)活動(dòng)實(shí)效和教研檔案對(duì)教研組活動(dòng)做出評(píng)判。

（四）抓好寫(xiě)字校本教學(xué)和課外活動(dòng)興趣小組活動(dòng)，突出成學(xué)校特色。

1、學(xué)校制定《寫(xiě)字校本課程實(shí)施方案》《致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校課外興趣活動(dòng)小組活動(dòng)方案》和《書(shū)法特色學(xué)校創(chuàng)建方案》，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展意義、目標(biāo)、要求、措施、考核等等都有詳盡的說(shuō)明，學(xué)校還將召開(kāi)專門(mén)會(huì)議組織學(xué)習(xí)、征求意見(jiàn)，以便深入實(shí)施。

2、活動(dòng)本著先開(kāi)展、后規(guī)范的原則逐步規(guī)范?，F(xiàn)在因?yàn)閳?chǎng)地、器材等等原因，活動(dòng)相對(duì)粗放，隨著各項(xiàng)工作的逐步開(kāi)展逐步完善。

3、階段性通過(guò)藝術(shù)節(jié)、書(shū)畫(huà)比賽、文體比賽等等形式創(chuàng)設(shè)充分的教學(xué)成果展示平臺(tái)。

4、學(xué)期末對(duì)寫(xiě)字教學(xué)和課外活動(dòng)成果進(jìn)行鑒定，納入教師教學(xué)成績(jī)；把活動(dòng)成果按教師教育教學(xué)成果予以獎(jiǎng)勵(lì)。

5、把寫(xiě)字教學(xué)和課外活動(dòng)納入教學(xué)常規(guī)予以管理和要求。

（五）實(shí)行周計(jì)劃、周總結(jié)制度。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。為提高做事的效率和計(jì)劃性，本學(xué)期初步開(kāi)展周計(jì)劃周總結(jié)制度，以周為單位進(jìn)行計(jì)劃和總結(jié)，以便達(dá)到當(dāng)日事當(dāng)日畢，日清周結(jié)，促進(jìn)學(xué)校工作全面發(fā)展。現(xiàn)在活動(dòng)制度和所需表格制定完善，公布后實(shí)施。

致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教務(wù)處

2012年9月3日

附：致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)大事表安排。

第二篇：惠民致遠(yuǎn)學(xué)校2013年教學(xué)工作計(jì)劃

惠民致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2012——2013第二學(xué)期年教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以教學(xué)為中心，狠抓教師的教學(xué)常規(guī)管理和課堂教學(xué)管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，大幅度提高教育教學(xué)質(zhì)量；繼續(xù)完善各項(xiàng)管理制度和考核方案，落實(shí)崗位目標(biāo)責(zé)任制，逐步實(shí)現(xiàn)有人治到法治的轉(zhuǎn)變，積淀學(xué)校制度文化；加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

二、工作重點(diǎn)

1、修改、完善各項(xiàng)管理制度和考評(píng)方案，強(qiáng)化制度的落實(shí)，使各項(xiàng)工作規(guī)范開(kāi)展。

2、抓細(xì)、抓實(shí)、抓嚴(yán)教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。

3、抓好校本培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)、研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式，提高教師的專業(yè)化水平，打造一流的教師隊(duì)伍

4、抓好學(xué)校特色工作，打造學(xué)校品牌。

三、工作主要措施：

（一）關(guān)注細(xì)節(jié)管理、提升工作效率，走精細(xì)化管理之路。

“天下大事，必作于細(xì)；天下難事，必成于易”，精細(xì)化管理就是要堅(jiān)持從易到難、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的原則，從基本制度抓起，從薄弱環(huán)節(jié)、關(guān)鍵環(huán)節(jié)抓起，從細(xì)上著眼，從精上下功夫，把工作抓到細(xì)處、落實(shí)到實(shí)處。

1、樹(shù)立“精心、精細(xì)、精品”的工作觀念和品牌意識(shí)。每個(gè)人都要拋棄那種差不多的工作觀念和浮躁的工作作風(fēng)，把學(xué)校的事當(dāng)成自己家的事來(lái)做，用心想事、用心做事，提高工作標(biāo)準(zhǔn)和要求，工作中力求每個(gè)環(huán)節(jié)都要精心，事事力求精細(xì)，每項(xiàng)工作都要成為精品。

2、修改、完善、細(xì)化各項(xiàng)管理制度，健全考核評(píng)價(jià)考核體系。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校會(huì)組織教師學(xué)習(xí)、討論學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度和考核方案，廣泛征求全體教師的意見(jiàn)，修訂完善，做到可行、可信、可操作。學(xué)校所有人員本著只要有崗位，就要有職責(zé)；只要有職責(zé)，就要有要求；只要有要求，就要有檢查；只要有檢查，就要有考評(píng)；只要有考評(píng)，就要有獎(jiǎng)懲，堅(jiān)決杜絕干和不干一個(gè)樣，干多干少一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣，使那些埋頭苦干的獲榮譽(yù)、得實(shí)惠、有地位，成為學(xué)校的風(fēng)流人物和主流。

這樣，通過(guò)把學(xué)校所有工作都納入制度管理和考核評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)處處見(jiàn)管理，事事有考核，督促每個(gè)人都能自覺(jué)按工作標(biāo)準(zhǔn)去做，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，使精細(xì)化管理的理念逐步內(nèi)化為每個(gè)人的行為準(zhǔn)則。

3、細(xì)化目標(biāo)管理，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任狀。根據(jù)學(xué)校工作目標(biāo)和精細(xì)化管理的要求，將發(fā)展目標(biāo)科學(xué)、準(zhǔn)確的進(jìn)行分解，做到周周有目標(biāo)、月月有目標(biāo)、事事有目標(biāo)、時(shí)時(shí)有目標(biāo)、人人有目標(biāo)，讓目標(biāo)成為每個(gè)人的自覺(jué)追求，以目 1

標(biāo)激勵(lì)人、以目標(biāo)鼓舞人，以目標(biāo)引導(dǎo)人，實(shí)現(xiàn)學(xué)校精細(xì)化的管理工作的提升。每個(gè)人都要以周為單位對(duì)照工作目標(biāo)對(duì)工作進(jìn)行反思、調(diào)整，以月為單位進(jìn)行小結(jié)和匯報(bào)。

4、定了算、說(shuō)了干，把各項(xiàng)制度和考評(píng)方案扎扎實(shí)實(shí)的落到實(shí)處。本學(xué)期不喊口號(hào)、不唱高調(diào)，就是踏踏實(shí)實(shí)的做，把寫(xiě)在紙上的東西全部落實(shí)到實(shí)處，公正嚴(yán)明的維護(hù)制度的嚴(yán)肅性，絕不在落實(shí)上打折扣，半途而廢?！百p罰分明”是制度的公正、公平所在，該罰則罰，該獎(jiǎng)就獎(jiǎng)，不做老好人，不做濫好人。該罰的不罰，模糊對(duì)待，對(duì)那些嚴(yán)格遵守制度的教師就是一種傷害，就是一種不公平的對(duì)待，就會(huì)挫傷他們工作的積極性。學(xué)校要形成一個(gè)民主而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆諊?，決不能形成一個(gè)自由散漫的環(huán)境。

5、充分尊重、信賴每一位教師，以民主的工作作風(fēng)創(chuàng)設(shè)一種民主和諧、積極向上的工作環(huán)境，使老師們心情舒暢、和睦共處、自我約束而又自我完善，激發(fā)他們工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，以良好的心態(tài)和飽滿的熱情投入工作中去。學(xué)校尊重每個(gè)教師的人格，尊敬每個(gè)教師的工作，尊重每個(gè)教師的合理需要，堅(jiān)持聽(tīng)不同意見(jiàn)，念人之功，容人之過(guò)，和睦共處，心理相容，互相理解、互相支持，形成良好的人際環(huán)境和工作環(huán)境。

二、抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)各個(gè)環(huán)節(jié)，大幅度提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校準(zhǔn)備實(shí)施“五精”教學(xué)管理模式，即備課精心、上課精致、訓(xùn)練精當(dāng)、批改精細(xì)、輔導(dǎo)精誠(chéng)，并制定了具體的措施和實(shí)施辦法。

1、修訂完善各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度，對(duì)教學(xué)常規(guī)做出明確、具體的要求。開(kāi)學(xué)第一周，學(xué)校將召開(kāi)專題會(huì)，組織學(xué)習(xí)《致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校備課制度》、《致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校上課制度》、《致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校作業(yè)布臵、批改制度》、《致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生輔導(dǎo)制度》等等教學(xué)常規(guī)管理制度，讓教師對(duì)這些制度有個(gè)初步認(rèn)識(shí)，了解工作標(biāo)準(zhǔn)和具體要求。

2、修訂完善《致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)量化考核方案》和《致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查方案》，以檢查和考評(píng)為抓手，把教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)制度落到實(shí)處。本學(xué)期將完善教學(xué)常規(guī)檢查系列制度，對(duì)檢查時(shí)間、檢查內(nèi)容、檢查辦法、檢查人員、檢查結(jié)果的評(píng)定做出明確具體的要求，把檢查結(jié)果每次都進(jìn)行公布，并量化計(jì)入教師考核。教學(xué)常規(guī)檢查本著求真務(wù)實(shí)的原則，絕不搞形式，只要查就要查出問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，覺(jué)不不疼不癢，敷衍了事。在檢查形式上以隨機(jī)檢查和入班檢查為主，查到細(xì)處和實(shí)處。采取“教學(xué)常規(guī)檢查責(zé)任制和問(wèn)題追究制”，建立教學(xué)教研問(wèn)題檔案，實(shí)行 “問(wèn)題跟蹤”制度，“抓不落實(shí)的人和抓不落實(shí)的事，具體到人、具體到細(xì)節(jié)，限定整改期限，回訪檢查。教研組長(zhǎng)為第一責(zé)任人，全權(quán)負(fù)責(zé)本教研組的教學(xué)常規(guī)管理。教務(wù)處包科領(lǐng)導(dǎo)為第二責(zé)任人（韓其良包數(shù)學(xué)，蔣美紅包語(yǔ)文和綜合，張靜包英語(yǔ)和藝體）。教務(wù)處將采取各種形

式隨機(jī)對(duì)教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況進(jìn)行抽查，在每周的教務(wù)處工作例會(huì)上進(jìn)行反饋，評(píng)價(jià)各教研組教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況。

3、修訂完善單元檢測(cè)過(guò)關(guān)制度、周測(cè)月考制度，采取有力措施把學(xué)生檢測(cè)制度落到實(shí)處，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)救，以達(dá)到“周周清、月月清”。教研組長(zhǎng)是單元檢測(cè)和周測(cè)第一責(zé)任人，教務(wù)處把該項(xiàng)工作納入教師量化考核和教研組長(zhǎng)考核，定期對(duì)該項(xiàng)工作將進(jìn)行細(xì)致全面的檢查，確?？荚嚭唾|(zhì)量分析都能按要求落到實(shí)處。

4、修訂和完善《致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)成績(jī)衡量和獎(jiǎng)懲方案》，加重教學(xué)成績(jī)?cè)诮處熅C合考評(píng)中的比重，加大教學(xué)成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)力度，充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)教師工作的積極主動(dòng)性。同時(shí)，學(xué)校還將進(jìn)一步制定《教學(xué)標(biāo)兵評(píng)選辦法》《教學(xué)新秀評(píng)比辦法》《優(yōu)秀教師評(píng)選辦法》，對(duì)入選教師在教師節(jié)期間進(jìn)行隆重的獎(jiǎng)勵(lì)和表彰，通過(guò)這些評(píng)比表彰，掀起爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)、學(xué)習(xí)模范的浪潮，形成良好校風(fēng)。

5、制定實(shí)施《致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范化活動(dòng)方案》，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；定期召開(kāi)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)和學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)表彰大會(huì)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

(三)研教共進(jìn)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，整體推進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化。

課堂教學(xué)是整體提升教學(xué)質(zhì)量的手段，本學(xué)期將以課堂教學(xué)為核心，以有效教學(xué)為方向，通過(guò)“抓規(guī)范，嚴(yán)格要求”、“樹(shù)典型、激勵(lì)達(dá)標(biāo)”、“重落實(shí)、整體優(yōu)化”三個(gè)階段，提煉形成各具學(xué)科、課型、年級(jí)特色的課堂教學(xué)模式，把教研成果落實(shí)到每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。

1、充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組學(xué)期初制定切實(shí)可行的教研活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展系列專題教研活動(dòng)。教研組每周召開(kāi)一次主題教研活動(dòng)，教研組長(zhǎng)每次活動(dòng)都要制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)計(jì)劃、安排好活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)方式（理論學(xué)習(xí)、觀課議課、經(jīng)驗(yàn)交流）、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)，并做好活動(dòng)記錄和資料的整理與積累。

2、開(kāi)展各種形式的課堂教學(xué)研討活動(dòng)：（1）教研組周周都有公開(kāi)課，集體聽(tīng)課，集體診斷。教研組長(zhǎng)要做到定時(shí)間、定人員、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，組織到位，聽(tīng)課后，集中進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)。（2）開(kāi)展三課達(dá)標(biāo)活動(dòng)，青年教師上好達(dá)標(biāo)課，中年教師上好提高課，骨干教師上示范課。（3）開(kāi)展各種形式的課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。（4）以課堂追蹤和磨課研究為載體，抓好薄弱學(xué)科和薄弱教師的課堂教學(xué)。（5）繼續(xù)開(kāi)展期末課堂水平鑒定活動(dòng)。

3、初步開(kāi)展課題研究，通過(guò)研究加快教師向研究性、專家型教師轉(zhuǎn)變。本學(xué)期，每個(gè)教師本著“教學(xué)中存在問(wèn)題即研究的課題”的原則，確定一個(gè)小課題，扎扎實(shí)實(shí)的結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行研究，爭(zhēng)取有所突破。做好過(guò)程性資料的積累，用課堂研究來(lái)帶動(dòng)課堂教學(xué)改革，全面提高課堂效率。

4、開(kāi)展主題周和主題月活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校工作安排，每?jī)芍艽_定一個(gè)活動(dòng)主

題，把工作抓細(xì)做透。

5、做好“導(dǎo)學(xué)案”研究和實(shí)施，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，探索一條適合學(xué)校實(shí)際的高效課堂教學(xué)模式并進(jìn)行推廣應(yīng)用，大幅度提高教學(xué)質(zhì)量。

(四)加大教師培訓(xùn)力度，熔煉教師隊(duì)伍，提高教師素質(zhì)，打造一流的教師隊(duì)伍。

教學(xué)成敗的關(guān)鍵是教師，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。根據(jù)我校實(shí)際，堅(jiān)持“骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

1、開(kāi)辟“名師講壇”，發(fā)揮名師效應(yīng)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。為更新全體教師教育教學(xué)理念，提高教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，發(fā)揮名師榜樣示范、專家引領(lǐng)作用、弘揚(yáng)追求卓越之風(fēng)、營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校準(zhǔn)備創(chuàng)建“名師講壇”，主講人為本校優(yōu)秀、骨干教師，聘請(qǐng)校外優(yōu)秀、骨干教師或名師。要求：（1）全體教師認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，認(rèn)真反思。（2）本校主講教師要精心準(zhǔn)備，培訓(xùn)時(shí)間不少于30分鐘。介紹先進(jìn)的理念、自己的工作舉措、思路等等。采取演講或報(bào)告形式，不能照本宣科的讀。（3）主講教師采取自己到教務(wù)處報(bào)名或教務(wù)處指定。

2、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去，博采眾家之長(zhǎng)。學(xué)校本學(xué)期要已更加開(kāi)放的心態(tài)，加強(qiáng)與外界的合作和交流，讓教師近距離與專家、名師對(duì)話交流，享受先進(jìn)理念熏陶。學(xué)校會(huì)充分利用學(xué)校所依托的教育資源，通過(guò)專家講座、引課入校、外出聽(tīng)課、外出參觀等等形式，為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)、觀摩研討的機(jī)會(huì)，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平和綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、實(shí)施青藍(lán)工程，落實(shí)幫扶制度，提高新教師教學(xué)水平。本學(xué)期繼續(xù)在教師中開(kāi)展“傳幫帶”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)以“老”帶“新”，幫助新教師快速掌握新教法，提升業(yè)務(wù)水平。學(xué)校將在上學(xué)期基礎(chǔ)上完善的活動(dòng)方案，給新老教師定目標(biāo)、定任務(wù)，簽到責(zé)任狀，并制定了相應(yīng)的考核措施，促使該項(xiàng)工作能實(shí)實(shí)在在的抓到實(shí)處，使我們的青年教師盡快成長(zhǎng)。

4、加強(qiáng)崗位練兵。一是加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練，本學(xué)期將扎扎實(shí)實(shí)抓好“兩筆一話”，爭(zhēng)取每位教師都能寫(xiě)一手漂亮的鋼筆字、粉筆字，說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話。二是教師的教學(xué)技能，本學(xué)期將以課堂大比武為平臺(tái)，深入開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，喚醒教師比、學(xué)、趕、幫、超的意識(shí)與行動(dòng)，激發(fā)他們的教學(xué)熱情，切實(shí)提高教學(xué)技能和技巧，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

5、加大對(duì)骨干教師的培訓(xùn)力度。對(duì)工作有熱情、發(fā)展有潛力的教師，學(xué)校盡全力為他們創(chuàng)造和爭(zhēng)取進(jìn)修提高的機(jī)會(huì)，提供搭建登臺(tái)亮相、施展才華的舞臺(tái)，使更多教師脫穎而出，帶動(dòng)教師整體水平的提高。

6、制定教師讀書(shū)計(jì)劃，鼓勵(lì)教師多讀書(shū)，不斷豐富自己知識(shí)的積累，提高專業(yè)和文化素質(zhì)。每位教師每學(xué)期至少要讀2本以上教育教學(xué)方面的專注，每月至少1000字的讀書(shū)筆記。學(xué)校每學(xué)期至少開(kāi)展一次全校性教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，搞一次讀書(shū)比較展評(píng)，并把這項(xiàng)工作納入教師考核，促進(jìn)教師多讀書(shū)、積淀文化、提升內(nèi)涵，走上教師成長(zhǎng)的有效之路，逐步使讀書(shū)成為教師的自覺(jué)行為和

習(xí)慣。

7、加強(qiáng)實(shí)踐與反思，倡導(dǎo)勤思、多寫(xiě)。教師每周都要對(duì)自己的工作進(jìn)行反思和小結(jié)，并以書(shū)面形式交學(xué)校。反思和校級(jí)要實(shí)實(shí)在在，不搞形式，不說(shuō)套話。各教師還要積極撰寫(xiě)教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等等，把撰寫(xiě)文章作為促進(jìn)自我成長(zhǎng)的手。各位教師沒(méi)有撰寫(xiě)教師隨筆一篇交教務(wù)處。

8、初步建立教師業(yè)務(wù)檔案，記錄教師成長(zhǎng)歷程，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

9、通過(guò)師德演講比賽、學(xué)生評(píng)教等方式，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。

(五)充分挖掘校內(nèi)外資源，抓好學(xué)校特色工作，積淀學(xué)校內(nèi)涵。

1、抓好寫(xiě)字教學(xué)，學(xué)生人人都能寫(xiě)一手規(guī)范字。本學(xué)期，在全校實(shí)施“練字工程”，從坐姿、寫(xiě)字、筆畫(huà)等基礎(chǔ)入手，開(kāi)發(fā)寫(xiě)字校本課程，購(gòu)買(mǎi)練字摹本，印制練字專用紙，通過(guò)“日日練”、“周周結(jié)”、“月月評(píng)”等，增強(qiáng)學(xué)生練字的實(shí)效性，調(diào)動(dòng)其積極性，大幅度提高學(xué)生寫(xiě)字水平，消滅不規(guī)范字，使學(xué)生書(shū)寫(xiě)成為學(xué)校鮮明的特色。

2、做好普通話的推廣，使學(xué)生人人都能說(shuō)一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話，提高學(xué)校品味。這是本學(xué)期一項(xiàng)重要工作，學(xué)校將制定專門(mén)的方案強(qiáng)力推行

3、開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，創(chuàng)建書(shū)香校園。學(xué)校將秉承“讀書(shū)修身，厚積成才”的理念，制定專門(mén)的活動(dòng)方案，努力營(yíng)造書(shū)香校園，提升師生的人文素養(yǎng)，成為書(shū)香濃郁的校園。

4、實(shí)施大課間活動(dòng)方案，積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，調(diào)節(jié)學(xué)生身心，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，豐富學(xué)生生活。

5、完善《致遠(yuǎn)學(xué)校課外活動(dòng)興趣小組活動(dòng)方案》，制定和完善課外活動(dòng)興趣小組的管理、考核和成果鑒定方案，規(guī)范管理，使活動(dòng)開(kāi)展的有序、有效、有顯著的活動(dòng)成果。

6、制定和完善音體美學(xué)科的課堂管理和教學(xué)成績(jī)量化標(biāo)準(zhǔn)和辦法，切實(shí)通過(guò)音體美學(xué)科教學(xué)提高學(xué)生整體文化素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?？傊?，學(xué)校創(chuàng)建只有短短一學(xué)期，很多工作都比較初級(jí)和原始，不夠規(guī)范，離學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和社會(huì)的要求差之甚遠(yuǎn)。特別是本學(xué)期時(shí)間短、任務(wù)重，我們一定要珍惜好、充分利用好每一天，做好每一件事，使學(xué)校整體工作本學(xué)期再有質(zhì)的提高和飛躍。

惠民致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

2013年2月14日

附：致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)大事表安排。

第三篇：致遠(yuǎn)學(xué)校第八套廣播體操比賽

高一年級(jí)廣播操比賽

一、比賽目的：

1、切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生體育活動(dòng)鍛煉意識(shí)；

2、培養(yǎng)各班級(jí)學(xué)生之間的協(xié)助精神，提升班級(jí)凝聚力；

3、作為教育形式一部分，豐富學(xué)生課余生活。

二、組織比賽：

1、時(shí)間：2012年11月24日星期六上午（暫定）；

2、地點(diǎn)：校籃球場(chǎng)（具體見(jiàn)附圖1）；

3、參賽人員：（各班主任組織）各班全體學(xué)生；

4、參賽秩序：政教處統(tǒng)一安排班主任抽簽決定各班出場(chǎng)順序（A-B-C-D-E-F-G）及非本班比賽時(shí)間班級(jí)所站的位置;A班入場(chǎng)抵達(dá)比賽區(qū)域后，B班讓出本班位置抵達(dá)其他非比賽和裁判區(qū)域準(zhǔn)備上場(chǎng)，A班比賽結(jié)束后到B班位置觀看等候比賽結(jié)果，以此類推；

統(tǒng)一著裝（10分）；入場(chǎng)氣勢(shì)（5分）；進(jìn)入賽區(qū)整隊(duì)的速度、整齊度、總體美觀度（5分）；學(xué)生喊口令的準(zhǔn)確性及響亮程度（5分）；出場(chǎng)氣勢(shì)（5分）；班級(jí)創(chuàng)意（10分）；整套廣播體操的質(zhì)量（60分，具體評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)可咨詢政教處）。

備注：班級(jí)少一人參賽扣5分，特殊情況需要得到董事長(zhǎng)和校長(zhǎng)的書(shū)面批準(zhǔn)方可請(qǐng)假不參賽不扣班級(jí)分。

三、注意事項(xiàng)：

1、開(kāi)幕式各班位置區(qū)域見(jiàn)附表2，出場(chǎng)順序同比賽出場(chǎng)順序；

2、比賽前的彩排出場(chǎng)順序同比賽順序，從彩排開(kāi)始各班級(jí)不得離開(kāi)班級(jí)所站位置除上場(chǎng)彩排和比賽外；班主任負(fù)責(zé)保持班級(jí)隊(duì)形整齊和良好的班級(jí)秩序；

3、比賽中，第一個(gè)班級(jí)完全退離比賽場(chǎng)地后第二個(gè)班級(jí)正式準(zhǔn)備入場(chǎng)比賽；

4、各班主任要認(rèn)真負(fù)責(zé)比賽前期各方面的策劃訓(xùn)練（廣播操內(nèi)容，進(jìn)場(chǎng)、比賽中、出場(chǎng)隊(duì)形及口號(hào)，喊口令人員的選拔，以及各類有創(chuàng)意的行動(dòng)。具體情況政教處不要求）；

5、友情提示：可以找體育老師幫忙觀看點(diǎn)評(píng)比賽前班級(jí)的策劃訓(xùn)練成果。

政教處

2012-11-19

第四篇：致遠(yuǎn)管理學(xué)院夥伴學(xué)校合作協(xié)議書(shū)(草案)

第一條 宗旨

致遠(yuǎn)管理學(xué)院夥伴學(xué)校合作協(xié)議書(shū)(草案)致遠(yuǎn)管理學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱甲方）與 國(guó)立臺(tái)南啟聰學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱乙方）為促進(jìn)高等教育機(jī)構(gòu)

與高中（職）基礎(chǔ)教育學(xué)校合作，達(dá)成教學(xué)資源共享理念，特定本合作協(xié)議書(shū)。

第二條 合作細(xì)則

(一)甲方提供乙方教職員圖書(shū)借閱證及車輛通行證，建立雙方圖書(shū)館之校際交流與合作。

(二)甲方舉辦各項(xiàng)專業(yè)研習(xí)活動(dòng)時(shí)，提供名額予乙方師生，藉以提昇乙方教師專業(yè)知能，促進(jìn)學(xué)

生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

(三)甲方辦理高中（職）青年領(lǐng)袖營(yíng)及高中（職）學(xué)生專題製作研習(xí)營(yíng)等活動(dòng)時(shí)，優(yōu)先提供名額

予乙方師生參加，並提供專業(yè)協(xié)助。

(四)乙方同意推薦優(yōu)秀學(xué)生就讀甲方，以加強(qiáng)彼此之合作關(guān)係。

(五)甲方依據(jù)「新生菁英獎(jiǎng)學(xué)金實(shí)施辦法」，提供乙方優(yōu)秀學(xué)生入學(xué)獎(jiǎng)助學(xué)金，以鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生

就讀甲方。

(六)乙方教職員工（含配偶及其子女）選擇就讀甲方時(shí)，甲方提供優(yōu)惠措施。

(七)乙方有教學(xué)、研究、及辦理學(xué)生實(shí)習(xí)或生涯規(guī)劃等需求時(shí)，甲方得選派教師參與相關(guān)規(guī)劃。

(八)乙方為因應(yīng)教學(xué)之需求，得向甲方提出申請(qǐng)借用專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)設(shè)備及資源。

(九)為提昇乙方教師專業(yè)知能與內(nèi)涵，甲方選派教師擔(dān)任乙方專業(yè)發(fā)展活動(dòng)之講座教授。

(十)乙方學(xué)生參加自然科學(xué)、數(shù)理等競(jìng)賽活動(dòng)，甲方選派教師協(xié)助指導(dǎo)，以提昇乙方學(xué)生人文社

會(huì)、自然科學(xué)、數(shù)理等之發(fā)展?jié)摿εc競(jìng)爭(zhēng)力。

(十一)乙方將甲方印製之招生海報(bào)、學(xué)校系所簡(jiǎn)介等刊物，協(xié)助張貼或發(fā)放各班級(jí)宣導(dǎo)。(十二)甲方出版之圖書(shū)及刊物，寄交乙方陳列、典藏。

(十三)舉辦重大慶典活動(dòng)時(shí)，為促進(jìn)甲、乙雙方交流與合作，得互選派社團(tuán)參與展演，藉以相互

觀摩提昇社團(tuán)水準(zhǔn)。

(十四)甲、乙雙方相互連結(jié)網(wǎng)頁(yè)，藉以獲得彼此最新活動(dòng)訊息。

(十五)乙方使用甲方附屬機(jī)構(gòu)「蓮潭國(guó)際會(huì)館」之相關(guān)設(shè)備時(shí)，得享有優(yōu)惠。

第三條 其他

（一）協(xié)議修訂及中止：如有一方欲修定或終止本協(xié)議書(shū)，應(yīng)於三個(gè)月前提出書(shū)面聲明。

（二）本協(xié)議書(shū)正本乙式貳份，甲乙雙方各執(zhí)乙份為憑。

（三）甲、乙雙方每年應(yīng)召開(kāi)「夥伴學(xué)校合作座談會(huì)」，檢討實(shí)施成效及未來(lái)發(fā)展方向。訂約雙方：

甲方：致遠(yuǎn)管理學(xué)院

地址：72153臺(tái)南縣麻豆鎮(zhèn)南勢(shì)里八十七之一號(hào)

校長(zhǎng)或法定代理人：

乙方：國(guó)立臺(tái)南啟聰學(xué)校學(xué)校

地址：712 臺(tái)南縣新化鎮(zhèn)信義路52號(hào)

校長(zhǎng)或法定代理人：

中華民國(guó)99年3月日

第五篇：學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

沿河縣第四完全小學(xué)

2016—2017學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

本學(xué)期是各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量終結(jié)性評(píng)價(jià)的重要學(xué)期，又是一個(gè)學(xué)檢測(cè)學(xué)校辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵學(xué)期，一年的教學(xué)質(zhì)量在這一學(xué)期見(jiàn)分曉。毫無(wú)疑問(wèn)，本學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)和核心就是-----全面提升教學(xué)質(zhì)量，因此特?cái)M定本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想 以黨的十八屆會(huì)議精神為指針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，有效推進(jìn)新課改，進(jìn)一步深化“健康和諧、科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，不斷強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，突出工作重點(diǎn)，細(xì)化工作過(guò)程，落實(shí)工作措施，注重工作實(shí)效。凝心聚力，真抓實(shí)干，奮力拼搏，努力實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)工作的新飛躍。

二、工作思路

圍繞一個(gè)中心：以提高教學(xué)質(zhì)量為中心。

落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)：一是學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；二是教師教學(xué)能力的提高。加強(qiáng)三項(xiàng)研究：一是加強(qiáng)先進(jìn)教育理念的研究；二是加強(qiáng)校本課程的研究；三是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的研究。

實(shí)現(xiàn)四個(gè)提高：即教師教研水平明顯提高；學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)質(zhì)量明顯提高；課堂實(shí)效價(jià)值明顯提高；整體教學(xué)質(zhì)量明顯提高。

三、工作目標(biāo)

1、做強(qiáng)做優(yōu)管理工作，使管理走向規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化、人本化，努力提升學(xué)校管理水平。

2、加強(qiáng)教師教研教改與培訓(xùn)工作，確保教師隊(duì)伍有層次發(fā)展，穩(wěn)步提升教學(xué)水平。

3、夯實(shí)基礎(chǔ)，注重技能，有效推行“高效課堂”教學(xué)模式，加強(qiáng)對(duì)各科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，努力提高課堂教學(xué)效益。以課堂教學(xué)為主陣地，以師生多種教學(xué)活動(dòng)為抓手，使常規(guī)教學(xué)與教研工作制度化、科學(xué)化、規(guī)范化。

4、教研工作。做好六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，研究制約教學(xué)質(zhì)量的因素，尋找提高教學(xué)質(zhì)量的突破口；收集資料，推廣經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的共同提高。

5、加強(qiáng)學(xué)校的安全管理工作，排查一切安全隱患，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)整改，及時(shí)上報(bào)。確保師生在校安全，確保教育教學(xué)秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

6、課外活動(dòng)按計(jì)劃、按課程表開(kāi)展活動(dòng)，做好活動(dòng)記錄；定期、有計(jì)劃的對(duì)擔(dān)任課外活動(dòng)的老師進(jìn)行培訓(xùn)，努力提升活動(dòng)質(zhì)量和效益。

四、主要工作措施

（一）德育工作

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的政治素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，增強(qiáng)教師依法執(zhí)教的自覺(jué)性，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設(shè)保障機(jī)制。要求教師做到“兩情”和“五心”：“兩情”即工作上充滿激情，生活上充滿熱情；“五心”與學(xué)生交往要誠(chéng)心，了解學(xué)生要細(xì)心，教育學(xué)生要耐心，幫助學(xué)生要真心，服務(wù)學(xué)生要熱心，不斷增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的使命感和責(zé)任感。

2、加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)班主任隊(duì)伍規(guī)范化、專業(yè)化發(fā)展。本學(xué)期班主任工作結(jié)合班級(jí)建設(shè)、班級(jí)管理、育人平臺(tái)、評(píng)價(jià)激勵(lì)四大主題進(jìn)行。

3、繼續(xù)落實(shí)“健康和諧、科學(xué)發(fā)展”辦學(xué)理念，構(gòu)建和諧校園,加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，促進(jìn)全體教師的大融合，努力打造一支富有凝聚力、親和力、戰(zhàn)斗力的教師團(tuán)隊(duì)。

4、深入開(kāi)展“三種意識(shí)”教育，把“感恩意識(shí)，誠(chéng)信意識(shí)，律己意識(shí)”作為德育工作的主要內(nèi)容，切實(shí)提高德育工作的實(shí)效。同時(shí)，以“三種意識(shí)”為主題，通過(guò)舉辦座談會(huì)、班會(huì)、征文比賽等多種活動(dòng)，利用板報(bào)、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等各種宣傳陣地，把“三種意識(shí)”融進(jìn)師生的日常工作學(xué)習(xí)生活中。

5、狠抓學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。加強(qiáng)常規(guī)工作的檢查落實(shí)，一要把學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行動(dòng)、習(xí)慣的培養(yǎng)當(dāng)作德育工作的永恒主題；二要抓細(xì)節(jié)落實(shí)，精細(xì)化管理；突出一個(gè)中心（做人），兩個(gè)習(xí)慣（學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣），三個(gè)有禮（禮節(jié)、禮貌、禮儀），四大活動(dòng)（信念教育、誠(chéng)信教育、寬容教育、感恩教育）來(lái)落實(shí)德育目標(biāo)，提高德育實(shí)效。教導(dǎo)處要指導(dǎo)各班制定出切實(shí)可行的班級(jí)管理制度，通過(guò)班會(huì)、板報(bào)、手抄報(bào)等形式，加強(qiáng)引導(dǎo)和熏陶教育。

6、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)及班干部隊(duì)伍建設(shè)，使之成為學(xué)校日常管理中的重要力量。大隊(duì)部加強(qiáng)宣傳工作，充分利用學(xué)校宣傳櫥窗、板報(bào)等多種途徑，做好建設(shè)和諧校園的宣傳工作。

7、結(jié)合“清明節(jié)”、“五一”、“六一”等重節(jié)日，開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，8、班主任應(yīng)及時(shí)作好家長(zhǎng)會(huì)、談話、家訪、電話聯(lián)系等工作，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)。

（二）教學(xué)工作

1、開(kāi)好“四會(huì)”。要召開(kāi)年級(jí)教師會(huì)、教學(xué)研討會(huì)、年級(jí)部分學(xué)生（后進(jìn)生）座談會(huì)以及年級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)。讓教師、學(xué)生、家長(zhǎng)心往一處想，勁往一處使，相互配合、家校合作，共同完成畢業(yè)班的學(xué)期教育教學(xué)工作任務(wù)。

2、切實(shí)加強(qiáng)課程管理。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按計(jì)劃開(kāi)齊、開(kāi)足各個(gè)學(xué)科課程。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的檢查、監(jiān)控。重點(diǎn)放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。規(guī)范管理，使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、網(wǎng)絡(luò)交流研討規(guī)范化、制度化。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)“五化”目標(biāo)，即：“個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)個(gè)性化、課外作業(yè)多元化、單元測(cè)試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。

（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理》，全面落實(shí)教學(xué)工作的“十”字方針，即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。使教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)真正做到“全、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”。

（3）教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查力度，堅(jiān)決杜絕上課未備課的不良現(xiàn)象；要在課堂教學(xué)上多下工夫，教研組繼續(xù)開(kāi)展行之有效的教研活動(dòng)，推行“高效課堂”的教學(xué)模式，并做好活動(dòng)記錄。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行年級(jí)包抓制，堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課制。

3.切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。

教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師要根據(jù)各年級(jí)、各學(xué)科學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點(diǎn)，制定學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提升目標(biāo)，使“向40分鐘要質(zhì)量”的口號(hào)真正落實(shí)到每一堂課，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。第一，把功夫下在課前。教師上一堂課并不難，上一堂有質(zhì)量的課就不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易，其功夫應(yīng)該下在課前。教師要認(rèn)真鉆研教材，仔細(xì)備課。必要時(shí)采取集體討論的方式備課。備詳細(xì)教案、備教學(xué)目標(biāo)、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況、備教法和學(xué)法、備板書(shū)設(shè)計(jì)。

第二，把力量放在課內(nèi)。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須遵守幾點(diǎn)原則：（1）必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo)；（2）必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)；（3）必須當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固。

學(xué)校對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的管理辦法是：（1）隨堂聽(tīng)課，不打招呼，聽(tīng)后個(gè)別交換意見(jiàn)，提出要求和建議。（2）組織教師評(píng)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。學(xué)校定時(shí)定人舉行公開(kāi)課，然后進(jìn)行評(píng)課，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和做法。

第三，把補(bǔ)困加在課后。在教學(xué)過(guò)程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識(shí)是現(xiàn)實(shí)的，總會(huì)有那么幾個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上。教師決不放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問(wèn)題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問(wèn)題。采取如下措施：（1）建立后進(jìn)生成長(zhǎng)檔案；（2）任課教師必須對(duì)任課班中的后進(jìn)學(xué)生做到心中有底；（3）教師須利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)；（4）經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心，鼓勵(lì)他們克服心理障礙，只要他們有所進(jìn)步，就給予肯定和鼓勵(lì)。

第四，精選課堂教學(xué)例題、習(xí)題、作業(yè)題。我們要求教師對(duì)課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改，注重效率。

第五、加強(qiáng)過(guò)程管理。對(duì)教師的教學(xué)工作除了平時(shí)的常規(guī)檢查，隨堂聽(tīng)課外，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別教師教學(xué)的管理。采取分階段、有重點(diǎn)、有針對(duì)性地轉(zhuǎn)變其思想，提高其業(yè)務(wù)能力。方法為：一聽(tīng)（聽(tīng)課堂教學(xué)）；二看（看備課筆記、作業(yè)批改）；三座談問(wèn)卷（開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查，了解教師的教學(xué)情況）；四總結(jié)提高（在上述調(diào)查基礎(chǔ)上，指導(dǎo)其總結(jié)成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以發(fā)揚(yáng)光大；指出其在教學(xué)中存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)措施和意見(jiàn)）。全面解決“教”和“學(xué)”之間存在的實(shí)際問(wèn)題，保證學(xué)校教學(xué)活動(dòng)有秩序地正常開(kāi)展，培養(yǎng)全體教師嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍的教學(xué)作風(fēng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。

第六、加大對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化力度，提高整體成績(jī)。后進(jìn)生是影響我校教學(xué)質(zhì)量的重要因素，因此，在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)換方面再作具體安排。

第一、建立檔案。根據(jù)考試分?jǐn)?shù)和任課教師平時(shí)觀察，確定后進(jìn)生名單，建立檔案。

第二、抓兩頭保中間。抓好優(yōu)秀生在班上起到引領(lǐng)作業(yè)，教師引導(dǎo)可以試行“一幫一”，力保中間部分學(xué)生不后退，能力抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，全面提升學(xué)生素質(zhì)。

第三、分層轉(zhuǎn)化。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生共分三個(gè)層次：

1、學(xué)校監(jiān)控：學(xué)校將制定《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度》。對(duì)學(xué)生而言，學(xué)校每學(xué)期期末在后進(jìn)生中開(kāi)展評(píng)選“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)活動(dòng)”，凡學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的后進(jìn)生均可參評(píng)，并在學(xué)校大會(huì)上隆重表彰。通過(guò)建立制度，使后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。

2、重點(diǎn)監(jiān)控。確立五個(gè)重點(diǎn)：重點(diǎn)年級(jí)、重點(diǎn)學(xué)科（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)）；重點(diǎn)教師、重點(diǎn)學(xué)生（自己不學(xué)、家長(zhǎng)不管，成績(jī)特差的學(xué)生）。

3、加強(qiáng)檢查。學(xué)校按規(guī)定對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行嚴(yán)格檢查考核，并及時(shí)反饋結(jié)果，提出整改意見(jiàn)，督促整改。

第四、教師操作。教師要耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的思想工作，讓后進(jìn)生樹(shù)立信心。堅(jiān)持日常轉(zhuǎn)化。任課教師每周利用課余時(shí)間，與后進(jìn)生進(jìn)行談話，補(bǔ)習(xí)至少一次，在課堂上教師對(duì)差生要多啟發(fā)誘導(dǎo)，多提問(wèn)差生，多檢查他們的課堂作業(yè)。對(duì)他們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步都要及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)，讓他們找回自尊和自信，樹(shù)立起奮發(fā)向上的動(dòng)力。最后一名差生進(jìn)步了，整體質(zhì)量就自然會(huì)水漲船高。

第五、自我提升。開(kāi)展“一幫

一、齊進(jìn)步”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，后進(jìn)生主動(dòng)找“先進(jìn)生”，獲得他們的幫助，提高自身的成績(jī)。

第六、家庭協(xié)助。調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，號(hào)召家長(zhǎng)每日檢查孩子的作業(yè)，幫助孩子弄懂學(xué)習(xí)內(nèi)容，耐心做孩子思想工作，提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)。

4.規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的管理。實(shí)驗(yàn)管理員必須擬定實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作須按計(jì)劃進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)教學(xué)需填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)通知單、演示實(shí)驗(yàn)登記表、分組實(shí)驗(yàn)登記表、分組實(shí)驗(yàn)報(bào)告單等表格。同時(shí)充分利用現(xiàn)有的教學(xué)儀器，力求做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，保證每個(gè)實(shí)驗(yàn)按要求保質(zhì)保量及時(shí)開(kāi)出。

5.認(rèn)真落實(shí)“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念，指導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、自主復(fù)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6.、積極開(kāi)展以“課題研究”帶動(dòng)教研教改的教學(xué)研究活動(dòng)。

7.、教育教學(xué)過(guò)程中，強(qiáng)化新課程學(xué)生觀理念的貫徹落實(shí)，努力改善師生關(guān)系，讓學(xué)生“親其師，信其道”，使教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

8.、借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加強(qiáng)校際交流。

（1）發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，達(dá)到資源共享。合理利用好農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源及多媒體等網(wǎng)絡(luò)教育資源，加強(qiáng)對(duì)全體教師的培訓(xùn)指導(dǎo)，提高教師課件制作能力。鼓勵(lì)教師使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。發(fā)揮多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室的作用，促進(jìn)課堂教學(xué)，使網(wǎng)絡(luò)資源充分為教學(xué)服務(wù)、為教師、學(xué)生服務(wù)。

（2）結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)通和使用，本學(xué)期學(xué)校進(jìn)一步進(jìn)行相關(guān)主題培訓(xùn)，大力開(kāi)展課件制作競(jìng)賽活動(dòng)，同時(shí)也積極注重相關(guān)教學(xué)成果、教學(xué)信息的提煉，展示學(xué)校的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，搭建教師學(xué)習(xí)、研究的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

（3）每個(gè)教師要認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)、反思、案例等，記錄成功之處和不足之處，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)將自己的經(jīng)驗(yàn)與大家分享。

9、以課外活動(dòng)為主陣地，積極開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的求知興趣，挖掘?qū)W生智力潛能。語(yǔ)數(shù)教研組結(jié)合本組實(shí)際，積極開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的競(jìng)賽及文化娛樂(lè)活動(dòng)，活躍校園文化生活，增強(qiáng)校園文化氛圍。

學(xué)校校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教科室主任要沉下心來(lái)管理，潛下心來(lái)提質(zhì)量，要坐下來(lái)，沉下去，深入課堂，深入學(xué)生，研究教學(xué)，研究質(zhì)量，把保證教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任分解落實(shí)到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)和各項(xiàng)工作中。

（三）文體工作

1、學(xué)校堅(jiān)持“積極鍛煉身體不動(dòng)搖”的原則，積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，體音美組要繼續(xù)抓好兩操，確保學(xué)生動(dòng)作規(guī)范、整齊，同時(shí)，利用體育課，加強(qiáng)學(xué)生基本體育技能技巧的訓(xùn)練與指導(dǎo)。

2、堅(jiān)持全面發(fā)展，深化學(xué)校藝術(shù)教育。有針對(duì)性地探討藝術(shù)教育的途徑和方法，提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。

3、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，定期組織師生開(kāi)展形式多樣的文體競(jìng)技活動(dòng)，豐富校園文化生活。

五、工作行事歷： 二月份： 1、2月18日召開(kāi)片區(qū)負(fù)責(zé)人和行政會(huì)、2月19日召開(kāi)全體教師會(huì)，組織教師制訂各項(xiàng)工作計(jì)劃。

2、第一周檢查寒假作業(yè)，舉行開(kāi)學(xué)典禮。

3、第二周師生正式按課表上課。

4、召開(kāi)行班主任、輔導(dǎo)員會(huì)。三月：

1、召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)。責(zé)任人：李清周 安銳 冉茂文 陳柏

候紅霞

何秀國(guó)

張霞

田泉

2、骨干教師送教活動(dòng)（侯紅霞 官舟）

2、召開(kāi)學(xué)困生家長(zhǎng)會(huì)。責(zé)任人：語(yǔ)、數(shù)教師

3、學(xué)科教師制定本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量提升工作計(jì)劃。責(zé)任人：語(yǔ)、數(shù)教師

4、月考后，分學(xué)科召開(kāi)試卷質(zhì)量分析會(huì)。責(zé)任人：語(yǔ)、數(shù)教師

5、進(jìn)行一次課題研究專題培訓(xùn)。6.六年級(jí)摸底檢測(cè)

7、教學(xué)常規(guī)檢查。四月：

1、召開(kāi)年級(jí)教師座談會(huì),交流教學(xué)思路和班級(jí)學(xué)生情況。及時(shí)總結(jié)出教學(xué)建議。責(zé)任人：語(yǔ)文組：羅廷明；數(shù)教師組：安銳

2、教師技能大賽。

3、語(yǔ)、數(shù)教師命題（基礎(chǔ)知識(shí)）競(jìng)賽

4、分年級(jí)段舉行語(yǔ)數(shù)競(jìng)賽活動(dòng)。

5、與上壩完小進(jìn)行一次校際交流。

6、常規(guī)檢查工作。

7、六年級(jí)中期檢測(cè)、一至五年級(jí)聯(lián)考。五月：

1、三至六年級(jí)學(xué)生語(yǔ)數(shù)聯(lián)賽

2、與板場(chǎng)一完小舉行校際交流。

3、同課異構(gòu)活動(dòng)。

4、召開(kāi)教師座談會(huì)。（對(duì)兩個(gè)月的教學(xué)工作進(jìn)行反思）語(yǔ)文組：羅廷明、數(shù)教師組：安銳

5、六年級(jí)聯(lián)合檢測(cè) 六月：

1、舉行一次三至六年級(jí)作文競(jìng)賽。

2、召開(kāi)六年級(jí)教師復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)和學(xué)生復(fù)習(xí)沖刺動(dòng)員會(huì)。

3、組織語(yǔ)文教師下水作文賽。

4、組織做好六年級(jí)學(xué)生畢業(yè)升學(xué)考試。5.學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽、一至五年級(jí)聯(lián)考6.優(yōu)秀傳統(tǒng)詩(shī)文誦讀比賽

7、教學(xué)常規(guī)檢查。七月：

1、開(kāi)展一至五年級(jí)的復(fù)習(xí)工作專題會(huì)

2、開(kāi)展期末檢測(cè)工作。

4、全面總結(jié)學(xué)期教學(xué)工作。

5、考核和資料整理歸檔。

沿河縣第四完全小學(xué)

2017年2月25日